發現一種美相關作文20篇
發現一種美 篇1
國小五年級作文 ,945字輕輕地，當大地吻醒天空，太陽紅著臉從東邊的山頭走來。我若無其事地望著窗外，孫老師的聲音在車廂裡徘徊，無一人不在聽。好想來點雨，涼快涼快。富陽的早晨，依舊是這般模樣。枯燥，無味。我忍不住嚥了一口水，扶著欄杆，走下車。一道刺眼的光突然投了下來，我急忙扣上帽子，跟在小組隊伍的末尾，走進沒有冷氣的常綠小學，參觀富陽黨史陳列館。牆上一串串密密麻麻的字，一張張舊時與新時的照片帶我們回顧了這幾十年來的歷史，抹去邊角的灰塵，才忽然發現，這些，早已成了過去。
沉思默想，與大家來到黃彈村。蜿蜒而上，見得最多的便是竹子，還有些叫不出名的樹屹立在半山腰。才走了一會兒山路，呼吸就有些困難了，微微探出頭瞰下面的懸崖峭壁，立馬嚇得縮回，鹹鹹的汗掛在睫毛上，視線變得模糊，會讓人產生高山四周圍繞著霧氣的錯覺。右面的石頭下，溪水早已經被榨得所剩無幾，令人怪異的是溪裡的水略顯發黃，汙染？這山清樹美的，怎麼會……？我無心去多想，大步跟上前面的隊伍。一陣陰涼，我抬起頭，發現進入了一片竹林。大家在這裡停下了，在石頭攤裡隨便找一塊大石頭坐了上去。等待。
一隻黑乎乎的東西黏上了我黑色的帽沿，我用手去驅趕它，可怎麼也趕不走。一瞬間，小東西停在了我的指甲上，仔細一看原來是一隻黑色與白色斑點相交的小蝴蝶。我驚訝地瞪著眼睛，慢慢坐下，生怕它飛走了。小蝴蝶有些焦躁不安地煽動觸角。周老師的講座又在不經意間開始了“大家這一路走來，看到的水為什麼會是黃色的呢，這其中有傳說。”我豎起耳朵，側過身子，聆聽著，迫切得想要知道為什麼。它停止騷動，靜靜地停在那兒。片刻後，我似懂非懂的點點頭，看見小蝴蝶煽動翅膀飛走了，我想挽留，卻也阻止不住它飛走的頻率，我失落地望向遠處。好像是什麼牽引著，許多蝴蝶從山上齊齊飛下，從未見過的似落葉一般的枯葉蝶也競相飛下。這一群群猶如當年石梯山上的戰士們在這裡揮灑，如今變成蝴蝶仍舊在保衛高山。身軀如此渺小，一碾便灰飛煙滅。卻毫無畏懼地從我們眼前飛過。我的心久久不能平靜，拾下路邊的花，吸一陣芳香。從山上走下。每落一腳，不免害怕。
“當年所有的部隊都是在這險峻的山路上成立的”。我的心又是一顫。當年的畫面又在腦海裡閃過。瞻仰峭壁，即使是滄海一慄，團結起來的力量也堅不可摧。發現一種美，我在這石梯山裡，尋尋覓覓。
發現放棄也是一種美 篇2
高一作文 ,807字世界是物質的，物質是矛盾的，沒有矛盾就是沒有世界。
“追求”這個詞在人們眼中可能是一個上進，積極，進取的詞；反之，“放棄”這個詞在人們眼中就是不進取，不懂上進的詞了。事實真的是這樣嗎？不是的，世界萬物都有它的兩面性，放棄不一定就是不好，在某些方面確實比追求好，因為在某些方面懂得放棄也是一種美。
追求可以碰撞出五光十色的火花；追求可以演繹出許多豐富多彩的感人故事；追求可以獲得一顆高尚純潔的靈魂，追求可以使你乘風破浪，披荊斬棘。但如果凡事都那麼執著地去追求，那麼到最後只會是悲劇收尾。
就如那時候，有一名學生，他從小到大，成績都是數一數二的，很自然他上了重點初中，跟著高中。終於，他很順利地進了自已夢寐以求的大學—清華，當然他覺得進清華是件理所當然的事，因為這十幾年讀書，他都是名列前茅，可能他慣於數一數二被人稱讚的情境，直到大學裡出現了一個可以與他一較高低的強手，有幾次他還輸給了可以與他一較高下的強手，而他就一直視他為敵。終於，在考試的前一天晚上，他把他的同學殺了，那麼他就可以穩坐“寶座”了，最後，他當然逃不過法律的制裁。本來一個很好的人才，就這樣毀掉了，可惜。這個故事就告訴我們追求固然是件好事，但過於追求就會適得其反了，所以，我們在某些時候，某些方面確實要懂的放棄。
年輕時，要學的不只是追求，還有放棄，總是在追求盡善盡美卻淡忘了真實的美麗，總是試圖追逐已逝的擁有，卻迷失“美麗”的真諦；明白的人懂得超脫，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得放棄。綠葉自有綠葉的神韻，花兒自有花兒的漂亮，綠葉與未綠之間都有那一種韻味，何必刻意地追求那一份成熟而丟棄了本有的童真了。
傷感也要灑脫地傷感，在舊的天地裡，聽舊的歌，看舊的書，慢慢品味傷感。因為傷感也許只是暫時的，它總會過去的。
一時的放棄不代表永遠的失去，一時的追求也不代表永遠地擁有，所以說在某些時候某些方面要懂得放棄。
因為放棄綻放著一種理智的美。
我發現了校園的一種美麗 篇3
國一作文 ,738字六年級初次進入國基學校玩耍時，對國基學校的印象不是太好，對是否進入國基學習，也一直心存猶豫。
但開學的第一天，我就發現學校有所改變了。校園裡看不到垃圾，學校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。
讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到後面去了，我很生氣，就對她說：“姐姐，你要排隊！”可誰知那人不但不領情，還把碗一扔，衝好朋友罵了幾句，我們告訴老師後她被批評了，後來也沒再見她不排隊了，讓我和好朋友都發自內心的說：學校會越來越美。
的確，學校越來越美了，越來越具有文化氣息了。
初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮鬥，而我們，也在為每一門功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學習上了。因為學生、學校變美了。
校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球檯……這無一不體現著國基的變化，通過這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園裡，離不開的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。
我認為，學校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進校園時，老師講的都是益陽土話，但現在卻用普通話，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學生的好榜樣。經常教導我們，指出我們的缺點，讓我們健康快樂成長，讓我們學會學習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學生，老師便如父母般照顧著我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩人，我將用最美的詩篇來讚美他們；如果我是畫家，我要用最美的筆墨來描繪他們；如果我是音樂家，我將用最美的旋律來歌唱他們—為學校改變而改變著自己的老師們。
學校的改變，離不開全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化後的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！
我發現了一種美麗 篇4
國小五年級作文 ,537字我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物對其進行精細觀察的能力上，我可能在普通人之上。—達爾文
在光鮮亮麗的背後，總會有不斷的捨棄，我們要有一雙發現美的眼睛，去發現另一種美麗。
毛毛蟲變成蝴蝶，是一個很辛苦的過程，它要捨棄溫暖的家和美味的綠葉，經過不斷進化先變成蛾，再變成蝴蝶，雖然要捨棄很多，但這些捨棄卻給了它一雙動人的翅膀和五彩繽紛的身軀，這何嘗不是另一種美麗呢？
金色的秋季美不勝收，金黃的落葉飄落在地上，為大地蓋上了金色的被子。秋天它也在捨棄，落葉歸根，它捨棄了樹葉，但卻讓春天更加繁茂了！
唐代大詩人李白，他明明可以享受權利帶來的權貴和財富，但他沒有，他捨棄了榮華富貴，選擇了瀟灑人生，他隱退江湖，在林中暢飲，他說道：“天生我才必有用，千金散盡還復來。”世人都被他的這種豪情壯志所震撼。李白喜歡喝酒，他的詩句大多都是在醉酒後創作出來的，他被人們稱為“詩仙”，他的一生很坎坷，但他卻散發出了另一種美麗，他捨棄權貴，但卻把千苦絕句留在人世間，傳給下一代，這就是另一種美麗。
美到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。—羅丹
捨棄，這也是另一種美麗，雖不驚天動地，但也讓人為之陶醉。
我發現了另一種美麗。
發現美也是一種美 篇5
國一作文 ,700字每個人都應有一雙會發現的眼睛，這樣你每天都能過詩一樣的生活。何須長途跋涉去尋找“詩與遠方”，只要你願意，人生處處都是詩一般的美好。
清晨，人們還未甦醒，“嘩嘩”的掃地聲卻已充斥了街道。一位環衛工人正賣力地揮舞著掃帚。忽然她直起身來，抬頭望著一扇每天都會望向的窗，彷彿能透過那窗看到她的寶貝孫子似的，倏地，一抹笑容爬上了她的臉頰……
早上的地鐵往往是最繁忙的，一位坐在輪椅上的老人艱難地登上了地鐵，因為地鐵的晃動，輪椅並不能立穩，而是向四周滑動。驀地，輪椅停住了，老人詫異地向地上看去，認為也許是卡住了，便心滿意足地靠再了椅背上。他不知道的是，背後的一個陌生青年正緊抓著輪椅，直到他下站的時候……
下午燦爛的陽光直晃得人睜不開眼，路邊的小店前卻有兩個剛放學的小男孩合力舉著一把撐開的雨傘，胳膊因為長時間的高舉微微顫抖起來，“撲通”一聲，有什麼東西掉了進去。原來一隻小貓被困在了屋頂，徘徊不前，遲遲不敢下來，那兩個男孩看見了，便立即撐開雨傘在下面接著，小貓跳下後，男孩眼裡純粹的欣喜是我見過最純潔的……
傍晚，一位老奶奶拄著規章柺杖在漆黑的路上走著，這條路沒有路燈，老奶奶看不清路只能一小步一小步試探著向前走。這時，一道光打了過來，原來是一輛汽車的前燈。老奶奶藉著燈光走回了家，而那輛車也一直尾隨著她，緩慢而堅定……
有些人每天只會抱怨，那是因為他沒有一雙會發現的眼睛。
人生處處有美景，需要我們有一雙發現美的眼睛。
我發現了校園的一種美麗 篇6
國小四年級作文 ,592字我親愛的校園，給我開啟了智慧的大門；我親愛的校園，給予了我廣褒的知識原野；我親愛的校國，讓我懂得了在學海中還能體會到朋友的關愛；我親愛的校園，我發現了你還有如此美麗的一面——天空。每當我出神的望著你，煩惱就會轉瞬間煙消雲散。
清晨，剛聽見後山的公雞喔喔地叫起來，就尋著月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤裡的青螺。深藍色的天空，包容著廣闊的星星，是那麼遙不可及。現在只能在學校望著天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時常盼望著能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉”呀！
正午，陽光向四面八方擴散，撒在窗戶上，折射出一道美麗的曲線。陽光，隨著同學們輕盈的步伐，伴著同學們清脆悅耳的朗讀聲，射進教室。“叮零零”，上課鈴響起，帶著充沛的精神，走進教室，聚精會神地聽講，也不知道是哪一位畫家畫出了孩子們這般傳神的神態，老師在講臺上慈祥地微笑著，正如現在悠閒自得的天空，樂呵呵的。
黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線柔和地罩在人臉上。校園中的樹木一點一點被黑暗吞沒，天上的鳥兒拉開了黑暗的帷幕，鑲金邊的雲彩從遠處飛來，像有一位神仙從這天邊飛來，天空被我想象地是那麼神奇。我與夥伴牽手漫步在落日餘暉中，煩惱早就到了九霄雲外。
看！天空，是校園中美麗的風景線！
有一種美麗叫厚積薄發 篇7
國二作文 ,744字杜鵑在人間四月天裡用各種絢爛的色彩串聯起山丘。人們在她突然噴薄美麗的時候，才猛然注意到：“哇！杜鵑花開了！”他們不知道，杜鵑在滿山草木中努力等候多久，才能等來這四月裡的欣然綻放。
那是幾年前的一個下午，陽光明媚，她身穿著紫色禮服端坐在古箏前，每一根琴絃都和她的衣服一樣，泛著柔柔的紫光，映在每個人眼裡。
她伸出手來，在琴絃上撥動，韻律像月光一樣流瀉出來，一開始像一潭深幽的泉水一樣平靜深邃，漸漸流動，漸漸翻滾，像下著瓢潑大雨的海一樣洶湧澎湃。
整個學校都回蕩著她的靈魂之聲—她已經把靈魂融入了進去，我看見柔和的紫光包圍著她，她在琴聲裡如痴如醉，日光被揉碎在琴絃間，變成更加明媚的東西，氤氳在空氣中。
時空彷彿停止，又彷彿倒轉。我在余光中看見每一個人都像深沉的化石一樣，但又那麼深刻地被琴聲帶動，微微搖擺。
一曲古箏，世界彷彿又回到幾千年前，我彷彿看見日光流轉在古香古色的窗格之間，她坐在圓凳上，著一襲華服，撫琴。
當琴聲悠悠停止，我們才如夢初醒，她也似乎剛剛醒來—於一片花田中。她不慌不忙地站起身，面對陽光，鞠了一躬。
“古箏好玩嗎？”我問她。“還好吧。”不知道為什麼，我在她的目光中看見了一點點酸楚，卻馬上被一種勝利的喜悅的目光蓋過。“有時候挺痛的，”她伸出手，幾隻手指還包著創口貼，“不小心的話會被琴絃劃傷。”
我可以想象，她坐在小小的房間裡，一直對著古箏，一遍又一遍地彈奏著同一首曲子，也可能有時候停下來摩挲長了繭子的手指。
那一定是一個很無聊，很辛苦的過程。但她忍耐了，並且享受著。
她像一朵紫色的杜鵑一樣，慢慢離開我的視線。但是那抹鮮豔的紫色卻不曾離開。我看見漫山遍野的杜鵑，迎風招展。這是它們最美麗的時刻。
它們的美麗有一個共同的名字，叫“厚積薄發“。
發球是一種美麗的痛 篇8
國小五年級作文 ,468字對我而言，排球發球是一種美麗的痛。
每當我看到排球場時，就會想那次班裡選排球隊員的比賽。這次選拔先是正式的排球隊員進行比賽，老師覺得哪個隊員不好，就把替補隊員補上去，從而選出幾名最好的隊員。我就是一名替補隊員
這場淘汰賽進行在星期一下午的體育課上，這是一個萬里無雲的下午，微風輕輕地撫在我的臉上，我和其他的替補隊員都緊張極了，看這精彩的比賽。
輪到我上場了。由於一個隊員發揮失常，所以被我換了下來。可產沒想到我比他還差，一連對方二個發球都沒接住。好不容易我方隊員為我取得了一個發球的機會，只見我把球拋到空中，手臂向球猛地一揮，“??rdquo;的一聲，球掉到了地上，我沒打中。老師讓我再發一次，還是沒有打中，於是我落選了。
從那時起，我就在心裡想，我一定要好好練習發球。後來，我天天練習發球，直到手紅腫到無法再發球為止。
後來，只要我專心的發球，沒有一次發不過去的。
在有些人看來，每天練習發球讓手臂紅腫，就像瘋了一樣，但我卻不那麼認為，因為我最後成功了，這讓我瞭解到了一個道理：不努力是無法成功的。
我感謝那美麗的痛。
感恩是一種美德 篇9
國一作文 ,827字我們人，要擁有一顆感恩的心，學會接納別人，但也要學會認識自己。—春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒雖然凋謝了，但它留下了豐收的果實；小鳥雖然飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢想，但是我留下了美好的回憶。
“滴水之恩當湧泉相報”，人的本色應該如此，崇尚見義勇為，助人為樂之義舉；鄙薄見利忘義，忘恩負義之惡行。有兩個好朋友在一起出遊時，一位不小心將另一位的手劃破，連忙說對不起，受傷者笑著說沒事兒，便在沙漠上用手指記下：“今天我的好朋友將我的手劃破。”又一次，當他腳不小心拐了時，他的朋友細心地呵護照顧他，直到他的腳慢慢地康復。他用刀子在石頭上刻下：“今天我的朋友幫了我。”他的朋友疑惑不解地問他為什麼時，他說：“寫在沙漠上是為了讓風幫我淡忘昨天的不快，刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對我的幫助。”
感恩的心，感謝父母。生命是宇宙間的奇蹟，而我們的生命是父母給予的而且父母還給我們帶來了無限的歡樂。兒時的一幕幕又浮現在我眼前：星期天公園裡遍佈著我與父母的足跡；節假日，遊樂場撒下我與父母的一串串歡樂的笑聲；放學路上，和爸爸一一講述在那校園裡的事情；陽光下，我心滿意足地跟在爸爸的後頭穿著新衣裳嚼著土豆片，喝著八寶粥；風雨中，我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌……
感恩的心，感謝老師。老師是路燈，照亮我們前方的路；老師是蜜蜂，不辭勞苦的奉獻著；老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。我們應該感恩老師，報答老師，不辜負老師對我們殷切希望。那天，老師找我談話，語重心長的教育我，使我感受良深，一句“你還是有潛力可挖掘的”給了我信心。在下一次考試中，更上一層樓。
落葉在空中盤旋，譜寫一首感恩的樂曲，那是樹對大地的感恩；白雲在蔚藍的天空飄蕩，描繪了一幅感恩的畫卷，那是白雲對藍天的感恩。
感恩是中華民族幾千年的傳統美德，也是我們應該有的品質。感恩也是一種感情的抒發，讓我們把這優秀的傳統美德一代一代地流傳下去吧！
有一種美麗叫做堅持 篇10
國二作文 ,669字滴水之所以穿石，是因為堅持；雄鷹之所以飛上藍天，是因為堅持；牆縫裡的小草之所以茁壯成長，是因為堅持。世界上，有一種美麗叫堅持。
在奧運會上連奪了3塊金牌的李寧是帶傷參加比賽的。1984年5月，嚴重的傷痛使他放棄了全國體操比賽。有一次在做雙槓時，一使勁，胸肌拉傷了，肩背也拉傷了，疼得他痙攣抽搐，攥緊拳頭。可是他瞞著教練，暗暗發誓，拼吧！就算比賽後肩斷了，我也認了！就憑著這樣堅持的毅力，他奪得了三塊金牌。李寧的這種精神讓我知道了自己很多不足，如作為青年的我們做事總是沒毅力，而李寧正是我們學習的好榜樣。
眾所周知，鄧亞萍從小酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能在世界賽場上大顯身手，卻因為身材矮小，手腳粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾她如願以償的站上了世界冠軍的領獎臺。在她的運動生涯中，她共獲得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乓球壇只在高個子中選拔隊員的傳統觀念。從鄧亞萍的身上我學到了越當別人看不起，貶低自己的時候越不能放棄。要擁有著一種永不放棄，永不服輸的精神去挑戰，去顛覆他們對自己的看法。
曾經的我閱讀能力較差，後來為了提高我的閱讀能力，每天都堅持看書，遇到好詞好句都會記出來。經過每天堅持不懈的努力，我現在的閱讀能力有了極大的提高，不再像以前那麼差了。
李寧的成功，源於堅持；鄧亞萍的成功，源於堅持；我閱讀能力的提升，源於堅持。勇於堅持的人最終都會獲得成功。謹記住，有一種美麗叫做堅持！