痛苦的時刻相關作文20篇

那是我學習最痛苦的時刻 篇1

國小六年級作文 ,771字

“耶!革命成功!”在我向小董和小趙宣佈了我不再在D老師那兒上素描課的訊息後,大家歡呼雀躍。

四年級的一個假期,我們迎來了學習生涯中最討厭的老師,沒有之一。他姓D,我們都叫他D老師。D老師是我們的素描老師,長得又高又壯,整天板著個臉,讓人望而生畏。他帶我們來到一間新教室,教室裡有很多教具,但唯一引起我的注意力的只有一大堆石膏模型。這堆石膏模型大概有二三十個,形狀各異的造型。

D老師教了我們握筆,抓形的方法後,便讓我們開始畫正方體、長方體、球體……

就這樣上了幾節課後,大家都受不了了,開始陸續離開。最後,班上只剩下四個人了。

每週四,我們都要面對著各種各樣的石膏造型畫畫,我實在受不了這種無聊的生活了,開始和老媽談判,但每一次都以失敗告終。

我問老媽:“我明明給你說是要去上動漫課,你為什麼讓我去上素描?”

媽媽淡淡地說:“因為素描是動漫的基礎,你要想畫好動漫,必須先學好素描。”

“我不想學素描!我討厭素描!我說過多次了,而且喬荃荃是直接學動漫的,也比我畫得好得多!”我跳了起來。

“那只是短時間內的,你以後會比她畫得好,只要你堅持下去。”

“我又不去考美院,這只是一個興趣而已!”

“不行,你必須去學素描!”

我實在受不了了,在接下來的一年裡,我想盡各樣方法與老媽作鬥爭。

從此以後,我在素描課上慢慢拖時間,故意不停地修改,一下課便第一個衝出教室,別人一節課能完成的作業,我要畫兩節課……

最後,老媽已經沒有耐心了,終於停止了我的素描課了。至今,我想起上素描課的時刻,仍感到痛苦,都不知道自己是怎樣熬過來的。

痛苦的時刻 篇2

記事作文 ,529字

暑假裡,我和弟弟在家拼命寫作業,寫完了好一起外出遊玩。用爸爸的話說,開闊視野,見見世面。

在放假前的一個月,我和弟弟幾乎天天在寫作業,邊寫邊等媽媽做旅遊攻略。可是,媽媽不是忙,就是在家閒待著,一點兒準備帶我們出去玩兒的心思都沒有。

就這樣,我和弟弟在家裡累死累活,寫了近50天的作業。終於,一天晚上媽媽告訴我,明天要帶我們一起去廬山玩兒,整整十天,而且強調只是玩兒,沒有任何讀書作文之類的學習任務,還給我們看了旅遊計劃:漂流、五星級酒店、泡溫泉、打遊戲、還有免費的WiFi。哈哈,光想想就覺得昇仙般快樂。

為了慶祝明天的旅遊,我和弟弟去買冰淇淋,我們一路蹦蹦跳跳,邊走邊玩兒猜拳遊戲,反正就是手腳不知往哪裡放好。所謂樂極生悲,就在回家的門檻兒上,我不小心摔了個狗啃泥,腳上鮮血直冒,肉也全爛了,到現在還留了一塊疤。因此,我這“幸運兒”只好成功的在家養傷,而且只能待在床上,不是看電視就是做作業、看書,還要按時敷藥,而媽媽帶著弟弟去玩兒了。我當時痛的心都碎了,哭了整整一天一夜,時不時還想下樓向我摔跟頭的那裡吐口水。那幾天真令我痛不欲生,痛的不僅僅是皮肉之傷,更是因為攢了一暑假的期待,卻灰飛煙滅。

看來,下次可不能如此得意忘形了。

痛苦的那一刻 篇3

敘事作文 ,1018字

那一年,那一天,那一時,那一分,那一秒,成為我記憶中,揮之不去的噩夢。

—題記

又是個陽光明媚的上午,萬物總那麼美好,它們無論如何也不會陰沉下去,就如同它們不曾知道今天所要發生的事情一樣。

我睡意正濃,對周邊一切都還未感知,身邊母親卻已經起床。隨著那電話鈴聲的響起,噩夢由此拉開序幕。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴—”像是來自地獄的催命電話般,母親終於拿起電話,我也終於被吵醒了。“喂—”,母親喊著,聽到對方的回答後,她的臉由紅變白,由白變紫,幾乎說不出話了。她掛完了電話,便火急火燎地揪起了我,又去拽醒了弟弟,穿好衣服後便急忙地帶我們驅車而行。

我還迷迷糊糊,睡意未消,就問母親:“發生什麼事了呀,這麼著急?”母親猶豫了,手也開始不住地扳方向盤,過了半響,才慢慢說:“爺爺不行了—”

“轟—”仿若五雷轟頂,我周身都開始驚顫。這五個字太重了,壓得我喘不過氣。就在瞬間,我清醒了,徹底清醒了,臉開始冰冷發白,而弟弟則早已哭了起來。

“什麼?”我聲音帶著輕顫,“不可能的,不可能的—”我不敢相信這個現實。一定沒事的,我要親眼看見爺爺,他一定沒事的。我在心裡默唸著。

終於到了醫院—這個平時被我看作天堂而現在則如同地獄的地方。一層,二層,三層……終於到了第六層。一下電梯,我就跟隨著母親狂奔;而在走廊盡頭,“手術中”三個字早已滅了燈。

我瞪大了眼睛,卻只看到了一張臉,一張面無血色的慘白的臉:青色的額頭,灰白的面板,發紫的嘴脣,還有躺在白床上的身體。

不是啊,這不是我爺爺,你們為什麼讓我看這個?

不是啊,不對啊……

我的眼眶開始溼潤了,直到視線變得模糊,終於再也忍不住,號啕大哭起來,豆粒大的淚珠滾落下來。可是任淚水洪水般地湧下,任面目已經哭得猙獰,你也沒再睜開眼睛。而那一刻我似乎失聰了,聽不見任何聲音,只知道在我面前,是一張擁有與爺爺一樣,卻如同來自地獄般的煞白的臉;那一刻我毫無質疑的確認:我看見死神了。

他並非一襲黑衣,也並非手持鐮刀,他就只是那麼躺在床上,擁有正常人的面容,擁有那個愛我的人的面容。我一遍遍叫著“爺爺快醒過來—”,卻無濟於事。

好希望爺爺像以前一樣,與我搶著電視,但是不可能了。

那一瞬間我甚至覺得,死神其實也很慈祥,彷彿來自天堂一樣;既然這樣,不管如何,那場噩夢,那一刻,就隨著我為爺爺的祈禱一併去了吧。

只願爺爺,永遠快樂啊!

那時有痛苦的回憶 篇4

國二作文 ,754字

燕子飛了,有再回來的時候,櫻花落了,有再開的時候,摔到了,有再站起來的時候,失敗了,有再成功的時候……有多少個“再”呢?

驀然回首,在心靈深處,有痛苦的回憶……

小學時,我成績一向很優秀,但是,在小升初的升學考試中,我卻不再提起這個說法。那是一次考試,準確點兒,是一次重要的考試。考前,我複習的挺好,然而,在考試中,我因為前面一道題難住了,而總在苦思冥想,想來想去,耽誤了大半個小時,我才猛然醒悟,天啊!還剩二十分鐘了,不行,我得寫快些了,可是,時間好像搭上了快車,飛快地前進著,令我執筆在後面追趕,我追的氣喘吁吁,可最後,還是我輸給了時間,我的題目還沒考完。

我忍不住哭了,是第一次因為考試而哭,傷心欲絕。那幾天,躲在家裡,不肯去上學,不肯見家人,不肯吃飯。我很後悔,但同時也很痛苦,我以淚洗面。整天待在房間裡不停地想,想自己為什麼不能快一點,為什麼?

到後來,我才領悟到,一次成績,不能代表終生的能力,我應該振作起來,令自己在下一次能夠考得更好。我要用知識武裝自己,令自己強大起來,不再弱小。於是,我開始尋找自己的缺點,開始接受老師的開導。這時,我才明白,原來生活也是如此的明朗。我怎麼沒體會到呢?唉!但在我內心深處,那裡還是有一次痛苦的回憶永遠抹不掉,我不願揭開他,因為那樣會很痛。但是,我也不能封鎖自己。我開始治傷。為自己治好心靈的創傷。現在,我做到了,雖然傷已癒合,但,我仍然要謹記那個教訓,不能讓它成為我心靈上的又一個傷。

痛苦的回憶,在心靈深處,我要謹記它,不再讓它裂開。舊傷好了,新傷可能再發,但,我們可以讓舊傷不再復發。

燕子又回來了,桃花又開了,我的傷也好了。但在內心,那裡依舊有痛苦的回憶,再也忘不掉。

分別的時刻 篇5

國小五年級作文 ,71字
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雨洗過的時刻 篇6

國二作文 ,72字
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溫暖的時刻 篇7

國一作文 ,718字

溫暖,如同冬日的一束陽光,讓沉睡了一季的大地充滿了生機;溫暖,如同朋友間一句安慰,讓沮喪變成了快樂;溫暖,如同母親的一句嘮叨,裝著親子之間滿滿的愛……

猶記得四歲那年的那個冬夜……

我不知道是什麼原因,發起高燒來,躺在床上,輾轉難眠。但我不想吵醒媽媽,所以沒有叫她,只有儘量壓低我的咳嗽聲。

但這樣無濟於事,房裡的一樣還是被細心的媽媽聽見了。

她走進房間,打開了燈,那刺眼的燈光,讓我一下子睜不開眼,只覺得額多了一片清涼的東西。過了一會兒,我睜開眼睛,才發現媽媽坐在了我的床頭邊,微微地皺起眉頭,關切地看著我:“發燒了,怎麼不跟媽媽說呢?”我的額頭上則是一塊冰涼的毛巾。

我本想說些什麼,但生疼的喉嚨根本發不出聲音。

媽媽看著我說:“你先睡一會兒,媽媽出去買點藥。”我點了點頭,然後媽媽就穿上外套出去了。

我轉頭看了看窗外,樹上那些乾枯的枝葉被凜冽的寒風吹得“沙沙”作響—那風一定很大,很冷吧。看著媽媽那隻穿著單薄外套的背影,我的心裡充滿了暖意。

不久,媽媽回來了,她倒了開水餵我吃了退燒藥,坐在床邊跟我說:“好好睡一覺,明天早上起來就沒事了。”

“那你呢?媽媽,你也快睡覺吧。”我說。

“沒事,我不困。”媽媽輕輕地撫摸著我的頭。

我轉過身去,床頭櫃上鬧鐘的時針已經指到“3”了。媽媽拍著我,輕輕地唱起了歌,我就在那溫柔的歌聲中漸漸睡著了……。

第二天早上,我起來的時候已是8點多了,我轉過身去,發現媽媽正趴在床沿邊睡了。我看著她,那疲倦的臉和已有幾縷銀絲的頭髮,我的眼前不禁蒙上了一層熱浪,雖然是深冬,我卻感到很溫暖,很溫暖……

其實,溫暖就在我們的身邊:一句安慰的話;一句鼓勵的話;一句關心的話……這些都是那溫暖的時刻。

最難忘的時刻 篇8

國一作文 ,771字

一個深秋的早晨,我穿好衣服準備買早餐。一路上刺骨的寒風颳在我的臉上,像刀刮般疼痛。路上的行人全都穿著厚厚的棉衣,戴著棉手套。

我買到早餐後,向家走去。

一個老人映入了我的眼簾。他是一個乞丐,面黃肌瘦,臉上佈滿皺紋。他靠著牆角睡覺,身上蓋著一床破舊的被子,補丁摞著補丁。這時,他慢吞吞地扶著地站起來。他的衣服,可憐的幾個“大口”張開著,風一吹,棉絮四處亂飛。

我停住腳步,心中不禁一陣酸楚,“大爺,我幫您吧!”他擺了擺手,但我還是上前扶著他起來了。他的身上一陣酸臭味,可見很長時間沒有洗澡了。“謝謝!”乾癟的嘴脣中輕輕吐出兩個字,花白的鬍鬚在風中微微的擺動著,蠟黃的臉上,有一種冬日的悲傷,也有一種秋日的淒涼。

他站穩後,對我說:“小夥子,謝謝了啊!”他臉上的皺紋中擠出了一絲笑容。正當我離去時,老人卻做出了一個令我震驚的舉動:他沒有把自己的鋪蓋一卷了之,而是耐心地、認真地一層一層疊好,又將邊角拉展,成為“豆腐塊”狀,輕輕地捧到牆邊。放下後,靠牆站著,喘著粗氣,慢慢俯下身,拿起他那個破碗,再慢慢地直起腰來,扶著牆,晃晃悠悠的走了出去……

我突然,竟然莫名其妙的對這位乞丐老人產生了一種敬佩之情,想起我在家裡被子總是亂堆放,書包裡的書本毫無次序,衣服經常隨手一扔……看到老人的舉動,我彷彿是一個“乞丐”……

還記得《五柳先生傳》詩中有這樣一句話:不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴。我曾幻想這只是那些身經百戰的“偉人”才能具有的高尚情操,是的,人可以貧窮,絕不可喪失尊嚴;人可以富貴,定不能失去底線!這樣一位平凡的乞丐,在如此艱難的境遇中,都能堅守自己的尊嚴,堅守自己的人格底線;而有些人在遭遇困境時自暴自棄,甚至喪失尊嚴,最終眾叛親離,成為社會的淘汰之人。

這位乞丐是我的老師。他用行動教會我:無論身處何境,對生命的尊重,才能夠贏得別人對你的尊重。

遇見最美的時刻 篇9

國二作文 ,582字

世界上也許一轉頭就看見人生中最美好的時刻,但一回頭便會把人生中最美好的時刻給忘卻了。但此時此刻會在心中留下不可磨滅的印象,也許只是一分鐘,一秒鐘,一瞬間。但是,它是一個輝煌的時刻。

在我心中因為父母之愛感受少許,所以快樂總是來自朋友。那一天,陽光下充滿了幸福的溫暖,我和朋友在放學時遇見,便邀他一起回家。在當時,夏日炎炎,我決定買兩個冰淇淋,我吃一個,送給朋友一個,買來後我倆邊吃邊走。回家之路,必經馬路,就在這個時刻,由於我貪吃冰淇淋,最美好且幸福的事,就在這短短几秒鐘之內發生了,就在我倆走在馬路中央時,我一扭頭看見了一輛車飛速的衝了過來,就在此時,我驚呆了,但是我的腳卻不聽使喚的向前移動,突然一個迅速而有力的手拉了我的胳膊一下,我的腳便停止了移動,並移了回來,再過短短的幾秒鐘後,那輛車就停在了我的面前,離我只有幾釐米,我的手甚至已經觸碰到了車。因為這樣,就避免發生了交通事故。這件事過去之後才知道,那只有力的手就是我朋友的手。這件事雖然已經過去了三年,但仍然深深的印在了我的腦海中。對此另有朋友說:“這件事情是一次危險,如何能算得上是最美的時刻?”對此我的回答是:“因為患難見真情,這份友誼,發生在最危險的時刻,怎能不是最美的那一時刻?”

人生不論遇見多少事,但最美的時刻總會深深的印在腦子裡。遇見,讓我們掌握人生的方向,創造人生的奇蹟,開拓美好的未來。

快樂的時刻 篇10

國小六年級作文 ,866字

每個人的一生中,總有那麼一兩件,值得快樂的事情。那一刻,我感到很快樂,它將永遠定格在我腦海裡。

還記得,那是在暑假的一天,我獨自一個人展開我的歡樂之旅,去了姥姥家,在坐車的路上,我發現風景是那麼的迷人,心想到了姥姥家一定要好好觀光一番。在路上,有一個老爺爺隨口問了我一個問題,他說:“你認為什麼是真正的美?”我思考了一會,又環繞四周的風景說:“一種清新、透明、生機的美才是真正的美。”老爺爺聽了這話,讚揚了我一番。

在不知不覺中,我已經到了姥姥家,這時天氣卻不知不覺得旋轉了360度—天,下起了小雨。

雨後的清晨,推開窗戶一股清香撲鼻而來,我漫步在小路上,看到輕盈的露珠舒服的躺在小草上,在陽光下照射出耀眼的光芒,一陣清風揚人心曠神怡,這時,我心中所有的煩惱,所有的不快樂都消失得無影無蹤了。這一刻,我非常快樂。

不知不覺已至中午,此時的陽光已不再溫柔,它無情的朝我們放出了毒箭。植物們低下了頭,不敢直視太陽的光芒,動物們無精打采,懶洋洋的趴在地上,連人也躲在家裡不敢出門,只有那知了精力充沛,還在不停地高歌,似乎是在向人們傳達自己心中的那一份欣喜。我隨著知了的歌聲,好奇地走進山中。在樹蔭的庇佑下,我已不再理會外面的酷熱,只擇一陰涼處歇腳,靜靜地欣賞著山下無限的風光。青的山,綠的水,錯落有致的村莊,銀白色的公路相互交錯,方塊的田野似棋盤穿插其中……這一刻,我終於明白知了為什麼會這麼興奮,我也忍不住想要高歌一曲,抒發自己此時快樂的心情。

晚上,我坐在院子裡,看著天空,數著星星,星星調皮的朝我眨著眼睛,好像在說:“快來數我,快來數我!”月光毫不吝惜自己的光芒,將聖潔的光輝灑向大地,使原本暗淡的地面重新煥發活力,掛在空中又為天空增添了幾分“姿色”。一陣涼風吹來,吹走了所有的不悅。這一刻,我只想將這份快樂帶進夢鄉……

雖然一天很快就結束了,但是這一天的快樂之旅卻是我有史以來,最快樂的一次。通過這次快樂之旅,我懂得了如何去發現美。美,其實就在我們身邊,它等待著你去探索與發現。

享受大自然風光的那一刻,我真的很快樂。

溫暖的時刻 篇11

國三作文 ,625字

我要怎樣形容那種感覺?像是一抹朝陽射進深不見底的泉眼,像是一縷春風吹過本毫無生氣的麥田,像是一股暖流流進冰雪的世界,那是溫暖,是溫暖的時刻。

記得那一天天氣晴好。噴水池中倒映出藍藍的天,如藍寶石一般明朗,正如我的心情。

也就是在這樣安靜祥和的場景裡,我和幾個小夥伴玩得太過盡興,腳下一不留神,我便在那光潔的地板上滑倒,摔了個四腳朝天。掙扎著爬了起來,我發現腿和手臂上有幾處劃傷,有幾處摔得甚是厲害,血肉模糊,其中還沾著沙子。我最見不得血了,甚至感覺到巨大的痛湧上最細的神經末梢,一時不能動彈。

當我在同學的攙扶下一瘸一拐地終於到了家,站在門口的是父親,一張冷峻的臉。他也不過來攙我,就那麼佇立在那裡,如一座雕像。

我知道父親不善言辭,甚至,脾氣很躁。

“爸。我摔倒了,好疼……”我想博取同情。

“活該,誰讓你貪玩了,下次再貪玩看我不打你才怪!”他臉上的青筋似乎都暴起了,怒視著我。

我著實嚇著了,便哭著掙扎著上樓了。

但午飯後,我看到書桌上出現了一瓶藥水,一包棉籤,還有父親毫無表情離去的身影。其實他不知道,我都看見了,他在離我幾步遠時,腳步明顯慢了下來,走到門邊,父親停住了腳步,慢慢地轉過身,我感覺到那眼神依舊嚴厲,只是還含著些什麼。父親就那樣站在門邊,注視著我自己塗完了藥水,才若有所得似的離去了……我低下頭收拾著棉籤,眼淚,模糊了我的雙眼。

那個時刻,我真真切切地感受到一種難以形容的感覺,如同乾涸的裂土頭一次知道雨露,我想那大概是溫暖吧……

火災來臨的時刻 篇12

國小四年級作文 ,489字

濃霧使我不停的咳嗽,大火沒有停下來的意思,彷彿愈來愈大。

他似乎想吞噬這兒所有的一切。欲罷不能所以才更加賣力,人們紛紛紛紛呼救,狼被擠了,房子上的轉一塊塊向下掉,他們躲避逃跑……

這時候人的本性就暴露了,那有一個像小說裡那樣鎮定自若?誰會愚蠢的捨己救人?他們自私自利,不會想想別人的感受。

我當時就嚇呆了,大火對沒見過世面的我來說可是災難中的災難,什麼都沒經過,一點也沒有經驗!遇到這種情況只會像熱鍋上的螞蟻一樣。頭好痛,快沒了知覺,我奮力拿起一條破布,捂住口鼻想找到最後的希望。我看著門,那麼近,在我看來卻是世界上最遙遠的距離,努力伸出手,身子是出所有力氣向前爬行,頭髮被燒掉了一大塊,我怎麼也不會想到,今天會如此倒黴、

刺鼻的味道和啪啪的響聲使我不能平靜下來,熾熱的感覺讓我痛不欲生,房上的木塊、磚塊不時帶著火掉壓在我的身上,全身如同著火了一樣,鑽心的痛。可此時我的只有一個念頭,爬向出口,然後大生呼救!

一步,兩部……終於人在熊熊烈火中發現了我,救援人員也迅速將我從這裡解救出來,看著周圍一張張陌生而又擔憂的面孔,我竟說不出一句完整的謝謝,可我心中知道,人間還存在著真情。

汗水滴下的時刻 篇13

國三作文 ,592字

汗滴在泥土上,我看了看頭頂上的太陽一陣嘟囔。

“快點,把菜苗種下去,不然以後都沒蔬菜吃了。”媽媽向我大聲喊道。

中午,我剛剛吃飽,摸了摸肚子,滿足地伸了個懶腰,便被媽媽給拽了出來。

暫時忘記我那舒適的大床,握緊小鋤頭,重重地在地裡挖了幾下,然後抓一把草灰灑到剛剛挖好的坑中,將它填滿,向著菜苗說道:“小菜苗啊,小菜苗!你看,我這麼辛苦地幫你施肥,你可要快快長大呀!”

媽媽聽了,不禁笑了起來,說:“你這也叫辛苦啊,我們那會……”

“媽,都聽你說了好多次了。”我抗議到,“況且你沒看見我正要給他們澆水了嗎?我也很辛苦的嘛!”可媽媽不理我依舊在那兒說。

我拿走瓢往坑裡潑水,飛快地跑來跑去,不一會兒兩桶水就已經見底了,我笑著跑向媽媽邀功。

誰知,媽媽竟無視我,拿起扁擔,套上桶子,往肩上一挑,離去了。“什麼嘛!”我嘟起了嘴。誰知,太陽公公竟也和我作對,周圍一下子熱起來,碩大的汗珠,順著臉頰流了下來,滴到了土裡,我拿起鋤頭有氣無力地挖著。

許久,媽媽挑著水桶來了,待到近時,我才看見她的臉上佈滿了汗珠,一滴滴地往下流,似乎不流成一條小河不肯罷休。

我震驚了,想起剛才那丁點汗算什麼,我僅僅是挖了幾個小坑罷了,而媽媽卻是在猛烈的太陽光下,挑著兩大桶子水。

我羞愧不已,而媽媽此時已拿過鋤頭,賣力地挖著,汗珠仍像斷線似的珠子滴在地上。

汗不時的滴下來,我的心卻不像剛才那般急躁,而是一片清涼。

痛苦的價值 篇14

國一作文 ,509字

近幾天,我看到了這樣的一個故事:

一隻海蚌對它身邊的同伴說:“我身子裡有一顆東西很痛,它又重又圓,我真苦惱。”它的同伴高傲得意地回答道:“讚美天空,讚美大海,我身子裡沒有痛苦。我裡裡外外完整無缺,安然無恙。”這時正好一隻螃蟹走過來,它聽到了兩隻海蚌的對話,便對那隻裡裡外外完整無缺的海蚌說道:“是的,你的確完整無缺,安然無恙。但你要知道,讓你同伴忍受痛苦的是一顆無與淪比的美麗珍珠。”

看完這篇小短文後,使我感處很深。

人,在生長的道路上,難免會遇到一些痛苦。在面對痛苦時,每個人所表現出的態度是不一樣的。有的人在痛苦面前能保持樂觀向上的態度;有的人在痛苦面前會主動敗下陣來,不敢再往前走;還有人在痛苦面前表現出中立的態度,猶豫不絕。

那麼,那些知難而退和猶豫不絕的人是否想到了經歷了痛苦之後會出現幸福呢?對,他們不會,因為在痛苦面前,他們只想到痛苦給自己帶來的悲傷與苦惱,根本想不到痛苦後的幸福。這時,他們早已忘記了:“不經歷風雨怎能見彩虹。”這一句話的含意。

痛苦是無價的。它既然能給人帶來悲傷與苦惱,同樣也能帶來歡樂與幸福。只要我們在痛苦面前不低頭,不猶豫,那麼終就有一天,我們會看到美麗的鮮花,聽到優美的音樂。

那一哭的時刻 篇15

國小四年級作文 ,508字

每個人的表面都是堅不可倒的城牆,掩飾著自己那柔軟易碎的心。再堅強的人都有他的弱點,也就是無法被堅不可倒的“城牆”所保護的地方。

在男生眼中我是個凶猛無比絲毫沒有弱點的女漢子,因為他們只看見了我堅強的一面;在我的幾位好朋友眼中,我性格好爽、大方、對人和善;在家長眼中我是一名懂事聽話的好學生。

可我真的是這樣的嗎?連我自己也不確定,因為我在媽媽的面前卻顯得柔弱、調皮、好苦。那是因為在他的面前那堅不可倒的城牆轟的倒下粉碎,只留下那柔弱易碎的心。

就在昨天媽媽去上海了,我強烈要求送她上車,媽媽同意了。一路上我一直在拼命的收住那滾滾捲來的淚水,儘量不讓它流下。到車站了,我微笑著目送她上車,一上車,我和爺爺便回去了,一路上無論爺爺與我說什麼,我都沒有回覆他,那只是因為我怕,我怕我一答覆爺爺,我繃不住那積少成多在眼眶打轉的淚。就那樣默默地寧靜的望著車窗外無邊無際的藍天,變化多端的白雲,一路高歌的鳥兒。而我的心早已淚流成河。

漸漸地漸漸地,那些未曾流下的淚與已經流下的淚被時光逐漸消磨,書寫成了一個沒有結局的童話……

誰都會像我一樣,也會在某個人、某件事面前顯的那樣弱小。沒有一個人是沒有弱點與柔弱的一面。這是我堅信的。

我改變了痛苦的色彩 篇16

國二作文 ,1072字

泰戈爾說過:“世界以痛吻我,我要回報以歌。”痛苦,每個人都會遇到,就看你怎麼對待它,是退縮還是勇敢地去面對?如果你積極去面對痛苦,改變它的色彩,它也會成為一種享受。

晴天霹靂

去年秋天,我踏進了初中的殿堂,這裡的一切讓我感到好奇。面對突然增多的科目,我無法適應,不過,對於數學我還是信心滿滿的。

剛開學不久,我們迎來了第一次數學測試。我胸有成竹地交上試卷,回到家,我激動地告訴媽媽我這次肯定能得115分以上。卷子發下來時,我滿面笑容地接過試卷,但是,我的笑容瞬間凝固了。我腦子裡始終回想著這句話:20分?怎麼會扣了20分?試卷上那一個個紅叉叉宛如晴天霹靂般將我的信心瞬間化為灰燼。

我垂頭喪氣的走在回家的路上,陽光是那麼刺眼,小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著,就像在嘲笑我。一陣微風吹過,樹葉“沙沙沙”地響起來了,彷彿在挖苦我。眼淚不爭氣地落了下來。我的雙腿彷彿灌滿了鉛,一步一步向家的方向挪去。

春風化雨

回家後,我趴在床上哭了起來。媽媽走過來,問我:“怎麼了?”我將情況告訴了媽媽,媽媽語重心長地說:“沒關係,面對痛苦和挫折就哭哪行呀?你要勇敢地面對,媽媽相信你會改變痛苦的色彩。”之後,媽媽耐心地帶我分析起了每一道題:“你看,這道題太粗心了,2乘3等於9,以後一定要細心。那道題思路沒有理清,才導致做錯的……”

從此以後,我開始努力,但每一次的成績都不是十分理想。雖然考試並不理想,但我依舊沒有放棄努力。課前,我提前預習下一堂課要學的知識;課上,我認真聽老師講課積極回答問題;課後,我認真複習將所學的知識消化。清晨,如果你細心聆聽,你會聽到朗朗的讀書聲;傍晚,如果你細心聆聽,你會聽到那攻克難題後清脆的笑聲……就這樣,卷子上的紅叉叉一天一天的減少了。

雨後彩虹

期末考試的日子到了,我知道,證明我自己的時刻來了。我從容地走進考場,自信地坐在桌旁,認真地回答試卷。

功夫不負有心人,在一年的努力下,我考了滿分。

回家的路上,太陽熱情似火地將陽光灑向大地,讓我渾身暖暖的,小鳥在枝頭歡快的唱著歌,知了也在樹上為我慶賀,一陣微風吹過,樹葉“沙沙沙”地響起來了,好像在為我跳舞。那一刻,我的世界春暖花開。

我三步並作兩步地回到家,將這個喜訊告訴了媽媽,媽媽激動地對我說:“兒子,你還記得一年前嗎?那時你還在床上傷心地哭,現在,你已經成功地改變了痛苦的色彩!”

那一刻,我真想放聲大唱:“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。”

痛苦,自從有了你,我的生活就充滿了挑戰;自從有了你,我的生活就煥發出激情;我改變了痛苦的色彩,我的生活變得七彩陽光!

痛苦的旅行 篇17

國二作文 ,772字

成長真是一場痛苦的旅行,像是麥子抽芽一般的,鑽心的,刻骨的痛,可痛苦的背後卻又是無限的不捨。在這一場還未準備好卻已經快結束的旅行中,我們有過絢爛笑容,有過痛苦徘徊,有過潸然淚下,有過無理取鬧,總之我們酸甜苦辣都共同經歷過。

我們曾因為上課走神而被老師罵的狗血淋頭,我們曾因為下課滿教室瘋跑而被老師請到辦公室喝“下午茶”。我們曾因為一些雞毛蒜皮的小事而爭執不休,也曾因為“遊園義賣”而熬夜設計圖紙。曾經的一幕幕猶如老電影的膠片一般在我腦海中回放,雖是黑白往事卻是歷歷在目,如今望著自己待了三年的教室,眼前浮現出我們大掃除時的互幫互助,閃現出一起唱歌時同桌嘲笑我唱走調時的忍俊不禁……如今這一切都快離我遠去,只剩下教室後的黑板上寫著“據中考還有XX天”的大紅字,如同一座大山壓在每個人的肩頭。

我常常也會思緒煩悶而放下解數學題的筆,遐想著,幾年後的今天,如果我回到這裡,會不會因為物事人非而“欲語淚先流”?會不會看到當初年輕的老師已變了模樣而痛哭失聲?

我想,我會的。因為我不會忘記你們如今的樣子,不會忘記我們青澀純潔的友誼,不會忘記一起為了體育中考在驕陽下汗流浹背的彼此。因為從開始到現在,我有過N多個朋友,N多個老師,N多個同桌,卻只有這一個三年……

如果我有臺時光機,我一定要回到過去。並不是去古代撿古董,而是要回到初一,再看一看你們的臉,再聽一聽你們的聲音,再想一想性格和我八竿子打不著的你們為什麼會與我走過這三年?

可惜我不能。這是我生命裡的遺憾。也正是因為這些遺憾,渲染出了我們多彩的三年。

可當這一切即將成為往事,凝成回憶時。總有一些人和事,形成一個個故事。它們在時光裡慢慢篩選,留下來的都是刻骨銘心的淚水與溫暖。

這是一場痛苦的旅行,但至少我還遇見了你們,在我痛苦的成長中滲進糖份,新增快樂。

嘿!朋友,遇見你們是我此生最大的幸福!

團聚的時刻 篇18

國二作文 ,44字