盜夢空間相關作文20篇
盜夢空間觀後感 篇1
觀後感 ,755字夢中夢自有夢中夢，誰說夢中沒有夢？今天，這部電影就讓你知道夢中也有夢，而且還不止一個，同時也讓你懷疑自己的智商。
《盜夢空間》這部電影講述了柯布和他的團隊，穿梭於各個夢境盜取別人的機密、財富的故事。
這部電影是一部非常好看、創新的電影（別人說的），自己看什麼都看不懂，就看他們，刷、刷、刷弄來弄去，最後回來，我看得自己眼睛都有幻影了。看完後我大腦“砰”的一下短路了—一片空白，大量資訊飛一樣地奔入我的腦中，使人頭痛欲裂，卻又無法解答，真想馬上拿出手機看電影解析。天呢！地呢！太難看懂了！我這IQ只有50的小腦子，快炸了！所以這部電影你要IQ300才能觀看，不然—會短路！
使我印象比較深刻的便是柯布了。他應該也是一位十分優秀的築夢師，可因為妻子不能再築夢。他給團隊請的築夢師的入隊條件也太變態了吧！兩分鐘內畫一個迷宮！我估計那名新築夢師的第一反應便是—大哥，你逗我呢！不過她也真是奇葩，還真給畫出來了，好像還是一個圓形的。更可怕的是後面的夢境，被改的簡直就像哪位大師畫出來的不可能的圖形一樣。比方說：你正在上樓梯，卻去到了二樓的牆壁上，這個牆壁卻又連著隔壁房間的天花板……Oh大哥，逗我玩呢？眼睛都看瞎了。
這已經很牛了，但更讓人琢磨不透的還是結尾。
他到底有沒有回到現實世界中？我認為是的，他回來了，雖然他可以用陀螺來辨別，但最後這個導演不給面子，搞事情，不多留個幾秒看看陀螺到底倒了沒。所以我們必須另找線索—戒指。沒錯，就是戒指！他這個東西在夢境中是出現的，但在現實中是消失的。所以我認為這是一個特別的道具可以明辨現實，可好像又不是，可又很納悶—那既然有了這個戒指又何必要用陀螺呢？
看完後的我甚至感覺，自己的世界也不真實了……想讓別人踢我一腳。
體驗盜夢空間 篇2
國二作文 ,751字她靜悄悄地從我窗邊走過，一聲不吭，看著我，讓我有一絲恐懼，卻不敢大叫，她很沉靜，彷彿是世界停止了，一動不動。
媽媽沒有說話，慢悠悠地走過來，凝視著我，讓我十分不安，我站了起來，哆嗦地對媽媽說：“媽？你怎麼了？”
媽媽終於笑了起來，直呼我大名，用她那粗糙無比的雙手，用力抓住了我的肩膀，直視著，手抖動，媽媽微弱的說：“女兒，我要離開你了。”
我慌了，激動抓住媽媽，“什麼？什麼離開了？”
媽媽冷笑！放下雙手，很虛弱地說，“我要死了！”
我瞬間瞳孔掙扎變大，“死什麼死？你是我媽媽，我應該守候你，別嚇我，媽媽，你正常點好嗎？”
“好好照顧自己，別理我了！”帶著冷笑，媽媽消失在我眼前。
我驚慌失措，不知該怎麼辦，開始掙扎，試著去找媽媽。
我過度激動，大聲哭了起來，我接著失控了，完全不受自己控制，哭聲震天。
……
“啊！”我突然從睡夢中驚醒，睜大雙眼，我還是躺在自己的床上，這才發現只是一場夢，一場與現實完全不相符的夢。
我認為媽媽不會有那麼愚蠢的做法吧，現實中我會笑吧！
這讓我很是奇怪，說我要守候我，自己都笑了，我連我自己的生命都守候不了，還守候媽媽？簡直是痴人說夢！
是的，簡直笑話，我明明那麼腹黑，怎麼會守候媽媽？
剛笑完，媽媽就出現在我面前，她問我在幹嘛？
聽到媽媽的問話，我還在冷笑。
“這算是剛睡醒唄？”媽媽表情變了，變得和我夢裡那個表情一樣。
這算啥？盜夢空間？媽媽慈祥地說：“我真的該離開了，你不是應該高興嗎？像你剛才的夢裡一樣。”
我顫抖，媽媽真要離開了？眼睜睜地看著媽媽離開？我開始語無倫次了，這不是夢？這是夢？我已經不知道了。
黑白想間的眼神看著媽媽，我大喊道：“去死！去死吧！別回來了！”
……
抽搐，恐懼，冷汗，醒來。
原來這只是個盜夢空間罷了！我終於有機會體驗一把盜夢空間了！
盜夢空間觀後感 篇3
觀後感 ,641字主人公柯布，和他的團隊擁有一項令人不寒而慄的特異功能——進入他人的夢境，盜取最重要的機密，就叫盜夢。
看完這部電影，腦裡像是有團熊熊烈火在不停地燒著自己的腦子，為什麼他們可以盜夢呢？為什麼夢境的時間比現實快一些呢？結局更是令人百思不得其解……一連串的問題像是蠻橫的野獸不斷地撞擊著我的好奇心，使我不得不認為這是部疑雲重重的電影。我猜測著種種可能，可還是隻是看到這真相的冰山一角，好似霧裡看花，看到的還不是九牛一毛。在我為這部電影頭痛的同時也不得不敬佩導演，這如此繁瑣的線索需要怎樣的邏輯能力才能編出？這如此真實的夢境又要何等想象力？
我的腦袋好似一團漿糊將藕斷絲連的關係粘合在了一起，由此做出了自己的判斷以及觀點：①柯布回來了。在電影裡每個盜夢者都有自己的圖騰，來幫助自己判斷是否還在夢境中。由主人公柯布的圖騰——陀螺，就不難看出，只要陀螺不倒，轉個不停那就是還在夢境中。而另一個盜夢小組的成員，那個夢境設計者的圖騰是象棋，這怎麼轉？原來是用手推的，推得倒在現實中，推不倒應該就像定在那一樣推不動。由此可以做出進一步的推測，不管圖騰的主人用不用力，認不認真，不會倒就是不會倒，要倒那就回來了！所以主人公是回來了的。②柯布沒回來。通過電影，觀眾不難看出每層夢境都需要一個人來接應，而進入夢境的有六個人可以進入六層夢境哎！所以結局是在第六層夢境。
我總結出一句話：明白身處在夢境中，卻又出不來才是最可怕的。
盜夢空間 篇4
國二作文 ,669字他在一個地方走著，這場景似曾相識，有帶點陰森，不禁打了個寒顫。他想回家，但完全不識路，他走進一個巷子，想求助這裡的人。走著走著，巷子到盡頭了，他終於看到一個小男孩，“請問這是哪裡，回城的路怎麼走？”他說道。男孩轉過身來，他卻怎麼也看不清楚男孩的臉，也聽不到任何聲音，只看見男孩把手抬起來。突然，一把涼冰冰的刀插入自己的心臟。
“啊”！受條件反射，他猛然起身。“該死，又做噩夢了”。看了下時間，凌晨五點，他也無心再去睡了，簡單的收拾好東西出門了。他在路上走著，想著剛才的噩夢。
對於這種噩夢，他早就習慣了，因為他每次都能夢到一具屍體，而他手裡捏著一把沾滿血的刀。感覺這很真實，但他確信這只是個夢。他醒後看到身邊放著一把沾滿血跡的刀，這血跡怎麼也洗不掉，他慌了……
那場夢後，刀不見了，這讓他更害怕了，他想著：刀去哪了？
當有一天他以同樣的方式醒來，看見自己手裡握著這沾滿血的刀，地上躺著慘不忍睹的男子，還有一位婦女大聲呼救。他的意志不知被誰控制，拿起刀衝向婦女。他不敢相信自己殺了人，完全不受自己控制，這些場景和夢一樣，他不知道這是夢境還是現實。
那個小男孩又出現了，小男孩大叫了一聲。他看了看小男孩問：“你喊什麼？”
突然，他感覺透心涼，那把刀實實在在在自己胸口上插著。
他倒下的那一刻，小男孩邪笑著說：“你當初就是這麼殺死我的。”
“啊！”他叫著，他再次醒來。
造夢空間 篇5
國小六年級作文 ,637字怪怪博士最近新研發出一臺機器，名叫“造夢機”。說實話，博士自己也不曉得為什麼要製造出它。不過，這臺造夢機的本領真的很了得，它能讓人做自己想做的夢，而且同真的沒什麼兩樣！
造夢機問世以後，所有人都想嘗試一下它的厲害，紛紛來向博士借用。可借多了，博士就覺得煩了。
一個明媚的下午，我滿懷著興奮與不安的心情，前往了怪怪博士家。“咚咚。”我敲響了博士家的門鈴。門開了，走出一位滿頭白髮的老人。“您好，您就是怪怪博士吧。我想問您借用一下您的造夢機，您看……”我小心翼翼地問著。“又是來借造夢機的，走走走，煩死了。”說完，他準備把門關上。“博士！”我急了，不顧一切地衝了上去。“您就借我一下唄，好嗎？”我哀求著。
拿著造夢機，我興奮地回到了家。點開按鈕，一會兒，我就睡去了。當我再次醒來時，已出現在了另一個地方。那是個世外桃源，安靜美好，沒人來打擾我。微風拂過樹梢，鮮花競相開放。“你好，小姑娘。”一個悅耳的聲音傳入了我的耳中。原來是位身穿白色長裙的女子在向我打招呼。“你是？”“我是怪怪博士造夢機裡的守護者，每個來造夢空間的人都見過我，你是第101位到過這兒的人。我是要告訴來這裡的每個人。夢境雖然能給你帶來無限的自由與美好，但夢終將會醒。你們也會一如既往地回到現實，做你們該做的事。或許你現在不明白我說的，但長大後，你就會明白的。時間不早了，我送你回到原來地方吧。
一覺醒來，一切都沒有變化，我還是原來的我。只是，身邊多了封信，是那仙子給我的。至於信的內容，還是等我長大了，再說吧！
鑄造夢想的空間 篇6
國小四年級作文 ,1133字孩子筆下那般獨特，充滿童趣、充滿創意設計就來自於鐵嶺小學孫欣校長，他理解孩子們喜好，引領孩子們徜徉書海！讓我們一起走進致遠書吧！
在鐵嶺小學的一樓，有一個十分特別的寧靜所在，它就是既靈動又靜謐的致遠書吧。
推開致遠書吧的門，我們彷彿一下子就進入了一個奇妙的世界。左手邊是一整面牆的彩色書架，分成若干個幾何形狀的隔斷，裡面分門別類的擺滿了孩子們感興趣的書籍。大門的右手邊，設計者匠心獨運地製作了兩個可以躺在上面看書的圓形座椅，門正對面窗戶下面是一排低矮的書櫃。再往裡走，映入眼簾的是三張白色花朵形狀桌面的桌子，每張桌子的四周都擺著六七個三角體的彩色凳子。這些凳子十分特別，首先奪人眼球的就是它們鮮豔的顏色，有紅色的、橙色的、綠色的……好看極了；這些凳子還是中空的，裡面同樣整齊地擺滿著書，既節省空間又給人感受到滿滿的文化氛圍，十分有趣。在三張桌子的後面有一個旋轉樓梯，沿著樓梯上去，是一個由透明玻璃圍成的圓盤形空間，它就是我們的空中小書吧！這小書吧裡有一組環形凳子緊挨著玻璃，凳子下面還是好多的書，這可真是小空間大利用啊！站在空中小書吧向下看，首先看到一臺電子閱覽器，接著是一個帆船式書架，它寄託了學校對我們的希望，期望著我們徜徉在知識的海洋中，期待我們載滿智慧，揚帆啟航，自信地走向人生的舞臺，秀出精彩的篇章！
無論多少次走進致遠書吧，同學們仍然會被這奇特的設計，濃厚的文化氣息所震撼。腳步輕輕地走到書架旁選書，再拿著自己喜歡的書躡手躡腳地坐到自己喜歡的地方讀書，心靈盡情地滌盪在各種各樣的奇聞軼事中，馳騁古今，橫貫中外。
同學們讀書的姿態不盡相同，有的坐在花桌子旁讀書，儼然是一群小博士；有的躺在幾何體的座椅上舉著書看，好像狀元般洋洋自得；有的同學背靠著背，不時的用蚊子般的聲音耳語；有的同學背靠著柱子，腿放在椅子上，一幅悠閒自得的樣子；還有同學趴在座位上，一下子佔了三個人的地方，自己卻毫不知覺；有的同學乾脆坐在旋轉樓梯的臺階上看書，還有喜歡清靜的同學，最好的去處自然就是空中小書吧了。
同學們看書的表情也各不相同，有的在認認真真的讀神話；有的在看戰爭軍事類的書，瞧那火冒三丈的樣子，好像要衝上去把敵人打得血肉橫飛；還有的在看童話，有時咯咯直笑，之後立刻意識到自己錯了，便環視四周，看自己是否打擾到別人了。不管是什麼書，裡面都有著豐富的知識，這些知識向同學們的大腦源源不斷地流去，像涓涓細流，像簾簾飛瀑，像滔滔江水，更像奔騰的黃河。同學們的腦海在飛速地運轉，像大樹吸收水分一樣，不停地吸收新知識。一頁又一頁，一本又一本，同學們對手中的書愛不釋手，抓緊一分一秒去閱讀每一個字。窗外藍藍的天，白白的雲，同學們看得越來越著迷。
看似安靜的致遠書吧，實際它並不“安靜”。
我的夢幻空間 篇7
國小四年級作文 ,1085字十歲生日時，我收到一個生日禮物——拼裝玩具。它拼好後是一個“迷你”的夢幻空間。
之所以說它“迷你”，是因為要在一個巴掌大的鐵皮盒裡拼出一家蛋糕店、一家花店和一家咖啡館，就像中天街上一個真實的街角，只不過它是“超級迷你版”。那些店子的門窗只有我的指甲蓋大，蛋糕只有綠豆大，杯子只有芝麻大。如果一隻蜜蜂飛進這個街角，那無異於一架飛機降落在中天街。
面對這樣一堆令人眼花繚亂的小零件，我深吸一口氣，決定從最左邊的咖啡館拼起。
從效果圖上看，咖啡館是一個棕色調的小房間，裡面貼著黃色桌布，牆上還有一個棕色木壁櫃，下面是一張小圓桌，最前面是一個服務檯。按照說明書的指示，我先把桌布剪下來，貼在鐵皮盒底部作為咖啡館的牆壁，然後再把一個蠶豆大小的壁櫃粘在牆上，這個櫃子還分為四個更小的格子，格子裡還要分別放進三個芝麻大的杯子和一盒咖啡。這可是最考驗我的一個環節了。我得用鑷子把小杯子蘸上膠水後再粘到小格子裡，可是這些小芝麻般的杯子實在太小了，蘸了膠水後就跟鑷子糊在一起了，怎麼都放不進小格子裡，急得我一頭汗，最後還是藉助一根牙籤才把小杯子摁在了格子裡。這個時候我簡直已經拼成“鬥雞眼”了。
俗話說“開弓沒有回頭箭”，我休息了一會兒，又拼好了服務檯，接下來就要做更復雜的咖啡桌啦！
這個咖啡桌要先把黃豆大的圓木片用膠水粘在底座上，再剪一塊1釐米見方的紅格子桌布，把它粘在桌面上，還得把桌布鋪得平平整整。為了把垂下來的桌布整理出好看的造型，我簡直都想要把手指頭“進化”成鑷子那樣尖了。好不容易拼好了桌子，接下來就用鑷子在桌面上粘杯子了，有了先前的經驗，這次的杯子粘的比較順利，還在桌上裝飾了漂亮的蛋糕。
我的咖啡館終於完工了，它看起來是那麼精緻、溫暖，似乎都飄出了咖啡的香味……看著看著我還真的感覺到肚子餓了呢，我趕緊找出奧利奧來補充能量，可是桌子上的小零件太多了，我吃掉的餅乾渣也不敢亂扔，還要經過仔細檢查，生怕錯丟了哪個細小的零件。
有了咖啡館的拼裝經驗，我又依次拼出了淺藍色的花店和粉色的蛋糕房，再在街角裝上小小的路燈和綠油油的植物，我的“街角工程”終於大功告成啦！
開啟暖暖的燈光，那些店鋪如此溫馨，我化身成一個小精靈，在這幸福街角里悠閒地散步，一會兒到花店裡聞聞花香，一會兒到咖啡店裡嚐嚐咖啡，一會兒到蛋糕店買香噴噴的蛋糕……
空間壓縮包 篇8
想象作文 ,579字外出旅遊時，你是不是經常手上拉著一個旅行箱，肩上挎著包，手上又要抓衣服，拿墨鏡的呢？
空間壓縮包就不一樣了！只要一個旅行箱，拿什麼都十分方便。在旅行箱拉桿上有一個可以投硬幣的地方，從縫上能投進去，摁一下按鈕，便可取。旁邊有一個塞紙幣的，輸入錢數便能彈出來。這樣既不用忙手忙腳地拿，不會被人偷了，如果要放衣服口罩什麼的，放在旅行箱的一個網袋裡即可。
介紹完箱外，我們再來討論討論相箱內吧！
箱外分為4個檔，像書架一樣用木板定製。第一檔有許多鼓鼓的小口袋，裡面是被用噴霧氣噴小了的衣服，到時候用水浸泡一下就能穿了。第二檔，有許多單個單個的鞋，為什麼只放一隻呢？因為這種鞋放一雙佔地方，用摺疊儀器一掃便可成為一雙。第三檔，放各種裝置，如電鑽、噴小水，摺疊椅器或椅子什麼的。第四檔，則由主人隨心所欲放些什麼。
看完這些，你一定會說這箱子好是好，可沒有鎖還是會被偷啊！這你不用擔心，我們還創造了一個“千里控制器”。就算你人在美國，箱子在英國也能關鎖。箱子的功能還不止這些呢！箱內開啟會分為兩個面，一個面分為四檔，一個面，什麼也沒有，你可以在這裡放書海報，並且不會碰到鞋子的灰塵，裡面多虧了透明隔膜牆。
這種空間壓縮包，不僅能裝在旅行箱上，還能裝在書包上，只要一個晶片就行，而且還會減輕一半的力量呢！
我們不能在這兒天馬行空，胡思亂想，我們一定要通過努力，把它創造出來。
留一點空間給自己 篇9
國二作文 ,737字成功的路上，沒有一步登天，所有偉大的成功都是一個個小的成功積累起來的。留一點空間給自己，做好一件件小事，成功的事多了，真正的成功也就近了。
父親本是一名教師，在高中教數學，工資並不低，然而他卻選擇了下海，做實業賺錢。剛開始，他沒有經驗，四處碰壁，本就性格莽撞的他因為壓力更是沉不下心，事業陷入低谷。在這低谷期，他悟出了許多道理。他穩下心來，腳踏實地，一步步提高。跑過東北，自己把裝置從南方運來，成功離他越來越近。漸漸的，他的公司開始小有名氣，但他卻放慢了腳步。我對此感到十分疑惑，他回答說：“登峰造極不是鞭策你的方法，給自己留下空間，與壓力和對手競爭，你才會真正成長。”後來，他憑誠信和過硬技術使許多政府大樓的建築商和居民樓開發商認可了他的產品，從白手起家，毫無經驗的普通創業者成了商業成功者。
父親做商業如此，學習又何嘗不是呢？小學時，我總是力求拿第一，卻總是“摔倒”，總在中游徘徊。父親知道後給我講了他的故事，我恍然大悟。努力時要讓目標離頂峰有一定距離，通過小的成功積累信心，最終拿下大的目標。我通過一次次的奮鬥，衝進了前五名，我不再力求第一，只求掌握所有知識，雖不能說是“登峰造極”，但也不會太差。正是我學會留給自己進步的空間，學習態度有了質的改變。
愛迪生髮明電燈，讓世界都充滿光亮，他的名字被載入史冊，他的成功之路也不是一帆風順的。在一次次的失敗中他取得經驗，積累信心，最終完成發明。但他沒有停下自己向科學進發的腳步，之後仍在艱苦進行發明。他的心裡總懷著一種信念：我還沒到達頂峰，還有進步的空間，需要不懈努力。
留一點空間給自己，讓競爭和壓力伴你成功；留一點空間給自己，讓你永遠有進步的餘地；留一點空間給自己，讓奮鬥的目標更明晰。
我永遠相信，努力加空間等於進步。
留點空間給自己 篇10
國三作文 ,639字面對物慾橫流、競爭激烈的社會，人人都竭力想擁有更多。於是，煩惱與壓力接踵而來。到頭來，已是身心疲憊。其實，面對塵世浮華，我們何嘗不留點空間給自己，為自己疲憊已久的心靈放個假呢。
留點空間給自己。放下手中繁瑣的工作，徜徉於山水之間，自然萬物皆通靈性，走進山林，拋開身後的喧鬧都市，去聆聽花開的聲音、鳥兒的啼鳴，去輕輕觸控耳邊的風，把心靈交給自然，去感受陽光、感受綠色、感受別緻的自然之美。
留點空間給自己。書是我們心靈的後花園。書中自有黃金屋，書中有知音，讀書知我心。一本好書能平復內心波瀾、滋潤心田。掬一杯清茶，在淡淡書香下，融入書中，讓心靈得到犀利，讓精神得到昇華，讓唯美的文字沖淡心靈中塵封已久的塵埃。
留點空間給自己。學會用心靈去捕捉生活中的閒情逸趣。常懷一顆善感的心，於看似平凡的生命中感悟不平凡的偉大，去捕捉、去發現、去留意生活中的璀璨。花鳥魚蟲，琴棋書畫……此類的高雅情趣能開拓我們的視野，淨化我們的心靈，陶冶我們的情操，在這樣不起眼的的小事中感受著生活的美麗與奧妙。
留點空間給自己。心情感到不適時聽聽音樂。音樂是一個精靈，給予人心靈上的震撼與啟迪。傾聽著優美的旋律，沉醉於緊慢有序的節拍中，讓跳動的音符融入血液、融入脈絡，與靈魂共舞，如同玄妙的天籟之音感染著我們，指引著我們，激勵著我們，使我們消沉的心靈豁然開朗。
學會留點空間給自己！切忌在緊迫的生活節奏中迷失了自我，我們應該學會：走出自己的節拍，學會釋放自己，擁抱純真的生活。每個人都要謹記：留點空間給自己！
給我一點自由空間 篇11
國三作文 ,879字“曉宇！好好看看《英語點撥》；做一做你的《數學基礎訓練》；再背背語文的《桃花源記》……”媽媽總是這麼嘮叨。老師幾乎天天在囑咐：“你們上課一定要好好聽講，認真做好筆記；課後要及時做好老師佈置的作業，複習一遍當天學過的知識，預習好第二天學的課程……。”要是臨近期中考試或期末考試，那可更是不得了，每天都是這樣那樣的練習題像雪片樣飛來。我們沒有了一點屬於自己的自由和空間。
永遠都記得那一次。那是鄰近考試的時候，一天晚上，我已經做完作業，好想放鬆一下自己的心情，於是就拿起了久違了的《科技大觀園》。看了沒有幾行，媽媽拿著一個削好了的蘋果走了進來。進來的時候面帶微笑，可是當看見我正在看《科技大觀園》，臉上立刻晴轉多雲，變得不高興起來。我倒沒有覺出什麼，伸手要拿媽媽削好的蘋果，只見媽媽把拿蘋果的手往後一縮，說：“我還以為你在屋裡複習，沒想到你卻在屋裡看《科技大觀園》。這本書等著你考完試以後再還你。”說完，媽媽便把《科技大觀園》和蘋果都拿走了。我一時愣在那裡，伸出的手好半天沒有收回來。
“沒有一點屬於自己的自由和空間”。這不僅僅是我的感覺，鄰里的小夥伴，班裡的同學幾乎人人這樣認為。家長老師天天都在叮嚀要好好學習，其實我們每個人都盡了力。可是，大人們為什麼還是這樣？是不是他們有著難言的苦衷：老師教學生，學生的成績不好，老師就要面臨著下崗；如果自己的孩子學習不好，家長在別人面前就感到沒有面子。如果真的是這樣，我們的學習還有什麼意義可言！難道我們僅僅是一個用來衡量工作成績、光宗耀祖的工具嗎？
其實，老師家長們的苦心我們理解。學習的最終受益者還是我們自己。可是，這種方法讓我們無法接受。本來現實生活中就充滿了激烈的競爭，我們自己也意識到了壓力的所在，已經處於高度的緊張狀態。如果在是這樣的不給我們留一點屬於自己的自由和空間，學習只會效率越來越低，動力越來越少，成績越來越差。久而久之，我們對學習產生反感，更會喪失了自信心。給我們一點自由和空間吧！我們不是籠中的小鳥。正像我夢到的那樣，我逃出了那已關閉了很長時間的囚籠，盡情地在草地上，唱著、跳著、快活地玩著……。
有想象才美味——讀《李看看的自習課之夢雲間甜品店》有感 篇12
讀後感 ,976字趁著寒假期間，我讀了一本著名作家常怡寫的書—《李看看的自習課之夢雲間甜品店》。一拿到手上的時候，我就非常喜歡，便迫不及待的讀了起來，裡面最讓我感興趣的一篇文章就是《雲間甜品店》了。
這篇文章的主人公是李看看，這個故事講述了李看看在夢中品嚐了美味的食品。那天，李看看被老師批評了，她就在自習課上哭著哭著便睡著了。在夢中，她進了一座大廈，那裡有一間甜品店，裡面的各種美味甜點真是令人垂涎三尺。李看看一共品嚐了四種美味的甜點，有法式乳酪泡芙，草莓汁配芝士冰淇淋球，蜜桃香草蛋糕和提拉米蘇。李看看對這四種甜點都很入迷，格外對提拉米蘇更是喜歡。然而在最後付錢的時候卻遇到了麻煩她吃的這四種甜點價格太昂貴了，一共需要二百二十元，而李看看帶的錢連一百元都不到。最後，她好不容易才逃了出來，嚇得一下子從課桌上驚醒過來，才明白這原來只是一場夢而已。
讀完了這個故事之後，我知道了李看看是一個十分喜歡品嚐美食的小姑娘，她的夢想是當一位有名的點心師。其實，我也非常喜歡吃甜點的，我和我的媽媽都是個美食愛好者。
通過了這個故事，讓我想起了我小時候的一件事，現在回憶起來都覺得有點可笑。那時候，離我六歲生日的前天晚上，我和媽媽鬧了一點兒小別扭，我就生氣的回房間關門去睡覺，不知不覺的睡著了。我在夢中夢見了在我的生日大餐上，爸爸媽媽把家裡佈置得漂漂亮亮的，一下子就把我看呆了，一瞬間都沒回過神來呢！正在我入迷的胡思亂想的時候，爸爸和媽媽一起走過來對我說：“寶貝，祝你生日快樂！”然後，手拉著手把我帶到一張桌子前並坐下，桌上有各種各樣好吃的東西，還有一個大大的冰淇凌蛋糕。過了一會兒，親朋好友們都來了，氣氛可熱鬧了，大家在一起說說笑笑，我玩的可真開心！突然，我聽見了媽媽的一聲大吼：“起床了！”嚇得我一下子驚醒過來，發現自己還躺在床上，便明白了這是一場夢。忽然，媽媽問我：“你怎麼睡得這麼香？叫你好幾次都沒聽見，嘴裡還嘟囔著生日蛋糕呢！”我便一五一十的告訴了媽媽我做的夢，媽媽聽後哈哈大笑，說我又愛貪吃又愛想象。結果我過生日那天，爸爸媽媽做了一桌子豐盛的飯菜，還有一個大大的生日蛋糕，那個生日我過得最開心、最難忘。
我覺得，我們的童年裡最好有一點幻想，它能讓我們的童年更加精彩，不過我相信，我也是個愛想象的小姑娘。只要我愛想象，大膽地想象，生活就會更美味！
給奇思妙想一點空間 篇13
給奇思妙想一點空間作 ,654字因為有了奇思妙想，所以有了哥倫布橫跨大西洋；因為奇思妙想，一個蘋果砸除了萬有引力定律。生活多一點奇思妙想，生命多一點五彩繽紛。
奇思妙想是李白的一杯酒，是子美寫下千古美文的筆墨。文人們用奇思妙想創造了一個新世界，裡面有理想，有傷感，有懷才不遇，也有放縱不羈。如果沒有奇思妙想，我們就看不到天賦秉然的柳永，他也或許就因為皇帝的貶黜而埋沒於歷史。沒有奇思妙想，不會有曠世佳作《滕王閣序》。司馬遷不會在慘遭侮辱後作下《史記》，屈原不會在奇思妙想的世界裡寫下《離騷》。
奇思妙想是人類進步的階梯，是人類生存離不開的氧氣。正是應為奇思妙想，瓦特推動了一個蒸汽時代，這無疑是人類歷史上第一次偉大的工業革命，人類利用自然能源至此拉開了序幕。
人類開始認識到奇思妙想的作用，把它投入到科學界中，開花結果，形成了我們的高科技社會。奇思妙想使我們的生活更加便利，是我們的生命得以延長，是人類文明在浩瀚宇宙中永無止境。
奇思妙想使我們的思考變得更有意義，上帝創造了人類，而我們將用它改變世界。或許每個人從出生開始執著於尋找人生的意義，我們會馬不停蹄的思考自己為什麼而存在。其實在思考的過程中，就已經實現了存在的意義。人與動物的區別就在於人會思考，而動物不會。人類懂得運用奇思妙想創造各種有用的東西幫助我們生活和生存，而動物不過是依靠造世主給它們創造的器官得以生存。人類的世界因此變得五顏六色，而動物卻依舊只有害怕。
現在，奇思妙想的重任交給我們這一代人，我們必須在前人的奇思妙想下得以創新。
所以，請給奇思妙想一點空間，改變世界。
留一點空間給自己 篇14
國二作文 ,704字親愛的爸爸：
您好！這是我第一次在考場上給你寫信，希望可以借這封信，希望你可以留一點空間給自己。
或許我在你面前裝得好像什麼都不知道一樣。但在我心裡，我是多麼的清楚，你是如此的全力以赴為這個家庭付出自己一切的一切。包括你的健康。
每次當我看見你從外面應酬回來，一開門，就酒氣沖天的，我就知道，你肯定又是為了我們，在別人面前賠著笑臉，彷彿在你看來，那高濃度的酒可以為我們一家換來更好的生活條件。但，我卻並不希望是那樣……
當每次家人們勸你少喝一點酒，少抽一點菸時，你總是用一句：人在江湖，身不由己”輕描淡寫地帶過。臉上還帶著淡淡的微笑。但我也清楚，你每次喝完酒回來後是有多麼不舒服。也許是真的，人在江湖，身不由己……
但是，爸爸你知道嗎？每次當我看到你喝完酒回來後，你那原來挺直的腰板已彎得像老伯伯時，我的心有多痛嗎？我的鼻子有多酸嗎？所以，我希望爸爸你可以多為你自己著想，多留一點空間給你自己。雖然我知道，你這麼嘔心瀝血地付出，是為了我們好，想提供更好的生活環境給我們。但是，如果連你的健康沒有了保障的話，那你又如何給我們提供更好的生活環境呢？
你曾經說過，為了我和媽媽還有弟弟的幸福生活，即使犧牲掉你一個人也可以無所謂。我深深地被你所說的這段話震撼了。但是，如果是那樣的話，我寧願捨棄一個幸福的生活環境，也不願失去一個爸爸！沒有了爸爸的家庭，豈是一個幸福圓滿的家庭呢？……
所以，我真心希望爸爸你可以多為你自己著想，多留一點空間給你自己。這樣，不僅是為了你自己好，更是為了我們一家人好！有了你，我們家就是真正的幸福……
希望你是真的好好想一想。多留一點空間給自己，不要再那麼奔波了，好嗎？
愛你的女兒：××
離開自我的空間 篇15
國一作文 ,901字人的一生，不能總以自己為中心，同時也需要去關心他人。
曾看過一本書，主角是一個公司的經理，在商界叱詫風雲的人物，每天除了陪客戶吃飯，就是批改一些檔案。她對下屬很嚴厲，對家人總是不能顧及。一年中，陪愛人吃飯的次數屈指可數，陪家人吃飯的次數更是少之又少。相比家人，她更關心的是公司的業績，每天，她都活在為公司的未來打拼中。漸漸的，她的下屬怨聲載道，親人和朋友都冷淡了。
直到有一天，她病了。離開了繁忙的工作，離開了商場的勾心鬥角，離開了各公司的明槍暗箭，她躺在床上，想到了以前：曾經，她生活在一個幸福的家庭裡，有很多知心的朋友，每次放假，她都會和朋友們去旅遊，去觀光，去尋找森林中的美景；都會陪著父母嘮家常，和鄰居的爺爺奶奶聊天。那真的是一段無憂無慮的時光！她突然意識到，自己這些年來缺少了什麼，她缺少的東西，是無價的，是用金錢買不來的。
“爸，媽，我現在回去看你們！”她在心裡默唸，已有多久沒有看見父母了，三個月？一年？
她給自己放了一年的假，一年中，他陪父母到各地旅遊，找回了曾經的幸福的感覺，回家的感覺。她陪朋友們娛樂，聊天，重拾那份蒙塵的快樂，似是回到了當初的模樣。她陪鄰家爺爺奶奶聊天，下棋，感受老人的純樸，找到快樂。然後，她重新交了一個男朋友，一年的相處時光中，她和戀人相知相守，決定諧手白頭。
一年後，她回到公司，一年的時間，她改變了很多，經常與下屬溝通，會關心下屬，雷厲風行的樣子還在，卻得到了眾人的尊重，不再是怨聲載道。
之後，她的公司越做越大，她在商界也是深得人心，別的人都對她很尊重，她結婚了，很幸福，她找回了她缺失的東西。
屬於家庭的親情，朋友的友情，戀人的愛情，還有大自然的生機，人們的純樸，這些就都是在生活中有的，而卻是因我們太過於注意自己，而漸漸冷淡了，給蒙上了塵。
書中，她曾經說過：“以前真的不知道，生活中也有如此多的美，也許是因為之前忙於自我，沒有關注到，自己身邊的美麗，差點錯失了。”
是啊，封閉自我的空間久了，就會慢慢地不去關注身邊的美麗了，也許是真的會錯失吧！
人的一生，不可能永遠封閉在自我的空間，讓我們離開自我的空間，去關注身邊的人，事，景，去尋找生活中的美。
成長需要空間 篇16
國二作文 ,693字小時候，我們在父母羽翼的呵護下，一天，一天，又一天地長大。
現在，我們一天，一天，又一天，仍然沒有離開呵護的羽翼，但我們漸漸開始感到一些不適，想要一片屬於自己的天空。
時光荏苒，我們產生了叛逆心理，也想“鳳凰涅？”，我們開始有了一些個人的祕密，不願拿出來與人分享，時刻渴望從父母那裡拿到一本“解放證書”，再也不願唯父母之命是從，只想在自己的天空“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
然而，父母總是一味過分地關愛我們、叮囑我們，怕我們學壞，怕耽誤了前途，怕這又怕那，所以，我們只能在父母的眼皮底下“潛滋暗長”。
懵懂之中，我們“爬過”小學，又一腳“踏進”初中，以為這一下進入了我們的樂土，以為這一下可以離開父母的羽翼了，但讓我始料不及的是，我們還是離不開父母牽在手中的風箏線，因為我們永遠只能是一隻逃不脫父母雙手的風箏，如果我們飛偏了，他們隨時會將手中的線拉一拉，校正方向，如果飛得太高，他們會收一下手中的線，就像唐僧對孫悟空念緊箍咒一樣。
在學校，如果學習、紀律上一旦出線，迎接我們的是父母的“五指山”，我們無法翻過父母“如來佛”般的手掌心。他們不知道我們的內心是多麼的荒涼、寂寞、孤獨、無奈、無助，我們多想擁有一片屬於自己的天空。
花季的我們，有一個共同的夢想，那便是：
成長，需要空間，需要給我們一雙展翅高飛的翅膀，讓我們飛翔！
成長，需要空間，需要鬆開綁著我們的鐵鏈，讓我們在自己的天地裡自由狂奔，成為日行千里的馬。
成長，需要空間，我們不想在春天還被穿得胖乎乎，我們需要解開棉襖，張開翅膀，直衝雲霄。
想要自己的空間，其實不難，只要我們努力，努力，再努力，其實我們的空間也大得無邊無際。
成長需要空間 篇17
國三作文 ,749字“怎麼還在講話？不知道把作業拿出來做，把書拿出來讀！”隨著一聲怒吼，教室裡頓時鴉雀無聲，眼前出現的是某老師氣得發紫的臉。無奈，只得把還沒有啃完的方便麵塞進課桌，拿出當堂課的課本，望著牆上指著5∶15的鐘，等待著5∶45下課鐘聲的敲響。
月考、半月考、期中考、模擬考、中考，普通高中、重點高中，一個個爛熟於心的字眼時不時地闖入耳膜，伴隨著這些的是一陣陣惶恐，一陣陣揪心。對於這些，我們無從選擇，唯有面對，因為這是我們的責任，我們完全被這種責任緊緊地束縛住了。
好不容易熬到放假，回到家，以為可以多一些自由的空間，可偏偏事與願違，在家裡不是做作業，就是上補習班。總之，就是不能看電視，不能上網，不能做自己想做的事。
老師和家長是為我們好，這我們知道。雖然累，雖然苦，但不經風雨怎能見彩虹。然而，我們更加清醒地知道，魚兒需要廣闊的海域，才能遨遊；鳥兒需要遼闊的天空，才能翱翔；種子需要肥沃的土壤，才能茁壯成長。我們也需要自由，也需要放鬆。學習的壓力如同一個巨大的包袱，壓得我們喘不過氣來，壓得我們幾乎就要喪失鬥志。
毛主席說，我們就像是早上八九點鐘的太陽。是啊，我們本該像初升的太陽那樣朝氣蓬勃，光芒四射。可現實並非如此，我們整天沉默寡言，血管快要凍結，思想已經麻木。
在學校，同學們拿著自己的武器，踏上征程，在沒有硝煙的戰場上拼搏，幾乎完全喪失了自由。在家裡，早已沒有了一家子圍坐一起享受天倫的樂趣，取而代之的不是埋怨、責備就是呵斥、謾罵。電視不屬於我們，網路不屬於我們，大自然不屬於我們，連起碼的兒童遊戲也遠離了我們。封閉、封鎖，不為別的就為學習。壓力、壓抑，我們已不堪重負。
魚兒在潛游，鳥兒在翱翔，種子已發芽，我們也需要成長。爸爸、媽媽、老師，給我們一些成長的空間吧，我們已經懂事，我們需要長大。
給我一個讓心靈飛翔的空間 篇18
高一作文 ,599字奔的駿馬，最喜歡草原博大的胸襟，沒有這樣的空間，駿馬就不能盡情地馳騁，輕靈的黃鸝，最喜歡自由遼闊的藍天，沒有這樣的空間，黃鸝便於不能這樣甜甜地鳴轉。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，可以有“大漠孤煙直，長河落日圓”的寥闊，也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而，我渴望自由和豁達，渴望恬適煦暖的陽光，渴望一個湛藍的天。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以自由的呤唱一首首歌曲，輕鬆而愜意。在寂靜的夜晚，呤唱悠揚的童謠，吟誦《詩經》的佳句，慢歌輕吟，輕吟慢歌，我心靈的鳥兒緩緩起飛了，在那理想的空間裡我可學李白“舉懷邀明月，對影成三人”享受獨處遐思的妙趣，我可以在這樣的空間裡，把所有的憂傷，所有的失落和無奈，都變成歡樂的小百鴿，和著我們的節拍，和著我們的雙漿翩翩起舞。
給我一個讓心靈飛翔的空間。在這個美麗的空間裡，我可以尋覓到創新思維的樂趣。在日出紅花之時，在踏雪尋梅之際，心裡全沒有切名利祿的誘惑，只有活躍的思維，創新的熱情，在這裡跳躍，在這裡駢發。
給我一個讓心靈飛翔的空間。
在這個美麗的空間裡，我可以鋪開一幅幅生活的畫卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這裡駐足，化為一片片煙雲。杳不知其所住，我只管做輕靈的自己，充實自己，閒適愉悅的自己。
心靈飛翔的空間，是世間最美的花園，自由與高潔共生，創新與科學共勉。
給我一個飛翔的空間，心靈的鳥兒就要在這裡起飛！
留下一點空間 篇19
高一作文 ,1682字空間，是一個由長寬高組成的概念，在這個具體可感的範疇裡，每個人演繹著屬於自己的生命。每個人都期望有著廣闊的生活空間、情感空間和思想空間。可是需知，空間的延留下一點空間伸和擴充套件需要不甘平庸的我們付出艱辛的努力。一句話，命運靠自己創造。
阿基米德說：“給我一根槓桿，我將撐起整個地球。”他希望有一個穩定的空間完成他的數學研究，可是殘忍無知的羅馬士兵沒有給他這個機會，他留下了未能做完的數學題。漢武帝希望給大將霍去病一個舒適的生活環境，給他建造一座足以和他功業相稱的豪宅，這位年少英俊的冠軍侯的回答就是那擲地有聲的“匈奴未滅，何以家為？”他希望的空間是茫茫的大漠，滿目的黃沙，那裡有國家的心腹禍患，那裡是男兒建立功業的疆場。朦朧派詩人顧城寫道：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”十年浩劫，醜惡殘忍虛偽陰險傾軋用漆黑的幕布和打著正義旗號的鮮血遮掩了多少人明澈的天空啊！黑色的眼睛，多麼觸目驚心的比喻啊！可是眼睛註定是要凝視光明的。這一代人並沒有悲觀絕望，抹去眼角的淚痕，撫平心中的傷口，張開追求的眼睛。他們用五色的彩石重新補起破碎的天空，為自己，為後代創造出一個理性的空間，讓自己的苦難永遠警示著後人。
廣闊的空間可以供我們馳騁英姿，談笑靜胡沙。狹小的空間可以讓我們蜷縮身體、積蓄力量。無論你的天空是春和景明還是淫雨霏霏，都不值得過多的雀躍和消沉。路在自己的腳下、劈荊斬棘的柴刀握在自己的手上。詩人有云：“心晴的時候天也晴，心雨的時候天也雨。”萬物靈長的心靈是無限廣闊的，甚至有著“呼風喚雨”的力量。我們應該堅信：世間沒有比腳更長的路，沒有比心更高的山。
命運掌握在自己的手裡。狹小的空間可以變得一望無垠、廣闊的空間也可以變得逼仄險阻。人生就好象是無邊無際的空白的框子，等著我們去填充，完成屬於自己的圖畫。我們用什麼去填充呢？有的人選擇辛勤的勞動，滾燙的汗水。那些山區孩子“窮且益堅，不墜青雲之志”的故事每每令錦衣玉食的小皇帝們驚訝不已。艱難險阻於人，正如試金之石，真金不怕火煉。又如懸掛在險峻山峰的明鏡，照出了有志之士發奮攀登的勇毅，也照出了平庸之輩委瑣卑怯的懦弱。
君不見“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男”，君不見“君子之澤，五世而斬”。那些迷醉在先人為他們釀製的美酒中的人，那些揮霍著先人“篳路藍縷，以啟山林”創造的財富的人，他們“痛飲狂歌空度日”，結果往往是路越走越窄。氤氳的酒氣矇住了他們渾濁的雙眼，燻人的銅臭堵塞了他們遲鈍的感覺，囂張的氣勢遮掩了他們殘存的理智。於是風光不在，於是唏噓感慨。
我們不能滿足於自己所有的空間，開拓進取的生命才有意義。在《浮士德》裡，主人公認識到智慧的最後結論是“要每天每日去開拓生活和自由”，當他滿足於自己的成就時，也就把自己的生命輸給了魔鬼，可是天神們高歌著“凡自強不息者，我輩均能拯救”將他帶進了天堂。中國文化裡，“天行健，君子以自強不息”的精神萬古常新。有識之士無不期望能夠流芳百世、彪炳千古，至聖先師用他的知其不可為而為之為後代樹立了學習的榜樣。真正的儒家坦然的讚美死亡，認為只有這樣，才能使他們得到真正的休息。前人栽樹並不是為了自己，一代代的辛勤栽培，才會蔚然成林，才會春光無限好。一代代的無私奉獻，才會使國家強盛，物阜民豐。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”戰士們的目標是保家衛國，為人民創造一個安寧的生活環境。“苟利國家生死以，豈因禍福趨避之”林則徐的做法是一往無前，大義凜然的為民請命。“常恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”倒也有情，只是，花兒終將黯然凋零，你能挽住時光的不倦繁榮腳步嗎？“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”倒也瀟灑，只是“人生代代無窮已，江月年年只相似”，你可以和日月天地比長久嗎？逝者如斯夫，不捨晝夜。短暫的生命沒有給我們彷徨徘徊的時間，用你的奮鬥進取填滿你人生的每一頁，讓它耐人尋味、讓它絢麗無比。
創造自己的空間，用自己的雙手、汗水、淚水。無論結果怎樣，我們畢竟付出了自己的努力。不要固步自封，也不要好高騖遠，這樣，我們就不會為自己的碌碌無為而羞愧，也不會為自己的跌倒失敗而痛苦。
給環境一個喘息的空間 篇20
高三作文 ,938字丹麥人垂釣很特別，每去釣魚常自覺帶上一把尺子，將不夠長度的小魚放回湖中，這種行為讓中國留學生很吃驚，釣魚人的一句“這和政府沒關係，我們把小魚放回湖中，等他們長到夠大了再釣上來不是更好嗎？”尤令國人羞愧，看看只知索取的國人，看看我們日益惡化的環境，難道我們不該深刻反思嗎？
在禁漁期違規捕撈“魚子魚孫”，在自然保護區獵殺珍稀的野生動物，為了降低成本而肆意排放廢氣廢水，急於牟取眼前利益而亂砍濫伐……我們對環境貪婪地掠奪已經使得它不堪重負。
當我們沾沾自喜於徵服自然的一次次“勝利”時，環境也以自己的方式報復著我們。
北京一年內連續八次遭到沙塵暴的襲擊，大自然已經給我們出示了一張“黃牌”；近年來可可西里的藏羚羊銳減5萬多隻，這種遞減速度讓我們感到震驚；無錫太湖藍藻的大面積暴發，更是再次對我們敲響了保護生態環境的警鐘，以上事實折射了我們許多人的心中根本就沒有可持續發展的意識。丹麥人那樣做不是為了遵守政府規定，而是自覺的行為，是紮根於心中的“著眼未來”觀念的外在表現。雖然魚蝦樹木之類的資源是可再生的，目前看來一時也用不完，但若是過度攫取，那麼終有一天它們有許多會滅絕，進而使生物鏈產生連鎖反應，破壞生態環境，給人類帶來災難性的後果。
值得慶幸的是，遭到嚴重破壞的生態環境還有補救的餘地，亡羊補牢，未為晚也。
首先，我們應該加強宣傳教育，強化合理利用資源的意識。這不僅是針對政府和相關部門而言，更是針對廣大的平民百姓，只有人人心中都有了這種意識，才會具備保護環境的責任感，才會注意自己的一言一行。
其次，我們要完善相關法令，加大懲罰損害環境行為的力度。如果有人膽敢獵殺國家明令保護的野生動物，或者超標排放廢氣廢水等，就要嚴厲處罰當事人或責任人，罰得他傾家蕩產，讓他得不償失。只要有法可依，執法必嚴，違法必究，就能震懾不法分子，即使他們有“賊心”，也不會有“賊膽”。
甘地說：“地球所提供的足以滿足每個人的需要，但不足以填滿每個人的欲壑。”我們不可能停止對大自然的開掘利用，但也不能只顧當下而無節制地掠奪，而應該控制慾望，遵循自然規律，謀求長遠利益。
大自然雖然博大，物產雖然豐富，但它們卻不是無限的，所以我們應該給環境一個喘息的空間，這樣才能與自然和諧共處，實現中國夢才有希望。