生命的樣子相關作文20篇
生命的樣子 篇1
國小六年級作文 ,795字生命，是一種神奇的存在。各個階段它所不同的樣子都是令人震撼的。生命，最初的樣子是小心翼翼充滿好奇的。在生命剛來到這個花花世界時，就如在一個盲人面前到阻礙在他面前的那層黑暗，又似煙花綻開它燦爛的身影的那一瞬間，一切大放光彩。
花兒，這個生命是美麗的，也是獨特的。在它剛綻放的那一刻，像一輪躲在雲後的明月，人們本是沒注意到的，可雲忽散去，那明月就那麼明亮的呈現在人們眼前，把人忽地一驚，隨即又被它給吸引。花兒，你那脆弱細小的莖杆，還略微有些溼的花瓣，嬌嫩的葉子，讓人擔心你是否能應對這世間風雨。可你倔強地抬著頭，一副準備好不顧一切堅強面對的樣子，也叫我們放心。懵懂單純的模樣，就如那孩童，自認為天不怕地不怕，只要有一股幹勁就能闖遍天下，殊不知，這世界是有多廣闊。
似火般的燦爛，便是你成熟時的樣子，完全舒展開自己身姿的樣子是那麼迷人，蜂兒圍著你轉，蝴兒繞著你飛，飛鳥也願為你展開歌喉。你真的是如此美麗，花蕊是你深邃的眼眸，勾邊的花瓣是你的衣裙，莖杆是你亭亭玉立的身姿。你的美，可以用世界上一切美好的詞語來形容你也不為過。你可以輕易勾走每個人的眼神，每個人的心也會為你所傾倒。
你忘了憂愁，忘了未來的迷茫。彷彿一切的快樂都集中在你的身上。你享受著溫暖的陽光，甘甜的露水是如此的無憂無慮，我能感受到你的心在歌唱，眼神在這世界歡樂的奔跑。不用顧及以後，只需享受當前。我看到了青春的影子，熱情奔放，火熱，充滿向上的正能量。
可美麗總是短暫的，當秋風掠過你的臉龐，一陣陣涼意侵入你的身體，以前的風光也隨風消散，花瓣開始變幹，變焦黃，高傲挺著的腰姿也無力地彎了下來。你的身邊不再有蜂蝶相伴，盡受冷落。你也許會回憶以前的時光吧，是那麼美好，風光無限。而現在的你只能暗自傷神，感受著世態炎涼。如風中殘燭不甘的，熄滅最後的生命之火，抱著遺憾與泥土融為一體。
生命的樣子，是單純的，是熱烈的，更是簫涼的，多彩的……
生命的樣子 篇2
國一作文 ,1299字人的生命是脆弱的，不知是什麼時候你就會與死神碰面或擦身而過。朋友：世界上沒有永恆的相處，這一切的一切也只是聽天由命罷了。
記得那是四年前，我的一位摯友課間把我偷偷拉到一旁，略有驚慌地對我說：“彤，我聽我媽媽說我得了白血病，你可知道是什麼樣的病嗎？”不知道為何，當我聽到“白血病”這三個字時，心裡就覺得顫顫的。“嗯，我聽媽媽說過白血病好像是種嚴重的病，得這種病的人可能會死的。”當年我只有七歲，根本就不知道事情的嚴重，甚至連白血病是什麼都不知道。
“那……那我也會死掉嗎？”她滿臉驚恐地說。
“不會的，你看你這麼健康，一定不會死掉的。”我壓下心中的不安，安慰她道。
當時，臨近考試，緊張的備考氣氛讓我漸漸的忘記了白血病這檔事。考試之後，不知是誰高吼一聲“放假了”，班裡便開始炸開了鍋：放假去哪玩呀、，成績怎麼樣呀，那部電影要上映了呀……我正想把我的那份喜悅分享給我的那位摯友，可她卻悶悶不樂的坐在座位上，好像在沉思著什麼。
“怎麼了？都放假了你怎麼還愁眉苦臉呀，沒考好嗎？”
“彤，我……我的白血病好像加在重了。”
“那該怎麼辦呀，需要做手術嗎？”我的心情一下子沉重了。
“大概吧……”
放假後，我坐在電視面前，雖然電視裡在播我最愛的節目，但我卻無心看下去，我的心裡一直想著我的那位摯友的病情。我被思念和擔心折磨著，媽媽看在眼裡就答應我去看望一下她。
走進病房，我的腳如同被釘子釘住了一般，一行淚水從我眼角流下，我“哇”的一聲大哭起來。那位摯友靜靜地躺在床上，左臂和右臂上都插著針頭，她的頭髮幾乎掉落，小臉蒼白，嘴脣發白，無力地躺在床上。
她聽見我的哭聲緩緩地睜開了眼，朝我微微一笑。我撲到了她的身上，問她會不會死掉，她什麼也沒說，朝我搖了搖頭。
第二日是她手術的日子，我看到她躺在手術床上的樣子，是那樣的安詳，是那樣的美好……她看見了我，立刻向我緩緩的招了招手，我立刻向她跑了過去。她輕輕地對我說“放心吧彤，你說過我是不會死的。”她異常堅定的眼神讓我感到無比的耀眼和心酸。她哭了，我也哭了。
她被推進了手術室，我坐在了外面的椅子上等著她：原來人的生命是如此的脆弱呀……
生命總是會和死亡聯絡在一起，就如同四季的葉子。春天，新鮮的葉子長了出來；到了秋天，它們就會凋落和飄零；冬天來了，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育來年新的生命……地球上的任何生命都是如此，這不過就是生命的樣子……
很幸運，她的手術成功了，我們又可以一起享受生命的快樂了……
生命的種子 篇3
國小五年級作文 ,507字你一定吃過西瓜，那你種過嗎？今年暑假，我就親手體驗了一次種西瓜。
這一天，外婆買回來一個又大又甜的西瓜。爸爸吃了好多，然後把西瓜籽吐在了桌面上。看著光滑黑亮的西瓜籽，我突發奇想：“爸爸，不如我們來種西瓜吧！”“寶貝，這想法不錯。我們這就開工。”爸爸很贊同我的想法。我家有個露天陽臺，那裡是我的小天地。“我們就把西瓜種這兒吧！”我指著陽臺上的空花池對爸爸說。緊接著，我和爸爸拿起了“作戰工具”，開工！爸爸挖土，我先施肥、澆水，再播種子蓋土。
就這樣，大概過了兩個星期。這一天，我又來到了我的小天地，你可知道，在這十多天裡，我一有空就來這裡觀察。從發芽、出土、長葉子，然後長出長長綠綠的藤子，一直到開花，最後成功結果。我記錄了它整個的生長過程。直到今天，我數了數已經有五六個花朵變成了可愛的小西瓜，最大的一個有我的小拳頭那麼大，最小的也有礦泉水瓶蓋大小了。
一粒小小的種子從種下去到開花結果，看起來似乎很簡單，其實是一個非常漫長而不平常的過程。一粒種子變成堅強的嫩芽，衝破厚厚的泥土，不畏風吹雨打和挑戰。它勇往直前的精神真是值得我們學習。從現在開始我要向西瓜學習，像西瓜一樣，不怕困難，刻苦學習，做一顆頑強向上的種子！
生命的葉子 篇4
國一作文 ,482字都聽說過這樣一個故事吧：
曾經有一位身患重病的病人，他告訴一位畫家：“如果窗外的最後一片樹葉也落下了，我的生命就走到了盡頭。”不幸的是，在一次大暴雨中，樹上僅存的那片枯葉也凋落了。畫家為了讓病人重燃對生命的希望，悄悄爬上屋外的窗臺，用美麗的畫筆在窗外添上了一片生命的樹葉。在那場暴風雨後，病人看到了那片本應消失的樹葉，為它的頑強所震撼了，重燃生命的火焰，毀掉了病魔伸向他的魔爪。但是，那位畫家卻在暴風雨後不久去世了。
畫家捨己為人的精神感染了很多人，但總有人會覺得他這樣的行為只是多管閒事而已，還把自己的命搭了進去。魯迅說過：有些人活著，但他已經死了；有些人死了，但他還活著。畫家雖然不幸去世，但他完成了一幅最有價值的畫，讓一位身患重病的病人重拾對生命的希望。
人的生命如同葉子一般脆弱。同時，每片葉子也有自己與眾不同的脈絡與形狀，人亦是如此。每個人有自己的亮點，只是你自己沒有去發現。
不要因為一次的失敗而放棄，不要因為一次的失敗而頹廢。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”對於失敗，不應該無謂的放棄，應該找到失敗的原因並從中吸取教訓。不要怕重頭再來，你會成功。
有生命的杯子 篇5
國小六年級作文 ,425字我高高的身子，有著無比美麗的花紋，上方有一個凸起的心，下方一個窄小的螢幕。我是一個杯子，智慧的杯子。
我身穿白色衣裳，帶著一些藍花紋。你們肯定沒想到，在我的底座下，有電池盒。那是我的大腦，如果我沒裝電池，那就相當於普通的杯子。
在我的頂端有一個白色的愛心。它可神奇了，只要小主人把手搭在我的身體上，這個愛心會閃爍出三種顏色：紅色代表溫度較高，小心燙嘴；橘色代表溫度適中，飲用最佳；藍色代表溫度偏低，水已經涼了。在愛心發光時，底下的顯示屏會屏示出數學。那是水的溫度，可準啦。你完全根據自己的喜好來選擇合適的溫度。
以前，小主人經常會被杯子中的水燙著。現在，有我就沒有問題了。不過還是有人擔心：這杯子是好，可這麼滑溜溜的樣子，會不會容易滑落。不用擔心，我有防滑底座，還很堅硬，不容易杯。
對了，我還會向主人問好，祝她每天開心。要是生日時，我還要畫上一個大大的蛋糕給她呢？
怎麼樣，你是不也像小主人一樣，覺得我不只是一隻杯子，而是一隻智慧的、有生命的杯子。
生命的種子 篇6
國一作文 ,557字回想童年，竟想不出一件有趣的事，再仔細想想，終於想出一件趣事來。
初到禹城，還不是住在高樓上，是住在平房裡。平房對面有一個小花壇，有一年夏天，非常愛吃西瓜的媽媽買了一個大西瓜，切開後叫我吃西瓜，我不喜歡吃西瓜種子，我把裡面的西瓜種子吐了出來。我吐出來後想知道能不能把西瓜種植放在小花壇裡，讓它發芽長大呢？我想了又想，應該能行，就把西瓜種子種到對面的小花壇裡。我每天都照料它，天天澆水施肥。過了幾天，西瓜沒什麼動靜，我又耐心的等了幾天，可還是沒什麼動靜，只好去找爸爸媽媽問我哪裡做的不對，為什麼西瓜種子不長？爸爸媽媽說西瓜種子不會結瓜了。但我不信，我堅信西瓜種子能從農田裡長大，就能從小花壇里長大。我仍舊一天天照了西瓜種子，終於在一天早晨，我跑到小花壇裡看時，我看到了西瓜種子，從土裡探出頭。我興奮地叫來爸爸媽媽讓他們來看看我，悉心照料下長大的一個小生命，爸媽媽直誇我種的好。
那個小花壇離我住的那個小平房並不遠，就在旁邊。所以我藉著興奮勁兒向爸爸媽媽提出晚飯時可不可以看著西瓜吃的請求。媽媽說可以，爸爸猶豫了一下，答應了。
晚上我媽媽就把小餐桌端了出來，一家人高興地吃完飯，收拾完桌子。我們拿著椅子坐到小西瓜苗的前邊，猛地抬頭一看，看到天空還有幾顆星星，那幾棵星星都很亮，就像小西瓜苗兒一樣，有著那頑強的毅力。
讀《生命流淚的樣子》有感 篇7
讀後感 ,712字生命總是和死亡聯絡在一起的，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，秋天它們就會凋落。到了冬天，那些枯葉就會融進大地，用它們全部的生命之愛孕育著新的生命。地球上生命的軌跡大致都是如此。
性格軟弱，心地善良的女生盛心怡，原本有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之症，想盡自己生命終點最後的燃燒來照顧心怡，所以對心怡變得嚴格起來。而我們與心儀卻往往不明白父母對我們的冷酷無情：記得我8歲那年，走路時不小心被一塊石頭絆倒在地膝蓋，擦破皮流了血，本以為媽媽會將我扶起，竟沒想到沒但扶起還拋過來一句冷話：“自己站起來！”我的心好像一下子掉進了窟窿裡，冷冰冰的。我正好被樓上的王婆婆看見了，說：“你這怎沒當媽的，孩子摔了也不扶起來？”說著就要把我扶起，媽媽好像又丟了一把刀子在我心胸上：“讓她自己站起來！”我的心好像在流淚，覺得好委屈。
在媽媽臨走之前的一天晚上，心怡無意間在電腦中看到了媽媽的日記，明白了媽媽對她以前的一切苛刻和狠心，並不是因為她對心怡的愛有所減弱，更不是因為身體上的痛苦而要發洩。而是媽媽要拼盡生命終點最後的燃燒，表達她對心怡最深最深的愛。讀到這裡，我彷彿也讀懂了父母平日裡對自己的無情，其實她們就是愛我們才會罵我們，才會關心我們，讓我們從小遇到困難都永不退縮母愛有很多種表達方式，但是不管是哪一種，都是最偉大的！
愛像一朵綻放的百合，傾吐著它那濃郁的芬香，雖然沒有蝴蝶蘭的絢麗，玫瑰的嬌豔，但它卻有本身的芬香，在它的樸素外表之下，冰清玉潔。新的花香令人心曠神怡，為之陶醉。父母之愛，老師之愛，同學之愛，朋友之愛……愛的百合花開遍整個世界，愛的花香令人陶醉！
讀了《生命流淚的樣子》，使我的心久久不能平靜。
讓我們記住生命流淚的樣子 篇8
高三作文 ,1317字日子在平淡中走過，我在不引人注目的時光裡穿行。每天背起書包，我已經不太在意媽媽在我臨出門時的囑咐；每次心裡不暢快，我也已不太在意爸爸遞過來的關切目光；得意時，我和夥伴們哈哈的笑，但我並沒意識到我的快樂也是他們的饋贈；失落時，我也偷偷的抹淚，我似乎也不稀罕老師關切的勸慰。我的世界，似乎一切都是那麼的平淡，太陽，春風，大地，溪流，同學的招呼，父母的叮囑，老師的教誨，夥伴的玩笑，這些在我看來，都是稀鬆平常，實在沒有多少值得我重新提起的。
然而，不經意的，一面鏡子立在了我人生的路前，它清澈的光，折射出“生命流淚的樣子”。我看見有著和我一樣年齡和安逸生活的女孩盛欣怡在遭受媽媽突然得了不治之症這樣一場家庭變故之後，她在精神和心理上所遭受到的打擊與折磨，性格軟弱的她在老師的不斷鼓勵下，在同學們真摯友情的感召下，更在永遠不竭的親情的愛撫下，從孤獨和睏倦中走出來，真切的體驗到了生命的殘酷和愛的深刻含義，懂得如何珍惜這些只有用心才能保持的愛的溫暖。
我們的作文裡，只要寫起父愛母愛來，總會有生病送醫院、下雨送傘、過生日的例子，這些“套路”只是將父母的愛概念化，其實，我們並未真切的感受那份來自於父母心裡的溫暖，並不是生活中缺少，而是我們真的少了根根感恩的觸角去觸及生活的更深處。我們整天在愛裡爛漫與奔跑，卻不願意安靜下來，看看“生命流淚的樣子”。和盛欣怡比，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運。在我們這樣的農村家庭，雖然條件無法和城裡比，但我照樣是享受著公主級的待遇，衣來伸手，飯來張口，全家把我視為掌上明珠，捨不得讓我吃一點兒苦，捨不得讓我做一點兒家務活。而這些在我看來，都是理所當然，我也並沒有覺得我受到了什麼格外的關照。在讀完《生命流淚的樣子》這本書後，才體會到媽媽對我深深的愛，不但體現在物質上，還四溢在我生活的每一個細節的、很多是我以前看不到、我讀不懂的愛，包括媽媽平時最煩人的嘮叨，我才知道愛無處不在，我才知道我看似平淡的生活裡始終有愛的暖流在一路護送我的生命前行、成長。此時，幸福的感覺正脈脈湧來。
盛欣怡的日子裡一直不缺少愛，但她真切的感悟是在家庭的這場變故里，我有幸讀到《生命流淚的樣子》，讀到如我們一樣的盛欣怡的“流淚”的故事，讀到了“生命流淚的樣子”，使我們從錯誤的平淡的情感味覺中走出來，動用我們無邪的嗅覺，感知生活最珍貴的味道，使我們從幼稚麻木的視覺沉淪中醒過來，調集我們純真的目光，捕捉“生命流淚的樣子”。生命流淚的樣子，就是知恩、感恩而不斷充實的樣子，就是將平淡的日子細心的解讀、把所有的溫暖都實實在在的留存、讓感恩的情絲生長蔓延繁盛的樣子。
讀到這本書的尾幕，我哭了，不僅為盛欣怡的遭遇而感到同情，也為自己的“讀懂”。因為我懂了，所以，文章裡的一句話在我的眼裡已不僅是語言，更是我行動的表白—我點點頭，自信滿滿地說：“我會做好的，媽媽！”？
父愛如山，母愛如雲，友情似水，親情似月，這些都是我們生命的視野裡最美麗的風景。時光匆匆，逝水不回，但父親關愛的目光不會遠離，母親熟悉的話語不會淡忘，親情友情總在，身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，感動依舊。
讓我們記住“生命流淚的樣子”。
生命的顫抖——讀《生命流淚的樣子》有感 篇9
讀後感 ,806字吃完晚飯，我便迫不及待地拿出假期新買的書—《生命流淚的樣子》。
讀著讀著，我不禁心裡一酸，因為欣怡的媽媽得了一種可怕的病--癌症。從此，整個幸福美滿的家庭，籠罩著死亡的氣息，儘管心裡很難過，但大家還必須故作樂觀、開心的樣子，這種感覺想想都覺得難受！在學校裡，她的同學還挖苦她：凌揚波對她冷漠，韓笑跟著凌揚波欺負她；“狗仔三人組”--“秦大伯”秦大博、“錢什麼毛”錢青毛、“肚子疼”杜子騰還在編她和華汪德的“緋聞”，真是太沒愛心了！我真為欣怡打抱不平，真想教訓一下那些欺負欣怡的搗蛋鬼們！同時，又為欣怡一味的忍讓，感到氣憤和同情，誰叫她那麼可憐，卻又不敢反抗呢？唉！我隨著她的命運轉變而心中忐忑不安。
自從欣怡的媽媽得了癌症，她就像變了個人似的，開始無休止地吩咐她幹家務，而且要求也一天比一天高。最後，媽媽竟然要求欣怡的學習也要非常優秀，家務也不能做不利索。如有做的不好，就要訓斥欣怡一通，即使累了，沒力氣說話了，也要用讓人看了就很不舒服、不自在的眼神瞪上欣怡幾分鐘。讀著，讀著，我跟著欣怡一起難受，不由自主地流下了眼淚。這淚水為她流，也為我自己流，因為我跟她的命運差不多。兩年前，爸爸得肝癌離開了我們。爸爸病重階段，媽媽根本沒有時間管我，我也從那時學會了洗衣服、做飯，收拾廚房、自己一個人過夜，學會了勇敢，更學會了做一個堅強的“男子漢”。
欣怡媽媽臨走前的晚上，正好趕上停電。蠟燭的火苗燃燒著，輕輕飄動著，流下了兩行蠟淚，我彷彿看到了生命流淚的樣子：那樣悲傷，那樣淒涼，加上那樣靜寂的場面，傷感極了！
後來，我明白了，欣怡的媽媽為什麼在生命的最後一刻那樣對待欣怡，為什麼做手術時不讓她請假，也明白了我的媽媽對我的種種要求，因為兩個字，兩個世上最偉大的字--母愛。最終，欣怡的媽媽離開了欣怡，她帶走了自己的生命，但是留下了母愛，留下了生命流淚的樣子！
我心中的琴絃輕輕撥動著--或許，這是生命的感觸吧！
學會寬容懂得感恩——讀《生命流淚的樣子》有感 篇10
讀後感 ,794字讀完《生命流淚的樣子》，我的心情就像波浪翻滾的大海，久久不能平靜。我為主人公盛欣怡失去媽媽的遭遇而痛心，更為欣怡媽媽偉大的母愛而感動。
愛是什麼？我從欣怡一家人的身上找到了答案。愛是媽媽對挑剔的小姨的寬容；愛是爸爸對媽媽重病時的不離不棄；愛是媽媽病中對欣怡苛刻的要求；愛是欣怡對媽媽嚴厲斥責的忍辱負重。
當我讀到挑剔的小姨對媽媽的無理、蛋殼組合對欣怡的冷嘲熱諷、媽媽對欣怡近乎完美的表現還百般挑剔時，打心眼裡為他們打抱不平。如果換做是我，早就大鬧天宮，反目成仇，置親情與友情而不顧。所以一直以來我總是以一種高高在上的姿態與別人相處，身邊的人也都對我敬而遠之。但是從欣怡一家人那裡我學會了寬容，寬容能夠化解人間所有的矛盾與仇恨，能夠讓我們享受彼此的愛。
有人說“失去了才懂得珍惜”，當我讀到盛欣怡看完媽媽的日記，一個人對著媽媽的照片默默地流淚時，我的眼淚也禁不住奪眶而出。是啊，這是一個多麼偉大的母親！原來媽媽對欣怡的狠心，並不是因為媽媽對她的愛有所消減，更不是因為身體上的疼痛需要發洩。而是媽媽想拼盡生命終點的最後燃燒，讓欣怡在失去母親的環境下能夠獨立，能夠堅強，這是媽媽對欣怡最深最深的愛！也是媽媽留給欣怡一生的財富！這使我懂得了感恩。
從我呱呱墜地起，爸爸媽媽就無微不至的照顧我、關心我：做我最喜歡的飯菜，買我最喜歡吃的水果，陪我玩我喜歡的遊戲，伴我做我喜歡做的事……只要我喜歡的，、我需要的他們都盡力滿足。而我呢，不但沒有幫他們做什麼，反而對父母的批評，報以埋怨。與欣怡相比，我感覺自己太不懂事了！我享受著父母濃濃的愛卻不懂得珍惜，這是多麼可怕的事情。因此我想改變自己，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的每一個人，感恩生活中的每一件事。
我們無法決定生命留在世間的長短，但可以讓自己的生命活得更有意義與價值。學會寬容，懂得感恩；學會堅強，懂得自立，讓我們一起用愛譜寫一曲動人的生命之歌！