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留快樂給自己 篇1
國一作文 ,939字人生中有許多情感，快樂、失落、喜悅、焦慮……那麼有多少情感要留給自己呢？我的答案是——留快樂給自己。
快樂的方式有很多種，比如說，助人為樂、自己製造快樂、與別人分享後感到快樂……我最喜歡用助人為樂的方式把快樂留給自己！因為這樣不僅把快樂留給了自己，還把快樂分享給了別人！
烈日炎炎，外面的花兒都被太陽公公晒的害羞的低下了頭。在這樣的天氣下，我不耐煩的上了公交車準備出門。嘴中還不斷自言自語道：“這天熱的，都要把人晒得融化了！”上車不久，就到達了目的地——小a的家。因為有許多題並不是很懂，便來問一問這些題的做法。正準備拿出手機去聯絡小a時，只聽見“咣噹”一聲巨響，把我嚇了一跳！回頭一看，呀！只見一個看起來與我年齡相仿的青少年倒在了地上！我立刻跑過去看看情況。
只看見他臉色蒼白，嘴脣微微有些發紫。如果我沒猜錯的話，他是中暑了！我趕緊撥打120叫了救護車，說了我們的具體位置。看看周圍的人群中沒有人想要出手幫助他，我很是著急！但我能做些什麼呢？我又想了想，這可是人命關天啊！咬了咬牙，便衝進了人群中，用我那積累不多的搶救知識去給他搶救。我努力的回想小學教過的中暑的處理方法，大顆大顆的汗珠從我的臉頰流過。一段時間過去了，我好幾次的嘗試都無濟於事。我開始自責起來：平時不多積累些搶救、自救的知識，現在要幫助別人都幫不上任何的忙！怎麼辦？現在我該如何去做？……這時，救星——救護車來了！我便讓開了位置。專業人員做了專業的搶救後，那位少年慢慢的睜開了眼睛，意識也漸漸的清醒了。救護人員找到了我，說我做的方法是對的，大大幫助了這位男孩，把他從生死邊緣拉了回來！
聽到這些，我很快樂。那位男孩也向我說了聲謝謝，這聲謝謝我將永生難忘！我認為，我成功的把快樂留給了自己，也將快樂分享給了那位男孩！
這次留住快樂，不僅讓我感到快樂，還認識到要多積累知識！這也是吸取了教訓，總結了經驗！
留住快樂的方法很簡單，但首先你要有留住快樂的想法！我認為，只要你享受樂於助人，你會永遠留快樂給自己！
留點快樂給自己 篇2
國一作文 ,1596字【篇一：留點快樂給自己】
在讀書中找到快樂
從現在到未來，我堅信：我離不開書。小的時候，拿起書本，跟著老師念著、讀著、拼著“aoe……”的讀著。從支支吾吾學會拼讀每一個字，到現在，能流利地讀出每一篇文章，從書中，我獲取了知識的源泉，讓我寫下了一篇又一篇幽默的文章。書，它時時刻刻的在陶冶著我的情操，豐富著我的精神生活，讓我陶醉於書中的芳香，感受著書本帶給我的樂趣。書，為我指明瞭前方光明的道路，讓我對未來充滿了希望；書，給予我保護，即使在暴風雨中依然昂首挺胸……我，在書香中漫步，感受書帶給我的快樂。
在珍惜中找到快樂
一個月圓的夜晚，月光澈明透亮，光線照進了我的房屋，我關掉檯燈，端著一杯泌人心脾的茉莉花花茶，獨倚在窗靈，感受著月亮的美麗、回憶著一個遙遠的故事、吟著一首浪漫的小詩……這讓我感到了快樂。在我極為疲勞的時候，母親總會讓我靠在他的肩膀上熟睡，在每個夜晚，燈光的陪襯下，一個人做著、寫著、思考著、老師佈置的作業。中途，母親總會為我端上一杯熱茶，熱氣直撲到我的臉上，感受到的是母親帶給我的溫暖……這讓我感到了快樂。歲月的流逝，一去不復返，讓歲月將過往的時光收藏在珍惜中。
在微笑中找到快樂
月度質量檢測成績公佈了，一向偏科的地理，竟打了八十分，不敢相信的我總是擦了眼睛看了又看。老師投來鼓勵的目光，同學們也高興的看著我，我不禁欣慰的笑了起來，回到家中，我告訴了母親我的成績，你對我微笑著說：“孩子，媽媽看到了你的進步，這是你應得的成果”說完，你有對我笑了起來，歲月掩蓋不住你那蒼老的臉，眼角的皺紋依舊清晰地呈現出來，但在我心裡，您的笑，永遠是那麼的美。您的微笑，讓我找到了快樂。
快樂存在於每一個角落中，等著我們去發現。每一天都會有快樂，每一天都留一點快樂給自己！
【篇二：留點快樂給自己作文】
快樂是一個永恆的話題。如今的人們天天都在想怎樣快樂？有錢人擁有健康覺得快樂，窮人擁有金錢覺得快樂，學生擁有好成績覺得快樂，而我覺得快樂就是擁有疼我的爸爸、媽媽。
如今的社會每天都在發生許多不同的事情。有些人每天生活在“三點一線”的模式中，有些人每天生活在危險邊緣，有些人每天面臨許多挑戰，而這時我們為什麼不苦中作樂呢？為什麼我們不從這些繁瑣的事情中掙脫出來？為什麼我們不留點快樂給自己？
快樂，其實很簡單。或許在繁忙的工作中停下來喝一杯咖啡；或許在遠離家鄉、家人時，給他們打個電話報個平安。我的快樂更簡單，就是在學習中，帶著愉快的心情去接受新知識。在學習之後，與同學開個玩笑大笑一下。
曾經，我遇到過一個很愛笑的女孩。我很好奇，為什麼她能生活的那麼開心？我去問她，她給了我一個答案：“我們每個人生活的方式、經歷的事情不同，或許一天中將會發生許多事情令你感到難過、痛苦。如果你以悲傷的心情去面對這些事，會使你更痛苦，但你如果用輕鬆、快樂的心情去面對，或許一切都會變得不一樣。”
“那你覺得快樂對於你來說是什麼？”我好奇地問。
“快樂是我一生的財富，即使失去什麼，也不能失去快樂。如果你不會微笑著面對生活，你不快樂，那你就同行屍走肉沒什麼分別了。”她非常嚴肅的說。
我聽女孩說這些話時，我看見她的眼睛裡閃著淚花，可能她的經歷令她曾經很痛苦吧！所以她學會了怎樣微笑，怎樣擁有快樂。
快樂，對於每一個人來說都很重要。對我，更不例外。我所擁有的快樂來源於家長的鼓勵、同學的友情、老師的指導和幫助。這些足以讓我感到非常幸福、快樂。可是為什麼我還是快樂不起來呢？
這個問題很簡單，原因就是心的“負擔”太重了。每天面臨著沉重的學習任務，每天面臨著父母的“嘮叨”，老師的諄諄教導，這些“負擔”太重了。我想靜下心來去思考一下該如何去面對這些？十五歲的我是應該好好學習、讀書。但努力讀書不代表不能擁有快樂，所以我一定要打破這個“三點一線”的固定模式，我要能夠在屬於我的藍天下自由的飛翔。
我要將快樂留給自己！
留點快樂給自己 篇3
國三作文 ,1033字“真正的快樂是內在的，它只有綻放在心靈裡才能發現，所謂內在的快樂，是一個人過著健全的、正常的、和諧生活所感到的快樂。”這是我在讀書時偶爾看到的一句話！這不禁引起我的思考，快樂是什麼？我想快樂是一支蠟燭，在你遇到困難和挫折時，為你帶來一絲光明。或許有人會說，快樂很困難，因為快樂的背後要有許多的付出。我不同意這個觀點，我認為快樂很簡單。它就像到你家作客的客人一樣，你留它，他便在你身邊，你趕它，它便離開你。那些感到不快樂的人是因為他們把太多的痛苦留給了自己，他們都不會去想一下，其實快樂就在他們身邊。
我認為，快樂就在我們身邊，它沒有顏色，摸不到，也看不見，聽不見；可是它卻是有味道的—它是甜的。因為在家裡我有愛我的爸爸媽媽和姐姐；同樣在學校裡，我有團結合作的同學，在生活中，我有關心我的朋友，他們的存在，讓我的生活不再乏味；他們在我傷心難過的時候，陪著我，逗我開心。每天早上出門前的“嘮叨”，在學校課下和同學的打鬧，回家後熱騰騰的飯菜，外加媽媽的一句“回來了，飯給你做好了，趕緊吃吧。”都讓我覺得我是一個快樂的女生！然而，我也不會讓傷心、難過和困難帶走我的快樂！
這不，老師給我安排任務了，讓我出黑板報，這不禁讓對畫畫一向沒有天分的我犯難了，這黑板報怎麼畫呢？不能畫得太難看，不能畫得太俗，要新穎。這件事困擾了我一上午，我的眉頭皺了一上午，同位也感到不對勁說了一句：“我說，你的眉毛已經皺的不能再皺了，
怎麼了？這可不像你的風格啊！”“唉，班主任讓我出黑板報，可是我又最討厭畫畫，真是愁死我了！”“哎呀，我當什麼事呢，你也不早說，我可是畫畫不錯的哦！”同位帶著自戀的口氣說道。“我怎麼把你給忘了啊，走走走，咱倆趕緊構思去，哈哈！”說完後，我們倆個就跑到教室電腦前查了一些資料和花邊圖案，開始在紙上設計；之後，又有幾個同學過來幫我們一起畫；一箇中午，新鮮的黑板報就“出爐”了。看著同位畫的小熊，就像跳到黑板上了一樣，我輕微的錘了她一下，說道：“畫的不錯嘛，平時還真是深藏不露啊！”同位不緊不慢的抱拳向我調皮一笑：“哈哈，還不錯吧！不過，您還真是過獎了！”同位說完之後，我們幾個同學都笑了，瞧這活寶，還頗有古人風範呢！就這樣一件小事，就讓我從中體會到了同學關心的快樂，調皮的快樂！這樣遠比愁眉不展要好的多！
快樂一直在你身邊，我們要去學會發現；發現我們身邊的快樂，讓它們留在我們身邊！不要把你的傷心難過留給自己；留些快樂給自己永遠是一個最明智的選擇，不是嗎？
留一點快樂給自己 篇4
國小六年級作文 ,454字留一點快樂給自己是我的原則。一個人在生活中自然會遇到許多挫折，所以我們需要快樂。
我在學習緊張之餘，總會去運動。因為從運動中緩解和釋放壓力，那麼一切學習煩惱都拋開了，剩下獨是快樂。當我重新拿起書本時，我感覺非常快樂，因為煩惱被釋放了。
我曾經也有經歷失敗的時候。比如同學站在領獎臺上領獎，而我卻在下面鼓掌。其實，學習落後一些沒關係，在為別人鼓掌其實也是為自己鼓掌，只要把別人的成功當成一種目標，我們也能從中取得快樂。學習成績不行沒關係，別灰心，千萬不要放棄，你可以挖掘自己其他方面的潛能，例如體育運動、畫畫、歌唱等。所以我從不會小看自己，我在校運會總會獲獎，我知道自己也有長處，這樣一想我也就獲得快樂了。
父母平時嘮叨在我看來也是一種快樂。媽媽叫我剪頭髮總要剪那種合她心意的，時間一長我會煩，和她吵兩句。回頭一想，這是為我好啊，有個這樣的媽媽我為什麼要生氣呢？後來，我心平氣和地和她說了一番，她認同了我的意見，我又從中獲得快樂。
獲得快樂的基礎是懂得調節情緒。一個人只要多點快樂，生活就會喜氣洋洋、多姿多彩。
留一點快樂給自己 篇5
國小四年級作文 ,574字“沙沙沙”傍晚下起了雨。我和弟弟正在玩玩具，突然“砰”的一聲他把玩具車咋壞了。媽媽正好從廚房裡出來看見這輛壞掉的小汽車，就問是誰弄壞的。這時，弟弟趕快哭了起來說：“媽媽，姐姐把我的小汽車砸壞了！”我頓時傻了，媽媽沒有搞清楚就指責我，我的心裡很不是滋味，跑回了房間。
第二天清晨，我在小區的花園裡散步，想著昨天的事，心裡很不舒服。從樹葉的縫隙裡，柔和的晨光投下一個個小斑點，映照在樹葉上的一顆又一顆露珠上，晶瑩剔透，熠熠生輝。看到這麼美好的景象，我的心悸動了，萌發出一絲愜意。
繼續前行，我來到友誼廣場。看見一位媽媽牽著自己的兒子，正在悠閒的散步，老爺爺老奶奶正在練太極。我坐在廣場的扶手欄杆上，注視著清晨的一切，我的那顆，封閉已久的，心似乎打開了一扇窗。瞧，那對母子正面對著面，在一起逗笑，那些爺爺奶奶專心致志地做動作。啊！他們是多麼快樂！那發自內心的快樂。
太陽不願意讓雲遮住自己驕人的臉蛋，偷偷的從雲層裡鑽出來，溫暖整個世界。我的心裡也漸漸湧起一陣熾熱，吞噬了內心的寂寞。我突然感覺原來陽光可以給我快樂。
我懂了，不是沒有快樂，而是不知道讓自己如何快樂。世上美好的東西那麼多，又何必讓自己不快樂呢？自己不讓自己快樂，誰又可以給你快樂呢！拿出一份好的心態去迎接世界，你會發現，原來，有這麼多東西能給自己快樂。
是啊！無論如何都要留一點快樂給自己。
留一點快樂給自己 篇6
國三作文 ,740字“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳……"走在廣場上，音響裡傳來了這首兒時的歌，看著小孩子們在廣場上跳，我不禁笑了，是冷笑。
自從升入了初三，成為千萬升學大軍裡的一員，我深知我的責任比天大，父母的希望，老師的鼓勵，親友的幫助，無疑成為了我前進的動力，我就像一隻蝸牛，拖著壓力，慢慢的朝著終點爬行。
電視里正在演著廣告，而我已經無心去看了，機械般的開啟書包拿出試卷，一遍又一遍的寫著看似相同的題目。突然，電視裡傳來一聲：快樂學習，你還在等什麼。這句話像一隻手將我從烏雲中推了出來，對啊，快樂學習，但又咋樣快樂呢？我立馬放下筆，跑到電視跟前，電視裡的大姐姐熱情的說道：”你還在為了作業而煩惱嗎？你還在為作業而加班熬夜嗎？你還在升學的路上拼命奔跑嗎？”一邊對我像小雞啄米一樣拼命點頭，就像抓住了救命稻草。電視裡又說道：“那就快樂學習吧，命運等著你我改變，機會掌握在你的手中。'我瞪大了眼睛，想把電視望穿。“那就快點打電話購買我們的光碟吧，現在撥打電話還有優惠哦，只要998”切，只是賣產品的啊！這時媽媽走過來說：“哦？又換人了啊，昨天是個男的在賣這個，有什麼好看的，快點去寫作業吧。
天啊！連電視都救不了我啊，趴在桌子上望著白花花的卷子，看著窗外的碧水藍天，我猶豫了，迷茫了，不知所措了。
推開烏雲，推開卷子，我在馬路上狂奔，傾聽花兒開放的聲音，抬頭仰望不是那麼藍的天空，呼吸著雨後的空氣，我笑了。最後我還是選擇了快樂，久違的快樂。
狂奔過後，坐在書桌前，卷子還是卷子，作業還是作業，不同的是，我沒有那麼煩了，也許這就是快樂學習吧，也許這才是解藥吧！
走在廣場上，還是那首歌，我也情不自禁的拍拍手，也許快樂就是這麼簡單吧，只需要你身出手來拍一拍。
記住，留一點快樂給自己！
留一點快樂給自己 篇7
國一作文 ,655字坐在書桌旁，看向旁邊的窗子，窗外，已是深秋的景象，地上微黃的梧桐葉，襯著那如水洗過的藍天，如同油畫一般。可我卻無那閒情雅緻去欣賞這畫面，埋頭刷題。
不知不覺中，已是深夜了。看著那刷得越多錯的越多的題，放下筆，心中一絲愁苦湧上來了：我真的很差嗎？
繼而抬頭望向窗外，那月，是多麼的美啊！可不一會兒，她就被厚厚的雲層給蓋住了。看著她，不禁感慨：這不正是我嗎？曾經的輝煌早就已經被那打滿叉的試卷給替代了。我的心，早已被罩上了一層厚厚的雲，終日見不得光。
這是，媽媽進來了，看著我的動作與神情，彷彿明白了什麼。走過來，坐在我身邊，說“丫頭，其實沒什麼的。你自從受了那次的打擊後，我就再也沒有見過你的快樂的笑臉了，見到的全是你的愁苦，不知所措的臉，不要這樣了。”我轉頭看向她，“你看那月，不也是一樣的嗎？”
我又轉頭看向月亮，不知何時，那雲霧已經不知何時被風吹走了。
媽媽接著又說：“丫頭，你看月亮，人家被罩上雲霧後，不也重見光明，露出笑容了嗎？所以，只要你努力，就一定能成功，但一定，記住一定要留點快樂給自己。”
聽了媽媽的話，我若有所悟。
是啊，學習的路是漫長的，不能一直愁眉苦臉下去，也要留點快樂給自己，不是嗎？學習，是可以停留的，但不能停留太久，一切都要向前看，帶著那快樂……
隨後，我看了那月亮，抬頭、起身、邁步、前進！向著那夢的光點，向著那遠方，帶著快樂！進發！
在學習生活中，我們一定要留點快樂給自己！
留點快樂給自己 篇8
國三作文 ,752字每個人都希望自己是快樂的，有些人也時常在為他人制造快樂。但是，也有一些人不快樂，讓自己陷入無盡煩憂的困境。所以，我們應該留點快樂給自己。
我就是一個比較孤獨的人，喜歡獨來獨往，不愛成群結隊的熱鬧，這樣的我就缺少了快樂，但我又是一個要強的人。所以，在生活中，我看起來十分的活潑，樣子也很開心，誰也不能想到我內心的孤獨和寂寞。
因此，我常常一個人仰望蔚藍色的蒼穹，似乎它才懂我的痛楚。所以，我常向著蒼穹訴說我的心事，久而久之，我便和蒼穹成了好朋友，我也覺得我自己不再是一個人在這世界上，望著那蔚藍色的蒼穹，總覺得有某種力量吸引著我，似乎我與它同為一體了。因此，陰雨天的時候，我的心情就跌落谷底，快樂也就隨之而逝。灰濛濛的天空下著麻麻密密的雨點，打在我身上，像一支支利劍插在我心頭，也勾起了我那些憂傷的記憶。那些記憶猶如一隻只厲鬼，總是糾纏著我，讓我想將它遺忘都難，不由得我心生恐懼。我希望用快樂來消除它的影響，但是，我總覺得心有餘而力不足，我總是一個人飽嘗那孤獨痛苦的滋味。
我是一個孤獨的人，但我渴望快樂！所以，我就開始留意別人的快樂，覺得那快樂的感覺就是不一般，他們個個好像是那麼的自信，個個是那樣的勇敢，個個是那樣的睿智。於是，我在別人快樂的同時，就讓自己被他們的快樂所感染，也學著和他們一樣的快樂著，在我自己寂寞的時候，我也不再將自己交給蒼穹，而是融入他們當中，去感受他們快樂的理由，讓快樂帶走我的寂寞。
“糾結過後，還是沒有說出我的感受，卑微、從容，在我無助、在我傷心、還有難過的時候，你總是悄悄對我說加油！”歌聲從校園的廣播中飄出，我忘掉了寂寞。
於是，我明白：我們的人生總是要先經歷苦難，最後才能達到勝利的彼岸。我找到了快樂的理由。
留點快樂給自己吧，你會成長起來！
留一點快樂給自己 篇9
國小五年級作文 ,653字詩人白居易曾說：“樂人之樂，人亦樂其樂。憂人之憂，人亦憂其憂。”若不懂得快樂，煩惱便永遠伴隨一個人，所以，我們要以快樂為本，用樂觀的心態來看待生活。
快樂雖然不是生命之源，卻是成功之源。我聽過這樣一個故事，以前，有三個建築工人，一位記者去採訪他們，其中一人說，他在創造美麗的城市，另一個人告訴記者，他在建一棟漂亮的房子，而最後一個人卻說，他在搬磚。幾年後，第一個人成了這個建築公司的老闆，第二人成了建築師，第三個人依舊在搬磚。這個故事不正說明樂觀快樂的重要性嗎？當然，在生活中，我們可能會遇到挫折，可那只是一時的，我們要以樂觀的心態，看得遠大，去實現自己的夢想。
快樂，是一瓶沁人心脾的檸檬水，令人忘記煩惱；快樂是一杯香濃的奶茶，讓人走出憂傷。
快樂，也許是考試卷上的一個高分。那天我語文考了滿分，得意洋洋地回家，受到了爸媽的誇獎，我在這讚揚聲中汲取了快樂，將它保留在心中，以一種動力督促自己更加努力學習，取得好成績。當然也有考砸的時候，但以前收穫的快樂也能讓我突破困境，重新努力，可見快樂是多麼重要啊！
李嘉誠曾說過，快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。是呀，那次我送了表弟一份兒童節禮物，他便高興得一蹦三尺高，他快樂的情緒傳染了我，我也更加快樂了，給予是令人快樂的。
高爾基說：“快樂，是人生中最偉大的事。”巴爾德斯說：“快樂應是美德的伴侶。”同學們，快樂起來吧，用一種樂觀的心態去對待世界，用快樂的心情來讓周圍的人也快樂起來吧！
留一點快樂給自己 篇10
國一作文 ,729字在生活中，每每給別人帶來快樂。其實，偶爾也可以給自己一點快樂。快樂是可以和朋友分享的，快樂是每個人必須具備的。
快樂，顧名思義就是高興、開心，不論是自己或者他人。有些人為了自己的快樂，而不惜讓別人付出代價，將快樂建立在他人痛苦之上。可是，我呢？為了他人的快樂，而不顧自身。因為我一直相信，助人為樂是快樂之本，只要他人快樂，我自己就會快樂。
在為別人創造快樂的同時，我卻不會給自己創造那麼一點點的快樂。有時候，我甚至懷疑自己是不是得了“微笑抑鬱症”。為什麼？我不斷的詢問自己，到底是為什麼呢？我用一個別人疑惑不解的形象去讓他們快樂，讓他們開懷大笑。但是，我自己卻像一隻受傷的小獸，獨自一個人在黑暗中舔著傷口。也許只是誤解，我的性格就是這樣，好聽叫活潑爽朗，難聽卻是“瘋瘋癲癲”。以前的我以為自己是無比的快樂，可一次又一次的現實打擊，讓我逐漸崩潰。直到有一次，我無意間看到一句話“有付出是否也都有回報？”這句話令我思考了好久，可是在嘴邊的答案卻偏偏在和我捉迷藏。
後來的一段時間，我好像變了。我開始收起了笑臉，對人不再像之前那般熱情。我只是一個人，做自己想要做的事，不論是什麼，只要我認為我自己是快樂的，為我自己創造那麼一點點的快樂。不想讓自己在這短暫的一輩子中，我在為別人付出，卻什麼也沒有。真正的竹籃子打水——一場空。我明白了自己真正應該做什麼，我並不是使他人快樂再考慮自己是否快樂。只有我自己真正快樂了，我才能分享給別人快樂。
我不敢說快樂是什麼，我只能說，快樂像一支清晨的歌，使你的生活變得多姿多彩；快樂像一道秋天的陽光，溫暖卻不熱。
留一點快樂給自己。
留點快樂給自己 篇11
國一作文 ,1179字那些微小的事情，總是會在不經意間帶給我快樂，這些快樂就像水，一點點滲透我的心，填滿縫隙，無處不在。
——題記
作為一名學生，我持續著從學校到家的兩點一線的簡單生活，閒暇之餘，我喜歡睡覺，吃東西，發呆，聽音樂，閱讀，偷著樂……每天睡到自然醒，吃到好吃的東西，找到好聽的音樂和好看的書籍，那便是我最大的滿足。
我和朋友有時候會去音像店，找找很新或者很舊卻很經典的歌曲，最喜歡的是愛爾蘭音樂，輕的像是要斷了的聲音，那些明亮得悽悵的歌聲在隱約處如水流淌，在空蕩的房間裡迴響。聽著很放鬆，飄然的感覺像炒過的肉鬆一樣膨脹，付錢的時候萬分不捨，然後心滿意足的滿載而歸。或者再和她們一起去圖書館找自己感興趣的書和一些漫畫，為不用花錢買下來就可以看書而沾沾自喜，而在交逾期不還的罰款時垂頭喪氣。偶爾去朋友家逗弄一下小狗，提出來“帶回家養幾天”這樣一定會被駁回的要求。可能會沮喪，但是一定馬上就會元氣十足，第二次再重複相同的戲碼，卻不會感到厭煩。有時候，我會連續不斷的看一部動漫，看到主角四人即將分離的時候會跟著哭得稀里嘩啦，之後會被同樣哭紅眼睛的朋友敲頭罵笨蛋。上素描課的時候，我可能會忘記帶紙張，鉛筆和小刀，在年輕老師無奈的眼光下灰溜溜的回家拿，畫完當節課的作業後就在上面塗鴉，令改作業的老師哭笑不得。有時候會突然想起和小學同學要一起考上重點中學的約定，會抽風一樣的拼命學習，等到考試成績出來的時候會倏地鬆口氣，再也提不起之前的那股幹勁兒，偶爾偷個小懶，趁老班不再的自習補補眠，吃些糖果，如果被發現了，就是死路一條，如果沒被發現，那我一定像只偷了腥的貓咪一般捂嘴竊笑，在同桌詭異的眼神下肩膀抖個不停，在放學時，對那幾個損友大肆宣揚，得到她們的雙雙白眼。當我看到朋友神蹟一般的畫技時，倍受打擊的我被她拉去魔鬼特訓，而之後卻還是老樣子，可每個人都像吃了蜜似的表情，在她佯怒的面孔下是輕鬆的笑容。作為沒有什麼實際意義的特訓的回報，我還要心疼的自掏腰包，帶她去剛剛蒐羅到的小吃店祭獻祭獻我們的五臟六腑廟……
如此種種，造就了我們少年時代最美麗的夢。
我們走在路上，一手叉腰一手指天，從不會在意路人各樣的眼光，彷彿天的那邊就是我們的理想，我不過是個普通的初中女生，是那種掉進人堆都找不出來的，不漂亮，不聰明，毫無特色的女生，我所擁有的快樂也很簡單，那是最平凡最美好的快樂，無處不在。不經意間看到種植的藍色鳶尾開花了，嘴角便不自覺的綻開微笑，臉上帶著健康活力的紅暈，仰望天空。
誰知道這種快樂能持續多久？所以便愈發珍惜。
或許有一天，我們會為生活而忙碌奔波，當想起這少年時代最純白傲岸的無瑕回憶，總會有滿滿的快樂填在心中，永不消散。
這就是我普通的生活，雖然平凡，但卻充滿快樂。
快樂，讓自己的人生更美——讀《我的雀斑會跳舞》有感 篇12
讀後感 ,673字從小，媽媽就對我說：樣子長得醜，我們沒必要自卑，開朗、活潑的女孩就顯得更可愛。今天，我看了這一本有趣的課外書—《我的雀斑會跳舞》，讓我更相信媽媽說的話。
《我的雀斑會跳舞》這本書是《少女》雜誌主編鬱雨君姐姐寫的。這本書的主要講了臉上有會跳舞的雀斑的小姑娘劉戀被大家稱為雀斑，她在《城市週報》上看到了漂亮姐姐阿拉蕾刊登的一則有趣的“誰是我的最佳男主角”尋友啟事。雀斑為了得到那些讓她心動的玩具，和時髦善良的外婆雀靈一起開始了對那個擁有一屋子漂亮玩具的“新新大女孩”阿拉蕾的“非常接近行動”。於是，三個古靈精怪、從小到老的女生圍繞著帥哥爸爸，演繹了一出出清新動人的“家庭故事派對”。最後，雀斑那遠去國外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人。
一個小姑娘，貌不出眾，甚至有點醜，但是，在不斷成長中，不但戰勝了別人對她的偏見，而且用自己與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半，這就是她—雀斑。因為雀斑可愛，因為雀斑勇敢，使原本不和諧的兩個家庭充滿著歡聲笑語，變得更加完美，更加幸福。
從雀斑身上，我深深感受到：當生命剛剛開始和接近尾聲時，人們能無限逼近純真的心靈世界，也許，每個小姑娘生下來都有雀斑那樣的超能力，這種超能力源於她能快樂地看待自己生命中所有的不完美，只不過長時間沒用，就會慢慢退化。
雀斑，她是我學習的榜樣。她快樂，勇往直前，永不放棄，她那無懈可擊的心靈激勵著我。看了這本書，從歡聲笑語的家庭派對中，我又領略到一個人生觀點，那就是人生在世都要快樂，惟有快樂，你的魔方才會轉起，你的人生才會東山再起，更加精彩。
做快樂的自己 篇13
國小六年級作文 ,669字綻放的花朵有盛開的快樂，遊玩的小魚有嬉戲的快樂，發芽的小草有破土的快樂，暢飲時的李白有舉杯邀明月的快樂，揮毫潑墨的王羲之有蘭亭臨帖的快樂……快樂無處不在，快樂其實很簡單，快樂就是充實自己，寬容別人。
語文是我心中的一泓清泉，當我徜徉於文學的殿堂，充實自己的時候我是快樂的。語文這泓清泉，洗滌我佈滿塵垢之心，擦亮我渾濁迷茫之眼，沖刷我在紛雜塵世中沾染的滿身汙垢；語文這泓清泉，讓我領悟到“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡適宜，讓我欣賞到“明月鬆間照，清泉石上流”的深遠意境，讓我驚歎於“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗……此時的我，是快樂的。
充實自己，是快樂的，寬容他人，更是快樂的。放學回家準備做作業時，翻來覆去找了半天也沒找到練習冊的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，慌了手腳。我又到學校找，找了好久終究還是沒找到。晚上，我懷著不安與忐忑睡在床上，輾轉難眠。那是一個漫長的夜晚，我無數次夢到那本練習冊。第二天早晨，天空下起了雨，霧濛濛的空氣籠罩著整個世界，讓人覺得透不過氣來，我懷著沉重的心情來到了學校。剛一進教室，就看到那本讓我忐忑了一夜的練習冊就平躺在他的桌子上。看到這樣的情景，我心中的怒火一下子就冒了起來，我走過去大聲地質問他我的練習冊為什麼會在他的桌子上。他顯得有些惶恐，把事情的來龍去脈都講給我聽。經過他合理的解釋，我原諒了他，他露出了笑容。我坐在座位上望著窗外，發現窗外有了另一番景色—風停了，雨小了，太陽出來了，空氣折射出彩虹的光芒，讓人心情舒暢。
天空笑了，我也舒心地笑了。
充實自己，寬容別人，做快樂的自己。
留點愁給自己 篇14
國二作文 ,637字夜，靜謐的月光籠罩大地。獨倚窗前，任思緒紛飛，心中募地掠過一抹繁重，是啊，在這花樣年華，何不留點愁給自己？
愁，知之者幾何？解之者幾何？
愁？是李清照的“這次第，怎一個愁字了得？”的情愁？亦或是李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的國愁？還是崔顥“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”的鄉愁？但人們總是害怕愁的，所以有了城市夜生活的繁弦急管，所以有了花天酒地。那，何不留點愁給自己？
愁，是一種風格，它象徵沉鬱，在沉默中孕育力量；愁，是一種態度，換一種角度面對百態，以愁的目光捕捉，總會有一份新的驚喜；愁，更是一種習慣，以淡漠的目光面對質疑，卻以冷靜的態度默默努力。愁，絕不是消沉，不過是少一點浮誇，多一些凝重罷了。
人性的輝煌總會在不經意間展示出來，人生註定是血與淚交織而成的華美樂章。我們經歷挫折，是因為上天不允許我們停止努力，多一份愁，明亮的目光總可以捕捉希望的晨曦。心態正，做一個簡單的人；心智明，做一個智慧的人。
愁，是李白在面對靡靡之風時吟出的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志凌雲；是司馬遷在忍受萬般侮辱下留下《史記》的嘔心瀝血更是毛澤東在那段崢嶸歲月中“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”的大氣磅礴……
無論如何，世界一直在變，在大千世界中獨採一份愁，因愁，世界更多了一份寧靜致遠，多了一份從容，也多了一份明智。
何曾不與愁一起嘲解世人；
何曾不與愁一起看雲淡風輕……
與愁在一起……
既生於浮華之世，何不多份凝重？不妨借一個微笑給別人，留點愁給自己……
留誠信給自己 篇15
國一作文 ,820字誠信是我們中華民族的傳統美德。誠信是誠實守信的意思。現在部分的人都把金錢放在第一位，往往忽略了這個“誠信”。
記得我第一次聽到“誠信”時還是一個年少無知的少年，我是通過社會主義核心價值觀中聽到的。隨著時間的推移我變成了一個初中學生，我們進入初中生活在開得第一個班會就是關於誠信的。記得那天是我們“星宇”組來主持班會。我前一天晚上就準備好了課件，還閱讀了好幾遍，生怕第二天發揮不好。第二天，到了班會時間我當時十會緊張，看到我們組都往講臺上走我也跟了上去。我開始說誠信有關的事情：第一個是現在社會開展的共享單車活動。為什麼現在的OFF小黃車越來越少，因為我們的不誠信搞破壞，導致我們的誠信度下降也導致小黃車公司對人們的不信任，給我們帶來了很大的影響。如果我們每個人都講誠信我相信我們的社會一定會更美好。
過了很長地間，我和同學一起去補課，我們坐在車時我對她說：“上節課老師留得什麼作業？”她說：“留了一小頁的卷子。”她趕忙到書包裡去翻終於把它翻了出來。我一把拿過說：“謝謝，借我看一下，”於是我也把我的捲紙找了出來，開始奮筆疾書總算是寫完了。我嘆了一口氣。開始上課的時候老師問了一句上節課留的作業都完成了嗎？同學們都點了點頭我也不由自主得點了點頭。老師把我叫了起來。我心裡想不會吧！老師這麼快就知道了！老師說了一句報答案呀！我十會流暢地把答案說了一遍。老師十分高興得看著我說：“今天表現不錯全對。”我沉默了。通過這件事我體會到了只要你撒了一個謊就要去用更多的謊來圓它，這不光使我的誠信度降低還會讓我失去朋友和家長的信任。
所以將誠信留給自己，你將擁有一個完美的明天，將誠信留給自己，你會收穫許多的美好，將誠信留給自己，你會得到一個斬新的未來……
留溫暖給自己 篇16
國一作文 ,769字花開一季，亙古留香，我的世界因為有你，密集了戀戀不捨的牽掛，你如溫暖的陽光，照耀我的心房。
望向窗外，陽光透進窗內，暖洋洋的照在我心上，思緒，飄回……
猶記，溫暖在璀璨煙花下的大衣。夜晚，伴隨著習習涼風，我隨家人“點燃”新年。天空中絢麗多彩的煙花，勾勒出新一年的巨集圖。煙花驚心動魄地盛開，又如花開花落般無聲消逝。猛然，肩上一重，原來是爸爸的大衣。他輕輕說，“天冷”，大衣溫暖了我微涼的身體。此時，煙花下的大衣，是我化不開的愛。
猶記，溫暖在夜晚路燈下的等待。那天，補課班加課，放學時已是九點。伴隨著夏夜間的清風，蟬鳴，我走在回家的路上，嘴裡哼著歡快的歌。忽然，彷彿聽見有人在喊我，驀然回首，那人正在路燈下焦急的等待，是奶奶！她不知道我下課的時間啊！我快步跑了過去，說：“奶，你怎麼來了，等了很久了吧。”她一邊擦著額頭上的汗邊笑著說：“我怕你一個人回家害怕，這都多晚了。”眼角微微浮現的皺紋，暖了清冷的月光，也暖了我的心。
猶記，溫暖在安靜夜晚下的陪伴。作業意外的多，可能是臨近考試的原因吧。我轉了轉有些微微發酸的手，又持筆疾書。室外，燈火闌珊，窗內，一人獨坐。突然門開了，是媽媽。她把熱好的牛奶放在我桌子上，“別太累了，記得趁熱喝。”便輕輕坐在我身邊。“嗯。”我沒有抬頭。鐘錶上的指標滴答轉動，手中的筆不停抖動。不知過了多長時間，猛然抬頭，動動發酸的脖子，看見身旁蜷縮的身影。我輕輕踱步，將毛毯蓋在她身上，不料卻將她驚醒，而她，卻懊悔的說：“我吵到你了嗎？”天已深，夜微涼，心漸暖。
轉身，凝視，窗外的陽光依舊燦爛，時光有你，溫暖我心。
留寧靜給自己 篇17
國一作文 ,680字非淡泊無以明志。唯有為自己留下寧靜，方可養精蓄銳，明確志向。
六月的天空，澄澈透明，不染纖塵。清風乍起，吹散了掠過的飛鳥，也把我的心潮吹出了點點的漣漪。心潮澎湃、波瀾起伏。
無奈嘆了口氣，大滴的淚珠落在桌面上那本蒙了塵的字帖上。考試名次退步的幾許愁緒、幾許無奈亦無法消退、無法平靜。我慢慢暈開那片片的淚水，細細擦拭了許久，許久。我有許久沒練字了？為了所謂的“萬般皆下品，惟有讀書高”，我便狠心合上了心愛的字帖，去看那成堆的教輔書，去寫那一道道的證明題，寫得字跡潦草，內心繁亂。字帖上厚厚的蒙塵，令我驀然一驚……
思緒飛揚，回首過往。
臘月的冬，千里冰封，萬里雪飄，且聽北風呼嘯。屋子裡的我卻毫不在意，專心描摹這厚厚的字帖，寧靜、淡泊，完全沉浸在這古雅的詩詞世界裡了。上一筆還是空明月色，倚戶朱閣，下一筆便是鐵馬冰河，銀甲金戈。我細細體味明月入懷，白雪滿山的寧靜悠然，超凡逸遠。
何以明志？唯有淡泊。
那時的我不會因成績平平而憂戚，因為臨摹字帖的寧靜，讓我完全忘記名次，舒懷，心醉。
可現在呢？一次小小的考試失利，就自我暗示“成績破碎風飄絮，名次沉浮雨打萍”。為名次為功利讀書，自然是忘記體味書中的詩意、字帖中的韻味，內心難再有寧靜，只餘心亂煩躁。
何以志遠？唯有寧靜。
我輕輕的笑，重重地把這句話銘刻在心上：留寧靜給自己，讀書唯完善自己，體味知識之曠美，不必太在意外在的名次，更應追求自我的完善。
淡泊明志，寧靜致遠。
非寧靜無以致遠。唯有為自己留下寧靜，才能修身養性，志在遠方！
留餘香給自己 篇18
國一作文 ,745字“贈人玫瑰，手有餘香”表面上寫的是贈予別人玫瑰，自己手上也會沾染香氣，實際上指的是幫助他人，自己也會收穫快樂，並且在你需要幫助時，他們也會幫助你，我也深深體驗過。
那是在我小學四年級的時候，我的同桌是一個新轉學來的內向女孩，我和她平常雖然不說話，但我也會經常幫助她，比如從家裡帶的糖，我會分給她一粒，她有什麼題不會，我也會主動幫她講解，老師提問她問題她不會時，我也會小聲的告訴她答案，不讓她站在那裡被老師訓哭。記得有一次她有一道難題不會，我耐心給她講了好幾遍，一箇中午過去了，她終於明白了。下午老師上課時，讓她上講臺上寫題，正好是那道我給她講的題，她答上來了，老師表揚了她，她轉過身來衝我會心一笑，我也十分高興，覺得很有成就感。
幾天後，我因為淘氣把腳扭傷了，疼痛使我哇哇大哭，是她幫我叫來了老師，並且收拾好了我的東西陪我在保安室裡面等家長。因為她對人一直很冷淡，所以我好奇的問她：“你為什麼這麼幫我呢？”她不假思索地回答道：“因為你以前經常幫助我，經常關心我，總是在我有困難的時候來幫助我，所以你有困難，我也應該幫助你。”我看著她，嘴角微揚，心裡暗暗地想：我的舉手之勞，原來不僅能讓我自己快樂，還會在我有困難的時候幫助我，我以後一定要多幫助他人，那樣不僅使他人溫暖，自己也會很快樂。
從那以後我們的關係變得親密了，在她肚子疼的時候，我會幫她遞一杯熱水，在我有時上課開小差時，她也會輕輕拍拍我，提醒我認真聽課……
朋友們，幫助別人不僅能使他人感到溫暖，自己也會收穫快樂和成就感。舉手之勞對於我們來說很輕鬆，所以，為什麼不去幫助他人，帶給自己快樂呢？讓我們把玫瑰贈予別人，把餘香留給自己！
留一點快樂的記憶給自己 篇19
國二作文 ,598字時光過得可真快，一眨眼，我也已經在這世上呆了十幾年了，看看現在的自己：“品學兼優喜歡助人為樂。”而小時候的我呢，卻截然相反。
小時候的我比較悲觀，常常遭人欺負，又因為自己是外地人，好像覺得低你們一等。那是上幼兒園的時候，我還是像往常一樣在玩著滑梯，這時來了幾個大班的孩子，他們插隊到了我前面，我說：“你們插隊了，你們應。”說到這時，他們幾個惡狠狠地瞪著我，使我把另外半句話寧是嚥了下去，他們還不肯罷休，最終，我只能離開了滑梯。
還有一次是在上小學時，哥哥帶著我去外面玩，這時旁邊來了幾個大孩子，他們在旁邊辱罵著我們，我也就罵了他們兩句。在那一天的晚上哥哥一直沒回來，找了一晚上，爸爸才終於找到了哥哥。直到以後我才知道，原來哥哥是看不慣我被罵就去找他們“評理”去了。聽爸爸說：“那是哥哥被幾個人按在陽臺的牆角下，接受著拳頭的洗禮。如果我晚來一些的話，你哥哥可就危險了。”
還有小時候我所經歷的種種，使我的童年時代幾乎成為了灰色的。
兩年前，我從小學畢業了，每當我看到童年時的照片，就會想起我“灰色”的童年，就會想起我童年時所經歷的種種，每當那時，我的心都在默默流淚。在學校中與同學閒聊時，每當聽同學留起美好的童年，每當聽同組的同學唱著《童年》：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天，操場邊的鞦韆上。”我就在想：“我不能讓我的少年時代也成為灰色的，我一定要在少年時代留一筆“寶貴的財富”給未來的我回憶。
給自己一些快樂 篇20
國一作文 ,781字不知道從什麼時候起，我嘴邊常掛的笑容逐漸少了，有時候我喜歡望著窗外發呆，這也似乎成了我的一種習慣，只有這個時候，我才會覺得安心一點，但心裡有一個聲音告訴我，這不是我要的生活，這也不是我。
所以，我決定去尋找快樂。但這確乎是一條既遙遠又艱苦的路，我也時常迷失方向，面前似乎有一堵牆，冰冷冰冷的，沒有一絲溫暖可言，甚至最後會讓我窒息。這個叫快樂的東西，像迷宮一樣深不可測。但我知道，過程雖然艱苦，如果找到了出口我就會快樂無比。這麼想著，我又有了一股強大的動力，這股動力促使我又走了一段很遠的路。
在這條路上，我結識了一個叫自信的人。他總是笑容滿面，在途中不管遇到什麼困難和挫折，都不會皺一下眉頭，更不會叫苦連連，每次都是滿懷信心的在最短的時間裡解決掉。他告訴我，並不是他認為自己有多厲害，只是他在做任何事的時候，都在心裡為自己打氣加油：即使失敗了也不能因此自卑或放棄，所以他做任何事的成功率都增高了很多。他告訴我這就是自信，想著想著，嘴角不知不覺的揚起了一個弧度。
我和自信走著走著，又碰到了一個人，他告訴我們他叫磨難，從他滿臉的滄桑就可見一斑了。但他也是滿臉笑容，好像絲毫沒有被困難所影響，我好奇的問他：“你經歷過這麼多的磨難，怎麼還笑得出啊！”他不緊不慢的回答了我：“不經歷風雨，怎能見彩虹，正因為有了這一次又一次的磨難，讓我在下次選擇時不會感到惆悵，這一切物是人非，總要接受的吧！我聽著聽著陷入了沉思，成功的背後一定是付出了很多的，也難為他了，想想自己現在的生活，是多麼的幸福啊，於是我嘴角又揚起了一絲笑容。
看著這段時間發生的事情，我慢慢的想通，慢慢的覺悟，慢慢的感受到快樂的含義，於是我放慢了腳步，才發現自己是多麼的愚笨，真正的快樂是找不到了，真正的快樂是從內心自然散發的，而快樂就包含了自信和成功後的喜悅。
所以，快樂是由自己主宰的，自己才是快樂的主體。