男生賈裡讀後感相關作文20篇

男生賈裡讀後感 篇1

讀後感 ,522字

有句古話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀書不僅可以開闊眼界，更可以愉悅心情。暑假裡我讀了很多書，其中我最喜歡《男生賈裡》這本書。故事的主人公賈裡是一個聰穎機智，熱情俠義，但也是很調皮的男孩。

賈裡在女生中的名聲很不好，總是給別人起綽號。賈裡班裡有個女生叫“洪裳”，因為長得很胖，所以賈裡就偷偷叫她“卡門”。不知道的人都覺得像個外國名字，很好聽，可賈裡的意思是：長得太胖，經過門的時候會被卡住。氣得洪裳大哭一場。調皮的男孩，有時真讓人頭痛！

別看他這麼調皮，關鍵時刻他還是很勇敢的。一次，在公園裡春遊，他忽然聽見一個女人的呼叫“快停下！快停下……喂，快抓住他！”然後就見一個男青年拿著一個紅提包在前面跑，一個年輕婦女在後面邊喊邊追。賈裡二話不說，奮不顧身地衝上去，將男青年死死抱住……雖然事後知道是誤會，可賈裡的表現也展現了他勇敢的一面。

調皮又俠義男生賈裡簡直是班裡活寶。如果你身邊有這樣的男孩，你會不會願意和他交朋友呢？

精彩的故事要和好朋友分享，大家如果也覺得有趣的話，可以看看哦！

男生賈裡讀後感 篇2

讀後感 ,596字

《男生賈裡》主要講述的是男生賈裡和他的同學們在初二的學習和生活中所經歷的酸甜苦辣。

由於班主任老師被調到電視臺兩個月，賈裡所在的初二（1）班變成了放牛班。陳應達覺得在此情況下再當班長太浪費時間，於是當眾辭去了班長職務。

一班的同學們決定自選班長，張瀟灑、魯子勝大膽應徵，賈裡在王小明的鼓勵下，也加入了競選班長的行列。雖然競選過程不太順利，但最終一班還是選出了自己心目中的班長和副班長，他們分別是魯子勝和賈裡。

一班和一直相互競爭的二班結下矛盾，但轉校生莊靜的到來，使得兩個班的關係有了轉機。兩班的議和結果是用一場籃球賽來結束兩個班的恩怨。

賈裡和賈梅生日那天，賈裡幫賈梅請了同學到家裡開生日派對。賈裡無意中向莊靜透露了一班的籃球賽的戰術，沒想到被賈梅給捅了出去。一班最終輸了籃球比賽，同學們都責怪賈裡，賈裡自己也很失落，並對莊靜產生了誤會。在同學和老師的幫助下，賈裡和賈梅的關係得到緩和，對莊靜的誤會也消除了。賈裡和賈梅以前對父母不太關心，對父親在事業上的挫折也不聞不問，可現在他們看到了做父母的不易，經過這段失意的時光，賈裡覺得自己又長大了。一班的班主任老師回來了，兩個班的氣氛也達到了和諧。最後在校級籃球聯賽中一班和二班組成聯隊，經過共同努力，終於贏得了勝利。

讀了這本書，讓我感到要有海一般的胸懷，就需有海一般的深沉與尊嚴。這裡的賈裡是一個才智不凡，勇往直前的人，我們應該向他學習！

女生賈梅讀後感 篇3

讀後感 ,702字

我最崇拜的作家是秦文君。因為她的書總是令人百看不厭。在她數不勝數的書裡，我對《女生賈梅》這一本書愛不釋手。

書中的主人公賈梅是一個令人羨慕的女孩，她心地善良，這是我最欣賞她的地方。

賈梅有一個很要好的朋友—林曉梅。一天，林曉梅不小心在公園裡扭傷了腳，而賈梅身上也碰巧有傷。當她去散步時，看到林曉梅，不顧身上的疼直奔而去，小心翼翼地扶起林曉梅送去醫院。後來，林曉梅的傷康復了，而她自己的傷反而更嚴重。

從這件事兒上我們不難看出，賈梅多麼的善良，其實，我身邊也有這樣的人。

一天，雨公公不知怎了，被太陽公公氣哭了，天上的雨如冰雹一樣重重地砸在我們的頭上。在操場上正玩得火熱的我們不知所措。“快跑哇！”不知是誰吼了一聲，全班一窩蜂似的往教室跑。小琦這時連忙使勁拉住我的手，把我拉疼了。我非常生氣地推開她大吼一聲：“不用你管我！”我跺著腳走開了，就連操場邊的樹都被嚇了一跳，震得搖搖擺擺。我回到教室，後悔莫及地想：“真不應該為這一點兒小事生氣，以後我們如何相處呢？”

放學時間到了，我悶悶不樂地走出學校，孤零零地等公交車。此時的我已經成了落湯雞，可是雨還在沒完沒了，無情地下著。突然，一個熟悉的身影向我走來—小琦。我的心在不停地跳著，內心非常矛盾。

這時，公交車緩緩地停下，她迅速把傘塞到我手裡，一邊跑一邊微笑著說：“我的家就在前面，你先拿著吧！”我坐上車，透過車窗往外看，雨越下越大，她漸漸在一頂頂傘中消失。我的心像打翻了五味瓶—酸甜苦辣不知啥滋味。

這就是我的朋友，她和賈梅一樣擁有一顆心地善良的心！我會向她學習，感受最完美的友誼。這本書給我許多啟發和道理，我珍愛這本書。

女生賈梅讀後感 篇4

讀後感 ,347字

這幾天，我看了《女生賈梅》這本書。這本書講述賈梅在家裡以及學校發生的有趣故事。在書中，爸爸是兒童作家，他和媽媽寵賈梅，對哥哥賈裡很嚴厲。可能是因為賈梅是個女孩吧？

整本書的情節雖然很簡單，但讓我記憶猶新的是，賈梅的父親常說的是“閣下，你應該多向你妹妹學習！”這句話雖有瞧不起賈裡的意思，可是我認為他的父親是想要賈裡受點刺激來更好的學習。這和我爸爸有相似之處啊。

文中的媽媽常說：“寶寶真聽話，我真為你驕傲！”寶寶就是指賈梅，她還常叫賈梅的小名“梅梅”。每當賈梅有困難的時候，媽媽就會及時來幫助她想點子。這使我非常感動。我的媽媽就不這樣。如果我遇到了什麼困難，她總是讓我自己想辦法解決。雖然媽媽不幫我，或許是想讓我獨立，所以我依然覺得很幸福。

這本書給我帶來了快樂，帶來了愉悅。我十分喜歡這本書。

女生賈梅讀後感 篇5

讀後感 ,583字

暑假裡的一天，我來到書店看書，猛然看到了它，這是一本有著粉色封面、畫著一個樸素又可愛的女孩的書。我拿起了它，靜靜地坐在一邊，閱讀起了它。它彷彿擁有魔力，能夠吸引住我。

這本書叫做《女生賈梅》，賈梅，她很平凡，她喜歡明星、會縫手套，做著每個女生都在做的事；他又不平凡，她上過電視、拍過電視劇，做著每個女孩都做不到的事；他又是一個追求夢想、害怕傷害別人的一個可愛女生。

她有自己的座右銘，是“走自己的路，讓別人說去吧。”我想，這也是我的座右銘。當我們在做事的時候，無論有多少人阻止、勸說，對你有別樣的看法，只要自己覺得這件事做得有意義，而且是對的，那就像他們所說的瘋子、傻子一樣去做，要證明你自己是對的，你取得了成功！

生活中，總有那樣的人。他們做著瘋狂的事，做著一般人不敢做的事。就好比巨大的成功者馬雲，他曾經冒著巨大的風險，向親朋好友們借了2萬元，這對於這個一貧如洗的家庭來說，無疑是一個天文數字。在他的親戚朋友眼中，他就如一個瘋子一樣，拿著錢“揮霍”，實際上是在摸索、在創業。，最終他成功了，他賺了170萬元，這就是他人生的第一桶金。馬雲靠著那種“瘋勁”、“傻勁”，成為了一個富人。

所以說，要走好自己的每一步，至於別人的看法，永遠只能是借鑑，而不能決定你的一生。

男生日記讀後感 篇6

讀後感 ,601字

雖然我也讀了不少書，可是老師讓寫《男生日記》讀後感，我也沒有讀過，剛好羅浩源手裡有一本，於是借過來，因為老師給的時間有限，我大概讀了一遍《男生日記》，讀了這本書，以後我有很多感受，我就講給大家一節吧。

我今天要講的是，狂歡耍壩子節，主角吳緬和他的爸爸，是被一個叫做強巴的導遊帶去的，他們的耍壩子節都是要玩好幾天的，他們到以後，強巴剛到，就受到了族人的熱烈歡迎，強巴上場了，祝福語，唱對歌，然後有幾個姑娘上來和他對歌，他們對了好幾首歌，竟然沒有一個人跑。

後來強巴又要和吳緬對歌，由於吳緬，不會唱民歌只會唱流行歌，所以他們一直從《忘情水》唱到了電影《泰坦尼克號》的主題曲，最後還是吳緬敗了。

他們後來又被邀請去跳舞，可是吳緬不會跳，不過經過一位好心人的幫助，最後也是會跳了，因為是3000多米的高原，他們跳了一會兒就累了，吳緬和他的爸爸在帳篷時裡，他爸爸跟吳冕說，他和他媽媽也是在這裡認識的，是因為他媽媽想認識他爸爸叫故意踩了他爸爸一腳。

第二天早上，他們遇到了一個騎摩托車的男子，沒有戴帽子，他有一頭烏黑的捲髮，一米九幾的大個，大長腿，爸爸說他是一個真正的美男子，就給他拍了幾張照。

這就是男生日記，狂歡，耍壩子節的主要內容，我讀了以後感覺他們少數民族的節日，讓人感覺非常快樂，其實不止少數民族的節日，開心，我們也有很多節目，也很讓我們開心，例如春節端午節，讓我感到了快樂。

我喜歡讀《男生日記》。

男生密碼讀後感 篇7

讀後感 ,556字

今天我有幸讀了中國女作家刷刷的《男生密碼》這本書。對於一個六年級的男生來說，讀了這本書，我覺得十分驚喜。這本書是刷刷老師男生女生成長系列作品之一，作者用輕鬆幽默、貼近生活的語言，為孩子們講述如何面對生活中的困難和苦惱。圖書形式新穎，活潑生動，十分適合我們青少年閱讀。

這是一本很適合我們五、六年級男生拜讀的一本書，從這本書中我學會了如何克服生活中的衝動、暴躁和魯莽。讀著書，品著句子回想著平日中的自己……對飯菜的挑剔、在外面和同學因為小事吵架了，回家就把委屈發洩給剛剛下班回家的媽媽……有時也會與父母爭吵，總把父母關心的話語，看作是???鑼碌慕艄恐洌?夤苣槍萇抖脊埽?睦鋦芯鹺苧岱場Ｕ庖蛔??患??褪竅窕胤諾纈耙謊?諼業哪宰又匱葑擰Ｏ衷諢叵胱耪嫻暮懿牙ⅰ?/p>

現在的我們正處於成長中，有時常常會因自己的不冷靜衝動而做出後悔不迭的事，常常也會因自己的無知與父母爭吵。但看了這本書後，我明白了---與父母溝通的方式很多，不要用吵架代替和父母的交流。但看完這本書後，我深感羞愧。想想自己真不該這樣對待生我養我的父母，在這裡我要對爸爸、媽媽說聲：“爸媽對不起，請原諒我的無知。”同學們，有空你也來讀讀這本書吧，相信你一定會有所收穫。

男生賈裡全傳讀後感 篇8

讀後感 ,935字

男生賈裡，是一位普普通通的初中生，他聰明、能幹、勇敢、俠義，做出來的事情令人刮目。一次，“三劍客中”的陳應達，在書店裡受到了老糾察的冤枉，其他圍觀的朋友們都不敢去勸老糾察，可賈裡卻為了陳應達打抱不平，後來，終於為陳應達討回來公道。賈裡為朋友做的類似的事情不可計數。還有一次陳應達向校園惡霸“斑馬”挑戰，結果還被斑馬扣了五十元錢，在學校裡的人都不敢幫陳應達，賈裡卻去幫忙，經過長時間的較量賈裡就讓斑馬”以後不再欺負陳應達了。讀完《男生賈裡全傳》這本書後，賈裡的俠義精神給我留下了深刻的印象，彷彿我身邊多了一位行俠仗義的好朋友，他一直陪伴在我的身旁。

這麼俠義的事在生活中也不少。一次，我在學校操場看見一個大個子在欺負一個一年級的小豆包，在旁邊圍觀的同學們都不敢去勸架，因為大個子太厲害了，在旁邊的人都是一年級學生，都手無縛雞之力，有一位同學實在是看不下去了，就大聲喊道：“不許打他”！說完，就跑過去為自己的同學護架。大個子可生氣了，抬起一隻手就給了這位同學一拳，這個小朋友也生氣了，一下接著一下對付大個子，最後，大個子只好逃走了。

像這麼俠義的事在生活中屢見不鮮。一次在放學路上，我看到有一個高年級孩子“大個子”逮住一個瘦弱的孩子“小不點”，正凶巴巴地從“小不點”的書包裡面胡亂地翻東西，書本、文具丟了一地。剛開始我想“大個子”是他的哥哥，肯定是這個小孩不乖，正在收拾他。正當我沉思之際，只見“大個子”從“小不點”的書包裡抓起一張10元的紙幣轉身就走。這時，“小不點”立馬大聲叫到：“有人搶我的錢，有人搶錢啦！”說完，他還拼命地抓住“大個子”的手臂，被拖出去了一段距離。其他孩子見了都不敢走過來幫忙，深怕被“大個子”給欺負了。說時遲那時快，“不小點”的同學正好路過，一個箭步上去，擋在了“大個子”面前，眼看“大個子”的拳頭要打到“小不點”的身上了，這位同學抬起手臂用力一擋，讓“小不點”倖免於難。可能是受了這個同學的鼓舞，路過的人都一起上來護住了“小不點”，也嚇跑了壞人“大個子”。

男生賈裡和這兩位小朋友是這麼講義氣，我要向他們學習，成為這麼講義氣的人。如果社會上，每一個人都有俠義精神，都能夠相互幫助，那麼我們生活的世界將會越來越美好。真感謝這本書，讓我懂得這個道理。

願生命活在風裡讀後感 篇9

讀後感 ,616字

在風中成長

今天我讀了金波爺爺的《沒有耳朵的兔子》這本書，書中的《願生命活在風裡》給我觸動很大。文章講了一隻金絲雀住在金籠子裡，很溫暖，也很安靜。窗外，站著一棵花樹，無論什麼季節，那花樹永遠揮動著枝條。偶然的一個機會，一場驟雨襲來，金絲雀第一次感受到風，風是一種聲音，風是一種力量。金絲雀想：願生命活在風裡。

故事中最讓我記憶深刻的是：金絲雀金鳥籠一下子落在地上摔破了。金絲雀從金鳥籠裡飛了出來，迎著猛烈的風飛向遠方，它很高興，能活在風裡。

金絲雀做的是對的，因為它獲得了自由。雖然在外面可能會遇到困難：比如大雨、大風、找不到食物……只要金絲雀努力，我相信這些困難都可以克服。金絲雀在遼闊的藍天裡自由自在的飛翔，它快樂極了。這時我想到了我自己，平時，吃的奶奶端給我，遇到困難就找媽媽幫忙，家裡什麼事也不幹，我不就是一隻生活在籠子裡的金絲雀嗎？這樣安逸的環境中，又怎麼能培養自己的自理能力和獨立能力呢？長大後又怎麼有出息呢？

是的，我要學會獨立照顧自己，因此，我假期特意讓媽媽教我學燒菜，一開始我炒菜的時候每當有油濺到手上，我就會哇哇直叫，還害怕地丟掉鍋鏟，後來媽媽告訴我，炒菜的時候不要怕，即使有油濺到手上也不要害怕，把手縮回來用冷水一衝就好了。就這樣一步一步，我終於會炒幾個拿手菜了。

今後，我要更加努力提高自己的獨立能力，生活中、學習上遇到困難，嘗試自己動腦，逐步自己解決，在生活的風雨中鍛鍊自己的自理能力，做一個能幹的好少年。

史記屈原賈生列傳讀後感 篇10

讀後感 ,970字

寧為玉碎，不為瓦全

時光的陰暗已撒滿世界角落，隨波逐流的種子已經在人心深處萌發。

而屈原呢？“修遠兮，吾將上下而求索”。他從長長的歷史通道中走出，帶著一身正氣凜然，帶著滿腹詩書的才華，然而與眾不同的個性在世故的社會中不能保全，最終，為獨行於世，不忘初心，他選擇了悲壯之路。在濤濤汨羅江水中，他將自己洗刷得澄澈，他拒絕隨波逐流。

而伯夷叔齊二人也是這樣，當殷商要滅亡而周要興盛時，連微於這樣的賢人都抱著祭祀器具離開了殷商。武王是聖人，率領天下賢士和諸侯前去進攻殷商，未曾聽說有人批評他，唯獨伯夷、叔齊認為他不該，殷商滅亡後，天下承認周為宗主國，伯夷叔齊二人卻認為吃周的糧食是羞恥的，即使餓死也不後悔。他們為什麼要這樣做？是因為他們忠實信仰。

在眾人苟且偷生時，岳飛特立獨行，想要“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，展不世豪情，將精忠報國謹記心間，為領土完整而浴血奮戰，在與金求和時，岳飛堅決反對，在臨安朝見時，對高宗說：“夷狄不可信，和好不可恃。”但在最後，高宗為了與金和議，以莫須有的罪名殺害了岳飛，而他，也用一生踐行了母親的教誨“精忠報國”，岳飛雖然被殺害，但他的功績不可磨滅！他堅持初心，對自己生命負責。

而在現代，在眾人皆麻木不仁、渾渾噩噩時，魯迅以筆為劍，斬除舊思想的荊棘，直指社會愚昧與腐朽，將中華這條巨龍從夢中喚醒，他在混亂的年代中，仍能保持清醒的頭腦，以一己之力力挽狂瀾，為信念而奮鬥不息。

屈原在江畔遇見漁翁，將自己高潔的品質流露在言談之中，當時懷王身邊已無他的立足之地，他身後是鄭袖的“巧笑倩兮，美目盼兮”，身前是令尹子蘭的肺腑之言，他不能從俗，他便行吟澤畔：“吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜……”他不願與人同流合汙，只好措填則問：“指九天以為正兮，其惟靈脩之故也，”他還不願隨眾而降，只好赴清流了。

但丁說：“走自己的路，讓別人說去吧！”社會過於複雜，人們來不及思考就被一雙手推進看不見的軌道，多數人在這裡隨波逐流，平凡地走過一生，而那些堅持自我，特立獨行的人，會隨著歲月輪轉，成為人們心中的閃光點。

《生命書》讀後感 篇11

讀後感 ,1201字

晴天午後。圖書館。指尖滑過一排排書籍，我終於被《生命書》所吸引，我想，生命？我翻開扉頁，上面映著—生命是一種尊嚴，一種信仰，一種欣欣向榮的自強不息。逝者如斯，儘管你我命運不同，只要銳意進取，必能心與夢翔，這該是一本感動勵志的書。

序章簡練而概括：生命書選取的故事囊括了作為生命體的人與動物的生存掙扎，奮進經歷以及人與動物在動盪靈魂的生命交集中的真善美，在絕境和災難面前展現的奉獻與犧牲，在平實生活中流露出的愛與堅忍。

只看了每輯前言與少許文章，我就忍不住要把它買回家，永久收藏或傳與人看，我想這本由細微感受組成的溫暖潔淨的刊物能幫我豐富人生，讓我的青春不貧瘠。

悠閒時光裡，我在窗前乘著微風細細品味這本書，不待結束閱讀，我便被超越生命極限為待產的愛人保駕護航的雄龜邁克感動，我被不幫人不快樂用鮮血書寫大愛的貧窮礦工感動，我被三根鋼棍支撐起身軀卻挽救上萬人絕望靈魂的女孩司晶感動，他們的故事使我從新的層面來認識生命，從新的角度來體味生存。我被司晶感動，她的故事讓我體會到了，有時候燦爛的生命之花偏偏在陰鬱的谷底綻放，生命的價值完全攥在人們自己手中和在生命途中遭遇坎坷的即便是倔強而堅強地熬下去，也是一種崇高。我想，我要像她一樣活著，不向命運妥協，珍愛一切生命。

我們無法選擇擁有怎樣的生命，也無從選擇擁有怎樣的命運，但我們可以在對生命的無限探究中把握現有的生命，扭轉現有的命運。生命是生命？生命本身就是答案，我想生命？生命！

生命書使我的靈魂敞亮，我的人生有了明燈和方向，我順著他緩緩的行走。我驚詫人與猛獸間和諧相處的離奇，感動於動物與人暖暖相依的溫馨，感慨於動物之間莫名其妙情願下感情的深厚時—生命書使我變得熱情與智慧，仁慈與感恩。

之前，我認為生命就是“活下去”。卻不想“活下去”是一種生之本能，“活並活的好”卻是一種境界，而“生命”有熱情與善良。著名作家韓少功說：意趣、意味、意象、意念、意義—使人們由存活變成了生命，使我們能夠有頭有臉和有心有肺。法國著名作家羅曼羅蘭說：世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。關於熱愛生命，我借用一段話來描述：也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在悽風苦雨中聽我的聲音，仍在反覆的低語：熱愛生命。也許經過人生激烈的搏鬥後，我死得比那湖水還要平靜，那請去墓地尋找我的碑文，上面仍然刻著：熱愛生命。我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做天平。我要稱出一個人生命的價值，要後代以我為榜樣：熱愛生命。

活潑的生命完全無需藉助的魔法，便能對我們述說至善至真的故事—我希望，我們勇敢，我們活潑、我們至善至美，我們熱愛生命。就像北京師範大學教授于丹說的：給心靈更多成長的力量，給生命更多感動的理由。

生命之中，奇蹟屬於創造者。但願我們能成為一個熱愛生命的少年，使我們的生命綻放如花。

《安徒生童話》讀後感 篇12

讀後感 ,679字

安徒生是一個以編寫童話名揚世界的大作家，《安徒生童話》裡的語言流暢、生動、優美，它擁有大量的讀者，我也是它的忠實粉絲哦。安徒生爺爺把故事裡的人物寫得栩栩如生，深深地吸引著我，我不但從中體會到了閱讀的快樂，也懂得了許多道理。

在這麼多精彩的童話故事當中，我最喜歡的是《拇指姑娘》，它講述了拇指姑娘經歷重重困難後，終於得到了幸福的生活。

拇指姑娘出生在一朵類似鬱金香的花兒裡，她只有拇指般大小，她一直過著幸福的生活。但一天夜裡，她被一隻蛤蟆偷走了，蛤蟆想讓她做自己的兒媳婦，蛤蟆把拇指姑娘放在荷葉上，水裡的小魚兒不忍心她嫁給這麼醜陋的蛤蟆，咬斷了葉柄，荷葉帶著拇指姑娘順水漂到了國外。一隻金龜子看見了拇指姑娘，把她抓了回去，但是同伴們都說拇指姑娘醜，於是，金龜子把拇指姑娘丟下，自己飛走了。可憐的拇指姑娘孤零零地住在大樹林裡，她熬過了夏天和秋天，在又冷又餓時，只好向田鼠求救，在和田鼠去鼴鼠家作客的途中，拇指姑娘救活了凍僵的燕子。後來，當燕子逼於無奈要嫁給鼴鼠時，感恩的燕子馱著她飛到了一個漂亮的地方，把它放在一朵最美麗的花兒上，在這裡，拇指姑娘成為了所有花兒的皇后，和國王在這裡幸福地生活下去。

在閱讀這篇童話的過程中，拇指姑娘的每一次遭遇都牽動著我的心，她小小的身軀到底蘊藏著多大的能量啊！拇指姑娘是堅強的，當她被蛤蟆抓住時，她等待著逃生的機會；拇指姑娘又是勇敢的，金龜子把她丟棄在大樹林裡，她頑強地生活下去；拇指姑娘更是善良的，她在困境中還去幫助凍僵的燕子。

這篇童話告訴我，要做一個堅強、勇敢、善良的孩子，多幫助身邊的人們，幸福之神就會降臨到我們的身上。

海底兩萬裡讀後感 篇13

讀後感 ,1106字

無垠的大海掀起萬丈驚濤，滾滾白浪浩浩蕩蕩拍擊著岸邊的岩石。海，生命之始，一切的根本，它飽含激情地詮釋著生命獨特的脈動。也許，正因此，才有了凡爾納筆下尼摩船長一行人乘風破浪的兩萬裡海底周遊！

海洋，人類熱愛著，且畏懼著的存在。自古以來，人類幻想上天入地，自由馳騁，從大地開始，一步步點燃屬於人類的激情。人類的足跡遍佈天地，而大海卻一次次無情地澆滅人類的夢想。

尼摩船長痴迷於大海博大的胸懷，他一度將神祕浩瀚的大海視為自己的歸宿。初次閱讀《海底兩萬裡》，我甚至認為尼摩船長是一個荒唐的瘋子，因為，他寧願去面對寂靜無聲的海底而撇棄繁華的彼岸世界。然而當我的視野伴隨著頁碼的翻轉變化而擴充套件之時，我恍然明悟了一個波瀾壯闊的奇幻境界，不，應該說是另一方世界。

海洋亙古長存，人類洋洋得意，據以為傲的五千年文明歷史不過是海洋中億萬粒沙土之一罷了。大海孕育除了生命的奇蹟，也孕育出了深邃而黑暗的漩渦。

偉大的心靈深處或深藏著不為人知的陰影。尼摩船長擁有天才船的智慧，但他內心的角落潛伏已久的，正是對毀滅他的家國，親人，友人的壓迫者，殘暴的殖民者的憎恨。他以超越常人的才智締造了神蹟船的諾第留斯號，也將這可怕的智慧結晶化作了復仇的工具。

人的心中有兩扇門戶，一扇開啟光明的聖哲之路，一扇則叩響了黑暗的地獄之門。復仇的葬歌奏響在了這神聖的海域，他親手贈予了敵手悲劇，擊沉了敵人的戰艦，更是以近乎無情，陰鬱，冷漠的目光看著敵手死之前垂死掙扎的舞蹈，這血與痛最終換來的只是尼摩船長對親人遺像的嗚咽哭訴。

他從未這般脆弱，無論是與海洋中的霸主鯊魚搏鬥，亦或是在南極冰川中面臨死亡。

“萬能的上帝啊！夠了！夠了！”

他向萬能的上帝祈禱，悔恨與悲痛交織在夢幻的喃語中，這寄託了苦與悲的嘆息，證實了這萬里冒險的結局。

主人公阿龍納斯不能理解船長近乎偏執、陰沉的仇恨，或者說，他能夠理解，但卻無法認同。尼摩船長正是壓抑著，忍受著常人所忌諱的痛苦，在這蔚藍如天際的海洋中，孤獨地品味苦澀的海風迎面帶來的悲哀與仇恨的苦果。

海底兩萬裡的美麗景色的確令人著迷，但我想這些以絢爛多姿的文字描繪出的千萬奇景，似乎恰恰映襯出夜晚中照耀而出，如明珠般閃耀的人性的光輝。因為，那點點失散的微弱星輝，是千瘡百孔的脆弱心靈，用痛苦這粒砂石磨成的珍珠。

合上《海底兩萬裡》，我深深吸了一口氣，閉上眼睛，重新浮現在腦海中的並非是主人公所看見的美輪美奐，而是最後即將被大風暴吞噬的諾第留斯號頑強不屈的掙扎。

它在風暴中堅強，在毀滅中無畏，這種掙扎彷彿正是尼摩船長內心世界中正義與怨恨的殊死搏鬥。在這掙扎中重生的是固執的復仇，還是自我的救贖？最終的勝者留給大海去評判……

海底兩萬裡讀後感 篇14

讀後感 ,558字

早就聽說《海底兩萬裡》是一本很精彩的書，今年利用元旦假期我終於看完了這本書。

《海底兩萬裡》作者儒爾凡爾納發揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經典—《海底兩萬裡》。故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德兰、龔賽伊和尼莫艇長，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長救了，並把他們收留在鸚鵡螺號。尼德兰總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號，而“我”卻希望能與尼莫艇長一起環遊海底世界，探索海洋深處的奧祕。最終他們在一次大漩渦中死裡逃生，可以在結實的土地上走路了，而尼莫艇長和船員們消失在茫茫大海中。

我是第一次讀那麼厚的書，但我一開啟這本書就不想放下了，捧著書，我似乎跟主人公一起潛入了神祕莫測的海底世界，一起探索海底的奧祕，一起經歷坎坷與挫折。我挺敬佩書中的主人公—尼莫船長的，這本書讓我最震撼、最感動的地方是尼莫艇長為了救一位非洲採珠人而去跟鯊魚進行肉搏，那是一場多麼驚心動魄的鬥爭啊！可以看出尼莫艇長的同情心還未泯滅。他面對困難毫不退縮，永遠是那麼冷靜，每時每刻都充滿了樂觀和自信。

看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書裡，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。

海底兩萬裡讀後感 篇15

讀後感 ,981字

美麗的海底，勇敢者的天地

今天我興味盎然地讀了《海底兩萬裡》這本書，這是一部科幻小說，它生動地記敘了尼摩船長、阿龍納絲教授等人乘著潛艇在海底旅行的過程。作者用細膩的筆觸描寫了海底的奇特風光和海底旅行過程中的一段段驚險曲折、動人心絃的故事。我是一個愛幻想，更向往探險的男孩。讀了這樣的一本好書，我真是受益匪淺。

看完這本書，我彷彿也看到了海底那美妙的魚的世界：色彩斑斕，身上綴著金黃色的斑點，在灰暗的漩渦中熠熠閃光的箭魚；五彩繽紛，身上帶著黑色、藍色、黃色……斑點、噹噹作響的蘆葵魚；脊背褐色，身上鑲著天藍色的小條紋，在金黃的框子裡嬌美無比的哥利芬魚……

讀了這本書，海底許多奇異的風光也彷彿呈現在我的眼前：海水沸騰，冒著白氣，令人驚訝不已的海底火山；依稀可辨，古老悠久，讓人惋惜不已的海底毀滅了的城市；千姿百態，美不勝收，使人讚歎不已的珊瑚王國……

這本書更讓我知道了在廣闊無垠的大海旅行的過程中，不僅有奇異的風光，還有著種種磨難。只要出現險境時，鸚鵡螺號上所有人都勇敢地去面對：當土著人張弓搭箭向鸚鵡螺號進攻時，船長從容不迫地開啟船艙，在樓梯上通上了高壓電，電得土著人驚慌得狼狽而逃；當採集珍珠時，尼摩船長和一條成年的巨大鯊魚搏鬥，結果被掀翻在一地，勇敢的尼德奮不顧身地衝了上去，刺中了鯊魚的要害，救出了船長和採珠人；當鸚鵡螺號被凍在水裡時，船長不慌不忙地指揮，最終架艇駛出了南極……尼摩船長在困難面前總是保持冷靜，勇敢地去克服它。

看到這裡，我不禁羞愧起來，面對困難，他們能從容不迫地對待，而我呢，遇上一點點小困難往往就會變成“縮頭烏龜”。有一次，媽媽讓我寫作文，我不情願地寫了起來，由於心不在焉，作文寫得牛頭不對馬嘴，簡直是一塌糊塗。媽媽看了，讓我重寫一篇讀後感，我死活不肯，在媽媽的“怒吼”聲中，我勉強咬起了筆。寫到事例了，我又難住了，“該寫哪件事？怎麼寫？”這兩個問題一直在我腦海中徘徊。最後困難佔了上風：乾脆事例還是別寫吧。於是就草草地完成了這篇作文，最終也受到了退縮的“懲罰”……

《海底兩萬裡》這篇文章讓我身臨其境，海底奇麗的魚兒讓我耳目一新，海底奇異的景觀讓我賞心悅目，尼摩船長等一行人勇敢無畏的品質更讓我欽佩不已。我想：以後我也要勇敢地去探索海底的知識，去發掘海洋的奧祕，在求學的路途中，我也一定會把自己鍛鍊得像尼摩船長那樣勇敢、沉著、機智！

海底兩萬裡讀後感 篇16

讀後感 ,710字

你見過史詩般壯麗的海底深處嗎？你見過五彩斑斕的奇異海洋生物嗎？你知道海底神祕世界的真面目嗎？翻開《海底兩萬裡》，一切的海底未知便一一揭曉。

書的最大亮點之一是作者凡爾納用獨具特色的幻想，在科學研究的基礎上做出推理和預言，他竟然在未創造出電燈的社會中預料未來世界，把科學與故事緊密結合，創造出一個奇特的國度。

這本書最大的成功另一方面在於情節的展現，注重簡單講述了在1886年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，發過生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，並帶著僕人康賽爾和一個捕鯨手，跟隨神祕的尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裡的環球探險旅行。這樣單調的故事在凡爾納的筆下卻顯得妙趣橫生，他把故事情節構造的曲折緊張，撲朔迷離，人物命運也一波三折，完美的把科學知識與生動的細節融為一體，時而讓人緊張不安，時而讓人心情舒暢。

一本好書在於它塑造出的精神世界，本書中的人物阿龍納斯說過：“你只有探索才知道答案”。一開始，這位教授只是坐在實驗室圖書館中，後來才因為意外與一行人進入神祕莫測的海底世界，那時才他明白自己對於海底知之甚少，才真正體會到海底的魅力。也正是因為這次旅行才是他有機會去深入探究，近距離觀察，將充滿異國情調和濃厚浪漫主義色彩的海底世界呈現在大家眼前。生活中我們也應如此，面對難題我們必須深入研究，不輕言放棄，也許下一秒鐘由於你的不放棄就會有新的發現。

《海底兩萬裡》之所以被廣泛關注還在於它用事實證明了偉大的科學家愛因斯坦說過的話“想象比知識更重要”。這本書告訴我們：源與實際或高於實際的幻想完全有可能實現，幻想有多大科技的發展空間就有多大，要實現它也就必須不斷探究。

沒有做不到，只有想不到。

海底兩萬裡讀後感 篇17

讀後感 ,411字