生活所迫相關作文20篇
生活所迫 篇1
高二作文 ,1347字很多時候我們都不知道明天會如何。可能會變好，但是也可能會變壞。帶著變好或是變壞的廢話般的不定，我們各自踏上各自的鐵軌，拉各自的板車：有人立志做個騙徒，有人立志做個詩人，大多數人選擇成為大多數人。騙徒和詩人，此二者的區別是，騙徒讓灰暗的明天看上去變得多彩，而詩人則歌唱灰暗的明天，讓人們有勇氣去用生命和其他很多東西面對現實。於是從人們的心底會散發出一種相信，混雜著騙徒的巧言所預言的傷悲結局和詩人的歌聲所帶來的堅強品性。這就是希望了。
而更多時候，我們卻可以看見很久很久以後：時光變遷，年華逝去，青春像塊簾子一樣，因為蒙塵太多，從架子上掉下來，露出後面醜陋斑駁的老窗。這時你將驚奇於你毫無改變。我們唯一可以預見的就只有毫無改變，尤其是我們自己的毫無改變。要做到這一點很容易：一份乏味而令你生厭的工作，除此之外什麼也不敢做。結婚生子，孩子長大了你也就老了。除了像大多數同齡人一樣波瀾不驚地度過了可以被預見的一生，你的所得著實不算多。這時你大可小小地自私一把，抱怨自己為什麼不幹點旁的。在這種情況下，你其實是沒有希望的。你的希望裡少了一份不定：你的希望只是一堆尚未實現的，簡單疊加的現實罷了。
但其實你心裡仍然渴望著年輕時候的各種。奇遇、闖禍和你一直幻想而懶得去做的事情。這些東西揉成一團，變成一聲無力的吶喊：你想要打破這種死氣沉沉的生活。很多次你都在嘆氣：躺在床上，坐在桌前，靠在沙發上，在五色七色萬紫千紅的夢裡。你回想起了你的小時候，那個曾經（可笑地）擁有數個偉大理想的孩子。你開始懷念過去，漸漸地躲在過去裡面，再無法逃脫，永遠地避開那些關於未來的討論。你早早地計劃好，也許你會在退休後乾點以前不敢的事情，但第二天卻又忘記昨天想了些什麼東西。你在掙扎，卻越來越遠。這是一片迷沼，一片遊園地，誤入之人須先將夢裡的歡娛擲入，換得一首舊日的歌作入場券，在裡面安靜地終老。在這裡，你也嘆氣。你不知道是為了什麼。唉，不夠果決，這不是我想要的，我應該早些脫身。可是為什麼我沒有呢。為了什麼呢。你不知道是為了什麼。
你突然渴望那些詩人來到你身邊。他們會給你勇氣，給你逃離的堅強。甚至你突然渴望那些騙徒來到你身邊，他們會給你假象，至少給了你逃離的理由。你現在所過的生活，如果與二十年前一樣讓你覺得無趣，那麼二十年前你便應該走了。做沒有做過的美好的事，做沒有做過的喜歡的事。自由。呵。
哪裡來的自由。你這樣苦澀地笑了。你本可以拔開腿就走，全然不管你身後那些人們的可能的淚水和必然的傷口，不管那些你珍愛多年不可離棄的物事。呵。原來如此。與其說你沒有勇氣，不如說你牽掛著這些屬於凡人的細碎邊角。正是這些細碎邊角，構成了你全部繼續努力好好活下去的意義。如果他們都消失不見，你深紮在這世界裡的根系就會盡數斷絕，到那時，你將不再能夠生長下去。你不希望讓不定的未來沖刷他們—很可能，只會讓他們留下風吹過後的白骨。到底你還是個凡人，你不是一本隨時可以撕掉一面的草稿本。簡言之你愛他們。終於，這才是你許久不肯出走的原因。如果不是因為愛，我想你不會在可以雲遊時甘願縮身桎梏。
於是你就安然了，你應當安然。數千個夜晚中的一個經過，你仰望天空，又獲得了嘆氣的權力。在這之後，你還可以加上一句，甜蜜而怨氣滿腹：
“生活所迫。”
碎片化的生活所帶來的利弊 篇2
碎片化的生活所帶來的 ,799字隨著時代的變遷，“碎片化的時間”這組詞從網路上出現了。它的意思就是多件事中間所空出來的可以自由支配的時間。由於資訊科技的發展，社交也變得方便多了，很多事情可以足不出戶就完成，於是人們過起了“碎片化的生活”。有個比較普遍的現象，不少人把這些時間用在了打遊戲、發微信閒聊上面，而越來越懶於做家務、投入工作。久而久之，玩物喪志，形成惡性迴圈。
除了使人變得懶散，碎片化的生活還有一個弊端。為了有更多的時間娛樂，人們往往把自已需要的飲食、購置的物品交給電腦。可他們是否知道，外賣的塑料盒完全溶解需要470年？他們是否知道一個塑料盒溶解之後會汙染10平方米的土壤？他們是否知道可怕的“白色汙染”就是他們手上拿著的塑料盒塑料袋呢？另外，現在流行的“淘寶”將包了硬紙板的物品交到你手上時，也許，你手上舉著的是一個光禿禿的樹樁。所以，碎片化的生活增加了很多保護環境的壓力。
“碎片化”帶來的壞處遠不止這些。它在不知不覺中使生活變得乏味，“低頭族們”沉浸在網路世界裡，習慣於自我娛樂打發大量的時間，多了不理不睬與冷漠，少了與周圍人的溝通。我認為他們其實少了生活中最要的一樣東西—情感體驗。生活在於經歷、在於體會、在於感知。科技的發展的確可以讓我們快速做成想做的很多事情，甚至不用出門也可以做到，但同時也減少了過程中的快樂。舉幾個例子，比如現在很流行亞馬遜讀書器，只要下載書本，就可以帶著，隨時拿出來翻閱幾頁，但這樣就少了自已去圖書館或書店，挑一本喜愛的書，聞著書香輕輕翻動書頁的喜悅。再比如說，現在只要一點選，電子郵件會秒傳到你想要傳遞到的人電腦裡，可是這樣，用筆書寫每個字的感覺，及寄出後等待回信的激動與忐忑，都不存在了。
有人說：“科技像一把雙刃劍”，凡事有利有弊！碎片化的生活，肯定有很多有利之處，它能使時間變得更有效率，我們可以充份利用這些時間，做更多有意義的事，讓自已的生活變得更加充實與美好！
軍訓生活所得 篇3
國小四年級作文 ,592字2015年6月23日至7月2日期間，我們省府路小學四年級全體師生到龍洞堡軍事訓練基地進行訓練。在這長達10天的時間裡，我們在那裡接受了嚴格的軍事訓練。
在那裡我們可不像在家裡一樣，有爸爸媽媽幫忙，所有事都要自己做，疊被、洗衣、洗澡等都要自己做。
在那裡我們學會了原地踏步、齊步、正步、齊步轉正步、跑步等軍人必學專案。這些常識說起來簡單，做起來挺難的，一個人把這些動作做好都有些困難，要讓全班同學做到動作整齊有序，就是難上加難了。可是為了達到這個目標，我們付出了巨大代價，不管是在狂風暴雨或是烈日下，我們都在訓練。我們白白的嬌嫩的肌膚被晒得黑黝黝的，我原本光滑的耳朵，被晒得出水泡，然後變成又硬又黑的疙瘩，臉上也被晒出了很多的小米米。儘管這樣，我們全班都在堅持，沒有誰哭，也沒有誰報怨，更沒有誰放棄，在苦在累我們也咬牙忍著。我們的辛苦付出，在最後一天獲得了回報。
最後一天，我們全體吃完早飯以後在外面列隊，然後依次進入操場，滿眼看到的是我們的爸爸媽媽們坐在觀演臺上等待觀看我們的表演，心想著一定要把我們這十天的時間裡學到的東西展現出來。進行檢閱時，臺上的老師和父母發出的陣陣掌聲就是對我們最大的認可。
這次軍訓生活，讓我體驗到了軍人生活的不易，他們為了保家衛國，付出很多努力，吃了很多苦，我們要尊敬他們，熱愛他們。
我也知道了吃苦耐勞的精神是多麼的可貴，沒有這種精神，什麼事都不能做好。
用生活所感去讀書 篇4
高一作文 ,958字我曾與王安憶一起窺看上海弄堂；也曾與張愛玲一起沏茶談天；我驚異於《局外人》的另類超脫；又讚歎於《瓦爾登湖》的神奇奧妙……
剛過晌午，太陽還沒變得慵懶，一半被雲遮住，一半又露出微芒。家貓在享受“膝枕”，我手邊是杯涼涼的檸檬茶。起風了，小小的，稀薄的風帶來秋的涼意。怕生的燕雀竊竊私語，聲音細小卻又不絕於耳畔。這就是我最鍾愛的讀書氛圍了。
我拿起一本新入手的書，第一件事不是開讀第一章，而是看書的序（前言）。如果是作者親筆所寫，那真極好不過。讀序總能讀出點名堂，有些八婆的筆者會寫本書作者結過幾次婚啦，寫過多少封情書啦，愛情觀啦，擇偶標準啦，諸如此類不勝列舉。亦有作者的好友，揭露一些鮮為人知的怪癖或生活中的窘事。但無一例外的都讓我更貼近了作者，更懂他們的內心世界，原本晦澀難懂的感情竟也能心照不宣，這便是讀書之法其一。
讀書，我也不愛一頭撲進書裡，像水鳥扎猛子捕魚，一口氣讀下去既陰鬱又難受。我讀書更樂意想，想人。像《圍城》裡的趙辛楣就好像是我所喜愛的一個小男孩變大的。輪廓厚重、硬朗，典型的男子漢，但卻爛漫張揚，所有有關黑暗的詞都不與他掛邊。他和趙辛楣都一樣膽大，敢說，總愛開些不大不小的玩笑。趙辛楣是可愛的，但因為聯想到了小男孩，他變得更加可感可知，頓時從單薄的靈魂昇華為有血有肉的活人了。寄情與人，友人、親人、或是萍水相逢的陌生人，都能讓我印象更深，領悟更透，字句學問便能裝在腦子裡融會貫通。這就是讀書門路之二。
不知你讀書時手裡會一直觸控什麼？是精巧的書籤，還是已皺巴的書角？我總會緊握一支鉛筆。但我不鼓吹“讀書記筆記”的方法，這樣做的功效怕是隻會破壞“可與不可說”的意蘊本身罷了。我只會劃下字句或段。當我品讀《百年孤獨》時，劃下了主人公滑稽的模樣與婦人辛辣的嘲諷。再次翻閱時，便能恰到好處的喚起記憶，為情節而開懷大笑。同時，更能切身會出這一段的精華與道理所在。這便是我的讀書之道其三。
我會沉思於《時間簡史》的深邃；也會陶醉於《挪威的森林》的甜美細膩；我為福貴嘆息；又為保爾喝彩；與毛姆攜手；與王小波同行，這便是我全部的精神世界！
正是有了讀書技巧，我的讀書故事才能趣味橫生，當然，今後也將更加豐富奇妙。
謝謝生活所有的贈予 篇5
國小六年級作文 ,1250字“每一次都在徘徊孤單中堅強；每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”我喜歡這首歌，每一次唱起它，都讓我感動得淚流滿面。
我是一個比別人少了三個手指的女孩，但今天的我，沒有自卑，我和同齡的夥伴一樣，自信而快樂地成長。七個手指，同樣能在鋼琴上彈出美妙的樂曲；七個手指，照樣能拍出響亮的掌聲。別人能做到，我，也能做到！
五歲時的一場意外，讓我失去了右手的三個手指，我成了一個和別人不一樣的孩子，走進了幼兒園的大門。老師教我們數數的時候，小朋友們驕傲地掰著他們的手指頭，從“一”數到“十”，而我，總是悄悄數到“七”就沒有了，所以，我不得不小心翼翼地向同桌借三個手指。有一天，同桌不肯借給我，我哭了，哭得很傷心，因為我的手指不夠用，我沒法完成老師交給我的任務。怎麼辦呢？我擦乾眼淚，用我的嘴銜著鉛筆，將我的左手放在一張大大的紙上，畫了一隻和我左手一樣的“手”。我破涕為笑了，我也可以有“十”個手指，我也可以大聲地數著，和他們一樣數到十。
看著小夥伴們有了自己的自行車，我也纏著媽媽買，媽媽看著我手，嘆息著說：“不是媽媽不買，只是你……”在我的軟磨硬泡下，媽媽終於給我買了和小夥伴們一樣漂亮的自行車。我的右手抓不牢車把，一次又一次摔倒，身上跌得青一塊紫一塊。但是，每一次我都勇敢地爬起來。終於，我可以跟在小夥伴們五彩繽紛的車流中，自如地前進。我自信地對媽媽說：“怎麼樣？我比他們還先學上哩。”
我用左手書寫作業，但我的作業每次都能得到“甲”。有一次，一位外地的監考老師看到我用左手寫字，而且寫得那麼工整，她一下子愣住了，驚訝的她似乎又想保護我的自尊，立即轉過身去。但就在我與她的目光再次相遇時，我給了她一個燦爛的笑容，監考老師激動地向我使勁點了點頭，我感覺到了這位陌生老師的鼓勵、讚許，心裡充滿了感動。她一定想對我說，了不起的女孩，加油！
不久前，我在縣舉行的青少年書畫比賽中獲得了一等獎。我是唯一用左手完成作品的選手，當我站著用毛筆完成我的作品時，觀眾們給了我經久不息的掌聲，評委向我豎起了大拇指，我毫不忌諱地豎起我那只有兩個手指的右手向他們揮手致意！
我是個成績優秀的女孩，我是個多才多藝的女孩，我更是個樂觀向上、自強不息的女孩。雖然七個手指給我的生活造成了不便，但沒有什麼困難能阻擋我前進的腳步。
儘管爸爸、媽媽對我一百個不放心，但是我還是要說，我要起飛了，我是一隻正在破繭的蝴蝶，我會翱翔在五彩繽紛的世界中。
“我終於翱翔，用心凝望不害怕，哪裡會有風，就飛多遠吧……”我要飛得更高！即便折斷羽翼，我的心中也永遠有一雙隱形的翅膀，助我翱翔！
所謂生活只因有愛 篇6
國三作文 ,557字縱使時光老去，我依然愛你。
—題記
四歲，我爬家門口的那棵柿子樹，被他發現，他叫我下來，折了一根樹枝就抽我的雙腳。
五歲，他把我送到學校讀一年級，不管我怎麼哭，他不是頭也不回就走了。
六歲，我抱著獎狀跑回來，他高興得拿獎狀看了老半天，說叫我以後好好學。
八歲，我轉到另一所小學，當他知道我在學校不怎麼用功時，他直接就是一馬掌，我跑到外婆家，三天三夜不想回家。
十一歲，我上初中，我在學校很用功，第一次，我想家，我跟他說，他毫不猶豫的在學校開商店，但不管我怎麼說，他都讓我住寢室。
十二歲，我在學校打架，他沒來，說自己做的事自己解決。
十三歲，我真正的長大了，奶奶去世後，我回家，看到大堂裡靈柩我撲到他的懷裡放聲大哭，最後，竟是他先睡了，我一邊為奶奶守夜，一邊藉著燭光看著他，真的，他老了。
我終於明白他對我所有的愛，他想管那他管不了的事，這麼多年以來，我一直堅信是他把我所有的生活覆蓋上了黑色，只是我並未發現那之外的陽光。
我決定對他好，我不管他怎樣，我都對他好。
他給我的生活，原來不只是黑暗，所以我要感受那黑暗之外的五彩陽光。
我從他身上第一次讀到了愛，我輕輕的叫了聲“爸”，想要說話，淚以成行。
我會用我以後所有的日子來品讀那份不一樣的愛帶給我的不一樣的生活。
“爸，縱使陽光老去，我依然愛你。”
我所向往的生活 篇7
國小五年級作文 ,357字不知未來是什麼樣的，所以產生了很多向往。
有時會想象著十年後，二十年後我會過著什麼樣的生活，雖然也僅僅是想象，不過也因此對於未來充滿了憧憬。
希望十年後，我大學畢業，然後能夠找到一份自己滿意的工作，能夠成為那少有的人中能夠在工作中找到樂趣的人。現在看到有很多的上班族都在抱怨，抱怨工作多經常要加班加點，很辛苦，他們也不能在工作中找到樂趣，認為工作是枯燥乏味的。所以我憧憬著以後我可以找到一份自己感興趣的工作，然後享受工作的樂趣。
希望二十年後，我已經工作了十年了，有了積蓄，帶著我的爸爸媽媽去外地旅遊，那時候他們五十多歲了，也已經退休了，他們曾經為了我辛苦了大半輩子，等我有了能力，我希望那時可以帶他們環遊各處美景。
希望等我老了，就像那些現在的爺爺奶奶一樣，去公園裡逛逛，和其他人聊聊天。
這就是我所向往的生活。
所謂生活的準則 篇8
高一作文 ,755字人活在世上，總有一些自己的原則。每個人的準則或有異同，但都不外乎有關自由、理想、信仰。
準則，說白了也就是處事之道，這些準則大都源於生活，符合社會主流的觀念和具有時代的特徵。
在封建制時代，百姓想得是安居樂業，有田耕有地種；士族想得是鞏固地位，獲得好處；官員則是與今大體相同，只不過那時古人信奉忠君體國，所以才有了碧血染玉階，屈原投身江水中，這些準則在民國時期仍有，曾聽聞國學大師王國維自沉未名湖，當時相當震驚，在離我那麼近的時代，有一個人願意以這種方式實現自己的生活準則。
在當今社會，因為它的相對和平與富足，我們並不需要考慮三餐溫飽，所以所謂的生活準則更多的體現在待人接物上。人與人的交際是一門博大精深的學問，在人際交往中有一條底線，一些準則，是有很大幫助的。有的人落魄而居無定所，四海飄泊，但無論飄到哪一處，皆有朋友，他們可能相交於富貴仍能相扶相持於貧寒；他們也可能是志同道合，相見言歡。他的落腳處可能是竹編茅舍，也可能是玉堂瓊榭，他獲得更多的也許是精神上的滿足，而不是物質上的歸屬，他的生活準則可能是自由，高於理想且滿足於已擁有。可那樣的生活畢竟過於理想化，於我而言，不現實。
我是一箇中學生，這是我的社會定位，我要履行作為學生的責任和義務，這是我的準則之一。
我願意與人為善，不想樹敵於己。我希望廣交朋友，不困於自身。我想要善待親人，感謝他們給予我的溫暖。
生活，實在是一個生動多彩的大課堂，你不可能不犯錯，但有機會可以彌補；你初進時什麼都迷迷糊糊，越學越明白，越學越老練，“世事洞明皆學問，人情達練即文章”。生活是最好的老師，她並不指出你的錯誤，而是讓你自己在發現並反省。你會在一次次經驗教訓中成長，累積並修正自己生活的準則。
準則是一條線，它規範了每個人體的處事，並在時間的潮流中不斷變化著面貌。
珍惜所擁有的生活 篇9
國一作文 ,560字春回大地，萬物復甦。
我是一隻毛毛蟲，在這溫暖的世界裡，天天在樹葉上啃食，過著無憂無慮的生活。
隨著家族人口的增多，莊稼上的綠葉越來越少，農民想盡一切辦法來對付我們，看著自己的同伴在一天天地減少，我僥倖地生存了下來。我想，我下個月的生活會很精彩，因此，我整天都在期盼中成長，從沒有珍惜現在。
終於，有一天早晨醒來，我發現我變成了一隻很大很美麗的蝴蝶，我扇動著翅膀，在百花叢中飛舞，路上的行人向我投來欣賞的目光。一群調皮的孩子在草叢中捕捉我，很快我感到累了，在一朵花上停了一來。突然，一張大網將我罩了起來，我使勁地掙扎著，但也只能望天興嘆。我被放在一個透明的塑料袋裡，很快，稀薄的空氣使我暈了過去。昏昏沉沉中，我發現有人叫我，我努力地睜開眼，我驚奇地發現我在上帝的手掌中，“為什麼你塑造了我，卻讓我受那麼多的苦？我的前生過著無憂無慮的生活，我的後生擁有了陽光，卻被人捕捉，為什麼我的命運這麼苦？”我將一肚的苦水都倒了出來，之後，便“嗚—”地哭了起來。
上帝笑著說：“你的一生本來就是這樣，我賦予了你力量，你有能力改變你的生活，我給你一個重生的機會，你要珍惜你所擁有的生活。”
說完，上帝便消失了，我也從夢境中醒來，我發現我的身體在蠕動，我又化作了一隻毛毛蟲！看著袋裡死去的化身，我發誓：我要珍惜我所擁有的生活！
被迫碎片化的生活 篇10
被迫碎片化的生活作文 ,726字由於現代許多人過著朝九晚五的生活，讓我們的生活方式越來越碎片化，生活的節奏也越來越快。而不是像以前那樣悠閒，每一個時間都是固定的，我們可能會用八小時來學習，兩個小時來完成功課，這好像聽起來充滿了計劃感。因為科技的發展，我們可以同時和很多人一起聊天，這就是我們利用了碎片化的時間來做更多的事情，科技的發展能讓我們可以利用，更多時間去做要做的事，如果，比如閱讀，我們可以在上班上學的路上使用手機看書代替紙質書本，更加環保地鐵要比公交車更加平穩，在上面看書傷眼的程度要少很多。
碎片化的生活有許多弊端，你或許會有一個要打電話，一張要做的卷子，一張要擦的桌子，可你還是情願坐在桌邊玩手機，啃著已經無從下嘴的蘋果核，可就是不願意去完成，你常常會要等到最後再去做，經常你會遇到，已經好幾個小時過去了，你的作業只動了一點，其實你並沒有玩手機，只是你會被一個要打來的電話發來的簡訊，不得不讓我們停下去，去做另外一件事情這會讓你得了一些沒有必要的病症，就像強迫症，你真的得了強迫症嗎？只是這樣碎片化的生活，迫使你去做這樣一些無聊的事，而忘了你原本該做的事情。
有一天下午我心裡唸叨著還有一本未看完的小說，看了一半同學就給我打了電話，問我老師要寫哪一篇文章的讀後感，我發現原來自己也沒有寫，只好戀戀不捨的放下，才看了幾頁的書去寫讀後感，寫到一半，我發現已經下午5點半了，突然手機就響了，是媽媽，還讓我把飯淘一下開始燒飯，等他回來我們就要吃飯了，我又停下筆去燒飯，樓下的鈴響了，原來是，媽媽的快遞到了，我又下去拿，可是快遞員說他把快遞放在電子代收站，要我自己去拿，外面的雨淅淅瀝瀝的下著，腦子裡又是那些沒有做完又不得不停下的事情！
這就是生活—被迫碎片化的生活。
走進亞林所，發現生活中的奧祕 篇11
國小四年級作文 ,713字星期日，我們去參加了郁達夫文學院組織的“走進亞林所，瞭解植物育種奧祕”的活動，這也是我第二次參加郁達夫文學院的活動。
我們集合的地點就在亞林所，那裡有一面鮮豔的五星紅旗在向我們招手。亞林所是一個研究植物奧祕的機構，小時候爸爸經常帶我來這兒散步，爸爸常說這裡的空氣格外好，因為這裡植物很多。而我們今天的主題就是了解植物育種的奧祕。
首先，我們到三樓聽了講座，由於我的座位比較靠後，所以我聽的不是很清楚，但是我依然聽到了一個十分令我驚訝的資訊──美國的玉米90%都是轉基因的，於是在我的腦海裡立馬出現了一個大大的問號──轉基因到底是好還是不好呢？講座之後我們就去八樓做了實驗。啊，這就是我最感興趣的環節之一了！我做了兩個實驗，第一個是用顯微鏡觀察物體。雖然今天是我第二次看到顯微鏡，但我依然覺得它非常的神奇！我們肉眼看不到的東西，它卻能看得一清二楚，比如：細菌、細胞等。我這次觀察到的是一顆小草，它在顯微鏡下呈現出很多綠色的小圓點，像極了乳酪，這是不是很神奇？第二個實驗是把氮液裡的冰塊磨成粉。而第二個實驗遠遠超過第一個好玩呢！今天也是我第二次見到氮液，第一次是在奧特萊斯的美食節上看到的。當時我就被一個大鍋裡的煙霧深深的吸引住了，更讓我覺得神奇的是，那些煙霧竟然是從冰淇淋上冒出來的！當我捧著冰淇淋的時候，拿著一看，哎？怎麼還冒著熱氣呢？這樣不是會很燙嗎？可我吃的時候卻發現，啊！涼涼的！難怪售貨員在吆喝著“煙霧冰淇淋”呢！當時的我並不知道，那“煙霧”居然是今天我所看到的氮液。而今天實驗中的液氮是裝在一個盒子裡，看起來如同仙境一般，還像一層層軟綿綿的棉花糖。
這次活動真是讓我收穫滿滿呢！原來我們的生活中藏著這麼多科學奧祕啊！
我所期待的初中生活 篇12
國小六年級作文 ,423字時光飛逝，我們告別了陪伴我們六年的同學和老師，迎來了期盼已久的小初銜接的暑假。
在暑假中，我一直幻想初中生活是什麼樣的，它會像我想象中那樣嗎？它會很輕鬆嗎？我希望，我的初中生活，是作業比較少的。因為這樣我會有更多的時間去鑽研感興趣的知識，去做感興趣的事情，去看看外面的世界。
我希望，我的初中生活，是有很多朋友的生活。因為這樣，我在遇到困難時，可以尋求更多人的幫助；在感到寂寞時，可以尋找更多人談心；在遇到難題時，可以和更多人討論；在遇到煩惱時，可以和更多人交流。無論何時我都認為有朋友是一件方便的又快樂的事。朋友越多，能幹的事情也就越多。
在初中，我會更加的努力，在學習上、品行上、人緣上更上一層樓。學習上，我要做到上課積極回答問題，課外認真做作業。品行上，我要做到不說髒話，尊重他人意見，不插嘴。人緣上，我要多與同學們交流，盡己所能幫助同學。
在初中，我會有一個更高、更遠的目標。我相信，在初中的三年中，我的進步會更大，也會有更大的成就！
我所渴望的生活 篇13
國二作文 ,749字旭日漫過窗紗，柔光圈著白紙黑字愈漸迷離，沉寂在指尖翻頁的摩挲聲中。欲淺嘗輒止，奈何卻陷在這無限溫暖裡。我所渴望的，不過是一縷暖陽，一本閒書罷了。
待這天破曉，陽光入懷，最閒適的，自然是剛好從床頭捧出一本你最喜歡的書，剛好氣溫適宜，剛好耳邊伴著鳥鳴嚶嚶，剛好周圍安靜。此時無需多言，便是最佳。若是渴了，泡一壺清茗，微抿一口，嘴角帶著沁香伴讀。
讀《紅樓夢》，彷彿置身大觀園，門欄窗皆是細雕，並無朱粉塗飾，賈寶玉樹下無奈的嘆息，一介才子，多情叛逆，與林黛玉情投意合卻因種種坎坷未結成連理。我獨坐窗前，輕瞥窗外樹影婆娑，悲憫賈寶玉的坎坷一生。記憶中與清朝才子納蘭容若的形象重疊，不由得唏噓這兩人的命運是如此相似。
納蘭容若的一生，沿著宿命的軌跡行走，不偏不倚，不長不短，整整三十載。在佛前，他素淡如菊，卻可以度化蒼生。在人間，他繁花似錦，卻終究不如一株草木。他是多情的，每一次愛情的結束都是苦澀的，青梅的離開，正妻盧氏的死亡，而他最終也還是辜負了夢裡江南的另一位絕代佳人。他的一生輸給了愛情，但他的友情、他的成就卻是無人能及的。康熙視他為知己，封他做侍衛，而他將柔情所就的一部部詩作融合在一卷“如魚飲水，冷暖自知”的《飲水詞》詩集中。品納蘭容若的人生，好似打撈一場深沉如海的清朝遺夢。我們能夠做的，不過是透過黃土的涼，給予一縷清風，一米陽光，一剪月影，而這些足夠捂熱他們的寒冷。
上午領略完幾百年前的舊事佳人，下午的閒暇時光總是美妙的。踱步戶外靠近大自然，聞盡夏日芳香，眼眶裝滿世界。在街頭小店輕啜冰飲，在復古情趣的街區漫步，稀疏光影捎上最溫暖的光芒環繞，把我們擁入懷中。若是累了，便倚一床柔軟，枕著書香，淺淺而眠。
其實，我所渴望的，不過是一縷暖陽，一本閒書，一份自如罷了。
生活裡的微感動 篇14
國三作文 ,716字我們人有各種各樣的感情，當然動物也是一樣的。
在我所住的家屬院裡有兩隻狗，一直是黃色的，而另一隻是黑白相間的。它們在我很小的時候我就已經出現在我的記憶裡了。那兩隻狗原來都是家養的狗，最後因為一些原因在變成流浪狗，那隻黃色的狗還好，是直接被主人從家裡趕出來的，而那隻黑白相間的狗確實被主人從二樓的窗戶直接扔了出來，結果摔骨折了現在只能斜著身子走路。
我在不懂事的時候經常嚇唬它們玩，但是在我的記憶中它們都是一塊逃跑的從來沒有分開。
有一天，它們正在家屬院裡悠閒地散步。突然，從家屬院門口衝過來一輛計程車，他開的速度很快，誰都沒有來得及反應，當然那兩隻狗也一樣，結果那隻黃色的狗被計程車撞到了，計程車司機趕緊下來檢視，但是他只看了看自己的車有沒有撞傷之後就把兩隻狗趕到路邊，然後開走了。因為那兩隻狗是流浪狗，所以誰都不敢上前去檢視情況，都害怕傳染上病菌或者被狗給咬一口，所有人都默默地走開了。而那隻黃狗的一條腿被撞瘸了，走幾步就要停一下，他們兩個就一點一點地走到了一個安靜的小巷子裡……
過了幾天不知道是誰叫來了幾個人，他們手裡都拿著網和棍子。家裡的大人給我說那是過來抓流浪狗的。隨後就看見那些人追著那兩隻流浪狗在跑，那隻黑白相間的狗本來是可以跑掉的，但是它並沒有自己跑，而是跟著那隻黃色的狗一起跑，它們在跑的途中捱了不少棍子，那隻黑白相間的狗始終沒有放棄對方。最終它們逃到了一個人進不去的洞裡，那些抓狗的人在洞口蹲了一會感覺蹲不出來那兩隻狗就走了。
隨後，它們在我的視線裡消失了很久。不過，在前不久它們又回到了這個家屬院，雖然身上多了幾處傷痕，但是他們依然走在一起散步。動物之間的這種深厚的友誼，讓我為之感動，希望人與人之間也如此啊！
生活中的微感動 篇15
國三作文 ,1081字不顧危險對溺水老人進行人工呼吸的最美護士餘書華，勇救跳江女子而壯烈犧牲的軍人孟祥斌……這些感人的事蹟喚起了我們內心深處對真善美的嚮往。但在生活中，有很多看似不起眼的“微感動”，也使我們感受到這世間的大愛無疆。仔細回憶起來，那一幅幅“微感動”的情景仍歷歷在目。
正午，下課回家的我忍受著高溫走在黏糊糊的柏油馬路上，頭頂上的烈日火辣辣地灼燒著大地，整個世界彷彿一個封閉的烤爐，炎熱，壓抑。在這熱氣的烘烤下，連知了的鳴叫都透露了明顯的不耐煩的味道。大馬路上空無一人，時不時有幾輛汽車飛速穿行而過，帶起幾陣潮溼悶熱的的風。突然，耳邊一陣春日黃鸝般歡樂的笑聲將我的思緒從蒸騰的暑氣中拉了回來。轉頭一看，原來是一個賣瓜的中年男人和一個8歲左右小男孩，坐在被晒褪色的大傘下正愉快的交談著。
“爸，我跟你說啊，我有一次在老家見了一隻那麼大的老鼠，嚇死我了！”男孩誇張地伸出雙臂，來回比劃著，小眉頭皺起來，一副唯恐他人不信的樣子。
“那算什麼，兒子啊，你爸我小時候還見過更大的，有個盤子那麼大！”男人放下手中菸頭，黝黑的大手胡亂的摸了把男孩的頭，“兒子，最近成績進步了啊，不錯不錯，爸為你而驕傲！”
“那是！”男孩分外得意，似乎是發現了父親黝黑的臉上有汗珠流淌，便拿起手旁的蒲扇，“爸，你流了很多汗啊，我給你扇扇風。”
蒲扇輕輕扇起，在風的作用下，男人佈滿皺紋的臉一臉笑意，似乎涼快了不少。“還熱嗎？”男孩不顧自己的上衣已被汗水浸溼，興奮的上下搖動扇子。
“涼快，涼快，我兒子真孝順！”男人的臉似乎已盛不下這滿滿的笑意，幸福的氛圍深深地感染到了路邊的我。男孩扇了幾下便滿頭大汗，但他扔倔強的嘟著小嘴，吃力的扇著，只為父親更涼快一些，手中的蒲扇從未停下。
看到這一幕，心中似乎有一根柔軟的弦被名為感動的指尖輕柔的撥動。我突然懂得，兒子對父親的愛如一棵未長大的樹苗，雖不夠強大，但他仍希望他也能像父親那樣高大的樹一樣，承擔一個男子漢的責任，能夠為父親做些哪怕是微不足道的小事。
其實，我是知道的，在這種潮溼悶熱的三伏天，即使有空氣的流動，吹出來的風也是悶熱的，但對於那位父親來說，只要有兒子的心意在，再溼熱的風也是涼爽的吧！
因這份“微感動”，我的心情忽而輕快了許多，頭頂的太陽溫和得如同輕柔的向日葵花瓣，穿過葳蕤的樹冠星星點點地撒在了我的肩上，知了也開始歡快地唱起了夏日的奏鳴曲，歌唱著為人間大愛譜寫的歌謠。
微感動是一茶匙桂花茶，渺小到平時難以發現，但只要用它沖泡生活那平淡的白水，生活便會變得芳香四溢。如果有一種東西，能違背“物以稀為貴”的古老諺語，那便是“生活中的微感動”了。
平淡生活的微感動 篇16
國三作文 ,730字濤濤歷史長河，多少人為蘇武牧羊的故事潸然淚下；滾滾流逝歲月，多少人為士兵報國的壯舉而唏噓感嘆；平淡生活中，又有多少人為細微的舉動而百感交集？
幾個月前，我的同桌換上了一位不甚熟識的同學。我曾以為我與她也一直會只是點點頭，問聲好，不會為我帶來格外的驚喜。然而有一天，自習課上奮筆疾書的我用完了所帶的筆芯，看看一旁認真學習的她，還是向後排關係不錯的同學借筆。當我拿到後排同學找了一番才找到的筆扭頭時，瞥見她隱藏在桌鬥裡拿著一根筆芯的手。不知為何，在那一刻我真想嘆一口氣，心裡不知是否打翻了裝滿熱水的瓶子，只覺得有融雪化冰的溫暖。
大約是在上週，和一位朋友出去，順帶一起吃午飯。正當我們吃的正香時，我發覺我的碗中比朋友的碗中少了一味洋蔥。朋友看著我疑惑的目光，揚起溫暖的笑容，笑道：“你忘了？你跟我提過你從不吃洋蔥。”也許是哪個風和日麗的下午，也許我被迫吃了厭惡的洋蔥，也許我無意中向她抱怨了我的無奈。說者無意，聽者有心，她便暗暗記下來，替我向店家囑咐不加洋蔥。只那一刻，我心裡的感動如一江春水，漣漪只蕩在我的嘴角，勾起溫暖的弧度。
不知在哪個寒冬，我站在公交站牌等待家人。望著不遠處厚厚簾子下客聚如潮的飯店，我也只能搓搓手，跺跺腳。忽的看見一個男人掀起厚厚的簾子進去，而後面緊跟了一個小姑娘。而那簾子在我看來八成是要落在小姑娘的臉上了。但是，前面的男人並沒有直接拋下簾子，而是細心地為小姑娘拉起，並給她一個笑容。我想，那小姑娘臉上也是暖盈盈的笑。
我的生活並不會如同大人物般精彩，我的情感也沒有太多的起伏，如同淡笑，如同微嗔，我的感動也只是微微的的，但它給我的溫暖卻如同太陽般灼熱。一根筆芯，一塊洋蔥，一個掀起的動作，一樣細微的東西便足以成為我平淡生活裡的微感動。
生活裡的微感動 篇17
國三作文 ,716字我們人有各種各樣的感情，當然動物也是一樣的。
在我所住的家屬院裡有兩隻狗，一直是黃色的，而另一隻是黑白相間的。它們在我很小的時候我就已經出現在我的記憶裡了。那兩隻狗原來都是家養的狗，最後因為一些原因在變成流浪狗，那隻黃色的狗還好，是直接被主人從家裡趕出來的，而那隻黑白相間的狗確實被主人從二樓的窗戶直接扔了出來，結果摔骨折了現在只能斜著身子走路。
我在不懂事的時候經常嚇唬它們玩，但是在我的記憶中它們都是一塊逃跑的從來沒有分開。
有一天，它們正在家屬院裡悠閒地散步。突然，從家屬院門口衝過來一輛計程車，他開的速度很快，誰都沒有來得及反應，當然那兩隻狗也一樣，結果那隻黃色的狗被計程車撞到了，計程車司機趕緊下來檢視，但是他只看了看自己的車有沒有撞傷之後就把兩隻狗趕到路邊，然後開走了。因為那兩隻狗是流浪狗，所以誰都不敢上前去檢視情況，都害怕傳染上病菌或者被狗給咬一口，所有人都默默地走開了。而那隻黃狗的一條腿被撞瘸了，走幾步就要停一下，他們兩個就一點一點地走到了一個安靜的小巷子裡……
過了幾天不知道是誰叫來了幾個人，他們手裡都拿著網和棍子。家裡的大人給我說那是過來抓流浪狗的。隨後就看見那些人追著那兩隻流浪狗在跑，那隻黑白相間的狗本來是可以跑掉的，但是它並沒有自己跑，而是跟著那隻黃色的狗一起跑，它們在跑的途中捱了不少棍子，那隻黑白相間的狗始終沒有放棄對方。最終它們逃到了一個人進不去的洞裡，那些抓狗的人在洞口蹲了一會感覺蹲不出來那兩隻狗就走了。
隨後，它們在我的視線裡消失了很久。不過，在前不久它們又回到了這個家屬院，雖然身上多了幾處傷痕，但是他們依然走在一起散步。動物之間的這種深厚的友誼，讓我為之感動，希望人與人之間也如此啊！
生活中的微感動 篇18
國三作文 ,1081字不顧危險對溺水老人進行人工呼吸的最美護士餘書華，勇救跳江女子而壯烈犧牲的軍人孟祥斌……這些感人的事蹟喚起了我們內心深處對真善美的嚮往。但在生活中，有很多看似不起眼的“微感動”，也使我們感受到這世間的大愛無疆。仔細回憶起來，那一幅幅“微感動”的情景仍歷歷在目。
正午，下課回家的我忍受著高溫走在黏糊糊的柏油馬路上，頭頂上的烈日火辣辣地灼燒著大地，整個世界彷彿一個封閉的烤爐，炎熱，壓抑。在這熱氣的烘烤下，連知了的鳴叫都透露了明顯的不耐煩的味道。大馬路上空無一人，時不時有幾輛汽車飛速穿行而過，帶起幾陣潮溼悶熱的的風。突然，耳邊一陣春日黃鸝般歡樂的笑聲將我的思緒從蒸騰的暑氣中拉了回來。轉頭一看，原來是一個賣瓜的中年男人和一個8歲左右小男孩，坐在被晒褪色的大傘下正愉快的交談著。
“爸，我跟你說啊，我有一次在老家見了一隻那麼大的老鼠，嚇死我了！”男孩誇張地伸出雙臂，來回比劃著，小眉頭皺起來，一副唯恐他人不信的樣子。
“那算什麼，兒子啊，你爸我小時候還見過更大的，有個盤子那麼大！”男人放下手中菸頭，黝黑的大手胡亂的摸了把男孩的頭，“兒子，最近成績進步了啊，不錯不錯，爸為你而驕傲！”
“那是！”男孩分外得意，似乎是發現了父親黝黑的臉上有汗珠流淌，便拿起手旁的蒲扇，“爸，你流了很多汗啊，我給你扇扇風。”
蒲扇輕輕扇起，在風的作用下，男人佈滿皺紋的臉一臉笑意，似乎涼快了不少。“還熱嗎？”男孩不顧自己的上衣已被汗水浸溼，興奮的上下搖動扇子。
“涼快，涼快，我兒子真孝順！”男人的臉似乎已盛不下這滿滿的笑意，幸福的氛圍深深地感染到了路邊的我。男孩扇了幾下便滿頭大汗，但他扔倔強的嘟著小嘴，吃力的扇著，只為父親更涼快一些，手中的蒲扇從未停下。
看到這一幕，心中似乎有一根柔軟的弦被名為感動的指尖輕柔的撥動。我突然懂得，兒子對父親的愛如一棵未長大的樹苗，雖不夠強大，但他仍希望他也能像父親那樣高大的樹一樣，承擔一個男子漢的責任，能夠為父親做些哪怕是微不足道的小事。
其實，我是知道的，在這種潮溼悶熱的三伏天，即使有空氣的流動，吹出來的風也是悶熱的，但對於那位父親來說，只要有兒子的心意在，再溼熱的風也是涼爽的吧！
因這份“微感動”，我的心情忽而輕快了許多，頭頂的太陽溫和得如同輕柔的向日葵花瓣，穿過葳蕤的樹冠星星點點地撒在了我的肩上，知了也開始歡快地唱起了夏日的奏鳴曲，歌唱著為人間大愛譜寫的歌謠。
微感動是一茶匙桂花茶，渺小到平時難以發現，但只要用它沖泡生活那平淡的白水，生活便會變得芳香四溢。如果有一種東西，能違背“物以稀為貴”的古老諺語，那便是“生活中的微感動”了。
平淡生活的微感動 篇19
國三作文 ,730字濤濤歷史長河，多少人為蘇武牧羊的故事潸然淚下；滾滾流逝歲月，多少人為士兵報國的壯舉而唏噓感嘆；平淡生活中，又有多少人為細微的舉動而百感交集？
幾個月前，我的同桌換上了一位不甚熟識的同學。我曾以為我與她也一直會只是點點頭，問聲好，不會為我帶來格外的驚喜。然而有一天，自習課上奮筆疾書的我用完了所帶的筆芯，看看一旁認真學習的她，還是向後排關係不錯的同學借筆。當我拿到後排同學找了一番才找到的筆扭頭時，瞥見她隱藏在桌鬥裡拿著一根筆芯的手。不知為何，在那一刻我真想嘆一口氣，心裡不知是否打翻了裝滿熱水的瓶子，只覺得有融雪化冰的溫暖。
大約是在上週，和一位朋友出去，順帶一起吃午飯。正當我們吃的正香時，我發覺我的碗中比朋友的碗中少了一味洋蔥。朋友看著我疑惑的目光，揚起溫暖的笑容，笑道：“你忘了？你跟我提過你從不吃洋蔥。”也許是哪個風和日麗的下午，也許我被迫吃了厭惡的洋蔥，也許我無意中向她抱怨了我的無奈。說者無意，聽者有心，她便暗暗記下來，替我向店家囑咐不加洋蔥。只那一刻，我心裡的感動如一江春水，漣漪只蕩在我的嘴角，勾起溫暖的弧度。
不知在哪個寒冬，我站在公交站牌等待家人。望著不遠處厚厚簾子下客聚如潮的飯店，我也只能搓搓手，跺跺腳。忽的看見一個男人掀起厚厚的簾子進去，而後面緊跟了一個小姑娘。而那簾子在我看來八成是要落在小姑娘的臉上了。但是，前面的男人並沒有直接拋下簾子，而是細心地為小姑娘拉起，並給她一個笑容。我想，那小姑娘臉上也是暖盈盈的笑。
我的生活並不會如同大人物般精彩，我的情感也沒有太多的起伏，如同淡笑，如同微嗔，我的感動也只是微微的的，但它給我的溫暖卻如同太陽般灼熱。一根筆芯，一塊洋蔥，一個掀起的動作，一樣細微的東西便足以成為我平淡生活裡的微感動。
運動帶給我生活的芬芳 篇20
國三作文 ,857字雲淡，風清，幸福而快樂；
天高，日遠，繽紛而陶醉……
運動，一直默默的伴隨著我成長的足跡，與我一同欣賞了數不盡的日月輪迴，花開花落。它帶給我的，是健康，是愉悅，是友誼，更是生活的芬芳。
每當週末，便邀三五個夥伴，一同趕赴運動場。一攻一守，擺好隊形，只聽一聲哨響，便你爭我搶，拿球轉身，帶球過人，迴旋盤帶，瞄準時機，一下射門……便引得陣陣歡呼。有時，玩得累了，便躺在草地上，大口喝水，與朋友聊聊天，看看天上的雲捲雲舒，心，也變得寧靜溫暖。
運動的生活是多姿多彩的。週末的午後，夕陽西下，足球，籃球，羽毛球，沙坑，跳遠，慢跑……無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，操場上一片歡聲笑語。足球撒著歡兒奔跑，籃球歡快地蹦跳不停，羽毛球載著童心與激情在空中飛來飛去，沙坑裡印下我們愉快的足印。每當這時，我們總拋下一切煩惱與苦悶，以一片童真迎接撲面而來的享受與悠揚。
於是，我們更加融入運動。
一切的煩惱和疲倦被鎖進記憶的閘門，空曠的場地上僅有單純的美。我們由於運動走在一起，又被運動緊緊相連。於是我們更健壯了，更團結了，更奮進了。彷彿運動不僅是單純的鍛鍊，更是我們關係的熔爐，是締結友誼的長長的紐帶。
一個眼神，一束目光，對方就能知道球傳向哪裡，我們也便知道跑動的時機與位置。運動的默契，使我們的心在生活中也更加近了。即便太陽落下，對我們來說，世界也依舊明亮，心，也永遠靠近溫暖。
嗅一嗅空氣中氤氳的氣味，彷彿運動使生活更加芬芳。喜歡在那一瞬間，所有紛亂就此停息，萬籟俱寂，時光從此定格在相框裡，只剩下我們和運動輕觸。
閉上眼，寧靜了，安詳了。默默感謝這豐富的、悠揚的、廣博的、純真的運動的給予；睜開眼，興奮了，激動了，高歌讚美這大氣的、幸福的、歡快的、綺麗的運動的饋贈—來自它給每個喜愛它的人的禮物。
即使有一天，我一無所有，我也依然留存著一份曾經的享受，來喚發我繼續前行的勇氣，因為我至少擁有運動，它帶得我健康、愉悅、友誼，還有生活的真諦。
瞧，夥伴們又來相約了，我整裝待發，與朋友一齊奔赴運動場，去領略生活的芬芳……