眼見不為實相關作文20篇
眼見不為實 篇1
國三作文 ,686字“眼見為實，耳聽為虛”。但眼睛所見到的，真的都是實的嗎？
現實生活中往往有著與事實不符的表象，看似輕鬆容易，彷彿輕而易舉就能取得成功，實際上卻是無人知曉的艱辛。
一年冬天，初學攝影的我纏著爸爸帶我去拍雪景。爸爸可謂是一隻攝影界的“老鳥”了，別的暫且不說，僅僅為了攝影而到世界各地的機票就有一大堆。爸爸說他不會坐纜車，因為沿途要拍黃山的景緻，我滿口答應，生怕他反悔。
在我的印象中，登山那應該與爬我家後山的難度相等。就這樣，一大一小揹著單反和糧食，踏上了黃山之旅的路程。
爸爸為了照顧我，便訂了山上的酒店，起先的我吵著也想和那些“大攝影師”們一般，風餐露宿，增添幾分趣味。
剛踏上黃山的我看是激動的，一路上蹦蹦跳跳，彷彿身上那十多斤的行囊都輕如鴻毛。那天山下還沒有雪，我照著那邊老樹上掛著的幾片樹葉，拍！瞧著那還有顆小草也拍！許是年輕氣盛，被我這麼折騰倒也不累，便笑著對爸爸說：“爬山哪有你說得那樣累”。爸爸只是搖搖頭，提醒我儲存體力。
山越來越陡，我才意識到之前是多麼的愚蠢，看著爸爸依舊健步如飛，而我像朵蔫掉的小花，便向爸爸撒嬌，讓爸爸快帶我去賓館，爸爸只好無奈地回過身來，笑著罵了我一句“小拖油瓶”。
吃過晚飯，我和爸爸在陽臺上看雪景，他問我是否還覺得爬山容易，當時我便把頭搖得跟波浪鼓似的，一個勁的說“我以後再也不相信我的眼睛了！”爸爸笑了笑對我說：“也不全是，但眼見不一定為實倒是真的，你看那鳥兒，想要擁有這樣輕快的身姿，要經過無數次練習，你也一樣。”
雖然我們沒有拍到黃山的絕美風景，但父親讓我明白了一個道理：眼中的風景，只有經歷了無數次考驗，才能真正觸控到它。
眼見不一定為實 篇2
議論文 ,604字許多人都堅信自己眼睛縮看到的，因為他們認為眼睛看到的一定是對的，他們相信自己的眼睛。但是，我認為眼見未必為實，許多事情並不是你所看到的那樣，你看到的往往都是表面。
有些人很樂觀，但那只是你所看到的。他參加了許多綜藝節目，在那些節目裡，他的一系列舉動讓大家覺得他是一個很樂觀積極的人。他很愛笑，他總是微笑著和別人說話，沒錯，他就是喬任樑，當有一天，網上爆出喬任樑因抑鬱症自殺，許多網友第一反應就是不可能。許多網友說，喬任樑那麼樂觀，每次看到他笑，都沒見過他難過，哪來的抑鬱症？一定是弄錯了。擔當這事被證實時，我茫然了，也漸漸明白了，眼睛看到的不一定是真的，不要一味地去相信。
有些人很風光，但那只是你所看到的。“說我天才，說我天才，說我天才靠天分，我不是天才，我不是天才，因為我完全靠勤奮”看到張藝興穿著炫酷的衣服，在舞臺上又唱又跳，下面有許多觀眾揮舞著熒光棒大聲尖叫。有人不禁會想：我什麼時候可以像他一樣風光，得到大家支援呢？剛開始，我羨慕他的風光。直到有一天，我看到張藝興寫得《二十四而立》後，我開始驚歎他的風光。張藝興的風光只是我們從表面所看到的在他的風光後面隱藏著無數辛酸和奮鬥。他為了在舞臺上短暫的風光，付出了多少汗水。有的人不理解他，認為他的風光來得太容易。但那只是他們所看的。你看的風光不是風光。眼睛看到的不一定是真的，不要一味的評價眼睛所看到的。
眼睛看到的不一定是真的，你看到的往往只是表面。
原來，眼見不一定都是事實 篇3
國二作文 ,597字“耳聽為虛，眼見為實”這句話，千百年來一直被世人奉為圭皋，這樣的觀念早已深入人心。問題是，事實果真是這樣嗎？其實不然，眼中所見不一定都是事實。
儒家學派的開山祖師，被譽為“聖人”的孔子曾親身經歷過一件事：周遊列國時，一次糧食耗盡，一行人筋疲力盡又口乾舌燥。這時，顏回好不容易弄來一點米煮了點飯。飯快要熟了，孔子腹內空空，走到廚房看看，大概是想吃飯了吧。這一看不得了，竟然看到顏回在偷吃。孔子也不客氣：“顏回你看你，躲著老師偷東西吃，不是很好吧。”
顏回忙不迭地解釋：“老師，我見到有髒東西掉在飯上，丟掉又覺得可惜，只好把它吃掉了。”孔子感慨道：“連親眼見到的都不一定是事實，更何況道聽途說的呢？”
是啊，現實生活中，很多眼見的現象不一定都是事實，那其他方面其他領域也是如此。
小時候，老師講的平行線的概念總讓一些學生無法理解，著名數學家黎曼對此也有過懷疑，他沒有止步於按照老師的說法完全相信、肯定這個定理。而是堅持不懈，堅定不移探究，最終，他創立了自己的黎曼幾何，在自己的數學模型上成功地證明兩條直線必定相交。黎曼的學說重新整理了世人的認知，甚至造就了愛因斯坦的相對論。
古今中外太多太多的事例都說明了一件事—眼見不一定就是事實。眼睛只能看到事物的表象，而不能深入本質。要想探究真相，還需要實事求是的科學精神，冷靜縝密的思想判斷，以及持之以恆的堅定意志。
原來，眼見不一定都是事實。
眼見未必為實 篇4
國小五年級作文 ,816字走在路上，我看到了一個宣傳員正在發宣傳單，我接過宣傳單一看，發現又是那家小超市的宣傳單，我氣不打一處來，雙手將這張宣傳單揉成一個紙團，狠狠地扔進了垃圾桶裡。
這是一家小超市發的宣傳單，上面印著鮮美的蘋果，有水靈靈的葡萄，黃澄澄的柚子，如紅寶石般的石榴籽……讓人一看就垂涎三尺，可自從有了上次的經歷後，我便再也不去那家超市了。
記得那是一個週末，那時，我正在外面和小夥伴們玩遊戲，突然，我看到地上有一張比A4紙小一些的紙，花花綠綠的，我好奇心起來了，撿來一看，發現那是一張小超市的宣傳單，上面印著許多精美的水果，看上去又新鮮又便宜。這麼好的水果，我可得買一些嚐嚐啊！機不可失！這家小超市就在我們小區門口，於是，我決定去看看。
走進這家小超市，我立刻向果蔬區走去，一眼就看見了幾盒石榴籽。我湊近一看，裡面的石榴籽已經有些發白，並且有些乾癟，顯然已經放置了很久，失去了水分，和宣傳單上那些豐潤飽滿、如瑰麗的紅寶石般的鮮美石榴籽大不相同，超市裡的石榴籽就像打了敗仗的士兵，一個個有氣無力地躺在盒子裡。
石榴旁邊挨著的是十幾個堆在一起的柚子，這些柚子雖然體形很大，但是外皮枯黃，一看就營養不良。看看旁邊果拼裡的紅心柚子果肉，那些果肉已經失去了鮮豔的光澤，和宣傳單上的圖片截然不同，畫上的果肉如同生機勃勃充滿活力的小夥子，眼前的果肉就是兩鬢斑白皺紋重重的老年人。
我轉頭望去，發現那兒有一堆蘋果，仔細一看，那些蘋果的外皮皺皺巴巴的，就像老人臉上的皺紋。有些蘋果已經變軟，腐爛，和那圖片上如同打了蠟似的蘋果有著天壤之別，宣傳單上是精緻美觀的工藝品，超市這裡卻是又老又舊的、剛出土的、破損了的古董，兩者相比，真是有著天差地別呀！
看來，有些宣傳單上的圖片也不一定是真的，只有親自觀察才能找到真相。在生活中，我們也會遇到一些類似的事，眼見未必為實，只有多實踐，多考察，多思考，才不會被事物外表迷惑，才能看清事物的真相。
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水——《致人類的一封信》讀後感 篇5
讀後感 ,606字“地球是屬於你們，也屬於我們，不要再傷害它了，用你們的智慧，還給我們彼此後代一個美麗的地球吧！那是未來的希望，也是最後的希望。”這是一隻普通的鳥的自述，每當看到這句話，我總會情不自禁的想起《致人類的一封信》。
這篇文章說的是一隻鳥對人類提出的建議，其中表達了它對人類破壞自然的種種行為的強烈不滿。很久很久以前，地球是未被人類開發的原始天然森林，藍天白雲，綠樹成蔭，遍地芳草，汪洋大海。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”是多美的境界啊！雞犬相聞，好鳥相鳴。他們雖也有天敵，但他們的生活總算是和諧而美好的。
可有一天人類來了，他們改變了這一切，人類砍倒了樹木、抽乾了河水、大量屠殺其他動物。鳥的祖先曾親眼目睹了一隻羚羊中彈了，她掙扎著又往前奔跑，終於倒下了，一個人抓著羚羊的角往車上扔，雙眼流露出無盡的絕望！可人類並沒有停下，槍聲仍在繼續……多麼悲慘的場景啊！
人類如此傷害動物，其實也同時在傷害自己啊，不是嗎？其實人與自然是相互依存的，密不可分的，自然受到了傷害，人類也受到了影響，也會影響到人類的生存。大自然是我們共同的家園，地球不僅僅是我們人類的，也是其他動植物的家園。
人類啊！住手吧！反省吧！補救吧！為了那些動植物們，也為了我們自己，為了我們的後代歸還出一個和諧，美好的大自然。讓天變得更藍，讓水變得更清，讓樹變得更綠吧。讓我們攜手共創共同維護我們的家園，讓地球迸發出勃勃生機。
不要讓我們的眼淚成為最後一滴水。
不為“山頭”遮望眼 篇6
國三作文 ,833字林肯父親買下一處農場，裡面有很多石頭，父親認為是山頭。在父親去城買馬後，林肯兄妹和母親去挖那些石頭，結果是一塊塊孤零零的石頭，而不是山頭。
生活就是如此，當你跋涉於旅途之中，生活會給你開個玩笑，用一些“石頭”冒充“山頭”擋住你的去路，有志之人跨過了“山頭”，他看到了雨後的彩虹。我們不要被那些看似困境的表象迷失了雙眼，其實它只是一朵浮雲，風吹即散。
不為“山頭”遮望眼，你才有成功的可能。
海倫凯樂面對上帝對她的不公平，懷著“假如給我們三天光明”的信念跨過了“山頭”；霍金面對上帝的殘忍，用他唯一能動的三根手指，勾勒出科學世界的未知領域，將“山頭”壓得不復存在；劉煒面對上帝的不眷顧，用腳趾彈出美妙絕倫的音樂，早已將“山頭”醉倒，正如他說的“要麼精彩活著，要麼安靜死去”。倘若他們被上帝為考驗他們意志設定的“山頭”遮望眼，那“山頭”就變成了真正的山頭，讓你無路可尋，何談成功？
不為“山頭”遮望眼，你才有前進的動力，否則，只能悲死在“山頭”下。
一隻蝸牛立志要爬上泰山，渡過長江。可當它來到泰山腳下，見群山巍峨，直插雲霄，要爬上去估計需3000年，可自己一生都只有幾年。於是，它退縮了；來到長江邊，見“驚濤拍岸，捲起千堆雪”，它頓住了。因為被“山頭”所困惑，最終他死在了荒涼的草地中。其實，他若真的立志，即使不成功，也不會後悔。可這樣，沒有動力，只能等死了。糊塗的人一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄託於來世。“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨”，若不被“山頭”遮望眼，立志趕超千里馬，油然而生的力量將鋪滿你的前程。
不為“山頭”遮望眼，其實“山頭”只是石頭。林肯他就不信山頭就是山頭，一鍬下去，山頭瞭然全無，變為石頭了。
既然目標是地平線，留給世界就只有背影。即使是山頭，我們也要跋涉過去。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”等你到了彼岸，回頭望當初的“山頭”卻是一塊石頭阻擋著你，會突然大悟，原來我們看見的只是表象罷了，並不是真正的事實。
眼睛不見了 篇7
國小五年級作文 ,596字看見這個題目，你是不是會問，眼睛怎麼會不見了呢？難道眼睛離家出走了嗎？”no，no，no！”眼睛是這樣不見的。
那天，我和另一位課代表，被老師叫到辦公室裡訓話，結果一進門，就被老師劈頭蓋臉一頓罵，只見那位仁兄已漲紅了臉，低下了頭。老師越罵越響，我聽著聽著，十分生氣，小聲嘀咕著：“你以為你是老師就了不起啊，就你能罵我們啊！”沒想到，儘管我十分的小聲，但還是被老師給聽到了老師楞了一下，臉變得越來越紅，隨即指著我又是一頓臭罵，那一天，我不光被老師一頓罵，還被罰抄超多篇課文，真是太太太太悲劇了！
不光這件事，還有更倒黴的呢。
上次我去大掃除，我們的值日組長給我們分配任務，我們都要掃很大一塊地，而他只掃一丁點的地方掃地時，他就隨手掃了掃，就坐到講臺上去看書了，我看到這一幕，實在是氣不過，大聲說：“憑什麼就你不幹！你別以為我們都得聽你的！”周圍的同學聽到這話，也紛紛起鬨，沒辦法，他只能下來繼續幹活。
就當大掃除快要結束時，老師進來了，我見到他眼中閃過一絲狡詐的光，然後像風一樣跑到老師身邊說我的壞話，害我又被老師給罵了一通，唉，真慘！
還有時候，我被別人陷害，不看別人的臉色，被罵……等等，開始我還小，不知道是怎麼回事，後來，我逐漸明白了原因，原來，眼睛“不見了”。
我們要學會察言觀色，要在合適的場合說合適的話，而且不要讓別人下不來臺，這樣會讓別人很難堪哦！你們千萬要記住，別讓眼睛不見了。
眼睛不見了 篇8
國小六年級作文 ,680字一天，寒風蕭瑟，一個人一拐一拐地在大街上走著，他一手拿著一根木棍，一手牽著導盲犬，步履闌珊地走著，他就是這一個故事的主人公—天天，他本來並不是瞎子，都要怪那一天……
那一天，明明和天天吵架了，在一邊觀戰的小明很害怕，渾身顫抖，因為他也曾因為和明明吵架，導致手上長滿毛毛蟲，就因為明明的一個特殊功能—詛咒，小明一邊顫抖著身體，一邊想著：“我要不要去阻止呢……”，突然，耳邊傳來一聲巨響，只聽見明明大叫道：“天天，我詛咒你你的眼睛不見！”天天呵呵笑了一聲，不以為然，卻見一旁的明明向自己走來，默默的拍了拍自己的肩膀，天天疑惑不解地回家了。
第二天，天天發現自己真沒眼睛了，他在房間裡面大喊，但沒有人迴應他，因為他的爸媽都出差了，他只能拿出手機，開始對小明“盲打”資訊了，小明接受到的資訊是這樣的：朋友，眼的眼不晴見了，你可以朋你嗎！我可以寫你全家！”小明看到了，氣的火冒三丈，但突然想起明明詛咒天天的事，嘆了一口氣，幫他買了一隻導肓犬就把他拉黑了！天天收到了導盲犬，心中很是感激，拿著導盲犬的繩子，氣沖沖地衝出家，想要找明明理論。幾個小時後，天天竟然到了小明家！小明剛把門開啟，天天就破口大罵道：“明明！你怎麼把我眼睛弄沒了？”小明也生氣了，說：“我不是明明！還有，你沒有辦法打字，你可以發語音啊？”“對啊，我可以發語音啊！”天天恍然大悟。
“衝動是魔鬼啊！你還是趕緊去和明明道歉吧，只有這樣你的眼睛才會回來。”“嗯嗯，我再也不敢了”終於，道完歉後，天天的眼睛回來了。
我想，這一天天天的眼睛沒了是因為兩個人吵架，所以我們可不能隨意吵架啊。
眼睛不見了 篇9
國小五年級作文 ,501字“你快起來，坐到我的衣服了！”妹妹大聲囔到，我生氣地站了起來，說：“你吵什麼吵，煩死了！”“那你……你眼睛沒長啊！”“對啊！怎麼……呸，我長了！”“那你怎麼坐在我裙子上！”“你睡裙長了，該剪剪了唄！”我和妹妹爭論不休，最後，媽媽說：“別吵了，快回房間睡覺去。”我們一聽，只好乖乖回去睡覺了。
半夜，我爬起來，要去上廁所。我走向“門”，摸索著“門”把手，可就是摸不到，定睛一看，這原來是牆啊！這眼睛……沒法兒救了！
我去找了一下鏡子，哇，真的……長在上面。我仔細地看了看周圍，發覺很髒，便開始打掃。過了一會後，我隨意瞟了一眼鍾：七點了！我趕忙放下拖把，換號衣服準備上學去了，可又瞟了一眼，咦？四點。再看一看，額……真的是四點。哎，我有老花眼了，真傷心。
第二天，我放學後立馬跑回家，訴說了這幾天的事，媽媽一聽，沒同情我反倒說我傻，還笑得前仰後翻，我對媽媽說：“你是一個臭媽媽！”媽媽一聽，就不笑了，對我說：“寶貝，你的眼睛其實沒問題，是因為你太粗心，不留意身邊的事物，所以總是沒看見一些東西的，你要是細心，那就什麼都能看見了哦！”“好，媽媽，我會處處仔細留心的！”
從那以後，我的“失明”再也沒有出現過。
熊貓的黑眼圈不見了 篇10
國小二年級作文 ,329字小熊貓美美和她的媽媽樂樂是一對很相像的快活母女。美美告訴媽媽自己想當熊貓裡最美麗的明星，媽媽告訴美美一定要讓自己打扮得最亮最閃。
有一次媽媽跟美美說她要去拍照。美美最愛拍照了，她知道拍照的地點在哪，於是搶先去了拍照的地方。她說媽媽沒有時間，讓她代替來拍。結果等媽媽來到時，拍照的人都走了。有一次弟弟去拍戲，她也搶，等弟弟來了人又都走了。媽媽疼愛她，就原諒了她，可是弟弟很生氣。
這天，小熊貓美美在外面搶拍了好久，玩得好累，一回家倒頭便睡著了。當她醒來一照鏡子，突然發現黑眼圈不見了。她高興得大叫：“媽媽我的黑眼圈不見了。”她非常高興，可以打扮了。她趕緊給自己拍了相片，發給朋友看了還說不錯吧。
弟弟說：“沒有黑眼圈，就不是國寶熊貓了。誰還會請你當國寶明星？”
不要讓人類的眼淚成為世界上最後一滴水 篇11
國小四年級作文 ,680字同學們你們知道嗎？我國是全球第十三個水資源最貧乏的國家之一。如果你在我國的北方，那裡缺水嚴重，北方的淡水相當於只有南方的四分之一，難道你還要浪費水嗎？
水是生命的源泉，更是經濟的命脈！我們誰也離不來水的懷抱。請你想象一下，如果地球上沒有了水，我們的家園將會變成什麼樣子？人類因缺水乾渴而死，世界上的的生物死亡，世界變得沒有了生機，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟，沒有了任何生命的存在，人類文明將會不復存在！
大家都知道，地球表面％70被水覆蓋。但你知道嗎？我們人類只能食用淡水，而淡水只佔％2。5。而中國的淡水量就更是少之甚少了。如果我們每個人浪費一滴水，就浪費了13億滴水，這可不是什麼小數目。如果每個人平均節約一滴水，可以供一個人活到70來歲。
前幾天發生的一件事令我感觸很深。那天，我來到了商場衛生間，聽得“嘩啦啦”地聲響，水龍頭裡的水一個勁兒的往池裡流，剛剛的衛生間進進出出的全是人，難道沒有一個人注意到這水龍頭是開著的嗎？這如果一直開著的話得浪費多少水呀！我毫不猶豫，走上前去，擰了擰，關上了水龍頭。
雖然我們每一個人都知道要節約用水，但卻有幾個人去真正的行動而不是嘴上說說呢？每當我們遇見有人在浪費水時，我們就得勇敢地站出來，對他說：“不！”並讓他了解到浪費水源是及其可恥的！否則將會給我們帶來巨大的危害。其實生活中有許多可以節約用水的小技巧：洗完菜的水可以用來澆花，洗完臉的水可用來沖廁所……
讓我們從小事做起，節約用水人人有責，不要讓人類的眼淚變成世界上的最後一滴水！
不要讓眼淚成為最後一滴水 篇12
國小五年級作文 ,656字“……請節約用水……”瞧，電視廣告上又說起了節約用水。是啊，水是人類生活下去的保障，一旦沒有了水，人就無法生存，但是，很多人說歸說，做歸做，並沒有實際行動。
就拿大年三十那天來說吧，我們全家都去奉化大酒店洗澡，媽媽把水溫調好後，忘了把水龍頭關掉，水嘩嘩地流著，溢位了洗臉盆，等我們發現了關掉後，浪費的水已經很多。雖然媽媽不是有意的，但浪費水的現象太普遍了……
那天，我叫來幾位同學，準備一起先去調查有關浪費水的現象。
在楊聖慧的建議下，我們來到公共廁所，天哪！那兒的水龍頭正下著“傾盆大雨”，雖然進進出出上廁所的人不少，但卻沒有一個人主動地把它關掉。我走過去把水龍頭關了以後，又和大家一起商量了治此“病”的妙計。
我們絞盡腦汁地想了起來，“有了！”我突然想出了一個妙計：寫宣傳書。於是，我們準備每人寫一份宣傳書，第二天貼到各個樓梯口的居民欄去。
我寫的宣傳書是：親愛的叔叔阿姨們：你們好！
水是人們生命的必需，沒有了水，人類就無法生存，這你們是再清楚不過了，但是，有人卻沒有好好地珍惜它，而是在浪費它，有人雖然說要節約用水，可為什麼不這樣做呢？再說，如今，我們生活的地方嚴重缺水，節約用水吧，不讓要淚水成為世上最後的一滴水！一群熱心的少先隊員
第二天，我們各自把宣傳書貼進了居民樓樓梯口的居民欄上……
不為逝去的光陰流淚 篇13
高一作文 ,941字一位老教授上課時拿出一隻精美的杯子，在學生欣賞讚嘆時，他卻出人意料地打破了這隻杯子。學生紛紛發出惋惜之聲，老教授卻說：“原本精美的杯子被打碎了，讓人覺得惋惜，可惋惜也無法使杯子恢復原樣。今後的生活若發生了無法挽回的事情，請記住這隻破碎的杯子。”
時間是最無法挽回的東西，光陰似箭，你無法跟上歲月的腳步，只能依靠它的軌跡前行。時光無情把人拋，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，霜白了少年頭。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，風閣樓臺都做了古，萬般風流俱化骨。歷史上，多少千古人物，能打破時光的束縛，能做的便是牢牢把握當下，不為逝去的光陰流淚。因為他們懂得逝去的光陰如同破碎的玻璃杯，挽不住，嘆不回。那離你遠去的事和物，去了便去了，時光無法逆轉，歲月無法回溯，如果只是一味沉浸在過去的時光裡，將註定此生的默默無聞。
再想想那才華橫溢的李後主，亡國前，耽於享樂。亡國後，溺於悲傷，終究不是天子命。只可惜，他嘆：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”卻不知空恨悲嘆有何用？惋惜與流淚尚且不能使破碎的玻璃杯恢復完好，悲嘆難道能使逝去的光陰回來？怎麼可能！忘不了酒肉嬪妃的享受，忘不了亡國的悲痛，只是一味地沉於悲傷，所以他註定一事無成，吟歌長嘆。
記得老師說過這樣一句話：“你對時間不屑一顧，它便對你不屑一顧。”只會在逝去的光陰中嘆息的人，往往也是對時間不屑一顧的人。我們應該做的是在杯子破碎後忘記它，向前看，奮鬥做，而不是在一堆碎渣裡哀嘆！
被稱為“發明大王”的愛迪生是個懂得忘記的人。在實驗室裡忙碌的他，珍惜每一秒的時光，在面對一千次的失敗中，他並沒有嘆息，然後就有一千零一次的成功。試想一下，如果他只是在失敗中唉聲嘆氣，他能有這份成就嗎？
泰戈爾曾說：“如果你為逝去的太陽流淚，那麼你也將錯過月亮。”同理，如果你為破碎的玻璃杯，為逝去的歲月惋惜，那麼你也將錯過美好的風景。浮生若塵，如繁華一夢，忘記逝去的，抓住現在，不為逝去的光陰所流淚。要知道紅塵與江山，不過是世人眼裡的俗物。物事人非，只是在歲月裡流淌。
不要為時光哀嘆。正如不要為破碎的玻璃杯惋惜，那不過是人生的一段插曲。忘記那些逝去的光陰，過去的榮華不會帶給你什麼，過去的傷痛也不會影響你什麼，只需要記住，現在才是最好，也是人生中最美的選擇。
我不為那件事後悔 篇14
國三作文 ,1371字前世，你在我的等待中擦肩而過。
今生，你在我的牽掛中繼續寂寞。
來世，你一定要在我的生命裡陪伴我。
—題記
留下你，愛上你，我不後悔。
我漫步在半山坡上，呼吸著冷冽的風，目測著紛揚落葉，幻想著古文悲情……“哇，哇……”一陣小而細地女嬰的啼哭，繞過風中翻卷緩落的枯葉，清晰地漸入耳際。已入深秋，誰又會帶孩子出來“兜風”呢？懷著新奇尋覓那片奇異的音符。我一路踩踏著鵝卵石而去，終在長廊處找到了聲源，於是，我和你便見面了。
你，水嫩嫩的臉蛋，白白的面板，見了我卻停止了哭鬧，我長得就這麼喜氣？你眨巴著帶著淚滴的眸子，撲閃撲閃的大眼，臉上纖細的絨毛也一併入目，好不憐愛。總有忍不住吻你的感覺。我立即將你攬入我的懷裡。突然，我的視線被你耳旁的信封所吸引，我坐在長木椅上，手輕輕地滑過你的臉龐想拿出那封信。不料，一絲冰涼透過指間，再看看你，櫻桃小口也微微脹紫，這才發現，你的身上僅有一層薄的似床單的雜罩裹著，我心疼不已，輕緩的放下你，立即脫下自己的棉大衣包在你的身上，密地裹著你，不給寒風一絲侵入的機會，我又擔心地搓著手哈著氣，輕輕將捂熱的手放在你早已冰涼的臉上，將全部熱量一點點給予你。終於，想起那封信了。拆開後內容大致如此：囡囡快四個月了，身體沒有毛病，是我們自己沒錢……”
我將信握成一個紙團不經意塞在口袋裡，將你緊抱於胸前，踩踏著寒風與悲涼，火速撤離現場。回到家後，我向父母解釋了你的由來，又將那封已被我幾經蹂躪而破裂的信交與父母。向父母哀求了好久，並揚言道：倘若不將女嬰留下，我便和她一起走。父母終不敵你這般可憐模樣，收留了你，並把你當寶貝一樣的寵著，當然你對這些並不知道。
恍眼間，三年過去了。春天來了，花影疏枝上喚來青鳥的吟唱聲，枝葉繁花間迎來蝴蝶叢叢飛舞，歲月是極好的柔情，把生命裡所有的溫和刪繁從簡。季節，花開，憑欄江南。幾分迷離，靜遙軒窗之外，俗世剪影如風，無影無蹤，心卻系情，仍有存在。時光覆蓋了它們，借得笙歌，清清淺淺的有了痕跡。
風影婆娑，箏笛合鳴般的蜜蜂也鳴唱歡歌。你像只懶熊穿梭在這片花海之中，驅動著肥碩的身體，追逐著暖風徐徐，踉蹌地朝我撲來，我抱起你，你卻和變戲法似的，將藏在手心裡的花兒別在我的髮際，我們相視一笑，彼此相愛的玩鬧。時間像是封動了畫面，好幾天的快感依然存在。
好景不長，幾天後，家裡來了一群人，皆非善客，一進門就呼喚你的名字，說是你的親人，要將你帶走，你並不知道你是撿來的孩子，而對這些人，你也非常驚恐，用力地攥拳頭，生怕一不小心，他們將你我分開。談了好久，終於明白那樣的選擇是為你好，終於，明白不得已的放手亦是一種深愛。終於我狠下心來，親自將你極不情願而又無可奈何地推出，並揚言道：“別再回來了，我不要你了。”你瘋一般的哭喊：“姐姐，求你，求你，囡囡以後會很乖很乖……”。話還未說完，我便背過你，眼裡打轉的淚不爭氣的落下。你，被人連拉帶拽的弄走了；心裡，空落落的，彷彿所有的情感隨著你的消逝也一併抽走了。但留你在記憶裡，便足矣，因為愛的承諾沒有悔過。
往後的明媚，煮過一杯淡茶，看過一片葉芽兒，在水的浸潤下飽滿，似蘊育一壺好春景，攜一顆安暖的心，素簡前行。
一指流沙拼湊不出冷暖，回眸在青燈案旁，芳華染指了柔情，陌上過往，留下一片空白，只是經意與不經意的流水風情。我卻並不後悔這空白的由來……
曇花一現不為誰 篇15
國一作文 ,680字人的一生難免有不為人所欣賞的時候，即使沒人欣賞，我們也不應該氣餒，應該活出自己的精彩！
清楚的記得，那一天夜晚曇花的盛開愉悅了我的的雙眸也震撼了我的內心！
那天，經過一天的顛簸終於到了普寧親戚家，還沒進門我便奔向那小花園。花園不大卻種著許多花，一到花開放的季節便爭奇鬥豔……我指著一株曇花不悅地對嬸嬸說：”嬸，這曇花還不如拔了呢！都沒開過，況且人家說曇花一現華而不實，這意頭也不太好！“
嬸嬸笑而不語，只是看著那曇花眼眸裡流露出一種崇敬。
我在嬸嬸家裡過夜，夜裡翻來覆去睡不著，於是乾脆爬起來，躡手躡腳地走進小花園。在花園的鞦韆上坐下，輕輕蕩著鞦韆。
晚風吹著，有點冷。我的目光在花叢中流連，一霎那在曇花處定格。我不敢相信自己目睹的一切—曇花已然綻放，那麼美，在夜晚的微風中搖曳！我用手揉了揉眼睛，可是看到的依舊是那番景象！我情不自禁地坐到曇花處，我伸手想要去摘一朵，可是我沒有摘—我沒有摘花的習慣，更沒有去破壞美好事物的惡習。
曇花很美！很美！在皎潔的月光的映襯下，在晚風的輕撫下微微起舞！好像一個窈窕淑女，又宛如黑夜中的精靈……
我愣住了，我的腦海裡不斷思考：既然曇花綻放時那麼美，那它為何不在白天開放，讓眾人為它的美而讚歎呢？
我明白了！明白曇花是何等高潔！曇花之所以不在白天綻放是因為曇花一現不為誰！曇花不需要他人讚歎而只是想在皎皎明月的映襯下綻放屬於它生命的美！淚水溼潤了我的眼。
風停了，曇花不再搖曳，靜靜地用它獨特的語言，陳述它生命的價值……
曇花如此，那麼我們又何必在意他人是否重視自己呢？只要活出自己生命的價值就足夠！
不為人知的雷鋒 篇16
國一作文 ,821字雨點如往日那樣密，就像一個個從天而降的音符，敲打著大地。一滴滴雨點，一種種聲音，一條條泥陷的小路，勾起了心靈美好的一面。
雷大爺是小區中無人不曉的“菸袋”，每天都抽菸，靠著那丁點的退休金過日子。似乎每個人都不喜歡他，總在他被後指指點點，有的遇見他時故意躲避，有的甚至掉頭走開。或許是雷大爺身上的煙味令人厭倦；或許是雷大爺不愛說話令人與他缺少溝通，每個人總是躲避著他。
或許，時間的流逝，謠言使我也開始討厭他，雖然我與他從未交談，從未接觸……但最終，那場雨讓遮掩的一切打開了心靈深處。
在這多雨的季節，雨，總是細密的。街道上籠罩著一層薄霧，使沒人的街上顯得更加空虛。而我呢，因為沒有帶雨具的原因，只能在亭子裡避雨。忽然，街上出現了一個若隱若現的身影，多麼熟悉啊！他身披雨衣，拿著垃圾桶，用粗糙的手把垃圾從渠裡拿出來……竟然是雷大爺！我恍惚了……雷大爺似乎看見了我，連忙拿著垃圾向我走來。“小欣，怎麼了，沒雨傘啊？來！這傘給你！”雷大爺用滿是汙泥的手把雨傘遞給我。“那雷大爺你呢？”我問。“沒關係的，我什麼沒有經歷過，我也老啦，你還年輕，祖國的未來就全靠你們了`！”說完，他冒著雨費力地拿起垃圾桶奔跑著，雨滴打在他身上，似乎他背駝就是每次下雨被雨打成這樣的，在雨霧裡雷大爺的頭髮蒼白了許多……後來，雷大爺因重感冒住進了醫院，在我耳邊去聽到這種嘲笑：那老頭自活該，不思進取，只顧著抽菸，真希望他一輩子都不要再回來……最終，強忍著的眼淚終於按捺不住，從眼簾中流了下來……
其實，雷大爺給雷鋒一樣，都姓雷，都有高尚的精神。雷鋒可以為了助人犧牲自己，雷大爺可以為了助人放下所有人對自己的偏見，為了別人，他可以不要自己的健康。其實每天他都是這樣，只是他不善於表達，只懂得默默無聞。其實，他一直有許多話想跟我們說，但一次次的嘲笑使他沒有了勇氣。雷大爺是名副其實的雷峰，一個只有雷大爺自己知我知天知的英雄，他擁有著一種精神—雷鋒精神，多麼的可貴啊！
勿以善小而不為 篇17
國二作文 ,789字中華文明源遠流長，在這條長河中，雷鋒精神順著河流，一路流淌，滋潤著千千萬萬的中國人。所經之地孕育著道德之花，澆灌著幸福之樹。
我閱讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書，被文中雷鋒記錄的點滴感染了我的心靈，我彷彿看到了他，重新認識了他。掩卷沉思，彷彿自己長大了許多，因為我接受了一次“心”的教育。
雷鋒出生於貧窮家庭，接受黨和政府的關愛，在日記中他多次提到要回報社會。實際上他也這麼做了，看到工地工人在運磚，他悄悄的加入隊伍中拼命的幹活，不求回報，甚至連姓名都不想留下。他學習毛主席著作，練習開車技術，能夠從老一輩身上汲取知識。“今天，我為了人民的利益、階級的利益、革命的利益，多學點本領就是更為必要了。”1960年，雷鋒擔任校外輔導員，他幫助一個調皮的學生，改正壞習慣，非常有耐心，既像老師，又像一個要好的朋友。
在我們班上，有很多“小公主”、“小王子”，在學校不愛勞動，經常因為一點小事吵架，有一次，竟然為了地上一片紙屑是誰的大吵起來。我想他們更應該讀讀《雷鋒日記》：“力量從團結來，智慧從勞動來。行動從思想來，榮譽從集體來。”
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒在寒冷的冬天把手套送給了別人，自己手凍得像針扎一樣。利用休息時間給戰友洗被單、補被子……點滴好事，匯流成溪……
記得有一次，我到“好又多”商場買東西，看到一位小朋友邊跑邊把他身邊的商品弄亂，跟在他身後的阿姨或許怕他搞更大的“破壞”，沒有來得及整理就追小朋友去了。我過去隨手把小朋友弄亂的商品重新擺放整齊。這時，一位商場的阿姨走過來，對我是一番表揚。通過這件事，我深刻體會到做好事並不難，也不一定是大事，也許是隨手把垃圾扔進垃圾箱；也許是在車上給老爺爺、老奶奶的讓座；也許是借給同學的一塊橡皮……
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”“做好事並不難，難的是一輩子做好事。”但願雷鋒精神永遠閃爍著光芒，引領後來人。
最美麗的青春，遇見不一般的你 篇18
國三作文 ,792字遇見你，是一種美好的邂逅；遇見你，是一縷純真的情愫；遇見你，心緒如白雲飄飄。
人生中，總有一次次的令人憧憬的遇見。當然，也會有令人憂傷難忘的傷心離別。但是，友誼的小船怎會說翻就翻，總有一葉小槳帶領我走進你的心田，架起一道友誼的橋樑。
友誼，慢慢擦出火花
剛剛步入初中的校園，嶄新的初中生活映入眼前，全新的老師，陌生的同學，四年的初中生活，共同的人生目標，讓我們站在共同的起跑線。就在那天，我們認識了，上天的安排，我們座位相距不遠，雖然相隔中間的過道，似曾相識的感覺，拉近了我們的距離。儘管你高傲冷峻的的表現，也掩飾不住你善良純真的內心，阻擋不了我敏銳的目光，挖掘你心底的善良。
友誼的小船揚帆起航
共同的興趣愛好，促進了我們的交往；共同的學習目標，讓我們越走越近。老師創造的“師徒制”學習方法，奠定了我們相互學習的基礎，學習上，我們相互幫助，下課後，我們一起玩耍。我發現你並沒有表現的那麼冷峻，雖然你依舊是大大咧咧。對學習的執著，嚴謹的態度深深地影響著我。友誼的小船揚帆起航，我們成了無話不談的好朋友。
友誼，沒有距離
好景不長，由於父母工作的調動，你也隨著轉學到了遠方。我們之間的距離變遠了，可是我還是常常懷念我們在一起的時光，每天下課後我們一起開心、一起快樂，一起探討問題，雖然很多時候我們意見相左，甚至有時堅持己見、爭辯激烈，但是真理永遠不會被淹沒，我們的友誼不會因此而破裂，你是我學習上的“諍友”，辯論使我們更加快樂。
雖然我們現在千里相隔，多想再回到從前，我們在一起述說開心，傾訴難過，相互學習，齊頭並進。開心的篇章有我們共同書寫，難過的日子我們相互慰藉。
我相信，我們的友誼沒有質保期，每一天都是嶄新的，就像陳年老酒，久而彌篤。
錯過，是為了下一次更好的相遇，如果相遇，我們更懂得如何珍惜。
感謝上蒼，讓我結識了你，在這美麗的季節；茫茫人海中，讓我們在最美好的年紀遇到你。
遇見不一樣的自己 篇19
高一作文 ,930字人一旦有了期望值，就會對即將要發生的一切充滿遐想，總盼著事情能夠像自己想得一樣發展和進行。於是，在這種心理作用下，我們常常會自動忽略一些東西，自動忽略一些不在計劃之中的美。然而，我們是否想過，某些時候，意料之外比意料之中更能讓我們收穫，讓我們獵奇，讓我們遇見不一樣的自己……
“校門口集合”，“乘高鐵去貴陽”，這些白紙黑字上的內容已經看得滾瓜爛熟。但是誰又能想到，竟然會有少買票的事故發生，繁雜的手續和所剩不多的時間，無一不考驗著在場的每一個人。因為沒有人希望掉隊，也沒有人希望落空。而此時，我想我們心中的另一個自己就不約而同地出現了：出現問題的人，內心必然掙扎和忐忑，但為了不影響大家的情緒，還需要強裝著鎮定，這或許是一個以前從未遇見的慌亂、但又有集體感的自己；沒出現問題的人，也總會記掛著這件事，甚至會有“出門不順”的想法，而這個自己，又是緊張、有些迷茫的了。當然，“柳暗花明”是必然的，問題解決後，也不過是我們眼中的一個笑料罷了。
可細想來，這樣的自己雖有些滑稽可笑，但卻是前所未有的，是獨一無二的。
天氣預報的陰雨天氣，其實我們也早已心知肚明。可在長長的車程裡，暴風雨過後竟然晴空萬里，被洗滌過的天是平常陰陰霧霾中難得一見的湛藍，用照片記下這個瞬間，是當時所有人想到的第一件事。的確，這超出我們所想的範疇，但卻更加美不勝收。
顛簸之中，黃果樹瀑布群不知不覺地就到了。按部就班的參觀，拍照，提問，沒有什麼波瀾卻也沒有什麼震撼。“天無三日晴”，貴州的天氣總是善變，雨過天晴後，有的不是彩虹，只是再一次的瓢潑大雨。在這樣的情況下，集體照拍得很匆忙，我們都顯得很侷促，又是沒想到的事。大家還是決定避雨，一個個躲在本就不大的亭子裡，熙熙攘攘吵吵鬧鬧，卻沒有像在集市或是菜市場的感受，反倒有一種話家常的風味。這場美麗的意外，讓我們能做聽雨的人，做尋樂的人，做“既來之，則安之”的人。以上種種，何嘗不是又一個自己？
人的一生那麼長，生活總是要笑著繼續。我們是不能沒有目的沒有計劃的活著，但卻也不能成為所謂的絕對掌控者。學會接受隨時可能會發生的事，學會參悟每一個被視為意外的意義，學會順其自然地去面對，學會在不被看好的一切中遇見不一樣的自己，說不定，下一秒，就是驚喜。
天涯何處不為家 篇20
國二作文 ,988字一直以為，家，一定得有舒適的床，明亮的燈光，有親人為伴的才是家；家，一定得有個固定的地點，不然人們怎麼說，家是溫暖的港灣呢？
可是，對這樣一些人來說，家，並不是溫暖的不動港。家在何方？哪裡有需要，哪裡就有家。
大禹治水這個故事可謂家喻戶曉。傳說他三過家門不入，這才是他出名的原因。第一次，新媳婦在家門口期待的望著他，大禹沒有被溫柔鄉所困住，隨著治水隊伍走了；第二次，大禹過家門時聽到了一聲嬰啼，已做父親的他沒有進屋抱一抱新生的孩子；第三次，年幼的兒子，怯怯地叫住再過家門的大禹，大禹到底還是忍住回家的衝動，又鑽進治水的人流裡。這個故事傳誦了千百年，大禹也被人們唸叨了千百年。對於大禹，有妻子兒女的地方固然是家，然而天下蒼生在呼喚他，黎明百姓的幸福，也是家，所以大禹甘願舍小家為大家。加在他心裡已不僅僅是家人的代名詞。
同樣也有這樣一位傳奇人物—任長霞。女局長任長霞，這個名字傳遍了大江南北。她也有家，家裡又可愛的孩子，相濡以沫的丈夫，然而這一切都留不住她，只因頭上戴了威嚴的大蓋帽，任長霞依然將溫柔的家暫拋腦後，全心全意為人民服務。面對凶猛的歹徒，她面無懼色；面對猖狂的不法分子，勇敢與之搏鬥；她無私如鐵，執法如山；面對孤寡老人，她卻又披上了慈母的光輝外衣，噓寒問暖、無微不至……而在她身後，是丈夫與兒子熱切的期盼。她卻仍能忍痛不顧，在為人民服務的崗位上夜以繼日地奮鬥，直至生命的最後一刻。對於任局長，家在何方？家在為人民服務的崗位上，為了這個家，她無私的奉獻出了一切，包括她的生命。在她美麗的墓前，如雪的輓聯如山堆積，深情的呼喚如海，她的家人，遍及中華！
在這些大人物身後，還有這樣一群人，他們衣衫襤褸、風餐露宿，在寒冷的高原上默默地工作著，他們是鐵路民工，鐵路修到哪裡，他們就跟到哪裡，帳篷就搭在哪裡，他們的家就在哪裡。沒有世人的矚目關懷，沒有美麗的光環將他們照耀，他們只是普通的民工，平凡如草。然而正是這群不起眼的民工，將鐵路修到了祖國的各個角落，修進了西藏，修上了高原。熱不能們歡呼的掌聲和鮮花不曾落在他們身上，他們卻為鐵路背井離鄉。對於民工，家在何方？加以沒有定點，祖國哪裡需要他們，他們就在哪裡安家！你總會得到這樣的回答。
家在何方？為人民服務的崗位，是他們共同的家，也應該是我們大家的家。只要每個人為這個家出把力，流滴汗，我們這個家就一定會越來越好！