留寧靜給自己相關作文20篇
留寧靜給自己 篇1
國一作文 ,680字非淡泊無以明志。唯有為自己留下寧靜，方可養精蓄銳，明確志向。
六月的天空，澄澈透明，不染纖塵。清風乍起，吹散了掠過的飛鳥，也把我的心潮吹出了點點的漣漪。心潮澎湃、波瀾起伏。
無奈嘆了口氣，大滴的淚珠落在桌面上那本蒙了塵的字帖上。考試名次退步的幾許愁緒、幾許無奈亦無法消退、無法平靜。我慢慢暈開那片片的淚水，細細擦拭了許久，許久。我有許久沒練字了？為了所謂的“萬般皆下品，惟有讀書高”，我便狠心合上了心愛的字帖，去看那成堆的教輔書，去寫那一道道的證明題，寫得字跡潦草，內心繁亂。字帖上厚厚的蒙塵，令我驀然一驚……
思緒飛揚，回首過往。
臘月的冬，千里冰封，萬里雪飄，且聽北風呼嘯。屋子裡的我卻毫不在意，專心描摹這厚厚的字帖，寧靜、淡泊，完全沉浸在這古雅的詩詞世界裡了。上一筆還是空明月色，倚戶朱閣，下一筆便是鐵馬冰河，銀甲金戈。我細細體味明月入懷，白雪滿山的寧靜悠然，超凡逸遠。
何以明志？唯有淡泊。
那時的我不會因成績平平而憂戚，因為臨摹字帖的寧靜，讓我完全忘記名次，舒懷，心醉。
可現在呢？一次小小的考試失利，就自我暗示“成績破碎風飄絮，名次沉浮雨打萍”。為名次為功利讀書，自然是忘記體味書中的詩意、字帖中的韻味，內心難再有寧靜，只餘心亂煩躁。
何以志遠？唯有寧靜。
我輕輕的笑，重重地把這句話銘刻在心上：留寧靜給自己，讀書唯完善自己，體味知識之曠美，不必太在意外在的名次，更應追求自我的完善。
淡泊明志，寧靜致遠。
非寧靜無以致遠。唯有為自己留下寧靜，才能修身養性，志在遠方！
留一點寧靜給自己 篇2
國二作文 ,778字雨很大，瓢潑著下。
從窗外傳來細細碎碎的雨聲。恰好停下筆，收起一份作業。循雨聲望向外邊，淅淅瀝瀝的雨絲，在白熾燈的照耀下清晰可見。
這樣忙裡偷閒地聽一陣，忽然反應過來，看看錶，時間不多了。又趕忙開啟下一份作業，提筆書寫起來。重力，質量，密度，浮力……埋頭於作業的我，假裝聽不見雨聲。
可是外面的雨，越下越大了。雨點讓玻璃顫抖，雨裡夾了風，一陣一陣地吹。
“沙……沙……”聲音越來越響，以至於我放下了筆，實在是給這暴風雨打攪了。我再在沒心情寫作業了，我想。我也不願再去看那鑽研許久卻仍然一片空白的練習，不願再去看那花斑斑的草稿紙。轉頭看雨。
外面已是茫茫一片，雨。雨浪拍過來，樹木在其中痛苦地搖曳。看不清對面的教學樓，只有一片白晃晃的燈光。忽然憶及被我拋在一邊的作業，心裡泛起一陣痛：成績下降，題目不會做，人際關係出現問題……它們一浪接一浪地拍打過來，拍打著我，讓我我無法靜下心來安靜。
看得出神了。是閃動的天幕驚動了我，我的思緒又回到現實來。一陣嗚咽的雷聲，在校園內引起小小的騷動。我卻好似什麼都沒有聽見。真的不怕雷嗎？怕。只是專注看雨，就聽不見了。
那麼，如果我那專注於寫作業，是不是也就聽不見雨聲了呢？是不是專注與學習，就聽不見風雨的聒噪了呢？我轉念一想。如果。內心寧靜，就不怕外面風吹雨打。
我努力靜下來，重新握起那支涼絲絲的筆桿，再看看那份好似同我有深仇大恨的作業。“不急，”我告訴自己“你可以的。”原本不會的題卻都迎刃而解了。腦海中只有知識點，再沒有大風大浪，人聲嘈雜，只有寧靜。連雨聲，也不復存在了。
下課鈴響，恰好停筆。我長舒一口氣，是一種在水中憋氣許久後浮出水面呼吸的快感。我坐直身子，望向窗外—
雨很大，瓢潑著下。
無論外面如何地風雨大作，給自己留一點寧靜，讓自己的內心平靜，就不再懼怕波瀾。
我攜著那一份寧靜，繼續向前走去。
留一點寧靜給自己 篇3
國三作文 ,1121字七月，在父母一再催促下，我才終於答應回鄉看望老太爺。真是弄不明白，老太爺都已是過耄耋的入土之年了，死活不肯到城裡來住，就喜歡守在無聊的鄉下。
一路顛簸不平的疾馳，汽車在青磚黛瓦的小院前停下。面前的一堵大牆痕跡斑駁，清瘦細密的爬山虎縱橫交錯，盤曲纏繞著搭在牆壁上。細碎的裂縫想老人飽經風霜臉上的皺紋。“有多久沒來了？”我怔怔出神，輕輕推開虛掩的木門，“吱呀”的開門聲竟然格外清脆，我不由地放慢了腳步。夏日的鳴蟬在枝上不知疲倦地使勁叫著，除此以外，就是極安靜的了。
小院兒裡，一排青翠的黃瓜架和一排泛紅的西紅柿架並排站在一隅，高大的合歡樹濃蔭下擱著一張暗紅色的木床。床上斜臥著一個老人，鬚髮皆白如陽春白雪，強烈的陽光透過狹長的葉縫落下的便只是極溫和的光了，樹下的盆景穿金戴銀，老人也映得金燦燦。我輕輕喚上一聲：“老太爺，我回來看您了。”老人慢慢睜開眼睛，愜意地打了個哈欠，呢喃著我聽不大清楚的細語，嘴角仍是熟悉的那抹慈祥。
老太爺不善言語，安安靜靜的，我這個急性子也鬧不起來，反而安靜地坐下來。一老一少就著餘下的細密陽光，伴兩口清茶，有一句沒一句地嘮著家常，偶爾扭頭看看掠奪黃瓜架上盛開黃花的白色粉蝶，賞賞牆角一抹倔強的翠綠，聽聽幾聲整齊的蟬鳴。這樣的時光居然不覺得無趣，任時光從身邊靜靜流過……
午時，太爺要小憩一段，我卸著空，從小院慢慢溜達出來。在外面漫無目的地閒逛。沿著剛修成的水泥路一直往西，不同於喧譁的城市，這裡除了安靜還是安靜。聽不到嘈雜的汽車長鳴，只有幾聲狗吠和天空飛過的幾隻白著肚皮的小鳥。周圍的人家坐在自家場院裡剝著玉米，黃色的光澤溫潤地鋪滿了一地。他們看見我，微微點頭，臉上綻放的是如親人般淳樸溫暖的笑。我也，忙不迭回禮，倒引得他一笑。有人斜靠在躺椅上，在門口眯著眼睛打盹，頭不時點點頭，笑掛在臉上，不知做了什麼美夢。
也不想走了，就此停步，尋一處柳蔭躺下，濺起一陣黃塵。學著村裡的人枕著雙臂眯著眼睛看天空，清閒的風兒吹過，溫柔的夢兒親上心頭，像入了忘憂鄉，在寧靜中沉沉睡去……
傍晚，夕陽從西天似一艘獨桅帆船緩緩駛下海平面。父母喚回美夢中的我，又商量著要把老太爺接去城裡住。懂得老太爺不去理由的我卻微笑著說：“隨他去吧。”
時代的變遷，城市生活一天比一天匆忙，一天比一天緊湊。人像上足了發條的精密儀器，苦苦運轉。何不回到鄉村去走走，從喧鬧中勻出一點寧靜，讓自己放輕鬆。你會發現，生活其實很簡單、很美好。
如果可以，請生活給我留一點兒安靜……
留一點寧靜給自己 篇4
國二作文 ,589字夜深了，在這個茫茫的大城市裡，雖然已晚卻仍燈火通明，只是比起白天，它多了一份夜的黑，多了一份短暫的寧靜。
我睡不著，索性穿上衣服出了門。鬼使神差之下，我來到了一個24小時不打烊的咖啡館。
簡單地點了一杯飲品，我找了一個僻靜的角落坐下。這個時段，咖啡館裡人不多，只有寥寥幾個，都在看書。我看向右邊，這是一排書架。我起身，走了過去，拿下一本書，回到自己的座位，翻開書，讀了起來。咖啡館內仍是寧靜。
夜色溫柔，省去了太多濁氣的語言，人和人的關係變得微妙而敏感，繁文縟節和偽善被捨棄。因為夜的屏障，人和人之間沒有了違和感。這是一片遊離於車水馬龍之外的小天地。
這是一本不厚的書，我很快便將它讀完。合上書，卻沒有了再閱讀的興趣，便觀摩起周邊的人。在這咖啡館中坐著的有中年人、老年人，也有孩子。他們共享著這片寧靜的小天地。餓了，便吃這裡提供的簡單食物，好像這就是人和人、事、物最終的合解。
閉上眼睛，我漸漸睡著了。幾個小時過去，我醒了，不是在咖啡館，而是在家裡。我揉揉眼睛確定是在家裡，沒錯，那只是一個夢。
在夢中，我和那咖啡館猶如海鷗與波濤相遇一般。遇見了，走近了，海鷗飛去，波濤滾滾地流開，我們又分別了。
在這個夢中，我似乎找到了心中的一片奇異之地，那個地方有著一塊牌子，上面寫著：寧靜。
在這高度緊張的社會中，我終於又找到了屬於我的一片寧靜。
留一點寧靜給自己，讓心靈做個深呼吸！
留點寧靜給自己 篇5
國一作文 ,476字在杭州喧鬧的城區，有一塊隱祕的小天地，那裡不是什麼有名的景點，平常基本上是杭州本地人才去，但，我認為，那裡的景色不亞於西湖，也不亞於西溪，而且那裡有西湖、西溪都比不上的一點——寧靜。
平時，我總喜歡帶上書，找一個空閒的上午去那裡玩，一走進它就可以聽見潺潺的流水聲，知了的叫聲，鳥鳴聲如同一曲天然的安魂曲，可以讓我煩躁的心一下子平靜下來。
捲起褲腳，穿著涼鞋，?過清涼的水澗，撫過長滿青苔的石階，隨手摘一片茶葉葉尖，那是多麼美妙的感覺。
坐在小澗旁的石頭上，我貪婪的嗅著青草、泥土、茶葉、花香混合的味道，這比世上任何一種香水的氣味更讓人舒暢。
路旁，總有幾條小溪若隱若現，我沿著被人踩出來的小徑往下走，下面是某條小溪的三十多釐米高的“瀑布”，溪水齊膝深，我俯下腰捧起一些清洌的溪水。看著水從指間流過。時間也不早了，我站起身，走回小路，上一旁的農家小店喝上一小杯龍井茶，看會兒書，便回家了。
它是龍井村的九溪十八澗，杭州市區最近的地方，我從小到大每個夏天都會去那兒。去去避一避喧鬧的世界，找回心中的寧靜。
留點平靜給自己 篇6
國二作文 ,775字放眼古今，多少人追求“波撼岳陽城”的波瀾壯闊，多少人渴望“鷹擊長空”的氣勢磅礴，還有誰會注意，深井古潭的平靜。
好友告訴我，曾經，我有著冰與火的雙重性格。可以熱情到燃燒周圍的一切，也可以冷漠到冰凍周圍的一切，我永遠不會平靜。我說，其實現在，我更向往“莊生曉夢迷蝴蝶”的自然與閒雅。
因為生活在這個世界上，我只能在斜陽殘照下，享受留給自己的平靜，“冷露無聲溼桂花”的平靜，“清泉石上流”的平靜，是“碧天如水夜雲輕”的平靜……盼望著這個世界上只留下平靜。
喧鬧的世界中，唯有心底一點平靜才是留給自己最珍貴的禮物。
放下“折戟沉沙鐵未銷”，放下“雨中寥落月中愁”，放下回憶，放下憧憬，放下激昂，放下寂寥，讓一切歸於平靜，像古潭的水，沒有浪花，沒有漣漪，沒有微風，也沒有雨絲，一切都歸於平靜。
平靜，自然留給生命的禮物。可惜，這個世界上的平靜被人類丟棄。古詩是一條幽徑，通往古人心靈深處。只有在那裡，才有那絲絲縷縷、點點滴滴的平靜。
世界習慣了濃，於是一切都變得渾濁；世界習慣了忙，於是一切都變得碌碌。世界習慣了急躁，習慣了慌張，也習慣了喧鬧，於是，淡的清純，閒的優雅，還有靜的冰清玉潔，具在這個世界上消逝了。
明月，孤燈，古書，清茶。只有看著周圍的霓虹燈一盞一盞相繼滅掉，我才能獨自享受藏在心底的只屬於我的平靜。
翻看詩書，每句詩裡都隱藏了詩人心靈中的點點平靜。在詩裡，我能暫時遠離四周的喧鬧，嘗試著平靜如水，讓詩句涓涓湧出。
一葉幽蘭，掩映著月光，把纖影投在地面上。窗前的素帶還在輕飄，飄落燭影的夢。
夜的平靜，只有漏聲點點，落盡了清茶的溫熱。一切都變得近乎寂滅。這是月影、幽蘭、素帶、殘燭留給我的平靜。
同樣，這也是我留給自己的一點平靜。待天明，第一縷陽光投向床前，世界逐漸喧鬧，我又要把夜晚的平靜藏在心底，等待星光的來臨，再一次享受留給自己的平靜……
留點安靜給自己 篇7
國一作文 ,672字安靜似清香優雅的茶，沁人心脾；安靜似纏綿哀婉的詩，動人心絃；安靜似低吟輕唱的風，撩人心扉。在這個喧囂的時代，真的應該留點安靜給自己。
時下流行的搖滾樂，燈紅酒綠的歌廳、舞廳，顯示出人們內心的瘋狂與浮躁。為什麼不留點安靜給自己？靜靜的欣賞日出的壯觀，欣賞夕陽的絢麗。內心的浮躁讓我們錯過了太多的風景，忽視了大自然的鬼斧神工，留點安靜給自己，安靜地欣賞如詩如畫的風景。
每到夜晚，桓仁這個小縣城歌舞昇平，各式各樣的飯店、歌廳、休閒中心燈火輝煌，每每走到歌廳門口便會聽到酒足飯飽的人們的歌聲，這貌似是在釋放工作、生活上的壓力，但是卻不能真正消除內心的煩悶，而是使自己更加浮躁。
曾經的我為了成績十分勞累，每天除了學習還是學習。每天連打哈欠都認為在浪費時間，每天上學放學都急匆匆的，連路邊的野花也來不及瞟一眼，生活完全處在快節奏。直到那一天—
我在對一道難題長時間無果後，輕輕伏在桌面上準備整頓一下大腦，卻忽聞一陣濃郁的花香，驀地一抬頭，驚奇地發現，窗前的梔子花不知何時已競相綻放，我才一瞬間明白了自己內心的慌亂與浮躁。我伏下身去，那淡雅的花香流入我的心底，我漸漸安靜下來。梔子花享受著陽光雨露的滋潤，它們因安靜而美麗。
花兒因安靜而美麗，生活也會因安靜而精彩。
安靜地生活，安靜地賞花……
安靜是一種生活態度，也是生活中的智慧。
在勞累地學習之餘，不免留出一點時間，靜靜地倚在窗前，欣賞那“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，品味“明月鬆間照，清泉石上流”的美景。
“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒”，留點安靜給自己，不驕不燥，不卑不亢。
留點冷靜給自己 篇8
國二作文 ,923字俗話說：“非寧靜，無以致遠”。凡事都要保持一顆清醒，冷靜的頭腦。像湖水一樣，湖面越平靜，不管應對什麼事，都能正確處理，擺脫困難。既然如此，何不留點冷靜給自己呢？
記得，那是我8歲時的一個下午，天空中依然飄著幾朵淡淡的雲，黃金色的油菜花滿滿開了一片。我和幾個小夥伴在小路上說說笑笑。突然有人提議要玩捉迷藏，我們歡歡喜喜地在一起捉迷藏。夥伴們東跑西逛找到一個可以藏身的地方。
我偷偷地貓在一個狹小的小木房裡。突然我聽到小夥伴來到了門外，在外面嘀嘀咕咕地想著法兒把我們找到。這時，我的心怦怦直跳，甚至感覺都要跳到嗓子眼兒了。我蹲下來低著頭，一動不動地，生怕他發現我。我焦急不安地想：“他們會不會發現，萬一被抓到可怎麼辦呀！”
時間無聲無息地流過，我待在這個狹小的地方感到有些害怕，卻因為他們始終找不到我而洋洋得意。
“如果我突然出現在他們面前，他們準會嚇一跳！”我狡黠一笑，躡手躡腳地去拉那扇破舊而很骯髒的小門。我使勁拉了一下，門竟然紋絲不動，多次嘗試仍然未果。頓時，我的腦海中一片空白，雙手開始顫抖起來。一屁股坐在凹凸不平的地上嚇得不知所措。
如果，我到了晚上還是不能出去的話，那該怎麼辦？爸爸和媽媽會來找我嗎？會的！一定會的！我就這樣胡思亂想了起來……
忽然我覺得臉上有絲絲的涼意。我猛得抬頭一看，居然有重大發現：我身後不高的牆上居然有一扇小小的窗子，絲絲縷縷的陽光投射進來。看著它，我彷彿看到了希望，心咚咚地直跳，眼淚都快出來了。可是我該怎麼辦。怎麼爬出去呢？我按捺著欣喜若狂的心情，慢慢使自己平靜下來。冷靜地思考該怎麼辦。好在天無絕人之路，在小黑屋裡我摸到幾塊石頭，把石頭摞起來，搖搖晃晃地跳在上面，墊著腳，小手努力抓住窗了，手腳並用的爬上了窗臺，並推開窗戶一躍而下，逃離這個小黑屋，雖然我的衣服變得髒兮兮的，手也被劃破了幾個口子，但心中那種慶幸和自豪感包圍著我。這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”
這件事給我留下了非常深刻的印象，直到現在仍揮之不去。慢慢地隨著年齡的增長，閱歷豐富，終於明白：在身陷困境時，人總會驚慌失措，你不妨給自己留一點思考的空間讓自己冷靜冷靜，保持清醒的頭腦。不管在什麼時候，自己都要冷靜、鎮定、不衝動，不驚慌。
留點愁給自己 篇9
國二作文 ,637字夜，靜謐的月光籠罩大地。獨倚窗前，任思緒紛飛，心中募地掠過一抹繁重，是啊，在這花樣年華，何不留點愁給自己？
愁，知之者幾何？解之者幾何？
愁？是李清照的“這次第，怎一個愁字了得？”的情愁？亦或是李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的國愁？還是崔顥“日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁”的鄉愁？但人們總是害怕愁的，所以有了城市夜生活的繁弦急管，所以有了花天酒地。那，何不留點愁給自己？
愁，是一種風格，它象徵沉鬱，在沉默中孕育力量；愁，是一種態度，換一種角度面對百態，以愁的目光捕捉，總會有一份新的驚喜；愁，更是一種習慣，以淡漠的目光面對質疑，卻以冷靜的態度默默努力。愁，絕不是消沉，不過是少一點浮誇，多一些凝重罷了。
人性的輝煌總會在不經意間展示出來，人生註定是血與淚交織而成的華美樂章。我們經歷挫折，是因為上天不允許我們停止努力，多一份愁，明亮的目光總可以捕捉希望的晨曦。心態正，做一個簡單的人；心智明，做一個智慧的人。
愁，是李白在面對靡靡之風時吟出的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志凌雲；是司馬遷在忍受萬般侮辱下留下《史記》的嘔心瀝血更是毛澤東在那段崢嶸歲月中“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”的大氣磅礴……
無論如何，世界一直在變，在大千世界中獨採一份愁，因愁，世界更多了一份寧靜致遠，多了一份從容，也多了一份明智。
何曾不與愁一起嘲解世人；
何曾不與愁一起看雲淡風輕……
與愁在一起……
既生於浮華之世，何不多份凝重？不妨借一個微笑給別人，留點愁給自己……
留誠信給自己 篇10
國一作文 ,820字誠信是我們中華民族的傳統美德。誠信是誠實守信的意思。現在部分的人都把金錢放在第一位，往往忽略了這個“誠信”。
記得我第一次聽到“誠信”時還是一個年少無知的少年，我是通過社會主義核心價值觀中聽到的。隨著時間的推移我變成了一個初中學生，我們進入初中生活在開得第一個班會就是關於誠信的。記得那天是我們“星宇”組來主持班會。我前一天晚上就準備好了課件，還閱讀了好幾遍，生怕第二天發揮不好。第二天，到了班會時間我當時十會緊張，看到我們組都往講臺上走我也跟了上去。我開始說誠信有關的事情：第一個是現在社會開展的共享單車活動。為什麼現在的OFF小黃車越來越少，因為我們的不誠信搞破壞，導致我們的誠信度下降也導致小黃車公司對人們的不信任，給我們帶來了很大的影響。如果我們每個人都講誠信我相信我們的社會一定會更美好。
過了很長地間，我和同學一起去補課，我們坐在車時我對她說：“上節課老師留得什麼作業？”她說：“留了一小頁的卷子。”她趕忙到書包裡去翻終於把它翻了出來。我一把拿過說：“謝謝，借我看一下，”於是我也把我的捲紙找了出來，開始奮筆疾書總算是寫完了。我嘆了一口氣。開始上課的時候老師問了一句上節課留的作業都完成了嗎？同學們都點了點頭我也不由自主得點了點頭。老師把我叫了起來。我心裡想不會吧！老師這麼快就知道了！老師說了一句報答案呀！我十會流暢地把答案說了一遍。老師十分高興得看著我說：“今天表現不錯全對。”我沉默了。通過這件事我體會到了只要你撒了一個謊就要去用更多的謊來圓它，這不光使我的誠信度降低還會讓我失去朋友和家長的信任。
所以將誠信留給自己，你將擁有一個完美的明天，將誠信留給自己，你會收穫許多的美好，將誠信留給自己，你會得到一個斬新的未來……
留快樂給自己 篇11
國一作文 ,939字人生中有許多情感，快樂、失落、喜悅、焦慮……那麼有多少情感要留給自己呢？我的答案是——留快樂給自己。
快樂的方式有很多種，比如說，助人為樂、自己製造快樂、與別人分享後感到快樂……我最喜歡用助人為樂的方式把快樂留給自己！因為這樣不僅把快樂留給了自己，還把快樂分享給了別人！
烈日炎炎，外面的花兒都被太陽公公晒的害羞的低下了頭。在這樣的天氣下，我不耐煩的上了公交車準備出門。嘴中還不斷自言自語道：“這天熱的，都要把人晒得融化了！”上車不久，就到達了目的地——小a的家。因為有許多題並不是很懂，便來問一問這些題的做法。正準備拿出手機去聯絡小a時，只聽見“咣噹”一聲巨響，把我嚇了一跳！回頭一看，呀！只見一個看起來與我年齡相仿的青少年倒在了地上！我立刻跑過去看看情況。
只看見他臉色蒼白，嘴脣微微有些發紫。如果我沒猜錯的話，他是中暑了！我趕緊撥打120叫了救護車，說了我們的具體位置。看看周圍的人群中沒有人想要出手幫助他，我很是著急！但我能做些什麼呢？我又想了想，這可是人命關天啊！咬了咬牙，便衝進了人群中，用我那積累不多的搶救知識去給他搶救。我努力的回想小學教過的中暑的處理方法，大顆大顆的汗珠從我的臉頰流過。一段時間過去了，我好幾次的嘗試都無濟於事。我開始自責起來：平時不多積累些搶救、自救的知識，現在要幫助別人都幫不上任何的忙！怎麼辦？現在我該如何去做？……這時，救星——救護車來了！我便讓開了位置。專業人員做了專業的搶救後，那位少年慢慢的睜開了眼睛，意識也漸漸的清醒了。救護人員找到了我，說我做的方法是對的，大大幫助了這位男孩，把他從生死邊緣拉了回來！
聽到這些，我很快樂。那位男孩也向我說了聲謝謝，這聲謝謝我將永生難忘！我認為，我成功的把快樂留給了自己，也將快樂分享給了那位男孩！
這次留住快樂，不僅讓我感到快樂，還認識到要多積累知識！這也是吸取了教訓，總結了經驗！
留住快樂的方法很簡單，但首先你要有留住快樂的想法！我認為，只要你享受樂於助人，你會永遠留快樂給自己！
留溫暖給自己 篇12
國一作文 ,769字花開一季，亙古留香，我的世界因為有你，密集了戀戀不捨的牽掛，你如溫暖的陽光，照耀我的心房。
望向窗外，陽光透進窗內，暖洋洋的照在我心上，思緒，飄回……
猶記，溫暖在璀璨煙花下的大衣。夜晚，伴隨著習習涼風，我隨家人“點燃”新年。天空中絢麗多彩的煙花，勾勒出新一年的巨集圖。煙花驚心動魄地盛開，又如花開花落般無聲消逝。猛然，肩上一重，原來是爸爸的大衣。他輕輕說，“天冷”，大衣溫暖了我微涼的身體。此時，煙花下的大衣，是我化不開的愛。
猶記，溫暖在夜晚路燈下的等待。那天，補課班加課，放學時已是九點。伴隨著夏夜間的清風，蟬鳴，我走在回家的路上，嘴裡哼著歡快的歌。忽然，彷彿聽見有人在喊我，驀然回首，那人正在路燈下焦急的等待，是奶奶！她不知道我下課的時間啊！我快步跑了過去，說：“奶，你怎麼來了，等了很久了吧。”她一邊擦著額頭上的汗邊笑著說：“我怕你一個人回家害怕，這都多晚了。”眼角微微浮現的皺紋，暖了清冷的月光，也暖了我的心。
猶記，溫暖在安靜夜晚下的陪伴。作業意外的多，可能是臨近考試的原因吧。我轉了轉有些微微發酸的手，又持筆疾書。室外，燈火闌珊，窗內，一人獨坐。突然門開了，是媽媽。她把熱好的牛奶放在我桌子上，“別太累了，記得趁熱喝。”便輕輕坐在我身邊。“嗯。”我沒有抬頭。鐘錶上的指標滴答轉動，手中的筆不停抖動。不知過了多長時間，猛然抬頭，動動發酸的脖子，看見身旁蜷縮的身影。我輕輕踱步，將毛毯蓋在她身上，不料卻將她驚醒，而她，卻懊悔的說：“我吵到你了嗎？”天已深，夜微涼，心漸暖。
轉身，凝視，窗外的陽光依舊燦爛，時光有你，溫暖我心。
留餘香給自己 篇13
國一作文 ,745字“贈人玫瑰，手有餘香”表面上寫的是贈予別人玫瑰，自己手上也會沾染香氣，實際上指的是幫助他人，自己也會收穫快樂，並且在你需要幫助時，他們也會幫助你，我也深深體驗過。
那是在我小學四年級的時候，我的同桌是一個新轉學來的內向女孩，我和她平常雖然不說話，但我也會經常幫助她，比如從家裡帶的糖，我會分給她一粒，她有什麼題不會，我也會主動幫她講解，老師提問她問題她不會時，我也會小聲的告訴她答案，不讓她站在那裡被老師訓哭。記得有一次她有一道難題不會，我耐心給她講了好幾遍，一箇中午過去了，她終於明白了。下午老師上課時，讓她上講臺上寫題，正好是那道我給她講的題，她答上來了，老師表揚了她，她轉過身來衝我會心一笑，我也十分高興，覺得很有成就感。
幾天後，我因為淘氣把腳扭傷了，疼痛使我哇哇大哭，是她幫我叫來了老師，並且收拾好了我的東西陪我在保安室裡面等家長。因為她對人一直很冷淡，所以我好奇的問她：“你為什麼這麼幫我呢？”她不假思索地回答道：“因為你以前經常幫助我，經常關心我，總是在我有困難的時候來幫助我，所以你有困難，我也應該幫助你。”我看著她，嘴角微揚，心裡暗暗地想：我的舉手之勞，原來不僅能讓我自己快樂，還會在我有困難的時候幫助我，我以後一定要多幫助他人，那樣不僅使他人溫暖，自己也會很快樂。
從那以後我們的關係變得親密了，在她肚子疼的時候，我會幫她遞一杯熱水，在我有時上課開小差時，她也會輕輕拍拍我，提醒我認真聽課……
朋友們，幫助別人不僅能使他人感到溫暖，自己也會收穫快樂和成就感。舉手之勞對於我們來說很輕鬆，所以，為什麼不去幫助他人，帶給自己快樂呢？讓我們把玫瑰贈予別人，把餘香留給自己！
給自己留份安靜 篇14
高一作文 ,984字在生活裡，我們可以觀察到很多事物，可多數都是在忙碌，很少有人真正停下來休息的。我認為，應該給自己留份安靜，好好休息下。
四季不停地在更替，就花而言，花無百日紅，它們的美不可能一直保持下去。但是，它們會在凋謝後的時間裡靜心調養，目的是能爭取下一次花開之時，綻放出美麗迷人的花兒。
我們一直認為蜜蜂是勤勞的，看著小小的蜜蜂進進出出就感覺它們好像在用勤勞致富，也許這就是為什麼它們的蜂蜜這麼甜的原因。在大眾的心目中，蜜蜂就是勤勞的代言人，可我們不要忘了，再勤勞也是需要休息，蜜蜂平時是嗡嗡地飛來飛去，但它們晚上會安靜的休息。
給自己留份安靜，讓雙眼好好休息下。我一覺醒來第一件事就是睜開雙眼，每天二十四小時，我的雙眼每天應該工作十多個小時，加上我又少給自己眼睛按摩，眼睛一定很疲憊。眼睛是心靈之窗，萬一累壞就不好，這生活這麼美好怎能因累壞眼睛而錯過。適當的時候給自己的眼睛安靜的休息會吧！也就只有那麼一雙眼，是該好好愛護了。
給自己留份安靜，讓雙腳好好休息下。我的雙腳步過繁華的街道，行過僻靜的小林，路過嘈雜的馬路，進過安靜的書店。我們每個人整天來來往往，雙腳一定是很累啦，有時侯因為走多了或站久了導致雙腳痠痛。不管我們是走著、站著、跑著、跳著等，我們都是要依賴我們的雙腳。真幸運自己的雙腳是完好的，有些人一出生就失去嘗試雙腳的好，有些人因發生變故不再擁有雙腳的好，也有一些人因為自然環境發脾氣致使他們失去在跑道上奔跑的機會。趁現在我們雙腳完好就好好對待吧，讀萬卷書不如行萬里路，還有很多美好的事物在前方等著有人來發現，適當的時候停下來讓雙腳安靜的休息休息吧！
給自己留份安靜，讓內心好好休息下。我們人體本來就很奇妙，除了大腦在執行，我們的內心也在執行。讓我突然想起“內心想法”這幾個字，平時都是大腦在想，原來我們的內心深處也跟著想，也許，在情感方面的問題上，我們的心應是最辛苦了。“心苦”與“辛苦”在音上挺相似的，也難怪有的人遇到煩心的事情就去旅遊，可能就是為了放鬆放鬆一下心情吧！我感到煩惱時，就會看著家裡那茉莉花，我喜歡聞那味道，清新淡雅。不過很奇怪，看著看著心情就會慢慢地好起來，也是的，我每次都是一個人在看沒有人打擾，生活在喧譁的日子裡久了也需要份安靜的日子，不為別的，就為能讓心好好休息下
我們每天都忙忙碌碌，身體肯定很勞累，留個時間，安靜的讓身體好好休息下吧！
給自己一些寧靜 篇15
國三作文 ,702字每天放學，我都會沿錦江而行。
繁重的學習讓人浮躁。立夏漸近，天氣漸熱，更讓人昏昏欲睡。
我上了公交車，車起程了，將我帶向江邊。
開啟窗戶，一股清涼的風灌入車內，隨之而來的是各種聲音。汽車的鳴笛聲、自行車的鈴聲……市井之聲充斥著你的耳朵。然而如果你用心去傾聽，仍能捕捉到一絲自然之聲。
是的，那就是鳥鳴。一串清脆的聲音傳入耳際，是白頭鵯在樹梢上鳴唱。簡單卻百聽不厭，順著這“咕咕”的聲音向草地上看去，幾隻珠頸斑鳩正在草地上走走停停，尋找著食物。那悠揚婉轉的歌聲出自烏鶇的喉嚨，它們能唱幾十首歌曲。
江對岸就是望江樓。飛簷斗拱，流光溢彩，它已走過數百年的風風雨雨。天空中劃過一個身影，是白鷺，渾身潔白的羽毛有說不出的美麗。我看見蒼鷺在空中盤旋，它們不緊不慢地拍打著翅膀，自信而又沉穩端莊，一如唐詩的韻律。歲月洗盡鉛華，那江邊的浣女，登高遠望的詩人，門泊東吳萬里船的盛況，雖已一去不復返，這自天地而來的錦江之水，卻永遠流淌在我的生命裡。
前方就是四川大學了。那茂密的樹林裡，是否隱藏著珍稀的黑喉歌鴝？那些秉燭奮筆、兀兀窮年的學者，那些十年寒窗，目不窺園的學子，那些意氣風發、指點江山的風雲人物，是否也像這白鷺一樣，飛去，不留下一絲蹤影？
夕陽已然西沉，在高樓後面若隱若現。公交車也已轉向，逐漸離江而去。我不捨地回頭，直到夕陽被徹底遮擋，消失在高樓之後，蒼鷺也不見了蹤影。
錦江，這絢麗的自然、歷史的畫卷，鋪展開來，讓人陶醉；這自天地而來的錦江之水，也洗去了心中的浮躁。
給自己一些寧靜吧，我們生活並不缺少這樣的美麗。只要我們擺脫浮躁，用心去觀察、去感受。
留給自己一片安靜的天空 篇16
國三作文 ,819字書，讀得多了，便對生活有了更深的認識，漸漸懂得人生可以隨心所欲，但不能隨波逐流。作為一個女孩，要永遠在心底保留一片澄淨的天空，做一個安靜的自己。
當代的女孩，就像一群忙碌的小蜜蜂，來往於花叢之間，吸吸這朵花的蜜，沾沾那朵花的粉，嗡嗡嗡，炫耀著自己的閃亮亮。
不應該是這樣，女孩的征途，應該是從毛毛蟲蛻變成蝶，應該是那滿天的星辰海洋，而不是這些草草躍然於信上的紙短情長。
心無外物，閒看亭前，花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒，女孩啊，要學會真正的平淡於寧靜，要學會寵辱不驚，而不是奮力反駁，壓人一等；要學會喜怒不形於色，而不是故作矯揉造作，千姿百媚；要學會贏得自己所渴望的，而不是撒嬌獲得他人施捨。
你要學會撐起自己的藍天，使其風雨不侵，陽光萬丈，不要依附在他人的屋簷下，沾沾自喜。“王者之樂，勝而不驕，敗而不怨？”（《商君書》），當他人站在高峰欣喜，你應看到深淵萬丈，當他人躍落低谷，你應奮力爬起，繼續上路，帶著潮溼的衣衫，仰望星空吧，風會吹乾的。
以退為進，手把青秧插，低頭便見水中天，心地清靜方為道，退步原來是向前，年少的光鮮算得了什麼？青春的感情更加不值一提。人生如戲？不，人生比戲難多了，女孩子，都是月亮贈與世間最美好的禮物，而每一個女孩，最初都是寧靜的。保持自己內心的恬靜吧，你怎樣來到這世間，就該怎麼回去，“質本潔來還潔去”。
“不以物喜，不以己悲”，管他外界怎樣，我們就靜靜在心海中漂浮；女孩應有的，不是白玉為堂金作馬，女孩子應該有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的一份純淨，有李清照《花木蘭》的嚮往：“雲想衣裳花想，春風拂檻露華濃，苦非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢，”願每一個女孩子，都能達到詩中最美的樣子。
拋去物質，抖去塵土，就在自己的心中植一木桃花，在自己的天空上，放一艘紙船，做一個安靜的女孩。
留一點責任給自己 篇17
國二作文 ,619字每個人都應該在內心深處留下最美的東西—沙漠裡的行人留一點水給自己，可以看到生的希望；鷹在天空中留下自己飛翔的痕跡，可以集聚無盡的力量……而我，留一點責任給自己，讓自己更強大。
時間就像蝸牛爬行，我焦急的來回走動，終於，聽見了救護車的聲音，我激動地從客廳直奔了出去。我看見救護人員匆忙地把媽媽抬上救護車，心中默默地念道：只要把我媽媽治好，我保證以後再也不胡鬧了。我一直在心中不斷地祈求著，緊張著。
終於到了醫院，媽媽被推到了手術室，等待中，爸爸終於趕了回來。我像看到救星一樣，緊繃的弦立刻鬆懈下來，撲到爸爸的懷裡大哭。爸爸安慰地拍拍我的肩膀，說：“不會有事的放心吧。”我當時分明看見爸爸好看的眉毛擰成了一團，臉上寫滿了焦急。
時間一分一秒地過去，手術室的燈滅了，媽媽被推了出來，醫生微笑地對我們說：“幸虧來得及時，否則後果不堪設想。這個孩子真是機靈又孝順。”我和爸爸都長舒了一口氣。
病床前，媽媽微微的睜開眼睛，撫摸著我的頭對我說：“你長大了，媽媽真為你驕傲。”我不好意思笑了笑，這一刻我感覺自己長大了，我小小的心靈感到了自己對我媽媽的責任，我把責任留給了我自己，把愛留給了家人—那一刻，我懂得了什麼是責任。
媽媽出院以後，我爭著搶著幹家務活，想讓媽媽少一些操勞，讓她感覺出我在愛她並且以實際行動來回報媽媽對我的愛。愛的責任是甘甜的……
留一點責任給自己，發現履行自己的責任後收穫的喜悅比蜂蜜還甜，它能讓人不斷成長。
留一點空間給自己 篇18
國二作文 ,737字成功的路上，沒有一步登天，所有偉大的成功都是一個個小的成功積累起來的。留一點空間給自己，做好一件件小事，成功的事多了，真正的成功也就近了。
父親本是一名教師，在高中教數學，工資並不低，然而他卻選擇了下海，做實業賺錢。剛開始，他沒有經驗，四處碰壁，本就性格莽撞的他因為壓力更是沉不下心，事業陷入低谷。在這低谷期，他悟出了許多道理。他穩下心來，腳踏實地，一步步提高。跑過東北，自己把裝置從南方運來，成功離他越來越近。漸漸的，他的公司開始小有名氣，但他卻放慢了腳步。我對此感到十分疑惑，他回答說：“登峰造極不是鞭策你的方法，給自己留下空間，與壓力和對手競爭，你才會真正成長。”後來，他憑誠信和過硬技術使許多政府大樓的建築商和居民樓開發商認可了他的產品，從白手起家，毫無經驗的普通創業者成了商業成功者。
父親做商業如此，學習又何嘗不是呢？小學時，我總是力求拿第一，卻總是“摔倒”，總在中游徘徊。父親知道後給我講了他的故事，我恍然大悟。努力時要讓目標離頂峰有一定距離，通過小的成功積累信心，最終拿下大的目標。我通過一次次的奮鬥，衝進了前五名，我不再力求第一，只求掌握所有知識，雖不能說是“登峰造極”，但也不會太差。正是我學會留給自己進步的空間，學習態度有了質的改變。
愛迪生髮明電燈，讓世界都充滿光亮，他的名字被載入史冊，他的成功之路也不是一帆風順的。在一次次的失敗中他取得經驗，積累信心，最終完成發明。但他沒有停下自己向科學進發的腳步，之後仍在艱苦進行發明。他的心裡總懷著一種信念：我還沒到達頂峰，還有進步的空間，需要不懈努力。
留一點空間給自己，讓競爭和壓力伴你成功；留一點空間給自己，讓你永遠有進步的餘地；留一點空間給自己，讓奮鬥的目標更明晰。
我永遠相信，努力加空間等於進步。
留一點微笑給自己 篇19
國二作文 ,755字人生路途漫長，必會遇到不樂意或是不情願的事情，但終究是避免不了的，為何不留點微笑給自己，樂觀面對，讓生命綻放出幸福之花？
或許時光變遷，人去樓空，百事蒼茫，我卻始終沒有忘記。在我的人生列車中，有一位很普通的人，來到我的世界，為我帶來了一生都難以忘懷的話語。
當天，他身穿一生黑色的制服，沒有多餘的裝飾，很顯精神的一身衣服，這使得他的臉頰更黑了。我參加了訓練營，他是我們隊的教官。楊教官不高，和我差不多。不胖，身上的全都是肌肉；不醜，給人一種嚴肅卻又不失親切的感覺。我在一旁和小表哥聊天，看到教官站在隊長的旁邊，我笑出了聲，因為隊長比教官都高呢。我們一隊的人都在一旁玩樂，絲毫沒有顧及到教官的嘴臉。他在一旁面無表情地看著我們嬉戲打鬧，終於忍不住般大叫一聲：“夠了！”
他開始管教我們，我卻不服氣，一個勁的與他叫板，最終他的怒氣爆發了。在一次我們野營的時候，他罰我蹲了半個小時的軍姿。好吧，要知道蹲軍姿是及其考驗身體和毅力的。我蹲在幾個哨兵的後面，他們嘲笑我自找苦吃，我沒有理他們。十分鐘不到，我的兩腿開始發顫，發麻，開始失去直覺。或許我認個錯就可以回去，可是青春期的叛逆心理不允許我低頭。
一會兒，他過來了，坐在旁邊的位子上，開始自顧自地說起來：“你很不服管啊，這很正常，你們這個年齡我也經歷過。但你要知道紀律就像鞋子，你剛開始穿的時候會不舒服，感到束縛。但你要知道，它可以保護你不受傷害。你不穿它，即使石子再小，磨多了，你的腳也會出血啊。你現在就好比遇到了困難，接下來怎麼樣你都要面對，但是你可以選擇悲觀或是微笑……”
半個小時後，體罰結束了。我回到了帳篷裡。兩個小傢伙早已睡了，她們在中間給我留了一大塊位置。我也睡了，一夜無夢……
我選擇了微笑。是啊，人生路途漫長，倘若用悲傷的情緒一直面對，還有什麼意義呢？
留一點甘露給自己 篇20
國二作文 ,787字人生如一場漫長的旅行，要靠你一步一步堅實地去走。每走一步便會留下成長的腳印，腳印有大有小，有深有淺，記錄著你的失敗與成功，每一分每一秒，都是新的體驗與收穫。無論如何，每一個深深淺淺的腳印，都是我心中一滴滴甘露。
小時候的我，天真爛漫，心中總是充滿了好奇。四年級時，在放學回家的路上，我看到了幾個鄰居家的孩子在騎自行車，非常羨慕。想到爸爸剛買的自行車，學車的慾望更加無法抑制。我飛快地跑回家中，放下書包，取出鑰匙開門，把兩天前爸爸剛給我買的自行車推了出來，又把媽媽叫了出來，陪我練車。
媽媽扶我上了自行車，用手扶住後車座，讓我練習汽車。我手扶車把，腳踩腳蹬，自行車歪歪斜斜向前走。該開始的時候還不錯，但不一會，我的自行車好像跳秧歌舞一樣，自己也是心慌氣短。幸虧媽媽在後面扶著，要不後果不堪設想。不知什麼時候，媽媽鬆開了雙手，自己好不知情。騎到一塊菜畦邊，自己的心一慌，雙腳用力一蹬，和車子一起摔到菜地裡去了。我拍打著身上的泥土，委屈的眼淚在眼眶裡直轉。媽媽也急忙趕過來，把我扶起，眼裡充滿憐惜和疼愛。我低聲嘟噥著：“好難呀！我不學了。”
媽媽拍拍我身上的泥土，語重心長的說：“幹任何事都要持之以恆，千萬不要半途而廢！遇到困難就放棄嗎？這樣永遠以不會成功！戰勝了困難，你就會成功。”媽媽的話使我鼓起了勇氣。
再次騎自行車時，我吸取了上次的教訓。穩住車把，慢踩腳蹬，眼往前看，不慌不急，車子走起來穩當了很多。我騎出了一米、兩米、三米、五米、十米、二十米……當自己停住車子，看到媽媽在遠處正在向自己招手，臉上洋溢著欣慰的笑容，自己也是無比的驕傲和自豪。
在我們成長的路上，有彩虹也有風雨。成功是留一點清醒給自己，你會走得更遠；失敗時，留一點光芒給自己，你會變得更堅強；憂傷時，留一點開心給自己，你會變得更陽光。
挫折，是我心靈的滴滴甘露，激勵著自己在人生的道路上走得更加堅強和精彩！