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當我憂心忡忡的時候作文 篇1
國一作文 ,5184字【篇一：當我憂心忡忡的時候作文】
我讀過一篇很打動我的文章，這篇文章我雖然連題目也記不清了，但著實地打動了我。
文章講的是一位美國加州的大學生畢業生，即將去海軍陸戰隊服役，他因此憂心忡忡，怕不能適應環境，不能適應訓練。他的爺爺對他開導，從最好的被分配去內勤部門，到最壞的在一個在國外維和行動中陣亡，一個個情況由好轉壞，由壞轉好的輪轉。可是經過分析卻得出，即使在分配到外勤部門的國外維和基地在戰鬥中救治無效而陣亡，依然會成為一位美國英雄，依然會受到人們的愛戴和紀念。
這篇文章洋溢著樂觀精神，是一種精神上的解脫，是一種態度的轉變。與其說這是一篇文章，更不如說這是一碗給悲觀者的心靈雞湯。
無論面對什麼，我們都應當在樂觀的基礎上去做。就好像面對著一個兩儀太極圖，你得看著那塊白色的鉤玉，相信一切都會按好的一面走；即使現實不偏不倚落是黑色的也不必傷感，因為其中還會存在著另一個白色的圓，禍福相依，萬事皆有可能！
英國最偉大的首相丘吉爾，他考入著名的哈羅公學後，一直在倒數十名內停滯不前。但他有放棄放棄學習嗎？在這樣的情況下，他也可以去另外的普通學校，或許在那兒，他會變得顯的出類拔萃。但他沒有放棄，他樂觀積極地學習著，沒有唉聲嘆氣，而是以無所謂名次地埋頭苦練著有用的東西。他絲毫沒有憂心忡忡地度日，最後卻能過了徵兵考試，走上了政壇，帶領英國打贏了第二次世界大戰，成為英國史上最傑出的首相之一。
那麼，當我自己憂心忡忡了又當如何呢？在緊張而激烈的學習過程中，各種壓力會從四面八方迎面而來：考試失利了，被老師批評了，和同學吵架了……雖然各類解決的方法不一，但是心中也一定要有—樂觀向前！
我前幾次奧數考試，由於都沒能考好。這一次中，我格外地緊張，盯著教材不放，緊張地複習著。結果還是不如人意，堪堪只有一個及格。於是，我成天的憂心忡忡的，對自己失去了信心。那天媽媽對我說：“考好了就過去吧，向前看，無論是好，是壞，那都是過去式了，老想著過去，不能釋懷，你只會過得更糟糕。只有向前看，才有可能下次做得更好。”聽了這番話，我也似文中的孫子聽完爺爺的話一般茅塞頓開。我也正是這樣樂觀地走出了陰霾，才在近幾次的考試中獲得了好成績。那是積極向上，向前看帶給我的成果！
若是隻盯著眼前一小塊灰暗的天空，不去遙望遠處的藍天，又怎麼會想到那遠方的萬里晴空呢？命運固然無常，可是它就像塞翁失馬，你怎麼會知道下一次是禍還是福呢？
【篇二：當我憂心忡忡的時候作文】
人只要活著，沒有坎坷是走不過去，更沒有必要憂心忡忡。
—題記
有這樣一個故事：一個剛畢業的大學生，不幸遭遇徵兵，顯得憂心忡忡。爺爺告訴他，沒必要擔心的，連最差的情況也只是成為英雄為國捐軀。這樣能流芳百世，又有什麼可擔心的呢？
其實，在生活中，坎坷也好，惆悵也罷，沒有必要憂心忡忡。我也曾為一場小考而憂心忡忡，但後來發現結果其實很簡單，考好，考壞。即便考砸也是過去，今天的努力才是最重要的。為何要憂心忡忡出賣快樂呢？快樂是一種奢侈，而我們有資格享受。在汶川大地震中失去了腿的堅強女孩李月，沒有為自己的現狀憂心忡忡，敢於綻放自己，跳出了人生的精彩，贏得了眾人喝彩，這不是很好嗎？
老子說過：“失之，得之”。從另一個角度也說明根本不用憂心忡忡。用辨證的思想去看，其實世界很美，生活很甜，開心就是完美。
曾記得，自己打碎了鄰居家魚缸，天天魂不守舍。一旦又想起爸媽的指責，鄰居的唾罵，憂心忡忡。學習成績下來了，自己也變得沉默，愛上了發呆。現在輪到爸媽憂心忡忡了。打電話問老師，發生了什麼事，又追著問我，見我支支吾吾不肯說，又斷定我心中一定有不可告人的祕密，弄得一家子憂心忡忡。起因只是一個小魚缸，這蝴蝶效應也未免太靈應了些吧！輕輕的扇動，就像在我的生活捲起了一陣大風，攪得我心神不寧。
如果我能靜下心來，分析下一步該怎麼走，自己去找到解決的方法，就不會產生如此大的壞影響了吧。
當我憂心忡忡的時候，我要學會鎮靜。理性地去分析對與錯，好與壞。像材料中的爺爺一樣，學會列出最好的結果與最壞的結果，一一否定，留出完美最決策，使自己快樂起來，成熟起來。其實，一切都很完美，沒有必要憂心忡忡。
當我憂心忡忡的時候，我應該放鬆自己。聽幾曲輕鬆的音樂，約好夥伴打幾場遊戲。將自己的心沉澱下來，將煩惱拋到千里之外。“水到渠成，水落石出。”讓其順其自然，時間會證明一切，不一會兒就會有結果。既然有結果，又何必憂心忡忡呢？放下包袱，放下那可笑的壓力。
當我憂心忡忡的時候，我應該同不幸的人對照自己。霍金，全身上下只能動一根的指頭，卻也抬起了自己的一片天；史鐵生，青春年華遭遇噩運，沒有憂心忡忡，繼續勇敢的生活下去，在最不幸的時候，找到了最幸運的方法，成為了著名作家。海倫。凱勒，張海迪，保爾……
這些身殘志不殘的偉人，都沒有憂心忡忡，我有什麼理由可以呢，應該呢？
其實天很藍，陰雨總會散，不要再憂心忡忡，朋友！擁抱嶄新的藍天，因為活著就是希望，就是成功。在一切還沒有結果之前，何必憂心忡忡！
【篇三：當我憂心忡忡的時候作文】
在《老子》中，有這樣一名句話：禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。這句話是在告訴我們：禍的來到，有可能是件好事，也許是福快到了呢！而福的到來也不一定是件好事，有可能是禍的前兆。而今天，我看了一篇短文，大致內容是這樣的：一位美國青年十分擔心自己的未來當兵生活，總把事情想得最壞，但最後經過爺爺的開導，最後想通了。
看了之後，我心裡怪難受的。是啊！那個年輕人不是我平時學習中憂心忡忡時的一個縮影嗎？每當一場重要考試前，當一次重要演出前，我難道不像文中的美國青年一樣一副魂不守舍的模樣嗎？
但是，細細分析一下：當一場重要考試時，我將有兩種可能。一種是認真答題，十分順利；還有一種是毫無頭緒，十分不順利。假如我十分不順利呢？那還會有兩種可能：第一種是十分走運，考試成績較為滿意，另一種是十分不滿意。假如說我的成績十分不滿意呢？那還會有兩種可能：第一種是我扔下卷子毫不理睬，自暴自棄；還有一種是認真仔細地分析錯誤原因，並反覆練習，爭取改正錯誤。按理來說一個認真負責的人都會選擇第二種。再繼續想，在下次考試中，我將漏洞補好了，下次不再犯錯那也不是一件好事嗎？
是啊！正如開頭所寫的那一句話一樣：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”禍事後還能是好事呢！這又讓我想到了一個眾所周知的故事。與“塞翁失馬”的道理一樣，禍後不一定是禍呀，還有福呢！生活中也是一樣，很多人面對人生中的“禍”時無動於衷，只是在那邊垂頭喪氣，一個勁兒地想著禍後必是禍，那這個人的生活將毫無生氣，變得毫無光彩，最後自暴自棄。
但反過來想呢？一個人面對生活中的“禍”並不憂心忡忡，反而樂觀開朗，正確理性地面對生活中的“禍”，並不只停留在過去的“禍”當中，那這個人的生活將活變得越來越好，因為他對生活充滿希望，不氣餒，不放棄，並不憂心忡忡……
在今後，無論是學習還是生活中，當我憂心忡忡的時候，我該問問自己：“我該怎麼做呢？”
我想我會說：“禍兮，福之所倚”！
【篇四：當我憂心忡忡的時候作文】
既是未來，便是未知。未知的旅途永遠不會因為你的意願而改變，卻會因為你的想法而改變自己。喜，怒，哀，樂。既然無法改變結局，那為何不試著改變自己的心態呢？
這個世界就是這樣，從未留給我們選擇結局的餘地，難免會有憂心忡忡的時候。當我憂心忡忡的時候，總喜歡把自己“關”起來，畫地為牢，在只有自己的世界裡冥想。只有這個時候的我，才是最客觀冷靜的，不會被負面情緒所矇蔽雙眼。
當我憂心忡忡的時候，總會告訴自己，嘿，別把自己的事太當回事兒。你所經歷承受過的或許還不及別人的十分之一呢。別把自己看得那麼重要，少了一個你，地球還是會照樣轉動。這或許是一種自我安慰吧，但只要能走出陰霾，也未嘗不是一個好方法。
當我憂心忡忡的時候，也許不會一下子想通，釋然，整天悶悶不樂的樣子會讓周圍人擔心吧，我可不想傳遞負能量。於是，人前總是笑得沒心沒肺的我，私底下卻是一個人，孤獨，沉默。看著窗外的樹便入了迷：風吹雨打的日子總是躲不掉的，但它卻從未放棄過成長，反而一天比一天高，枝葉一天比一天綠。是啊，你有什麼資格放棄成長呢？當我憂心忡忡的時候，便是樹忍受風雨洗禮的時候，這不是成功路上的絆腳石，而是成長的基石，這沒什麼好擔心的。
當我憂心忡忡的時候，給自己留一個選擇的餘地：你將會有兩個機會，一個是放棄成長，另一個是跨過它，繼續前進。我若是選擇前者呢？同樣有兩個機會，一個是原地踏步，一個是回到原點。若不幸的我選了後者，不必擔心，要麼自暴自棄，要麼重新揚帆起航。既然會重新揚帆起航，又有什麼好擔心的呢？
當我憂心忡忡的時候……
嘿，孩子，別想太多，這沒什麼好擔心的。做你自己就好，記得時刻微揚嘴角，對那些憂心忡忡的日子說再見吧！
【篇五：當我憂心忡忡的時候作文】
事事都會有好壞之分，這也都掌握在作業者手裡—是把手頭之事高質量完成還是草草了事。
我從小學六年級開始便喜歡上了羽毛球這項運動，它可以鍛鍊我的反應能力，還有助於我們長高，益處多多。每個週末爸爸都會帶我去打球，經過一段時間的練習，我從新手大幅度進步。正是這樣，我很榮幸地進了校羽毛球訓練隊。
“羽毛球訓練隊”什麼概念？那可不是像我們平常找對手切磋球技，鍛鍊體力，這些是不會有大進步的。“訓練”意味著先對你的握拍姿勢進行正確的校正，再練習步伐：網前跑對角、殺上網……最後才是把學到的技術應用到實際對戰中去。
大概訓練了一個月，我們便上戰場了。
在臨近比賽的一個星期內，我做了十分充分的準備，反覆練習了每一項技術，並以與同學打比賽的方式來穩定自己的情緒。因為這是第一次參加這種大型比賽，心裡倍感緊張—我會碰到怎樣的對手？聽說有一所學校已經參加了六年比賽，且是由前省隊隊員來執教的，選手們個個球技高超，比賽經驗豐富，非常強勁。這次比賽他們肯定會參加，不知我與他們水平上下如何……
我把這複雜的心理同爸爸交流了一番，他的說法卻與我截然不同，對我充滿了信心：
“爸爸，您有沒有聽說過一所學校羽毛球隊很厲害？”
“有，”爸爸停頓了一下說，“還好，不過也不一定比你們強，只是打過許多比賽而已。”
“在這次比賽中不知何時會遇到他們，我會不會……”
“不會的啦！你只要控制好自己的情緒，不要過於緊張，儘量減少失誤，再加上你的實力，相信你可以擊敗他們！“
經爸爸這麼一說，我心裡便有了個底，但還是有點慌張，只能自己在家裡精心準備比賽用品，準備以最佳狀態打比賽。結果，到了比賽那天，意想不到的事情發生了，我輕而易舉地打敗了心中的“強敵”，最終以兩球之差輸給隊友，幫助學校獲得團體第一，自己取得了個人第二的好成績。
通過這次比賽，我懂得了對待事情不要憂心忡忡，要以樂觀的心態去面對，努力去面對，說不定會出現自己意想不到的結果。
【篇六：當我憂心忡忡的時候作文】
每個人都會遇到這樣或那樣的事，這些事總會困擾著我們，讓我們為它費心傷神，從來就沒有益處。我也是如此，但與其他人不同的是，我總有許許多多的金點子來讓自己不再憂慮，不再煩惱。
其實，什麼事總有一個思想，只要打破常規，你就能找到一個解決方法。俗話說的好，退一步海闊天空嘛！記得我也有過一個類似的經歷。
那是一次對我來說意義非凡的美術比賽的最後一次練習，老師讓我回家畫一張草稿，我在紙上隨心所欲的創作著，經過不懈努力，畫的雛形已經完成了。接下來就是上色了。畫布上的海灘很美好，海、沙灘、天空，還有那長了椰子的椰子樹，一切都是那麼和諧。
突然，一支蘸滿紅色顏料的筆落在了畫布上，伴隨著我的尖叫聲。
是我那調皮的弟弟！真令人氣憤！
那可是我的心血啊！我看著畫布，瞬間傻了眼。要知道，家裡是沒有畫布的，重畫是不可能的了。我該怎麼辦，一鼓作氣的畫完，再膽戰心驚得向老師解釋嗎？那一刻，我真的很無助。我一臉茫然，根本不敢想下去了。只能，只能把這個顯眼的大紅點用什麼方式給除去了。唉！
一絲靈感從我腦海中閃現。對了，把它改成什麼吧！正巧，爸爸回家，望見了我的畫，講道：“今天怎麼畫了只螃蟹啊，不畫風景了嗎？”我興奮起來，仔細端詳，越看越像。
我拿起筆，畫了起來。很快，大作就完成了。有了那隻螃蟹的點綴，畫面更是充滿生機，擁有無限活力。
有了這次經歷，我更加相信“換個角度看世界”這一種說法了。沒錯，換個角度看世界，你會看到一片不一樣的天空，一座座不同於平常的山脈，一片不一樣的草原。
其實很多時候，生活就是這樣，彷彿一個多面體，怎麼看，都是一個全新的模樣。不管事情有多大，換個角度想想，結果都還不錯。既然結果不錯，又有什麼可擔心的呢？
當你憂心忡忡的時候，你也換個角度想想吧，你一定會看到一片不錯的藍天！
我只有傷心時，才會落淚 篇2
國小三年級作文 ,384字“哈哈！今天衣服上的帽子是不會被扯下來的！”我歡呼雀躍地叫著。那天中午，我被幸運之神的光環籠罩了一會，而吳宇軒卻被厄運之手抓住了。
那些女生個個如茹毛飲血的猛獸，將吳宇軒壓倒在地，把他的帽子拉了出來，再想耍猴一樣玩著我倆。她們還威脅我說：“如果你再插手，我就把你書包扔下樓去！”我只好答應不管，然後逃往操場，一路“奸笑”，想：“哈哈！我找來救兵，可就是他們插手了！”路上我又見到一隻可愛的貓，想：“哈，有辦法了！”
回到教室後，我說：“我們談個條件。你們還他帽子，我帶你們看貓。”“切，誰信。”這時，門外傳來了敲門聲，我去開門，劉羽軒踢開門，大罵：“誰關門的？”“郭衡！”女生們血口噴人。劉羽軒踢了我一腳，“哼！不就是班長嗎！老虎不在家，猴子稱大王！”我想著，便淚崩著出門去。
我很惱怒，很傷心，臉頰上的淚無法抹去，任憑風吹雨打也無法使我停止哭泣，為什麼大家總欺負我。
當我用心感受的時刻 篇3
國小四年級作文 ,542字人生邂後彷彿是一個不起眼的小細菌，細微卻又那麼感動人心，而當我們用心感受時，生活之美定會江水般在我們身邊奔流不息。
記得那是在我家的一次，窗臺上落下一大一小兩隻鴿子，我想抓走一隻，跑到窗臺，等待時機，趁大鴿子飛走覓食之際，說時遲那時快，偷偷一抓，便抓起了那隻鴿子，拿到屋裡，滿心歡喜的將小鴿子握在手中，它紅紅的眼珠靈動的四下張望，雪白的羽毛下長著一雙俊俏的翅膀，突然，我手心一熱，原來是它在我的手心拉了一坨綠色的臭臭，“咦？難道它是緊張害怕了嗎？我還沒來得及細想，只見那隻大鴿子正瘋狂的擊打我家的玻璃，它頭破血流，卻絲毫沒有停止之意，我想，這也許是小鴿子的母親吧，它是那樣的擔心，那樣的瘋狂，我沉默了……
我們為何對一隻鴿子無私的愛會有那樣的沉默呢？也許是我被那母愛的莊嚴界震憾，讓我想到了我們的母親也像那隻鴿子母親一樣，完全融入，有一種不可抵擋而莊嚴的母愛。
這種莊嚴偉大的母愛把我的心靈打動了，於是我小心翼翼的把小鴿子放了回去，就這一刻，小鴿子的母親拖著受傷的身體急切的走到了它的身邊細心舔它的羽毛，安撫它的驚嚇，我見了，想到我的母親在我受到委屈時焦急的心情，讓我深深的為剛才的舉動感到無比慚愧，同時，也是向這偉大母愛充滿深深的敬意吧！
當我失落時 篇4
國一作文 ,953字人生不如意事十有八九，當每個人遇到挫折、困難、失敗時，可能是自己度過難關，也可能是得到身邊親人、朋友的相助。
失落時，心總是徘徊在黑暗中。但母親身影的出現，環繞在她周圍的母愛般的光芒，就能把我從黑暗中帶至光明之處。讓我暫時的擺脫困境，讓我更加積極地面對生活。
還記得那是四年前一個晴朗的日子。那天，是我們發期末試卷的日子。而我的心忐忑不安，因為我十分擔心語文成績。
坐在熟悉的座位上，卻感受不到之前的愜意和舒心，侷促不安的我，總想著快點結束，儘早逃離這塊“是非”之地。
平時不苟言笑的語文老師，竟笑眯眯地拿著期末測試卷進來了。我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。
“這次我們班是全年級第一，很不錯，在90分以上的有15位同學，個別同學進步很大。”語文老師得意的揚了揚手中厚厚的試卷。
我彷彿聽到了喜訊，心竟然咚咚的激動起來。可是，當老師唸完所有90分以上的同學的名字後，我的臉“噌”的一下，火熱了起來。
恍惚間，感覺周邊的同學都在議論我。“這次竟然沒有家怡的份”、“好稀奇哦！沒有她，呵呵”，一時真想有個地縫鑽進去，太丟人。
“家怡，85分。”
“喔……”一些同學們怪異的叫著。
燥熱的臉燒灼著我，我疾步走上講臺，甚至碰了同學的桌子都沒怎麼留意。我抬起頭偷偷的瞥了老師一眼，竟發現老師平靜的面龐和冷冷的眼神，我不禁縮了縮頭，抓起試卷，衝回自己的座位。
窗外的陽光依舊那樣燦爛，我卻感受不到絲毫的暖意。冰涼的心在哀嚎著：“85分，不會吧，班裡平均分是80多，我才高出5分，我—我—”淚水再也控制不住，打溼了那刺目的數字。
也不知道那天是怎樣回到家的，只記得我一回到家，就在被窩裡放肆的哭起來，感覺有種天塌下來的感覺。
在廚房裡做飯的媽媽聽到哭聲後，連忙放下手頭上的活，和我做了一次長長的談話。
如今，當我失落的時候，耳邊依舊迴響起媽媽的話：“傻孩子，不要為這種事就輕易落淚，要知道哭是不能解決事情的。媽媽知道你的理解能力不太強，不過我們可以從現在開始努力。做一匹黑馬趕上他們，對吧。”
後來，在媽媽的幫助下，我成績的確提高了不少，這得感謝我的好媽媽。
是的，失落並不可拍，可怕的是再站起來的勇氣。我也明白了，當遭遇困境時，一定要學會分析原因再找解決的方法，那定會成功。
當我老的時候 篇5
國小五年級作文 ,582字走在街上，無意中聽到這樣一首歌《當我老了》，頓時，心生悲涼，轉眼，我身邊的親人就老了。
乘坐公交車時，不時的有這樣的聲音“愛心卡”，映入眼簾的是白髮蒼蒼的老人，只見他們步履蹣跚。上車以後四處張望，希望有座位在不遠處等他，結果也是這樣，會時不時的有年輕人，或者兒童主動站起來給他們讓座。這樣的情景真是其樂融融。
在醫院裡，老年的患者更是數不勝數，醫院有這樣的待遇，70歲以上的老人檢查可以不排隊，可以優先，這也是社會善待老人的體現！
可是，這樣的情景也是經常出現：小區的門剛剛安好開關，因為出入要刷卡，老人覺得不方便，不久就把門給踹壞。街上因為不小心的刮碰，經常有老人在那爆口粗，引來好多人的圍觀。這樣的畫面很是和老人不相稱。我可不希望我老的時候也會糊塗到這樣。
當我老的時候，我的牙齒啊，也許會提前下崗，這樣，我只能做一些自己能吃的飯菜，慢慢的享受舌尖上的美食。
當我老的時候，如果身子還算硬朗，我會退出兒女的生活圈子，過一種屬於我自己的生活。我喜歡書法，每天寫上一個小時，不問結果，只因為喜歡。我會選擇一個適合自己的老年人的圈子，找一些志同道合的朋友，一起旅遊，盡情享受大自然帶給我們的晚年的時光。當然，如果孩子們願意，我會把自己教育孩子的遺憾彌補在孫輩的身上，但是我不會強求他做什麼，讓他做自己喜歡的事。不問結果。成才之前，一定先成人。
當我老的時候，我會……
當我難過時 篇6
國小五年級作文 ,339字面對鏡子裡嬉皮笑臉的孩童，我不由得疑惑起來：我整天沒心沒肺，嘻嘻哈哈，那我難過的時候是怎樣的呢？
當我難過時，我上揚的嘴角緩緩將下，舒展的眉頭漸漸緊皺，那樣子不由得讓我心中盪出一絲異樣：難道這就是我難過的樣子嗎？
當我難過時，豆大的淚珠在紅紅的眼眶裡打轉，通紅的鼻頭使勁地“抽泣”，潔白的兩隻小手不斷地交錯，擦出我內心中隱藏的歌聲：難道這就是我難過的樣子嗎？
當我難過時，披肩的長髮蓋住後背，蒼白的嘴脣微微顫抖著，眉間上的淚珠滴落在硃紅的書桌，化作水珠，化出了我內心河岸的波動：難道這就是我難過的樣子嗎？
也許，我難過的樣子千奇百怪，有委屈狀，有憤怒狀，有傷心狀，有無聲狀，有……
是的，有時候，我會很難過，但我愛我的難過，愛它的豐富多彩，也愛它的稀奇古怪，更愛它的舉世無雙……
當我成功時 篇7
國小五年級作文 ,710字那一次的成功，令我感到快樂。
我所謂的成功，其實是一件平凡的小事，就是我第一次主持新蓮電視廣播站的節目。平時，我看到六年級的小主持人劉嘉儀和向書亞做節目做得這麼好，羨慕不已。我心想：快點輪到我主持就好了，讓我好大顯一番身手。光陰似箭，日月如梭。老師告訴我，這個星期三就到我了。當老師把主持的稿子提前發給我叮囑我要好好念稿時，我興奮得不得了。我在課間的時候練，在放學的路上練，在吃飯的時候練，在睡覺的時候練，無時無刻都在練。正當我念得滾過爛熟、信心滿滿時，不幸的事情發生了。由於我吃了太多上火的東西，所以咳嗽了，我的喉嚨很痛，聲音變得沙啞極了，這可怎麼辦呢？
星期三到了，我進入了演播室，心裡就像十五個吊桶打水—七上八下。老師先叫我和主持人吳志華去排練一下，對一下稿。很快就要進行直播了。面對著攝像機，我感覺自己的臉熱烘烘的，鼻子很塞，感覺好像要喘不過氣。“三、二、一，開始！”老師的一聲令下，直播節目開始了。此時真是叫天天不應，叫地地不靈。我只能迎著頭皮上了。我想此時我的心跳聲一定如雷鳴一般吧。“三月春雨綿綿……”我終於順利說出了自己做電視臺小主持人要說的第一句詞，也許細心的聽眾還能聽出我的顫抖呢！雖然喉嚨很痛，聲音一定像烏鴉叫一樣難聽，不管了，我只要認真讀完自己的稿件，不出差錯就行了。我暗暗對自己說。“……拜拜。”終於播完了，老師對我打了個ok的手勢，我心裡的大石終於沉了下去。
太好了！我第一次做學校電視臺節目主持人成功了。從這件事中，我悟出了一個道理：無論做什麼事都會遇到困難，不過千萬不要放棄，困難只是一個開始，只要你努力克服它，成功就在你眼前！還有還有，要做一個好的主持人，保護嗓子很重要哦！
這件事真讓我傷心 篇8
國小四年級作文 ,569字我很喜歡我的奶奶。
奶奶以前每天騎著三輪車接送我和姐姐上學、放學。奶奶老是對姐姐說：“你別亂動，看好妹妹。”
可是，我的奶奶因病去世了。沒生病時奶奶特別能幹，可以包包子、餃子……還會做特別好吃的菜。奶奶不但做菜好吃，還會織毛衣，經常給我織毛衣，五個孫女，一個孫子中，奶奶給我織的毛衣最多。
奶奶特別喜歡我們這些孩子。每次奶奶來接我們，我都很開心。有一次奶奶接我們遲來了，我只好等姐姐一起放學走回家。和姐姐走到一半時，奶奶來了，我們並沒有怪奶奶。我們也並沒有坐車。奶奶問我們為什麼不坐車，我們只是笑一笑。其實我在想，奶奶今天肯定很忙，很著急地騎過來的，奶奶騎的是那種用腳踏的三輪車，騎這個車要費體力的，奶奶現在肯定很累了。姐姐看了我的眼神她也不坐了。
自從奶奶生病後，接送不了我們了，嚴重時連筷子都拿不起來，就把筷子夾在手指中間。那時，奶奶的病已經很嚴重了，而我們都不知道，等爺爺帶奶奶去醫院檢查時，人家說：“哎，肺癌晚期，治不好了，儘量提高生活質量吧。”
後來，在醫院治療，奶奶掉了很多頭髮，直到全部掉光。過後幾個月，奶奶過生日，我們全部一大家子陪奶奶過了她人生的最後一個生日，陪奶奶去大縱湖玩了一天。奶奶很開心！
最後，奶奶實在堅持不住病的折磨，奶奶走了，奶奶永遠走了……我們哭得很傷心。我再也沒有奶奶了，奶奶很善良，我會永遠想奶奶的。
這件事真讓我傷心 篇9
國小三年級作文 ,299字一天，媽媽對我說了一件傷透我的心的事，那就是理髮。這件事我可是跟媽媽和奶奶鬥了兩年的事兒了。這次媽媽說起了這件事，我是打從心底的不願意，但是，有什麼辦法呢？我每次跟他們逗的時候，都是他們說的有道理。所以，這次我也不跟媽媽鬥了，不情願的答應了。
進了理髮店，我坐在椅子上，接著，理髮師叔叔問：“小丫頭，你要剪多長？”我可憐巴巴的說：“剪一點點。”可奶奶對理髮師說：“剪到脖子。”我抗議！可惜我的抗議無效。
理髮開始了，叔叔，一手拿剪刀，一手拿梳子，邊減邊輸。我在鏡子裡看著我，那些頭髮一堆一堆的掉落，我那心呀，像刀割的一樣疼。
終於，這場讓我傷心欲絕的理髮結束了。最後像霜打的茄子，垂頭喪氣的回家了。
這件事真讓我傷心 篇10
國小二年級作文 ,327字以前，我有個“朋友”叫小黃，我非常喜歡它，但是它離開了我，我很傷心。事情是這樣的：
暑假裡的一天，一位阿姨過來做客，她還帶了一個大大的黑色塑料袋。我很好奇，連忙開啟袋子，發現裡面裝著一隻雞，它正驚慌地盯著我。我跟媽媽商量，能不能讓我餵養它，媽媽答應了。
我把它放在陽臺上，給它喝水，可它一動也不動。我對它說：“我給你取個名字吧，你身上的毛黃黃的，以後我就叫你小黃，好不好？小黃，你別怕，我不會傷害你的。天氣這麼熱，過來喝點水吧。”小黃好像聽懂了我的話，慢慢地走到水邊，低下頭喝水，還不停地看我，我心裡高興極了。
可是，沒過幾天，媽媽說要把小黃送給別人養，因為陽臺上的味道太臭了。小黃被送走了，我很難過，一天夜裡，我還夢見了它，希望它的新主人能好好對待它。
這件事真讓我傷心 篇11
國小四年級作文 ,592字星期六，又到了我喜愛的舞蹈課了。吃過早飯，爸爸早早的就把我送到了舞蹈培訓中心。我開開心心的等待著上課。
上課鈴聲終於響了，我走進教室發現同學們都穿的藍色舞蹈服，而我穿的卻是粉色舞蹈服。心想這下糟了，肯定是上節課老師說了我沒在意。懷著忐忑的心理心不在焉的上著課，突然老師叫了我的名字說：“徐藝郡你為什麼沒穿藍色舞蹈服”。我緊張的回了一句，老師我忘記了。整節課就在我渾渾噩噩的狀態下接近尾聲了，每節課要結束的時候老師都會拍視訊傳到家長群給家長看，而我每次也都是站在前排領舞的那一個。所以我自然而然的就走到了領舞的位置。可是老師卻說徐藝郡你今天舞蹈服不對站到後排吧！我懵了，心裡感覺特別的難受。強忍著淚水一直在眼珠裡打轉。心想我以後不想來學習舞蹈了。捱到下課到了家，強忍的淚水再也忍不住了，嘩啦啦的往下流。爺爺就問我怎麼回事。我哽咽著把事情的前因後果告訴了爺爺，爺爺語重心長的跟我說：“追求上進的心是好的，是值得表揚的。”可是爺爺問你難道就因為這一點小事你就要放棄自己熱愛的舞蹈嗎？”聽了爺爺的話我猶豫了，是啊！我喜歡跳舞，以後在學習舞蹈的過程中也許還會出現更多的挫折打擊，難道就因為這一點小事我就要放棄我喜愛的舞蹈嗎？答案肯定是不！我抬起頭肯定的跟爺爺說：“不，爺爺我喜歡跳舞，我以後會認真的。”爺爺欣慰的笑了！
通過這件事我懂得了面對失敗挫折不能輕易放棄，要朝著自己的理想目標前進努力！
這件事真讓我傷心 篇12
國小五年級作文 ,604字四年級寒假期間，我遠在外地的舅舅給我帶了一個寵物－一隻可愛的小白兔，我給它取名叫巧巧。
我把巧巧用籠子拎到鄉下奶奶家了。巧巧長得可愛極了，它長著一身雪白雪白的兔毛，一顆圓圓的小腦袋上鑲嵌著兩顆紅寶石似的眼睛，兩隻長長的耳朵豎在那兒，潔白的身軀後有著毛絨絨的小尾巴。只要你一逗它，它就在兔籠裡往後一埋。
巧巧特貪吃，青菜、白菜、胡蘿蔔、豆餅，不管你給多少，它都毫不含糊，全部消滅掉。可是它吃得多，每天拉的便便也多，假期裡我每天都要給它的小窩窩清掃，隔三差五的還要給它喂點水喝喝，數九寒天還給它蓋上棉被，凡正它就在它的一畝三分地裡吃了睡、睡了吃，小朋友們逗它玩，餵它吃，無憂無慮。在我和奶奶的悉心照顧下，巧巧一天天長大了。
開學後，照料巧巧的任務就交給奶奶了。我只要一有空，就回家去看看，天曖和時還拎著兔籠子到河裡給它洗洗澡。在五一節期間我還給巧巧換了個大籠子，因這它長起肉來實在是太快了。
本來以為，巧巧長大了，我也不怎麼關心了，可到了農忙季節，奶奶一連幾天沒有給它吃，等到再去看它時已奄奄一息了。奶奶可嚇壞了，連忙給它餵食，可已經遲了，第二天巧巧死了，奶奶傷心極了，過了好長時間才告訴我。
巧巧這件事真讓我傷心。
可通過這件事，也讓我聯想到當今社會上流行養寵物這件事。動物真的能當寵物養嗎？當寵物養的小動物在大自然還有生存能力嗎？愛護動物，人人有責，我認為愛護動物不是讓它當寵物飼養，而是要讓動物迴歸大自然。
這件事真讓我傷心 篇13
國小五年級作文 ,667字在生活中，會發生各種事情。人們要適應它們，適應生活中的酸甜苦辣。
但是有一次經歷，是我無法承受的，它可能終身都刻在我的心頭，不能忘卻。因為那是一件令我悲痛欲絕的事情。
那是五年級的一次期末考試，關係到我們能考進怎樣的初中！當老師宣佈下星期考試時，教室裡一片死寂，大家半天都樂不起來。上課時，每個人都積極思考，認真聽講，生怕漏掉老師講的每一個內容。中午，大家連覺都睡不著，都在看書，好讓自己的知識庫得到增援，能應付下這場考試。
但，不該來的還是來了。當期末考試那天。監督老師進了考場，大家鴉雀無聲。如果你當時走進去，肯定覺得進了深山老林，沒有一點聲音。開始髮捲了，有的同學腿已經開始微微發抖了！拿到試卷一看，我發現最後一題比較難，於是，便方寸大亂。我對自己缺乏信心，便一點鬥志都沒有了。
再看看周圍的同學，有的眉頭緊鎖，好像絞盡腦汁，有的雙手抱頭，好像正在思索，有的還面帶微笑，好像胸有成竹……
我嚇得滿頭大汗，渾身發軟，因為我因緊張而無法冷靜思考最後一題，時間到了，我只交了卷。
報分數那天，我惴惴不安。老師先報了一百分的，沒有我。那些人立刻笑逐顏開。老師接著報了九十分以上的，也沒有我。那些人有的心花怒放，有的有些遺憾。我心急了，生怕老師把我的分數算錯了。正在我胡思亂想的時候，老師的表情由晴轉陰，緊接著又由陰轉雨，聲音不再那麼溫柔：“茆傑，八十八分”。我當時就傻了，拿到試卷我發現，因為太過緊張，有三、四題居然漏掉沒有做！
我的淚水如斷線的珍珠般掉下來，我後悔極了。可見，緊張是魔鬼。這件事給了我沉重的教訓，以後考試可不能緊張喲！
當我遇上時間老人 篇14
國小六年級作文 ,938字我喜歡看關於恐龍的書籍和電影，在我的房間貼著一張恐龍世界分佈圖。
一天，我去超市買東西，遇見一位老人，他滿頭銀髮，長著白鬍子，手提大布袋，我連忙上前說：“老爺爺，我來幫您提吧”。老人說：“謝謝你，好孩子！我是時間老人，你有什麼願望嗎？”我高興極了，說：“老爺爺，我想去看看真實的恐龍，可以嗎？”老人點點頭，讓我閉上眼睛，只聽見一陣風聲，老人說：“你可以睜開眼睛了。”於是，我睜開眼，看見了一片茂密的森林，一隻頭很小，身體很大，背上長著一排排角的恐龍出現在我的眼前，原來這是隻劍龍。我跑過去對它說：“劍龍，你好！”劍龍看了我一眼，又繼續悠哉悠哉地吃樹葉了。
接著，時間老人又帶我來到大洋洲，這裡有我最喜歡的雷利諾龍，它長著大大的眼睛，身高約六十釐米，還沒我高呢！我拿出在超市買的蘋果遞給雷利諾龍吃，它一點也不害怕，用舌頭接住了蘋果，幾下就吃光了，我又拿出幾個蘋果，它很喜歡吃，我們很快就成為了好朋友。
時間老人問我下站去哪兒，我想了一下，說：“我想去北美洲看看。”時間老人點點頭，當我再次睜開眼睛的時候，一個龐然大物出現在我面前，它有一臺公交車那麼長，頭上長著兩隻角，鼻子上面還豎立著一隻角，原來這是隻三角龍，它看見我也很驚奇，走過來伸出舌頭舔了舔我的手，非常友善！正當我跟三角龍嬉戲的時候，突然很多恐龍朝我們跑來，三角龍回頭一看，立刻用它的角將我輕輕挑起放在背上，和動物們一起向前方跑去。原來後面有一頭凶猛的暴龍在追趕獵食，暴龍的速度很快，一下子就追上了我們，危急時刻，時間老人大喊一聲：“時間停止！”這隻暴龍立刻停住了，口水還差點滴在我身上。時間老人的法術非常神奇，他暫停了每隻恐龍的行動，但不屬於這個時代的我還可以行動自如，我仔細打量了周圍，有身體巨大、脖子長到有六層樓高的蜿龍；有在天上飛的有著超大翅膀的翼龍；還有全身長滿鎧甲，頭上長著尖刺的甲龍以及許多形狀各異、分不出種類的恐龍，此刻，我彷彿置身於恐龍樂園中！
時間老人走過來對我說：“時候不早了，我們該回去了，剛才那頭暴龍嚇到了你，我取了它一顆蛋送給你，作為它對你的補償。”說著遞給我一個長滿花紋足有一顆籃球那麼大的蛋，我捧在手裡，開心得說不出話來！這真是一次奇妙的旅程，恐龍的世界充滿神祕，希望有機會再來這裡探險！
讓我傷心的校園吉尼斯 篇15
國小四年級作文 ,781字“今天是個好日子，心想的事兒都能成……”我不由自由地哼起了歌。這是為什麼呢？原來今天是我們學校一年一度的校園吉尼斯大賽。
一下課同學們就邁著整齊地步伐排隊來到指定位置就坐。“哇，真是人山人海啊！”激動地我不禁喊了出來。“好，現在進行的第一個專案是低姿過杆……”主持人話音未落，選手們都已雄糾糾氣昂昂地被老師推了上去……
精彩的比賽一個接著一個，操場上不時爆發出陣陣歡呼聲。時間過去大半，到最後的集體專案跳長繩了。每個班的選手都準備奮力一搏，為班級爭光。我們一度以為練習時的好運氣也會跟著選我們班的選手們來到“戰場”上，接二連三的意外卻讓我們班蒙上了一層厚厚的陰雲。
關鍵時刻我們班的一位選手因為貪玩，被校長請去一邊冷靜。同學非常生氣，紛紛斥責那帶頭的淘氣包。隊員們更是措手不及，一個個都像無頭蒼蠅不知道該怎麼辦了。老師無奈之下，讓別的同學臨時替代，隊員明顯沒有那麼自信了。
比賽開始了，新隊員奮力跳了一起來，一個，兩個……正當同學們鬆了口氣，以為沒有問題的時候，麻煩又來了。繩毫不客氣地打了新隊員的身上，隊員們整整一個月的努力都被這一下給毀了。我們班的同學一下都呆住了，彷彿就像一艘小船淹沒在了其他班級的歡呼聲中，什麼都沒有了。你以為這樣就完了嗎？不，另一組，因為這次影響居然也只跳了兩個。這彷彿就像上天跟我們開了一個玩笑，讓我們從快樂的天堂跌進了失敗的地獄。
淚水慢慢地在班級開了花，哭聲更像一個嘲笑我們的魔鬼無聲地散開在我們班。同學東哭一會兒，西哭一會兒，彷彿每一句話都成了他們哭泣的理由，既為自己的失敗感到丟臉，更為同學的淘氣而憤怒。最後還是老師出馬收服同學們的“淚水魔”。
這次比賽給我們班留下了深深地傷痛，老師說了很多話，我都記不住了。但我明白老師的意思：只要從失敗中總結原因，用行動去改正錯誤，我們依然擁有浴火重生的機會。校園吉尼斯，我們還會回來的！
令我傷心的一件事 篇16
國一作文 ,607字紅紅的眼睛，長長的耳朵，還有那像毛球一樣的尾巴，大家知道是什麼動物嗎？哈哈，不知道了吧？那我就告訴你答案吧：是小兔子。
今天啊，我腦海中突然想起兔子了，我看了看大草坪上有一隻小兔子，在那裡吃東西呢！我跑到樓下給媽媽說，“媽媽，我想要兔子！”我興奮地說道，媽媽大聲說：“不行。”我非常傷心，但我每天都問媽媽，媽媽每天都說不行。
轉眼就到了暑假，我們一家開著車子回了老家。到了老家，我一下就睡著了。第二天公雞爺爺正在優雅的歌唱，我做完早上要做的事情後，我想我還有那麼多作業沒做呢！我馬上開始做作業了。到下午我包了一口水在嘴巴里，媽媽站在我的面前說：“你到樓下去，你一定會很高興的。”我很好奇，然後我到樓下了，我看見一隻小兔子，啊！這不是我夢寐以求的小兔子嗎？我馬上跑上去把兔子抱起來，媽媽說：“你不是想要兔子嗎，所以我就給你買了小兔子。”暑假一晃眼就過去了，我們也開車回到了成都，小兔子在車上睡著了，它睡著的樣子好可愛啊！成都到了，我的小兔子就高興地過上了開心的日子。
有一天，小兔子一動不動地躺在籠子裡，它飯盆裡的飯都沒有吃。秋風颼颼地吹—小兔子死了，我抱著它硬邦邦的身體，淚水滴在了它的身上，我邊哭邊想死神啊，你為什麼要帶走我的小兔子。我心裡想著小兔子要離開我了，就傷心不已。
小兔子美麗身影，小兔子跳躍的動作，小兔子吃東西時候的情景，總是揮之不去。
從那以後我的眼裡常含淚水，因為我愛小兔子愛得深沉。
當我變小時 篇17
國小五年級作文 ,631字我變小了，一切的事物對我而言都變得十分的龐大。
早晨，天剛朦朦亮，我走在又長又寬的馬路上，觀望著一路的“風景”：那些“巨人”走路時步子十分沉重，一隻只大腳重重地踏在地上，一股嗆人的空氣與灰塵如霧霾一般向我襲來。而那些長長的腿好像又高又粗的擎天柱，似乎要向雲層伸去。
我忍受著灰塵，已經在路上“走”了一上午了。太陽漸漸升起，火辣辣的陽光晒在臉上，我的肚子又開始叫了起來。“出去吃飯吧！”我自言自語道。於是，我便飛快地走向麵館，我穿梭在無數個鞋底下，有時候跑累了還能佔點便宜，免費坐上“鞋車”。但天有不測風雲，只聽一聲“看球！”，一個足球突然滾下來，我便神不知鬼不覺地被踢進了垃圾桶裡！正當我費了九牛二虎之力從垃圾桶裡跳出來時，一陣狂風又猛地向我襲來，緊急之下我抓住了一隻隨風飛舞的塑料袋，飛向了天空。
“哦！這可真像坐降落傘一樣。”我抓著塑料袋在空中自由地飛翔，激動地叫道。“嗯，這樣子也好，我有交通工具了！”我一邊想著麵館的位置，一邊又忐忑不安，很害怕被前面的貓給抓住。就這樣，我好似經歷了漂洋過海一樣飛到了餐館。
“咦，這裡哪來塑料袋呀？”一個人揪住了我的“降落傘”，順手丟進了垃圾桶。“我可不想再去那個鬼地方了！”在袋子落下的那一剎那，我猛得鬆開了手，跳到了桌子上，居然就看見了一根超長的麵條，真是瞌睡遇到枕頭--求之不得！我便痛痛快快地吃了起來。
變小的世界可真是太有趣了！悄悄告訴你們，我還拜訪了螞蟻窩，而且好心的螞蟻們還請我喝了杯下午茶呢，你們羨慕吧！
讓我傷心的一件事 篇18
國小四年級作文 ,714字每當看見別的男孩抓著玩具手槍，啪啪地射擊，我就會想起自己那把心愛的水槍。一股心酸同時像泉水一樣湧上心頭……
一天晚上，我邀請兩個朋友到我家來玩，他們是葉旭宸、林錚堂。兩個小夥伴進了屋子，東瞧西看，抓抓這個，碰碰那個。“歐邁，有什麼好玩的，快拿出來！”“歐邁，不要小氣噢！”吵吵嚷嚷的，生怕我是個小氣人。其實，我早就想好了，把我的祕密武器跟他們分享。
譁，我從臥室的紙箱裡抽出“祕密武器”—一把大水槍！黑漆漆的槍身，紅通通的水壺，長長的槍管，小巧玲瓏的扳機。太帥了！三雙眼睛盯著水槍，發出綠光，好像野狼發現了獵物。它可是在香港旅遊的時候，爸爸花了20港幣買給我的！平時，我還不太捨得拿出來玩呢！水槍在我手裡揮來揮去，我一會兒瞄準葉旭宸，叭—一會兒對住林錚堂，啾—，一會兒衝著天花板，嗒—他們倆個人更饞了，四隻手伸過來，就要搶我的水彈槍……
我說：“停，一個一個來。”我把槍遞給葉旭宸，關照他：“你可要小心點”。他接過去，端詳了一會兒，把水槍平放在大腿上。我正感到奇怪，只見他一手抓著槍管，一手握著槍身，向下一使勁，“咔”—槍管斷裂開來，紅水壺“叭”地掉在地上。剎那間，我的心碎了！淚水佈滿了眼眶。啊！我的寶貝！淚珠掉落在黑漆漆的槍身上。
我狠狠地瞪著葉旭宸，心裡想罵他：你……你根本不是人！葉旭宸垂著手，有些不知所措。“我……我想試試……結不結實……”
我什麼也不想聽！我什麼也不想聽！淚光中晃動著寶貝水槍的影子。我掉頭跑向房間，嘭地關上房門，撲倒在床上，嚎啕大哭……
雖然時間已經過去了幾個月，但那把水槍留給我的傷疤至今還在。這個傷疤也提醒我：交朋友，要謹慎，要謹慎！
讓我傷心的一件事 篇19
國小四年級作文 ,650字每當我看到散落在地上的倉鼠籠子、倉鼠糧、盆子，就會想起我與小倉鼠“可可”“樂樂”在一起的美好時光，就會情不自禁地掉下眼淚。
那是一個星期五的早上，我高高興興地準備去上學，走出家門，好心情立刻消失了，換來的是我的哭聲。為什麼會哭呢？原來“可可”和“樂樂”不見了。
“可可”和“樂樂”是兩隻身材小巧，長得十分可愛的小倉鼠，它們是我的好夥伴。每天上學前，我都會習慣性看看它們。看看它們有沒有睡著，趁這時給它們加點食物和水，以免它們醒來時餓了或渴了，沒人替它們加食物、水。今天，我依舊拿著食物，去看它們。可當我開啟家門的那一剎那，我驚呆了。
哎呀！籠子被打開了！我親愛的小倉鼠們不見了蹤影！它們到哪裡去了？在外面它們沒東西可吃，還會一不小心被車軋死，如果被人偷，那些人會不會一直戲弄它們？會不會……想到這兒，我不敢再想下去，連忙開始尋找樓道間，郵箱裡，窗戶上……可就是沒有它們的身影，問鄰居也說沒有看見過。不知不覺中，我的眼睛溼潤了，大顆大顆的淚珠滾落下來。先是輕輕啜泣，然後變成了哇哇大哭。
媽媽聞聲趕過來，瞭解情況後，安慰道：“董玲菡，沒事的，別哭了，我們可以再買一隻小倉鼠……”“可……可……我跟新的小倉鼠一點感情也沒呀……”親愛的可可、樂樂，它們跟我已經結下了深厚的感情呀！望著空空如也的籠子，我的心好像刀絞似的，酸水像潮水一樣嘩嘩奔流。唉，都怪我！都怨我！都是我害了它們呀！我怎麼能把它們放在屋門外呢……
雖然這事已經過去許久，但一看到有關倉鼠的物品，想到它們萌萌噠的樣子，我的眼淚還是會奪眶而出。
讓我傷心的一件事 篇20
國小五年級作文 ,692字嗡嗡嗡……每當聽到蜜蜂的聲音，看到它們忙碌的身影，我就不禁想起一件傷心的往事。
那是一個春天的早晨，陽光明媚，天空一碧如洗。我和媽媽到公園遊玩。啊，清新的空氣，滿眼的繁花！空氣中瀰漫著花的香味，花香吸引來許多蜜蜂和蝴蝶，在花叢中飛來飛去，忙個不停。
我信步走進花叢，仔細地觀賞。梨花白得像雪，桃花粉得像霞。細看，一朵朵花苞像綻開的笑臉。突然，嗡—一個黃褐色的小精靈一閃而過，鑽進眼前的花苞。只見它埋著頭、撅著屁股，在金黃色的花蕊上忙活。
一個頑皮的念頭蹦了出來：如果我把這隻小蜜蜂養在一個大瓶子裡，每天給它一枝花，日積月累，我不就能吃到香甜的蜂蜜了嗎？想到這兒，我攏起手，向蜜蜂一罩，小蟲子落入了我的掌心。微微地張開手掌，準備捉它。咦，去哪兒了？掌心空空的。
嗡嗡……頭頂上有聲音。抬頭一看，原來就是這隻機靈的小蜜蜂，它以迅雷不及掩耳之勢向我衝來。突然感到一陣刺痛，手臂上已經被蜇了一下，頓時，鼓出一個又大又紅的包。哎呀呀，這小傢伙，竟敢報復我！
手臂上的紅包火燒火燎的，我尋找著仇人。啊，它停到了地上。小爪子一動不動，透明的翅膀一動不動，虎皮斑紋一樣的身體一動不動。它，死了。我猛然想起一本書上介紹過，蜜蜂的心臟和刺是連著的，當蜜蜂自衛時刺和心臟一起扎進肉裡，蜜蜂沒了心臟會死的。嗡嗡嗡……身邊許多的蜂兒在飛舞，可是，它們卻不知道少了一個同伴。躺在地上的蜂兒再也不能跟同伴一起跳舞、勞動。一個小生靈在世界上消失了……
我的眼睛溼潤了，我的視線模糊了。季婧儀呀季婧儀，你殺害了一個勤勞的小生命，你太魯莽啦！你對得起吃過的蜂蜜嗎？
這件事讓我難以忘懷，它是我心底的一個傷疤。