玩的樂趣相關作文20篇

玩的樂趣篇1

國小三年級作文 ,295字

在我的成長中，我到過許多地方旅遊，我也玩過許多的電腦遊戲……但最讓我感到玩的樂趣卻是拼圖。

在我家的一個大盒子裡，有許多小時候纏著爸爸媽媽買的拼圖，有警用吉普車，有消防車，有救護車……但這些按照圖紙做的完成品我卻不喜歡，一心只想按照圖紙做一部屬於自己構思並自己完成的車。

因為我自己的想法和小夥伴們相同，我們約好時間，每個人都把自己的拼圖零件拿出來一起拼。你拼你的車，我拼我的輪船，他拼他的飛機……我們都忙得不亦樂乎。

在總多的完成品裡，我的吉普車得到了大家的認可，他們都說我拼得最好。因此我在小夥伴們中，我是最驕傲的。

這就我玩的樂趣，我不僅完成了我的吉普車，還得到了友誼。所有我愛拼圖！

玩的樂趣篇2

國小三年級作文 ,643字

這個學期的科學課上有上關於水生植物的內容，我們班每個同學都去找了一株水葫蘆觀察，而我的水葫蘆在這個時間開花了，我感到水葫蘆開花好美麗，想多觀察觀察，於是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就說：“反正家裡有個大水缸放在陽臺上沒有用，你如果要養，那就拿來養吧。”於是我就開始了對水葫蘆的觀察。

水葫蘆在我家“安家”後，我對它特別感興趣，就讓老爸幫我上網找資料。

資料上說，水葫蘆為浮水草本植物，根鬚發達，是棕黑色的，長約30釐米。莖很短，具長匍匐枝，水葫蘆喜歡溫暖溼潤、陽光充足的環境，適應力很強。喜歡生於淺水中，隨水漂流。繁殖迅速，開花後，花莖彎入水中生長，發育膨大。

前段時間，陳立新老師正在研究觀察食蚊魚，我看見養水葫蘆的水桶下面有很多沉澱物。我就想，如果來個魚草共養會不會更有趣呢？抱著好奇的心理，我問陳老師要了幾條食蚊魚過來，跟水葫蘆共養。結果我有了十分驚奇的發現！原來水葫蘆的根鬚並不是書上說的黑色的。我發現在放入食蚊魚後，水體內開始出現生態平衡，食蚊魚的排瀉物可以成為水葫蘆天然的肥料，而水葫蘆的根鬚上的附著物又是食蚊魚的食物來源，在它們幾天的共同生存中，水葫蘆的根鬚外面的附著物都被吃掉，開始露出了它本來的面孔，原來它的根鬚是淡紫色的。

通過這次水葫蘆的觀察，讓我明白了許許多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之間，存在著許多有趣又神祕的聯絡。希望我在今後的生活中，也能多關注生活中的小事，用我自己的眼睛去發現一些大自然的奧祕。

玩的樂趣篇3

國小三年級作文 ,395字

大人總覺得小孩玩是不好的，可平時玩也有好處，我要帶著思考和觀察這樣也可以玩出有趣的東西。

玩蘑菇也有很大的發現。只要你有一雙善於觀察的眼睛就會發現其中的祕密。

有一次，我在蘑菇房裡看蘑菇，看到了白平菇，發現裡面有一朵朵像是要開放的花朵，我就想這裡面是什麼東西呀，結果去問老師了，老師說：“你在旁邊戳一個洞，它就會慢慢長出了。”這時我又觀察到一個平菇菌棒上長出了好多菇，一朵朵重疊在一起，可是下面卻出現了白絨絨的毛，據老師說這是因為缺水的緣故。你會發現，有些蘑菇特別有意思，有些大有些小，蘑菇頭有的是粽色有的是黑色都好像是它的小雨傘。

在觀察當中，我最喜歡是猴菇，這個特別可愛，我想猴頭菇是不是像猴子的頭呀，仔細一看像豆腐腦呢，感覺它長了好多好多細細的頭髮，米白色的特別有趣。

在玩蘑菇的同時也使我在觀察中有所發現，我還會繼續去玩，去探索，希望知道蘑菇更多的祕密。

種玩具的樂趣篇4

國小四年級作文 ,479字

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”

而我想種文具應該得文具吧！因為種什麼得什麼！

每次讀這句話，我就會哈哈大笑，那是因為這句話中有個令人搞笑的故事呢！

那時我還小，不懂事，但對種瓜得瓜，種豆得豆這句話卻非常瞭解，意思是種什麼就會得到什麼，我很喜歡文具，所以我就循著這個道理開始了種文具。

首先我去買了花盆，放滿了土，再把文具給放了進去，爸爸媽媽還不懂我在幹什麼。便想問：“你在幹什麼，”所以我才告訴了他們這件事，他們一聽笑得站都站不直了，但我卻不知道他們在笑什麼？媽媽對我說：“種東西，要種有生命力的才行。”我不信，還在種我的文具。

我放了我的最愛，巧克力和花生，天天都要放很多，每天都給它澆水，下雨時趕緊把它拿了進來，讓它吃好喝好還不夠，每天像個寶貝一樣捧在手心裡。

一個月過去了，終於發芽了，我開心極了，爸爸說：“那是你仍進去的花生，不是文具，”可我不信，一直等著小苗結文具，但幾個月過去了，小苗也沒有結，有一天我在書上看到花生的苗，和我家一模一樣，我才信了爸爸的話。

沒種出文具，我雖然很沮喪，可回憶起種文具的過程卻非常有趣，它也將成為我一生美好的記憶。

玩陀螺的樂趣篇5

國小六年級作文 ,614字

爸爸總是說我貪玩，我也承認玩過很多遊戲，不過，在我玩過的遊戲裡，我認為玩陀螺最有趣。

使有陀螺的道具有：一個像槍型的藍色發射器，一個綠色的長齒條，最後一個主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是頂部，有一個藍藍的圓圓的蓋子，上面還畫有大金剛的圖案呢！這個蓋子的名字就叫戰神蓋，戰神蓋的下面就是戰神環，它是一個綠色的環。它的邊緣凹凸不平，有高有低。戰神環的下面就是攻擊環，攻擊環也是圓的，邊緣比較平整。非常堅固。攻擊環下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圓的。陀螺就是這樣構成的。

我經常找一位朋友與我對決，他也有一個陀螺。開始對決了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太緊張了。比賽開始！我們把各自的齒條插入發射器的孔裡，從一頭插進去，又從另一頭出來。在把陀螺放入發射器的下面。左手拿著齒條，右手拿著發射器。我想：我一定要贏。我與對方都離地10釐米。然後我與對方一起使盡全力把齒條從發射器裡猛的拉出來。陀螺就立刻掉到地上，飛快地旋轉起來，與對方的陀螺戰鬥起來。我情不自禁地喊著：加油！對方全神慣住地看著陀螺對。激烈的戰鬥快結束時，我的陀螺開始左右搖晃，陀螺在地面旋轉時還發出滋滋的響聲，好像在求救。對方的陀螺旋轉地特別快。如果我贏了，我就可以換新裝備，如果我輸了他就可以換新裝備。可是沒辦法，我們只試目以待……

過了一會，比賽結束了，我竟然贏了，我實在是太高興了一場有趣的比賽結束了陀螺是不是很有趣？玩陀螺可以讓我的課餘時間變的有趣。

玩雪的樂趣篇6

國小四年級作文 ,337字

1月4日我上學的時候，外面下起了鵝毛大雪，這雪像一隻只銀色的蝴蝶慢慢悠悠地落了下來，這個雪一下就是一整天。

1月5日唐部長說：“你們可以打雪仗、堆雪人。”我和我的朋友張津瑋都看著唐部長說：“為啥呀？”唐部長說：“星期天要寫一篇關於下雪的作文。”我和張津瑋點點頭—聽懂了。

1月6日一大早10點多，我就去喊張津瑋一起到樓頂上去玩雪。我們先堆雪人，我先滾了一個圓圓的身子，然後我和張津瑋滾了一個小點的頭，把頭搬到了身上，用筷子做雪人的手臂，用草做雪人的頭髮，拿紅塑料桶做它的帽子，眼睛是用黑色的桂圓核做的，鼻子上塗了紅顏料。在它的脖子上，圍了我平時用的圍巾。

這個雪人就造好了，樣子呆呆的，很可愛。然後我和張津瑋跟傻傻的雪人拍了一張照片，記錄下了這美妙、快樂的時光。

玩遊戲的樂趣篇7

敘事作文 ,445字

生活中有很多種遊戲，我最喜歡的是模型遊戲。

我拼過的模型可不少，有汽車航空母艦，機器人，直升飛機等。其中我最喜歡的就是機器人。因為機器人都很帥氣，還佩戴很多武器。組裝的時候，我總會碰到一些問題，比如一些零件不知道安在哪個地方，或者不知道怎麼安上去，不過我告訴大家：我的技術可不賴，就連爸爸媽媽和爺爺奶奶他們都比不過我。

有一次爸爸給我和妹妹個買了一個模型，我的是直升飛機和汽車模型，妹妹的是城堡模型。我一個人花了半天時間就拼好了直升飛機的模型，我再回頭看看他們，他們幾個在一起手忙腳亂的半天才組裝好機座。

我又低下頭繼續組裝兩輛汽車，又組裝了一會兒，終於組裝完了。再看爸爸他們才裝了一半，唉，真差勁。

還有一次我和姨父對戰組裝模型。我和姨父買了兩份一樣的模型，比誰組裝得更快。這回我使出了最快的速度，結果我們兩個同時組裝好，打成了平手。

通過這個遊戲，我發現那些小小的零件通過我們的智慧和手腳，居然變成了各種各樣的模型，太神奇了。

有志者事竟成，我會為我的夢想—建築大師努力的。

傳統玩具的樂趣篇8

國一作文 ,562字

中國傳統玩具，五顏六色，各式各樣。我記憶中小時候每年跟著奶奶去趕浚縣廟會，那些小玩意兒，讓人一見到就十分喜歡，顏色樣式特別吸引人，並具有獨特的魅力。

最具有代表性的是空竹、泥布穀、麵塑、撥浪鼓……至今，撥浪鼓這個玩意兒最受大家歡迎，在一條條鬧市上，你總看見一些年齡較小的孩子拿著撥浪鼓晃來晃去，左右兩邊兒的小木錘子不停地擊打著用塑料做的鼓面，發出一陣陣清脆而響亮的“啪啪”聲。你瞧，這個小孩兒拿著撥浪鼓搖來晃去，腦袋也不停的晃動，還不時地拿著它跑來跑去，顯出一副興奮的樣子。

還有一種玩意兒，叫泥布穀，它可以擺在那裡欣賞，也可以用來奏樂。可是在小孩子眼裡，它是用來當哨吹的。泥布穀是用泥巴手工捏成不同動物的形象，在塗上各種色料，令它更加栩栩如生。另外，你會發現它的身上都會有一兩個小孔，有的在屁股後面，有的在嘴巴上，你要把嘴貼上去，把氣鼓足之後，用勁吹出去，便會發出尖銳的哨聲。有的孩子時刻拿著吹，一直感覺它十分新奇。

媽媽小時候玩兒的玩意兒，有滾鐵環、玻璃球、投沙包……這都給她們帶來了無限樂趣；現在我弟弟玩兒的玩具是變形金剛、機器人、拼裝玩具等，他每天也因為玩具過得無比快樂，一有空就會為我們炫耀他的玩具……

玩中的樂趣篇9

國小三年級作文 ,401字

今天，我寫完作業，沒事情乾的時候，突然想到：我都好久沒下五子棋了，想知道自己下棋的技術有沒有退步？於是我叫來媽媽一起下棋。

開始第一輪了，媽媽讓我先下，我拿著黑棋子下在中心點上，媽媽下在了我的右邊，我又下在了她的右邊，準備用哥哥以前教我的“心勝陣法”來讓她輸得心服口服。可是她下地下一步居然和我想得不一樣，我又想：算了，我還是用我自己的方法下吧！在最後危急關頭，我居然下錯了一顆棋，聽書上說“落子不回”，所以就因為這一顆棋子我輸了，有點難過。媽媽安慰我說：“下棋不是你贏就是我贏的，樂在棋中。”聽了媽媽的話，我有了再次挑戰的信心。在第二輪時我獲得了勝利，心裡非常開心。我親了一口媽媽，說：“謝謝您的安慰讓我有了信心。”

原來玩中也有這麼多樂趣呀！在下五子棋中帶給我的快樂是：只要認真去思考才能獲得勝利！

玩耍中的樂趣篇10

國小三年級作文 ,395字

尋著記憶的味道，我來到了夏天，我和朋友們時常在小區的池塘邊玩捉蝌蚪比賽。

我們先把手彎起來，然後把放在水裡，在一直等。等到有蝌蚪游到你手心的時候，再一提就可以捉到一隻蝌蚪。

在朋友們認真捉蝌蚪的時候，我突然說：“要不我們比賽看誰捉的蝌蚪最多吧。”朋友們異口同聲地說：“好啊！”我也迫不及待地說：“那我們快開始吧！”朋友們說：“別說了，現在就開始。”

剛開始的時候，我們都按照老方法來捉，捉著捉著我就感到腰痠背痛了。我冥思苦想，怎麼才可以不腰痠背痛，又可以一次捉很多隻呢？突然我想了一個好主意，我找了一個非常大的水瓶，然後把它放到水中，瓶口對準蝌蚪，這樣蝌蚪很容易就被吸到瓶子裡了，有時候一撈就是十幾只。

慢慢的，慢慢的，我撈到了五十多隻，而他們才捉了二十多隻。最終我贏了比賽，心裡可得意了。

玩耍中的樂趣篇11

國小三年級作文 ,307字

我以前一直以為，玩耍就僅僅是在浪費時間，可我終於明白了玩耍中，也能玩出名堂兒來。

讓我走進六歲的夢裡，我就想起了那次，我玩出名堂時的情景。

六歲時，我突然想吃檸檬了，我向媽媽請求。“好！”媽媽不假思索地說。

在路上時，我撿到了一個壞燈泡。“到了，寶貝！”媽媽大聲地喊到。“什麼？到了？太好啦！”我們買完檸檬，我迅速把檸檬放入燈炮旁。突然燈亮了，我被“嚇死”了。我還以為是鬼燈呢！

到了家，我立即翻開我那本嶄新的十萬個為什麼，查了一下。噢！原來是因為檸檬和燈泡會產生靜電，燈泡有了電就會亮了！玩耍玩出的名堂可真大啊！

玩遊戲的樂趣篇12

國小五年級作文 ,627字

不知什麼時候開始，我喜歡上了一款遊戲——王者榮耀，真是讓我欲罷不能。

有一次，當我正玩得開心時，媽媽神不知鬼不覺的站在了我身前，因為我在玩遊戲，所以當做沒看見。“阿聰！”一開始很溫柔，“你幫媽媽買點東西。”我當做沒聽清楚，“幫媽媽買點東西！”媽媽怒火沖天地喊道。正在津津有味的玩遊戲的我嚇得我自己在何處都不知道。我心還是在遊戲裡，便回答：“哦！買什麼東西？”“醬油！快去。”媽媽急切地告訴我。

我邊走邊玩遊戲，不見得有人差點搶了我這個遊戲機。到了菜市場，對著阿姨，我急切地說：“阿姨，要一瓶油。”說完，付了錢，便馬上回家玩遊戲。

“李尚聰！你你我叫你買醬油啊！大哥！”媽媽生氣的喊。我被嚇得滿頭大汗，便又去買了。這算買對了！我終於可以玩遊戲了！

當我玩的時候，我發現我完全沉在這個遊戲裡了。我拿下了五殺，我用的那一個人物就好像是我自己，“殺”了五個人，好像很爽！可自己“死”了，覺得自己好像真死了！

在這段時間裡，真是太驚險了，從這裡，讓我懂得了一個道理：做任何事都要想一下後果，先做完該做的。這一段時間裡，我很開心。這個遊戲也也好好玩，我喜歡“王者榮耀”。但也不能玩太久也不能一直玩。

讀書的樂趣篇13

國小五年級作文 ,624字

書，是你的朋友，帶你去書海里遨遊；書，是你的家，隨時給你溫暖；書，是一位長者，不停地、無私地傳授你知識；書，是一部小車，給你去世界各地遊玩；書，更是一艘飛船，帶你去宇宙中探索奧妙！一本好書，是一生的朋友，永不分開、永不忘記的家！

你們問我喜歡書嗎？我回答的是：愛！因為它正是我的朋友！

知識正在不停地在我腦海裡散步、玩耍，因為我讀書時，當我張開口的一刻，知識長了腳與手，一個一個的到了我的腦子裡了，這是多麼美妙的事情啊！只有真正地讀書迷才會領略的到。只要反覆閱讀同一本書，知識就會生兒育女，永久地定居在腦子裡了。到了緊要關頭，這是便會挺身而出，幫你解決難題！到了郊外，迷路了。知識還會給你想辦法呢！有時候，書還是你的“另一個錦囊”。

讀書是一件美好的事情，三國時期的蜀國大將關羽說過：“讀書好，書讀好，好讀書。”至今也廣為流傳。有時候“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書也是醫生啊！而有的人“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”許多人都信“讀書破萬卷，下筆如有神。”有的知識分子也信“書是全世界的營養品”看了“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”有的人信“會不會閱讀，影響著一個人的智力發展。”高爾基也說過“書籍是人類進步的階梯。”是呀，全世界都信這句話。現在的發展離得開書嗎？

每當我讀完了書，便吞了一口唾沫，就可以將知識都吞了進去，將疲勞甩到了一邊去。我每當無聊時，就會拿出一本書，只要是好書，我都會拿來讀一小會兒。

愛讀書吧！讀書，會給你一生的精彩！

溝通的樂趣篇14

國二作文 ,762字

善於聆聽，你會變的明智；善於傾訴，你能倍感輕鬆；善於溝通，你將發掘人生的樂趣。

—題記

與秋天交談

秋天是一道門，走進去你會領略繽紛的世界：那一路送爽的風，那一枚翩然的葉，那一望無際的湛藍的天，那呼朋引伴飛向遠方的雁……

清晨的第一縷陽光撫慰著枯黃的草，露珠親吻著它的額頭，瘦削的葉勉強撐起頭，淚汪汪的望著已不再溫柔的風，只聽風肅穆的喝道：不要再怨天尤人，積蓄你的力量，努力紮根，明年怒放年輕的生命。小草恍然大悟，謹記著風的教誨，在心底默唸：我要重新開始！終於，燕子明朗的歌喉拂去了堅冰的寒冷，春風又來呼喚小草，它猛的探出頭，朝著浸著血淚的陽光蓬勃的向上鑽，實現了他的誓言。善於聆聽，你將會實現理想。

與雲雀密語

以高飛入雲的歡快的雲雀，抒發高遠的志向，學會勇敢向前。

“你好！歡樂的精靈！你何嘗是鳥！從悠悠的天庭，傾吐你的懷抱。你不費思索，而吟唱出歌聲曼妙……你嘹亮的歌喉，響徹普天之下，像一朵孤雲後邊，月兒把清輝流灑，幽暗的夜空於是盪漾著萬頃光華”。你含蓄的一笑，堅定地向上向前衝去，你矯健勇猛的身姿就像堅定永恆的星，按照自己的軌道執行，我終於頓悟，原來成功永遠不是理論，是勇敢無畏的不惜犧牲的勇氣。善於溝通，你會發覺人生的樂趣。

與媽媽溝通

隆冬的風、孤傲的雪、寒冷的夜、可恨的考試。

我不知第幾次忍受不了學校的艱苦，想媽媽吐著苦水。我繪聲繪色得講著，真像個表演家，雙脣以風火輪的速度觸碰著，火急火燎的抱怨著，媽媽卻安心淡然的聽著，臉上那一抹彎曲的弧線撫平了我心中滿懷的惆悵。善於傾訴你會倍感輕鬆。

人生是本無字書，用自己的言行演繹自己人生的精彩。溝通就是書的目錄，一本書沒了目錄，就像鳥兒沒了歌喉。學會溝通，人生才會有樂趣。

溝通使人生充滿了樂趣，是我們生命中最璀璨的星。—後記

寫作的樂趣篇15

國一作文 ,1030字

不知道從什麼時候開始喜歡上了寫作，讓思想沿著筆尖流淌到紙上，文字如精靈在紙上跳舞，把自己的故事娓娓道來，其樂無窮。

寫作真是一件樂事，它給我帶來了傾訴的無窮樂趣。每個人都希望有個傾訴的物件，但有時一肚子苦衷和思想無處宣洩，憋著又難受。隨手拿出筆和紙，把靈感寫出來，把苦衷放出來，把想法倒出來，就覺著越寫越過癮，越寫越著魔，像是三伏天一口氣喝了一瓶冰水。快哉！樂哉！

我們可以用寫作寫下我們的青春，筆像是被施了魔法，奏出五彩的樂章，點點滴滴的生活被記錄下來，如同一張張的照片。有時會無意翻翻自己的作文，細細地回味著當時的心情，回頭看看自己走過的路，原來自己經歷的事情是那樣的豐富多彩。

我覺得寫作是一件非常神奇的事情，有時一兩個字，就描出了一個人，繪出了一片景。寫人的時候，回想起魯迅先生描寫的阿長，“黃胖而矮”，一個勞動的婦人形象呼之欲出，只得暗暗驚歎。我時常拿出以前寫過的文章反覆地修改，也時常喜歡閱讀同學之間一些高手的作文，常常被他們的美文所折服，勝似欣賞一段美妙的音樂。優美的記敘文，讓我不知不覺地走進了作者的心靈，走進了作者描述的美麗畫面中；充滿幽默感的雜文，讓我從心中笑到臉上，然後不由得笑出聲來。

寫作更是我的摯友，讓我感受到生活的美好。隨著寫的東西越來越多，對我的要求也越來越高。俗話說“巧婦難為無米之炊”，要寫出一點好的東西，除了要有好的文字功底，大量而優質的素材也必不可少。蒐集素材的時候，我可以博採各家之長，從中學習到各種各樣書本上學不到的知識。寫作的時候想想今天昨天的一點小事，莫名其妙地會因其中友情和親情覺得溫暖，如春風拂面。我也喜歡和朋友相互分享文章，取長補短，逐步地提升了自己的寫作水平。在積澱的過程中，我不斷地成長。

當然，寫作也給了我成就感和自我陶醉感。喜歡自己寫點東西，沒有什麼文字和問題的限制，或是洋洋灑灑的散文，或是短小精悍的詩歌，哪天要是心血來潮，寫一段歌詞，輕聲哼唱。在文字的世界裡，自己像一隻飛鳥，在思想的天空自由翱翔，海闊天空。

《菜根譚》裡有一句話“茶不求精而壺也不燥，酒不求冽而樽亦不空。素琴無弦而常調，短笛無腔而自適。縱難超越羲皇，亦可匹儔嵇阮。”，一根笛，一張琴，一段樂曲，不需要多麼的精湛，只要自己開心就行；一支筆，一張紙，一段文字，不需要寫得多麼的有文采，只要記錄下真實的感受，真實的故事，記錄下一段段美好的畫面就好。寫作是一種樂趣，自己開心就好。

因為寫作，我的人生更加豐富多彩，樂在其中，其樂無窮。

閱讀的樂趣篇16

國二作文 ,780字

讀一本好書就是和許多高尚的人談話。在閱讀中，細細品味書本中的內容，何嘗不是世界上最有樂趣的事。

閱讀的樂趣在於享受。一本好書，一杯清茶，一個愜意的下午。當午後的陽光悄悄地、靜靜地灑下來，灑在平整的、光滑的書頁上，灑在那一行行安靜的文字上，你會發現，閱讀是一種修身養性的樂趣，可以拓寬你的視野，增長你的見識，開闊你的心胸，盪滌你的心靈。此時的你也會發出和這陽光一樣燦爛的微笑吧！因為在這城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閒適的美好，享受到閱讀的樂趣，是何等的不易，何等的難得！

閱讀的樂趣在於發現。發現自己不知道的事情，發現自己沒見過的東西以及發現自己不認識的事物等都是一種快樂。看科幻小說你會發現它不是虛無縹緲的謬論，而是對未來的一種想象。在閱讀時，它帶著我去領略地心深處的祕密，神祕島的沉沒，發生海底以下兩萬裡的故事宛如到了無人之地的感受，真是妙不可言。我發現閱讀時讀的書越多，我懂得的就越多，懂的越多我就越快樂。讀書吧！朋友，讓我們發現讀書的樂趣，發現我們這個大千世界的無限生機和無限的魅力吧！

閱讀的樂趣在於想象。在白雪公主的美貌前，在全自動化的房屋裡，甚至是在恐龍的面孔前，給想象插上翅膀，任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法，不必考究事實的真假，大膽地去想象。想象如果白雪公主沒有遇到王子，會不會遇到恐龍；想象如果恐龍看到白雪公主會不會驚豔於她的美貌而被人們捉住做成標本；想象如果李白住在全自動化的房屋裡會不會受到過度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的，但當你笑過之後，一定會有更樂觀的心態，並帶著它滿懷信心的去做接下來的事情。因為你相信，既然你已經發現了想象的魅力，發現了閱讀的快樂，那接下來，又有什麼事情做不好呢？

聰明的你啊，讓忙碌的腳步慢下來吧，讓勞累的心靈靜下來吧，讓疲憊的身體放鬆下來吧！投入到閱讀中去，你會發現閱讀的樂趣，它會讓你的生活更精彩！

享受山水的樂趣篇17

國小六年級作文 ,634字

春天是一個充滿生機的季節。萬物都張開了朦朧的睡眼，以一個全新的面貌示人。

那次，趁著天兒好，我與夥伴們回到了母校。正巧，學校組織了一次春遊，我們也就一起去了。

老天爺也眷顧著我們，一路上風輕雲淡，陽光明媚。

一路上，一幕幕的美麗的美景映入我的眼簾。閉上眼，感受細膩的春風，楊柳在風中婆娑起舞，泉水也在打著路邊的石頭不停地伴奏。走近一看，水中的長腿的小蝌蚪正在學著青蛙媽媽緊張地蹬著雙腿，水中的魚兒也在與小蝌蚪嬉戲，一切都多麼的美好，像一幅活的畫卷。

遠處一座座山的拔地而起，像一位位身經百戰的戰士佇立在我的面前。一座座山峰直插雲霄，彷彿要把天刺破了。朦朧看到，遠山上有一棵棵挺拔的俊柳，垂下一條條綠絲帶，這可真稱得上“碧樹妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”呀！

誰知，下起了淅淅瀝瀝的小雨，山峰有薄雲環繞著，有事一道亮麗的風景線。

享受山水的樂趣，真是令人回味無窮！

雨落到水中，叮叮咚咚，這聲音極像一首好聽的音樂。望著那被雨霧環繞著的山和這叮叮咚咚的水，我心中的一切悲傷和煩惱都一掃而光，只停留在這人間仙境。

雨停了，天空中織上了一條彩色絲帶，就在山峰後面，天彷彿出現了一道天橋，可以走到真正的天空。雨後的山山水水，更是無與倫比，任何詩人的奇詩妙句都無法將這美麗的風景描繪得淋漓盡致。

能看到這種景色的人，才能感覺到這股濃厚的美的樂趣。

這種樂趣，陶治這我的情操，昇華著我的情感，山山水水，崇山峻嶺，都像一位位我似曾相識的敵友一般，這種樂趣，如詩歌如音樂如舞蹈一般的奧妙。

享受讀書的樂趣篇18

國小六年級作文 ,504字

夜幕織上了天空，月亮和星星按時來堅守它們的崗位。夜已經深了，靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽得很清晰，但我的房間裡不時地傳出一陣翻書聲。

此時的我，正暢遊在書的海洋中。我像一棵小樹貪婪地吸吮著書中的甘露。而書也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養料給我這棵正在成長中的小樹，使我得以茁壯成長。

依稀記得我第一次接觸的書是《十萬個為什麼》。那時的我總是戴著一個沒有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問旁邊的人：“你知道為什麼會有日全食嗎，為什麼會出現星星嗎？”旁邊的人笑著說不知道。我總會自豪地告訴他們答案。並等著它們的讚揚。

時間飛快過去。我上小學時被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷，我彷彿跟著他到了伏爾加河流域，跟他一起體驗人間的滄桑。

時光的羅盤飛速旋轉。轉眼間，我上了中學，學習越來越緊張。時間也緊了許多。讀書的時間所剩無幾。甚至一段時間，我放下了書本。一次偶然的機會，我得到了一本，《魯濱孫漂流記》這本書深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如飢似渴地品讀著書中的細節。我的內心又充滿了許多。在不知不覺中我的寫作水平逐漸提高，內容變得優美、簡潔、明瞭。

書，我的終生益友，讀書的樂趣無窮無盡。

讀書的樂趣篇19

國三作文 ,545字

十六個春夏秋冬，有書與我同伴，我快樂、我充實……

讀書是我的樂趣。上幼兒園的我，每晚都有《安徒生童話》陪伴著我入睡，童話故事都像小孩子想象的那樣美好，即使故事中主角如何的不幸，但結局都是幸福美滿的。連我睡夢中的微笑也偶爾滲到嘴邊。鳥小的我每每走到深潭時，都會靜靜地蹲在一旁看水泡冒出來，我會認為下面的魚美人正在睡覺。這時我總興奮地盯著水面—

讀書是我的樂趣。上小學的我，也像眾多小朋友一樣，喜歡問為什麼？於是我便有了《十萬個為什麼》。我想這本書是最沉默的老師，但他總耐煩的回答我提出的為什麼，我感覺我全身都帶有無數的為什麼，這本書他不僅能滿足我的好奇心，而每次老師問為什麼時，我總能第一個回答出來，這使我心頭盪漾著一陣又一陣的快樂的漣漪。

讀書是我的樂趣，上初中的我總會被這樣那樣的事情所煩惱，那次我朋友去遠方讀書了，而自以為寫的不錯的作文也名落孫山了。正當我氣妥的時候，爸爸遞給我一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。在閱讀中，我認識了保爾，一個堅強的戰士，我想我也應該向他學習那種堅持不懈的精神。這本書給我的領悟太多了，過不其然，我有了信心，學習方面也有了很大的提高，這真的把我樂得差點把這本書吃下去了。

朋友，書是心靈的淨化劑，是陶冶情操的良藥。讓我們一起去享受讀書的快樂吧！