璀璨的群星相關作文20篇
璀璨的群星 篇1
國三作文 ,854字提起文人墨客，人們的第一印象似乎總是衣冠不整，性格不一的“怪人”，喜歡他們的，為他們優美的詞句和獨到的見解所折服；不喜歡他們的，戲稱他們為百無一用的“書生”，避而遠之。
然而，毋庸置疑的是，他們共同組成了人類文明史上不可分割的一部分。
上從戰國時期的屈原，下至近代的魯迅、老舍，五千年的歷史，蘊含了無數種精彩。有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，也有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫；有“人閒桂花落，夜盡春山空”的寧靜，也有“人面不知何處，綠波依舊東流”的淡雅；有“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘”的悲傷；也有“林花謝了春紅，太匆匆”的淒涼……在留有空白的同時，卻又將人類的萬種情感和世事無常展現得淋漓盡致。
而詩詞只是這其中的一部分。看看通俗易懂、人見人愛的《西遊記》，再看深奧難懂、藝術造詣頗高的《紅樓夢》；讀讀博大精深的《論語》，再讀讀奇特巨集闊的《莊子》，一個個栩栩如生的人物形象，一個個為人處世之道，恐怕只有這些“文人墨客”們才能的描繪得如此形象生動吧。
可竟無一例外的，這些偉大的“文人墨客”們都曾有那樣坎坷的命運。杜甫中年四處奔波，窮困潦倒；陶淵明因不願與世俗同流合汙，隱居田園；屈原為了自己的祖國，跳進汨羅江。此外人們更無法理解他們一些奇怪的舉動，譬如列夫托爾斯泰八十歲高齡還離家出走；是與其妻子的決裂？或是對當時社會的無聲控訴？一向堅強不羈，敢於挑戰命運的海明威卻在家中自殺；一代“文壇硬漢”似乎有著難以言喻的恐懼。而即使擁有了萬分疼愛自己不離不棄的丈夫，維吉尼亞伍爾芙仍然在黎明前一步一步向河流中央走去……等待這位悲慘的文學天才的，是繼續地痛苦還是永遠地解脫？。
也許，我們註定無法理解這些高貴的靈魂所擁有的痛苦，無法理解他們的孤獨，也就無法理解他們的舉動，彷彿他們不屬於這個世界一般。然而我們可以遠遠地欣賞，欣賞平凡的文墨下所隱藏不平凡的情感，欣賞那一個個美麗而又殘缺的心靈。
無論如何，正是因為這些璀璨的群星，才使廣闊的天空一點一點明亮起來。
成長中璀璨的明星 篇2
成長中璀璨的明星作文 ,678字在我們的成長曆程中，有許多珍貴的回憶，它們就像一顆顆小星星數也數不清，有酸甜也有苦辣，在這些小星星中最璀璨、最難忘的就數那顆使我尷尬的了。
那是一個早晨我乘公共汽車去上課，走了幾站後我看見一個老太太和一個年輕人上了車，我趕忙起身讓座給老太太。那個年輕人卻搶先坐了上去，我正準備說一說那個年輕人，但是見老太太並沒有說什麼，我便把到嘴邊的話又咽了回去，我心想：這世界怎麼會有這樣的人，真是的，家長難道沒教過他尊老愛幼嗎？算了，人家老太太都沒說什麼，我又何必過意不去呢？
就在這時，一個急剎車，乘客們東倒西歪。老太太也不例外，她不小心倒在了年輕人身上，年輕人不耐煩推開了老太太，老太太不但沒有生氣，還趕忙說聲對不起，年輕人卻不以為然，認為這本來是應該做的，不屑一顧。那表情像人家欠了他100塊錢似的，我是非常討厭這種人的。可我作為一個旁觀者本不應該說什麼，我就沒放在心上。
公共汽車再次給了我們驚嚇—一個急剎車，老太太再一次倒在了那個年輕人身上，年輕人一臉嫌棄。
我再也看不過去了，說：“你為什麼要這樣推老太太，她是老人呀！難道你不知道要尊敬老人嗎？”年輕人並沒有發話，這是老太太說話了：“這是我孫子。”我頓時驚呆了！吃驚的問：“啊！這是您孫子，為什麼他不讓座給您呢？”老太太說：‘因為我心疼他呀！’“孩子不是用來慣的，您們應該教他尊老愛幼，這樣他長大了才能在社會上立足，才能成為有用的人。”我一本正經的說道。“我願意，你是我家的誰呀！不需要你管。”我頓時無語了，感覺臉上火辣辣的。
我尷尬地站在原地，不知如何是好，剛好車到站了，我逃也似的下了車……
每個人都是一顆璀璨的星 篇3
高一作文 ,642字我想，每個人都是一顆璀璨的星，每當夜幕降臨，它們都會在天空中綻放出最絢麗的光彩。
寒假中，我和老爸一起看《最強大腦》節目。參與挑戰的人大多身懷絕技，挑戰難度之高令我和老爸瞠目結舌。現在想起來，我認為並不是他們有多厲害，而是他們找準了自己的位置，然後通過不懈的努力，才取得了令人訝然的成績。
我印象最深的是一個男孩，他被各大醫院診斷為中度腦癱。站在臺上，這個腦癱男孩雙目無神，嘴角歪斜。一個傻子能幹什麼，也不怕丟人現眼？我打心眼裡蔑視他。
接下來發生了一件讓我震驚得下巴差點掉到地上的事，男孩向交通大學的教授挑戰高難度計算題。十幾位數的十幾次方的超高難度的計算，他只把題目看了一遍，然後頭略向上，翻著白眼作思考狀，我覺得他是在神遊。僅過了幾秒鐘，他便笨拙地握著筆，不假思索地在答題紙上寫下答案。這時，擁有高學歷的教授還在用“技巧”手忙腳亂地算著，急得像熱鍋上的螞蟻。
節目組呈現了答案，腦癱男孩的答案比節目組提供的更加精確。“轟”的一下，我感覺自己被雷劈了，原本根深蒂固的世界觀轟然倒塌了！
“你看看，你還不如一個腦癱！”爸爸揶揄的聲音在一旁響起。
“他才不是腦癱，他是一個找準了位置的天才，他在自己的位置上綻放出讓人豔羨的絢麗光彩！”目光鎖定在男孩身上，我發出感嘆。
“天生我材必有用”，每個人誕生在這個世界都有一定的價值，而人生的重點在於能不能找到屬於自己的位置。
所謂“三百六十行，行行出狀元”，只要能夠找準自己的位置，兢兢業業地做好自己的事，你的人生必定會綻放出令人豔羨的光彩。
夜空中最璀璨的星石 篇4
國一作文 ,1005字傳說，每一個人，每一件事物，都有著一顆屬於自己的“星石”，他們在夜空中星輝相應，散發出屬於自己的光芒。與無數星石爭輝，一顆隕落，一顆升起，潮起潮落，如此周而復始。
而在每一個地方，都有著這樣的戰場，我們避無可避的會遇見它，它會激發我們內心的激情和勇氣，它是我們心中神聖而嚮往的地方一一學校。
學校，一個教書育人的地方，但其實他也是一個戰場，我們所有學子一起拼搏的戰場，我們所有的努力只是為了一個又一個它，它卻可以從心裡來摧毀我們，這比任何事情都要更可怕。
初一堪比初三，所有學子站在同一條起跑線上，在學校中，我們遇見的所有學生，都可以說是敵人。在夜空中，這裡也是星石最耀眼的地方。
我們的青春揮灑著汗水，我們每天日復一日，年復一年的學習，為的是自己散發出“璀璨”的光芒。
剛升入初中，我最想要的是大哭一場，迷茫、惶恐、不安。每天，我是最先整理好內務衝出宿舍的人，每天，我是第一個走進教室的人，每天，我是第一個進入操場的人，每天，我是最先一個做完作業的人，我充分利用自己的1分1秒，我不讓時間從我的生命中喪失，很多人問我為什麼要這樣做，我笑而不答，其實，我這樣做只是為了讓自己活得更充實，不讓自己去想其他的事，就不會有別的情緒來叨擾我。我的淚水就像永遠也流不完一樣。我取得了優異的成績，換回父母臉上的笑容，可我得不到滿足，我不知道到底是為什麼……
或許是自己的心也太空曠了吧，又或許，是自己想要站得更高，也可能，是自己想比別人更強……
我經常在想一些自己不敢做的事情，有時候讓自己都覺得很可笑，那時候抬頭看著天空，眼睛被星星閃到了。我在想那顆星星是誰，是誰，可我永遠也想不明白。黑暗中，我看到的是一群照亮夜晚的星石。我想我遇見了我心中那一塊最清明的地方，永遠不會被玷汙的地方。呵呵，或許我連遇見都不知道是什麼，更不知道遇見是什麼樣的感覺……
我的青春遇見了它，那塊神聖的地方，它陪伴著我的青春，見證了我一步又一步的歷程。或者我幸運的是，它鑄造了我美好的夢想，讓我們用青春的熱血感受她的美好吧！
讓我們在它的懷裡，一起向人生巔峰，前進吧，只要不放棄，我相信，不管是誰的那一個星石都有可能散發出最璀璨的光芒，不管白天和黑夜，它都有可能出現在人們的視線之中，所有人都會以他為驕傲，奮發前進吧！永不放棄的信念，用此來祭奠我們熱血的青春吧！
夜空中，我看見了那一顆屬於我自己的星石，我發誓，我一定換讓它散發出璀璨的光芒……
那是顆璀璨的星 篇5
國二作文 ,1391字我只知道，120年前，這裡誕生過一顆璀璨的星。
少年時的他，聰慧過人，勤奮刻苦。即便家中情況衰弱，也不曾堪比常人，退縮倒下。自小不但學習尚好，且思想上乘，在意識到中華之悲時，他憤然覺醒，即便才剛剛13歲，也有著很多人不曾想過的覺悟
“想我中華乃泱泱大國，如今卻被列強瓜分殆盡，千瘡百孔，身為有志之少年，豈容帝國主義佔我國土，掠我白銀，殺我同胞，所以，我要為中華之崛起而讀書。我相信，東方睡獅即將覺醒，而明天的中華民族定會騰飛。”
明天的中華民族，定會騰飛！
有志者果真當效周生！在他永不停息的腳步下，那隻甦醒的東方睡獅，也正一步步地踏上偉大的復興之路。在他的帶領下，人們漸漸找到了進步的方向；在他的帶領下，多黨慢慢看重了馬克思主義在思想裡的地位；在他的帶領下，軍隊緩緩意識到了武裝割據的重要性。他的顧全大局，他的高瞻遠矚，更有何人？
很多次，很多次，我在名著中，我在傳記裡，見到了他。
他去參加一次聲望度很高的晚宴，坐在了電影藝術家秦怡旁邊。一落座，他便皺著眉頭，不住地問她：“令愛的身體在上一次重病後是否尚好？學業是否跟上？精神是否無礙？……”秦怡先是一愣，繼而點點頭，再三確認後，他才像鬆了一口氣一樣安心的就餐。事後秦怡說，那次他女兒發胃病，已經是好幾年前，自己記憶都模糊的時候了。當時他僅是聽聞，也不知道其他的事，不曾想過竟會在這個時候還如此看重。“他不是隻把我的事放在心裡，而是把所有中國人民的事，全都掛念在心上啊！”秦怡再三說道。
轉眼，就到了那一次領導錯誤的大浩劫，十年文革。漫步在村邊街上，才發現這是一場前所未有的大動亂，工廠停產，農村停產，平均幾分鐘舉行一次的批鬥大會讓整個經濟格局都陷入了荒廢的地步。他又皺了皺眉頭，惋惜地說：“老毛想要做飯的火，一不小心，點著了他的房子。”過了一會，像是做了什麼大決定一般，雙臂一振，“那就只有……”他頓了頓又說，“把我貢獻給革命了”接下來便是一番超逸絕塵的作為，為了大局違心的將最不願意說的話做的事統統幹了一遍，政治上率先瞻望，先對主席顯現親和，進而提出主張，擔當政事，發表意見，糾正錯誤，動員民心，展望大局，僅用一己之力便像狂風攬潮水一樣把這個過火的錯誤硬生生從生命線的邊緣拉了回來，導和矛盾，解開樞紐，完善後事，策動粉碎反革命統治奪取政權的陰謀，並將它完美的毫無瑕疵的執行。終於，這個政權毀滅似的熊熊大火，成功被他無限的包容與調和澆滅下來。做完所有的一切，他才很事不關己的提了一句，患了病，期限不長咯。
他倒在了工作臺上，再次醒來時，眼前卻是手術室刺眼的光。癌症給他下了一份“死亡通知書”。“我想，你終於可以歇一歇了”他笑著搖了搖頭，便讓護士開啟門來，迎接今天的第三波賓客，“晚上還要飛去重慶，革命尚未結束哩。”撐著病起身，抹一抹泛白的頭髮，留下一個疲憊卻不乏和藹的微笑。
最後一次見他，實在長安街頭，他平靜的躺著，就這麼躺著，嘴角微微上揚，濃密的鬍鬚彷彿上一秒還在微微抖動，是睡著了嗎？是睡著了吧。汽車搖晃著他，總理會醒嗎？冰冷觸碰著他，周君會醒嗎？人民目送著他，翔宇會醒嗎？大家都期盼著，恩來會醒嗎？不，就讓他這麼睡下去吧，總算，能有個緩緩的機會了。除了抽泣聲，這也靜悄悄的，都在等待那甦醒的一刻，不知不覺的，天空劃過一顆璀璨的星。
看，他醒了，醒在人們心中呢。
周總理，您的寬厚和大愛，我們呀，都牢牢地，存在了心底了。
送你一片璀璨的星空 篇6
國二作文 ,909字你早已識得我，在我最年輕最年輕的時候。
—席慕蓉
很小很小的時候，我曾對你許諾，要給你摘一顆最大最亮的星星。
後來，我與你一同約定，要一起去看一次最美麗的星空。
我原以為，這樣約定的明天，會被湮滅在時空的河流中。然而，她卻在仲夏的一個夜晚實現了。
那天，我與你，同父母一起，去山上游玩。踏著溼潤的泥土，沐浴著明媚的陽光，周圍繞著濃濃的綠意。那裡的天空，很藍很藍，藍得要滴出瓦藍色的汁。幾片雲，薄薄的散落四處。不知不覺，就臨至黃昏，天空被它染出精緻的火紅色。
黑夜慢慢地來了，一小步，一小步地挪到我們身旁。今晚的夜，沒有皎潔的月亮，但卻擁有璀璨的星空。
我躺在山上的草坪上，微涼的風拂過我的耳畔，把周圍的葉輕輕的吹動，樹葉沙啞地唱出古老的歌曲。你輕輕地躺在我的身旁，沒有說話，我們一起，靜靜地看著繁星綴滿的星空。
頭頂上的天空，由淡淡的藍色和黑色疊加起來。一層層各不相同的黃色融合在一起，構成了空中每一顆奇妙的星星。一顆顆的星排列著，變換著，繡出複雜而又美麗的圖案。他們散發出淺淺的白色光暈，溫暖著寂寥的天空，照亮了微暗的世界。偶爾有鬧心的雲煙趁著黑夜，妄想遮住星星，然而，卻遮不住他們的光芒。
悄悄地，你轉過頭來，輕輕對我說了一句話：“我願意為你摘一顆最大最亮的星星。”突然間，我怔住了，記得幾時，我也曾對你說過這樣的話，然而，我對你的承諾，卻淹沒在記憶中。而如今，又一次的，被你提起。我注視著你，看著你那認真的神情。在繁星的映襯下，我看見了你的眼中，也盛著一片星空，一片美麗的星空，那是我們的友誼。你的話，觸碰到了我內心最柔軟的地方，讓我的心中，溢滿了溫暖與感動。我輕輕地點頭，眼睛有些溼潤。
在我最年輕最年輕時，我就向你許諾，我要給你摘一顆最大最亮的星星。將來，如果你行走在漆黑的路上，當你抬頭望見天上的星星不再如以前那般明亮時，我一定會實現我的承諾，我要給你摘一顆最大最亮的星星，乃至，送你一片最美麗、最燦爛的星空。
大仲馬曾說過“友誼就好比一顆星星，而愛情只是一支蠟燭。蠟燭是要耗盡的，而星星卻永遠閃光。”當許多年後，再一次回想起少年時代的我們，願我們的友誼，依舊如那天上的繁星一般，美麗而又長久。
生命，璀璨的星光 篇7
國小五年級作文 ,428字夜晚，我在天空下看星星，周圍一片黑暗，只有一顆星星發出黯淡的光，似乎燃盡了自己的生命。我忍不住想，星星為什麼要發光？
媽媽說，有些星光要走幾億光年的路才能到達地球。我有些疑惑不解，幾億光年那是很長的，有可能路上隨便一個星球就把它的光擋住了，即使到達了地球，那微弱的光又能為地球帶來什麼呢？
一個烏雲密佈的夜晚，一顆星星都沒有，或許這是因為有些星星在中途放棄了吧？
從此往後的一週都沒有出現星星，可能連星星自己，都感到無能為力，不再拼命去地球了呢？
那天老師給我們講了《花的勇氣》一課，一句話令我思考：生命的意義，是勇氣！花的勇氣，令人佩服，但即使它擁有勇氣，最後也不得不面對凋零，它所帶來的不過是那一時的繁盛。
我想著，一顆明亮的星星出現在天空，雖然周圍一片漆黑，但它堅定地亮著，沒過一會兒一朵烏雲遮住了它，我彷彿聽到它笑著說：我早已知道我會消失，只為帶來一時的光明。生命，只要努力找到自己的歸宿，只要為夢想奮鬥過，自己滿意了，也對自己負責了，就夠了。
心中有顆璀璨的星 篇8
國二作文 ,762字每個人都是來自天堂的天使，她們每人都有一顆屬於自己的星星，要把人間的真善美留進“星”中，他們才可以進入人間嚐嚐做人的滋味，心中有顆璀璨的星，把它放入銀河，化作天上的照明燈。
媽媽從小就教我做人，講學問，小小年紀就要苦學苦練，背《三字經》《弟子規》，字音讀不全，一天背9個字還哭的梨花帶淚的。第一個方案“不行”。第二種就是——品德教育！走在街上，看到乞丐，就說：“長大要孝敬媽媽！不能吃獨食”。看見老爺爺在公交車上沒座，就說：見到老年人要讓座，做好孩子。看到有垃圾，就說：“看這人多沒教養，你一定要扔進垃圾箱，掃大街的阿姨們辛苦”！
媽媽告訴我，心中一定要有一顆感恩的、品德的心，我似懂非懂的點點頭。
姥爺，是個大忙人，琴棋書畫樣樣行。會拉手風琴，會下棋（還上報紙了呢）會畫畫，魚讓姥爺畫的栩栩如生。我倆的文藝水平沒太被傳染。小時候，人家學得我們也學了，人家沒學的，我們還是學了，舞蹈、繪畫、書法、唱歌、下棋……最後學成的也沒幾樣了，全都學了個“三角貓”的功夫。
還記得跟老爺學畫畫，從素描開始，整張畫幾乎都是姥爺畫的。我畫不好，姥爺幫我打個樣。姥爺說：事事都靠心，用心去畫，專心。全身心的進入畫的世界，沒有完不成的事。
姥爺告訴我，一定要有一顆不放棄，努力的心。我堅定的點了點頭。
心中要有顆璀璨的星，要加一些努力，加一勺勇氣，再加滿滿一瓶的感恩與品德。驀地，這原來毫無生機的星星，變亮了，變得比太陽還亮，閃得讓人睜不開眼睛。不過，還少了一點味道，再加一杯愛心。那麼夜晚就永遠都不會黑暗了。
心中要有顆璀璨的星，你的生命才會透亮，日子才會有滋有味！
璀璨的星空 篇9
國小五年級作文 ,484字在一個你開心的一個夜晚的時候，你可曾見過，夜晚的星空。你可曾見過，在這樣的一個星空中，有一顆屬於你與我的守護星。其實每個人都有一個不同的守護星，只是我們還沒有發現而已。但是，也許當你發現的時候他們就已經拋棄你我，追求他們自己幸福了，也許就是這樣的你也失去了你曾經所擁有的一切幸福！
當然，我也有一個守護星－－“實沈，他曾陪伴我度過一個美好的夏天。只要有他在，每當我難過時，他便會鼓勵著我前行、有時他也會跟我講一些他們天上的故事。
他似乎曾經說過一句話：“我曾經也會有沮喪的時候，我也喜歡過一個人，她似乎在人間尋找著屬於她的幸福。卻絲毫不在乎我的感受，也許我們是同病相憐的人吧！她與我都是在尋找幸福，她此刻在人間尋找著屬於她自己的幸福，但是，我所在的幸福就是她的存在，不管她在哪裡，只要有她在，我就會有一種活下去的希望！或許她已經不再認識我了，但我會一直支援她的選擇！”
守護星有十二個，星座也有十二個，它們都在用它們自己的方式，守護著我們、珍惜我們！
有悲傷、有喜悅、也有開心和幸福。我也要珍惜我的十二星座守護神與守護星－－實沈
保護好璀璨的陽光 篇10
國二作文 ,820字生命，一個多麼鮮活的詞語，安全，一個多門古老的話題；幸福，一個多麼令人嚮往的境地。生命只有在安全的較強保護中才能綻放活力，幸福只有在安全的搖籃中才更有價值
每天都發生一樁樁讓人痛不欲生的事故，看著那些血淋淋的場面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁說句：怎樣才能安全？其實大道理人人都懂，小心緒難以自控有時明明知道那樣不安全，卻還是因為自己的一時衝動而丟失了寶貴的生命，連後悔的餘地都沒有了。
生活在書香洋溢的校園中，接受者文化的洗禮，遨遊在知識的海洋中，卻不知無處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦後，但新聞中一次次的事故引發了校園的深思。我們未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的重任，所以學校必須對同學們實施校園保護。
學校開展了多次班會，對我們進行安全教育，在“生命不保，談何教育”組織活動中同學們都踴躍發言，講述了自己身邊安全或不安全的事故，並把自己的感想與大家共享，通過這次活動，同學們都對安全的知識有了一定的瞭解，認識到了安全的重要性，也知道了身邊的一些不安全事件，懂得了遠離不安全因素。而且還掌握了一定的安全自救常識。
當然，光說不做那是假把式，學校還定期組織了一些安全活動，如防火演練，也積極參與，當火災來臨時，井然有序得捂口遠離，沒有一絲吵鬧，沒有意思擁擠，珍惜每一分每一秒，由此可見，在生命危機的時刻，有誰不能重視呢？但在逃跑跑的同時我們一定要鎮定，我們不是神的孩子，但我們是幸運的孩子，既然能在這裡接受教育，我們就應該珍惜自己的教育權，也珍惜自己的生命健康權。
生命是脆弱的，他對於我們只有一次，是無比珍貴的，生命是享受其它一切權利的基礎所以我們要更加珍惜，一定要加強自我保護意識，提高自我保護能力避免意外和危險的發生。當然，我們在愛護自己的生命時，要要珍惜他人的生命。
只有安全，我們才能夠享受生活，安全構築了我們美好的家園，為我們得幸福搭建了橋樑，讓我們共同努力，保護那些珍貴而友璀璨的陽光吧！
讀《人類的群星閃耀時》有感 篇11
讀後感 ,2898字【篇一：讀《人類的群星閃耀時》有感】
在人類有文字可考的五千餘年的歷史長河中，誕生過許多卓越超群的偉人，發生過無數驚天地、泣鬼神的事件。它們之中，有輝煌、激情、雀躍，也有過暗淡、絕望、失敗。這樣一些充滿戲劇性的時刻，是人類命運攸關的時刻，也是人類的群星閃耀時。而茨威格所寫的《人類的群星閃耀時》正是揭示人類史上這些特別的時刻的一本書。
在圖書館裡翻看的史書，或許很枯燥乏味；但閱讀《人類的群星閃耀時》，卻會有截然不同的體驗。作為歷史特寫，茨威格在忠實史實的基礎上，運用了多種描寫的藝術手法，刻畫了多個迥然不同的人物形象，為我們呈現了異彩紛呈的歷史畫面。在書裡，我讀出了世界著名音樂家亨德爾對事業永久不息的熱愛與追求，讀出了老年歌德對青春愛情的渴求，讀出了斯科特一行人對夢想、對偉大事業堅持不懈的追逐……其中讓我記憶和感悟最深的莫過於斯科特與阿蒙德森的南極爭奪戰。
我們曾學過這一篇課文—《偉大的悲劇》，說的正是這一事件。文章寫的主要是斯科特探險隊與阿蒙德森探險隊關於對第一個到達南極點這一榮譽的競爭。斯科特隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點，卻悲哀地發現另一隊已捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，卻在歸途中遭遇暴風雪最後一個個悲壯地死去。這本身就是一次英雄的事蹟，斯科特一隊無論成敗，都是勇於冒險、敢於挑戰的勇士。當面臨失敗的結果時，他們沒有一昧的頹喪，而是選擇堅持到最後；當知道要為阿蒙德森的成功作證時，斯科特沒有逃避而是坦然接受了即使那是自己夢寐以求的榮譽；當在歸途中遭遇種種困難時，他們也沒有放棄生的希望；當面臨隊友的生死和個人的生死時，他們毅然選擇了隊友，並沒有放棄一個生命；當最後面臨死亡時，絕望籠罩在每個人的心頭，但斯科特留下的書信裡，卻鮮少有一個垂死者的恐懼和絕望，而是洋溢著自豪、平靜、坦然，與對他人的關懷。讀到這裡，我也不禁為這悲壯的英雄而動容。斯科特的探險團隊從頭到尾表現出堅毅、執著的精神，超人的力量和勇氣，他們在任何時候都有著不斷開拓創新的精神，他們永不言敗。在英國教堂裡，國王也屈膝下跪紀念這幾位偉大的英雄。這就像文章中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們為事業而獻身的精神是無比高尚的。在他們身上，我學習到了勇士的精神！
當然，拜占庭的陷落、拿破崙的滑鐵盧之戰等也都引人入勝，扣人心絃。我帶著探尋、敬畏的目光，去看到人類歷史上這一個個決定性的時刻，在書中游覽著，感悟著……
【篇二：感受世界—讀《人類群星閃耀時》有感】
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失。”一千多年前，唐太宗如是說。“但當涉獵，見往事耳。”更早些，三國時代中孫權也曾如此勸說大將呂蒙。讀史，作為現代人豐富知識的途徑，重要非常，但是史的枯燥，往往令大部分人望而卻步，真正能讀進去，體會到史的魅力的人寥寥無幾。
但《人類群星閃耀時》這本書十分特殊。初讀時，茨威格的文字並沒能觸動我的內心，然而漸讀漸深，我才開始體會到這本書所擁有的意義。
巴爾沃亞翻過重重山林在歐洲大陸人類的歷史上第一次遠眺太平洋時內心湧起的激動和崇拜，我能體會；拜占庭人民祈禱的虔誠和奧斯曼帝國穆罕默德二世攻克君士坦丁堡的執著和野心，我能體會；滑鐵盧戰前陰雲密佈的緊張感和千鈞一髮時刻的窒息感，我能體會……這樣的時刻是無與倫比的，大多數人窮極一生都無法體會到其中的精髓。
誠然，如同茨威格在給書的序言中所寫一般，這種時刻“往往發生在某一天、某一小時，甚至常常只發生在某一分鐘。雖然在個人的一生中和歷史的程序裡都是難得一見的，但它們的決定性影響卻超越時間之上。歷史的魅力，恰恰就在於這樣的時刻，它們短暫如蜉蝣的一生，卻絢爛如盛夏的煙火，擁有撼動後千萬年的力量，在茨威格的文字中讀來，這些轉折點無不被描寫得栩栩如生，好似人親身經歷過一般，這樣的魅力，至少我無法抵抗。
往往來說，偉人或許不一定熱愛讀史，但至少熟識歷史，這令他們的談吐更加具備風趣性和考究性，以歷史事件作梗的談話信手拈來，好像是運籌帷幄一般指點河山，這樣的人，不得不說，是令人嚮往的。而對我們來說，或許不至於有一個征服世界的夢想，但至少要抱著這樣征服世界的情懷去征服自己的生活，而歷史能夠給予我們豐富的經驗和知識。
我相信每個人心裡都有一個在歷史長河裡留名的夢，或許聽起來是無稽之談，是白日做夢，但這不妨礙我們閱讀歷史，體會歷史，瞭解歷史，感受那些真實的，有機會書寫歷史的偉人在我們的生活中留下的痕跡。人類群星閃耀時，我們總是有一份希望成為群星之一的憧憬，請當一個拿著望遠鏡的孩子，如此觀摩《人類群星閃耀時》中的文字。
【篇三：一扇門，一成敗—讀《人類群星閃耀時》之《拜占庭的陷落》有感作文】
“在歷史上就像在人的一生中一樣，瞬間的錯誤會鑄成千古之恨，耽誤一個小時所造成的損失，用千年時間也難以贖回。”
—摘自《拜占庭的陷落》
決定成敗的因素往往很多，可有時，一些不經意的細節的忽略，卻讓我們付出無數努力想要得到的成功破滅遠去。人生是如此，拜占庭的陷落亦是如此。
本文講述了東羅馬帝國首都拜占庭被奧斯曼土耳其人攻佔的故事。或許你要說，一個衰落的帝國，勢必滅亡。風雨飄渺的東羅馬帝國滅亡是必然，可一扇微不足道的小門，卻加快了它的滅亡，也為它的滅亡蒙上了濃重的悲劇色彩。
東羅馬帝國曾經幅員遼闊，領土橫跨歐亞非三大洲。而到了15世紀中葉，這個曾經耀如明珠的帝國逐步走向衰落，早已虎視眈眈的奧斯曼土耳其人又登基了一位野心極大的首領。戰爭不可阻擋的爆發了，8千人對抗15萬人，羅馬帝國如何取勝？而危急時刻，歐洲諸國卻因宗教內部矛盾對這象徵著歐洲文明的拜占庭坐視不管，不施援手。滅亡不可避免地降臨在這千年古都。可又有誰知道，在這必然下的一個偶然，加速了拜占庭的陷落？
凱爾卡門，內城牆中的一座不起眼的小門。在羅馬人在外城牆與敵人奮勇廝殺時，在奧斯曼人久攻不下時，一個意外發生了。幾個突破缺口來到內城牆的奧斯曼人在兩道城牆中游逛，無意中發現了這扇小門。要知道，戰爭期間，一座城池的所有缺口、所有通道都會被堵死以防止外敵入侵，可這扇小門卻因羅馬人的疏忽，就這樣敞開了。拜占庭瞬間陷落。一扇不起眼的門，就這樣決定了成敗。羅馬人因為一扇門的疏忽，而葬送了他們的帝國。我無法不為羅馬人的疏忽大意而感到痛心，同時，這也為我們敲響了警鐘。
回顧歷史，這樣的疏忽數不勝數。英國理查三世因一顆馬掌釘而失天下；美國挑戰者號因為工作人員將程式上的小數點點錯了位置造成失事；飛行員衣服上的一顆鈕釦捲入儀器而導致機毀人亡……這些疏忽同羅馬人的那扇小門一樣，都帶來了無比嚴重的後果。此刻，哪怕是一個再不拘小節的人，也不得不承認，細節決定成敗。
是啊，細節決定成敗。你可能因在面試時彎腰撿起一張紙屑而被錄取；你可能因無意中的一句問候獲得一份友誼；你也可能因一抹微笑而贏得一個機會。朋友們，關注細節吧，別等到失敗時，再來為細節懺悔。
一扇門，一成敗；一細節，一命運。
一顆璀璨的明珠 篇12
國三作文 ,1017字自黃帝起至今，中國已有五千多年曆史，中國文學亦應運而生，併成為史上一顆璀璨的明珠。
早在先秦期間就出現了百家爭鳴的繁華景象，而其中成就最大的當推儒家。其所表現的思想具有跨時代的積極意義，漢董仲舒就曾提出過“罷黜百家，獨尊儒術”的主張，到了今天，儒家的積極思想仍發揮著重大的作用。儒家的代表作有《論語》、《孟子》，它們在文學史上亦佔了重要一席位，為後世的文學尤其是散文的發展作了很大貢獻。先秦時期在詩歌方面亦不遜色，《詩經》就是其中的佼佼者，孔子曾評論說：《詩》三百首，一言以蔽之，曰：思無邪。它把人們之間的感情細膩地表現出來，成了我國古代人們生活極為真實的反映，是一部有很高藝術價值的史書。除此，更值一提的是著名詩人屈原，他把愛國之情融於詩中，獨創出楚辭體詩，其代表作《離騷》被稱為“舍相玉體”，並與《詩經》中“風”並稱“風騷”，一起影響了後世詩歌的發展，後來亦成了文學的代名詞。
到了六朝前期，三曹以及以孔融為首的七子創立了錚錚的建安風骨，這是中國文學史上的一大轉折，它即繼續了先秦文化思想，又打破了舊的傳統格式，形成一種質樸的文風，並使往後的詩文發生了蛻變。
自漢樂府以來，詩文亦發生了很轉變，經歷了六朝這個過渡時期後。到子唐宋年間已發展到了顛峰。一批批大詩人，大詞人如不息的流水般湧現，其成果更是累累無；文章此時亦有迅速的發展，以韓愈為首的八大家提倡古文運動，提倡建安風骨，以排斥先唐那種浮華的文風，賦文一再成為文學家的寵兒。詩文在這時期都得到了空前的發展，堪稱中國文學史上的鼎盛之期。
物極轉衰，到了明清年間，詩文進入了低谷。然而，另一種文學悄然而生，那就是小說，《三國演義》為此揭開了序幕，接著進入了一個發展時期，到了清乾隆年間，一部《紅樓夢》響徹雲霄，名揚四海，小說發展進入了高峰。到了近代，由於列強的入侵，中國文學發展就開始如蝸牛般前進。民國時期，魯迅白話小說《狂人日記》等名篇的問世敲響了人們的覺悟，文學運動一再被積極掀起。同時期也產生了一大批著名的愛國作家，成立了“文學研究會”等文學社，出現了茅盾、沈從文等作家。
到了今天，文學發展還處於低迷狀態，特別是詩歌的發展，簡直如入谷底。雖然近年來也有一些小說獲得好評，水平已無法跟從前比了。而人們對文學的認識水平亦大不如前，這就需要我們用筆來點醒這群人：在發展社會主義事業的同時，我們也應顧及一下社會主義文學的發展。
相信不久後，我們會因迎來一場比西方更浩大的文學復興。
讓璀璨的文化薪火相傳 篇13
高一作文 ,1246字“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這是我們牙牙學語時常常在我們耳邊響起的話語，也是我們對中華文化的首度記憶。“文化”一詞，近年被炒得沸沸揚揚，而何謂文化，可能大多數人只有一個模糊的概念。在此，借餘秋雨老師的話給文化下一個定義；所謂文化，是一種由精神價值、生活方式所構成的集體人格，一切文化的最後成果都是人格，中華文化的最後成果，就是中國人的集體人格。
如今的文化現象實在不敢讓人恭維。同時，垃圾文學的泛濫更是一個嚴重的問題。令無數青少年沉迷其中。青少年語文水平普遍不高，提筆忘字的現象比比皆是。中華文化的傳承面臨著嚴峻考驗，而近年來漢字聽寫大會，中華好詩詞等公眾欄目的播出，勾起了人們對中華文化的興趣，掀起了一股國學熱，也讓人重新感受到了文化的魅力，
中華文明是世界古文明中唯一沒有泯滅和中斷的，而中華文化更是綿延了幾千年後仍生生不息，具有強大的生命力。其中最普及又最不與其他文化重複的精神價值便是君子之道、禮儀之邦、中庸之道。
君子之道。體現在外部標誌上，君子是仁者，所以不憂；君子是智者，所以不惑；君子是勇者，所以不懼，體現在人際關係上，君子和而不同，君子泰而不驕，君子周而不比。體現在道義使命上，君子能夠超越利益和境遇，追求仁義和道德。
禮儀之道。中國素有“禮儀之邦”之稱。尊老敬賢，儀尚適宜，禮貌待人，容儀有整是我國傳統文化禮儀的精華，至今仍然有很強的借鑑意義。
中庸之道。“大成若缺，其用不弊，大盈若衝，其用不窮。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。”這些四字句是中華智慧的最高總結。也是中國人堅守“中庸之道”的根本理由。老子是中庸之道的代表人物。他用“做減法”的哲學把中國人的思維引向簡約、質樸以致中華文化長壽。而人的長壽亦是如此，當我們面臨種種困境時，不妨抬起頭來，看看雲端之上，那個白髮老人的平靜目光。
中庸之道加上君子之道，是儒家的靈魂所在，也是中華文化的靈魂所在。
既然談到了儒家，就不得不提及孔子了，中國人對於孔子的記憶，大多是他的一些話而不是他這個人。而造就孔子真正偉大的，是他五十五歲到六十八歲之間的行程，一切偉大的行程，往往都是從無可奈何的淒涼開始的。那年，孔子“墮三都”政策引起了一些人的不滿，被迫離去魯國，開始周遊列國。第一站到達衛國，但衛國國君對於孔子政治上的建議充耳不聞，這大體可以概括孔子後來十四年的行程，但他卻毫不氣餒，一直在毫無怨言的宣講中華文化，這位深遠影響後世的文化大家。一路冷遇成就了他的偉大，孔子充分顯示了他強大的生命力。我們應學習孔子的風範，走到萬千世界中去，面對千姿百態的生態和心靈，學會感受，學會思考，學會表述。
無論是中庸之道、君子之道、禮儀之道還是孔子、老子的思想文化，都需要明白“少年智則國智，少年強則國強”的道理。中華文化缺失之處還需在我們的手中完善，中華優秀文化還需在我們手中傳承。幾千年前，我們的先人創造了諸子文化，締造了秦漢帝國，開創了盛唐大宋。幾千年後，作為新時期的青少年，我們要接過孔孟手中的聖賢之書，讓璀璨文化薪火相傳！
高密璀璨的明珠 篇14
國小四年級作文 ,533字我的家鄉高密，位於山東省的東部，面積雖不大，卻是個美麗的地方。
高密，歷史文化悠久。大禹時代就封國，悠久的歷史長河裡閃爍著無數先賢哲人的智慧，古代的晏嬰、鄭玄、劉墉，曾獲諾貝爾文學獎的莫言更是讓高密名揚四海。高密的民間藝術別具特色，剪紙、泥塑、撲灰年畫、茂腔是高密四寶，是國家級非物質文化遺產，它們作為高密的文化交流大使，已經走出了國門，飛向了全世界。我最喜歡撲灰年畫了，它是用柳枝燒成炭條打底稿拓印，粉臉敷彩，畫面質樸生動，訴說著高密悠久燦爛的歷史。
高密，它是旅遊的好去處。家鄉好玩的地方有許多，鄭公祠、莫言舊居、紅高粱影視基地……我最喜歡的還是膠河溼地公園，那裡有年代久遠的石橋，鬱鬱蔥蔥的原始樹林，草茂盛野禽飛的沼澤，這裡是家鄉人對環境保護最有力的證明。小朋友來這裡特別喜歡恐龍雕塑群，這兒曾經出土過恐龍化石，所以雕塑群的主題就是“遠古的呼喚”。
高密還是美食的天堂。傳統美食大爐包皮薄餡多，是我的最愛；大蜜棗用料考究，又香又脆，老少皆宜；姚哥莊燒雞古法制作，老遠聞香就令人垂涎三尺……、
每當夜幕降臨的時候，整個高密就變成了燈的海洋，光的世界。馬路上，車燈猶如奔流不息的長河，高樓大廈上的霓虹燈光彩奪目，歡迎來自五洲四海的遊客。
高密，真是一顆璀璨的明珠！
蓮湖公園璀璨的明珠 篇15
國小六年級作文 ,710字蓮湖公園是玉泉山腳下的一個公園，是個休閒、娛樂的好地方。那裡景色宜人，有許許多多來來往往的遊客，是個美麗、熱鬧的地方。
星期六，媽媽帶我去蓮湖公園遊玩。我們從玉泉山大橋右拐，就看見前方有個又大又粗的紅柱子，上面刻著四個大字—莲湖公園。柱子上還有著一株株“爬山虎”，仔細一瞧，它們正奮力向上“爬”呢！看看，這是不是很有趣？接著我們走過一條條平坦的小路，來到了蓮湖公園。
來到蓮湖公園，第一個撲入眼簾的是那猶如綠寶石般透亮的湖水。蓮湖的湖水碧綠碧綠的，就像一條青綠色的腰帶，把蓮湖打扮得更加美麗了！湖面又平又靜，就像一面明亮的大鏡子，在陽光地照射下，湖水波光粼粼，十分耀眼！一陣微風吹過，清清的湖水泛起條條波紋，在這波紋中，呈現出一個金燦燦的太陽。往湖裡定睛一看：許多小魚成群結隊地游來游去，可好看了！魚兒們的形狀千奇百怪，色彩多樣：有的全身佈滿彩色條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；還有的周身像插著好些扇子，遊的時候飄飄搖搖，樣子可滑稽了！
蓮湖兩岸長著幾棵美麗的柳樹，柳樹姑娘們扭扭身子，彷彿在欣賞自己映在水中的身影。在綠油油的草地上，開滿了朵朵鮮花，紅的、白的、紫的、淡黃的……五顏六色，真像個美麗的大花壇。其中，最引人注目的是橫跨在湖面上的橋：這座橋全部用石頭砌成，橋的左右兩邊各有一個小橋洞，蔥遠處極目遠眺，橋的身影倒映在水中，看，真像一個人的一張臉。橋上有著像花苞一樣的雕塑，美極了！
每當夜幕降臨，蓮湖公園就變成了燈的海洋，光的世界。在條條小路上，有來來往往的遊客，拿著攝像機的攝影師……在這個時候，蓮湖公園變得十分熱鬧！
我愛你—家鄉的蓮湖公園！一顆璀璨的明珠！
璀璨的青春路作文 篇16
國一作文 ,3129字【篇一：璀璨的青春路作文】
“青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風輕輕的夢輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的雲淡淡的淚淡淡的年年歲歲。”
—《青春》沈慶
曾經的我在青春的道路中迷茫過。面對滿天的雨，漫天的雪，我的心不僅又回到那件青春中的事一直都是我割捨不掉的回憶。
她叫小雅，在春風中的一次相遇，我們成了摯友。緣分總是那麼妙不可言，在與她的談話中偶然發現，我們不僅為同一所學校的學生，更是同一所小區的。當時，我就在想，誰也不能把我們分開了。轉眼間，時光飛逝，我們像兩隻雛鳥，互相依偎。可是，總有長大的大一天，又有什麼辦法呢。我們兩個終究進了兩所不同的學校，不知為什麼，她看我的眼神有些不一樣了，我不敢去問她為什麼，因為我怕，我怕我一個不小心就捅破了我們兩個面前這層薄薄的紙，在猜疑中，我們兩個就像兩個世界的人，越隔越遠……
終於，又到了春天，我本希望春風能化解我們之間一切的不愉快，把那即將凋謝的友誼之花再度吹開。可沒想到的是，我要搬家了，搬到一個很遠的地方，我急著想把這件事告訴她，因為我們曾經那永不分離的誓言，而現在，卻不得不離她遠去。
那是一個月朗星稀的夜晚，我約了她出來，一起漫步在那林蔭小路上，在夜晚的黑暗中，我的腳不小心被一塊石頭夾住了，她見到了，不顧一切的想把那塊石頭搬走，可是她那單薄的身軀怎麼可能搬動這麼大的石頭呢？只見他猛地一使勁，石頭搬動了，可是她重心不穩，倒在了地上，石頭壓在她的腳上，骨折了……
青春帶給了我們什麼？純潔的友誼？悲慘的分離？兩個人同時受的傷，一個心裡，一個身體……
青春的確是美好的，在我這條璀璨的青春路上，小雅可能只是一個過客，但她，也永遠會是這沿途那最亮麗的風景線。它畫下了我們那純真的友誼，也記下了春之遺憾。
青春是什麼難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步於桃紅柳綠之中嗎？難道是把頭髮染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎？難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎？有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春可以是遠大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對峰迴路轉，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
我的青春路還很遙遠，我還有很多東西要學……
【篇二：璀璨的青春路作文】
何為青春？青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎。青春就像一杯甘醇的美酒，人見人愛，正如有些人即使得到了美酒，卻沒有細細品嚐體味，而是一飲而盡，沒有感到真正的幸福，正如人們擁有青春時，沒有慢慢磨練自己，而是肆意歡歌，從而造就了不幸的人生路。
青春，是讓人日漸消瘦的心事，是舉起酒杯前莫名的傷悲，青春是輕輕的風、輕輕的夢、輕輕的晨晨昏昏，淡淡的雲、淡淡的淚、淡淡的年年歲歲，青春是一首美麗而寂寞的歌。
在一個櫻花綻開的時節，我還沒來得及準備，就被時間強有力的雙手推到了青春的路口上，於是，我在青春的路上彷徨著、迷茫著、歡笑著、拼搏著……
我們的青春就像是被大雨淋溼的自己，即使感冒了，也願意再淋一次，只有經歷過了，傷過了，痛過了，才有頓悟，青春才豐富而絢麗，每個人都要經受青春的磨礪。如果說一年之計在於春、一日之計在於晨，那麼人一生之計在於青春，清風拂過耳畔，陽光和煦燦爛，青春的朝氣在空中瀰漫，教室內傳來陣陣悅耳的讀書聲，彷彿要響徹雲霄，操場上同學們在你追我趕、爭奪錦標，誰又說他們的拼搏不是青春呢？放眼望，濤濤的松花江水，殷紅的南疆土，茫茫的科爾沁草原，巍巍的高原雪域，到處都有青春的身影，迸發青春的活力與激情。
我也曾為了一道難題而徹夜不眠，我也曾為一句批評的話而淚流滿面，我也曾為了一份信念而始終如一，我也曾為了人生的賽場而永不言敗。現在的我們正處於朝氣蓬勃的人生最美好階段，就應該勇於面對一切困難，儘管有時我們本為彈奏一曲與眾不同的天籟，卻無奈旋律被插曲所覆蓋，但只要我們認真聆聽，細細品味，就一定能創造一首隻屬於我們自己的風風韻韻的旋律。
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春，它充滿著力量，充滿著期待、志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望、信心。青春是無言的歌，那一個個跳動的音符合著心跳的節拍，奏出生命的輝煌樂章。
青春並非長青樹，青春之路也並非漫漫無期，我們應該把握青春路上的每一天。彼岸夢想，此岸青春，讓我們以拼搏的信念作帆，青春年少的豪情作槳，盡情向前遨遊，走過精彩璀璨的青春路。
【篇三：璀璨的青春路作文】
就像流星劃過天際，我們燃燒青春，絢爛，耀眼，演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了餘溫，驀然發現，雖然失去了光彩的外表，卻更具有價值，更富魅力。
推著單車走在細雨朦朧的小街上，有一顆雨珠不偏不倚地落在車把上，輕盈地向四周濺開一朵水花，小巧，卻美麗。
小時候，對未來一片茫然，在夢中憧憬著青春的美麗，只知道，青春的路上陽光燦爛，有蝴蝶飛舞；只知道，青春的路上萬紫千紅，有小鳥歌唱；只知道，青春的路上幸福相伴，與朋友度過快樂的每一天。
雖然，青春的路上很美好，但我也知道，在這條路上，難免有很多坎坷，一路上有許多石子牽絆著我們，阻擋我們追求夢想的腳步。或許我們可以輕鬆的跨過，可是有時它還會把我們摔得很慘。但我們仍要堅強地站起來，忍著傷痛繼續前行。那是一個個可怕的夜晚，每次的失敗都會讓我冷靜的坐在那片孤寂的天空下，盡情的幻想：我來到了海邊，海浪翻湧，海風咆哮，在海灘的一處，有一個小水窪，裡面有一條小魚，努力的撲騰，當它快要被渴死的時候，一陣巨浪湧來，只見它歡快的遊走了！我又來到山腳下，在太陽照不到的岩石縫中，綻放著一朵嬌豔的小花。我抬頭望雲，一隻剛剛長滿翼的鷹站在峭壁上，接受著它最大的考驗，終於，它成功了，盤旋在廣闊的藍天下……我停止了幻想，依舊是一個人靜靜的坐著，但是天空中星光閃爍，月色怡人。一陣微風輕輕吹來，讓我振作起來，重新開始！
80後的人，對錶春的詮釋，僅僅只是一段必經之路。90後的人，告訴我們青春是精力旺盛的年齡，要努力奮鬥，而00後的我們，剛剛踏上了這段征途，慶興我們還可以感受路上獨特的風景，花季裡，芬芳滿溢，景色迷人，好想讓時光永遠停駐，可是這如夢般的季節終會結束，我們要用追求實現價值，我們要用拼搏贏得掌聲！
總在笑得最燦爛的時候，害怕幸福突然遠去。不敢把幸福表現得太明顯，怕當有天幸福離去時，狼狽得路人皆知。所以總是小心翼翼，戴著微笑的面具，走在人潮中，面具下的表情卻無人能知；
喜歡看那些網文，即使故事半真半假，卻依舊感動得一塌糊塗。寧願選擇欺騙自己，相信世上還有這樣深刻的愛情，卻也始終相信，那種愛情與自己無關。自己只是那些故事的一個觀者，遠遠近近，卻不曾融入過。
手機裡反反覆覆地播著相同的歌，始終聽不厭。聽到時始終能讓眼淚在眼眶裡打轉，於是背過身，假裝不在意，假裝沒有想起誰。原來“堅強”，不過是忍住眼淚不讓掉下，不讓別人看到自己脆弱的一面。原來“堅強”，不是那麼難，原來“堅強”，是一種比較徹底的偽裝
我們總是固執地認為沒人懂自己，用微笑掩飾所有的傷口，害怕別人看透心情卻又希望有人能看懂。那些迷茫、無助、寂寞的疼，我們以為無人能明，只有自己體會最深，卻不知道，原來周圍的他們有著與自己相同的無奈與不言說的沉默。原來不止你和我，還有他和她，原來我們都一樣……
總需要那麼一個人那麼一段稚嫩的感情，教你懂得青春。而青春，無非是一場華美的秀，每個人都上演自己的悲傷與幸福，總要落幕，總會落幕，一場戲的完結，不會是一世的寂寞，不該把一季華彩，嘆成一生荒蕪。
那些痛與樂，每個人都體會過，各自有各自的味道，各自有各自的收穫。然而我們都一樣，就這麼走過來，就這麼懂得了青春……
一縷璀璨的陽光 篇17
國小六年級作文 ,682字“叮叮，叮叮。”一聽到響聲，我立即抓緊時間起床，一輪明月以等候多時—春遊的時間，快到了！
到我走進教室以為自己第一個到時，絕大多數同學已經到了。大家都在嘰嘰喳喳的講話，像一群正要遠去的小鳥一樣，嘰嘰喳喳講個不停毫無倦態。
就這樣，我們踏著一路歡聲笑語來到了目的地—漂母墓。很清靜的漂母墓因為我們而熱鬧起來，笑聲傳到鐘聲裡發出“咚咚”的聲音。
我們來到墓前，漂母墓三個字被照得格外顯眼。太陽火辣辣的照射在我們的臉上絲毫不減老師們的笑臉，笑得像我們一樣格外燦爛，我的臉也被找的油光溢彩。
之後我們又去韓信故里遊玩。
剛到車子前，老師提議讓我們走過去。唉，走就走。我拿起我的相機照下了一張張風景照。真不愧是韓信故里，鄉間小路一個比一個美。放眼望去全是那金黃的油菜花，為大地鋪上一層黃金地毯，地跟是一層綠色，小鎮因韓信而繁榮，風一吹，花兒們都搖起一個個小腦袋，好像在端詳我們著一群外地人。
來到門前，八個“活生生”的士兵守在門前，好像在迎接韓信進入營地，回放以前正有一種威武雄壯的氣勢硬生生的鎮住我們的內心，他們一個個表情嚴肅像上戰場的士兵，從遠處看真像守在地府的一尊尊鬼將。
這裡有許多歷史中的場景，更有韓信受辱的胯下橋，在門口我看到了打仗時的敲鼓塔，那渾厚的鐘聲彷彿就回蕩在耳前。我們輕輕走過去生怕驚動這些鬼將。
開飯啦，不管是在什麼地方，一尊尊餓鬼從天而降，這是我親眼所見我們小組的周女士張開他那碩大無朋的大嘴，肚子比我們小，但是量卻是男生的兩倍，大家都吃完了，可她意猶未盡。
這次春遊不論是遊玩漂母墓還是韓信故里都令人記憶深刻。難道不是嗎？
璀璨的中國戲曲文化 篇18
國小四年級作文 ,611字暑假剛過完一半，學校發來通知讓每人寫一篇關於戲曲的徵文活動。
戲曲，對於我一個小學四年級的學生來說，熟悉而又莫生。熟悉的是在我們村子裡，常見到老爺爺和老奶奶們經常晚上在收音機邊聽戲，也在電視上看到各種戲曲節目。而莫生的是，戲曲到底是什麼東西，我一概而又不知。在我的印象中我的家鄉每年三月三的廟會時就會請來幾臺大戲，一唱就是幾天。我整天跟著爸爸媽媽去看戲，目地是為了到廟會上買衣服、買吃的、買玩的，有誰到戲臺邊看呀！只有一些老年人在那裡看。我還覺得他們很老土，趕不上時代的潮流。打死我都不會去看那老掉牙的玩意。
這些天由於要寫文章。我也試著接觸起了戲曲。還和爺爺聊聊戲曲，又在網上查閱關於戲曲的內容。原來戲曲源遠流長，是我國的經典。不同的戲曲有不同的風格和特色。它讓人賞心悅目，其情節有的催人淚下，有的拔奮人心，多姿多彩，出神入化。
就拿我在電視上這幾天看的梨園春節目來說，節目中有的老人七八十歲了也能在舞臺展現出他們的藝術魅力。有的才四五六歲的孩子，一個人穿紅戴綠的，也能把人物演視的活靈活現。
當我們細心欣賞我們的戲曲時，我們就會發現它猶如一個個精彩的歷史故事，將歷史的畫卷一一展現在我們的面前，將我們帶入歷史的隧道。讓我們身臨其境、感嘆不己。
同過這段時間的接觸，我覺得我已經慢慢的喜歡上了戲曲。時不時的自己也能??上幾句。作為我們新一代的接班人，我們要多去欣賞我們中華民族的傳統文化藝術，讓它永遠發揚光大、代代流傳。
國學是璀璨的明珠 篇19
國一作文 ,753字中華文化源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典，從漢賦到元曲，從《水滸傳》到《紅樓夢》，從《春秋》《史記》到《論語》《老子》，國學就像一杯 茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學也是要讀的。“書讀百遍，其義自見”，讀多了，讀懂了，就理解了國學的精妙所在了。
漢賦，漢朝古詩的巔峰。漢樂府詩中，更多的是歌的形式，歌聲優美動人，讓人穿越到幾百年前，《詩》出現的時候，漢樂府，帶來的是《詩》的希望與傳承。
唐詩，宋詞與元曲代表了我國各個朝代的國粹，詩，詞，曲不斷髮展，給我們現代人留下了彌足珍貴的財富，古人的愛國情懷，思念之情都通過古詩表達得淋漓盡致，到今天，古詩詞都讓我們受益匪淺：《憫農》告訴我們要珍惜糧食，珍惜農民們的勞動成果；“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜少年時光，不要等老了才後悔當初沒有認真學習；《過零丁洋》中的“留取丹心照汗青”告訴我們怎樣才算真正地愛國……
孔子曰：三人行，必有我師焉。老子在《道德經》中寫到：禍之福兮所倚，福兮禍之所伏。墨子曰：仁人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害……孔子教導我們：沒有最好，只有更好；老子一語點醒夢中人：福和禍是相互依存的；墨子告訴我們，成大事的人，要為天下利益著想，除去天下的災害。這些先輩們用智慧為我們和後人留下了珍貴的精神食糧，至今都讓我們受益匪淺。
國學經典可不只是詩詞古文，四大名著也是我們的明珠。《水滸傳》《三國演義》的歷史故事，《西遊記》的神話故事，《紅樓夢》的悲哀故事，各有各的特點，四大名著被大量翻譯為其他文字，在國外暢銷，這也代表了中國文化的魅力，吸引著越來越多的外國人來學習。
國學是我們中華民族的瑰寶，傳承了幾千年，依然散發著不朽的光芒，國學的火焰難道會熄滅嗎？不，不會，我們會一代代傳承下去，讓國學這顆明珠永遠燦爛生輝！
璀璨的外灘 篇20
國小五年級作文 ,596字外婆從老家來，媽媽說帶我們去逛逛上海外灘。她還說外灘是上海象徵性景點，是到上海觀光的遊客必到之處，而且外灘的夜景特別美麗迷人。我心裡想：“沒有媽媽說得那麼玄吧？”但到了夜晚的外灘之後，我才真正感受到媽媽所言非虛。
我們一登上上海外灘的觀景臺，就被眼前的璀璨景象驚呆了。對岸陸家嘴的摩天大樓群熠熠生輝，宛如仙境中的瓊樓玉宇。映入眼簾的東方明珠電視塔，高聳入雲，傲然挺立。它的下面是一個三角形支架，上面有三個碩大的圓球，圓球和支架上墜滿了彩燈，這些彩燈炫麗多彩，五光十色，一會兒變成藍色，一會兒又變成黃色、紫色、紅色……我看的眼花繚亂。東方明珠像一位夜幕下的巨人，守護著黃浦江，展示著中國人民的聰明與智慧。我把目光投向南面的一座大廈，大廈上的燈光不停滑動著，閃爍著，組成了四個字：“我愛上海。”眨眼間，又變成了“上海歡迎你。”好神奇啊！外婆嘖嘖稱讚。
我倚著江邊的欄杆吹著江風，江水被霓紅燈照得波光粼粼，江面上偶爾駛過一兩艘燈火輝煌的遊船，引的遊客不停的拍照留念。媽媽也趕緊拿出手機，為我和外婆留下美好的回憶。
我環顧四周，身後許多歐式的建築如同金碧輝煌的宮殿屹立在外灘上。因為剛下過雨，這些建築倒映在水中，構成另一幅優美的畫卷。
外灘的夜景真是非常非常美，如果都讓我一一說出來，恐怕一天一夜也說不完，如果你想親眼領略這份美麗，那就趕緊去吧。
上海真是一顆璀璨明珠，能與世界上任何一座城市相媲美。