環境永續發展作相關作文20篇
適應環境發展自我 篇1
高三作文 ,745字露珠本來無色，但落在楓葉上它紅紅的閃爍，落在荷葉上卻淚滴似的透明。為什麼它會出現這種變化？是因為它能夠適應環境，發展自我。
早在很多年以前，達爾文就提出過“適者生存”的觀點，如果不能夠適應環境，那我們如何求生存、謀發展呢？自改革開放以來，中國就發生了巨大變化，為了與國際接軌，中國加入了WTO組織，向國外大開港口之門。這與清政府的閉關相比，何嘗不是一種創新，一種適應環境？正因為中國適應了世界的環境，才能夠使中國日益強盛，國民生活水平逐步提高。
眾所周知的新課改早已施行了幾年，其內容與老教材截然不同。為何會有新課改？這說明中國的形勢發生變化，以往的教育模式已跟不上中國發展的步伐，所以必須改革教育模式，適應中國發展的需求。雖然課改引人爭議，高考模式仍然待定，但我相信它是正確的。在現代社會的大潮流中，如果我們不謀求創新，那就如同“逆水行舟，不進則退”。與其在暴風雨中翻船，那為何不放手一搏，也許我們會從中發展自我，創造更加美好的未來。
人人都需要發展自我，人人都需要適應環境。
當512大地震到來時，大地一片狼藉。試想一下，如果當時你被埋在廢墟之下，你會怎麼辦？是失聲痛哭，孤獨絕望？還是堅定不移，為生命奮鬥？誠然，若想生存，我們就必須先適應那種環境。當我們適應後便不會再感到害怕孤獨。只有適應它，我們才能保持冷靜，為自己加油、鼓勵，創造出生命的奇蹟。正如所有救出的人，他們的心靈都得到了發展。他們已適應了那種環境，他們知道他們需要的是堅強的毅力，所以才會有地震中的歌聲，地震中的少先隊禮，地震中那想喝冰鎮可樂的慾望。
因為適應，所以發展。當你進入一個陌生環境，不要害怕，不要猶豫，積極融入。當你真正適應那個環境時，你就會得到發展。就像露珠一樣，挑戰極限，綻放出你不曾擁有的色彩！
合作是發展的翅膀 篇2
高三作文 ,790字地衣是由藻類和真菌構成的。藻類能進行光合作用，為真菌提供有機物，真菌吸收水和無機鹽，供給藻類的需要。在地衣中，真菌和藻類相互依賴，這便是自然界普遍的共生現象。共生的實質乃是合作，合作意味著共同生活，共同面臨失敗和痛苦，共同為目標而生活。
合作，是一項很有意義的活動。一個人若缺乏合作精神，那麼他就無法彌補自己的缺點，增強自己的優點，也就無法縱觀全域性，瞭解不到動態的資訊。
在世界歷史的長河中，不乏因合作而成功的例子，恩格斯和馬克思這一完美搭檔為人類點燃希望之燈，開闢了一條前所未有的新道路，新中國百萬軍民同心協力共同度過最艱難時期，把中國人民帶入一個輝煌的時代；20世紀三四十年代，世界人民為和平而站在一起，歷經苦難，最終打倒法西斯，把世界帶入一個和平時代。
合作，統一了思想，團結了力量，為了達到目的發揮了巨大作用，生活不能沒有合作。缺乏合作，生活就毫無味道，一粒石子不能叫山，一根草不能叫草原，一滴水不能成江，缺乏合作，幹什麼事都是事倍功半。
合作，無需“力拔山兮氣蓋世”的強強相合，但合作也不是投機取巧，推卸任務的託詞。合作是集各家之長，補自家之短。它是一種有機組合，是為了避免浪費時間，以最小的物質消耗獲取最多利益的好的方法。因此合作中的任一方，都必須履行自己的義務，充分體現合作人的責任心和主人翁的心態。
當今世界格局，合作已是大勢所趨，經濟多元化和競爭激烈要求合作，中國正值國際環境和平的良好時機，應借入WTO的東風，加強國際合作，使國內資源合理配置，讓經濟可持續的發展。
開展合作，勢在必行。無論是個人、群體還是民族、國家，惟有合作，發展才能更迅速，更持久。開啟合作的翅膀，藍天將越來越近。
陽光的明媚，只有懂得合作的人，才能享有；微風的和煦，只有懂得合作的人，才能感受；微笑的甜美，只有懂得合作的人，才能感悟；永恆的旋律，只有懂得合作的人，才能詮釋。
合作是金！
愛護環境發言稿 篇3
演講稿 ,574字住在“地球村”的人們：
大家好！
這裡曾經也是一個碧海藍天、鳥語花香、美麗、和諧的地方。而因為人們的不愛護環境，亂砍亂伐，隨地吐痰，亂扔垃圾……原本湛藍的天空也因為化工廠一縷縷的煙和各種原因，變得不再那麼美麗。樹林裡本是動物們安居樂業的地方，因為伐木工人手上的一把把電鋸和獵人手中的一把把槍，使得它們家破人亡，四處逃難，也把綠化帶變得沙漠化。原本乾淨的街道，垃圾也到此堆積如山，也不分類。旅遊景點裡的樹木，亭臺樓閣上到處用刀刻的字。花草也被踩得亂七八糟。
地球媽媽給予看我們生存的資源，給予了我們美好的全世界，也給予了我們美麗的大自然。讓我們可以用鼻子呼吸新鮮空氣，用眼睛去看充滿活力的全世界，用耳朵去聆聽大自然的聲音，用嘴巴去品嚐世間的美味，用雙手去觸碰最舒服的東西……可是，我們卻沒有珍惜，而是一次又一次地破壞它。
我呼籲大家：愛護環境從我做起，請把垃圾送回“家”。文明要從管好你愛吐痰的口做起。請管好你手中的電鋸和手槍，別讓樹木傷心，動物無家。照片是你來過這個地方最好的證明，請勿亂刻亂畫。爭取每天都是一個植樹節。小草也會傷心難過，身上留下了你毀滅性的腳步。小花是用來讓大家欣賞的而不是用來獨賞，請不要用你的自私毀了小花的一生。最後，同住在“地球村”的朋友們，請不要為了一己之私，害了美麗的地球媽媽啊！今天我們愛護環境一點，明天就會美好一天！
關於保護環境的作文 篇4
國小三年級作文 ,491字大家好，我是一隻可愛的小燕子。我生活在一片綠油油的森林裡。那裡的河水清澈見底，那裡的天空湛藍深遠，那裡的花朵萬紫千紅。我每天都要來到大樹爺爺的手臂上，為大樹爺爺唱歌，有時會有更多的小燕子來這兒和我一起歌唱，我是多麼幸福呀！
可是，沒過多久，這樣的幸福生活就這樣消失不見了。有一天清早，我被一個聲音嚇醒了。我飛出了樹房，看到了大樹爺爺的子孫一棵棵地被工人們拿著鋸子鋸掉了，塵土飛揚，木屑滿天飛。湛藍的天空不見了，以前清澈的河變成了“垃圾桶”。我看見大樹爺爺也被砍了，我還看到自己的朋友被抓了，我不得不離開這裡。我想好了，我要搬家，我要到一個安全舒適的地方安家。
我來到了一片新的樹林生活，清晨起來還會唱歌，但人類很快又找到了我住的地方，又破壞了我的家園，我只好再次逃離。
我又飛到了一個像仙境一樣的地方，這裡有花有草有樹有河流，但人類的腳步還是來到了這裡，又一次砍掉了樹。我飛到哪裡，人類就破壞哪裡，我已經無家可搬了。
人類呀，樹木不斷減少，洪水馬上就會來臨，你們快停手吧！再不停止砍樹的話，你們會和我一樣無家可歸的。你們破壞了我和我們動物們的家園，大自然最終還是會毀滅你們的家園的！
小學生保護環境的作文 篇5
國小四年級作文 ,287字在上次我們地區出現霧霾，那時天陰沉沉的，在書裡比做人間仙境，可在現實卻是這樣的。
霧霾主要是通過天氣嚴重的變化，對人體的健康造成傷害，也給人們出行帶來不便。
有一次爸爸開車帶我去複習，於是我便語重心長地說：“爸爸，您還是開電動車吧！”“嗯，那好吧。”
坐在車上，在兩米外都是霧，看不出在哪個位置，這又怎麼能開車呢？也很容易造成交通事故。爸爸擔憂地說：“現在到處是霧，還不知道什麼時候會發生交通事故呢。”爸爸語音剛落，就發生了一次交通事故。
到了複習地方，老師居然也為霧霾感到擔心，並勸我們霧霾的時候，在家裡休息。
都是環境破壞造成的霧霾，所以我們應該使用低碳生活，保護環境。
關於環境的作文 篇6
國小五年級作文 ,646字我，是風中的黑道大哥—沙塵暴。我無惡不作，最願意對人類的“眼睛”搞破壞。大家肯定非常怕我，我可不是好惹的風。您們知道北京吧，中國的首都，最繁華的城市，可依然奈何不了我。就在一個春天，我打了個噴嚏，就把房子吹倒了。
我破壞力極強，就算打了個哈欠，也會造成很大的傷害。有一次我在內地溜達，我心情很不好，於是，我就在上空翻起了跟頭，這一翻，可不得了了，那是在1993年5月5日，在我的“跟頭”，那地方共死亡85人，傷264人，失蹤31人。另外，死亡和丟失的牲畜也超過了12萬頭。人們恨極了我，可對我卻束手無策，只能讓我逍遙法外。
我也是很調皮的，喜歡到人體裡去搗亂。傷害人們的肺，腸道，呼吸道，讓他們感冒生病。我所過之處全是一層厚厚的（next88）灰塵，導致環境變差，不僅如此我帶來的黑風，會影響視野，漫天黃沙，人們開車看不清，還會發生車禍以及交通事故。
看到這，你們一定覺得我最好不要在這世上。其實，我也沒有你們想的那麼壞，我偶爾也會做好事的。在北京，那的霧霾太嚴重了，可我來了，它還呆得住嗎？我猛地一吹，霾瞬間溜得遠遠的。那次報紙都在“誇”我呢—-沒想到沙塵暴還能防霧霾。
其實，我也不想傷害人。我本來好好的風，怎麼就變成了塵土滿天飛的沙塵暴呢？都是你們人類！你們亂砍濫伐，導致植被越來越少，結果土地都成了一灘一灘鬆散的沙子，我的朋友把沙子吹起來，混進我的身子裡，就成了令人聞風喪膽的“黑風”。
人類啊，你們快點行動起來，好好治理環境，讓我變回曾經那個溫柔和煦的風吧！
關於環境的作文 篇7
國小六年級作文 ,427字我是一隻漂亮的天鵝，來自遙遠的西伯利亞，每年冬天我都會跟著我的兄弟姐妹到外地過冬。
幾年前，我們找呀找，終於找到了一個環境優美的地方，那就是運城平陸的三灣溼地。這裡湖水清澈，空氣清新甜潤，四周環繞著綠樹，還有很多友善的人們，餵我們吃東西，幫我們守護家園，這裡就成了我和兄弟姐妹的第二個家。
時間過得真快，一眨眼幾年的時間過去了。今年冬天，我和兄弟姐妹們再次飛往我們的家，當飛到城市上空時，只看見空氣中灰濛濛的，我們看不見繼續飛行的路，被迫停下來。當我們降落到附近的一個湖面時，發現湖面上到處都是白色垃圾，路上的行人一個個帶著厚厚的口罩，來來往往的汽車打著耀眼的燈光。
在人們的交談中我們明白了，這兩年運城的霧霾越來越重，空氣質量越來越差。唉，我和兄弟姐妹們也整日悲傷地嘆息著：“那個美麗舒適的家，去了哪兒？”
我多麼希望天空可以湛藍，湖水可以清澈，湖面可以乾淨！如今看到人類正在採取各種措施治理大氣汙染，我相信大家齊心協力，一定能把我們共同的家園守護好！
寫環境的作文 篇8
國小六年級作文 ,506字“霧霾現象將頻繁出現在江南一帶……”看到常年外出做調查的記者叔叔面帶凝重的神色，皺著眉，仔細而又清晰的描述著現在的情況。坐在電視機前的我的耳邊，渾雜著颱風的怒吼和電視機的聲音，心中也產生一種說不出的滋味……
我的媽媽在橫陽支江散步，當我那樣不經意一瞥，卻令我滿懷的好心情破滅了，那淡綠色的惡臭的江水，飄浮著一個，兩個，好多個垃圾，原來總會泛起一圈一圈波紋的河床，變得那樣的死寂。
這樣不寒而慄的一瞥在我心中留下重重的一筆。而現在，我可以在何時何地都可以看見汙染的痕跡：一日，我隨意地開啟電視新聞，發現一位科學家在做報告：“地球為什麼會變成這樣？是因為我們啊！汙染環境，肆意伐木……”他越說越激動，我卻陷入沉思，是啊，溫室效應，冰層融化，才會使我們沿海地區的颱風級別越來越高吧！
老師翻開課本，板書下《只有一個地球》，我懷著沉重的心情，聽著老師的講課，令我又想起一件事：我聽說有一條河要抽水，我饒有興趣的過去看，卻發現—河底都是滿滿的垃圾，一個又一個的環衛工人戴著口罩，撿著垃圾，令我們觀摩的人渾身長起雞皮疙瘩。
我懷著沉痛的心情，心中暗暗祈禱：讓地球母親好起來吧，人類是屬於大地的，而大地不屬於人類！
環保之綠色發展，低碳生活 篇9
國小六年級作文 ,637字環保，不僅是國家重視，作為普通民眾的我們也應該發現，身邊綠色少了，機器的轟鳴聲多了。大自然是我們的朋友，我們卻在背叛它。
環保，是一種責任。先從科技角度談談吧。幾百年的努力，鑄就了發達、便利的現代生活，但同時成千上萬噸的石油、煤炭在投入使用。雖然我們被矇蔽了雙眼，但事實永存心底：也許資源撐不過明天了，自然也已面目全非。也許，世界人口暴增使人們不在意環保，但環保是不可忽視的，身為地球人，我們要保護環境，這是一種責任。
環保，是一種心態。如果你主動想要環保，心情也會陽光一些。我們應當從點滴小事做起。我們可以隨手關燈，少用塑料製品，多騎車出行，不在遊玩時破壞身邊的綠植。所有人必須行動起來，像古人一樣，舒適健康的生活離不開每個人努力。低碳，是一種環保的表現。現今科學家們也致力於發現新能源、新汐能、太陽能、風能等節能資源的利用。綠色，一直是大自然的代表色，我可不希望它的中間參雜有黑色。
環保，是一種改變。我也積極貢獻著。我會習慣性地把水龍頭關小使用，把廢紙留下重複利用，多使用現在興盛的摩拜單車、OFO等自行車出行，現在大街上都是騎著小黃車穿梭的人們，我很欣慰。衣食住行，每個人都可以環保，幾十億人就是力量，這不僅有利於健康，為未來做準備，也為子孫後代造福了。
綠色發展、低碳生活是高質量生活的基礎，環保，將是不遠的未來人類唯一的選擇。其實，空氣、土壤、水的汙染，都是容易的，只有心被汙染了才是最可怕的。迴圈利用、二次加工……都是解決的方法，但一顆綠色環保的心才是最重要。
環境:開滿丁香花的校園 人物:淘氣包張明作文 篇10
國小六年級作文 ,666字歡聲笑語的校園裡開滿了丁香，那粉盈盈的丁香在陽光的照耀下彷彿顏色更深了，為這校園平添了一抹紅暈，花的甜香也四散開來……
張明瞄了一眼同桌王寒冰的試卷，心想：“這傢伙今天成績是滿分，怎麼還繃著臉，像塊冰似的，怪不得叫寒冰……”正嘟嚷著，下課鈴響了，王寒冰啪的一聲把卷子一摔，大步流星地走出了教室。張明沒像往常一樣與其他同學出去踢足球而是坐在教室裡沉思：“怪呀！今天李老師去辦事了，找人代了班，這王寒冰發這麼大脾氣幹什麼？”
這一天，王寒冰一直都繃著臉，悶悶不樂。放學後，張明為了一探究竟，便鬼鬼祟祟地跟在王寒冰後面，只見王寒冰三步並作兩步地跑到丁香樹面前，連忙折下了幾枝丁香，張明裝作恰好遇到王寒冰：“喲！這不是我們的班長嗎？今天怎麼來這兒折丁香呀！不怕被校長看見挨批評嗎？”“噓，小點兒聲，別讓校長聽見了。告訴你，李老師並沒有去辦事，他生病了，我想送他幾株丁香，讓他開心開心，快點好起來！”王寒冰聲音小得像只蚊子，他沒有再說話，而是直奔醫院。張明也二話沒說，跟在了王寒冰後面跑，想著：原來平常廢話不多的班長，心靈也蠻細膩的嘛！跑著跑著，上了車，不一會兒就到了醫院。
進了病房，看到了李老師那消瘦的臉龐，還有那藍白相間的病服，王寒冰含著眼淚，把丁香花送給李老師說：“老師，你一定要好起來。”這時，一陣清香飄進了李老師的心裡……
環境開滿丁香花的校園人物淘氣包張明作文 篇11
國小六年級作文 ,1180字臨近黃昏，快要放學了，校園裡仍然忙碌著。
校園裡的丁香花，正熱情地開放著，白裡透著些許粉色，白得優雅，白得燦爛，一簇一簇堆滿枝頭。幾株丁香花樹長在坎兒內的草坪中央，它們是全校師生的驕傲。
突然，平靜的校園內爆發出一陣吶喊，張明正在教學樓前面跑著，嬉笑著……
張明從課堂上遛了出來，下了樓，越過了全校師生都不敢越過的坎兒，來到了丁香花樹旁，找到了最豔麗的一棵樹，他猛地一跳，就用手抓住了丁香樹的樹枝，最豐滿的一根樹枝，將它折斷了下來。他拿著樹枝，舉過頭頂，奮力地叫著，全校的師生都探過頭來，一個少年的身後是飄飛的丁香花。
六（1）班，永遠是學校里老師們最不喜歡的班。因為這個班的張明。
因為他，六（1）班之前的一個經驗豐富的老師被張明氣走了，家長們都倍感生氣，要求將張明調走，開除！
這時，同學們把張明折花枝的事告訴了新轉來的李老師，校長也知道了。張明被通知到校長辦公室去一趟。他漲紅了臉，卻又裝作滿不在乎地跟隨李軍老師進了校長辦公室。李軍老師看著張明漲紅的臉，用富有活力的話語對校長說：“這不是什麼錯事，是他童趣的一種表現。”校長驚訝而又充滿期待地看著李軍老師：“希望李老師在一週之內調教好這個孩子，不然就要聽取家長們的意見，勸退張明。”
李老師通過同學和老師瞭解熟悉張明，知道了他的種種“劣行”。一次早讀，他被老師點了起來，問他一首古詩，他不會，同學們都笑了起來，說他是傻瓜，只會製造麻煩，破壞了班上的風氣。下一節課是體育課，他沒有與大隊下去“遊歷”，他抓住了機會，想借機報復一下那些嘲笑他的人。當同學們回來時，發現每個人的語文書都已被畫得一團糟，鋼筆裡的墨水也被擠出，扔進了垃圾桶。
之後，張明又鬧了一次事，他將全校的電腦都侵略了一番，將電腦鎖住，再通過U盤傳播到整個學校。
年輕，充滿活力的李軍老師抓住了一個機會，希望能夠改變張明。他讓張明去參加一個電腦大賽。全班都沸騰了。班長王寒冰帶頭找到了老師，用手比劃著，描述讓張明參加的壞處。比如，他要是在比賽中將大家的電腦都鎖了，那不就完了嗎？班主任李軍只是微微一笑。
比賽照常進行了。張明帶著李老師的期望，來到了電腦前，神情專注……
張明獲得了最高的獎項。
李老師又將張明調到了全班最靠近黑板的位置，這讓一直坐在後面的張明高興不已。
同學們又開始抱怨，反正他又不學，把他調到第一排，就只能鬧事。沒想到他受到了老師的鼓舞，學習努力了許多，一下子，成績的進步如同芝麻開花一般直往上冒。
站在那顆丁香樹下，他約了李軍老師，他要感謝老師對他的教導，而老師卻微微一笑。
一朵透著粉色的丁香花落在了張明頭上，散發出更迷人的香味。土黃色的面板讓張明顯得更陽光、健康。
未來的地球作文以環境為主的 篇12
國小六年級作文 ,830字“哆啦A夢，出發吧！”
坐上時光機，去看看40億年後的地球吧！讓我們想象一下，40億年後地球是什麼樣的呢？
我猜，地球上一定會新添一些新玩意兒。到處都是飛碟，人們一定沒有在走路，而是戴上某種飛行器，漂浮在天空，猶如一些“小星星”點綴著蒼穹……我完全陷入對未來的憧憬裡，我微閉著眼睛，陶醉在我心中純淨而美好的小世界裡。
為安全著想，我們穿上了太空氧氣服。剛一著陸，我心中那美好的夢境便破碎了：到處是荒草枯花，甚至連以前清澈的小河流都乾涸了，裡面躺著成千上萬條腐臭的乾魚；到處是沙漠荒地，原本一碧千里的天空變得渾濁不堪。再往前走，便看見一堆堆廢棄的人民幣。這些人民幣上糊滿了沙子，或許，這些人民幣已經失去價值了吧！
哆啦A夢在歷史記錄儀上查到：科學家預測，大約在明年，地球將會被黑洞“吞噬”，所以早在幾百年前人類就已經移居火星。
隨著一聲巨響，107號飛船便出現在我們眼前，我們趕緊上了飛船，向火星駛去。
“砰”我們來到了火星莫爾市。一下飛船，我就迫不及待地摘下氧氣罩，但是我沒想到火星並沒有氧氣。就在我快要倒下的一瞬間，哆啦A夢把氧氣罩套在我的頭上，並迅速幫我拉攏、收緊。
“地球、火星到底怎麼了！”
“主人，人類早在幾十年前就因火星氧氣不足而導致滅絕。全都是因為人類在地球上肆意破壞，濫砍亂伐，才會移居火星！”
“可，記錄議上不是說……”
都是科學家編的謊言，為了證明他們的清白，把地球拋下就走了！記錄儀不都是每個時代的科學家所記錄的謊言嗎？”
在返回2019年地球的飛船上，我又一次陷入沉思：
若人類依然執迷不悟，破壞地球，濫用地球資源，40億年後，地球，就會變成這狼狽不堪的模樣嗎？
我繼續沉思著，人類繼續執迷不悟。
月光下的村莊環境描寫作文鐵蛋 篇13
國小六年級作文 ,960字黃昏，最後一縷陽光灑在這家“溫暖”花店中，鐵蛋不情願地坐在店中，嘀咕著說：“要不是老媽出門進貨，要不是過幾天就清明節，要不是爸爸陪奶奶回老家看望生病的爺爺，我鐵蛋堂堂男子漢會在這做著女孩子的事！”當陽光溜走，第一縷月光灑進來時，鐵蛋清楚，表哥要來了。
他穿好衣服，跑到門口迎接表哥，與他一塊吃著老媽臨走時留下的飯菜。鐵蛋一邊狼吞虎嚥地吃著噴香的飯菜，一邊向表哥吐槽老媽的一百零一個“不是”。一想到老媽臨走時還叮囑著照顧好表哥，鐵蛋說得就更來勁了：表哥可是有名的樂於助人，一副好心腸，誰都對他好，用得著說嗎？正當他要講述老媽第五十二個“不是”時，一位拄著柺杖的老爺爺鞠僂著腰，顫顫巍巍地走進了花店。
鐵蛋與表哥好生疑惑：都到飯點了，理應吃飯，而怎會有位年過八旬的爺爺來店買花，他的子女呢？老人咳嗽幾聲，問道：“小夥子呀，你們這有木棉花賣嗎？”“有的有的，爺爺您要多少？”“你看我這些錢，夠買多少？”“爺爺，這花是給誰的呀？”老人沉默一陣，緩緩開口道：“給我老伴的，她之前最喜歡木棉花了，她和一同上過戰場，一次我險些被炸彈傷到，是她推開我，保全了我，可她卻永遠地留在了那……”老人抹了把淚，接著說：“我今天坐了車來，終於找到了，你們說，我這錢能買多少？”鐵蛋剛想說，表哥搶前道：“爺爺，您看我們也要關店了，我們便宜賣給您，畢竟這花放久了也不好了。”表哥轉身拿了一大籃新鮮的木棉花，包裝妥當遞給老人：“爺爺您拿好，收您五塊錢就好。”老人付了錢，將花捧在手中，慢慢地走出店門。
“哥！你為啥要這樣！”“表弟，爺爺他多愛奶奶啊，大老遠過來，就為了買花。”“哥，我懂了……”
月光下，寧靜的村莊中，有一家叫做“溫暖”的花店，兩個男孩在今天，告訴人們真正的“溫暖”。
我是一條魚環境汙染作文 篇14
國小四年級作文 ,630字我是一條魚，我每天都在水裡游來游去，可快活了呢。直到有一天……
我遇到了人類，不，準確地說，應該是可惡的人類。如果我有手，我早就把人打成“照片”了。人們往水裡扔垃圾，幾乎每天都做，不，是無時無刻不在扔。有一次，我在水裡游來游去。突然，一個龐然大物把我包圍了，包得嚴嚴實實的。我好不容易才找了一個口子溜了出去，不然就要遭殃了。聽別人說，那個東西叫作“塑料袋”，真是令人恐慌。
人們還非常凶殘，喜歡用一個長長的“鉤子”釣我們。我的好幾個兄弟姐妹都被抓走了，現在只有我和媽媽相依為命了。這天，我出去玩，留下媽媽在家裡。大約20分鐘後，我回到了家，發現母親不見了，可把我急壞了，急急忙忙到處去尋找她。我遊啊遊，不知過了多久，突然，我的眼前蹦出了一個熟悉的東西，哇！那不就是我最愛的“蚯蚓寶貝”嘛，我實在太餓了，想也不想地撲上去。剛進嘴，糟糕！我的嘴裡立刻吐出一股鮮血，一定被可惡的“鉤子”逮住了。我拼命地掙扎，不停地扭動身子，想擺脫這個怪物，此刻，我無比想念我的媽媽……不，不！我不能放棄，於是，我卯足了勁兒，一蹬一拽，“鉤子”終於從我的嘴裡滑了出來，來不及感受疼痛，我便一股腦兒鑽進大海深處，著急忙慌地找了隱蔽的地方躲了起來。
真是有驚無險，我要趕緊尋找母親去。
關於深圳發展的作文 篇15
國一作文 ,509字在十幾年前，深圳只是一個小漁村罷了，但是，幾年之後一批懷著夢想的少年前往了深圳，決定要把深圳重建成一座城市！
起初，效果並不是那麼好，有很多人都離開了，但是，也有一小部分人留了下來，之後，在深圳，騰訊、華為、小米……等公司紛紛在深圳建起他們的公司，最後，他們成功地把深圳造成了一座高科技城市！深圳的人口數量也在大幅度的上漲，房價也高了起來，深圳從以前的小漁村變成了一座城市！
深圳現在已經成為了經濟發達的城市，而是什麼使一個小漁村變成一座城市的呢？是一批有夢想的人，他們不懼艱險，努力拼搏，終於在深圳這裡成就了一番事業！
謝老師跟我們說過：“不管你坐在哪裡，只要你引起老師的注意，然後努力地去表現自己，你那裡一定會成為像深圳一樣的地方！”對呀！老師的教導讓我明白了一個道理：其實每個人的夢想是不同的，但是卻有一批人為了夢想而奮鬥，進而改變了深圳的命運，我們也要懷著夢想去努力的學習，一定會成就一番事業！但是如果這些人放棄了，深圳現在會是什麼樣子呢？我想深圳一定還是一個小漁村的。所以讓我們為夢想所奮鬥吧，因為只有這樣，我們才能讓自己住的地方成就像深圳一樣的事業！
關於家訓環境的作文 篇16
國小四年級作文 ,1361字【河水不再哭了】
樑譯之
一條早先無比清澈的河，現在正在慢慢變得骯髒。
事情是這樣的：河正在遭受破壞。之前，小河還不是這樣的，它清可見底、波瀾盪漾，所以引來了周邊的許多遊客。然而這些人卻不愛護環境，把垃圾投入河中。幾個淘氣的小孩正在將泥巴扔到河中，比比誰扔得遠。長久積累，河中便產生了數不盡的有害細菌，生物沒有了良好的生存環境，都將面臨死亡。
我站在橋上，觀望著這一切。
“嗚嗚——”
一陣哭聲掠過我耳邊，我不知發生了什麼。一尾小魚不知從哪鑽出來，讓我下去，我跟到了水下。
河底還算乾淨。太陽透過垃圾之間的縫隙篩下一縷縷光，我見到一大群魚聚在一起哭哭啼啼。聽它們的話，似乎是要去找水姑娘，大家上路了。
我們來到一座晶瑩剔透的水晶宮，閃耀著迷人的光彩。眾魚找水姑娘，不見；眾魚喚水姑娘，不應。
眾魚失望而歸。
我在一個不起眼的小角落裡發現了水姑娘在暗暗抹淚。我問：“水姑娘，你為什麼在哭啊？”
她嘆了口氣：“哎——因為人類不珍惜水資源，破壞河流，害小魚沒能好好生活，我真為小魚們傷心！”話音剛落，水姑娘繼續嚶嚶哭泣。
回到岸上，我參加了學校環保小衛士的隊伍。每當週末，老師會組織我們這些小衛士，去街上發宣傳單，呼籲大家要愛護環境、保護水資源。大家動手清理河岸邊的垃圾，並將垃圾分類投放。植樹節時，我們在河兩岸種上綠色植物，還有我們的環衛工人駕著小船清理河面上的各種垃圾。經過大家的共同努力，河水恢復了原貌。
我想：這下河水一定不再哭了。
【清澈的小河回來了】
朱凌兒
我們小區坐落在溫瑞塘河邊上。在我的腦海裡，以前的這條河又髒又臭，河邊都是垃圾，但在這幾年的清理後，這條河大變樣了。
河水變乾淨了，裡面的小魚活蹦亂跳的，每到週末都能看到有人在河邊釣魚。這條河常年都很安靜，晴天時，河面上波光粼粼，陽光一照射，就像珍珠一樣閃閃發亮。河邊綠化做得非常漂亮，有高大的樹，漂亮的小花，供人歇息的亭子。
晚上的小河更安靜了，柔和的月光照過來，像是給小河蒙上了一層面紗。老奶奶們喜歡來河邊跳廣場舞，小朋友們喜歡來這裡玩捉迷藏、嬉戲。
小河變得越來越好，希望我們的家園也能變得越來越美！
【小河變樣了】
鄭智宸
我們家門前本來有一條清澈的小河，小河不知道從哪裡延伸過來。總之，小河一直乾淨又清澈，直到有一天……
我晚上下樓扔垃圾，看到小河已經變了一種顏色——黑色。不遠處，我看到，大批的黑水正奔湧而來，彷彿和黑色的天匯合到一起了。
第二天一早，我和爸爸準備去調查一下河水的汙染程度。我們先來到自家門前的小河，發現水下有一個大洞，汙水正在排放。我和爸爸拍了照，記了“水書”。我們這跑跑，那跑跑，這拍拍，那拍拍，終於，到了我們的目的地——三??溼地。那兒已經拆遷了，可還是很臭，河水有一點點髒，不時有漁船從水上經過。我們做好了筆記就到附近的一座公園裡，那的湖水清澈見底，跟剛才那裡根本沒法比，這的湖水就是魚兒的天堂！
家鄉的水資源已經遭受了破壞，我多麼希望那些無知的人們停止他們的愚蠢行為，讓我們的環境受到真正的保護！
關於家訓環境汙染的作文 篇17
國小四年級作文 ,1411字【清清小河變汙水】
陳子墨
“媽媽，小河咋這麼髒呀？是不是有很多人把垃圾扔進去了呀？”
在人們把水底的垃圾弄上來時，我才看清了小河的真面目：哪啊真是髒兮兮的，一眼的灰色，加上紅色的塑料袋。人們扔這些東西的時候，他們到底咋想的，是說：沒關係，沒關係嗎？還是在說：就一小點垃圾，算不上事嗎？邊上的人看見了，心裡是說：這人真討厭。然後也不管就直接離去了嗎？他們想過了嗎？水是生命之源呀！有人問：“又不是喝的水，不用保護呀！”就算不是喝的水，人們生活中也要有很好的環境呀！不是隻用保護樹木花草就可以了，不過樹木花草也沒受什麼很好的保護。
上次綜合實踐活動，程靖涵帶來的河水裡面有好多好多的小顆粒，不用說，一定是汙染水源的現象。在綜合實踐活動我們還沒上去彙報的時候，程靖涵帶的那一瓶河水讓我們這一個小組的人看，我氣得抓了抓小裙子：這也太髒了吧！這麼多小顆粒！
本人提個意見：讓我們大家一起愛護環境，從我做起，從保護身邊的小河做起吧！
【小河被汙染了】
朱子豪
今天我們小組瞭解的是河水，我們四個人各自離開家門，瞭解水資源去嘍！
我們看見老學校的小河邊全都是垃圾，水上飄浮著一層厚厚的油。工廠裡的汙水全部放到了小河裡，有些人還向小河裡吐痰，但是他們一點兒也不知道這是在破壞環境。
接下來，我們要去下一個地方——“釣魚池”。只見一個叔叔手拿魚杆，用一隻蚯蚓當誘鉺。我看著他的一舉一動，心想：這麼髒的水，裡面會有魚嗎？水上面漂浮著一個個垃圾，垃圾裡藏著又髒又臭的病毒。在這種水裡釣魚，恐怕一條魚也不可能上鉤吧！看到這種景像，我對人們的行為很不滿意。
最後，我們去了狀元橋，那座橋下的水還在排。我向橋下看去，只見橋下有好大一堆垃圾，有可樂瓶、薯片袋、礦泉水瓶……好惡心呀！太噁心了！我趕緊跟著媽媽向家走去。
這些現象讓我懂得一個道理：你不和大自然和睦相處，大自然也不會跟你和睦相處。
【小河為什麼會穿髒衣服】
吳涵
張煊晟家門前的那條小河為什麼會穿髒衣服？這事我們就已經在調查了。
一、大家都把小河當垃圾箱了。
“啪——”一個小男孩把一個裡面有奶茶的、沒有蓋子的瓶子扔了進去，小河叫了聲，但他們都沒有理小河。瓶子裡的奶茶一下子散了開來，小河變成了奶茶味兒。接著，有人把一些瓶子罐子扔進去，小河就發出一陣一陣臭味。
二、小河變成了汙水場
“嘩嘩——嘩嘩——”一大管子汙水從管道里衝鋒到小河，這些嘩嘩聲就是小河的哭聲，看著那水花就知道這是汙水。它似乎在吶喊：“為什麼？為什麼要把這些汙水給我？”但這些人們還是不停的放呀放，放呀放。
我們已經看到政府在努力，他們把一些植物種了上去，但是，最重要的是人們不給力！
我想：要不這樣，咱們全班每人做3大瓶環保酵素，那就有120大瓶了，如果每人做4大瓶，那不就有160瓶了嗎？我們把環保酵素都倒進小河，這樣的話，小河不就乾淨了嗎？夏天不就可以游泳了嗎？這樣不就有涼爽的清水喝了嗎？就是因為這事兒，我心裡有一股不停翻湧的計劃。
我想告訴大家：“人體的70%是水，你汙染的水也會汙染你，把純淨的水留給下一代吧！”
關於家鄉環境變化的作文 篇18
國小四年級作文 ,1422字【自然在哭泣】
樑譯之
我們，是保護地球的下一代，可總有人在破壞我們的家園，讓大自然哭泣。
不知從何時起，生機勃勃的花草樹木無精打采地低下了頭，小草沒有那麼綠了，樹兒也不顯得多麼青翠，花朵更是經常把美麗的臉蛋兒扭轉到一邊，沒了光彩。這，都是因為人們為了好玩，掛在樹枝上蕩啊蕩；因為人們為了方便，不繞道卻一腳踏在草坪上；還因為照相時想更美麗，不惜將花兒摘下，將美據為己有……你想啊，地球上如果沒了植物，會多麼死氣沉沉！
不知從何時起，地球上的小動物一直在減少。你聽說過旅鴿嗎？之前，這種鳥被科學家認為是數量最多的鳥兒。而事實並非如此，人們正瘋狂捕殺旅鴿，一個射擊俱樂部一天捕殺幾百只旅鴿，一週下來就有幾千只，一個月更別說了……當最後一隻旅鴿在籠子中死去時，人們才感到惋惜……那時，那些俱樂部的人們是否也要把黑洞洞的槍口對準自己？沒有了小動物的地球居民還會生活得好嗎？切記，保護環境就是保護自己。
不知從何時起，空氣質量大大下降，有句廣告詞反映了這個問題：一煙之汙，白鴿成黑鴉；大氣之染，生靈成塗炭。指間夾著的香菸，騰起煙霧，汙染了周圍人們的心靈；汽車排放的尾氣，散發著臭氣，坐車的人卻十分安逸；施工場地大拆大整，騰起幾米高的灰塵，住房修得十分豪華……人們滿足了自己的心願，空氣呢？誰來保護它！
人們可曾想過，現在破壞自然，不珍惜這份美好，自然哭泣後，會給我們人類帶來什麼樣的苦果嘗呢？
【花草樹木為何減少】
黃相瑞
花草樹木為何減少？這是我從小到大一直存在腦海的問題。
以前，我看到的都是花朵爭奇鬥豔、芬芳迷人，有人近距離觀賞花朵，但從未摘取；小草鬱鬱蔥蔥，有人在草坪上野餐，但從未留下垃圾；樹木蒼翠欲滴，有人在樹下乘涼，但從未傷害樹木。
現在，我時不時看見有人在破壞植物：有人在花叢中拍照，這樣的確很美，但是你美了，花呢？有人在草地上吃東西，吃完後垃圾也不理走，雖然不麻煩了，但是小草會舒服嗎？還有人在花叢中採花，想把美佔為己有。
為什麼人們不能對植物愛惜點呢？難道有人認為人類是世界的霸主，就胡亂破壞大自然嗎？可這樣會遭到大自然的報復呀。
我真想組織人們保護樹木，還地球綠色家園。我真想讓人們多設一些標語牌，改善人們的不良習慣。我真想讓人們多種一些樹，因為綠來自您的手。
【花草在哭泣】
何銘豪
我家附近有一個公園，內部有一個巨大的“花庫”。一條條彎彎曲曲的小路，身邊簇擁著非常多的好朋友——花和草。
每天，花兒爭奇鬥豔，芬芳迷人。中午，老人們慢慢在“紅色的長龍上”行走，一邊聞著“大自然牌香水”，一邊欣賞著花草樂園。
有一次，我騎著自行車，剛騎進去，發現花兒垂下了腦袋哭泣著，小草從前都比賽長高，但現在都不長了，“頭”掉了下來，感覺一滴滴淚水正在往下流。一陣陣刺鼻的味道瀰漫在花草上空，噁心極了。
為什麼？為什麼花花草草會變成這樣？是誰這麼殘忍？
原來，是人們為了自已的快樂，就無視了它們。小孩子們在草地上亂跑亂跳，左手摘朵小花，右手摺一隻小草，大人們在旁邊肆無忌憚的亂吃亂吐。瞧，有一位媽媽將一包方便麵的湯澆在了花兒們的身上。
我默默地低下了頭，傷心地哭了：“對不起，大自然。”
家鄉環境汙染的作文 篇19
國小五年級作文 ,1588字【物體看不清了】
鄭柳婷
山東，我的老家。每年回家，我都有一個問題藏在心裡，那就是為什麼山東霧霾那麼大？
我向天空望去，那掛在天空上，火紅的太陽怎麼變成了灰色？再往遠處看，那綠色的樹木去了哪？為什麼只留下了一片灰色的樹林。罪魁禍首到底是誰？老師告訴我，那是霧霾。那霧霾又是怎樣形成的呢？難道是因為放煙花那刺鼻的煙造成的嗎？還是現在車水馬龍的汽車尾氣造成的？或者是大人們吸菸造成的？這些問題在我腦子裡碰撞。如果我有超能力，真想拿一個巨大吸塵器，把所有霧霾都裝到這裡來，好讓太陽恢復火紅的顏色，還給樹木綠色的衣服。
如果要實際行動，從自我做起，從小事做起，保護好我們身邊的花草樹木，不破壞一草一木，做一個合格的環保小衛士，還天空藍色，還大氣清新。讓我們勇敢地對汙染環境的人說：“不！”
【家門口的小調查】
林錦涵
上週，我們班舉行了一次調查環境汙染的綜合實踐活動。我們這組調查的是空氣，我們小組的成員有：劉林昊、方宇涵、鄭柳婷和我。
接到任務後，我立即拿起IPad，開啟百度，搜尋有關於空氣汙染的原因與危害，我和老媽還來到家門口的柏油馬路上調查。
來到了路邊，忽然一陣大風吹來，灰塵像蝗災一樣遮天蓋地，人們捏著鼻子，閉著嘴巴，眯著眼睛，飛快地走在人行道上，就怕自己吸入灰塵，對身體造成危害。為什麼有這麼多灰塵呢？原來這條路從去年開始一直修到現在。你看！因為修路，車子堵成一團糟。它們的屁股在不停地冒氣，像火鍋裡面的熱氣一樣升上天空。我和老媽聞了真想吐，難受地趕緊走了。
我通過百度知道了，汽車尾氣和灰塵會造成頭暈、嘔吐，讓人異常難受，嚴重的還會造成中毒，甚至死亡。
為了保護環境，我建議大家近的可以踩自行車，遠的可以坐公交車，這叫綠色出行，減少汽車尾氣。我還建議修路的人抓緊時間，儘快修路，還給我們一個乾淨整潔的好環境。
【咳！咳！咳嗽了】
程靖涵
在最近一段時間，不少人流感似的都在咳嗽。這是怎麼回事？難道是種病的隱藏現象？
咳咳！nonono，不要想太多了，其實是因為拆遷，灰塵很多。瞧一座樓的一部分倒塌，連六樓都會被灰塵波及，眼前一片灰色。還有呢，挖掘機的尾氣，可是跟一般的汽車的判若兩氣，汽車的尾氣是灰色的，而挖掘機是黑——色的！我的媽呀，它用的是什麼燃料呀！
這種情況下，不咳嗽機率為0%啊！所以人們有的就減少出行，或者灰塵散開時就通風。但我們這種上學、上班的人只好帶著口罩出門了。
其實所謂的“改革家園”、“使用新機器”只是口頭稱號，代價就是人類自己。1。失去中國健康呼吸。2。就是耳朵一直聽見施工的噪音汙染。
我覺得科學家們應該往環保智慧這邊發展發展，要不然將來處處都會有人生病，咳咳……
環境需要我們的呵護，保護環境是你、我、他的責任。
【周圍的殺手】
黃佳玲
我家旁邊的停車場雖然沒有屋頂，可是裡面裝滿了隱形殺手——空氣。
原本，停車場裡就像花海，開滿五顏六色的花朵。花兒在風中搖擺著身子，就像歡樂的海洋。
可是，一年年，一代代，停車場裡真是不看不知道，一看嚇一跳。停車場裡的人都在咳嗽。聽，“咳咳咳，咳咳咳——”連地面都開始震動了。
原來，是因為大量的汽車排放尾氣，使空氣被汙染。細菌小惡魔進入人體，人們被病毒感染，就生病了。五顏六色的花朵枯萎了，歡樂的海洋消失了，美麗的靈魂飛走了。我看到這一幕傷心地流下了眼淚。我問媽媽：“媽媽這裡能變回以前的樣子嗎？”媽媽嘆了口氣說：“變不回來了。”
如果大家能少開私家車，多多低碳出行，那麼地球就少了一份傷害，多了一份保護。還給地球一個美麗的心靈，健康的身體，那樣多好啊！
家鄉的環境調查作文 篇20
國小五年級作文 ,740字【慢性殺手—塗改液】
朱子豪
塗改液對環境的危害可大了。
前天，我們都看見了金熙雯小組給我們介紹塗改液是個慢性殺手，特別是香味濃的塗改液對環境有巨大的威脅。如果塗改液用多了，會對人體造成傷害，會有特大病魔竄入你的身體中。如果還把塗改液塗到手裡，甚至會得胃病、白血病……我們班的同學嚇得大驚失色，全部停止了使用塗改液。巨大的惡魔被橡皮勇士一腳踢到十萬八千里外去了。
根據金熙雯小組對班級的調查，班級裡的同學原來有50%使用塗改液，50%不使用塗改液。其中，20%的人不知道塗改液對人體的危害，30%的人知道一點點。50%知道塗改液對人體帶來的危害。現在我們班從有人使用塗改液到沒有人用塗改液，可是大有長進。
我喜歡我們班的活動，更喜歡不使用塗改液的現象。
【塗改液——隱藏的毒性殺手】
江依然
我們班許多人在使用塗改液。其實，每當他們拿著塗改液改作業時，他們的手中也正拿著一個毒性殺手。
據說塗改液有很大的危害，於是我做了個實驗：將兩隻螞蟻放入透明的玻璃瓶，一隻裡面放了糖；另一隻瓶底抹上塗改液，等塗改液幹了以後，也放上糖，堵死出口，靜靜等待。24個小時之後去看，一隻螞蟻好當當的，可瓶底有塗改液的瓶子裡的螞蟻，已經不在這個世界了！原來塗改液的危害這麼大呀！如果人不小心吞食了，會不會把人也毒死呢？
我又去調查了塗改液，現在還有了新版香味塗改液，聞著很舒服，其實是在吸毒。有報道說，長期聞，會讓小孩子發育不好，嚴重的還可以得疾病。塗改液的包裝雖然變得五花八門，但是它一樣會破壞環境。
原來塗改液的危害特大。通過這次的實踐活動，我們呼籲大家儘量少用或者不用塗改液，養成良好的學習習慣，保護身體的同時，也讓世界更美好！