盛開的花朵作文相關作文20篇

每朵花都有盛開的理由作文 篇1

國二作文 ,2626字

【篇一：每朵花都有盛開的理由作文】

我終於明白，每朵花都有盛開的理由。

清晨，一縷金色的陽光透過玻璃，灑在我的臉頰，睡意已消失，一團愁緒又襲上心頭：母親下崗了，父親的腿病又犯了，弟弟輟學了，不爭氣的我偏偏又沒有優秀的成績……想到這裡，一行清淚滑下臉頰，將陽光也打溼了。唉，不想了，且出去走走吧！我披上衣服，看了一眼仍睡著的疲憊的父母，輕輕推開了門。

雖是早春，田野間已爆發出勃勃生機，清新的空氣迎面撲來，使我感到一陣清爽。

田裡的麥苗已是綠意盎然了，匯成一片綠色的海洋，風輕輕吹過，將綠色的麥浪吹起，盪開無數的波紋，將我的目光帶向遠方……

咦，那邊好像有野花，我好奇地走過去，卻看見路旁五顏六色的花朵競相開放，紅的火熱，綠的生機，白的淡雅，藍的清新，使人禁不住讚歎美麗的春光了！

這時，一朵黑色的奇形怪狀的花映入眼簾，破敗的枝葉彷彿被狂風摧折過，黑色的花瓣下是黑色的泥土，一點也不顯眼，沒有花香，沒有綠葉，就那樣光禿禿的矗立著，太平凡，太普通了。不，還不如普通的花朵呢！

我感嘆著，也感傷著，它多像自己呀！我為什麼要出生在這個世界上呢？我不禁抱怨上蒼的不公了。這朵花又為什麼要開在這裡呢？僅僅要人可憐嗎？我質問著上蒼。

“每朵花都有盛開的理由！”

我不禁嚇了一跳，剛才太出神了，竟沒有意識到身後還站著一個人。我轉過身，看見一個臉色蒼白的小女孩，她微微地向我笑著：“也許，你有自己不平凡的經歷，正如這朵花一樣，太平凡，太普通了，你們也許都經歷了同樣的苦痛，卻沒有人理解和同情，但我想告訴你，上帝是公平的，每朵花都有盛開的理由，只是你還沒有發現！”

我呆住了，這樣的花也有開的理由嗎？

她看出了我的疑問，接著說：“其實，你發現的這種花是一種名貴的藥材，一般很難被人發現。它喜陰，又沒有華麗的外表，一般人當然不會知道它救過無數人的性命呢！你不也是這樣嗎？”

我又一次呆住了，震驚了，這麼平凡醜陋的花竟是名貴的藥材！我呢？不也是一棵醜陋、平凡的花朵嗎？原來，每朵花都有盛開的理由！

我回過神，要去謝那小女孩，卻發現她已經走了。太陽高高升起了，我想：父母一定醒了吧，我去給他們做次早飯吧。於是，我邁起大步向家中走去。

【篇二：每朵花都有盛開的理由作文】

一沙一世界，一葉一菩提。在這芸芸眾生、茫茫人海中，我似一粒浮沉，飄渺在風塵中。但我並不哀嘆生命的渺小，因為我知道我也是一朵花，一朵嬌豔的、全世界只有一朵的盛開的花。即使我渺小，但我不卑微，我有向世界展示我火熱的激情、炫麗的色彩、盛開在陽光下的理由！

藍天下不只都是大樹，茵茵綠坪上也充滿生機；深夜星空，不只有皎月，散落周圍的萬千星星也點綴在夜空。忙忙碌碌的塵世中，有受人關注的明星，有博聞廣學的業界泰斗，我們向他們致敬，送上羨慕的眼光。但我們同樣也有為自己鼓掌的理由，因為我們有高尚的精神！

08年殘奧會上，一名名身體殘疾的運動員在拼搏奮鬥，迸發他們的青春，超越他們的極限，咬緊牙關，努力向前！他們用堅持和頑強獲得人們的讚揚與欽佩。他們雖然是經過風雨摧殘的花朵，但他們用意志在天地間綻放，散發著剛強的香味。

她是千千萬萬花朵中的一朵，並不吸引人的注意，但她卻是花海中最高尚的一朵。劉麗，這個最美麗的姐姐。家境貧寒的她輟學打工，在自己的努力工作下一邊要支撐家庭、照顧弟妹，一邊還要幫助37位貧困學生。她默默無聞，用愛心來滋養她的弟弟妹妹；她偉大高尚，用奉獻來詮釋人間的真愛。

我們平凡，但我們並不平庸；我們渺小，但我們卻不卑微。人寄託在天地之間，精神是最有力的支柱。總以為幸福應該給予那些更優秀的人，其實不然，因為我們自己就很優秀，我們盛開在天地間，綻放著自己獨特的色彩。

我們是花兒，青春靚麗，充滿朝氣，給周圍一個生機活力的氛圍。我們是花兒，在風雨中百折不撓，迎難而上，用勇氣和信心戰勝困難。我們是花朵，寄託著明天的希望，飽滿的種子是我們將來建設祖國的力量，是回報親人的見證。我們是千千萬萬的花兒，聚整合花海，奉獻著我們各自的力量，給天空映一張笑臉，給大地繪一幅生機盎然的圖景。我們，正直青年的一代；我們，被賦予建設發展使命的一代；我們，努力向前、積極奮鬥的一代！我們要用奉獻的激情，在這人海中綻放高尚的精神，散發美好的品質。有精神和靈魂，我們坦然盛開。

每一朵花蕾都有盛開的理由，它承載精神與理想。每一朵花兒都有盛開的理由，因為只要盛開，就是最美麗的。

【篇三：每朵花都有盛開的理由作文】

牡丹開得豔美，象徵高貴與典雅；

百合開得潔白，寓意清高與無私；

田間的野菊開得蜂湧而茂密，代表樸實與頑強。

它們都是美麗的，它們都有理由盡情盛開！

牡丹有盛開的理由。當今中國著名導演張藝謀是演藝界的牡丹。他帶領團隊主持導演了華美的北京奧運會開幕式，那盛大的兩千零八人擊缶的精彩演繹，那活靈活現的中華文明—活字印刷術的完美闡釋，還有那唯美的舞蹈演員用身體作畫的精彩表演，無疑都讓世界觀眾為此而感嘆喝彩，讓世界人民認識了精彩的魅力中國，而這正是張藝謀的精心策劃與編導。他就是一朵牡丹，高貴而典雅，我們為他喝彩。

百合有盛開的理由。君可知，十年前的小崗村是怎樣的貧窮落後，閉不通車，然而，人民的公僕—沈浩去了。他本為省級機關幹部被下派到小崗村的村委書記，任期三年。三年間，他了解每一戶，為村裡修上走入城市的公路，帶領百姓發展經濟農業。後來，他被小崗村人用紅手印又留下了，但也是長久地留下了。他因工作積勞成疾，最終倒在小崗村。他是無私的人民公僕，他是那純潔的百合，清高無私，我們向他致敬。

野菊花有野菊花盛開的理由。野菊花，雖不顯眼但它頑強。2010年感動中國十大人物之一的李麗就如同一朵樸實的野菊花。她出身貧寒，但為了讓自己的弟弟妹妹上學，她從小外出打工，做過保姆、洗腳工等各類工作，並且期間她把積攢的錢捐給多名貧困的學生。她被網友譽為“最美麗的洗腳妹”。她，堅強而樸實，她是一朵野菊花，我們為她鼓掌。

作為高三學生的我們，也許在為高考盡力拼搏，也許我們的成績並不優秀，但我們必有自己特殊的才能。可能我們今後會是一名大學生、醫生或者科學家，也可能我們只是一位農民工，一位普通農民，但我們都值得高興，因為我們，世界才變得花開滿香，五彩繽紛！

也許我們只是路旁的一朵不顯眼的小花，或者是牡丹、百合、野菊花，但無論怎樣，我們都有自己美麗的色彩和芳香，世界也將會因我們而美麗。

切記：每朵花都有盛開的理由！

開在記憶深處的花朵作文 篇2

國三作文 ,781字

【篇一：開在記憶深處的花朵】

雨，潮溼地席捲而來，讓我的思緒湧回那天。

初三也已進入尾聲，每日只會有增無減的習題和試卷堆積著、壓抑著，心底裡咬咬牙告訴自己說：這是中考的苦口良藥！無論多累、多麻木，我們深知，相處的日子只剩短短兩個月。

春天的雨下起來就沒完沒了，不免讓人煩躁。教室裡，我們在亮得耀眼的燈光下奮筆疾書，忽地，一隻黑色的小動物落在書本微微翻卷的皺褶上，那是一隻水蟻！一抬頭，教室並無原先那麼安靜了，同學們都加入到“水蟻對抗”的佇列中。“啊，這裡這裡！”只聽得前方一男同學激動地叫道。身後突然地又“啪”一聲，“哈哈哈，看你還不死！”身後的同學笑得奸詐。我轉身看去，正欲追問他是如何與這會飛的小東西進行搏鬥的，只看見那化學書的封面上粘著小片黑色的東西，水蟻原本的另一隻翅膀也已不知所蹤。噢！太暴力了！我轉回身去實在不忍目睹。

誰知，才正坐好後，又一隻小水蟻輕輕地，輕輕地，扇動著它輕盈的小黑翅，款款而落，優雅地站立在我的筆上，可能它在演出剛從東莞影劇院學來的芭蕾舞，又或者它飛得有些累想在我的筆上休息一會兒，但我對這些小蟲子是與生俱來的害怕。“啊！”我徹底瘋狂了，抓起書，閉上眼就上演了一場“快書打水蟻”，與“快刀斬亂麻”有異曲同工之妙。最後—這隻並無惡意的小東西在我的筆盒上永遠閉上了眼睛。

水蟻們如同當年游擊戰隊一樣堅毅頑強，陸續不斷地從窗子裡闖進來，無言中我竟聽見了那隻大水蟻在號令：“同志們！衝啊！”當然我們也不甘示弱，“啪！”一聲重響，那隻耀武揚威的大水蟻就死在了我前方的同志書下。嘿，小樣兒，看你能囂張多久。激情的一戰隨著語文老師跺步走進而結束了，誰也沒敢管還在上方盤旋的水蟻們。“關上燈，它們就會飛走了。”於是教室裡陷入黑暗中，只看見窗簾與窗簾間露出窗外橙色的天空，那麼可愛。我趴在桌面上，或許日子很悶很壓抑，或許上課很累很辛苦，

開放在生命深處的花朵作文 篇3

國三作文 ,1634字

【篇一：開放在生命深處的花朵】

我獨自站著，高舉著幸福，高舉著沉重得不再顫抖的天空，守候著，那開放在生命深處的花朵。

也許我們點起一個個燈籠，又被大風一個個吹滅；也許燃盡生命燭照黑暗，身邊卻沒有取暖之火。但我堅信，始終有一朵花開放在生命深處，支撐著我們向前，戰勝險惡，跨越荊棘。

我們都是蒼穹下的小人物，沒有天空的浩瀚，沒有大海的波瀾。有的只是無時無刻不在生活，用微笑去驅逐這個世界的陰霾。

有些人被流放到貧瘠的土地，她的靈魂卻愈加豐腴，有些人被禁錮在閉塞的森林中，她的思想卻可以飛越千山萬水。苦難縱使可以折磨肉體，但那開放在生命深處的花朵會時刻叫我們高傲地昂起頭顱，感受幸福。

面對雙重癌症，熊頓屢屢跌倒在生命的谷底，卻依然保持一顆最堅硬的心；即使有身高的缺陷，卻仍舊阻擋不了郭敬明對繁華都市的嚮往，終尋得自己的“小時代”；縱使所有人都不看好，縱使被嘲笑，李興平用hao123向我們證明了土豆也可變土豪。

而這一切的一切，我想說，不是偶然，更不是碰巧，只因生命深處開放著一朵花，是她無私地給予人類力量，讓我們堅定勇敢，大步向前。

開放在生命深處的花朵，魅力無窮，魔力無限。有她，讓默默無聞的海清演成“國民媳婦”；有她，讓千年老二的林丹打成“超級丹”；有她，讓榮獲諾獎的莫言永葆淡泊靜心寫作。

流年的風沙掩蓋了歷史的滄桑，時間的沙漏沉澱了曾經的輝煌，但開放在生命深處的花朵卻永不凋落，亙古璀璨。

當繁華的夜景淹沒了城市的角落，當名利刺激強擄人心，當我們為李天一的失足而黯然神傷，為李啟銘的自大而驚詫莫名，為房祖名的吸毒而扼腕嘆息之餘，更該喚醒他們心中蟄眠已久的花，讓她們復甦生長，再次怒放在生命的深處。

落花流水，追逐時光遠去。天涯明月，揮灑一地清泉。千山萬水，隨意行去。有開放在生命深處的花朵的指引，我們不會迷失方向。

感謝那朵花，開放在生命深處的精神力量！

【篇二：開放在生命深處的花朵作文】

佛曰：“一花一世界。”

我惑而問之：“何也？”

佛祖無語，引我到溪水邊。順著佛祖的指向我看到了開放在夾岸和溪水間的花朵。

左岸

是點綴在叢叢碧草間的淡雅之菊，“王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露溼秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。”菊不僅現身於文人墨客的辭藻間，更開放於志士聖哲生命的最深處。

看吶，“採菊東籬下，悠然見南山。”那是開放在陶潛生命深處的菊，閒適自在；聽啊，“耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”那是開放在樂天生命深處的菊，勇敢頑強；憶啊，“故園三徑吐幽叢，一夜玄霜墜碧空。”那是開放在唐寅生命深處的菊，清幽動人；吟啊，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生？”那是開放在蘇子生命深處的菊，豁達樂觀。

開放在生命深處的菊，清苦的是生活，達觀的是心態。

水中央

是一溪周敦頤筆下的青蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”

“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”這是納蘭容若似蓮人生的堅守。“世間安得雙全法，不負如來不負卿。”這是倉央嘉措如蓮真愛的深情詮釋；“不為自己求安樂，但願眾生得離苦。”這是弘一法師若蓮人品的體現；《菜根譚》言：“勢利紛華，不近者為潔，近之而不染者為尤潔。”這不正是對蓮之高潔的品性的概括嗎？

開放在生命深處的蓮花，高潔的是品質，純淨的是心靈。

右岸

一縷幽香徐徐，一樹梅花屹立。“早梅發高樹，回映楚天碧。朔風飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬里贈，遙遙山水隔。”

那是受文學大家王安石青睞的，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

那是愛到視之為妻的林逋吟哦的，“眾芳搖落獨喧妍，佔盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

那是被愛國詞人陸游謳歌的，“零落成泥碾作塵，只有香如故。”

那是得偉大領袖毛主席盛讚的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”

開放在生命深處的梅花，怒放的是骨氣，不屈的是靈魂。

站在歲月的溪水邊，佛曰：這是一個婆娑的世界。

是呀！拾一朵最美盛放於心間，讓它在生命深處開放！

開在記憶深處的花朵作文 篇4

國三作文 ,2482字

【篇一：開在記憶深處的花朵作文】

心田是花海，微風拂，百花開，芬芳馥郁，勾起深處的回憶。

—題記

曾記得，媽媽的愛猶如夜來香，不動聲色的幽香，爸爸的愛好似常青藤，默默無聞地守護……可還記得，外婆的愛，就像那一株純潔無暇的百合花？

八年前的一個晚秋的早晨，太陽有氣無力地揮灑陽光，感不到一絲溫暖，秋風颯颯，不由得讓我打了個寒顫，下了公交車，遠遠望見外婆枯瘦的手向我揮著，步履蹣跚地走過來，我立馬跑過去扎進外婆瘦弱而溫暖的懷中，外婆憐愛地摸摸我的頭，拿出一件小衣裳，想給我披上，卻發現衣服已經小了許多。我心頭泛起一種說不出的苦澀，哦，外婆！我已經許久未來看您了。外婆卻欣慰地說：“哎呀！長這麼高了！”然後牽起我的手，“走！我們回家吃好的！”

到了外婆家，我搖身一變成了小公主，躺在沙發上吃著外婆早早就精心準備的小零食，目不轉睛地看著電視，那時我並不知道，外婆平時省吃儉用，自己捨不得吃一點兒好東西，對我吃零食卻毫不吝惜。我舒舒服服地躺在沙發上，外婆在一邊笑眯眯地看著，目光充滿慈愛，突然她神祕兮兮地從背後掏出一個小罐子，對我說：“佳佳，你看這是什麼？”我知道那是我愛吃的腰果，一把搶過來，一把接一把地往嘴裡塞，外婆見了我的滑稽樣，“咯咯咯”地笑了起來，眼角幾絲細細的皺紋爬上外婆那被歲月侵蝕的臉，縷縷銀絲在笑聲中擺動……

午後的陽光有了些許溫暖，陽臺的光線十分充足，把那把老藤椅晒

得暖暖的。我用小手捏著外婆的小拇指，蹦蹦跳跳地來到陽臺，外婆撐著膝蓋緩緩坐在老藤椅上，“吱呀”一聲，我抽張小板凳坐在外婆邊，用期盼的目光促使外婆開啟那本故事冊，外婆用沙啞的嗓音一字一頓地讀著，搖著老藤椅，窗外一絲微風颳來一種獨特的芬芳，甜甜地，像外婆的笑一樣溫馨。

然而，幸福的日子並不長久，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”還沒有等我慢慢長大，親愛的外婆便溘然離去了……只留下裝腰果的空罐子，留下獨自在風中“吱呀”做響的老藤椅，留下扉頁泛黃的故事冊，留下一朵紮根在我心田最深處的百合，四季芬芳……

【篇二：開在記憶深處的花朵作文】

那朵花，如同天山雪蓮般聖潔；那朵花，開在我心中，永不凋零。

—題記

有人愛那“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”春日桃花；有人愛那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏紅荷；有人愛那“採菊東籬下，悠然見南山”的秋之雛菊；還有人愛那“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的傲骨紅梅……可我，卻唯獨愛那開在記憶深處的花。

那是一個令人難忘的冬天……

那年的冬天格外的寒冷。一覺醒來就與寒風抱了個滿懷，直接把我抱到冰窖裡去了。可在這樣寒冷的季節裡，我們還要去上學。我只好不捨地離開被窩，麻利地穿好衣服，拿了個包子，走出了家門。

一路上，寒冷的風好似一把鋒利的冰刀刮過我的臉頰。我忍不住縮了縮脖子，快速地走向公交站臺。車要來了，我把手伸進袋子，可是什麼都沒模到。我的心“咯噔”一下沉了下去。我的天哪！我竟忘帶車錢了！老天呀，你難道要讓可憐的我在這天寒地凍的大街上化為冰雕嗎？我急得象熱鍋上的螞蟻—團團轉。

正在我站立不安的時刻，一個沙啞的聲音傳到我耳邊：“小姑娘，你怎麼了？”

我抬頭，映入眼簾的是一張蒼老的面孔。頭髮有些花白，那張飽經風霜的臉被寒風凍得半紅半紫，嘴巴已經凍得裂開了，可身上卻穿著單薄的衣裳—他，是一位環衛工人。

面對這樣的他，我卻彷彿抓到了一棵救命稻草。我連忙回答：“我要坐公交車去上學，可我忘了帶錢……”聽了我的話，他什麼也沒說，便把手伸進了一個破布袋子，摸索著，半天才看到他從袋子裡找出一個塑料袋，從裡面掏出了兩塊錢。那雙佈滿老繭的手，將錢遞到了我面前。看著他的動作，我眼睛裡泛著淚光，站在原地，不知該說什麼好，只知道一個勁地說“謝謝！謝謝！”

不知什麼時候，車徐徐地在我面前停下了，他把錢塞到我手裡說：“小姑娘，車來了，快上車吧！”說完，便拿起身邊的掃把灰鬥，不聲不響的忙碌去了。

坐在車上，北風還在呼呼地颳著，可我卻感覺不到一絲涼意。剛才發生的情景，早已化作一股暖流，融入我的心裡，無比溫暖。不知什麼時候，雪花開始紛紛揚揚，好似千萬朵花兒飄落下來。有一朵花輕輕地落進了我的心中，永遠地開在我的記憶深處。

【篇三：開在記憶深處的花朵作文】

一株普通的蘭花，埋沒在荒野而甘於敗落，但有了您的感染，最終芳香四溢……

—題記

曾經的我很軟弱，又有一點女兒家的害羞，我總是默默無聞地坐在教室一角。也不知您是何時注意到我，讓我心中的花蕾一點一點開放。

您有一頭稀疏的黑髮，混雜著幾根銀絲，額頭上留下了歲月的痕跡。笑容雖燦爛，可仍遮不住那細細的魚尾紋。下課時，也就四、五分鐘，您都會從講臺上走下來，坐在我旁邊，和我談談心。

您說，您曾經有個學生，字寫得和我很像。當初她來的時候，基礎比我還差，但是，每節課，她都很認真。再加上課後的努力，她最後考起了南雅中學。您說，這個班不好，上課很吵，要把我調去更好的“簽約班”。

您說，《讀者》、《意林》和《青年博覽》不錯，讓我多去翻看，有利於提升寫作水平

……

再後來，您看著我一點一點地進步，臉上露出欣慰的笑容。

可是，我在考起“成章”後變了。我變得自傲，變得不認真，變得和同學瘋瘋癲癲……

您又急又氣。每當我略有走神，您就點我的名字，讓我回答問題或朗誦文章，時刻給我敲響警鐘。感謝您，是您在我退步之時嚴格對待我，讓我今日有了在重點班學習的機會。

記得學期結束的時候，您給我們發下一張寄語卡，也發下一根棒棒糖。您說：“每人一根糖一張卡，希望你們以後的生活如糖一樣甜甜蜜蜜，而卡上寫的，就是我對你們的希望……”

那最後一節課的上課內容，我都有些記不清了。但我記得您滿是不捨的眼神，記得舌尖上“阿爾卑斯”留下的一抹幸福，記得指明我奮鬥目標的那張紙……

“蘭生幽谷，芳香四溢。你的聰明伶俐與你的清純可愛，的確惹人注意。但唯有穩中有升，才能鶴立雞群……”您的諄諄教誨，我記在心中。我像是一朵蘭花，被您調得美麗；您像是一朵蘭花，花香四溢，永遠開在我記憶深處……

開在記憶深處的花朵作文 篇5

國三作文 ,5746字

【篇一：開在記憶深處的花朵作文】

總有些美景讓人流淚往返，總有些回憶讓人記憶猶新，它們就如同一朵豔麗而又莊重的花兒，在我的記憶深處，緩緩的綻放。

週六早晨，隨著窗簾布的拉開一縷泛著金黃的陽光灑向桌面，無意中看到桌角一旁的仙人掌，頓時才反應過來自己竟然還有仙人掌。走進端詳，才發現盆壁早已落上了厚厚的一層灰，但在陽光的照耀下還是顯得富有生機。

仙人掌的故鄉是墨西哥，那裡有一千餘種仙人掌，而全世才有約兩千餘種仙人掌，所以說墨西哥是仙人掌的王國。在那裡，可以找到許多種仙人掌，不管哪種仙人掌，它們都散發著堅強的氣息。仙人球長得很有意思，那翡翠似的圓球莖上，從項尖到基部均勻地長著幾條稜，像地球儀上的經緯線，在每條稜上，長滿廠簇簇鋼針似的小刺。仙人球開花總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的兩隻花蝴蝶結。它的花純潔芬芳，潔白無瑕，像一個美麗的仙女穿著雪白的連衣裙，一邊在翡綠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從白色的衣裙上撒下醉人的芬芳。

它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木，搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應艱苦環境而生存的堅忍頑強和它那種默默奉獻的精神，確實一種獨特的美。在炎熱久旱的夏天裡，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裡，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的環境。買來到現在我沒有給它除過草，施過肥，甚至沒有給它澆過水，但它還是不畏困難，堅持不解頑強的生命力使我敬佩！仙人掌雖然沒有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里。可是我喜歡仙人掌，它索取很少，貢獻卻很多。就是那種只求付出，不求回報的精神。

如果在平時的學習和生活中，有著像仙人掌一樣堅持不懈不輕易放棄的精神還有什麼會難倒我們呢？仙人掌的記憶石開在我記憶深處的話，使我受益終生。

【篇二：開在記憶深處的花朵作文】

時間飛逝，人生如同四季般花開花落，時間帶走很多東西，見證很多東西，也將一些記憶深深的鐫刻在我們心中，像是生命中長青的花朵，穿越風雨，越發獨立。

記得那是入冬後不久的一個夜晚，意料之中的寒冷，窗外的燈光和天色交替著亮了起來。這已經是下課鈴打響後的第二十分鐘了。我坐在教室裡，暖氣開得很足，封閉的門窗將屋外咆哮的風隔絕開來，“嗚—嗚”的風聲一聲不落地灌入我的耳中，讓我沒由來的一陣戰慄，講臺上老師依舊講得眉飛色舞，沒有一點要停下來的意思。我的思緒越飄越遠：父親說今天會準時來接我，他現在會站在冷風中等待我嗎？想到這裡，我的心裡更加焦急不安起來，手中的筆在稿紙上劃出一道道凌亂的線條，默默地倒數著秒數。

終於下課了，我拎起十幾分鍾前就已經收拾好的書包搶在老師前面衝下了樓，絲毫不留戀教室溫暖的溫度。真冷啊，一陣風吹來，我愣住了—父親再等我。父親只穿著件禦寒的大衣，風直灌入衣領，不由得將領子立起來。風卻又從髮際吹過，撥開了幾綹白髮。那如雪般斑白，如銀絲般堅韌，白的十分徹底。那是幾十年來辛苦的積澱。見我出來，他二話不說先接過我手上的書包，又將手裡早已準備好的一件大衣披在我的身上。我默默地看著這一切，已經不知道怎麼形容自己的心情，只有沉默是我無聲的感動，父親也同樣用沉默“訴說”著對我的關心。父親看見我兀自站著沒動，便走過來拉我的手，那雙寬大厚實的，生著薄繭的手掌舉到了一半，想了想，又放下去了。見狀，我用我相對暖和的手握住父親冰涼的手，固執地不鬆開。

你在猶豫什麼呢，父親。我明白，你怕你粗糙冰冷的手掌無法帶給我溫暖。沒關係，就讓我來溫暖你吧，父親。以後的路，我將握緊你的手走。

這一刻，我突然想起小時候看見過的唯一一次曇花盛開。一夜真誠的等待終於換來曇花的綻放，午夜時分曇花舒展開來，花瓣層層疊疊，純白優雅，簡潔大方。淡雅的香氣嫋嫋婷婷，輕輕巧巧，似有若無。也許她不如牡丹的國色天香，不如玫瑰的熱情似火，不如荷花的亭亭玉立，但她就在那個普普通通的夜晚，用自己的姿容裝點夜色，默默地孤芳自賞。曇花一現，瞬間永恆，就如同父愛一般沉默內斂，讓人回味無窮。

我知道，我明白，我都懂。你不說，我也不說。這父愛與這曇花瞬間永遠的停留在我的腦海，那樣耀眼和溫柔，伴隨著我的記憶，永不凋零。

【篇三：開在記憶深處的花朵作文】

花朵不因烈日的炙烤放棄綻放，信念不因困難的磨折放棄希望。

去年夏天，父親心血來潮，說要帶我爬山，我欣然答應了。外面驕陽似火，豆粒般的汗珠在我們臉頰滑落，我與父親就這樣一路慢跑到了山腳。放眼望去，叢叢簇簇的花都咧開了嘴在微笑，我們的心頭漾起了一層漣漪，增添了一份生生不息的幹勁。

一路上全都是石階，我們卯足了勁向上攀登。一級……一級……向上……向上……將近半山腰時，我們已經汗流浹背，再看看父親，臉上依舊保持著那份從容。我氣喘吁吁地說道：“不行了……歇會吧……”父親用手指著路旁的花，我會意。我不能知難而退，秉持著花兒在烈日下炙烤的那份生機，向著目標—山頂，出發！

到達山頂前，需要穿過一個山洞，向裡望去，無邊的黑暗彷彿要吞噬山洞中的每一個人，我不敢向前。這時，父親緊握住我的手，進入了山洞中，向光明前行。

洞裡的黑暗籠罩住我們的視野，我想到那不畏驕陽的花盡情地展示著屬於它的生命力，就沒有一絲畏懼。隱隱約約好像有光亮，鼻前撲來陣陣芳香，沁人心脾。出了洞口，就看見花朵昂首挺胸，與夏日的那一縷陽光搭配地完美無瑕。父親拉我到一處岩石上坐下，與我盡情地享受著花兒的那份信念與生機，下定決心去追逐心中的希望。

從那以後，每當我想偷懶怠惰時，那株在驕陽的考驗下毫不畏懼的花總能給予我不竭的動力，指引我積極向上，走向成功之路。

感謝那株美麗芬芳的信念之花在我記憶深處發芽，成長，盛開，永不凋零。

【篇四：開在記憶深處的花朵作文】

總有一個人，一生永記，總有一個聲音，指引方向，總有一段記憶，刻骨銘心

—題記

母愛？花香

“晨興苦讀書”苦學途中，望著自己定下的目標，眼神越發堅定，手中的筆也快了幾分，初三，人生的第一個轉折點，“咚－咚”微弱幾乎可以忽略的腳步聲響起，打斷了我的思路，我知道那是母親的腳步，她端著杯熱奶，小心翼翼地向我走來，腳步輕盈，怕打擾我，母親輕輕放下杯子，沒有說什麼，悄悄地離開了，如春風一般，溫暖我的心，奶香飄入鼻中，這不是奶香，是花香，是母愛的花香，端起杯子細細品嚐，不覺，眼眶溼潤……

紅燭？溫暖

“蠟俱成灰淚始幹”您可否還記得當初那個調皮的我，是否還記得您教給我們“沒有規矩，不成方圓”您敬職敬業，為了教好每一個學生，您犧牲了晚上的時間，輔導每一位差生，您眉頭緊鎖，手中的筆不停，為的是明天的教學，您嚴厲的話語至今仍迴響於耳，您是我文學道路上的明燈，照亮方向，卻又如紅燭般溫暖，平時，你總是樂呵呵的，而在畢業那天，您眼眶溫潤，流下了淚，淚是甜的，如花蜜般可口，卻帶絲酸澀，喜悅的是我們都畢業了，邁出了第一步，難過的是不捨與我們分離，您就是我們道路的紅燭，不熄不滅……

堅石？若比鄰

“自是人生長恨水長東”失意之時，受盡嘲諷，朋友疏遠，只有你還在鼓勵我，你的話語如花般可愛，卻又如歷鞭，鞭策著我，而我卻想放棄，你總說誰沒有個不如意的時候，不要放棄，放棄學習兩年的我，因為你的一些努力和其他因素，而徹底醒悟，你總是冷冷的，而我卻知道你的心如花般美麗，如陽光般溫暖，我們雖身處異地，但是之間的友情卻沒有因此而削弱，“秋風清，秋風明，落葉聚還散”但我相信總有一天會相聚……

”回味相識樂悠悠“記憶綻放的花，有很多，而刻骨銘心的卻只有三朵。

【篇五：開在記憶深處的花朵作文】

花朵不因烈日的炙烤放棄綻放，信念不因困難的磨折放棄希望。

去年夏天，父親心血來潮，說要帶我爬山，我欣然答應了。外面驕陽似火，豆粒般的汗珠在我們臉頰滑落，我與父親就這樣一路慢跑到了山腳。放眼望去，叢叢簇簇的花都咧開了嘴在微笑，我們的心頭漾起了一層漣漪，增添了一份生生不息的幹勁。

一路上全都是石階，我們卯足了勁向上攀登。一級……一級……向上……向上……將近半山腰時，我們已經汗流浹背，再看看父親，臉上依舊保持著那份從容。我氣喘吁吁地說道：“不行了……歇會吧……”父親用手指著路旁的花，我會意。我不能知難而退，秉持著花兒在烈日下炙烤的那份生機，向著目標—山頂，出發！

到達山頂前，需要穿過一個山洞，向裡望去，無邊的黑暗彷彿要吞噬山洞中的每一個人，我不敢向前。這時，父親緊握住我的手，進入了山洞中，向光明前行。

洞裡的黑暗籠罩住我們的視野，我想到那不畏驕陽的花盡情地展示著屬於它的生命力，就沒有一絲畏懼。隱隱約約好像有光亮，鼻前撲來陣陣芳香，沁人心脾。出了洞口，就看見花朵昂首挺胸，與夏日的那一縷陽光搭配地完美無瑕。父親拉我到一處岩石上坐下，與我盡情地享受著花兒的那份信念與生機，下定決心去追逐心中的希望。

從那以後，每當我想偷懶怠惰時，那株在驕陽的考驗下毫不畏懼的花總能給予我不竭的動力，指引我積極向上，走向成功之路。

感謝那株美麗芬芳的信念之花在我記憶深處發芽，成長，盛開，永不凋零。

【篇六：開在記憶深處的花朵作文】

在這個談戀愛如同吃廉價快餐的年代，還有一些不可思議的事情發生。媽媽的身材走了樣，爸爸卻還肯為她摘星星摘月亮。最不可思議的是爺爺和奶奶，他們從郎才女貌，熬到老態龍鍾，卻還不離不棄。他們的愛情如茉莉般，散發出淡淡的清香。

奶奶的身體一直不好，爺爺也漸漸步履蹣跚。這不，前些天爺爺一下子病倒了，很嚴重。醫生只是說：“我們會盡力的。”爺爺輕輕地擦去奶奶臉上的眼淚：“哭啥！眼睛本來就不好，再哭，我告訴兒媳，讓她罵罵你！”“我才不怕呢！咋不說你自己呢？多大的人了，還整天跟個小孩似的，踩在板凳上抓麻雀。你告訴兒媳我還告訴兒子呢！”“別，別！我聽你的不成嗎？”爺爺頓了頓，“會好的！”奶奶點點頭，掖了掖被子。一旁的我，心裡暖暖的，卻也酸酸的。眼中充斥的水汽氤氳成這滿屋子的溫暖。

爺爺的病一天一天地嚴重起來。我看著日漸消瘦的爺爺和日益憔悴的奶奶，開始有一種期望。窗外的葉子已經開始泛綠，我想，春天快到了，爺爺的病也會好起來的吧！

金婚那天，爺爺的精神突然很好，開心地同奶奶商量怎麼過。奶奶說：“買幾盆茉莉吧！聞著香，又能驅蚊蟲！”爺爺點頭，他轉頭衝我一笑，讓我去買幾盆茉莉。奶奶淚水不停地流。茉莉怒放，彷彿要留住這個幸福的瞬間。

月光清幽如水，淡淡地灑在病床前。“哎，我在頭髮裡藏了幾朵茉莉，你聞聞，香不香？”奶奶輕輕地說。“我早看見了，你也是，都撿小的摘。”爺爺攤開大手，手心裡已有幾朵茉莉。他小心地把茉莉埋入奶奶灰白的頭髮裡。“誰讓你摘的，我怕沒茉莉，晚上蚊子咬你！”奶奶臉上溢位幸福的笑容……

我轉身，悄悄走開，這就是他們的愛情，這是一種平淡，祥和，褪去鉛華的清亮透明的愛。這種愛的承載者是那小小的茉莉，使我永久不能忘懷！

【篇七：開在記憶深處的花朵作文】

車子行駛在通往布達拉宮的路上。

難得放一個長假，不出去旅遊一下怎麼說的過去？然兒這次的目的地便是—西藏。到了西藏明顯有了一些高原反應，使我感到有些不適應，但這並沒有影響我欣賞美景的興致。車內我們一家人有說有笑，孤獨的行駛在筆直的公路上。

遠處似乎已經略顯出布達拉宮那雄偉的輪廓，倏忽間，我被一行人給牢牢的吸引住了—一群僧侶。他們為何會出現在這個地方？車子與他們的距離越來越近了。“爸，我們下車走過去吧。”“可這離布達拉宮還挺遠呢”“可是坐在車裡快悶死啦。”“好好好，也拗不過你。”車子停了下來，下了車，僧侶僅離我們幾步遠，仔細一看：他們穿著雖然很舊卻很乾淨的僧袍，每個人面色虔誠，一臉寂靜。他們的動作也很古怪：每走一步，便雙膝跪地，膀子平放在地上，叩首。再起來，再走一步，雙膝跪地，膀子平放，叩首。很難想象那是一種怎樣的艱苦。可是他們依舊一臉虔誠，毫無痛苦之情，他們就如同大漠深處的仙人球，雖然沒那麼耀眼卻擁有令人讚歎的生命力。我似乎明白了：這是朝聖者。心中肅然起敬，雖是滿目蕭然的景象卻感到一股強勁的生命力。

繼續往前走，突然，我驚住了：一抹綠色出現在我的眼前，這旁邊都是乾燥的沙石和堅硬的泥土，怎麼會有植物出現？好奇心驅使著我繼續快步向前，走近一看：原來是仙人球。一株、兩株、三株，三株頑強的仙人球驕傲的挺立在荒無人煙的大漠之上，這是需要多麼強大的生命力！這頑強的仙人球就如同那群僧侶一般，不引人注意卻專心的做著自己，頑強的生命令人佩服！

西藏之旅雖然暫時告一段落了，但深深的印在我記憶中，那課頑強而又孤傲的仙人球，卻依然在我的記憶深處熱烈的開放。

【篇八：開在記憶深處的花朵作文】

風吹過如花般碎碎的流年，總有一點記憶是自己夢途中最美的點綴。推開記憶之窗，看到的是最美的石榴花。

那次，考試的失敗輕易擊碎了我的自信，又是一個十字路口，迷惘、徘徊、無助……

走在路上，意外遇見了你。枯藤無力的盤旋著，上面點綴著幾片似有似無的枯葉，隨風顫顫發抖，一片淒涼。一顆石榴樹，開不出花朵，結局如此，無有一種惋惜卻更有一種不屑。

不知過了多久，腦海中已沒有你的印跡。但又一次與你相遇，卻看到了別樣的你。樹幹上有幾顆嬌小可人的花苞，還有幾朵已經開放的石榴花，你的紅怦然撞擊著我的心靈，那是怎樣的一種紅啊！不似粉紅般輕佻，不似豔紅般刺目，卻更像是熊熊烈火在燃燒，綻放出生命的色彩！成簇的花蕊，疏密相間，錯落有致，暗香幽幽。精緻的花瓣勾勒出細膩柔美的脈紋，它們隨風擺動，似舞者般輕盈，給這棵原本毫無生機的石榴樹帶來絢麗！

我的心田上瞬間開滿大朵大朵的石榴花，一股力量湧上心頭……

怎可想象，在如此惡劣的環境中她如何成長？但是她沒有放棄。在她心裡，白雲是希冀，暴雨是能量。她默默無語，蓄勢待發，但有朝一日，她的神采令人震撼。

我豁然開朗，人生不可能一帆風順，但是我們應該像石榴花一般保持著一顆不甘的跳動著希望的心！

那是開在記憶深處的花朵，我永遠也不會忘記。那是定格在我記憶深處的畫面，有她的美麗，亦有她的堅強！

成長路上，伴著這記憶中的石榴花，我勇往直前，不畏懼……

開在記憶深處的花朵作文 篇6

國三作文 ,2751字

【篇一：開在記憶深處的花朵作文】

當歲月的長河沉澱了流逝的時光，那記憶已模糊不清。但當我走進那間溫暖的小屋看到了那破舊的搖籃時，那記憶便如排山倒海的湧來，心中泛起陣陣漣漪。

小時候，家裡比較困苦，可兄弟姐妹卻有幾個。於是姐姐為了能讓哥哥去上學，便輟學在家帶著我。爸爸媽媽因為地裡的農忙太多，也顧不了家。家裡的家務事和帶我的責任都落到了姐姐的身上，姐姐也無怨無悔的挑起了這個擔子。

那時的我只知道坐在搖籃裡咿咿呀呀，看著姐姐的身影忙來忙去，等到一切忙完了，姐姐便會坐在搖籃旁說著我聽不懂的話，哼著我不知名的歌。但每次我都能在她的輕聲哼唱中進入甜美的夢鄉，與所謂的“周公”會面。

這個搖籃不僅記載著我的歡笑，也有讓我嚎啕大哭的時候。

那次姐姐因一邊燒鍋還要一邊搖著搖籃，用力過大，把搖籃搖翻了，我的小臉與大地母親來了一個親密的接觸並且被子也全蓋在了我的身上。姐姐手忙腳亂的把我抱起來，一邊哄著一邊在懷裡搖著。這件事從我會說話媽媽就跟我講，隨著時間的流淌她便如一朵花開在我的內心深處。

現在姐姐已經成家了，我也不像小時候那樣依賴姐姐了。但心中充滿了對姐姐的感激。每次看到姐姐因歲月的流逝添了的皺紋，我就想起姐姐小時候對我溫柔。每當姐姐捨不得吃捨不得穿的給我買衣服，我就會在淚光中回到小時候的搖籃裡。

姐姐感謝你，在我的記憶中開出如此美麗的花朵！

【篇二：開在記憶深處的花朵作文】

時光飛逝，轉眼之間，已是人生的又一個轉折點。開在記憶深處的花朵何時才能綻放？何時才能舞動夢想的奇蹟呢？

記得，小時候的我是那樣的活潑而又開朗，雖然那時的我不明白什麼叫做夢想，但是我整天都在與我的夢想並肩前行。有一次，有很多人在我家，我當著大家的面唱起了歌，還邊唱邊跳，之後，博得了大家的一致好評，看見他們那驚訝的表情和那發自內心想要給我的掌聲，我不由得頓生雀躍之心。但是，“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，我的媽媽就在那一刻出現在我的面前，並將我帶回到了現在這個陌生而又沉寂的家中。為什麼要這麼說呢？那時因為我從剛一出生一直到我七歲之時就再也未曾與父母見過面，怎能不感到生疏呢？

自從回到現在的家中，我就由活潑開朗的我變成了一個內向害羞的小女孩，整天少言寡語。自然，我的音樂夢想也被扼殺了，有首歌唱得好“我的未來不是夢”，但是，我的未來，我的夢想卻連影都沒有了，有如石沉大海，陽光下的泡沫，短暫而又虛幻，我的夢想何時才能放飛，我記憶深處的花朵何時才能綻放？

直到現在，我內心深處的花朵也沒有綻放，其實，我記憶深處的花朵並不需要物質上的幫助，也不需要太過華麗的修飾，只需要心靈上的火花與交融而已，父母我記憶深處的花朵惟有你們的點綴，也惟有你們來使它綻放出動人的光彩、耀眼的光芒！

因此，我記憶深處的花朵一定能夠綻放，而且能夠綻放出最持久，最耀眼的光芒，期待著，期待著，我記憶深處的花朵已欲奪目怒放，我的夢想由此起航！

【篇三：開在記憶深處的花朵作文】

開在記憶裡的花朵，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為開在記憶裡的花朵時美麗的，芬芳的，讓我們心情愉悅，能夠溫暖著我們的心。

開在記憶裡的花時多麼的美麗，多麼的芬香啊！在我們記憶中有很多花，它們是芬香而又美麗的，最出眾的是那一朵，瞧，就是那一朵閃著金色光芒的那一朵，對，就是那一朵，在最深處的那一個……

說實話，以前的我很沒有耐心，很容易的就放棄做一些事情了，所以，在以前我從來都沒完完整整的做過一件事。頓時，我覺得這個世界上沒有什麼好東西，似乎都是黑暗的。對這個世界一點也不向往。但是，那一天，我改變了我的這一觀點。那是星期六早晨，我的朋友打電話給我說：“喂，起床沒？走，去爬山啊！”我看了看手錶說：“才七點三十七分，你不在家裡睡懶覺爬什麼破山啊？我還沒起來呢！”“快點，我又東西要送給你，快起床，十五分鐘後老地方見。”掛了電話，我極不情願地起了床，刷牙洗臉之後，騎著自行車去找他，他見我很高興的說：“你來啦！走，去爬山。”我問：“你給我什麼禮物？”“到了你就知道啦！”我跟著他來到山前，山雖然不是太高，但卻很陡，我問：“怎麼爬啊？”“哪兒有路”我跟著上了山，到了半山腰，我停了下來，他繼續向前走，他回頭時見我沒走就問：“怎麼不走啦？”我回答說：“我忘了我又恐高症。”他下來要扶我上去，我死活不肯，我想放棄，想回家睡懶覺，不願意爬山，他的勁很大，我的勁小，弄不過他，只好閉著眼睛被他拽上山頂。“睜開眼睛”他說。我搖搖頭說“不”。“是禮物呢！”我睜開眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了：天是如此的藍，水是如此的清，房子是如此的小，我頓時忘記了我有恐高症，是太陽！太陽照在我們身上是如此的溫暖。“不要放棄，如果放棄後面的陽光就永遠照不到你的身上。”我沒有回答，知識呆呆的站在那兒……

是啊！這件事化作那朵閃著光的金色花，永遠活在我的內心深處，助我前進，永不放棄！

【篇四：開在記憶深處的花朵作文】

快樂的生活總是朦朧了我的雙眼，我喜歡傾聽夜的聲音，在夜裡是那麼的安寧，是那麼的富有詩意，因此傾聽夜的聲音是我的必修課。小風殘月帶走了夜的光華，帶不走夜的韻味；雲還影繞，帶走了也的無垠，帶不走夜的耳語；月影婆娑，帶走了也的溫柔，帶不走夜的聲音。夜的聲音是那麼的動人，讓我享受到無窮的快樂。

快要期末考試了，每天的複習佔據了我的大部分時間，在晚上我要加緊複習，可是還是不忘在複習中傾聽夜的心聲。

唰！唰！唰！的聲音在同一個方向，同一個時間傳來，打破了夜的寧靜，給夜蒙上了一層屬於它的喧囂，夜的聲音不再動聽，我不再喜歡傾聽它的聲音。

一天晚上，媽媽走進房間對我說：“那邊施工會影響你的學習和休息，你去我那邊睡吧。”施工哦！原來如此，每天晚上的聲音是那樣傳來的，媽媽還說怕下雨，所以他們白天修房晚上還在修房。原來寧靜是這樣被打破的，此刻我也沒有了抱怨。

此刻，記憶深處的夜不是我傾聽的物件了。為了買房的人可以早點看到他們的房屋，為了讓他們放心，這些工人們夜以繼日的工作，他們的雙手在泥水土伸來伸去，小心翼翼的建房，為了不僅僅是自己的欣慰還為的是家人的期望，孩子們的榜樣。

似乎，我的心酸酸的，現在的生活已經讓我感受不到這些美好，這些意志是如此美麗動人，伴著施工的深夜更加的動人。

生活中，往往會被我們忽略掉很多細節，正是這些細節使現在的人不再能夠感受到世界的可愛。

今夜，同一個方向，同一個時間，唰！唰！唰！的聲音依舊響起，它是如此動聽，震擊心扉，溫暖人心，現在的也更加動聽，因為民工使無情的夜富有了感情。

那一刻，我讀懂了夜的聲音，很動人。它開啟了我記憶深處的花朵，讓我明白，淡忘的往往是真情。

感謝這個夜，感謝那麼多無怨無悔在夜裡施工的工人，是他們用聲音敲擊了我沉睡的心靈，敲開了我記憶深處的那道閥門！

開在記深處的花朵作文 篇7

國三作文 ,4439字

【篇一：開在記深出的花朵作文】

時光是個天真爛漫的小女孩，時而會從指間悄悄流逝，時而又會停留在你的記憶深處，化為一顆種子，繁衍成一朵回憶的花。

它是那樣獨一無二地盤踞在我的心裡，給我無法比擬的動力和信心。

那是我第一次接觸田徑，熟悉又那麼陌生。與往年一樣，新隊員都要進行過關考試，考試專案是800米長跑，看到這個數字，我的心“咯噔”了一下，暗暗念道：這下慘了，剛來就給我個下馬威，要知道我這雙腿跑個500米就罷工了，那800米該怎麼辦啊！想著想著，我腦門上已滲出一層細密的汗珠，不聽話的腿腳也微微顫抖起來，不知不覺中就已經站在了起跑線上。教練一聲令下，我來不及多想，一股腦的往前衝，似離鉉之箭，如脫韁野馬，與兩旁鬱鬱蔥蔥的樹木交相輝映，形成一道亮麗的風景線。良好的感覺沒能持續多久，我的呼吸急促起來，好像被掐住了喉嚨一般，難以適應，嘴裡的水分彷彿全被抽乾了一樣，一點就能燃燒。雙腿也失去了原先的頻率，如同灌滿了鉛，沉重得難以邁動，我本能地放慢速度，無意間看到兩旁的樹，那綠似被賦予了魔力，扎得我睜不開眼睛，陽光越來越灼人，擁有了融化世界的勢氣。

體力透支的我不爭氣地停了下來，彎著身子大口大口貪婪地喘著氣，無力再跑下去，剛想坐下來，一雙有力的手支起我，回首一望，是教練，她冷冽的目光穿透了我的身體，使我的心亮了大半截，她嚴厲地說道：“這樣就想停下來了？想放棄了？看來我高估你了，我想提醒你，既然你選擇了田徑隊，那就要做好吃苦的準備，‘我不行’‘放棄’這些在我的隊員的字典裡絕對不允許出現，一個連自己都不願相信的人，還指望誰能相信他？跑！”簡短有力的話語給了我前進的動力，我站起來向終點衝去，衝過終點，我癱坐在地上，教練的目光中加了些許肯定的鼓勵，一股液體滑過臉頰，不知是汗還是淚，但卻是甜的。

那一次之後，曾經躁動與蒙塵的內心在話語的洗禮與困難的磨礪中，超然灑脫，少了一份膽怯與懦弱，多了一份自信與勇氣，引領我，支撐我，為我黑暗的前方點上一盞燈，清淡的過往撒下一朵花。

置身在記憶深處，在尋找時光花瓣上的故事，不知是否有一片寫過無眠的詩詞，只知那一片花瓣上留下堅定的話語，簡短，振奮人心，承載不竭的動力。

【篇二：開在記深出的花朵作文】

歲月在指尖慢慢流逝，而我們也在不斷地成長著。成長的道路，往往漫長而又艱辛，但總有一些事，一些人，在不斷激勵著我們，讓我們奮勇向前。開啟記憶的閘門，許多事已被時光沖淡，但有一件事至今讓我刻骨銘心，它就像一朵花，使我的人生芳香四溢。

一直清楚地記得，幾年前，我還不會騎自行車，望著那些自由自在在騎著車的學生，我心裡總是羨慕不已，總妄想著也能感受一下這在風中馳騁的感覺。

一天，天剛矇矇亮，初陽露出了半個嫩紅的臉頰，半遮半閉地透露些許光彩，天空逐漸呈淡藍色。我纏著爺爺推出自行車，輕輕跨了上去，讓爺爺扶著後座，裝模作樣地騎了起來。哇！騎車的感覺可真爽！我盡情地踏著雙腳，聆聽著耳旁“呼呼”的風聲，我的雙腳伴著風兒拍著節拍，加快了速度，在風中馳騁著，心也變得舒暢無比。“呼哧呼哧”一陣厚重的喘氣聲從身後傳來，那頗有節奏的腳步聲也從風中清晰地隱形出來，這時，我才想起了已經快被我遺忘的爺爺。騎了那麼久，速度那麼快，爺爺不會累壞了吧？我的心裡不安起來，也無心仔細騎車，於是，我偷偷用餘光去瞟爺爺。我的心裡不覺一怔，只見爺爺皺緊了眉頭，咬緊了牙關，滴滴汗珠從爺爺佈滿皺紋的額間滲了出來，他大口地喘著氣，但手卻仍緊緊地抓住後座，雙腳不知疲倦地跑著，似乎一刻也不敢鬆懈……不知怎地，我的心不覺被觸動了一下，雙腳失去了原先的規律，似乎變得無比沉重，踏得越來越慢，最後，我索性停了。“怎麼了？”爺爺疲憊的臉上依然充滿慈祥的笑意，他關切地問著我。“我不想騎了，太累了。”我隨意找了個藉口。聽了這句話，爺爺立刻變得十分嚴肅，深邃的眼睛裡折射一道冷冽的目光：“我都一點也不累，你怎麼騎了一會兒，就堅持不住了？做事不能三心二意，要持之以恆！”這句話深深地刻在了我的心中，於是，我又重新跨上，努力地騎了起來……。

不知過去了多少個這樣的早晨，不知我騎了多少回，更不知爺爺的汗水浸溼了多少件衣裳……終於，我可以獨自靈活地騎車了！內心的喜悅之情溢於言表。

這件事，深深地刻在我的記憶裡，它不會隨著時光的流逝而被隱沒，而是永遠激勵著我，讓我懂得了堅持不懈。它就是我記憶深處的那一朵花，永久地綻放著絢麗的光彩，散發出那醉人的芳香……

【篇三：開在記深出的花朵作文】

魚兒幸福，因為他擁有海洋；鳥兒開心，因為他擁有藍天；而我快樂，因為我擁有一個如花一樣的童年。這朵絢麗的花朵將不會枯萎，一直開在我的記憶深處。

暑假的時候，姑媽帶著我和弟弟一起去了濱江公園，今年的它和以前的它已經大有不同了。它變得風景更怡人，空氣更清新了。

走進大門，呈現在我們眼前的是一條奔騰不息的長江。我歡呼著奔向長江的懷抱，把腳丫子泡在長江裡，舒服極了。恍然間，我想起了一句話：“長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。”的確，我們應該努力學習，青出於藍而勝於藍。正在我感覺無比愜意的時候，一個大浪捲過來，把我的裙子全弄溼了。我不禁感慨：這浪花就像一個孩子，一會兒頑皮地跳來跳去，動個不停；一會兒又平平靜靜地躺在那兒……我被浪花撓的癢癢的，“呵呵”地笑起來。我一邊泡著腳，一邊注視著遠方：海上不時有幾艘船航過去，船後湧出幾朵大浪花。我閉上眼睛，聞著長江獨有的氣息，把自己想象成是一朵小浪花，隨著波濤滾動著……

我們下一個目的地是兒童沙灘。到了之後，我一個箭步衝了過去，卻沒站穩，一下子摔了個“嘴啃泥”，我索性沐浴著陽光，躺在軟軟的沙子上不肯起來。躺夠了，我脫下鞋子，和弟弟各自找了一項可以挖掘的東西，說著笑著把沙子仍到對方身上，然後癢的“咯咯”直笑。我們還挖了一個大坑，都可以把一個人給埋下去了。雖然熱得滿頭大汗，但是一點也不覺得累，反而很開心。我們的笑聲一直迴盪在兒童沙灘的上空。

後來我們還玩了很多地方。直到太陽快要下山了，我們才戀戀不捨地離開了。這次遊濱江公園讓我印象深刻，久久不能忘懷。

我想，在每一個人記憶的深處都有一個花園，裡面綻放著每一個關於美好記憶的花朵，這些花朵，有些是別人用愛呵護的，而有些，則是自己用付出來澆灌的。我的生命就因為這些花朵，才如此美好。

【篇四：開在記深出的花朵作文】

時間如白駒過隙。不少事情已經模糊，但也有的事情至今仍歷歷在目，化作花朵開在記憶深處，無論是風吹雨打，還是歲月侵濁，她依然豔麗地盛開著，靜靜的在我的心靈深處綻放。

可以這麼說，音樂是我的靈魂。小時候，每當電視裡響起那動人心絃的音樂，我便激動不已，那音樂叩響了我稚嫩的心田。媽媽看出了我的心思，於是幫我買了一架鋼琴。我欣喜若狂，此刻的心情溢於言表。從此我與鋼琴結下了不解之緣。

剛開始學，覺得鋼琴挺有趣。更何況有媽媽的陪練。可不就，我就對它產生厭惡。厭惡那些枯燥乏味的手指練習，厭惡那變幻莫測的節奏。甚至有時我會逃避，找藉口來不練習。可嚴格的媽媽仍要我每天彈一個小時的琴不能半途而廢了。我覺得此時的彈琴已不是消遣，而是為了完成任務了事，鋼琴就像一條無形的鐵鏈，牢牢地鎖住了我的自由。我羨慕別的孩子玩耍的快樂，我羨慕他們的輕鬆的神情。多少次，我向世界發出宣戰，多少次，我抱怨童年是灰暗的，可媽媽總對我說：“等長大了，你就明白了，明白你現在的付出是值得的。”雖然那時天真的我不知道是什麼意思，但我感到，媽媽的話就如同一股強大的力量，牽引著我。

一次，我正彈一首小曲，裡面的附點節奏讓我傷透了腦筋。我終於忍不住了，把所有的壞心情發洩在鋼琴上，以排山倒海之勢猛烈地敲擊鋼琴。這時，一隻溫暖的大手拍拍我的肩，我的心靈顫動了一下，原來是媽媽，她嚴肅地說：“慢慢彈，把心靜下來總會好的。彩虹收集無數的水蒸氣，終於在雨後驚豔一現，貝殼尋找無數的小石子，也成就了一顆燦爛的珍珠，它們都經歷了漫長的歲月，你碰到一點小困難，怎麼能退縮？”她幫我打開了節拍器。這幾句話如一聲驚雷。隨著有力的“啪—啪—啪”的聲響，我的心漸漸平靜下來，聽著，想著，看著，彈著………

日復一日，我學會了堅持，也習慣每天彈一小時甚至更多。媽媽也因工作繁忙而不陪在我身邊練琴。可我仍努力著，堅持著，獨立著……

如今，我已經頂級，可兒時學琴時媽媽時時陪伴的聲影念念不忘。

此刻，我心血來潮，走向鋼琴，彈那小時候初級的曲，感覺無比懷念，身旁彷彿坐著媽媽，我似乎明白了媽媽那曾說過的一句含著意義的話。現在雖已是冬天，但外面陽光充足，穿過玻璃照了進來，樹枝光禿禿的，卻是那樣挺拔。

初學時媽媽的陪伴和那鼓勵的話語，成了一朵花開在我的記憶深處，永不凋謝！

【篇五：開在記深出的花朵作文】

每個人的記憶深處都有一片屬於自己的花叢，每一朵就是一個經歷，每一朵花永遠都那麼的美好，最為珍惜的是那朵紮在我記憶最深處的花朵。

—題記

這朵令我百般珍惜的花朵，埋藏著一段令我刻骨銘心的記憶，它在我心中無法抹去，它永遠不停地綻放那耀眼的光彩，照亮我人生的道路，在我心中深深地紮下了根。

我依然記得那一天—下著大雨，雨“嘩啦嘩啦”地下著，豆大的雨點像斷了線的珍珠一樣，直瀉而下，雨水蹦入低窪的水坑，濺起了一朵朵調皮的水花，抬起頭，驚訝的發現天已是灰濛濛的一大片，在這茫茫人海中，我怎麼也找不到那個熟悉的身影，我在校門口焦急地等著……這時，一個身影突然闖入了我的視線，是媽媽！我招手示意著媽媽，等到媽媽走到我身邊時，我才發現：媽媽頂著一頭蓬亂的頭髮，腳上、手上全淌著雨水，嘴中還帶著一陣重重的喘息聲，媽媽臉上也是一副緊張的神情，額頭與鼻尖上掛著的也不知是雨珠還是汗水，我既感到心疼有感到溫馨。

“依依，快走啦！”“噢。”我被媽媽緊緊地摟在懷中，抬起頭我驚訝的發現，媽媽的傘向我這邊傾斜。

“媽媽，傘歪了。”媽媽抬頭望了望，笑眯眯地說：“沒歪啊！”我困惑極了：“怎麼搞的嘛，明明歪向我這邊了呀！”媽媽笑而不語。待回到家中，才發現媽媽的一邊肩膀都溼透了。

“媽媽，我就說傘歪了嘛，你看，你的肩膀都被淋溼了，快擦乾！”

“那你有沒有淋到呀？”媽媽問。

“沒有啊，那把大傘把我整個都包圍住了。”媽媽聽後，開心地笑了起來……就這樣，每次我們從雨中回來，媽媽的肩膀總是一半溼一半乾。於是，我就在這把傾斜的大傘下，在媽媽無微不至的庇護下，在無數次風風雨雨中成長了起來。

也不知從何時起，撐傘的人已不是媽媽而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和媽媽。每當回到家中，接過媽媽遞過來的毛巾，看見媽媽的嘴角微微一笑，已開始渾濁的雙眼內淚光點點……

無數的流星劃過天際，只留下一絲光芒的綻放；無數的記憶埋藏在我腦海中，唯有它獨一無二。它是我心中不可缺少的記憶。這朵花引領著我成長，伴隨著我奮進，使我懂得了關懷，懂得了感恩，更懂得了深厚的親情。他永遠是我記憶最深處的花朵！

盛開的花朵 篇8

國小五年級作文 ,428字

我們國家有56個民族，在新疆，各個民族團結，和睦地共同生活。

說到這裡，我很想說說，讓我難忘的一件事。

去年早晨，我在小區院子裡鍛鍊身體時，發現有一位漢族小朋友，跑步時傷了腳，他在地上正哭，這時我看到了他，就問他怎麼回事，可是他哭得離不成聲，我聽不清楚，就幫他擦眼淚，還讓他慢慢說。

那位受傷的小朋友，指了指腳，我才明白那位小朋友的腳傷著了，並幫他把鞋子脫掉，那位小朋友的腳已經腫的，不能走路了，我先把小朋友安慰好，趕緊去家裡拿冰塊，敷到他的腳上，立即給他父母打電話，一起送醫院，我每天看望小朋友，他的腳慢地好起來了，他很高興地擁抱著對我說：“謝謝你，你是我的好哥哥。”我對他說：“我們是一家人，永遠像玫瑰花一樣盛開著”

我愛我的家鄉，我愛我的祖國，我愛生活在祖國大地上的每個民族。雖然我還小，但我知道，只要我們一起手拉手，心連心，我們的家鄉會越來越美，美得像一個花園，那裡是開滿各種各樣的花，有蝴蝶，有蜜蜂的花園，在那兒我們一起玩耍，一起學習，一起成長。

每朵花都有盛開的理由範文 篇9

高三作文 ,8789字

【篇一：每朵花都有盛開的理由】

曾記否，你在黑夜裡提著燈火，照顧著那些孤獨而受傷的人們？

曾記否，你在舞臺上放聲談笑，滋潤著那些平凡而善良的人們？

曾否記，你在書案前抖擻提筆，鼓勵著那些受難而無助的人們？

每朵鮮花都有盛開的理由，無論何時何地，無論天南地北，盛開著一季的燦爛輝煌，讓人們銘記著那美麗的容顏。

桅子般的—南丁格爾

所有從事醫護行業的人，都會知道南丁格爾，她純潔而善良的靈魂點亮了生命的希望。南丁格爾家庭非常富有，她的文化內涵也十分豐厚，然而，戰火的蔓延令她毅然決然去了戰場。“我謹以致誠……”她如此堅定著自己的路，戰爭死亡率也因此下降3.25%。每天夜晚，她總提著油燈看護每個病人，受過她照顧的病人都稱她為“提燈女神”。她在世界醫護事業上的貢獻為世人所公認。這美麗的桅子，淡淡的綻放，靜靜的付出。

向日葵般的—汪涵

湖南衛視著名主持人汪涵，一貫以幽默詼諧的主持風格馳騁著主持界。他的新節目《天天向上》收視率更是不斷攀升。他每天都保持著汪涵式的笑容。朋友問他有什麼快樂祕訣時，他說：“其實我和大家一樣，不過我懂得積累快樂罷了。有一天我在畫廊上發現一幅不錯的畫，買了下來，不過我不會立即拿回家，而是哪天不高興了，想想還有什麼開心事沒有……對呀，我不是還有一幅畫嗎。於是我高高興興地去取畫，那一整天，我都無比快樂。”這就是快樂祕訣吧，他永遠積極向上的心態，向日葵在陽光普照下，朝著陽光微笑。

紅玫瑰般的—魯迅

魯迅的名字我們並不陌生，他是中華文學史上一朵奇葩。在中國處於水深火熱時，他誕生了，帶著剛烈、帶著緊強而來，給億萬受難人們以生活的精神希望。他用筆作武器，向敵人宣戰，從不停息。這動人的紅玫瑰，綻放著帶血的色彩，撲面而來，又留下一陣芬芳。

每朵鮮花都有盛開的理由，南丁格爾帶著桅子般的純潔，給人們以生的希望；

每朵鮮花都有盛開的理由，汪涵帶著向日葵般的朝氣，讓人產生快樂。

每朵鮮花都有盛開的理由，魯迅帶著紅玫瑰般的熱烈，給人們以精神的永恆！

【篇二：每朵花都有盛開的理由】

美寓於花，花含著美。花，因美而盛開。

鳶尾花開

世間的塵土，孕育出一朵怎樣的耀眼的鳶尾花啊？舊上海的車水馬龍，燈紅酒綠，光怪陸離，張愛玲看盡了浮華，歷盡滄桑，她用那文字，揭開了浮華背後的空虛，光鮮亮麗背後的黑暗。“生命是一襲華美的袍，上面爬滿蝨子。”是怎樣的際遇讓她有此感慨？

作為作家，張愛玲是幸運的，喜歡她文字的人，是真的喜歡，可謂集萬千寵愛；作為女人，張愛玲是不幸的，胡蘭成的背叛，像一根拔不出的刺，在她心中隱隱作痛。但她沒有消沉，沒有顧影自憐，她仍是用她的文字寫著夜上海上空無比絢爛的煙花，喧囂後的死寂。

張愛玲有她的傲骨，而正是她的傲骨，賦予了這朵鳶尾花一種近乎倔強的美，盛開著。

百合不敗

在林清玄的《心田上的百合》中，那朵不一般的百合花，像有血有肉的人一樣，堅持著信念。懸崖峭壁又如何？只要有土壤，哪怕是在夾縫中，百合依舊能夠開出世界上最純的白色。嘲笑與譏諷又如何？堅持下去，野草叢中也將遍佈百合花搖曳於風中的身影！最終，那盛開著的百合，將是所有淚水與汗水的見證。

百合有著自己一定能盛開的信念，正是這種信念，賦予了百合一種堅定的美，盛開。

向日似火

曾被梵高筆下那幾朵盛開著的向日葵震撼了吧？像是幾個小火團在不斷燃燒，渲染得周圍也如火一般熱情。可是，在阿爾的麥田之中，梵高也曾低迷過，向日葵也曾失色過，生活上的不如意，幾經挫折，無人瞭解之愁苦，也曾暗淡了向日葵的光芒。但一番覺醒後，他對生命的追求依舊執著，正如同向日葵對太陽依舊執著一般。

梵高與他的向日葵，都有著對生命不止的追求，正是這種追求，使得向日葵有了一種執著的美，怒放著。

生命的過程也都是一朵花的成長過程，花或開或敗，或未開先敗，都是自己決定的。遇到風雨，不屈；遇到雨露陽光，珍惜。

給自己一個理由，定一個自己的追求，不斷努力，你就是一朵即將盛開的花！

點評：這篇文章能夠在審題立意上由此及彼從相似點c論，稱她為“賣國賊”。即使在這樣的環境下，尾山大巨集也沒有屈服，沒有被擊垮。而且，家境並不富裕的她還資助中國的貧困百姓，她說：這只是在為日本贖罪，僅僅這些是不夠的。尾山大巨集，真正做出了荷花那種出淤泥而不染的品質。用荷花來描述她是再合適不過的了。

梅花—凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來。梅花，不向命運低頭，自然讓它選擇在寒冷的冬季開放，它仍然開得生意盎然。霍金，當今世界的傳奇人物，被譽為繼愛因斯坦後最傑出的物理學家。在風華正茂時，陪伴他的是三根可搖動的手指和思維。就是在這樣的身體狀態下，他寫出了《時間簡史》，在探索浩瀚的宇宙，打磨出了開啟黑洞的鑰匙。殘疾並不可怕，可怕的是沒有靈魂的殘疾。霍金是真正的猛士，在惡劣的環境下，他像梅花一樣，浮動著暗香。

每朵花選擇它自己盛開的季節，是為了開得更鮮豔、更耀眼。試想：如果讓梅花在春天開花，也就不會有許多的文人墨客把它當做寫作的物件了。

在道路的兩旁，播下種子。人生旅途會收穫精彩，因為一路上都是鮮花盛開。讓每朵花盛開，點綴你的世界。

【篇四：每朵花都有盛開的理由】

看著牡丹搖曳的身姿，身旁依偎的野花嘆息，她如此嬌豔欲滴。但我不會隱去我的權力，畢竟是花兒終究要綻放，我也有我盛開的理由，我縱使無法擺脫渺小的宿命，但我依舊敢於嘗試，奮力體驗盛開的美麗。

有些人他們擺脫不了卑微野花的宿命，然而執著於夢想便是這些本不吸引人的鮮花盛開的理由。草根王寶強從《天下無賊》裡的傻根到後來的“順溜”，一步一步完成野花綻開的全過程，人們從他對電影的執著與熱愛中感受到他的樸實與努力，在他默默綻放之際，人們給予給他勝過牡丹的歡呼，這便是不美的鮮花也盛開的理由，到那時，還無法預料鹿死誰手呢？（因為誰都無法預料那朵開得最美的會是誰？）

是鮮花就要秉持一個信念我定要綻放，盛開的理由或許是對他人蔑視的迴應，或許是讓不予理睬者留下一個驚訝的神情。李安在父親的一再阻撓下依舊選擇報考加州大學電影系，父親執言好萊塢沒背景的人無法立足，執著的李安揹負著千斤花蕾依舊上路了，但起初的他確實是只做些雜務，做些剪輯工作，沉重的花蕾難以找到開啟的理由，可妻子的一句話讓李安堅持了要讓自我綻放，她說：安，要握緊你最初的夢想。李安又開始拿起相機，重拾自己鬥志，直至如今已手握小金人的李安已完全盛開，他的理由或許是老爸的不看好，或是自我的堅持，亦或是妻子膨脹自信的話語，總之，盛開的花蕾不會再緊閉，因為李安不缺任何盛開的理由。

有些人被視為鐵樹，他身旁的人認為這輩子都難以見到他開花，就連自己也常於迷茫中喪失自己要盛開的理由。籃壇巨星阿倫，艾弗森年幼時與媽媽住在下水道上方的一間簡陋房屋，漆黑的貧民窟於光天化日之下即可見到毒品交易和槍戰。直至高中艾弗森才領悟自己需要盛開的理由，

即使是鐵樹，我也能加速成長。他懷揣：“我必須成功，家裡才可以過好日子”的夢想幾乎天天紮根於籃球場，或許上天只給予了他做鐵樹的機會，但他找到了開花的理由，淚水夾著汗水，96年的選秀大會上他榮獲狀元，獲得了三年900萬美元的大合同，徹底改變了家境貧困的宿命，正因為每朵鮮花都有開花的理由，他也不想腐爛於苦命的貧民區，家庭無形中成就了他盛開的偉業，真正男子漢的擔當也就成為他一這一無奈鐵樹盛開美麗戰果的最好理由。

世間鮮花千萬種，上帝永遠不會獨愛你哪一種，每一種鮮花都有盛開的理由，縱使卑微，不夠嬌豔，也能散盡屬於自我的芬芳。

【篇五：每朵花都有盛開的理由】

一條曲徑，因為它的蜿蜒伸展而別緻；

一波微瀾，因為它的起伏跌蕩而靈動；

一個故事，因為它的哀傷柔情而感人；

而每一朵鮮花，都有它獨特的理由而盛開。天賦的她，被稱為體壇跳馬專案的“冠軍新星”。然而，不幸卻在她還沒有來得及施展自己最亮麗的風采之前降臨了。在紐約第四屆友好運動會上，她不幸跌落，重傷脊骨。雖然進行了醫治，卻難逃命運的捉弄，她下半身終生癱瘓了。但她沒有放棄對生活的希望，這個樂觀堅強的女孩以“桑蘭式的微笑”征服了無數世人，她成了“桑蘭2008”節目的主持人。她不僅是申奧大使、殘奧大使，還是一名光榮的奧運聖火傳遞者，她把這一切看作是自己奧運冠軍夢的延續。

這個梅花一樣堅強的女孩，為了美好的生活，為了奧運冠軍夢想的延續，綻放了她最美麗的人生之花。

美國暢銷書籍《假如我有三天光明》的作者海倫凯勒是一個集盲、聾、啞於一身的殘疾人。在她的二十二個春秋中，二十一個是沒有聲音、沒有色彩的寂靜的黑色世界。她在十九個月大時，因為猩紅熱病而不斷高燒，進而釀造了又盲又聾又啞的巨大不幸。但她卻從未放棄過生活，她也像眾多平常人一樣渴求知識、渴望精彩。最終，她在珍妮老師的幫助下，在很短的時間內學會了閱讀和寫作。她是聾啞人裡的奇蹟，是盲人世界裡最明亮的燈塔。

這個桅子花一樣淡雅的女孩，為了精彩的生活，為了充實的人生，綻放了最苦香的奇蹟之花。

她用手臂勾勒出最柔美的線條，用心靈跳躍著那最華麗的舞蹈，她就是春晚中令人難忘的“千手觀音”的主跳邰麗華。她生活在無聲的世界，卻用最迷人的微笑和最優美的舞姿打開了我們的心門，看到了她為了夢想而不停努力付出，為了希望而不斷奮力拼博。她最終鑄就了自己最亮麗的人生。

這個像百合一樣挺立的女孩，為了藝術的夢想，為了舞臺的燈光，綻放了她最華麗的青春之花。

將生命之花，傾注入奮鬥與拼博；灌溉進努力與付出，它將綻放出精彩與豔麗。

每朵鮮花都有盛開的理由。花開的聲音，心知道。

【篇六：每朵花都有盛開的理由】

因為春天的呼喚，迎春花有了自己盛開的理由；

因為夏天的熱情，荷花有了自己綻放的理由；

因為秋天的撫摸，菊花有了讓自己金黃的理由；

因為冬天的純潔，梅花有了讓自己傲立冰雪的理由；

所以每朵鮮花都有自己盛開的理由，為了自己，也為了他人。

王安石是朵春花，他為了大宋的富強，百姓的幸福，他提出改革，儘管困難重重，但他依舊迎難而上，他要讓改革之光茫普照大地；他要讓變法之火燃燒人心；他要讓大宋生機勃勃，永遠昌盛。

屈原是朵夏荷，開得熱烈，開得奔放，開得絕決，他為了百姓蒼生憂心，他為了君主被饞言蒙弊傷悲，兩行清淚，一曲離騷，道不盡他心中的悲涼，述不盡他心中的苦痛，於是他將一腔怒火及哀怨化為力量投於汩羅江心，用他的死來傾述自己的不滿，用他的絕決來印證社會黑暗。

陶淵明是一朵秋菊，清靜悠閒，不為世俗所煩，開得悠慢，開得清高。他用“少無適俗韻，性本愛丘山。誤入塵網中，一去三十年。”的語句表達了自己對世俗生活的厭惡，以及對大自然的熱愛，他用“採菊東籬下，悠然見南山。”來描述自己迴歸的滿意生活，他不悔當初的不為五斗米折腰，他要如那菊一般清靜、高貴、一塵不染，他做到了，他成為菊的化身。

司馬遷是朵冬梅，為了來年的春光傲立於雪中的梅，紅得豔麗，他為了大漢能有一部完整的歷史，他犧牲了自己。“史家之絕唱，無韻之離騷。”是對他功勳的最佳讚美。他成為了中國史上的一枝紅梅，高高挺立在茫茫白雪中，為了第二年的春天做著無私的奮鬥。

我願為一朵春花，為了美好的春天而開；我願為一朵夏荷，為了熱情的夏天而開，我願為一朵秋菊，為了秋天的撫摸而開，我願為一朵冬梅，為了冬天的聖潔而開，每一朵鮮花都有盛開的理由，每一個生命也都有深化自己靈魂的理由，為了希望，為了明天。

【篇七：每朵花都有盛開的理由】

春天的迎春花、石榴花，夏天的荷花、海棠花，秋天的菊花、桂花，冬天的梅花、水仙花……無論是雍容華貴的牡丹還是毫不起眼的蒲公英；生長在優裕溫室還是荒郊野嶺；狂風之中，麗日之下；豔麗也罷，素雅也好；更無論是備受關注還是少有問津，只要有一線生機，便無私地袒露出全部的美麗—即使摟抱著岩石虯根也春情漾動，即使是一柄花蕊也春意盎然。

每朵花都有開放的理由。由此想到了人的一生，大千世界，芸芸眾生，每個人不都是朵花嗎，花朵要開放燦爛，正如人類要奮力前行。平凡的人生總得走過春夏秋冬，有光明就有黑暗，有高潮就有低谷。但正是光明的高潮和黑暗的低谷鑄造了人格的成熟，磨礪了人生的意志，使人類迸射出驚人的聰慧、勇氣和創造；使人類學會了有效地發揮自己的才能和經常不息的進取。努力做個自立的孝順兒女；做個有責任心的好妻子好丈夫好父親好母親；做個慈祥、樂觀的爺爺奶奶；竭盡全力去做好必須做的事情；滿懷愛心去做好自己喜愛的事情……這，都是努力開放、努力燦爛的花朵！

從自然到心靈，花朵和人類同在藍天下，在大地母親的懷抱中，感受著生命季節的召喚，找尋著穩紮的根基，吸吮著生長的養料，蓄積著生命的能量。頑強使生命的花朵變得如此美麗—正如天山冰雪中的雪蓮花，孤煙大漠中的仙人掌，懸崖斷壁上的靈芝草……雖飽經風霜卻無怨無悔爛漫無崖。

陽光、空氣和水是花朵的養料；愛心、責任、奮鬥也是人類不可或缺的養料。這些養料滋養開放的花朵，豐富充實著大千世界，美化昇華著人類靈魂。只要積極吸取生命的養料，人人都是花朵；只要把握好生命的花期，做自己命運的主人，做自己心靈的統帥，就能擁有春意盎然的美好情懷和勃勃生機。再小的花朵也是美麗的，再平凡的人生也能寫滿快樂。

花開不是為了花落，而是為了燦爛，每朵花都有開放的理由！

【篇八：每朵花都有盛開的理由】

流星劃破長空，因為它能讓願望有寄託；

蠟燭化作殘淚，因為它能讓黑夜有光明；

梭梭草與沙漠為伴，因為它能讓荒漠有生氣。

每個生命都有生存的意義，每朵鮮花都有盛開的理由。

野百合的盛開，只因山谷中最溫暖的醫院。

堅守在貴州深山，光腳行走在田壟間，為一個個病危的生命帶去生存的機會。手中的竹籃是生命的百寶箱，一間四壁透風的竹樓成了全天下最溫暖的醫院。她以柔弱的臂膀和嬌小的身軀，和死神競爭，撐起整座苗鄉的生命與健康。二十年如一日，她不是遷徒的候鳥，不是停泊的船隻，她是照亮苗鄉的月亮，裝飾苗鄉的野百合—李春燕。

舞臺之花的盛開，因為她心底的那一絲希望與樂觀。

原本的她，是坐落在谷底的石頭。任由水將她摩擦沖刷。她從不曾經幻想達到山的頂峰，只希望在稜角磨平的時候能在沙灘上耀眼。上帝無情的帶走她的聲音，她卻用希望換來色彩與動感；菩薩沒有對她有所眷顧，她卻呈現出世上最美的“觀音”。她沒有埋怨誰的不公平，於無聲處，在手臂間勾勒出人性的高潔。她不僅僅是舞臺上的鮮花，還是舞臺的靈魂—邰麗華。

文學之花的盛開，因為母親眼睛望穿了“車轍路”。

地壇中的車轍我們看不見了，我們看見的是他筆端流淌出的華彩。面對殘缺的自己，他選擇墜落，可面對慈愛的母親，他選擇振作。因為他知道，兒子的苦痛在母親那兒總是要加倍的。史鐵生，一朵盛開在輪椅上的文學之花。想到母親，他拋掉殘疾的身體，拋棄日日與他為伴的地壇，告別曾經困撓他的鬱悶，提起強勁有力的筆桿，揮灑出讓世人傾嘆的筆墨。

或許曾經的一次街頭邂逅，你早已忘了他的身影與臉龐。但是每個人都有一朵花，每朵花都有盛開的理由，當你想回憶起點什麼，又或者忘記什麼的時候，請讓自己綻放記憶的花朵，搜尋那淡淡的回憶與遺忘。畢竟你有你的選擇。

每個生命都有生存的意義，每朵鮮花都有盛開的理由。綻放或含苞，都有各自的意義。

【篇九：每朵花都有盛開的理由】

每一種草都會開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲。

—題記

見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。

觀遍了滄海橫河，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧祕。

識盡了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出陽絢麗的花朵。

每一種草都會開花，每一種花都為一種草。正如偉大出自平凡。人可以有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。

人都是平凡的。但平凡不表示平庸。你可以平凡，但你絕不能平庸。你須向著你的目標前進，奮鬥，拼搏，那麼你的那一株草，才會花開有聲。草是多麼平凡渺小啊，但每一株草都會開花，而每一朵花也都是一種草。看看那些小草，挺立胸膛，直立於風雨中，用脆弱的腰桿抵禦大風，為的是什麼？為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。

他樸實得像塊石頭，一個人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇，他過灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的承諾—王順友，一個普通而平凡的郵遞員，用自己的的艱苦與頑強開放出人生最燦爛的花朵！

花開都是有聲的，只要你開得絢麗，平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。在平凡面前，請不要低頭，不要沮喪，如果你真是金子，今天的平凡肯定遮掩不了你將來的發光！彩蝶，渺小的彩蝶何其妒忌蒼鷹的迅疾。殊不知，你蝶戀成雙的浪漫是何等的絕倫。

小溪，狹窄的小溪是何其妒忌大海的浩渺。殊不知，你不橋流水的舒適是何等悠閒。

不要羨慕偉大，平凡同樣可貴。平凡同樣可以孕育偉大！就像每一種草都可以開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲！

其實，生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你用於展示自己的才華、個性及風采，那麼，你就沒必要去仰視別人。

你，就是一道風景！你就是一朵黃燦燦的鮮花！

【篇十：每朵花都有盛開的理由】

在電視上看“十佳教師”的事蹟報告，看著看著，眼淚就蜇疼了眼睛。他們當中有一位姓方的女教師，講述了發生在她身上的真實故事。

方老師的丈夫在外地工作，他們有一個4歲的女兒；方老師教初三數學，同時擔任一個班級的班主任。那年夏初，複習進入了白熱化階段。方老師每天早晨6點以前趕到學校，晚上10點以後才能回家。上幼兒園的孩子每天先隨她到學校，等她安頓好工作後再送到幼兒園；晚上7點鐘，她將孩子從幼兒園接回家，拔掉所有的電器插頭，再將玩具堆放在女兒面前，然後反鎖上家門到學校去輔導學生晚自習。

有一天，學校要進行模擬考試，一大早，女兒說自己“特別冷”，方老師摸摸她的額頭，感覺有一點發熱，但她沒在意。晚上她把女兒接回家，女兒又說“特別困”，方老師便讓女兒睡覺，自己急匆匆趕到學校去看學生晚自習。第二天，孩子說沒力氣起床，要求不上幼兒園了，在家裡玩一天，她也就答應了。第三天，孩子說眼睛看不見東西，方老師便帶女兒去醫院檢查。結果，醫生說，孩子因為高燒，角膜已經穿孔，徹底失明瞭……方老師講到這裡不由得嗚咽起來。但她平靜了一下情緒，馬上接著說：“那一屆學生十分爭氣，有一半學生考上了省重點高中。雖說為了他們的成功我付出了高昂代價，但我覺得值！他們的成功是我一生的安慰與自豪！”

我的心，在那一刻碎了！這個偉大的方老師，竟可笑地認為送走幾個成績優秀的學生就可以抵消她對一個無辜女孩所犯下的罪過！她把那個可憐的女童看成了自己的私有財產，以為犧牲掉孩子正顯示了母親無比的高尚的情操！最可怕、最可恨的是把這件事視為“賣點”的評委們，他們究竟想通過方老師這個讓人錐心泣血的故事標榜什麼？

有些人生課業，錯過了就永遠錯過了，我們終其一生都休想尋到彌補的機會；而有些人生課業，錯過後幾乎每天都有彌補的機會，我們為什麼一定要愚蠢地用“無機會”去給“有機會”殉葬呢？我們的教育應該摒棄那些非人性的東西。不要總去誇耀一個老師身患重疾置生死於度外毫不吝惜地拋灑生命；不要總去誇耀一個校長因為考季來臨工作緊張便不去為老父親送葬；不要總去誇耀一個母親為了不耽誤孩子的學習，在自己的婆母臨終前都不滿足她看一眼孫子的願望……

我們在寂寞的人生旅途中一路走來，應珍視眼中的每一朵花。在花枝下自覺地低頭，不要莽撞地碰落了她。給她澆水，對她微笑，鼓勵她努力延續美麗的花期—不是嗎？

【篇十一：每朵花都有盛開的理由】

自古以來，一年四季，隨著季節的變化，一朵朵芬芳嬌豔的鮮花凋落了，綻放；綻放了，凋落。

總是為能開出鮮豔的花朵而努力拼搏，奮鬥。

一個盛開的理由，訴說著一個艱辛、漂亮的故事。

花兒之所以堅信、履行自己盛開的理由，是因為樂觀的精神在支撐著它們。

樂觀是邁向成功的第一步，是開啟成功之門的金鑰匙，是向成果奮鬥拼搏中最需要的一種精神。

假如連第一步都邁不出去，那漫長而坎坷的成功之路又怎麼能走完呢？假如連鑰匙都找不見，那等待著你的厚重的成功之門，又怎麼樣才能開啟呢？假如連一個樂觀、豁達的心態都不具備，那他只能永遠地遙望自己夢想的終點。

印度聞名詩人泰戈爾，在一首詩中寫過這樣幾句：“你知道，你愛惜，花兒努力地開。你不識，你厭惡，花兒努力地開。”

是啊，假如你用“花兒努力地開”的精神去度過每一天，那你最終會把握住生命的小船，駛向成功的海岸。

有些人說，“花兒既然要凋謝，那為什麼還要經過那麼多的周折去努力開放呢？

是啊！雖然花兒的一生是在凋謝，綻放中度過的，但是，它綻放時的漂亮與榮輝，早已掩蓋住了它多少日夜在為盛開的那一天而努力拼搏時的孤單與勞累。

在花瓣向四面悄然伸展開來的一瞬間，它已從一個含苞待放的平凡的花蕾，晉升為一個高貴、嬌豔的花朵。此時，它心中的成就感，已佈滿了整個心扉，就在這短暫而平凡的一瞬間，花兒已懂得了在以後為盛開而奮鬥的生活中應時常想起—痛苦會過去，而漂亮永存！

是啊！不能因為花兒會凋零，就不讓花兒開放。

每一朵花，都有自己盛開的理由，這些理由，代表著花兒自己美好而甜蜜的這些心願，就彷彿是溫室裡嬌生慣養的君子蘭，想看看夕陽西下的漂亮瞬間，想像郊外的山岡上朵朵盛開的爛漫的野百合一樣，體驗一下豪放生活的滋味；也彷彿是寒風凜冽下，荒草叢中的一束瑟瑟發抖的野玫瑰，想像月季一樣，擁有一個溫馨的家。

每朵花都有盛開的理由。

花開的聲音作文 篇10

國小五年級作文 ,1667字

【篇一：花開的聲音作文】

夜晚，銀色的湖面上泛起朵朵水花，荷花緩緩綻放她的第一朵花，嫩嫩的粉色楚楚動人，我作為一隻青蛙，聽到了花開的聲音—

一片泛粉的花瓣依著荷葉舒展開來，緊接著，又一片花瓣舒展開來，“沙”！一條小魚兒游過來，荷花微紅著臉，小心翼翼地等魚兒遊走，再繼續綻放。“啪啪”，我在荷葉上“敲起鼓”，荷花一愣，歡快地笑了。“咯咯咯”聲音像銀鈴般動聽，還用藕節輕輕拍著水花。微風在助陣，魚兒在舞蹈，荷花綻開第三片花瓣，“譁！”地唱起來。緊接著是第四片，第五片—只剩下最後一層了。荷花緊閉了那層，不好意思地搖擺著。我“呱”了一聲，撲上去撓她癢，她實在忍不住了，“沙沙”笑了，層層花瓣都在抖動。終於，“譁！”最後一層忽地綻放，迷人極了，荷花開心地輕輕晃動，淺粉色的花瓣完全展開，嫩黃的花蕊輕輕搖擺，她的臉上泛著羞澀的紅暈，抿嘴一笑，甜甜的笑聲在空中迴盪。

天邊泛起紫霞，第一束曙光照在了荷花的身上，露珠閃閃發亮，昨夜羞澀的她現在已變得高傲優雅。“呵呵！”她優雅地笑著，綻放起了新冒尖的花瓣。哦，應該說是怒放，那小小的花瓣“沙沙沙”地邊展開邊長大，“沙沙沙—”花瓣越來越多，花兒越來越飽滿，美麗極了！

觀看一朵花的綻放，傾聽花開放的聲音。

【篇二：花開的聲音作文】

“小櫻子有一對神奇的耳朵，她聽得到蝴蝶的歌唱，樹葉的交流，花開的聲音—可就是聽不到你我在說些什麼。”

每當讀到這段文字，我總會為小櫻子的這對耳朵感到難過，或由心中升起一團團遺憾。我總惋惜她不能聽到王菲美妙的歌聲，也聽不到人們歡樂的交談，但卻羨慕她能和蝴蝶作伴，在傷心的時候與樹葉為友，最讓人羨慕的是她能在夜晚一個人靜靜地、偷偷地傾聽花開的聲音。

我常常喜歡在寧靜的夜晚，一個人躺在床上，悄悄地試著聽花開的聲音，似乎這只是我一個人的祕密，但我卻從沒有在寧靜到能聽見螢火蟲發光聲音的夜晚，聽到花兒們靜靜開放的聲音。那時，我總在想：花兒們可能在跟我做遊戲吧！

當太陽燦爛的光輝再一次照向大地時，我來到了我們家唯一一盆能開花的植物金橘前時，我“聽”到了微小的花開的聲音。只是，這種聲音不是用耳朵聽到的，而是用鼻子和心感受到的。

起初，我並不知道金橘樹也會開花。但是花兒們用開放時的聲音告訴我：“它們來了！”

清晨，當我來到陽臺，忽然發現鼻前一陣清香，我向金橘樹走去，只見在晨曦的照耀下，碧綠的金橘樹吐出了第一朵小白花。那花兒小小的，只有小拇指的指尖那麼點大。花瓣只有四片，中間卻露出了金黃色的花蕊。

這時，我才明白，其實每個人都有一對像小櫻子那樣神奇的耳朵，只是你沒有發現而已！安靜！仔細“聽”！有沒有“聽到”一朵花綻開了。

【篇三：花開的聲音作文】

一天，媽媽買了一朵還沒有盛開的百合花，白色的，很漂亮。

我每天給它澆水，期待它盛開的那一刻，有時忙得滿臉是汗，我也不在乎。

終於，百合花要盛開的季節到了。我激動極了，不知在什麼時候它會開花，總之，離我不會太遠了。這麼長時間以來我的心血總算沒白費。

花快開了，我立刻搬了一個小板凳，坐在了花的面前。我仔細地看著它，生怕錯過了一丁點的小細節。我祈求著它能快點開花。“快點，快點—”我真的太渴望了。

我眼睛睜的大大的，我看見花瓣慢慢張開了一點。我激動極了，快點快點，再快點！

我坐在小椅子上靜靜等待著。半小時、一小時、一個半小時—時間過的很快。我有點坐立不安。快點！快到晚上了，求你快點，不然我可就看不見這偉大的場景了。

花好像很同情我，似乎漸漸地打開了花瓣。快了，快了。我的花要開了。我要將耳朵靠近花朵，感受著這激動人心的一刻。

我感受著，好像它也有呼吸聲，我享受著這一刻，感受著自己的快樂。

花開了，花開了！我激動地跳了三米高，太好了！真想告訴全世界，我的花開了！我感受著花開的聲音，貌似聽到了這個聲音，它是甜蜜的，讓人享受不已。

花開的聲音是甜蜜的，它是美好的，讓人十分激動的。噢，我喜歡這個聲音，也許它並不存在，但我卻如此真實的感受到了！

我們都是一朵盛開的花 篇11

國三作文 ,863字

暖風吹過一個又一個平凡的日子，給夏天帶來絲絲的熱意，樓下的梧桐樹似是又到了開花的季節我卻喜歡年年在它花香四溢時靜靜的看著它。

起初，我並不在意它。因為樓下有奪麗的百合，清芳的槐花，豔麗的玫瑰。即使四季跟換，花兒始終會一種接一種的盛開。相比較枯黃的梧桐葉被風翻飛，打這轉落到地上時，我才會抬頭瞥一眼它。我對梧桐的印象，怕是多留在李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”的清冷和落魄裡了。

步入中學，我好似變了。原本懂事乖巧的我開始和父母頂嘴，於同學鬧矛盾，幾乎做什麼事都沒有耐心。我甚至常常認為身邊沒有一個人可以理解我，感到於這個喧鬧的城市格格不入，站在街角迷茫的不知所措。我清晰的記得，那一天，也是初夏。我又於父母產生了矛盾，終於，不想再這麼爭吵下去，我奪門而出。路上的行人看到正在抹淚的我，紛紛指指點點，有異樣的眼光看著我。我受不了，又跑了回去，跑到樓下正在煩惱要不要上去時，眼光一瞥，看到了那滿樹的繁花。那既然是梧桐開的繁花！我不可思議的走上前去，細細的端詳，那花朵是小巧玲瓏的，有點像喇叭，十分精巧可愛。抬頭望去，只見它百中帶粉，粉中帶紫，一簇簇，一團團，十分美麗。仔細一嗅，還能聞到它那淡淡的花香。這一樹繁花帶走我一樹的憂慮和煩惱，只留下安寧於舒心。一時間似乎發現我們一樣，不被人留意，不被人記住，但它竟然還會開花，開出這麼美麗的花，課我忘了堅持，堅持一步一個腳印的走下人生的道路。

無情的寒風終於帶走了它最後一朵花，我卻從未見到它像我一樣漫無目的，它只是靜靜的站在那，彷彿已經在為下一個夏天孕育新的生命，待到第一朵花綻放，便是身披朝陽，擁抱夏天。梧桐那顯的光禿禿的枝椏，便是對未來的堅持。我恍然發現，梧桐不正是一個見多識廣，經歷甚廣，卻沉默，內斂，溫和的老者嗎？那一朵朵梧桐花不正是老者訓誡我們要堅強嗎？

記憶中的梧桐花總是溫暖美麗的，從不流淚，從不悲傷，我透過那細密的枝丫，看陽光下的斑駁影像，我開始堅強的走下我人生的道路。我相信，只要我們堅強的跨過我們人生的困難，我們每個人都可以像梧桐花那樣沉默而驕傲的綻放屬於我們的美麗。

我們都是一朵盛開的花 篇12

國三作文 ,1091字

我凝望著窗外灰暗的世界，雨聲伴著呼嘯的風，掠過我的耳廓；陰沉的烏雲也大片向我傾來，似乎要將我吞沒，讓我消失在陰霾裡；遠處濃郁的綠蔭倒是顯得格外明麗，薄霧卻像一層障壁使它遙不可及。我收回了視野，回想這些天親戚朋友的關問，父母的責備。“第一個人生的篩子，就將我這平平一粟篩了下去。像我這樣的小沙粒有機會變大嗎？還是就臣服命運，成為社會底層的候選名單呢？學習那般苦難，要罷休嗎？”眼看著曾經共度風雨的友人走在了前面，不甘的淚水朦朧了雙眼，又順著鼻樑墜下。

“嗒！”一聲不同於雨水擊石的音韻，尋聲看到一株雜草，長在窗框與牆體的間隙間，它不如先前看到的那些茂葉兒綠，有些葉片上還泛著枯黃，頂上奉著個豆大的小黃球兒。我厭惡它那萎靡不振的模樣，不屑地將它拔起來，遺棄在窗臺一邊。

不知過了多久，又看到了它，原本光禿禿的根長出了很長的須，緊緊抓著牆磚，那小黃球的顏色也漸漸深沉，細小的花莖盡力的撐起軀體，葉子極其單薄，卻沒有一丁點讓人覺得它活不下去。中考失利的噩耗漸漸遠去，看見這野草，著實讓我的心智受到撼動。區區一株牆縫裡鑽出來的野草，既無泥土，也沒肥料，而且也不會有人去欣賞去尊重一個野草，它又憑什麼長大，憑什麼開花？一股強流呼嘯而來，蹭著玻璃發出吶喊，這草被強大的力量提了起來，根鬚卻還死抓著牆不放。風停了，它癱軟地倒下，花朵兒也沒了……“它太弱了，本該沒有資格開花。”我念叨著，輕輕扶了下它的虛脫的軀體，根鬚脫落了下來，它的力量，是那般小啊！它沒有可以抗衡強風的力量，讓它抗衡強風的是不屈的意念，讓它在被我拔出來之後還堅強活下來的亦是不屈的意念，它沒有泥土來積蓄水分，沒有肥料來加增營養，以至於它被烈日汲盡活力，被暴雨榨乾綠意，從未改變的是它從未放棄綻放花朵，從未放棄挺直腰桿活下去。我決心幫它一把，將它栽進小盆中，讓它至少和別的野草一樣，有泥土支撐它的生活。我在心中許諾，它開出花朵的那天，我將重新選擇我的路。

沒過多久，它開出了花兒，那顏色，比黃色更為深沉，比紅色更為豔麗，它不完美，一路挫折使它失去了兩片花瓣，卻不影響“盛開的花”這個地位。沒錯，它不過是比別的花開得晚了那麼一代，但依然光彩奪目。如果說中考的成功是綻放的開始，我相信，我只是比別人晚了一代罷了，何不拋開被風吹走的一切，重新綻放一朵更為絢麗的花朵呢？

我已經選好了我的路……重翻九年級的課本，踏上新的征程，我將和我的新同學一起，奮力綻放，因為我們都是一朵盛開的花！

我們都是一朵盛開的花 篇13

國三作文 ,1059字

你知道嗎？櫻花在滿開前的花蕾之夜，才是賞花的好時機。哦！靜候花開，在清晨的迷霧中，像是粉紅色的霞霧……四月真是多雨的季節，天氣也跟小孩子般善變，先前還是陽光明媚，不多會就淅淅瀝瀝的下起了小雨，但沒多會就停了。雨後，公園裡的小孩笑著鬧者，在陣陣歡笑中，那棵櫻花樹卻顯得那樣的靜美。粉紅色的花瓣或多或少都掛著幾點水珠，在陽光的照耀下顯得那樣剔透脆弱，彷彿一碰就散。樹上的櫻花雖已盛開，但並不茂盛。只經過剛剛那場小雨就有近半落到了地上，被迸濺的泥水沾汙，但你會發現，只要用手一拂，便又潔淨如初。

許是我在樹旁發怔的樣子引起了他們的注意，有幾個小孩跑了過來，紅撲撲的臉上寫滿了好奇：“姐姐姐姐，你在看什麼呀？”清澈的童音帶上了幾分疑惑。順著我的目光看去：“哇！好漂亮的花！”雖然看不見他們的神情，但我想那明亮的眸子中肯定寫滿了興奮與讚美。畢竟這花是這樣的高雅，樸質，宛如懵懂的少女，安靜的在春天開放，那滿樹的白色粉色的花，是低聲訴說的最美語言。

不知為何，突然，一個稍大的孩子抱住了樹幹，那樹幹的是那樣的纖細，一隻手也可以握得住。櫻花樹根系很淺也很柔弱，在劇烈搖晃下，“她”不住的搖擺，樹上豆大的雨水猛地打下，好似“她”的淚水，我不由得往後退了一步。閉上了眼，感到水稍小後，張開了雙眼，制止的話語卻停在了口中，在舌尖徘徊。眼前的景象很美，一片片粉色的花瓣從眼前飄過，旋轉，飄蕩，下墜，一切的一切在我眼中好像按下了放慢鍵，一朵朵花瓣飄過，從樹枝上，落入凡土。那樣的絢爛，悽美。可以想象我的表情一定是痴迷，沉醉，驚奇的，我從不知道櫻花雨是這樣的讓人驚豔。

我終於知道了為什麼唐朝時私宅裡都種有櫻花，日本又為什麼尊它為國花了。櫻花花開紅白兩色，花開是絢麗無比，雖花旗短暫，給人展示了自己的美麗後很快便凋零了，但是我欣賞“她”這壯烈的精神。

櫻花有一定的耐寒和耐旱力，但對煙及風抗力弱，這一點很像我們，被老師批評，家長責罵，雖面上不顯，但我們的內心卻是很脆弱的，上面寫滿了委屈，在暗地裡，心中蓄滿了淚水。但櫻花又代表希望，她熱烈，純潔，高尚，如同我們身為祖國未來希望般的自信，恣意，春和日麗的4月，也正是我們最青春，活力的時候。

我們每個人都是一朵盛開的花。或樸實寧靜如吊蘭；或可愛純潔如子寶；或開朗樂觀如向日葵，而又或……都是那麼的生機勃勃，意氣風發！

我們都是一朵盛開的花 篇14

國三作文 ,737字

無論是什麼花，都會有凋落的一天。因此，我們要珍惜每時每刻，展現出自己最美的一面。

八月末，我滿懷期待地向學校走去。一路上都是汽車的喇叭聲，由於是報名，家長們全都來了。長長的隊伍從學校門口排到了第二個紅綠燈，此時，我的內心變得煩躁，加快了行走的腳步。我低頭向前走著，突然看到地上有許多飄落的花朵，抬頭望，只見那花呈藍色，與天空融為一體。仔細看去，花瓣上帶有一些紫色。

次日，我到班後，發現班裡來了兩個新的同學，一個是較為活潑開朗的一個男生，另一個是看起來很靦腆的女生。那個女生長得一般，但是人很好，只是不愛說話，笑起來卻是極美的。

幾天後，我無意間看到了那個女孩，她坐在床窗邊，一個人默默地學習，她的筆突然停止了跳動，接著朝窗外望去，從她的角度望去，前面是一顆不斷飄落樹葉的大樹。從她的眼睛裡，我彷彿看到她有一絲的憂鬱，這讓我再次想起了那藍花楹。她就像這花一樣寧靜、憂鬱和清新脫俗。

一學期即將結束，學校舉行了藝術節。可是，班裡的同學並不積極參加。當班主任正在為人選發愁的時候，這個女孩將手緩緩舉起，告訴班主任：“我學過舞蹈。”這一舉動讓全班同學大吃一驚，開始關注她，大家都認為她肯定不會贏。在比賽中，她在展現了自己動人的舞姿，使我驚歎不已。比賽後，校長宣佈獲獎才藝，奇蹟發生了，我們班的舞蹈竟得了第一名，她為班級獲得了榮耀。登上領獎臺的她，眼睛裡散發出快樂的光芒，從中，我看到了她的自信與歡樂，這是我與她相識以來從未見過的。

考試結束後，我與她一起走回家，在路上，再次路過藍花楹樹，雖然花們經過一晚的風吹雨打，都掉得差不多了，但仍有幾朵傲立在枝頭，它們似乎在等待著什麼。

我們就像是一朵花，雖經歷無限困難與險阻，卻仍綻放著屬於我們自己獨有的美麗。

我的花季作文 篇15

國一作文 ,4594字

【篇一：我的花季】

在廣闊的草地、蔚藍的天空的映襯下，我們澆灌著屬於自己的花季，活力四色！—題記

青春，是一個多美的詞藻，樸實無華，卻散發著清新的氣息。它猶如一扇明亮的窗戶，讓我透過它，看遍世界；它猶如一個自由寬敞的舞臺，展示我花季時節的美麗；它猶如一座巍巍的高山，引領我走向另一片新天地。走進自己的青春花季，盡心播種，用心澆灌，享受無盡的樂趣。

沐浴友情

還記得操場上，我和我好朋友詩一起肩並肩地漫步著，分享彼此之間的樂趣，說著、笑著，成熟的語氣中還帶有一股稚嫩與童真。操場上回蕩著我們的歡樂的笑聲，我們倆的身影在風中飄蕩著。三月，學校一角的紫藤蘿花開滿了整個花壇，香氣逼人。我與詩在那裡許下願，虔誠地約定為永遠的朋友。我清清楚楚地記得，然後我和她擊掌，繼而奔跑了起來。風兒作伴，鳥兒為友，放飛自己心中美好的夢想，充滿了愉快！

詩對我說：“那叢紫藤蘿真的好美呀！”她滿心喜悅，指著那旺盛的紫藤蘿說。我揚起嘴角，微微一笑，輕輕地說道：“我們的友誼更美！”我們對視著笑了，那樣的純真，那樣的無瑕，在陽光的照耀下顯得格外燦爛！沐浴在友情中的我，真快樂！

享受師愛

在我心中，老師永遠是神聖而不可侵犯的，讓我既敬又畏，但卻讓我享受到久違的師愛。

總希望老師對自己作文的指導，對自己的認可和讚賞。走進老師辦公室，老師正批改作文，老師把我的作文字從高高的作文疊中抽出，開啟來，慢慢的給我分析著。老師在作文字上圈圈點點，寫滿了一對對紅螞蟻般的字型，不時還詢問著我的意見。她那和藹可親的話語像甘泉一般流入我的心田，滋潤著我的心田。享受在師愛中的我，真快樂！

品味親情

小時候，總愛和父親做打電話的遊戲—兩個小紙杯，一根線，我在這頭你在那頭。如今，住宿了，在學校和父母溝通也只能用電話了。

每次拔響家裡的電話，總是期待與希望，接電話的是父親，他那沉著的語氣響徹在我心靈深處。樸實的話語打動著我—學習好嗎？天冷了要加衣服！記得多喝水！……父親總讓我先掛電話。掛電話的瞬間，湧動的是感動與不捨！親情，永遠伴隨著我，無論我走得多遠，總縈繞著父母對我的牽掛與思念。品味著父母的真愛，我充滿幸福，我真快樂！

沐浴在春風般的友情中，享受在如陽光般的師愛中，品味在如甘泉般的親情中，我快樂的成長著，用心澆灌著屬於自己的青春花季。花季美麗，在花季中成長的我更美麗。我的青春，美麗而充實！（昆陽文學社“鶴頂亭”杯快速作文初中組一等獎）

【篇二：我的花季】

仰起頭，迎著冬日的陽光看著天。眼一晃，覺得清澈的陽光裡面有大片大片的花開，然後又大片大片地凋謝。閉上眼睛，無數次覺得自己在夢裡看見了自己的花開花落。我的花季，充滿了色彩，也充滿了希望。

記得那一次，我十分感謝我的父親。是他讓我懂得了花季中的甜蜜。是他，讓我懂得了花季的苦澀也會有另一番的滋味。

那天，我正在家裡完成著老師佈置的手工作業。我激動地叫了起來：“怎麼辦？沒作業交會如何？”我靈機一動，便想起來，我上次不是成功地製作出一個小泥人嗎？我便按照上次的步驟做了起來。可是，當我開始動手的時候，我便為上次的成功而得意忘形。開始製作小泥人的頭部了之後就只剩下畫臉部和它的手腳那些精細的活兒了。我便開始細心地雕刻。可是，那泥人偏要和我作對，偏要東倒西歪。當我選擇放棄的時候，父親走了進來說：“這樣就想放棄，未免太小看自己了？古人說，只要功夫深，鐵柱磨成針，這不就正是教育我們做事要堅持嗎？滴水都能穿石，更何況你？”我聽了之後，便恍然大悟。對！我不能就這樣放棄，在經過我一番努力之後，終於完成了。我給小泥人畫了一個甜蜜的笑容。當我興奮的告訴父親時，父親就說了一句：“我信你就能做到的，我對你充滿信任。”我欣慰地笑了。

是父親，對我孜孜不倦的教導使我嚐到了花季的甜蜜。

那一夜，我嚐到了花季苦澀的味道。16歲的我也踏上了中考的道路。周圍那緊張的氣氛卻和我格格不入！為什麼要緊張呢？有什麼好緊張的。不就是一次考試嘛！就因為這樣的想法，使我的夢想徹底破滅了。那一夜，我哭了。窗外的牽牛花也像在嘲笑我，諷刺我。我徹夜未眠，我夢想著一切都不是真的，可是，始終要面對殘酷的現實，那一次，我徹底地失敗了。父親走過來，安慰我說：“沒關係，一次的失敗不等於永遠的失敗。依然是那句—我信任你，就算你考到哪間學校，只要用心就一定有出息的，我對你的信任從未減退過。”在那一夜，苦澀的味道中也夾著一絲絲的甜意。

我的花季，多姿多彩，也使我懂得了許多，在我的花季，有成功也有失敗，但令我收穫最大的是我的花季有了父母的信任，同時也擁有了青春的美麗。更令我懂得了：我的花季我做主，成功是由自己創造出來的。

【篇三：我的花季作文】

不知過了多少春與冬的交替，彷彿是一個瞬間，青春的風鈴發出清脆的聲音，彷彿告示我即將踏入那如夢一樣的花季……

告別那泡泡般的童年

“你已經十四歲了，怎麼還那麼小孩氣？！”媽媽一邊收拾著那堆滿整個房間的“垃圾”，一邊又喋喋不休地給我傳授那煩人的“淑女經”，“女孩啊，就應該有女孩樣……”我默不作聲地呆在一旁，彷彿進入了一個無氧的世界，媽媽的嘮叨我完全聽不見，腦裡被“長大”充斥著。人一長大，許多美好的時光像一本只屬於過去的書。那甜甜的棒棒糖，可以談心事的玩具，小時候收集的寶貝猶如夾在書裡面的花瓣，等再一翻開，都變成了乾枯的回憶。望著那被扔進垃圾桶的回憶，猶如美好的泡泡童年破碎了一般。彷彿現在有一座橋在我面前，而我必須要走過去。橋的左岸是童年，右岸是屬於少女的花季。而那座橋的名字，叫做成長。

好友成群

“給我！”“不給！”銀鈴般的笑聲迴盪在花季的美好時光。我有三個好朋友，是那種可以好一生一世的朋友。我們有個組合叫“酸溜溜”，很幼稚地，四個女孩的心走到了一起。瓊是個樂天派，她那與生俱來的樂觀令我羨慕不已。她是我的姐姐，在我傷心時，是她的“冷笑話”與神經兮兮，轟倒全場的爆炸笑聲帶我走出陰霾；可愛的她讓我有種想保護的感覺。蔡是個文靜派，“靜如處子，動如脫兔”的她會在我不留意時給我很多體貼。巧是個雙面派，保護那單純的我。在這美好的年華中，四個女孩綻放了自己的花樣青春，用自己的方式向成長宣言：我的成長由我做主。

所有的雨都會停的

“嘀嗒、嘀嗒”望著窗外連綿不斷的雨，一位少女託著下巴，緊鎖眉頭。不是說這是如夢的美好花季嗎？為什麼我的世界只有雨季？接連的挫折令她困若不已，努力了，卻沒有回報。不知從何時起，喜歡上了那唯美傷感的句子，喜歡上了一個人的感覺，少女的惆悵，無人知曉。黑板上生地中考的倒計時格外刺眼，少女望著定了神……不行，不能放棄！青春就應該像春天裡的蒲公英，即使力氣單薄，個頭又小，還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方！這樣，才會迎來屬於自己花季的美好風景！此時雨已經停了，明媚的陽光全裝在少女的明眸裡，化作了堅定……是的，所有的雨都會停的！只有踏過那紛繁的雨季，才會迎來自己的專屬花季。

哭過，笑過，這就是我的花季。不會理會他人，因為我的花季我做主！相信有一天，我會猶如掉進夢境裡，那裡盛開了美麗的青春之花……

【篇四：我的花季】

著名的臺灣作家林海音有一首詩《不得不走的路》，其講述了花季是人一生當中的必經階段，然而，在這個令人迷惘的“十字路口”中，又促使多少個含苞待放的“花骨朵兒”淪陷其中……

我的花季，是告別童年的稚氣，走向獨立自強的時期。有著遠大的人生目標，像花一樣美好。一直以來，在我心中的那片小天地裡都埋藏一顆理想的種子，當我逐漸地長大、逐漸地懂事後，我對這份理想的實現產生了更堅定的信念。我希望我能為祖國效力，我想當一名出色的女警！

我的花季，也有過凋零的時候，如果沒有她，我想，我也是一個在街上游蕩的不良少年。小學六年級就是一個“戰爭”的高峰時期，學校就是一個表面無硝煙暗地裡卻是鬥個你死我活的戰場，每一位學生都為了重點中學的名額奮鬥，而我卻在那個時候沉迷於網路之中。每天回家的第一件事不是做作業，而是上網；慢慢地，我把不完成作業當成了家常便飯，成績呈明顯的下降趨勢，我也無動於衷。如果沒有她語重心長的教導，如果沒有她的一言驚醒夢中人，我恐怕已經忘記了我是一個有理想的人，從而荒廢學業，走上一條不歸路了吧！她是生我養我的人，她就是我的母親！

我的花季，是站在人生的門檻上眺望理想的最佳時期，現在的我，在一所重點中學就讀。我的意志很堅強，我的信念也很堅強，我的信念也很堅定，因為我要在學校這個搖籃裡培養自己的能力，為精彩的人生奠定基礎。就讓我在這裡做好展翅高飛的準備吧！

花季年華一去不復返，所以，請我們都珍惜這一寶貴的時期。人生就像一盤棋局，一步走錯了就會掀起無窮的後患，我們應該在這盤棋局中深思熟慮地走好每一步，莫讓自己的人生留下一道永遠越不過的坎，莫讓自己悔不當初，莫讓自己以後無處話淒涼，無處訴衷腸……

天有不測風雲，人有旦夕禍福。生活中的事並不是全部在我們的意料之中，困難和挫折就好比雨水，如果我們能熬過狂風暴雨，那麼我們這一朵花將會綻放得更美豔、更燦爛。

花季無價，切記珍惜。漫漫人生路，唯數花季最美好……

【篇五：我的花季】

你們用心，撐起我一方蔚藍的天空；你們用心，陪我走過了風風雨雨；你們用心，把我的世界裝點成花的季節……我的花季，有你們，不孤獨！

激將法中的鼓勵

我捧著語文試卷沾沾自喜，“又耀武揚威了，是不是？”興走過來，瞥了一眼我試卷上的名次-—第一，放出了這樣的幾句話：“不就是一次第一嗎？驕傲什麼，別忘了你偏科很嚴重！要三科平衡才行！”我的心一下子跌入了深谷，興點到了我的痛處。淚水如底格里斯河般蔓延。“喏，一幫一的數學題，別愚蠢得像只豬！”興扔給我一個本子，遞來紙巾。我看著他的眼睛，他似乎在告訴我；考試不相信眼淚！加油吧！沐浴在這樣獨特的友情中，我很幸運。

無言的安慰

“299分！”這是我的試卷嗎？三科啊？怎麼考重點中學？落葉在空中隨著風兒起舞，像是在嘲笑我的無能。我呆呆地望著窗外，溼軟而冰涼的液體在臉頰上劃過。有人拍我的肩膀—是茵！她來幹什麼，是來炫耀她全級第一嗎？她的眼中滿溢著關懷，指指天邊的夕陽—只留下一抹殘紅，消逝在一天的時光裡，又讓我聽了聽那首廣播裡的歌—明天會更好！她握住我的手，點了點頭。意思是讓我不要放棄。不是世界末日，要重新揚起自信的風帆，堅信明天會更好！這種無言的安慰，讓我至今都難以忘懷。

人生與長跑的闡述

第一次跑800米的我對身邊的瑩說：“水，給我水！”“跑完再說”！這是她不近人情的四個字。我的心充滿了怨恨。事後，我發出了抗議，她卻向快要虛脫的我說：“人生就如長跑，別人的幫助只是一時的，未來的路還要自己去闖！要克服依賴，堅持不懈！”原來，瑩沒有伸出援助之手，只是想告訴我人生與長跑的觀點，先苦後甜的道理。這種教育方式，我會一輩子銘記在心！

這是我的花季，有朋友的花季，我們曾肆無忌憚地在校園中張揚著青春的個性，彷彿一草一木、一鳥一石都為我們祝福。即使現在，我們並不在一起，但是我們會堅信：陽光會走，花兒會變，我們的友情不會變！

當一顆星星懂得了淚和笑，它就會變成了一顆轉瞬即逝的流星，當一顆流星承載著友誼，它就會化作亙古不變的恆星！我很幸運，因為我擁有這樣一顆永恆的恆星！

凌寒盛開的花 篇16

國三作文 ,740字

深秋時節，萬物枯萎，落葉繽紛，一派蕭條景象。但在我的作文培訓老師家裡，卻燦爛著花朵的鮮豔色彩：朵朵仙客來的花瓣，如同展翅欲飛的蝴蝶一樣，菊花蓬勃的花瓣，也是嬌豔欲滴。而且這些花朵都已經開放好幾個星期了，還是絲毫沒有衰敗的跡象。透過窗戶看對面小山上，幾棵木芙蓉開滿了碩大的花朵，尤其奇特的是，這木芙蓉每根枝上都有多種顏色的花朵，白如銀，紅勝火，藍似澱，粉若霞。

秋天過去，冬天來了，菊花和仙客來還在開放著。老師屋旁的梅花悄悄綻放了，香氣撲鼻。這些花朵為何在寒冷季節怒放呢？

帶著疑惑，我諮詢了老師。他說：秋天和冬天的花，是春天的花不能比擬的。順應著變暖的氣候，在春天開花很正常。縱然萬花齊放，但卻少一些內在的品質。秋冬天的花不同，它們最需要暖照的花期卻處於寒冷肆虐的時期，沒有堅強的精神和頑強的生命力，是開不出花來的。

春天的花，繁華而短暫，花蕊剛與陽光建交，花瓣就得離開枝頭了。秋冬天的花卻能長時間綻放，兩者的本質區別在於積累的長短不同。春天之花，從幼芽破土到莖葉茁壯，再到花苞綻放，都顯得急於求成，花朵自然也就不能長時間開放。秋冬天的花不同。它們的莖葉不比春天的花發芽晚多久，但卻顯得穩重，一步一個腳印地慢慢走，度過春天的暖溼、夏日的炎熱乃至秋日的寂寞，才換來了燦爛的綻放，自然可以經久不衰，有的甚至能撐過整個冬天。凌寒盛開的花蘊含著持之以恆的品質！

一棵樹，一根草，往往只有一種顏色的花朵。但秋冬天的部分花兒，能在一個枝頭開出不同顏色的花朵，這就需要極其複雜的內部營養供給系統，要有很高的控制花青素能力。而這些，自然也需要時間才能辦到。正如滴水穿石，要的是耐力和恆心。誰想一朝一日創造奇蹟，是不可能的。

凌寒盛開之花，是堅忍不拔的典範，是持之以恆的高標，是厚積薄發的自然師魂！

雨中盛開的花 篇17

國小五年級作文 ,764字

風颳，雨刷，雷鳴，它們開了。

一朵朵顏色不統一的花，在街道、小路上開滿了。這些顏色絢麗的花給灰沉沉的大地以獨特的裝點。這些花紮根在人們的手裡，只在陽光熱烈、細雨飄起的天氣盛開。它們就是晴雨時被人們緊握手中的傘。

傘，各式各樣：傘面花紋不一，傘柄樣式有二：折傘和直傘，支架分可折和不可折，抓手有直立型和彎鉤型。雖外形不一，但結構作用卻都一致。傘，跟人體一樣，身體各部分連線在一起，由統一的傘嘴上下運動決定傘的開合，而其他部分則跟隨其一起進行伸縮運動。在這一上一下、一伸一縮的合力中，花開花謝。

傘柄是傘中最瘦弱、體態最平凡的一員。直直落落，上升下落。別人彎曲它直挺，人家豔麗它樸素。但是，出力時它卻是主力隊員—一個瘦弱的身軀卻頂起寬大的傘，有時甚至需頂風而行。用不著時，它得將身體縮到那鐵殼裡，憋他個幾天甚至幾月才能“閃門出戶”。一用著，就又在風雨中直直地挺著。

傘的支架弟兄眾多，少的六個，多的十二人團團圍住傘柄，均勻排列。它們人多力量卻薄弱，不過是傘柄的幫襯而已。拿折傘來說，傘柄往上升，它們就往兩邊靠；傘柄一收縮，它們弟兄也齊齊跟著把身子縮成一團。但是沒有它們可真不行，傘柄雖是個大力士，但若無他們左右相幫扶統一行動，那也絕不可能將一朵傘花撐起來的。

傘面可是天生的“美人坯子”，各種花紋，各種圖案，各種顏色，一傘一世界，也絕不是誇張之辭。傘下之人的品味個性習慣也全在這一面上昭昭然了：簡約之人傘多純色，愛美之人必愛花傘，喜淨之人傘也乾淨……以此說來，傘面亦臉面，千人千面。別看它備受人寵，但它可不是嬌滴滴的公主，而是雨中的花木蘭。你看，風雨中它始終抬頭，任雨水衝擊，隨大風撲打。

傘雖平凡，但它們卻將人們罩在了身下，一切風雨全由自己承受。所謂捨己為人，不計出生與美醜，在撐開的那一剎那就已成為一朵雨中盛開的花！

盛開的花 篇18

國小五年級作文 ,155字