破殼重生相關作文20篇
破殼重生 篇1
高一作文 ,843字加繆說：“懦夫把自己變成懦夫，英雄把自己變成了英雄。”等待外界把自己打破，只會把自己變成無生命的蛋清與蛋黃，只有自己把束縛和禁錮掙脫，才會破殼而出，獲得生命。
重生是一場痛苦的破繭，那麼為何不在別人的幫助下，讓自己成長得輕鬆些呢？
小仲馬曾多次向報社投稿，卻屢次被退稿，大仲馬知曉後，曾建議他在扉頁上寫下他的父親是大仲馬，以此獲得發表稿子的機會。誠然，以大仲馬的名氣，助他發表稿子輕而易舉。但，假如小仲馬屈從了，放棄了寫作，那他註定就是個無名小輩。如果，他借用了父親的名頭作噱頭，那麼他怎麼寫下《茶花女》那樣的經典，他只可能一輩子活在父親的陰影之下，被人冠上“大仲馬之子”之名，而非與其父齊名，甚至更負盛名。
重生並非能借助外力來使自己活得更輕鬆，而是浴火而涅??，需要內力的迸發。
平庸的人大都會認為重生即使是一場痛苦的破繭，何不屈從於挫折與苦痛，何必苦苦掙扎，只為了一次可能並不會成功的改變。
我們姑且承認，重生不易，但人生路上又有哪一個人不在受苦。成長或許帶來了一時苦痛，但脫變後的個體，靈魂也得到了昇華。
且看南宋，那些主降之人，後人無人不評之以‘奸臣’，因為他們的屈從，而主戰派誓死不降，不從苦痛所屈服的人，世人無不為他們不屈之傲骨，不折之靈魂叫好。“破罐子破摔”結果只會是被人詬病，只有那些敢於改變自我，能夠化苦難為磨礪的人，才會受到尊重。
無獨有偶，明朝能人倍出，這兩類人代表也更明晰。譬如徐有貞本在於謙力戰之時主降，結果，兜兜轉轉，向命運低頭，向人生卑躬屈膝的他，落得充軍的下場。再列如楊繼承對於時俗看不慣，看不慣首富嚴嵩，看不慣貪贓枉法，看不慣朝廷黑暗，他明明可以屈從，可以成為他們中的一員，可他甘願衝開這一切壓力，拼盡全力發出吶喊，最終流芳千古。
蛋殼並沒有辦法保護你，相反那些薄薄的膜只會束博你。你自己打破它，重獲新生亦或是被外力打破，亂為食物，別無選擇。是像先哲一樣從破束博，在蛋殼外做一次深呼吸，重生，亦或是等待被打破，然後腐朽？
我想選擇的，應是破殼、重生。
破繭成蝶涅磐重生 篇2
高二作文 ,1277字充滿著歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。—赫胥黎
緊張的高復暑假補課生活已經度過了第一階段。說實話，這短短三週心裡的起伏還是蠻大的，從來之前的信心滿滿、雄心壯志，到後來的疲憊不堪。所以說，成功的路上總是佈滿荊棘坎坷與心酸的。但是，為了300天之後的破繭成蝶，再痛苦，再孤獨，再寂寞也要撐住。英雄從來寂寞。
最近很喜歡的一句話：如果我現在倒下了，只能證明我只能是這個程度的人。人生就是這樣，充滿了無限的冒險與希望，只要我們不要在最艱難的時候倒下，那麼，這份艱難的背後將會散發出照亮整條人生道路的光芒。然而要超越這份艱難，就必須要有強大的，強大到足以撼天動地的信念與信心，這就相當於我們高復這一年，不，可以說今後人生道路上的強大動力。這些源源不斷的動力應當源自於我們的家人，朋友，即所有愛我們的和我們愛著的人。偶然想起彭成老師的一個著名的演講，雖然當時的我還是初中，但那個演講的震撼力早已深入我的內心。“不要讓愛你的人失望”不讓愛你的人失望，是你所有奮鬥的最終目標。一直覺得，不論是高考，還是好好的活著，都不是自己一個人的事情。它包含了家人的寄託，朋友的祝福。就拿高考來說，在我們這短暫的青春中是最美好的一件事，沒有經歷過高考的人生是一個有缺憾的人生。所以，既然我們選擇了高復，選擇了再經歷一次高考，那麼就讓它在我們這短暫的青春中，留下最美好的記憶吧！
冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”在我們看到同窗好友一個個都收到了各大高校的錄取通知書的時候，心裡不禁滿是羨慕。但，他當初的“芽兒”，卻是浸透了淚泉與血雨的啊！這一年的辛苦，就如同我們在澆灌自己的“芽兒”。只有精心呵護它，栽培它，一年以後我們才可以品嚐到勝利的果實。不是不難過，放棄也曾想過，但是為了心中的夢想，還有父母殷切的期待，我們別無選擇，我們只能沉下心來，拼盡全力，給自己，給父母一個滿意的答卷。我相信，只要我們每個人在這短短的300天中做好每一天，300天后的我們將在那個六月掛起最美的笑臉！含淚播種的人一定能含笑收穫！
世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。高考失利，在這人生路上對我們來說只是一個小小的挫折，如果這個連它都戰勝不了的話，我們還有什麼希望去拼搏前方未知的道路。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。在我們感覺快要撐不住的時候，不妨適當的幻想一下明年6月以後的生活。多麼美好的一件事啊！這也可以成為我們為之奮鬥的動力，快樂的暑假，美好的高校生活，再也不會像今年6月一樣的黑暗與痛苦。眼淚再也不會掛在臉頰，剩下的只是幸福與對即將到來的大學生活的憧憬了。所以我們要奮鬥不止，才能達到夢想中的“樂園”。人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們視窗的玫瑰。我們不能只是一味的做夢，必須要讓這個夢實現！
不要再讓愛你的人失望！過去的每一天，都將成為我們這一生中最寶貴的回憶！明年六月，破繭成蝶，涅磐重生！
希望，秋又重生 篇3
國三作文 ,653字很想在無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉而雄偉的呼吸，讓心靈狹隘在豁達中飛逝；看膽怯在礁石對海水不屈的沖刷中退潮。平凡中的我們一直以為在夢想的征途上，要找的是一扇封起大學天堂的門鎖，驀然回首，才發現自己真正要找的，其實是一把開啟自己心扉的鑰匙。
高考，對於我們來說，是一趟艱難的航行，我們不知道潮水何時會上漲，何時會退後，任意將我們前行的路一度擱淺。但，我們要知道，要前行，就應該空曠自己受阻的心，像了無獸跡的一片平灘，讓豔陽、月輝、風雨、凜霜都得以沾染到心岸的每一粒散沙。
漫遊在蜜糖罐裡的那個少年漸已遠逝，像一滴酒，再也回不了最初釀造它的“葡萄”。可人生如酒，不經歷發酵、醞釀，難聞到清醇的酒香。在與困難的一次次對峙中，終於，我們才恍然見到了自己已降臨的青春；張狂、倔強、堅韌、肆意……從此懂了，當這稚嫩的青春在酒醇中翻滾，升騰時，受煎熬的雖不會只是我們自己一個人，可最後漫溢位的陣陣酒香，卻只會飄揚在屬於我們一個人的青春舞臺上。
秋天，是一個果蔬繽紛的季節。儘管，每年的秋天對於很多人來說必定是暗淡的，一些必經的苦難，一些洽談室的失去，一些枯索的凋零……一樣都無法逃脫。可當這一幕幕映入我們的眼裡，即像是抖落了一頁歲月的塵跡。誠如三千萬年前的一天，歷經過浴火之中的千錘百煉，終於在雲彩飛揚之下桀驁重生的那隻鳳凰。
於是相信，一株微不足道的小草，也能開出像大海一般湛藍的鮮花；
於是相信，一隻毫不起眼的小鳥，棲於枝頭也能唱出遠勝天籟的夜曲；
於是更相信，平凡中的我們，未來，亦能盼來生命的盛放與展翅高飛。
心中的重生 篇4
國三作文 ,673字人，不一定只為大發現而高興，有時候，一個小小的發現，也同樣值得我們去細細品味……
那天，逛完花街的哥哥滿載而歸，左一盆，右一盆，綠綠的葉子，鮮紅的花朵，再加上精緻的花盆，可愛極了，擺在屋子裡裝飾就最好不過了！我更是看在眼裡愛在心頭，不停地擺弄著它。澆水、晒太陽……讓它有最好的享受。可是，出人意料的是幾天下來，話並沒有怎樣長大過，甚至還有點開始發黃。正當我沮喪的時候，無意中，我發現在嫩綠的葉間，多了一種與眾不同的青綠色，我立即由陰轉晴，小心翼翼地撥開葉子。芽？這下子真的大失所望，這芽並不是花本身抽出來的，而是不知是哪個人的惡作劇，吃完東西就把種子扔在花盤裡。“哎，這下真是‘有意栽花花不成，無意插柳柳成陰’！”我正想連根拔起那小苗，以免讓它吸取花的養料，但是轉念一想，這小苗的出現也算是一種奇蹟，變決定放它一條活路，心想小苗也不會有多大的進展。
誰知，那芽似乎知道我看扁它，變得更有活力，越長越大，芽也開始爆開，伸長出葉的摸樣，那青青的顏色，給人一種生機勃勃的感覺。它所散發出來的氣焰也人讓人畏忌三分。此時此刻，我不得不認輸，同時對小芽的佩服之情油然而生。在眾人嘲笑的目光下，它毅然堅決地站起來，出芽，生長，不斷努力地掙扎著，就算只有那麼一點希望也要嘗試。這種精神不正是我們青少年所需要的嗎？即使外界的條件如何差即使人家如何看扁，即使希望多麼渺茫，但是，只要我們都盡了力，結果是贏得輸並不重要，重要的是奮鬥的過程！
後來，小芽並沒有活下來，也許這也是複雜的命運，但它以短暫的生命給人以無窮的啟發，在我心中，它已撒下了一顆種子，在發芽，生長……
重生 篇5
國二作文 ,852字有人問：“生命是什麼？”，有人答：“生命是喜樂與陽光。”
也有人回答：“生命是一段蹉跎的磨練。”也有人回答：“生命是梅花與曇花。”等等，而我也在尋找生命是什麼的答案。
生命到底是什麼？我費心地查了字典，字典裡有許多不同的解釋。第一個解釋是：“生命是充滿活力、抗能的本體。”第二個解釋是：“生命是一個靈活而有用的過程。”第三個解釋是：“生命是持續不斷的，讓人經歷的。”把三個解釋合起來，生命就成了：“一個有活力、抗體，讓人經歷而持續不斷的有用的本體或過程。”
上午十點多鐘，我獨自走在桃樹林中，希望林中的小蟲、樹木能給我答案。走著走著，我突然發現了正在羽化的蟬，我立馬停住了腳步，書上說蟬在羽化的過程中不能被打擾，要不然的話，蟬終身無法飛行。我不想讓這個小個體在自己短暫的生命中度過不愉快的一生，於是我便輕手輕腳的走出了樹林。在回家的路上，我仔細的想著剛剛在羽化的蟬，卻撞到了一顆樹，我抬頭看了看這棵樹，忽然，我發現了一個深咖啡色的繭，它在動。因此，我停住了回家的腳步，想看看是怎麼回事。不一會兒，一隻小小的花蝴蝶飛了出來，它繞我飛了一圈，嗅了嗅我的頭髮，然後悠然地飛向高空。
在路上，我回想著剛剛所看到的事情。我突然高呼：“是的！是的！，這就是生命，也是再一次重生！
生命是要付出代價的，黑暗的包圍，無盡的等待，不斷的掙扎與奮鬥。就像剛剛的花蝴蝶，經過了痛苦的煎熬之後，終能從毛毛蟲蛻變而來；剛剛羽化的蟬，讓自己蛻去了“小時”的年幼，還有那重生過一次又一次的冰雕，我似乎更明白了，大概生命就是一連串的死亡與重生吧。死於自己的逃避，死於自己的痛苦，死於自己的無望，“置之死地而後生”大概就是生命重生的體會吧！沒有困難，生命是無意的，是空虛的、無聊的、孤獨的、無助的，所以我們要學會在困難中涅??重生！
我曾看過的一個故事又重現了：兩個小孩在一起玩，甲是駝背，乙就問甲：“你背上背的什麼？”甲很不安，很難過，不知如何回答。乙就說：“你背的是裝著翅膀的盒子，總有一天上帝會把它開啟，你就能飛上天空去做天使了。”
美麗的重生 篇6
國三作文 ,941字天剛下過雨，還有些陰沉，我獨自一人，走在林間的小路上。昨天剛考完試，覺得考得很差。哎，生活好沒有動力啊。正在我煩惱之際，路邊一棵蘋果樹幹吸引了我。我慢吞吞走過去，那是一枚繭，已經有些開裂，裡面的小生命即將復甦了！
這枚繭很精緻，它看起來像一個白色潤滑的小袋子，摸起來十分滑潤，倒掛在蘋果樹的樹枝上。它已經破開一個口子，裡面的小生命伸出了一隻腳，他正在掙扎著，奮力脫開蠶繭的束縛。這大概是一隻蝴蝶吧！它一定會有著美麗的翅膀，在草叢間翩翩起舞。此時，它掙扎著伸出了頭，正努力地伸直那彎曲的觸角。他懵懂的看著這個世界，像嬰兒一樣充滿著好奇心。
終於，它前面的兩隻小腳伸了出來，身體一收一縮的，掙扎著，掙扎著。這時看得我心一下子揪了起來。我真想幫它撕開那束縛著它的牢籠，但我知道，如果蝴蝶沒有經過奮力的掙扎，就不能把血液擠入翅膀，只能臃腫的像個毛蟲一樣，悲慘的死去。我慢慢的為它祈禱，希望它能渡過難關。這時，蝴蝶好像不在掙扎了，它停止了掙扎，靜靜地趴在繭上。它不會死了吧？
我突然產生這樣的想法，我輕輕地碰了一下繭，結果出乎我意料！這隻蝴蝶像瘋了一樣，不斷的蠕動，拼了命的掙扎，動作幅度比先前大了好幾倍。它的前半個身子伸出來了，整個腹部劇烈的顫動著，逐漸，它整個的鑽了出來，像鳳凰浴火重生一樣再次獲得了生命！
正在我為她高興的時候，我突然發現這枚繭是倒掛在樹枝上的。我連忙找了片樹葉，正準備墊在繭下面，沒想到已經來不及了，它像一顆流星，墜落在草叢中。我扔掉樹葉，不顧草叢中的還沒晒乾的雨水，尋找著它，啊！終於找到了，它正落在潮溼的土地上，渾身沾滿了雨水，我趕緊捧起它，把它放到樹葉上。這隻可憐的生靈肚子一鼓一鼓的，像是在苟延殘喘。慢慢的，它逐漸舒展開了觸角，翅膀也伸展開來。那是多麼美麗的翅膀啊！黑色的鑲邊，綠色的翅膀上點綴著黃色的圓點。它的翅膀已經幹了，抖了兩下，笨拙地飛了起來。
慢慢的，它學會了飛翔，在我面前飛來飛去，多麼美麗的生靈啊！多麼美麗的相遇啊！它在我面前停了一下，像是在為我告別。那之後，它向著夢想的方向飛去！
這時，陽光出來了，一道美麗的彩虹從遠處升起，照耀著那隻翩翩起舞的蝴蝶。不經歷風雨怎能見彩虹？不經過磨難，如何能成就未來？是那隻小生靈，使我明白了，感謝我們的相遇！
尊重生命 篇7
國三作文 ,750字當看到一個新生兒呱呱落地時，那一聲響亮的啼哭，總會喚起我們的生命意識，我們不禁感嘆：生命是如此可愛。當看到一個活生生的生命在車輪下猝然倒下時，那一灘殷紅的血跡，總讓我們深深震撼：我們的生命是如此脆弱！當看到一個垂死的老人用無限留戀的目光望著周圍的一切時，那一聲痛苦的嘆息，總會讓我們感慨萬千：生命是如此珍貴！面對生命，讓我們莊嚴承諾：呵護生命，尊重生命。
尊重生命中的每一次擁有。很多東西，我們往往失去了才懂得擁有的可貴。擁有就是一種真實的幸福。血濃於水的親情，萬古長青的友情，超越生死的愛情……每一份純潔美好的感情，都會帶給我們一份真誠的牽掛，一份真切的感懷。
珍惜你擁有的，就是尊重生命中的每一份真情。當你擁有收穫的快樂，取得滿意的成績時，你是否想到該如何珍惜？不管你的答案如何，我都要鄭重地提醒你：擁有使你高興，但只有珍惜擁有，尊重每一份擁有，才會讓你收穫更多。尊重生命中的每一次選擇。人的一生，會遇到無數次選擇。有時候，一次選擇便可能決定你一生的道路。因為，人生不售返程票。機會只有一次，我們必須慎重對待。尊重每一次選擇，就是尊重你那鮮活的、可貴的、有限的生命！
尊重生命中的每一次歷練。有一句名言說得好：“我們不能增加生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。”的確，每一次歷練，每一次挑戰，都可能為我們的人生之路增加一份感悟，一點回憶，我們必須勇敢地去面對磨難。多一次歷練，我們就多了一份體驗，這些體驗會成為我們人生中一筆寶貴的精神財富。尊重每一次歷練，認真對待生命中的每一次歷練，我們才會獲得攻克下一個關隘的決心、勇氣和經驗。
朋友，我們正當年輕，正處於生命中最美好的年華。為了將來我們行將入土時不給自己的人生留下遺憾，用充實的生命給自己的人生畫上一個圓滿的句號，讓我們莊嚴承諾：尊重生命！
破殼而出 篇8
國二作文 ,734字我們在生活中無數次地吃過雞蛋，可是有多少同學真正看見過小雞從蛋殼裡鑽出來的場面嗎？給你講一個真實的趣事吧！
那是暑假的一天，我和媽媽到農村的奶奶家去拜訪，正好趕上奶奶家的老母雞在孵小雞．我從來也沒有看見過母雞孵蛋，就趴在跟前好奇地看了起來，像是看電視那樣全神貫注。
那是一隻蘆花老母雞，正趴在草筐的一堆雞蛋上，傾注著自己的全部母愛。它對我們的到來，沒有表現出一絲地歡迎；相反，蘆花母雞兩隻通紅的眼睛裡充滿著對我們的敵意。這時，我看見老母雞身下的雞蛋有的殼已經破了，我還能聽到小雞娃兒在蛋殼裡面用嘴啄殼的聲音：“嗒，嗒，嗒嗒……”。
這時候，爺爺開始給我進行現場地講解。爺爺說：“孩子，你知道嗎？母雞孵小雞多麼不容易呀，它要在這些雞蛋上趴整整二十多天呀！這些天，母雞基本上是不吃不喝的，你看這老母雞都瘦成什麼樣子了。”
“嗒，嗒嗒……”我還在現察著那個雞蛋，那裡面的小雞是在用自己的生命啄破堅硬的蛋殼，迎接自己的新生活呀！聽著爺爺的話，我知道了母雞的辛苦，突然，一個想法蹦了出來，我要伸出手來幫小雞一把，對，你自己啄殼太不容易了，我幫你把殼剝掉就是了。
可是我伸向小雞娃兒啄蛋殼的那隻手，一下子被站在旁邊的奶奶抓住了。奶奶說：“慧慧呀，這隻小雞娃兒只有自己啄破蛋殼，它才能活呀，你幫了它，也許就是害了它！”。
雞娃兒只有自己啄破蛋殼才能活！奶奶的話讓我心裡一震：原來小雞不能依靠別人的力量孵出來呀！柔弱的小雞娃兒憑藉一己之力，掙扎、奮力、破殼，獲得新生。我在遇到困難時，是不是應該想一想小雞的精神呢？我應該儘自己最大的努力，把學習上的難題解答出來；我應該用自己最大的智慧，把生活中的困難解決掉。
在這個假期裡，我最難忘的事情是在農村的奶奶家看小雞娃兒啄破蛋殼，奮力而出。
假如我可以重生 篇9
國三作文 ,693字假如，我可以選擇我的出生年代，我一定毫不猶豫地選擇再來一次，重現歷史的印跡。
儘管，我崇拜李白的豪放灑脫；儘管，我欽佩陶淵明的淡然高雅；儘管，我傾慕林徽因的才氣智慧，但我仍然不會改變，因為我已愛上了這個時代，這個新的21世紀。
在這個時代，有一種善良感動萬人。那一瞬間，沒有猶豫，沒有思慮，沒有躲閃；那一瞬間，唯一做的，也是最迅速的念想：保護學生！那一幕，那一秒，讓萬千學生銘記了她，讓萬千中國人銘記了她—張麗莉。生死時刻，那一顆心裝滿了學生，溢滿了善良，也凝聚了人們對她的無限讚美。正是那絲絲縷縷的善良，編成了偉大，註定這個時代不再平凡。
在這個時代，有一種感謝，撼動心靈。林丹和李宗偉的出現，讓每個人都拭目以待，讓整個世界為之癲狂。“既生瑜，一定要生亮”的時代應運而來。兩個人激烈打拼，讓舞臺更加奪目。除了如此激烈的比賽，更讓人難以忘懷的是兩個人賽後的深情擁抱，兩個心靈緊緊連在一起。只有懷著一顆感謝的心，才能讓我們成為真正的勇士，才能讓我們不斷完善。正是那點點滴滴的感謝，匯成了大愛，讓這個時代不再冷清。
在這個時代，有一種正能量，震驚全球，“傳播正能量”奔湧而來，我們每個人在感動著別人的同時又被深深地感動著，一系列“最美”襲來，一連串的大愛而至，一陣陣的正能量迎面吹拂。我們中華民族，以千百年來的歷史經驗作指引，以高昂向上的勇氣追尋“民族夢”，正是那顆顆粒粒的正能量，砌成了完美，讓這個時代不再缺憾。
這個時代，註定是獨一無二的，註定不再平凡。這個時代下的我們，又怎會煩惱徘徊呢？假如我可以重生，我一定還會選擇這個時代。因為這個時代，因為這些正能量，讓我無比自豪！
心因自我而重生 篇10
高二作文 ,663字有了堅定的志向，才能瀟灑地滿足於‘單食瓢飲’的艱苦環境；有了廣博的才智，才能瀟灑的運籌帷幄，決勝千里；有了過人的膽識，才能瀟灑的力挽狂瀾。我眼中的瀟灑，絕不是旦夕就可以成就的，它是需要歲月的積澱方可形成的美酒，它是需要沙石磨琢才可以磨圓的珍珠，那一份純美和圓潤是永遠建立在漫長甚至痛苦的基礎上的。
不要因為看不到路的盡頭而回頭，不要因為一路上的困難而退縮，不要因為一次次的失敗而畏懼。失敗並不可怕，害怕失敗的心才可怕。逃避是沒有任何用處的，因為沒有人會代替你成熟，這些是你必須經歷的。你始終要學會如何放好自己的位置，如何努力，如何跌倒再爬起來。如果你就是你，何必在乎別人把你看做成什麼，只要你問心無愧。
流行一時的美國夢，多少背後的汗水，多少無言的努力，成功的喜悅，失敗的失望。說美國夢美好可望不可及，奮鬥並不一定能達到。那麼中國夢則需要踏踏實實，堅持自己，擁有自我。有目共睹，中國從落後受凌辱到現在的成就，以前的甘於現狀，以前的懦弱讓中國沉於“我們沒有能力”的狀態。打破之後，中國夢由我們共同創造。
沒有羅盤的風帆，只能四處流浪。沒有自我，沒有夢想，沒有堅持，註定失敗，你永遠找不到你存在的意義。人生的路，有沙礫坑窪，有荊棘風雨，人生的路，沒有風標，沒有車轍，沒有盡頭，但不能沒有自己的方向，當你有了方向，你就不該輕言放棄，一路上的磨難可想而知，但不能成為你放棄的理由。只因為有了這些，人生才會更加豐富多彩，沒遭遇一次困難，就會增加一份勇氣，就會超越一次自我磨難給與人不屈的靈魂，你要感謝他。
心來自於自我，心因自我而重生。
摧毀後才能重生 篇11
國三作文 ,687字一切障礙都能摧毀我，摧毀我老化的蟬衣，滋養出新的生命。
—題記
人這一生，是摔著走過來的，路上總有磕磕絆絆。面對那些挫折，我們當然可以挺起胸膛說：“我們能摧毀一切障礙。”我們自以為是宇宙的主宰，可以以自己堅強的意志打敗那一個個困難，而不願意向困難低頭妥協。
殊不知，正是我們固執地保留了本該被挫折滌去的傲氣，才使我們面對之後更嚴峻的挑戰顯得力不從心。因為我們的不服輸，才使我們輸了。
所以，我們為何不在人生的手杖上刻下：“一切障礙都能摧毀我”呢？
我們理應對挫折保持一種敬畏的態度，以自己謙卑的心來迎接人生中一次次來之不易的洗禮，一次次痛苦而又美麗的蛻變。
我始終相信，毀滅是為了重生。
正如蠶放棄安逸閒適、整天吃桑葉的生活，而把自己囚禁在狹小的樊籠，只為撕破自己嫩黃的皮，毀滅自己原有的軀體，它等待的是化蝶的重生；正如小鷹一次次跌落谷底，跌碎了骨骼，毀滅了原來的羽翼，只為實現“鷹擊長空”的理想；正如戰爭的炮火毀滅了城市，而新的城市又似雨後春筍般重生……
我們不也如此嗎？
摔倒毀滅了我們的面板，卻讓“站起來”的意志重生；考試失利毀滅了這次發榜的歡愉，卻讓奮鬥的心重生；失明毀滅了對顏色、對世界的感知，卻讓我們更加珍惜聽覺、觸覺……
一份挫折將至，必然會滌去你人生的沙粒，而使那些珍珠保留下來。從這種意義上說，挫折更像是上帝對我們的饋贈。
一顆隕石由於地球吸引與大氣發生了劇烈的摩擦，它燃燒這，拖著長長的尾巴。
正如流星，我們的生命如此短暫。在與挫折一次次的摩擦中，一切障礙摧毀了我們，但正因這一次次的磨難，才使我們擁有了奪目而絢爛的生命。
毀滅必將帶來重生。
重生 篇12
國二作文 ,620字不知在冬天來臨多久以前，學校的銀杏已經長成金燦燦的一片，可是又不知過了多久，那金燦燦的一片早已過了輝煌時期，變得那麼死氣沉沉。
前些天還與老師同學一起在陽臺上欣賞著銀杏的輝煌，現在卻似乎早已物是人非，更難讓人回憶起從前的美好，似乎有些傷感。可是傷感後我才明白，這不是死去，而是另一種活著，一種奉獻，就如那句詩一般“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
風信子是一種奇特的植物，就向它的特性一樣，一旦花枯萎了。就應該將花給剪掉，這樣才又會長出更美麗的花朵。這讓我想起了一個愛情故事：
男孩的前女友死了，卻留給他一盆風信子，風信子的花卻早已凋謝，男孩的細心照料總是不能讓風信子重新開花。有一天，他遇上了遇到了另一個女孩，女孩悄悄地喜歡他可是又不敢向他表明，因為她知道男孩始終忘不了那段刻骨銘心的過去，更放不下那盆風信子。於是女孩揹著男孩悄悄地去找拯救風信子的辦法，她的誠心感動了花農，告訴了她風信子的祕密，僅是一句，置之死地而後生。她明白了，給男孩打了電話，拿出了風信子，而風信子的花已經被剪掉了，男孩不解，更以為是女孩小氣，發脾氣趕走了女孩。但是後來他知道了，女孩是在幫他。
故事說到這裡，我們應該知道結局是什麼了。風信子開出了新花，男孩和女有個完美的結局。置之死地而後生，確實是一個讓你更光輝的辦法，它讓你明白，有些時候或許短暫的，才是最美的，就如曇花綻放的你一剎那，儘管就那麼短暫的一夜。所以死亡並不重要，重要的是死亡的重生，使你變得更美。
浴火重生的滋味 篇13
國一作文 ,689字一個細雨朦朦的下午，撐起傘穿上雨鞋，找鄰居汐去泥地裡玩。
被雨打溼的泥土，帶著幾許黏膩之感。雨中，我和汐走在這泥濘之上，有說有笑，許是雨帶來的清新空氣，讓人格外舒心。金黃的菜花襯著我倆，微黃的陽光斜射在大地，一切都是美好的滋味。
眨眼的瞬間，視線盡頭似乎出現了一個小點，細雨帶來的朦朧之感讓我難以認清眼前這小東西，又拉著汐往前走了幾步：“汐，那是什麼？”“是蝴蝶。”這番，才看清這蝶的身影，卻是跌跌撞撞。“它怎麼了？”我疑問出口。“你看，它的翅膀似乎有傷。”汐答著我。我又走近，果然，它的左翼傷痕累累。也許是之前的暴雨使它受了傷，突如其來的鉅變使它承受不了，在這雨中撲騰著，心痛的滋味蔓延。
原來這個折翼的仙子。想著，我不禁用手去助它，可剛伸出的手卻被拉了回來。“你幫得了它一時，卻也不能長久，倒不如讓它自己經歷。”汐的話提醒了我，便收回了手。
那蝶在半空中打著旋兒，興許已經掙扎累了，原本輕盈的身子重重拍打在地上。泥濘之中，它一動不動，讓人不禁心顫。雨水沖刷著那具身子，卻好似溫柔了些許。正當我皺起眉準備將那身子捧起時，右翼又忽然顫了顫，繼而一個發力，撐起了它自己的身子。我瞪大了雙眼看著這一幕，啞然。蝶的蓄力，使我震驚，它剛才的躺，只是為了更好的飛翔，它從未放棄一絲希翼。
右翼使勁拍打著，漸漸變為了平衡，蝶慢慢飛出我的視線，用它那並不完美的身體。
是的，這便是這隻蝶浴火重生，不帶任何雜質，只是那股衝勁。
若我是那蝶，會那麼努力，那麼拼命嗎？我自問。若不能，便要學習那蝶，永不放棄，堅持拼搏，秉持那股衝勁。
感謝那蝶，也送給我一次體驗浴火重生的滋味。
蝶若似我，我願若蝶。
尊重生命 篇14
國三作文 ,917字世界上的任何事物是息息相關的，任何生物都擁有其珍貴的生命，在這個蔚藍的星球上，縱然是適者生存，強者弱食，但每一個生命都是有尊嚴的，也是需要尊重的，需要呵護的。
很欣賞作者的做法，蝴蝶是美麗的，但生命更美麗，這種在空中飛舞的小精靈，原來就是大自然中一道美麗的風景線。作者和仁慈，一隻自己夢寐以求的蝴蝶，就在自己的手中，它，微微地顫抖，他，心微微地震動，它。生命的渴望，他。夢中的蝴蝶。但是，他放棄了，一種渴望，也是一種自私，心中的一絲惻隱之心，成全了一個生命，自由，尊重，它的生命再次獲得重生，飛向象徵自由的天空。
無論是高貴者還是卑微者，死是最終的歸宿。在生與死的面前，生命沒有貧賤之分，也無低俗與高雅之別。高貴不在於出身，財富或身份，不在於光鮮的外表，華麗的排場，顯赫的地位，生命需要尊嚴，活得轟轟烈烈的人，才是真正的高貴者。
生命平凡，生命美麗。即使是一株小小的草，也是其堅韌和努力，有其美麗和芬芳；即使是一隻小小的螞蟻，亦有其智慧和力量，有其不屈和頑強。
生命之美，若虹，七彩斑斕，氣勢豐沛；若水，奔流不息，綿綿不斷；若星，自守一方，璀璨奪目。生命常常是如此之美，令我感動，令我驚奇。
生命之偉大，任何一個生命都需要呵護，尊重。尊重生命也等於在尊重自己。地球上的生物千千萬，萬千千的生命活在同一片藍天之下，生活在同一個星球上，同一塊陸地上，只有彼此的呵護，尊重，無論卑微，無論高貴，無論是低等生物還是高等生物，都有其尊嚴。生命的尊嚴都是平等的。但既然來到了這個大千世界，首先要自尊，自愛。尊重自己的生命，善待自己。尊重他人，生命中難免會有險灘，高峰。但只要尊重自己的生命，相信自己，用自尊，自信，微笑面對一切，世上沒有過不了的險灘。沒有爬不過的山峰，要使自己的生命有尊嚴，獲得轟轟烈烈，才不枉一生。只有首先做到尊重自己才能去尊重他人。
尊重他人的生命，要本著一顆對生命的敬仰之心，對任何生命的寬容之心，才能做到真正地尊重他人，站在他人的立場之上去看待他人的生命，為任何生物著想，呵護他人的尊嚴，尊重他人的生命。
生命是偉大的，需要他人的尊重。生命是神聖的，是不可侵犯的。生命啊，無上的生命，我以最高的禮節向你朝拜！尊重您的一切！
努力與重生 篇15
國一作文 ,980字窗臺上飛落的一隻小蟲子引起了我的注意，他是一隻長約一釐米的小飛蟲，六條纖長的腿輕輕搖動，一對灰沉沉的翅膀透著無力與蒼白。他的兩條前肢搭在石臺上，奮力想爬上窗稜，翻過屏障。在黃昏暮歌的肅穆場景下，他徘徊的身軀好似一個孤冷清潔的勇士。
夜幕已然降臨，點點燈光勾勒出窗外如畫的絢麗夜景，窗臺冰冷的石臺上唯有它悄然移動的身影，他的信心，會隨著夜晚的來臨一分分消減嗎？
他看起來十分虛弱，稍稍爬動一會兒便要喘籲許久。只見它的前肢奮力勾住窗稜，後肢將身體慢慢撐起，觸角不停搖動，試圖向上攀登，可他剛準備向上邁步時，卻一個趔趄，滑落在原地。他並不灰心，毫不猶豫地上前，前肢不停顫抖兩側的腿也在一旁努力撐著，可還是久久僵持不動，他彷彿急躁起來，扇動翅膀，向上躥去，可還沒等前肢搭到窗稜之上，就摔了下來，翻了兩個滾，癱倒在一邊。
一株吊蘭在一旁靜靜地瞧著，沉默，無聲地表達出她冷眼旁觀漠不關心的意願，招搖她隨遇而安的態度，那可是無聲的嘲笑。只見那小飛蟲在石臺上休息一陣，又重新忙碌起來。這回他似乎找個好辦法，他不再剪直線向上攀爬，而是斜著走，左側三條腿撐著，右側三條腿勾住，然後慢慢匍匐著，終於爬上了窗稜。
可是抬頭放眼望去，往上的路更加艱難，筆直光滑的玻璃隔開了他的生存希望，他試圖還用剛才的方法攀爬，結果卻摔下了剛才經過千辛萬苦爬上的窗稜，前功盡棄。他無力站起，只是趴在冰冷的窗臺上，擺動著觸角，彷彿在痛苦地呻吟，絕望地看著窗外。
我很想幫助他，於是將一株吊蘭伸到他跟前，可是他倔強地躲開了，留給我一個堅定的背影。
窗外華燈璀璨，那黃的燈下聚集著許多他的兄弟姐妹，他苦澀的淚滴在石臺上，卻沒有留下一絲一毫的痕跡，他低頭思索良久，憑著他對窗外世界的嚮往，他毅然決定再試一試，他縮在一個狹小的角落裡，借力往上竄，這時的他已是筋疲力盡，每跳一次都是使出渾身的勁兒。熬了大半個鐘頭，他終於勝利在望了，可是又一次，肆虐的冷風將它無情地推下窗子，他拼命撲扇翅膀想要挽回，可風裹挾著他微薄的身軀，狠狠丟在石臺上。
他終於醒了過來，依然是躺在冰冷的石臺上，他望著那片昏暗的天空，拋下所有的抱怨和煩惱，沒有掙扎，只是默默站起，有默默走向那唯一的生路。
堅定的背影，出現在長滿荊棘的道路上；佝僂的身軀，移動在百經波折的現實中。只有一顆堅毅的心能斬斷荊棘，闖過磨難，獲得重生。
—後記
尊重生命作文 篇16
國小六年級作文 ,2779字【篇一：尊重生命作文】
尊重，因為它們（他們）也是生命。
—題記
可愛的小動物，生機勃勃的植物，還有人類，他們最大的共同點是什麼？都是生命。那麼作為人類，最希望得到的就是別人的尊重，那麼，動物呢，植物呢？
首先，來談談對植物的尊重。是的，植物沒有人類所擁有的智慧，不能移動，生命也沒有人類那麼長久。但是，如果從這一點來看，是人更偉大還是植物更偉大？植物淨化了人為製造的汙濁氣體，保持了水土，留住了水源。是植物，讓地球成為一個，也是唯一有生命的星球。而人類，亂砍濫伐樹木，隨意踩踏花草樹木，根據喜好採下花朵做自己所需要的東西，忽視了植物也是生命。為什麼要這樣？！
其次，談談對動物的尊重。今天早上，我看見一個摩托男騎著車猛地向貓衝去，然後看也不看一眼，碾過貓，揚長而去。而他身後的貓鮮血迸濺，觸目驚心。為什麼要為了發洩自己的怒氣而去殺死一隻貓，我不明白，但我知道他們這種人是凶手，殘忍而血腥。幾個月前，一個爸爸帶著兒子在麥當勞門口轉悠，身後帶著只小貓咪。那小貓全身雪白，不帶一絲雜毛，“穿”著一雙黑靴子，可愛極了，那位父親對兒子說：“寶貝兒，我們不要小可愛了，好嗎？爸爸給你買甜筒。”兒子雀躍著答應了。而那隻小貓出生差不多兩三天光景。口口聲聲寶貝兒可愛的爸爸，溫和的面具下是個殘忍又沒教養的冷血殺手。
最後，說說尊重自己的生命。我們的生命來自父母，是父母辛辛苦苦養大的。可現在的年青人，動不動就因為一點小小的困難或是挫折就自殺，從沒有想過父母和許多人會是多麼傷心。看看霍金，身體殘疾卻堅強地活著。不說精神，就是活著，多好！
尊重生命，尊重自己。
【篇二：尊重生命作文】
世界上有許多生命，有的十分珍貴，而有的卻是微乎其微的。
我們班的窗臺旁有許多螞蟻，而我們班的小朱卻愛死這裡了。他把螞蟻當成了他的“遊樂場”。
下課了，不知小朱從什麼地方找來了一個大綠桶，桶中盛滿了泥土。他走到螞蟻洞旁邊，將泥土填在洞口，笑了笑，然後用腳抹平，然後高興地走了。
小朱的這一舉動使我疑惑不解。而下課後，他又來到了這裡。
他驕傲地看了看那被填滿泥土的洞口，先是將土推向一邊，一大群螞蟻蜂擁而出，這可把小朱樂壞了，他抬起腳就踩那可憐的螞蟻。螞蟻們落荒而逃，而小朱卻高興極了，哈哈大笑。接著，他抓起一隻小的可憐的螞蟻，然後拿出小刀，按住螞蟻，最後竟將螞蟻分解了，小螞蟻似乎還在垂死掙扎，但還是逃不過小朱的手掌心，他變本加厲，竟將螞蟻按成了一塊肉片。而小朱卻看起來特別開心，似乎一點都不在乎這一絲小小的、脆弱的生命。
這究竟是為什麼？他為什麼要傷害無辜的生命，應該讓它們自由地生活下去，他們也是有生命的呀！如果別人這樣對待你，你不難過嗎？我們要尊重小動物，尊重生命，也是保護我們的地球。
我們只有一個家，讓我們尊重生命，保護生命。
【篇三：尊重生命作文】
我們要做一個善良的人，一定要愛護小動物。以下我就舉幾個“動物命案”的例子。
在湖南的一個橋邊，幾個小青年把一隻金毛狗吊在橋邊，用槍打。他們過分地遊戲。誰能夠打中狗的次數多，誰就贏。這卑鄙的手段誰知道後都會氣憤不已，就在前一個月發生的事，是在新聞上看到的。
還有一起最殘忍的命案：一隻流浪狗帶著兩隻狗寶寶尋找食物，旁邊的一戶人口看著看著，就想弄死它們，於是就和其他幾個幫手用食物引它們到一個小鐵籠子裡，突然這夫妻倆丟了一把火進去，緊接著立即把門關上。路邊的人聽見了三隻狗的慘叫聲。過路人看不過眼，就開啟籠門，讓狗逃出去，當狗媽媽要把狗寶寶托出時，一隻狗寶寶被燒死了，狗媽媽悲憤欲絕。從那時起，狗媽媽一直守在夫妻倆的門前，只要他倆一出來，就和他拼命。
後來，這兩起“動物命案”被警方查詢到，把幾個小青年和這對夫妻倆、幾個幫手抓緊監獄5年，並定罪為：殘忍對待動物犯罪法。並把金毛狗和幾隻狗寶寶埋起來。把狗媽媽與一隻狗寶寶送進動物保護區。
殘忍的心，惡毒的人，永遠沒有好果子吃，還一定會遭到報應！尊重生命，人人有責！
【篇四：尊重生命作文】
隨著科技的飛速進步，人們的生活質量也越來越好，吃的東西也變得千奇百怪：脆皮乳鴿，暴鳳爪等等，都成了生活中隨處可見的菜，但是，美味的食物背後，也有著黑暗的一面……
中國被稱為五千年的文明古國，但是，在食品上卻有著殘害動物的陰險一面，廣東就是一個例子。在廣東，人們都喜歡吃貓肉，因此，就發生過幾個大學生把活貓釘在樹上，並活生生地剝下貓皮的事情，還有那裡的名菜“三嘰”，就是把活的小老鼠吃下肚，不僅如此，中國還有吃猴腦，吃魚翅，吃驢肉，吃狗肉等等令人觸目驚心的，罪惡的惡習，使人感到憤怒和無恥。
在生活中，我就親眼見到一例殘害生命的場景。
兩個星期前，我和一大群小夥伴走在放學的路上，歡聲笑語，突然，一件東西使我們停下了腳步，一袋的活刺蝟：“哈，原來是賣刺蝟的呀！”以為同學說，可我們都想錯了。這時，一位老奶奶走了過來，指了指袋子裡的刺蝟，賣主點了點頭，竟拿出一把大剪刀，一把拎起一隻刺蝟的腦門“咔嚓”一刀剪去，刺蝟苦苦掙扎著，賣主毫不留情地剝下了它的皮，刺蝟痛苦地叫了幾下，便睜著眼睛，斷了氣。我看地又噁心，又氣憤，真想一巴掌刷賣主個熊臉！同學們一個個眉頭緊鎖，默默地走開了。
動物和我們人一樣，都是大自然美麗的生靈，可是，由於我們人類的麻木，自大，使自己變得黑暗，在此，我向那些殘害生靈的人說，請尊重生命。
【篇五：尊重生命作文】
請尊重生命，請不要說我尊重自己的生命了，請不要說我愛護生命了，再請看看自己有沒有尊重生命，在你們超級煩惱的時候，你有沒有想到不尊重別人生命的事？在你們與別人吵架，或是非常不快的時候，有沒有做出對自己生命不公的事情。一分鐘，思考一下，你又有沒有傷害過一些生命呢？別急，回想一下。
好了嗎？我先說吧！如果你是富豪的話，看看自己有沒有做出這種事，一隻小猴子的半個頭露在了圓桌外面，一位服務員拿著一把錘子，在那個頭上敲了幾下，叫聲立馬沒了，幾個人動手開吃。把數以萬計的錢花在了吃猴腦上，顯示自己的高大、富有。
這樣做有意思嗎？也和你一樣，只有一條命。
如果你是這一類人，請舉手。老公要跟你離婚，你們吵了一次架，砸了好多東西，早上。老公氣沖沖地走了，你就悲憤欲絕地打開了十二樓的窗戶，跨在窗臺上，說什麼什麼不回來，就跳樓。在你差一點跳下去的那一刻，幸好鄰居拉住了你，才避免這次不幸的發生。
請不要自殘，你的生命可不會因為這是你的衝動造就的就回來。
再來看看吧！請不要因為衝動，把你討厭的那個人的生命傷害。這不是意外，他的生命將永遠也不會回來，這有什麼後果呢？你將他的生命奪取之前不會知道。我來告訴你。
也許你會失去你的生命。
也許你會失去你的家人。
也許你會失去自己所有的財產，背了一身債。但一定要珍惜生命，尊重生命。
請尊重生命，不管是誰，每個人的生命只有一次。
尊重生命 篇17
國小六年級作文 ,964字生命是美好而寶貴的。但是在現實生活中總有一些人不懂得去保護生命，不懂得去尊重生命，他們總是把一個個鮮活的生命，在慾望的子彈下變成一沓沓印刷的鈔票。在他們的眼裡，金錢才是最重要的，生命只不過是他們的犧牲品，只有錢才能填補他們貪婪的心。
實誰也不能問心無愧的批評對方的過錯，除了素食主義者，就像我們一邊大口的吃肉大碗的喝酒，一邊卻大聲的罵著劊子手的雙手如何的沾滿鮮血一般的虛偽。其實在大自然的眼裡，動植物的生命與人的生命是平等的。你沒有任何權利去剝奪任何一個生命，應為它不屬於你。曾經在電視上看這樣的一部宣傳片。片中講述的是一個獵人的兒子掉進了沼澤中，他大聲的呼救，但荒郊野外，那裡又會有人聽得到呢？這時，一群藏羚羊聞聲而來。領頭羊把角伸向獵人的兒子，獵人的兒子抓住羊角，領頭羊便一點一點向後退，就在獵人的兒子快要被救出沼澤的時候，槍聲驟然響起，一隻藏羚羊倒在血泊之中，領頭羊的肚子上雖然捱了一槍，但仍然在拉著獵人的兒子，這是罪惡的子彈穿過它的脖子，它再也堅持不住了，倒在了血泊之中，獵人此刻正在哈哈大笑，他們也許在想今天運氣真好，這麼多藏羚羊可以換好多錢，也許在想……但他們突然又看見身陷沼澤中的孩子，眼裡噙著淚水，他對領頭的獵人不停的喊著“阿爸，阿爸……”漸漸的，獵人的兒子消失在沼澤中……
獵人因為他對金錢的追求失去了他至愛的兒子，雖然他已經放下了槍，但藏羚羊經過多次這樣的血與火的洗禮後，已經失去了對人類最基本的信任。人類總是那麼的瘋狂，他們看不起任何一種除了人以外的動物，他們總是想盡辦法從他們認為的低等動物身上獲取肉，皮毛。似乎這些生靈都是人的奴隸，出生之後便不是自己的，一切生命只是為人服務。
人總是看不起狐狸，在童話裡狐狸總是狡猾與奸詐的代名詞。所有與狐狸有關的詞語似乎都帶有貶義色彩，在現實生活中，人則喜歡捕捉狐狸以獲取他們身上的皮毛，把狐狸的毛剪成各種形狀，裝飾在頭上，衣服上，他們認為很美，很富貴華麗，但請想一想胖皮毛原來的主人，那隻被我們剝掉皮的小狐狸。
人完全可以站在動物的立場上去體驗動物的感受。試想一下，當你住在充滿生機的大森林裡過著幸福美滿的小生活時，人硬是砍掉所有的樹木，把森林變成城市，把昔日的家園變成如今的囚籠，把同伴變成炸的焦焦脆脆的肉塊時，你會怎麼想？
尊重生命，也許明天會變得更加的美好！
支離破碎的生活 篇18
支離破碎的生活作文1 ,943字隨著社會的發展，時代的進步，科技的日新月異，我們的生活越來越“碎片化”。每天的時間被分割得支離破碎，迷失在了碎片化的迷宮之中。早晨起床賴床10分鐘，早餐10分鐘，等公交車10分鐘，公交車上15分鐘……
就這樣，半個早晨被各種名目安排擠佔得滿滿的。沒有了自我，沒有了思想，我像機器人一樣，按照設定的程式“運轉”著……
就在上週，我們語文老師讓我們看《調皮的日子》這本書，快遞剛到貨時，我看了幾頁，發現秦文君把文中的小沙和主人公寫得唯妙唯俏，非常生動，準備明天再看幾頁。一覺睡到6點，又“開機”了：早晨起床賴床、早餐、等公交車、坐公交車……到了9點，又要“關機”了，一秒的看書時間也沒有。第二天，一覺睡到6點，又“開機”了。這樣的週期日復一日地迴圈著，除了週末還有半小時的閱讀時間。過了幾星期，我只看了其中的四五個章節，而且還有些片段都忘了。我覺得碎片化閱讀迅速發展的潛在原因就是人們沒有大塊的時間進行完整閱讀。
不得不承認，在當今社會，忙碌已成為一種常態。而隨著智慧手機的普及，碎片化閱讀正逐漸演變成為一種大眾閱讀的趨勢。然而，擁有五千年曆史的燦爛中華文化，難道要在這短短140字中傳承下去嗎？
當然，凡事都是把雙刃劍，有好有壞，“碎片化”生活也是如此。
去年寒假，老師“賞賜”我們堆積如山的作業，初步估計，不做個十幾二十天是絕對完不成的。我絞盡腦汁地想了幾千個辦法，想讓作業很快地做完，最後，想出了一個辦法—做一張“寒假學習計劃”，將大量的作業分成幾十份，每天做一份。前幾天，我也是有點不適應。但是做著做著就適應了我發現這樣的把作業“碎片化”也是非常不錯的方法。即加快了學習進度，又有多餘的時間可以去做自己感興趣的事情。有了這個“寒假學習計劃”，我不到半個月就做完了寒假作業。開學了，我問同學：“你的寒假作業，什麼時候做完？”同學兩手插腰，說：“別提了，那麼多作業，哪能在幾十天之內做完？我的寒假作業也只是大部分在開學前一天惡補完成的，要知道班級。有多少人沒有做完寒假作業，被老師請去“喝茶”。多數寫完成的作業的人，眼睛是上一也有了深深的一圈的黑眼圈，真像一頭大熊貓！”
“碎片化”的生活，有好有壞，有弊端，有益處。關鍵是人們如何的利用“碎片化”的生活，做對自己有益的事情。
“支離破碎”的生活 篇19
“支離破碎”的生活作 ,846字設想一下這樣一個場景，一個難得休息的午後，你打算在柔和的陽光沐浴下讀完一本書。為了充分享受此刻的靜謐，你甚至準備了一杯醇香的卡布奇諾。然而就在你剛剛讀完序言的時候，門鈴響了。原來是你在網上定的快遞到了。急匆匆地簽收完快遞，還沒能等喝上一口咖啡或者翻上兩頁書籍，就又接到了朋友的電話，他邀請你出去看最新上映的電影，好不容易才和他講明你今天有事情要做只能下次再約。回到座位的時候卻發現卡布奇諾已經冷掉了，雖然無比懊惱但是也只能倒掉再重新泡一杯……就這樣無數瑣事不斷疊加，你原本的計劃不僅沒能完成，反而浪費了大好一個午後。你的心情又會是怎麼樣的呢？是惱怒卻無可奈何，還是不斷累積沉澱後留下的習慣？
以上的情況就是所謂的“碎片化”生活—你應該也經歷過，只是情況可能沒有那麼嚴重所以你不甚在意，甚至可能根本就沒有注意到罷了。“碎片化”的生活已經造成了太多的計劃被迫“流產”，他的缺點可見一斑。很顯然，“碎片化”生活充滿了缺點與弊端。
那麼，“碎片化”生活是如何產生的呢？我想其中主要原因要歸結於資訊科技時代網際網路的飛速發展，其實這本來不是什麼壞事，以網購舉例，他實現了使用者足不出戶就能購物的願望，但他同樣也帶來了弊端—那就是碎片化的購物方式。
在這個“支離破碎”的世界中，我們該如何應對這樣種種呢？坐以待斃亦或是自己主動做出改變來將碎片化生活帶來的影響降到最低？有幾種方法能解決這種狀況，雖然有些不足，但有勝於無。
第一，在制定計劃前先看好接下來會不會出現中途被打斷的情況，比如說是不是要接近午飯時間，也可以適當的設定獎懲措施，比如說完成一整天的任務可以去看一場自己喜歡的電影或者吃一頓好的什麼的。不過目標最好不要設定成太容易達到，不然很容易失去熱情。或者將手機關機放在遠處也是一個不錯的方法，等等等等。其實方法其實有很多，重要的是找到適合自己的那一個。
在這個碎片化的時代，要不被影響是不可能的，這個現象正在逐漸改變我們的心態和認知方式。那麼，也只有努力不被完全改變了吧。
“破鏡”，重不重圓？ 篇20
“破鏡”，重不重圓？ ,1049字法國作家薩克雷曾將生活比作一面鏡子，他強調的是我們面對生活的態度的重要性，而我願化用這個比喻，來形容生活的原本的飽滿與完整。然而，隨著社會從傳統逐漸向現代過渡，生產力提升，移動網際網路大為發展，它們慢慢地在這面鏡子上劃下一道又一道劃痕，到了今天，這面鏡子不堪重負地破碎了。大至整個社會的社會關係、市場、觀念，小至我們每個人的社交、閱讀、購物，都成了地上的一塊塊碎片，生活被打上了“碎片化”的標籤。
這樣的感覺一定不陌生。學生忙裡偷閒地看兩段小說；白領抽空往購物車裡添幾件商品；音樂愛好者只能彈奏個五分鐘的小曲兒，戀戀不捨地合上琴蓋。我們也一定聽說過時間像海綿裡的水要擠一擠才能出來，要合理規劃每天的任務，將時間利用到最大化。
碎片化是社會發展的必然過程，就我們而言，時間是主要原因。現在每天的工作的總量與種類，與幾個世紀前完全不可同日而語，並且在機器代替人工之前很難減少。除了每天佔用大部分時間的主要工作外，我們依然需要顧及生活的方方面面，見縫插針，把事情分批便於靈活地調整與組合。新聞聯播因而有了“聯播”一說；網路訊息擬定也簡短驚人的標題吸引注意。我們早就對話題的快速轉換，任務的快速切換習以為常。碎片化一定程度上的確有助於時間的利用。
但凡讀過《娛樂至死》的人，都會對上文新聞的例子非常熟悉，這是碎片化的典型，也暗含了其可能帶來的危害。碎片化生活，注意力的集中面臨著最大的挑戰。生活碎片化，某種意義上也是簡單的多工處理，但是很少有人能夠保證其高效性，問題在於“注意力殘留”—即把注意力從一項任務轉移到另一項任務時，仍有部分意識停留在上一個任務上，因此很可能造成轉換之後注意力分散，降低效率。久而久之，集中能力就會下降，甚至根本無法集中。除此之外，如同盲人無法通過一個個部分還原出大象的原貌，將任務碎片化也有礙於我們獲取完整的認知，跳躍的理解與思考，在整合時對記憶力和理解力是極大的考驗。
由此看來，碎片化在使我們靈活應用時間的同時，也對我們的認知和能力提出了要求帶來了威脅。不過，既然這是目前無法避免的趨勢，還是要善於利用這個特點，從自身尋找應對方式。儘量賦予需要思考的主要任務較為完整的時間段，將次要任務拆為碎片填充空缺；避免重複勞動，篩選剔除不必要的任務；有意識地訓練注意力集中能力，做到心無旁騖。“破鏡”的重圓在短時間內是無法做到也無需苛求的，對著一塊四分之一大的碎片，只要我們左右移動，也不影響我們看清鏡中的自己，其他碎片，只要加以小心合理的利用，也還能成為隨身攜帶的便品。