班上妙事多相關作文20篇
班上好事多 篇1
國小四年級作文 ,727字我們四（六）班最近好事很多，因此，別的老師每次都說我們班班風好。
今年開學不知道怎麼了，每天我們班都會有好多好事。比如：進教室就主動打掃衛生，還有拾金不昧，物歸原主，講文明，懂禮數……所以最近，我們班主任臉幾乎天天笑，停都停不下來。下面我給你們說幾件最近的好事！
第一件事
今天早晨，爸爸給我了十元，讓我買作業本，剩下五元是零花錢。我早上還沒吃飯呢，校門就開了。為了不遲到，我只能頂著空肚子去學校。
到了教室，開始上早自習，看到一個劃線題錯了，我就從口袋裡拿出橡皮來擦。擦完之後，就放到旁邊。到了第二節下課，我摸摸口袋，摸著什麼也沒有。我的十塊錢呢？我哭了起來。
許佳歡看到腳下有張十元錢，就問我：“是不是你的？”我那雙紅紅的眼睛看了一下，真的是，真的是我的十元。許佳歡把錢交給了我，我跟許佳歡謝謝了很多回。她說：“沒事，這就是學生應該做的。”
第二件事
我們班常玉紫發燒了，一連幾天都沒有來學校。這周剛好是她值日，可他發燒請假，老師說：“誰願意代替她值日，請舉手。”班裡沒有一個人舉手，因為天氣太冷。但我這次發慈善，舉起了手。老師說：“悠然，這周常玉紫的值日就全部交給你了，你一定要好好打掃。”我說：“好的。”
這周之後，我的手和耳朵都凍傷了，老師誇我是個愛同學的好學生。
第三件事
前幾天，紀宇翔的腳骨折了，不能走路、上衛生間。老師說：“誰願意扶紀宇翔回家、上衛生間、接水？”一個人毫不猶豫地說：“我想。”原來是學中之王，班裡最帥的張佳樂。我們班幾乎所有女生都暗戀他，我例外。老師說：“好，那紀宇翔就交給你了。他的學習我管，其他不方便的事就交給你了。”
張佳樂每天都幫紀宇翔，老師誇他是個好孩子。
我們班的好事真多！以後我們班每個人都會盡力做好事的。
班上好事多 篇2
國小四年級作文 ,1099字在我們班裡，有很多的事，那些事不是壞事，而是好事。
第一件事是發生在五年級下半學期的。那天正好是夏天，在班裡上課是一件很困難的事，每一個人都是大汗淋漓，都是熱的不行。就在這時，我們班新轉來的同學袁鑫毅不知道是為什麼，突然嘔吐了。我們都覺得很噁心，坐在她周圍的人都忍不住捂住了鼻子和嘴巴，離開位置，躲得遠遠的。可是袁鑫毅的同桌戴景瑞，他卻不嫌髒，飛快地跑到衛生間，把拖把拿出來，洗了一遍，晾成半乾，抱著拖把回到教室，把地上拖了一遍，又出去洗了一遍，回來拖。這樣反反覆覆重複了四遍，地板終於乾淨了。我看見她身上都是水和汗珠，淺一片深一片的，可愛極了。袁鑫毅當著我們全班同學和老師的面，給戴景瑞說了聲“謝謝”，還說戴景瑞樂於助人。
第二件事，是在某一個星期一早上。我們在去操場升旗的時候，不知道怎麼回事兒，陳昱彤突然停了下來，還彎著腰。我們幾個在後排的人都不知道她怎麼了，是生病了？還是有其他的原因。我們走到她旁邊，發現她在撿拾地上散落的鈔票。裡面有一元的、五元的，還有一百元的，那些加起來估計都有幾百元了吧！她怎麼能這麼幸運，白白讓她撿了個便宜。我們都在想，她會像小偷一樣把錢裝進自己的口袋，然後放學時拿那些錢去買東西。可是我們想錯了，她並沒有像我們說的那樣，也沒有去買東西，而是把那些錢整得整整齊齊，跑到老師跟前，把錢都交給老師，讓老師找一下失主，自己就跑到隊伍裡，跟著隊伍進了操場。升旗儀式結束後，就有人來到我們的教室，給老師說他丟了自己一千元的生活費。老師知道了一切情況後，把錢給了那位同學。他還要謝謝陳昱彤的好心好意。我還問她為什麼不花呢？這樣多好呢。她卻給我說：“拾金不昧是好的，但是不能亂花，這樣是不好的。”
第三件事是發生在五年級上學期的時候。那天老師讓寫作文，可是，我找不到我的作文字。我左找右找，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。就在這時，我四周的人用目光掃了一下我這邊，看見我這麼著急的樣子，就問我。我給他們一說，他們就知道我的作文字丟了。就在自己的書包裡、桌子裡找。可是還沒有找到，我更著急了，害怕老師批評我沒有寫作文，又害怕我的本子沒有了，又要買新本子，還要把之前的作文都補上。我可是很懶的。突然，有一個人在他的書包裡找到了，她就是趙靜。她趕緊把本子給我，裡面還夾著一張紙條，上面寫著一段話：“對不起，那天放學的時候，我準備把本子給你，可是一不小心，把它和我的本子一起放在書包裡。真對不起，給你帶來了這麼多的麻煩。”我一看，原來是不小心呀，我也沒有繼續追問，直接開始寫作文了。
這就是我的班級，它是一個樂於助人，積極向上的班級。能有這麼多的好同學，我很開心。從今年起，我們要為班級爭光。
班上好事多 篇3
國小四年級作文 ,781字在我們班裡有事。有人就想問問：“是壞事還是好事？”你一看題目就知道，這篇一定寫的是好事。
在12月20日的下午，我們班的每一個人都在歡呼，因為早上，我們班乾的好事是全校第一名。
早上七點，兩個班的人也不知鬧什麼不愉快，竟然打架。只聽“嘭嘭”兩聲，架就開始打起來，還有兩個在旁邊助威。“哇，好燦爛啊，我都感覺火星都要打出來了。”二班的人說。我見狀知道，胖子之戰，我平和不了，就立即給大哥亢曉濤報告，說：“大哥，別班打架，我應付不了，請您親自出馬。”“好。”亢曉濤爽快地答應了。
亢曉濤是我的長輩，又是班長。肥胖彪壯的身材，一看就知道是專門管暴力的。只見大哥一上，濃濃的殺氣將整個操場覆蓋了起來，先將對手嚇得雙腿發軟，只要走到他們面前，他們臉瞬間煞白。道歉、下跪、磕頭，成了三部曲。校園又和平了。
大約十點，一個一年級的小孩兒不幸被一個小石子試練了三百六十五度過肩摔。“啪”一聲，小男孩兒“哇哇”大哭。那哭聲比獅吼功還要厲害，那殺傷力絕對是百分百的呀，我都要被喊出腦震盪了。為了全校的生命安全，為了小朋友嗓子安全，我豁出去了。我戴上了耳機狀消聲器，拍了拍小朋友的肩膀，對他說：“你竟有這麼大的力氣，應該去做好事，不然白白浪費了，那怎麼都不好，對不對？”小朋友好像聽懂了我的話，就開心地蹦了起來，比任何時候都要開心。
第三件事也發生在今天，是下午剛上課，在室外發生的事。有籃球隊在外面打籃球，另一個人想玩球。那個人本想傳球的，結果不好，砸了一個正著，“嘭”的一聲，球準準地落在了另一個人的頭上，還在頭上彈了一下。嗯，看到這兒，我們班的陰恆輝再也按捺不住了，立即衝了上去，摸了摸那個人的頭，上面有一個包。“噢，太慘了！”陰恆輝說了一句。他不知道用什麼樣的魔法，在那個人的頭上按了一下，那個人就醒了，之後，立即感謝了陰恆輝。
因為這些好事，我們班被表揚了，全體人開始歡呼。
班上好事多 篇4
國小五年級作文 ,743字最近班裡發生了許許多多的好事，這其中有班級取得了年級第一的好成績。總的來說，體現了同學之間相親相愛，互相幫助的品質。
我就先拿我們班取得年級第一的事兒來說吧。就在上週五，我們年級舉行了籃球賽。在剛開始，我們跟五（三）班打的時候，我們失敗了。不過，雖然這樣，我們卻不氣餒，老師組織我們籃球隊的隊員總結經驗，吸取教訓，最終在與五（一）、五（二）班打的時候能夠反敗為勝，成功奪冠。在總決賽中，我們班五（三）班在賽場上打得不分上下。但由於我們啦啦隊的隊員在旁邊為我們加油喝彩，最終在決賽時還是戰勝了五（三）班，成功取得了金牌，這也使我們在學校成為最耀眼的一顆星。
接下來就是同學們相幫助的事了。在星期五的時候，我們班有位同學生病了。那位同學正好是我們組的，這下可把組長給難倒了，他的工作到底該分配給誰呢？但當他給同學說了之後，意想不到的事情發生了，不僅沒有一個人推卸責任，反而大家都爭先恐後地舉手，想為那名同學承擔責任。看到這一現象，連我們班的副班主任都感動了。是啊，誰看到這種主動幫助同學的現象能不暖心呢？
最後我就要說說拾金不昧的故事了。就在上週一的時候，我們班一位同學撿到了一個錢包。但令人吃驚的是，那個錢包里居然裝有現金，而且是五百元。但就在這時，那位同學居然抵抗住了金錢的誘惑，果斷地把錢包交給了我們的張老師。張老師二話沒說，立即通知失主來認領，最後把錢包歸還給了失主：王老師。原來是王老師在跑操時，把錢包落在了公園的石子兒路上。當那位拾金不昧的同學回到班裡後，我們都為他而喝彩。在升旗儀式上，老師還當眾表揚了我們班呢！
這三件事情都是我們班最近發生的好事。這幾件事情都表現出我們班同學能都能為班級爭光的品質，這還體現出我們班風正，更表現出我們班同學相親相愛，互幫互助的優良品質。
班上好事多 篇5
國小四年級作文 ,798字我們班裡有很多好事，有樂於助人的，有拿到榮譽的，還有見義勇為的……我希望我們班的班風積極向上，繼續努力！
一天早上，大家都在早讀，班裡都是朗朗的讀書聲。可就在這時，爆炸一般的聲音打斷了大家的讀書聲。一些人討論了起來：“我怎麼聽見了‘轟’的一聲，這是怎麼回事？”老師也不在，同學們便環顧了四周，發現後面的兩個同學拿著書本在打對方。隨後，又聽見了“轟”的一聲，一個同學被打到了。那個同學把書往地上一扔，揮了一拳，又用手抓著對方的衣領，不停地往對方身上打。
這時，只聽見一聲“停！不要打了！”同學們隨著聲音看去，原來是姜浩然。他見兩人還在打，便跑了過去，像一個非常嚴厲的老師大聲喝道：“你們兩個覺得有意思嗎？有什麼事好好說呀！如果再打，你們兩個往我身上打！”兩人這才停了手，把事情說清，和好了。
升入五年級，我們班來了個新同學。我們覺得他學習並不是很好的，沒人願意和這個新同學交朋友。他叫曲靖宇。
一次上體育課時，老師說讓新來的同學們在我們班比個高低。於是，很多人排在一排，準備開跑。老師一開槍，所有人都奔跑起來。在人群的最前面，出現了一個身影，所有人都很驚訝：“那是誰？跑得好快！曲靖宇！”他在後面的路途中，跑得也越來越快，最後竟然領先了人群十幾米。體育老師也很看好他，畢竟他破了我們班記錄好幾秒。
後來，秋季運動會快到了，老師加強了對他的訓練。秋季運動會開幕了，他站在跑道旁，看著一個又一個飛奔過去的運動員，沉默不語。我們班的同學都非常擔心他贏不了。挨他跑了，搶一開，遠看他就像飛了起來，領先其他班運動員幾米遠。最後他竟然得了三個第一，為我們班爭得了榮譽，非常光榮。
這就是我們班的好事，還有很多很多，我們要繼續發揚下去！
月球上趣事多 篇6
國三作文 ,711字離地球最近的星體是月球。你想不想到月球上走走？那裡有許多地球見不到的趣事。
月球對它表面物體的引力，大約是個物體在地球表面受的引力的六分之一。如果一個人在地球上能舉起490N的槓鈴，他在月球用同樣的臂力卻能舉起2940N重的槓鈴。因為質量為50KG的槓鈴在地球是490N重，到了月球就變成了81。7N重了。也就是說，人從地球到達月球，搖身一變就成了舉重大力士。
人到月球跳遠和跳高的成績也會有驚人的“提高”。這時，人跳遠就像澳大利亞的袋鼠跑般的輕飄，成績遠遠超過了奧運會跳遠的冠軍，人跳高，會有一種明顯的“升騰感”。試想在地球上地球上跳1尺高，在月球上能跳6尺高，豈不成了電視劇中的武林高手和神話中的人物？！
宇航員在月球一般都是以跳代走。一是因為月球引力較小，二是因為月球的密度比地球的密度小。月球表面上的土質很疏鬆。人走路時容易餡下去，摩擦較大，倒不如用雙腳跳著走省時，省力。月球上無大氣，不僅晚上，而且白天也可以看到星星。我們知道，地球上的白天是很難看到星星的，這是由於星星傳來的光經大氣層遮擋變得很微弱。並且這些微弱的光線還會被大氣反射的太陽光湮滅。大氣對太陽光的折射、反射和散射，使得地球上的我們能看到藍天、白雲、紅霞，而且在月球上則不會有這樣的美景。
如果你站在月球上，背對著太陽向天空望去，儘管是白天，依然可以看到天空是黑幽幽的，綴滿了星星。這時人感覺極不塌實，彷彿要被這黑洞洞的天空吸去似的。只有當你收回視線看到腳底下被太陽光照得雪亮的時候，這種感覺才會一揮而去。
月球上傳遞資訊需要藉助的工具。因為月球表面是一種真空的狀態，真空是不能傳聲的，所以宇航員要穿上厚厚的宇航服並配無線電通訊裝置，才能外出活動。
我們班裡趣事多 篇7
國小六年級作文 ,789字上了初中，以前的同學也打亂了，見一面也不易。
大概是長大了的緣故吧，幾周的時間，班上互不相識的同學們，女生下課已經會三五成群，男生們更是為“足球”話題吸引，每天聊得熱火朝天。
這幾周裡，初中校園樓梯，樓層，開始令女生們變成一個個“路痴”了。加上大家穿的衣服又一模一樣，走錯班的事兒，數不勝數。某天上學時，遇到一個女生，茫然地在那兒張望，一看是同班的，我便帶她從中樓樓梯上去，正要向後樓走過去，轉頭卻見她徑直向初二的班裡闖，我趕忙拉住，她這才驚訝地看了看門牌，“唉，我又繞暈了！”
中午想找寧寧時，她卻不見了。一會工夫，只見她慌張地跑進班，“又走錯班了！我走到了10班，看也沒看，直到坐下來，才發現不對勁，一群陌生人，同桌也變了個人，嚇得我立刻逃出去，才發現自己在四樓呢！”
男生們的認路能力可比女生強，但下午臨近放學，老師不在時，他們卻也都沒了影子，不是因為迷路，而是去踢球了！
什麼時候起，有男生開始偷偷地帶來了足球。下午老師開會，他們的耳朵都靈極了，無論是誰小聲說一句，“該放學了吧！”他們就立刻懷中抱著球，一聲號令，蜂擁下了樓，還心安理得地自我安慰哩，“我聽到有人說放學了！”
於是，待老師回來，他們自然被一個個揪回來，排排站在門外頭。即使這樣，他們仍在盤算著：哪一天，大家都有空呢？什麼時候能再踢呢？
想起那次報選修課時，男生們誰都想報足球，嗓門大的叫著，“誰也別和我搶！”而力氣大的乾脆打成一團，還有人偷偷寫了張紙條，“我們一起報足球呀！”班裡亂作一團，但結果一出，只報上兩個人。報上的欣喜若狂，沒報上的垂頭喪氣。但男生們似乎都沒有什麼“心事”，誰又帶了球來，大家依舊是一起踢的，並不在乎誰是真報上，誰又沒報上的。
校園的樹長得好高，直竄到視窗來。樓下是帶了我幾年的小學老師，樓上是我初中的新班級，新同學。無論在哪個班裡，趣事似乎都是那麼多，在日後，總是會令人懷想的。
我們班裡趣事多 篇8
國小四年級作文 ,899字從一年級到現在，我們班發生的趣事有很多，比如拆字比賽、詞語接龍、傳電話遊戲等，可最讓我覺得有趣的是那一場辯論賽，辯論的主題是上課時搶話好不好，這場辯論賽在我心中留下了深刻的印象。
“叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們迅速回到教室準備上課。”上課鈴一響，班主任張老師就來了，張老師說：“今天，我們來進行一場辯論賽，叫上課搶話好不好的爭論賽。”同學們一聽立馬歡呼：“耶，太棒啦！”。接著老師把我們分成對壘的兩方，贊成搶話好的同學為正方，同意搶話不好的為反方，老師還選了周明和、黎洋傑、駱春宇、王鈺琳為評委。
辯論賽開始了，先是正方發言，只見正方的黃伊飛大聲地說：“我認為上課搶話好，上課搶話證明這個人的思維活躍，能多思考，勤發言。”說完黃伊飛還得意地瞪了我方一眼，似乎還再說：“看你們怎麼說。”我方的陳熙蕾立馬站起來回答：“思品課上老師說，學會傾聽是美德，搶話既會打斷老師的思路，也是對他人的不尊重，干擾其他同學的思考，所以我方認為搶話不好。”這句話贏得了我們這一方的熱烈掌聲，對方的羅宇軒一見這陣勢不甘示弱，站起來說：“我們所說的搶話是有要求的，並不是要打斷老師說話，有些同學上課不聽講，老師講了什麼都不知道，難道你還期望他們說什麼嗎？”他的話也引來了同學們的連連稱讚，就這樣一會正方站起來說，一會反方站起來說，辯論會在激烈地進行著……
最後老師作了總結：“今天同學們都很棒！大膽地說出了自己的觀點，並且有理有據，讓我看到了你們都是棒棒的，同時也讓我們知道了凡事要一分為二，對不對？”同學們都大聲地回答：“對！”
我喜歡這節課，儘管過去許久了，那激烈的爭辯還不時地迴盪在我耳邊，當然像這樣精彩的時刻在我們班不止一次，那激動人心的拔河比賽，那令人浮想聯翩的詞語拼故事比賽等等都讓人心情好得不得了，都讓人心馳神往。
這就是我們有趣的班級，這就是我們班級的趣事。
成長路上難事多 篇9
國小五年級作文 ,735字在我成長的道路上，遇到過各種各樣的事情，但把它們加起來算一算，唯獨難事最多。
記得在我剛學書法的時候，老師教的第八個筆畫是豎彎鉤，其他同學一張就過了，我呢練了五、六張，就是不會寫。當老師過來看到我一直寫不了時，說：“你看看你，人家都寫到斜鉤了，你還在豎彎鉤上磨蹭呢！什麼時候能過了呀？你看，讓你毛筆垂直，你斜著，給你說彎的時候彎圓一點，你就是方的，再這樣我就不管了，愛咋寫咋寫。”說完，就走了。那時我想，哎，這咋就這麼難呢！煩死了。從那天以後，我一看見豎彎鉤，頭就暈的慌，太難了！
但是，正因為豎彎鉤難，我才開始對毛筆字有了一種全新的認識。為了把豎彎鉤寫好，我仔細觀察它的細微變化。一開始我認為寫字就只是拿著毛筆在龍飛鳳舞，但是後來我知道自己錯了。它有一種特殊的力量，可以讓我靜心來思考一些事情。從中我明白了：世上無難事，只怕有心人。
在我學乒乓球時，最難的就是搓球了，至今我都不會正手搓球呢。有一次，我特別不在狀態，和薛老師搓球時，不是出球臺，就是不過網，教練跟我說：“搓球時胳膊放鬆，不要把胳膊伸太直了，腰部帶動全身，腳尖……”聽的我都煩死了，那時真想說一聲：“哎呀！難死了，不學了。”可是難也得撐呀，直到撐過一個小時的搓球關時，終於可以結束了。但是從那天以後，我一直最喜歡的打的球就是搓球，因為從那天以後，我似乎掌握了搓球的技巧，輕輕鬆鬆的就將球搓過，然後又被教練選為削球手，削球手的主要任務就是搓球、削球。
正是因為經歷了這麼多難事並克服了它們，所以才成就了現在多才多藝的我。成長路上的這些難事讓我變得更加強大更加優秀。今後我將繼續迎難而上，笑對每一次困難。
成長路上難事多 篇10
國小六年級作文 ,687字成長的路上總是有許許多多困難的事，在我們孩子的眼裡，困難的事，也許是疊被子，也許是打掃屋子，收拾房間……我覺得最難的是疊被子和記英語單詞。
記得有一次，是一個陽光明媚的早晨，媽媽像鬧鐘一樣叫醒了我，我穿上衣服走出房間。媽媽叫我說：“把被子疊好。”我雖然沒有疊過，但是一直以為疊被子是一件很容易的事就馬上應聲去疊。可是，我的猜測不對，疊被子好難。我把左邊疊好，可是右邊和左邊怎麼也疊不在一起，我又認認真真整理一遍，被子好像和我作對似的越來越亂。我只好叫媽媽來教我。媽媽在旁邊疊，我仔細地看，幾遍之後我終於看會了。我說：“疊被子可真麻煩，還不如直接放在那裡。”可是媽媽說：“你這樣長大之後就會養成一種習慣，變的十分懶，而且你不會疊的話，你只能讓媽媽疊，你就學不會獨立。”是啊！疊被子是件小事，小事都做不好還怎麼做大事呢？從此以後我天天自己疊被子，現在它對我來說再也不是什麼難事了！
如何學會記單詞，一直是我苦惱的事。一天中午的英語課上，我們班聽寫英語單詞許多同學都不過關，我也在其中。我怎麼就老是記不住呢？後來老師給我們教了一種方法：記單詞的時候，筆拿在手中，邊讀邊寫，這樣寫幾遍，就記住了。可是，我寫了幾遍還沒有記住，很著急。老師讓我多寫幾遍，功夫不負有心人，終於記住了。這個方法真是太管用了，從那之後我有許多英語單詞都不會錯。
我發現不管多難的事，都會有解決的方法。成長的路上，一切事情都會有解答，而解決的方法也許十分簡單，也許十分複雜，只有克服那些難事我們才會有進步。
我們班上的智多星 篇11
國小四年級作文 ,517字我們班上的智多星就是我的同桌：鄭尚坤。他有一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下有一張能說會道的大嘴巴，鼻子旁邊還有一顆小小的痣。他喜歡穿著一身黑色的運動裝，戴著一頂黑色的帽子，他總是把帽子反戴著，看起來帥帥的！
他喜歡踢足球。一有時間他都會去運動場踢足球，但他的脾氣很暴躁，每次誰要踩到他的鞋子，他就發火。
他也很愛學習、很聰明、思維很敏捷，所以我們大家都給他取了一個外號：智多星。有一次在上數學課的時候，老師提出了一個問題讓大家回答：爸爸有兩個、兒子有兩個，一共多少人？正當大家都還在思考時，他很快的舉起手說：有三個人。我想他應該答錯了吧，好像是四個人吧！大家都露出疑惑的神情。於是他又不慌不忙地說：這三個人是兒子、爸爸、爺爺。因為爸爸是兒子的爸爸，爺爺是爸爸的爸爸，所以有兩個爸爸；爸爸是爺爺的兒子，兒子是爸爸的兒子，所以是兩個兒子，兩個爸爸。頓時大家都說我怎麼沒想到呢？大家都為他鼓掌，老師也用讚賞的目光看著他，誇他聰明、反應快。你們說，他是不是很聰明呢？每次上課都是他回答的問題最多，真是不愧“智多星”這個稱號。
這就是我們班上活潑、開朗的智多星，你們願意跟他做朋友嗎？
班級趣事多 篇12
國小五年級作文 ,961字在我們班級裡，處處皆趣事，處處皆笑聲，就像一個縮小版的遊樂場。那麼，大家聽我給你們細細道來吧！
都是偷吃惹的“禍”
記得有一天，謝明宇打完籃球，回來抄起同桌桌上的一瓶酸奶就喝。喝完還說：“啊！刺激，痛快。”又打了個飽嗝。等到同桌回來時大叫：“啊！我的白膠去哪兒了？24塊多買的啊！”謝銘宇先是一愣，臉一會兒白，一會紅，一溜煙似的跑進了洗手間，大吐特吐了10多分鐘，我們哈哈大笑。等他回來時，同桌突然說：“嚇死我啦，原來白膠在桌子下面呀！”謝銘宇聽了，直接倒在了椅子上。看，這就是偷吃別人東西的下場，所以我們可不要隨意吃別人的東西哦。
都是諧音惹的“禍”
哈哈，逗不逗？別急，還有呢，最近有人幫忙捎卡片，尤其是周帆，他還搞了一個收費盒。一盒卡兩元錢，還算實惠，所以有很多人都去那兒買卡。有一次管可嘉只投了一塊錢，周帆說：“兩塊！”管可嘉說：“是，自從安了風扇就很涼快。”周帆說：“投兩塊。”管可嘉說：“不光頭涼快，渾身都涼快。”周帆生氣地說：“錢投兩塊。”管可嘉說：“風扇在後面，我認為後面涼快。”周帆沒辦法，只好說：“好吧，沒事兒啦。”哈哈，語言不在一個頻道上，誰也沒辦法啊！
都是豬隊友惹的“禍”
在上次的足球賽裡發生了一件開始讓我們高興，最後卻令我們差點氣暈了的事。事情是這樣的，我們“狂戰”隊和“戰神”隊，展開了一場激烈的足球賽，我們隊裡有一句“俗語”叫做“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的謝明宇。”我們突飛猛進到後半場拼命的搶到了球，傳給了唐雨桐，但是，他卻傳給了謝明宇，這哥們兒一個大腳，當時，我們只看見球被搶走了，一個黑影進了球門，當我們看清時，全場笑倒了2/3，好傢伙，居然把鞋飛進了球門，我們當時氣倒在地上！
以上就是我們五年級二班的三段小插曲。還想知道其他的搞怪趣事嗎？就期待我的下一次來稿吧！
班級趣事多 篇13
國小五年級作文 ,676字校園是引領我們成長的必經之路；校園也是我們人生道路上的另一個家。
既然是家，是路，則其間肯定有許多歡聲笑語和悲痛欲絕的時候。
“叮鈴鈴”上課了，這節課是我們偉大的班主任的課，每次上我們班主任的課老師都會用一種神奇的辦法讓我們知道做錯了事就會很慘，這件錯事就會像一道法術那樣在我那本兒“禁書”中加上一條。
老師大步流星地走上講臺，大發雷霆的怒吼道：“張天宇和王福堂你們過來，你們不是很喜歡打架嗎？那麼好，現在你們面前有三條路。其一在這大幹一場，什麼白鶴亮翅、黑虎掏心、烏鴉坐飛機都用出來讓大家看個夠。其二讓家長帶回去好好調教之後再送過來。其三就是讓我調教。”他們異口同聲的嘟囔道：“我們選三”。老師很淡定的說道：“好朋友嘛！偶爾有一點矛盾也是正常的。”老師把他們的手放在一起手牽手，並讓他們繞教室走了一圈。
一開始兩人滿臉發紅，還有一個人說：“好羞澀呀！”那時他們的眉毛，嘴巴，鼻子弄成一團，好像他們的表情系統壞了一樣。其中一個紅著臉說：“老師我錯了，我再也不了，老師你還是打我們手板吧。”可是老師卻說：“你們手牽手走一圈。”同學們笑得更歡樂。張天宇和王福堂二人走完之後臉都紅了，紅的小紅辣椒一樣。這段時間對他們來說應該真的是度日如年了。而我們在下面捧腹大笑，再走一圈兒，我感覺我就得哮喘了。
通過這件事讓我明白了一個道理，同學們應該相親相愛，不能互相殘殺。
班上的好事多 篇14
國小五年級作文 ,688字第一件事
今天是班裡的大掃除，同學都忙忙碌碌地在幹活兒。這時，一個瓶子摔了下來，把張?涵的手劃破了。同學們急忙過來，張?涵哭得不得了。
同學們急忙告訴老師，隨著老師一同去了醫務室治療。因張?涵手傷了，所以不能來上學，我們都幫她打掃衛生，都幫助她整理東西。
張?涵回來了，同學們都激動萬分，一個勁兒地問張?涵沒事兒吧，疼不疼，要不要再讓醫生看一下傷口。
張?涵都個個地回答：“沒事的，不疼了，不用讓醫生看了。”老師走過來說：“張?涵，去看看吧！看一下同學們就放心了。”張?涵說：“好。”就這樣，我們走進了醫務室。
張?涵出來了，滿臉笑容說：“醫生說沒事，還說傷口長得好著呢。”聽張?涵一說，我們都開心極了，都去連連抱她。同學們抱完說完後，連連回到了教室。
第二件事
擦窗時，何雨桐個子矮，同學們都非常願意幫助她，爭先恐後地說：“我！我！”大家都非常想幫助別人。老師說：“好啦！好啦！大家都別爭了，讓喬藝涵去幫助她。大家都幹自己的事情吧。”同學們又開始幹起了活兒，拖地的、掃地的、擦玻璃的、擦門的，又幹起了自己沒幹完的活，說說笑笑，打打鬧鬧。
第三件事
打掃衛生時，因為張雨桐生病請假了，老師說：“誰願意幫助張雨桐打掃清潔區呀？”同學們都爭先恐後地舉起手來，都想幫助張雨桐打掃清潔區。
哎，真的是友誼值千金呀，同學情也不例外。只要你在學校，有一些同伴，不管是在哪裡都是熱鬧的。我們班上的好事多吧，那你們的呢？
我們班上的“閒事佬” 篇15
國小五年級作文 ,662字在我們班上，有許許多多與眾不同的“傳奇”人物，而在這些“傳奇”人物中，最多話、最愛管閒事、最討打的則是大名鼎鼎、無人不知、無人不曉的“閒事佬”—小段。
小段頂著一頭有趣的沖天發，下面長著一雙尋找閒事的眼睛，在那秀氣的鼻子下面長著一張口若懸河的“櫻桃”小嘴，加上他那不經風吹的小身板，活像一個猥瑣的“婆子媽”。
那次，我們在上體育課，小段吃飽了撐了—閒著沒事幹，競嬉皮笑臉的去向小趙撒嬌。要知道小趙可是“傳奇”人物中的“霸王龍”啊！他跟蹤著小趙，口中唸唸有詞，不用說，準是一些我們聽不懂的兒戲。終於，小趙忍無可忍，擺出了武松打虎的架式。隨後，一個背跨把小段打得六神無主，可小段就像“趕死隊”一樣，令死不放棄這個“任務”，還在那叨唸個不停，小趙還想打他，可見大勢不妙—小段的唸叨吸引了大把來看熱鬧的觀眾。終於，在我們的調解下，兩個虎視眈眈的敵人，轉眼間變成了形影不離的“好哥們”。
記得還有一次，小明和小朱在位置上進行殊死搏鬥，小明用肥壯的身軀把小朱壓成了“植物人”—一動也不動了。小段見到自己的狐朋狗友被襲擊了，馬上想過去為朋友兩肋插刀。只見他一過去，一本正經道：“你們這是在幹什麼？”
“關你什麼事！”小明說。
“我們是同學，你的事就是我的事，我的事也是你的事！”
真可謂是“風馬牛不相及，牛頭不對馬嘴……”
“我就要管！”
“不給你管！”
“我要”
……
他們就這樣你一言，我一語的開始了脣槍舌戰，繞了一大圈，寶貴的下課時間就過去了。
這就是小段，一個不折不扣的“閒事佬！”
發生在班上的一件事 篇16
國小四年級作文 ,476字看了這個題目，我便不由自主地想起了前天發生在班上的一件事。
今天終於可以發學習機了！在我小小的心中，充滿了喜悅！就在第三節課後，老師學習機發給了我們，我那高興勁就甭提了！老師叮囑我們：“學習機一定要隨身帶。中午回去吃飯的同學把學習機帶回去，在學校吃飯的同學，就一定要把學習機帶在身上！”放學後，我就把學習機帶回家去了！
下午，當我來到學校時，我就聽李子然的學習機不見了！大家都為她傷心，四處幫他尋找，可是還是沒找到。上課了老師就問同學們今天中午，誰是最後一個離開教室的？說完陳坷和劉希嬈就站起來了她們要走時，劉繼裕。劉睿傑。周遊還站在外面的窗戶邊玩。後來，陳德還說，他的數學書也不見了！於是老師他們喊到辦公室，在老師的再三追問下終於在三個年紀的一個班的窗臺邊，找到了李子然的學習機，在劉睿傑的書包裡也找到了陳德的書！
這是，我想起了我們曾經在四年級學的《中彩那天》一文中，母親說的話：“一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富！”我想難道他們不會去理解這句話嗎？難道他們把老師教我們怎樣做人的道理都當成耳旁風了嗎？這天，我陷入了深深地思考之中！
班上的開心事 篇17
敘事作文 ,693字班上的事兒很多，有開心的、憤怒的、傷心的……我就寫個開心的事情，讓大家笑一笑吧！
趙老師的預習方法很不一樣，預習需要在“樂教樂學”上讀課文。每次讀課文時，我都按照老師要求把課文熟讀了才叫媽媽點開“樂教樂學”錄音。可班上有些同學不這樣，他們見老師不像三年級時潘老師那樣盯著我們，一顆懸著的小心就穩穩當當地放下來了。預習的事兒就馬馬虎虎地做。
可是好景不長，趙老師漸漸覺察我們的錄音讀得越來越不像話，於是就開始依次聽我們的錄音，真是“魔高一尺，道高一丈”呀！因為我們不認真錄音，昨天班上還鬧出了一個笑話。
早讀課時，趙老師神祕兮兮地對我們說：“今天早上，我一邊吃早飯，一邊聽了趙同學的錄音，差點讓我把飯噴出去，大家要不要聽聽他的錄音？”“好—”全班拖聲拖氣地回答道。“還是聽談同學的錄音吧，趙同學讀的聲音太小，聽不見。”老師說著打開了手機，談同學一聽我們要聽她的錄音，魂都沒了，一手放在桌子上，頭枕著胳膊，做出一副命苦的樣子。我們才不管她呢，有的拍著手直喊好，有的不停地催老師快放錄音，有的一邊跺腳一邊用手拍桌子，安靜的教室立刻沸騰起來，真是事不關己，幸災樂禍啊！
我們聽錄音上談同學讀道“……雪峰插雲、古木參天、平湖飛爆……”聽到了這裡，老師還故意添油加醋：“大家知道′平湖飛爆′什麼意思嗎？”全班齊聲說道：“不知道！”“平湖飛爆，平湖飛爆，就是平靜的湖面飛起來了，又爆炸了。”“哈哈哈……”頓時，全班大笑起來。
哈哈！談同學，你也太粗心了吧，那樣美好的風景，到你嘴裡就變成了“大爆炸”了。談同學，我們每次不開心時，一定要聽你讀書，那緊鎖的眉頭就舒展啦！我代表全班同學謝謝你！
我們班上的新鮮事 篇18
國小四年級作文 ,730字這學期開學不久，我們班上發生了一件新鮮事——老師給我們發紅包了。
紅包，在我的印象中是過春節時，長輩給晚輩的錢，以表達對晚輩新年的祝福。然而老師發給我們的紅包又會是怎樣的呢？
上課鈴響了，這節課是數學課，董老師像往常一樣，手上拿著數學書走進了教室。我坐在第一排，看見董老師今天手裡拿著的東西與平常的有些不一樣，好象……有向個紅色的東西，我伸長脖子仔細一瞧，是紅包！“老師要給我們發紅包嗎？”我又伸長脖子確認了一下，果然是紅包，我趕緊把這個“重大發現”告訴了的同桌吳一迪，吳一迪聽見後兩眼發亮，感到很驚訝，然後迫不及待地把這個訊息傳給了另一位同學，這樣一傳十，十傳百，很快，我前後左右的同學都紛紛議論起來。董老師地我們已經議論起紅包來了，於是舉起手中的紅包問：“這是什麼？”“紅包！”同學們異口同聲的回答。“今天，我給大家發紅包，”一聽到這話，全班“轟”的一聲都坐得筆直筆直。
開始上課了，同學們爭著發言，一節課下來，沒有一分鐘沒人舉手，同學們都表現出了前所未有的積極性。這節課上得很順利，老師在中間沒有偏下來整頓紀律，同學們都為得到紅包而變得聽講，就連平常那些幾乎沒認真聽課的同學，在這節課上竟然也變得認真聽講，好象換了個人似的。哎，美好的時光總是那麼短暫，感覺還沒開始就結束了，直到下課，老師只給兩三個上課發言很好的同學發了紅包，紅包裡裝的是免做卡，可惜這次發紅包沒發到我。
經歷了這次事後，我下決心煅煉自己的勇氣，上課多舉手發言，下一次爭取得到老師的獎勵。
班上的新鮮事 篇19
國小五年級作文 ,825字“叮鈴鈴——”下課了，我無聊地趴在桌子上，“譚?瑜！”一個同學跑過來，他眼睛中閃著光，“你知道嗎？我們班要有個新生了！”“是嗎？”我頓時來了興致。
“帶我去看看！”我興奮地喊道。那個同學聲音頓時低了一倍，“我沒看見他！”我一下子有一種被騙的感覺，他連忙說：“這是真的，這可是我從班主任那裡偷聽到的一手訊息，當時××也在。”我相信了，剛想問些什麼時，上課了。
班主任老師走進教室，班上各個同學都挺直了背，老師站上了講臺，我發現班上氣氛有點怪，班上兩個淘氣包都沒有說話，這是怎麼回事？老師清了清嗓子，說：“明天我們班要來個新生……”。這時，那個同學得意的向我看了一眼。頓時，班上炸開了鍋。
下課了，幾個同學拉上我，走到老師辦公室去“偷聽”，可是，聽到上課鈴響了，也沒有一點兒有用的資訊，只知道，她是一個女生。
接下來，我們決定換一種方式去打聽——直接問脾氣好的數學老師。我們找到老師，向她問了一大串問題，平時，數學老師一定會告訴我們的，可是今天，她為什麼卻閉口不提呢？而且，她今天還皺著眉頭，今天可真是奇怪啊！新生有什麼特別的地方呢？
第二天，我們又溜到老師的辦公室門口，終於“功夫不負有心人，”我們終於見到了她的“廬山真面目”，可是，相應的代價就是去辦公室“喝茶”，真是苦了我的耳朵和手啦。
三天後，另一個同學又興奮地跑進來喊：“譚?瑜，聽說要來一個新實習老師……”不會吧？不是說來個同學，怎麼來的是老師呢？
班上那些事 篇20
國小五年級作文 ,1073字現在雖然開學還沒幾周，但我們班可發生了許多驚天動地的事兒呢，你們肯定很想知道吧！別急，且讓我給你細細道來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這節是音樂課，我們全班同學都在期待著新的音樂老師，並默默在心裡揣測著：這位老師到底是男是女呢？是年老還是年輕？是嚴厲還是溫柔？終於，教室門口人影一閃，我們的疑團揭曉了。原來我們新來的音樂老師是女的，年紀很輕，留著一頭長長的捲髮，架著一副黑色框的看似方形又像圓形的眼鏡。眼鏡裡，藏著一雙比較大的眼睛。整個人就像從大學裡剛剛走出來的畢業生。這時，我聽見有同學在嘀咕：“就這個老師呀，怎麼可能管得住我們呢？”他說得不錯，我們班可是“淘氣班”，眼裡只裝得下語、數、英、科四大科的老師的班級，其它老師則都是“愛咋咋地，關我何事兒”的態度。就像上學期，我們班還差點兒把新來的美術老師給氣哭了。所以這位老師來教我們，更是有點懸，估計沒什麼好待遇吧。
老師開始上課了：“請同學們開啟音樂書，翻到第3頁，跟老師唱……”天呀，這老師的聲音也太細了，該怎麼管我們呀，你看看我們班的“活寶”，一個在竊竊私語，另一個在寫作業，還有幾個乾脆捲起書來在鬼哭狼嚎地大喊大叫，甚至還有一位同學光明正大地和另一位同學打起架來，真是不堪入目。老師終於忍無可忍了，拿起了教鞭對著講臺一陣猛敲“?紓?紓??hellip;…”“你們還上不上課，為什麼紀律這麼差？”老師用力地扯著噪子朝我們大喊道。頓時，教室裡產生了一種不可思議的安靜，彷彿時間靜止了似的，現在可能一根針掉下來都能聽見吧，可真是鴉雀無聲呀！可是，好景不長，沒到幾分鐘，班級裡又開始吵了起來，不管老師一次又一次地整頓紀律，還是無濟於事，最後只有一個惡果，告！校！長！
語文課時，徐老師鄭重地跟大家說：“校長開會時說了，我們班這次音樂課的紀律很不好，如果下次還這樣的話，那後果不堪設想，這次就先罰抄課文吧……”
話音一落，頓時講臺下哀嚎一片，這還真是應了“防火防盜防徐老師”、“防就只防徐老師”這兩句話呀！
雖然我們班有時紀律差了點，但我們班也是有優點的，比如集體榮譽感很強，希望我們班的紀律好一點，成為一個十全十美的好班級。