生活就像調味品相關作文20篇
生活就像調味品 篇1
國小六年級作文 ,612字生活就像調味品，酸、甜、苦、辣、樣樣都有。自從步入六年級後，生活就更為“艱辛”了，從早忙到晚，可還是“勉強度日”，想一想未來，不禁更覺得頭大啊！不過，讓人開心的事情也有很多。
在我看來，吃、聽音樂、閱讀、繪畫是我的四大愛好，自己對他們沒有一丁點的抵抗力。在自己不愉快時，大吃一頓是多麼美好的一件事；而音樂和閱讀能讓人們那燥熱的心靈，一下子平靜下來，在氣餒時重拾自信，使自己充滿幹勁，活力滿滿；繪畫呢，則是一種鍛鍊耐心的好辦法，讓自己集中全部精力去幹一件事時，無論多吵，多鬧，自己就像不屬於這個世界的人一樣，置身於外地，完成時，自豪感和成就感又會撲面而來。
而要談起我哀苦時間，那就要數考試和寫作業了。在我的印象中，同學們似乎和考試都有著不共戴天的仇恨。考試之前“天氣悶熱”，而考試之中則是“風狂雨驟”，同學們一個個都變身成了小長頸鹿，考試結束後，答對者興高采烈，答錯者後悔莫及，唉，真不知道是誰發明了考試這一回事，討厭！
寫作業也是一件令我頭痛的事情，每當看到那密密麻麻的字需要你反覆抄寫讀背時，就覺得頭暈腦脹，真想讓自己擁有超能力，只要隨手一揮，作業就完成了，當然，這是不可能的。
生活就是這樣，酸甜苦辣一個不少，但如果缺少了任何一種，生活都會變得平淡無味。所以有時，千萬不要被生活中的不愉快而失去了笑容，陽光總在風雨後！
生活需要調味品 篇2
國小五年級作文 ,860字我的家中的有一個可愛的老人。他不僅見多識廣，還十分幽默風趣，那張滿是皺紋的嘴裡說出的話都像是帶著甜味。他就是我的爺爺，也是我家陣陣歡聲笑語的來源，更是一瓶有愛又有趣的“生活調味品”。
爺爺的嘴裡總是像連珠炮似的吐出各種各樣淺顯易懂卻讓人記憶深刻的道理。他過節要說，聚會要說，參加活動要說，甚至陪弟弟玩時也要說！不過他說過的最讓我印象深刻的道理，還要數考試前一晚的那一次。
一年級時，我雖然學習一直不錯，但是迎來人生中第一次期末考試，自然會緊張。不料我情緒失控，竟號啕大哭，一整晚都不歇一歇。爺爺得知以後立即打來電話。就是那一個電話，讓我知道了爺爺寓教於樂的“調味思想”。“閏兮，你說，這一個學期的學習和考試，都像幹啥呀？”慈祥的聲音從電話另一頭傳來，讓我停止了流淚，只是很大聲地抽搭著。“我……我……覺得像……”我說不下去，淚珠兒又開始噼裡啪啦地往下掉。“沒關係，爺爺覺得學習這件事呀，就像做一盤菜，而考試就是把它嘗一嘗。你想一想，為什麼？”“我……不知道。”我有些手足無措，開始口不擇言：“這有什麼用？這就是在浪費生命！”“先聽爺爺講啊！”出乎意料的是，爺爺依然很平靜地跟我講道理，“從期初到期末的學習，不就是從選料到上桌的努力嗎？而考試，不就是用幾張試卷把這美味的菜餚嘗一嘗嗎？淡了就再努努力，用學習成績加點鹽；鹹了，就用正確的學習方法和習慣加點水……”我猛然醒悟，彷彿看見了爺爺正欣慰地朝著我微笑。
考試結果出來，我的成績很不錯。從此，每次考試我都牢記著爺爺的“調味思想”，而爺爺仍做著他的“生活調味品”。
生活就像一杯水 篇3
國小五年級作文 ,771字生活就像一杯水，滋潤著我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書法就像是一個洋娃娃，永遠陪伴著我。給予我知識，歡樂。
記得放暑假時，我在家裡和媽媽吵嘴了。“你必須要上那個書法班！”媽媽說，“不，我不去！”我並不服從媽媽。“你就要聽我的！”我剛想要回房間，可是後面卻傳來媽媽憤怒的聲音。
可是媽媽到底是媽媽，他連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”，“嗯，報什麼？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美。“報書法”媽媽興致勃勃地說
“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了。”“嗯，好的！”我們一起點頭答應。
寫毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我呼喊一聲：“太簡單了！”說完便毫不猶豫的掏出揹包裡的毛筆，調色盤，宣紙。我俘起了袖子，一副胸有成竹的樣子。說完便開始寫，可是毛筆卻像是了魔法一樣，怎麼也不聽我的“指揮”，我寫出來的字歪歪扭扭，怎麼看也不像個字。
我沮喪極了，就在我傷心落淚時，劉老師走過來，柔聲對我說：“沒關係的，岳陽，學書法不是一天就能學好的，它需要多練習，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心裡像被陽光照耀著，暖暖的。
接下來的幾天裡，我們學習了楷書，草書，隸書之類的，我的字漸漸變好了，連同學也朝我豎大拇指呢！
我的心裡好甜好甜啊，不由得得意起來，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”
接下來，我們要進行一場考試，我努力複習，告訴自己要考第一。我勤奮的練習各種字型，努力寫出更好的字。
果不其然，沒有汗水怎能考好？我拿了班級第一，99分。同時我也認識了一個好朋友，她叫鄭思雨。對於我來說，這真是喜事連連啊！
書法班結束了，我們與劉老師揮淚送別。
在陽光下成長，我嚐到了苦和甜。在陽光下成長，讓我感到了溫暖，我開始後悔頂撞媽媽，而後來我還愛上了書法，我這次學書法，收穫了不少，但最重要的是快樂。
生活就像賽跑 篇4
國小五年級作文 ,516字我們每天都生活，可是生活是什麼呢？你可能會說：生活是一場電影，即將拉開帷幕；生活是一本小說，每一個故事都楚楚動人；生活是一通電話，述說你的陣陣心事……。而我認為，生活就像是一場賽跑！
生活中，你一定會有許多挫折和困難吧！就像你在賽跑中不慎摔倒，從跑道上爬起來，那時需要你的勇氣和力量。也許它留下了揮之不去的傷疤，但他會在重要時刻給你巨大的提醒，讓你在人生的跑道上不必再一次的摔倒，也許它不那麼完美，但聊勝於無。
孩子，你每天都在成長，在跑道上奔跑時，一次比一次跳得高跨得遠，但你必須更加努力、加油、加油、再加油，才能不至於被別人甩在後面，被人看不起。你應該知道，在我們的城市裡，在整個世界上，不止你一個人在奔跑。
我想告訴你，不要氣餒與沮喪，人生路上不是你一個人，也不是人人都是你的競爭對手。總有一些人也會放慢腳步，給予你扶持與安慰，也許這樣的人不會太多，所以請一定要珍惜。
古有讀萬卷書，行萬里路。但是我認為，讀書和旅行結合起來才會是更加理想和完美的人生。走得越遠，看得越多，眼界和心胸越寬闊。世界通過你的眼睛和心靈來到你的面前，展示無窮的大美，會使你受益無窮……
假如說生活是賽跑，升學的號令已經拉響，在起跑線上的你準備好了嗎？
生活就像一杯純淨水 篇5
高一作文 ,848字繁化的世界，絢麗吸吟著我們無數的的人的追求。我不想要爭奪勢力的生活，想展翅高翔望藍飛，自由般享受生活的快樂。
生活時時刻刻充滿著慾望，人們不段的攀爬，忘記人內心深處最柔弱的純潔。我喜歡喝水，更喜歡水純潔的的顏色，我最喜歡透過純淨的水在水中照出自己的樣子，喜歡看那個美麗的姑娘在水中笑盈的容顏。
透過玻璃杯看著杯中的水，那個笑臉很美。我情不自禁為其所迷。我不想要繁榮的生活，我只想要一點純潔的快樂，不被一切官場的名利貪汙所繪染。也不要我的生活過的像那樣的不堪。
我想用最乾淨最透明的杯子來裝載著我生活純淨的水。把一點一滴分給別人和他們一起分享。有時自己對這個社會感到很失落，每每的情節告訴我這個社會很現實，現實的我們不的不努力，現實的社會的殘酷。骯髒的東西不想去爭奪，可是為什麼有那麼多的人不擇手段的去的到它。努力的野心讓我們對生活對社會的慾望不斷加深，是社會的慾望矇蔽了他們的心靈讓柔軟的心靈被慾望所佔有。一段段吞掉我們，讓我們不的不做違背自己的良心的事。這就是社會對生或所充滿的慾望，讓我們的生活變的不在快樂，只留下一片深沉而窒息的黑暗。生活是我們最親近的"朋友"一樣。我不想這樣把他帶到不屬於她的世界去，想透過沒有所裝是或者不華麗的癟子去探索。用它去裝我的生活的純淨，就猶如純竟水一般清透，不想讓生活想一杯充滿誘惑的水一樣，誘惑著我們去追求。
不與世無爭一樣，不管生活的貧窮還是富裕，都應該把生活當作最純潔的去生活，就像人們無聊的時候座在咖啡屋裡，品一杯咖啡，咖啡細膩帶著苦澀的味道慢慢品嚐。雖然裝飾的杯子很華麗卻裝著的咖啡是不一樣的味道，苦澀澀卻讓人會和難喝但它過後的感覺就是甘甜的留在口中。然而我們的生活也恰似這杯苦咖啡，要細細去體會生活，領悟生活的道理，做一個正直充滿正義感的人。就像陶淵明一樣“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”不與爭權奪利平靜生活才是生活。似如我有一個小小的杯子，裝滿著生活恰似純淨水一樣透路著純淨，我要去保護讓生活不受玷汙，不讓它流逝，綴飲時要慢慢體會。回味口中的甘甜。
生活就像“拼圖”——拼好它 篇6
生活就像“拼圖”—— ,603字人生就是從起點一直到終點，這條道路上你會經歷過坎坷和快樂。把這些碎片拼在一起那就是一個完整的人生。但是科技的發展，讓一些事不能再拼湊起來了；碎片化的閱讀，碎片化的工作，碎片化的社交……
如今我們的世界已經和以前不一樣了。我們有網際網路有手機等等。但他們的出現卻把我們之後的拼圖再次打亂，讀好書的人也少了。
冰心有一句名言；讀書好，好讀書，讀好書。我認為裡面讀好書這三個字是關鍵。因為你讀書不能斷斷續續的讀，百分之九十的人斷斷續續的讀，不能概括其內容。但根據依據完整讀書的人，高達百分之九十九能概括其內容。
碎片化的閱讀，已經不是很罕見的事情了。在車上你可看到，一些文藝青年在手機上看一些很有哲理的話，隨後就刷刷朋友圈，看看其他的書。但之前看到的文學，知識和一些值得去學習的道理，都在自己的腦海中漸漸流逝了。
自我認為碎片化的閱讀不能像認真閱讀帶來知識上的普及，心靈的震撼，靈魂的衝擊和靈感的來源。從閱讀這一件小小的事情上就能反映出生活已經被碎片化了，我們不能讓我們的心靈和靈魂被碎片化。
看看古代的名人；范仲淹，杜甫啊……他們甚至會為了讀一本書不吃飯，不睡覺。而我們會為了一篇值得去學習，借鑑的文章廢寢忘食嗎。古話說的好；活到老學到老，我們不能碎片化閱讀下去，不然以後我們會是一個沒知識的驅殼。
生活就像一副拼圖，有時雜亂無章，有時有條不紊。把控好生活的節奏，做生活的主宰者，不能讓它們把我們的生活碎片化。
生活就像魔術師 篇7
國小四年級作文 ,308字生活就像一位魔術師，它會變出各種不一樣的味道，等你慢慢去一一品味。
苦
大後天就要考世青賽了，我到凌晨一、二點鐘還在不停地加班加點，做著各種奧數考題。周圍十分寂靜，滴答……滴答……時鐘上的秒針一點一點地動著，窗外邊只有路燈在閃爍著。我的眼皮已經快睜不開了，只記得睡著了醒來後再繼續做下去。
甜
十多天後，老師遞給我一塊閃閃發光的獎牌時，我才知道自己得獎了。那一刻，我覺得我這半個月的辛苦付出是值得的。
酸
我得獎了，許多人都向我祝賀，我暗暗留下了眼淚。除了媽媽，誰又能完全知道我付出的努力，只有親身經歷過了，才能知道—成功背後的辛酸！
生活的魔術師總會給你意想不到的大驚喜，但是驚喜需要你去努力，去爭取！
生活就像一場戲 篇8
國小六年級作文 ,379字人生如戲，戲如人生。生活，亦是如此。
生活，是一場沒有導演的戲，卻需要付出你的一生去完成；生活，是一場沒有舞臺的戲，但卻是最精彩的；生活，也是一場平淡的戲，但卻是最珍貴的。
有些事，輕輕放下，未必不是輕鬆。有些人，深深記住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看開，未必不是歷練。坎坷路途，給別人一份溫暖，風雨人生，給自己一個微笑。生活，就是體諒和理解，把快樂裝在心中，靜靜融化，慢慢擴散！我們遇到就是一種緣分，我們該珍惜現在的友情或愛情，在一起不容易，一路的坎坷總會挺過去的。
生活這場表演，更需要百遍練習，才可能換來一次美麗。生活給你一些痛苦，只為了告訴你它想要教給你的事讓你成功。一遍學不會，你就痛苦一次，總是學不會，你就在同樣的地方反覆摔跤。但是總有一天你會成功，這就是人生。
假如生活欺騙了你
不要悲傷不要心急
憂鬱的日子裡須要鎮靜
相信吧快樂的日子將會來臨
我的生活就像一首詩 篇9
國二作文 ,698字生活就像一首詩，無一豪粉釵氣，卻似風鵬正舉，迎面走來的是一山放過一山攔，拂手而去的是柳暗花明又一村，我於人生的道路上豪壯而行，從影影綽綽到豁然開朗，見證著人生詩歌的譜寫。
我於“千淘萬淘雖辛苦，吹盡狂沙始到金”中的豪情壯志下奔跑、穿梭於學海之中。我調整好姿勢，邁出矯健的步伐，呼吸似乎與空氣融為一體，汗水浸溼了那條跌宕起伏的路，烙印下的是深淺不一的腳印。奔跑向前，即使被波濤洶湧的海浪衝擊，即使被摔得頭破血流，即使被荊棘叢生所阻攔，我仍堅持“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”的信念，隨清晨而出，伴落日餘暉而歸，於嫋嫋生煙奔跑，不斷拼搏。
我於“自來自去樑上燕，相親相愛水中鷗”中的寧馨和睦下被愛，遙望濃濃情海，我漸漸停下腳步，拖著沉重而疲憊的身軀歸來。燈光似乎與天空融為一體，溫暖縈繞在那夢迴牽縈的路，鏤刻下的是和諧溫暖的親情。奔騰向前，即使全身乏力，也能無所畏懼，即使心受重傷，也不會畏葸不前，因為我知道，在岸的那邊是親人殷切的期盼，是他們無盡的愛。
我於“海記憶體知己，天涯若比鄰中”的長久友誼下感受美好。牽起友誼的鞭繩，我願與其並肩奔跑，邁著歡快愉悅的步伐，在歡笑中大步向前，笑聲似乎與自然融為一體，希望鋪灑了那條繁花似錦的路，遺留下的是美麗如花的笑靨。奔跑向前，即使涕泗滂沱，也有人拂袖拭去，即使灰心喪氣，也有人與之安慰，即使路途繁冗，也有人前之相伴。我與你，攜手在陽光的沐浴下，迎著無所未知的前方，共同拼搏。共同努力。
生活在詩詞的滋潤下變得情懷四溢，我於首聯踏入，在尾聯跑出。腳踏九宮格的詩詞，於奔跑中開啟，與友情中並進，在親情中滋潤，就讓我，乘著詩詞的韻律之美，譜寫屬於我的生活詩。
生活就像一首鋼琴曲 篇10
國二作文 ,821字微微俯身，婉婉落座，玉指輕揚，一串華美的曲子傾瀉而出。生活亦是如此，既有令人沉思的C大調，也有充滿活力的D大調，還有歡快活潑的E大調……
令人沉思的C大調
C大調沉穩，和諧，就如思考時的寂靜。陳氏密卷的出現，讓C大調有了一個華麗的篇章。一天天在卷子中絞盡腦汁的思考，使同學們的思維一次次的獲得提高。雖然一個個叫苦不迭，但是還是以筆為劍，在數學的角鬥場上吟著“十步殺一人，千里不留行”。手持長劍，閱人無數，使我們班的數學的得到了質的飛躍。我喜歡這令人沉思的C大調。
充滿活力的D大調
D大調充滿活力，就如我們這樣蓬勃向上的青少年們，在體育場上揮灑汗水；那矯健的身姿在籃球場上穿梭；跑道上，同學們咬緊牙關，奮力奔跑；足球場上，球來回在腳尖傳動；跳遠場上，蓄力一跳，沙坑上劃過他們靈巧的身影。我喜歡這充滿活力的D大調。
歡快活潑的E大調
E大調歡快活潑，就如音樂課的情形。白板上，一串串音符傾瀉而下，同學們歡快的議論著各自喜愛的歌手和歌曲。音樂老師還在不厭其煩地為大家解說。同學們也將那些曾經的煩惱丟得九霄雲外，有說有笑。我愛這歡快活潑的E大調。
令人感動的F大調
F大調令人感動，就如這些相互幫助積極上進的同學們。在體育場上加油鼓勁，並駕齊驅；在食堂裡，同學們互相分享美味佳餚；在樓道中，同學們拾起垃圾，爭做“彎腰天使”；在自習課上，同學們熱情的討論。我喜歡這令人感動的F大調。
樂學求知的G大調
樂學善思，求索上進。這是學生的使命，學習的宗旨。英語課上同學們專心致志，仔細聆聽老師詳細的講解，不錯過每一個知識點。物理課上，物理實驗激起我們好奇心和求知慾，使我們投入到物理學科的魔力中。我喜歡樂學求知的G大調。
令人激昂的A，B大調
A，B大調情緒激昂。考試失利的我，在老師和家長的鼓勵下，重振旗鼓，再次蓄力，搏擊屬於自己的蔚藍天空，理想的天空。我喜歡激昂A，B大調。
生活就像一首鋼琴曲，各種曲調共同演繹成一曲華美的樂章，響徹在生活的每個角落。
我的生活就像一幅畫 篇11
國二作文 ,870字我的生活就像一幅畫，畫卷上有最絢麗，最光亮的色彩。一題記
1、失意是它最真實的寫照
又考砸了。這已經不知道是第幾次了。
努力，失敗；努力，失敗；再努力，再失敗。
不是隻要努力就會有個好結果麼？那為什麼我努力了那麼多次，結果還是不盡人意？是我努力的不夠，還是我天生不適合學習？
帶著滿腹疑問，我幾近絕望地走在街上。身邊突然響起了我最喜歡的歌，：“……請你開啟電視看看多少人/還在努力勇敢的走下去/我們是不是該知足/珍惜一切就算沒有擁有……”
熟悉的聲音與旋律，縈繞在我耳邊，心中的結“啪”的一下打開了。不要說結果不盡人意，那是你根本沒有足夠努力。永遠不要放棄自己，因為明天永遠在那裡等你。
每個人都有失意的時候，但不要輕易放棄，它只是生活的真實寫照，它只是你成功的序幕。
生活的畫卷上有失意的灰色，卻有永不放棄的自己。
2、愛是它最明亮的色彩
夜深了，我還在為一道題苦苦思索。
“吧撻”隨著一聲輕微的開門聲，一杯還冒著氤氳熱氣的牛奶端到了我身邊，而後又歸於平靜。乳白色的牛奶似是夜中最明亮的色彩，祛除了所有黑暗。眼前那道題，也有了思路，在濃郁的牛奶香氣中，我微微一笑，隨後拿起了筆……這是母親的愛。
在學校，我因最早上匆忙而沒吃早飯而難受的趴在桌子上。身旁的朋友似乎懂我，看出了我的不妥，便遞來一塊麵包。金黃的麵包散發看誘人的香氣，似一個小太陽，溫暖看我。這是朋友的愛。
我被愛包圍著，愛是生活的畫卷上最明亮的色彩，是暖暖的紅色。
3、努力它最美的輪廓
跌倒了，又站起來向前進了。
多少次挑燈夜讀，只為不把今天的知識留到明天；多少次與黎明搏鬥，只為早到教室讀一會書；多少次風雨面前不放棄，跌倒之後又站起，只為遇見那個優秀的自己。
這些年你走過的路，轉錯的彎，流下的淚，落下的汗，都將會成為通向成功的許可證，只要你肯努力勇敢的走下去，珍惜一切就算沒有擁有。
我在青春的路上努力著，努力是它最美的輪廊。
我的生活就像一幅畫。失意是它最真實的寫照，愛是也最明亮的色彩，努力是它最美的輪廓。
我會以努力執筆，描繪那更清晰的輪廓，繪畫那更加美好的未來。
生活就像一盞燈 篇12
國小五年級作文 ,667字生活就像一盞燈，只要你點燃它，它就會發光發熱。2008年5月12日14時48分，當大家端坐在教室裡，聚精會神地上課時，一場突如其來的8。0級大地震如脫韁的野馬般突然闖入了四川省汶川地區。狂野的地震撕扯著脆弱的教室，頃刻間把許多學校夷為廢墟，那裡的小朋友們被冰冷的鋼筋水泥撞傷，甚至掩埋。那一刻牽動著億萬同胞的心絃。
在地震中給我影響最深的是一位叫做宋雪的小女孩。宋雪只是一名五年級的學生，地震發生前還在檢查同學午睡。地震發生時，她本應該是第一個逃出去的，但她卻衝出教室後又返回了，並將同學一一叫醒。而她為了救出教室裡的最後兩位還在午睡的同學，在離教室一步只遙地地方犧牲了。當救援人員發現她時，她還保持著想要衝出教室的那一個姿勢。
宋雪一朵純潔晶瑩的雪花。她用自己寶貴的生命換來了今日兩位同學的幸福生活。
只要你奮鬥，生活決不遺棄任何一個人。生活就像一盞霓虹燈，只要它發光發亮，它還會那麼絢麗多彩。
同學們也一定知道張海迪的故事吧！她身患重病，胸部以下癱瘓。但她自強不息，以驚人的毅力自學了小學、中學的全部課程，還自學掌握了英語日語和世界語。現在她不僅能翻譯，而且還能從事寫作，成了一個對社會有貢獻的人。其實，古往今來，凡是有所作為的人，無一不自強不息。越王勾踐也好，張海迪也好，他們都是自強不息典型代表。
張海迪一朵自強不息的花。生活，只要你不拋棄、不放棄，它也不會輕易拋棄你。只要你自強不息、堅持不懈，生活因你更美好。
生活是幸福美滿的，我們一定要珍惜生命。同學們讓我們共同努力奮鬥吧，讓我們的生活更加精彩，更加美好，更加輝煌！
生活就像一團亂麻 篇13
國一作文 ,806字旁人說生活像畫、生活像詩、生活像歌，我卻說生活就像一團麻。生活並不是一帆風順，而是像一團凌亂的麻線一樣有些棘手，唯有你用心思考，才能解開生活這團麻。
我的地理成績向來不是很好，一個個山脈、盆地、平原的名稱，地區之中礦產的儲存和分佈以及農業和工業的發展等讓我應接不暇，無論我怎麼背也記不住，這也就導致了我地理成績的低迷。正在我為這棘手的地理學習而苦惱時，老師的一句話點醒了我：“地理一定要結合圖片來學習記憶。”我運用老師教給我的方法，繪製了許多蘊含了多方面資訊的地圖，綜合記憶圖片和其蘊含的資訊，終於提高了地理成績。經過用心思考，我解開了學習上的麻線。
我的朋友最近幾天不理我了，這讓我十分苦惱，不知道為什麼我們之間的關係發生了變化。我開始回想近幾天來我們之間的交往，發現某天我不經意間調侃了她的相貌，她當時的神情十分沮喪。我怎麼就沒注意呢！我十分懊悔，不應該因為自己的一時嘴快影響了我朋友的心情。我迅速找到她向她道歉，她接受了我的道歉，我們之間的關係又恢復了融洽。經過用心思考，我解開了人際關係中的麻線。
一日復一日奔波在學習的道路上，重複的學習生活似乎沒有盡頭，在看似沒有意義的學習生活中，我迷失了前進的方向，不知學習究竟是為了什麼。是為了老師，為了家長嗎？可他們都說學習是為了自己而學，怎麼是為自己而學呢？媽媽注意到我狀態的不對勁，對我說：“你記得你在學習中收穫的快樂嗎？”是考出好成績的欣喜？好像不是。那又是什麼呢？我漸漸憶起了曾經寫出一句優美的句子時的欣喜，解開一道困難的數學題的驕傲，印證生活中的規律與物理學符合的驚訝……這些都是我在學習生活中收穫的快樂啊！這些美好的記憶讓我明白，原來我學習是為了獲得精神上的享受。經過用心思考，我解開了心靈內的麻線。
生活就像一團凌亂的麻，唯有用心思考，將它解開，才能過上更美好的生活。
生活就像一首鋼琴曲 篇14
國一作文 ,926字初冬，我們一家拜訪了我的一位伯伯。一路上，汽車的喇叭聲、人群嘈雜的喧鬧聲和市場雜亂的聲音充滿了耳朵，分貝已升至極高。
他所居住的小區正處在鬧市旁邊。走進小區，街道上的喧鬧聲依然可以清楚聽見。上了樓，剛到他家門口，一聲聲清脆明朗的鋼琴聲便傳入耳中，縈繞在耳畔。那鋼琴聲婉轉悠揚，時而高聲清脆，時而低沉穩重。這首曲子，是《夢中的婚禮》。我彷彿已經來到了婚禮現場，白色的拱門下，牧師問著新娘：“你願意嫁給他嗎？”這琴聲，與外面的世界格格不入，彷彿這就是他自己的“小花園”。
門開了，我激動地問道：“剛剛都是您彈的嗎？”
“是啊，我平時閒著沒事的時候，就彈彈琴，沉浸在曼妙的琴聲中，也能讓我靜下心來。”
“彈得真好！”
“想聽嗎？我還可以再給你彈幾首。”他的聲音裡透出幾分自豪與喜悅。
我又聽他彈了幾首。那動人的琴聲，流露出優雅與喜悅，即便是在鬧市，因為這琴聲，伯伯的生活也不會單調與乏味，而是優雅和幸福，彈著優雅的鋼琴曲。
拜訪完後，回家的路上，我一直在想，人生路上，我是否還遇見過像伯伯一樣的人。於是我又想起了我的外公。我外公家住鄉下，很偏遠。每次去他家，先要經過一段鋪滿了垃圾的小路，泥濘的小道，甚至旁邊還有幾座墳，可這並不影響外公。他家中很整潔乾淨，一點兒也不髒亂差，與屋外形成強烈的反差。每當我看見他認真地打掃、整理，彎下腰拾起垃圾，細細抹平床單，我就會想，他是多麼辛勤，生活多麼優雅閒適。他的生活一點兒也不比城裡人的差，甚至更好。
外公也好像為生活彈奏了一首鋼琴曲，而這，又與我一次街上的經歷關聯起來。車站裡，所有的乘客都在焦急地等待著，跺著腳，要麼就拿出手機刷。而他，靜靜地坐在那裡，手裡捧著一本書，安靜的看著，把周圍的一切都避之身外。他讀的那麼認真和投入，他用自己安靜的性格也為自己的生活彈出了一首鋼琴曲。這讓我靜下心來，不再浮躁。
生活中，我們很難刻意改變他人，但是，我們卻可以用自己的一言一行，優雅、安靜、閒適的生活方式去影響他人，為生活彈奏一首鋼琴曲，這也能讓我們在這嘈雜的世界中靜下心來。
我暑假生活的調味品 篇15
國小六年級作文 ,852字大家都知道，暑假是個美好的時光，可以去旅遊、去看電影、去體會大自然、去長知識。而我的暑假則是在老家—廣東度過的。一開始，我認為我的暑假生活會非常美好，可隱約還是有一些平淡，當哥哥家裡多了一隻“小精靈”—貓，就把我的暑假生平活密密實實地補了起來。
這隻貓的名字叫做“蠻貓”，顧名思義：這隻貓的行為野蠻，不如別的貓那樣優雅高貴，也不像有的貓那樣懶惰，而是獨具那種瘋瘋癲癲的性格，外加它那野性的“狼皮大衣”。活像個“野蠻人”。
當我到哥哥家的第一天，就發現了那兩隻籃球般大小的烏龜變成了一隻在玩著公仔的貓—蠻貓。
說起蠻貓，我就有一肚子的喜歡，不是因為它長的漂亮，而是因為它與我的性格相似度為百分之九十以上。
在哥哥家住的十幾天裡，他們天天都要要去打籃球。當然，在上午到中午的這段漫長的時間裡，唯一能夠與我做伴的就只有“蠻貓”了。我把它從貓窩裡抱出來，帶到後院的樹叢裡刨土，找蟲子玩。可我還沒找來工具，他卻已經挖出了三條二寸左右的蚯蚓在那兒玩著，它用它那鋒利的爪子一摁，滑滑的蚯蚓被撕成了兩半，把人家玩壞了不說，“蠻貓”還把人家大切八塊吃了。“唉”！你這隻貓也真是“蠻”得可以啊！
這隻貓，有時也會幻想這家裡是森林呢！那天，我與我哥在三樓打遊戲，誰知這隻貓以超“劉翔”的速度跑了上來，躲到了床底下，對著空調在那兒愜意的睡覺。我們想了很多方法讓他出來也不肯。此時此刻的他如一個威猛的大將軍，守護著自己的城池。可是，真好奇，很多辦法試過無效之後，我靈機一動，找來一個綠色的蛇皮青蛙，卻把它成功地吸引了出來，丟出了門外。
這貓和我一樣挺重感情，在我要離開的那天，我與它的十來天相處的片斷架起的情感橋連線著我們的心，在我拖著沉重的腳步邁出大門的一瞬間，他好像明白了我可能會有很長一段時間不能與它見面了，蜷縮著身子，在那兒“喵喵”地呼喚著我。我看了“蠻貓”最後一眼，發現在他那又大又圓的眼仁中，有著的不只是淚水，還有無限的傷感與期盼！
啊！蠻貓！你是我的鏡子，讓我看清了自己！我愛你！
生活需要慢慢品味 篇16
國二作文 ,1191字穿梭在熙熙攘攘的人群中，你會發現幾乎每個人都低頭匆匆行走、神色凝重。但凡把步伐放慢一些，都會感受到一種莫名的緊張與不安。繁華的街道，彷彿早已成為都市生活中“快”節奏的化身，在每個人的心目中，顯得那般重要，不可替代。
而我最敬佩的作家之一——麥家先生，卻對這種“快”不以為然。在杭州、南京總能看到這位暢銷書作家慢慢地騎著單車，悠然地穿行於街頭巷尾。有些人認為這純粹是浪費時間，而麥家先生卻對這種慢悠悠的出行方式樂此不疲。在十餘年的時間中，他幾乎走遍了小城內所有的街道，飽覽了各種人情世故。“慢慢”，在麥家先生的眼中，是一種欣賞與積澱。
“慢慢”並不只浮於作家的感受，更體現在點滴舉止中。我的班主任老師，也用自己的行動，彰顯“慢慢”的內涵。班主任老師最初接手我們班時，同學們的表現都不算突出，但她卻絲毫未表現出著急，只是潛心引導，無微不至地關懷每一位同學。“彆著急，慢慢來”，也成了她的一句口頭禪。在老師的悉心引領下，同學們逐漸調整著自己的學習狀態，漸漸跟上，各項競賽開始屢獲殊榮，學習走上正軌……此時的“慢慢”，在老師的眼中，是一種成長與守望。
我從小喜歡軟筆書法，並不是為了將來成為書法大家，只為尋找一絲“慢慢”的雅緻。練字如同制瓷，一頓一提、一起一收，皆需有度。每當紙墨鋪就，考驗的不是技藝，而是耐心。墨水慢慢地在硯上流動，指尖慢慢地在紙上滑過，墨汁慢慢地從筆尖滲下，在紙上鋪散開去，也使我浮躁的心逐漸沉靜下來。古老、璀璨的中華文明，在“慢”中演繹、舒展，在千年的歷史長河中雕琢、淬鍊並得以繼承！“慢慢”，在我的心目中，是一種浸潤與傳承。
當我再次置身於人山人海的街道，我不想再一路奔走；而是把背挺直，將頭抬起，把腳步放慢，對迎面走來的人群報以一個關懷的眼眸、欣賞的微笑；對面步履匆匆的行人，在短暫的驚愕後，也放慢腳步，報以一個會心的微笑，滿是理解與關懷。剎那間，這個世界變得那般美好，充滿著愛與光芒，令人舒心不已，不再惆悵！慢慢踱步、靜靜欣賞、關懷理解、體貼付出、悄然守望……
這或許就是中華文化的唯美之處！在文化魅力傳承的浸潤中，“慢慢”猶如一副極美的書畫作品徐徐展開，如詩如畫、如夢如醉……品味“慢慢”，確如隨心品味，洋溢著肯定與欣賞、理解與關懷；品味“慢慢”，更是品味美好，讓人流連忘返，在相知守望中浸潤、積澱與傳承……
人生就像調色盤 篇17
國小四年級作文 ,989字調色盤可以調出千變萬化的顏色，一種種顏色代表一種種心情，黑色代表傷心難過，紅色代表開心，藍色代表憂鬱……
今天我的調色盤是多彩的，一樁樁倒黴的事情和幸運的事情都我的身邊發生。
“同學們，今天第四單元考試，要求一節課寫完，寫不完的也要交上來。”老師嚴肅地拍著桌子對我們大聲說。
“什麼，一節課連40分鐘都不到，就要讓我們完成一張這麼大的試卷，哦NO，我完了！廢話不說快點做吧，嗚嗚……”我自言自語地說。
10分鐘過去了，我才做到第二大題呢，時間過的也太快了點兒吧！完了第二大題第五小題也太難了點兒吧，我動了好幾個“歪腦筋”才想出來，看來有些題，我這麼聰明的人也解決不了，這時我看了看手錶，15分鐘過去了，要快點兒做了……
這時老師大聲說還有5分鐘，請還沒做完的同學抓緊。
還有2道題，還有1道題，快點兒寫答案吧，嗚嗚！
“時間到，請最後一位同學往上收上來”。
還有最後一個字啊！終於寫好了！想想好多題沒把握啊，我完蛋了，回去又要被媽媽和爸爸打到鼻青臉腫，哎！可能也不夠了，要是時間流去的慢一點，那該是一件多麼美好的事情啊！只可惜時間的畫筆並沒有添上這美好的一筆。
當跟別人談起這次考試的時候，別人也錯了，哎，總算有點兒安慰了，算的上是“同甘共苦啊”。
不過還有補救的機會，那就是流動日記了，至少能額外加1、3、5分，它就是我現在唯一的“救星”了。
流動日記由我管，分數我都知道，8分、9分、10分、6分、5分、13分，哦不，我們才9分，只能排到第三，才差一分，不，這不是我要的結果。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。到了下午，我發現缺了兩本，一本是盧振航組的，原來，盧振航他們組真在訂正，還有一本是“學霸”——徐相如組的，我問了“學霸”，他說了一句我非常喜歡聽的話——本子丟了。哈哈，我們組成為了第二名，我一定要好好慶祝一下。
考試成績出來後，驚喜就出來了，我竟然考了90多分，還可以額外加3分。耶，我真是太幸運了，這一天真是多彩的一天，你不這麼認為嗎？
珍惜幸福生活——讀《橘子味的夏天》有感 篇18
讀後感 ,726字寒假裡，我讀了一本書，名字叫做《橘子味的夏天》。當我輕輕翻開這本書時，我心存疑慮：橘子味的夏天？難道這個夏天是酸溜溜，一波多折的？
果然真如我猜測的那樣。本書中這個女孩的名字叫做洛雨澄，五歲時，媽媽因為意外的車禍而喪生，從此她成了單親孩子跟著爸爸生活。本來這個突如其來的訊息就已經把她擊倒，可是這時本來十分疼愛她的外婆卻因媽媽的離世而對她心生怨恨，離別與惆悵籠罩著她，使她青春的心靈多了一層薄薄的霧。
讀到這裡，我的眼眶溼潤了，對於文中的洛雨澄來說，我要比她幸福許多。至少，我有一個完整的家，我有高大的爸爸和漂亮的媽媽，有爸爸媽媽的愛庇護著，爸爸媽媽會對我寵愛有加。如果考試考好了，爸爸媽媽會獎勵我和表揚我；如果考試考差了，爸爸媽媽會安慰我和鼓勵我；如果無聊的時候，爸爸媽媽會陪我一起聊聊天，說說真心話。我無時無刻都能享受到爸爸媽媽的寵愛，可是洛雨澄卻永遠也不能了。
現在想起來，我真是身在福中不知福啊！記得有一次再飯桌上，我挑食不吃青菜，媽媽夾了一塊芹菜芯放在我碗裡，溫柔的說：“聽話，吃一點青菜有利於健康，能抵抗免疫力。”可是我卻又把芹菜放進媽媽的碗裡，並且還倔強的頂嘴：“不吃就不吃。”這時想起，覺得真不應該。我有媽媽的關心，可是我卻不領情還一直頂嘴，可她呢，只有她和爸爸相依為命！雖然出生在雨季的洛雨澄擁有一個好聽的名字，但是生活並不寵溺她。媽媽的離世，爸爸一直以來的謊言，還有同桌即將要離開的真相，已經導致她的生活變的傷痕累累。
人們都說：“可憐天下父母心。”是啊！從現在開始，我要珍惜眼前這些來之不易的幸福。家裡十分寬敞的房子，嶄新的車子，溫馨的一家人，哪一樣不值得我去珍惜呢？父母辛辛苦苦的養育了我，長大後我要好好報答他們辛勤的養育之恩！
生活就是一場表演 篇19
國三作文 ,704字很多人都認為，表演，就是出現在銀幕上的一種藝術表達方式。但我認為其實不然。
我們所知道的那些原始民族，不論是印第安人，還是非洲人，他們都很喜歡跳舞。跳舞的時候，他們的節秦和姿勢，其實都是在刻意地模仿動物，或許這種原始舞蹈就是人類最早的表演了。遠古的人類，對於各種自然現象以及巨大的野獸都感到恐懼，而恐懼通常都是來自於“無知”，最使我們感到恐懼的，往往就是最神祕的東西。克服恐懼最好的辦法，就是接近和了解它。而模仿它，成為它，也是接近和了解的一種方式。因此人類最早的表演，就是為了克服內心的恐懼，而對自然界進行的模仿。
表演並不像我們想象中那樣的簡單，它是我們對人生探索的一種方式，是對自我內在的完善，是我們理解這個世界、理解自己和別人的途徑，是生命的表現形式。
表演不是偽裝和欺騙，它是一種表達能力，或許說這不只是為了做假，而是為了更美好的表達，從而產生共鳴。表演不是膚淺、浮誇的東西，它能夠深入人心。比方說，你的朋友心愛的寵物死了，她非常難過，還說要和它一起死。當她把這想法告訴你的時候，我猜多半人都只會覺得她好笑、幼稚，而是因為你沒有辦法感同身受。這時如果你真的捧腹大笑的話，那就意味著，你們倆的友誼就該畫上句號了。這時你不也需要表演嗎？所以說，表演是無處不在的，是不可逃避的。如果一個人想要有一個美好的人生的話，他就必須得學會表演。真正了不起的表演，不但會感染別人，還會感染自己。真正偉大的表演，可以讓人以更好的方式愛自己、愛別人，讓世界變得更美好。
生活就是一場形形色色的表演，只不過，在生活的舞臺上，沒有彩排，也沒有NG，它從一開始就被定格成永恆，誰也改變不了。但願你我都能珍惜這舞臺上的點點滴滴。
生活就是一杯白開水 篇20
高一作文 ,928字也許，生活的味道就是一顆牛奶糖，是甜的；也許，生活的味道就是一顆巧克力，是苦的；也許，生活的味道，就是一顆檸檬糖，是酸的。
有人喜歡生活，為了追求甜味的果汁；有人喜歡生活，為了追求苦味的咖啡；我喜歡生活，為了追求白開水的生活。生活就像一杯白開水，你加糖它就是甜的，加鹽就是鹹的……
曾經一度傻傻地以為生活就是一杯果汁，當小學順利升初中後，愚笨的自己以為生活就是甜的，沒有苦澀，於是迷戀上了果汁的甜味……當我天真地沉浸在甜味的果汁中，狂妄地沾沾自喜時，一次考試卻把我打入地獄；本以為生活是甜的，本以為可以一步登天，但是，我錯了，沉浸於甜味的自己輸了，輸掉了自信，輸掉了眼淚，輸掉了甜味。那一刻，我突然明白生活是鹹的，因為失敗時啜泣時淚流時都是鹹味！
曾經一度傻傻地以為生活是鹹的，沒有一絲甜，於是苦苦地學習，害怕會在成績上輸掉自己，害怕會在題海中輸掉自己。但是，小心翼翼的自己還是輸了，輸給了自己的不夠勤奮，輸給了自己的不夠堅強，輸給了自己的不夠分數。就像夢碎般地絕望傷心，不明白為何苦苦奮戰卻一無回報……也許，失去了很多，但卻知道生活是苦的！
曾經一度傻傻地以為生活是苦的，於是，學會了愁眉苦臉，學會了灰心喪氣，學會了為自己那苦難的生活尋找種種藉口，編織著一個個苦難的謊言來演繹苦味的生活，然後尋找種種藉口追尋“美好的生活”。苦味生活，讓我們明白生活不易，明白人生路上有坎坷，學會努力，學會奮鬥，也學會追尋！
也許，生活就是檸檬的味道，是酸的；也許，生活就是芥末的味道，是辣的；也許，生活就是淚水的味道，是鹹的。
也許，有人為甜味果汁而活，他所追尋的生活是甜的；也許，有人為苦味咖啡而活，他所追尋的生活是苦與甜；也許，有人為淡味礦泉水而活，他所追尋的生活是淡的；但是，我為多味的白開水而活，也許，生活就是一杯白開水，加糖就是甜的，加鹽就是鹹的，但是，我要在生活這杯白開水中加入淚水—鹹味，加入成功—甜味；加入努力奮鬥，加入挫折—苦味……如果，生活是一杯白開水，那麼我的白開水一定會是最甜美的白開水！
請相信：生活就是一杯白開水，可以是甜也可以是鹹。但是，請記住：生活的歷程是最甜美的果汁，最濃味的咖啡，最有深度的白開水！