瞎子摸魚相關作文20篇
瞎子摸魚 篇1
國小二年級作文 ,344字一下課，同學們就像一隻只小鳥飛出了籠子。我們到走廊上商量做什麼遊戲，有的說玩“打殭屍”；有的說玩“貓抓老鼠”，最終我們決定玩“瞎子摸魚”。
我們首先用“錘子”“剪刀”“布”分輸贏，輸了的那個同學先當“瞎子”，來摸我們這些“魚”。結果是肖前甚當“瞎子”。只見他閉著眼睛，張開雙手，左摸摸，右踢踢，一會兒撞到牆，一會兒摸到沒有參加的同學，逗得我們哈哈大笑。突然，他轉身摸進了空教室，伸手向門後一摸，“我抓到魚了”他歡呼著，原來是抓到了藏在那裡的馮耀，他只好乖乖就範了。
第二回輪到馮耀當“瞎子”，他似乎知道我藏在哪裡，朝著我這邊摸過來，我的心怦怦直跳，我屏住呼吸，蹲下身悄悄地繞到他的身後，逃出了他的魔爪。
上課鈴聲響了，我們戀戀不忘的回到教室，坐在座位上還在回味著剛才又好玩又刺激的遊戲呢！
瞎子摸魚遊戲 篇2
國小五年級作文 ,986字一個周未的晚上，吃過飯，我提議玩摸瞎，爸爸媽媽都說好。遊戲規則很簡單，一個人把眼睛矇住當“瞎子”摸人，邊摸邊喊：“瞎子摸魚，魚在哪呢？”被摸到的人就是下一個“瞎子”。
遊戲開始了，首先是爸爸當“瞎子”。他張開雙臂，從客廳中間，轉著圈兒慢慢地移動，像一隻老鷹巡弋在自己的領地。邊移動邊喊“瞎子摸魚，魚在哪呢？”媽媽踮著腳尖，輕輕地走幾步，身子晃了晃，落下腳來，又踮起，生怕發出一丁點兒聲音。看著媽媽滑稽的樣子，我忍不住笑出聲來。突然爸爸朝我這邊摸過來，我趕緊捂住嘴，緊緊地貼在牆壁上。怎麼辦？就在這時，媽媽神奇地出現在爸爸身後，還拍了爸爸一下，讓我躲過了一劫。但是媽媽讓爸爸抓到了。
到媽媽當“瞎子”了。只見媽媽嘴上喊著：“瞎子摸魚，魚在哪呢？”邊張著雙臂，岔開雙腳掃雷似地向前慢慢地移動，就像一個移動的“大”字。這個“大”字彷彿得了誰的指引，徑自朝躲在角落的爸爸走去，眼看媽媽快抓到爸爸了，我飛跑過去，在她身後拍了一下，她立刻轉過身來，我往下蹲，爸爸又在後面拍了一下媽媽，媽媽又轉了過去。就這樣，我拍一下，爸爸拍一下，媽媽也轉來轉去。我憋住笑，都快把自已憋出內傷了。哈哈，媽媽被我們轉暈了，都快要站不穩了。最後，我忍不住大笑出來，媽媽聞聲而來，一把把我抱住：“看你還往哪逃。”哈哈哈……我一邊手捶著胸口，一邊笑倒在媽媽懷裡。
這回到我出場了。蒙上眼睛的我什麼也看不清了。我左摸摸右摸摸，慢慢向前移動。嘴不停的喊著：“魚兒、魚兒快到我的網裡來吧！”可是一條“魚”的影子也沒摸到。不行，這樣子我什麼時候才能抓住爸爸、媽媽呢？我計上心來：我不走了，原地上，我左扭兩下屁股，右扭兩下屁股，一邊豎著耳朵聽。突然我聽到“嘻”的一聲。我衝了上去抱住她，大叫起來：“抓住了！抓住了！”原來是媽媽，她正呵呵地笑著，而一旁的爸爸笑得倒坐在沙發上了。
就這樣，我們又玩了幾次，直到都累垮在沙發上，你看我，我看你，然後笑作一團。
瞎子摸人 篇3
國小三年級作文 ,406字今天的作文課上，老師讓我們玩了一個“瞎子摸人”的有趣遊戲。遊戲的規則是讓一個同學戴上眼罩去抓人，抓住了要通過他的特徵猜出他是誰。
遊戲開始了，第一個上場的是黃梓豐，他伸長了手臂到處抓，嚇得東躲西藏。他摸著摸著，不一會兒摸到了陳洋，可是他摸了摸陳洋的臉、鼻子和耳朵，把頭摸了個遍也沒猜出他是誰。並且那樣子特別好笑，我們在旁邊看了都哈哈大笑起來。
第二個上場的是大胖，大胖是老師取的名字，為了便於記住他。大胖一點也不笨，他摸人的速度超快，可不幸的是他一直向前摸不小心撞牆了，真可笑！大胖轉過身來又開始摸了，不好他抓到了張真一了，因為張真一留著小辮子，所以大胖認出他來了。
張真一不想當“瞎子”所以讓陳洋上場。陳洋摸的動作好奇怪，像游泳似的兩手不停地劃呀劃，原來他是怕像大胖那樣撞牆。玩了一會兒，陳洋又摸到了張真一的辮子，所以張真一又成了他的手下敗將。
遊戲結束了，今天大家玩得真開心呀！下次我也想嘗試一下摸人的感覺。
瞎子摸人遊戲 篇4
敘事作文 ,1711字一個早春的午後，碧空如洗，湛藍的天空上飄著幾朵棉花似的白雲，潔白而又柔軟。太陽暖洋洋地照著大地，陽光灑到的每一處，放眼望去，皆是滿眼的綠。芳芳約了她的三個好朋友—麗麗、小雨和小白，一起來到離村子不遠的樹林裡玩。
他們四個人手牽手哼著老師教的童謠快樂地朝那一片綠奔去。樹木已經披上了碧玉般的衣裳，枝葉深處不時傳來鳥兒嘰嘰喳喳的鳴叫聲，清脆而又婉轉。各種叫不上名字的小野花十分的可人，淺藍的、紅的、紫的、淺粉的，色彩斑斕，像漫天閃爍著五彩的小星星，十分迷人。小蜜蜂擺弄著自己靈巧的身軀，輕盈地舞動著，一邊辛勤地採著花蜜，一邊唱著歡快的小曲，嗡嗡嗡……
不一會，他們來到了樹林深處，麗麗愉快地大聲說道：”我們一起玩‘捉瞎子’的遊戲好不好？”大家異口同聲地說：“好主意，好啊，好啊！”“我來做瞎子吧？”麗麗自告奮勇地笑著說。其他三個小女孩高興壞了。說著，麗麗用布條矇住了自己的雙眼，做起了“瞎子”。小雨、小白和芳芳三個人趕快悄無聲息地跑開躲了起來。碧綠的草地像一塊大大的綠毯子，踩上去軟綿綿的，一點聲響也沒有。他們三人快速地躲到了幾棵粗壯的大樹後面。只見麗麗靜靜地站在那，側耳傾聽著周圍的一切動靜。可是除了清脆的鳥鳴聲和蜜蜂的嗡嗡聲，四周似乎沒有任何聲響。這下麗麗可犯難了，她摸呀摸，連續幾次摸到的都是大樹幹。她十分地迷惑，心裡冥思苦想著：“他們三個都躲到哪裡去了？怎麼沒有任何聲音？我該動腦筋想個好辦法，不然這樣是沒法抓住他們的！”她靜靜地思索著，很快一個好主意出現在她的腦海裡，只見她不悅地說道：“哼，你們都藏了起來，一聲不吭，我怎麼抓啊？不玩了，不玩了！”說完，她擺出一副不開心的樣子，一屁股坐到了草地上。
芳芳和小雨看到這樣的情景，短暫地猶豫了一會，便無奈地從大樹幹後面走了出來。麗麗此刻可沒閒著，她用自己的小耳朵仔細地傾聽著聲音傳來的方向。此時，小白也不耐煩地大聲問道：“麗麗，你真不玩了？”這些聲音都被麗麗一點不漏地收入耳中。當芳芳和小雨已經靠近，麗麗像飛人一樣順著聲音傳來的方向，一把就抓住了芳芳和小雨，麗麗哈哈大笑起來，“你們中計啦！”他們倆無奈地看著麗麗，一臉失落和不服氣的樣子，說道：“哎，麗麗，你也太狡猾了吧！”正靠近的小白可沒這麼遲鈍，她見到此景，知道被麗麗給“騙”了，便快速度地、輕聲輕腳地又躲了起來。
小白興奮地叫道：“麗麗，來呀，我在這，來抓我啊！”她一邊喊，一邊輕手輕腳地不斷換地方。麗麗不斷嘗試著，可再怎麼努力每都抓不住小白。小白從樹後探著頭，一會招招手，一會又擠眉弄眼。麗麗嘗試了幾次後，發現這樣根本抓不住小白。於是她不再按照老辦法做了，重新提醒自己，鎮定地站在那一動不動，靜靜地聽著小白髮出的聲響，仔細辨認著。
突然麗麗聽到草叢中一個聲音在快速靠近自己，她立刻做好準備，當聲音很近的時候，迅速地衝了過去，緊緊地抓住了“目標”，她開心地大叫道：“哈哈，小白，我終於抓住你了！”可就在同一時間，麗麗覺得不對，自己手上怎麼抓到了個毛茸茸的東西，還不停地掙扎著，甚至她感覺到自己的小手被什麼東西抓疼了，這東西怎麼還有爪子？她霎時明白了自己搞錯了，抓住的不是小白，是什麼小動物！於是她本能地快速度鬆開手並撕下了蒙在自己眼上的布帶子，仔細看去，不由得尖叫道：“天啊，兔子！原來我抓到的是一隻野兔！”鬆開手的野兔箭似的竄進了草叢中。這一幕都被不遠處的三個小夥伴看到了，他們也齊聲喊道：“麗麗，麗麗，你可真厲害啊！連野兔你都能抓到！”說完，大家哈哈大笑起來。只有麗麗一個人還沒緩過神來，還在那呆呆地站著，對眼前發生的一切仍不肯相信。
這真是個令人愉快的下午！他們四個人不再玩“摸瞎子”的遊戲了。繼續走進樹林深處，時而在草叢裡快樂地奔跑著、跳躍著；時而採著小野花，感受著醉人的花香；時而靜靜地傾聽著歡快的鳥叫聲，感受那份悅耳與婉轉。陽光從樹葉縫隙照射進來，在草地上映出點點光斑，小野花散發出沁人心脾的芳香。一切是那麼得美好！終於，他們四人躺在了柔軟舒適的草地上，被周圍的萬花叢包圍著，索性閉上雙眼，靜靜地陶醉著……
直到夜幕降臨，淺藍色的天空一顆顆小星星眨起了小眼睛，他們才哼著歌，蹦著跳著回家了。
瞎子摸人 篇5
國小五年級作文 ,887字放寒假了，我回老家過年。
看電視也太無聊了！我叫上濤濤、遠遠、萱萱等夥伴玩遊戲。玩什麼好呢？我們傷透了腦筋。
“哎，我們玩瞎子摸人吧！”
“好哇！”大家聽到我的建議，都雙手贊成。
遊戲規則是：錘子、剪刀、布，誰輸了就當“人”，誰勝了就是“瞎子。但是要提醒“瞎子”，不能睜眼。所以，為了“人”的安全，我們要給“瞎子”蒙上布。小弟弟和萱萱還有大夥們都輸了，就只剩下我和老濤。“啊！各路神仙仙，觀音菩薩，幫幫我吧！只要你們幫了我，我一定給你們每天送酒送肉。”可惜，我說的話並沒有靈驗，我勝了。沒法子，誰叫這遊戲是我提議的呢？
萱萱幫我蒙上布。我說了聲“遊戲開始”，便摸索著抓他們。我一小步一小步地走。“哦！No！”我痛苦地叫，怕了“人”。我走著走著，突然感覺有人打我，轉過身想一把抓住那個人，那個人很機靈，躲過去了。我尖叫一聲摔倒在地。
誰？誰這麼大膽呢？本大人要滅了他？
沒人回答。唉，我這才知道盲人的痛苦了。我又繼續前進，我想老濤肯定會體會我的辛苦，因為他是我的表弟，我是他姐，他應該會幫我的。我若無其事地站著，老濤果然大喊一聲：“姐，我在菜園旁邊站著，我不想做‘人’了。”還是濤濤好，我準備等結束之後給他巧克力吃呢！
我根據他的話，走到了菜園。你們猜我怎麼了？哼，淘氣的朋友們，把我推進泥土裡，我不僅把衣服弄髒了，還把奶奶種的小白菜的一片葉子給弄掉了。他們看著我狼狽的樣子，一個個笑倒在地，趁他們還在笑，我把布扔掉，然後也把他們弄進泥土。除了濤濤，遠遠，萱萱沒有被我弄進了泥土之外，其餘的都被我弄進了泥土裡。
我的後果很悲慘，那些夥伴被我和濤濤弄進土裡之後，都告家長去了，那些大爺大媽把我們痛罵了一頓。最後還是姑爺他們為我們挺身而出。唉，我和濤濤決定以後不玩這個遊戲了。
瞎子摸人 篇6
國小五年級作文 ,834字“哈哈哈”一陣銀鈴般的笑聲從作文班中傳了出來。他們在幹什麼呢？讓我們一探究意吧！
上課了，馮老師笑眯眯地走了進來，對我們說：“同學們，我們今天要玩一個遊戲，名字叫做瞎子摸人。”聽完了老師說的話，同學們立刻歡呼了起來。教室裡成了歡樂的海洋。
遊戲開始了，我們全班同學像即將要被放出籠子的小鳥似的迫不及待地衝出教室。首先，馮老師問道：“誰願意當來抓的？”頓時，班中一片寂靜，只見李佳欣慢慢地把手舉了起來。就這樣，她成了抓人的。然後，老師又用圍巾把李佳欣的眼睛給蒙上了。
一切準備就緒，馮老師說“開抓。”話音剛落，同學們就開始四散逃躥，東奔西跑起來。而抓的人李佳欣卻隨著我們發出的腳步聲，小心翼翼地向前走去，東抓一把，西抓一下，十分小心的樣子，生怕碰到什麼東西。可是，到頭來還是沒有抓住一個人。她像一隻沒頭蒼蠅似的東轉西轉。而同學們卻像一隻只受到驚嚇的小鳥似的四處亂轉，一會在屋子裡靠著牆壁晃來晃去，一會兒站在一個不起眼的地方，以求暫時的休息。歡笑聲和叫喊聲音此起彼伏。
就在這時，淘氣包周京睿和史靖軒在李佳欣的周圍轉來轉去，就好像兩隻小蜜蜂圍著美麗的鮮花一樣飛來飛去。有時他們發出怪音，有時他們在背後不停地拍打李佳欣。而李佳欣被他們弄得暈頭轉向，不管她怎樣的努力地追逐可都抓不住他們。她顯得有些手足無措。就在這時，站在一旁的馮老師著急地說：“快，就在你身後！”只見李佳欣以迅雷不及掩耳之勢飛快地轉了身，一把抓住了史靖軒的衣服，而史靖軒卻不停地搖晃著身子，試圖想要逃開。可是李佳欣怎麼願意放過這麼大的一條“魚”呢。她一隻手死死地抓住，一隻手迅速地摘下圍巾，興奮地說：“我抓住了！”就這樣，歡樂繼續進行著……
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了，可我們卻意猶未盡，真想再玩一次啊！
瞎子摸人 篇7
國小四年級作文 ,650字以前，我玩過很多遊戲，其中讓我最難忘記的遊戲是瞎子摸人。
有一次，我和妹妹還有爸爸媽媽一起去玉都公園爬山。我們爬呀爬呀，終於爬到山頂上了，我們看到了以忠閣。以忠閣建得很有特色，屋簷有稜有角，向外翹起，就像一隻展翅飛翔的雄鷹。我和妹妹都迫不及待地跑進以忠閣，我們很快就跑到了頂層，站在最高層可以把信宜城盡收眼底。後來，我們下到以忠閣一樓大廳哪裡玩耍。我和妹妹說：“我們玩瞎子摸人吧！”爸爸和媽媽一起說：“好”。爸爸說：“先一個人蒙著眼睛去抓其他人，被抓的人不能跑出劃定的範圍。”
遊戲開始了，第一個來抓的是爸爸，爸爸張開大手去抓我們，這雙張開的大手好大呀，就像漁夫撒開的大網，想要把小河裡的所有魚網住一樣。媽媽就靜靜的站在一個角落，屏住呼吸，最終逃過了爸爸的搜捕。而妹妹還不會隱藏自己，玩的開心了她就忍不住哈哈哈地大笑，結果被爸爸抓住了。接著到妹妹來抓我們了，她大搖大擺地摸過來，我機靈一閃妹妹就一頭撞到柱子上了，幸好頭上沒起包。妹妹的頭雖然很痛，但是又不哭，而是繼續摸。功夫不負有心人，妹妹終於抓住了我。到我抓了，我吸取了妹妹撞柱子的教訓，用雙手探路，用耳朵傾聽他們發出的聲音。只要有動靜，我就快速出擊，最後輕而易舉地抓住了媽媽。
正當我們玩得開心時，爸爸說：“時候不早了，我們該回家了。”我和妹妹雖然還想玩，但是也只能跟著爸爸和媽媽回家了。
瞎子摸人的遊戲讓我們感到無比歡樂，這份歡樂讓我永生難忘。
瞎子摸人遊戲作文 篇8
國小三年級作文 ,676字我最喜歡的遊戲就是瞎子摸人。因為這個遊戲既刺激，又好玩，在玩遊戲的時候，讓我有種既害怕又期待的感覺。
星期一的語文課上，老師佈置完寫作要求後，就帶著我們班的同學到操場上玩遊戲。老師讓我們自由活動，同學們有的在玩寫大字，有的在玩丟沙包，有的在玩丟手絹，有的在玩老鷹抓小雞……玩得可開心了！而我呢，就和我的小夥伴們一起玩瞎子摸人的遊戲，遊戲規則這樣的：先用石頭剪刀布的方式決定誰當“瞎子”，然後把當“瞎子”的人眼睛要被蒙起來，讓周圍的人再檢查一下他（她）看不看得見，接著“瞎子”就開始來抓我們了！被抓的人就輪著當“瞎子”。
我和同學們一邊喊，一邊伸出手：“石頭剪刀布！”很不幸，最後我輸了。同學們不約而同地跳起來說：“你當瞎子！你當瞎子！”說完之後，一位同學麻利地幫我蒙上了眼睛。遊戲開始了，我緩緩地伸出手，開始慢慢地走呀走呀，兩隻手摸呀摸呀，彷彿一隻迷路的小鹿。“啪啪啪”我開始聽見了周圍有很多響亮的拍掌聲，趁大家不注意，我突然雙手一伸，哈哈！被我抓住了兩同學。我高興地一邊扯下眼罩，一邊說：“我贏了，我贏了！”心裡可開心了！美滋滋的！就這樣我們的遊戲一直持續了一節課……
突然，下課時間到了，我們都嘆了一口氣說：“美好的時光那麼快就結束了！”我以後還想上一節這樣有趣的語文課！
摸瞎子游戲 篇9
國小五年級作文 ,915字有趣的瞎子摸人
轉眼，又到了我的玩耍時間，我飛奔下樓，找來了我的小夥伴，一起進行遊戲。通過剪刀石頭布大家一致決定了要玩瞎子摸人。
講好規則，我們來到了目的地一看，只見一處高低不平的屋子外加上一處凹凸不平的草地上，中間還有著一條兩米遠的地方，真是相當有難度的，想跳過去不容易呀！可是已經沒有其他場地了，沒辦法，我們只好硬著頭皮玩遊戲了。
別說看著太難，玩起來倒還是挺有滋味的。先是輪到樂樂當做瞎子抓我們，遊戲開始了，大家聽到口令就四散跑開了，我也趕緊跑，跑起來太難了，我剛要爬上草坡，樂樂就一個箭步猛衝了上來，“救命呀，救命呀！”我失聲叫了起來，就在這時，我看見了其他小朋友都在幸災樂禍的笑，我很是不服氣，靈機一動，小小聲的叫了一聲“救命呀！”聽起來好象是別處有人在叫，果然，樂樂以為別人受傷了，趕緊跑開去看，哈哈，上了我“聲東擊西”的當了！趁著這機會我趕緊跑，“棒棒噠！”我不禁自己表揚自己。正在這時一聲尖叫在耳邊響起，“不要抓我！不……不要”，原來是朵朵就要被抓到啦，朵朵緊張極了，說出來的話都不知是哭還是笑著的，樂樂納悶的愣住了，趁著這機會朵朵一個箭步跳了上來，脫離了“險境”。“太厲害了！”大家一起驚歎道，樂樂還在發愣，朵朵得意洋洋的叫醒她，“我上來了”，待樂樂明白是什麼回事，大家全都鬨堂大笑了，樂樂氣急敗壞的跺著腳，喊道：“我要把你們一個一個抓出來！”大家一不留神，樂樂衝了上來，大家擠在一塊慌慌張張逃跑，可樂樂速度太快，李維不幸被抓到了。
遊戲新來一局！該李維做“瞎子”抓我們了，“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”大家趕緊跑，有的爬矮窗，有的躲草坡，有的鑽走廊，大家各躲各的，都不敢出聲，這時，李維走了過來，我屏住呼吸，等他走過來，我趕緊從另一條道跑出去，鑽進走廊裡面溜過去，有驚無險！
有趣的遊戲繼續進行中，我卻一邊玩一邊陷入了思考，通過玩這個遊戲，我發覺這不僅僅是在玩一個簡單的遊戲，還需要開動腦筋，就是即要細心觀察周圍的環境，又需要身手敏捷，判斷準確了才能做出相應的正確方法。要想玩好這個遊戲，以後一定得多動腦筋，認真鍛鍊好身體才行啊。我想不僅僅是在玩遊戲的時候，在平時的學習、生活上，也應該這樣去做。
摸瞎子 篇10
國小三年級作文 ,356字摸瞎子，也叫作瞎子摸，遊戲是在一個限定的空間，如教室、家裡或地上畫個圈，用紅領巾把一個人雙眼蒙上，去捉其他人，被捉住的人就要當"瞎子"，然後輪迴玩。
因為是由一個人蒙上雙眼扮演“瞎子”的角色，然後去摸他人。當眼睛被蒙上時，周圍一片漆黑，要用觸覺聽覺等代替視覺，這是需要勇氣的。當然，瞎貓碰死老鼠的事也有。有時好不容易摸到了一個小夥伴，規定還要猜出他是誰，這就有難度了。碰到小調皮給你設定一個個障礙，讓你摸一個部位叫你猜，你也只能臆斷，瞎猜。這項遊戲，考驗了聽力，鍛鍊了腿力，也感受到了盲人的艱辛。
當眼睛被慾望蒙上時，親人的勸告便是一片虛無，那時便要用自己的理性來引導通往前方光明的道路，這是需要意志的。在路上你會遇到同伴或者敵人，是敵是友需要你的慧心來判斷，幫助你度過一層層的難關，最後在光明的道路上安然前行。
摸瞎子游戲 篇11
國小六年級作文 ,901字“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有。”這是我們小區中，孩子們常說的話，可這句話又是怎麼出現的呢？這就要從一個名叫“瞎子”摸人的遊戲說起了……
那天，我照常來到遊樂場，約王悠哉出來玩，她笑嘻嘻地答應了，我們二人來到遊樂場，呀！人還挺多的！一群和我們看起來年齡差不多的孩子邀請我們加入他們，我與王悠哉相對一笑，同意了。
我們要玩“瞎子”摸人，當然，是滑梯板的，規則是要挑出一個“瞎子”，他要閉上雙眼，捉住其他人，而人都不可以下地，更不可以被“瞎子”捉住，如果被捉住或腳觸地了，他便會成為下一盤的“瞎子”來捉人。
遊戲開始了，是一個個子不高的小女孩來捉人，我思考幾秒後，果斷地選擇躲到一個小拐角處，蹲在地上，雙手抱住腿，像是變成了一個球似的，小女孩的倒計時也隨著我而結束，她轉身朝我走來，雙眼閉得，緊成了一條縫，她的手從我頭頂掠過，帶起一陣微風，雖然風是涼涼的，但我的心卻提到了嗓子眼，見她慢悠悠地轉身走開了，我這才嘆出一口氣，呼，好險，差點就被發現了。咦，她在說什麼？我側耳細聽，她好像是在說：“世界之大，無奇不有，紅滑梯上啥都有。”這、這是什麼意思？我的大腦急速運轉著，可仍是沒有得出一個結論，無奈地搖搖頭，雙眼注視著她，她大步走向紅滑梯，有幾個孩子躲在下方，我不得不為他們感到擔憂，只見小女孩滑下滑梯，那幾個孩子卻縱身一躍，跳到了一旁的樓梯上，我不由得驚歎道：“多麼聰明的行為啊！”我仔細打量著整個滑梯架，看看還有沒有同樣完美的地方，我轉頭一瞧，呀！綠滑梯不錯，只不過離旁邊的樓梯有點距離罷了，不過這對我可沒多大問題。
第二局開始了，是一個略有些胖的男生，我小心翼翼地爬到滑梯上，嚥了下口水，希望自己的發現能成功吧！胖男生左衝右撞地在架子上走老走去，我用手拍了拍滑梯，“啪！”胖男生咧開了嘴，眉間都有些笑意，朝我撲了過來，我不怒反喜，直起身來，用力一跳，我便如一隻松鼠一般，輕輕落在樓梯，轉頭一瞧，胖男生一臉困惑，手在空中摸來摸去，我暗暗竊喜，向著架頂爬去，哈哈！我的發現完美成功！
人要勇於發現，才能更好的躲開危險，人生也是這樣，我們要通過他人的發現來完善自己，使自己更加優秀，使成功來得更加容易！
摸魚記 篇12
國小五年級作文 ,454字這幾天我和媽媽去了仙河鎮。在那裡住的舅舅熱情的款待了我們，還招呼我們去摸魚。
我們來到海邊的時候才八點多，可來的人多得已經數不勝數了。海里的小魚在歡快的遊動，沙灘上的人們卻忙的熱火朝天，有的小孩兒在撿貝殼，有的人在捉魚，捉得滿頭大汗，還有一個胖阿姨居然在遛狗！我小心翼翼地脫下鞋子，躡手躡腳地朝沙灘走去，但是人算不如天算，我還是一不小心摔了個狗啃泥。
開始摸魚了，這次我吸取了教訓慢慢的盯著腳下走，直到到了水裡，我這是盯上了一隻蝦，我心裡暗喜，於是我便悄悄地走了過去，不料踩到了一個石頭，我立刻趕到腳底傳來一陣鑽心的疼痛，心裡暗叫一聲：“不好！”便倒了下去全身都沾滿了泥沙，嘴裡嚐到了一股苦澀的鹹味，成了一隻落湯鹹水雞，這可是真正的偷雞不成啄把米呀！
我又吸收了前兩次的經驗，這次我不再魯莽了，太陽已經出來了，海水漸漸乾涸了，於是我挖了一個大洞只留一條通道我就在洞旁守株待兔等魚上鉤。半個小時下來果然捉了許多魚。回家吃了一大碗魚湯。
做事不能只靠蠻力，要靠智慧的力量，還有魚既好吃又有營養，以後要多吃！嘿嘿。
《摸魚兒》詩歌 篇13
詩歌 ,162字誰放幾人蕭簇簇，
花團又敗散去。
惜春卻逢夏早到，
過旱無情無數，
柳再綠。
與誰說，
芳草佳期無限處，
水天不語，
算而今光陰，
茫茫遠望，
盡惹醉人孤。
年少遇，
幾番坎坷難度，
誤人誤情誤韶華，
千金難買萬事疏。
默默深情無人訴，
君莫笑，
君未見，
此番離人痛苦。
夕陽半露，
倚欄徘徊憂，
人又將過，
煙雲斷腸枯。
摸魚 篇14
國小三年級作文 ,493字記得去年春夏之際的一天下午，爸爸帶著我和妹妹去河裡摸魚，這可把我樂壞了。我提著一個小水桶，拿著魚竿和魚叉高高興興地去了，妹妹也屁顛屁顛地跟在後面。
我們來到一條小河邊，爸爸把魚餌放到魚鉤上，讓妹妹坐在岸邊等魚兒上鉤，我捲起褲腳到淺水區叉魚了，爸爸則是放網摸魚。調皮的妹妹把魚竿一會提上來，一會甩下去，還“咯咯”笑個不停，真的很有趣。我拿起魚叉往水裡一叉，叉上來的卻是水草。“我叉，我叉，叉叉叉！”邊叉邊唸叨著，似乎向魚兒示威。看到爸爸已經摸到三條魚了，我彷彿看到了魚兒的影子，一下叉，水裡隱約有一點紅血冒上來，我高興壞了，我急忙提起魚叉來看，我大聲叫道：“我叉到一條魚了。”興奮地把魚放進桶裡，又回去繼續，可是過了好久也沒叉到魚。腳上一下子生疼，“哎呦！”我被龍蝦夾住了小腳趾。爸爸急忙跑過來解救，要我和他一起撈魚網，我們慢慢撥起魚網，一看，不得了啦，發現網裡有螺螄、鯽魚、蝦……我和爸爸都開心地笑了。那邊魚鉤也有動靜了，妹妹一下子把魚竿拉了上來，鉤到了一隻龍蝦。這隻龍蝦看起來很威武，長長的觸角一甩一甩的。
太陽西下時分，爸爸說我們回家吧，我和妹妹說好，我們滿載而歸，別提有多快樂啦。
渾水摸魚 篇15
國小五年級作文 ,426字星期日，父親和我一起去小河邊玩。河水淙淙，小魚快活地遊弋著。要是捉些小魚，豈不是美哉？
爸爸看透了我的心思，說：“這裡不是捉魚的好地方，我們沿河看看，找個捉魚的好地方。”
很快，爸爸找到了一處“風水寶地”。這是一個小水窪，已經和小河斷開了，水沒過膝蓋，水上面有些爛草。爸爸說，爛草下面有魚。
我和爸爸下水撈草，我的腿時不時被魚撞擊著。“啊，爸爸，有魚呀！”我很興奮地摸起來，但毫無結果。
“女兒，渾水好摸魚。把水攪渾，水下的魚就看不見你了。魚兒很害怕，呼吸也困難，就到水面上透氣。到時候，我們只管抓就好了。”
我們使勁攪水，把水底的黑色淤泥攪了出來。“好了，注意觀察水窪邊。”哇，水窪邊果真出現一個個小魚頭，張著大嘴巴忙著喘氣呢。
我迅速從小魚下面用雙手合攏往外一攉，一條活蹦亂跳的小魚便落在了沙灘上。我們邊攪邊捉，收穫也越來越多。渾水摸魚真是痛快！
“渾水摸魚”是三十六計裡克敵制勝的妙計，這條妙計又源於生活。把妙計重新運用至生活，生活真是個大課堂！
松子鯽魚 篇16
國小四年級作文 ,399字松子鯽魚是我最喜歡吃的一道菜。因為上面淋了一些番茄醬，所以不知道的人在遠處看，還會以為這是一道辣的菜呢！上面加了許多松子，真像一隻圓滾滾的可愛的紅色大刺蝟。
還沒有吃到，我就先聞到了這股獨特的香味。那種感受，好像在濃湯裡沐浴一樣，接著香味就馬上從鼻孔裡躥入身體裡，讓我情不自禁地拿起了筷子。
夾起一塊魚肉放進嘴裡，才知道什麼是真正的爽。這讓滑溜溜的魚肉直往我喉嚨裡躥。湯汁首先進入了我體內，還不停地往細胞裡鑽，往面板裡鑽，往深井裡鑽。如果和松子一起吃的話感覺更獨特。魚肉鮮嫩，好像一入口就要融化了，松子脆脆的，特別香，好像我的身體都要被激活了！
接下來再喝一口濃湯，它進入喉嚨的一瞬間會感到甜絲絲的，這不是加糖產生的，這是濃湯自有的甘甜。品嚐這樣的湯，彷彿這碗湯會把我全身都變得暖和起來，鮮得連嘴巴都要鮮掉了。
怎麼樣，你是否也想品嚐一次？相信你吃完之後只會感覺到一個字：爽，而且從此一定會愛上它！
漁夫摸魚 篇17
國小四年級作文 ,292字體育課上，老師讓我們散開去玩遊戲。我找來幾位同學和我一起玩“漁夫摸魚”的遊戲，我們先黑白配選漁夫，結果我當“漁夫”，其他同學當“小魚”，我馬上從書包裡拿出一條紅領巾把眼睛矇住來找同學，被我捉到的人，他就得替我當“漁夫”。
遊戲開始了，我眼前一片漆黑，東摸摸，西摸摸，可“小魚們”都紛紛向四面八方跑開。突然，我聽到後面有一陣笨重的腳步聲向我走來。哈，竟有這樣傻的“小魚”，我趕緊迎上去把他抱住，高興地馬上把紅領巾拿開，一看，啊！原來是體育老師呀！同學看了在旁哈哈大笑，我嚇得後背直滲冷汗，幸好老師一笑了之……
這個遊戲讓我知道了，看不見是多麼不方便啊。我要告訴同學們，保護好自己的眼睛。
子非魚，安求魚兒的陽光 篇18
議論文 ,1001字鷹飛於天，魚躍於淵。駝行於大漠，象馳平原。自然萬物各有其環境。竟然有序構成和諧社會。
依依楊柳，青青水草。厭煩了自己生存環境的米羅蝦游出深水。遊向淺灘追尋魚兒的陽光。結果一命嗚呼。
子非魚，何必追求魚兒的陽光呢？認清現實吧！非己所有，莫取一毫。唯有在適合自己的環境中才能活得。安穩。踏實，舒暢。
子非魚請認清自己。看清現實。切勿追求魚兒的陽光。
習慣了陰暗環境的自己。不適合陽光下游動。那暖暖的陽光會對自己有致命的傷害。正是沒有認清這一點，米羅蝦在陽光下喪生。我們不否認，我們有高的追求，遠大目標。然而欠缺思考的追求，只會弄巧成拙，脫離現實的追尋，只是東施效顰。在行事之前。我們必得認清自己。如此才能揚己之長，規避短處，必得看清現實。如此才能選對方向。避開險阻。子非魚，安求魚兒的陽光呢？杜牧之子杜荀鶴也曾拋棄過詩情畫意的深水。追求功成名就的陽光。看不見自己的詩詞才能，拋棄了已有環境。晚唐生意闌珊破敗的現實給了杜荀鶴深重打擊。令他走向沉睡的深淵。每個人都有自己的環境，切莫追尋別人的陽光。
子非魚。請學會控制，別受迷惑。切勿追尋魚兒的陽光。
人行於世，前路有一叢叢花開。在亂花漸欲迷人眼時，有誰耐得住寂寞，堅守自己的位置，不受迷惑。不去觸那危險淺草，不去觸那致命的陽光。在美國學術界豐厚的誘惑，錢學森認清自身發展必居故土，發展科技必在中國的現實後。耐住寂寞。避開誘惑，日復一日，年復一年的在深水中沉潛蓄勢。終用自己的力量推動了中國科技的發展。在兩彈一星。紛紛升空後，顯現出了深水生活裡更迷人的風采。不要因自己所處環境的黑暗而盲目追求別人的陽光，避開誘惑，耐心等待吧，屬於自己的黎明終會到來。
子非魚，請尊重規律，順應自然。切勿追求魚兒的陽光。
天地之間。物各有主。不是自己的，刻意追尋，只會因為違背自然受到的懲罰。米羅蝦僅可生於深水。樹木僅可紮根土壤。遵從規律，贏得生機。違背規律面臨滅亡。尊重自然是一個人珍惜自己的環境。珍愛自己的天賦。如凡高在陽光下奔跑。在畫紙上繪出生命向日葵般生機盎然的色彩。遵從規律是一個企業，順應時代發展的潮流，如陳歐帶領聚美集團拋開死板，隨世界不斷改變完善，並堅守個色，堅持己路，在商業的競爭中。揚起不倒的大旗。認清規律，順應自然。唯如此才能躲開危險的日光，換來自己的黎明。
世界縱然美麗，非凡。但總有些水域不適合我們暢遊。子非魚，不要盲求陽光。請於自己的環境中發光發亮。
渾水摸魚 篇19
國小三年級作文 ,553字夏令營最後一天，老師說帶我們放鬆放鬆—捉魚去。我聽了十分好奇，只看見過釣魚，從來沒有嘗試過親自捉魚。
一來到池塘邊我們就發現池水非常渾濁，大家都在好奇怎麼捉魚時，我發現池塘邊躺著一張“漁網”—這是我們之前用來捕蝴蝶的。難道是“渾水撈魚”？這時我又看見一個盆，盆裡遊著許多小魚，看樣子有人已經提前實踐過了。這讓我不禁暗自琢磨這魚該怎麼撈，以至於完全沒有聽到老師介紹撈魚方法和遊戲規則。
下水後，我才發覺這根本不是“渾水撈魚”，這比“渾水撈魚”難度更高，是“渾—水—摸—魚”！一開始，我按照之前的設想，在出水口處做個陷阱，準備捉小魚，結果沒想到，它們比黑板檫還要大，這陷阱完全無用。看到別的小朋友興奮地大叫，我看著自己做的“陷阱”，不由得暗自感嘆：沒有仔細聽老師的話，自作主張浪費了很多時間，到現在一條魚都沒摸到，哎！
這時，老師聽到我的抱怨，笑著說：“給你一次機會！”說完朝我扔了一條魚。我死死盯著魚的落水點，用手在水裡摸來摸去。突然，我感覺到一個滑溜溜的東西從手邊擦過，我趕緊反手一抓。“捉住了，捉住了！”我興奮地喊起來，嘴角咧得大大的，得意洋洋地把魚放進我們小組的魚桶裡。就這樣我又捉了幾條魚
這真是一次正宗的渾水摸魚活動呀，你也來嘗試一下吧！
父子抓魚 篇20
國小五年級作文 ,387字今天，爸爸說帶我去抓魚，我坐上了爸爸的車，車子開了好久。我不耐煩的問我爸爸怎麼還沒到呀！“過幾分鐘就到了，”爸爸笑眯眯地回答我。
不一會兒，我們來到了奶奶家門前的一口池塘邊，爸爸說：“走，我們去抓魚吧，我先看我怎麼做啊，要仔細看哦。”說完爸爸就站在池塘那裡等。一條魚游過來，爸爸撲了下去，可是撲空啦。我看了哈哈大笑，爸爸說這只是個失誤。過了一會兒，溜走的魚又游過來了。嘴巴一直動著，彷彿在說，“你上次捉不到我，這次也別想找到我。”爸爸以最快的速度撲了過去，捉住了那一條魚。
爸爸得意的笑道：”哈哈哈哈，我小時候捉魚王的名稱可不是白來的。“看了爸爸抓魚的過程，我把工具放在一邊，學爸爸，徒手捉魚，剛開始什麼都沒有抓到，但後來幾次我也能捉到魚，到了傍晚，我們帶著許多的魚開開心心的回家了。
雖然我全身溼透了，但我明白一個道理，無論你做什麼事情，只要多嘗試幾遍，那你就一定會成功。