留住大唐相關作文20篇
留住大唐 篇1
國二作文 ,742字那縈繞不去的知識文化，如龍涎香似的清新醇厚。開啟掌心含苞待放的雪花，為它流轉了千年目光，一襲輕紗下的妙曼舞蹈，搖醒了一個世紀的傳說。當古老的風鈴開始變奏，黃鐘大呂的音符直貫蒼穹，我們才猛然醒悟，我們的腳步聲驚醒了你繁華的美夢嗎？大唐！
可我們盈盈眼波一轉，便映出新的世界，長安街小販的聲音籠於耳畔。有吃的：水晶龍鳳糕、金銀夾花平截、單籠金乳酥、雙拌方破餅、婆羅門輕高面。有配飾：金翠花鈿、青司南玉佩、金絲八寶攢珠髻、朝陽五鳳掛珠釵、赤金盤螭瓔珞圈。大唐的繁華令我陶醉，醉出了那最愛的點。古人云：唐愛牡丹宋愛梅。唐朝的牡丹，雍容華貴，綴滿枝頭星光，開的潑灑熱烈，粉如霞，白如雪，綠如茶，層層疊疊，柔膩如脂，醉了一個又一個世紀。在笛聲中搖曳時，亦如一位美人翩翩起舞，扯起飛揚輕紗，沐在如水月光下。豔冠群芳，動也美，靜也媚，團簇出比楓橋更波瀾的心情。
團簇的牡丹正如那美人蹙起的眉，張揚熱烈，一雙美目似能破開秋水，直射入人的心底。那人便是，楊玉環。以冰為神，以玉為骨，化秋水為雙瞳，點紅玉做櫻脣。在那帝王前回眸一笑百媚生。那一笑，我們便醉了，她也醉了，醉在君王懷，夢迴大唐愛。鬢上的翡翠玉騷頭一搖一晃，寫下了“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”。
而在唐朝裡，沒有比李白更易醉的豪腸，張口一吐，就是半個盛唐；李商隱的秋池澆開紫丁香的惆悵；渭城的朝雨沾溼王維的衣裳。在一個民族精神的疆域裡呈現著生命的壯美，藝術情懷的巨集廣。唐朝啊，你的美麗竟是這麼多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遺忘？
大唐令我陶醉，因為它的繁華昌盛，因為豔絕天下的楊貴妃，因為潑潑灑灑的牡丹花，因為諸多生命的拓荒。更是因為因為有你，讓朝霞從此耀眼，夕陽從此燦爛，中國從此芳醇神氣，永久韻香迷人。留住，大唐！留住，輝煌！
我的世界為你留住春天 篇2
高一作文 ,1496字窗外有斑斑點點的紅，把陽光割碎成了無數個小板塊。木棉花開滿了整個枝頭，縱使沒有綠葉的襯托，也仍然絲毫不顯得矯情。那些嬌豔欲滴的紅色在逐漸模糊的視線中斑駁成了支離破碎的光點。像一把鑰匙，開啟了埋葬在萬年塵埃裡的記憶。千萬幅畫面鋪天蓋地，席捲而來，氤氳成一場磅礴的大雨，摧毀了我所有的堅強。頃刻間，我聽到心底有些什麼東西轟然倒塌。亦或是耳邊，亦或是心底，有一個聲音深深淺淺敲擊著我的思想：“春天終究還是來了。”那種空靈的聲音漂浮在空中，像是億萬光年以外的水汽。
“我喜歡春天，為什麼你會喜歡秋天呢？那是一個即將枯萎的季節，而現在的我們是春天的花朵呀！“兩年前，我和J在木棉樹下嬉鬧，那時的木棉花開的妖嬈美麗，傾國傾城。我看著她燦爛的笑臉終是沒有講話。她用一種孩子氣的語調大說她的觀點：”我討厭秋天，那個即將死亡的季節。我愛春天，因為萬物復甦。“可是我分明從她認真的表情裡看到一絲絲不易察覺的哀傷，甚至是有點絕望。心忽然有點疼，我一字一頓地說：“人類總是那樣貪婪，想要擁有更長更長的壽命，所以去學醫，如果人的生命可以短一點該多好啊……總是做一些沒有意義的事情，可笑。”她聽完我的話凝視著天空。許久，才用一種輕到幾乎要碎掉的聲音說：“如果你的生命中有讓你覺得不捨得離開的人，你還會這樣選擇嗎？”我看著她被陽光勾勒成金色的側臉線條，思考著她的話。忽然出現了一種奇怪的想法，我自嘲地笑了笑，因為我知道那沒可能。J忽然別過臉放肆的大笑，直到眼角滲出眼淚，我在旁邊靜靜看著她，莫名的心疼著……
萬物輪迴，秋天帶它的不幸來到了我們身邊。像黃昏的夕陽，安逸卻有絲傾頹，讓人平靜也有些感傷。
可能是時間拋棄了我，也有可能我拋棄了時間，我只知道鐘錶上的指標任憑我怎樣撥弄也終是不停地順時針運動。
我和J像是莊子和惠子，性格不同卻誰也離不開誰。所有人都認為她是晝，我是夜。她愛春夏。愛陽光，愛白晝；我愛秋冬，愛月光，愛黑夜。但是我們更愛彼此。
上帝或許是眷顧我們吧，他轉身對J回眸一笑，顛覆了我的世界……
當J笑的一臉陽光告訴我她胃癌晚期的時候，我的第一反應是傻笑，然後狠狠地給了她一耳光，手指腹竟麻生生的疼。她輕輕地笑，碎成了一地的光。血絲順著她的嘴角的紋理緩緩流淌，像木棉花一樣豔麗驚人。我的心被撕裂成了碎片黑洞般的絕望不停擴張，直至吞噬了我的所有。在自己還沒有發現之前，淚水充滿了我的整張臉。她背對著夕陽向我張開雙臂，像天使一樣，我看到一張陰暗的臉的輪廓。一切都那麼不真實，好怕她下一秒就會不見一樣。我趴在她肩膀上放聲大哭，她的體溫和強有力的心跳被我覺察到。而那些不知名的東西是不是隨著心臟的跳動一拍一拍地疼痛著？她用很好聽的聲音在我耳邊唱兒時最愛的《春天在哪裡》，“ss，算我拜託你，站在陽光下行嗎？放下你心裡的哀傷與不平靜，為我而活在春天裡。只要春天還會來，我就會一直在！”我點頭……木棉花凋零了一地的殘骸。”
我總是期望我的生活不要這麼無趣，但是當波瀾出現的時候我還是覺得我好渺小，他讓我不知所措……透明的悲傷是一種深色的絕望。
第二天她便消失了，我沒有到處找，只是在一棵木棉樹下呆坐，仰望這個輪迴最後一朵木棉走向死亡的過程。從我耳邊墜落的時候，我聽到異樣的轟鳴，像是一種遙遠的哭泣聲。J不想讓我看著她的生命逐漸枯萎，她要把自己永遠定格在春裡！
眼神從渙散變味了有焦距，好像是昨天發生的，又好像像個億萬光年。穿過模糊的視線，我對著木棉花輕輕地微笑，“親愛的，你還好嗎？”風忽然變得凜冽，木棉花瞬間瘋狂綻放，釋放著前所未有的希望與絕望，傾了我的國，傾了我的城。
只要我還在，就會在我的世界為你綻放一生的春天。
留住生命裡的一片綠葉 篇3
國二作文 ,583字每個人的生命裡都會出現一片“綠葉”，它是鼓勵我們向前的動力，是支撐我們走下去的動力，是助我們成功的動力。
小時候，我沉默寡言，不善言語，不經常與同學們交往，上課時也不積極回答問題。
有一次，學校裡來了一位漂亮的女老師，我聽說她要來當我們班的班主任，我很高興，所以就想在她的課上好好表現一次。
那天，正好遇上班主任的課，心裡很高興終於可以讓老師注意一下我了。課堂上，老師提出了一個問題：“一個正方形，被據掉了一個角之後還剩幾個角？”我心想：應該還剩三個角呢。於時鼓起勇氣舉起了手。老師見我舉手，就立馬叫了我，我既興奮又緊張，結結巴巴說不出話來，老師鼓勵我說：“沒關係，慢慢說，不要緊張。”我鎮定了一下，說：“還剩三個角”。說完，全班同學鬨堂大笑。唰，我的臉霎時通紅，他們有必要這個樣子嗎？即使我說錯了也不用這樣傷我自尊吧。那時，我恨不得找個地縫鑽下去，我剛剛想起：應該還有5個角。我怎麼就說成三個角呢？老師看著同學們，一臉嚴肅地說：“這位同學說得很對，的確是剩下三個角，只不過她的思路和你們不一樣而已”。她的答案也是對的，不過是在切一個角的同時也把其他兩個角給切掉了。
下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：“這件事你不要傷心，學習就要善於思考，從多個角度去看問題，不必為他們嘲笑你而感到羞愧”。
老師的這番話，我至今仍記在心裡。老師對我的鼓勵就像一縷希望永遠支援著我。
留住美德 篇4
國一作文 ,550字美德是一盞燈，照亮社會的發展，照亮祖國的未來，照亮我們的前程。
剛踏進中學大門的我們已經從天真的孩子變成了少年，也許是隨著年齡的增長吧，在我們接觸社會的同時，美德卻在我們身邊一點一點的消失。
俗話說：“人之初，性本善。”每個人剛來到這個世界上的時候，心都是善良的，重要的是以後的培養。
走在街上，如果有人問你，你最崇拜的人是誰？要是你說你最崇拜的人是雷鋒、毛澤東等人，那麼，你的周圍的人一定會哈哈大笑，認為你跟不上時代的步伐，認為你老土，鄉巴佬，難道象雷鋒美德這樣高尚的品德真的已經跟不上時代了嗎？
不，不是的。美國某軍校掀起學雷鋒熱潮學員們爭著傳抄雷鋒的名言已蔚然成風，這和國內的一些人提起雷鋒精神便發笑的現象形成鮮明的對比，但沒想到的是在國外，在資本主義國家，競有人把雷鋒作為一個學習的榜樣，這就不能不讓人感到驚訝了。
其實仔細想起來，這也不足為奇，雷鋒精神是人類美德的體現，它的的影響遍及世界。
“孩子的心靈是最純潔的，孩子是最有美德的人。”不錯的，有位科學家說過，教給我最多東西的學校就是幼兒園，它教會了我：吃飯要洗手，好的東西要留給別人，別人說話時不能打斷，要幫助別人……它教會我什麼是美德。
美德是不分國界的，美德是不分年代的，美德是不分人群的！讓我們把握生命，留住美德！讓我們擁有美德！
留住那份純真 篇5
國三作文 ,1019字早就聽說過美麗的運河溼地，幾天前，終於得以勝地神遊。那裡的景色雖不算優美動人，但讓人感到十分愜意；那裡的人雖沒有榮華富貴之貌，卻讓人感到十分親切、單純。
隨爸爸划船，來到一座小島上。在爸爸的指導下，選好位置，在兩棵樹之間搭一個吊床，我躺在上面，爸爸悠然悠然的把吊床搖來搖去。抬眼望去，高高的楊樹，長得密密麻麻的，三兩隻白鷺在天空盤旋。一陣風吹來，大片大片的楊樹葉落在水裡、地上和我的身上。溜溜的河水，飄著幾處浮萍，隨水波搖動著，時不時還有魚兒越過水麵。
爸爸說，他喜歡野外的環境，他喜歡山，喜歡水，喜歡動植物。因為它們都是真的，是自然的。“真的”？因為它們是“真的”，我愕然了。那些巨集偉的建築，精美的工藝品，也全是真的，而爸爸卻在多個場合都說過，這些“造”的東西，他不喜歡。
岸邊幾隻庸懶的黃牛正在吃草，嘴緩慢的咀嚼著，悠然自得。它們走著，趟過一條綠綠的小溪，想必那小溪的底面一定長滿了青苔。小溪的對面是一片草地。草地上有一大群的鴨子正在歇息，它和黃牛像是熟識的人一樣，不停的眼神交流著。岸邊，幾個和我年齡相仿的孩子，嫻熟的划著船，嬉笑著。
我喜歡這種純淨的感覺。不被打擾，可以做自己想做的，不被束縛。突然，“純真”二字浮上我的腦海。它們都是純真的，我看得到，聽得到，感覺得到。它們都是純真的孩子，有一種無法抗拒的魅力。它們都是自由的：鳥兒可以自由地飛翔，魚兒可以自在地遊，水可以隨意地流淌，樹可以盡情地生長……
我好羨慕他們。如今，還有幾個像這樣純真的地方，我不知道。我不明白，為什麼有那麼多的人不渴望著真實，總是帶著厚厚的面具，掩住自己所有的表情卻掩不住從骨子裡散發出的庸俗。
傍晚，太陽西去，天空成了血紅色，我們便驅車回家。路邊幾個老人邊掰著豆子邊說笑著。我們走過去：“這孩子長得多可愛啊……”老人們不停地誇著弟弟，皺紋爬滿面頰，他們爽朗地笑著，沒有任何的顧忌。短短的幾句話，我感受著他們的樸實。開車在一條純真的小路上，路兩邊是幾片密密麻麻的稻田，稻田中，幾個身影十分的顯眼。幾個農民穿著樸素，不停地彎著腰收著水稻。看得出來，他們很累，卻笑得那麼開心，似乎與他們相隔甚遠的我都能夠聽得到。他們笑得並不優雅，還有些憨傻，但還是想讓人多看上幾眼。
“我要珍惜每一次和純真接觸的機會。”我告訴自己。我害怕純真的消失。漸漸，我們走遠了。看著越來越小的溼地，我變得稍許的傷感—好像我在遠離，遠離我愛的，想保護的，想要留住的純真。
留住那抹微笑 篇6
國三作文 ,702字夜空，藍得深邃；星光，亮的迷人。淺淺的空氣中瀰漫著紫丁香的香氣。一束橘黃色的燈光，映在散發著油墨香氣的文字上，使整個身心醉在其中。望著那天上閃爍的星星，想起了您同樣閃爍的微笑……
記得那時，我才剛剛上小學。我帶著稚氣第一次邁進小學的大門，心裡滿是恐懼。我的心裡好像有隻小鹿撲通撲通跳個不停。就這樣我帶著好奇和忐忑來到教室，坐了下來。我看著周圍，陌生的環境，陌生的人，我只能低下頭。這時您走進教室，帶著滿臉微笑，那麼親切。我的心突然平靜了下來，好像有了一種安定的力量。就這樣這種力量伴隨著我，度過了一、二年級。三年級，您回家生寶寶了，但您那招牌表情：輕啟雙脣，半露牙齒，眼角上翹，臉部肌肉平緩向上向後舒展，露出明媚的微笑，卻深深的映在我的心裡。是您，孔老師，是您給了我學習上的第一個動力。
我再一次見到您的微笑時在六年級。當時面臨著小升初的考試，意味著不久便要離開學習了六年的地方，老師讓我們給自己最喜歡的老師寫封信。第一個浮現在我腦海裡的就是您。我寫好信，在中午悄悄放在您的辦公桌上。我知道，也許您已經忘了我，但我只想讓您知道，您是我最喜歡的老師。但您並沒有忘記我，在放學前，您來到教室，擁抱了我，我又一次看到了那明媚的微笑，我也在心裡刻下了那個微笑。
時光飛逝，轉眼我已經上初三了，很多小時候的事已經模糊不清，但您的微笑卻一直在我心裡，因為那是我最美好的回憶，只要念及就會反射出童年所有的甜蜜；那記憶好像紙飛機，裝點了每一個橘紅色的夢。
歲月的長河沉寂於時間的泥沙，時光荏苒蓬鬆了當年的記憶。您就像一顆善良的星子劃過了我童年稚嫩的夜空，留下了永遠抹不去的記憶與美好。我會永遠記得您，永遠留住那一抹微笑！
留住那份童真 篇7
國二作文 ,732字“哇塞，下雪了，快出來看那……”我循聲望去，鄰居家們的小孩子又出來玩了。他們伸出那雙小手，在空中搖晃，撫摸著雪的身體。雪花落在他們的衣服上，淡淡的映出一份光芒。雪漸漸大了，他們有的伸出那短短的小舌頭，還想嘗一嘗雪花的味道。東東最先接到了雪花，笑著說：“好涼啊，像夏天的冰激凌。”其他的人聽到後也紛紛效仿，爭先恐後的去吃雪。一邊吃還一邊發出資深專家似的讚歎品評。滿天飛舞的雪花遮擋住了我的視線，模糊地看見他們在紛紛揚揚的大雪中奔跑嬉笑，不是還傳來一份勝利的喜悅。依稀之間，似乎看到了從他們身上散發出的光芒。那是一份令人喜愛的童真。
童真是春天的雨，夏日的荷，秋日的風，冬日的雪，是一份美好而又真摯的感情。它不是大人們口中所謂的“瘋玩，傻笑，不懂事，不聽話”，它源自於對美好生活的熱愛。人對世間萬物都存在一種靈性，這種靈性可以溝通，可以改變生活，可以為你帶來快樂。但是童真絕不是表面的一種行為，它代表人的內心所散發出來的正義善良的美好品質，它在時間中隨環境慢慢的改變。
今天，我們已走進多元化的科技時代的社會。面對日益忙碌的社會環境，這份美好的感情早已被遺棄在黑暗的角落。在陰暗的黑幕中，有太多的勾心鬥角，有太多的爾虞我詐，有太多的笑，但卻不是歡笑，而是奸笑和嘲笑。昔日，那互幫互助，交人以心相交早已不知何去何從。那份童真，它所包含的正義善良歡笑快樂也已走向滅絕的邊緣。生活中，人們似乎再也沒有時間欣賞自然為我們帶來的歡樂，再也沒有時間享受與家人一起嬉戲的幸福，再也沒有時間享受自己的私人時間和業餘愛好，再也沒有時間衝刺回味童年時的歡笑與痛苦，再也沒有時間……
現在，我們是否要考慮一下停下那忙碌的腳步，重新找尋那份遺棄已久的童真，留住那份童真，創造出更加美好的生活。
留住今天才能暢想明天 篇8
國一作文 ,581字“留住今天才能暢想明天。”從幼兒園開始，這句話將伴隨你一生。幼兒園的你，渾不知事，那是耳旁之風。小學的你，漸明事理，那是海天相吻的弧線。初中的你，走向成熟，那是至理的名言。
步入初中的我，在環境的歷練中悟到了它的真諦：未來的夢想不只靠想象，它需要努力與奮鬥來奠基。現在就要努力，學好各門功課，德、智、體、美、勞全面發展，才有資格暢談明天。
每一學科都是描繪美好藍圖必不可少的畫筆。語、數、英、史、地、生、政……語文是人與人之間交往必不可少的語言，語文能力差，將來走上社會將缺乏與他人交往的能力。一個人的力量再大，終究也掀不起大風浪，未來也不會令你欣慰。數學不好也不行，數學在日常生活中被廣泛運用，生活離不開數學。例如，將來你是一個商人。你數學不好，即使你有家財萬貫也不能抵得住黑心人的矇騙。外語是你與外國人交往的必不可少的語言。若將來你會見外商，不會說外語外國人利用外語考你，你怎麼辦？找翻譯，可你有沒有想過，人人都像你這樣外語不好呢？可悲的結局！……
所以說，每一學科都是畫筆，你將用來勾畫未來。不要以為今天永遠不會流失，一回頭它已遠去。未來是充滿無限輝煌，只等你去創造。
現在的你，也許還在執迷不悟，但是環境、時間可以向你證明。步入初中的我，已感受到它的內涵。從現在做起，從身邊做起，做好一點一滴，學好每一學科。用行動來為未來鋪墊。
留住今天才能暢想明天……
留住一片明月光 篇9
國二作文 ,604字有時感覺時光很美，想在最好的歲月裡做著最有意義的事，乾淨，爽朗。可是日子在指尖翩躚起舞，慢慢地流逝，眼睛微疼，情不自禁地伸開手指，憑空抓一把，再緊緊握住，安慰自己抓住了歲月，然後鐫刻成花，流光溢彩。儘管如此，心底依舊有一絲無力感冒出，好似丟失了一片時光碎片，遺憾。明明在想著春花秋月的詩句，卻身處於葉落根枯的現實。是遺棄，還是同化？
慢慢的似乎腦袋僵化了，失去了思索，腦海只充斥著獨自一人的背影，了無其他。不相信無緣的情起，只是戀上那種無畏的輕鬆。只想在平平淡淡的日子裡，尋找一份自在的相處，一份長久的安穩。從未奢望過歲月會給予我一份異彩紛呈的畫面，只求時光慢一些，再慢一些，予我一份閒情逸致，讓我記清每件事的起因過程結果；記清人間的冷暖；記清每一份情……足以在歲月輪迴中揚起嘴角。
走過時間的長廊，我想著看看未來的樣子，蒼髮暮顏白頭而老。路過世間的繁華，我想要細水長流的日子，清風與星辰，蟬鳴與花香，爽爽朗朗；沒有洗盡鉛華的心智，沒有穿過人海的睿智，我只能笨笨地在人間穿梭，尋找一份屬於我的純淨。喜歡白色，好像我要的未來，真切不朦朧。只想簡單地看著這個世界，只願簡單走過一生。沒有鮮衣怒馬的任性，沒有天涯海角的孤勇，只想眉眼彎彎，伊人如故。
在冬風中搖擺的梧桐樹枝，吱吱呀呀，為暖暖的冬日增添一份生動。心情也很好，好像聽到了風聲，伸出手指，漫過指尖，與時光共舞……
在現世，願能留住一片明月光，如此，安好。
留住心中的那一團火 篇10
國三作文 ,515字有很多事，都是需要心中有一團火，才能做成功，安迪生他心中有一團追求成功的火，所以他發明了電燈泡；孫中山心裡有一團挽救國家的火，所以他領導了辛亥革命。
我們，曾經心中有過一團，最積極向上的火，每天天還沒亮，就起床上學，每次下雨，也都堅持上學，為了體育考試，拼命練習體育；為了老師的表揚絞盡腦汁去尋找可幫助別人的地方。可是，隨著時間的流逝，心中的那一團火，漸漸熄滅了，不再早起，不再努力鍛鍊身體，不再勤奮好學……
事實上，如果心中沒有了那一團鼓動你向上的火，就什麼事都很難辦成，上一次，小學的班級裡有為同學要大家親手做張賀卡給她，很多人都做得很好，賀卡很精緻，也有很真誠的祝福。我卻做了幾天都還沒做好。每次都失敗。後來，老師的一句話點醒了我，她說：“如果懷著一顆認真的心去做，結果頁真的做好了，感覺還不錯。
心中的那一團火，再次點燃了起來，以為寫週記懷著一顆心去做，的了歷史以來的最高分，90分！因為英語測驗懷著一顆心去做，成績比上一次進步了二十幾分！因為喜歡死亡筆記的圖示，想把它畫下來，但每次都沒有懷著一顆心去畫，畫出來的跟影印的一樣……
留在心中的那一團火，留在積極的態度，曾經鼓舞自己的動力，才能做好每一件事！才能做得更出色！
留住笑臉 篇11
國三作文 ,528字時光在你身邊流過，這個人生，你又想留住點什麼嗎？留住錢？留住權？留住勢？留著這些飄渺的東西嗎？還是你想能留住青春，留住靚麗？我想，我要留住那些美好，美好的時光的笑臉。
時光在我們身邊殘忍的打鬥，我們越長大，失去的越多，上中學，它奪走了我們的童真，奪走了我們的稚氣，出來工作，我奪走了我們的那份純真，老孃了，它奪走了我們的記性，而我只想在它還未奪走我那時光時，偷偷的找個木匣子把他們藏起來，於是，我找到了相機。
照片上的他們煥發著青春的魅力，籃球場依舊挺拔，他們似乎在運球，在跳躍，互相嬉戲著，彰顯他們的銷量與活力，操場上，我們手拉著手，一起漫步，清風撲面而來，一起歡唱，藍天白雲小鳥樹葉為我們伴奏讚美著著快樂，在宿舍上那八多花緊緊湊在一起，這是我最不捨得的吧！
記得有一起，我們都在開美食大會，包包一手拿著可樂，一手拿著薯片，而對面的龜龜毫不示弱，嘴裡全含著花生，雙手還不時去偷襲包包的營地，很快，我們也加入了陣型，為了把對方的糧草請過來，我們在敵方出其不意之時，連忙搶，在我們不停的打打鬧鬧下，終於一片狼藉，可我們還是會心的笑了，於是那小臉便這樣印在照片上。
我還是留住了這些笑臉，沒有被時光奪走，我想它們印在了我的心裡，留在心房裡，留住了這美好的笑臉。
留住小路上的背影 篇12
國三作文 ,677字小路，彎彎曲曲，雜草叢生到終頭還是綠色，有什麼好懷念？但我很懷念小路上的時光。
在我家背後有一條通往田野的小路，也是通往家的路，通往學校的路，路是息息相通的，我家後的小路上，處處是我熟悉的地方，熟悉的變陌生了，太過熟悉閉上眼都可以走到自己要去的地方，小路下有一條水溝，他也像小路一樣通往稻田，通往小路卻不可以回頭，一去不復返，它從水溝上走到田路，到處周遊列國又回到溝裡。
小路上有過我們一家人無數個腳印，來來回回，路上有爸爸媽媽灑下的汗水，以致它長滿了綠色的毛髮嫩嫩的，輕輕的，長長的。
早上夜間上海掛著一顆顆閃亮的珍珠，爸爸媽媽已經路過小路，直奔田野，開始了忙碌的一天，葉尖上的珍珠是爸爸媽媽留下的珍珠，之後我們幾姐妹姍姍來遲的走在爸爸媽媽走過的小路上。
烈日當頭，炙烤著大地，小路上的綠色早耷拉著腦袋，知了在樹上大叫“熱死了，熱死了”小鳥也到水溝上洗澡，我們則在家裡煮飯，的一切都搞定才叫爸爸媽媽回來吃飯，爸爸媽媽，則汗如雨下的走在通往家裡的小路上。
傍晚，天上彩雲條條，那是織女織的布，過了一會兒，天上出現點點繁星，高空掛著一輪明月，螢火蟲挑著燈籠到處亂逛，葉尖的露水被月亮照的一閃一閃，上下全都一閃一閃發亮，爸爸媽媽才“帶月荷鋤歸”卻不能去欣賞這些美景，匆忙走在綠草叢生的小路上。
也沒有多長時間才可以看到父母走在小路上忙碌的背影，即將畢業，也許以後會很少回家，很少看到父母走在綠草叢生的小路上，小路上有著我們一家人的微笑，有著我們忙碌的腳步聲，有著我們共同留下的汗水。
在我心裡，無論走到哪，我已經留信了走在小路上的兩道背影，永遠的留在了心裡。
留住完整的玻璃杯 篇13
國三作文 ,677字“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候……”是的，有很多事情還可以重新再來，可是，一年又一年，春夏秋冬從指尖劃過，時光還可以再來嗎？玻璃瓶碎了還是完整的嗎？遺失了的友誼還可以再找回來嗎？
窗外絲絲細雨，雨滴打落在地上的水灘，一圈一圈的壙散，思緒停留在和你的過往，還記得那一次也是雨天，懶惰的我們都沒帶傘，氣呼呼的瘋了似的手牽手跑回了教室，還好，沒溼多少，兩人望著對方傻笑了一下，我想喝水，卻忘了拿杯子，然後你對我說：“用我的吧！”
我喝完了水，然後把玻璃杯放回了你的桌角上，就回到了自己的座位，可是桌子卻勾住了我的衣角，還沒來得及弄清怎麼一回事，你桌子上的書全散落到了地上，地上還溼漉漉的，玻璃杯也不要命的往地上摔去，我伸手去接，卻早已來不及了，我留不住這個美麗而毫無破損的玻璃杯，它摔成了好多的碎片，那些碎片看起來多麼的耀眼，它又是那麼殘缺的了，你早已經呆住“這是我媽送給我的禮物，你怎麼可以……”她泣不成聲，抽泣著說“我賠你一個就是嘛，有什麼了不起的”“你拿什麼來賠，你走，你走！”“走就走！”我拂衣而去。坐在座位上，她就在座位上哭泣，以後的以後，我們再也沒有說過一句話，破碎了的玻璃瓶就像那破碎了的友誼。
你還記得嗎？我們一起上學一起放學，走散了會去尋找對方，我每天總會對你說：“走，陪我上廁所去去”……一切的一切都回不去了，我也想留住一個完整的玻璃杯，當時我也太沖動了，我有錯，我讓你傷心的流淚，我也不想讓殘缺代替一切。
今天，依然像往常一樣下著雨，雨水打落在窗戶，打落在花草樹木上，卻像是給他們的洗禮，滴答……
留住我們的約定 篇14
國三作文 ,572字時間如流水一般，滴答滴答……，一去不復返。但，親愛的朋友，別忘了，我們還有彼此的約定。
小學六年級畢業了，我們彼此心中有一種羞澀的約定。桂花樹的花瓣像雪花一般在空中飛舞。黃澄澄的一片，站在樹下，我倆還是懵懂的小姑娘，你一副天真可愛的模樣：“畢業後可別忘了我啊！不然我揍扁你！”我哈哈大笑，“你這個霸道的樣子誰敢忘你啊！”
時過遷境，不知道現在的你過得還好嗎，放心吧！我們的約定，我還留在這兒呢，隨時等著你來一起來承諾下去！
現在，又將面臨一次畢業了，校園裡的紫薇花開得真燦爛，每次經過那裡，總會看到落下了一大片紫色的花朵。人啊！總會有起有落，就像紫薇花那樣，落下，它還有下一次美麗的綻放，我不相信，不相信老天爺會這麼殘忍，不會讓我們重逢，我們一直都在等待，倘使你回來了，我們還要一起見證紫薇花的輝煌，燦爛。
每當天上的星星對我眨眨眼睛，我總想：今天的事情你順利了嗎？還記得當年你說你要做天邊最近的那一顆星，我好奇地問：“為什麼啊！”你傻頭傻腦地：“因為我想永遠的看著你，看著你漸漸的成長漸漸的成熟……”說著，我的眼淚像斷了線的珠子，不停的落下，我擦過眼淚：“那我也要做天邊的最遠的那一顆星，即使不能看到你，我也要一直永遠的守護你，為你祈福……”
天地可證，我們的友誼是永恆的，我們的友誼是永恆的，我們的約定從未褪去，讓我們一起留住我們的約定吧！
留住天空下的記憶 篇15
國三作文 ,520字在不久的將來，同住一間課室下的我們就要各奔東西了，還有二十三天，僅有二十三天而已，那能否，留住天空下的我們呢？
離開了同一個課室，但我們至少還生活在同一片天空下。日轉星移，轉不了，移不動的都是我們曾經擁有過的記憶。我們曾一起跑步，一起跳跳繩，我們曾經一起睡一起鬧，我們曾一起幹過的那些那些傻事，都已經被馬良的神筆一筆又一筆的刻畫在那猶如白綾綢的雲紗裡。
是否還能看得見，在那空曠的操場上，遺留著我們跑步的背影？是否還能看得見，那有如水滴般的汗水遺留在我們的額頭邊？是否還能看得見，我們在那天空下大聲的吵鬧不休？我想，可以能，看得見吧！
轉眼間，我們背對背離開，轉眼間，我們背對背擁抱，有緣千里來相會，無緣對面誰也不認識誰。人世間的悲慘似乎從來不過如此。
我們就要各奔東西了，我們或許會碰面，或許會變成最熟悉的陌生人。但，我們面對天空的洗禮時，我們都是一樣的，對著天空，我們傻傻的發笑，對著天空我們倔強的仰望，對著天空我們大聲的說了句話：我愛你們。
離開了之後，再也留不住同學真真切切的笑臉，留不住在一起的美好時光，留不住我們一起生活過的教室，但卻能留住天空下的我們，那一絲清靜的風兒，永遠映在天空上，當我們一起望向天空時，一切還是那麼真實。
留住和你在一起的日子 篇16
國三作文 ,650字時光無聲無息的流走，不給我們留下任何痕跡，但在我的腦海裡卻留下了不少的事。
20XX年的那個秋天，我進來了這間學校，不久，我和你們成了好朋友，還記得那時2010年初植樹節，好勝的我們捐了一大筆錢，買下了一棵木棉樹，高聲的歡呼，給這個校園點綴了一絲的生機，校園因我們的歡呼聲而沸騰了起來，我們開心的唱起了《我是女生》，忘形的跳起舞，我們好像在替木棉樹搬家而快樂卻好像在替我們的相識而舉行的見面會，木棉樹下的我們多麼開心，留下了開心的微笑。
還記得，我們班舉行男女接力賽的時候，我們團結的樣子，我們緊張的表情。當我們勝利的時候，開心的跳了起來，當我們輸了的時候，失望的躺在草地上那個望天空。當我們贏了的時候，望著老師發的棒棒糖，不捨得吃，當我們輸了的時候，望著男同學的棒棒糖，差點流下了口水，然後一起去向男同學要棒棒糖，費掉一切口氣才要到的棒棒糖，馬上放到口中，留下了那一絲餘留，綻開了傻傻的笑容。
還記得烈日下，我們在木棉樹下上數學課，還記得寒冷的冬天，我們在操場早練的日子，還記得我們在班上開辯論會時，教室吵的跟菜市一樣，還記得撒謊那個可是的“小老師”還記得青蛙跳男生追著請青蛙跳的女生跑，還記得……
還有很多很多，一切盡在不言中還，時間不等我們，它悄悄的飛走了，那些往事已成回憶，但我們把它記得牢牢的。
我記得木棉樹下的笑聲，留住了我們的開心，大榕樹下的笑聲，留住了撒謊那個可是我們的活波，留住了我們的汗水，薄荷的叫喊聲留下我們的團結，我們的一切一切全都留住，留住了我麼的回憶裡，住在了我的腦海裡！
留住那縷幽香 篇17
國二作文 ,761字如今的我，脾氣十分倔強，多次差點被老師趕出尖子班。我是學校的“名人”，校長、主任、老師沒有一個不知道我的，直到那一縷幽香出現。
語文老師不知是什麼原因離開了，我在心中暗暗竊喜：“終於要換語文老師了。”於是，新的語文老師就這樣走進了教室，是一個年輕的女老師，她有著一頭飄逸的長髮和一雙水靈靈的大眼睛，尖尖的瓜子臉顯得十分瘦弱，長長的裙子隨風飄動。她走過我身邊時，突然，一縷幽香鑽進了我的鼻子裡，不是普通香水的味道，是天然的幽香。
很快，迎來了第一次語文考試，我同以往一樣，做了幾道題便不願再做下去，於是，我在草稿紙上畫起畫來。見老師走過來便把草稿紙收起來，裝作什麼事也沒有發生。老師又向我微笑了一下，示意我快點做，她走過我身邊時，又是那縷幽香，這時它又變得奇特了，它讓我安靜下來，看看那些題目。可是，我突然發現，我不會做了。
就這樣，那位年輕的語文老師收到了我的一張幾乎是空白的卷子。
她開始關注我，把我叫到辦公室，我原以為是和其他老師一樣的一頓罵。沒想到，她卻問我：“為什麼不做啊？是不是考試的時候不舒服啊？”嗅著那縷熟悉的幽香，我原本的不屑變成了羞愧，我不敢回答，只好沉默著。她又問：“作文會寫嗎？”我回答：“想不到寫什麼。”“這樣不行啊！作文佔分比較多，不寫怎麼行啊！這樣吧，以後你下課就到我這兒來，我們一起寫，好不好？”老師和藹地說。我只好乖乖地點頭了。
於是，我們就一起開始學習寫作。伴隨著那縷幽香，我終於發現了寫作的樂趣。我開始不停地寫作文，寫好就給老師改，每寫一篇我都會發現一點錯誤，積累一些知識。終於，期末考試時我的作文取得了優異的成績。遺憾的是，我心愛的老師走了，換了另一個老師來教。
現在，我找到了一瓶氣味與那縷幽香差不多的香水，並小心翼翼地珍藏著，我要留住那縷幽香，因為那裡面承載著一個老師對學生的愛。
留住生命的那一刻 篇18
國小六年級作文 ,501字死亡，代表著你結束了生命；死亡，代表著你與世界永世分別；死亡，代表著你與親人分別；死亡，又有誰不怕？而他，面臨死亡，不慌張，不害怕……
在全國少年“生命”攝影大賽的終評會，我欣賞了一幅又一幅的圖片，突然，一幅名為《月亮谷》的作品映入眼簾，這幅畫是在漆黑的蒼穹上，一輪明月靜靜地映照著由兩個癌細胞構成的兩座大山！真是震撼人心的作品！他是誰，他是如何創作出如此傑出的作品，他一定是位資深的攝影師吧！我不禁想道，繼續看作者介紹，我更加吃驚：這位作者僅僅只有12歲！他是一名癌症患者！
一年以來，他都在接受治療，但在空餘時間，他一直沒有放棄攝影。他心裡一直有個信念：我的生命即將結束，多拍一張照片，我的生命就延長一分。我不禁想到：在生命與死亡的面前，他沒有害怕，在有限的生命長度裡，他選擇了增加生命的寬度，讓生命更有質量！他走遍了大山、河流、山谷、樹林、原野、湖畔，到處都留下了他的足跡，他拍出了一張又一張的照片，生命得到了一次又一次的昇華！
凝視這幅畫，我覺得它彷彿在告訴人們：只要心懷光明，腳踏實地地走好當下每一步，讓每一個生命細胞都有意義，哪怕是死亡，也是美麗的！
只要心懷光明，你做任何事情都可以成功！
留住永恆的真善美 篇19
高三作文 ,830字時代就似面多稜鏡，可以反映出我們天性中最優美的部分—真善美。但切勿因時代變遷，而遺失了這美好的永恆。
我不知是否可以永留這優美的天性，卻仍念胡塞爾所說的“我們切不可為了時代而放棄永恆”。
我想順應這個時代，於是不得不拋棄些什麼。似乎是有人高呼“這是個最好的時代！”我也曾想過盡情在這旅途的燈紅酒綠中穿梭，可當虛假充斥了這個時代的外殼時，我卻緊握住口袋中永恆的“真”，知道不可隨波逐流。三毛曾說：“我笑，便面如春花定能感動人，任他是誰。”可能就是這份真實讓她吸引了荷西，才有了他們共同的夢裡花落知多少。不禁感嘆，如今這看似現代化的時代，前進了科技經濟的腳步，卻落後了人性中真實的腳步。即使再如何緊握，也不免擔心前進的路是否被稱為消逝。
社會進步了，於是腳步變輕了。腳步變輕了，於是天性的儲備也逐漸消逝了。
“最美的事不是留住時光，而是留住記憶。”林徽因她似乎做到了。她的善似春水，漣漪得讓人忘了我們只是個仰望者。我們難道真的不怕沒有了善的世界嗎？不怕沒有了這份溫暖力量的精神而帶來的淺薄與蒼白嗎？當我們想吸引他人眼球時，善比任何精緻的妝容都善良。如果我們留住了懷念，留住了溫馨，哪怕是一個不經意的笑容也足以告訴我們，善不曾被時代稀釋，它會似星空中永恆的光亮，散發微弱卻溫暖的光芒。
美是任何時代都不可或缺的，可天性方面呢？早已在春天的最後一朵花敗去時，隱去了芬芳的笑靨，只留遍地殘紅。
可能是她的情讓我覺得，她是個如此之美的女人。我曾無數次地想象著她著一身華麗的袍子，說著她的情。低到塵埃中又如何？不是一樣開出美麗的花嗎？不懂夜中的漆黑又如何？不是有白天的光明嗎？她的美是現在的我們無法企及的，我們做不成那般無物，但卻可以做到展現自己的美。每個個體不同，綻放的絢爛都是與眾不同的。
時代在變，永恆的真善美是不容被棄的。
散盡浮雲，真實可以在天性中閃耀奪目的光彩。
撥開雲霧，善性可以在回憶中溫暖寂寞的心靈。
撣去微塵，美好可以在追尋中再現當初的魅力。
先把根留住 篇20
國一作文 ,819字“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”野草不比別的東西華貴美麗，但它的靈魂是比任何東西都可貴。草之所以燒不盡，而又生，是因為它心中的根已經在她心裡牢牢地抓緊了。被烈火燒身，不畏懼，先把根留住，春天還回來的，希望還在。
把愛的根留住
愛的根在人的心裡，很深很深的地方。只要這個人播下愛的種子，愛的根就是永恆的。我的外公，年過八旬，但還很健康。我愛外公，是因為他慈祥。
這是最悲慘的一年。在這一年之內，外公失去了妻子，失去了女兒。她們都與世長辭。外公在我們面前，依然和藹可親，更疼愛我們。但在他那雙眼睛裡，我看出了他的憂鬱，看出了他的悲哀。我的心也在痛，我悲哀在我往歷史大路上跨步時，我的親人們漸漸的消失，只能成為我的回憶。每當我落淚想念外婆，外公總是安慰我說：“外婆一直在我們的身邊，和我們最親近，她不是在天涯海角，她就在你的心裡。人去了，是必然的，但靈魂的根還留在你的心裡，先把根留住。或許有一天，我將會留在你的心理，記住，先把根留住。這一道黃昏的陽光，使我學會了留愛的根。
把追求的根留住
人的一生都在追求。童年時去追求外面的世界，成年時去追求理想，老年時去追求光陰。
一位病人，他只能躺在床上，但他卻在努力的追求。這使我迷惑，接著就問他：“你每天在追求什麼呢？”他微笑著說：“對於一個快見上帝的人，還有什麼大理想呢？我每天都在追求心跳。而且我在努力的把心跳拖延再拖延。”我楞住了，我知道有一天，他會停心跳，但我也知道他比我早預料到這一點，但他追求的恆心紮根在他的靈魂裡，直到他離開人間。他先把根留住，再去一步一步的去追求他的生命。
我們要珍惜心跳，在人生的大路上，有許許多多的荊路，有時侯有些事是不能一時完成，那麼先把根留住，為你的理想而努力；有時侯有些事物不可能永遠陪伴著你，那麼，先把根留住，留住在你的回憶裡。每種事物都有他的根，當你去追求時失敗的時候，先把根留住。能夠先把根留住，你的人生將會在歷史大路上開滿鮮花！