當我一人時相關作文20篇
當我一個人的時候 篇1
國小六年級作文 ,820字當我一個人的時候，我更多時候選擇的是改一改我的老古董們—汽車模型。
“啪！”門關上了，爸媽出去了，此時的我獨自一人。我並沒有拿出手機，開啟QQ，而是心血來潮，拿出了幾個月沒碰過的車箱與改具箱。吹開車箱蓋上的灰塵，開啟箱蓋，裡面的汽車模型整齊地擺放在箱裡。因為小升初的緣故，已經好久沒碰車了，現在再見到車的我，感慨萬千。
從車箱裡放出保時捷911GT3R3和一輛雪佛蘭科邁羅，再拿出針刀與噴筆進行改裝。
我先對保時捷進行改裝，先用針刀在後尾處將尾燈再改凹一點，針刀像一個可愛的小精靈在車尾飛舞，這樣也讓車尾彰顯得更有氣勢。然後再在車牌處的周圍把它搞凹，使得車牌可以凸出來，更明顯。再用噴筆為尾燈上色，上色是十分重要的一步，稍有不慎就會前功盡棄。為了讓原來全身綠的一輛小車填上了幾分光彩，我必須需要百分之百的專注度。我把桌上的檯燈調到了最亮，避免不會出錯。上色後，開啟窗簾，我閉上眼，聽著窗外的鳥兒為我的“勝利”而喝彩，聞著樓下花園裡花苞發出的香，享受著一縷縷陽光灑在我的臉上。終於完成了最耗力氣的幾步，因為這是些高強度的手腕動作，所以疲憊的我甩一甩手腕，將前面的疲勞都甩得遠遠地。只剩下了最後一步—打磨輪胎了！用針刀將輪胎變光滑，以至於玩時做水平漂移較容易。為了保留完整性，我便省去了一些與我一樣都是車模愛好者口中“最後一步”—用定針在車上刻自己喜歡的符號或字型。
對於科邁羅，我並沒有像對保時捷一樣狂轟亂炸，而是稍微把前燈給改了。讓之前的車前燈顯得更加有氣勢，像一個將要戍守邊疆的老將軍，頗有一翻“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”的氣魄。
我把改完的車放進車箱，把改具放回改具箱。當關上箱門的那一刻，我，眼眶紅了，因為期中考，所以可能又要過好一段時間才能碰了。我開啟窗戶，呼吸著新鮮的氧氣，原來一個人的時候也可以感到如此充實並且放鬆！
當我一個人的時候，我喜歡改一改我的老古董們—汽車模型。
當我一個人在家的時候 篇2
國小五年級作文 ,577字“欽欽，我要去上班啦，你自己一個在家要乖喲！”話音未落，就聽見“咚”的一聲，媽媽帶上門下樓了。
我正在寫著無聊透頂的作業，聽了媽媽的話，心裡十分高興。耶！終於可以一個人在家啦！我躡手躡腳地走到門口，把耳朵貼在門上，摒住呼吸聽著門外的腳步聲逐漸遠去。我飛快地跑進媽媽的房間，把大包小包的零食搬到我的房間裡，狼吞虎嚥地吃起來，房間裡頓時變得一片狼藉。媽媽怕我長胖，把容易長肥的零食都藏在了她的房間裡並鎖了起來，偶然的機會我發現了鑰匙，早就想偷吃了又怕被發現，只好等待機會了。今天機會總算來了，我怎能錯失良機呢？機不可失，時不再來。接著，我以迅雷不及掩耳的速度又吃完了一包牛肉乾。
“咚、咚、咚……”，這聲音令我毛骨悚然，身上的汗毛都豎了起來。我安慰自己說：“有什麼可怕的，不就是點聲音嗎？至於這樣嗎？”我漸漸鎮定了下來。回到房間剛坐下，“咚、咚、咚……”的聲音更大了，再仔細聽聽，噢，原來是樓上的小孩子在拍球。我突然想起，這家小孩子很頑皮，經常會製造噪音。找到了發音的聲源，我吐了一口氣，繼續回到房間享用美食。
雖然一個人在家的時候有些害怕，但是很自由。我喜歡一個人在家的時候。
當我一個人在家的時候 篇3
國小六年級作文 ,645字從小，我就特別怕黑和孤獨，可是偏偏這麼巧。爸爸要上夜班，媽媽要去照顧生病的姥爺。只能把我一個人放在家裡獨自過夜了。
晚上八點，媽媽給我做好飯，就急匆匆地走了。我一邊看電視，一邊吃飯，還把家裡所有的燈都打開了，生怕有一個小角落裡躲了一個壞蛋。時間一分一秒地過去了，我的心慢慢地揪起來了，心裡充滿了疑慮。這麼晚了，會不會有人偷東西啊，會不會站著一隻怪物準備吃我呀……各種奇怪的想法頓時湧上心頭，讓我難以平復害怕的心情。
不知不覺，兩個小時過去了，我要準備睡覺了。刷牙的時候，一陣怪異的聲音把我嚇了一跳，原來是媽媽打來的電話。
“自己一個人在家還好嗎？寶貝”。媽媽溫柔地問我。
聽到媽媽的聲音，我那顆懸著的心終於放下來了。我停頓了一下，才反應過來，立刻回答媽媽：“嗯，還不錯，就是有點怕。”
“怎麼了，怎麼半天才回答我啊！是不是有什麼事啊！”媽媽關心地問著我。”
“沒事媽媽，姥爺沒事了吧？”
“嗯，好多了，你也趕緊睡吧！”媽媽打了一個哈欠。
“好的，媽媽你也要注意休息哦。”
掛了電話，我洗漱完，就該睡覺了。睡覺前，我把家裡的每一個窗戶都關了，把每一個插座都檢查了一遍。生怕有一點小差錯。
躺在床上，我閉上眼睛，準備睡了，可是外面大風一直吹著窗戶，讓我久久不能入睡。
最後，我看著天花板，不知不覺地睡著了。
當我一個人在家時 篇4
國小三年級作文 ,470字夜，靜悄悄的，靜得可怕。一天晚上，爸爸在加班，媽媽和弟弟出去送貨了，留下我一個人，在家裡寫作業。
做完作業，我坐在沙發上看書，突然，我聽到一陣“沙沙沙”、“沙沙沙”的聲音。有人！是誰？小偷、白骨精、還是妖魔鬼怪？想到這些，一張張可怕的臉出現在我眼前，我想：世上又沒鬼，不可能是鬼，應該是小偷。
我的心在怦怦直跳。雖然很害怕，但我還是覺得應該去看一下。於是，我穿上棉衣，背上裝滿水的水槍，拿上木棍，口袋藏著裝滿子彈的手槍備用。心裡十分害怕的我，告訴自己：我現在可是“全副武裝”，一定能打敗小偷的。我開啟門，竟然，看見一個身影在對面，一下子又不見了，我脫口而出“隱身法”！但過了一會，我睜大眼睛一看，原來是對面樹枝的影子呀！
那樹“沙沙沙”地響，像在笑：你這個可愛的膽小鬼。但是在膽子特別小的我眼裡，卻是很可怕的。這就是當我一個人在家裡時的其中一個故事，現在，當我想起這“樹枝”時，總忍不住發笑。
當我遇上時間老人 篇5
國小六年級作文 ,938字我喜歡看關於恐龍的書籍和電影，在我的房間貼著一張恐龍世界分佈圖。
一天，我去超市買東西，遇見一位老人，他滿頭銀髮，長著白鬍子，手提大布袋，我連忙上前說：“老爺爺，我來幫您提吧”。老人說：“謝謝你，好孩子！我是時間老人，你有什麼願望嗎？”我高興極了，說：“老爺爺，我想去看看真實的恐龍，可以嗎？”老人點點頭，讓我閉上眼睛，只聽見一陣風聲，老人說：“你可以睜開眼睛了。”於是，我睜開眼，看見了一片茂密的森林，一隻頭很小，身體很大，背上長著一排排角的恐龍出現在我的眼前，原來這是隻劍龍。我跑過去對它說：“劍龍，你好！”劍龍看了我一眼，又繼續悠哉悠哉地吃樹葉了。
接著，時間老人又帶我來到大洋洲，這裡有我最喜歡的雷利諾龍，它長著大大的眼睛，身高約六十釐米，還沒我高呢！我拿出在超市買的蘋果遞給雷利諾龍吃，它一點也不害怕，用舌頭接住了蘋果，幾下就吃光了，我又拿出幾個蘋果，它很喜歡吃，我們很快就成為了好朋友。
時間老人問我下站去哪兒，我想了一下，說：“我想去北美洲看看。”時間老人點點頭，當我再次睜開眼睛的時候，一個龐然大物出現在我面前，它有一臺公交車那麼長，頭上長著兩隻角，鼻子上面還豎立著一隻角，原來這是隻三角龍，它看見我也很驚奇，走過來伸出舌頭舔了舔我的手，非常友善！正當我跟三角龍嬉戲的時候，突然很多恐龍朝我們跑來，三角龍回頭一看，立刻用它的角將我輕輕挑起放在背上，和動物們一起向前方跑去。原來後面有一頭凶猛的暴龍在追趕獵食，暴龍的速度很快，一下子就追上了我們，危急時刻，時間老人大喊一聲：“時間停止！”這隻暴龍立刻停住了，口水還差點滴在我身上。時間老人的法術非常神奇，他暫停了每隻恐龍的行動，但不屬於這個時代的我還可以行動自如，我仔細打量了周圍，有身體巨大、脖子長到有六層樓高的蜿龍；有在天上飛的有著超大翅膀的翼龍；還有全身長滿鎧甲，頭上長著尖刺的甲龍以及許多形狀各異、分不出種類的恐龍，此刻，我彷彿置身於恐龍樂園中！
時間老人走過來對我說：“時候不早了，我們該回去了，剛才那頭暴龍嚇到了你，我取了它一顆蛋送給你，作為它對你的補償。”說著遞給我一個長滿花紋足有一顆籃球那麼大的蛋，我捧在手裡，開心得說不出話來！這真是一次奇妙的旅程，恐龍的世界充滿神祕，希望有機會再來這裡探險！
當我失落時 篇6
國一作文 ,953字人生不如意事十有八九，當每個人遇到挫折、困難、失敗時，可能是自己度過難關，也可能是得到身邊親人、朋友的相助。
失落時，心總是徘徊在黑暗中。但母親身影的出現，環繞在她周圍的母愛般的光芒，就能把我從黑暗中帶至光明之處。讓我暫時的擺脫困境，讓我更加積極地面對生活。
還記得那是四年前一個晴朗的日子。那天，是我們發期末試卷的日子。而我的心忐忑不安，因為我十分擔心語文成績。
坐在熟悉的座位上，卻感受不到之前的愜意和舒心，侷促不安的我，總想著快點結束，儘早逃離這塊“是非”之地。
平時不苟言笑的語文老師，竟笑眯眯地拿著期末測試卷進來了。我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。
“這次我們班是全年級第一，很不錯，在90分以上的有15位同學，個別同學進步很大。”語文老師得意的揚了揚手中厚厚的試卷。
我彷彿聽到了喜訊，心竟然咚咚的激動起來。可是，當老師唸完所有90分以上的同學的名字後，我的臉“噌”的一下，火熱了起來。
恍惚間，感覺周邊的同學都在議論我。“這次竟然沒有家怡的份”、“好稀奇哦！沒有她，呵呵”，一時真想有個地縫鑽進去，太丟人。
“家怡，85分。”
“喔……”一些同學們怪異的叫著。
燥熱的臉燒灼著我，我疾步走上講臺，甚至碰了同學的桌子都沒怎麼留意。我抬起頭偷偷的瞥了老師一眼，竟發現老師平靜的面龐和冷冷的眼神，我不禁縮了縮頭，抓起試卷，衝回自己的座位。
窗外的陽光依舊那樣燦爛，我卻感受不到絲毫的暖意。冰涼的心在哀嚎著：“85分，不會吧，班裡平均分是80多，我才高出5分，我—我—”淚水再也控制不住，打溼了那刺目的數字。
也不知道那天是怎樣回到家的，只記得我一回到家，就在被窩裡放肆的哭起來，感覺有種天塌下來的感覺。
在廚房裡做飯的媽媽聽到哭聲後，連忙放下手頭上的活，和我做了一次長長的談話。
如今，當我失落的時候，耳邊依舊迴響起媽媽的話：“傻孩子，不要為這種事就輕易落淚，要知道哭是不能解決事情的。媽媽知道你的理解能力不太強，不過我們可以從現在開始努力。做一匹黑馬趕上他們，對吧。”
後來，在媽媽的幫助下，我成績的確提高了不少，這得感謝我的好媽媽。
是的，失落並不可拍，可怕的是再站起來的勇氣。我也明白了，當遭遇困境時，一定要學會分析原因再找解決的方法，那定會成功。
當我老的時候 篇7
國小五年級作文 ,582字走在街上，無意中聽到這樣一首歌《當我老了》，頓時，心生悲涼，轉眼，我身邊的親人就老了。
乘坐公交車時，不時的有這樣的聲音“愛心卡”，映入眼簾的是白髮蒼蒼的老人，只見他們步履蹣跚。上車以後四處張望，希望有座位在不遠處等他，結果也是這樣，會時不時的有年輕人，或者兒童主動站起來給他們讓座。這樣的情景真是其樂融融。
在醫院裡，老年的患者更是數不勝數，醫院有這樣的待遇，70歲以上的老人檢查可以不排隊，可以優先，這也是社會善待老人的體現！
可是，這樣的情景也是經常出現：小區的門剛剛安好開關，因為出入要刷卡，老人覺得不方便，不久就把門給踹壞。街上因為不小心的刮碰，經常有老人在那爆口粗，引來好多人的圍觀。這樣的畫面很是和老人不相稱。我可不希望我老的時候也會糊塗到這樣。
當我老的時候，我的牙齒啊，也許會提前下崗，這樣，我只能做一些自己能吃的飯菜，慢慢的享受舌尖上的美食。
當我老的時候，如果身子還算硬朗，我會退出兒女的生活圈子，過一種屬於我自己的生活。我喜歡書法，每天寫上一個小時，不問結果，只因為喜歡。我會選擇一個適合自己的老年人的圈子，找一些志同道合的朋友，一起旅遊，盡情享受大自然帶給我們的晚年的時光。當然，如果孩子們願意，我會把自己教育孩子的遺憾彌補在孫輩的身上，但是我不會強求他做什麼，讓他做自己喜歡的事。不問結果。成才之前，一定先成人。
當我老的時候，我會……
假如給我一天時間作文 篇8
想象作文 ,2722字【篇一：假如給我一天時間】
假如給我一天時間，我願帶上我最寶貴的書，浪跡天涯，不為花言巧語所纏繞，不為俗塵瑣事所困擾，雖沒有文人墨客的詩情畫意，卻也如自由自在的小鳥，無拘無束。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”當夜色降臨之際，我願獨倚窗邊，輕輕翻動書頁，自有一種“舉世皆濁，唯我獨清”的意味。天邊零碎的星兒向我投來一縷若有若無的光芒，卻照亮了我手中的書，頓時一股墨香緩緩飄散在空氣中，我極力去捕捉那一抹幽香，頓感心曠神怡。這一刻，我的眼中只有我心愛的書，別的一切暫時都不存在了，有的只是精神的寧靜和靈魂的昇華。
假如給我一天時間，我一定會帶著書逃得遠遠的，遠離城市的喧譁和人情的冷漠，破開所有身邊無形的屏障，躲到一個安適寧靜的世外桃源。在那裡，我可以背靠古木，嗅著大自然無私奉獻的清香，全身心投入到書中去。《史記》、《東周列國志》……一本本古色古香的文學著作如一個個演技精湛的演員，在大自然這個渾然天成的大舞臺上，為我一個人盡情舞蹈、歌唱。帶我領略一個又一個奇妙的世界。
當一天拉下了帷幕，我便失去了一個無憂無慮的“讀書人”的身份，不得不拖著不情願歸來的身份回到了熟悉而又陌生的城市。街上還是一如既往的車水馬龍，可這裡卻嗅不到半點中國文化的氣息。這裡，人們早已忘記了那些經典的“傳世佳作”，紛紛手握手機，應接不暇地瀏覽著各種新聞、遊戲、網路小說等。科技高速發展著，可某種民族文化似乎正以同等速度被人們逐漸忘記。
假如給我一天時間，我願帶著我心愛的書躲進深山老林，但我真的希望我不必那樣，我更希望有一天能看到人們重新重視民族的傳統文化，那是永垂不朽的中國文化！
【篇二：假如給我一天時間】
生活就像一條栽著永誼的船，優哉遊哉地在海面上航行，但是巨大的風浪會使船兒顛簸。
—題記
假如給我一天時間，我定會和他和睦相處。
看著他無所事事地從教室口向坐位走去，有時候還停下來嬉皮笑臉地和同學講兩句。我頓時火冒三丈，真想上去抽他兩下。可是理智促使我應該平靜下來。我深呼吸兩下，等他走到坐位上來。他終於坐在了座位上，還沒抹去他的笑容：“這麼閒呀？”我忍住自己的脾氣說道。“誰說我閒了？我才從英語老師那回來，切！”聽到這話，我再也抑制不住，以掩耳不及迅雷的速度向他吼道：“你不要以為我沒看見，你不會抽點時間寫作業嗎？你昨天一本作業都不交，而其他人各交了三本，你不感覺很羞愧嗎？”我說了一連串的話。我當然知道他會生氣，但如果我不說，他又怎麼會明白我的良苦用心？他頓時像一隻母獅子，指著我的鼻子大聲咆哮道：“你以為你是誰，你有什麼資格說我？”我也不甘示弱，脫口而出：“學習成績好可以瞧不起人嗎？驕傲使人落後。”他的手差一點打到我的身上來了，旁邊的人勸說起來，鬧得不歡而散。
如果再給我一次機會，我肯定不會去和他鬧意見；如果再給我一次機會，我肯定不會受這白白之氣；如果再給我一次機會，我肯定不會再那吼他。
假如給我一天時間，我會和他一起聊天，解開我們日積月累的心結，把我們對彼此的怨恨和不理解都一筆勾消。我不會再對他發脾氣，我會駐存我們的友誼。
海記憶體知己，天涯苦比鄰。
【篇三：假如給我一天時間作文】
我不敢奢望，能有無數個自由自在，輕鬆快樂的閒暇時光。我只是默默哀求，渴望給我一天時間，只要一天，真的只要一天。
或許，這一天對於我來說，很漫長，但又很短暫。也或許，這一天我會很幸福快樂。但是，又將心膽俱裂、悲痛欲絕。
所以，假如給我一天時間，我要做得僅有的一件事，那就是去好好地陪伴我那最親愛的外婆。
外婆病了。虛弱的身子一日不如一日，在那期間，她曾好幾次撥來電話，要我去看看她。可是，九年級繁重的學習任務和緊迫的時間彷彿一條老天的死命令，又如一張堅固無比的大鐵網將我死死困住。我出不去，我無法去看望我那生病已久的外婆。心急如焚與撕心裂肺狠狠地絞痛在我的心頭。可是，我又能如何？除了等待還是等待。等待放假的一天。其別的都無濟於事……
終於，老天開了眼，讓中秋節來救活我那顆奄奄一息的心。一放假，我便與媽媽去了外婆家。那熟悉的平房仍一如既往地杵在那兒。不見它老去、死去。可屋裡，悄然無聲。大門“吱呀”的一聲被我推開。屋裡彷彿與世隔絕般的毫無生氣。似乎感覺到幾個人生的輪迴，但永遠沒有地老天荒的摸樣。走進臥房，黑漆漆的一片，但急促而無力的呼吸聲打破了這黑暗的寧靜。“啪！”燈被打開了。當屋子裡的一切被映入我的雙眼的那一刻，彷彿化成無數根尖銳的鋼針。無情地刺向我的心窩，那種心如刀絞的滋味由內而生。我彷彿此刻才真正領悟到“物是人非事事休，欲語淚先流”的滋味。外婆蜷縮在床的一角，像只病怏怏的小貓無精打采地縮成一團，她那骨瘦如柴的整個身子與那碩大的床鋪簡直無法很和諧地融合在一起。她微眯著雙眼，欲睜未睜。那一條條皺紋如刀疤般無情地貼在她的整張臉上。看上去那般令人痛苦萬分……看著這一切，我彷彿瞧見了“東風無力百花殘”的摸樣……
假如給我一天時間，我要好好地陪著外婆，一分一秒都不離開……
【篇四：假如給我一天時間】
假如給我一天時間，我願帶上我最寶貴的書，浪跡天涯，不為花言巧語所纏繞，不為俗塵瑣事所困擾，雖沒有文人墨客的詩情畫意，卻也如自由自在的小鳥，無拘無束。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”當夜色降臨之際，我願獨倚窗邊，輕輕翻動書頁，自有一種“舉世皆濁，唯我獨清”的意味。天邊零碎的星兒向我投來一縷若有若無的光芒，卻照亮了我手中的書，頓時一股墨香緩緩飄散在空氣中，我極力去捕捉那一抹幽香，頓感心曠神怡。這一刻，我的眼中只有我心愛的書，別的一切暫時都不存在了，有的只是精神的寧靜和靈魂的昇華。
假如給我一天時間，我一定會帶著書逃得遠遠的，遠離城市的喧譁和人情的冷漠，破開所有身邊無形的屏障，躲到一個安適寧靜的世外桃源。在那裡，我可以背靠古木，嗅著大自然無私奉獻的清香，全身心投入到書中去。《史記》、《東周列國志》……一本本古色古香的文學著作如一個個演技精湛的演員，在大自然這個渾然天成的大舞臺上，為我一個人盡情舞蹈、歌唱。帶我領略一個又一個奇妙的世界。
當一天拉下了帷幕，我便失去了一個無憂無慮的“讀書人”的身份，不得不拖著不情願歸來的身份回到了熟悉而又陌生的城市。街上還是一如既往的車水馬龍，可這裡卻嗅不到半點中國文化的氣息。這裡，人們早已忘記了那些經典的“傳世佳作”，紛紛手握手機，應接不暇地瀏覽著各種新聞、遊戲、網路小說等。科技高速發展著，可某種民族文化似乎正以同等速度被人們逐漸忘記。
假如給我一天時間，我願帶著我心愛的書躲進深山老林，但我真的希望我不必那樣，我更希望有一天能看到人們重新重視民族的傳統文化，那是永垂不朽的中國文化！
請再給我一點時間 篇9
國三作文 ,491字時光如流水，讓我措手不及。還沒來得及回眸，就已站在了十字路口；還沒來得及珍惜，就已不得不揮手告別。
試圖抓住時間的繩索，卻被一次又一次無情地拋棄。最終才明白，時間是不會在原地等你的。看著教室後面黑板上日漸減少的倒計時，我的心中一片茫然，更伴著絲絲焦慮。我變得焦灼不安，真的後悔在過去的日子裡沒有能好好珍惜，沒有能好好把握。中考的日子一天天的逼近了，內心深處有一個聲音飄過：請再給我一點時間，我將會認真走過！
看著刺目的成績，淚水倔強地流下來，發著燙。從未如此狼狽過的我，頭一次感覺到了時間的無情。一次又一次的放飛夢想，卻一次又一次的被重重摔落。曾幾何時，我是那樣的豪情滿懷—我驕傲，我自豪；曾幾何時，我也是那樣的信誓旦旦—我不悲傷，也不絕望。
痛定思痛，我開始重新審視自己。人生哪會有一帆風順？不經風雨怎能見彩虹？美好的未來需要用汗水去澆灌，需要用辛勤的雙手去打造，哪怕只剩最後一秒時間，也得放手一搏。
淚流過了，心也跟著明淨了。堅強和自信又一次向我招手：別祈求再給你時間，留給你的已足夠你準備了。是的，我還有時間，接下來我一定會以昂揚的姿態走進中考的考場。
當我難過時 篇10
國小五年級作文 ,339字面對鏡子裡嬉皮笑臉的孩童，我不由得疑惑起來：我整天沒心沒肺，嘻嘻哈哈，那我難過的時候是怎樣的呢？
當我難過時，我上揚的嘴角緩緩將下，舒展的眉頭漸漸緊皺，那樣子不由得讓我心中盪出一絲異樣：難道這就是我難過的樣子嗎？
當我難過時，豆大的淚珠在紅紅的眼眶裡打轉，通紅的鼻頭使勁地“抽泣”，潔白的兩隻小手不斷地交錯，擦出我內心中隱藏的歌聲：難道這就是我難過的樣子嗎？
當我難過時，披肩的長髮蓋住後背，蒼白的嘴脣微微顫抖著，眉間上的淚珠滴落在硃紅的書桌，化作水珠，化出了我內心河岸的波動：難道這就是我難過的樣子嗎？
也許，我難過的樣子千奇百怪，有委屈狀，有憤怒狀，有傷心狀，有無聲狀，有……
是的，有時候，我會很難過，但我愛我的難過，愛它的豐富多彩，也愛它的稀奇古怪，更愛它的舉世無雙……
當我成功時 篇11
國小五年級作文 ,710字那一次的成功，令我感到快樂。
我所謂的成功，其實是一件平凡的小事，就是我第一次主持新蓮電視廣播站的節目。平時，我看到六年級的小主持人劉嘉儀和向書亞做節目做得這麼好，羨慕不已。我心想：快點輪到我主持就好了，讓我好大顯一番身手。光陰似箭，日月如梭。老師告訴我，這個星期三就到我了。當老師把主持的稿子提前發給我叮囑我要好好念稿時，我興奮得不得了。我在課間的時候練，在放學的路上練，在吃飯的時候練，在睡覺的時候練，無時無刻都在練。正當我念得滾過爛熟、信心滿滿時，不幸的事情發生了。由於我吃了太多上火的東西，所以咳嗽了，我的喉嚨很痛，聲音變得沙啞極了，這可怎麼辦呢？
星期三到了，我進入了演播室，心裡就像十五個吊桶打水—七上八下。老師先叫我和主持人吳志華去排練一下，對一下稿。很快就要進行直播了。面對著攝像機，我感覺自己的臉熱烘烘的，鼻子很塞，感覺好像要喘不過氣。“三、二、一，開始！”老師的一聲令下，直播節目開始了。此時真是叫天天不應，叫地地不靈。我只能迎著頭皮上了。我想此時我的心跳聲一定如雷鳴一般吧。“三月春雨綿綿……”我終於順利說出了自己做電視臺小主持人要說的第一句詞，也許細心的聽眾還能聽出我的顫抖呢！雖然喉嚨很痛，聲音一定像烏鴉叫一樣難聽，不管了，我只要認真讀完自己的稿件，不出差錯就行了。我暗暗對自己說。“……拜拜。”終於播完了，老師對我打了個ok的手勢，我心裡的大石終於沉了下去。
太好了！我第一次做學校電視臺節目主持人成功了。從這件事中，我悟出了一個道理：無論做什麼事都會遇到困難，不過千萬不要放棄，困難只是一個開始，只要你努力克服它，成功就在你眼前！還有還有，要做一個好的主持人，保護嗓子很重要哦！
給我一點時間 篇12
國小五年級作文 ,468字給我一點時間，我就能“……”這怕是我們生活中說得最多的一句話了，當然，這只是一句懊悔的話，但是，它卻令人深思。
時間給予每個人的機會都是公平的，但是為什麼有人成為名流，富翁，有些人卻淪為貧民，乞丐呢？為什麼同樣的模型，有人臨摹它只用一個小時，有些人要用四個小時呢？這恐怕是這句話產生的原因了。
珍惜時間類的心靈雞湯式的作文我們看了不少，但就是有人不珍惜時間，不抓緊時間，認為時間還多，浪費一點又何妨。卻在失敗後才回過頭來開始痛惜，開始捶胸頓足。經常聽到有人說：
“再給我一點時間，我就能寫完考卷了。”
“再給我一點時間，我就能學會這首歌了。”
……
諸如此類的許多如牛毛，這裡無法一一列舉，但是，請儲位想一想，如果之前不浪費那一點一滴時間，那麼還會完不成任務嗎？還會捶胸頓足，去痛惜所謂的“那一點”嗎？各位務必想一想。
“給我一點時間……”每個人都只有一樣多的時間我們應該去感恩，而不是去乞求。
“再給我一點時間……”我希望，世界上不再出現諸如此類的話，每一個人都珍惜時間，不浪費一分一秒，這樣，每個人都是時間的富翁，而不是時間的乞丐。
給我一點時間 篇13
國小五年級作文 ,565字給我一點時間，可以讓我思考、可以讓我去創造，可以讓我去幻想，在這匆忙忙的時間中我們能做什麼呢？是一哭而過？還是慢慢的度過還是……
“光陰似箭，日月如梭，”時間是匆匆來，匆匆去，而且“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間是無法返回。也是不能用金錢買到的。
記得有一句話在我的心裡深深的留下了記憶，“燕子雖然去南方，但是他還是會回來的，樹枯死了來年還是會長出新的葉子，小花謝了，有再開的時候。但是，我們的日子一去不復返的，是有人浪費，還是有人在奪取，現在又到那裡呢？”
是呀！時間就如同黃河水一樣，黃河一去不復返，可我們呢？我們是不是又希望能多給我們一點時間來做事呢？小孩子想：再多給我一點時間，我就可以把作業做完了，大人們想：再多給我一點時間，我就可以把上級交給我的務給完成了！上級一定會表揚我！
每個人都會埋怨，可回頭來想，那些寶貴的時間不都是被我們浪費了嗎？
我們想想：
如果我們抓緊那每分每秒的時間就不會埋怨這一切了，就會有什麼意想不到結果。
也許結果是快樂的，也許結果是苦澀的……但至少不會對浪費時間的結果而感到煩惱，不是嗎？
我們應該學會去珍惜時間，而不是浪費，如果以後沒有人說：“給我一點時間，我會做的更好”這句話你就會對你所做的而感到無悔了。
要知道，口口聲聲叫著：“再多給我一點時間”，其實，是一種莫名的“貪婪！”
給我一點時間 篇14
國小五年級作文 ,456字時間是一個古怪的東西……
它如一葉小舟，在一條小河中游來游去，河的盡頭有一片陸地，如果你上了這片陸地，小舟就會消失。
時間是一去不復返的，但有人就在上帝面前膽大包天的說到：“請給我一點時間！我會從新正直的做人！”
原來，他是一個小偷，被他偷的那家發現了，迫不得已下殺了人的。當他殺人後的那一刻，他才開始後悔，因為他已經走上死刑的道路。
“哦—是這樣呀！”上帝呵呵一笑，那麼，如果我給了你一點時間，你會如何所用呢？
“我一定會好好做人從小學開始努力用功學習，長大後找個好工作，幹出大事業，為國家立下一大功！”
這個殺人犯說罷，發現自己揹著小書包，站在了當年上學的路上。
“嘿！咱們一起玩吧！”一個人拍了拍他的書包說道。
他發現自己的手腳不聽使喚了，走過去和那些壞孩子玩了起來。
事情一直髮展下去，他和當年一樣，小學的時候曠課，中學的時候迷上了電腦，大學的時候當上了小偷，結果又走上了死刑的道路。
他回到了上帝的面前，大哭著：“請再給我點時間吧！”上帝聽罷，說：“如果你一直這樣，再給你多少時間也一樣！”
給我一點時間 篇15
國小五年級作文 ,517字這，是一片靈魂的墓地，是用來掩埋靈魂的，或是直接打入十八層地獄，而我，則是能掌握這裡的聖人—上帝。
這天，我準備將第五十個人的靈魂埋入第五十個墓碑。突然，他痛苦的傾訴道：“唉，我的靈魂馬上就要永不存在了。小時候偷錢進黑吧，二十歲時殺人搶劫放火，被警察抓住後不承認，最後被送進最高人民法院，判處了死刑，被解放軍一槍斃命。”他動了動，繼續說：“倘若上帝可以再給我一條生命，我會創作一個無人可比的公司，震驚世界。我問天使們：“可以給他一次機會嗎？”天使們毫不留情：“憑什麼給他一次機會，是他自己的錯，讓時間白白的跑了。我們認為不應該給他機會。”但我是上帝，我說的算，我對他說：“你真的能幹出一番事業，創造出一個公司嗎？”他連忙答應。我便讓他把投胎了。
他出生後，仍然只知道玩，小時候進黑吧，打輸了又沒錢，只難偷，雖然沒被警察逮住。但卻玩瞎了眼睛，終於在一天出車禍，被一輛車給撞到天上去了。這一幕被我看到，我趕緊將他的靈魂一把抓上來。
他見了我後，跪在了地上，還想讓我再給他一條命，我笑呵呵的對他說：“我真是一個大傻蛋，你要幾條命才滿足，說完，便將他打入了十八層地獄裡。
從此，我公平正直，不給某一個人一條命，不給任何人一點時間。
給我一點時間 篇16
國小五年級作文 ,475字我是上帝，有著控制時間、吸收靈魂的能力。今天，我與幾個天使一起去收回那些時光已盡人的靈魂。
當我將要收回第九十九個人的靈魂時，他傷心的說到：“唉，我馬上就要死了，我真後悔小時候上課搗蛋，青年時打牌，中年時打麻將，把家產都輸光了，老年時候只好給別人做奴隸。”說著，便揉了揉眼睛，說：“要是上天再給我一個青春，我一定會好好讀書的。”
我問我身旁的天使：“是否再給他一次機會？”天使們紛紛說：“我們覺得不該給他時間了，因為是他自己沒珍惜時光的！”
我卻說：“不！他現在知道時間的重要性了，我們就給他一次機會吧！”說罷，他便返老還童了。
他發現自己變成一個背書包的小學生時，開心的跳起來，向自己熟悉的一所小學走去。在跑路上，他看到幾個小女孩在打張彈珠，手也癢了，也一起去玩。他依舊和以前一樣，小時打珠子，青年時打撲克牌，中年時打麻將，輸光家產，老時給別人做奴隸。
有一天，他又碰見我，一下跪在地上，連聲衰求到：“上帝，再給我一點時光吧。”我冷笑到：“給你多少次生命你也不會感到時間的珍貴。”
他的靈魂被取走了，被打下了地獄。從此，我再也不會給誰多一分一秒了。
給我一點時間 篇17
國小五年級作文 ,627字世界上很多事，總是這樣：只要差那麼一點點時間，而正是因為前一件事差一點時間，後面任何一件事，就只差一點時間。
考試上，我們“沙沙”的筆聲佈滿了教室，我東玩玩，西玩玩，一道道做了下來。無意間抬頭一望，才發現五分鐘後收卷，這才奮力追趕。而時間不等人，收卷的命令不能違抗。天啊，就再多給我一點時間吧！這是我發自內心的呼喊。可往往事與願違：卷子傳得很順利。最後一道題呢，它那麼簡單，想都想好了，可就是沒時間寫，它彷彿是專門為我出下的。
揹著沉重的書包，邁著拖沓的步伐，我走向校門。我總不是跟著隊伍走的。我獨自走在長長的走廊裡，走得格外慢，心裡想的都是那道五分的題。離校門很近了，才猛然抬起頭，意識到校門正緩緩關閉。我朝那個方向飛奔而去，心想：“上帝啊，剛才不給時間，就現在給我一點吧！”然而，上帝不曾理會我，校門在我衝出去的前一秒，關閉了。
我只好從小門走了。魂不守舍地朝小門走去。剛才—又只差一點。
好不容易離開了學校，走到了馬路旁邊，剛抬腳，才像剛從夢中醒來似的—意識到了紅綠燈的問題。一眼望去，望見了閃爍的黃燈。很顯然—如果上帝多給我一點時間的話，我現在就能衝過去了。
來到車站，坐在了那把長凳上，做了口深呼吸，祈禱著：如果有什麼事又要“差一點兒”的話，請上帝多給我一點兒時間。我鼓起勇氣抬起頭，在恍惚中看見一個724車尾。又來了！
我知道了，上帝是公平的，他不可能多給任何一個人一點兒時間。那一點兒時間，只有自己爭取。
給我一點時間 篇18
國小五年級作文 ,592字一年級的我曾說：“給我一點時間，我馬上打完這個遊戲！”三年級的我說：“給我一點時間，我馬上做完家庭作業！”五年級的我說：“給我一點時間，我馬上把衣服洗完！”……直到現在，我仍習慣地對媽媽說：“給我一點時間……”而媽媽總不滿地反問道：“我給了你多少時間？”
我也奇怪：時間為什麼過得這麼快？它是在你和同學講話的時間從你嘴邊溜去的嗎？它是在你發呆的時候從你的雙眼前閃去，還是在你漫不經心地走路的時候從你的雙腳前繞去的？
都說時間是海綿中的水，擠一擠，總是會有的，但是，你要學會擠啊！當你玩耍時想：作業都完成了嗎？可以再檢查一遍嗎？當你在睡懶覺時想：該做的事都做了嗎？是自己準備早餐去上學，還是急急地拿起桌上剩下的半片面包和牛奶，匆匆地一跳狂奔到學校？
每當我們向父母，老師甚至朋友說這句話的時候，你是什麼心態？是索要嗎？老天爺對每個人都是十分公平的，不多給別人一分，也不少給你一秒。為什麼別人辦得到，自己辦不到？
大多數同學都覺得自己的父母、老師給自己的壓力太大，任務太多，那麼多的作業，令人想破腦袋的難題……覺得沒有時間玩，沒有時間做自己想做的事……
不！都錯了！人生的道路上，誰來給你一點時間？誰會回答：“哦！好的！給你一點時間。”？
人生的道路上，沒有誰有勻一點時間給你的義務，時間的索取是要付出代價的，想多要一點時間你得自己用智慧爭取。
現在，你還會再問：“可以給我一點時間嗎？”
我一個時間轉換器就好了 篇19
國三作文 ,607字我只身一人，躺在一片空曠的草地，耳邊是輕柔的音調，輕閉雙眼，彷彿與這大自然融為一體，心中的一切一切都化為烏有。
“起，快點”，幾個字，像是從某個遙遠的國度傳來的，我頗為不耐煩的轉了轉身。下意識，把眼睛微微張開一個小縫，眼前並不是什麼高山流水，鳥語花香，取而代之的是四周空蕩蕩的床鋪，和託管阿姨的無奈表情。我如同觸電一般迅速彈起，低頭，看著手錶，心裡默唸著：嗯，兩點二兩點零五。
穿外套，穿鞋，衝向校門，三個動作一氣呵成。看著學校裡，寥寥無幾人，心裡已涼了半截，。跑向四樓，走廊裡，也是安靜無一人。急促的呼吸聲顯得格外突兀，而滿懷希望的心一下墜入谷底，只是在心中一遍又一遍的禱告，班主任一定還沒來，沒事兒，沒事兒，一定沒來。
然而還沒穿過八班，我便聽到她的聲音，就已足夠讓我大腦放空，頭皮發麻。已是猜到了結局，便放慢腳步，跨過堵在兩班之間的牆，挽著一種不會死的心態，靜靜地站在教室門口。迎接我的便是一番深刻教導，我的大腦，那時也是一分為二，一邊聽著他對我的教導，一邊想著，我要是有郝敏的時間轉換器，可以自由行走在時間軸上，就好了。
那我就一定要回到昨天晚上，抓緊時間不看手機，不要讓趴在書堆裡直不起腰的事情重演，這樣中午就不會急急忙忙的要趕作業，就不會沉浸在夢境中，怎麼叫，都無動於衷了？
然而時間不可倒流，我沒有赫敏的時間轉換器，也沒有愛因斯坦所謂相對論，時間倒流的理論支援。做的只有把握當下，抓緊時間，從今做起！
給我一個時間倒流的機會就好了 篇20
國三作文 ,701字又一次爭吵。
我反鎖了房門，靠著門坐下。仍是心跳加速，面紅耳赤，未從爭吵中平靜下來。
“別看課外書了！去寫會兒數學題。”媽媽在門外吩咐我。“我剛拿起來看，一會兒再做。”我懇求道。“剛拿起來？我看你都看了半小時了！看那個有意義嗎？是能讓你數學上90？做題去！”她不由分說便沒收了我的書，絲毫不顧我的辯解。我眼眶通紅，竭力壓制住怒氣，不情願的打開了書，心不在焉的做著。可她又來監督我，坐在床邊，像看守犯人似的。我再也忍不住了，衝她吼道“我自己做，你能不能給我點空間？”似乎是詫異於我的態度，她竟露出了震驚的神色，手微微發抖，不知是不是被我氣得。“你厲害！”她一邊說一邊走出了房間。
題不做了，丟在一旁，我又重新拿了一本書。可看著那些平時使我如痴如醉的文段，心裡卻極其煩悶，她剛受傷的神情在我腦海裡揮之不去。
我意識到我的話刺傷了她。我後悔了。她不是不講理的，只要我好好的解釋，爭吵或許不會發生。書桌上的成績條，慘兮兮的數學成績，昭示著我的無知。
但道歉，於我而言，太難了。我拉不下臉，即使她是我最親近的人，即使是我錯了。
若是給我一個時間倒流的機會，我便有機會改變現在的結果。我可以回到爭吵前，題並沒有那麼可怕，先做完題，在徵得她的同意下讀書。我可以冷靜的同她解釋，而不是亂髮脾氣。要是時間倒流該多好啊，哪怕僅僅幾個小時，我和她之間不會變的如此針鋒相對。只要一個時間倒流的機會就好了，讓我彌補過錯。
但，毋庸置疑，時間不會倒流，萬事不能重來。爭吵已然發生，結果也已成定局。可我有能力去避免又一次爭吵的發生，我不再乞求時間倒流，不去做無用功。過去雖無法彌補，但現在與未來掌握在我的手裡。我所能做的，便是把握！