生活的標點相關作文20篇
生活的標點 篇1
國小四年級作文 ,443字一個黃昏的晚上，一名流浪大漢在路上走著。他頭髮亂成一團，身上髒兮兮的，活像一名“乞丐”。
原來，這名流浪大漢是最有名的公司老闆，各位股東因為信任他，把所有的錢都投進了他的公司。前幾年一切順利，後來由於炒股大虧，公司倒閉，各位股東追著還債，所以才落得今天這個下場。
他已經失去了信心，對生活也絕望了。正當他準備結束自己生命時，一位老者出現了。老者告訴他：“失敗乃成功之母，人生的道路上總會跌倒，但是跌倒了就要爬起來！”
他聽了老者的話，慢慢地找回了信心，開始研發科學專案。終於有一天，他成功開發了一個新的專案賺了大錢，給他的人生打了一個大大的破折號。
幾年後，他有了老婆、孩子，雖然富有，但一直很節約。
臨死前，他對兒子說：“記住！失敗乃成功之母，遇到苦難不要灰心，付出總會有回報！”
他，就這樣“走了”，“失敗乃成功之母”這句話，給他的人生打上了一個圓滿的句號！
生活的標點 篇2
國小四年級作文 ,341字人生猶如一棵小樹，生活猶如小說裡的一個個章節，我們生活中的每月、每週、每日、每時猶如組成小說章節的每個段落，每句話。標點符號是來襯托渲染文字的，但我們的人生更是由它們來點綴！
逗號：每週上課結束的時候，每月做學習總結以後，我們都要做一些整頓，調整一下心情，調整一下生活節奏，給繁忙的工作和學習一個喘息的時間，這也許是逗號的意思吧！
感嘆號：喜事或傳統節日來臨，大家都會歡聚一堂，送上來自於自己真誠的祝賀……這應該是感嘆號的用武之地了。
句號：每過完一個相對獨立的時間段，句號就會用她輕柔的手指點上一個完美的標記，圓圓的，不管怎麼樣，最終結果都是美好的，所以句號象徵圓滿，是對前面生活的總結。
標點是生活中不可缺少的，因為有了標點，生活才變得如此精彩。
生活的標點 篇3
國小四年級作文 ,1165字生活其實是由許多的標點符號組成的，正是有了這些標點符號，才讓我們的語言更加豐富多彩，也讓我們的生活更加有趣。這不，我們家就是一個“標點符號”大家庭。
“問號”弟弟
我的弟弟特別愛提問，簡直就是個小問號。有一次，我陪弟弟去上語言班，我就坐在他的旁邊。他在認真地寫作業時，突然，他遇到了一個難題，便拿著作業本就去問老師，說：“老師，這個AABC的詞語都有哪些呢？”老師幫他解答以後，他客氣地說了聲謝謝，就回來認真地答題了。沒過幾分鐘，他又去問老師：“七上八下的意思是什麼呢？”老師又耐心地幫他解答了。又過了兩分鐘，他又跑過去問老師：“老師這個陳述句怎麼改成反問句呢？”這一節課，他在不停地向老師提問，我就在想：弟弟，怎麼這麼多問題呢？簡直就是個小問號，所以我叫他“問號”弟弟。
“頓號”姐姐
我的姐姐是一個“頓號大王”，為什麼這麼說呢？因為她在寫作業時，不管什麼句子，都得寫頓號。比如，她在寫一篇關於家鄉的美食的作文，她是這樣寫的：我的家鄉有蘋果、桔子、香蕉、椰子等等。偶然的機會，我在她的房間裡看到了她的試卷上面，幾乎每一個句子裡都有頓號。她這麼愛用頓號，你說我的姐姐是不是“頓號大王”呢？
“冒號”媽媽
我的媽媽特別愛嘮叨。每天早晨媽媽都會說：“快點起床，起來運動！”我起床剛跑完步回來，她又接著說：“快點去洗臉，洗完臉快點去吃飯！”終於把這些收拾停當了，媽媽又說：“去把被子疊好，床收拾好，要養成一個講衛生的好習慣。”上學的時候，終於擺脫了媽媽的嘮叨，可是到了晚上放學，她又開始嘮叨了：“去把洗腳水倒了，然後洗洗盆子，再接點兒水，把手清洗一下，趕緊去睡覺……”媽媽真是一個愛嘮叨的“冒號”媽媽呀。
“逗號”我
我是一個寫作文一“逗”到底的人。有一次，我的媽媽讓我做一張語文試卷，寫到作文的時候，我的毛病又犯了，我在作文中每句話都帶逗號。終於大功告成了，我拿去給媽媽檢查，媽媽一看，上面兩段全是逗號，整篇文章當中，句號的數量寥寥無幾，為此，我也受到了媽媽嚴厲的批評。之後，我認真反思，並及時改正錯誤。現在我已經把錯誤改正了，每個自然段都能準確運用不同的標點符號。
瞧，這就是我們一個快樂的“標點符號”大家庭，我們每個人身上都有優點和缺點，但我們相親相愛，過得很幸福。
站在生活的中點 篇4
國一作文 ,634字在人類漫長的歷史長河中，曾經迸濺出幾聲震盪於天地蒼穹間不俗的迴響。彌留之音至今仍在耳邊隱隱起伏。
戎馬飛奔在硝煙瀰漫的古戰場，烈駒嘶吼，兵卒叫囂，塵土飛揚的場景裡又埋藏著哪位曾屹立於山巒之巔的蓋世英雄？一生金戈鐵馬，驍勇善戰，最終栽倒於一市井小人之手，悲哉？英雄末路，卻仍有紅顏倚身，幸乎？楚國的歌謠蓋過了耳邊鳴響的戰鼓，他似乎也在那一瞬間聽到遙遠晨光的盡頭最致力的吶喊。最後的寂靜混在空氣中，摻雜著淒厲的北風，奏出縹緲空靈的笛音。令人嗚咽的鳴聲，是孤獨的吶喊，是寂寞的宣洩，是悶雷的憂鬱，是蛻變後的雨唱出的輓歌，是一段愁緒，一聲嘆息，是淚的精魄，凍結在冰封的世事中，彷徨地找不到落腳棲息的歸屬。
然而，這一份歸屬，也成了我們轉首遙望的風景。前車之鑑的啟示，使我們更清楚地認識現在，也更有信心地去追求未來。
是否還記得那位麥田中的守望者，望眼欲穿的，是他眼中閃爍著的悲涼與憂傷。
那株在花盆中盛放著的向日葵，噴湧而出的，是他內心深處大片大片的摻雜寂寞的滾燙的金黃。
分散在蒼茫天穹的繁星，映照著虛無縹緲的月夜，像是一個灰暗的無底傷口，永遠也無法填滿。
上帝給予了我們最敏感與脆弱的神經，去感受這世上最微妙的悲痛與歡喜，化作情感，超越與衝破一切閉塞的阻隔。不俗的人格又給予了我們最頑強的堅韌意念，去感受所有的不安，衝破所有束縛自由的羈絆。執著的追求將會成為永恆的力量，積極地放射在通往未來的路上。
向前看，不停地追求，才能更好地生活。
向後看，勇敢地放歌，才能懂得生活。
快樂源於生活的一點一滴 篇5
國三作文 ,624字酸甜苦鹹是我們的感覺，喜怒哀懼是我們的表現。開啟塵封的記憶，童年在無憂無慮中度過，快樂伴我成長。那時，快樂是容易滿足的，是一根酸甜可口的冰糖葫蘆；是父母的一次表揚；是爺爺奶奶那雙含笑的眼睛；是與朋友嬉戲時的玩鬧。
隨著時間的推移，我漸漸地長大。長大後的快樂是老師的讚許；是與朋友談心的話語；是花兒開在陽光下的燦爛容顏；是我臉上揚起的微笑，心裡想說的“謝謝”。時間永無止境，快樂亦無止境。
生活中，快樂是身受著的衣食無憂；是自在地聆聽優美音樂；是無言地傾聽雨的訴說；是讓座時的那聲“謝謝”；是朋友間默契的相視而笑；是人與人之間的那份微笑；是抬頭仰望藍天的那份怡然；是落葉歸根的那份恬靜；是鳥兒迴歸自然的那份欣喜；是……
學習中，有句詩寫的很經典—“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”但快樂與苦相隨，哪裡有苦，哪裡就有甜。快樂是上課時的嚴肅安靜，下課後的歡聲笑語；快樂是體育課上有趣激烈的活動；快樂是同學間堅不可摧的友誼；快樂是努力後得到的滿分作業；快樂是老師鼓勵的眼神；快樂是充實的學習生活；快樂是汲取書中的知識填充大腦；快樂是孜孜不倦的學習；快樂是……
快樂源於生活，快樂其實很簡單！快樂不需要假裝，快樂拒絕冷漠，快樂喜歡感染身邊的人，驅除煩惱的陰雲，微笑伴他們行。快樂如同一支翱翔於藍天的鳥兒，任意地穿梭森林，飛過河流，大海，自由自在，領略世界的美。
快樂源於生活中的瑣事，快樂其實真的很簡單！快樂伴我們成長！微笑，快樂就在我們周圍！
我的標點生活 篇6
國三作文 ,548字一輪初升的太陽從藍色的地平線冉冉升起，它火紅的臉龐點亮了我的眼睛，卻又模糊了朝霞的背影。張開五指，陽光從指縫中飄飄灑灑的灑落下來，照射出五彩的光芒，恰似我的標點生活一樣，多姿多彩。
“你怎麼搞得，又考成這樣？光單詞拼寫就錯了好幾個。你的腦袋是怎麼長的？裡面裝的都是漿糊嗎？你這孩子，怎麼叫人這麼不省心？”媽媽拿著我的英語試卷，一連串地說了幾個問號，弄得我頭昏腦脹。
哎，這該死的問號。
“乖寶貝，這次媽給你做了你最愛吃的烤香腸還有雞湯，要多吃點哦！上學很累，況且你又生病了，需要補充一些營養。”媽這是怎麼了，我這點兒小病，居然做了這麼多好肉好菜！管他呢，先吃再說，我夾起筷子嚐了兩口：“嗯，真香！有媽疼的感覺真好！”媽媽在廚房裡聽到我的讚美，笑得合不攏嘴。
一個大大的感嘆號！
還有半年就要初中畢業了，激動，興奮，緊張。我已經立好了人生目標，準備策馬奔騰。為了中考，努力加油吧！天是那麼藍，像塊明淨的玉，我抽出課本，在太陽公公的慈愛撫摸下，大聲背起單詞來，因為我要給自己的初中生活畫一個完美的句號。
以後的道路會如何呢？命運掌握在自己手中，未來靠自己拼搏，用一個省略號來代替我以後的人生吧……
人生的標點 篇7
國一作文 ,683字一篇文章，因標點的存在而變得優秀，使人隨標點所在而去抒情，去辨析；人生也像文章一樣，因標點的存在而變得精彩、繁華。
人生的逗號，在人生的每段路上，都會畫上一筆。令人深思的是，一個逗號就是一個小站，就是一件令人回味的事。酸、甜、苦、辣，都能短時體會，每一個逗號，都使人停下來欣賞一番。
人生的句號，在人生的一定階段，劃上了圈。這代表了人生的某一階段已結束，這也意味著人生另一階段的開始。童年時期，因自己年齡的增長，知識面的開闊，將要結束；但童年後是少年，少年後是成年……總言而之，句號前體會的事比逗號更深更多。在成長的規律中，學生階段每人必經之路，到自己成人了，又向另一方向奮鬥。這一奮鬥中，時常回想學生時代的好與壞，回想起那時天真與無憂。
人生的問號，在人生中時常都會出現。它能使生活充實、豐滿。世界之大，無奇不有。就是這個問號使人明白，懂得了人世間的一切，使人體會有情、親情與愛情的甜與苦。正是這“問”，使許多平凡的人變得脫穎而出，成為國家、世界的名人。這“問”，讓世界、社會變得美好與精彩，讓人生充滿情趣與生氣。
人生的感嘆號，在人生時常也會劃上這符號。它能使生活充滿“褒與貶”的感情色彩。在平凡的生活中，不經意地加一、兩個感嘆號，那麼生活的湖水中就會泛起陣陣的漣漪，你可以夢想著美好的將來，你可以在音樂中覓到知心好友，你可以在綠的森林中，聞到泥土的芬芳。只有擁有感嘆號的人，生活才會多姿多彩，只有擁有感嘆號的人，生活才會有驚、有喜……
人生中的標點，就是人生中的小站。每一個站上，都會令人歡樂，令人悲傷，令人激動。人生的標點，使人活得轟轟烈烈，使人活得有價值。
生活需要點點滴滴的美 篇8
國三作文 ,631字當風雨過後總會有美好的明天，天空充滿了剛勁的藍天，白雲，潔白的身姿在廣闊天空中盡顯出自己的美，地上的花草，覆蓋住了上一年的塵埃，將大地裝飾的碧綠。
—題記
生活中“美”是不可缺失的，各種事物都有自己的美，在大自然中盡顯自己的光彩，因為有了美麗，才有了人們的純真的笑容。
早晨的空氣最新鮮，春季比冬天亮的早，太陽公公早早起了床，從寢室做完準備工作的我們，陸陸續續的去操場集合。剛一走出灰暗的寢室，太陽光迅速的撒潑在你臉上，花草也挺直了腰板，向學生們展現自己的身姿，彷彿在說：“瞧瞧我呢，有氣質吧。”
邊上的樹芽在不斷的抽出，因為到了秋天，都會枯萎了，身旁的花園，是我常去的地方，也不清楚是什麼花，特別美，還有橘子花誘人的香味，頭頂的石柱纏絡著紫色的花藤，爭奇鬥豔。
我在曙光學校快一年了，也不算是什麼高一新生吧，春夏秋冬四季我把學校的景物看了個遍，最吸引我的是操場，周邊的花草把操場團團圍住，像是把這個平臺託了起來。
大自然的美不需要一定要用自己的雙眼觀察，你可以用心去體會。用你得面板去接觸，用你的雙手去撫摸，用你的鼻子去呼吸他們的氣息，用你的心去發現，用你的心去讚美。用你的感觸來告訴自己生活的美。
春雨洗去了時間的塵埃，為新一代的生命提供了場所，春風撫摸著樹枝，帶著它在空氣中飄蕩。在畫家眼裡，這是最高境界的手筆。在詩人眼裡，這裡難以捕捉的靈感。而在我心裡，這是一幅活靈活現的美圖，雖然只是一個小小的點綴，但生活中的美，就是由這樣一點一滴構成的。
清點那些生活的碎片 篇9
國三作文 ,1742字這幾日，爸媽把老房子賣了出去。
回去了幾次，就是把東西清點清點搬出去，稍微收拾了一下。
不知道是什麼原因，所有的物什都披上了陌生的外衣，像在霧中遙遙地看。明明就在眼前，卻似隔得山高水長。從灰濛濛的天花板到踩了不知道多少腳的地板磚，從有些破損的傢俱到角落零零散散的蜘蛛網，都是那樣熟悉的陌生。以前從沒夠到過的掛衣櫥，不敢進的“小黑屋”，陽臺上的大窗戶，走廊上的塗鴉，還貼著的拼音、漢字和ABC，空起來的房間，一間一間，都是這樣陌生的熟悉。
當剛走進門，開啟燈，“刷”的一聲，光亮突然射入房間，昏黑的、模糊的、深沉的屋子猛地在眼前明快起來，空氣中緩緩盪漾著細碎的塵埃和久遠的味道，它們在純淨的暖光中慢慢氤氳開來，一瞬間，我似是穿過了重重的時空，重新來到過去的生活面前。
一進門還是鞋櫃，鞋櫥上方還是那一排掛鉤。十幾年了，它們默默地堅守在那兒，雖然我一直無視它們的存在。記得那一次，我想從掛鉤上拿下鑰匙，摞了兩個凳子依然夠不到的我最終從凳子上摔了下來，磕了下巴。像是賭氣，從此我便再也不和那些鉤子打交道了。一直以來我永遠把衣服、書包、紅領巾一股腦兒丟到沙發上，安然地一屁股坐下，哪怕把鼓鼓的“小山包”坐出一堆褶子，哪怕後來我的海拔早已對掛鉤觸手可及，依然如故。
餐廳的牆上還貼著拼音掛圖，高度只及我膝，它應該是我八年前的“傑作”吧？如今，小我八歲的弟弟早已在現居的新家掛了幅一模一樣的掛圖，也是在餐廳的牆壁上。看著他認真又倔強的樣子，我禁不住笑了：八年前的我，也應該是這個模樣吧？
輕輕走到陽臺邊，這真是一個好地方：那麼大的窗戶，並排有五扇窗，冬暖夏涼，向陽又通風。它肯定給這房子加了不少價。“我這樣想著，頭腦裡卻映出小時候的畫面：我一邊大聲迴應著樓下小夥伴的呼喚，一邊跑到窗前，透過窗戶，向站在樓下仰著脖子望著我家窗戶的小夥伴揮著手臂……也是在這個窗戶前，那應該是某一箇中秋節的夜晚。那年的月亮特別的亮，就真的像玉盤一樣掛著，環形山都能看得見。那麼大，就在頭頂上，把屋子照得如同白晝。月光像波濤一樣湧進窗戶，把一串串碎銀似得水滴灑到傢俱上，銀閃閃的。我靠在窗戶沿上，看著身邊爸爸年輕寧靜的臉，看上去我們都發著光，像天上閃爍的星星，當時那種感覺美好而神祕，至今令人記憶猶新。
踩上樓梯，腳下隨步伐“嘎吱嘎吱”地響，木地板上有一層淡淡的塵埃。穿過走廊來到我的房間，站在門口，推開門的一瞬間，記憶便像海水一般鋪天蓋地地翻湧起來：還記得搬家的那一天，我歡喜得要死卻哪也不敢亂動：分床的時候我大哭著被抱到這張床上又大哭著跑回去；作業做不完的時候委屈地坐在這書桌前掉眼淚，眼淚打溼了作業本；和媽媽吵架的時候“砰”的一聲關上房門；週末的時候，哪也不去在屋子裡就能玩一天童真的幻想；午休的時候假睡，趁爸媽睡著後再偷偷跑出去玩；考砸了的時候拿著試卷忐忑不安……所有的喜怒哀樂，酸甜苦辣，就這麼一幕幕的展現在我的面前。一個個春夏秋冬，一個個白晝黑夜，這裡有我最寶貴的東西啊，有我困了、傷心了、絕望了時想到還能笑起來的東西，它們被我小心地存放在塵封的角落，被藏在心底這一方淨土上。如今它們就這麼活生生地從我的心底剝離下來，一件件地展現在我的面前，把我的心裸露出來，暴露在空氣中……
我不知道怎麼回到的客廳，只知道我臉上帶著掛著和仰著淚珠。夜色濃了，剛剛那些明亮純淨的東西悄悄地遠了，遠了，變成一幅畫，變成一個拳頭大的亮點，變成一顆星星，消失了。我的心開始空落落地難受，像又漫步進霧裡。
但我沒有惋惜，也沒有痛苦。一個月以前，我還發瘋一樣地拒絕賣掉老房子，到大街上撕了宣傳單，給中介打電話恐嚇她撤掉標價，嚇唬求購者，甚至不敢來老房子，怕一回憶起，它就會遠去，再也尋它不到。
但現在，我釋然了。我終於明白：沒有什麼在原地等我，過去就是過去。我也許可以留住這個房子，但我留不住如水的時光；我也許留得住年少的記憶，但我留不住年少的曾經。每一分每一秒鐘，這個世界都在重新整理和更新，摒棄一些，又獲得一些。
“吱呀”一聲，黑暗中開啟門，我微笑著回過頭向屋子裡望去。是的，我會記得你，我心底那個永遠純真美麗的地方；但我不會留戀你，離開你，才讓我更好地面對未來。
夜色濃媚，枝疏搖曳，我知道自己一聲聲踏向遠方的腳步，格外堅定。
人生的標點 篇10
國小六年級作文 ,488字我希望我的人生是個句號，圓滿，充實。
母親告訴我：孩子，人生是一個逗號，總有未完的續音，這樣才不會終結，才會充滿希望。於是，當我失敗時，再也不願讓衰草撫平記憶。我要靠我自己站起來，是的，要靠自己，要用自己去寫完那逗號的下文。
父親告訴我：孩子，人生應該是個冒號，永遠給人啟迪，引入思索。於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。太陽的柔光、落葉的飛舞，讓我真切地感受到了冬去春來。我便用心靈在冒號後寫下了我最珍貴的感受。
爺爺告訴我：孩子，人生也是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花，省略些吧，這樣，你才能淡泊，無一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實。面對別人的過錯，省略些吧，這樣，你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。於是，我學會了什麼是沉著、什麼是寬容。
終於有一天，母親對我說：“孩子，其實沒有人能成為一個完整無缺的句號，最重要的是你去追尋句號的過程。”
我忽然間覺得我在尋求‘句號’中長大了。我學會去珍惜一切。曾經的歷程像退了潮的海，雖不再洶湧，但它還是將貝殼留給了沙灘；曾經的歷程像落了山的太陽，雖已不復光輝，卻把星星留給了天空。我相信，我的人生的標點是“！”
孝順在生活的點滴裡 篇11
國小六年級作文 ,1041字“六年級了，學習會很緊張，多花點時間在學習上吧，我來洗碗……”
“沒事的，我很快就會洗好的，奶奶，你歇著吧。”這是我和奶奶之間常有的對話。
奶奶年近花甲，卻比一般人更顯老，頭髮花白，深深淺淺的皺紋佈滿臉龐，滿手老繭是她辛苦一生的見證。
爸爸常給我講奶奶的事：爸爸十六歲那年，爺爺就意外去世了。爸爸和奶奶孤兒寡母地住在那個山村裡，生活非常艱苦。奶奶那時就像一個男人一樣，一年到頭在田地裡幹活，以此來供養爸爸讀書。
現在，爸媽遠在寧波上班，我和弟弟全靠奶奶照顧著，我在讀小學低段年級時，奶奶每天送我上學，然後又把弟弟送到幼兒園，天天如此，風雨無阻。特別是下大雨時，奶奶揹著弟弟，一手牽著我，一手撐著雨傘，既怕我淋溼，又怕弟弟淋溼，常常左右為難。所以從我讀三年級以後，堅決不讓奶奶送我，無論雨雪，我都一個人上學，奶奶太辛苦了。
奶奶不識字，卻很牽掛我的學習，低年級的老師，常把家庭作業發到家長的手機上，為了不耽誤我的學習，奶奶每次都要請隔壁的阿姨把奶奶手機上的家庭作業題抄下來，待我放學回家時，她就把作業題給我，而且每次邊做晚飯邊看我寫作業，也不準弟弟來煩我。為了不讓奶奶為我操心，我都會認認真真地寫作業，而且會把老師批改時那大大鉤給她看，每當她看到那大大的紅鉤，就會欣慰地笑著。
爸媽雖然遠在寧波上班，但他們每個月至少回來一次。每一次回家會給我們姐弟倆帶禮物，也少不了奶奶的一份。奶奶總會說不用給她買的，太費錢了。每當此時，媽媽也總會說：“用不了多少錢，只要你們高興、平安就好。”而爸爸總是憨厚地笑笑。我覺得爸媽回家時，奶奶是最快樂的。現在，每次離家時，爸爸媽媽都會叮囑我：“要聽奶奶的話，要幫奶奶幹家務活，學習要用功……”爸爸的車子開走前，總會放下車窗，對奶奶喊道：“要注意身體，有事給我打電話。”看爸爸媽媽依依不捨而去，我的鼻子總會酸酸的。
現在，我雖然讀六年級了，學習很緊張，但每天放學回家，我都會對奶奶說：“奶奶，你歇著，我來做晚飯。”如今，我已經學會幹任何家務活。然而奶奶總是搶著幹家務活。為的是讓我有更多的時間用來學習。
奶奶平時話語不多，但她那勤勞、樸實、厚道的品性常常感動到我。我也不善張揚自我，但我最理解奶奶。奶奶最大的心願是我們能健康快樂，學習進步。我也常想，我一定要讓奶奶健康快樂，安度晚年。雖然我做不了什麼大事，但我會盡自己所能，做好生活中的點點滴滴，讓奶奶放心，讓奶奶高興。這也許就是傳承爸爸媽媽的那份孝心。
重陽節快到了，願天下所有像奶奶一樣的老人快樂幸福。
人生的標點 篇12
國二作文 ,690字我希望我的人生是一個句號，圓滿而充實。
媽媽告訴我：“孩子，人生應該是一個逗號，總有未完的音符，這樣才不會終結，它才會充滿希望。”於是，當我失敗時，我不依賴衰草撫慰傷痕，不依戀微風撫平記憶，我要靠自己的努力站起來，是的，靠自己寫好人生逗號的下文，漸漸地，我懂得了“逗號”的真正內涵。
爸爸告訴我：“孩子，人生是個冒號，永遠都給人啟迪，引人思索。”於是，我在生活中嘗試著發現，嘗試著創新。是太陽的柔光，是落葉的飛舞，讓我真切感受到春去秋來，我用心靈在人生的冒號後寫下珍貴的感受。
奶奶告訴我：“孩子，人生是一個引號，把刻骨銘心的經歷‘引’起來，藏在心底，讓它成為回憶的瑰寶前進的鞭策。”我不禁想起了我的啟蒙老師，是她牽著我的手扣開知識的大門，是她教給我做人的道理，是她在我悲傷時給我心靈的撫慰，在我失敗時給我重新再來的勇氣。我將這些美好的記憶放在引號裡，成為心靈深處的寶石。
爺爺告訴我：“孩子，人生是一個長長
的省略號，面對自己的榮譽、鮮花，省略些，這樣你才能淡泊一切浮躁，去尋找一種比生命更長久的塌實，面對別人的過錯，省略些，這樣你才能微笑著用寬闊的胸懷去容納整個世界。”於是，我學會了什麼是平靜，什麼是寬容，我興奮地發現，自己有一顆包容萬物的心靈。
我突然發現：我在尋找“句號”中成長，我懂得了人生是一個過程，一個不以生為始，不以死為終的過程。經歷像退潮的海，雖然不再洶湧澎湃，但是它還是將貝殼留給了沙灘；經歷也像落山的太陽，雖然不再光輝燦爛，但卻把餘暉留給了蒼穹。
我，雖然沒有得到人生的句號，但是我卻有了彌足珍貴的經歷。我相信，人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感嘆號！
拾起生活的點滴 篇13
國二作文 ,662字這世界，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
—題記
現如今，在生活節奏極快的都市生活，你可曾讓自己的腳步慢下來，細心去觀察這座你生活的城市，有沒有發現不一樣的景象。
都市，一個繁華的代名詞，是年輕人夢想拼搏的地方，是成功人士聚集的地方，也是普通職員忙碌工作的地方。無論是有所成還是無所成的人，都拼命想闖出一席地。太快了，所有人都前看，沒人發現一轉眼的美麗風景。
是否有人注意到，在一盞盞霓虹燈中，棟棟高樓隱藏的老城區，與都市喧囂不同，很寧靜，立在城中央，遺世而獨立。
在大多數人看來，老城區這個名字，就給人一種混亂、骯髒、魚龍混雜、落後的一種感覺，我也是這麼覺得。直到有一天，我在老城區旁的步行街迷了路，誤入了一條小巷。
我原以為，走過小巷就能出來了，哪知這小巷四通八達，越走越小，一轉角，竟是另外一個世界。
我來到了老城區的菜市，與想象中的不一樣，這並不髒，也不亂，新鮮的蔬菜還滴著露珠。人們的臉上都是幸福而又滿足的笑容。又繼續走，一座座古樸的瓦片房，青石板磚鋪墊而成的小道，幾株從縫隙中長出的三角梅花開明豔。滿滿的江南風格，這一點一滴構成了一個世外桃源。
走出這巷子，心中十分喜悅，在枯燥無味的生活中尋得一個如此具有風情的地方，原來就在平時的生活中。
細細想來，拾起被遺忘的一點一滴，曾經被嫌棄的老城區，只是應了一句話，缺少發現美的眼睛，生活了這麼多年，直到現在才發現。其實當我們慢下來，好好的觀察，一點一滴的匯聚，會發現往常生活中，有許多我們不曾注意到的風景。
悄然拾起生活中遺漏的點滴，看到更美好的世界。
人生的標點 篇14
國小五年級作文 ,464字人生，是一個標點。不論句號、逗號、引號、省略號，它們都是一段人生，一段精彩的人生歷程。
——題記
如果把人生比作一個標點，那大家會想：一定是句號，因為句號代表一段圓滿完美的人生。可我不這麼認為。
我願意把人生比作一個逗號。在人的一生中，無論你經歷多少風霜雨雪，無論你經歷了多少艱難困苦，你都應該爬起來、站起來，去迎接下一段充滿著風雨泥濘的征程。
我願意把人生比作一個引號。在一段人生中，你需要留下一些美好的回憶。誰整天在家為你的生活而操勞？誰整天外出打工供你上學而奔波？誰整天為你細心地輸送知識？誰整天在遠方關心你……這多麼美好！請你用人生的引號引住，留下永久的回憶。
我願意把人生比作一個破折號。一段人生，有轉折，有遞進，有解釋。贈你一個人生的破折號，掌握人生的概念，領悟人生的真諦，使人生更加充實。
總而言之，人生的標點是無盡的。但我更喜歡用它做人生的標點——一個美好完整的感嘆號。因為在人生的旅途中，我要不斷地激勵自己，奮發向上！為自己加油！
不錯過生活的點滴 篇15
國三作文 ,685字落葉飄蕩，時近秋末，天氣愈來愈冷。北風瑟瑟，落葉樹的葉已所剩無幾，綠草早已泛黃。秋，過了它的鼎時期，走向衰敗。
開啟門，寒風迎面襲，不由打了個顫兒。忙緊了緊外套，才踏出家門。走在路上，也都是個個裹得嚴嚴實實。路邊的常青樹似乎也被凍得暗淡了幾分，落葉樹的枝頭只留幾片枯黃的葉懸著。一切的一切都和這天氣一般，令人感到甚是蕭瑟。
呼口暖氣在手上，撮一撮，等著車。無聊起來，便四下裡張望，卻只有滿眼的冷寂。正要失望，一小簇純白進入了視野。嗬！是野菊。那貼著牆的一個角落裡，一簇野菊正歡喜地開著。尚若不仔細看，還真會將它與牆看成一體。可再細看，卻又有了了不得的發現。
那野菊，開得真是熱鬧，一朵挨著一朵，看天的，俯地的，側過來同行人打招呼的。潔白的花瓣，淡黃的蕊，往下是翠綠的莖葉，絲毫沒有沾染周圍的蕭蕭氣息。它就這樣在我的眼前閃爍，蹦跳，彷彿是一隻倔強的精靈，不畏風的打壓，挺著胸膛，歡歌著，舞蹈著。
我不禁被它蓬蓬勃勃的生命力迷住了，它是那樣地充滿著活力，似乎想要征服整個世界。我仍覺意猶未盡，想看著燃燒，看著它璀璨。忽覺得似乎不那麼冷了，那是我的心已被點燃。
寒冷的天，有了它的點綴，也會不再寂寞寒冷。
丁立梅在書中寫道：“生活最好的態度，原不是馬不停蹄地飛奔，而是不辜負。”對此，我深感贊同，生活的趣味本就是一件件小事的堆疊，積累。何為歲月，實是一條開滿鮮花的道路。有些人抱怨著生活的疲憊，但也有些人，卻能時時讚頌生活的美好。
為何？是不錯過，不錯過一株草，一朵花，一個人，一件事，不錯過每一場春暖花開，每一場秋寒葉落，不錯過，生活的點點滴滴。
拾起童年生活的點滴 篇16
國二作文 ,736字童年是短暫的，但同時又是豐富多彩的，它是人生當中最美好的時光，為人生增添了一道亮麗的風景。
還記得五六歲的時候，自己有一個興趣就是去河裡抓魚，那條河不深，我總是和爺爺在河裡嬉水，記得那時還抓了不少條小魚。
我和爺爺都是等魚自投羅網，但這樣只能抓到小魚，卻抓不到大魚，但那時天真的我抓到小魚就已經很滿足了。
然而有一次卻出乎意料的抓到了一條大魚，爺爺告訴我這條魚是鯉魚，它顏色豔麗，全身都是紅色的，非常惹人喜愛。我把它和小魚們養在一起，但對大魚我還是倍加關愛，就因為這關愛，才使它離我而去。
有一天我去看望大魚，看著它美麗的顏色，就禁不住地摸了一下，卻發現它全身黏黏的，我以為他是很久沒洗澡了，就把它抓出來放在盛滿水的盆子裡擠上幾滴沐浴露就用刷子使勁的擦，但他卻很不聽話，總是在水裡掙扎。以前媽媽幫我洗澡，我也總是掙扎著，並覺得這是很正常的事情了。
它的尾巴拼命地扇動著，身子搖來搖去，魚鰓一張一合，很不安寧。過會兒，我把它洗好了，我把它放進魚缸，卻顯得一動不動了，我也不再理會它，等我吃完晚飯再去看望它的時候，他卻翻了個底朝天，我一看卻傻了眼，是因為自己的過錯，才把這條魚弄死了，我自己也感到難過，愧疚，並知道了魚不可以洗澡的。童年是天真的，快樂的，是一段耐人尋味的時光。童年的趣事不止這一件。
大約是一年級的暑假。我總跟朋友們一起滿村子裡跑跑，到人家的門口或者菜地裡偷摘幾個瓜，然後就逃之夭夭，回到家裡免不了被大人教育一通，。這樣的行為雖然不好，但小時候的我們卻覺得非常快樂。每回到家時全身都是髒兮兮的，那段時光是最快樂的。
童年的趣事真多，我閒時總會一一回顧——
童年，是一段快樂的，天真無邪的時光，在那段時光裡，我留下最快樂的心情和腳印。
平淡生活的微感動 篇17
國三作文 ,730字濤濤歷史長河，多少人為蘇武牧羊的故事潸然淚下；滾滾流逝歲月，多少人為士兵報國的壯舉而唏噓感嘆；平淡生活中，又有多少人為細微的舉動而百感交集？
幾個月前，我的同桌換上了一位不甚熟識的同學。我曾以為我與她也一直會只是點點頭，問聲好，不會為我帶來格外的驚喜。然而有一天，自習課上奮筆疾書的我用完了所帶的筆芯，看看一旁認真學習的她，還是向後排關係不錯的同學借筆。當我拿到後排同學找了一番才找到的筆扭頭時，瞥見她隱藏在桌鬥裡拿著一根筆芯的手。不知為何，在那一刻我真想嘆一口氣，心裡不知是否打翻了裝滿熱水的瓶子，只覺得有融雪化冰的溫暖。
大約是在上週，和一位朋友出去，順帶一起吃午飯。正當我們吃的正香時，我發覺我的碗中比朋友的碗中少了一味洋蔥。朋友看著我疑惑的目光，揚起溫暖的笑容，笑道：“你忘了？你跟我提過你從不吃洋蔥。”也許是哪個風和日麗的下午，也許我被迫吃了厭惡的洋蔥，也許我無意中向她抱怨了我的無奈。說者無意，聽者有心，她便暗暗記下來，替我向店家囑咐不加洋蔥。只那一刻，我心裡的感動如一江春水，漣漪只蕩在我的嘴角，勾起溫暖的弧度。
不知在哪個寒冬，我站在公交站牌等待家人。望著不遠處厚厚簾子下客聚如潮的飯店，我也只能搓搓手，跺跺腳。忽的看見一個男人掀起厚厚的簾子進去，而後面緊跟了一個小姑娘。而那簾子在我看來八成是要落在小姑娘的臉上了。但是，前面的男人並沒有直接拋下簾子，而是細心地為小姑娘拉起，並給她一個笑容。我想，那小姑娘臉上也是暖盈盈的笑。
我的生活並不會如同大人物般精彩，我的情感也沒有太多的起伏，如同淡笑，如同微嗔，我的感動也只是微微的的，但它給我的溫暖卻如同太陽般灼熱。一根筆芯，一塊洋蔥，一個掀起的動作，一樣細微的東西便足以成為我平淡生活裡的微感動。
平淡生活的微感動 篇18
國三作文 ,730字濤濤歷史長河，多少人為蘇武牧羊的故事潸然淚下；滾滾流逝歲月，多少人為士兵報國的壯舉而唏噓感嘆；平淡生活中，又有多少人為細微的舉動而百感交集？
幾個月前，我的同桌換上了一位不甚熟識的同學。我曾以為我與她也一直會只是點點頭，問聲好，不會為我帶來格外的驚喜。然而有一天，自習課上奮筆疾書的我用完了所帶的筆芯，看看一旁認真學習的她，還是向後排關係不錯的同學借筆。當我拿到後排同學找了一番才找到的筆扭頭時，瞥見她隱藏在桌鬥裡拿著一根筆芯的手。不知為何，在那一刻我真想嘆一口氣，心裡不知是否打翻了裝滿熱水的瓶子，只覺得有融雪化冰的溫暖。
大約是在上週，和一位朋友出去，順帶一起吃午飯。正當我們吃的正香時，我發覺我的碗中比朋友的碗中少了一味洋蔥。朋友看著我疑惑的目光，揚起溫暖的笑容，笑道：“你忘了？你跟我提過你從不吃洋蔥。”也許是哪個風和日麗的下午，也許我被迫吃了厭惡的洋蔥，也許我無意中向她抱怨了我的無奈。說者無意，聽者有心，她便暗暗記下來，替我向店家囑咐不加洋蔥。只那一刻，我心裡的感動如一江春水，漣漪只蕩在我的嘴角，勾起溫暖的弧度。
不知在哪個寒冬，我站在公交站牌等待家人。望著不遠處厚厚簾子下客聚如潮的飯店，我也只能搓搓手，跺跺腳。忽的看見一個男人掀起厚厚的簾子進去，而後面緊跟了一個小姑娘。而那簾子在我看來八成是要落在小姑娘的臉上了。但是，前面的男人並沒有直接拋下簾子，而是細心地為小姑娘拉起，並給她一個笑容。我想，那小姑娘臉上也是暖盈盈的笑。
我的生活並不會如同大人物般精彩，我的情感也沒有太多的起伏，如同淡笑，如同微嗔，我的感動也只是微微的的，但它給我的溫暖卻如同太陽般灼熱。一根筆芯，一塊洋蔥，一個掀起的動作，一樣細微的東西便足以成為我平淡生活裡的微感動。
運動帶給我生活的芬芳 篇19
國三作文 ,857字雲淡，風清，幸福而快樂；
天高，日遠，繽紛而陶醉……
運動，一直默默的伴隨著我成長的足跡，與我一同欣賞了數不盡的日月輪迴，花開花落。它帶給我的，是健康，是愉悅，是友誼，更是生活的芬芳。
每當週末，便邀三五個夥伴，一同趕赴運動場。一攻一守，擺好隊形，只聽一聲哨響，便你爭我搶，拿球轉身，帶球過人，迴旋盤帶，瞄準時機，一下射門……便引得陣陣歡呼。有時，玩得累了，便躺在草地上，大口喝水，與朋友聊聊天，看看天上的雲捲雲舒，心，也變得寧靜溫暖。
運動的生活是多姿多彩的。週末的午後，夕陽西下，足球，籃球，羽毛球，沙坑，跳遠，慢跑……無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，操場上一片歡聲笑語。足球撒著歡兒奔跑，籃球歡快地蹦跳不停，羽毛球載著童心與激情在空中飛來飛去，沙坑裡印下我們愉快的足印。每當這時，我們總拋下一切煩惱與苦悶，以一片童真迎接撲面而來的享受與悠揚。
於是，我們更加融入運動。
一切的煩惱和疲倦被鎖進記憶的閘門，空曠的場地上僅有單純的美。我們由於運動走在一起，又被運動緊緊相連。於是我們更健壯了，更團結了，更奮進了。彷彿運動不僅是單純的鍛鍊，更是我們關係的熔爐，是締結友誼的長長的紐帶。
一個眼神，一束目光，對方就能知道球傳向哪裡，我們也便知道跑動的時機與位置。運動的默契，使我們的心在生活中也更加近了。即便太陽落下，對我們來說，世界也依舊明亮，心，也永遠靠近溫暖。
嗅一嗅空氣中氤氳的氣味，彷彿運動使生活更加芬芳。喜歡在那一瞬間，所有紛亂就此停息，萬籟俱寂，時光從此定格在相框裡，只剩下我們和運動輕觸。
閉上眼，寧靜了，安詳了。默默感謝這豐富的、悠揚的、廣博的、純真的運動的給予；睜開眼，興奮了，激動了，高歌讚美這大氣的、幸福的、歡快的、綺麗的運動的饋贈—來自它給每個喜愛它的人的禮物。
即使有一天，我一無所有，我也依然留存著一份曾經的享受，來喚發我繼續前行的勇氣，因為我至少擁有運動，它帶得我健康、愉悅、友誼，還有生活的真諦。
瞧，夥伴們又來相約了，我整裝待發，與朋友一齊奔赴運動場，去領略生活的芬芳……
第二次生活的轉折 篇20
國二作文 ,759字人生有許多第一次，就是因為嘗試了第一次，才會有勇氣面對第二次。
時間像流水一樣流逝著，匆匆的。不知不覺中我快要初中畢業了。但那件事使我的生活發生了改變，至今記憶猶新。
“哇，好漂亮呀！”一個小孩在一旁叫著，用羨慕的眼光看著那根五彩的跳繩。心想如果我也有那就好了。那小孩便回家向媽媽訴說，但她的家中並不富裕，因為她的爸爸出了車禍，對於這個家庭來說，即使是這樣一個小小的要求也並不容易滿足，小孩子滿臉期待，但媽媽還是無力答應她的要求。她失望了。
每天看著別人在跳繩，她又厭惡，又羨慕。於是，她心中一個邪惡的想法誕生了：去偷，偷來就是自己的了。果然，在沒有人的時候，她迅速將跳繩裝進了自己的書包。雖然心中恐懼，但心情又很喜悅。她本想偷玩幾天，哪知，第二天媽媽給她整理書包時發現了，便生氣的跑去詢問：“這個，哪來的？”媽媽是如此的生氣，聲音震耳欲聾。剛上幼兒園的孩子哪能經得起這樣的驚嚇，就站在那裡哭起來，腿還時不時打哆嗦。媽媽不予理會又接著問：“說，到底哪來的？”孩子口齒不清的吐出三個字：“他們的。”媽媽聽後氣急敗壞的扯著她往門外走。小孩子見狀，跌坐在地，用力反抗。媽媽的力氣終究還是比她的大。小孩帶著哭腔，抽泣著說：“媽媽……我不敢了，不，不敢了。”媽媽聽後便停了下來，滿臉惱怒和悲哀。“你不敢了？孩子，這是第二次了。上次，我念你年紀小不懂事沒有狠下心打你，只是輕輕的拍打，給你個教訓。”媽媽說著，淚水止不住的在臉上流淌。
“孩子，我們人窮志不窮，為什麼非得拿別人的東西？等自己有能力了，拿自己的錢去買不行嗎？”媽媽哭得眼淚朦朧，以至於開始抽搭。孩子急忙點頭，撲到媽媽懷裡，兩個人相擁在一起，泣不成聲。
後來，爸爸康復了，這個家庭又重新運轉起來，過上了幸福生活。還有，告訴你們，其實那小孩就是我。那次，成了我生活的轉折。