當體育老師相關作文20篇
當一回小小體育老師 篇1
國小二年級作文 ,366字今天,我們要在課上當一回體育老師,我很開心。我們請了我們班的小歐同學來當小小體育老師。
他長得矮矮的,像一個小冬瓜,比較瘦,像一棵小樹苗。他的頭髮一根根的,豎著就像一隻小刺蝟的毛髮。他的眉毛又粗又黑,還有一點點濃,眼睛小小的,笑起來就眯成了一條線。鼻子翹翹的,下面是兩個小小的山洞,耳朵上半部分有一點點尖,還可以動呢!他的臉上左邊靠近耳朵的地方有一顆小小的痣,他穿著一件灰色的衣服,還有一條灰色的褲子,一雙黑色,紅色,白色相間的鞋子。他穿得帥帥的,可真像一名體育老師。
小歐老師給我們上了一節體育課,他帶我們上課時做熱身運動,可是他的動作軟綿綿的,就像棉花糖一樣,他在做擺臂動作時,就像一個招財貓一樣,同學們也跟著他做,最後大家都做錯了,我想對小歐老師說:“你有一點懶散,要多練習哦!”
希望下次再見到小歐老師,他的動作會非常標準!
我的一位體育老師 篇2
國小五年級作文 ,961字我在一年級的時候,遇見一位體育老師。他給我的印象很深,使我受益特別大,而且一直要把我教到六年級。
體育老師姓王,被我們戲稱為“老王”,當然,我們很少當面這麼叫他。他愛笑,笑起來時會有一口白牙露出來,每次看到時,我們就在心裡暗想:要是他再黑一點,就可以去拍“黑人牙膏”的廣告了。他最大的特點就是髮型,他的頭髮從來沒有一個固定的形狀,有時候像被狗啃了的雞窩,有時像某個有名的明星,雖說他是個體育老師,但在他身上是看不到肌肉的,跟其他體育老師一比簡直就是個書生,教語文的林老師也比他高。他來操場上課時,手裡總是拿著一個籃球,誰不聽話立馬“砸”過去,但都會在砸到的那一瞬間收回來,從來不會真傷到人。
每週有很多節體育課,每次上體育課,同學們總是最輕鬆的,因為在他的課上,大家可以肆無忌憚的笑。他的髮型超有特點,跑起來時頭髮一抖一抖的,像是要從他頭上飛出去似的。我們指著他的頭髮哈哈大笑時,他會一臉疑惑的問道,“怎麼啦?我頭髮加我的臉不帥嗎?”說著還甩甩頭髮,下回見到他時,他已經換了個髮型。
王老師脾氣好的不得了。足球練習課時,他在每組前面都畫了個橢圓的圈,體育課上的“活躍分子”林湘智嫌棄圓圈不夠圓,拿來粉筆將圓圈畫成了一個笑臉。王老師看了,微微一笑,並不生氣。我也拿過粉筆,把我前面的圓圈畫成了一個可愛的小豬,他同樣不生氣。別組看見了紛紛效仿,到最後每一組都有了一個別致的“圓圈”。一下課,就有一群人,圍著王老師轉悠,一個問:“王老師幾歲了?”另一個接:“大概六十好幾吧。”又一個問:“老師屬什麼呢?不用說,屬豬。”王老師卻模仿上位同學說的:“屬豬—我才三十多歲啊!”這下,笑到恨不得在地上打滾了。
好脾氣先生也有生氣的時候,有一天我們說要放棄學校組織的廣播體操比賽,老師一聽臉色以肉眼不可見的速度陰沉下來,五分鐘後,我們還渾然不知,仍然興高采烈的說著話,同學們漸漸安靜下來,驚恐地看著這位平時和藹可親的“老王”。等所有人都不說話時,我們已經就這樣站了半節課了。他開始厲聲訓話了:“行!放棄!放棄!上次你們班籃球比賽的時候,一個加油助威的人也沒有,一點團結心也沒有。籃球比賽的成績也取消……”我們目瞪口呆的看著這與平時判若兩人的王老師,看來在王老師心中團結是最最重要的。
我們和“老王”有趣的一幕幕將繼續上映下去。
體育老師 篇3
國小六年級作文 ,538字老師就像一盞明燈,照亮我們前進的道路;老師就像一把鑰匙,為我們開啟知識的寶庫;老師就像一束陽光,時刻溫暖著我們。在我的求學生涯中,遇到過許多老師,但我最喜愛的還是您—我尊敬的傅老師。
傅老師是我們的體育老師。他有五十多歲了,高高的個兒,白花花的頭髮直立著,圓圓的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛,高高的鼻樑下,一雙鼻孔顯得有點大。說真的,傅老師第一次來給我們上課時,我是不那麼喜歡他的,可能是因為他的年紀比較大了吧,但是,一節課下來,我們都莫名地喜歡上他了。
傅老師可幽默了,這是我們喜歡上他的課的原因。有一次,我們進行400米的長跑測驗,老師一聲令下,我們奮力奔跑。呼呼的寒風不斷地阻擋我們的前進,消耗我們的體力。在還剩下大約100米時,我已經沒有力氣了,在準備放棄的時候。傅老師在終點處脫口來了一句:“快到終點了,大家快使出‘洪荒之力’呀!”這句話逗得我哈哈大笑,使我立馬“滿血復活”,向前衝去。
傅老師不僅幽默,而且還平易近人。體育課做完熱身運動後,教我們踢毽子。儘管我們不是很熟練,但是傅老師還是很認真、耐心地教我們,和我們聊聊天。有的時候我覺得他不像一位老師,反而更像我的一位好朋友。
這就是我們的體育老師,一位平易近人而幽默的老師。你的身邊也有這樣的老師嗎?
我的體育老師 篇4
國小六年級作文 ,1228字六年的時光已匆匆流過,那一道道身影,老師的,同學的,常常在我夢中出現:美麗的校園,大榕樹下……那些細碎的往事,總在我心中。如今的我即將離開這所學校,點點滴滴裡,最想記下的,就是我們的陳老師。
上學期,陳老師成了我們新的體育老師。陳老師教的體育課可真是有趣,而且從來不缺新意。時而打籃球;時而砸野鴨;時而踢毽子;時而跳花繩……課堂上處處充滿歡笑,到處是我們難忘的記憶。當然,幽默的陳老師也少不了嚴厲。誰要是惹急了他,二話不說,跑步去!我們對這位陳老師是又敬又愛。
可是,這個學期初,同學們正興致勃勃地要去上開學第一節體育課,班主任卻來到班級宣佈:“陳老師受傷了,不能來上課。從下節課開始,由其他老師來代課。”聽到這話,班級裡頓時炸開了鍋。同學們議論紛紛。有個膽子大的同學問道:“為什麼呀?”只見班主任慢悠悠地說道:“前幾天下雨,地很滑,陳老師下樓梯時不小心摔跤了,尾椎骨骨折……”班主任把事情的前因後果說了一遍,同學們都驚呆了,原來是這樣!我的心裡像打翻了五味瓶,很不是滋味:老天爺真不公,陳老師上課上得那麼好,為什麼偏偏讓他受傷了呢?那他以後還能給我們上課嗎?
終於到了下一節體育課,代課老師果然來了。但是這個代課老師的課可就沒有陳老師的課那樣有趣了。同學們無精打采的,像一盤散沙。老師管得也費力。我望著這幅場景,我心中思緒萬千:要是陳老師在這兒的話肯定不會這樣的!但是陳老師什麼時候才能來呢?
這樣的情況持續了一兩個月……
一天,當同學們下樓上體育課時,只見陳老師正安靜地坐在臺階上。見到陳老師,走在前面的同學大叫道:“陳老師!”陳老師微笑地點了點頭。同學們都是既激動又開心。上課了,往昔那有趣的體育課又開始了!
就在我們活動時,我突然發現陳老師似乎有些異樣,雙手託了一下腰,眉頭緊皺,表情不怎麼好。動作很細微,但還是被我發現了。幾個眼尖的同學也發現了。按理說一個正常人不應該有這樣的動作的呀!怎麼回事呢?一個同學擔心地問:“陳老師你怎麼了?”陳老師瞥了那個同學一眼,說:“我……我只是腰有點酸。”
我心想:都兩個月了,陳老師應該沒什麼大礙了吧!
活動時,我們邀請陳老師一起打籃球。卻見陳老師遲疑了一下:“這……好吧!”陳老師點了點頭。我們的心裡都閃過一絲疑惑:陳老師這是怎麼了?
比賽一開打,我們便瘋了起來,兩個月來所有的不快都被拋到了腦後。打著打著,忽然,陳老師呻吟一聲,坐在了臺階上。我們趕緊圍上去,問:“陳老師你到底怎麼了?”陳老師眯著眼,咧著嘴,右手扶著腰,擺了擺手示意我們走開。我走上前去,扶著陳老師的腰,才發現有一塊硬板,墊著陳老師的腰。陳老師終於坦白了:“這是護腰,是用來固定骨頭的,自從我骨折起就戴著了。”我聽了,一陣酸楚湧上心頭:陳老師都傷得這麼嚴重了,還來給我們上課。他真是一個敬業的好老師啊!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”陳老師,謝謝你努力為我們帶來一節又一節歡樂的體育課!不論走到哪裡,我都會記得你這位敬業,可愛的老師!
我的體育老師 篇5
國小五年級作文 ,663字暑假過去了,語數英三科的老師沒變,只有音樂、美術和體育老師變了。我們的新的體育老師姓吳,在三年級是教過我們。她總是戴著頂白色的帽子,梳著一個長長的馬尾辮,穿一身運動裝,也許是因為教體育的緣故吧,我們還從來沒有看到過她穿裙子。她的面板在長年陽光的照耀下成了古銅色。吳老師的個性很灑脫,做人光明磊落,做事一刀兩斷。吳老師的性格又嚴厲又溫柔。
吳老師不會批評我們,即使有一點小進步,她也會誇獎我們。有一次我跳繩才跳了78個當對面同學說出我跳的個數時,吳老師皺了皺眉頭,之後又拍拍我的肩膀,我心一緊,心想:老師肯定要批評我了!誰知,吳老師說:“加油,我相信你能超過100的……”之後又給我知道了跳繩的方法。回去時還問我腳痛不痛。
吳老師還把我們當朋友來看待。又一次,吳老師讓我們快速跑,我心想:啊?已經跑了幾圈了,還要跑!同學們也報怨不止。輪到我時,我不情願地去了。我看著起點線直髮愣,當老師的哨聲響起時,我這才驚醒。我大步地跑著,不停地喘氣,跑到一半都快沒氣兒了,我的步速慢慢地降下來了,我自我催眠地想:只要步速倒數第一就行了。我根本沒有想到時間。突然,我聽到一個熟悉的聲音:”加油!後面兩個!“我心一驚:吳老師。我便加速向終點衝去,吳老師的聲音又響了起來:”加油!張可欣!快!“我憋足了勁兒,抬起已沒知覺的腿向吳老師的方向跑去,到達終點時,老師大聲地報出了我的成績:”1分04秒!“我大口大口地喘著氣,心想:如果不是吳老師給我加油鼓勁兒,我也不會跑這麼快。
吳老師就是這麼個和藹可親的老師!聽了我的介紹,你是不是也喜歡吳老師了呢?
新來的體育老師 篇6
國小五年級作文 ,975字今年我們搬進了嶄新的學校,又來了好幾位新老師,其中的一位新來的老師教我們體育,是我最喜歡的體育老師。
他姓胡,高大魁梧,長著一張英俊的臉,高挺的鼻子,黃棕色的面板,濃密的眉毛,小眼睛炯炯有神。
他非常幽默。第一節體育課,他大搖大擺地走上講臺說:“同學們,我是你們的體育老師,姓胡。”說完便拿起筆在黑板上刷刷地寫了兩字‘胡軍’,“是著名的電影明星哦!”我們都哈哈大笑起來。他自己也爽朗地笑起來。
“同學們,看到這個名字,你最想給老師取個什麼稱號呢?”大家你看著我,我看看你,不敢吱聲。我第一個站起來,大聲地說“軍人”。他微微地笑道:“好好!”這下,大家可樂了,舉手的就有一大片,有的說“鬍子”,有的說“二胡”,有的說“解放軍”,有的說“鬍鬚”,有的說竟然想到“胡蘿蔔”……我們都捧腹大笑,教室裡像炸開了鍋,熱鬧極了。過了許久,胡老師才總結道:“我們501班的同學真富有想象力,不錯不錯。同學們,你們可以背後這麼叫我,千萬不要當面叫我哦。”我們都點點頭,齊聲道:“一定!”胡老師是我們喜愛的老師,我們都親切地叫他胡老師。
胡老師的課非常受大家歡迎,每當一上體育課,我們同學都興奮過頭,擁抱在一起。他把體育課分成幾部分。一上課,他會讓我們繞操場慢跑2圈,我們跑得氣喘吁吁。但一聽到做遊戲,我們都歡呼雀躍起來。胡老師先讓我們女生跟著他走到一邊,圍成一個圈,然後講規則:“是這樣的,先報數,然後記住自己的號碼,讓一個同學站在中間,把籃球拋起來,隨便喊一個數字,聽到這個數字的人馬上過來接,球落地一下,接住了不算輸,落地兩下接住就算輸了,那就要繞著這個圈跑一圈。如果接住了,就讓他來。”話音剛落,我們就興致勃勃地玩起來。
快樂的時光過得可真快,我們還沒玩過癮老師便吹起了哨子。短短几個星期,我們已玩了許多的遊戲,“盲人摸象”、“捉小魚”、“齊心協力”等等,很多叫也叫不出名字的遊戲。它帶給我們無窮無盡的樂趣。
十月份要廣播操比賽,我們的下半節課就是練習廣播操。雖然廣播操對我們來說非常熟悉,但做得很不規範。胡老師就耐心地教我們,一個動作一個動作的輔導指點。這幾天太陽火辣辣的,有時為了糾正一個動作,老師熱得汗流浹背,喊得喉嚨沙啞也不停息。幾個男生學得不耐煩了,他偏讓他們單獨留下來,直到正確、規範為止。
這就是既幽默風趣又認真敬業的胡老師,我們可親可敬的好老師。
我的體育老師 篇7
國小三年級作文 ,269字我有一個很好很好的體育老師。
有一次我們在跑步的時候,我們跑得滿頭大汗時,老師來到學校門口,他買了一大袋的冰條給我們吃,他給我們每人發了兩根冰條,我們看到冰條,眼睛一亮,緊緊地盯著袋子裡的冰條。老師說:“你們過來吃冰條啦?”我聽到冰條,心裡開了花,“一人兩根冰條,不要搶。”我們吃得津津有味。老師說:“吃完冰條繼續跑步,我吃完了把垃圾扔到垃圾桶裡,又開始跑了。
我們一圈又一圈得跑著。老師說:“跑完十圈,你們就去老師的辦公室拿酸奶,拿了酸奶就可能走了,跑不動的可以停下來走幾圈。”我們才跑了五圈就去拿酸奶喝了。
我真幸運,有這樣的好老師!
我的體育老師 篇8
國小四年級作文 ,437字我們的陳老師是個女老師,她是教體育的,她很溫柔,有著大大的棕色的眼睛,白白的面板,還有紅紅的嘴巴。每當有同學生氣、傷心,她總是會很著急的跑到現場,把那位同學管好,安慰他。
有一次,那件事使我終生難忘。二年級的時候,我有點不合群,不喜歡和同學們玩,要是有同學過來找我玩,我都會拒絕。那次正好老師在我旁邊。她走過來,拉著我的手,她還帶了幾個同學,我看著老師帶了幾個同學,就不想和老師一起玩了,正當我要把手放掉的時候,老師把我的手越握越緊了,她朝我的耳朵裡說:“你就和我們一起玩吧!就一次,要是你不想玩,也可以不玩。”我硬著頭皮,點了點頭,老師帶著我們,玩了許許多多好玩的遊戲。我慢慢地熟悉了和同學玩的時光,就和同學玩了一節的體育課。我不在那麼不合群了。老師的臉上露出了笑容。
老師您的那一連串的動作讓我突破了我的人生,老師您的那一句話安慰我的話,讓我不在那麼不合群,老師您帶我們玩的那幾個遊戲讓我有了許多的朋友,老師您的笑容,讓我感到自豪。
這就是我們的陳老師,一個優秀的老師!
我的體育老師 篇9
國小四年級作文 ,440字老師在大家的心目中,應該是和藹可親善良溫柔的,可我們的體育老師卻完全和“和藹可親善良溫柔”搭不上邊……
我們的體育老師面板挺黑,滿臉鬍渣子,粗實的眉毛與明亮的眼睛,無時無刻不透露出一種嚴厲的氣息。
別看我們體育老師長得很嚴厲,他本人比你所想象的更嚴厲。記得有一次,我們全班正在跑步,由於幾個同學的搗亂,我們全班亂成一鍋粥,好不容易跑完一圈,就受到了體育老師的怒斥:“你們怎麼回事?連個步都跑不好,給我重新跑。”於是在全班同學的怨聲嘆氣中開始了新一輪跑步。
體育老師不僅嚴厲,數學還不好。有一次體育老師讓我們圍著跑道跑六圈,可當我們滿頭大汗地跑完六圈後,老師卻說我們只跑了四圈,當時我們肺都快氣炸了,可老師的話就是聖旨,我們不得不又跑了兩圈。
體育老師雖然嚴厲,可有時還是十分近人意的,他經常和我們一起打籃球,不時還指點一下我們,在這時候,操場上總充滿了歡聲笑語。體育老師也在用自己的方式幫助我們成長。
我相信,老師的本意終究是好的,有這麼個“可怕”的體育老師,我們一定能健康成長。
我的體育老師 篇10
寫人作文 ,857字今年9月,我進入到市北初級中學學習。看到金色陽光灑滿了那遍佈籃球架的操場,突然期待起體育課來。而誰又能知道,兩年前的我有多麼討厭體育課呢。這一切都歸功於我的小學的體育老師,餘老師。
我的體育成績一向不是非常棒,這也是我十分討厭體育課的原因。五年級下學期的體操考核,我有兩個難點:肩頸倒立和單肩後滾翻。肩頸倒立需要把自己撐起來,很顯然,我不具備這樣的能力。既然肩頸倒立都完成不了,那單肩後滾翻也無從談了。當我認識到自己的薄弱環節以後,就開始了勤奮地練習,爭取在體操考核中獲得好成績。學校體育課上或是家裡的運動時間裡,我一遍又一遍地努力嘗試、練習。可是,我還是不能完成肩頸倒立和單肩後滾翻的動作。這可真是令我擔憂極了,整天愁眉苦臉、憂心忡忡的。
學校的體操考核那天,天空中烏雲密佈,太陽也被厚厚的烏雲遮住了。輪到我時,我先在墊子上做了一個優美的前滾翻,這對我而言不過是小菜一碟。讓我緊張的時刻到了,我的心撲通撲通地跳著,我的耳邊好像響起了震天的戰鼓聲。在做肩頸倒立時,無論如何我也撐不起來了。突然,一股神奇的力量輕柔地託了一下我的臀部,我竟然雄赳赳地肩頸倒立起來了。接著在完成單肩後滾翻的時候,不早不晚又有一股神奇的力量把我的一隻腳往上提了一下,一個圓潤的單肩後滾翻動作完成了。原來,這兩股力量來自餘老師的妙手。“你的體育考核75分。”餘老師一邊填寫評分表一邊對我說。我十分驚訝,激動得有些眼冒淚花。按平時練習的成績來看,我的體育考核應該是在合格邊緣,沒想到居然得了“良好”。“我最多隻能給你‘良好’,”餘老師見我一臉複雜的表情,補充說,“我知道你是因為客觀原因影響了你的成績,但是,如果給你的成績再高一些的話,就是對其他同學的不公平了,懂嗎?”我用力點了點頭,淚水開始在眼眶裡打轉轉。
畢業典禮那天,我最捨不得的,便是餘老師了。可我卻沒有機會與她親口道別,就匆匆離去了。明年回來時,還不知能否見到餘老師。
如今交小的操場,天依舊很藍,草依舊很綠,而往常歡笑的我們呢?卻是早已各奔東西了吧。(公眾號:我們555666)
假如我是體育老師 篇11
國小四年級作文 ,397字假如給你一次改變的機會,你想變成什麼?是居里夫人嗎?是一位醫生嗎?其實,我最想變成一位體育老師。讓學生在我的帶領下健健康康地成長著。
假如我是一位體育老師,我會對我的學生的跑步要求非常的高,我要求大家先跑五圈後再來玩。每天把跑步的基本的視訊發給我,如果你沒有收到跑步的視訊,我會讓他跑10圈跑給我。記得有一次,我到四(2)班第一天當他們的體育老師。他們看到我這樣子都呆了,我心想:體育老師是個小女生。我猜到他們的心中在想什麼,我說:“大家在門口排隊我們到操場上跑5圈。”然後,大家垂頭喪氣地走到門口排隊跑步,大家排好了隊,向操場走去。我心想:大家肯定缺少鍛鍊。於是,我讓他們跑步,有好幾個人都在掉隊,於是,我跑上去鼓勵他們趕上大部隊。我在學生們邊上和他們一起跑步,跑到了第四圈,大家氣喘吁吁的,我不停地給他們加油鼓勵,直到他們堅持到最後。
我一定要好好地努力學習,長大了當一名嚴格的女體育老師。
我的體育老師 篇12
寫人作文 ,437字我們以前的體育老師調走了,換了一個新的體育老師,就是汪老師。
汪老師很有特點,頭髮非常密,嘴巴不大不小,可是說起話來讓我們全班聽得一清二楚,帶著一副灰色的眼鏡。汪老師腰間挺直,好像衣服內藏有腹肌,腿十分粗壯。
我們第一次上課時,同學們以為汪老師比以前的老師溫柔,都嬉皮笑臉的。上課了,汪老師威嚴地說了一聲:集合!同學們都被嚇著了,看來這個老師不太理想呀。我們開始練習立正、稍息、向右看。老師先給我們做了一個立正的樣子,同學們有模有樣地做了一遍後,老師說:很好。接下來應該練習稍息了,老師讓我們跟著他做,“停!”老師說,同學們很緊張,“這是我的錯誤,稍息時應該先把左腳邁出,再把左腳收回。”老師笑著說。我們的向右看齊也做的不錯,然後我們練習了跑步,跑完步後,老師讓同學說:“這次能考多少分呢?"有的說八十八分,有的說五十分,還有的說八十分的。可老師說:“我們應該考七十分。"哎!都答錯了。
汪老師對聽話的人非常溫柔,對不聽話的人絕不留情,所以我們一定要聽話,我十分喜歡汪老師。
體育老師 篇13
寫人作文 ,690字我的體育老師是一個讓我又怕又敬的老師。
我的體育老師長得挺帥的。一雙烏黑髮亮的眼睛,一張嚴肅認真的面孔,一個高大挺拔的身材,一身運動服,再加上一雙運動鞋,給人的印象就是帥。他體型健碩,手臂上的肌肉一塊一塊的,好像電視上的健美先生。
我的體育老師挺黑的。因為是室外上課的原因,體育老師的面板被晒得黝黑黝黑的,所以牙齒顯得特別白。他笑起來可好看了,可惜他幾乎從來都不笑,背地裡我們同學都叫他“黑包公”。
“黑包公”可不是徒有虛名的,他實在是太嚴厲了,我們都很怕他。
他有一招我們全班同學都怕,那就是罰我們跑步,我們稱這一招為“鬼見愁”。無論我們做錯什麼,體育老師就用這招“鬼見愁"罰我們,上課遲到了一分鐘,罰跑十圈;做操沒做好,罰跑十圈;上課要喝水,罰跑十圈……有時候一節課要跑好幾公里。雖然跑的很累,我們也怕他,可是我們一點也不怪老師,用老師的話說,男子漢就是要不怕苦不怕累。
有一次體育老師讓我們進行一分鐘跳繩比賽。因為是比賽,同學們都顯得有點緊張,我覺得我的心在撲通撲通地跳。老師看出了我的緊張,說:“放輕鬆,這樣才有利於正常發揮。"說完哨子一吹,大手一揮,儼然像一位將軍在指揮千軍萬馬,繩子在我頭頂上飛過一圈又一圈,我覺得我就像一隻跳上跳下的兔子。可是沒多久,我就有點頂不住了,感覺時間都停止了,一分鐘怎麼這麼久?體育老師彷彿看穿了我似的鼓勵我說:“堅持住,堅持就是勝利。”聽了老師的話語,我心中充滿了自信,我咬緊牙,努力堅持著,就這樣子跳完了一分鐘,並且取得了好成績,老師對我伸出了大拇指,此時的我激動的不得了,對老師感激不已。
這就是我的體育老師,一個讓我又怕又敬的老師。
小小體育老師 篇14
國小二年級作文 ,354字今天來為我們上體育課的老師跟平常不一樣,她才九歲,站在臺上的她一臉嚴肅,她叫李依庭,今天她要為我們上一節整隊課。
李老師站在講臺上,她長得比較矮,像一個小冬瓜。她長得很瘦,像一棵小樹,四肢就像剛長出來的小樹枝。臉紅撲撲的像個紅蘋果。她紮了一個馬尾辮,走起路來可神氣了。她長得非常好看,眉毛又濃又彎像座小橋,眉毛下面的眼睛就像兩顆閃爍的星星,鼻子翹翹的,嘴巴紅潤潤的,耳朵是招風耳,這樣她穿著紅色棉服的時候就顯得特別喜慶。
整隊課開始了,李老師大搖大擺地走上了講臺。她先對我們說:“同學們好。”我們才反應過來,說:“李老師,您好。”然後她為我們按照個子高矮排隊。說完向左轉,然後又說向右轉。有一個傻笑的小朋友還被老師拎出了隊伍。李老師在讓我們記住前後左右的同學,隊終於排整齊了。
我覺得李老師這節課上得非常好。
我的體育老師 篇15
國小三年級作文 ,439字我們原來的體育老師高大健壯,聲音洪亮,嚴肅認真。今天我們換了一個體育老師,他會是誰呢?
我們選了一位叫吳晨歌同學作為我們的小小體育老師。我們叫她—吳老師。
吳老師長著圓圓的臉蛋。她的眉毛長長的,一笑起來眉毛就連了起來。眉毛下面長著像寶石一樣的眼睛,一看我們,我們就趕緊坐好。她小小的鼻子下面有個疤,應該是摔倒了留下的疤。鼻子下面有一張小嘴巴,別看她的嘴巴小,這張小嘴巴卻特別能說。還有一雙耳朵,似乎時刻在留心周圍的一切。
上課了,同學們跑到操場上站得亂七八糟,吳老師說:“稍息,立正,抱臂看齊向前看。”我們便做了起來,吳老師又讓大家報數,我們一二三報起數來,經過一番整理之後,我們的隊伍變得很整齊,我們像一棵棵直直的小樹苗。吳老師雖然很凶,但是她會帶我們做遊戲,吳老師先讓我們熱身,在這段時間裡,她發現有兩個同學反應遲鈍,就揪了出來之後,我們又玩起了扔沙包的遊戲。
一轉眼就到了下課的時間,我們也結束了我們的體育課。
吳老師不是不好,就是有點太凶了,希望她能溫柔點。
體育老師 篇16
國小四年級作文 ,453字我的體育老師姓仲,他大約三十五歲了,頭是正方形的,是一個經典的男子。
體育老師面板烏黑,十分嚴厲,只要一有人說說話,他就一個箭步衝上來,厲聲問道:“你們兩個在幹什麼?”
我的體育老師很凶,他上次帶著我們做廣播體操,有兩人在後面悄悄說話。體育老師一聽,厲聲喝到:“停!”我們都看見體育老師眼睛裡似乎有一團火焰在燃燒,嚇得若呆木雞,面如死灰。老師見到兩人不說話了,便看看我們。
他見沒人說話,火氣就平息了,又叫道:“再做一次!”話音未落,我們又興致勃勃地叫起來:“一二三四……”突然,又有人說了起來:“你還記得……”我們的叫聲夾雜著別個人的說話聲飄進了老師的耳朵裡,老師頓時大罵:“停一下!”老師的眼睛裡射出了一道道光,躲在了別個人身上,他想說的話直接被硬生生地嚥了回去,體育老師剛想說重來,一個同學叫道:“老師,不好了,他中暑了!”老師聽了,急忙跑過去,看了一下說:“有帶水本嗎?”“有”。他回答,老師趕緊把水倒出來給他喝,然後讓他休息,帶我們重新做起了操。
這就是我的體育老師,一個很凶但愛我們的體育老師。
假如我是一名體育老師 篇17
國小四年級作文 ,635字本人非常喜歡體育,有志向當個體育老師。
這天早上一起來,活力充沛。開啟衣櫃,換上上班必備運動服。洗漱完畢,吃完早餐,出門!
到了學校,我走進教學樓。五樓是我的辦公室,由於其他體育老師都是男的,就把我安排在了語數英老師的辦公室裡。
到了辦公室,我先把昨天晚上想的備課再重溫一下。首先,體能一定要練好,所以35分鐘的課,五分鐘熱身;然後練兩組仰臥起坐,每組一分鐘;然後跳繩兩組,每組一分鐘。還剩下20分鐘,該接觸接觸籃球了。
上午第二節課就是我的課。第一節課,先去佈置場地,找來一些短繩,放在墊子旁邊,然後就檢查籃球。一切準備就緒。
正當我坐在墊子上休息一下時,一陣說話時傳入我的耳朵。啊,我的學生們來了,果然,幾秒鐘之後,我的學生們衝了進來。
“向右看齊!向前看!好,課代表,準備活動!”吩咐完,我走到隊伍旁邊,開始看。別以為這很輕鬆,我必須眼觀八方地望著他們,不能讓一個人偷懶。
好不容易做完了,我號召全班同學:“現在仰臥起坐,一個人做,一個人按,然後交換!”頓時哀聲四起。但是沒辦法,還得照做。他們一邊做,我一邊檢查,並糾正動作。
然後是跳繩。“一分鐘跳繩,一起跳,節省時間!”於是,開跳。我還是不能閒著,要抓出偷懶的人。
最後是籃球。我先從最基本的運球開始教起。教完後,我就坐在旁邊,看他們練習。天氣很溫暖,我一不小心就睡著了。
“叮鈴鈴—”一陣鈴聲響起,把我從夢中驚醒,現在我終於知道當老師的辛苦,每天都要監督我們。好好學習吧!去做一名真正的體育老師。
我的體育老師 篇18
國小五年級作文 ,848字他是我見過的最愛與同學們談笑的老師,也是最為嚴厲的老師。同學們經過總結:張老師一笑,暴風雨來到。別人似乎不大在意,而我很難忘懷!
第一節體育課,一個身材高大穿著運動服的小夥子走了進來。他走到講臺前,作自我介紹。一張口,我便聽出是“老鄉”。
“我姓張,以後能不能和諧相處,就得看你們了……”說著,他推了推眼鏡,走了幾步,嘴角浮起一絲笑意:“誰要是不聽話,有的是辦法……”
本來聽出來是老鄉,我還想著,如果體育不及格,或許還可以輕鬆些呢,現在再看這個年輕小夥,不禁有些膽顫了。
那是第二節課,下樓梯時,幾個小同學搬著一架電子琴正上樓,而我最近又練會了不少曲子,看見親切的電子琴不免有些小激動,正在興奮地暢談間,沒留意後面有人踢我一腳,屁股火辣辣得疼。心裡一陣不服氣,一回頭,張老師的頭髮根根都豎了起來,彷彿還咬著牙,繃著臉,獅子都沒這麼“凶神惡煞”。根本就不是上節課上的那笑容:“最好別說話!”
這副表情讓我預知這節課—“魔鬼訓練”要開始了!
“遲到了!”那嚴肅的面孔盯著大家吼著:“跑吧!”一聲令下,隊伍開動了。二十多圈了,仍不停下,待到三個同學去了校醫室,全體才止步。張老師推了一下眼鏡,他的嘴角又泛起一絲的笑意:“走吧”。帶我們來到一片空地。“預備!跳!”竟然是蛙跳!天哪!最終的結果是同學們一瘸一拐地回到教室!
從此,我更留意體育老師,他彷彿也在關注著我,但好象與我心中的形象有所不同了:日常他會隨手翻動著我的作業本;體育課花跳時總要到我旁邊轉轉……嚴厲的結果帶來了欣喜的成績,我的跳繩由每分鐘30多下增加到了140多,各種花跳更不在話下,連被他狠訓的小賈也成為了他最好的朋友。
我找到了答案,他比我想象中的和藹得多!這個學期第一節體育課,我與老師一道走回教學樓。又是滿臉的笑,卻笑得與平時不同:“什麼時候能聽話些,省得我生氣!”那時,我才真正地知道,那曾經的不理解已經隨著日子一起悄然流逝沒有蹤跡了。
那些話,那件事,只是一個個小的插曲,但這些小插曲,卻是我們和老師友誼的見證。
我的體育老師 篇19
國小六年級作文 ,1217字得體的穿著、烏黑亮麗的秀髮,溫柔恬靜的大眼睛、最特別的是她見了誰都會明媚的微笑……這就是我的體育老師—沈老師。
初見沈老師時,我心想:“這麼溫柔的女老師,以後的體育課我們就可以輕鬆自在了!”
體育課上,我儘可能地避開老師,和小夥伴們躲在一邊玩耍,對於老師提出來的鍛鍊要求,根本不放在眼裡。一次、兩次……半個學期很快就要過去了,在一次體育測試中,我發現昔日的“飛將軍”已經不見了,我的雙腿像灌了鉛一樣沉重,邁不開步了。沈老師發現我的問題,過來找我談心:“周子策,你要努力鍛鍊啊,這樣下去,你不僅體育成績不好,而且體育素質也會下降的。”我依然沒有意識到自己的錯誤,繼續我行我素,心想:“老師也不會怎麼著我吧……”
很快,期末體育測試了,沈老師認真地在我成績單上寫下了“良”!哎呀,這可急壞我了,因為這樣我就不能當三好學生了,你說我能不著急嗎?我趕緊去找沈老師,希望可以挽救我的體育成績,在我的再三懇求下,沈老師終於答應給我一次機會。在迎接期末考試的日子裡,同學們都在忙著複習語數外,而我除了正常的學習之外還要整天忙著體育鍛煉……早晨睜開眼就是仰臥起坐、下課跳繩、晚上回家還是跳繩!媽呀,平時不鍛鍊,現在就知道痛苦了,每天跳的腳都麻木了,手也被繩子磨出血泡,跳的兩個胳膊掄不起繩子……我沒想到短時間提高成績這麼難,媽媽和沈老師雖然心疼我,但是還是一直鼓勵我堅持、堅持、一定要堅持!
終於,又到了考試的日子了,外面寒風凜冽,真冷啊!繩子放了一夜都有點僵硬了。為了能順利通過測試,拿到好成績,我拼了!穿著輕薄的單衣,拿著硬成鞭子的繩子來到操場,沈老師看到我,很是意外,她關切地問到:“這麼冷,你穿這麼點行嗎?”“我行,我一定行!”我堅定的回答,沈老師聽完後很高興:“我們開始吧,加油!儘自己最大的努力!”。“156、157、158……”,天吶,我居然跳到158個,還差2個就是“優秀”的標準了!我心想“沈老師就算看我這麼用心也該手下留情,給我優秀了吧”。沒想到一聲嚴厲的口令讓我差點沒暈倒。“不行,再跳一組!”面對寒風中瑟瑟發抖的我,沈老師依然“不近人情”、毫無溫柔可言,嚴肅的口吻讓我都懷疑是不是聽錯了……
假期到了,我每天堅持鍛鍊,當我大汗淋漓奔跑在南藝操場上的時候,我暗暗的對自己說:“下學期一定要讓沈老師對我刮目相看!”當我跳繩跳到腿發軟的時候,我眼前好像浮現出沈老師那嚴肅的面孔,於是我咬著牙鼓起勁繼續跑、繼續跳、繼續、繼續……
一天、兩天、一週、兩週……
轉眼又到開學時。175、176、177……我的成績突飛猛進,同學們瞪著大大的眼睛看著我。“周子策,好樣的!”你猜是誰為我豎起了大拇指?哈哈,就是我們的沈老師,這時候我注意到她的臉上不僅有溫柔的微笑,更有鼓勵和讚許的表情!
我非常感謝沈老師對我嚴格要求,正是這份愛使我的體育成績有了明顯的提高,更增強了身體素質,她的幫助將伴隨我終身,她的教誨我會終身銘記,感謝師恩!
我的體育老師 篇20
寫人作文 ,178字雖然我們換了體育老師,李老師現在教其他年級了,但是他依然關心著我們,還會來我們班級檢查我們排隊,我們看到李老師也會熱情地打招呼。在我心裡,李老師是一位關心學生的好老師。