生活不止是學習相關作文20篇

生活不止是學習 篇1

國三作文 ,523字

這世上有那樣一種東西，不需要濃筆重墨，亦不需要華麗的詞藻，抑或高昂的謳歌，只需淡淡地品味。

—題記

初中的我們不得不在書山中跋涉，在學海中漂泊，而唯有在週末我才能細細地品味生活。

弈趣

平時父親操心我的學習，而唯有周末才會“露兩手”與我對弈。父親的棋藝博大精深，我與他對弈是小巫見大巫。即使我碰巧勝了，他也只會笑了笑，感嘆“青出於藍而勝於藍”，不失君子之風。在與父親對弈的同時，時常讓我的心彷彿穿越到了楚河漢界的古戰場，領略到了象棋的博大精深。

閱讀

唯有在學習之餘，我才能悠然自得地沉浸在中外名著的海洋之中，感受著那書頁的魅力！

當夕陽降落時，捧著一本本書坐在椅子上靜靜地翻閱它們。淡淡的陽光照射在書本上，我彷彿看到了梁山好漢們的重情重義，我彷彿聽到了巴黎聖母院的陣陣鐘聲，我彷彿聞到大觀園中的陣陣花香……

清風拂過我的髮梢，我合上了書本，望向天空，夕陽的美麗景色盡收眼底，書的餘韻，讓我陶醉不已……

吹簫

也就是隻有在週末，我才能吹一曲歌，享受音樂帶給我的樂趣。

傍晚的風兒迎面吹來，我撫摸著蕭，領略著《滿江紅》中嶽飛的悲愴，再吹一曲《梅花三弄》，體會著那蕩氣迴腸的柔情……。

生活不止是學習，還有很多的精彩！（公眾號：涵城語文）

生活不只有學習 篇2

國一作文 ,713字

生活是一片大海，需要我們裝點上朵朵浪花，變得不再單調；生活是一片天空，需要我們畫上白雲與鳥兒，變得生機勃勃；生活是一幅空白的畫卷，需要我們添上顏料，變得絢麗多彩。生活不該只有學習，還需要許多，來豐富我們的生活。

生活中不只有學習，還有閱讀。我在醜小鴨鳳凰涅盤的過程中驚歎；在季羨林老先生筆下的夾竹桃中，清新淡雅的幽香，看見月光下它的影子投在牆上，葉影參花，花影迷離；走在項羽身邊，看著他在楚歌裡，潸然淚下，卻自刎於烏江邊，悵然不已。

閱讀使我變得快樂，變得明智，生活不該少了閱讀。

生活中不只有學習，還有音樂。“看到太陽出來，媽媽笑了……”沉醉在韓紅的《天亮了》，我漸漸懂得了生活的艱辛；每當我在深夜中學習，忍不住想放棄手中的幾何題時，總會點開那首《不完美小孩》，是啊，總是有人在背後愛護著我，盼我成長，盼我成才，怎能輕易放棄呢？“等等你不是夢，夢想一秒成真沒可能……”不錯的，坐等夢想成真是不可能的，我開始朝夢想奔跑……

音樂使我忘記煩惱，給我動力，生活離不開音樂。

生活中不只有學習，還有詩詞。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”每逢我讀到王維的《送元二使安西》，總彷彿化生為他，心中不免也沾染了些許離別情愁；同樣送別，王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”讓我為之一振，詩人寬廣的胸襟，給了友人莫大的安慰與鼓舞。相比這樣的豪情壯志，清新的田園詩更是讓我眼前一亮，范成大的“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”讓我彷彿置身於那兒，好像伸手就能捉住它們。

詩詞使悲傷的我釋然，使快樂的我更加快樂，生活，離不開詩詞。

生活中不只有學習，還有交往，遊戲，還有夢想……

生活本是枯燥乏味，便是因為有了這些，才多姿多彩，生活，不只有學習！

生活不只有學習 篇3

國三作文 ,772字

“我們都想破繭成蝶，飛向遼闊的天空。”可學業的壓力終使我的夢想停留在大海的彼岸。但如今，我決意重新執起心愛的長簫，當風而吟。因為我知道—生活不只有學習。

摩挲著手中的蕭，感到一份厚重，一份親切。竹香氤氳繚繞，簫韻幽靜典雅。六個指孔安於錯落有致的竹節旁，對著上端的開吹孔，我欲奏響深幽的蕭韻。可耳旁飄過的是如汽笛般嗚咽的樂聲，我驚愕。三個月沒有碰過它，以前娜熟捻的技藝現在早已煙消雲散。可我總算是拾起了對簫的熱愛吧，我想。

我決意重新練習，哪怕有再多學業的壓力。因為我明白，生活不只有學習，還有面對各種挫折的勇氣。

我把自己關在琴房內，對著樂譜，擺好姿勢，一個音符一個音符地校對。不多時，我對指孔已把我的指頭折磨得紅腫，雙臂難以抬懸於半空。時而眩暈感到肺活量不足，我也堅持，不放棄。因為生活不只有學習和挫折，更有簫韻帶給我的樂趣。

廿四日，窗外雨聲漸起。出門賞雨，亦不知何來雅興。聞林中間關鳥語，嗅叢中花香四溢。聽！何人吹響洞簫起？何來簫韻，沁入人心？雨，淅淅瀝瀝；風，搖曳不定。此時，我願在簷底石階上佇立，持起心愛的長簫，當風而吟。

任何平日訓練的苦，都融於蕭韻之樂中。

吹一首《妝臺秋思》，彷彿望見昭君出塞，顧影自憐時的淡淡愁緒。簫聲暗沉寂涼，吹得行人淚流兩行。

雨幕，和百鳥撲稜的聲音，那是大自然演奏的交響曲。和著簫韻，別樣風情。聽其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。餘音嫋嫋，不絕如縷。有些泛黃的飄穗迎風而起。彷彿身處海浪天際。

抬眼，晚風吹拂過青山，星光點點折射出長天春水的律動。心中不禁感嘆：原來簫聲能治癒一切，原來生活真的不只有學習，還有簫韻帶來的慰藉和感動。

生活不只有學習，還有各種各樣的挫折，以及為之拼搏而帶來的感動。生活不只有學習，還有那你無法割捨的愛好。讓我們拾起自己的愛好吧，用那青素的色彩，繪出水墨丹青的留白。

生活不只有學習 篇4

國三作文 ,1077字

公交車上，在擁擠的人群中，戴上耳機，悠悠的聽著一首歌，是種享受。學校裡，在繁忙的學業中，擠出時間，聽著廣播裡蔓妙的歌聲亦是一種享受。音樂是心靈上的滋潤，是寒冷中的陽光，是沙漠的清泉。

真心英雄

“不經歷風雨，怎麼見彩虹……”

正如這首歌所唱，人生的路漫漫，哪有一路順風？人生不經歷一些曲折，磨難，怎麼能嚐到成功的甜頭？只有不畏風雨，勇敢面對，戰勝它們，才能綻放出絢爛的彩虹，才有資格露出勝利的微笑。這首歌讓我認識了挫折。世上沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功，一切無心插柳，其實都是水到渠成。人生沒有白走的路，也沒有白吃的苦，跨出去的每一步，都是未來的基石與鋪墊。成長路上，不要總想著何處有捷徑，夢想不是空口無憑的大話，而是在寂靜的奮鬥裡努力生長的果實。我們只有勇敢地迎接風霜雨雪，在磨練中不斷成長，最美的風景終將在前方等你。

那些年我們一起戀過的青春

“分別在即，各有路走，也許這一別再難聚首……”

初中生涯即將結束，少女心的萌動，叛逆的萌發，都將有了分別。初一的懵懂，初二的叛逆，到了初三全都煙消雲散。而只剩下了奮鬥、穩重。因為大家都明白，這是關鍵的一年，是初中生涯的最後一年，不能給自己留下遺憾。這首歌正完美了詮釋了初中生涯的點滴，令人回想起這三年的一切，暮然回首，不禁淚下。從最開始的互相嫌棄到了現在的彼此珍惜，只是怕這一別再難在相見了。這首歌讓我感受到了友誼的美好，讓我學會寬容豁達，學會了一笑而過！我一直堅信，文字是有靈魂的，看懂一段文字就能讀懂一個人的內心。即使我在天涯，你在雲端，也沒有關係，遙遠的距離和時空亦抵不過文字間的靈犀。

父親

“我願用我的一生還你歲月長流，時光時光慢些吧，不要再變老了……”

起初聽到這首歌，觸碰了淚點，頓然失聲淚下。回想起了父親對我的愛，滿腔都是感恩的慾望，有種說不出的感覺……這首歌讓我明白了父愛的偉大。血緣、親情、恩情，是我們人生的重要組成部分。血緣我無法割斷，親情我無法割捨，恩情我無法感激。於是我把血緣、親情、恩情連線在一起，讓我用感恩的心來回報我的血緣之親——父親母親！

人生，一不留意，就溜去了一大截，用歌聲來回憶過去，來抒發情感，恐怕是世上最美好的事了吧！

原來，生活中不只有學習，更有許多的美好的東西，音樂是一種樂趣，也是一種享受，讓我們用心聆聽，用心去感悟歌中所蘊含的人生意義吧！

生活不只有學習 篇5

國三作文 ,782字

每當有人問我：“初三了學習壓力這麼大，不會很抑鬱煩躁嗎？”

我總是微笑著回答：“誰說生活只有學習？還有詩和遠方！”不過，這‘詩和遠方’象徵著什麼呢？我想，是一朵花，一朵文化之花。

語文課上，我們總是馬不停蹄地抄著筆記，一刻也不敢放鬆。不過，我卻總在抄寫問隙悄悄望向講臺。老師仍是一襲淡雅的旗袍，底色清新，針線密密織成一朵蘭花，欲展欲舒含苞待放。領口、袖邊都鑲嵌上白色，配上一頭蓬蓬的短髮，既溫婉又靈動，更襯出老師素雅如蘭的氣質。

每當這時，我彷彿真能聞到蘭花的淡淡幽香，一下子，睏倦和煩悶都被驅散了。誰說學校生活就只有學習的？這不，我總能從那一針一線的刺繡中，那精巧絕倫的圖騰中獲得慰藉和放鬆。

放學路上，人來人往，全是急著回家的學生。有的左手抓一本單詞本，右手捧一本《五三》，真是恨不得將這些書頁全塞進腦子裡。我嘛，就沒有那麼‘勤奮好學’。我總是慢慢踱到那個盛開著三角梅的巷口，靜靜地看一位老爺爺練字。

不知何時起，我注意到了他：鶴髮童顏，身著一件長衫，手持一支羊毛大毫，足有一米多高。筆尖蘸飽了水，提筆、下筆、頓、連、轉、鉤，一氣呵成。古樸的青石板路沾了水後極具神韻。他提筆而下，彷彿有了神仙般的縱逸。我低頭看字，那遒勁有力的筆畫中，蘊含了儒家的堅毅，果敢、進取，也有老莊的虛淡、閒適、沉靜。一朵三角梅落地，濺在字上，也滴落於我的心裡。

我不禁沉醉了！生活何止學習，更有如此閒淡致遠的境界。我靜靜品著，那漢字的橫豎撇捺早已沁入我魂。

無論是針線簇成的蘭花，還是綻落字上的三角梅，它們都是文化之種凝成的花。讓我的生活除了學習，多了一份樂趣，多了一份心靈的寧靜和美的享受。

生活不只有學習！讓我們在一個靜靜的午後，相對而坐，呷一口清茶，聞一袖芬香，共品那文化之花。

生活不只有學習 篇6

國三作文 ,955字

動漫大師宮崎駿在他的《千與千尋》中說過這樣一句話：“生活是一列永不停息的列車，路途上有很多站，窗外繁花似錦，人們往往會深陷其中，深陷那自己所鍾情的美麗。”

是啊，生活是那樣的繽紛，那裡也不只有學習。

那年夏日，一次考試令我名落孫山，我陷入失敗的苦悶中久久無法自拔。於是，母親邀我去登泰山，讓我散散心。

我與母親於泰山之腳，稍作休息，背上揹包，便踏上了登臨泰山的征途。望著前方的路，不由得感覺雙眼無法睜開。只因那烈日當空，絲毫不講人情，釋放出其所有的力量阻攔著登山者的步伐。

但這不會成為我登山途中的一塊絆腳石，我邁出了一步，兩步，三步……不知過了多久，汗水浸透了我的衣服，從額頭順著眼角流入雙眼，眼睛的痠痛使我的視線開始模糊，揹包的肩帶也在我的肩膀上留下了深深的淤痕。可越是艱難，我那顆洋溢著登山激情的心更顯激昂。我回首看向母親，她望向我，我與她的目光撞在一起，我明白——母親累了。我轉身走向母親，笑著說：“媽，我牽著你走吧。”我與母親就這樣走著，似乎那份登山的勞累已煙消雲散，取而代之的是一份愉悅，是那份淳樸的登山熱情。

生活是那樣繽紛，登山的樂趣便是其一，它總是對我訴說著——生活不只有學習。

“生活不只有眼前的苟且，還有詩與遠方的田野”高曉鬆的這段歌詞，不知是何原因浮現於我的腦海。我伴著這首歌，在登山的路上，重拾了生活的信心，此刻我深知：生活中的艱難險阻不會將我擊垮，因為生活不只有學習。

與母親攜手踏上登山之旅，我方覺登山之美。一路上，路邊野花開遍，雖叫不上名，但那花香氤氳繚繞，向下望去，飛流清澗點綴于山水之間，在遙遠的地方，傳來的雁唳之聲曠遠而空靈。

不知何時，我終登臨了泰山之巔。已是日薄西山，我沒有停止步伐去小憩一番令勞累的身軀得以放鬆，而是帶著一份自豪，一份喜悅，向下遠眺。雲霧臣服於我的腳下，萬千小山如繁星般渺小。與此同時，我真正意義上感覺到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情。

就像宮崎駿所說的一樣，生活多姿多彩，我們只需要在自己鍾情的一站下車，然後大聲告訴自己——生活不只有學習。

生活不只有學習 篇7

國一作文 ,770字

拷問良心，拷問思想，拷問你內心深處的靈魂。你還能在日復一日的學習中堅持多久！我喜歡楊紅櫻所寫的一段話：在該調皮的時候調皮了，在該搗蛋的時候搗蛋了，這才是最美好的孩提時代。

那，在升學考試殘酷的現實面前，我們怎麼樣了？

期末考試的倒計時開始敲響，臺上是老師激情的演講，臺下是同學昏昏欲睡的面孔；臺上是老師苦口婆心的千叮嚀萬囑咐，臺下是同學抓著書包急切回家的神情。我們也想考好，但我們也在迷茫，我們該怎樣？

週三下午晚自習結束的鈴聲已經敲響，但沒有人動，一個個拿著各式的書，在背，在崩潰，在刷題，但沒有一個走出教室，似乎把鈴聲置之千里之外。

突然一聲炸響傳來，轉頭一看，一朵絢麗的花兒在漆黑的夜幕裡盛開，像是高明的畫家畫在夜上的，使夜顯得更加的神祕。一個人頭過來，仰望夜空，欣賞著這一秒的美麗，目光不再無神，那對“黑瑪瑙”反而迸出了燦爛的光。那美麗的花綻在她的眼睛裡，不知是她的眼使得那花更美，還是那花顯得她的眼更亮。但此刻無疑，她是美的，比任何時候都美。

有一就有二，一個個剛剛還死氣沉沉，如今就像脫了韁的野馬，一個個奔來，是那麼的充滿生機，充滿了朝氣。一起仰望夜空，一起發出一聲聲輕輕悄悄地讚美“多美啊”“好漂亮”，是怕驚了那花嗎？

五彩的斑斕映在她們眼睛裡，她們臉上的笑越來越燦爛。多美啊！這又是入畫的一景。

煙花放完了，那戶人家也要休息了，但那些女孩們彷彿又有了活力，又有了生氣，互相調笑了幾句，又投入到了學習中，不過她們的嘴邊帶著笑。

我不能在日復一日的枯燥的背誦中堅持，不過我能在學習中又夾雜著快樂的場景中生活，在升學考試殘酷的現實面前，我們也能忙裡偷閒，閒裡偷樂。我們依舊擁有快樂的童年，快樂的生活。我們依舊擁有著詩和遠方……

生活不止眼前的苛且 篇8

高二作文 ,944字

《中國詩詞大會》帶火了武亦姝，也使得輿論出現兩邊倒的情況。有人願意吸收詩詞之美，但也有學生從高考角度出發認為詩詞無關緊要。而我認為，如果將做任何事情的有益與否單單以這件事給自己帶來了多少實在的好處，未免有些欠妥。生活不止眼前的苛且，還有詩與遠方。

正如古語云：“腹有詩書氣自華。”這裡的詩體現出的是一種薰陶與教育的作用。有人覺得滿腹經綸的人自有一種書生氣，這書生氣便是從詩中得來。前朝詩人賈島、王安石都曾就自己詩作中的一個字反覆推敲思考，他們從推敲過程中未得到半分實在利益，但正是這樣的一種精神、一種信念使他們在這過程中得到極大的滿足與歡愉。這樣發自內心的滿足與歡愉怎能以實際利益與之相衡量呢？

讀詩詞，已經不單單是一種閱讀內容的描述，更是一種精神上的體驗與提升。一個國家，一個民族，只有在物質、精神都富有時，才能真正雄立於世界民族之林。的確，諸如讀詩詞這一類文化活動會佔據我們的時間，對時間本就不寬裕的高中生們而言的確是一種負擔。“有時間讀詩詞還不如去刷題”這類言論從實際角度出發確實有可取之處，但人的生活不應當總是為了一些實在好處，而是在生活中要有自己的追尋、自己人生價值的實現。曾有一幅獲獎照片使世人深受震撼。在非洲盧安達，一位21歲的拾垃圾女子在休息的間隙閱讀書籍，滿臉的安詳與幸福。如果她用這休息時間繼續工作，也能得到更多經濟的收入，但那些經濟的收入怎能與她在世界的一隅在溫暖陽光下，在書中暢遊所得到的滿心歡愉相比呢？

還有人說，中國的未來不屬於只會背古詩詞的少年。如果將背古詩詞看作一種純粹理想式的生活，那麼古詩詞已經不僅僅是一種文化薰陶的方式，更上升成為了一種信仰，這種堅定純潔而富有豐富內涵的信仰，實在是當今社會太需要的。如果一個人正如輿論所言的“只會背古詩詞”，他一定不會單單“只”會背古詩詞，因為他有了明確的信仰，有了自己的追尋，自然在背古詩詞外，做自己喜歡的事也如魚得水。在這個意義上，所謂“只會背古詩詞的人沒有未來”便顯得飽含吃不到葡萄說葡萄酸的醋意與嫉妒了。

生活不只眼前的苛且，還有詩和遠方。這本身就是一位詩人的肺腑之言。人本身就是會思考的蘆葦，生命何其短暫，如果囿於凡俗的物質追求，生活將為之黯然，只有在追尋遠方、走向遠方的過程中，生命方能放射出真正的光芒。

生活，不再是一個完整體 篇9

生活，不再是一個完整 ,902字

人們每天都過著生活，但是你有沒有想過：生活，它到底是屬於一個“完整體”，還是屬於一個由許多分裂的多元化的事物所組成的“整體”？

在繁忙的現代化生活中，人們每天都有十分多的事情要去處理，而達到最終的“結果”。就像一個破碎的花瓶，你要去把它拼起來，但想要把它拼的完美無缺，這樣的難度就很大了。但這就說明它一定是做不到被拼的毫無瑕疵的嗎？答案當然是不。如果你用心的去拼接每一個碎片，保證你拼好的碎片間不再會存在間隙，然後再去拼接下一個碎片……如此反覆，直至最後一塊碎片，這樣你的成品就將不再帶有任何瑕疵。雖然過程艱辛，自己也付出了不少的汗水與時間，但得到了如此的成果，心裡的喜悅和成就感一定是抑制不住的，就好像火山噴發一樣，這些情感一定也會被釋然出來。

回過頭來再仔細想想，我們的生活不也是如此嗎？每天都為我們分配著許許多多的事情等待我們去完成。就像拼花瓶一樣，我們得先把手上正在做的事情做好，把它做的讓自己認為已經稱得上完美，再去進行下一步工作。到最後，你一天做完的所有“完美”的工作都將成為你勞動的成果，它們一定也會讓你感受到許許多多不同型別的情感，而這些情感，也正等待著你去抒發。

有時許多人也會認為自己每天過著同樣的生活而感到十分無趣，那他們一定是不會去品味生活的人。認為生活無趣的人他們會把自己的生活看成一個“完整體”，而不會去細細品味每天發生的不同事情中的不同情感。每天明明做著不同的事而他們會把所有的事情做的“粗糙”，使這些事情結合在一起後又會成為一個“粗糙的整體”。日復一日，每天工作都不認真，就會使自己做的事出現“重合”，此後自然而然的就會感覺生活十分無聊。

那如果你把生活中的每一件事都做到了你認為的“完美”，並且保證自己沒有把它們做的“粗糙”以後自己依然不能將它拼成一個令人滿意的整體，那你就得從事情的“分類”上再好好檢查檢查自己的作品了。就像文章結構一樣，生活也需要清晰的條理，雖然看上去生活中的事與事之間沒有多大的聯絡，但他們最後都成為了組成你生活的一部分不是嗎？所以我們還得從這個方面入手，將生活中的不同的事與事之間的微小的聯絡連線在一起，這樣以後，他們定能成為令你滿意的“生活”。

生活不止眼前的苟且 篇10

生活不止眼前的苟且作 ,1128字

“生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方……”歌是這麼唱的，網友是這麼說的，可日子卻好像沒有這麼過的……

手機，大街小巷上人人都有，已經是見多不怪的了，功能也挺多的，可以用各種社交軟體與人聊天，可以玩遊戲，可以看視訊…幾乎可以幹一切電腦可以乾的技能。可是在十幾年前，手機只能打打電話，可能連簡訊都發不了！隨著手機的發展和網路的發達，碎片化的時代來臨了！

現在每個孩子也都是人手一部手機，玩的不亦樂乎。技能的增多隨之帶來的是巨大的吸引力。試問在做作業時有一部手機放在旁邊，有誰會沒有去看一眼的衝動呢？即使是自制力極好的，也會忍不住拿起來，哪怕只是漫無目的的翻翻而已。可是，就是在這種漫無目的的“翻翻”中，又虛度了多少時光呢？有些學生甚至會因為看手機的時間過多，導致作業做不完，晚上睡覺很晚，第二天上課又很困……這其實是個惡性迴圈。做作業時看手機在學生中是經常發生的事，可是卻沒有人想到長期這樣子下去第二天的聽課效率會大幅減少，今後的學習會變得更加困難。所有人都在注意著眼前的手機、眼前的“苟且”，把作業分成碎片化來做，卻沒有人想到日後的學業、“詩和遠方”……

另外，在眾多功能中除了所有人都愛玩的遊戲外，還有種類繽紛的社交軟體也是深受人們喜愛。可以同時間和多人聊天，不用顧慮是否有人會被忽略、被無視；速度也是極快的，這邊這個打字聊完立刻切換到另一個介面與另一個人聊；可以很自由自在地與人談論，不用注意自己的身份，即使是個十分靦腆的人，也能在社交軟體中通過打字表達自己的感情。看似好實用呢！可是，不知是否有人注意，在現實生活中的人交流的次數越來越少了呢？先不說過年時全家團圓卻都在玩手機的例子。經常聽到有人說：“嘿！你和網上的那個你完全不是同一個人啊！”是啊，其實在網上的“那個”並不是真正的自己，但他可能才是所有人都認識的那個“自己”。許多人都在網上聊天，可聊著聊著卻又慢慢封閉了自己的內心，在現實中不會去過多的與人交流，總是想著要回家上網找人聊什麼的……非但如此，同時與多人聊起來也確實很舒服，會聊得很開心，感覺有了很多朋友，可是真正的能交心的朋友又有幾個呢？答案或許是少，越來越少了。大家都注意著網上聊天，卻忽略了日常中的交流，真正的朋友不是靠網路聊聊就聊得出來的，真正的關心也不是隨便聊聊就有的。許多人都喜歡眼下馬上能聊的網友、眼下的“苟且”，喜歡這可以同時開啟並切換多人交流的碎片化社交，卻忘了需要一起玩耍直至未來的那些真朋友，需要的“詩和遠方”……

手機固然是有用的，碎片化生活也固然是方便的。可是，這個碎片化生活總是停留在眼前的“苟且”，真正的未來還在“詩和遠方”呢……

“生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方……”我是這麼認為的，日子也需要這麼過的！

生活不止黑白兩色 篇11

國小六年級作文 ,806字

如今，隨著科技越來越發達，我們大多數人做的工作再也不可能如古人種種田、作作詩那般簡單，也沒有那麼多的時間和金錢像中世紀航海家一樣去冒險。我們每天呢，只能做著重複、單調而又繁重的工作。人是血肉之軀，不是機器，總需要休息的時間，但又有許多人放棄了放鬆身心的大好時機，繼續關在家裡，幹一件事—玩手機。

“低頭族”不理同事、朋友甚至親人，只沉浸在虛擬世界之中。當那些不愛上網的人們因為網路被朋友而冷落時，肯定會不由自主地想：為什麼朋友會冷落我？網路真有這麼好嗎？於是，他們也開始瞭解網路、接觸網路。據研究表明，一旦開始上網，其上癮程度不比海洛英差。我看過的一些動畫甚至電影中，有這樣描寫人類未來生活的：人們自顧自地走路，毫不在乎彼此，千篇一律地生活，整座城市猶如時鐘般精確運轉，但卻毫無生氣。這可不是在描繪人類未來的美好生活，更多的是在諷刺當今社會民眾對網路的瘋狂依賴。我反對的並不是網路本身，而是人們錯誤的使用方法。我相信，網路創始人的初衷，是為了讓我們的生活更加美好，而不是讓它變得重複單調。

六十年代，我們為了熬過天災，忙碌於工作；七十年代，我們為了建設祖國，忙碌於工作；八十年代，我們為了追求奢華，忙碌於工作；九十年代，我們為了家庭和睦，忙碌於工作；而現在，我們大部分人都經濟寬裕，生活幸福，身處的國家國泰民安，也不再會鬧饑荒………我們的生活不用被工作佔滿，在條件充裕的情況下，可以追求更自我的生活方式。但是我們又開始迷念網路，放棄了可以放鬆身心、接觸大自然的機會。我認為，網路並沒有錯，而錯在人們的使用方法上。只要用對了網路，同樣能造就非凡的自我；同樣能讓生活變得多姿多彩；同樣能讓我們眼中的世界變得五彩繽紛。

所以，讀者們請放下手機，別去做鐘錶裡那塊周而復始轉圈的齒輪，您可以做一隻在天空任意翱翔的雄鷹，也可以做一匹駿馬在草原肆意地馳騁，還可以做一條在海洋裡痛快暢遊的大魚。生活永遠不止黑白兩色！

生活處處是學問 篇12

國小五年級作文 ,741字

夏日炎炎的星期二，我正端端正正地坐在書桌上安安靜靜地寫著作業。

作業寫完後，我無精打采的坐著，悶悶不樂，這時，不知從哪裡傳來了一陣聲音：“寶貝，我和你爸出去一會，自己在家看書哦！”我一聽，樂得一蹦三尺高，開始喃喃自語：“嘻嘻，我解放咯！”我抬頭一看，發現了爸爸平時常用的菸灰缸和爸爸最喜歡的蘭花，我的頭頂好像亮起了一盞明亮的燈，腦海裡出現了一個絕妙的好點子：用菸灰給蘭花化個妝。我拿起菸灰缸，一邊賊頭賊腦地東張西望，一邊躡手躡腳地走進洗手間，為了不讓水灑出來，我把水開到最小。

裝好水後，我如同一個小偷一樣，為了不發出聲響，踮起腳尖輕輕地走向後院。這時，我看見爸爸最喜歡的蘭花變得失魂落魄，我的心頓時涼了半截；如果爸爸回家後，看到他心愛的蘭花變成了這樣，肯定會把我罵得狗血淋頭。說曹操曹操就到，爸爸怒氣衝衝地對我吼道：“你在對我的蘭花做什麼！？”這雷鳴般的吼聲，把我嚇了一大跳，菸灰水灑到了蘭花上，我一溜跑進房間，躲進了被窩裡。

過了幾天，我又跑去看蘭花，奇蹟出現了：前幾天還是垂頭喪氣的蘭花，變得精神抖擻起來。這可讓我心裡樂開了花。可是這是怎麼回事呢？菸灰水又怎麼能讓蘭花這麼精神呢？這幾個疑問使我疑惑不解，讓我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，於是，我去向“度娘”尋求幫助，一看才明白：蘭花上竟有煙粉蝨！那菸灰水為什麼能驅除煙粉蝨呢？哦，原來菸灰能殺蟲，主要是它有菸鹼，菸葉中含有菸鹼1%~3%，而菸鹼是速效的殺蟲劑！看到這裡，我頓時恍然大悟……

在生活的道路上，一定會有更多的學問，只要你平時細心觀察，就肯定會知道這其中的學問！

生活不是用來等待美好的 篇13

話題作文 ,789字

望著窗外的景色，他長長的嘆了一口氣。擼擼袖子，繼續揮汗如雨。

他總是在想，再忍忍吧，輕鬆總會降臨，麵包會有，房子會有，一切都會有的。對的，可是，這一切的代價卻是喪失感知青春的能力。

這是無數人的日常寫照，無論你是誰，在哪裡，你都擺脫不了現有的束縛。為錢財，為權力，為了光鮮亮麗的生活，為了人前人後的榮耀……可是，生活不是用來等待美好的。

古人云：“夫人之相與，俯仰一世。”一生是短暫的，我們本就是時光過客，滄海一粟。人生苦短，要是連我們所生活的世界都沒有了解透徹，一味地被世俗所迷惑，過的庸庸碌碌，那才是真的可悲。過去屬於死神，現在屬於你自己。珍惜當下的人，才會發現這一刻並沒有那麼糟糕，它和無數時刻組成了你五彩斑斕的人生。

人這一生真正隨心所欲的日子屈指可數，與其把生活過成一種煎熬，不去活成一首清新靚麗的詩。

喜歡著，不拋棄自己熱愛的，不推卸自己承擔的。青春是短暫的，卻又是充滿奮鬥的艱辛與痛苦的。一個真正成了大器的人，反而會羨慕一無所有的青年，因為他年輕，他什麼都沒有，卻又什麼都有。

你的青春是否互相過一口自然的清新？不要等到遲暮了，再感慨這世界上有你未發現的美好。你的耳朵不好使了，眼睛花了，嗅覺也遲鈍了。你再也無法真切地感受他們了。你把青春全部奉獻給所謂的愛好與事業，卻未曉得人這一生，生不帶來，死不帶去。外表的一切都是次要的，靈魂的舒適才是畢生最該賦予時間的。自然是母親，然而不是所有人都入過他的懷抱。

假如你沒有時間沒有精力，那就學會不要期待。

做一件事就是一件事，不期待任何回報。沒有攀比沒有平衡，內心始終平衡健康。而往往這樣才會得到你最想要的而又不至於放棄生活的美麗，掉進人為的漩渦。

生活不是用來等待美好的，你若用心對待生活，美好與自然就滲透到你的每一年，每一天，每時每刻。而不是用長久的壓抑換來畸短暫的愉悅。願你每天都欣然，願你把生活和日子過得清香可人。

生活不是牧歌 篇14

高二作文 ,760字

老師說：“生活就像語文，埋藏著點點滴滴，它不是缺少美，而是缺少發現美。”但有些人卻說：“生活不是牧歌，並不總是悠揚悅耳。”

其實細想一下，這兩者皆有道理。我們不曾見得那些富豪子弟的人生都是一帆風順的，他們也有“碰壁”的時候。習慣了“衣來神手，飯來張口”的人，到了另外的地方，倘若僅僅依靠自己，他將無法適應新的環境。雖然他們比那些家境貧寒的人得到了更多的物質享受，時時刻刻被親人們視為“掌上明珠”或是“小皇帝”，但他們卻得不到那些可貴的經驗。他們不懂得如何為自己準備一些東西，甚至不曾洗過衣服，這難道不可悲嗎？習慣了家人為自己支付帳單，就永遠也不會懂得錢的來之不易，不會去理解父母的難處，去設身處地地為他人著想。他們高傲自大，自以為是，卻不知生活中的一個個“陷阱”正蜂擁而至。所以富豪的生活並不是就代表著你夠氣派，也不意味著你的人生沒有坎坷。珍惜吧！富有的人在享受的同時，還必須學會如何處理自己與他人及社會的關係，也得懂得寬容是美德，微笑是最好的“老師”。

也許你的處境很窘迫，但請你不要整日沉淪下去。抬起頭來看看天空，低頭欣賞地上的一切生物，你會發現，在你的身邊其實還有許許多多美好的事物。每個人並不是一生下來就一無是處，每個人都有美麗的一面。生活中確實存在著一些不公平的事，但這並不是上天存心跟你較勁。請記住：“善待生活的人，生活也會善待你。”也許你貧窮，但你學習認真；成績優異；也許你貧窮，但你懂得尊師敬長；也許你貧窮，但你會在別人最需要幫助的時候，儘自己的一份力量；也許……這已經夠了，因為你給了別人溫暖，也為自己迎得一片上感曙光。

是的，生活像語文，在風起風落間，你會感受到它的美；生活不是牧歌，在花開花落之時，你已經懂得了如何面對一切；在坎坷曲折中，你經歷了不同的場面，付出了許多，也得到了人世間最可貴的東西。

生活不是電視劇 篇15

國三作文 ,889字