當生命走到盡頭相關作文20篇
當生命走到盡頭 篇1
高一作文 ,688字天上星光燦爛，總有一顆代表自己。當星星隕落時，生命也就走到盡頭。
這時，誰都捨不得……
人間美好。還記得青年時，書生意氣，風華正茂，一心想幹一番大事業，但當看到祖國的大好河山時，不禁覺得自己是如此的微小。“看萬山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”多少年前，偉大領袖也曾為他而折腰。自己又何嘗不是。
人間處處鶯歌燕舞，歌樂昇平，自己又何嘗不迷醉在這燈火通明而色彩閃爍的人間。“蕭瑟秋風今又是，換了人間。”你又何嘗不為未來而嚮往？
當生命走到盡頭，捨不得這人間。
壯志未酬，“男兒老兮天下事，但有志兮不有止”梁任公的遭遇，自己有何嘗不是？想當年，自己十年磨一劍，為得明天能有一席用武之地，最終換來一敗塗地。雖“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”，但人一老就由不得自己了。
確實，人一老就會忘了自己當年“力拔山兮氣蓋世”的那種豪氣。但最後只能帶進棺材，為自己守住半寸黃土。
當生命走到盡頭，捨不得自己的理想。
親情、友情。當生命走到盡頭，自己睡在棺材裡，看不到親人，朋友，聽不到他們呼喚自己的聲音，那是多麼的黑暗和寧靜。想起和親人朋友在一起時，無論怎麼黑暗，生活都是多彩的，無論多麼的寧靜，還有心中的聲音在。自己好像什麼也沒有留給他們，有的只是痛苦，想到這，一滴沒有體溫保護的液體滴在心的最深處。
當生命走到盡頭，捨不得至真的親友。
樹枯了，還可以再生，現在發覺好像做一棵樹，比做人要好。但做樹又有何用，既不能欣賞美好的人間，也不能擁有至真的親友，更不能一展抱負。
還是做人好。做人至少有後悔的一天。
假如上天再給我一次機會，我會做到無怨無悔。
“生命”沒有盡頭 篇2
國小四年級作文 ,605字今天，我看了一部電影叫《嫌疑人X的獻身》，這部電影使我深有感觸。
記得有這樣一個鏡頭，是主人公帶著他的朋友爬山，在河邊煮飯時，看到了一片在水流裡漂盪著的嬌嫩的葉子，這片葉子在水裡原本好好的，可被一個浪頭打到了石頭縫裡。觀眾們看到這，很可能認為“這片葉子”的鏡頭生涯應該就此結束了吧，或者還可能以為這一幕只是隨拍。可是葉子的使命並非如此，導演他再次把鏡頭獻給了那片嫩葉，果然，奇蹟發生了！在石頭縫裡的嫩葉，竟一點一點地漂回正道！幾秒後，葉子就又隨河流奔波。
記得影片的主人公當時看著葉子，頓了一會兒，對朋友說：“你還記得嗎？你說過爬山就和數學一樣，答案好比山頂，過程和思路就是山路，我們有不同的方法解出答案，也有不同的路線走上山頂。可我經常會尋不出答案，也找不出迴路，就好比在山裡迷了路，永遠困在了裡面。你說現在該怎麼辦？”朋友是個教授，他想了想前面的葉子，對主人公說：“那就得靠自己了，勝負都由自己決定，恐怕之後就能走出迷霧。”接下來主人公的一句話使我震驚，他說：“我的未來不是走出去，而是走下去！”
我想：誰會喜歡在迷霧中生存？誰會在迷霧面前沒有想戰勝的精神，而是一直被迷霧所困擾……他的這句話一直在我腦海中徘徊。
看完這部電影，回想起這個鏡頭，我雖然還沒有完全理解導演的編排意圖，可我覺得我們的生命是能夠完成很多我們想做的，就看你做得對不對，勇敢不勇敢。不對，法庭自會結束你的自由；對，你的生命就沒有盡頭！
當生命凋零的最後一刻 篇3
國小六年級作文 ,579字春天，是新生命生長的季節。可是，會有新的生命降臨也意味著會有生命凋零。
在花園中，有許許多多新的生命—花朵在爭奇鬥豔的開放。可是就在人們觀賞這些美麗的花兒時，又有誰會想到是那些已經凋零的花兒和小草死後慢慢腐爛，給那些新的花兒做肥料，讓它們綻放得更加美麗動人。的確，在植物的世界中，有許多植物都是這樣的，比如土豆，人們把它種到土裡，它會慢慢死去。可是，它卻用它的生命，哺育了它的下一代。它們不僅幫助了自己的子女，讓它們茁壯成長，同時也幫助了人類，讓農民有個好收成。
在病房中，一個七八十歲的老人正躺在白色的病房中。死神已經向他慢慢靠近，向他伸出了魔爪。在他的床頭，他的兒子和女兒正在擦著眼角的淚水，此時的老人伸出了他那長滿了老繭的手摸了摸兒女的頭。他抬頭望了望窗外的夕陽，感慨道：“我這一輩子，做了不少有意義的事，但讓我最開心的是給你們創造了更加美好的未來，我已經死而無憾了”。這時候，他的兒女看見他的眼角流下了幾滴眼淚，在夕陽的照耀下，顯得更加晶瑩了。
老人的兒女知道，死對於他們的父親來說並不可怕，也正是在那一瞬間，他們老父親提起的手掉下了。可是兒女們並沒有像原來那樣傷心和痛苦，因為他們清楚地知道，父親並沒有離他們遠去，而是在天堂默默地看著他們，守護著他們。
生命是否凋零其實並不重要，重要的是凋零前你為這一個美麗的世界做過的那些美好的事情。
當生活走向碎片化 篇4
當生活走向碎片化作文 ,640字隨著科技的發展，我們的生活也一步步走向碎片化。例如，現在的閱讀在碎片化下逐漸地成為消遣，手機上訂閱號的文章與古典名著相比對人們的吸引可能更大一些，在習慣於閱讀這些零零碎碎的文字後，大家能有耐心讀完一篇完整的著作嗎？有人認為，碎片化正無情地撕碎著我們的生活。確實，碎片化時代給我們帶來了一些負面影響是顯而易見的，首先，專家認為它使我們的智力下降。《南方週末》題為《碎片化造成現代人智商下降》稱，人類正處於一個充滿中斷的時代，通訊工具、微博、社交網站、購物網站等日益豐富的服務吸引著人們隨時都有可能被打斷，時間的碎片化在變得越來越強，而生活在這個時代中的人們，智商也會下降得非常快。那麼，我們究竟該不該拒絕碎片化呢？無論如何，碎片化都或多或少地給生活帶來了一些負面影響。
網路的發展也是碎片化的因素之一，隨著手機的發展以及被人們廣泛地使用，越來越多地人在低頭族，無論在哪一個公共場所和交通工具裡，見到得最多的便是一個個目不轉睛盯著手機的人，連許多小孩也能將手機玩得非常溜。憑心而論，這也確實是現在大多數人共有的壞習慣。在逐漸沉迷於網路的過程中，人們會變得只關注於遠方虛幻景象，卻很難看到身邊的美景。這也就是這樣，我們才發現人們之間的溝通減少了，從面對面的交流轉變為網路上缺少情感的交談。如果人與人之間的溝通都隔著一層螢幕的話，那麼我們就會喪失基本的社交能力。儘管放下手機需要人們的自知之明，但碎片化無疑是改變人們交流的主要原因。
在這個碎片化的時代裡，我們還是應該做好原來完整的自己。
當生命化為空氣讀後感 篇5
讀後感 ,758字這本書我是在噹噹網實體書店買的，它能給我看上的原因是上面印著“讓比爾蓋茨落淚的生命之書”。看到這個馬上就使我提起了興趣，就想著他有什麼特別，就買了下來。在這個寒假，我又捧起它來看了一遍。
一翻開書，作者簡介就在旁邊。保羅卡拉尼什，並不是特別有名的作家。“美國著名神經外科醫生，作家”身兼數職，並且神經外科醫生還得了最高獎項，很難想到他怎麼把兩種職業都做得這麼出色的。但2013年，即將抵達人生巔峰的保羅忽然被查出患有肺癌。2015年三月，保羅離開人世。看到這裡我只感到惋惜，我帶著一顆對作者敬畏的心翻開了這本書。
保羅剛開始是十分喜歡詩歌的，一心只想成為作家，可他最後棄醫從文，跟魯迅截然相反。他在文中提到“只有醫師才能真正理解生理與精神並存之人”。保羅一直追求的是這個境界。
他從上完大學才開始學醫，當住院醫師十多年，最後獲得美國神經外科最高獎項。他一直保持著善良的心，每天工作也十分敬業。他一週工作100個小時，對待病人十分溫和。從醫之後，他拼殺在與死神對抗的第一線，面對垂危病人，用手術刀力挽狂瀾。當年他也有無可奈何的時候，而正是這樣的時刻令他明白醫者的職責，有時並不是去挽救病人的生命，而是做一個引路人。
得知自己患癌後，自己醫者病人上雙重身份，讓他更自覺承擔這事實。之後他想從工作中重新找回自己，從中得到解脫，又開始忙碌於手術檯邊。他仍像以前一樣，絲毫沒有看出他得病。他之前是與死神對抗，這一次他繼續親身與他對抗。
最後他覺得，身體已然垮掉，靈魂需要拯救，保羅這時又求助於文學，這才有了這本書。
這本書寫真保羅關於生死的親身體驗，又寫著他去思考人生的終極奧義∶面對死亡，什麼讓我們生命值得一活。書給我們帶來保羅的樂觀，讓我感受到他這一位“偉大”、“高尚”的醫生、作家。
保羅，你雖死去，精神不滅，靈魂永生！
當生命的電量不再滿格 篇6
國小五年級作文 ,690字星辰閃爍，流星劃破天空。
鳳放下了她的夢想，可在這之前她卻把青春滿格的電量搭在了她的初衷上。
記得17歲那年，小鎮上來了一群穿著漂亮的人，在廣場上表演。鳳發現了一位大姐姐，她穿著耀眼，舞姿也十分的優美，潔白的舞裙在柔和的燈光下顯得多麼美好。鳳在節目表演完之後，跟著大姐姐走進後臺，她問大姐姐：“這是什麼？”大姐姐笑眯眯地說：“你喜歡嗎？這是芭蕾。”鳳心念：“芭蕾，我也想學。”
當這個乖了17年的女兒忽然向媽媽提出這個要求—學習芭蕾，媽媽驚訝了。鳳知道自己提出的要求有些過分，因為家中並不富裕，不能夠完成她的小小心願。
鳳沒有放棄，她揹著家人做了這17年最大膽的事—找了一份兼職，用得到的工資報了一個舞蹈班，學費十分昂貴，相當於她幾個月的工資。鳳還節約下生活費買了一條舞裙。鳳開始練習，一個月過去了，她的舞姿還沒有半點進步，動作十分僵硬。鳳知道笨鳥先飛，勤能補拙這個大道理，可好像在她身上作用不大，彷彿她是童話裡的醜小鴨，卻變不了白天鵝。生命的“電量”開始慢慢地減少。她開始忘我地練習，兩三個月過去了，她灰心了，面對下降的成績和沒有半點進步的芭蕾，她覺得自己永遠都不能上臺，永遠都學不好。因為她每次和大家一起去表演，只能做替補……鳳覺得夢應該醒了，生命的“電量”已經不能再這麼無休止地消耗下去，青春不能浪費在一條走不通的路上。
鳳最後一次穿上舞裙，在練習室裡回憶著老師帶著同學們做的動作，反覆地跳著、旋轉著……
叮鈴鈴—晚課鈴聲打響了，鳳換上校服走在通往教室的走廊上，孤獨的背影顯得那麼執著、堅定。
當生命的電量不再滿格時，我們就應該明確取捨。
當生命的電量不再滿格 篇7
國二作文 ,656字當你的手機只有十格電量時，你是繼續玩遊戲，還是把它關掉，留下電量與親人通訊？手機沒電了可以充，而生命不能再充電。
如果，手機的電量滿格時，如同剛剛降臨在這個世界的新生兒，那麼手機的電量走到百分之十五的時候，如同是一個歡蹦亂跳的兒童；手機的電量用了百分之二十的時候，如同是一個生機勃勃的青少年；手機的電量用了百分之四十的時候，就像一個充滿激情和動力的年輕人；手機的電量用了百分之五十的時候，就像一個上有老，下有小的中年人；當手機只有百分之四十五的電量時，就如同黑髮裡鑲有亮閃閃的白髮人；而手機只有百分之三十的電量時，就如同一個已經頭髮全部蒼白，臉部全是斑紋的花甲老人；當只有百分之零的電量的時候，這位已經頭髮全部蒼白的老人，他的生命就到此結束了……我現在的電量已經用了百分之十五左右。
我剩下的電量只有百分之八十五，聽著很多，其實一眨眼就過去了。如何讓有限的“電量”發揮最大的價值？
我們要發憤讀書。別人上課忙於讀書時，你“身在曹營，心在漢。”回家後，一頭扎進五花八門的電子遊戲裡，讀書的大好時光就被荒廢了。當你白髮蒼蒼時，就是一個連“文明”都沒有的老文盲，想讀書也沒有辦法，正如古人所說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
只要努力讀書，就可以把生活變得無比精彩，每天堅持鍛鍊身體，唱唱歌，讀讀詩，做有意義的事情，讓生活充滿無限生機。
我們要珍愛有限的生命和時間，儘自己所能創造生命的精彩。
當生命的電量不再滿格 篇8
國小四年級作文 ,773字生命，可以充電嗎？或許有的人不明白這句話的意思。我們舉個簡單的例子吧，假設，一個人的壽命只有六十歲，我們給他“充電”，“充”到六十一歲，可以嗎？我已經十一歲了，我可以通過“充電”，把我這十一年逝去的時光“充”回來嗎？答案當然是否定的。
如果把一個人比作一部無法充電的手機，如果一生能夠活到一百歲，那麼剛出生時你的電量是滿格的，十歲時電量就少了1/10，二十歲時電量就少了2/10……而當你五十歲時電量就少了一半，當你到了暮年時，電量就會變成紅色，意味著你的時光即將耗盡，你將不久於人世。
我曾經在一本書上看見過這樣一句話：“一個人的生命是有限的，但知識卻是無限的“。這句話一點也沒錯，知識無窮無盡，永遠也學不完。正因為如此，我們才要在有限的生命中更加努力地學習。我們現在是六年級的學生，平均年齡才十二歲左右，還有許多知識要學。也正因為我們才十二歲，生命的電量遠遠比年輕人的要多，所以慶幸我們還有學習更多知識的時間吧！
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古人尚且有珍惜時間努力學習的意識，我們作為新時代的小學生，難道不應該樹立目標，珍惜時間，努力學習嗎？魯迅先生愛讀書，一生讀過的書數不勝數，但到了晚年時依然認為自己的知識儲備不夠，感嘆自己若再有十年光陰，一定還會用來讀書。像魯迅先生這種讀書破萬卷的人都認為自己讀的書不夠，我們還有什麼理由不好好學習，不多讀書呢？
人生的電量在一刻不停地流逝，總會走到耗盡的那一刻，無法“充電”，無法延續。與其衰嘆人生苦短，不如讀讀書，多學習，讓生命更充實、飽滿、豐富，這樣的人生不是更有趣、更有意義嗎？
直到嚼出生命的甜頭 篇9
高一作文 ,864字我肆虐地拋下嘴裡的那枚青橄欖，它“砰”地一響，重重地跌落地在。我得意極了，昂頭跨過了它。
每個人的嘴裡都銜過青橄欖，體味過人生的苦澀，但只有到你嚼出生命的甜頭時，此生才是無憾的。
—題記
歲月無恆，我已走過了16個春秋，人生的挑戰也隨之而來。16年來，回首想想，往事如浮煙，一縷縷飄過眼前。無論以前經歷的是風是雨，一切都已成為過去，煙霄雲散。
我是害怕寂寞的，但是生活中的不愉常常使我沉默，不願與人交流。我的世界是寡言少語的。雨季如期來臨，似春雨的朦朧，又似秋雨的惆悵。我永遠揹負著每天的苦難，緊鎖眉頭，整個人完全不像一個青春女孩。我似乎永遠顯得那麼成熟。但我的內心是脆弱的，承受不住苦澀的折磨，熬不住生命的灰色，我想放棄了……
她闖入了我的心扉，一個陽光般的女孩。她不是沒有憂愁，只是已嚼出生命的甜頭，她把苦難當作考驗，勇敢地面對每一次挑戰。自打我們認識3年來，她從沒有在我面前流過淚，我看到的永遠是她陽光般的笑容。每每遇到她，她總是笑得那樣甜，那樣美，似乎永遠無憂無慮。其實她在心裡也有過淚水，她向我訴說時，不，不是訴苦，卻酷似一種炫耀。她臉上的笑容告訴我，那是幸福的磨礪。
她是照亮我的心靈的溫暖陽光，透徹了我的心田。我終於想通了：人生難免有苦澀，因為人生之路本坎坷，佈滿荊棘，而這條路是要靠自己走出去的。荊棘滿地都有，但你會不會被刺倒，這得看你自己如何去走。
我開始不再沉默，主動與困難打交道，愈難我愈奮進。雨季的日子開始飄滿丁花香，撒落在身上的雨滴是“叮咚，叮咚”悅耳的。
我肆虐地拋下嘴裡的那枚青橄欖，它“砰”地一響，重重地跌落在地。我得意極了，昂頭跨過了它。
面臨的高中生活是新樣的，它具有許多挑戰。我害怕嗎？不，我會堅強勇敢地向前邁進的。那天，微機課的事把我搞“糊”了，因為我根本就不會，似一根木頭在旁佇立。但是我不甘不會請教老師嘛。終於，在老師的指導下我會了一點點。哪怕只有一點也是快樂的，我嚐到了請教的滋味。成功需要勇敢地去接受挑戰。
我相信我會嚐到生命中更多的甜頭。我將著迎著每天的陽光微笑……
走到路盡頭 篇10
高一作文 ,841字這個星期我們進行了遠足活動，剛開始聽到這個訊息的時候很興奮，想到可以和同學們一起有說有笑，就很開心。出發時，太陽還沒有出來，吹著和煦的風，涼爽的天氣讓我的心情變得更加愉悅。在去的路途中我們一邊邁著輕鬆的步伐，一邊唱著“動人”的歌，可謂是精力十足。
但回來的時候就大不相同了，火辣辣的太陽高掛在湛藍的天空中，空氣中都充滿了燥熱。從烈士陵園往回走，我的臉已經被太陽晒得紅彤彤的，豆大汗珠從額頭往下流，後背已經被汗水打溼完了，可是沒辦法只能硬著頭皮往前走，越過小山路，走上大馬路，看不到的盡頭讓我更加絕望，感覺到自己的腿好似有千斤重，已不受大腦控制，只是機械地往前走。
漸漸的，隊伍被拉得長長的，我也越走越慢，落在了隊伍的後面，與我一起的還有另一個女生，我們被一班超過，二班、三班……我和她手挽著手，走走停停，好像所有力氣都被抽空了，看著馬路上一輛輛計程車駛過，心裡不想走的念頭被深深埋下，我問女孩，要繼續嗎？我望向她撲閃撲閃的眼睛，有一絲疲憊，但她仍點點頭，掛在額角的汗珠被抖動下來，雖然口中不停的抱怨太陽太大了，想坐車，但腳步還是繼續往前走，一步一步迎著太陽，我們的隊伍已經消失在我的視野中，我們沉重的雙腿已經邁不開了，我們靠在旁邊欄杆上休息，整個人趴在上面，只感覺全身都散架了，重重的書包壓得肩膀痠痛，大量的汗使衣服緊貼著面板，粘粘的很不舒服。
錘錘小腿後我們又繼續出發，走過直直的街道，拐過彎彎的小路，終於到了那條熟悉的街道，我們繼續互相攙扶著向前，走著走著看到了兩根石柱屹立在那裡，中間瀟灑的書寫著恩施高中，我感覺心裡的一塊大石頭放下了，希望的小火苗又重新熊熊燃燒，“終於到了，我都想爬進去了”“對呀，累死了！”回到教室，我癱坐在位子上，一點都不想動，腳底還在發痛，但我還是很開心，因為終於，走到了路盡頭。
這條路也許很長，也許很短，在這條路上也許充滿荊棘，但是也可能是鮮花滿地，但不管怎樣，我們既然選擇這條路，就算風雨兼程，也要咬咬牙走到路盡頭，因為那裡是終點，是成功的彼岸。
走過我的生命 篇11
高三作文 ,1180字我總是說“無論怎樣我都不會放棄”，你總是說“未必”，謝謝你教會我“未必”與現實，謝謝你走過我的生命。—獻給逝去的你
醫院走廊裡充斥著消毒水的味道，讓人想逃。我捏緊掌心，隱在轉角，也想逃，卻是因為你。你拖著被折磨的只剩下骨頭的軀體，手裡捏著一張單子，粘著牆緩緩的行著，我看著，只覺得你比那張單子厚實不了多少。若不是親眼所見，我決不相信那具殘破的軀體裡裝著的是你靈魂，可是你那張幾乎要與白牆融在一起的臉，卻刺得我眼眶生生的疼，心臟好像也滲了些血。看樣子，你是要到對面更便宜的地方驗血吧。可是，你能走得到嗎？
突然，你哆嗦著，緩緩地蜷起身子縮在地上痛苦的呻吟起來，我的行為已無法受大腦的控制，我拔起腿死命地衝向你，大呼著“醫生”，什麼“說好的不再見”，讓它見鬼去吧，可是我是那麼地害怕你也去見鬼。那一刻，我的心不知道沉到了什麼地方，我只知道沒有更深的地方供給它下潛了。你被抬進了病房，專業的護士立刻拖來了氧氣罐，可是就在氧氣罩要接觸到你的那一瞬間，讓我心臟驟停的事情發生了：你突然抬起骨瘦如柴的手，死命的向下拔著輸氧管，彷彿要用盡畢生所有的力氣。我呆呆的立在門口，連方才的哆嗦都停止了，那一瞬，周遭的空氣彷彿都被剝離了，我的呼吸好像被誰狠狠的捏碎了，丟進了濃濃的鹽水裡，喉嚨裡滿是鹹鹹的味道。你是怎麼了啊！？
到底是醫生更清醒一點，猛地回過頭來衝護士大喊：“拿血來！快！”對，你得的是白血病，那是你的命。護士迅速轉身一把推開擋道的我，轉向了血庫，我踉蹌著穩住了身形，流進嘴裡的液體，太鹹也太苦。我坐在走廊的地面上，地面很涼，像你的手。可是你彷彿在聽到這句話之後更加的激動，一瞬，所有人彷彿明白了些什麼，醫生死死抓著你的手：“吃吧，你吃吧，氧氣不要錢！”
呵，氧氣不要錢，我明白了癥結所在，可是，就在那一瞬，我喪失了所有的感覺，所有的字句也都失去了它的意義。那一瞬，我只覺得死亡之神正在用鈍出缺口的小刀生生地凌遲著我的痛苦，我覺得有什麼東西在執拗地偷走你的生命，我卻無能阻止。
一切都在有條不紊的進行著……
透過玻璃，看著你的臉，我在想：能不能有一天，離開了錢，我們還能生存下去呢？除了你的費用餘額，沒有誰能給我答案。我不禁想起那個“無論怎樣都不會放棄”的我，可是，不論我有多麼地不想放棄你的生命，無缺依然無法改變那少的可憐的數字，我依然無法扭轉命運的輪盤。因為，我沒有錢。
謝謝你教會了我現實。現實，他就是最大的混蛋，他逼得你雙膝跪地，卻還得雙手奉上你所有的驕傲與尊嚴。他狠狠地賞了我一個耳光，他帶走了我心愛你。那一年，梅花散落，你飛往幸福的天堂。
謝謝你走過我的生命，短暫，卻如夏花般絢爛。謝謝你教會了我現實與“未必”，痛苦，卻終生銘記。謝謝你走過我的生命，教我堅強，帶我成長。
如若上天有情，再安排你入一次我的思念可好？那時，我將親口告訴你“未必”。
讓生命到達下一個春天——讀《獾的禮物》有感 篇12
讀後感 ,919字始終，我都不明白，既然來了，為什麼有一天又要離去？既然知道有一天會離去，為什麼還要活的那麼努力？好像這一切都是有所安排的，真的，我真的不明白。
可是今天，當我讀了《獾的禮物》後，原先這個百思不得其解的問題似乎明白了一些。老得走不動的獾安詳地逝去了，留給他的朋友們的，是無盡的悲傷。時間會沖淡一切，這悲傷漸漸遠去，但獾為他的朋友們留下來的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠都在幫助有需要的人……
輕輕合上書卷，淚眼模糊的我，想到了我的爺爺—他逝世的時候是90歲。也許，對於我們來說，他已經活得很長了，但是我想說，爺爺這一生，活得太不容易了。
爺爺膝下有8個子女，爸爸10多歲的時候，奶奶就去世了，爺爺就一個人扛起了這個大家庭，當時的生活真的很艱苦。爸爸對我說，爺爺是靠自己，讓8個孩子多多少少都接受了教育，而且這些孩子都很爭氣，長大之後都有了一番作為。
媽媽經常對我說：“碩冰，你一定要孝順爺爺啊，他真的十分疼愛你。你小時候，爸爸才剛剛出去闖蕩，還沒有像現在這樣事業有成。家裡生活條件不好，可爺爺總是背地裡偷偷塞給我一些錢，要知道，爺爺也不寬裕，可他卻讓我千萬別苦著你，要給你買最好的奶粉……”每當聽到這裡，我就有一種想哭的感覺，鼻子酸酸的。
我4歲的時候，跟父母離開了老家福建，來到青島。只有過年或放暑假的時候，才能回去看看爺爺。每回去一次，都覺得爺爺一年比一年老了。前幾年回去的時候，爺爺都是臥病在床，真叫人心酸。
09年的冬天，爺爺也去世了，去找我一面也沒有見過的奶奶了。記得剛聽到這個訊息的時候，我在姥姥家，當場一下子就哭了出來。我也不知道為什麼，只是心裡好害怕，為什麼害怕，怕什麼，連我自己都不知道。那晚，我只記得我們坐車去了鄉下爺爺家，只記得我看到的是那滿屋子不說話的人，昏暗的燈光，還有滿天的繁星，好亮好亮……
爺爺永遠地閉上了眼睛，爺爺老了，該走了……
在以後的幾天裡，大家為爺爺舉行了隆重的葬禮。當我對著爺爺的遺體鞠躬的時候，看見爺爺靜靜地躺在那兒，好像睡著了一樣。我輕輕地鞠了一個深深地躬，也不知道爺爺看到了嗎？
人的一生中能有幾個春天？
當一個生命真正走到盡頭，看不到下一個春天的時候，就讓另一個生命替你到達吧！
當我面對生命的時候 篇13
國一作文 ,698字奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。
—題記
一天午後，慵懶的陽光輕柔地灑向大地。我正閒著無聊，在那兒悠閒地晒著太陽。忽然，表弟興奮地向我跑來，好像哥倫布發現新大陸似的。“姐姐，姐姐，快看我捉到了什麼？”我順著他的眼光，看向他的手中—一隻藍黑相間的美麗蝴蝶。
我眼睛一亮，這種罕見的蝴蝶十分的漂亮。它那雙帶有美麗花紋的翅膀，在陽光的輕撫下，散發出閃耀的光茫，雍容而又高貴的如同一位公主，整個世界的美麗彷彿都由它來主載。“哇，好漂亮啊！來，給我。”我小心翼翼地接過這脆弱的小生命，然而卻感覺到這如羽毛般輕重的生命正一點點從我的指縫間悄悄流逝。它那美麗的翅膀如一塊薄膜，摸上去滑潤滑潤的，可現在卻破損得如棄紙一般。
儘管我費盡心機地想要挽留，但它的靈魂依舊悄無聲息地飛向天宇。望著手中早已散失生命的軀殼，一絲絲愧疚與懊悔浮上心頭。多麼美麗的生命啊，但卻如同一粒粒磨石下的穀物，在極度痛苦和煎熬中掙扎著。
雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴；繁盛的大樹凸現的是生命的粗獷；凋零的花瓣透出的是生命的終結；枯萎的落葉宣告的是生命的停息。對於億萬個人來說，生命只是一粒塵埃，而對於一個人來說，生命是一顆珍珠，珍貴而又美麗。
當生命的火焰熊熊燃起，希望與幸福也隨之而來，迸發出銀鈴般的笑聲；而當生命之火因蒙上歲月的灰塵，逐漸息滅時，留下的只有死一般的孤寂。
生命是脆弱的，但它對每個人來說都是寶貴的，是可遇不可求的。奔湧的血液築成生命的長河，純淨的靈魂支起生命的一片天空。不要劃一個缺口，使生命付諸東流，如流星般隕落天際。
我深深感受到了生命的美好 篇14
國一作文 ,639字當我們呱呱落地的時候，就註定有一個新生命降臨到這個世界上。生命的誕生，給這個多姿多彩的世界添了不少生機。
生命到底是怎麼樣的呢？這令我感到匪夷所思。
一日，我無意中發現了這樣一個東西—外形是橢圓的，裡面有一個小動物被層層的銀絲裹住，在陽光的照耀下顯得特別耀眼。我仔細地端詳了一下，原來是個繭啊。剛開始，我不以為然。但後來聲音越來越響，這讓我感到好奇。原來，是繭破的聲音，裡面被裹住的小動物不想受住束縛了，它也想要自己的一片天，它是多麼地渴望看看外面的世界啊！要不，我幫它一下？還是順其自然好吧。它掙扎了許久，但它似乎沒有放棄過。它強烈的求生慾望讓我感到很震撼，我從未感覺到，生命是如此可貴。在我不經意間，一條美麗的弧線“咻”地從我眼前劃過。我抬起頭看，一個美麗的身影映入了我的眼簾。也許，人們從未想過，漂亮的蝴蝶也會有如此痛苦的時候。生命正是如此，珍愛生命的人，是不會輕易放棄生的機會的，強者與弱者的區別，有時，只是在一念之間。
是的，人生有許多困難要克服，有許多坎坷的道路要走，的確，這條路很漫長，很艱辛。一路上需要我們勇敢地去面對，去克服。我們要學習蝴蝶那種執著的精神。每個人都會經歷破繭成蝶的過程。也許，破繭後的你比預期想像的更美麗。只是，掙扎時的痛是無法言說的。生命是美好的，破繭而出後的你會看到另一番新景象。
生命是美好的，如同被點燃的火把；生命是美好的，如同黑暗中的指路明燈；生命是美好的，如同枝頭新吐出的嫩芽。
生命是美好的，讓我們一起迎接新的希望吧！
為生命化妝作文開頭 篇15
國三作文 ,3338字【篇一：為生命化妝】
一縷月光，一杯茶，一個身影，我曾被瑣事為生命矇蔽了它的妝。
那次數學成績考得很差，我的心跌入了最下層的深淵，再也爬不起來，只是不到兩個月的時間就要中考了，我卻考得一塌糊塗，我無地自容……
這次我並不怕爸媽的責備，因為我自己都對自己無話可說，害怕他們的話傷人嗎？出乎意料的是爸媽沒有責備自己，有的只是安慰，怎麼說都無法原諒自己，我也不知道為什麼，只覺得很痛心。該怎麼辦呢？中考離我這麼近，我卻始料不及。
我重重的關上門，回房了，痛苦的淚水終於流了下來，為什麼這次這麼想不開？為什麼這樣絕望？，像往常一樣，拿起MP3開機，聽起我愛聽的歌，煩悶、憂鬱平息了我的浮躁，深深地坐在椅子上。一縷月光，一杯茶，牆上一個孤獨的我的身影，我又開始了想起自己的定位，尋找以前的我了。
剎那間，我“我和你一樣，一樣的，一樣的尋找一雙翅膀……”打斷我的思緒，“歌聲是翅膀，唱出了飛翔……”我仔細聽下去，“夢想要到達的地方，就不能在半路中返航”，我彷彿明白了些什麼，衝出房間，像個傻孩子一樣跑到爸媽面前問道：“我還來得及嗎？”爸爸笑了笑說：“只要你勇敢的站起來，一切都有可能！”我笑了，也許我還來得及，就算只有十幾天就要中考了又怎樣？只要只要我堅持完這最後的一程，我就是勝利者。考一中，考二中，又怎樣？只要我盡力就好。就像“只要曾經付出過，就不曾後悔！”所用的那樣，只要付出了，就會有收穫的，相信自己，站起來，勇敢點，就只是有點痛而已，過了就好！
樂觀面對生活，面對著周圍不如意的一切吧，為生命把所矇蔽了的妝展現出來，讓它放出迷人的魅力，為生命化上妝化上最美的妝。
【篇二：為生命化妝】
光潔的粉底，明媚的眼線，鮮亮的脣彩，這些妝點讓你的臉龐光彩照人，美麗非凡。
可再昂貴的脂粉也畫不進生命，我該怎樣為生命上妝，讓生命也美麗光鮮。
我渴望美麗，常常挪出母親的化妝品，企圖從醜小鴨變成白天鵝。可我又深知生命不會因此改變一分一毫，於是我放下脂粉，決心努力將生命妝點出真正的美麗。
書是生命最適合的粉底，我流連在書海中，脫下靈魂上的塵埃。讀林清玄的《清靜之蓮》，讓人心柔軟。柔軟的像他筆下的那朵清靜的蓮。又讓人細膩，細膩的會為一朵月季臨寒怒放而感動，會在日薄西山時，想起青春的年華也如那金粉般輝煌的夕陽一樣美麗易逝。再品另一篇《月上中天》則讓人彷彿籠罩在皎潔的月光中，靜靜的抽絲般抽走了惱人的雜念。讓淡泊與安寧從他的筆下浸入我靈魂的深處。不久，我帶著嶄新的靈魂重新上路，我想我的生命不再醜陋。
我繼續追尋美麗，生命的美麗，用一點點靈魂的自信。不記得哪裡來的勇氣接下家長會的任務，只記得當天臺下一排排正襟危坐的家長，面色緊張擔憂的班主任，還有那冷的接近凝固的氣氛。我笑著，竭盡所能的拉動氣氛，活躍僵硬的同學。最後在輕快的音樂裡，他人的讚揚中，我想臺上那個妙語連珠的我，生命一定在無形中畫了最美的妝容。
我不斷行走在化妝生命的路上，此時，我已全然忘記外貌的平凡，不汲汲於美麗的出現。不經意在小區花圃中撿起丟棄的菸頭，幫樓下抱著孩子行動不便的阿姨撿起掉落衣裳；偶爾晚歸，會和孤單的門衛爺爺在靜悄悄的院子裡聊上幾句。看見們的笑容，我想我的生命變得美麗。
其實為生命化妝也是如此簡單。
不是外表的華麗，而是從內而外的昇華。腹有詩書，便會有靈秀的靈魂，自信行善，你就會使大家接納，這樣的你，就是美麗的。美麗的內在，美麗的生命。
所以我的生命，就是在不斷充實內質的過程中，變得美麗的歷程。
【篇三：為生命化妝作文】
天空微微亮起，伴隨著一支激情四射的進行曲，用我們的那甜美的聲音讀書，起伏不定的聲調變成了五顏六色的粉彩，為我們的生命化妝。
“滴答，滴答……”伴隨著雨滴聲的是我們那朗朗的讀書聲，清晨時分，霧雨朦朧，雞聲清起，夾雜讀書聲，連同那早起的鳥叫聲，匯成了一曲優美的交響曲，盪漾在校園的每一個角落。輕輕的深吸一口氣，一股清新的氣流湧上心頭，所有的煩惱都拋到九霄雲外去了，從那時起，我便知道，讀書是一種白色的色彩，可以洗去心中不快的事兒。
小午時分，手捧香茗，坐在那個屬於我的角落，認真地觀看冰心的作品，陪著作者一起哭，一起笑。當你的神情與作者融在一起時，冰心奶奶如同坐在你的跟前，陪你一起哭一起笑，講著別人的故事，品味自己的人生，雖有一絲悲涼摻雜在其中，但它仍是一頁頁人生的課本，辛酸與悲涼只是其次，快樂才是本質。從那時起，我懂得了看書是一種黃色的色彩，它象徵的是積極向上的生活。
手拿一本書，快速看完一節，這是讀書中的快速默讀法，如同坐過山車一般的激情四濺，好是爽快，在快速中品讀作者的一切，雖不具體，但韻味非同一般。從那時起，我便知道快速默讀像一種紅色的色彩，濃烈而又不失韻味。
課堂上，老師叫我們自由朗讀課文，伴隨著音樂，放聲朗讀，那感覺像是在大草原上狂奔，抬頭望著一望無際的青色，心中不禁叫道：“自己的未來多麼美好。”從那時起，我便知道，朗讀是一種青色的色彩，象徵著美好的未來。
將這些色彩積聚在自己的心中，有了它的描繪，生命才會更美。
【篇四：為生命化妝】
走出校門外，天上已飄起朦朧細雨，我雙手緊握著揉皺的試卷沮喪的回到家。
這樣的場景已經經歷過不少次了，然而這次我可徹底的失望了，終於回到了難以面對的家。
我輕輕地推開門，母親正在做飯，我什麼也沒說放下書包就把一個人鎖在房間裡。
不知怎麼的，兩行熱盈盈的眼淚情不自禁的落了下來，拳頭也收攏了回來，內心那股鬱鬱不平之感湧上心頭，雙手竟不由自主的撕亂了試卷，我呆呆的坐在窗戶前望著窗外那傾盆大雨，心中便是不平，可是一隻被大雨淋得快要倒下的蝴蝶出現在了我的眼前。
它的雙翼被大雨瘋狂的瞄擊著，有幾處已經破了幾個大洞，看來是飛不起來了。可是蝴蝶卻還在奮力掙扎，它在雨點落下的一瞬間，迅速扇動那潰不成軍的翅膀。正當扇起時，那豆大的雨點又將那對翅膀打趴下了，可出乎意料的是那隻蝴蝶並沒有放棄而是使出全身的力量，那周圍似乎有一團鬥志之火在燃燒，它將身子轉了方向，翅膀瞬間舞動起來，終於飛起來，可是好景不長，一會兒它又被那雨點滴打得掉落下來，然而他周圍的那團火卻依舊在燃燒，它開始掙扎了……
看到這裡，我的心一下子顫動起來，小小的蝴蝶在困難面前依舊那麼努力，堅持不懈，最後終於戰勝了困難，讓自己的生命更加精彩，我也應該像蝴蝶那樣不怕困難。
於是，我不再埋怨，而是更加努力，坐在書桌上，奮力疾書，忙碌於學習之中。正當我抬起頭時，突然看見了遠方有一個戰勝困難走向成功的人在向我招手。
從此我明白了，只有堅持不懈，堅強努力才能把自己的生命化妝得更加美麗，更加精彩，更加成功。讓自己的生命在成功的終點更加美麗吧！
【篇五：為生命化妝】
我所需要的不是外在形像的瀟灑美麗，而是生命的化妝，心靈的點綴。
—題記
書籍給我典雅
又是一個美麗的黃昏，我依舊捧著本本散文，部部小說，獨自一人坐在芳香四溢的草坪上，享受著只屬於我的那份恬靜，那絲愜意，跟著餘秋雨的步子，踏著張曉風的足跡，我點點滴滴，為生命化妝，讓我漸漸擁有絲絲典雅。
思考給我智慧
又是一個美好的清晨，我回到家中，早早攤開作業，一個個難題阻礙在前進的道路上，我只得冥思苦想，一次次思考給了我心靈的答案。我用思考給我的生命化妝，讓它擁有了點點智慧。
樂觀給我快樂
又是一次的失意，可這小小的失敗怎麼能打敗我呢？想起那金黃色的向日葵，粉紅色的臘梅花，寒風中“咬定青山不放鬆”的綠竹，我又一次豁然開朗，又一次變得樂觀，有一次充滿前進的力量和無限的希望。我又一次為我的生命擁有了永遠抹不去的快樂。
感恩給我方向
又是一年教師節，我抽出點點時間，想著短短祝福的話。又是一次父親節，我在紙上寫下心中的期盼，折成小小的的紙船，放在水上，希望它能將我的心願帶向遠方。我在溫情的關愛下懂得了感恩，而它又為我的生命化妝，讓我知道前進的方向，讓我明白責任，明白我人生的路應怎樣走，前進的方向在何方。
還是那句話，我所需要的不是外在形象的瀟灑美麗，而是生命的化妝。
我感謝書籍、樂觀、思考、感恩……是他們讓我擁有了絲絲典雅、點點智慧、抹不去的快樂、前進的方向……是它們讓我懂得了化妝的真諦，知道為我的生命去化妝。
走過葉的生命歷程 篇16
高三作文 ,1092字聽人說，葉子凋落的速度是每秒鐘五釐米。可是，每一秒鐘，每五釐米，都意義深刻。走過葉的生命歷程，它教會了我太多。
隨著夏日的暑氣漸漸散去，九月如期而至。我迎來了我的高二。我抱著一摞課本進入教室，隨意的坐在了靠窗的一個位置。教室旁邊的那幾棵紀念樹就那樣吸引了我的目光。葉子還是嫩綠色的，有些透明般，還不能完全承載那強烈的陽光。當陽光透過縫隙打在葉子上，投射在地上時，三三兩兩的。微風吹過，或許是葉子還過於稚嫩，被風吹變了形狀。然而那綠色，是葉脈裡流淌著的嬌嫩，昂揚著生機，滿含著活力。走過葉的生命歷程，葉子向我展示了一種生機與活力。也用它生命的顏色和姿態，做到了最完美的詮釋。葉子教會了我，即使還不夠強大去承接陽光，也仍然要仰著頭去直視太陽，即使還不夠強大到去接受風的吹拂，也仍然保持一種堅韌。在這段生命歷程中，我們即使過於脆弱，也仍然要保持昂揚，因為唯有直面挫折的今天，才會有成熟美麗的明天。葉子告訴我，要學會直視困難。
時間過得很快，再次觀察葉子時，已經變得深綠了。葉子也不再想先前那樣柔軟了，給人一種堅強的視覺感。陽光打在葉子身上，葉子投射在地上一片陰涼。不再讓風吹的變了形狀，不再被雨滴打彎了腰。那幾日雨水很多，每每大雨過後，葉子都會給我一種震撼。雨水將葉子表面的塵土洗淨，葉子的顏色好像變得更深，表面呈現著一種光澤，變得厚實堅韌。
不由得想起一句話“成熟總在繁華落盡，鉛華洗盡後。”走過葉的生命歷程，葉子向我展示了它的堅強。它用它的堅韌展示了它的不服輸。在每一次暴風雨過後，都實現了生命的蛻變。葉子讓我知道，即使當想的生活有多麼多的坎坷和挫折，我們仍然要保持一種堅韌，心懷堅強，因為風雨之後在會有彩虹。只有在經歷過暴風雨後的成長，才足夠絢麗奪目。葉子告訴我，要學會克服苦難。
天氣漸漸變涼，身上的衣服也厚了幾層，秋天的氣息慢慢消逝，冬天好像已逐漸走近了。葉子已經完全變了顏色，失去了那份柔韌，變得易碎。失去了那份厚實，變得單薄。葉柄也大多泛黃。葉子實在已經脆弱了，風一吹，便隨風飄搖，在風中劃一到弧線，繼而落在土裡。漸漸融入到土裡，腐爛，逐漸成為土的一部分，成為了樹的養料。走過葉子的生命歷程，葉子向我展示了它的奉獻精神，它用它的行動詮釋了它的無私。即使在生命走向盡頭時，仍然選擇了將自己奉獻。這樣的葉子，在生命走向盡頭時，精神卻得到了昇華。葉子告訴我，要學會奉獻。
走過葉的生命歷程，目睹了它的成長與凋零，他教會了我太多。即使它走向了生命的盡頭，但我想他這種精神卻會一直存在。而它，也會一直激勵我，以最昂揚的態度，最堅強的意志，保持著一個樂於奉獻的心態，走好我的這段成長曆程。
別拿生命當賭注 篇17
國小五年級作文 ,809字在科技日新月異的今天，車禍是頻頻發生，人們出行的安全沒有保證。
一樁樁的車禍不得不引人深思，我想主要原因有以下幾點：司機醉酒駕駛；司機開車時聊天、打電話、疲勞駕駛、行人橫穿馬路。亂闖紅綠燈等。
如今我走在大街上，腦海裡就會呈現出去年發生在我身上的一件事。記得那次我和媽媽去親戚家吃酒席。吃完後已經是晚上九點多了。我的堂叔想順路把我送回家。他在酒席上喝了不少的酒，我一聽要讓他送我，心裡忐忑不安，我悄悄地跑到媽媽身邊說：“他喝了那麼多酒，我不敢坐他的車。”媽媽說：“沒關係，他騎車的技術很高，不用擔心。”我執拗地對媽媽說：“我們老師都教育我們，喝了酒的人不能騎摩托車，更不能騎車帶人。反正我是不坐他的車。我寧可等下和你一起走路回家。”媽媽看我堅決的態度，只好無奈地搖了搖頭。堂叔自己騎車先走了。沒想到他騎到半道時，突然發現不遠處有交警。他怕被交警抓到罰錢、扣分、扣駕照。他當機立斷，往另一條小路騎走。沒想到那條小路太黑，他摩托車的照明燈又壞了，再加上他喝了那麼多酒，眼前一片模糊，最後人與車都滾到了路邊的小溝裡，頭破血流，腳也骨折了。第二天，媽媽聽到訊息後，摸了摸自己的心頭，說：“閨女，你是對的，還是自覺遵守交通規則好啊！”
每當想到這件事時還我是心有餘悸。我想堂叔喝了酒，要是不騎摩托車回家該多好啊！
我在電視上曾看到這樣一篇報道：一個小孩的皮球滾到了馬路間，那個小孩就跑到馬路中間去撿，可誰曾想，就在這時，一輛貨車帶著挾風聲疾馳而來，釀造了一個悲劇。多麼可悲啊！這個小孩子一不小心就投入了死神的懷抱。和這個美妙的世界永別了。更可悲的是，明明有那麼多活生生的例子擺在面前，可很多人卻視而不見，依然我行我素，拿生命當堵注。
一條條活生生的生命在我們的眼前消失，一聲聲撕心裂肺的痛哭聲在我們的耳畔迴響，交警叔叔們一聲聲鄭重的叮嚀，難道還不能驚醒我們！為了我們美好的明天，我們要杜絕車禍的發生，交通文明需要大家一起來參與。
感謝你們走進我的生命 篇18
國二作文 ,518字花兒之所以那樣嬌豔，是因為它在感謝泥土的栽培；小草之所以如此堅強，是因為它在報答大自然給予它的生命；鳥兒的歌聲之所以這麼動聽，是因為它在感謝賦予它歌喉的森林……
在人生的叉路口邊，我也曾徘徊，我也曾迷茫，前進？放棄？在經歷死亡考驗的時候，恐慌，不安在我的內心交織，當我忍受著難以忍受的痛苦時，它們的名字在我的耳畔迴盪，他們也是經歷過種種磨練，一次次地跌倒，才能有今天的成果，堅持或放棄，不過一年之間，“挺下去”正是這個信念讓他們堅持了下去，也讓我戰勝了心裡的恐慌，感謝他們讓我明白，陽光總在風雨後，走下去才會有希望，所以躺在手術檯上的我才能勇敢面對。
世界因感恩而美麗，因感恩而精彩，或許你只是草坪上一棵平凡的小草，不要怨天尤人。感謝陽光讓你茁壯成長，感謝風雨讓你更加堅強，感謝一水一露，滋潤你的心田。
懷有一顆感恩的心的人，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿Q，而是以寬巨集的心態積極勇敢地面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，溫暖是對寒冷的一種諒解，一種感恩的感動。
感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝大地天空，感謝所有的得與失讓我在草長鶯飛的季節裡拈起生命的美麗，感謝你們走進了我的生命，讓我用活力和激情面對紛紜複雜的生活。
把每一天當做生命的終點 篇19
國二作文 ,875字如果生命被宣判進入倒計時，我會作何感想？
我的腦海裡尚不能出現最設身處地的感受，畢竟對於死亡的敏感使我從來對之避而不談，但它的深刻又讓我不得不為其做一番設想。
我想，我不會慌張，也不願意慌張，看過所過太多的人與事的故去，無論從書上還是親眼見到，一旦厄運降臨，當事者往往是出乎意料的平靜。與其說他們是被命運擊昏了頭，我倒更願意相信這是最後的釋然與放下。突然的，你就渾身輕鬆，因為你不用再為學業，工作，感情乃至病痛勞神煩心，因為你不知道自己什麼時候會被上帝接走，你所要做的只是在享受中等待。
我喜歡這種安逸，並非盼望死亡，我只是喜歡這種倒計時裡的放鬆與頓然醒悟。因為與你而言，從今日起每一天都可能是終點，你會突然放下許多事，讓心空出來去接納以前未曾擁有過的東西。此時，那種與生俱來的恐懼，對萬事萬物的猜疑將不復存在。
我會去哪兒呢？
上山吧。
山實際對於我來講是一個矛盾的存在。我既醉心與它的巍峨迤儷，又慌亂懼怕它的高聳與凌視山下那頭暈目眩的噁心。但，現在我不再懼怕，山於我只有美與挑戰。
山的安靜清幽或許最適合我去思考人生，去挖掘出自己存在的原先被忽視的價值。既然時日不多，此日不思，更待何時。
或許就那樣，盤腳坐於茂密竹林間抑或溪邊巨石上，靜靜的，我不說話。這種場景與機會是原來的我所不可能得到的，所以即使看著像在荒廢時光，實質上我的精神已然在山水間得到昇華，於是可以作文賦詩，以此自勉。
可能會去山頂做一次滑翔，在我看來，這實在是極大的挑戰。我愛翱翔於空中的姿態，但對於現實的理智，曾經一而再再而三的將我說服。無奈只好作罷。但現在不一樣，或許明天便是生命的終點，又何必再畏縮，索性帶著一種“視死如歸”的精神，閉上眼離開地面，與風同舞。
這或許即是人在逆境中的豁達吧，早晚都要離開，那何不將每一天都當做最後一天來度過，倒也更會去珍惜。每個人來到這世上走一遭，不過是睜眼閉眼間，對於整個世界來講，又何嘗不是匆匆過客，故人要為自己而活，珍惜或長或短的一生，將豁達，樂觀，無所畏懼，傾注於每一天的苟且，將每一天都過成最後的狂歡，這樣的人生才具有別樣的意義。
孝敬讓生命不在遺憾中走過 篇20
高二作文 ,1323字當生命的第一聲號角吹響，愛就是那盪漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉上的笑痕；當生命之舟開始擺渡時，愛就是撥動著清水推動著小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當生命之舟即將靠岸，愛就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的默默的淚水。是的，愛就是這麼簡單。
亙古不變，母愛永遠是人間最偉大的愛，可憐天下父母心，一心只為兒和女。小時候，我們總愛吟唱著禮讚母親的歌《世上只有媽媽好》。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……。”天下父母無不把自己的子女當寶貝，給兒女們撒嬌、訴苦的避風港。但在生活中，總會有人抱怨自己的父母給予自己的不多，總會有人嫌棄自己的父母，總會有人害怕自己的父母給自己丟臉……，可是他們懂的究竟有多少？又有誰能計算出父母為我們付出的到底有多少？他們，只想遠離自己的父母，擺脫父母，過屬於自己的“幸福”的生活。然而，這樣的想法卻讓他們遺憾的走了一生。
有一個男孩因為他的母親只有一隻眼睛，他就擔心母親給他丟臉，他不想讓母親再出現在他的面前。後來，他考上了大學離開了母親。隨著時間的流逝，他自己又成了家，可他並沒有讓母親和他住在一起。母親去找他，他卻說他母親找錯人了。之後，他的母親由於飢餓死了。母親臨走前留下了一張紙條給他：兒子，很抱歉我只有一隻眼睛，但這都是因為你小時候在一次意外中失去了一隻眼睛，作為母親，我不忍心看著你就依靠一隻眼睛生活一輩子，所以我把我的一隻眼睛給了你。看到這裡，他早已泣不成聲，他多希望自己能夠好好報答母親，可是，一切都太晚了，一切都不可能了。他非常後悔，然而，他的一生就這樣在後悔與遺憾度過了。
有時候，愛是彼此間的不理解、是父母艱辛而又漫長的付出、是父母對子女們至微的關心與愛護。我們在父母的襁褓中成長，可現在的我們，更應該尊老敬老孝老愛老，不應該讓我們的良心受到譴責。
她，是一個平凡的女孩，可她卻擁有一個不平凡的人生，她用孝心教會了我們一個做人的道理。其實，她也和我們一樣，只不過她比我們多了一顆善良的心。她用善良、用孝心、用行動給予了養母最大的安慰，她就是那位平凡的最恪守孝道的女孩—孟佩傑。她一邊讀書，一邊照顧養母，即使不是自己的親生母親，她也對她如同親生母親一般，養母因病癱瘓，她並沒有因此而放棄、離開養母，而是每天都做著相同的事幫助養母早日康復。養母害怕自己耽誤她的時間，並因此有了一種想要放棄生的念頭，她卻說：“媽，你別死，媽媽活著就是我的天，媽媽活著就是我的心勁，有媽就有家。”這又讓養母放棄了死的念頭，就這樣日復一日、年復一年的過去了，她又考上了大學，她是帶著母親一起上的大學，她每天依然重複的做著相同的事。她從未嫌棄過。她用平凡譜寫了生命中最美麗的樂章，她用孝心教會了我們做人的道理，她用孝心感動著我們每一個人的心。
而現在的我們，又有多少人懂得這做人的道理？如果有一天父母老了，我們又該怎麼對待他們？父母的愛，我們又將以何回報？
有一種愛叫做永不離棄，有一種愛叫做執著與努力，也有一種愛叫做孝敬。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”這是人生最大的悲哀，趁父母都還在，讓我們行動起來，孝敬父母，珍惜父母，感恩父母，讓生命不在遺憾中走過。