珍祝心靈的珍珠相關作文20篇
珍祝心靈的珍珠 篇1
高一作文 ,766字貝類在受到沙粒的折磨後，咬牙孕育出了珍珠；雪松在風雨的摧殘下，形成了堅韌的體格；人在生活的磨難中，養成了教養。
是的，教養。教養是人最根本的東西，是人的良知，道德與氣節。
依舊記得那個熱心的青年。在街道上救起一個跌倒的老太太，卻被人反告索賠數萬元賠償。那個青年，也許是因為父母從小的教育，也許是老師的培育，也許是自己在生活中的樂觀培育了一顆光華流轉的珍珠。而那家人卻僅為了區區數萬元的“麥粒”，丟棄了自己的珍珠，甚至幾乎輝了別人的珍珠，他們失掉的是人最根本的良知。
無法忘記電視裡那些哭著的孩子，悲憤的家長。那樣幼小而擁有無限可能的生命啊！卻僅因為一點點的“米粒”而在痛苦中沉淪，三鹿奶粉，這個知名的廠商，在道德的珍珠與金錢的米粒中選擇了後者。造成了無數家庭的悲劇，也鑄就了自己的毀滅。他們失去的是道德。
但是，在那歷史的長河中，一顆顆珍珠依舊耀眼：陶淵明不為五斗米折腰的高潔；譚嗣同去留肝膽的豪情；朱自清寧死也不吃救濟糧的偉岸……他們保住了珍珠，保住了氣節。
的確，“珍珠”不能填飽肚子，很多人也不想用它來打扮自己，它似乎是毫無用處，而“米粒”卻能讓人滿足。但是正如珍珠可貴正在於它形成過程中的痛苦。教養的確無法為自己帶來實際的利益，但它可以讓人學會對他人關愛能對全人類悲憫，它獲得的，是無窮的精神財富。而米粒雖能讓人的物質得到滿足，但精神上卻是一片空白。失去的，卻是整個心靈。
教養如陽光，照亮人緊閉的心門；教養如清風，吹散人心中的迷霧；教養如清泉，滋潤人乾涸的心田……教養如同美麗的雪花，如果不好呵護，便會消逝；教育如小草，只要不用勁去拔，便會茁壯成長……在地震中無數的珍珠湧現，他們不曾被現實所汙染，不曾消亡，那是教養的力量！
只要我們監守心中的珍珠，珍視那教養，相信幸福的光芒終會照耀大地，希望的心種必將燃燒整個神州大地。
拾起心靈的珍珠作文 篇2
國一作文 ,2660字【篇一：拾起心靈的珍珠作文】
回憶，那些年，那些事，那些人，他們總是美好的，像光滑的珍珠，暮然回首，發現這一路上掉下了多少珍珠，為何不去珍惜呢？現在恐怕只能一路往回，一路拾起。
天氣永遠都只是映襯著心情—糟透了。天空中飄著鵝毛大雪，寒凡也時不時得亂著。街上空蕩匯的，也是啊，誰會在這麼糟的天氣加快了腳步。書店裡好溫暖啊，站在店的門口，抓著把手，望著外面，心裡不禁感嘆一句。我心裡一橫，推開門，快步向外走去。“啊，好冷啊！”剛剛適應了溫暖的我突然又回到了冰窖有點不適應了。回家的路上，我經意往旁邊一瞟，發現有一個衣冠不整的，彎腰抱膝的人坐在牆角，他身上裹著一層早已破舊不堪的被子，頭髮凌亂，麵包黝黑，嘴脣發紫，全身微微地顫抖，他一會抬著看一眼路上的行人，一會兒把頭低得看不見臉。在他抬頭的時候，我忽然發現他有一雙好看的眼睛，炯炯有神，還不時閃爍著奇異的光芒。我想這就是文中所說的對生活的不屈吧。這雙眼睛深深地吸引了我，我走上前去，把剛買的書所剩下的錢全放進了他的碗裡，他抬頭看了看我，便又低下頭下，還說了一聲“謝謝。”我想，他一定不會服從於現狀一定會找到一個屬於自己的工作、生活。我走了，卻在幾米開外處回頭，看了一眼，這肅瑟的風使他再一次緊了緊他身上的被子，顯得他格外的瘦小，格外得不起眼。
珍珠拾起了一顆，裡面放映著屬於那個時候的點點滴滴。我繼續往回走，拾起遺落在地上的珍珠，光滑的珍珠倒映著我的臉，似乎很快樂地在笑。這些美麗的珍珠—美好的記憶都是屬於我，就讓我踏著美妙的心情，小河的流水聲拾起心中的珍珠。
【篇二：拾起心靈的珍珠作文】
珍珠的雪白與耀眼，需要用心靈的光輝去打磨。當找回那一顆顆散落記憶湖中純白夢幻，一點一點地拼接，就會得到一個絢爛多姿的人生。
拾起心中感情的珍珠。
母親呵，還記得嗎？那幾天晚上，我為了熬夜而不眠不休，您就這樣堅持地陪在我身旁，你拿著書，睏倦不已。你雙眼迷離了，頭緩緩地垂了下來，書從你手的手中一絲一絲地滑落，突然，您猛然得睜開您那疲倦的雙眼，用手不停地搓揉著太陽穴，您的疲憊早已被我知曉，可您卻溫柔地看著我，衝我微笑：“孩子，媽媽不累。”當這個話從你您口中吐出，我的淚已經悄然滑落，窗外星光讓白了您的雙鬢，我的心酸酸的，似乎找回了什麼，那是一顆無暇的珍珠，它的名字叫做：情……
情之珠告訴我他人默默的愛，讓我感悟真情，飛揚思緒！
拾起心裡堅強的珍珠。
好友呵，還記得嗎？那一次我考試失利，我發瘋似得斯這一張張紙，任它們漫天飛舞，剎那芳華！面對刺眼的分數，我的心被深深扎痛，我迷茫了，淚水從我的臉龐滑落，滴在地上，歸於塵土中，我捶打著自己，咬著牙。這時，你向我走來，你深深地擁住我：“人生如一條路，不可能永遠灑滿陽光，會有暴風雨。但我們要做一株向日葵，面對風雨，依然不低下昂揚的頭顱。”你拍拍我的肩，我愣住了，是的，沒有磨難的生命是不完美的。剎那間，我頓悟了，在生命之路的十字路口，我選擇勇往直前，牽手堅強！轉身後，一切變得風輕雲淡，輕輕地閉上了眼睛，似乎尋到了什麼，那是一顆華美的珍珠，它的名字叫做：堅強。
堅強之珠告訴我們永不懦弱，讓我懂得笑對人生，樂觀拼搏！
風輕輕地拂過我們髮梢，牽一縷陽光，摘一縷芬香，在人生的湖畔旁，覓到自己的珍珠，充實自己，打磨自己，拾起心中的珍珠，用它來銘記往事，感悟濃情，放飛心靈，讓人生遠航！
【篇三：拾起心靈的珍珠作文】
拾起心中的珍珠走在柔軟的沙灘上，不經意間一顆珍珠躍入你的眼簾。當你驚歎不已時，後面接著又出現第二顆、第三顆……
—題記
這幾日的太陽瘋了，刺在人的臉上，火辣辣的疼。街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩躁，有些鬱悶。熱得那麼強烈，熱得無窮無盡，熱得人心碎成一片一片，飄著，落不下來。
我也在這匆匆的隊伍裡，心煩意亂。有一個身影一閃而過，我的煩躁和愁緒竟被這一抹清涼沖刷得一乾二淨。那抹難得的清涼吹進了我心裡，柔軟了我的內心。
她只是一個普通的拾荒者，藍花小褂乾淨得體，白色的草帽垂下兩綹花邊絲帶在顎處打了一個潔白的蝴蝶結。她的嘴裡含著一首歌，不時溜出幾句。每發現一個空瓶子，她就笑逐顏開，那種滿足很能打動人。
我看見她時，她正費力的從石縫中摳出一個空可樂瓶。她對那瓶子嗔罵一聲，滿臉是喜悅的笑容，似乎在說那個把瓶子塞進縫裡的小頑童。她好像是一個母親在批評頑皮的兒子，罵得親親熱熱的。
好奇心使我湊上前去，我問：“阿姨，您是哪裡人啊？”也許極少有人和她搭訕，她帶點興奮地說：“河南來的。”說完又唱起歌，把瓶子在袖子上擦擦。我小心翼翼地問：“阿姨，您拾荒，不累嗎？”她緩緩轉過頭來，我以為她要罵我，但她臉上卻全是笑。她說：“不累不累，退休的人閒著難受。”我也笑了：“您真是一個快樂的人。”“有什麼不值得快樂的呢，男人在一個小區當保安，我們免費住小區的地下室，就是潮了點。女兒有出息，在上大學呢。”
我對面前這個樸素的老人肅然起敬，她向我展現了一個貧者的尊嚴。我充滿了敬意說：“那阿姨您先忙，我走了。”她仍笑嘻嘻的：“你走吧，好好做功課啊，以後和姐姐一起上學”
如果你在路上看見了一個乾淨樸素、嘴裡含著一支歌的拾荒者，請向她問個好，讓你的記憶中也多一顆璀璨的珍珠。
【篇四：拾起心靈的珍珠作文】
人的一生，總是會發生許多事情，這些事情好比一顆顆燦爛的珍珠。
拾起一顆燦爛的珍珠
人生好比一場遊戲一場夢，在這場夢中有著喜怒哀懼。
在這場夢中，就以一件事來說明。
這件事要從我的小學三年級說起，我在和同學玩的時候，被推到牆上，因此牙也被撞掉了半邊。當初，他雖然滿不在乎，但可以看出他內心的恐惶，因為這種恐惶十分明顯，所以也隱瞞不了。
正因為這件事，我和他從此不合了。但他也誠懇地向我道歉，但我也還是不理他，但有一天體育課，他又向我道歉，這一次我被感動了，但還是狠下心，又把他給打走了。
到現在，我再也聽不見他的道歉，但他的那一次道歉卻是一顆十分燦爛的珍珠。
拾起一顆溫暖的珍珠
在六年級時，有一次，我因為一次數學作業沒有認真而被老師留下來，一直訂正完才回家。
在訂正時，我十分後悔沒有認真做作業，內心十分的沉重，因此，我十分煩躁，也想不出來，這時老師走了過來，並幫助了我，耐心給我解答，這使我感覺十分溫暖，心情又平靜了，很快就訂正完了，在出校門的路上，我發現老師正在目送我離開，這件事好像一顆溫暖的珍珠，溫暖著我的心。
人的一生，必定會有一些事，有喜，有怒，有哀，有懼。不說了，就讓這些事溫暖、提醒我們的心。
拾起心靈的珍珠 篇3
國一作文 ,546字破碎了的鏡子可以重圓，是因為還沒有太過分裂；撕裂了的布可以被重縫，是因為沒有完全分成兩半；剛寫出的字可以被擦出一道痕，是因為還沒有被擱置太久。而那顆珍珠能被拾起，是因為還沒有被完全掩藏。
我們的友情只因為那一句話便如鏡子般四分五裂。面對如此之多的碎片，我膽怯了，我到底要如何將它們重新拼湊？我能否找到並拾起那顆心靈的珍珠？
天空還是陰沉沉的，並不給人一點希望，微弱的陽光漸漸被掩蓋，花草也無力地垂下頭去。你不再是從前的你，而我也不再是當初的我。
我開始主動與你搭話，偶爾拿一些我懂的題來問你，你雖會流露出不耐煩的神情，可仍不厭其煩地給我講解。太陽的光也稍微強了一點。
我最終選擇了道歉，當我走到我們友誼破損的路口時，我拿著你最喜歡的玩偶說：“對不起，那件事是我不好，請你原諒我。”我沒有了聲音。時間一分一秒地過去，也許只有十秒，也許只有一分鐘，但在我看來卻已過去一個世紀。我不知我的努力能否讓我拾起心靈的珍珠。
你終於開口了，可卻是一種埋怨的口氣：“你看你多粗暴啊，好好的一個玩偶讓你折磨成什麼了？哦，我們打他。”說著拿起玩偶的胳膊打了我一下。
我們並肩走了回去……
太陽被微雲遮住，那束光也正照在我們身上，頸上的溫度與太陽光的溫度正好足以溫暖你我的心靈，那顆被拾起的珍珠在手裡也越發的透明。
拾起心靈的珍珠 篇4
國一作文 ,643字記得，我的第一個好朋友是你，記得，我生病時，第一個看望我的是你，……但只是因為我的幾句話，我們之間的友誼如珍珠般轟然破碎。
那是在小學畢業後的長假中，我挑出一個父親花了很多錢買的一對銅人作為畢業禮物，我懷著激動的心情來到你家與你互換禮物。當你看到那對銅人時沒有說話，只是嘴角微微上揚，滿面帶笑，露出你那潔白無瑕的牙齒。
回到家後，媽媽看著我換來的瑞士小刀，眉頭皺成一個“川”字，教育著我：“你怎麼能拿咱們家最貴的銅人去與別人換東西呢？真是不知道我們掙錢的辛苦！”接著又是一聲嘆息。這時，爸爸板著個臉對我說：“你今天不把那件東西換回來，你就別回家！”
我在你家的門前徘徊著，不知如何是好，時間一點一點的流逝，天空中最後一點餘暉也散開了，我終於敲開了你家的門。
“我……我們把禮物換回來吧！”我結結巴巴地說。
“為什麼？給了人的東西就不能要回了吧？”
“那我……我不給你了。”
這時，你愣了一下，目光呆滯了片刻，把銅人塞進我手裡，一把搶過小刀，就跑回了屋。
這時，我才明白自己錯了。
在之後的幾天內，我一直想要向你道歉，可一直沒找到機會。在初中報名的前一天，我終於鼓起勇氣向你道歉。
我拉著你，來到了花園，支支吾吾地說：“對不起，那……那天是我不好。”你輕鬆地說：“沒什麼，只不過是一件小事罷了，我早就不放在心上了。”終於，在我們的共同努力下，我們拾起了那心靈的珍珠，更是明白了何為心靈的珍珠。
這次的經歷讓我難以忘懷，我相信這將是我一生最重要的經歷，因為我們共同拾起了那破碎的心靈的珍珠。
心靈的珍藏 篇5
國二作文 ,980字王維把“勸君更盡一杯酒”的濃濃情誼珍藏於心；蘇軾把“淡妝濃抹總相宜”的西湖美景珍藏於心；陸游把“零落成泥碾作塵”的寒梅傲骨珍藏於心。而我，卻被一片極不起眼的、有無數小洞的葉子所感動，它，是我心中最美的珍藏。
時值秋末，我正於家中的小搖椅上翻閱小說，忽然“哐—哐框！”幾聲，不知是誰用著古怪的節奏敲響了家裡的鐵門，我的心敏感地緊繃起來。輕手拉動鐵栓，我謹慎地推開了點點門縫，窄窄的縫隙裡出現了一位骨瘦如柴，臉有斑點的老人，我還隱隱看見他手上突起的青筋。
“哎喲！我好久不見的欣兒！”老伯的眼睛眯起來，聽他那把透著喜悅的聲音，似乎有點熟悉，但又說不清楚是誰。我把門再開啟一半，那老伯突然把手上一個頗重的箱子遞到我面前，我還真嚇了一跳。“你不記得我了吧？呵呵，中心那兒的芒果熟的不得了，我特地拿些來給你！”老人臉上的皺紋兒託著突起的顴骨。中心？芒果？腦海裡快速地閃動著一張張幻燈片，朦朦朧朧，我正琢磨著是什麼，老伯卻早已拖著蹣跚的步伐，緩緩地走開了。一抬頭，只聽得秋風掃落葉的沙沙聲響，眼前的老人只靠嶙峋如枯枝的腿腳支撐著軀幹，頗舊的衣角在風中揚揚。看看手上的箱子，看看遠去的老伯，心裡有種說不出的滋味。
我開啟箱子，一股香氣沁入心脾，一個個鮮黃的芒果整整齊齊地疊放著。上面還鋪著幾片葉子，已經有點枯黃了，還穿著無數小洞，好像要向別人介紹自己那段風霜的經歷。我猛地憶起，那是老人中心裡掃地的伯伯，一定是！小時候，我總愛和鄰家的小孩跑到中心那兒玩，每次看見他，我們都會纏在他左右，而他總是一邊掃著落不盡的葉子，一邊笑眯眯地看我們這群淘氣的孩子。記得我曾指著地上那星星點點的米黃花朵問他：“這是什麼呀？”，“這些？芒果的花唄！可能是被風颳下來了！”我蹲下來看這些米黃的花兒，覺得它們怪可憐的，落葉飄下，心甘情願地和它們做伴……也許這段記憶早已被忙碌的生活塵封，可此刻回憶起來，心裡面依舊盪漾著融融暖意。
第二天，我把家裡的一些水果整齊地包裝起來，打算拿去老人中心那兒好好答謝老伯。可還沒去到，就聽見過路的人搖著頭，在議論著什麼。“真可惜，那掃地的老伯竟然要回鄉下，他人多好呀，可惜他也許不再回來了。”，“老人中心這麼舊，都應該拆了吧！”……
只聽得路旁的樹木在沙沙作響，我憶起鋪在芒果上穿著洞子的枯葉，彷彿是老伯的那張斑臉，盪漾著微笑，自此住進我心靈的深處。
心靈的珍藏 篇6
國一作文 ,801字珍藏一陣春風，吹拂你的心靈；珍藏一場春雨，滋潤你的心靈；珍藏一團烈火，溫暖你的心靈。
那一句話，我會永久地把它珍藏在心房裡最柔軟的角落，終生都難以忘懷。
年幼的我，沒有像同齡人一樣天真浪漫、充滿陽光氣息，額頭上那塊醜陋的胎記一直是我的心結，它如魔咒般緊緊地套著我，使我陷入了無邊無際的自卑當中。我感覺整個世界都是黑暗的，醜小鴨永遠都要生活在那寒冷的地方，無法蛻變為高貴的天鵝。但是，那句話的出現，卻創造出了奇蹟……
新的學期新的開始，但這對我並沒有什麼意義。我一往如常地坐在教室最後的那個座位—一個被人忽略的角落。同學的嘲笑我已經不在乎。或許，我已經習慣了。
隨著上課鈴聲的打響，一位妙齡女子走進課室。她那如花的臉龐與我那醜陋的胎記形成強烈的對比。自卑頓時如海藻般瘋狂地生長著，把我的心緊緊地捆起來。我不禁低下頭去。
這位美麗的女子正是我們的新班主任。
正所謂“新官上任三把火”，老師想讓同學來朗讀課文，但沒有一個人舉手。無奈之下，老師按照花名冊點了一位同學的名字。當她那溫柔的嗓音傳到我耳邊時，我的心不禁觸動了一下—那是我的名字！
我忐忑不安地站起來，羞澀地望著她。她的眉頭明顯皺了一下，我的心霎時間覺得四周冰冷。全班議論紛紛，小聲地嘲笑我。老師讓全班安靜下來，我便開始朗讀。
我先是結結巴巴地讀了幾段，後來慢慢變得流暢。當我讀完時，整個班級鴉雀無聲。幾秒後，震天撼地的掌聲響起。我驚詫地望著老師，只見她微微一笑，說：“想不到小A同學朗讀功底那麼好，真是人不可貌相啊！”
這句話如同陽光一樣溫暖了我那顫抖著的冰冷心靈，我感到陽光的氣息在我身上跳躍。自卑、黑暗、寒冷漸漸退去，我重獲新生。我不再是那隻招人鄙夷的醜小鴨，我蛻變為了一隻白天鵝，真正的天鵝。這是一個奇蹟與神話！
那一句話的確很普通，但它卻給予了我無窮的力量，它使我重獲自信，重獲新生。我會永遠珍藏這一句話，直至永遠！
心靈的珍藏 篇7
國一作文 ,933字在我的心目中，最寶貴的不是價值連城的珠寶，也不是大自然無與倫比的美景，而是媽媽那無言的愛……
自從我懂事以來，我脾氣變得暴躁，不能自已，由於我的原因，家裡彷彿就變成了一座時刻充滿硝煙的碉堡，一不小心，就可能點燃導火線，引發一場“戰爭”……
“叮鈴鈴……”一陣急促的電話鈴響起，我懶洋洋地向電話走去慢騰騰地接起問道：“喂，找誰啊？”……
之後的我，像吃了興奮劑一樣，興高采烈地收拾東西。
“錢包、鑰匙、手機……”我邊喃喃自語邊收拾東西，在一旁的媽媽好奇地問我：“怎麼了，寶貝？這麼興奮？”我愉悅地回答道：“家裡這麼悶，同學約我去書店，當然興奮啦！”說著，便向大門邁出。“寶貝，天氣預報說今天有雷雨啊！下次再去好嗎？”媽媽突然出聲，阻止了我。我轉過身嘟起嘴不滿地說道：“媽媽，不要啦！人家已經答應別人了。更何況，還是你教我做人要講信用呢！”媽媽聽了後，並沒有猶豫，而是更加堅定地說：“不行！”“媽媽！”我帶有些許怒火。“聽話，寶貝！”命令的語氣再次響起。“我…不…幹！”說完，便摔門而去。
來到樓下，發現天陰沉沉的，烏雲盤旋在頭上，凜冽的風像一道道利刃向我襲來，全身都冷起了雞皮疙瘩。心裡不自主地想：“早知道，就帶多一件外套了。”回頭看了看家的方向，想起媽媽剛才的語氣，頓時下定決心，毫不猶豫地向前走。半路上，傾盆大雨嘩啦嘩啦地下著，無情地拍打著我。好在我反應及時，不然就渾身溼答答的了。
站在商場的屋簷下，被凜冽的風吹著，我雙手抱著肩膀，全身打著寒顫，還時不時地打一個噴嚏。“轟隆隆”前方一聲震耳欲聾的雷聲響起，我冷不防的被嚇了一跳，接著委屈的蹲了下去，心裡在不停地祈禱雨停。怎知，天公不作美，雨反倒越下越大，我急得淚水在眼眶裡直打轉。突然，一雙熟悉的黑皮鞋出現在我面前，我緩緩抬起頭，接著是藍色的外套加緊身褲，最後是那依然微笑的面龐—媽媽！
“寶貝，我們回家吧，不要再生氣了，好嗎？”媽媽溫柔地說。開啟雨傘，我們走進了滂沱的大暴雨中，忽然，我不小心地瞥見媽媽被雨打溼的衣服，濃密的黑髮裡不知何時竟出現了幾根稀疏的白髮，眼角細微的皺紋也被無情的歲月刻得越來越深深了……
媽媽，謝謝您無言的愛，我將時刻銘記在心中，因為它是世界上最偉大、最值得心靈珍藏的母愛。
心靈的珍藏 篇8
心靈的珍藏作文800 ,818字親愛的爸爸媽媽：
你們好！
這是我第一次給你們寫信，我的內心非常激動卻又暗含著緊張，因為千言萬語都難以表達我對你們的愛。
爸爸，媽媽，您辛苦了，歲月帶走了你們的青春，卻為你們帶來了皺紋，黑髮在悄然中變成了一縷縷銀絲。為了讓我吃好的，穿好的，你們日夜操勞、努力工作，我卻還偶爾挑三揀四，使小性子，現在突然明白我是身在福中不知福。爸爸媽媽我錯了，我一定好好改正，好好學習，用我的成績來回報你們對我的愛。
如果我是一棵小苗，那爸爸媽媽就是滋潤我的陽光；如果我是一顆石頭，那爸爸媽媽就是為我洗去塵埃的泉水；如果我是一艘小船，那爸爸媽媽就是助我前進的水浪。
記得不久前的一次考試，考試結果卻有點不盡人意。從考完到髮捲子心裡一直都如有十五個吊桶打水—七上八下。回家途中，不知踢了多少次石頭，不知撞了多少次行人，一轉眼，就到了家門口。一開門，我小心翼翼地觀察著爸爸媽媽，看他們今天的心情是喜是怒，還沒等看清楚，他們又是替我拿書包，又是為我遞水喝。我忐忑不安地對爸媽說“爸爸媽媽，這次我考差了”接著把試卷拿給爸爸媽媽看。可是結果卻出乎意料，雖然你們不時地皺眉，但你們不僅沒有罵我，還細心地為我分析錯題，耐心地告訴我原因。不斷地鼓勵我，“讓我不要灰心，這次沒考好還有下次呢，要始終記住，失敗乃成功之母”。後來，我們都笑了，笑得很開心，爸爸還時不時地摸摸我的頭。爸爸媽媽我想對您們說：“謝謝您們，是您們給了我信心，告訴我要堅強地面對每一次挫折和考驗，要為每一次的成長奮勇前進！”
爸爸媽媽，你們的愛是無私的、偉大的。你們對我無微不至的照顧，我很感激！因此，我會盡我的能力來報答你們，即使力量很弱小。
孝是中華民族的優良傳統美德，雖然我還不太明白孝的真正內涵是什麼，但我所知道的孝就是在生活中尊敬您們，聽你們的話，在你們需要我的時候幫助你們。
最後，我想對你們說一句：“爸爸，媽媽我永遠愛您！”
祝你們：身體健康，永遠幸福快樂！
愛你的女兒：XX
珍愛生命，做生活的智者，做心靈的強者 篇9
高三作文 ,1229字辛棄疾雲：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。”少年真的不識愁滋味嗎？其實不然，每個年齡段都有著屬於自己的“愁”。就拿青少年時期來說吧，學習的壓力，社會的誘惑，“兄弟”的蠱惑，面對未來的茫然無措等，都讓我們身心疲憊，於是“悲觀”、“放棄”乘虛而入。
青春年少，我們喜歡迎著風奔跑，有著勇往直前的衝勁和鬥志。然而“嫩易折，剛易摧”。在人生這條坑坑窪窪的小路上，奔向理想的高峰時，總沒那麼順暢。於是就有了“挫折”這個詞。面對挫折，“悲觀”、“放棄”更能導致無數年輕生命的喪失、靈魂的消散。
不是嗎？從媒體上，從老師口中，我們不時讀到、聽到一件件轟動性舊聞與新聞：大學四年級學生馬加爵錘殺四位同學；江西一高中生殘忍地殺害班主任；北大學生跳樓自殺；深圳一中學生從30樓跳樓自殺……有什麼樣的深仇大恨？有什麼過不去的坎？
馬加爵，一個成績優異的大學生，為何殘忍殺害四位同學，自己也走上不歸之路？他的故事，更讓人感到心靈扭曲的可怕。馬家爵家境固然貧窮，身世固然卑微，然而不是每一個卑微的人都遭遇到他人的恥笑甚至凌辱，不是每一個遭到恥笑與凌辱的人能選擇沉淪，為何馬加爵會遭遇那麼多的不公，他自身性格以及為人處世的方式是不是也存在缺陷呢？為什麼面對恥笑與凌辱，有人可以轉化為拼搏的動力作為迴應與反擊，而馬加爵選擇仇恨與毀滅？不是身邊的每一個人對待馬加爵都是冷漠，而且冷漠也絕對沒有佔主流，為什麼馬加爵不能面向陽光，偏偏只見陰影不見光明，只接住泥巴不舉起鮮花？對於含辛茹苦撫養自己的父母，對於無私關愛和幫助過自己的恩師，對於曾經對自己友好的同學，馬加爵難道不明白自己還有尚未償還的恩情嗎？為什麼佔據腦海的是滿滿的仇恨？二十餘年的人生，馬加爵擁有高智商，卻偏偏沒有高情商，更可怕的是心理品質偏偏走向了偏差與病態，他長期積澱的敏感、自卑、多疑、脆弱、狹窄，必然扭曲心靈，最終一截導火線使他害人害己，犯下滔天大罪，毀滅了無辜者的寶貴生命，斷送了自身的美好前程，葬送了幾個家庭的幸福。
北大學子，智慧自然不低，前途自然無量，文憑足夠讓他衣食無憂。理想的工作，美好的家庭，都在一躍中煙消雲散，留下的只是一個千瘡百孔的家和一個令人惋惜的背影。
是否要等到意識一點一點模糊，生命一絲一絲被抽走，才發現曾經的美好，才發現這世界如此讓人留戀？是否才明白，人生本就坎坷，跌倒不過平常？可是一切為時已晚。
人生是一本有趣的書，總是跌宕起伏，柳暗花明。智者明白生活中不全是陽光和鮮花，勇者懂得與困頓、磨難、屈辱抗爭，才更能享受奮鬥的快樂。熱愛生活，珍愛生命，牢記安全吧，永遠不要忽視安全，永遠不要輕言放棄，做生活的智者，做心靈的強者！
心靈的珍藏 篇10
國一作文 ,860字時間匆匆，記憶卻不會忘記。無論是開心，生氣，苦惱，還是懊悔，都像刻在石頭上的字，任經風雨，卻不消逝。我的心裡也有一份珍藏，它像百年老酒，讓人記憶猶新。
又是一年風雨，又是一次劫難。吃完晚飯，我感到身體不舒服，就匆匆地回到班級，坐在座位上，只能靜靜地等待那時的我，腦子一片空白，不知所措。明明知道自己發了高燒，卻不知道吃藥，那時我太傻了。
迷迷糊糊地上著晚自習，我堅持寫著每一道題，我有些困。一次次地堅持希望熬過去，卻被班主任細心地發現了。她問我：“你怎麼了，是不是發高燒了。”我那時想，如果說發燒了我父母就要來了，這黑燈瞎火的，開車出事怎麼辦，於是就回答：“沒事，我能堅持。”“你能堅持嗎？量量體溫吧！”我接過體溫計量了起來。時間一分一秒地過去，我依舊在那裡，只能靜靜等待著。“五分鐘，剛剛好，你把體溫計拿出來給我吧！”我便遞過體溫計。“什麼！燒成這樣了，39攝氏度，快和我去醫務室。”我被她細心地照料著，直到掛上點滴靜靜地坐在那裡，她出去了，我知道她去幹什麼了，她回來了，對我說：“你好好待著，班級裡沒有人，我先回去了，等會再來看你了，”隨後，給我接了一杯熱水就匆匆地離開了。
我在床上，靜靜地等著，依舊不能做什麼。大約過了一小時左右，她回來了，還帶著我的父母。爸媽一見我就說著：“怎麼這麼不注意啊，感冒了怎麼不吃藥？”還說了好多。老師在一旁靜靜地看著。剛好點滴掛完，便回到班級收拾好東西回家了。回家的路上，我居然不發燒了，體溫恢復了正常，天啊！太坑人了。”早知這樣掛瓶點滴就好了，何必回家啊！在路上，我向車窗外看，天空中有一顆星星在閃爍著光芒！
記憶永遠不會消失，老師也許只是我們人生路上的過客，但是她帶給我們的不只是知識，更多的是關愛。老師就像蠟燭，一點一點地燃燒自己將我們照亮了。
天空中有一顆星星閃爍著光芒，它就是我們的老師。
心靈的珍藏 篇11
國一作文 ,834字在我們每個人的心裡，都有一件珍藏的事情，或許它並不起眼，或許它陳年已久，或許它帶給你歡樂，淚水，溫暖。但你依舊揮之不去！
原定於暑假的鋼琴考級提前了，這個寒冬我不得不頂著風雪去練琴，唉！這對一個女孩子來說是個多麼大的挑戰啊！
我用哀求的目光看著爸爸，試圖激起他的“同情”。“爸爸你陪我練琴吧，我怕走夜路”“你還是自己去吧，你也大了，該獨立了！”他依舊冷冷地回答，像往常一樣。我的淚水不停地在眼眶打轉，我終究沒有讓它流下來。
第一次練琴的任務終於結束了，因為老師講得多了些，所以下課很晚，不知不覺，外面飄起了雪花。在門口，我長嘆了一聲，外面寒風呼嘯，我把頭深深地埋近了衣領裡，提起厚厚的琴譜慢慢地走著，忽然想起一屆初三畢業生的話“千載雪峰，漫千山湖澤，琉璃夢幻，唯覺心魄寒。”是啊，我現在不僅是身體的冷，更是心靈的冷！
走到小區門口，昏黃的路燈下，有一個高大的身影。我快步走去，原來真的是爸爸。他臉頰紅紅的，頭上有許多雪，就知道在這裡等很久了。“我剛下班回來，路過這裡，所以就來接你了。”然後他把棉衣給我穿上了，把一個熱乎乎的水杯遞給了我，難道單位裡也有我的棉衣嗎？
爸爸提起我厚重的琴譜走在前面，我裹緊衣服走在後面。好久沒有這樣仔細地看過爸爸的背影了。他的背再也不是我趴在上面看花燈時那寬厚的背了，他的腳步也沒有和我小時一起放風箏那樣矯健敏捷了。啊！爸爸在隨我的長大而慢慢變老，而我呢……臉上熱乎乎的，那是什麼？
我快步走上前，挽起爸爸的胳膊，靠著他的身體，好熟悉的感覺啊！我的小腳踩著雪，不時發出響聲，讓這夜充滿了歡快和溫暖。
天上的雪花快樂地飛舞著，雪地上走著快樂的父女兩人……
在我心裡，這是一件最讓我溫暖和感動的事，雖然時間很久遠，但它依舊充滿著溫情，就讓它一直珍藏在我的心裡吧！
心靈的珍藏 篇12
國一作文 ,701字每個人心中都珍藏著什麼：朋友送的精美禮物、親人的一聲溫暖呼喚，成功時別人的讚賞……而我珍藏的是那一份愛。
那一份愛陪我走過十幾個春夏秋冬；那一份愛陪我經歷無數次成功失敗；那一份愛為我遮擋無數次風風雨雨。那一份愛讓人難以忘懷！還是否記得烈日下勞動的身影，還是否記得風雨中奔波的他們，像被困在泥土裡一樣，艱難、緩慢地蠕動著；只是為了我們，僅僅為了我們！小時候，我們在他們的庇護下長大，他們像天使一樣守護著我們；現在，他們用盡一切努力，傾其所有，讓我們過上好日子。他們就是我們的父母。
“多少浮雲遊子夢，奔波前程遠鄉里，父母倚窗扉，苦盼子女的訊息，多少風霜的累積，雙親容顏已變老……”音樂課上我們大聲的呼喚；感恩班會上熟悉的韻律，讓我們時刻記起他們。為了他們而努力，每每這旋律激盪地迴響在耳畔，我的淚不由自主地流了下來，一滴滴圓潤、晶瑩的淚珠中有我對他們的感謝，有我對他們的歉意，而更多的，是他們對我們濃濃的愛意！
他們用盡一生一世、用盡所有他們的努力為我們打造一個美好的生活環境，現在他們沒有力氣了，未來只有靠我們自己；可是，他們的未來……對，不只有我們的未來，更有他們的未來，我們必須努力，像他們對我那樣努力一般，為了他們而努力；向他們愛我一樣去愛他們。而現在對於他們，愛就是成人、成才，不讓他們傷心，不讓他們生氣！
那一份愛將是我遠航時的風向標，永遠正確地指引我前進，那一份愛將是我一生中莫大的幸福。
我將用我的一切去守護那份愛；我將把我的心獻給他們，我將用心靈去珍藏那一份沉重而珍貴的愛！
心靈的珍藏 篇13
國一作文 ,823字心靈如密碼本里的內容，那樣飄渺，那樣神祕，又那樣的真切
——題記
有一個人，她有著一雙手。這雙手，可不平凡，手上無銀戒、無金飾，卻有一道道的裂痕。那裂痕雖深，雖長，雖嚇人，卻讓人倍感心疼。這裂痕也正如她對我們的愛深也長久。這雙手有著短短的指甲。這指甲雖短，但這裡卻有著泥土。手上的指節硬而大，看起來如此的愚鈍，可幹起活來卻那樣利索。每一次的冬天，每當我在家時，都能看見她手上一圈圈的衛生膠帶。一圈圈的白色本是純潔的，可是配著她黑而黃的膚色卻是讓人心疼得如針扎般的疼痛，心疼得都碎了。我感覺這雙手很輕很輕，那是它對我的撫摸。但是我又感覺這雙手很重很重，它只能擔起家庭的一切。
有一個人，她有著一雙腳，一雙36碼的腳。這雙腳上也有著裂痕，只是更深！更黑！每一次為她塗上潤滑油時，摸著沒有一處光滑的地方時，我哭了，心疼了。為什麼？她這麼善良的人怎麼生在這個世界，這個家庭呢！老天真是不公平！有一次，我問她，我說：“我是你的負擔嗎？”你說：“不是。”我說：“為什麼？”你說；“你是上天給我的寶貝，我怎麼捨得把你當做負擔呢？”
有一個人，她全身上下沒有一處是沒病的。她有著腰間盤突出，有鼻炎，耳朵會疼，心臟有病，胳膊會疼，腿會疼……什麼時候，她有了這麼多的病我已不記得了。或許3年前，四年前。那些病彷彿都是被我氣的，為我勞累而得的。你說我是不是很過分啊！可是，為什麼，我還是這樣的氣地呢。其實，我也不知道。
這個人，……是我的母親。我一生的要債者，一輩還不完的債。明明知道，都是我的錯，卻從不認錯，從不悔改。在這裡，我說句：“謝謝，我的母親，我永遠愛你。”心裡的珍藏會隨著時間而淡化，但我對你的愛將永遠……永遠不會變，永遠！
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇14
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
改變心靈的一次閱讀之旅 篇15
國小六年級作文 ,876字艦能帶給我欣賞大海的魄力，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天邊。神奇的坐騎能帶著我們開始人生大的征途，卻不如一頁詩篇帶給我們感悟人生的真諦……
喜歡讀書，享受讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉澱。像風輕拂享受淡淡書香。
以前的我不喜歡讀書，認為讀書是在浪費時間，但是三年級時，我讀了四大名著之一—《三國演義》之後，我便愛上了閱讀，從中受益匪淺。
先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬於十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最後明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操後來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直奸詐的話，自然會遭到報應。後來董承一夥人便刺殺曹操，可惜事敗了。再後來陸續又有一些人刺殺曹操，但都因一些意外以失敗而告終，否則這位曹阿瞞也不會叱吒風雲了。曹操給我的啟示就是：做人不能太狡詐。
與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到了百姓的愛戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死後，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙雲並不是劉家的將軍，但他十分器重趙雲，幾次留他，後來終於歸到了劉備門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，後來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典範。
經過這次閱讀之旅後，我便越來越愛讀書，享受讀書，閒暇獨坐長廊，捧書膝上，感受書中朱跡妙言，行雲流水般舒適的筆風，字裡行間裡透露的睿智哲理，隨著一頁頁書的翻頁，淡淡書香縈繞心間，享受讀書的樂趣。
觸動心靈的感動 篇16
國二作文 ,759字寒冷的北風呼呼的颳著，街道兩旁的門窗緊閉，時不時地還會有幾個垃圾桶被風颳到大街上來，擋住人們的路。
我騎著自行車回家，寒冷的天氣使我不禁加快了幾分。突然，自行車不動了，我下車一檢視，原來是車胎破了，我不由得發了愁，這大冷天的，哪還有修車的地方呀！我只好邊推邊尋找還有沒有修車的小攤。
寒風依然颳著，我在苦苦尋找著，終於在一座橋下面找到那唯一一個還沒有走的修車的人。我推著自行車走進一看，原來是一位七十多歲的老人，他穿著十分單薄的衣服，脖子和雙手都縮在衣服裡，瑟瑟發抖地坐在板凳上。我對他說：“老大爺，我的自行車破帶了，您能幫我修一下嗎？”老人對我說道：“哎，好，您先坐一下，我去找工具。”說完，老人便開始翻箱倒櫃地找工具去了。
這時，來了一個身穿一身校服，頭髮染成金黃色的少年，他推著一輛自行車走過來，把車子往老人面前一摔，對他說：“老頭，你快點給我把車子修好，我還急著上學呢。這大冷天的，真晦氣！”
冷風吹在老人臉上，老人瑟縮在對我說：“您要不先等等，我先給他修車子，這孩子急著上學呢！”我心想：反正我今天不用上學，還不如讓給他呢”我便一口答應了下來。
寒風肆虐著。老人便開始修車了，我一邊看老人修車的，一邊問老人：“您為什麼要給他修車呢？他這麼沒禮貌。”老人笑著說：“誰沒有個年少輕狂的時候，我向你們這麼大的時候也這樣。”在修車的過程中，我發現老人不僅把那根壞的釘子換了下了，還把舊的釘子全部換成了新的。老人對我說，這些釘子已經不牢固了，騎的時候很容易出事。當少年來取車時，只給了一個釘子的錢，我本以為老人會說，自己把所有的舊釘子都換了。可誰知，老人卻什麼也沒有說。當老人幫我修完車時，太陽已經落山了。
修車老人的善良感動了我的心靈，在我的心裡，萌發了一顆名叫“感動”的種子，在我心裡不斷生根發芽，長成參天大樹……
心靈的燈塔——《鋼鐵是怎樣煉成的》讀後感 篇17
讀後感 ,696字“人最寶貴是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，不應該虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞恥……”在這個多姿多彩的暑假，有一本書它激勵著人們去創造生命，而我也有幸地閱讀了這本書—《鋼鐵是怎樣煉成的》。
在這個戰爭如火如荼的時代，法西斯侵佔了我國的領土，他們妄想著征服全世界，在這個時刻都得敲響警鐘的時代，保爾就出生在俄國與法西斯戰爭及其艱苦上的環境中，他的一生充滿了坎坷，在前進的道路上，總會有絆腳石的阻礙，但他如同一塊鋼鐵一樣堅毅，經過風吹雨打依然剛勁有力，這種鋼鐵般的精神令人敬佩無比。
保爾是一塊會說話的鋼板，一個硬朗朗的漢子，一個偉大的革命者。上帝很無情，奪走了他的雙眼，奪走了他的健康。可他依然執著，緊緊地握住筆艱難的寫作，終於完成了小說《暴風雨的女兒》，即使他殘疾了，但精神是永恆的，只有經歷磨練才會有完美的人生。
真金不怕火煉，百鍊才能成鋼。不管是生活上還是學習上，我們都要不拋棄不放棄。生活上，若有一點挫折都應該阻斷前進的步伐，就如同我們學習做科學實驗一樣，一次不成功，就來第二次、第三次，直到成功，那時候才是最滿足的；學習上，我們也應該堅持不懈，碰到不會的題目不應該放在一邊，思考都不思考，也許這些題目稍動腦子就能做的非常漂亮，我們應該要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，造就優良的素質，在正確的目標中去理解人生的意義，實現人生的價值。現在的我們必須要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強。
一本書讀完，可熱血仍在久久激盪。這本書，使我得到精神的洗禮與心靈的震撼，保爾就像一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，向著更美好的明天邁進！
開啟心靈的窗戶 篇18
國一作文 ,378字“因為這扇窗，陽光才會透出來。所以給你的心靈也打來一扇窗，讓陽光透進來吧。”今天我觀看了一部微電影—《救贖》。這是裡面一位檢察員所說的，現在還讓我記憶猶新。
影片的主人公名叫王林，他有一個嚴厲的後媽，只疼愛自己的孩子，對王林及其不公，常常埋怨他。因為有一次考試沒考好，他被後媽和親爸說了一頓，於是他開始謀生要下毒毒死自己弟弟的想法。下完毒後，他卻急忙撥打120，把弟弟送進醫院。看到這裡我知道了王林不是真心想要毒害自己的弟弟，只是一時被憤怒衝昏了頭腦罷了。最後由於王林未成年和他有悔過之心，只是簡單說教而言。事後，王林刻苦學習還經常去社群幫忙，考上了揚州大學。
從這部影片，我懂得了兩個道理：一是父母不可能真的對每個孩子都一樣公平，或多或少都會有點偏心，作為子女我們要懂得體諒父母。二是每個人都會犯錯，但給他一次悔過的機會，說不定他會變得更好。
自然，心靈的寄託 篇19
高二作文 ,779字面對當今世俗的金錢利誘，官場的勾心鬥角，難得有機會與自然有肌膚之親。鳥聲，蟬聲，蟲聲，雪聲，似乎離我們很遙遠，我們都已經被世俗的汙濁所矇蔽。倘若我們能夠放下懸浮著的心，用寧靜享受自然，便會得到超然物外之趣。寄心於自然，得心之安寧。
低吟“採菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明辭官歸隱，躬耕田園，放棄了官場的“為五斗米折腰”，過起了隱居生活。陶淵明雖然沒有在官場上有所作為，但他在田園中得到了心靈的滋潤。“富貴非吾願，帝鄉不可期”表達了他對政治黑暗和官場的鄙棄，正是這種鄙棄，才讓他擁有一顆寧靜、安貧樂道的心來享受自然，才得到了常人沒有的超然物外之趣。
杜甫一生致力於“致君堯舜上，再使風俗淳”，可最終換來的是“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”。杜甫確實想在政治上幹出一番事蹟，但他缺少一顆寧靜、無所侍的心，來停下腳步去欣賞大自然，世間萬物的超然物外之趣，倘若他的心靈能夠得到自然的淨化，不再急於奔走官場，而是停下腳步，讓自己的心靈得到暫時的放鬆，享受自然，或許他會更輕易地實現他的巨集願。
當今，自然離我們似乎有些遙遠，摩天大樓、燈紅酒綠是現代的代名詞。柏油馬路取代了自然的黃色肌膚，但仍堅韌的種子衝破堅硬的水泥，爬到地面，享受陽光的沐浴，春雨的滋潤，以求在自然中尋找心靈的寄託。
2012年度國家最高科學技術獎王小謨，在獲得該獎後，他並沒有沉靜在喜悅之中，他悠閒自得，下棋，吹二胡，融入自然，寄心靈於自然，與自然融為一體。即使在癌症期間，也始終保持面有春風，心有春風的快樂心情。
我們在繁忙中總想要是有時間一定會到竹林野外呼吸一下新鮮空氣，捧一?g黃土，揚撒天空，享受自然。可總會有這樣那樣的藉口推脫掉，讓我們錯失了與自然的接觸，錯過了山間溪流聲，夏夜蟬聲，月下簫聲。放鬆自己的心靈，寄心於自然。是時候讓我們的心靈淨化一下了。
寄心於自然，讓心靈淨化，重踏這一片淨土。
心靈的距離 篇20
國三作文 ,1520字【篇一：心靈的距離】
有人說：“世界上最遠也是最近的距離便是心靈的距離，而你正是這距離的主宰者。”
記得前幾年，我們一家從一個熱熱鬧鬧的小院搬入了一個冷清得將要把我吞噬的公寓，一切對於我來說都是那樣陌生，這似乎是另外一個世界，我想念昔日那幾家人坐在一起吃飯，相互之間談著家常裡短的時光，直到那一次，我明白了……
那是一個冬天，北風呼嘯著，引得樹葉發出簌簌的聲響，似乎是在抱怨著。我們一家人準備去探望多時不見的舅爺爺，依舊是象徵地道了聲再見，那冷淡的聲音讓我頓感寒冷，我們走了，到了上海，我猛然想起：唉，不好！我的花還在外面呢！這可怎麼辦呀？過了幾天，那花不都得死了嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉。告訴媽媽，不，不行！那會影響她的心情的。於是，我選擇了獨自面對，這幾天，我一直都鬱鬱寡歡。
要回家了！我懷著忐忑不安的心情踏上了回家的列車，準備面對那“翠減紅衰”的慘狀。
到家時，我驚呆了！我的花依然開放，在萬綠叢中分外搶眼，還真有點萬綠叢中一點紅的味道呢！咦？是誰幫我照料的呢？莫非是她？我疑惑了。正好她從這兒走過，我忙笑眯眯地迎上前去，說：“謝謝你幫我照顧花。”“啊？不好意思，我這幾天都要上鋼琴課，還沒有顧到你的花呢！”她尷尬地笑了。“不是她，還能是誰呢？”我疑惑不解。
但在幾天後的下午，我偶然發現她在澆花，“對，就是她。”我忙跑了出去，說：“還說不是你，被我逮著了吧。”我們相視而笑。
一陣微風吹過，花兒在陽光下搖了搖腦袋，她不就是太陽下最美的花朵嗎？雖然現在是寒冷的冬天，但心的距離近了，還會冷嗎？
生活常常就是這樣，一個偶然的舉動，就會架起一個心與心的橋樑，那距離還會遠嗎？
【篇二：心靈的距離作文】
那一刻，我們的心靈距離是零。
—題記
又是寂寥的秋天。天昏沉沉的，下起了小雨，雨打在玻璃上，像是一張滿是淚水的臉。我快步向前走著，心裡想著：“倒黴啊，雨傘路然落在教室裡了！”我祈禱著，教室門千萬別鎖。走到門口，發現門已鎖上了，我透過窗戶向裡望了望，黑漆漆的，只看得見黑板上用紅粉筆寫的作文題。我失望的蹲在地上，看著越下越大的雨，禁不住哭了出來。這時，一個人走到我面前，我猛抬頭，是你！你拿著我的雨傘，遞給了我，我十分驚訝的接過傘。你轉身要走，“等一下，可以和你聊一會兒嗎？”
你猶豫了，但沒有拒絕。我們兩個人坐在教室前面，傻傻的，一句話也不說。我忍不住了，開口問你：“你怎麼會在這裡等我？”你照就一言不發。我並不奇怪，自從你來到我們班，就一句話也沒說過，不管是誰，你都不理睬。我原以為你是個十分內向的人，但時間長了，又覺得你自命清高，不懂得尊重別人。我繼續和你講話，試圖讓你也開口說話，但你卻出了奇的安靜。我感到有些不耐煩了，“你幹嘛不說話，好像自己有多麼高貴，你這樣是對別人的不尊重！”你哭了，用無辜的眼神看著我，好像在說：“你冤枉我了！”我越來越生氣：“你幹嘛哭？難道我說錯了嗎？不願意和我說話就走啊！”你傷心的跑開了。看著你的背影，我的心……
雨下得越來越大，風也開始肆虐了。我有些後悔，不該那樣和你講話，剛想走，你又跑了回來，塞了一張紙條給我。我開啟看完，淚水已爬滿了我的臉。我看著你，你在笑，我想說聲對不起，你卻抓住我的手，搖了搖頭。我聽見了你說的一切，我想你也是。
雨停了，風也停了。屋簷上的水一滴一滴掉落下來，葉子在顫抖著，我的心也在顫抖著，覺得這一切都是假的，你抓起了我的手，在上面寫了兩個字，然後緊緊的抱住我。那一刻，我們的心靈距離是零。
雨又下了起來。我撐著傘，走在路上，腦海裡浮現的是你寫在紙條上的那讓我痛心的話句話：“對不起，我也好想說話，可是……我是一個不能說話的人……”