生與死相關作文20篇
生與死，僅在一念間 篇1
國二作文 ,752字面對那逝去的生命，內心是無盡的悲涼。
與永恆的時間相比，人的一生是短暫的，就像夜色中嬌嫩的曇花一般，雖然她綻放短暫地讓人無法捕捉，但瞬間屬於曇花，瞬間屬於美麗，她不曾留下一絲遺憾。
而在疾駛的汽車下，一些蹦跳的生命在瞬息之間迸發出璀璨的光華後，極不情願、悄無聲息地離去，猶如夏夜劃破長空的流星，留下的只是一個燦爛的身影和無限的留戀。
雖然那是一個陰霾天，但男孩依舊滿臉的喜悅與歡樂，因為今天是他的生日。男孩與人們一起吃喝玩樂，回憶著自己的過去，暢想著美好的未來，在家人、朋友的祝福下度過了幸福、快樂的一天。過後，男孩便殷勤地去送自己的朋友。
在那一瞬間，悲劇發生了……
隨著一聲尖利的剎車聲，男孩像一隻蝴蝶輕輕地飛起來，又像一片殘葉緩緩地落下，躺在了冰冷的地面。人潮湧向馬路中央，所有的車子都停了下來，惟有肇事車輛搖搖晃晃，落荒而逃。
醫院裡，男孩的父親雙腿跪地，眼裡裹著滾燙的淚水，苦苦哀求著醫生：求求你，求求你救救我的孩子……醫生沉默著扶起他，無力地搖了搖頭男孩安靜地躺在潔白的床鋪上，永遠離開了這個美好又邪惡的世界，飛向了自己的天堂。
就這樣，一個年輕的生命離我們而去。
痛心之餘，我忍不住要發出一聲怒吼：到底要用多少鮮活的生命，才能換來該有的安全？究竟要到什麼時候，才能真正重視起生命的份量？
司機們，不要在絡繹不絕的車輛間你追我趕爭先向前，不要因自己的技術高超而沾沾自喜耀武揚威，不要為了所謂的利益把別人的生命安全置之度外。生命，你們玩不起，更賭不起。
說到這裡，難道我們就不應該反思一下嗎？喧鬧的車水馬龍間，有誰注意到了斑馬線和紅綠燈？有誰願意寧等三分不搶一秒？又有誰時時刻刻把安全放在第一位？不要等到變成了一縷孤魂才痛心疾首，後悔莫及。
—生與死，僅在一念間。
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生與死 篇2
國三作文 ,956字生與死，一個嚴肅的話題。生，是天堂；死，是地獄。兩個極端的字眼，卻莫名地被牽到了一起。被人們常常掛在嘴邊顯得很平常。平凡而正常，卻又現實得殘酷，真切得凝重。
我們都習慣了生，每誕生一個新的生命，就表示競爭到了生的權利。活著，成長，這些無可厚非，也毋庸置疑，但是，都別忘了，儘管上帝賦予你生的權利，但它總有風化的時候，那時，死神在你別無選擇的路口靜候你的到來，這就是死亡。這同樣也是一種不得不要的權利。如果說，生是一種偶然，那麼死則是一種必然。當生之希望得以實現，那麼死也就不可避免要到來，它悄然無息，毫無表情，冷酷且絕情。
一想到死，我們不免想到黑白的遺像，黑白的靈堂，以及親屬們哭得昏天暗地，撕心裂肺的情景，有誰會想到天空中嵌著的繽紛的彩虹呢？應該不會，儘管有“人固有一死，或重於泰山”，“鞠躬盡瘁，死而後已，”這樣壯烈的詩句，但誰又會願意為了圖個名聲而去幹這種傻事呢？應該也不會，其實死說可怕也可怕，說不可怕也不可怕，它是每個人必須經過的一件事，每一個鮮活的生命總會隨歷史流逝化為烏有，然後給你的人生打下一個精美的句號，也給世人留下了一串言已盡而意無窮的省略號。那就等待後人的評論了。
有人說，既然出生後總是要死的，那乾脆就不生好了，這似乎也太消極了，我認為，從生到死是一種過程，它不在乎你的原因與結果，卻重視你的經歷，人自打一出生就是要讓自己活得更精彩。最後的死亡固然無法抗拒也無從更改，但在這赤裸裸的來去之間，我們應該竭力讓自己的每一刻，每一秒都倍顯光彩。
當然也有很多人選擇自殺，認為這樣就可以解脫了，就可以了卻塵世中的浮華，鬧市中的喧囂了，打個比方吧，生命就是跑道，無論你在途中曾跌打滾爬過多少次，只要你努力堅持下來了，贏來的是數不盡的鮮花和掌聲。只可惜有的人跑了一段後，只因跌了一跤就永遠地倒下了，人活著不為什麼，只圖死後別人不在你墳前吐口水就知足了，為什麼有的人生得骯髒，列得齷齪；有的人生得偉大，死得光榮；有的人死不瞑目；有的人死而無憾；有的人輕於鴻毛，有的人重於泰山？大概就是這個理吧。
生是死的序幕，死是生的尾聲，死也是一種灑脫吧？雖然我們不知死去的時刻，但我們可以選擇死時的姿態、神情，不很瀟灑麼？死沒什麼好畏懼的，為什麼這個世界總散發出熠熠光輝，是因為有我們生命的代代延續與死的迴圈……
我努力讀懂生與死 篇3
國三作文 ,1317字生是什麼？人們一定都會說生是為了在這個世界上走一趟，看一趟，然後就這麼死去，而更深奧點的就會說人走過了那麼一生的路，就開始回憶，開始後悔當初怎麼沒好好珍惜生的時候。
在這個地球上，人的出生率可以以秒計算，理所當然，死也是，至於我開頭為什麼沒有說死，可以說是因為我害怕這個字，或者說我是害怕失去一些重要的人。
死這個問題從古至今都是每個人的難題，包括高高在上的皇帝到普普通通的凡人，他們生前得到過的，傷心過的，幸福過的，到死後竟沒有任何留下過的，他們曾經的輝煌與衰敗在死後竟然一文不值，可這也是他們不敢想象，並且逃脫不了的。
我記得我還是很小的時候就想過這個深奧的問題，那是我正躺床上回想著白天看的動畫片，某某妖怪被正義的人打敗，妖怪死了，想到這我渾身一顫，腦海中出現一句話：如果以後我死了怎麼辦？不仔細想我還不會發覺，這下倒好，這個問題我一想竟想了很多年，這幾年裡我無時無刻問著每個人的想法，可答案卻驚人的統一，他們都會說：“不知道啊，死都死了還能怎麼辦？”對啊，死了還能怎麼辦呢？說到這你們一定都很疑惑吧，我才那麼小，為什麼就開始糾結生與死的問題了，我還有那麼長的時間，當然，這我也想過，可是我還是控制不住去害怕，甚至不知覺的把不想這兩個字說出聲。我認為這樣的我很糟糕，竟然怕死。
那天早上還很平靜，甚至出著太陽，外公的病又復發了，但我心中依然很平靜，因為在我的印象中，我的外公是不會輕易被病魔打倒的。可這次我錯了，外面突然下起了小雨，響起的手機鈴聲劃破了這片平靜，那邊傳來媽媽斷斷續續的聲音，我的心開始猛跳，媽媽之後的話我沒聽清，我只記得旁邊有誰在安慰我，我在哭，很安靜的哭著，外面傳來雨打在窗戶上的聲音，外公，竟然就這麼離開了。我特地選了一條黑裙子，去外婆家的路上我走的很快，這次在那麼熟悉，那麼短的路上我卻那麼害怕。我對外公的記憶很少，少到只有一張照片，照片上外公用著我最喜歡的笑抱著還是嬰兒的我，嗯，我很喜歡我外公的笑，那種乾淨，毫無雜質的笑。那天，我最後一次看見我外公的笑竟然是在他的遺照上，別人在一邊對我媽媽說著外公生病那麼多年，照顧只懂生理需要的外公她辛苦了，而我在痴痴的望著外公的笑，外公他不是這樣的，他看見老友人他們會互相指著對方大笑，外公知道在街上很熱鬧，很好玩，總喜歡去外面笑著看著人來人往，我很驕傲我的外公有那我最喜歡的笑。那天是幾月幾號我記得很清楚，因為那天我失去了我的一個親人，我同時弄懂了我想了那麼多年的問題。
我以為自己很差勁，其實沒有，我只是害怕失去，害怕忘記啊！我喜歡的東西很簡單，就是永遠和家人在一起，可是死後的我又怎樣才能繼續和家人在一起呢？死後的我又要怎樣才能把想和家人永不分開這幾句話像生前那樣牢牢的刻在心裡呢？歷代帝王苦苦得來的皇位死後又有什麼意義呢？可我與動畫片似乎特別有緣，我看了很多有哲理的句子，就比如“人總是在一邊尋找著什麼，一邊忘記著什麼。”啊，我一直都在想著如何永遠和家人在一起卻忘記了我還健康的活著啊，我的家人都還在我的身邊啊，我們總能聽到一句俗話“珍惜現在就是最好”不是嗎？
死是什麼？我認為死是能在生前好好做自己想做的事，好好珍惜和家人在一起的快樂，這樣，此生也無憾！
我努力讀懂生與死 篇4
國三作文 ,1317字生是什麼？人們一定都會說生是為了在這個世界上走一趟，看一趟，然後就這麼死去，而更深奧點的就會說人走過了那麼一生的路，就開始回憶，開始後悔當初怎麼沒好好珍惜生的時候。
在這個地球上，人的出生率可以以秒計算，理所當然，死也是，至於我開頭為什麼沒有說死，可以說是因為我害怕這個字，或者說我是害怕失去一些重要的人。
死這個問題從古至今都是每個人的難題，包括高高在上的皇帝到普普通通的凡人，他們生前得到過的，傷心過的，幸福過的，到死後竟沒有任何留下過的，他們曾經的輝煌與衰敗在死後竟然一文不值，可這也是他們不敢想象，並且逃脫不了的。
我記得我還是很小的時候就想過這個深奧的問題，那是我正躺床上回想著白天看的動畫片，某某妖怪被正義的人打敗，妖怪死了，想到這我渾身一顫，腦海中出現一句話：如果以後我死了怎麼辦？不仔細想我還不會發覺，這下倒好，這個問題我一想竟想了很多年，這幾年裡我無時無刻問著每個人的想法，可答案卻驚人的統一，他們都會說：“不知道啊，死都死了還能怎麼辦？”對啊，死了還能怎麼辦呢？說到這你們一定都很疑惑吧，我才那麼小，為什麼就開始糾結生與死的問題了，我還有那麼長的時間，當然，這我也想過，可是我還是控制不住去害怕，甚至不知覺的把不想這兩個字說出聲。我認為這樣的我很糟糕，竟然怕死。
那天早上還很平靜，甚至出著太陽，外公的病又復發了，但我心中依然很平靜，因為在我的印象中，我的外公是不會輕易被病魔打倒的。可這次我錯了，外面突然下起了小雨，響起的手機鈴聲劃破了這片平靜，那邊傳來媽媽斷斷續續的聲音，我的心開始猛跳，媽媽之後的話我沒聽清，我只記得旁邊有誰在安慰我，我在哭，很安靜的哭著，外面傳來雨打在窗戶上的聲音，外公，竟然就這麼離開了。我特地選了一條黑裙子，去外婆家的路上我走的很快，這次在那麼熟悉，那麼短的路上我卻那麼害怕。我對外公的記憶很少，少到只有一張照片，照片上外公用著我最喜歡的笑抱著還是嬰兒的我，嗯，我很喜歡我外公的笑，那種乾淨，毫無雜質的笑。那天，我最後一次看見我外公的笑竟然是在他的遺照上，別人在一邊對我媽媽說著外公生病那麼多年，照顧只懂生理需要的外公她辛苦了，而我在痴痴的望著外公的笑，外公他不是這樣的，他看見老友人他們會互相指著對方大笑，外公知道在街上很熱鬧，很好玩，總喜歡去外面笑著看著人來人往，我很驕傲我的外公有那我最喜歡的笑。那天是幾月幾號我記得很清楚，因為那天我失去了我的一個親人，我同時弄懂了我想了那麼多年的問題。
我以為自己很差勁，其實沒有，我只是害怕失去，害怕忘記啊！我喜歡的東西很簡單，就是永遠和家人在一起，可是死後的我又怎樣才能繼續和家人在一起呢？死後的我又要怎樣才能把想和家人永不分開這幾句話像生前那樣牢牢的刻在心裡呢？歷代帝王苦苦得來的皇位死後又有什麼意義呢？可我與動畫片似乎特別有緣，我看了很多有哲理的句子，就比如“人總是在一邊尋找著什麼，一邊忘記著什麼。”啊，我一直都在想著如何永遠和家人在一起卻忘記了我還健康的活著啊，我的家人都還在我的身邊啊，我們總能聽到一句俗話“珍惜現在就是最好”不是嗎？
死是什麼？我認為死是能在生前好好做自己想做的事，好好珍惜和家人在一起的快樂，這樣，此生也無憾！
生與死 篇5
國二作文 ,811字《麥田裡的守望者》有這樣一句話：“一個不成熟的男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟的男人的標誌是他願意為某種事業活下去。”很多時候，活下來更需要承受巨大的痛苦，選擇生的人才是真正的強者。
死，無非是自我終結和生命的結束，它可以瞬間使人解脫，不再承擔任何責任。偉大的作家老舍先生和傅雷，他們能夠用文字治癒讀者的內心，卻無法用那雙寫出靈動文學的手撫平身上的傷痕，在動盪的文革時代選擇結束自己的生命；而西楚霸王項羽，“生當作人傑，死亦為鬼雄“，卻不願忍辱負重，東山再起，而是選擇在四面楚歌中拔劍自刎，既然他們敢於面對死亡，為什麼卻不敢面對更為容易的生存呢？須知道，絕境中的生存更需要堅強的靈魂。在這種境地中，選擇死亡是逃避現實，不戰而退，只給後世留下無盡的惋惜和遺憾；而選擇生存，是不辜負生命的表現，它昭示著與困難抗爭到底的毅力和勇氣，絕不輕言放棄。
同樣是文革中飽受迫害的大家，巴全頑強地挺了過來，他經受住了滔滔人群向他吐來的惡毒的唾沫，並處之泰然。他大可以像老舍、傅雷、聞捷那樣，為尊嚴結束自己的生命，但他選擇活著。這位可敬的百歲老人，勇生存換取了一段珍貴的歷史記錄，成為替文革中諸多含冤而死的作家正名的重要證人。
同樣是飽受屈辱，勾踐，一個至高無上的君主，卻依然能忍受為奴的恥辱，臥薪嚐膽，苟且偷生，無數個夜晚，他都在描繪著重振霸業的藍圖，最終”三千越甲可吞吳”，在歷史的豐碑上刻下“大丈夫能屈能伸“，並極大地影響了後世君子的價值取向，人格定位。他當然也可以選擇戰死沙場以逞一時豪情。所有的痛苦都會隨著生命而完結。但倘使那樣，歷史將會改寫，而”君子報仇，十年不晚“的復國理想也將褪色為無力的蒼白。
當生命的不幸與痛苦襲來，那些選擇了堅強活著的人們，才能延續千萬年的人類的歷史，才有了我們。我們的血液裡流淌著祖先強者的血脈，流淌著歷經積積澱的堅忍，相比於那些輕易便赴死的人而言，我更敬仰堅忍的靈魂，併為他們喝彩。
生與死 篇6
議論文 ,920字星期天，我老家的王氏家族有一場白事要辦，所以我們一家三口一起回了老家。因為濮陽人很守舊，所以連白事都辦得那麼複雜。照我媽的意思，人死了，埋了就行了，沒必要那麼複雜。我是王氏家族的孝孫，能細緻地觀看整個過程。看完了以後，我不禁對生與死產生了深刻的認識。
生與死，向來是人們常討論的問題。古人云：“死生亦大矣。”所以便不得不談。
有的人，一生下來，似乎便是為非作歹的。為何為非作歹？原因很簡單。為了在這短暫的一生中享盡榮華富貴。榮華富貴是很多人所想的！可就是有些人，把它看得太重了點！這些人大都是愚昧的。
但凡大徹大悟之人，絕不會如此，在他們看來榮華富貴不過是過眼雲煙。
李太白說：“夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客，而浮生若夢，為歡幾何？”是啊！人生易老，何必過於追求權財？就算你得權得勢，富可敵國，權傾朝野，日子又能有幾何？最多不過百年罷了，終究是“千齡兮萬代，共盡兮何言！”又何必苦苦求之？
當然，“生是也，死亦是也。”這絕非我的本意。生無所求，死必憾！做“活死人”，一生碌碌無為是不可取的。我們不但要活著，而且要活得長久，活出精彩。正所謂“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”。
古往今來，多少名垂青史，萬人景仰的人，大多窮困潦倒，絕非大富大貴之人。而那些貪得無厭的權貴們，要麼是遺臭萬年，要麼在歷史長河中煙消雲散。就那麼幾顆星在歷史的天空中閃爍。
著名詩人藏克家的一首詩中說得好：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著”為什麼呢？這在他的另幾句詩裡便可找到答案……說白了，這就是所謂的“永生”吧！道理很清楚，你是想象文天祥“留取丹心照汗清”，還是象和申為榮華富貴而不擇手段？想要得到“永生”，就得為後人留下點什麼，而不是隻懂得“索取”。
是的，有一雙眼睛，時刻在盯著我們，就像我們盯著古人一樣，這就是“後之視今，亦由今之視昔”！杜牧對秦之滅亡發出感慨：“秦人不暇自哀，而後人哀之，後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人矣。”秦人不正是為鞏固其霸業，而施以暴政，終為後人所唾棄嗎？
寓形宇內復幾時，若無所為枉此生！拋開榮華富貴，喚醒內心深處的最原始的本質，把一生過得轟轟烈烈吧！等到那個時候，你便清楚地明白“生亦何歡，死亦何懼”！
生與死 篇7
國一作文 ,1124字生與死是一個迷惑我多年的困擾，人有生必要必有死。如果說生，是天堂；死，是地獄。那生就是一種偶然，死則是一種必然。這兩個極端的字眼，平凡而正常，卻又現實得殘酷，真切得凝重。
生是什麼？我的朋友說生是為了在這個世界上走一趟，看一趟，然後就這麼死去。而更深奧點的就會說人走過了那麼一生的路，就開始回憶，開始後悔當初怎麼沒好好珍惜生的時候。
每誕生一個新的生命，就表示競爭到了生的權利。活著，成長，這些無可厚非，也毋庸置疑，但是，在上帝賦予你生的權利時，它也有風化的時候，那時，死神在你到達終點的路口靜候你的到來，這就是死亡。這同樣也是一種不得不要的權利。當生之希望得以實現，那麼死也就不可避免要到來，它悄然無息，毫無表情，冷酷且絕情。
死這個問題從古至今都是每個人的難題，包括高高在上的皇帝到普普通通的凡人，他們生前得到過的，傷心過的，幸福過的，到死後竟沒有任何留下過的，他們曾經的輝煌與衰敗在死後竟然一文不值，可這也是他們不敢想象，並且逃脫不了的。
但是一想到死，我就會想到黑白的遺像，黑白的靈堂，以及親屬們哭得昏天暗地，撕心裂肺的情景，有誰會想到天空中嵌著的繽紛的彩虹呢？應該不會，儘管有“人固有一死，或重於泰山”，“鞠躬盡瘁，死而後已，”這樣壯烈的詩句，但誰又會願意為了圖個名聲而去幹這種傻事呢？應該也不會，其實死說可怕也可怕，說不可怕也不可怕，它是每個人必須經過的一件事，每一個鮮活的生命總會隨歷史流逝化為烏有，然後給你的人生打下一個精美的句號，也給世人留下了一串言已盡而意無窮的作文……那就等待後人的評論了。
有時候我會想，既然出生後總是要死的，那乾脆就不生好了，但是生活的美好讓我覺得這樣想似乎也太消極了，我也從生活中慢慢的發現從生到死是一種過程，它不在乎你的原因與結果，卻重視你的經歷，人自打一出生就是要讓自己活得更精彩。最後的死亡固然無法抗拒也無從更改，但在這赤裸裸的來去之間，我們應該竭力讓自己的每一刻，每一秒都倍顯光彩。
我曾經也想過自殺，站在自家的樓頂上，認為這樣就可以解脫了，就可以了卻塵世中的浮華，鬧市中的喧囂了，但是生命就是跑道，無論你在途中曾跌打滾爬過多少次，只要你努力堅持下來了，贏來的是數不盡的鮮花和掌聲。只可惜有的人跑了一段後，只因跌了一跤就永遠地倒下了，人活著不為什麼，只圖死後別人不在你墳前吐口水就知足了，為什麼有的人生得骯髒，死得齷齪；有的人生得偉大，死得光榮；有的人死不瞑目；有的人死而無憾；有的人輕於鴻毛，有的人重於泰山？大概就是這個理吧。
生是死的序幕，死是生的尾聲，死也是一種灑脫吧？總之生存還是死亡，這是一個值得思考的問題
生與死的思考 篇8
高一作文 ,1126字以前我也很恐懼，人從生出來只有一件事是肯定的，那就是死。
其實我考慮這個問題已經很久了，面對這個自然規律，我們只能去適應。記得看過一句話“幾十年後，微博、推特、臉書等一些社交網站上將充斥著一堆死人的賬號……”當時看到這條微博，其實我是抗拒的，但仔細想，再過幾十年，我們來相會，全部燒成灰，你一堆，我一堆，我們誰也不認識誰。
人對生的眷戀，對死的恐懼，在語言中充分體現，明明是“死”，但偏偏忌諱這個字，叫“過世”“去世”。人隨著歲月的流逝，也會多一份對生死的思考。木心曾經有研究過佛教、基督教，上面說：佛教是把生死看成是氣聚和氣散，氣聚就生成為人，氣散則歸於“太虛”。也就是說，有生命的東西，只是氣的暫時聚合，有聚必有散，暫時有精神的東西終究會又回到“太虛”之中。基督教上說：死亡是一條通道，它屬於塵世的生命，但同時又通往永恆的生命。因此，基督教徒都相信肉體是可以復活不朽的。
生，給我的印象是歡笑；死，給我的印象是痛苦。總之，生，是陽光，是熱鬧，是希望；死，是黑暗，是冷寂，是絕望。但是怎麼做才能平靜地看待生死？生死只在一念間，有時，生比死更痛苦，像司馬遷，如果他不堪羞辱而死，也許就不會有“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》了。反觀屈原，如果他忍辱負重沒有投江，也許《離騷》不會流傳千古。如果生下來就註定會受盡痛苦，那死何不是一種解脫？如果死的轟轟烈烈，那生的意義不是愈發深刻？“有的人死了，他卻活著，有的人活著，他卻死了。有的人把名字刻在石碑上，有的人把名字刻在人民心裡，把名字刻在人民心裡的，人民把他高高舉起……。”
歷經死亡，心才能變得博大，可以容納瞬息萬變。既然如此，不如學會接受，學會珍惜，珍惜生命，生命是短暫的，如同煙花，無法複製，如果想再經歷一次，你會發現一切都已經改變，許多東西與你想要的相差甚遠了。生與死，也不過一世的光景，意外與疾病，使原本並不怎麼長的生命，愈加短促，我們無法把握生命，但是可以讓它變得更加有效。
活在當下，珍惜活著的每一瞬間。當下該做的事，絕不拖到明天，當下該償的心願，絕不留遺憾到最後，充實過好每一天，不管什麼時候，到了生命的盡頭，我們都能坦然面對，去“幸福的迎接死亡”。如此看來，生，沒有那麼讓人眷戀，死，也沒有那麼讓人畏懼。人生恰似美夢一場，結局不過是隨風飄散。重要的是活著的時光，眼前的你我，無限的好事，把生命點亮，讓生命閃光！
生與死 篇9
國一作文 ,835字富勒曾言：“死亡就像生存那樣合乎自然規律。”既然如此，兩者相互依存，又分什麼人間與天堂呢？魯迅先生說：“過去的生命已經死亡，我對於這死亡有極大的歡喜，因為我藉此知道它曾經存話。”生死平等，生中有死，死中藏生。
偉大的死亡比苟且的生存更令人尊敬。戊戌變法失敗後，譚嗣同在北京宣武門外菜市場口英勇就義，身為戊戌六君子之一，赴死前圍觀者上萬人，他神色不變，大聲說：“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉快哉！”這樣的死亡不是陰沉的、灰暗的，而是激昂的，先明的，這樣的死亡發出耀眼的光芒，在多年後的今天依然熠熠生輝！
有時候，生存與死亡一樣需要勇氣。戰國時期，吳越相攻，越兵大敗，越王勾踐只好去吳國當人質請求講和，勾踐到了吳國，光著上身，跪在臺階上覲見。從此他整天鋤草、養馬……做著最髒最累的活，當他被夫差羞辱去趕車時，吳國百姓看到便指指點點，勾踐受盡折磨，卻為了復仇，不發一句怨言。為了不沉迷錦衣玉食而忍辱負重，臥薪嚐膽，這樣的生存難道不比死亡更加令人畏懼嗎？豫讓為了替荀瑤報仇，堅持不懈，三番五次甘冒生命之險，寧可毀壞容貌，燙傷喉嚨。支撐他存活的，是大仇未報，使他一心慷慨赴死的，也是這個信念，這樣英勇正直的生與死，又分什麼先後高低呢？
生死之所以平等，是因為生與死都不重要了，有一種更高大的東西凌駕於它們之上，那就是信念。公元前212年，羅馬軍隊攻入敘拉古，闖入阿基米德住宅，看到一位老人埋頭做幾何圖形。士兵將圖毀壞，阿基米德怒斥：“不要毀壞我的圖！”士兵拔出劍，刺死了這位曠世絕倫的大科學家。在那時，阿基米德並沒有表現對生的渴望，也沒有表現對死的恐懼，他甚至不曾想到自己，印證了亞里士多德的話“人生最終的價值在於覺醒和思考，而不只在生死”。
我想，生死平等，生死皆需勇氣，都充滿不易。但當精神出現於它們之間，人間即天堂。
生存、死亡與愛——《擺渡人》讀後感 篇10
讀後感 ,966字當我們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇？如果生命進入再次的輪迴，你又願意為此付出怎樣的代價？
十五歲的單親女孩迪倫獨自踏上一列火車去尋找自己的生父，不料遭遇了一場火車事故，當她爬出火車殘骸時，卻發現世界已經變成一片荒原。她以為她是唯一的倖存者，但她卻是唯一的逝世者。走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。在一片荒原的世界裡，迪倫見到了她的靈魂擺渡人—崔斯坦。他帶領著她，保護著她，穿越茫茫荒原，護送她的靈魂到達應該去的地方。不同於以往任何一個被擺渡的靈魂，在知道自己已經死亡的事實後，迪倫沒有頹廢和消沉，而是淡定地接受了死亡的事實。她在崔斯坦的引領下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗爭，從最開始的依靠、信賴，慢慢變成了純潔的愛戀。
被擺渡的靈魂愛上了自己的靈魂擺渡人。
可是這份愛註定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命。當迪倫跨越擺渡的重點邊界線時，卻沒有看到答應與她一起離開的崔斯坦。痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險嘗試任何靈魂都沒有做過的事情—返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛人。
又是一條充滿未知和艱險的路，為了愛，迪倫選擇了一場可能讓自己灰飛煙滅的豪賭，儘管前途未卜，但她依然步履堅定。
上天還是眷顧了這對有情人。在茫茫荒原中，迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦，她盡力勸說崔斯坦跟自己回到另一個世界，一個屬於她的世界。儘管這是一件從未有過的事，儘管一切都充滿未知的風險，一切都有悖常理，但崔斯坦願意冒險嘗試，只因他曾答應過迪倫決不會失去她，一定要保護她！
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領著他義無反顧地找到了自己身故的那列火車，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進入火車殘骸後就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯亂不堪、漆黑一片的車廂時，不慎摔倒的迪倫還是丟開了崔斯坦的手。再次醒來的迪倫如願回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛哭。她為丟開崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見向自己走來的崔斯坦對她說：“原來你在這裡。”因為迪倫的需要，所以崔斯坦一直存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護她一生。
迪倫是幸運的，因為她有崔斯坦，擺渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？用不變的承諾，勇往直前的行動，擺渡你的靈魂，陪你抵達幸福的彼岸。
與“死黨”老爸一起走過的日子 篇11
國三作文 ,745字我的父親是一位醫生，他開了一家小診所。他不論是白天還是黑夜，只要一個電話，他便會以每秒一百二十米的速度趕去，因此，父親在我們這兒的印象很不錯。
有一天，我闖禍了，學校給我家打去了電話，就說我踢足球一腳就把球踢到人臉上去了，讓我的家長來看看咋辦。於是，父親便騎著他那破中帶新的摩托車趕來了，揹著他的小藥箱，說是小藥箱裡面的東西可真不少，什麼酒精、碘伏、藥、輸水器、水等等。到了以後，二話不說便把那位同學抱扎住了傷口。以為終於躲過了這一劫。心想：學校和出事同學的家長都不追究了，這事肯定過去了。沒想到，回家以後，我們家“政治課代表”又開始給我上課了。“你承認錯誤了嗎？你認識到事情的嚴重性了嗎？你知不知道，萬一偏一點會造成什麼樣的後果。你這孩能不能讓我少操一點心……”“我知道了。”我雖然很煩，但是又能怎麼樣呢！畢竟是我有錯在先，我只得聽著。“孩子也是第一次犯錯，你就饒過他吧，況且也沒多大事，人家家長不也原諒他了嗎？這次你就放過他吧。”父親又來給我解圍了。可是，這次連他也受了牽連。“你這個爸爸是怎麼當得呀！要不是你慣著他，會發生這樣的事嗎？我還沒說你，你反倒說起我了。”我和父親就這樣被母親教訓了一頓。
還有一次，父親沒經母親同意，就自作主張出去喝酒去了，回家後，我本想給他通風報信，沒想到，他竟正好撞在了搶口上。“誰讓你喝酒的，你不喝酒胃才剛剛好一點，你這是又要找難受啊，你能喝也行啊，你不是還沒喝上兩瓶就開始站不住了嗎。”母親教訓道。“放過爸爸吧！”我替他求情。“你先別說，你想給你父親通風報信是吧，啊，我還沒找你算賬呢……”母親簡直就是一個大偵探啊！什麼都逃不過她的眼睛。
就這樣，我和父親同甘苦共患難。我有這樣一個死黨老爸，還圖什麼呢？我想一直一直與我的“死黨”老爸走下去走下去……
一生與書相伴 篇12
國小五年級作文 ,784字一本好書，就像一盞啟明燈，照亮了我們的前程；一本好書就像一把金鑰匙，開啟了智慧的大門；一本好書，就像一位好朋友，永遠陪伴你快樂成長。
高爾基說：“書是人類進步的階梯”，這句話對我來說真是恰如其分，我就是和書一起長大的！從呀呀學語到現在，書一直陪伴在我身邊！
小時候，睡覺時沒有媽媽那讀書聲音，我就睡不著。只有伴著媽媽那讀書聲，我才能沉睡在甜美的夢鄉中！上幼兒園了，我學會了拼音，開始自己讀書。雖然有些困難，但是我仍然堅持。《青蛙王子》《白雪公主》《海的女兒》…這些都是我百讀不厭的。在這些故事中我明白了善與惡、美與醜。
漸漸地，我長大了上了小學，學會了生字，讀書就簡單起來。讀書的內容也豐富了許多！科學類、動物類、天文類…《十萬個為什麼》《童話故事全集》《百科全書》…我都讀了個遍。雖然現在功課緊、作業多，幾乎沒什麼時間去看書，但我也要擠出一分一秒來看書。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。”每天十分鐘，積少成多，積沙成塔。
書籍不僅讓我變的更樂觀更堅強，不僅讓我開闊了我的視野，還讓我獲得了更好的人緣。有的同學打架，我會用小故事來告訴她們，什麼是對的，什麼是錯的！那些事情該做，那些事情不該做！哪個人值得表揚，那個人必須改錯！當有些同學不敢做某些事情時，我會這樣告訴他：“不要害怕，相信自己是最棒的！你行你能你一定行，加油！我們相信你！”當有些同學因考試不合格，被老師罵時，我會這樣鼓勵他：“這次考差了沒事，只要你努力了，你去爭取了。下次我們再掙回來不就行嗎？自己又不是笨蛋！又不是每次考得不好？你說我說的對不對？”
我讀書常在晚上讀，“只要聞一聞那書的香味”我就像一匹快餓死的餓狼，狼吞虎嚥。漫畫書、故事書、作文書…我都非常喜歡，每次都看得津津有味！但比起來我還是喜歡小說，尤其是楊紅櫻阿姨寫的和陽光姐姐寫的。我都特別的喜歡！
我的一生與你相伴 篇13
高一作文 ,954字曾經的我，有一顆孤單的心，我從不和哥哥姐姐玩耍，從不和生人說話，我始終躲在自己的世界裡，埋藏心中屬於熱情的那一部分，始終一個人在小房子裡被黑暗侵蝕，忍受著無盡的煎熬。
這一次過年，我一如既往的一個人坐在角落，眼神一瞟，發現有人朝這邊走來，努力著在腦海裡找尋著你的資訊，哦，終於找到了，於是便打了個招呼，接著，又重新恢復了沉寂。
你有著粉嫩的臉頰，烏黑的長髮，大大的眼睛，濃而密的睫毛，一撲一撲的，可愛極了。可是爸爸媽媽還有他們所有的親戚，都不怎麼喜歡你，因為你不懂得人情世故。太直了，什麼事情看不順眼，覺得他們做錯了，你便直接說出來。他們總說你不適合在這個社會上生存。
你坐在我的身邊，有一句沒一句的說著，而我卻一聲也不吭，就這樣，一個下午的時光便流逝了，“吃飯吧！”“你去吃吧，我等一會再去。”“好吧，那你早回來，別餓著。”
不知過了多久，我都快睡著了，忽然，眼前出現了一雙白白嫩嫩的小手，手中端著一隻碗，碗裡裝著白花花的大米飯和各種各樣的菜，真香啊，肚子裡的饞蟲，都被勾上來了。抬頭看見了你那雙美麗的大眼睛，裡面帶著真摯的情感，充滿了熱情。“不知道你喜歡吃什麼，就隨便夾了點，快吃吧，等一下就涼了。”心中突然滑過一道暖流，原來我這麼容易被感動，不過，轉瞬又被冰冷覆蓋。我的心早以習慣了冰冷。
突然你的聲音響起：“你始終這樣，是希望多得到別人的關心，其實不用這樣，他們都是很關心你的。”“你以為你很懂我嗎，你憑什麼下這樣的定論。”不知他話中的哪裡刺激了我，我非常的惱火，或許是他看清了我內心……
“那些小孩子都很開心，好快樂啊，或許只有他們才能享受這樣的生活，這樣的快樂；為什麼他們大人都要那麼的虛偽，那樣做使我們都喪失自己的本性。或許在我們的潛意識裡也是討厭這吧，我似乎和他找到了一個共同的話題，便聲稱要討伐這個社會，轉眼，已經很晚了，在這個晚上，我的心已漸漸向你展開了。
剩下的幾天，我們經常一起聊天，一起玩耍，一起給那些小孩子講故事。這天，我們一起逛街，進入了一家飾品店，店裡的商品琳琅滿目，五光十色，晃花了我的眼睛，也照亮我的心，我們一起買了毛線，鏈珠，繩子，回家了，你便教我打圍巾，編手鍊……
你是我的第一個朋友，改變我的孤寂，我的心。
此生，與你相依，你永遠是我最好的姐姐，你若安好，便是晴天。
學生與實踐 篇14
國三作文 ,1052字當今世界，國與國之間的競爭尤為激烈，尤其在大國之間，正形成了一個無影無形的競技場。而國與國之間的競爭，說到底又何嘗不是教育的競爭、人才的競爭呢？
作為國家棟梁與人才來源的我們，就更應該注重自己的素質和修養，這樣才能在以後為國家的建設提供力量。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”中國特色社會主義的建設，不是靠筆和紙的複雜演算，更不是靠全國人民的書聲。試想一下，習慣了在老師的要求下做著一系列反覆程式的我們，將來能夠將國家建設好嗎？難道僅僅通過讀和寫來搞建設嗎？不動手，中國能夠富強起來嗎？這是很淺顯的道理。顯然，這是行不通的。從書本上得來的知識是前人的探索，前人的時代早已經過去，而我們要做的，就是在前人的基礎上，繼續走下去。不能只吸取前人的經驗，而忘了自身的探索。事實和真理通常是經過大膽的實踐而得出來的。所以我們要正確處理好讀書寫字與實踐的關係。只有將讀書寫字與實踐結合起來，讓“紙上得來”之物付之“躬行”，才能創造出符合當今時代特徵的價值。
但是在中國現在的時代背景下，實踐與創新似乎受到了許許多多地制約。在當代中國，就業形式的嚴峻性就是制約我們學生實踐和創新的重要因素。由就業而引發的一系列惡性迴圈也就不可避免。目前，絕大多數用人企業幾乎都是以學歷為主要依據來招聘員工，而就業形勢的嚴峻性就使許多學生和家長認為“上學是唯一的出路”，學上好了就能坐辦公室，拿省力錢，所以無論家長還是學校都加強我們學生的學習力度，考學成為學生的唯一目的，而發展卻被人們淡忘，結果造成我們學生越來越苦。考上好大學後，大學生們全等著像坐辦公室這樣的好差事來找上自己，可每年過多的大學生使招聘企業越來越容不下，而從小沒有動手實踐經驗的大學生們既不能很好地為國家從事研究工作，也不願意屈膝於工廠企業，只有“坐以待斃”。所以從小重視自己實踐能力的培養是很重要的。無論是國家或者是個人。
即使是在這種就業情形下，我們也必須多注重自己實踐能力的培養，才能夠在將來扭轉這種局面。我們要用自己的實踐，為中國探索一種全新的教育觀念和教育體系，這樣才能及早地為國家解決潛藏的危機和隱患。實踐是改變中國的根本基礎，空想永遠也不能解決問題。
在平時的學習和生活中，我們必須把讀書與實踐結合起來，多多留心身邊的事物和自己細小的想法，並通過動手來將它變成現實，一定要善於驗證和探索。
總之，善於實踐的學生才是國家建設的棟樑，才具有改變社會現狀與適應社會的優勢。
把古今賢人的睿智與當今實踐有機的結合起來，我們一定會使中國堅固地立於世界民族之林！
人生與季節 篇15
國一作文 ,939字步入不惑之年，雜耍嬉戲少了，思考回顧多了。最近就總在思考這樣一個問題，人生在世，不就像天地間四季的輪迴嗎？人類生生不息，不也是像大自然春夏秋冬的迴圈嗎？且看兩者有多少相似的地方啊！
春天就如同人生的青少年時期！春天是四季的開始，她煥發著生機，充滿了希望，一元復始，永珍更新，處處生機勃勃，欣欣向榮！人們在田野裡種下希望的一種子，滿心的期待秋天的收穫！而我們每個人的青少年時期不也是充滿了生機、活力、希望嗎？我們的家長不也是滿懷希望的把我們帶到人世間，教我們成長成才，期待未來滿滿的收穫嗎？春天裡播種要有計劃，那我們的青少年時代何嘗不是？不是常說人要從小要樹立理想嗎？我們也必須在青少年時代學習更多的知識，才能為未來將來打牢基礎。
夏天就如同人生的青壯年時期！夏天激情似火，熱烈奔放！植物繁茂，迅速成長！雖然有了春的辛勤播種，但是沒有夏的精心管理，艱辛努力，依然得不到好的收成！人生何嘗不是如此？青年時期，精力充沛、生命力旺盛，是幹事業的最佳時期！雖然經歷了求學時期的刻苦學習，學的了一定的知識，但參加工作，步入社會，仍需繼續努力，不斷奮鬥，將來才會有沉甸甸的收穫！若此時不努力，將是前功盡棄！
秋天就是人生的中年時期！經過春的播種，夏的管理，迎來豐收的秋天，秋天裡到處瓜果飄香，稻浪滾滾，一片豐收景象！反之將是一無所獲，後悔已經晚了。人生亦是如此，經過前半生的奮鬥，到了中年，亦是收穫的季節，名譽、權力、財富、地位，都會到來。此時算是人生最的豐收時刻！或成為官場上地位顯赫的要員，或成為商場上叱吒風雲的富商，或成為某個行業裡的專家能手！這時總能遊刃有餘，瀟灑自如！往往令旁人羨慕不已！反之，也不會有所得，只能是羨慕、嫉妒、恨了！
冬天就如同人生的老年時期了！大自然的冬天是寂靜的！萬籟俱寂，平靜自然。一切都有了歸宿，不再熱鬧，也不再喧囂。靜等下一個春天的誕生。人生呢，經歷了懵懂的少年，火熱的青年，也走過了殷實的中年，最後步入平淡的老年生活！掌聲不在，權力過時，財富看淡，一切都已煙消雲散。大有“千帆過後歸於平靜”的意思。只想平平靜靜度餘生，沒有了轟轟烈烈的計劃，更沒有了經天緯地的舉動。就像一首歌唱的：只想慢慢變老，老的哪兒也去不了！
朋友們，你看是嗎？一點拙悟，願與你分享！
人生與等待 篇16
國二作文 ,832字人生如同白駒過隙，卻被等待縈繞歲月。“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒”是一種等待；“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”是一種等待；“月上柳梢頭，人約黃昏後”是一種等待，生活中，處處都是等待。
有人說：“等待是一把枷鎖，會將你牢牢束縛。”也有人說：“只有經歷過等待，才能等來成功的喜悅。”但我卻始終堅信：心懷等待，善於等待，懂得應何時等待，才能獲得成長。
等待，有時是漫長的，或許會不知不覺耗盡我們的一生。譬如，等待心中日思夜想的人，等待死亡的降臨。但有時，等待也是短暫的，譬如，等待考試成績的揭曉，等待某一時刻的到來。所有的等待，終究都會有結果，無論或好或壞，都會讓人在煎熬中感受成長。
產房前焦慮不安的男人，踱來踱去。他急切地等待著，等待著妻子的平安分娩，等待著那一聲稚嫩的嬰兒的哭聲響起，等待著那份初為人父的欣喜與激動，直至那期待已久的聲音傳入耳朵，他的眼裡便閃著淚光：“我終於等到了。”的確，只有那些心中懷著等待，甘願等待的人，幸福終究會降臨到他們的身上。
越王勾踐成為吳王夫差的階下囚後，受盡吳王的侮辱和折磨，心中的仇恨和恥辱怎能不使他飽受心靈的痛苦。他每日“臥薪嚐膽”，默默等待著復仇時機的到來。終於，“功夫不負有心人”，勾踐打敗了夫差而取得了勝利……流傳至今的勾踐“臥薪嚐膽”體現出這樣一個道理：等待，雖會使我們喪失信心，產生消極情緒，但我們必須以無畏的勇氣和毅力去面對，最終才能獲得勝利。因此，善於等待，也是一種追求勝利的努力。
生活中，等待是不可缺少的。但並不是所有的事情都可以等待，譬如，《守株待兔》中的農民因撿了一隻兔子而抱著不勞而獲的僥倖心理，每日守著那撞死了兔子的木樁而不去耕作，最終的結果自然是“撿了芝麻，丟了西瓜”，土地顆粒無收。由此可見，何時應該等待，也需要我們冷靜思考，客觀判斷。
心懷等待，善於等待，讓自己的心中多一份信念，多一份執著，多一份對未來的憧憬。同時又不一味地等待，懂得為自己的未來不斷努力奮鬥，心中的所念所想，終會實現。
一生與一步 篇17
高一作文 ,753字不是每個人都能成功，但抓住機遇，是成功的第一步。
莎士比亞曾說過：“要是不能把握時機，就要終身蹭踏，一事無成”。
曾聽說這樣一個故事：在地中海東岸的撒哈哈拉沙漠中，生長著一種特殊的蒲公英。它不是按季節來綻放自己的生命，如果沒有雨水，它的的一生就都不發芽，不開花，只是埋藏在那乾燥的沙子底下。但是，只要有一場小雨，無論這場雨是在什麼時候落下，它們都會抓住這一難得的機遇，迅速吸收水分，發芽、生長、開花，並在雨水還未被蒸乾之前，抓住時間結果、成熟，併為下一代孕育了新的種子，從而改變自己的命運。
那裡的居民總把它當作禮物送給擁有智慧而又貧窮的親朋好友。他們認為，這樣的人就像沙漠中的蒲公英，只要遇到雨水，遇到發展自己的機會就立即緊緊抓住。只有具有沙漠裡蒲公英的那種品質，在雨水還未來臨之際，做好充分的準備，才能在機會來臨的時候，果斷地抓住它，大膽地去實踐，一定會像蒲公英那樣成功地改變自己的命運。
在生活中，當自己處境困難的時候，不要悲觀失望，不要有自卑感，更不要怨天尤人。要努力地作好充分準備，當機遇出現的時候，不要徘徊觀望，猶豫不決，因為“生命很快就要逝去，一個機會不會出現兩次，必須當機立斷，不然就永遠感到遺憾”。
魏敏芝就懂得這個道理，所以在張芝謀導演來選擇《一個都不能少》演員的時候，她能勇敢地表現自已。她抓住了這個機遇，從山村走了出來，通過自己不斷努力，刻苦學習，從而改變了命運。
在成長的道路上，我遇到了一場小雨，一場叫機遇的小雨。我要牢牢地抓住這個機會，克服一切困難，像撒哈拉沙漠中的蒲公英一樣，緊緊抓住機遇，努力學習，茁壯成長。
用機遇打破命運的枷鎖，堅持如一，不懈奮鬥，相信終會有“雁引愁心去，山街好月來”的收穫。
人生的道路漫長而遙遠，機遇如影隨形，你怎樣對待機遇，命運就會怎樣對待你……
人生與書香同行 篇18
高二作文 ,1188字古人常有“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”之語，歌德也曾道：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。”餘秋雨說：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”由此可見，讀書，讀好書，歷來為世人所推崇。
我是一名高一學生，雖然現在的學習生活比以往緊張不少，不過我還是會擠出一點兒時間來看書。就算是幾分鐘，也覺得受益匪淺。一文一詩，真如瓊枝入眼，娑柳拂肩。
在我看來，一個人如果缺少了文字滋養，那他就像肢體殘缺的人；一個人如果遠離文字，他的精神家園將會長滿莠草，蕪敗不堪。黃山谷說過，三日不讀書便覺言語無味，面目可憎，於我心有慼慼焉。
林語堂曾作比，說凡是沒有讀書癖好的人，就好比幽閉在周遭的環境裡，只有和少數幾個熟人接觸的談天機會；而拿起一本好書，就立刻進入了一個世界，在心靈上和長眠已久的古人面面相對，和心靈高尚的朋友促膝而談，這等於是逃離牢獄出門旅行。這是何等睿智的譬喻！
每每臨睡前，我都會拿起枕邊的書，翻上幾頁。目光追隨著那一行行鉛字慢慢地移動，合上書後，伴著書香，悄然入睡，心裡無比滿足。
讀書除了能讓我充實，伴我安然入眠外，更重要的是它能為我的成長保駕護航。
每當我遇到挫折時，就會想起羅曼罗蘭的《名人傳》，是貝多芬教會了我“扼住命運的咽喉”；每當我為一道難題而絞盡腦汁時，是列夫。托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”激勵了我；每當我體育鍛煉堅持不了時，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”讓我重拾了勇氣和信心。
有時候，讀書還給我帶來了許多意想不到的驚喜。
記得有一次暑假去書店，在悶熱天氣的影響下，我無心讀書，便隨意拿起一本書胡亂翻了幾頁，草草地放回書架。但真是“無巧不成書”，在一次大型考試中，正是這粗略的瀏覽為我掙到了千金難買的分數。
還有一天，一位同學在作業本上看到《駱駝祥子》這個書名，就感嘆地對我說：“如今連駱駝的名字都那麼人性化！”我聽了不禁啞然失笑，打趣地對他說：“祥子是人名，你覺得你會取一隻駱駝的名字嗎？”這時他才恍然大悟。“那這本書到底是講駱駝還是講祥子啊？”他又不解地問道。“這本書的主人公是人力車伕祥子，駱駝只能算他的一個形容詞，它赤裸裸地批判了當時的封建腐敗社會不讓好人有出路。”我胸有成竹地回答。頓時一股自豪感湧上心頭。
這一切的一切，都得益於書籍。
朋友們，在我們的成長曆程中，書是不可缺少的。它就像一潭清泉，深入你內心最柔軟的地方。它能讓你稚嫩的心靈飛躍至另一個美好的階段。讀書給人智慧，開拓視野，啟迪心靈，薰陶精神，的確，讀書帶給我的更多的是心靈的沉澱和思想的昇華。只是這種沉澱與昇華並不顯山露水，張揚自詡，它如同黃昏淺月下的暗香浮動，只可微吟相狎，毋須檀板共金樽。
偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。那就一路上與書香同行，讓書香時刻縈繞在我們身邊！
人生與旅途 篇19
高三作文 ,767字一場旅行重要的是目的地還是沿途的風景？多少年來人們爭執不止，沒有結果。可是為何要分一個高下呢？這僅僅是兩種不同的生活態度而已。不需要分得那麼明瞭，每個人都跟著自己的步伐就夠了。
王羲之的兒子王徽之，深夜興起，乘著小舟，踏著月光去拜訪友人，一路上伴著兩岸的風景吟詩作賦，到了友人的家門前，卻未進門，又乘著小舟歸去。後來有人問他：“沒見到友人，你為什麼直接回去了呢？”嵇康回答道：“我本是乘興而來，又乘興而歸，為什麼一定要見到友人呢。”
對王徽之來說，此行原本的目的是拜訪友人，可沿途的風景勾起了他的興致，目的此時已不重要，更美麗的是沿途的風景。
更多時候，對我自己而言，一場旅行往往只是更好地欣賞風景。去年瀏覽棲霞山，在地圖上勾畫好線路，哪條路上山，哪條路下山，看著沿路火紅的楓葉，自然十分快樂。
然而，若把人生比作一場旅行，或許人們更重要的是他們的目標，而不是奮鬥的歷程。歷史記住的，往往也是那些達到目的的人。
歷史長河中，無數次王朝更替，無數次起義與反抗，刀光劍影，一將功成萬骨枯，只有那些成功的才會被歷史記載，被後世傳唱。而失敗的往往只能在歷史的滾滾塵埃中漸漸消散，不為人知，那些殘酷的征程或許只有上天知道。
現在雖早已沒有了那些殘酷的戰爭，可在某些領域的艱難絲毫不弱於戰爭。人們羨慕馬雲，喬布斯的成就，也崇敬他們艱苦的奮鬥歷程。無數人幻想著能夠重走他們的道路，創造自己的輝煌，然而這麼多年來又有多少新的名字被人們熟知，奮鬥史是到達目的地的人才有資格書寫的東西。
人生與旅行相似，在行進的過程中都會遇到許多事，見到許多風景，眼界會漸漸開闊，閱歷會漸漸豐富；而兩者又有不同，旅行可以重來，人生只有一次。旅行中看見了旅途的風景，下次還有新的目的地，人生卻沒有，所以要把握人生，努力向著自己的目的地前進，才算沒有辜負這場沒有重來的旅途。
人生與失敗 篇20
國三作文 ,657字我氣餒過，我埋怨過，我痛苦過，但我也堅強過、嘗試過、成功過，而這樣我體驗到了生活就是如此。人生就是坎坷曲折。我必須學會面對這樣的人生，這樣的經歷，因為這是我無法選擇的不是嗎？
面對別人異樣的目光，我萎縮過；面對別人的誇獎；我驕傲過；面對自己的失敗，我逃避過；面對自己的生活，我也失望過。人不能總在失敗中生存，要知道別人不能幫你過日子，生活中有再多的不順心，我們都要挺過去。我們要從哪裡跌倒，就從哪裡爬起，這樣不才是勇敢嗎？
一次考試，我對自己的成績非常的不滿意，但我沒有感到度日如年，因為那不是世界末日。一帆風順的生活是生活嗎？問一下自己，你就會覺得自己並不虧本，為什麼呢？因為有了多一次失敗的經歷，讓更加的努力，更加體會到人生的真諦。失敗並不可怕，可怕的是自己心靈的懦弱。我們要把此刻的失敗化為動力，勇敢的承受，把他釋放出能量來，這才有效率。但我也堅信，有朝一日，我會牽著彩虹的手，走向蔚藍的天空。
這次的失敗已成過去，我難道不應該在失敗中總結失敗暗藏的“動機”，去挖掘失敗的源泉嗎？但我並不提倡過度去追究，自己失敗是……
每個人對待事物的觀點都不同，因此人不敢去面對，不敢去接受，只會過分責怪自己，而為什麼不把這樣的時間用來總結失敗的原因呢？去想想接下來應如何去做，如何提高效率呢？你只會認為自己所努力的一切，帶來的結果確是如此殘酷的結局，而你從未尋根問底是什麼緣故？
勇敢的面對現實吧！讓失敗隨光陰流逝成為歷史，在我們的生活中失敗只是一次小挫折。它在我們生活中只充當微不足道的角色，相信我們一定會戰勝失敗的。