當我難過時我會相關作文20篇
讀《難過時我會記得笑》有感 篇1
讀後感 ,857字這本書講述了一個悲傷的故事，作者張蓓用細膩、生動的文字描繪了轟然塌落的青春命運，讓大家感受到了暖入心靈的少年成長。
一場百年難遇的地震襲擊了靜海市，傷亡的人不佔少數。少女顏清酒不幸在地震中失去了父母與行走能力，在世界上孤獨的活著。命運的玩笑，讓多少人離去？讓多少人傷痛？它卻並不善罷甘休，又讓海嘯接踵而來。寬闊無垠的大海，又奪走了無數個鮮活的生命。一年後東星衛視製作了一個關於地震、海嘯的採訪節目，負責人顏澤讓樂觀、勇敢、向上的顏清酒做這檔專題紀念節目的主持人。一期期節目，委託人們訴說著一個又一個，感動人心的，在海嘯裡發生的故事。
有為了保護心愛的妹妹挺身而出的少年羅小袞；有為了自己的親生兒子的前途忍痛割愛放棄了兒子的監護權的偉大母親徐梓貞，有為了看望生母心懷愧疚，下定決心要完成母親願望不幸身亡的富家少爺宋啟明。
感動的背後又隱藏著怎樣的謊言呢？清酒出國？師父自殺？也許所有的事情都發生在一件又一件小事身上。這是最好的時代，也是最壞的時代。
“堅強”—這兩個字說來容易，要真的在重傷後重新站起來，他的心要有多堅強呢？
如果你經歷了這場生與死的搏鬥還能堅強的微笑嗎？如果你失去了最摯愛的雙腿還能坦坦蕩蕩嗎？如果世界上只剩下孤獨的你還能勇敢的走下去嗎？如果你在難過時還會記得笑嗎？
命運在不知不覺中給你當頭一擊，你會面對還是逃避？命運讓你失去所有，你會樂觀還是哀愁？命運的羅盤你無法操縱，你只能淡然，只能從容。
別忘了還有笑陪著你。
我敬佩清酒堅貞不屈的心，我敬佩清酒無所畏懼的勇氣，我敬佩她……
人生很遠，淡看中途。
生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。一切的美好，從明天開始。人生沒有彩排，都是現場直播，你預示不了未來的壞，那就把握好現在的美。
車爾尼雪夫斯基曾說過：“歷史的道路不是涅瓦大街上的人行道，它完全是在田野中前進的，有時穿過塵埃，有時穿過你泥濘，有時橫渡沼澤，有時行經叢林。”不經歷風雨，怎能見絢爛斑斕的彩虹呢？
以後的我不管遇到什麼困難，都會從容、堅強。
難過時我會記得笑。
當我難過時 篇2
國小五年級作文 ,339字面對鏡子裡嬉皮笑臉的孩童，我不由得疑惑起來：我整天沒心沒肺，嘻嘻哈哈，那我難過的時候是怎樣的呢？
當我難過時，我上揚的嘴角緩緩將下，舒展的眉頭漸漸緊皺，那樣子不由得讓我心中盪出一絲異樣：難道這就是我難過的樣子嗎？
當我難過時，豆大的淚珠在紅紅的眼眶裡打轉，通紅的鼻頭使勁地“抽泣”，潔白的兩隻小手不斷地交錯，擦出我內心中隱藏的歌聲：難道這就是我難過的樣子嗎？
當我難過時，披肩的長髮蓋住後背，蒼白的嘴脣微微顫抖著，眉間上的淚珠滴落在硃紅的書桌，化作水珠，化出了我內心河岸的波動：難道這就是我難過的樣子嗎？
也許，我難過的樣子千奇百怪，有委屈狀，有憤怒狀，有傷心狀，有無聲狀，有……
是的，有時候，我會很難過，但我愛我的難過，愛它的豐富多彩，也愛它的稀奇古怪，更愛它的舉世無雙……
《難過時我會記得笑》讀後感 篇3
國二作文 ,838字我們曾妄想過征服整個世界，卻被別人的一盆水澆醒；我們曾痴想著踏上外太空，卻因身高而被拒之門外；我們曾遐想過未來的一帆風順，卻被殘酷的現實打敗。但只要我們努力過，就好。
他，是新崛起的鋼琴家，少年時便初露鋒芒，一舉斬獲頂級賽事大獎，衣錦而歸。
她，是最平凡的高中生，又是他狂熱的粉絲，經常受凍暴晒一整天只為攢錢買他的門票。
他和她，本是兩個星系的不同行星，卻因一場近距離的拍攝讓她可以在他的眼前竄裡竄去。那是清酒最快樂的時光，好像走在路上被命運的大禮包砸中了頭，做夢都能笑醒。
但他總是在忙。
忙著譜新曲，忙著練琴，忙著彩排，忙著拍廣告。忙到連她的生日都忘記了，忙到連一句“生日快樂”都未曾說過。
她卻一直記得他的生日。為了給他買一個生日禮物，她去演替身，在大雪紛飛的夜晚，穿著一身泳裝，被別人扇了一記又一記耳光。寒冷和痛苦相交，她的心裡卻因他的笑容而滿是付出了的快樂。
但當他收到禮物時，忙於事業的葉彌生卻滿不在乎，給她五十塊錢便打發她回家了。其實他可以陪她在樓下等車，亦或是開車送她回家，但為了工作，他毅然決然的拋下了她，走在自己的人生大路上。
正因如此，清酒才認識到，他們根本是兩個不同世界的人。她傾盡全力給他的，他根本就不稀罕；他疲憊打拼時，她又幫不上他一點點忙。
他巡演閒下來時，總是會想她在做什麼，但天生的傲嬌讓他拉不下面子去主動聯絡她。而她，因葉彌生長時間的不聯絡自己而感覺自己已經被拋棄了。他們的關係越來越淡薄。
巡演結束，他回來那天，她還是去了，站在馬路的另一端，目送著他駕車離去。她心中哀嘆：“這就是道別了吧？”他們終究還是回到各自的軌道……
天空下起鵝毛大雪，鋪滿了道路兩旁，她走在路上，看見遠處一個隱約的人影，朝她奔來。她定在原地，看著葉彌生跑來，一把把她攬入懷中。“別離開我”
太陽每天東昇西落，晝夜更替永不停歇。年少輕狂的我們以為能夠把握屬於自己的命運，卻在下一分下一秒被它玩弄於鼓掌之中。可就算努力一場結局還是一無所得又何妨。至少我們努力過，就好。
當我面臨困難的時候 篇4
國一作文 ,514字那一次登山，我至今記憶猶深。
那是一個陽光明媚的早晨，鳥兒歡樂地歌唱，拍著翅膀，在風中舞蹈。在這美麗的風景中，我卻感受不到一絲愉快，只感到異常悲傷。我失望地看著試卷上紅紅的數字“78”和那些刺眼的紅叉叉，眼淚唰唰地流下來，落在試卷上。
這時爸爸看出了我的心事，走過來對我說：“女兒，咱們去爬山吧。”
山高路險，山路曲曲折折，佈滿荊棘。在爸爸的鼓勵下，我勉強爬到山腰，已是精疲力竭，上氣不接下氣。抬頭向上望，山頂彷彿還在雲霄。我一屁股坐在岩石上，耍起小孩子脾氣，不想再爬了。爸爸過來嚴肅地說：“爬山很難，但只要你堅持，就一定能登上頂峰，你要勇敢地面對它，戰勝它。不經過努力，不克服磨難，就不會有成功！爸爸相信你，你能行！”
在爸爸的鼓勵下，我再次打起精神，鼓足勇氣站了起來。一路上雖然摔了不少跟頭，擦破了皮，劃傷了手，身體累得嚴重透支，但我沒有放棄，咬著牙，艱難前行，終於登上了山頂。這時，俯視山間美麗景色，呼吸著山頂清新空氣，我忘記了煩惱與疲勞，陶醉在美麗的大自然中，只感到心曠神怡。
正所謂無限風光在險峰。我明白了：當面臨困難的時候，我們要勇敢地克服它，積極去解決它。不退縮，不畏懼，同它鬥爭，永不放棄，你就會收穫幸福和歡樂。
當我們回首時會發現再也回不去 篇5
國二作文 ,789字有人說，相遇太美，就會忘記宿命。離別太美，便會銘記一生。
我們都是一粒微茫渺小的沙，在滄海中靜靜地守候。只能隨著斗轉星移，不斷的走過，不斷地在一個又一個地方，留下過往……
在一起，我們那麼快樂，即使不快樂，我們也還是會假裝快樂；離別時，我們又走得那樣決絕，彷彿彼此間，一個路人甲，一個路人乙。一轉身，便是另一個天地。只是我們誰也不知道，在天涯間到底有多少思念。長大後，也許我們都要到很遠很遠的地方，去實現我們的夢，也許實現我們的夢要很累很累。於是，我們學會了思念，思念我們再也回不去的曾經。
周圍人換了又換，多一個少一個都沒有太大影響，畢竟地球少了誰也依然會轉。也許人人都會累，沒錯，在經歷了好多之後，我們都會累，身心俱疲。所有的人，來了又走，走了又來，來來往往，彼此就成了生命中的過客，誰也不會去刻意的記住誰。
因為心懷對回憶的畏懼，所以常不提及這樣或那樣的往事。那是我第一次覺得生命如同面臨末日。儘管此後的人生證明，那樣的末日其實都會過去，而生活還在繼續。
就想2010年，世界經歷了一個虛妄的世界末日，然後再惴惴不安的等待2012年的末日。是否又是虛妄的，生活是否還會繼續？
世界末日變得一點也不可怕，因為沒什麼東西好失去。
那些所謂的夢想被歲月打上一枚又一枚的的標籤，像是機場傳送帶上被運出來的行李箱，被灰塵撫摸出斑駁，被無數航行標記裝點出記憶。
其實我們都在成長。十年，在人生歲月裡，是一段不長不短的歲月。我們有十年前的天真幼稚，到現在的少不諳事，經歷了好多，也成熟了好多。
回首往昔，放眼未來，我深感茫然。
我們都無法站在當初的十字路口，也沒有辦法回到少時的那份美好，只能靜靜的駐足觀望。回首時，才發現過去已離我們遙遠，而我們卻舉步維艱的路。
太陽在我身後投射出長長的陰影，那是十年以來，墨跡的縮寫。
那道光影背後，是我們一直所稱呼的，痛苦與喜悅參半的，成長驪歌……
當我面對苦難的時候 篇6
國二作文 ,804字當我遇到苦難的時候，我會告訴自己要堅持下去，因為比你好的人還在努力。而世界上所有的堅持都是來源於熱愛。
—題記
人生就像是一條路，路的開頭是襁褓，路的結束是墳墓。而在青春這一班列車上我會看見許多不同的風景，會使我不斷前行，留下來駐足觀賞。可是這一條路並非一帆風順，路上可能會有捕獵的陷阱，巨大的攔路石，種種情況不言而寓。我們又應該用什麼樣的態度去對待？
記得剛開始學習畫畫的時候，對於美術的一切我都很興奮；初到畫室，就像劉姥姥進大觀園一樣東瞧瞧，西看看，彷彿自己來到了一個全新的領域。但隨著時間的流逝，對於繪畫的熱愛在逐漸消減，這前期的理論知識讓我感到枯燥無味，於是便越發沒了耐心，只有消磨掉這三個小時。父親見我這般過於消沉便對我進行了叱罵：“當時是你自己選擇去畫畫的，做一件事就要把它做好，不要半途而廢。”
我聽了這番話後感到十分驚愕，我甚至於忘記了自己的初衷，每天只是疲於應付而忽略了視覺上的美感。我感到羞愧，我面對生活中的苦難時總會選擇逃避，放棄，把最初的想法拋置於身後，而熱愛卻被苦難所打敗，只好忍耐起來，其實，人生也未必不是如此。魯迅說成功是把好的東西包裝給人看，而失敗是把好的東西毀滅給人看。生活就是這樣。就像一場戲劇。有著最盛大的起承轉合。可是唯一不同的是你沒有重排的機會。誰也逃不過痛或者苦的磨難，而我們現在所擁有的一切都會隨這世間的推移而慢慢改變，誰也不能保證未來，誰也不能說永遠。
生命中的種種苦難只是人生中的考驗，想要達到成功的彼岸就必須跨過苦難而去努力。把眼淚當成種子埋在心裡，我相信會開出堅持的花，可以在疲勞的時間閉上眼就聞到一種芬芳，好讓我們在人生之路上可以面帶微笑，哼著歌，用輕快的步伐。
既然苦難不可避免，我們就應甘心接受。那麼，我們不妨和它來個和談，坦然接受這些歲月中的種種艱苦和磨難。讓它成為一種財富，它會使我們更加堅強，勇敢。所以我們應當享受當下，笑對人生！
當我遇到困難時 篇7
國小四年級作文 ,504字“爸爸，這到題我想了好久也不知道怎麼做，你趕快來教我一下！”我大呼小叫，拼命地用腳跺著地板，大有把地板跺穿之勢。“爸爸，快！快！快！”我像發雞毛信一樣，似乎是十萬火急。
“兒子，到底發生什麼事了？”他急匆匆地趕來，著急地問。
我不假思索地回答：“這道題我實在不會做，你趕快教教我吧！”
爸爸請我坐在他的邊上，讓我把題目大聲地讀幾遍。我一聽，心裡就不耐煩了，但又不敢發作，只好硬著頭皮讀起來：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，如果要把這根木頭鋸成13段，需要多少分鐘？”讀完了我告訴他：“把一根木頭鋸成4段需要6分鐘，那麼鋸萬12段，就是18分鐘，再加2分鐘，20分鐘就能鋸成13段，為什麼我的答案跟標準答案對不上呢？”
爸爸聽了，笑眯眯地說：“你把一根木頭當成了三根木頭，時間不多出來才怪呢！”說著，他就在草稿紙上畫起圖來。我這才恍然大悟。6分鐘鋸萬4段是一根木頭，18分鐘鋸成3根木頭才會是12段，對省去了中間連線了4分鐘。此時此刻，我才一拍腦門，大叫道：“我懂了！”（13-1）*2=24（分鐘）我終於對上答案了，樂得大叫：“耶！”
通過了這件事，我明白了，做數學題，審題是多麼重要，真是磨刀不誤砍柴工啊！
當我面對誤會的時候 篇8
國一作文 ,762字如果不是那次被老師誤會了，我也許還不明白，遇到誤解，應該用用平常心去對待。
有點煩，有點悶，心中有些無奈。正想出去散散步，卻不知是誰把墨水灑了，我只好回到座位上坐著。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。
老師哼著小曲兒走進教室，看得出老師心情很好。正準備上課，卻突然發現地上有一攤墨水。他的眉頭一皺，心情從巔峰，頓時跌到了谷底。
老師看了看地上的墨水，面對著我說：“是不是你乾的？上次就是你把墨水灑在地上，你這次還灑，你是有多不長記性啊！”
我坐在座位上，表面“水平如鏡”，內心裡卻“波濤洶湧”。
“每次給班級添麻煩的就是你，你還不知悔改。”冷冷的話語，如無形的箭，刺向著我。
“不是我乾的！”我大吼一聲，突然站了起來，站的這麼快，以至於椅子都被我撞翻了。無情的話語像髒水一樣，劈頭蓋臉地朝我的身上潑來。書包也“啪”地一聲，掉在地上。
我上下嘴脣顫個不住，眼睛死死地瞪著那個不分青紅皁白、亂批評人的老師。我的手緊緊地握成一個拳頭，放在大腿旁。也許握得太用力，手竟有些微微發顫。我的鼻孔裡冒著粗氣，腮部和耳根也被氣得發紅，大有一拼的形勢。我對著老師大叫一聲：“這不是我乾的。”便奪門而出。
跑到操場，我找了一個地方坐下。時光如魚，在目光間一寸寸遊動，不知不覺，我的心已平靜。回想起剛剛的情景，我漸漸明白了：其實人終究會被別人誤解的。面對誤解，我想，用平常心去對待，足矣。
起身、回去，我深吸一口氣，平靜地回到教室。我走到老師面前跟他說了一句：“對不起。”
老師看著我，也說了一句：“對不起，是我錯怪你了。”
剛才的誤解，如冰釋，融化了。
人的一生中，一定會被人誤會，與其與別人做無謂的反駁，不如換個心態，坦然接受一切。
是的，當我面對誤會的時候，只有坦然地面對這些，誤會，才會如流水一般，在人生裡緩緩淌過，流逝。歲月才會靜好，安之若素。
當我面對困難的時候 篇9
國小四年級作文 ,430字知難而進，無堅不摧，碌碌無為。那一次，我終於戰勝了自己，戰勝了困難。
當一陣春風拂過我的臉頰時，我正站在平陽縣遠近聞名的樂園中挑戰“水上梅花樁”。我躍躍欲試，摩拳擦掌。於是，我小心翼翼地踩上一個小樁，忐忑不安地向前走。一個，兩個，三個……終於，我走到中間了。
忽然，我的腳步停住了，因為前方有好大一段距離才有木樁。我害怕跳過去會跌入水裡，如果回去的話，又會遭到爸爸的嘲笑。哎呀，真是進退兩難呀！忽然，我想起老師說的一句話：“不能臨陣退縮。”於是，我鐵下一條心，不顧一切向前一跳。Yes！我穩穩當當地站在木樁上了。我忽然一下子釋放了，於是我再接再厲，趁熱打鐵，一下子走過了全部的木樁。我歡呼雀躍，我戰勝了恐懼，戰勝了困難。
當我面對困難的時候，我不會臨陣退縮，而是勇往直前。同學們，如果你們遇到困難時，記住這句話“不要臨陣退縮”，我相信你們一定會戰勝困難的！
當我面對困難的時候 篇10
國一作文 ,656字人生的旅途中總會遇到困難，如果你選擇了放棄，那麼結局會以失敗告終。你只有堅信自己的信念，永不放棄，才會成功。在一次三年級的期末考上，我就是這麼做的。
那天早上，我懷著緊張而害怕的心情，走進教室。當我坐到座位上的那一刻起，我就發了瘋似的複習。當試卷發下來時，我的心裡像有一隻兔子在賽跑，跳得很快，臉上好像發燒了一樣，滾燙滾燙的，我不知不覺地寫到了閱讀題了。後來，我的心越來越緊張，賽跑的兔子彷彿變成了逃亡的兔子，帶著瘋狂：怎麼辦呀，我的閱讀題最差了！這次可千萬不要叫我遇上難題啊！我小心翼翼地寫著寫著，起初還好，像玩遊戲一樣，一帆風順地前進著，就在即將要寫完閱讀題的時候，遊戲裡的“大反派”出現了。它蠻橫霸道，齜牙咧嘴，向我露出殘忍的獰笑……它可真把我難倒了，我想了又想，1分鐘，2分鐘，5分鐘……時間一分分地流逝著，離考試結束還有40分鐘了。我急得直冒汗了，無奈之下，於是打算先寫完作文。離考試結束還有10分鐘的時候，我終於寫完作文，回頭用全部精力再思考閱讀題。這時，我突然想起老師在考試前的囑咐：“在做閱讀題時，如果遇上不會的題目，可以再回頭看看文章，在文章中找出答案。”我定了定神，再次翻過試卷，仔仔細細地把短文默讀了好幾遍，果然，答案就在短文中。真高興，在收卷前，我順利地完成了所有題目的測試。
這件事給我一個啟示：當遭遇困難時，只要你不放棄，用心應對，你總會成功的。就像俗話說的，陽光總在風雨後！
當我面對困難的時候 篇11
國小六年級作文 ,767字我遇到過不少困難，但我從未畏懼。因為爸爸媽媽從小就教育我：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”
記得我在上三年級時，爸爸給我買了一輛自行車，我欣喜若狂之餘，又發愁了，我不會騎呀！這可怎麼辦？“上車試試！”爸爸鼓勵我說，“這麼大的人了，還不會騎，不讓人笑話。”我聽了，猶豫不決地說：“不管多大的困難，我都要戰勝它。”
我鼓足勇氣，上了車，蹬了一下腳踏，車便走了走來。我感覺車頭搖搖晃晃的。“別害怕，我扶著呢！你握緊車把，集中精神就就OK了。”爸爸說。
我按著爸爸說的去做了，果然感覺好多了，不知什麼時候，爸爸鬆開了手，正在這時，前面有一顆大石子，我不知所措，一陣慌亂中一下把我絆倒了，手後，我摔倒了，手上的一塊皮也蹭沒了。那時，我真的不想學了，強忍著淚，走到爸爸請面前。爸爸似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭說：“‘我一定會成功的！’這不是你的口頭禪嗎？怎麼退縮了呢？”
我再次跨上車，向困難挑戰，我相信這一次我一定成功。爸爸又像上一次那樣扶著我，然後鬆開了手，一開始我騎得穩，但由於拐彎處速度沒有降下來，我又栽倒了，這一次摔得更重，腳也被蹭破了，簡直是雪上加霜。儘管眼淚在眼眶中打轉，但是，我沒有就此罷休，又上了車，我記住了決竅，不要著急，也不要慌亂，果然騎得很好，沒有栽跟頭。爸爸在後面不時鼓勵我：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”
後來我又練了幾次，技術越來越好，騎得也越來越棒。
“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”在我遇到困難時爸爸這句話就會迴響在我的耳畔。
當我面對困難的時候 篇12
國小六年級作文 ,661字那天，我帶著滿懷的好心情和朋友一起去公園玩。
“可以走了嗎？”朋友問我。我推著嶄新的自行車出了家門。“哇，這輛自行車好漂亮呀！”朋友驚歎道。“這可是我爸送我的生日禮物”，我得意地說。我和朋友騎著自行車出發了。
到了公園，看見有一個人在畫玫瑰。我驚歎道：“哇，這玫瑰畫得好好看呀，您應該是個美術老師吧。”畫玫瑰的人回答：“我可不是美術老師。”
抬頭看了看天空，又看了看這畫中的玫瑰，心情變得更加好了。我從自行車上拿出風箏，正準備放，看見天空移來一團團的烏雲。那個人還在畫玫瑰，就對他說：“快走吧，快要下大雨了，玫瑰花被雨淋溼了就不好了。”他點了點頭。
我騎上自行車，和朋友一起騎走了。騎到半路，車子不能騎了，我就讓朋友先回家，讓我爸爸過來。到處都是雨的世界。豆大的雨點潑了下來，我的全身都溼了。我看見那個畫玫瑰的人也跑了過來，他看見了我，問：“小朋友，你怎麼還不走呀？雨都下得這麼大了。”我回答：“叔叔，我的自行車壞了。”他放下那幅畫，又看了看我的自行車，說道：“原來是鏈條掉了，我來幫你修。”他修了一會兒，自行車就修好了。我騎上自行車，對叔叔說：“謝謝您，您快走吧，這麼好看的玫瑰畫被淋溼了就不好了。”他又開始跑了。
畫玫瑰的叔叔幫我解決了這個困難，他的玫瑰從此栽在了我的心裡。
當我面對困難的時候 篇13
國小六年級作文 ,603字我幼年是很調皮、很讓人頭疼的。在我爸爸媽媽臉上幾乎每天都寫著大大的無奈。
那年正值夏季，烈日炎炎。我感冒了，每天呆呆地望著爸爸媽媽從冰箱裡拿出冰鎮西瓜，在我面前大口大口地吃。西瓜汁冰冰的，甜甜的，饞得我直流口水。我就不信了，他們不給我吃，我就在他們面前鬧，他們依然無動於衷。
我只有冰箱的一半高，但西瓜在上一層。怎麼辦？怎麼辦？我慌了，一直轉來轉去，猶如一隻迷路的昆蟲。“不行！我一定要吃西瓜！”我堅定地對自己說。望望四周，我的目光聚焦在小凳子上，心裡喜出望外。我像見了寶貝似的，朝凳子奔去，凳子沉沉的，搬動起來十分費事，累得我全身出汗，汗水在臉上流下來。拼盡全力把凳子舉了起來。沒走幾步，就摔了個“狗啃泥”。我用小手在身上“嗒嗒”拍了幾下，又把小凳子拿起來，經歷了拿凳子的艱辛，終於把它搬到了冰箱旁。我搖搖晃晃地站上凳子，要開啟冰箱門，沒想到，自己力氣太小了，根本打不開。我就不信了。心裡不服氣。我雙手放在門上，用力地啦，使出渾身解數，冰箱門依然紋絲不動。我還是對西瓜耿耿於懷，繼續拉著門，腦洞裡想著美味可口的西瓜，不知哪裡來的力量，冰箱門終於被我打開了！我欣喜若狂，立馬抱出一小瓣西瓜，坐在凳子上津津有味地吃起來。冰箱敞開著，像是看著我吃西瓜。我心裡美滋滋的。吃完西瓜，把瓜皮又放進冰箱，拿出另一瓣，繼續啃著。
直到媽媽來了。
當我們沒有困難的時候 篇14
國一作文 ,653字困難是什麼？是阻攔，是障礙。有許多的人畏懼困難，有許多人厭惡困難。但當我們沒有困難時，又會怎樣呢？
12月，剛好進入冬季，學校停止了分班，我便從可以算得上學校“全明星”陣容的班級回到了各自的原班。
傲視群雄，鶴立雞群，彷彿王者來到了青銅，壓力值從爆表降成了0。對於我來講，困難也就消失了，前路一片平坦，而且還有吃有喝。帶著“年級第二”光環的我，自然也就放鬆了下來。
沒有了困難，我的生活進入了全放鬆狀態。複習也不太認真，上課有時會和旁人講講話，作業有時也不認真了。我的父母很擔心，但我卻不以為然。看到檢測又是滿分，又是前幾，我依舊會“嗨”。儘管這只是平行班。
期末考試的成績公佈時，我的排名一下降了許多，老師們都嚴厲地批評了我，頭腦一團亂的回到家裡，發現我的臥室和我的頭腦一樣，一團亂。複習資料隨處亂扔，各類的零食琳琅滿目。分析了試卷以後，也發現錯的題其實書上都有，只是沒複習到位。
那我複習的時間都去哪兒了？原來我全用在玩上面了。沒有了困難，看來是成功不了的。
困難的好處多的多，不管是政治書上怎麼描述，還是人們怎麼說，有困難總是件好事；但沒有困難，是萬萬不能的。馬雲經歷過人生低谷，瀕臨公司破產，但經歷後成就了阿里巴巴；鄧稼先經歷過“文革”，但後來成就了中國核彈。富二代中為什麼有那麼多敗家的？父母溺愛孩子為什麼不好？這些都皆與困難相關。
擁有困難的人生，才會走向其巔峰……
當我面對難題的時候 篇15
國二作文 ,819字每個人都有一個完整的人生，然而人生的終點在何時，我們不知道，有一些人正值青春年華，卻人生已經終結，他們是為我們負重前行的軍人。
我是一名初三學生，還有不到一個月的時間就會面臨我的人生中第一次大考——中考。老師為了讓我們關注實時政治熱點，每天7：30準時開啟多媒體，讓我們在教室看新聞聯播，我們已經看了好幾天的新聞，但有一則新聞讓我記憶深刻。
新聞裡，一片寬闊的場地，有一排穿著軍綠色軍裝的軍人，那挺拔的身姿，筆直的身體，瀟灑的軍姿，威風凜凜，他們眼神裡透著堅毅勇敢的目光，他們似乎在等待著什麼。他們的不遠處的對面站著一排身穿便裝的中年婦女和中年男子，他們每一人手裡都抱著一個紫紅色的大長方體盒子，每個盒子上都蓋著一面五星紅旗，大風颳著，五星紅旗飛揚著，但始終沒有離開盒子。音樂響起，一排軍人瀟灑的走向中年婦女和男子們，抬起腿，鏗鏘有力地踏著地面，邁著一致有力的步伐，立正，然後莊嚴地接過紫紅色盒子，五星紅旗在上面飄著，但沒有離開盒子。軍人們把盒子放在了指定地點，一路上，他們緊緊地抱著盒子，盒子應該是不重的，但又是那樣沉重。原來，蓋著五星紅旗的紫紅色盒子裡裝著的都是犧牲了生命的戰士的骨灰，而那些中年婦女和中年男子則是犧牲戰士的父母，他們強忍淚水，卻還是忍不住哭了，一滴一滴的淚水掉落，白髮人送黑髮人。五星紅旗迎風飄揚，這是在舉行悼念遺士的儀式，他們為了保護國家和人民英勇壯烈犧牲，是他們在用生命保護我們，是他們在為我們負重前行，這是一場莊重的儀式。
這是一場莊重的儀式，這是一場證明他們還活著的儀式，是一場證明他們的靈魂和精神永垂不朽的儀式，正如“有些人活著，但他已經死了；有些人死了，但他還活著。”他們的責任是保護國家和人民，他們在用生命完成任務，他們是我們的榜樣，我們也要向他們學習，完成我們學業和工作上的任務，擔負起我們的責任，我們一直堅信他們還活著，他們的靈魂和精神永垂不朽。
當我面對困難的時候 篇16
國小五年級作文 ,797字轉眼之間，進入初中已經三年，三年時光，有愁有怨，有喜有悲，有樂有難……
記得初次接觸初中的數學，本著吃小學“老本”的心理的我心不在焉地面對初中數學，理想是美好的，現實是骨感的——沒有絲毫作輔助線意識的我在一道壓軸題中摔了個狗啃泥。
試卷發下來時我甚至不敢相信自己的眼睛，小學數學優等生的我，在一道十分簡單的壓軸題上品嚐到了失敗的滋味……
深刻記得那道題目——題目不復雜，只需連線兩點，根據平行性質便可輕鬆證出。我自從那一次考試的失敗，心中對自己充滿了憤怨：“為什麼我沒想到作輔助線？為什麼我連這麼簡單的題目都寫不出來？”但我卻是越挫越勇，我無法忍受的小學成績優秀變成初中成績落後，“我一定要重現輝煌，我一定要成功！”我在心裡給自己打氣。
我開始對數學產生了興趣，做題對我來說似乎成了一種別樣的享受。驕陽初升，是我的朗朗書聲；日暮西下，是我握筆疾書；夜深人靜，是我孜孜不倦……
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的興奮感我終於有所體會——解出一道數學壓軸題的興奮不似這“柳暗花明又一村”？
月考之中，是我小試牛刀；期中考試，是我初露鋒芒；期末考試，是我一鳴驚人……“皇天不負有心人”，我終於證明了自己，跨越了心中的魔障！
初中三年，當初那道簡單的壓軸題卻似一道鞭痕，鞭策著我不斷前行……我不會忘記這道題，它是我的磨石刀，助我顯露鋒芒！
不要畏懼心中的困難，堅持下去，相信一定會“直掛雲帆濟滄海！”到達成功的彼岸！
當我面對困難的時候 篇17
國小五年級作文 ,603字每個人對困難的看法都不會一致，而在我看來，困難是人生中不可或缺的一部分，沒有困難的人生，是不完整，不充實的。
初三以來，學業不斷加重，學習也不斷深入，我發現我所面對的，不再是初一初二的簡單計算，我所面臨的是更加困難的題目。
眾多困難中，困擾我最久也是我記憶最深刻的，非數學中的二次函式不可了。記得那一次考試，一條又一條的拋物線似無數條觸手禁錮著我的思維，面對他們，曾經數學考試“一路通關”的我竟無計可施，沒辦法，只好束手就擒。
那次考試，我僅得到了79分，那鮮紅的分數，似一把無形的利刃刺穿我的心。看著旁邊的同學好成績，我下定決心：一定要攻克二次函式！
從此，我一頭鑽入題海，尋找通關的金鑰匙。旭日東昇，是我朗朗書聲；烈日當頭，是我埋頭苦幹；夕陽西下，是我的執筆描勒。一道一道難題擺在我面前，我以不懈的堅持，頑強的鬥志將它們一一攻破。
終於，我掌握了二次函式的各種解題思路，輔助線做法。這時的二次函式，又好似一條條優美的曲線，引領著我前行。後來老師又考了一次二次函式，我再也沒有上一次的迷茫、煩躁，取而代之的是輕鬆、愉快。我以堅定的信心飛快地完成了試卷。公佈成績，我拿到了我二次函式的第一次滿分！
我面對困難時沒有退縮，我戰勝了它！每一個困難，不論是微不足道，還是驚天動地，如果堅定信念，持之以恆，相信自己，成功不會遲到。
面對困難，沒有選擇，唯有堅持，才有可能到達勝利的彼岸！
當我面對一張黑白照片的時候 篇18
國一作文 ,1001字時光悄悄地從指尖一點點溜走，而您，卻也整整陪伴了我十二個寒暑春秋……伴著悲傷與愧疚。
—題記
外公，您在我身邊默默守護了五年，而在這之後，卻是以一張黑白相片的形式伴隨著無盡的後悔與傷心纏裹著我的心。
曾經，每次到外公您的家，就能看見您穿戴一新的在門外守候，一見到我就迫不及待地把我拉進屋，跟我嘮家常。我心裡十分不耐煩，總是找各種藉口離開，您也不說什麼，只是微微地嘆口氣，轉身離開了。如今，出現在您家，已不見您翹首以盼的身影，心中有些落寞。再走進屋子，一眼就看見充滿您笑容的黑白照片。我下一秒立刻兩眼空洞，思緒伴隨著您去世時親人的哭聲，愧疚和無限的傷痛飄進了歲月的長河，停在了您高大的身子面前。腦海中出現了一幅幅畫面，畫面中寫滿了外公您對我的溺愛與關懷。
最先出現的畫面中我正滿懷期待地望著結果的桃樹，興高采烈地嚷嚷著：“外公快來，我看見桃樹的小娃娃了，他們粉嘟嘟的真可愛呢！”這時，您不管手中的活計便跑出來，邊跑還邊用衣服擦拭著雙手。您跑到我面前，彷彿看穿了我的小心思，二話沒說，便摘下一個粉嫩嫩的大桃子。瞧，那桃子已經熟透了，粉的猶如馬上要滴出甜甜的蜜汁來。您拿著桃子，快步走到水池旁，先洗了洗手，然後用刨子把桃子削好皮交給了我。我一接到桃子便大快朵頤地啃起來，並由衷地誇讚了一聲：“真甜！”，您笑笑：“你個小饞貓，就知道吃。”，聽了您的話，我調皮地吐吐舌頭，拿著乾乾淨淨的桃核飛一般地跑走了。
這個畫面結束後，您又抓著大把大把的糖果出現在我眼前，假正經地湊在我耳邊偷偷對我說：“快收著，別讓你媽看見了要不然她又要說你了。”。
下一個畫面，我騎在您的雙肩，與您一起在離家十幾裡的地方看花燈，我興奮地直搖晃：“外公！外公！你快看，那些花燈真有趣，還會轉呢！”……
不知何時，好像就在今天，這些美好全部悄然無聲的消逝了，破碎了。取而代之的只是一張照片，竟是一張照片！外公，我還沒來得及對您說一句謝謝，道一聲抱歉，您就這麼遠去了啊！
從回憶的束縛中掙脫出來，心中的甜蜜慢慢化為悲傷的苦澀，後悔，久久壓抑在心頭，不能散開。淚宛似連綿的回憶，從眼眶中漸漸湧現，變得朦朧，最後掉落在地上，慢慢蒸發，隨之化為水漬……
外公啊外公，您走了，兩袖清風，不曾帶走一片雲彩，甚至包括我的感謝和歉意。那些瞬間與地景已深深烙在了我的心頭，那張黑白照片將不再只有兩種顏色，而是會變得五彩繽紛，洋溢著滿滿的歡樂與幸福！
當我面對失敗的時候 篇19
國一作文 ,1253字“失敗”，這個字眼隨處可見，但當我真正經歷過失敗後，我才體會到這兩個字給人的徹骨寒冷與心酸。
早些時候學校組織了“漢字聽寫大賽”，班裡派出了我、劉楠、龍霈雯和張昊楠四人蔘加。我想爭取為班級爭光，所以為參賽作了一些準備，老爸也陪我將網上的“聽寫大賽”的一些詞摘下來默寫，後來的幾天又興致勃勃地翻看了各種各樣厚得能砸死人的詞典，可臨近比賽時，我居然還是很緊張，直到步入比賽大廳時，我已兩腳發軟，面色蒼白，使得劉楠時刻做好等我一暈倒就撲上來掐我人中的準備。
比賽剛開始，還沒輪到我們班上場，聽到老師報的詞不是很難，而且都在我的記載本上出現過後，我緊繃的心絃微微地鬆了鬆。終於輪到我了，第一個詞很簡單，就是我剛學過的，我迅速地寫完後舉起了牌子等待。正確，懸在心頭的石頭放了下來，心想如果我的詞還是這麼簡單的話進入決賽不是易如反掌嘛，我自信滿滿地想著。接著寫第二個詞，也正確，看著別的班上的同學一個個被淘汰下去，而我們還是完好無損的一個四人整體，我更是勝券在握。第三個詞是“橢圓”，我心頭一喜，太簡單了，這不是寫爛的詞嘛。我呼拉拉地寫完自信地舉起了牌子。聽到老師報“31號”，我正想著這“31號”真倒黴，這麼簡單的詞都寫錯了，突然一驚，31號就是我啊，不會吧，我不可能寫錯吧，可確定31號正是我啊，我稀裡糊塗地淘汰出局了，但大腦一片空白，不可能錯啊！看了大螢幕足足有30秒後，才猛然醒悟，居然將“有”和“耳”的順序搞反了，如此低階的錯誤只想讓自己猛揪住自己的頭髮使自己離開地面，不管牛頓會不會從棺材中蹦出來指著書裡的理論對我咆哮：“這是不可能的！”在心裡痛罵過自己之後，我暫時平靜了下來，先將這個拋在了一邊，現在要顧全大局。心裡默默地念叨“老天保佑他們不要出錯啊！”
就是我虔誠地向各路神仙祈禱時，劉楠將“輟學”給寫錯也被淘汰，我當時居然忘記了自己的不爭氣，氣得差點心肌梗塞，因為我們在比賽前才抄寫過一遍的。緊接著，張昊楠又在我心臟如此虛弱的時候將“雜燴”寫錯了，我經不住接連而三的打擊，倒在了劉楠的身上。在劉楠的死扛亂掐下，我又立刻原地滿血復活，將殷切的目光投到了龍霈雯身上，她是唯一一棵倖存的寶貴的獨苗了呀。結果龍霈雯果然未辜負我們的“殷切期望”，“義無反顧”地下臺陪我們了。“渾渾噩噩”呀，我們在比賽前還討論過這個詞的，我們四人像糖葫蘆一樣，一連串地下臺了，我成了打頭陣的炮灰，我渾渾噩噩地走進了教室，滿腦子像爆炸般地迴盪著一個聲音“我，不爭氣，拖班級後腿了。”突然我情不自禁地落淚了，滴滴嗒嗒的淚聲與心中血流的聲音混在了一起，滴嗒滴嗒彷彿在演奏一曲淒涼的音樂。
我也曾在內心抗拒過，這樣的比賽不公平，為什麼一次錯便滿盤皆輸？可這樣的比賽不正告訴了我，現實永遠是殘酷的，機會只會被那些做好200%準備的人分毫不差地牢牢的抓在手中。勝敗乃兵家常事，這次雖然失敗了，但失敗已成為過去，現在，我並不後悔這次失敗，因為我努力過，雖未最終成功勝出，但卻成功地獲得了一次參賽經驗，我會重振旗鼓，在下一次的比拼中一雪前恥的！
當我面對挫折的時候 篇20
國一作文 ,699字上小學的時候，不知為什麼，我對數學就是不感興趣，也許這是女孩子的通病吧。每次上數學課都有一種來電的感覺，只是電流太猛，把我點暈了，所以我學數學學得一塌糊塗。
早早就知道要數學考試，從知道的那一刻開始就發慌，滿腦子的“公式”“定義”在我腦子裡滾打廝殺，折騰的我吃飯吃不香，睡覺睡不好，即使睡著了，做夢夢到的就是自己捧著試卷，垂頭喪氣的樣子……
無論我怎樣擔心，考試還是如期將至，兩個小時我如坐鍼氈呀！我好像是站在高高的山頂，舉頭望去，到處是懸崖絕壁，心中充滿了恐懼。望著那一道道陌生的試題，我久久不敢下筆，以前爛背於心的公式和定義，在試題面前失去了往日的威力，我的心在顫抖，手在發抖，我唯一的一點理智告訴我：不能交白卷，快點答題！我只好硬著頭皮，靠這一點還未消失的記憶，把一個個固若金湯的數學長城推翻……
考試結果出來了，我也傻了眼，呆若木雞，望著那一個個紅如鮮血的“×”和那醒目的阿拉伯數字，我悄悄流下了痛苦的眼淚，這就是我這一階段的成績，這就是我送給父母的禮物，我失望了，我無助了，我就像一隻迷路的小羊，怎麼也找不到那條回家的路了，僅存的那一點希望，在我拿到考卷的那一剎那蕩然無存，我真想撕了那張考卷，讓它消失在這世界上，可是我能這樣做嗎，我猶豫了……
那夜雖然有星光閃耀，月光相伴，可是我依然會無眠，漸漸的，我的眼睛模糊了，我似乎看見了屋角的蜘蛛在織網，失敗了再來一次，經歷過無數次失敗，又無數次重新再來，是呀，走過炎熱的夏天，度過傷感的秋天，熬過冷酷的冬天，燦爛明媚的春天還會遠嗎？雖然我這次我失敗了，但它已成為歷史，我相信，只要我奮發向前，終究有一天，勝利會屬於我，面對挫折，我會勇往直前！