知恩懂報相關作文20篇
知恩懂報 篇1
國二作文 ,877字曾以為，花開花落是因為季節現象，後來，才明白，花開，是為了給一直養育它的土地添一份亮麗，花落，則為了將自己與這泥土融合在一起，為了給下一代提供營養，更為了讓這地更加肥沃；曾以為小鳥反哺是因為“義務”，後來，才明白，這不但是義務，更是為了報答……
我總是先將每一件事看得簡單，總是在後來才明白這些事物的本質：感恩。試問一下，如果世界沒有愛，世界會怎樣？答案是：如果這世界真的沒有愛，這世界一定不存在。連愛都沒有，這世界存在有什麼意義？
總被這故事感動著：一對父子走在茫茫的西伯利亞雪漠上，因為飢餓，因為寒冷，這對父子都感到力不從心，偏偏這時，他們遇上同樣飢餓的母熊與熊崽，這父親知道自己打不過母熊，為了保護兒子，他一狠心，忍著巨痛，將自己的左手割下來，扔給熊崽，他親眼看著熊崽撕咬著自己的左手，死死護著兒子，最後，他因為疼痛，暈過去了……後來，他被母熊舔醒了，他立刻警惕地盯著母熊，尋找自己的兒子，發現兒子與熊崽一起睡得正香，他不解地望著母熊，母熊也望了他一眼，它似乎有什麼要說，可它卻沒發出任何聲音。突然，母熊發瘋似的跑向懸崖邊，沒等他反應過來，母熊竟跳下去了！他沒想到動物也會自殺！他抱著熊崽讓兒子走路，費了很多時間到懸崖底，他不敢相信母熊的肚子竟割開了，這不像被堅冰割的，反倒像是母熊自己用它的爪子割的！難道---母熊自殺是讓他們吃下它的肉，繼續活下去嗎？它是為了報恩嗎？後來他們都吃了母熊的肉，存活下來了，那位父親怕熊崽餓，用那單臂拿著他的帽子去撈魚，熊崽吃了魚，便走了。在後來，那對父子也獲救了。
故事最後是圓滿的，也許很多人看完這故事都只感到親情的可貴，可我認為感恩之心也很可貴。母熊自殺而死是為了報恩，那位父親不怕寒冷與巨痛，撈魚給熊崽吃，也是為了報恩，可見，連自然界中的動物都會感恩，那稱為萬物之靈長的人類呢？
去敞開你的心胸，讓霏霏細雨洗刷你心靈的汙染，讓輕柔的風吹走你心靈的灰塵，讓凶暴雷電擊碎你心靈中自私的頑石。學會感恩，回讓我們的心胸更加寬闊，因為感恩才會有著個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的情感，因為感恩才讓我們懂得生命的真諦。
知恩圖報的烏鴉 篇2
國小五年級作文 ,624字很久很久以前，有一對兄弟，哥哥是一個補鍋匠，由於家裡很窮，他為了生活就幫助別人補鍋，是一個特別善良的人。而弟弟是一個商人，他看起來文質彬彬，說話慢條斯理，其實他的心很“黑”，為了達到目的不擇手段。
有一次，哥哥在回家的路上遇見了一隻受傷的烏鴉，見它很可憐，就立即把烏鴉帶回了家，給烏鴉養傷，經過補鍋匠的細心照顧，終於有一天，烏鴉的傷好了。烏鴉臨走時說：“你等著吧！我會回來報答你的。”過了一段時間，烏鴉送來了一個南瓜，補鍋匠把南瓜劈成了兩半。南瓜裡面竟然是“金子”，他的弟弟看見了，問他，“你哪裡來的金子呀？”哥哥把事情的經過一五一十的告訴了他。於是，弟弟就整天想著有這樣的事情發生在他的身上。
弟弟在家絞盡腦汁地想，他終於想出了一個好辦法。
不久後的一天，這樣的“好事”降臨了，有隻烏鴉被一個獵人打了一槍，掉了下來，腿受傷了。這時正好是那位弟弟路過，他心裡想好事馬上就要降臨了，於是就迫不及待地把它帶回去養傷，可是沒有哥哥這麼細心，過了很久，烏鴉的傷才好，烏鴉臨走時說：“你等著吧！我會回來報答你的。”過了不久，烏鴉送來了一個南瓜，弟弟心裡特別高興，他把它抱回家，把他的妻子叫過來，他把南瓜劈成兩半，南瓜裡面竟然是馬蜂窩蜂，馬蜂把他和他的妻子都蟄得鼻青臉腫，他被妻子狠狠的罵了一頓，心裡很不高興。
這個故事告訴我們善有善報，惡有惡報。哥哥心地善良，做人有同情心、有愛心，哥哥就過上了幸福的生活了；而弟弟呢，就沒人理他，也沒有了朋友，反而被人笑話。
知恩圖報的烏鴉 篇3
國小五年級作文 ,605字在一片茂密的樹林裡，一隻勤奮的烏鴉在不聲不響的收拾著大家吃剩的殘渣碎屑。突然，“砰”的一聲，烏鴉那黑漆漆的翅膀被獵人的獵槍擊中了，烏鴉在地上驚心肉跳的尖叫起來，而欣喜若狂的獵人卻哈哈大笑。這時，無所事事的補鍋匠從荒無人煙的草地經過，看見烏鴉那悲哀的眼神和聽到不知所措的尖叫聲，便不由自主地跑過去與獵人協商，最後，補鍋匠用金錢買下了烏鴉。
富有同情心的補鍋匠把烏鴉帶回家，整天通宵達旦地精心地照料著烏鴉。在補鍋匠的精心照料下，烏鴉的傷很快地被治好了，烏鴉醒來後，早已淚流滿臉，激動的對補鍋匠說：“謝謝你的救命之恩，你的大恩大德，我一定不會忘記的。”烏鴉說完就飛走了。
幾年過去了。但每一年的每一個節日，烏鴉都會來探望補鍋匠，並給他真誠的祝福。有一次，烏鴉對補鍋匠說：“以後只要你有什麼為難之處，只要叫一下我的名字，我就會第一時間的來幫助你。”
有一天，補鍋匠發現農田裡有許多害蟲，這時，補鍋匠一邊在農田裡徘徊，一邊自言自語道：“怎麼辦啊！如果糧食全部被害蟲吃了，我還怎麼過日子啊？！”這時，補鍋匠突然想起了烏鴉對他說的話，有什麼難處可以找烏鴉的。補鍋匠大聲喊道：“烏鴉！”烏鴉聽到了，飛到補鍋匠頭上說：“我能幫你什麼忙嗎？”補鍋匠把害蟲的事跟烏鴉說了。烏鴉聽後，扇了扇翅膀，立即在田地裡變化出了無數只烏鴉，它們只一會兒工夫就把害蟲吃的一乾二淨。補鍋匠看後，高興極了。
從此以後，補鍋匠有什麼難處都會找來烏鴉幫忙。
知恩圖報 篇4
國小六年級作文 ,763字“滴水之恩，當以湧泉相報。”的確，就連自然界中的動物都知曉知恩圖報。
在一個茂密的森林中，生活著一頭英俊的大象，它高大的身子像堵牆，它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上，它出去散步，碰到一隻掉在陷阱裡的老鼠向它求救。大象疑惑地說：“你怎麼會掉進陷阱裡？”“一隻野貓追我，一不小心就掉進來了！”老鼠沮喪地回答。“好吧。”好心的大象把長長的鼻子伸進陷阱，老鼠順利地爬了上來。“我要報答你！”站在大象的腳邊，老鼠大聲說。大象哈哈大笑著走了。有一天，大象被獵人網住了，準備第二天運走，它傷心極了。那隻老鼠聽說後，集合一大幫老鼠不停地啃網繩，終於在天亮之前救出了大象。
唐太宗貞觀年間，一書生和幾位同鄉進京應試。在一座破廟裡歇息並拿出乾糧來吃。正吃著，書生髮現他的饅頭上有一隻小螞蟻，他輕輕地把它捏下來。同伴們都喊：“捏死它，偷吃我們的乾糧！”書生搖了搖頭，輕輕地把它放在地上，對它說：“去吧，可憐的小螞蟻！”螞蟻停留了片刻，飛快地爬走了。考完後，書生突然想起，“主人”的“主”字少寫了一點，成了“王人”，氣得捶胸頓足，直呼今年無望矣。但榜發下來，這位書生卻高居榜首。原來小螞蟻知道這件事後趴在試卷上，主考官沒看出來。
自然界中的動物尚且懂得回報，可我們對待日日夜夜為我們無私奉獻的父母又是如何？父母的養育之恩深似海，可我們卻總是說著這樣的話：“等我長大了就……”或“等我有錢了就……”一切都取決於“等”。當然，我們還年輕，有等的資本和條件，可“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待！”兒女要回報父母，現在就應該從點點滴滴的小事做起。可能只是晚上回家時給媽媽的一個笑臉，母親節時給媽媽的一束康乃馨，生日時送給媽媽的一句祝願，便會讓媽媽感到由衷的欣慰。
也許以後的人生路你會走得坎坎坷坷，但無論身處何境，都不會放棄一種美德—知恩圖報。
知恩圖報的啄木鳥 篇5
童話作文 ,740字啄木鳥是森林裡的醫生，天天給樹治病。
一個星期天，啄木鳥醫生又要到小河邊去給生病的大樹治病，一個伐木人揹著斧頭路過大樹，看見大樹又高又壯，於是把這棵樹砍倒。啄木鳥聽見腳下有一陣聲音，還沒低下頭看，大樹就向河裡倒去，啄木鳥醫生還來不及飛走，就和樹一起進了水中，啄木鳥醫生在水中拼命掙扎，大聲喊道：“救命呀！救命啊！”
這時，剛好一隻小鴨在河邊散步，聽到聲音後連忙跑過去，發現啄木鳥醫生在水中撲騰。啄木鳥醫生髮現小鴨子來了，連忙叫道：“鴨子！快來救我！”小鴨子聽了，連忙跳下河，對它說：“抓住我的背，我拖你上岸。”啄木鳥醫生伸出雙手，想抓住小鴨子，可是，小鴨子太小了，覺得自己無能為力，只好游回岸邊，愁眉苦臉地去找河馬。
河馬連忙趕來，縱身一躍，他來到啄木鳥身邊，把啄木鳥醫生頂到自己的背上，然後託著他慢慢走回岸邊，把它送進了醫院。
經過獅子醫生的治療，過了幾天，啄木鳥醒了，它決定回報大家。
有一次，白霧瀰漫了整個森林，大家不敢出門，害怕絆倒或掉進河裡，啄木鳥醫生展開雙翅，找來一些水果，放在大家門前。中午時分，太陽公公露出紅紅的臉蛋，大家紛紛把門開啟，呼吸新鮮空氣，發現每戶門口都有新鮮的水果，這是誰幹的好事呢？大家嘀咕著。這時，獅子大王發現啄木鳥早已出來捉蟲，獅子大王笑著點了點頭。
黃昏時分，獅子大王讓動物們到廣場上集合。它高聲說道：“大家知道嗎？啄木鳥醫生在白霧重重的時候為我們找來了食物，我們請把掌聲送給啄木鳥醫生！”大夥紛紛鼓起掌來。啄木鳥醫生不好意思地低下頭說：“這是我應該做的，沒有你們的幫助，也沒有今天的我，我一定要為大家做點什麼。”啪啪啪，獅子大王帶頭鼓起掌來，大夥也跟著一起鼓掌，森林裡充滿歡聲笑語。
從此，大家互幫互助，整個動物王國變得更加和平、幸福、安寧。
知恩圖報 篇6
國小四年級作文 ,688字在一個風和日麗的下午，一位老爺爺正在散步，走著走著，在路邊看見一隻受傷的小松鼠，便把它抱回了家。老爺爺把滿布灰塵的急救醫藥箱拿出來，將上面的灰塵吹乾淨，取出一些醫藥品，對小松鼠的傷口進行了包紮處理。
小松鼠從疼痛中醒來，好奇地問：“老爺爺，你一個人住嗎？你的親人呢？”“我一個人已經住了20年了，兒子在一次車禍中去世，女兒和老婆常年在外很少回家……”聲音漸漸低沉，老爺爺那佈滿皺紋和眼角流出了一滴滴淚水。聽完老爺爺的話，小松鼠想我一定要幫幫老爺爺！它四處打聽，知道老爺爺有一塊油菜花地，一直無人照看，已經荒廢了。聽到這裡，小松鼠靈機一動，想到該怎麼報恩老爺爺了。
陽光明媚的一天，小松鼠通過鄰居的指引來到了那片油菜花地，他在那裡種下了油菜花，每天他都過來悉心照料。有一天他發現了一隻蜜蜂，它便叫蜜蜂過來一起幫忙照顧油菜花。它歡快地叫住小蜜蜂：“小蜜蜂，快過來幫幫我呀！”小蜜蜂高興的答應了，可是轉頭又問：“可是我能幫你做什麼呢？”“你可以幫我給這些花傳粉啊！”小松鼠一本正經地說。“沒問題”小蜜蜂開心地說。
就這樣，它們倆打造了一片美麗的油菜花地，路過的人都讚不絕口。有些街坊鄰居遇到老爺爺都誇他好福氣。而老爺爺卻對這一無所知，直到有一天，小松鼠來到老爺爺家，把他引到了油菜花地，老爺爺渾濁的雙眼中留下了感動的淚水。
滴水之恩，湧泉相報，小松鼠用自己的勞動種出了一片油菜花地，報答了老爺爺的救命之恩。
知恩圖報 篇7
國小三年級作文 ,423字在一片綠盈盈的樹林裡，一隻圓鼓鼓的野豬在嘟嚕嘟嚕地吃草。密密麻麻的灌木叢中隱藏著一雙充滿寒意的眼睛，原來那裡蹲著一隻凶猛的老虎。
貪吃的野豬把這裡當成自己的美食天堂，盡情地享受著，完全沒有顧及四周的環境。冷不防，老虎會伸出自己的腦袋來，眼睛滴溜溜盯著野豬並向它慢慢靠近。就在一瞬間，老虎後腿一蹬，猛得竄起將野豬撲倒，眼看就要將野豬送入口中，說時遲那時快，一場大雨傾盆而下，老虎被淋成落湯雞，它露出匕首一樣鋒利的牙齒憤怒的抖去身上的雨水，緊接著一隻大腳板撲面而來，老虎抬頭一看，原來是一隻亞洲象，所謂“好漢不吃眼前虧”，老虎知道大象的厲害就悻悻地躲開了。
雙腳抱頭的野豬這下才回過神來，趕緊對大象說謝謝。
亞洲象對著被老虎嚇壞的野豬說：“你曾經幫助我，我也要回報你，我可是一頭知恩圖報的大象”。野豬笑了大象也笑了，從此它們成為了好朋友。在林森裡一起玩耍一起尋找美食，平日裡總是互幫互助，其樂融融。
感恩·知恩·報恩 篇8
國一作文 ,788字感恩是心靈的嬌花，如潔白無瑕的雪花；是真情傳遞的橋樑，如暖陽一般溫暖明媚；感恩更似一盞心燈，照亮前行的路徑，裝點生命的詩行，感恩是人生最美的風景。
投我以桃，報之以李。鳥兒為了感恩藍天的遼闊自由飛翔，花兒為了感恩露珠的滋潤競相開放，馬兒為了感恩草原的廣袤勃然奮飛。面對辛勤養育我們的父母，你是否愚昧地認為這是理所應當的愛呢？面對辛勞培育我們的恩師，你是否無知地認為這是天經地義的愛呢？面對耐心勸導我們的摯友，你是否天真地認為這是毫無疑義的愛呢？
銜環結草，以報恩德。從我們呱呱墜地到咿咿學語，父母傾注了他們畢生的心血，暮然回首，興沖沖地往口袋裡塞了一張嶄新的人民幣，心裡口裡總是嘀嘀咕咕，稚嫩的小手再次伸進口袋，不幸的事就這麼發生了！“毛爺爺”呢？“毛爺爺”去哪了？懵懂的我還只當是“毛爺爺”飛去了北京，心一下子就涼了大半片，就這樣毫無方向地尋找，漸漸地，太陽都彈跳回去。母親在家急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，終於，我出現在家的門檻邊，一副失落的樣子，母親快步走到跟前，焦急地詢問著，我把“毛爺爺”不翼而飛的過程老實地回答了母親，此時我在心裡默想：來吧！讓暴風雨來得更猛烈些！但結果卻出乎我的意料，母親不僅沒有責怪我，而是語重心長地說：“錢不是媽媽的寶貝，你才是媽媽的寶貝，錢丟了媽媽不會心疼，而你若丟了，媽媽的心會像掏空了心一般”，此時此刻我的心情像打翻了五味瓶，向內心深處發出深思：滴水之恩，當湧泉相報。父母的付出比山高、比海深，換來的往往是我們一句冷嘲熱諷，越成長我們變得更加自私，忘了父母的付出，忘了我們應該的回報。感恩是值得敬重的，偉人毛澤東不忘在佳節給老師奉上一句祝福；感恩是值得珍惜的，遇到困境的我們時常也需要朋友的幫助。
懷著一顆感恩的心，將冰冷的世界變得溫暖。感恩他人，不要驚天動地的舉措，只需要我們的一句問候，一句呼喚，這也許是對他人最好的回報。
母恩難報 篇9
國小六年級作文 ,500字人生如一張紙，每個人都有輝煌的一頁。無論它是色彩斑斕還是黯淡無光，能在這張紙上譜寫絢爛人生的只有我們自己。這張紙上有過淚水有過歡笑，有過酸甜有過苦辣，然而在屬於我的那一張紙上，卻一直有著她—我的母親。
媽媽，我來到這個世界已經十多年了，在這十多年中，您無私的為我做著一切，卻從沒有收到我的絲絲回報。時光飛逝，轉眼又將迎來您的節日。
媽媽，我還記得我生病時，您無微不至的照顧；我迷茫時，您如一盞明燈為我指引方向；我傷心難過時，您的懷抱是我的避風港。
媽媽，您每天起早貪黑，無論何時總能看到您忙碌的身影，歲月在您的額頭刻上了道道痕跡，您兩鬢的白髮，逐漸彎曲的肩膀，無不表示您在衰老……
有一天，您走得匆忙，忘了帶手機，我拿著手機開啟記事本，看到了這樣一段話：他總愛做些任性的事，但我永遠也無法硬下心腸，讓他有一絲的難過，失望。我有疼她愛她的責任，我會讓他過得快樂，過得開心，會永遠保護他，只因為他是我的孩子……頓時，我熱淚盈眶。
媽媽，在母親節來臨之際，我祝您身體健康，萬事如意！
媽媽，您辛苦了，我愛您！您對我的恩愛，雖永遠也還不完，但我會竭盡全力的報答您，努力減輕您的負擔，做一個好孩子。
感恩回報 篇10
國二作文 ,940字我從哪裡來？小時候，我總纏著父母問這個問題。父母總是笑了笑，說，爸爸媽媽把你帶到這個世界上來的呀。後來，我逐漸懂得了，父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。
從形成胎兒在媽媽的肚子裡，到蹣跚學步、咿呀學語，到揹著書包歡歡喜喜上學去，再到如今，胸前佩戴著團徽，已然成長為大男孩、大姑娘。成長中的一點一滴，每一個足跡，每一個印記，都是與他們共享的。他們從不給我們帶來厭倦，而我們卻常常帶給他們煩惱。
當我們發高燒時，他們心急如焚，不管夜有多深，雨有多大，都寸步不離地陪伴在我們身邊，帶我們去醫院。在醫院裡，我們疲憊地睡著了，他們卻一直睜著眼睛守著我們，不是不想睡，而是不敢睡。
當他們在工作上遇到不順心的事情回到家時，從不亂髮脾氣，竭力掩飾著，總是努力把最好的一面展現給我們。儘管有時候很累了，整個人都似乎沒有精神，但只要看到我們，依舊是我們眼中強健的父母。
有一次，已經很晚了，我仍在趕作業，那堆積如山的作業，那密密麻麻的字跡，像是怎麼做也做不完。這時，媽媽端著一杯牛奶走了過來，溫和地說：“女兒，夜深了，快睡覺吧。”不知我是怎麼了，竟不耐煩地應了一句：“哦！煩不煩，看不到我在趕作業麼？”媽媽聽後，默默地走出了我的房間。牆上的時鐘滴嗒作響，而作業本上，仍是一行又一行，一頁又一頁的字跡，我的手心冒出了一滴又一滴的汗，腳也微微發酸。終於，趕完了作業。我疲憊地伸了一個懶腰，走出房間。突然，我愣住了，在昏暗的燈光下出現了一個長長的身影，那是媽媽！這麼晚了，月亮都回去了，她怎麼還坐在客廳裡？以前，因為工作的原因，她總是要很早起床，所以每天晚上都是早早就睡了，而今天，她卻……“作業做完了？”她依舊那麼溫和地問。“嗯。”頃刻間，我再也忍不住了，飛快地跑回房間。那桌上，那杯乳白色的牛奶，仍在散發著陣陣香氣，那是母愛的味道啊！那一刻，我再也控制不住自己的眼淚。
“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。”父母不奢求子女大富大貴，只希望他們的孩子能幸福快樂地度過一生，便足矣。而我們呢？少時好好用功，待長成回報父母，這便是我們所能做到的。
地球，就這樣不停地轉動著，從來不會因為某個人而停止。當你長大了，父母都老了，不要讓等待成為遺憾。所以，行動起來吧！感恩父母，從今天做起。
知法懂法守法 篇11
國小六年級作文 ,1155字我們常說“不以規矩，不能成方圓”，這裡的“規矩”包括多方面的。一個人生活在社會上，就必須遵守規則，因為規則是幫助人們更好地生活的，只有大家都遵守這些規則，社會才能正常運轉，人們的生活才能有保證。
現在有些父母教育孩子，只知道告訴孩子該怎樣去學習，卻沒有教會孩子怎樣遵守法律。他們以為只要給孩子訂好學習規矩，孩子就能夠按照他們的要求去做，將來就能實現他們的夢想。然而現實生活卻告訴我們，光有學習規矩是不夠的，一個人的成長中，首先要懂法，法律才是最重要的規矩。作為一個社會公民，最需要遵守的就是法律，如果不懂得法律，不遵紀守法，即使成績好也會被無知、違法亂紀等行為毀掉好前途的。
吳明和李軍都讀高中二年級，兩個少年成績都很優秀，在老師眼中他們是有希望考上重點大學的。但是，就是在這樣的大好年華，結果卻因為同學之間的一些瑣事，他們誰都不讓誰，最後犯下刑事案，結果一個命喪黃泉，一個淪為階下囚。讀了這個故事你一定為兩個大哥哥而感到惋惜吧！就因為爭強好勝，誰都不願服輸，最終竟然使本該健康成長的兩個少年改變了人生的軌跡。生活中遇到很多事情需要我們辨別是非，因此遇事要多思考，不要衝動，尤其不要逞一時之強，為了面子，為了一時之氣而丟掉了自己的正義和正氣。我們只有從小知榮知恥，明晰善惡美醜的是非界限，養成良好的態度和行為，長大以後才能更好地為人民服務，做一個對社會有貢獻的人。
三國時劉備曾對他兒子說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不要做；只要是善，即使是小善也要努力去做。“千里之堤，潰於蟻穴。”講的是壞事雖小，但它能使人慢慢變壞，日積月累，就會從量變導致質變，最後走上犯罪的道路，到那時後悔也來不及了。很多人最終走上犯罪的道路，都是因為不注意“小惡”而鑄成了終身大錯。“惡小”往往是釀成大錯的開始，自律、自尊、自愛、自強，一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑都是“善小”，時時處處從“善小”做起，是每個少年成長成才的開端。
少年朋友們要多學習法律常識，尤其是那些和自己有關的法律知識。例如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》等法律中，都有對青少年保護的條文。同時，同學們還要學會與時俱進，掌握一些新的法律知識。
知法、懂法、守法是21世紀新公民的重要標誌，也是每個公民應盡的權利和義務。自覺杜絕不良行為的侵襲，從自己做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，只有這樣才能形成良好的遵紀守法觀念，才能成為對國家、對社會有用的人，才能寫下兩個頂天立地的字—中國！讓我們趕快行動起來吧，做一個知法、懂法、守法的好公民！
青春年少感恩相報 篇12
國三作文 ,781字一個處於青春期的少年應是怎樣的呢？以我的經驗來看，處於青春期的少男少女們多半坐著，表面肆意飛揚的姿態，內心藏著羞澀靦腆的善良。
在生活中，我們總是難免聽到家長們抱怨孩子不聽話，變得叛逆，在孩子處於青春期時，他們的中二著實讓家長們傷透了腦筋，讓家長操勞。可是孩子們只是不善於表達內心的情感，他們如果關心家長也是彆扭的，聽起來像生氣的話語，卻有著令人難以察覺的關心體貼。
那是在我初一時，我的朋友艾琳告訴我，她的媽媽要過生日了，她想要做一份獨特的禮物送給媽媽，必須是親手做的。我當時聽到她這麼說，真的是特別驚訝，因為艾琳的脾氣完全是被她的媽媽慣出來的，平時貪玩兒又暴躁，還老是惹禍讓她家大人傷透了腦筋。我雖然很詫異，但是艾琳並沒有向我解釋為什麼，讓我幫她想想做什麼禮物。
那時的我們被父母嬌慣著，不會做什麼東西，身上又沒錢。我苦苦想了很久。終於，我問艾琳讓她給她的媽媽洗腳可以不，艾琳有點兒猶豫，於是我就說：“你看啊，我們身上又沒錢，又沒手藝，光有一身壞毛病，給父母洗腳，只是出力，很容易的。”艾琳沉默了一會兒對我說：“那好吧。”我看出她有點勉強，什麼也沒說。
等艾琳媽媽生日一過，我便迫不及待地找了艾琳出來，我問她：“你做了沒呀？”其實我心裡有點想看她笑話的意思。誰知艾琳臉上掛著淡淡的笑容，輕輕點了點頭。我不可思議地看著她，她說：“我不覺得髒，先前我有些不樂意的，可是我一想小時候媽媽給我換尿布的事情都沒有嫌棄我，我還要嫌棄我親媽嗎？而且我看到我給我媽洗腳時，她臉上欣慰的笑容和悄悄擦淚水的小動作，不知為什麼，我覺得很難過，覺得自己平時做的是挺過分的，所以我真的覺得洗腳沒什麼了不起的。”說完艾琳就走了。
我沉思了很久，既覺得艾琳看起來順眼了不少，又為自己先前的想法感到羞愧。直到很久以後，我才明白，父母真的不欠我們，反而是我們欠父母的，應該用一生來銘記和感恩。
師恩難報 篇13
國二作文 ,1131字“啊……每當想起你，親愛的好老師……”熟悉的旋律又在耳邊響起，看著小學生們唱著這首歌，揹著書包向學校走去，恍惚間想起已經有一段時間沒有去看望老師了。嗯，今天放學後去看看，再久違地喊一聲“丁老師”吧。
丁老師成為我的班主任是在五年級的時候，那正是一個小孩子追求美的年紀，因此對於丁老師，起初我並不滿意，普通的大圓臉，並沒有什麼能使她增色的特徵，沒有苗條的身材，但她確實就是我的語文老師，我的班主任。
第一堂課，是改善師生關係的契機，瀏覽過一行行文字，聆聽著老師的講解，原本枯燥的散文，在老師的朗讀下，竟顯得充滿了生機。我從來不知道散文有著如此大的魅力，老師聲情並茂的讀書聲，豁然就這麼吸引住了我，那聲音便一直從耳朵流進了心裡。我彷彿懂得了什麼，卻又說不清，道不明，彷彿是漆黑的屋子裡，從紗窗溜進了一抹月光，皎潔卻朦朧。亦或是如喧鬧的集市上，木輪碾碎了花瓣，芳香卻幽淡。不過我知道，我是喜歡上這個老師了。
丁老師是認真負責的，那一天多位任課老師出差，五節課都由丁老師來代。她沒有推辭，也沒有將這些課改成自習，她就這樣完整的上了四節課，第五節課的時候，老師的喉嚨已經沙啞，她似乎並未感受到撕扯的疼痛，依舊若無其事的講著題目。微啞的聲音我反而聽得更清楚。
丁老師也是雷厲風行的，她上課時專注認真，但也不忘關注我們的學習狀態，倘若有誰開小差了或是說小說話了，都別想躲過她的眼睛。那雙“火眼金睛”一掃，雙脣一啟，無疑一聲平地驚雷，將那位妄想渾水摸魚的同學炸了個外焦裡嫩，幾百字的反思對於丁老師來說不過是嘴巴一張一閉的事情，卻成功的制住了整個班級。
丁老師的雷厲風行不僅僅是體現在我們的學習方面，在我們的健康方面也得以體現。那一次，某位同學突然在語文課上肚子痛了起來，本以為報告老師就可以去醫務室了，沒有想到老師聽完後眉頭深深地皺著，手中的書重重一拍，“都和你說了，今天天氣熱，叫你外套不要穿來，不聽話，中暑了吧，這也是你活該！”雖然嘴巴上說的毫不留情，但她卻早已走到那位同學的身旁，就著礦泉水在脖子上捏了起來，“今天醫務室不開門，又要我幫你捏，其他人看什麼看？自己讀書去！”她話語中說的是不耐煩，但那目光中流露的擔憂早已說明了一切。
我並不想用嚴厲來形容丁老師，這個詞無法詮釋老師的性格，就像是落葉僅能激起漣漪，卻無法揚起水花。但雷厲風行正是一塊巨石，掀起了我對老師敬佩的浪花。
現在我已深深理解了丁老師那份對學生持久的永恆與執著。她在千萬教師中也許只是一星火花，但就是這星星之火，卻足以燎原，點燃了我對語文的熱愛。
夕陽西下，我踏著晚霞，經過校園的紫薇樹，來到老師的辦公室前，推開，丁老師正伏在辦公桌上備課，殘餘的陽光將她的影子拉得好長好長。我滿懷敬意地喊了聲“丁老師”。
師恩難報 篇14
國一作文 ,704字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
——題記
“叮鈴鈴——”隨著一聲鈴聲響起，喧鬧的教室立刻安靜下來，老師手拿著課本邁著大步走進教室。一堂課又開始了。老師手拿著粉筆，在黑板上書寫，看著那雙在黑板上躍動的手，看著那躍動的手寫出來的字元，我心裡總想起一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師無私地將知識傳授於我們，像風兒為蒲公英播種；像春蠶默默地吐絲結繭。因為這樣，所以蒲公英才會繁衍下去；所以布匹才會更加美麗；所以我們才會成為一個為社會貢獻力量的人。
老師，感謝您的無私奉獻！
“世上本沒有路……”老師在那三尺講臺上一絲不苟地傳播著知識。您的聲音縈繞在我們的耳旁，讓我們不禁專心致志地聽講著：您朗誦著課文，講述著故事，分析著語法。一個小小的笑話活躍了課堂氣氛，一句句生動的話語解析了我們的疑惑。不同的老師有不一樣的講課方式，有的波瀾不驚；有的激情澎湃；有的嚴肅呆板。儘管如此，但每位老師本質都是相同的，將自己的所知傳授於我們。老師，或許就是一個吸收積累傳播的職業吧，看似簡單，卻讓人欽佩。
老師，感謝您的盡心盡力！
“叮鈴鈴——”下課了。教室裡傳出了同學分的喧鬧聲，活躍著同學們的身影，還有講臺上那彎著腰，側著臉的您。有時是同學們問問題；有時是您批評學生；有時是對我們的噓寒問暖；更甚者是您與我們的嬉戲。這些都牽動著我們的心靈，也豐富著我們的學習生涯。
老師，感謝您的諄諄教誨！
一葉知秋更知恩 篇15
國二作文 ,707字落葉歸根，以愛之名
——題記
我尤喜歡秋天，或許是因它與其他季節相比，多了幾分熱烈，幾分灑脫，縱是悽別，卻不帶絲毫感傷。那份決絕，讓它更多了幾分颯爽，幾分惋惜……
葉子在枝頭躊躇搖曳，終毅然決然的褪去那最後一抹翠綠，隨著初秋的風，擺脫最後一份留戀，決然而去。
入秋了，滿眼的金黃與棕褐色搭配得極為協調，幾抹火紅將它點綴的更加不羈，卻被秋風染上了些許蕭索，片片落葉隨風飛舞著，旋轉著，以最靈動的姿態落入泥土中，迴旋間，充滿著對那親近已久的枝頭的不捨，揹負著生命的承載。
一悠，一蕩，終於輕輕地落在泥土之上，為暗沉的大地鋪上金色的地毯，鮮豔而悵然，靚麗與滄桑交織並行。放眼望去，只能看到一片絢爛的金黃。卻不知，它們要在此靜默多久。
一片又一片，回味著同伴曾舞過的痕跡，跟隨秋的腳步，全都心甘情願卻又滿懷不捨的落入新的懷抱，或許是明白無法改變這現狀，或許是釋然了，它們還是褪去了最後的豔麗，伴著愈發寒冷的風，消沉在這片土地上，但它們是明白的——這不是墜落，而是昇華，即便不能再舞蹈，卻用靈魂頌著最美的曲子，燃盡自己的生命，去點燃整個秋天。
它對那枝頭有萬般不捨，於是便以一種新的姿態，迴歸到它身邊，用生命回報它兩季的養育之恩。不對，這不是它生命的盡頭，它並沒有死亡，這是它的新生，與樹融為一體，用自己的熱烈給它一個寒冬的溫暖，待開春，再重新在自己熟悉的枝頭，綻放新的生命的力量！
秋天，並不是萬物沉寂蕭瑟，更不是生命的終結，而是萬物報恩之時，將自己那份激烈卻難以言表的愛與不朽的感恩，用最美的盡頭，回到起點。
歲月流轉，生命輪迴，因愛不朽。
學會感恩懂得擔當 篇16
國小三年級作文 ,517字今天我跟隨錦州市小記者團到錦州會展中心舉辦的“未來城大型兒童實景職業體驗科普文化節”參觀，體驗了各種職業，學習了很多書本上沒有的知識，收穫非常大。
未來城的職業很多，比如說：銀行家、烘焙師、宇航員、國旗護衛隊、雪豹突擊隊等。我體驗了十幾種職業，感受到了各種職業工作的辛苦和偉大。
我最喜歡體驗的職業是宇航員，最開始的時候我通過畫面瞭解天宮2號起飛和工作的情況，然後我近距離看到天宮二號1：1的實體模型，整個飛船有三個艙，分別是返回艙、實驗艙、資源艙，老師給我們講解了艙內的具體工作環境和工作專案，我們還用VR眼鏡體驗了飛船起飛和在宇宙中飛行的感受。我感覺宇航員太偉大了。另一項我印象最深的體驗是烘焙師，我在喜來登酒店的高階西點老師的指導下，從原材料選擇，到根據老師的指導成功的做出一個抹茶味道的毛巾卷，全部自己獨立完成，雖然外形不是非常完美，但是這個是我第一個成功的作品，感覺特別的興奮。
通過今天一天的職業體驗活動，我體驗到了父母工作的艱辛，也懂得了每個職業的不易，學習了各種職業的知識，鍛鍊了自己，收穫了快樂，學會了感恩，懂得了擔當。在未來，我要努力學習科學文化知識，為祖國的發展建設貢獻我的一份力量。
懂得感恩 篇17
國一作文 ,568字如果生活是一艘船，感恩之心就是一支船漿。如果生活是一棵樹，感恩之心則是一片樹葉。如果生活是一條河，感恩之心便是一朵朵浪花。
感恩父母賦予我們生命，含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人。只要我們對父母心存感恩，一句簡單的話語就會充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變的無比親切，讓我們在漸漸平淡的日子裡重新領悟人生的真諦。
感恩對手讓我們一次次的失敗，使我們抱有積極的心態，不輕言放棄。其實感恩是一種哲學，是生活的智慧，成長的道路上不可能一帆風順，種種失敗，無奈和挫折，都需要我們勇敢的面對，理智的處理，這時，如果一味的埋怨生活，從此變的消沉如果對生活滿懷希望，跌倒了再爬起來，向著心中遠大的理想不斷努力，未來的路才會更寬闊，而自己才是最後的成功者。
感恩朋友像陽光一樣給予我們無私的幫助，像大地一樣賦予我們博大的胸懷，像鮮花一樣帶給我們芬芳，像雨露一樣滋潤我們的心田，像春風一樣給我們涼爽。朋友是一個可以讓你嚎哭和依靠的肩膀。是一口讓你放心把內心痛苦往裡傾注的井，是一排令你熱情高漲的巨浪，是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來的手。只要我們對朋友懷有一顆感恩的心，則能使自己保持健康的心態，有完美的人格和進取的方式，也會有堅定的信念。
學會感恩吧！無論在得意之際，還是失意之時，都一定要勇敢地面對，以知足的心去珍惜身邊的一切，體會生命的價值。
有一種美德叫感恩——聽《感恩報告》有感 篇18
國小五年級作文 ,895字歲月無痕，一切就像雨後的彩虹，美麗瞬間即逝。11年是那麼快，轉眼之間我長大了，心中有些珍貴的感情，似乎被時光帶走了。星期五，上午聽了劉教授的講座，我如獲至寶，找到了感恩，找到了幸福，找到了美好……
“感恩”對我來說是個心中的詞語。我從來沒有想過去擁有這樣一種高貴的美德，它離我越來越遠。聽了劉教授的講座，我開始去感恩，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩這個世界……
開啟記憶的相簿，往事歷歷在目。想起小時候，可以不顧面子，撲向爸爸、媽媽的懷抱，在他們面前撒嬌，那時是多麼快樂。現在長大了，開始要面子了，媽媽來到學校接我，我不再像小時候一樣撲入媽媽的懷抱，而是冷冷地站在她身旁。我還總是雞蛋裡挑骨頭，對媽媽百般挑剔，嫌她太凶，嫌她不會說普通話，總是帶著一口方言……媽媽訓我時我總是反駁她。爸爸有著山一樣堅實的臂膀，那臂膀曾在冬天揹我去醫院，那臂膀曾在我勞累的時候讓我進入甜美的夢鄉。因為工作原因爸爸很少回家，我跟他也越來越疏遠。每當他想要詢問我的學習情況，我總會刻意地躲避；每當他想要指正我的不足時，我總會不服氣的沉默。在父母面前，我是一個徹徹底底的不聽話的孩子。
媽媽曾經那美麗的臉，現在接受了歲月滄桑給予她的印痕。那纖細白嫩的，曾經給我溫暖的手，現在卻變得粗糙。爸爸的髮梢隱隱約約有幾絲銀色，那原本帥氣的臉龐也顯得蒼老了許多。算日子，用不了幾年我們就會離開父母，去尋找自己的廣闊天地。珍惜此時的每一分每一秒，應該早已成為我們最重要的生活內容。記住此時的幸福，感恩父母，簡簡單單的四個字，蘊含著多少成長的意義。
這個世界有多少人奉獻著自己的青春，哺育了一棵幼苗。我的老師們，又有多少不顧身體，走上神聖的講臺，將知識毫無保留地傳授給我們。三尺講臺的光輝，似乎比天上的星星還耀眼。夜晚，獨有一間點著燈光的房間裡是老師在工作，燈光照耀著她似天使一般美麗。為老師遞上一杯水，為老師送上一個關心的眼神，點點滴滴都是感恩。老師同樣是一位偉大的“母親”，她用心呵護每一個學生的成長。
感恩，是一種高尚的美德，感恩是一種崇高的境界，感恩更是濃厚的情感。用一雙美的眼睛看這個世界，用點點滴滴去感恩生活的一切！
學會寬容懂得感恩——讀《生命流淚的樣子》有感 篇19
讀後感 ,794字讀完《生命流淚的樣子》，我的心情就像波浪翻滾的大海，久久不能平靜。我為主人公盛欣怡失去媽媽的遭遇而痛心，更為欣怡媽媽偉大的母愛而感動。
愛是什麼？我從欣怡一家人的身上找到了答案。愛是媽媽對挑剔的小姨的寬容；愛是爸爸對媽媽重病時的不離不棄；愛是媽媽病中對欣怡苛刻的要求；愛是欣怡對媽媽嚴厲斥責的忍辱負重。
當我讀到挑剔的小姨對媽媽的無理、蛋殼組合對欣怡的冷嘲熱諷、媽媽對欣怡近乎完美的表現還百般挑剔時，打心眼裡為他們打抱不平。如果換做是我，早就大鬧天宮，反目成仇，置親情與友情而不顧。所以一直以來我總是以一種高高在上的姿態與別人相處，身邊的人也都對我敬而遠之。但是從欣怡一家人那裡我學會了寬容，寬容能夠化解人間所有的矛盾與仇恨，能夠讓我們享受彼此的愛。
有人說“失去了才懂得珍惜”，當我讀到盛欣怡看完媽媽的日記，一個人對著媽媽的照片默默地流淚時，我的眼淚也禁不住奪眶而出。是啊，這是一個多麼偉大的母親！原來媽媽對欣怡的狠心，並不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發洩。而是媽媽想拼盡生命終點的最後燃燒，讓欣怡在失去母親的環境下能夠獨立，能夠堅強，這是媽媽對欣怡最深最深的愛！也是媽媽留給欣怡一生的財富！這使我懂得了感恩。
從我呱呱墜地起，爸爸媽媽就無微不至的照顧我、關心我：做我最喜歡的飯菜，買我最喜歡吃的水果，陪我玩我喜歡的遊戲，伴我做我喜歡做的事……只要我喜歡的，、我需要的他們都盡力滿足。而我呢，不但沒有幫他們做什麼，反而對父母的批評，報以埋怨。與欣怡相比，我感覺自己太不懂事了！我享受著父母濃濃的愛卻不懂得珍惜，這是多麼可怕的事情。因此我想改變自己，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個人，感恩生活中的每一件事。
我們無法決定生命留在世間的長短，但可以讓自己的生命活得更有意義與價值。學會寬容，懂得感恩；學會堅強，懂得自立，讓我們一起用愛譜寫一曲動人的生命之歌！
生活要懂得知止 篇20
國一作文 ,765字父親是一名教師，在我年幼的時候就常用“知止”二字教育我。當時只覺得這兩字既深奧又玄乎，難以把握其中的意思。有一回冬至奶奶包了好多餃子，那餃子餡大味香，佔全了色香味，我一口氣吃了三碗。夜晚上了兩次廁所，凍得我直打哆嗦。父親趁機教育我說：吃東西也要懂得“知止”呀，不然身體也會跟著受罪的。
很多人認為“知止”是一種深奧的哲學，我個人認為“知止”是一種修養，是對自我瞭解後作出的正確選擇。每個人對自己的行為都能做到“知”，也就是為什麼要做當前這件事。問題在於很多人不知道如何把握這個度，不知道何時該“止”。一個人理應知道他從社會上取得的最大限度是多少，超過這個限度，就要有適可而止的決心。這個“限度”沒有固定的要求，拿捏的恰到好處，全憑他的自知與自省的功夫。
王安石在當時可謂是權傾朝野，集多項大權於一身的，實施了歷史上著名的“王安石變法”。他個人對當時的文化、政治、經濟都起到了很大的影響作用。但就是這樣一個人做事過於急躁，也有點太貪，總想一下子就全面改革好，沒有去反思下“知”與“止”的重要性，結果因為不“知”不“止”，只能獨自承受失敗的痛苦。
“知”是中醫上的望聞問切，可以及時把脈個人生涯中的不足，而“止”是治癒病痛的良藥，懂得運用“止”的人都能在個人的舞臺上演繹絢麗的人生。與王安石相反的是華盛頓，他指揮過美國曆史上赫赫有名的獨立戰爭，為美國今天的繁榮打下了堅實的基礎。他表現出的“知止”值得我們每個人學習。當獨立戰爭勝利後，他不以功臣自居，決心回到老家種田。還說：“我畢生最大的興趣在農作。”其“知止”功夫可以說是到家了。足以讓王安石汗顏的，更讓他的人生多了可圈可點的一筆。
一個人重要的不是要取得多少的名利，而是要在日常生活中明白“知止”的重要性。在眼下這個嘈雜浮躁的社會裡若懂得“知止”之道，個人的修養也就更上一層樓了。