磨難與追求相關作文20篇
磨難與追求 篇1
高二作文 ,731字迷茫茫的人生路我們不曉得有多少磨鍊困苦；長漫漫的征途我們不知道有多少艱難險阻。總是在暴雨狂風中追尋著閃電的腳步，因為在那短暫的輝煌後懸掛著永恆的夜幕。
行路之難，追求甚遠，卻從未停止過奮然向前。孤為月下，暗香花前，舉燈邀來明月共飲，相映著自己的身影糾結著內心的愁怨，卻仍暢懷地頌著：人生得意須盡歡。你說過“天生我材必有用，千金散盡還復來。”你用自信和豁達的人生觀笑看過身邊所有的磨難。豪邁壯闊之言豈足道蜀道之難，只要你鬥一鬥玉斟，秀口一吐詩文百篇。你從不懼怕磨難，揮灑著青春的豪言，不停的追求自己心中理想的彼岸。
暮雨蕭蕭，沙湖雨寒，竹杖芒鞋穿梭在泥濘的小路。冷雨無情地水打在無助的臉面，寒風咆哮地卷拭著兩旁的落葉，單薄的衣著早已被侵透，臉面卻不曾有一絲改變。任你狂風咆哮，只管吟嘯前行，一蓑煙雨的平生訴說著命運的不堪。仕途窮困也好，富貴顯達也罷，只不過是過眼浮雲春風桃花無人惜從教墜，一切皆是磨難，一切你卻隨遇而安。
狼煙滾滾，馬踏塵揚，愛恨痴狂，長刀所向。怒髮衝冠劍氣如霜。好男兒滿腔熱血，志在四方。你遠離家鄉奔赴沙場，你揹負著母親對你的期望，你懷揣著忠於國家的理想。“徑年紅塵滿征衣”，多少手足忠魂埋骨他鄉。不惜百死報國家，縱然無奈嘆息無語血淚滿眶。你有你的追求和嚮往，保家衛國正氣昂揚。風雨中你雄魂威震，笑談渴飲匈奴血。一生報國，到死也期望著收復邊疆，在那遙遠的目光裡你仍在舞動著你熾熱的忠魂，那是你的追求啊！
我愛你們心中永遠不倒的毅力。任憑風雨打溼了滄桑的臉龐，倔強的淚水在眼眶裡流轉著訴說對命運的不服。永遠追求在內心深處，有一粒神奇的種子正在發芽，它的體內湧動著神奇的力量。
不放棄追求的永不止步，奮然前行，等到回首瀟灑處真的是一個陽光燦爛的季節。
在苦難中追求 篇2
高一作文 ,788字柔嫩的小草彎曲地從石縫鑽出來，人們說，那是小草在苦難中追求陽光；蝸牛揹著沉重的殼艱難地往葡萄架上爬，人們說，那是蝸牛在苦難中追求自然的賦予；人，從小樹立遠大理想，努力學習，搏擊風浪，人們說這是人在苦難中追求生命的光輝—苦難，給予我們嚴峻的考驗；追求，卻是我們不絕的動力。
追求，在於鍥而不捨。我們追求成功，追求進步。在這個追求的道路上，往往不能一帆風順，苦難總伴隨著我們成長。成就不會驀然從天而降，它需要我們在苦難中追求，付出艱辛的代價。
追求需要勇敢堅毅。一個人遇到苦難的襲擊就整天緬懷過去；自卑，畏懼，一蹶不振，是難以渡越苦難這條河，而到達成功的彼岸的。為什麼有的人胸懷大志，並具有相當的才能，卻成不了大器呢？其原因是他們往往在追求的路上被困難嚇倒，沒有勇敢地走下去。追求不等於成功，它的盡頭有成功也有失敗。人，只有勇敢地面對苦難，堅持不懈地追求，就會摘取到成功之花。
追求在於獨立成才。許多飽嘗創業艱辛的人認為：自己曾在苦難中追求過，在追求中吃的苦，受的累決不能傳給後代，“再窮也不能窮了孩子”。他們認為只有不讓孩子經歷風霜的打擊，保護好孩子才是最稱職的父母。可有誰見過大樹下的小樹苗也能成為參天大樹呢？朝代的更替，哪一次不是敗在嬌生慣養，錦衣玉食的王孫貴族的手中呢？美國石油大王托拉斯洛克菲勒，可以說是富甲一方，可有誰能想到他兒女的生活費居然還得靠自己打工去賺？可正是洛克菲勒這種“再富也不能富了孩子”的嚴厲家教使他的子女在苦難中依靠自己的努力和拼搏追求，最終成才。
一味地被呵護和嬌生慣養是不可能成才的，你必須去闖，去經歷一番苦難。只有經歷過黑暗淒冷的暴雨之夜的人才能迎接明天的光明，也只有經歷過泥濘坎坷之路的人才能走上通往成功的康莊大道！
在苦難中追求，追求陽光，追求成功，追求理想；唯有如此也只能如此，才能戰勝失敗，戰勝自己，迎接成功！
刻意的無知與追求真理 篇3
高三作文 ,1131字劉瑜說：“刻意的無知可能帶來豐厚的利益報酬，在這裡，無知是一種精明。”就像這位父親，當追求真理並不能帶來利益甚至會帶來損失時，他無情阻斷了兒子對真理的渴求。利益至上是一種本能。
曾有人詢問，為何中國數千年曆史，卻從未出現一個牛頓式的人。因為自漢武帝獨尊儒術開始，中國學者便一起圍著孔子轉。至於蘋果為什麼會掉下樹？兩個鐵球哪個先落地？食物為什麼會腐敗變質？於仕途無益，不言。王小波說，如果有一位哲人王解決了世上一切難題，他一定要生活在這位哲人王之前的時代。而中國被孔子這位哲人王統領千年，大抵是仕途利益太重，將真理壓得不堪一擊。於是每出現一個企圖分開“絲瓜藤”“肉豆須”的孩子，都會有一箇中國式的父親站出來，告訴他，別這折騰這些無用之事，學好四書五經科舉致仕才是真理。
有一個與“絲瓜藤、肉豆須”同樣糾結的問題叫“電車難題”，當一輛失控的電車開來，是把身邊的胖子推下去保全多數人的利益，還是堅持人權至上冷眼旁觀電車上的人死去？這一難題被國外諸多學者爭論已久，在國內卻並未掀起波瀾。國人對此大多嗤笑，浪費時間。當追求真理會帶來麻煩時，選擇無知真是太過明智！明智到某位法官會說：“不是你撞的，你幹嗎要扶？”法官很聰明，他知道調查真相要耗費大量時間精力，所以選擇無知；研究院很聰明，知道為瑞海物流公司造假可以收賄，所以閉眼不看；物流公司更聰明，知道無視資質可以賺錢，所以堅持儲存危化品。刻意的無知可以省麻煩得利益，卻總會帶來更大的問題。
父親拯救了那一小塊地的食物，而孩子的好奇心與求知慾卻被扼殺。於實用主義者而言，父親是對的，因為絲瓜和肉豆的口味並不會被藤的纏繞方式影響；於科學家而言，孩子是對的，因為科學史上的重大成就許多都源自這類“無用功”。“三無科學家”屠呦呦獲諾獎源於對職稱名譽的無慾無求，一心向學、不顧名利看似愚蠢，但站上諾獎舞臺的人卻是她。當年紅極一時的于丹借《論語》出書演講名利雙收，這做法確實聰明，不久卻因讀書少而寫不出東西淪為笑柄。可見，追求真理的無用功會在某刻得到回報，而堅持無知的智慧也終會扒下光鮮的表皮。
BBC的一部記錄片再度引發對中國教育制度的質疑。明明我們是最努力的，為什麼諾獎得主人數遠少於西方國家？大概因為，西方國家的家長會問“你問了什麼好問題？”而我們的家長會問“你得了多少分？”前者在追求學術，後者在追求學歷。中國人當真不知道求知的重要性嗎？我們是知道的，但當保持無知可以更便捷地取得高文憑、好工作，我們顯然更關注快速提高的方式。然而時間會在某刻回上一擊，告訴我們，刻意的無知是短暫的聰明，而追求真理則是長久的智慧。
所以，小男孩，告訴你父親，儘管那不影響食用，他們還是應該被理清。因為人生那麼長，我們總需要一些“無意義”的真理。
十年磨難與抗爭讀後感 篇4
讀後感 ,793字1966年，正當國民經濟的調整基本完成，國家開始執行第三個五年計劃的時候。“文化大革命”卻在階級鬥爭觀念日益膨脹的情況下發生了。這場史無前例的大革命說是“革命”，實際上是一場由領導者錯誤發動，被反革命集團利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。這場內亂持續了10年之久，廣大人民群眾飽受磨難。
正是由於各級幹部、黨員和工人、農民、解放軍指戰員、知識分子的抵制、抗爭和鬥爭，“文化大革命”的破壞性作用受到一定限制。也由於他們在極端困難的條件下，克服頻繁的政治運動的重重干擾而頑強勢力，經濟建設仍取得了一定進展。科學技術取得若干重要成就包括成功地進行了導彈武器發射試驗，爆炸了第一顆氫彈，發射了第一顆人造地球衛星。郭永懷、鄧稼先等許多科學家為此作出了重要貢獻。農業科學家袁隆平在1972年育成一代秈型雜交水稻，為我國的糧食生產作出重大貢獻。在國家動亂的情況下，人民解放軍仍然英勇地保衛著國家的安全。當然，這一切決不是“文化大革命”的成果，恰恰相反，而是抵制“文化大革命”的干擾取得的。如果沒有“文化大革命”，社會主義事業會取得比這大得多的成就。
1976年9月9日，中共中央主席毛澤東逝世，全黨、全軍、全國各族人民沉浸在極度悲痛之中。“四人幫”加緊進行奪取黨和國家最高領導權的陰謀活動。在這危急時刻，以華國鋒、葉劍英、李先念等為核心的中共中央政治局，執行黨和人民的意志，採取斷然措施，於10月6日果斷地逮捕了江青、張春橋、姚文元、王洪文。“四人幫”反革命集團被粉碎，結束“文化大革命”這場災難，從危難中挽救了中國的社會主義事業，為黨和國家進入新的歷史時期創造條件。這是黨中順應歷史發展要求，順應黨和人民意志的必然結果。
“文化大革命”從反面為黨探索建設有中國特色社會主義的道路提供了歷史借鑑。沒有“文化大革命”的教訓，就不可能制定十一屆三中全會以來的思想、政治、組織路線和一系列政策。
理想與追求 篇5
國三作文 ,846字在這個世界的理想有兩種，一種是我實現了我的理想，另一種是理想通過我得到實現，縱然犧牲了自己的生命。
人生在世，總要有理想、追求，有所希望，那樣才活得有意義，過得有意義，過得才充實。
理想與追求是相輔相成的，如果沒有理想，精神會空虛，無所作為；如果有理想而不去追求，那回憶一無所獲。古往今來，人們都在理想中不懈追求。“詩聖”杜甫生活在風雨飄搖時期，為著自己的理想，不顧個人的貧困潦倒。為“天下寒塵”追求“廣廈千萬間”；老山前線的英雄們為了理想拋開溫暖的家庭奔赴殘酷的戰場，他們追求的事祖國人民能夠幸福地生活在和平安寧的國土上；優秀共青團員張海迪，她是一個殘疾人，自學了碩士學位，翻譯了十幾萬字的外文著作，還自學了醫學，是什麼精神力量支援她這樣做呢？也是因為她有崇高的共產主義追求為人民服務，使別人得到美好幸福的願望。崇高的理想是精神的支柱，追求是行動的指南。
理想與追求往往又是相背的，回首我所走過的理想與追求之路，權衡得失，既感悲哀又覺欣慰，我有許多美好的理想與追求，我所追求生花妙筆，動聽的歌喉，精湛醫術……可往往空又鴻鵠之志，令我遺恨，但我對美好的一切仍一如既往地追求著，雖然我得到的僅僅只有我所流淌的汗水和淚水的千分之一，但使我明白：美好的理想蘊藏在追求的艱辛裡。
正確的理想與追求是科學發展，社會進步，然而不懈執著的理想與追求卻不是朝三暮四，優柔寡斷的人所能堅持的，它是痛苦的，又是幸福的，追求的痛苦孕育了理想的幸福。
我們這代青年，肩負著祖國四化建設的重任，我們要永葆生命的青春永含進擊的鬥志，揚起理想的風帆，追求屬於你猶如沙漠上的綠洲。
人是應該有理想的人。人們說到理想總會把它往很好、很崇高的方面想，其實生活中並不是這樣的，你可以把理想具體化為你想要得到的東西，包括物質上的和精神上的，只要不犯法不違背道德，那麼你要追求什麼都可以，就看你有沒有那個能耐而已。你說你沒有理想，我認為那應該是你不知道自己真正想得到的是什麼東西，沒有一個很明顯的目標，所以你就沒很大的動力區追求什麼。
磨難與成功 篇6
國小六年級作文 ,520字逆境是一把雙刃劍，會用的人能把逆境變成優勢，而我就持起了這把雙刃劍，並幸運地避開了鋒芒。
早上，我滿臉愁容地看到鏡子裡的自己，我最近咳嗽得厲害，偏偏還得去參加朗誦比賽，沒有這副“金嗓子”，我怎麼能晉級到決賽呢？眼看就要遲到了，我只能趕緊坐上車，趕往比賽現場。
當我從簽到處離開，一位評委老師剛好過來給我打氣，我告訴她，自己這幾天咳嗽，所以表現可能會比較遜色，令我想不到的是，評委老師竟會對我說：“你的實力就在那兒，感冒咳嗽是不會造成多大影響的。”我突然釋懷了，咳嗽有什麼？如果因咳嗽而失去了信心，那就更不可能晉級了。我暗暗定下目標，我要在咳嗽的狀態下晉級！
來到臺上，我鎮定自若地向評委們問好後開始朗誦，於是各種各樣的朗誦技巧、聽了無數遍的範文彷彿又回到了我的腦海裡，我開始熟練地用這一把“雙刃劍”為我的朗誦潤色，等我走下臺時，觀眾臺響起了熱烈的掌聲，我也如願以償地晉級了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”逆境對於不同的人來說都有不同的用途，我一定要使用好這把“雙刃劍”，把它變成邁向人生更高一級臺階的墊腳石。
追求與放棄 篇7
國三作文 ,992字人的一生是在不斷追求目標和夢想中度過的，也是在這種追求中不斷前進的。但我們時常也會看到另一面—“人生不如意事常八九”，如果我們不能積極面對這些“十之八九的不如意事”，我們追求理想的步伐就會受到阻礙。這時，便要求我們學習那滾滾江河，為了達到注入大海的目的，克服困難，繞必須繞的彎路，學會有所放棄。
追求與放棄實為密不可分的一個整體。在人的一生中，只要是對目標有所追求，就必須學會有所放棄，也正是因為有了放棄，才會讓我們的追求得以實現。當然放棄不能是盲目的，盲目的放棄，是浪費，是損失，是走向失敗。
作為中學生，學習是我們神聖的天職，適當的考試也是必受之“洗禮”。有時會遇到不會做的有一定難度的試題，而後面還有不少問題等著你，這時你就必須捨得及時放棄，因為時間是取得好成績的“資本”。放棄了一道不會做的難題，為後面的問題贏得了時間，就還有可能獲得較好的成績。若在某一題上耽誤了過長時間，結果這一題的分丟了，後面的可能是很容易的試題又沒有時間去做，這是毫無益處的。考試中對不會做試題的放棄，是必要的。這裡的放棄，是為了獲得更高的考試分數。
而魯迅的放棄，則是為了追求一個偉大的理想。有感於西方列強用堅船利炮打開了中國的大門，魯迅覺得：軍事可救國！於是，他來到了水師學堂求學；當魯迅覺察到：救國的民眾須有一個強健的體魄，於是，他東渡扶桑，開始習醫；一次“中國人為中國人被槍決而喝彩”的特別經歷深深地觸動了他，魯迅終於意識到，無論如何救國，只有先治癒國人的精神痼疾，才有救國的可能。於是，他毅然回國，棄醫從文，以筆為槍，喚醒了億萬中國民眾。魯迅先生的一再放棄，就是為了追求一個偉大理想—祖國的復興，為了這一理想，魯迅貢獻了他的一生。也正是因為有了前面的一再放棄，魯迅在人們的心中樹立了一座永遠的豐碑。再如，當年的錢學森、鄧稼先等人，他們放棄了安適的生活、放棄了財富、放棄了地位，同樣是為了追求一個偉大的理想—祖國的繁榮富強。由此，我們不難看出，為了實現遠大的理想，有所放棄時必須的。
追求是一種精神，放棄是一種財富。“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，民族英雄林則徐的話道出了古往今來愛國志士們的共同心聲。如果說為了個人，放棄是一種智慧的迂迴，是為了最終達到目的地，那麼，為了國家，放棄則是一種大義，一種氤氳在心中的濃濃的民族情節，一種迴盪在心間的浩然之氣。
成功與磨難隨行 篇8
高一作文 ,844字人生如白駒過隙，忽然而已。為什麼有人能名垂青史，有人卻不為人知呢？前者因敢於面對磨難而以有限的生命創造無限的價值，後者因懼怕磨難而碌碌無為。想要名垂千古，必須成功；想要成功，必須接受磨難。磨難與成功隨行。
司馬遷寫“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，這是何等的艱難。忍辱負重，幽而發憤，著成信史照塵寰。越王勾踐臥薪嚐膽，韜光養晦，最終越甲三千可吞吳。想要成功，就得經歷千種磨難、萬般艱辛。儘管痛，但快樂著，只有這樣，才能留下不可磨滅的痕跡，才不枉來世上走一遭，生命才會煥發光彩，生活才有意義。
平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環境造就不出時代的偉人。
唐僧師徒四人唯有經歷九九八十一難，才能取得真經。吳承恩之所以這樣寫，是因為他知道唯有經歷困苦之後，才能獲得成功。《水滸傳》中多描寫了人與虎鬥，之所以這樣生動形象，是因為施耐庵曾上山觀虎鬥才寫得這樣惟妙惟肖。上山觀虎鬥，這得鼓起多大的勇氣呀！一不小心，就喪身於虎口，這是多大的磨難啊！不入虎穴，焉得虎子。所以施耐庵勝利了，成功了，一部不朽的鉅作誕生了。
磨難促進人上進，使人成功。吳承恩、耐庵之所以寫《西遊記》、《水滸傳》，不僅是因為他們明白磨難是成功必不可少的，更想用小說來告訴世人想要成功，必須接受考驗，接受磨難，磨難能使你成為一個有用的人。
小仲馬從小就知道站在別人肩上摘蘋果，蘋果會淡然無味。唯有經歷磨難後得到的蘋果才是最甜的。所以他不靠父親大仲馬的名聲去投稿，在經歷數次退稿之後，一部《茶花女》誕生了，一個大作家的兒子，在經歷磨難後，也成為了一名大作家，當他嚐到自己付出努力後結出的甜果，他無比高興和自豪。
小仲馬，不需要任何人的幫助他走向成功的殿堂，是磨難使這個年輕人成功了，實現了自身的價值。
磨難與成功隨行。只有經歷痛苦，才會感到無比的快樂。你是一個平凡的人，只有磨難才會使你偉大。艱難困苦，玉汝於成，只有磨難才能促使你成功。我們應該像牆縫中的小草一樣，經歷磨難最終破縫而出，留下自己存在的痕跡。記住，磨難與成功隨行。
追求與幸福 篇9
高二作文 ,1042字當灰蛾義無返顧撲向那熊熊燃燒的火光的時候，刻薄的人類用“飛蛾投火”來比喻自投羅網。自以為是的人類只看到了它覆滅的命運，卻對它的執著、勇敢和追求視而不見。人類慣於以成敗來論英雄。同樣投火的鳳凰，因為得到了更生而被詩人熱情的讚頌，鳳凰是涅磐了，而飛蛾確是找死。
海上的飛魚通過游泳容樣可以到達任何它想去的地方，而成群的飛翔卻常常會引來啄食的海鳥。人們對它的行為百思不解。一位詩人解釋道：“它們嚮往著美麗的天空，因此以生命為代價篡越屬於鳥類的特權。”
追求理想的歡娛讓飛蛾和飛魚忘卻了死亡，作出了讓人們瞠目結舌的行為。而“求仁得仁”又有何怨？生命的意義不就在這追求的過程中嗎？也許追求並不意味著成功，也許追求還會帶來痛苦和災難。然而，汪國真說的好：“只知道，確定了就義無返顧。”
永不停息的腳步的前方是叢生的荊棘，無比美好的韶華帶來的是閃耀的生命。
哪管他“眾人皆醉，舉世皆濁。”屈原“寧溘死以流亡”也不願意“變心而從俗”。哪管他保守派的瘋狂抵制，王安石沉吟著：“盡吾志而不能至者，可以無悔矣。”揚起了“熙寧變法”的大旗。哪管他滿腔的赤子之情無人領會，魯迅用他獨特的方式“血薦軒轅”。
當這些仁人志士，吹著號角，衝向無際的黑暗的時候，他們並不是沒有想到可能遇到的阻力和將要承受的痛苦。他們的讓我們激賞的追求也決不是輕易作出的。他們經歷過靈魂的拷問和心靈的掙扎，他們想到過一切可能的結果，作了最壞的打算。然而一旦他們作出了抉擇，他們就不再有一絲的猶疑，決然的堅持走下去。他們的生命於是成了無邊黑暗中閃耀的明星。
幸福是人人渴求的，然而當它於追求無緣時，這樣的幸福也就不會使人過分的珍惜。嫁給幸福的意義也許就在這裡吧？膏粱子弟不會對錦衣玉食有絲毫的留意，草莽英雄對拼來的家業無比的珍惜。漢高祖“威加海內兮歸故鄉。”笑容還沒有來得及綻放，馬上又長嘆一聲：“安得猛士兮守四方。”
我們追求幸福，因為它不允許有絲毫的賜予。天使能拯救的也只是自強不息的靈魂，佛陀也說，每個人都要成為照耀自己的明燈。什麼是甜，什麼是苦，誰能說的清？當你自豪的站在珠穆朗瑪峰的頂端時，那攀越的艱辛也是你幸福的組成部分。當你在追尋的道路上鎩羽而歸，回首往事的時候，你也同樣可以自豪的說，我曾經拼搏過。
青春熱血永遠不屬於平庸。當年輕的你失去了追尋的目標，眼兒緊閉，翅膀低垂。你要問自己，你真的還年輕嗎？我們有屬於年輕的堅毅的目光、強健的肢體，同樣應該擁有那不怕失敗的年輕的精神。這樣，生命，只屬於我們一次的生命，才熠熠閃光。
痛苦與磨難造就的偉人 篇10
高一作文 ,845字縱觀古今中外，每一位偉人在成功之前都會有或多或少的不尋常的經歷，以及一些身體上的缺陷，而這些並沒有讓他們喪失對未來的希望，在某一領域中取得了優秀的成就。
生命本是一支絕美的圓舞曲，他卻從小失聰，喪失了對世間美妙聲音的感覺，生活在寂靜的世界，這對於它幼小的心靈無疑是一個巨大打擊。但他沒有去妥協，對命運低頭。他的音樂盛開在浪漫時代的玫瑰叢中。他為共和理想吶喊，緊扼命運的咽喉。從那時起，音樂不在僅僅是音樂了。貝多芬向命運敲出了世界最強音，是他讓世上明白瞭如何向命運挑戰，一句“扼著命運的喉嚨，”一曲《命運交響曲》，她昂著頭走過命運的沼澤，走向生命的天堂。
是什麼讓他有一個雙耳聽不到任何聲音的人變成一個偉大的音樂家？
故事中，“幼雕離巢後向下墜落，他們只能拼命地撲打著翅膀阻止墜落，最後他們開始飛行”。這說明了一切的成就，成功的飛行都需要挫折來成為踏腳石，一切的痛苦與磨難只是促進自己成功的障礙。
成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺；成功是你辛勤耕耘獲得果實，挫折正是那成功前成熟的秕粒。
誰，能有“會當臨絕頂，一覽縱山小”的氣魄；誰，能有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國情懷；又有誰，能在“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”的窘境之下，還懷著“安得廣夏千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的心願。你博大的胸襟能容海納川，唯有你，才頂的起“詩聖”的光環。
生活在由盛轉衰的唐朝，你看到的是百姓的疾苦，不顧自身的悲慘命運，用你的赤子之心，照耀在唐代盛衰上，化為一腔怒火，燃盡腐敗和醜惡。你的詩篇銘記在人們心中，換做一股熱淚，灑遍祖國河山。
面對這對著世俗的殘暴，生活在破舊的草堂中，漫漫長路，誰在彈奏憂國憂民的千古絕唱？是你，杜甫，正因為有了你這樣的人，這個世界才會變得精彩。
所有的悲與痛，所有的挫折，對於強者來說，這只是小小的絆腳石，衝開他，便暢通無阻，貝多芬如此，杜甫亦如此。
偉人是普通人，他們之所以是偉人，是痛苦，是磨難。痛苦與磨難的造就，他們站在了巨人的肩膀上，俯仰大地。
執著的追求——讀《老人與海》有感 篇11
讀後感 ,528字望向茫茫的大海，波濤洶湧的海浪，一望無際的天空，我便想起《老人與海》中，桑提亞歌執著追求的精神。
《老人與海》這本書主要講了古巴老漁夫桑提亞歌在連續八十四天沒捕魚的情況下，終於獨自釣上了一條巨大的馬林魚，這條魚拖著船，在海上走了三天三夜才停下來，老人把它殺死綁在船的一邊，但在歸程中不幸遭到鯊魚襲擊，最後只剩下魚頭、魚尾和脊骨。
桑提亞歌年輕時非常出色，強壯有力，但在晚年，妻子去世後，獨自住在海邊簡陋的茅棚裡。他的晚年生活即使痛苦、悲慘，但他執著追求的精神又讓他充滿活力。他每天起早貪黑的去捕魚，不為別的，只想在無趣、淒涼的晚年中增添一絲樂趣罷了。“一個人生來並不是要給打敗的，你儘可以消滅他，可就是打不敗他。”這是因為桑提亞歌生活的信念，正是因為有了這種信念與執著的追求，桑提亞歌才能在一次次失敗和命運的打擊中站起來，重新戰鬥！
無獨有偶。著名的居里夫人，為了實現找到鐳的理想，在數千噸瀝青中尋找鐳的蹤影，不分晝夜的工作，他是如何堅持下來的呢？因為她執著的追求夢想，追求使她在困難面前不低頭，終於在不知都少個晝夜中，她終於煉出了一克的純淨鐳，使人類在科技發展史上又進了一步。
執著追求是一種精神，更是一種意志，它可以使我們在人生的道路上更踏實的走下去！
追求與現實的碰撞 篇12
高二作文 ,819字“出去時意氣風發，回國後低眉頷首”，這似乎成了近年來許多出國留學生的普遍狀況。據調查顯示，留學生回國的首年年薪一般在5萬左右，一個不盡如人意的數字，這就讓我們不禁發問，出國留學是否不值去做？
由於“海歸”知識分子的頭銜往往聽起來比國內大學畢業生更具有“含金量”，很多人相信只要到國外學習，回到國內，必然會提高自身的價值度，從而謀取更高質量的就業，也因此，留學一度受到學生家長們的青睞。儘管支援出國留學需要投入大量的資本，但聯想到回國時廣闊的市場資源，也就義無反顧。但當前的社會背景卻使他們落了個措手不及。
我認為，雖然從資料上來看，留學，並不是一種高明的獲利手段，但它不應該單單從成本，收益方面去加以定性。因為留學本身並不是一場物質交易，它不像一件商品，收益過小就一票否決，它是自我提升的一段人生旅程，好似架舟臨於江河，又如高處傲視群峰，所過之處，不只是塵煙，更是思緒化作的源泉。重要的，不是結果，而是在做這件事的本身。由此看來，不能從工資的高低來判斷留學本身的價值。
其實，大部分選擇留學的學生不僅僅是為了就業後高額的工資，也是為了開拓自己的眼界，瞭解別國的文化內涵，只是這條路走著走著便朝著功利性的方向延伸。或許是因為現代社會的競爭激烈，各各方面的壓力如猛虎一般襲來，讓人們不知不覺的就過於在意就業是否成功，待遇是否順心，從而忘記了自己的初心。也許留學幾年的教育資本確實不足以用就業後的工資來填補，但身處異地的這段時間，接觸國外的先進理念思想，自身觀念的塑造，無疑是人生中不可多得的一份珍品，宛若一杯清茶，清潤而無味，是不可以從物質方面來衡量的。
“我們嚮往的並不是什麼名校光環，而是一種對自我人生的肯定，以及對自我提高的一種格外的憧憬。”曾經有人這麼說過。我的想法就與他不謀而合，無所謂值不值得，不管它外在物質的約束，只要它適合自己的發展目標，而自己又願意投身當中去，便應該努力去做。只是這當中，不要物慾薰心，要時刻追尋自己的本心。
成功與磨難 篇13
高一作文 ,1137字流過血的手指，才能彈奏出人世間天籟的絕響；摔得遍體鱗傷的雄鷹，才會張開有力的翅膀自由翱翔。自古聖賢多磨難，惟有堅韌不屈者留其名。
磨難是成功的墊腳石，在你一步一步不停向上攀登時，越多痛苦與磨難想摧毀你的毅志，就會有越廣闊壯麗的未來、在高高的險峰之巔等你。
馬雲，剛剛踏入社會可謂碌碌無為，平庸之極。高考數學僅得一分，對於這樣一位“愚笨”之人，創業路上有多少磨難？不言而喻。從起初的白手起家，身邊人無盡的冷嘲熱諷，到“雙十一”天貓日交易額一千六百多億，這數十年的艱辛，只有他自己能夠體味。他何嘗沒有想到過創業的艱難與風險？他又何嘗沒有考慮過放棄？但他堅信，磨難終會過去，光明總會在前頭。他的成功，不是一蹴而就，而是日復一日，年復一年地堅韌跋涉、砥礪前行，因而方得功成名就、譽滿天下。當今世界，誰人不知，中國有一位傳奇人物叫馬雲？
磨難是人生寶貴的歷煉，每一次痛苦的拼搏，每一段艱辛的經歷，雖荊棘滿身會剌痛你心，但卻總是會為你，沉澱下更透徹偉岸的靈魂。
命運多舛的杜甫，沒有多少時間仕途是順利的，長期窮困潦倒，飄泊異鄉，而他卻能發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁，成為詩壇永遠耀眼奪目的詩聖之星。他經歷過落第、山河破碎、被擄、妻離子散，大半輩子都在亂世之中浮浮沉沉，他的磨難太多，多到世人都不忍談論其悲苦，但總是會被其詩中的憂國憂民所觸動。他是以多麼寬闊的胸懷和勇氣做到無怨無悔的？只因他一生都在桀傲的自說自話，一輩子都在與命運和磨難抗爭。寶劍鋒從磨礪出，他的詩從憂國開始，又逐漸轉向憂民，心繫天下，留下多少萬古流芳的絕世佳作，供後人景仰，只因其在磨難中創作的詩篇絕章，獨一無二。
磨難是逼迫自己奮勇向前的最好動力，是調動人生追求和遠大志向的推進劑，在痛苦中掙扎，在絕望中拼搏，才能激發你自身內在的潛能。
司馬遷被打入大牢，卻在絕望與艱苦的環境中，完成了《史記》的撰寫，成就了這一史詩的巨集篇。《史記》是其用磨難之液洗滌出來的，入獄之後的司馬遷，沒有悲天憫人，沒有落魄消沉，而是更加勤勉、潛心鑽研。多少個飢寒交迫的夜，多久的屈節辱命歲月，都不曾將他內在意志擊垮，而他終將磨難轉化成為自己前進的動力。當下的我們，總不會像他那樣面臨艱難的絕境吧，那為什麼不能像他那樣意志堅定的去面對一切呢？
一個堅毅人，不是生來就要給打敗的，你儘管可以給他製造磨難，但你摧毀不了他內在堅強的意志。不逼自己一把，不會忍耐痛苦，你永遠也不會知道自己有多優秀，永遠不清楚自己可以走多遠。上帝會帶給每個人與磨難不同的邂逅，但樹不經風霜則蔥蘢不固；人不經苦難則德慧不成。因此，面對磨難，我們始終應該保有一份堅毅與欣然！
追求志向與成長同行 篇14
國一作文 ,757字青春似火，在這短暫的青春路上，我們要有志向，有志向就肯拼搏。
志向是什麼？有人說志向是一個目標，有人說志向是人生的養料，也有人說志向是前進的動力，有志向就有追求。“有志不在年高，無志空長百歲”，確立志向與年齡沒有關係，“燕雀安知鴻鵠之志哉！”人生要早立志，立大志，立長志，有這些還不夠，還必須要有“滄海可填山可移，男兒立志當如斯”的這種堅定的精神，不然我們只能在通往各種志向的岔路口徘徊，浪費青春的大好時光，雖然通往廣場的路不止一條，可我們偏偏只能選擇一條走。
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。在這人生路上，不求幹出什麼驚天動地的大事業；也不求有那直掛雲帆濟滄海的偉大氣魄，只求為了志向而去努力奮鬥，努力拼搏。
但是在實現志向的道路上，會有各種阻撓，比如我們的父母會以“過來人”的口吻阻攔我們去尋找屬於我們自己的夢想，這也實在是可憐天下父母心啊！我想天下做父母的，應該要有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的理念，應該放手了，歸還那屬於我們自己的自由，放手讓我們去拼搏、去追求，這也是一種成長。歸還我們自由，讓我們更好的實現自己的志向，豈不是更好嗎？在志向的路口，有一條路每個人都必須得走，不賦予我們自由，不讓我們撞個頭破血流，怎能豐富我們的閱歷？怎能讓我們練出一副鋼筋鐵骨？我們怎麼能夠成長呢？所以父母們應該讓我們自己去闖一闖，路讓我們自己走，話讓別人去說吧！
因此，在成長的過程中，我們要不懈地去追求志向，堅定地去追求志向，在追求志向的旅程中，我們要勇敢、大膽地去闖。要從一個不知天高地厚、乳臭未乾的孩子，成長為一個懂事、穩重的青少年。要一邊成長，一邊追求自己的志向，努力做到追求志向與成長同行。
人生與磨難齊飛 篇15
國三作文 ,824字鑽石最美的光是從一道道裂痕中發出的，人生最輝煌的時刻是在磨難之後到來的。
——題記
泰戈爾曾說：“只有經過地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。”磨難對於勇者來說是鳳凰涅磐的良機，對弱者而言，卻是苦不堪言的萬丈深淵。
人生沒有磨難，就如同沒有起伏的心電圖。在磨難到來時，抱怨不公，自甘墮落只會使你被打倒。只有勇敢地抬起頭，拾起自信，才能將磨難轉化為你奮進的動力，助你成功。
“亞洲鐵娘子”朴槿惠身居高位，也許你只看到了她的成功，卻不曾看到她在巨大的磨難中勇往直前的時候。朴槿惠在小時候父母雙亡，但這並未讓她埋怨不公。相反，她勇敢地接受這一切，不斷完善，充實自己。磨難成為她努力的源泉，最終伴隨著她走上巔峰。
不要羨慕那些成功的人，他們能成功是因為經受了常人難以想象的磨難。在絕望之時，他們能夠調整自己的心態，永遠樂觀積極，永遠向前看，才最終有所成就。
美國總統羅斯福在美國經濟危機中力挽狂瀾，挽救了無數窮苦的美國人民。然而，他卻是一位雙腿無法行走的殘疾人，但他不相信僅憑這樣就可以打倒一位頂天立地的男子漢。於是他用雙手作支撐，在床邊不斷地行走，甚至與兒子進行摔跤比賽，這是一位多麼堅強的人啊！不過顯而易見，他取得的成就配得上他的堅持，磨難沒有將他打倒，反而讓他更加堅強。
“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。”這句話被歷史上許許多多的人驗證，貝多芬雙耳失聰，卻仍然成為一位了不起的音樂家；霍金身體大部分部位都癱瘓，卻仍然阻擋不了他對科學的熱愛；韓信受胯下之辱，卻最終為漢朝的建立立下汗馬功勞……
只有經過嚴寒的人，才能體會到春天的無比溫暖；只有磨難，才能讓我們在逆境中被激發出最大的潛力，才能讓我們看到一個永不服輸的自己。
人生與磨難齊飛，精彩與堅韌共存。人生因為磨難，才顯得格外美麗。
追求 篇16
國小六年級作文 ,628字世間萬物都有自己的追求，就連一隻小狗都有著自己的追求，那樹葉的追求是什麼呢？
春
春天的早晨陽光明媚，所有植物都醒過來了。我—一片樹葉也在陽光中醒來。我伸著懶腰，張望著四周的一切。我的小夥伴們都跟著風姑娘的旋律舞蹈。“瞧，它們來了。”原來是一個活潑開朗的小孩子來看我們了，孩子們撫摸著我，激動地說：“你們快來，我找到了最美麗的葉子了”我的心就像泡進了蜜罐一樣甜。
夏
夏姐姐來了，她為我們換上了新的衣裳。午時，烈陽炙烤的著大地，就連一向愛唱歌的蟬兒妹妹都不願意歌唱了。一個個小孩子都熱的滿頭大汗，我們看到後很是同情，便把身體展開為孩子們留下一大片樹蔭。孩子們爭先恐後的湊進樹蔭裡，坐著交談著有趣的事情。看得我的心裡很是滋味。
秋
秋天，我換上了紅色衣服，迎接著新的季節，秋姑娘撫摸著我們，也為遊山玩水的人們打開了大門。黃的，紅的，綠的……五顏六色的同伴為秋天增添了不同的韻致。人們走過來對我們讚不絕口，說，“真是停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花啊。！”我在人們的讚語中暗暗自喜。
冬
冬，一個寒冷的季節。雪花飛舞，冰凍千尺，一切都像是成為了冰雕。我堅持不住了，我心裡很明白，這是我最後的時間了，我心裡的悲傷是無法用言語表達的。我告別了媽媽，做出了生命中最後的奉獻—融入泥土，為母親增加養份。當我進入泥土時，我以為我離開了，可我並沒有離開，而是融入母親的身體，陪伴著母親。
我雖然是一片微小的樹葉，但是我用一生來奉獻，我的一生是值得的！
追求 篇17
國小六年級作文 ,581字沒有追求，人生就像是一張白紙。
在多彩的人生中，追求，是最繽紛的一色；在人生的畫展中，追求，是最完美的一幅畫。
樹葉的追求是奉獻。樹葉春天時長出嫩葉，為絢麗的春天點上濃烈的色彩；夏天，樹葉越加繁茂，為人們送出一陣清涼，秋天，樹葉飄落讓人們“一葉知秋”，讓大樹更加雄壯。
太陽和光的追求就是普照大地。讓黑暗消失，太陽都追求還有給植物動物甚至人送去能量。
老師的追求就是交給下一代人知識，讓下一代人為祖國，為人民而做出奉獻，讓下一代人學習文化，懂得辛苦、和父母的難處，還有如何做人。
雨的追求就是滋潤萬物，給乾燥的地方送去水源，給植物送去營養，讓他們茁壯成長。讓小草長大，讓花兒綻放更燦爛的笑臉，讓小樹苗快快長大長成參天大樹。
樹的追求就是越長越遒勁，因為樹上都是寶，樹上葉可以遮擋陽光，枝幹可以燒火，樹身可以造房，造紙等許多有用的物品。如果只剩下了樹根，它還可以讓疲憊的人坐在上面休息。
狗也有追求，它的追求就是保護。也希望有個好的主人，但不管主人對狗是個好還是虐，狗永遠都會忠於自己的主人，陪伴主人，直到自己的一生結束。
父母也有追求，他們的追求就是讓這個家更加美好，讓子女更加幸福健康，甚至為了這個追求每天奮鬥，從不停歇。
而我的追求就是好好學習，不辜負老師和父母的期望。
世間萬物都有自己的追求，無論是什麼，大家都在為自己的追求而努力奮鬥，你的追求是什麼呢？
追求 篇18
國小六年級作文 ,524字自由瀟灑是一縷風的追求，它渴望寧靜；清澈聖潔是一潭水的追求，它渴望素雅，而我，只是一株不起眼的小草，我卻也有追求。
當北風不再咆哮，冷漠的冬天已悄然離去時，我誕生了。披件翠綠的長袍，吸一口虛有虛無的露珠。這樣的生活日復一日，直到那年，我懂得了一個詞，叫做“追求”。
那是一年春天，我還在睡夢中，清晨的風徐徐吹來，一切都如往常那般寧靜。突然間我的背上陣陣疼痛。當我後知後覺得眯著睡意朦朧的眼睛時，我看到了一雙腳在其它同伴背上踩過，那麼隨意，好似理所當然。我是一株小草，但我也有喜怒哀樂，憤怒的煙火在我胸膛燃燒。多年過去了，我似懂非懂了明白了自己也有尊嚴，不能容許任何人隨意踐踏！當無數人踩著我們時，我堅持咬著牙挺直腰板，不敢多累，我都沒有就此趴下，風雨無阻。我在雨中傲立，我也許沒有樹木高大，沒有花朵的嬌豔，但我也有義務平等看待自己生命！每一次的踐踏都令我刻骨銘心……
一年，一群小學生經過了我的家園，我做好了被踐踏的準備。許久，我聽到一陣稚嫩的童音：“水到渠成，滴水穿石……”我豁然開朗，我明白了自己也有追求：那就是用堅持的精神維護自己的生命與尊嚴！
自由瀟灑是一縷風的追求，清澈聖潔是一潭水的聖潔，而我的追求，便是堅韌不拔，譜寫自己的生命與尊嚴！
追求 篇19
國小六年級作文 ,449字每個人，每個物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
那年我還是一年級，我們正在上數學課，老師正在上課，這時門外突然來了一位“不速之客”，老師問了一下，原來是張恆樂的奶奶，張恆樂就這樣被帶走了。
老師鄭重地和我們說：“張恆樂的家庭不是很富裕，而他的爸爸在一場慘烈的車禍中不幸身亡，他的媽媽也重新找人嫁了，並生了個女孩兒，所以，張恆樂就一直和他奶奶住在一起。他沒有你們那樣的玩具，他的玩具是一些大家廢棄的紙盒，他的衣服也是穿了一年又一年。”
我們大家聽了後，一個個淚流滿面。於是我們就一直幫著張恆樂，在學習上有困難時，我們幫他；在學校放學有人欺負他時，我們幫她；在下課有人嘲笑他時，我們幫他！
我和媽媽說了這件事以後，媽媽就問我：“你能幫得了他一時，你能幫他一生嗎？”我愣住了，對啊！我能幫他一生嗎？更何況世界上還有著千千萬萬像他這樣的學生，我能幫助他們嗎？我突然靈機一動，不如我長大以後建一個孤兒院！我和媽媽說了後，媽媽很也很贊同。
每個人，每個物都有著自己的追求，而我的追求是建一座孤兒院！
追求 篇20
國小六年級作文 ,421字“我是一片葉子，我有很多追求，我的追求就是奉獻。
春天的時候，春暖大地，我從一個高大的樹上長出來，我不停地吸收養料，來讓我長得更快，我欣賞著這些已經長出的小草和花兒，我對我的追求就非常的有信心了。
夏天很快來了，這時我繼續在吸收養料，拼命地成長，不管是強烈的暴晒，還是傾盆大雨，我都忍過去了，我這麼拼命的成長就是為了能為我的媽媽做貢獻所以我拼命地成長，我一定要為我的大樹媽媽做出貢獻。
秋天來的也非常快，這時我已經長大成人了，我已經不需要媽媽了。我應該給大樹媽媽奉獻自己了。我的兄弟姐妹早已跳了下去，我也跟著他們，我一定會變成更多的養料來奉獻給我的大樹媽媽。
隨著冬天的到來，大樹媽媽的頭身上已經沒有任何一片葉子了。我們都做出了應有的貢獻。我相信將來還會有一批和我們一樣的樹葉，他們一定會做的更好。我的一生過得很快樂很有意義，我也應該安息。
我們的人生追求不就跟樹葉一樣嗎！小時候好好學習，長大後努力為祖國做出貢獻，這不就是我們一生的意義嗎？