當記憶已釀成酒相關作文20篇

當記憶已釀成酒篇1

國三作文 ,1240字

當歲月穿梭過一條名為青春的路，那些零零散散的記憶在腦海中重組。那些所謂熟悉的風景，流年裡匆匆來去的人和物，都在帶著些許年少輕狂的字典裡漸漸變得生疏，那些蒼白而凌亂的時光終究還是在我淺薄的回憶裡靜靜寫下落幕。

—題記

我不忍將這美好的記憶遺忘，便在腦海裡將其輕輕掬起，將往事一一回顧。

且將新火試新茶，詩酒趁年華。

幼時的記憶似乎只停留在小區後面的柳樹林裡。那時心裡總懷有一個尋寶的綺夢，總是渴望能夠同夥伴在一個平平無奇的土堆上發現一個鮮紅的叉號，然後挖下去就會有驚世的寶藏，於是日日流連在那片林子裡。有時也會懷有一份冒險家的情懷，隨著草坪裡的小道跑進了樹林，就會想象自己在被怪獸追趕，然後東奔西跑藏得不亦樂乎，上房爬屋的本事與日俱增。大人們也因此愁眉不展。

再後來，性子安定下來，開始上學了。幾個青梅竹馬就此分道揚鑣，各人過各人的日子。但同時，自己的生命中也多了一個不可或缺的名詞：學習。

錦瑟年華誰與度

儘管從小學到初中的日子過得很歡樂，沒有什麼大起大落的驚險，也沒有什麼蕩氣迴腸的故事，卻會遇到許多千奇百怪的人和事，做許多光怪陸離的夢。

有幾個同學至今還記得很清楚。其中一個是戴眼鏡的小哥，我想大家沒有給他起“四眼田雞”這種書中常見的古怪綽號，也大抵是意識到自己估計也免不了戴眼睛的命運，不過他也沒有免於禍害，另一位男生不知從哪看來的詞，倒是一下就給他扣上了，名曰“土肥圓”。我初次聽到這個名稱只覺順口，後來竟發現同那位仁兄越來越符合，當下不禁為自己暗暗捏了一把汗，生怕他人一不小心給自己冠以什麼使人難忘的“名號”。

再後來，五年過去，小學畢業。大家又經歷著分道揚鑣。這位“土肥圓"朋友，也與我同校不同班。而我，也因為小升初暑假的肆意玩樂，成為了曾經自己談到的“四眼田雞”。

而小升初之後，在經歷了一週朝軍訓變黑炭和幾經考試風雲變的我，也終於摒棄了自己的壞毛病，開始聽課了。不過，還是不能免於小說的荼毒，幾經風雲變幻的我，儼然成為了宅在家中的“摳腳大漢”。

憶昔午橋橋上飲，座中多是豪英

如今，再回憶和談論起舊時的朋友同學，再想想經歷過的諸多事，自己也終於從稚子長成了一位翩翩少年，而那些不知有多麼幼稚可笑的言語，也終被留在了時光裡，貼上了童言無忌的標籤。

再想想兒時唱過的“炸學校”的兒歌，再看看如今仍舊在學校中學習的身影；想想幼時立下成為黑衣警察和白衣天使的夢想，再翻翻如今作文中千奇百怪的職業，也只能暗歎一聲年紀小不懂事了。回憶起多少次立下的豪言壯語，多少次吹牛吹破天際，多少次眉眼平淡裝作深沉，哦，原來，不只年少輕狂，還有“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”之嫌。

此情可待成追憶，只是當時已惘然

再回憶起這長長短短十六年來的生活，平淡中也夾雜了些許驚奇，混亂中也添加了不少樂趣，想起經過遇見的人事物，也不失為一套足以回味半生的寶藏。

於是，我將這回憶沉封，醅成濃烈香醇的佳釀，珍藏在腦海深處，每當閒暇時刻，拿出來品上一品，像一種美妙的渴求，也足以寬慰風塵。

所有的記憶都是成長篇2

國三作文 ,900字

記憶中，在學習生活裡，黑板就是個必不可少的事物，如果把學校生活像看電影一樣快進，則黑板前必定有來來往往的老師或同學，黑板上的字跡也是擦了又寫，寫了又擦。唯獨不變的，是黑板左上角的值日生名單，每週總是雷打不動地有幾個同學的名字。

我是極不情願自己的名字被寫在左上角的值日生名單中的，因為我力氣小，若打掃起教室來沒有半個多鐘頭是幹不完的，放學晚暫且不提，有時還弄得一身水漬，髒的很。於是，每當放學的時候，我總是默默祈禱那“黑名單”中沒有自己的名字。

可是，天不遂人願，我無奈地看著黑板左上角赫然寫著我的名字，嘆了口氣，突然覺得肩上的書包愈發沉重。恰巧那天老師因為要放三天假，淨忙著佈置作業，對值日一事隻字未提。放學後，我們幾個“值日生”便各自奔回家了，誰也不想留下值日。我走在走廊中，看著別的班乾淨整齊的教室，臉上有些發燙。

就在這時，上天又跟我開了個天大的玩笑，我猛然發覺，三天假的作業被我落在班級了！我好像觸電的蛇，抑或是踩到尾巴的貓，想也沒想就轉身回班。可是，走到班級門口卻遲遲不敢進去，正如梁啟超先生所言：“負責任最苦”。啊！咬咬牙，將心一橫，我伸出手推開了教室的門，剛買進一步，便出乎意料地怔在了原地。只見班主任老師手中拿著抹布，正認真地擦拭著地面上的灰塵。聽到聲響她抬頭一看，我們的視線在空氣中相遇，我急忙低下了頭，心裡一種歉疚感油然而生。老師笑了笑，衝我說道：“你看，年紀大了，記性也不好。我放學時忘記說值日的事情了，不怪同學們。正巧我也沒有事，就打算收拾完教室再走。”我看著老師被冷水凍得紅紅的手，眼眶酸酸的。我明白，縱然老師沒有說，那也是我們應該盡的一份責任，她只是用自己的方式來教育我，同時也很細緻地照顧了我的自尊。我放下書包，和老師一起打掃著衛生……看著煥然一新的教室，我將老師和自己的名字寫在了黑板的左上角，雖然是寒冬，心裡卻是暖暖的。

這次的事只是我學習生活記憶的一角，正如那“值日生名單”也是黑板的一角一樣。從此以後，我成了班裡最愛值日的人，放學之後在班級中常常有我的身影。感謝老師，讓我在成長的道路上同時也收穫了一份寶貴的回憶；感謝老師，讓我在寒冬中也能感受那份溫暖的關懷。

當離別已成追憶篇3

當離別已成追憶作文8 ,789字

花開花落，再自然不過，聚散離合，是在所難免的。站在人生第一個渡口，我驀然回首，那個熟悉的身影還在……漂浮不定的心，漸漸沉靜，沒關係，只要你還在。—題記

重逢

還記得重逢的那個早晨嗎？湛藍的天，柔軟的雲，燦爛的陽光，燦爛的你。你大聲呼喚著我的名字，向我奔來，天知道那時我是有多麼的欣喜！原本以為我們緣分已盡，就要從此陌路，心中自然是無比陰沉煩悶。可沒想到，我們竟會在陌生的人海中，再次相遇。我欣喜無比卻又禁不住感慨，你還是老樣子，一點沒變啊！總是掛著一副天真的笑臉。我們輕訴重逢之喜，身旁的茶花，朵朵燦爛，開得如火如荼，那副豔容真是要襲蓋牡丹啊！

糾紛

本以為上天優待，讓我倆重逢。卻不想重逢的喜悅過後，卻是一場突如其來的暴風雨。

“我再也不會把你當成最好的朋友了！”一字一句猶如重錘，敲擊在我的胸口，令我心碎。原以為我們的友誼堅固如牆，不可摧，卻不知再堅固的牆也會有出現裂縫的一天。我們之間有了矛盾與衝突，我卻只能眼睜睜地看著這面牆坍塌淪陷，變成廢墟，無力挽回。此後每次相遇，我們都只能形同陌路，那時候，我感到前所未有的心痛與後悔。窗外，嬌豔的茶花已開盡，正慢慢凋零，枯萎。暴風雨襲捲過後，滿樹殘花敗葉，我暗自苦笑，曾經豔壓群芳的茶花，也不過如此，終究是逃不過花敗這一結局。

別離

時間是癒合傷口最好的藥，在時光遷移中，提起往事已不再那麼痛，就像是一道傷口，癒合罷了。卻在我心中留下了一道疤，一道永生難忘的疤，誰都不願再去揭開。如今，我們的友誼雖不似往日深，淺淺的卻剛剛好。茶花早已不在，取而代之的是淡淡清香的梔子花，這些潔白的小精靈，將為我們的離別送行。

我們如今的友誼也似這散發淡淡清香的梔子花，淺淡卻沁人心脾。女孩，離別之後，我們又要各奔東西，我不奢求能再重逢，不奢望你能記住我，我只希望你能原諒我。

對不起！

當離別已成追憶，當陌上繁花開盡，願我們早已釋懷。

成長的記憶篇4

國二作文 ,879字

經歷過14個春夏秋冬，猛然回首，一串串或清晰或深刻或模糊的腳印映入我的眼中。記得有一首歌唱道：“走吧，走吧，人總要學會長大。”雖然成長路上會有許多挫折、困難，但是隻要認真去做，總是回味無窮。

在吶喊聲中成長

這是一場由兩所不同學校組成的拔河比賽，同學們個個都做好了“殊死搏鬥”的準備。活動腿的，活動腰的，活動胳膊的，活動……只聽裁判喊了一聲“開始！”我們班的同學用盡了全身的力氣，老師和其他班的同學都在為我們吶喊、鼓掌。堅持，堅持，再堅持！終於不負眾望，我們班得了個“第一”。我們互相擁抱、吶喊。在那一瞬間裡，我讀懂了成長道路上的意義—團結就是勝利。

在歡笑中成長

“哈哈哈，哈哈哈……”這是我們家的笑聲。爸爸和媽媽組建了一個討論會和知識會。首先第一個閃亮登場的人就是“我”，爸爸媽媽是評委，而我就是前來面試的。第一題：世界上最高的山脈是？“珠穆朗瑪峰。”我回答道。第二題：世界陸地最低點是？“四海！”我回答。第三題：我們亞洲最大平原是？“不知道。”我脫口而出。“真不知道？”媽媽問我。“真不知道，要是知道我早就答出來了，還用你們說嗎？”爸爸說了一句非常讓我震撼的話：“不知道亞洲最大平原的，還是我們亞洲人嗎？”我臉不由自主紅了起來。“是西西伯利亞平原呀！這麼簡單的問題都答不出來？”爸爸故意羞我。我不服輸，決定出一個腦筋急轉彎給老爸：“請問，什麼馬兩條腿？”爸爸啞口無言。“告訴您吧，是奧巴馬。”“請問，什麼老鼠兩條腿？”爸爸啞口無言。“告訴您吧，是米老鼠。”媽媽和我同時放聲大笑，笑得爸爸臉都紅了。第三題也是最後一題：“請問，什麼鴨子兩條腿？”“唐老鴨！”爸爸脫口而出。“錯！是所有鴨子都兩條腿。”我笑得上氣不接下氣，媽媽和爸爸也同時笑了起來。

“哈哈哈，哈哈哈…”房間裡迴盪著快樂的笑聲。

成長讓我懂得—家庭和睦，共同學習是成長中重要的一步，要學會不服輸。

人總要學會長大，回頭望去，一串串腳印映入我的眼簾，有彎曲的，有筆直的，有深的，有淺的，其中滿盛著我的努力，我的淚水，我的歡樂，我的欣慰，它們將是我心中最珍貴最珍貴的記憶。

成長中的記憶篇5

國一作文 ,513字

我記得有一句話是這麼說的：天行健，君子以自強不息！在古代，有那麼一群人，他們自立自強，以德待物。但別人問他們這樣做的目的時，他們只是一笑而過。

這群人，叫做君子；他們所堅守的，叫做信念。

橡樹參天聳立，直入雲霄，但人們往往只是去讚歎它的高大，卻忘了去回憶它是如何去奮鬥的。它之所以會被稱為“望天樹”，就是因為它從小就有一種信念：我是一棵橡樹，我不需要開花結果，我需要長高，給小鳥一個歸宿，給有人一片綠陰。因為堅守要長高的信念，所以橡樹成為森林裡最高大的樹木。

樹木的成長需要堅守信念，一個人的成長也需要信念。不僅一個人的成長需要信念，一個民族的延續同樣需要堅守信念。

歷史長河滾滾東流，昔日的四大文明古國，如今只有中華民族站立在世界的舞臺上，這是為什麼？因為我們炎黃子孫都堅守著一個振興民族的信念。從鴉片戰爭，到抗日戰爭，中華民族何時低頭屈服過？

堅守信念，讓我們更加茁壯成長！

擁有信念，能夠選定目標，不止步；擁有信念，能夠面對困難不退縮；擁有信念，能夠堅守理想不放棄。而一個有目標，不退縮，不放棄的人，必定是一個成長過了的人。因為信念在成長過程當中必不可缺。

信念，是我們成長的必需品，在成長的記憶和過程中，我們需要信念！

成長中的記憶篇6

國一作文 ,545字

翻開我的作文字，仔細觀察一年比一年進步的文筆，翻看著不斷變化的作文素材，我才發現：我寫過母親，寫母親對我始終如一的愛；我寫過奶奶，寫奶奶的開朗樂觀，慈祥善良；我寫過同學，寫過師長，寫過護士，寫過警察……

偶然發現，我一直不曾寫過父親，閉上眼，我十三年來的成長對父親的記憶在腦海中浮現。

飯桌上，我滔滔不絕地對家人講述自己在學校的經歷時，他總是一言不發，表情平靜如水，而當我眉飛色舞講到重點時，他又嚴肅地吐出一句：“吃飯別講話！”足以讓人噎死。

當我加足馬力，騎著自行車往前飛馳，他總是跟在後面有條不紊，而當我氣喘吁吁停下腳步，他卻又突然加速，把我遠遠地甩在後面。

拍照時，我費盡心思地擺姿勢，擠出笑容，他總是遲遲不按快門，而當我放棄做動作，他卻忽然拍下了照片，讓我哭笑不得。

他總是在媽媽與我鬧彆扭時，讓我冷靜下來，而當我解決問題後微笑的點頭。

在我猶豫不決，不知所措之時，他總是說：“你自己安排。”便不再理睬我，而當我作出決定後，他有很細緻的分析。

他培養我好的習慣，讓我在合適的時間做合適的事；他教會我如何走完漫漫長路；他告訴我隨時保持真實的自己才是最重要的；他讓我成為一個有主見，有判斷能力的人……

他總是陪伴在我身邊，或遠或近，但不曾離開過，而我隨著我的記憶在父親的撫育下慢慢成長。

當被愛已成習慣篇7

國二作文 ,970字

我的外婆是一個慈祥的老人，她一直是家裡最疼我、最關心我的。可是就在那明媚的四月，一場疾病冷酷無情地帶走了她。

對於外婆的死，我的內心是悲痛的。總是在夜裡大聲哭泣，一股傷感的情緒一湧而來，似乎是內心的難過無法訴說，只能用這種方法來表達。

週六的上午，爸媽出門辦事，讓我中午做點飯吃，下午幫他們打掃家裡。然而我像往常一樣睡到八點半還不起床。突然聽到門外有一絲動靜，我以為又是外婆讓我起床吃早飯，於是不耐煩地回了一聲：“我不餓！不想吃飯！”之後的門外沒有傳來一點聲音，愣了兩秒，我才反應到外婆已經離去。心中再次泛起悲傷，夾雜著那濃厚的思念。鼻子酸酸的，非常想哭，可是又想：我不能一直沉浸於悲傷無法自拔，我要振作起來！於是硬是把眼淚擠回眼眶。

中午，我把昨晚吃的剩菜放進微波爐，因為之前都有外婆做飯，以至於到現在初二的我還不會煮飯，就將就著拿了塊硬饅頭就著菜吃。因為是剩菜，味道沒有剛做時鮮美，吃起來味道變了許多，真的不怎麼樣。饅頭也是非常硬，很難咬。從前外婆燒飯很好吃，每天中午都會做鮮美的菜餚，給我夾很多我愛吃的菜讓我多吃些。現在她走了，飯桌上就只剩我一個人咬著硬饃吃著剩菜，同時回想起與外婆的往昔，心中各種酸甜苦辣不好受。我決定自己開始學做飯，不能再像這樣“無能”下去，我要改變被愛、被寵溺的習慣，變獨立。

下午開始做家務時我才發現自己有多沒用。我甚至連怎樣洗拖把都不會。之前我每次做家務，外婆都會攔著我，她總說做家務很累，不讓我幹這種活。地上的水很多，沒站住的我一屁股滑到在地。傷心、委屈、難過的我終於堅持不住，眼淚似乎不能停止地流出眼眶，沒完沒了地在地上抱腿痛哭。這時候的我多希望外婆在我身邊關心我、幫助我，可這隻能想想。悲傷的我用哭泣訴說著內心的疼痛、思念……慢慢地，大聲哭泣的聲音變成抽泣，受盡挫折的我不想再這麼沒用，反而眼神中充滿了信心、能力。我想我不能再這樣下去，我要振作，我要獨立！拿起拖把，我打算開始拖地。雖然一開始我不熟練，控制不了拖把，可我想起以往外婆的拖地方式，很快我就掌握了方法和要領，把家裡拖得一乾二淨。看吧！只要自信，只要堅持！我也可以成功！我不再是那個只知道被愛的女孩了！

被愛是好事，但我不能放縱自己一直被愛，這樣只會阻礙我前進的步伐。雖然我非常想念外婆，但我也要振作，學會獨立，走向成熟，不能使被愛變成習慣！

成長的記憶篇8

國三作文 ,961字

回首成長的歷程，是五顏六色的記憶，或美好或悲傷，總有一些難以遺忘……

尷尬是綠色的

記得幼兒園時不諳世事，學會了新詞總愛炫耀。一個小朋友學會了“反正”這個詞，很快就在班上流行，因為意思相反的字竟可以組成詞，很是時髦！於是“反正”一詞被大範圍使用，各種無厘頭的句子油然而生。但後來大家覺得它帶有蔑視、不屑一顧的意思，又開始莫名地討厭起這個詞來，並且簽訂了“條約”—誰說了這個詞，就表示要斷交，要討伐而後株之。

一次，我口誤說了這個詞，大家竟然無端地認真起來—怒髮衝冠，紛紛聲討。我道歉說不是故意的，但小朋友們執著認真的勁兒，就是九頭牛也拉不回！我心中惶惑，想要“申冤”，卻越抹越黑，最後竟升級成了全班的哭鬧！一個好端端的詞，就這樣被孩子們的“認真”給“禍害”了，真是幼稚可笑，而我也成了受害者。老師瞭解原委後，也是哭笑不得，一時不知從何解釋起。

成長至今，我雖不會再犯濫用詞彙的錯誤，但每次回想，依舊覺得害羞，彷彿心中有一片苔蘚，滑滑的—哦，尷尬是綠色的！

開心是黃色的

剛進入小學，第一次考試取得了滿分，我開心極了，恨不得全世界都知道。每當下課，便將其拿出，仔細瞻仰—“是呀，第一個滿分吶！”回家的路上，車流似乎在歌唱；天很藍，藍得清澈動人；陽光普照著大地，溫暖，四周都被鍍上了一層明豔的黃；空氣裡也氤氳著馨香……

試卷上的“100”很大，很美。時至今日我依舊記得這幅場景，回憶起來似陽光一般明亮—哦，開心是黃色的！

憂傷是灰色的

再長大一些，我便開始學習鋼琴。每每到琴房練習，爺爺總是陪在我的身旁。他說，我的琴聲可以減輕他的病痛。我愈發努力地練習，希望這可以使他的病痛消逝。可有一天，爺爺住進了醫院，再最後他對我說，他要到一個只有好人才能去的地方旅行！臨出發前，他用一生的積蓄給我買了一架鋼琴，並告訴我這是他關注我的橋樑，當我“技藝高超”時，他就會回來……天真的我，相信了這個謊言，始終兢兢業業地練習，可終究他還是沒有歸來，可卻讓我更加努力……

每每彈琴，心中便蒙上一層愁思，一片模糊—哦，憂傷是灰色的！

時間為記憶蓋上黑色的幕，但當某一天，把幕掀去，成長的記憶總是依舊那麼清晰、鮮活。讓你快樂，讓你憂傷，讓你去體味那些憶得起，卻已不能回的色彩……

成長的記憶篇9

國小五年級作文 ,693字

時光嘀嗒，匯成流水逝去。我從一個“胡作非為”的小姑娘長大成了一個乖巧懂事的五年級學生了。

翻開記憶的頁面，往事一幕幕浮現在眼前。記得六歲那年，爸爸、媽媽出門做事了，我趁他們不在家，便在媽媽的房間翻箱倒櫃。媽媽平時不准我進她的房間，肯定藏有什麼寶貝。我突然翻出了一個很精緻的小玩意，正當我好奇地在研究時，瓶裡的小孔偷偷射了我一臉冰涼的水。

“哇！好香啊！”

我拿起小瓶左看右看，怎麼也不明白瓶中的水怎麼會那麼香？讓我感到十分好奇，便把身上、房裡、房外都噴了一遍，直到這瓶香水噴完了，我才悄悄地把它放回到原來的地方。媽媽回來後，聞到房間裡散發出的濃濃的香味，氣急敗壞地把還沉醉於香水味道中的我狠狠地罵了一頓。

我也有賣力不討好的時候。有一次，我突發奇想地學著做菜給爸媽吃。做什麼菜呢？我想了想，不如就做西紅柿炒蛋吧！我開始動手了，敲好蛋，就下鍋了……不一會香味就撲鼻而來了，還伴有一絲芝麻糊的味道，這味道媽媽從來沒做過，媽媽這回肯定會表揚我的，想著想著，我的心裡美極了。當我正在得意洋洋的時候，媽媽回來了。

“媽媽，我給你做了西紅柿炒蛋。”

媽媽看了一眼我鍋裡的傑作，嘮嘮叨叨地說我亂彈琴。我就納悶了，我給媽媽做菜，懂得關心媽媽，媽媽應該高興呀！怎麼又數落我呢！真是莫名其妙。

“你好好看看你做的東西。”媽媽嚴肅地說。

我一看，心裡慌了，西紅柿炒蛋怎麼變成了燒烤了呢？我一下子恍然大悟，哦！原來是我太沾沾自喜而忘記關爐火了。那時的我，做事粗心大意、自以為是，讓我在成長的歲月中留下了深刻的記憶。

現在的我，已經告別了往昔的胡作與無知。成長使我成熟，歲月洗去了成長的足跡，卻洗不去成長的記憶。

當往事已成依舊篇10

國三作文 ,1419字

淚隨心飄，花隨心舞，透著淚簾，原來—往事已成依舊。

—題記

爺爺嚮往著大海，卻從不奢求一探。他總是嘮叨著人人都往城裡跑，那農村得咋個整？偉大的思想主義者—爺爺還真想做那個唯一。

一晃，春節將至，大姑、大姨，這親那戚的擰著大包小包闖進了家門，春節團圓，一個都不能少，誰還不樂呵著？奶奶的眼睛眯成了一條縫，溝壑似的皺紋舒了些，一個勁的笑著說道：“還是城裡好，還是城裡好呀！”說首得意地將東西一攬，進了房門，餘光之外，他看見了爺爺的窘意，視線中似科唐突地塞出了一種悲憤，他默默地，唯見著是那喉中在不經意間的一絲抖動，你凝望著爺爺如風掃過水麵的皺紋，心裡嚥下了一口苦水，也許，是一抹苦淚。

窗外，梔子花的芬芳從縫裡溢了出來，曾有過那麼一絲清爽，他從小路上閃過，耳邊是風兒嘶嘶地竊笑，他不再感覺那麼任何有過的舒坦，而是藍色一樣的幽魂。勒緊他的心跳，他終於奔到了家中，院子裡似乎熱鬧的“狠”，他敏捷地穿過人群，爺爺攤在院子裡，臉上還殘留著塵灰，雙手緊緊地攥著，嘴裡似乎欲言而又無玉器，奶奶哭得暈天嗆地，他的眼淚不由自主地滴落在腳背上，他想要把爺爺摟起……

“李醫生來啦！快讓，快讓！”熟悉的聲音飄入耳畔，他向後瞧了一眼，“爹！”他記得張過口，但聲音卻輕的不可觸及，一陣沉寂之後，醫生也只是搖了搖頭，熟悉的背影將爺爺抱上了車，他也跟了進去。回眸間，梔子花似科在那一瞬間暗淡了許多。

手術室裡的燈剎那間刺破將要黑下來的夜……咚，咚，是心跳？是！

爺爺很勤勞，總是省吃儉用地想為兒女們的日子添輕鬆些，從老二的房樑上掉了下來。我看著他時，身上，身上還……還壓著橫木。父親背過頭去，不忍再敘，十六歲的他心裡開始有了一種徹底的傷感，他明白了一切，二爹家正急著建房娶媳婦，爺爺便是那裡的主力軍……難道爺爺的花兒落了？

護士慌張地奔了出來，父親迎過去，從她的眼裡，他看到了無奈。

熟悉的身影將爺爺又一次抱上了那輛車，你躲在車裡的一角，看著奄奄一息，眼睛忽明忽而又暗下去，雙手已經攤開的爺爺，他想要大聲地吶喊“為什麼老天還會向好人伸出折磨的手，為什麼他還要剝奪老人的傾心一笑？”

梔子花的幽香溢來，誘著淚簾，他看到了一片殘缺的什麼。

已經是第二天凌晨的八點，他張開腥鬆的眼睛，自己躺在一張病床上，就在那，他看到爺爺的點滴，不過，似乎隔著一層推不開，闖不破的朦朧……

這次，他想要自己陪著父親一道去街上。依舊是那縷晨光，街光熱鬧的很，他們從路攤旁買了一些早餐便匆匆地趕回了醫院。一路上，只是死死的沉寂，他們似乎都害怕失去什麼，這裡誰也不用說明，但誰都可以明白。

一個月的日子彷彿漸斷的麻繩困了他幾年，偶樂地他會看見父親抽著一根菸，若有所思，煙霧迴旋翻卷而出，父親有些咳嗽。

家裡的經濟並不寬裕，爺爺又經過了這次大難，父親半年挖煤，修電站的錢幾乎花了精光，半年的苦不用說，可換來的又是傷痛。他明白，父親苦得很，多少淚，還只得默默一個人咽。

過了多少天吧！爺爺轉回了家裡，也記不清有多少，有誰來探望過了。但他唯一清楚的是李醫生帶來的福訊息：現在國家給我們發了好政策，參加了合作醫療，像出了您這樣的大事故，國家是給予照顧的，藥費大概可以上報一些。說著緊緊地握住了爺爺那雙經歲月磨擦的手。

那一刻他笑了，父親也笑了，爺爺落下了眼淚。他說：“真是趕上了好時代呀！知足了！”

他奔向梔子花，眼前一片超然，往事成依舊，透著淚簾，但那是感動，是幸福。

我的成長記憶篇11

記敘文 ,773字

我有一個家，溫暖的家，家裡有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，讓我健康快樂的長大。外公外婆對我可好了，他們也是我最親最親的人。

在我印象中，爸爸是一個說一不二的人。尤其是對我，他的話猶如聖旨，千萬不可不當回事。“自己去盛飯，吃多少盛多少，不然就給你拔火罐。”我硬是拖拉著不吃，真的就在背上拔了個，痛得我哇哇叫。我害怕的東西可真多：拔火罐、黑夜站大門外、捱打、不給去外婆家……每當我不聽話的時候爸爸總想著法子對付我。在他的“威逼利誘”下，我學會了勤勞，自己的事情自己做，幫媽媽分擔家務。

我最怕的要數奶奶了。她生起氣來，我只得呆呆地立在原地，要是有不服氣的神色，還會遭來一陣“痛罵”。我最恨她這一點了。可是，奶奶也有慈祥的時候，把我抱在懷裡，“寶寶、寶寶”的叫，說些高帽的話給我聽，小孩子都愛被誇吧。奶奶講起道理來一套一套的，把人唬的一愣一愣的，我更是對她的話深信不疑，還潛移默化地照著著她的樣子說話、做事。我的一些好習慣，如衣服整潔，按時吃飯睡覺，不鬧脾氣，好好講話……似乎都有奶奶的功勞。

爺爺總是有著一副長輩的權威，我聰明地知道，只要我乖乖聽著不做聲就沒事了。

媽媽很愛我，從不輕易批評打罵我。也許是因為爸爸和奶奶過於嚴厲的緣故吧。每當被爸爸或奶奶的懲罰或呵斥時，媽媽總會站出來為我“出頭”，拉著我的手輕輕打爸爸的肩膀或奶奶的手，說些安慰我、鼓勵我的話。在媽媽懷裡，我撒嬌，我嬉鬧，像個永遠長不大的三歲小孩。

雖然在家裡，我是個乾淨、整潔、聽話的“乖”孩子，但是每年寒暑假去到外婆家，一切都不同了。有著外公外婆的無限疼愛，有著大自然廣闊的胸懷的接納，有著小夥伴們的陪伴，爬樹摘桃採杏，下河抓魚摸蝦，屋簷探鳥窩，菜花田間嬉戲……我是個自由自在，無拘無束的歡樂少年，是個放蕩不羈的“野”孩童。

“我有一個家，溫暖的家，家裡有……”哼著歌曲，我酣然進入夢鄉。

你也能成為記憶高手讀後感篇12

讀後感 ,779字

我從《你也能成為記憶高手》這個故事中感受到，不是因為你笨你學習不好，也不是因為你笨，記憶就不好，而是因為你懶惰。俗話說笨鳥先飛早入林，工夫不負有心人。故事中的阿卓覺得現在書上的知識學起來很難，特別要背誦，要寫默的內容。

比如說：上英語課，英語老師說拿出本子來默單詞，可有些人不會默。其實英語老師提前已經說過要默單詞，可有些人說不把這事記在心上，等到了英語課默單詞時他們就不會默；而有些人，他們就會把這事記在心上，有時間他們就把單詞拿過來看一看，記一記，等到了英語課，他們就能很輕鬆地默出來，這就是所謂的笨鳥先飛。所以要想成為真正的“高手”，只有自己去努力才會取得成功。

有一次，老師叫回家去背課文，第二天來檢查，可有些人到了家不去認真背，而是跑出去玩了。等老師檢查的時候，他們就會背不出來了。這時，老師就讓他們會背了才能下課出去玩。他們就會覺得先會背了的人佔了便宜。其實他們在玩的時候，先會背的人在用功。現在是他們用功，別人玩，都是一樣的。正如數學老師常對那些成績不好的同學說：“其實你們不是笨”，而是你們懶。

不過，記憶還要講究方法。如果你看過虎年的CCTV春節晚會，那位7歲的小姑娘表演的《記憶百家姓》的節目就一定會讓你記憶猶新—在直播現場，主持人和現場觀眾隨意報出百家姓中的某個姓氏，小姑娘都能準確地回答這個姓氏排在姓氏表中第幾行第幾列。其實這個小姑娘不是靠死記硬背的方法，而是用科學的記憶方法，才取得如此好的效果。所以說，要想把一件事做成功，也要掌握方法

就像愛迪生所說的“失敗也是我需要的，它和成功一樣有價值，只有在我知道這件事做不好的時候，我才能去探索找到做好這件事的方法是什麼。”

每個人的成功不是隨口說出來的，是用一雙勤勞的手幹出來的。不會有現成的“肉”給你吃，只有你去努務，才會有“肉”吃。只要有一雙勤勞的手，笨蛋也會成為高手。

成長的記憶篇13

國三作文 ,795字

成長的路上，有悲有喜，事情的經歷會使我們刻骨銘心，努力是成功的一半，沒有努力，沒有毅力，從何而來的成功呢？我也曾努力過，也曾成功過。成功的感覺是那麼讓人欣喜，讓人奮進，就像在雲朵裡盪鞦韆一樣。

在學習過程中，不知什麼時候我對數學這個學科產生了厭惡感，甚至是恐懼。其實我也很無奈，學數學總是很茫然，找不到方向感，一上數學課就像走近了迷一樣的森林，怎麼繞也繞不出去，也找不到出口，就像無頭蒼蠅一樣四處亂撞，最終還是回到原點。

在一次上數學課的時候，我感到很無奈，想著想著就和周公下棋去了。下得正起勁的時候，感到有人在拍我的肩膀，我很不爽的說：“別打擾我，這盤棋快贏了，贏了請你吃冰淇淋。”頓時全班鬨堂大笑，我也被這笑聲驚醒了，回頭一看，是數學老師氣的綠的臉，這時同桌遞給我一張紙巾，我問他：“給我幹嘛？”“當然是擦你口角的口水啦，怎麼樣，冰淇淋好吃嗎？”他用很輕鬆的口氣回答我說。接著又是一陣爆笑，頓時覺得很尷尬，臉紅得像熟透的蘋果。我站起來，低頭對老師說：“對不起，老師，我錯了。”說完又深深的舉了一個躬。我發誓，這是我第一次鞠這麼標準的躬，但為了認錯，誠意還是要有的啦。

老師還沒有做聲，他那陰沉的臉上露出了喜悅的神情，對我說：“知錯能改，善莫大焉。你能用於承認自己的錯誤，說明你還有責任心，你以後要好好的學習，有什麼不懂的儘管來問我。”老師說完，轉會講臺，繼續講課，他似乎比以前更年輕了。

從哪以後，我天天對著數學課本發呆。有時一個題至少也要看上四五遍。每當想放棄的時候，耳邊又想起了老師的那些話，這使我又努力的做下去。在我不懈的努力下，在一次期末考試中，數學從來考不及格的我，竟然破紀錄的考了82分，我感到了成功的喜悅，比平時的那些高興事還要高興幾倍，這將成為我以後成功的基礎。

成長的經歷有甜有苦，曾經的那些事就如星星在記憶的長河中閃閃發光。讓我們為過去謳歌，為曲折的成長之路喝彩吧！

成長的記憶與現實篇14

高二作文 ,992字

現實讓這座城市顛倒，整個大腦被記憶綁票，提起筆，寫下快樂與悲傷交錯的樂章。

時間是握不住的沙，無論做了多少努力，還是眼睜睜的看著它從我們的指縫中慢慢流逝。而隨著時間擦肩，我們也在不斷成長；隨著思想的成熟，煩惱也開始數之不盡。學習、家庭，給予的壓力，使得自己無法喘息。莫名的悲傷逆流成河，無限的失意又有誰能瞭解。

成長是坎坷的，我已不再是那個稚氣的孩童，每天都過著無憂的童年。或許，這種回憶並不能安撫在成長路上所受到的創傷，即使它是美好的。而正因為它是美好的，是你我再也無能為力的過去，它只是如膠片一般，只是如膠片一般，不斷重複著，在腦海中上映罷了。有人並不這樣認為。當一個人悲傷、孤寂的時候，記憶總是能好好的煎一鍋藥，服下了，就好了。回憶是幸福的，似乎有一股暖流，湧進你的心窩，如此溫暖。然而，我不這樣認為，記憶固然是美好的，它可以牽動的嘴角，在臉上形成一道美麗的弧線，那是最美的微笑。但回憶就是回憶，它經歷了時間的沖刷，留下了那已成為過去，已不復存在的印跡。或許那一抹微笑，不僅僅是幸福的，裡面也許還夾雜著一絲苦澀。

現實提醒我，我在成長，在繼續面對我的人生，這些都是我無法逃避的事實。沒有夢想，何必遠方，可夢想的道路不斷重創我的心靈，我不再堅定。這條路上，我一直流浪，去找尋遠方。我以為的夢想，原來就在我的前方。然而就在那不遠的地方，我卻到達不了。現實阻礙我的前行，道路的崎嶇與坎坷，讓我幾乎想要放棄。我知道成長的路上有無數個坎，這只是其中的一個罷了。如果被現實擊敗，那我就無法見到屬於我自己的海洋。在這個現實的城市裡，找不到自己的小宇宙。想回到自己的世界，讓那些無謂的事都走遠。可是，我跑不過時間，所以也改變不了多少，只剩下無奈與惆悵，狼狽的生活在此時。

成長被記憶和現實包圍，混淆了我的視眼。想給自己一些從來沒有過的寧靜快樂的季節，給已然老去的歲月化成蝴蝶，讓它飛翔在我的房間。此時此刻的我，將離開自己的蛹，重新蛻變，無論給的是記憶還是現實，我都會欣然面對。雖然很想用一支筆一條線通通劃下句點，但我知道，這是我成長必經的過程，至少現在，我還以逗號將其進行下去。我會努力微笑堅強，即使困難築成了一道圍牆，也敵不過我堅定的信念和美麗的夢想。現實雖然殘酷，但我要我的生命，永遠不停的在發光。面對著那些不美的世界，都不想不去掛念。

記憶與現實一樣，記憶的曾經是現實，現實的未來是記憶。

成長的記憶篇15

抒情作文 ,928字

成長的記憶成長，因無所顧忌而美麗；成長，因滿懷憧憬而充實；成長，因充滿快樂而有講不完的故事。但成長的記憶，有好也有壞。總有一件事，至今令我難忘。

老師常說：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總還是有的。”話雖如此，但現實卻永遠都顯得格格不入。

放了學，到了家。第一件事，就是開啟電腦，拿瓶飲料，最後才放下書包。躺在電腦椅上，靜靜的等待開機的最後幾秒。

但還未開機，電腦就黑了屏。本以為是停了電，一回頭，才發現母親大人又把總電源給控制了。

一般事情發展到這種情況，以我個人經驗，玩兒電腦肯定沒戲，早晚都是一頓罵，索性早早離開為上計。

“一天天就知道玩兒電腦，馬上就小升初了，還不知道努力學習！你看看別人家孩子，知道什麼時候該玩兒，什麼時候不該玩兒。再看看你自己現在什麼樣子。”話語間透露著怒火。

那天，也不知道那根筋搭錯了。直接來了火，和媽媽杆上了。“砰！”的一聲，使勁兒的把鍵盤我往裡面推。

然後大聲的說：“我天天玩兒？週六，週日所有的時間都被你們安排滿了，連作業也要晚上來完成一些。每天作業量又多，又不讓我玩兒，你們打算什麼時候給我一個放鬆時間！”

當時，媽媽聽了應該是也不樂意了。

片刻才說著：“學習是你自己的事情！給個報那麼多的補習班那是為你好！你以為報補習不要錢嗎？”

“你們所謂的好，就是把我所有的時間全部佔完，你們什麼時候考慮過我的感受！”我反駁完就直接推開了媽媽，完全沒注意到媽媽手上還攥著一把水果刀。

伴隨著媽媽的一聲疼痛的聲音。我猛的回了頭，瞬間傻了，刀刃無情的劃破了媽媽的手。瞬間，我的心靈像被針刺了一樣，有股說不出的痛。

在那一刻，我連勇氣都沒有向媽媽道歉，甚至傻得連張紙都沒有遞過媽媽。那一刻，母親什麼也沒有說，極力掩蓋臉上的痛苦。

後來，不知怎麼的，就回到了屋裡一直寫作業，那是我有史以來第一次認真的寫作業。

晚飯後，我路過爸媽的臥室的時候，聽到媽媽的聲音，學習是他自己的事。早晚他會明白的，你也別太擔心了，好好工作。

媽媽在屋內說著，我在屋外聽著，針再次刺入心靈般的痛又再一次浮現。

是啊！學習是自己的事，為什麼要別人來操心呢？心裡無數次的問著自己。淚水也不知道什麼候湧了出來。

成長的記憶，在於回望成長。成長不是年齡的增大。

特別的成長記憶篇16

國小四年級作文 ,858字

日出日落，我的童年正在行進中，忙碌的大腦不斷燒錄著我的成長記憶。這其中有一份特別的記憶，那是媽媽給予我的幸福記憶。每當吃飯時，聽著媽媽講述我兩三歲前故事，真是一種獨特的享受！

在我一歲多時，有一段時間我經常很早醒來，打了個滾，悄悄地從床邊爬下來。我是那樣小心翼翼，絲毫沒有驚動“熟睡”中的媽媽，然後靠著牆根快速爬向爸爸睡覺的房間。先找到爸爸的睡衣，一手拖著上衣，一手拖著褲子，踉踉蹌蹌來到爸爸的床邊。吃力把衣服往床上一扔，努力爬上床，騎在爸爸身上，立刻用胖嘟嘟的小手在爸爸臉上起勁地拍著，邊拍邊叫：“爸爸，起啦！爸爸，起啦！”還不時有一串串水珠落在他的臉上，那是我的口水。攪得爸爸不得安寧，他閉著眼睛求饒道：“寶寶乖，爸爸再睡一會兒。”但他不起來我是不肯罷休的。這招不行，再用另一招。我的雙手在他的臉上揉來揉去，好像我眼前的不是爸爸的臉，而是一個大面團！爸爸“戰敗”了，悻悻地睜開睡意朦朧眼睛，一把抱住我坐起身，逗得我“咯咯咯”的笑，樂得我滿臉只有笑開的大嘴巴，沒了眼睛。媽媽講到這兒就笑個不停，我好奇地問爸爸：“那時，你都不生氣吧？”“生氣？”媽媽笑著說道：“你爸爸幸福極了，直說兒子最親爸爸了！”

還有一事，我小時候膽子很大，老喜歡玩雜技，往高處爬。有次，媽媽在燒菜，她還不時回頭看看乖乖坐在地上玩玩具的我。突然，她聽到我興奮地叫喊著：“我好高！我長高啦！”趕緊回頭，看見我不知何時，竟爬到桌子上，得意地又蹦又跳。媽媽立馬跑來想抱我，但還是晚了一步。“咚”的一聲，興奮過頭的我一腳踩空從桌子上摔下來，頭上起個好大的包。媽媽心疼得哭了，加上我大哭不停，嚇得她哭得更厲害。沒一會兒，我就不哭了，還朝大哭的媽媽咧嘴笑。媽媽說，她現在一想起那刻的情景，還是會一陣揪心，很自責。聽著媽媽講述，那時的痛早已跑到九霄雲外，裝進記憶裡的是那個可笑的我和媽媽的暖暖愛意。

我喜歡聽媽媽講我幼兒時的“奇聞趣事”，那是我自己記憶裡所沒有的。現在，這個空白處裝滿了媽媽給予的成長記憶，那是我特別的成長記憶，用愛的語言編織地溫馨的記憶……

成長路上的溫暖記憶篇17

國一作文 ,894字

記憶，猶如五顏六色的虹石，斑斕絢麗；記憶，猶如閃閃發亮的星星，樸素溫暖；記憶，猶如深藍色的夜空，寧靜優雅。

兒時的等待

小時候，我靜靜地坐在那溫馨的小屋，不時向窗外探著小腦袋。每天的此時，媽媽總會神奇地出現，腳步聲是那樣熟悉！我驚喜而立，“吱—”門被輕輕地推開，門外是那熟悉的身影，縱然夜色已至，我卻感受到那身影帶著微笑，帶著溫暖。“我回來咯……”媽媽快步走向我，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我。“肚子餓了嗎？冷不冷？一個人在家想媽媽嗎？”一連串的問候，媽媽的雙眸中溢滿了無盡的擔憂和心疼……

童年的失敗

我關上所有的燈，拒絕一切光亮，獨自忍受著考場失利的心痛。“啪”，燈光照亮了眼前的媽媽，我再次看到了那刺目的分數。我再也無法忍住淚水，放聲大哭，淚眼模糊中，媽媽的身影悄然走進。當我抬眼看時，哦，媽媽的眼眸中分明滿含著痛惜，我更加不安。突然，一雙手，一雙刻著勞作印痕充滿關愛的手，慢慢伸向我。瞬間，我的臉龐溫暖起來，是媽媽的手在我眼前輕輕滑過，帶我那冰冷的淚水，也帶來滿是鼓勵的溫暖：“從頭再來，哭泣不屬於你，要贏得微笑，媽媽相信你！”

那雙手，總在黯淡的日子裡為我擦亮心情。

少年的夜晚

樓道的燈光已經熄滅，唯有我還坐在桌前，攻克數學的堡壘。暗黃的燈光忽閃忽亮，彷彿也疲憊不堪。各種算式飛快地羅列著，卻無法解開筆下的難題，原本心平氣和的我開始煩躁起來。在周圍的寧靜中，我聽到房門開啟的聲音。我抬頭一看，是媽媽進來了，她端著一杯牛奶，眼中是一種沉靜的溫和。

她沒有說話，只是默默地放下杯子，悄悄地站在我身邊。媽媽的靜默彷彿給了我一種力量，我心中的煩躁一點點地消失了，思路也變得順暢起來。等我做完題再抬起頭，卻發現媽媽不知什麼時候已經出去了，她的腳步聲我沒有聽到，她的掩門聲我也沒有聽到。她用最安靜的方式表達著溫暖的愛。

而如今，檯燈的燈光已經熄滅，世界一切寧靜。我剛躺下，就從門縫裡看見媽媽房間的燈光一下子熄滅了。我閉上雙眼，進入甜甜的夢鄉，但心底卻依然存留著一份永不消散的溫暖記憶。這記憶中盪漾著濃濃的愛，伴我入眠。

記憶，留在心底；愛，留在心底。雖不轟轟烈烈，卻溫暖於心。

成長的記憶篇18

國三作文 ,694字

在漫長的人生歲月中，每一段珍貴的成長記憶都值得我們珍藏。

記憶一、父母篇

臥室外的一個房間裡，透過玻璃門可以看到那裡的煙霧，卻沒有任何的噪音。我緩緩睜開眼，只聽到門外微弱的炒菜聲。一想到父親或母親正在為我做早餐，心裡頓時泛起陣陣漣漪。

洗漱完畢來到廚房，卻發現吸油煙機並沒有開啟，母親正邊咳嗽邊炒菜。我開啟門，趕緊開啟油煙機，“怎麼不開呀！嗆不嗆啊！”“沒事，怕影響你睡覺。”母親微笑著回答。一會兒，飯菜上桌了，母親滿臉慈愛地盯著我吃完飯，背上書包去上學。

每天每天，那頓美味可口的早餐，是那樣的溫暖，那樣的使人難忘。

記憶二、師生篇

我的老班啊，是個化學老師，長得矮矮的，胖胖的，臉上總是充滿笑容。他與其他老師的不同在於，在其他老師的課上，出現上課扭頭，坐姿不好的行為，肯定是要被批評的。而他，總是面帶笑容地去說服你，從不發火。但同學們卻從不犯重複的錯誤。他的化學課，從來沒有人鬧，從來沒有人說話，注意力全部都在他身上，因為他講課聲情並茂，生動極了。

老班，記憶裡最可愛的班主任，是那樣溫暖，那樣親切。

記憶三、友誼篇

在學校上學的日子，難免會發生摩擦。同學之間，哪有什麼仇人可言。兩個一直關係不好的人，經常在班裡吵起來，誰也不讓。那天，我們下樓去上體育課，在下樓的時候，他倆居然打了起來，你一拳我一腿，越打越狠。突然，一個人的手劃到了消防欄的框邊上，劃出了一個大口子，鮮血一下子就流了出來。剛剛還在爭執的另一個人趕緊拿出紙，給他包上，然後火速架著傷員去了醫務室。

那種焦急難以形容，眼神中流露出的關心與關切，是那麼動人，那麼讓人難忘。

成長的記憶裡，處處都是珍寶，我要將它們好好珍藏。

孩子成長的記憶篇19

孩子成長的記憶作文5 ,476字

時間過的真快呀，彷彿昨日還在懷中咿呀學語的孩子，如今已成了一名懂事的小學生了。還清晰的記得開學那天孩子背上書包走進十五小的那一幕，我站在門口依依不捨地看著他上樓、進教室，心裡還想著：再不捨也該放手讓他自己去感受生活了。

轉眼間，孩子已進入小學三個多月了。就在今天，2013年12月4日學校為孩子們舉行了“百天禮”，讓他們加入了少先隊，給他們發了紅領巾。看著“百天禮”上孩子們整齊排列的隊伍，聽著“百天禮”上孩子們熟練朗誦的弟子規，感到很欣慰，在學校老師們的教育下孩子會的越來越多了，也越來越懂事了。就像網上說的讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如老師引路，孩子們的進步、孩子們的健康成長得益於老師的教育和指導，非常感謝照顧他們的老師。

“百天禮”是孩子們成長過程中一個永恆的記憶，看著他們戴上紅領巾的興奮，真為他們高興。是的，孩子們正經歷著美好的童年，“百天禮”的經歷帶給他們的不僅僅是高興，而是內心的感觸。感謝老師，感謝學校給孩子們搭建這樣一個平臺，讓他們去體驗，讓他們去感受，讓他們快樂成長！感謝你們，你們的教育讓他們受益終生！