獻給老師一束花相關作文20篇
獻給老師一束花 篇1
國二作文 ,714字人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我心田的春雨,我將永遠感謝您。
老師,曾經的我上課是多麼不專心,有時我甚至是在“睜著眼睛睡覺”,頭腦中一片空白。您發現後,總是用那嚴厲卻又善良的眼神看著我。您的眼睛彷彿在說話:“上課不要分神,要專心聽課哦!”每每於此,我總能“迴歸現實”,目不轉睛地盯著黑板並細心地聆聽您講課。漸漸地,成為了一種習慣。這種習慣一直伴隨我左右,成為了我的指路明燈,照亮了我前行的方向。
無論是學習還是課餘時間,您都無時無刻不教育我們如何做人。
七年級運動會,我有幸被選入接力棒成員。在訓練時,輪到我接棒了。我瞥見老師的眼睛彷彿在說:“加油!”我拿起棒迅速跑向前方。就在那時,同學們左手接棒,而我因一時緊張卻用的是右手,自然我也受到了應有的懲罰。“嘭”的一聲,一陣旋暈,頭腦突然一片空白,我被重重地摔在了地上,疼到了幾乎沒有意識。可這時同學們都在忙著其它事情,沒有人注意到這一點。比賽依然在進行著,我再一次瞥見老師的眼睛彷彿在說:“站起來,那不是你的終點。你不能低下頭,這個只能靠你自已,我也愛莫能助!”這時我突然發現,老師並沒有撐傘,而是與我們一起在承受著太陽的考驗。我深受鼓舞,勇敢地站起來並向終點衝去。從此以後,我只要經歷失敗,我就會想起您那種充滿鼓勵的眼神,讓我重拾信心,堅定地走向彼岸。
老師,您就像黑暗中的蠟燭,就像在黑板上涮涮書寫的粉筆。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。為表達謝意,我想送您一束花。在教師節來臨前,我要對您說:“謝謝老師,祝您教師節快樂!”
有一種讚賞獻給老師 篇2
國小六年級作文 ,741字一個關切的眼神,一句鼓勵的話語,無形中,老師的那份關愛已跟隨成長的腳步走了一段很長很長的路……
我曾許多次地責怪老師,為何總是那麼多作業?我也曾埋怨過老師,為何總是那樣的嚴格要求我們?正是這些許許多多的責怪以及埋怨,我才重新認識了老師。
您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。您也似太陽,我們就是向日葵,如果沒有太陽,我們就不會生長。您會佈置那麼多作業您會那樣嚴格要求我們,都只是為了我們好,為了讓我們多學點知識,可是我們也從未理解過您,總是把老師們的用心良苦當做仇恨。可今天,我明白了,我終於明白了!
老師,還記得嗎?從前的我總是很小膽,上課也從不回答問題,只要叫我在全班面前做什麼,我總會刷一下就臉紅,而您總是會對我說:“加油!加油!你一定行的。”就是您的加油聲、鼓勵聲,讓我在一次又一次中走向成功。直到今天,我當上了班幹部,總會在全班面前大大方方地說話,從不害羞。謝謝您,老師!
老師,還記得嗎?那次我急急忙忙地跑到辦公室,支支吾吾地告訴您我沒有帶校牌,您並沒有劈頭蓋臉地批評我,而是馬上掏出錢包,讓我先去買校牌,接著幫我寫好。因為您對我的好,我的名字才沒有出現在學校扣分板上面。
老師,還記得嗎?因為不幸降臨在我的身上,我的手不小心摔傷了。您看見了,三番四次地問我怎麼弄的?疼嗎?每一天您看見我,總會問我的手傷怎麼了,如果我要搬作業,您總是會請另外一個同學幫我。體育課,您也不讓我去上,讓我在教室好好地休息。謝謝您,老師,正是因為您的關心,您每一天的問候,讓我好好休息,我的手才會這樣慢慢地好起來。
太多感激說不盡。可是我只知道,有一種讚賞必須獻給那最無私的老師!人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,老師!
獻給老師的祝福 篇3
國三作文 ,813字秋天,來了。雖無新抽的嫩枝,也無初放的花蕊,但這是一個金秋,是一個流金溢彩的季節,是一個祝福滿懷的季節,這是一個屬於我們敬愛的老師的季節!第二十七個教師節和著金秋足音漸行漸近,在這裡,我謹代表蓮中學子獻上衷心的祝福,祝福敬愛的老師們:身體健康,工作順利,閤家幸福!
敬愛的老師,至今,我不知道您在杏壇耕耘了多少個春秋,也不知道這天下有多少您的芬芳桃李,我只知道在您溫暖的手牽我走過的歲月裡,我一遍一遍認真地想讀懂您。如今,我清楚地知道,您的名字叫“先生”,因為聖賢孔子是您的代言;您的名字叫“師父”,因為沒有您的調教,三百六十行怎能出狀元?您的名字叫“教授”,因為沒有您苦口婆心地傳授,怎能有學子的學業有成?我也清楚的知道,您的名字還叫“人類靈魂工程師”,因為您用崇高的靈魂塑造著高尚的心靈;您的名字還叫“春雨”,因為若沒有您的“潤物細無聲”又怎會有“花重錦官城”?您的名字還也叫“春蠶,”因為沒有您的抽絲剝繭,怎有我們的化蛹成蝶?但我更深切地領悟到,老師,您還有一個最響亮的名字叫“父母”,這世間除了您還有誰能像父母一樣為我們默默付出而不求回報?像父母一樣愛我們愛得寬廣、無私而深沉?只有您!
對於這些滿含敬意與愛意的稱謂,老師,您最喜歡哪一個?同學們,你說我們敬愛的老師最適合哪一個?其??,這些稱謂哪一個都與我們老師匹配,但我們可敬的老師對哪一個稱謂也不在乎!他在乎的是他園中的苗兒長勢是否良好,他在乎的是他的弟子何時修得一技之長,他在乎的是他的徒兒何時能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因為每天每天,我都能看到您十年如一日地立足與三尺講臺上,我們都能看到那隻沾滿粉筆灰而粗糙的手,不知疲倦地在黑板上為我們譜寫未來;每天每天,我們都能聽到您的循循善誘為我們撥雲見日,您的諄諄教誨為我們人生導航。每天每天,我們都能迎上您期許的目光,激勵我們奮發向上。敬愛的老師,您辛苦了!
俗話說:經師易得,人師難求。成語&
獻給老師的歌 篇4
國小三年級作文 ,392字“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”,每當聽到這首熟悉的歌曲,我就想起了老師教育我成長的點點滴滴。
首先浮現在我眼前的是我加入少先隊那個特殊的日子,記得那天,天氣很炎熱,入隊儀式前老師給了我們每人一條紅領巾,然後把紅領巾拿在手上,過了一會兒,老師親自給我係上了紅領巾,並告訴我說,我已經是一名少先隊員了,然後和我一起合影留念,我心情久久不能平靜。
我是一個文靜內向的女孩,老師經常在課堂上和課間鼓勵我多講話,勇敢一些,大膽講話,經常在學期評價手冊中給我一些鼓勵性留言評價,在老師的鼓勵下我進步很快,現在我開始積極主動和別的同學講話了。
聽著熟悉的歌,回想著我和老師間的往事,我感謝老師一直以來對我的呵護和關愛,在這教師節來臨的日子,這首歌獻給您—-我親愛的老師。……啊,每當想起您敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激盪……
給他人一束花 篇5
國二作文 ,531字花,代表著人世間的美麗;花,瀰漫著人性的芳香;花,象徵著生活的溫情。讓我們送人以一束芬芳的花,用一顆似玉般純淨的心,一份如火似的熱情,溫暖他人,也愉悅自己!
讓我們贈人一束誠實的花。
美國總統華盛頓幼年在好奇心地驅使下,拎起斧頭,斬斷了自家珍貴的櫻桃樹。儘管他知道這麼做會受到嚴厲地責罰,但他還是選擇了誠言以對,坦誠面對自己所犯下的錯誤。父親非但沒有責罰他,反而還表揚他“誠實比櫻桃樹更可貴。”
誠實便是一朵花,一朵無修飾的水仙,一簇暗自吐出芬芳的梔子花。用芳香化解怒氣,以誠實的態度取得比金錢與權貴更加珍貴的信任與讚揚。
讓我們給社會一簇原則的花。
楊震拒王密之百金於門外,一句:“天知,地知,你知,我知,何謂無知?”字字表明他的原則與底線。一筆堅定而迅速地劃過,顯現出他傲梅般的錚錚鐵骨。就如秋菊的獨立寒秋,表面雖如朽木一般脆弱,但敲擊非鐵石之所能及也—這便為原則。原則如磐石一般不可撼動,剛正不阿。
一簇原則的花,猶如一顆傲霜的梅,以其英風傲骨支撐起社會的一片淨空。又猶如一朵秋夜的菊,照亮一片片深夜的泥濘,同時也獲得了他人的尊重!
“贈人玫瑰,手有餘香”,在我們贈予他人一束誠實之花,一簇原則之花時,想必自己也因這花而滿袖清香,身心愉悅了吧!
獻給老師的詩 篇6
國二作文 ,72字給老師一封感謝信 篇7
寫信作文 ,451字親愛的邵老師:
見字如面!
與您已經六年沒有再見了,儘管已經過去了六個春夏秋冬,我對您的感激之情還是無法淡忘。
記得第一次見到您,我才是個4歲的小屁孩,上幼兒園的第一天,當與媽媽告別時已經眼泛淚花,只依稀記得一見到您我就不哭了,拉著您的手,乖乖地走進了教室。
那時的我們,不知有多麼調皮,給您惹了不少麻煩。猶記得中班那年,我第一次主持學校裡的大型晚會,沒有絲毫主持經驗,只會死板地揹著稿子,您告訴我,主持要帶感情。晚會開始,是您拉起我的手,開始了我的主持之旅。隨後,我們“並肩作戰”一起主持,在舞臺上留下了我不可磨滅的回憶。
大班的我,即將上小學了,記得那堂課,同學們好像已經知道了要與您分別,班上最愛搗亂的男生最先哭了,同學們都哭了,悲傷氣氛瀰漫著,我也不知不覺淚流滿面。您向我招了招手,帶著略哭腔對我說:“樂一,你要好好讀小學。”我用力點點頭,對老師許下承諾。
親愛的邵老師,您在我幼小的心靈裡留下諄諄教導,您的恩情我將永遠銘記在心!
祝:
身體健康,工作順利!
您的學生黃樂一
2017年6月4日
給老師一封感恩的信 篇8
寫信作文 ,654字敬愛的陳老師:
見信好!
時光荏苒,歲月如梭,一晃,您不是我們體育老師已經一年多,但時光也無法?{去您對我們的悠悠恩情。
還記得五年級時,您第一次來到我們班授課。見到您,我們不禁紛紛感嘆,:“哇噻,這個老師好高啊,都跟黑板比肩了!”您站得筆直,面無表情。兩隻手放在身後,一副嚴師的模樣。第一次上您的課,您就讓我們不停地跑操場,不許停下休息,就算綁鞋帶也有時限。那次,整整跑了一節課。我們從未上過這麼勞累的體育課,以前的體育課老師授課也僅是讓我們隨便跑兩圈就宣佈自由活動了,下了課,我們一個個口乾舌燥。滿臉通紅,好似沙漠裡的老鼠—狼狽不已。我們紛紛抱怨著:“這算哪門子老師呀,怎麼可以讓學生跑這麼久!”我們卻不知道,您是在鍛鍊我們的意志和體力。
我的跑步成績,一直讓我耿耿於懷。不僅在班級女生中,在班級裡,甚至是全年級,一直佔著的最後一名。跑“50米×8”時,我在最後一圈就要倒下,跑不動了。是您,告訴我不要跳那麼高,是您,告訴我要在最後半圈衝刺,是您,告訴我到最後再用嘴巴呼吸。
一次體育課,您讓全班同學每人跳300下繩子。300下,是一個多麼遙遠的數字呀,特別是對於體育很差的我來說。平時,我連跳200下也會覺得比登山還難。但我卻在您的鼓舞下,成功挑戰了自己的極限。
感謝您,讓我在艱難中挑戰自我;感謝您,讓我學會了體育的技巧;感謝您,讓我的體育成績愈來愈好。雖然您已不是我們的體育老師了,但我會牢記您的恩情,牢記您的教誨!
祝您:
身體健康,事業有成!
您曾經的學生:楊媛
2017年6月4日
給老師一封感謝信 篇9
寫信作文 ,686字親愛的邱老師:
見字如面!
時光荏苒,您來到我們班已經一年多了,時間的齒輪還會不知疲憊地轉下去,但您的恩情,什麼都無法?{去。
當您被另一個班投訴時,我和別的同學跟著我們班的家長到校長室,把您留下。我和同學躲在沙發後面,豎起耳朵仔細地聽著家長和校長交談,我們怕您走了,留下我們不管。家長走出來時,我們像受驚的小鳥用閃電一般的速度跑到教室,因為答案還沒給出,所以有一段時間是別的老師代課。我們聽得心不在焉,滿腦子都在想您什麼時候回來。終於有一天,我們和家長把您留下了,再次見到您的時候,您的皺紋好像變多了,是沒好好休息?但您的臉上始終保持微笑,說:“在家裡,我睡得很好,很舒服。”可事實上並不是,您心裡想的和您嘴上說的是不一樣的。我知道這段時間,您頂著太大的壓力,您是對自己不放鬆的人。
在今後的日子裡,我們會更加努力。
晚自習,我看見您在改作業,頭上的汗水從臉頰落下,眼皮慢慢垂下,如果可以,我真想為您扇扇風。
上課,您給我們講題,我們有什麼不懂的,您一直講到我們知道為止。
有時候,我們看見您站在一個不起眼的地方,是想什麼?也許我們永遠不知道,當您的眼對上我們的眼,我下意識地低下頭,是因為不想看見您眼裡的血絲。看到了,就會勾起我憂傷的記憶,夜晚您為了整理上課的內容,而不顧自己的眼睛。這都是因為我們而引起的疲憊。
邱老師,您辛苦了!您就像滋潤萬物的雨水,您就像浩瀚的天空,我們是小鳥,在您的天空中自由地飛翔。
邱老師,您為我們付出的太多了,所以我們要以最好的態度學習。未來,我們更不會忘記您的恩情!
祝您:
身體健康,萬事如意!
您的學生:黃晨曦
20XX.XX.XX
獻給老師的禮物 篇10
國小四年級作文 ,433字快到一年一度的教師節啦。我該送給老師點什麼禮物呢?想到老師那麼辛苦,像母親一樣關心愛護我們,像勤勞的園丁一樣撫養我們長大,有了,就送花吧。我要親手摘最美麗的花送給我最敬愛的老師。
轉眼間就到教師節了,我很早就起了床,我急急忙忙的跑到了田野裡,在田野裡,我聞到野花那鬱郁的花香,那些花非常美麗,一顆顆晶瑩的露珠,在他們那五顏六色的花朵上滾動,遠遠望去,像一道色彩斑斕的彩虹,這時我不嫁了那片野花,從我已經顧不上那些蚊子的叮咬,和那些年在褲腿上的露水,我左手捧了一把,右手一把,都要捧不動了,我跑了一會兒,已經氣喘吁吁。我使勁直起了腰,喘著一口粗氣,一陣陣秋風吹過,我冷得瑟瑟發抖,但是我的心是暖的。我躡手躡腳的走進了老師的辦公室,桌子上有一個日曆,上面寫了9月10日和一個眼鏡,我拿出一個自制的花瓶。把花放了進去。
這不是一盆普通的花,而是我對老師敬愛的心。轉眼間一瓶沾著露珠的野花,就出現在了老師的辦公桌上,。那些五顏六色的小花,在老師的辦公室裡散發著鬱郁清香。
我要畫一束鮮花送給老師 篇11
國小三年級作文 ,408字同學們,是誰把我們帶到這個世界上的;是誰辛苦地把我們養大,那個人就是媽媽。媽媽給予了我們生命,所以我們要好好地孝敬媽媽。
媽媽是一個園丁,而我們就是一朵小花。她們每天給我們澆水丶施肥。保護著我們成長。多麼辛苦啊!
媽媽是一朵向日葵,我們是一隻小蜜蜂。她們讓我們過上美好的日子,讓我們享受到了正真的幸福。我們每天在她們身上採蜜,她們給了我們食物,有了她們,才有我們;有了她們,我們才能生存。
在此,我要畫一束鮮花送給媽媽,還要忠心地對媽媽說一聲:“媽媽,您辛苦了!我永遠愛您!”儘管我沒有錢,不能買真正的鮮花,也不能買假花,但是,我有一雙靈巧的小手,可以畫一束鮮花送給媽媽。
媽媽,是我們在這個世界上最應該感謝的人,我們一定要愛她們。
我們的媽媽總有去世的一天,我們將是最傷心的那個人。那時,我們一定要勇敢,不要哭泣。我們的媽媽都希望做一個要勇敢的人,所以,我們一定要還她們一個勇敢的我們!
給老師的一封信 篇12
國小五年級作文 ,421字尊敬的老師:
您好!
老師,你的身體最近還好嗎?別因為我們,而累壞了身體。老師,你別再在晚上為我們改作業而累壞了身體……
老師,您是辛勤的園丁,用才華播種,用粉筆耕耘,用汗水灌溉,用心靈滋潤,你是我心目中美麗神聖的天使。
老師,您是辛勤的園丁,用心血澆灌著美麗的花朵;老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是人梯,用肩膀托起一代代人。
老師,您是我們人生海洋裡的一眼泉眼,給我們源源不斷的智慧和力量。老師是藍天中的一塊白雲,給我們無微不至的呵護與澆灌。
老師,您是首溫情的詩歌,藍天白雲是胸懷,三尺講壇見證詩意的開拓,幼苗在呵護下長成了大樹,桃李滿園,見證了耕耘的執著。
老師,您是一座山,高大挺拔;老師是鬆,蒼翠欲滴;老師是鷹,帶我騰飛;老師是傘,為我們遮風擋雨。
老師,是您教會了我書山有路勤為徑,學海無崖苦做舟,在書山上您給我指引了方向,在學海里是您讓我看清了目標。
最後,讓我在教師節來臨之際,為您送上祝福:老師!您辛苦了!我永遠愛您!
給老師的一封信 篇13
寫信作文 ,437字敬愛的老師:
您好!
您知道嗎?雖然每個老師在我心中的地位都非常重要,但您是我心目中最重要的老師。每次上課,我看見您我就充滿欣喜。
當我回答問題的時候,看見您對我的微笑,我繃緊的心漸漸輕鬆了,那個微笑鼓勵我思考;當我答對的時候,您會像那綻放的鮮花,微笑如同陪襯的綠葉,更讓我有成就感;當我答錯時,您微笑著讓我坐下,眼神如潺潺的溪水,微笑如淡淡的波紋,衝去了我的失落感。不管結果是怎樣,我都很欣慰;您的每節課都讓我感到快樂!
下課了,您就像我們的朋友。跟我們一起聊天,聊得津津有味,時間似乎為我們而停止了。娛樂、學習、班級、新聞都會聊,和您沒有了輩分關係,我甚至道出了自己的祕密!我們還真是能互相信任的好朋友!
每次的作業,您都留下了珍貴評語。哪怕只有一句評語,我都會認真的讀一遍,然後再牢牢的記在心裡,並時刻提醒自己。對您留下的任何作業,我必須用最認真的態度去完成。
老師,我永遠會用最認真的態度對待您。雖然還有一年我就從這裡小學畢業,我會珍惜和您在一起的日子。
此致
敬禮
給老師的一封信 篇14
寫信作文 ,645字尊敬的老師:
您好!
老師,您看過孫楊的《泳往直前》這一本書嗎?
這本書主要講述了主人公孫楊少時成才、家庭的培養、師友的關愛、大賽的錘鍊、勇奪冠軍等方面的內容,將孫楊如何通過刻苦訓練從而走上世界奪冠之路全程披露,展現孫楊堅定又可愛的一面。正是這本書,給我上了一節印象深刻、受益匪淺的課。
我被書中的主人公孫楊的刻苦訓練的意志所感動,被孫楊奮發進取、決不後退、勇攀高峰的精神所打動。這時我想起從前的我,在學習上付出的努力少之又少,成績高低起伏。我不斷地為自己找藉口逃避學習,遇事時常膽怯,遲遲不肯邁出堅定的一步。就算是一件小事我也能夠猶豫上半天,下不了決定,從而耽誤了不少事情。反觀書中主人公孫楊,為了實現自己的目標刻苦努力,迎難而上,勇攀高峰。孫楊的這種精神意志正是我最需要的,我將以他為我學習的榜樣,作為我學習上源源不斷的動力。
孫楊曾說過:“人生的路,是靠自己一步步走出來的,決定人生的不是命運,而是自己內心的信念、抉擇和每一次的奮鬥!每一個冠軍的背後都有強大的內心和勇往直前的信念。世上沒有免費的午餐,就算你天賦超群,沒有後天的努力你一樣成功不了。你應該要更努力地學習,做事要果斷。”當時的我似懂非懂地把話記了下來。此時此刻我徹底明白了,成功靠的不是那主宰一切的天賦,而是靠堅持不懈的努力,靠勇於大步前進的決心!
老師,在此學生要對您說聲;“對不起!”過去的我讓您失望了。我以後會全力以赴去學習,用認真刻苦努力的行動來回報老師您。請相信我吧!
祝
工作順利
身體健康
你的學生:林詠祺
給老師的一封信 篇15
寫信作文 ,1653字敬愛的朱老師:
時維九月,序屬三秋。高二伊始已一個月,班級迎來了新的氣象和新的風貌,日新月異的變化離不開您的日夜操勞和辛勤付出。
對您而言,我們就是您的子女,可您對我們的關照卻卻勝過自己的子女。一個月來無數次早出晚歸和半夜三更的操勞,我們看在眼裡更是記在心中。對於我們而言,您是一位有著強烈責任感的老師更是一位慈祥的父親!在學校與您相處的點滴,無不洋溢著幸福,您用無微不至的關懷和慈愛輕撫我們,用知識澆灌我們,溫暖著每一位學生的心。您用虛弱的身體托起整個班級,微弱的聲音還得鼓勵和引導每一位莘莘學子,我們在最無能為力的年紀遇上了最美的您,感激涕零。
期盼了很久的月考終於如期而至,不敢有太多奢望,因為付出了多少終究回報多少。所有的心血只是凝聚在了那張鮮紅的成績單上,紅色,血液的顏色,只是流經我心臟的那一瞬間,已經凝固了。
高二,整個高中乃至人生的價值所在地。我沒有勇氣回首過去,因為那裡滿目瘡痍……已經迷糊懵懂跌跌撞撞走過了一個月,有幸遇到了最好最優秀的老師,卻未曾認真規劃好自己的時間。深深地活在別人眼中的世界裡沒有回頭,各種藉口欺騙自己,然而現實卻殘酷地打破了這片虛幻的寧靜:我上高中是為了奔大學而來,是為了美好前途而來,是為了報答父母老師的恩情而來!
我迷茫了,徘徊許久,不知道屬於自己的路該怎樣走下去才能實現最大的價值。記得您曾經說過,同樣是三年的光陰,有的人能走向頂級大學,有的人卻只能低垂著頭哀傷地踏進底層階級,原因在於對時間的掌握度和勤奮度。
既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。儘管失敗的痛苦勝過雷電一擊,可困難終究要面對。我害怕等待,成功卻又不能揠苗助長,一天之際眨眼間就消失在了身後,甚至都來不及反省,第二天已經過去了一半,匆匆忙忙地一個來回又一個來回,對於一個不會把握時間的人來說上帝是多麼冷酷無情,以至於沒有時間去重溫昨天和迎接明天。我終於醒悟了,不過是被昨日狠狠地抽醒的。失敗怨不了別人,問題源於自己。
如今班級的風貌猶如雨後春筍,同學們爭先恐後地展現自己的才華,蓄勢待發。看到這樣的場景,身為班級的一員,我倍感自豪,同時也深深地感到了愧疚和自卑。自豪能夠處在如此氛圍濃厚的班集體,沾班級的光;愧疚身為班級的一員卻沒有盡力而為為班級做出貢獻;自卑在於成績竟拖班級後腿……
曾經一度輝煌的走了過來,看到的是天之廣闊地之遼遠,直至現在才突然發現自己竟是如此渺小,渺至滄海一粟。考場如戰場,戰鼓在前線擂響,而我卻還像一個摸不著槍的士兵,有些突如其來的不知所措。
依然很清晰的記得開學時您問我們每一個人能為班級做些什麼,我一臉茫然,也許勤能補拙把弱科趕上來為班級貢獻一份力量,星星之火可以燎原。可令我欣慰的是,您竟然親自把管理班級衛生的重大任務很放心的交給我,同學們又是把自己手中那神聖的一票投向了我,那時的感激無法用語言來表達。無法拒絕感動,您和同學們的信任讓我更加堅定了信念,一舉一動都小心翼翼……後來我卻發現身為班幹,除了領導班級改善風貌之外,學習竟也顯得格外重要。身為語文課代表兼衛生委員的我時間顯得如此倉促,儘管曾幾何時是有多麼地渴望為自己班級做出貢獻,可在學習面前,這一切又顯得多麼蒼白無力,作為學生,也許最大的貢獻莫過於有一份令人滿意的成績單,那是對家長和老師莫大的安慰和他們付出的肯定。自古以來忠孝不能兩全,魚和熊掌不可兼得,也許這是一個勉為其難的決定,可我面對考試失敗帶來的更多是自卑和內疚之感。
任職以來,您給我的更多是信任,鼓勵和支援,可越這樣我的心卻越是不安,想去盡力而為去做好您交代的工作,可學習上的失敗讓我竟是心有餘而力不足……
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山!如今,知識即王道,我終於體會到了那種沒有能力去抓住擺在眼前機會的痛苦,現在的我需遨遊於書海,用知識為班級構建美好橋樑,建立良好氛圍,成功的人生需要過程,一個拼搏與奮鬥的過程!
老師,感謝您給了我一個體驗的平臺,我將昂首挺胸“馳騁疆場”,練就成德才兼備之人。
您的學生:
易旭聰
2016年10月21日
初三學生寫給老師的一封信 篇16
國三作文 ,857字親愛的徐老師:
您好!
曾經,我以為三年的時間很長,覺得三年一定很難熬,現在,我才知道,三年很短,轉眼即逝,如白駒過隙,匆匆而過。
當將來不再是將來而是現在時,我們才猛然發現您已經教了我們三年了,而我們似乎從未對您說一聲謝謝,轉眼我們就要畢業了,時間已經不多了,我怕我來不及,來不及對您傾訴,所以我趕緊,趕緊拿起紙和筆,在教師節即將到來之際向您致上我最真摯的感謝與祝福。
如果說我們是紅花,您就是那綠葉,為我們提供營養,用知識滋潤著我們;
如果說我們是蜜蜂,您就是那花朵,慷慨無私的將您畢生的知識傳遞給我們;
如果說我們是小樹,您就是太陽,賦予我們生命的能量;
如果說我們是小河,您就是那寬闊的大海,無私、寬容的包容了我們。
一個老師,如果發自內心的愛自己的學生,那他就不僅只是執著於教書,更會專注於育人,他會俯正身子,與學生平等交流;他會充滿愛心,關懷每一個差生;他會不懼困難,與學生共擔風雨……老師,這一切都是您真實的寫照。
我覺得我很幸運,遇見了您,在您的教導下,在一次次的磨鍊中,強化自己,明年的中考,我不能承諾我會考多少高分,但我會盡最大的能力去拼搏,以最好的狀態去面對中考,爭取取得理想的成績來回報您的汗水與知識。
曾經,是您用和藹可親的面容去面對每個學生,去教導我們。
曾經,是您把我們從懸崖邊緣將我們拉回來,告訴我們要刻苦,包容我們所犯下的一切。
曾經,也是您苦口婆心的教育我們,花兒雖然很美麗,但那朵花是有毒的,青春很燦爛,但不能過早閃耀。
現在,仍是您陪我們渡過一生中最重要、最辛苦的日子,望著您掛滿汗珠的臉。我哽咽,我再也抑制不住心中的感動,我想用我最響亮、最真摯的聲音對您說:“老師,您辛苦了!”
落葉飛揚的樂章,是樹木對大地滋養的感恩,筆尖在紙章上跳躍的音符,是我對您發自內心的感謝。
親愛的徐老師,我們就要告別您了,您的教育和恩情將會變作我們奮進向上報效社會的動力,最後我希望您能少抽一些煙,煙對身體的危害挺大的,少抽點吧!
謝謝您的教育。
祝:身體健康、笑口常開、永遠快樂!
您的學生
讀《獻你一束花》有感 篇17
讀後感 ,417字前幾周我們學習了《獻你一束花》一課。
這篇課文講述了一個女體操運動員失敗而歸,心情沮喪,後來在機場大廳裡遇到了一位機場女服務員,女服務員是運動員以前的崇拜者,她的一番話使運動員受到了鼓舞,她又重新振作起來了的故事。
在首都機場的大廳裡,女體操運動員正在為失去金牌而十分難過。她回憶起離開賽場的情景,心裡更加傷懷。
就在這位女體操運動員心灰意冷的時候,一位女服務員出現了,女服務員對這位體操運動員進行了一番鼓舞,最後還獻給了她一束五彩繽紛的鮮花。
課文的作者是馮驥才,他就像面對讀者將故事娓娓道來,讓讀者覺得情節曲折,又非常富有哲理。
讀過這篇課文後,我明白了一個道理:不要因為一次小小的失敗就此退縮,只要努力地去做去學,最終還是會成功的。俗話說“失敗是成功之母”,我們要坦然面對失敗,從失敗中總結經驗和教訓,不說日後能獲得成功,但至少能將事情做得更好。
課文的最後一段,我感悟最深,我意識到:鮮花不僅可以送給成功者,失敗者也可以擁有。
給老師的一封信 篇18
寫信作文 ,416字敬愛的老師:
您好,您是否還記得我?或許您已經忘記了,或許您還記得,但是,我將永遠記住您,因為您對我那麼好,我怎能忘記呢?
在小學畢業會考得知成績出來後,我和兩個朋友就帶著禮物去小學學校想去送給您,可是因為對班主任話語的錯誤理解,我和兩個朋友下午才去的,沒有把禮物送給您,那件禮物至今還儲存在我的寫字檯上,被歲月撒上了灰塵。
您知道嗎?我三年來都未曾去那裡看您,我很思念您,卻還是沒有去,您知道這是為什麼嗎?我一直想著下次再去,下次再去,這樣一拖再拖,竟然拖了三年之久,可是我還是想在繼續拖下去,等到中考之後,我就去看您,我想要帶著喜訊去看您。
您知道嗎?我現在的英語成績竟然一落千丈,我覺得有些虧欠於您,我是不應該對英語失去興趣的,您放心,我絕對不會那樣的,因為您,我絕對會再次將英語提升上去,為了您,也為了我自己。
三年的時光匆匆流去,不知道您現在是什麼樣子,等待,努力,我一定會將好訊息帶去給您。
此致
敬禮
您的學生:肖亞潔
我把鮮花送給老師 篇19
國一作文 ,776字每當教師節來臨時,我的心情都很激動。因為老師在我心目中是很神聖的。老師為了學生不辭勞苦,諄諄教導,將他們的半生所學都毫無保留地教給學生。如果此時我的手中有一束鮮花,我會毫不猶豫地獻給我的老師,特別是莊燕老師。
或許有人會問我:“老師這麼多,為什麼要特別獻給莊燕老師呢?”那是因為莊燕老師就像是慈母一樣給了我無微不至的關懷。當老師知道我很不喜歡上英語課時,她就耐心地告訴了我學習英語的好處和方法。記得還有一次莊燕老師因為我都生病,這一次也是最讓我刻骨銘心的一次。
那一次,上到了最後一節課時,天空中突然風雲聚變,下起了傾盆大雨,見到此情景我心裡想:完了,不知道爸爸媽媽來不來接我?我又沒帶傘要是她們不來接我,我可怎麼回家呢?我再也無心聽課,滿腦子想著的都是這件事。放學了,我在教室苦等了好長時間,都沒見到爸爸媽媽的影子。我想:看來我只能自己回家了,可我怎麼回家呢?不知怎的我的視線突然移到了書包上。我靈機一動,“對了,把書包頂在頭上不就不會被雨淋溼了嗎”?於是我頂著書包向外狂奔而去。可是我沒有注意到我的腳下有一顆石子,我摔倒了,雨水落在我身上,我溼透了;淚水流了下來,我模糊了。此時莊燕老師正好走了過來見到了摔倒的我,於是趕快抱起我向醫務室走去。醫務室的老師說:“幸好沒有發燒,只是擦破了一點皮,塗一些消炎藥水就好。但是這一場風雨使本來就很瘦弱的莊燕老師發燒了,對此我感到很愧疚。
李商隱曾經說過:“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹”。我覺得這句話用在老師的身上再恰當不過了。假如說學生是苗圃裡的小樹苗,那麼老師就是辛勤的灌溉者,用他們的知識一點一點地澆灌著小樹苗,使它們茁壯成長;如果學生是黑夜中的帆船,那麼老師就是閃亮的燈塔用它的光芒指引著帆船的前進……
最後我想說:“謝謝你們老師,你們的無私奉獻我會永遠銘記在心,尤其是你—莊燕老師。”
給老師的一封信 篇20
寫信作文 ,850字尊敬的邱老師:
您好!
您還記得我嗎?又是一年陽光明媚,春風送暖之際,這不禁讓我想起與您相遇的那一天,您用著一口流利的英語大方地向我們介紹自己:“My name is qiu ,I will be your English teacher!”當時正處於三年級的我便已經對您產生了欽佩之情,便喜歡您的每一節課。記憶最深的莫過於您那嘴角淺淺的微笑。
再後來經過您的調教,我竟破天荒的得了英語測驗第一名,也十分榮幸的當上了您的課代表。您知道嗎?我跟您晚上一起批改作業,白天一起檢查口語的時光至今銘記在心,每每想起,心中總有念舊和幸福的情感縈繞在心頭,久久不散。小時候的我們不懂事,那次拔河比賽您還記得嗎?我們班在戰場上“英勇殺敵”,榮獲“男女拔河雙冠軍”,可是不知道誰把學校的告示欄改了一下,我們看見了告示欄中的冠軍井不是我們,一個一個都又惱又怒,都埋怨學校不公平,都收拾東西準備回家,還都要絕食。您見了也不責怪的我們,去找校長了解情況,還用自己的錢給我們買了許多吃的。那一次,本不是您的分內之事,卻跟我們一起同憂愁,共患難。
再後來,您辭職了。我們用自己凌亂的記憶瘋狂的回憶開學那一天告訴我們的電話號碼,學校門衛室的電話被我們所霸佔,一有空我們便把門衛室擠個水洩不通。您走了,真的走了。“這一群小孩真是的,邱老師不教你們了!”正當我們在門衛室一個個正試著十幾個不清楚的電話號碼的時候,隨著校長的一聲令下,我們,二十幾個人,像聽了什麼噩耗般,坐在地上就哭了,校長無奈之下撥通了您的電話。後來聽您說,您後來想做一名導遊,但聽到我們的哭聲你又回來了,回到了在我們眼裡只屬於您的三尺講臺,而我們也回到了有您的日子。
現在我們這一屆學生也早已坐在了初三的教室,不知現在的您有沒有隨自己的夢想去做了一名導遊呢?因為我們的自私您放棄了自己喜歡的職業,想起您,還有意思苦澀呢!邱老師,感謝您曾陪伴我們那麼長時光,不管您現在是否還坐在教室中育桃李,您永遠是我最敬愛的老師!
祝您幸福!
您的學生:森秋
2017年4月15日