獨門絕技相關作文20篇
我的獨門絕技 篇1
國小五年級作文 ,873字我們中國有二種獨門絕技，分別是吹煤頭紙與嗑瓜子。今天，就讓我來為你介紹嗑瓜子吧！
林老師給我們買來了兩大袋瓜子，我見了它，就想起了小時候與爺爺一起嗑瓜子。
那一次，我爸媽和奶奶出去買東西了，本來他們是要帶我一起出去的，但是我想陪爺爺，爺爺從房間裡拿出了一包瓜子，我一邊嗑瓜子，一邊聽爺爺給我講故事。
林老師給我們講了豐子愷的一篇散文《吃瓜子》。
豐子愷小時候吃瓜子，他吃瓜子的技術很差，便轉過頭去，不理它，但是，不到幾分鐘就又忍不住去吃。少爺們吃瓜子是吃瓜子，吸香菸，談下話，又笑笑，小姐們是用手指抓住瓜子圓端，把尖頭放在門衛下去，＂叮、叮＂有兩聲後，頭一歪，0k了！
林老師還講了豐子愷＂欺負＂日本人，特別可愛。
豐子愷去日本時，同船有一個日本人，豐子愷請日本人吃瓜子，日本人沒見過，十分好奇，於是，豐子愷一個外行人裝成了內行人教那一個日本人。日本人十分可憐，三兩分鐘才可以吃一個瓜子。哈哈！
林老師又講了一個小故事，也十分可笑。
一個人和他的朋友去聽戲，看見了一大袋瓜子，他便不管三七二十一地吃了起來，過了一會兒，他才看見那袋瓜子有很多人在吃，他問他的朋友＂那瓜子是你給買的嗎？＂朋友搖了搖頭，他馬上意識到了那袋瓜子並不是他的，他立刻道歉，那主人十分大方，用瓜子請了客。你們看，一個人吃瓜子，竟然不管三七二十一！
林老師終於讓我們可以聞、嘗瓜子了，我們馬上行動了！
瓜子有兩種味道，一是奶油味；二是原味。奶油味很香，是黃色的，又胖又扁，很像一個大胖子；原味有一股淡淡的清香，裡黑色的，又細又長，像一根油條。
林老師來學小組他吃瓜子子了，各位們要仔細看哦！
林老師挑一顆扁又平的瓜子，抓住圓頭，把尖頭放在牙齒下，＂叮、叮＂林老師咬了下去，一歪，不，失敗了！林老師繼續努力，嘗試兩次以後，終於成功了！
林老師讓我們自己來吃一吃，嘗一嘗。
我放入嘴中，用牙齒一咬，用手拿殼時用舌把仁吃掉，便成功了！其他人都十分牛，如同桌，她咬了一下，又吐了出來來，成功了！太牛了！我讚歎道……
各位＂中國絕記＂就介紹到這裡了！拜拜！
我的獨門絕技 篇2
國小四年級作文 ,495字王大廚最近迷上了烘焙，今天下午，我又準備給家人露一手我的獨門絕技——黃油餅乾。
首先我先從冰箱裡拿出一塊黃油放在碗裡。趁黃油解凍的間隙，我找出低筋麵粉、雞蛋、奶粉等食材，正準備用稱把食材都逐一稱好備用，結果食物稱在關鍵時刻掉了鏈子，怎麼摁螢幕上也不顯示資料了，急的我在廚房裡團團轉，這可怎麼辦？總不能半途而廢吧！沒辦法，我只好硬著頭皮跟著感覺走了。
我先往盆裡放入已經融化的黃油，接著往盆裡倒奶粉。哎呀，由於沒有事先稱好，奶粉放的有點多了。我又趕緊用小勺取出來一些。用電動打蛋機將這些食材打成糊狀，再分三次放入雞蛋，使雞蛋與麵糊更好的融合。打成糊狀後，加入低筋麵粉繼續用電動打蛋機攪拌。一陣“嗡嗡”的噪音過後，麵糊終於被我打成了硬硬的顆粒狀。我把顆粒面倒在案板上，用力揉成了一個大大的麵糰。
這團面黃黝黝的看上去就很誘人，接下來，我用擀麵杖把面擀成一個0。5釐米厚的正方形平面。
然後找出餅乾模具把麵餅壓出各種好看的形狀，放入烤箱烘烤15分鐘後，熱乎乎的餅乾就出爐啦。
一家人說說笑笑地吃著香甜的餅乾，我們都深深地沉浸在這香甜的幸福之中。
獨門絕技 篇3
國小五年級作文 ,558字我哥哥有一個獨門絕技，這是從他老師叫他們錄英語時開始的。
他每次放學回家，把作業寫完。然後做的第一件事就是——錄英語。我知道他為什麼先要想錄英語，因為錄英語是在手機上錄的，有二十五句要錄。他每次錄幾句就在手機上看別的東西，然後再錄幾句，又去弄弄別的東西。所以，我錄英語只要20分鐘就可以錄完，他需要一個多小時才錄完。這些東西，都是我躲在房裡不被他發現的地方，親眼看見的，他每次都找沒有人的房間裡錄，所以，我很容易就知道他在那個房間裡錄，這樣，我就可以有更多藏的時間。
他錄的時候，要不就開一點門，要不就關了門。如果關門，就不讓我媽看見他在幹什麼，如果開了一點，就是聽我媽走來的腳步聲（我媽媽都穿拖鞋，走起來有聲音），一有腳步聲，就錄音，一消失，就去弄別的東西。我有時不藏起來，就在外面從門眼裡看他在幹啥？有時突然開門，把他嚇一跳，還有時，穿著鞋走來，讓他以為老媽來了。
有時他錄得太慢了，老媽一問他：“錄到哪了？“他就慢慢吞吞的說：“不就在上面嗎？”“沒有呀。”他走來一看，呀沒了，就裝做很傷心的樣子說：“都被你弄沒了。”說完，就跑到房間裡哇哇大哭起來。
這就是我哥不錄英語的獨門絕技，牛吧？
獨門絕技 篇4
國小四年級作文 ,640字我弟弟有套獨門絕技。當然，這些招數是針對我發明的，我經常把他惹火。
有一次他讓我吃足了苦頭——當時外面熱浪滾滾，我們這些“冷血動物”當然開了空調，但還沒完呢！剛剛按下開關，我們就不約而同地把目光投向了“專屬寶座”——一個空調迎面吹的地方。趁他不注意，我一個箭步衝上前，坐在了“寶座”上。他見了火冒三丈地衝過來，張開“臭盆大口”“哈！”地吐出一團熱騰騰的臭氣，那團臭氣像一隻巨大的蟲子爬進了我的鼻孔，啃咬著我的肺。我“咕咚”一聲倒在地上。他就得意洋洋地登上了“寶座”。
我爬起來，看見他那副樣子真是氣不打一處來。於是我開始撓他胳肢窩，很快他就難受地大叫道：“尿尿！尿尿！”我再輕輕一推，他就下去了。我也趕緊坐上了“寶座”。
我正得意著，弟弟爬了起來，使出了“殺手鐗”擠出幾滴眼淚，接著就跑進“衙門”告狀去了。我一見大事不妙就想溜，可又捨不得這好不容易得來的寶座。這時，“貪官”衝了出來，讓我享受了“優越”的“十二大板伺候”。
我決定這次不讓聖誕老人送我禮物了，換成我送他禮物，我要把弟弟送給他！
媽媽的“絕技” 篇5
國小一年級作文 ,321字去年夏天最炎熱的時候，家裡停電了，全家熱得實在沒有辦法，就去街上游蕩，希望吹到一絲清涼的風。可走著走著我居然在路邊打起了盹，媽媽發現了，急忙帶我回家，把我安頓上床，找出一把大蒲扇，一下一下地給我扇起風來，不一會，我就進入了香甜的夢鄉。
等我醒來，大天亮了。我往床邊一看，咦，媽媽怎麼會在床邊呢？湊近一看，媽媽似乎太累，倚著床，也睡著了，手還在一下一下的給我扇風。我感到奇怪：媽媽睡著了，怎麼還能給我扇風呢？
爸爸告訴我，小時我很喜歡感冒，夏天吹不得電風扇，也吹不得空調，都是媽媽拿著扇子一下一下為我驅熱，慢慢地媽媽就練成了這門睡覺扇風的“絕技”，可真不容易。
每當我淘氣時就會想到媽媽的“絕技”，就強迫自己不再淘氣，因為我不願意看到媽媽難過。
老師的絕技 篇6
國一作文 ,780字教杆也增肥
數學老師，人長得“小巧玲瓏”，眼睛不大，卻時刻閃爍著幽默風趣的智慧之光。一天課上，數學老師正抑揚頓挫地講解著二元一次方程組，講臺下兩個不知天高地厚的黃毛小子某某和某某，正交頭接耳嘰嘰喳喳地說話。數學老師的聲音陡然增強了分貝，睿智的目光也利劍般投射出去，意在讓某某二人洗耳恭聽。可是二人初出茅廬，不懂江湖規矩，竟然愈加忘我，更是肆無忌憚地大說大笑。數學老師以迅雷不及掩耳之勢拿起我們抬水的粗杆子，重重地指著黑板上的x和y。老師的這一怪異舉動讓我們大跌眼鏡，繼而忍俊不禁地大笑起來，那搗蛋的兩個人也回過神來，趕緊閉上了嘴。於是，我們就在這增肥了的教杆的引領下上了一節有趣的數學課。
鞋也可以這樣用
地理老師四十來歲，屬於豪放派兼幽默派。比如，一次離下課還有15分鐘，同學們都嘰裡呱啦地背誦著老師剛剛講解的的知識。一位同學無所事事，趁機趴在桌子上小寐。地理老師眼疾手快，脫下腳上的鞋子把那位同學的桌子“啪啪”地拍了兩下。那個睡覺的同學瞬間睡意全無。全場寂然。背書的聲音驟然增大，試想，誰想讓臭烘烘的鞋子拍打自己的桌子呢。
課堂變“研討會”
我們的語文課就是有趣得很，無愧於“研討會”這一美稱。
“同學們，請思考，主人公是在什麼時間什麼地點乾的什麼事？”思考一秒後，一部分同學齊聲答道：“主人公在應在合適的時間、合適的地點幹合適的事。”語文老師歪著頭思考大半天，竟大加讚賞地說：“對，但這到底是何時何地何事，聰明的你們能否告訴老朽呢？”語文老師搖頭晃腦，一副老學究的樣子。出乎意料，語文老師沒有責備我們的搞怪，大家都識趣地認真思考、討論起問題來，課堂變成了“研討會”。就這樣，一個個問題在不斷思考和交流碰撞中得到完美的解答。
我敬愛的老師們，面對我們這一群無知無畏、機靈搞怪的孩子，你們用機智幽默的教育手段，化解了我們的無知和搞怪，讓我們佩服，讓我們崇拜。
三根弦的絕技 篇7
國小六年級作文 ,446字以色列著名的小提琴家帕爾曼因為小兒麻痺落下終身殘疾，只能藉助柺杖坐著完成表演。他在一次演出的時候驚人的展現出了三根弦彈完小提琴的能力，這一絕技引起了在場所有人的掌聲歡呼。表演結束後記者迫不及待的衝上前詢問他是如何做到這一點的。帕爾曼沒有回答，他推開柺杖，然後伸手去夠，有一根很容易就夠到了，但是另一根卻很難夠到，記者想去幫他，他制止，自己撲到地上，緩慢地移動直到夠到。
他吃力的支起身體，跟記者說：“如果你和我一樣行動困難，就不會把三根弦拉好小提琴看成一件多麼偉大的事情。”
帕爾曼的話感動了記者，這三根弦的絕技並非源於天分，而是源於後天不斷地努力，他將上天給他的不幸當成了一種考驗，並且為此不斷的努力奮鬥，直到出類拔萃的境界。
上天是公平的，他或許會在你的某個方面設定障礙，但是同樣是希望你能在別的地方接受考驗，一帆風順的人是不存在的，強大的人都是在困難面前應該如何面對，知難而上，在這個聰明人到處都有的時代裡，我們缺少的正是那種一心一意，孤注一擲，一些可能不被很多人看好的一根筋、一條心。
砍價大絕技 篇8
國二作文 ,1025字“行，行，行，成交了！真拿你沒辦法。”看著那人愁眉苦臉卻又無可奈行的樣子，我得意地打了個響指。
因為我跟媽媽學了幾招砍價技術，要嘗試一下，這不那門老闆便成了受害者。
我跟著媽媽來到這家店門前，突然膽怯了起來。媽媽說：“別緊張，這家不成，咱去下家。”在媽媽的鼓勵下，我這才慢慢走進店去。那老闆見到我們兩個人，便一下子竄過來，領著我們左看右看，熱情地介紹這，介紹那的。我不在意地聽著，忽然我看到了一扇很合我心意的門，剛回頭準備向老闆打聽價格，便捕捉到了他眼中的一絲貪婪。我想這門一定會讓老闆盈利很多，便決定好好砍砍價。
那老闆似乎沒猜到我的心思，只顧不停地介紹這扇門的材料、質量什麼的。我打斷他說：“就這扇門了，多少錢？”他一聽大喜，眼中、臉上都是毫不掩飾的喜悅，立刻從嘴裡蹦出來一個數：“300一平方！”我一聽，立即想到砍價的一招。我像觸電了似的收回手，還不忘擺出一副吃驚嫌貴的神色。他似乎察覺到我的神情，立刻一個笑臉迎上來說：“你能來我們店也是一種緣分，給你便宜點，280一平方！”我心中一喜，這招果然有成效，一定還到我滿意的價格！於是我對那老闆說：“280一平方？好像還有點貴啊，我昨天在網上看到一扇和這差不多的門，比你價格便宜多了呢！”那老闆一聽有點吃驚，頓了頓說：“不可能，就是有，那門肯定質量差！網上的東西難辨真偽，還是我這實體店放心，東西看得見，摸得著。你嫌貴，那再給你便宜些，250一平方！”
“再便宜點唄，以後我還來你家呢！”我又用一招吊吊那老闆胃口。
“不能再降了，這已經很便宜了！真的，不騙你啊！”說著還裝出無奈、毫無退步的樣了。我以為真的不好降了，抬頭尋找媽媽幫忙。結果媽媽早就不見蹤影了。我只好平靜一下心情，努力思考法子，突然我眼前一亮：可以從他那價格入手嘛，便故作憤怒地說：“二百五？你這在罵我啊！不然為什麼死追二百五不放呢？”那老闆自知理虧，語透無奈地說：“那你要付多少錢？”我見機會來了，立馬伸出兩根手指說：“兩百！”語氣裡有掩蓋不住的激動。那老闆一聽不禁抱怨：“這也降太多了，我都要虧本了！”我不知道哪裡來的一股勇氣對他說：“嫌少？那我回去從網上買，你可一分錢也撈不到了。人吶就要看清現狀，是吧！”一邊說，還一邊擺出對他有點可惜的神色。
這不，老闆終於同意了，來了一句：“行吧，成交了。看你小孩子就不和你討價還價了。”
“耶！”我不禁在心裡歡呼一聲。
現在，有些人經營生意，就喜歡牟取暴利，所以砍價的絕技真是必不可少呀！
家人的絕技 篇9
國小六年級作文 ,667字古人云：吃盡滋味鹽好，走遍天下家好。可以看見人們對於家的喜愛，每個人的家或許並不大，但每個人對家無一不是濃濃的愛。但是又說家家都有本難唸的經啊。
我的家並不大，一個愛我的媽媽，一個愛我的爸爸和我的弟弟，每個人都是“身懷絕技”，今天，我就來說說這本難唸的經。
第一個就是我們家的“雙面間諜”—我的爸爸，為什麼說他是“雙面間諜”呢？答案很簡單，看完這個故事，你自然就知道了。
一天早上，我剛起床，正準備去洗漱，卻突然被旁邊的味道“吸引”住了，白色的煙霧正在從洗手間內排出，這味道簡直不能用言語形容。不用想，這不用猜我也知道，這絕對是我爸爸又在吸菸了，但是呢，最讓我生氣的的不是他吸菸，而是不允許他在洗手間內吸。終於，爸爸在我們不斷的“洗腦”後終於知道了吸菸的危害，並乖乖答應不再吸菸，這樣子剛開始那幾天，爸爸果然遵守了條約。不過過了幾天，我又在洗手間內聞到了那“熟悉的味道”。之後，我就給爸爸了一個稱號，那就是“雙面間諜”，我在時，他不吸，我一走，他就又開始了，真不愧為“雙面間諜”啊！
還有，不得不說的是我的活寶弟弟，他整天活力四射，好像根本不會累，但是他最令我討厭的則是—總跟我搶遙控器，這真的十分討厭，每次我正看著我愛看的綜藝節目時，他就“電光火石”般的換到了動畫片，天哪，我簡直是要氣瘋了，但是母親發現我們兩人搶遙控器時，有時幫助弟弟，有時幫我，有時又主持公道，十分的“陰晴不定”
雖然家中的我們各個身懷“絕技”，但是，我們每個人無疑是都愛著我們這個小家，古人不也是常說：別人的金窩銀窩，不如自己的草窩麼？
廈門科技館一日遊 篇10
國小六年級作文 ,596字生活是一場瑰麗的冒險，乘上大巴，來一場說走就走的旅行；生活，又是一曲悠揚的樂章，仔細聆聽，夢境與現實合為一體；生活，還是一串輕盈的腳步，繼續探究，廈門科技館已呈現在眼前。
作為第二小組的組長，我必須緊緊地看著我隊中的幾個“調皮鬼”，就連記者姐姐讓我們在二樓自由體驗，我都要抓著他們才放心。
不知不覺中，我們來到“磁電大舞臺”，望著從未謀面的全新裝置，我有些小小的興奮。主持人邀請了一位長髮女觀眾，請她體驗第一個專案。隨著磁電的增加，那位觀眾的長髮緩緩向上延伸，真是妙不可言。第二個體驗專案是像鞦韆一樣的搖椅，一個大膽的小男孩舉手上臺。看著磁球與搖椅迸發出的火花，我們都驚叫連連。而在隨後進行的高壓電錶演中，我們看到了電的真正原形。更奇特的是，閃電會隨著音樂節奏的變化而變化，十分有趣。
“磁電錶演”結束了，我們馬不停蹄地來到5D電影院。繫好安全帶，帶上5D眼鏡，短片隨即開始。剛開始是一個藍色星球破碎了，碎片朝我們飛撲而來，我想躲都躲不掉，真是欲哭無淚。更可怕的還在後面！一大群老鼠和蜘蛛朝我們湧來，許多膽小的同學都嚇懵了，我也不例外。接著便是“紅色災難”—火災來了。看著一大群人都在逃亡，我甩了甩汗，劫後餘生的感覺實在太刺激了。隨著海嘯的結束，短片也就此落幕。
回程的車上，望著漸行漸遠的廈門科技館，我感慨萬分。在這趟短暫的旅行中，我學到了不少科學知識。科技，真是個奇妙的東西。
絕技 篇11
國二作文 ,518字今天陽光正好，風也溫柔。
在美好的春光裡，我和老妹一起去體育場。我負責騎車，妹妹則悠閒的坐在車後，在體育課上受過訓練的腿還在隱隱作痛，騎的有些吃力，終於一路煎熬到了體育公園。
把自行車停好，走進體育場，綠綠的草坪上很多人坐悠閒的玩耍，有放風箏的，有吹泡泡，白色的泡泡在陽光的照射下，五彩斑斕，好不漂亮。
當我還沉浸在著和美的氛圍中時，耳畔傳來了空竹的優美的旋律，四處尋去，發現一個老爺爺在專心的抖空竹。
我大步走去，駐足觀看。只見空竹在他的兩根竹棒和一根白線的擺動下，轉的飛快，發出吱吱吱的聲響，他猛地抻緊了線，握著竹棒的手一抖，空竹便轉向空中。正在我內心緊張之時，只見老爺爺用力撇直白線，又把空竹接了回來，好不精彩！
老人看了我聚精會神的觀看，就招呼讓我過去。他放下手中的空竹，拿了一個給我，他先把空竹抖好，然後讓我接過去，起初我抖地很慌亂，老爺爺便在一旁認真的教我，於是我開始由慌亂變得鎮定自若。老人笑眯眯的對我旁邊的老妹說：“你也來試試吧，不要錢。”在一旁的我越抖越快，老人在一旁不斷地誇讚說：“你抖地挺好。”我開心的笑了。
其實老人是賣空竹的，但他卻免費的教我玩兒，真的很感謝這位老人，他身懷絕技，不僅在他的技術，也在他的心宇。
遊廈門科技館 篇12
國小五年級作文 ,575字豔陽高照，天氣晴朗，微風拂過臉頰，同學們臉上洋溢著一股興奮，空氣中盪漾著歡樂的氣息。這一切的一切，都因為今天我們要去一個神奇的地方—廈門科技館研學。
最讓我印象深刻的是“鏡子迷宮”。我懷著好奇的心情左顧右盼，想知道前方還有什麼奇妙的事物。當我毫無準備地走入一扇門後，眼前的一幕讓我的心猛地一縮—四面八方都站著一個一模一樣的我！不過，一陣驚恐後，我很快反應過來—他們都是鏡子裡的“我”。我頓時鬆了一口氣。這些鏡子簡直太奇妙了！我一轉頭，他們也在同一時刻轉頭；我走一步，他們也走一步。這使我頓時有種統領三軍的感覺，鏡子中的影子彷彿成了我麾下的士兵，這不禁讓我飄飄然起來。
我還激動於“尖叫小屋”。這小屋真是“屋如其名”。瞧，一聲聲刺破耳膜的尖叫從裡邊跑出，迴盪在耳畔；一陣陣劇烈的震動從裡邊傳來，令你膽寒。然而，這更激發了我的好奇心，它推動著我忐忑地走進小屋。這小屋可真不友善，才剛進去便給了我一個當頭棒喝：我小心地走著，突然，地面呈現出40度的斜角，我猝不及防地朝一面牆倒去，撞在牆壁。未等我站穩腳跟，地面又朝另一方斜去，我像被人玩弄於手中的木偶，又朝那個方向倒去……終於，來回幾次後，我踉蹌著跑出，心有餘悸。
太陽偏西，仍舊風和日麗，我們走出科技館，腦海裡浮現出這一天的歡樂行程。這個多彩的星期四，我真是受益匪淺！
廈門科技館 篇13
國小六年級作文 ,476字隨著科技的不斷髮展，我們的生活日新月異，科技讓我們的生活變得更加方便。不過有時，真的懷疑自己的經歷到底是虛幻的，還是真實的……
踏上前往廈門科技館的路途，車上同學們一直在討論今天即將開始的研學，大家都興奮不已，充滿了好奇。
首先來到時光隧道，那是一個像圓柱形的通風管，旁邊有點像橙色星空的顏色，中間有扶手，下面是透明的。我走了上去，感覺好像整個隧道都在轉，360度大旋轉。我閉上眼睛，飛快地走過隧道。奇怪，腳下的橋並沒有轉動啊，怎麼這麼暈呢？這是為什麼？真是讓人捉摸不透！
4D影院的體驗就更刺激了！影院裡有冷氣，我們戴上4D眼鏡走了進去。電影開始了，我們的心情隨著情景的變化而變化。天吶！座位在搖晃，旁邊突然噴出了水霧，好刺激，小心臟哪裡受得了。哇！這隻大蟲飛過來啦！哦，原來是假的。我懷著驚恐的心情看完了電影，雖然結局是美好的，但這過程真是讓人心驚膽戰呀！
接下去我們又體驗了許多專案，鏡子迷宮、傾斜小屋、地震模擬屋……都是刺激又有趣。真佩服研究出這些高科技的人！他們為我們這個世界帶來了巨大的貢獻，我們要向他們學習，將來爭取為祖國做出更大的貢獻！
我的絕技 篇14
國一作文 ,656字大家都知道我會飛牌這一項絕技，都認為很帥，可是沒有人能想到這練飛牌背後的辛苦。
2017年3月左右我開始練習力準飛牌，一開始我都不知道飛牌能扎入木頭，我學他的原因是看熱點時發現了一個南陽八歲孩子玩飛牌的視訊，他的飛牌切入了西瓜、蘿蔔等，我覺得很厲害很帥，我羨慕極了。那是我就想：“一個八歲的孩子都行，我覺得我也行”，可是試了半天牌怎麼也飛不出去。當視訊結束的時候才說出了手法，我按著他說的手法練習還是飛不出去。我就開始從網上搜索，花了很長時間才找到了一個很詳細地練習方法。從那以後，我每天練習飛牌一個小時，有時達到三個小時，練習的過程很累也很辛苦，汗水溼透了我的衣服，而且手腕很疼。過了大概一個多月，我總結出了自己的飛牌技巧。首先拿牌是關鍵，中指、食指第一關節夾住牌的左上角，像射箭一樣拉臂，左手指向目標，然後腳蹬地，大臂拉動小臂向前推，最後扭腰瞬間抖手腕，手指在那一瞬間鬆開，手腕一定要抖的乾脆。飛牌是一項全身運動專案，身體任何一部分沒協調好都會影響牌的準度和威力。
通過不斷的刻苦練習、不斷地看視訊研究，我的飛牌技術有了很大的提高，現在我的飛牌能扎入蘋果、切入西瓜，切斷黃瓜了，有時還能扎入木板裡，那飛牌瞬間的力度讓我震驚。我喜愛飛牌這項絕技，因為我有一個目標，那就是把飛牌技術創始人白登春打敗，破了他的吉尼斯世界紀錄，我相信我總有一天會超越他的。
我的飛牌絕技教過很多人，一部分人沒練會放棄了，一部分人練會了手法力度沒有進展，只有我從沒停歇過，因為我還沒實現我的目標。我會繼續堅持練飛牌，達到目標也不停歇。
廈門科技館研學 篇15
國小五年級作文 ,661字冬日暖陽下，正是研學好時光！
小記者們懷揣著對科技的探索之心，前往廈門誠毅科技館。X-Flight時空探險、“天宮一號”、歡樂時光之旅、巨型滑梯……科技館裡的所有東西都激發了同學們無窮的探索欲、好奇心……
走進科技中心，氣氛一下子活躍起來。一位導遊姐姐把我們帶到了“天宮一號”旁，這裡正在為我們再現天宮一號與神舟飛船對接的場景。
當然，最讓同學們歡喜的還是X-Flight時空探險影院。坐上探索車，戴上3D眼鏡，我們即刻啟航。車剛啟動，同學們就被驚到了，眼前的東西好像全都是真實的。忽然，一隻霸王龍向我們飛奔過來，差一點就把我們當作它的口中食，實在是太驚險、太刺激了。
午餐過後，我們來到了靈玲國際馬戲城，馬戲演員為我們獻了一臺國際馬戲文化盛宴。剛開始，雜技演員為我們表演了凌空起舞，他們抓著紅繩在空中彈跳、舞動；然後是空中芭蕾，一對舞伴在空中旋轉、伸展，讓我們看到他們曼妙的舞姿……終於到了壓軸大戲——空中飛人。只見一位演員抓住鞦韆，“嗖——”的一聲躍了過去，另一位演員在接住同伴的瞬間，臺下的觀眾都被震撼住了，我情不自禁地感慨：“真是臺上三分鐘，臺下十年功啊！”
走出馬戲城，我們有些意猶未盡。但無論我們再怎麼戀戀不捨，終究還是要回家的。這一路，我們收穫滿滿，期待下一次的研學早日到來。
爸爸秀絕技——燒蟹 篇16
國小六年級作文 ,754字爸爸買菜回來，一進門，他就大聲說：“悠悠，你看我買回來了什麼？”他拎起馬夾袋指了指，故作神祕地問。我湊近一看，原來是梭子蟹。“哦，可以吃蟹嘍！”我高興得一蹦三尺高。
我問爸爸：“爸爸，我能看你燒菜嗎？”“可以。”只見爸爸一手拿筷，一手拿起梭子蟹，把一根筷子從它的屁股這裡戳進去，到嘴巴這裡伸出來，一下子把它的身體戳穿了，原本梭子蟹一直在舞動的大鉗子馬上就定格在一個姿勢上了。我好奇地問爸爸：“爸爸，它們死了嗎？”爸爸回答：“沒有，它們只是被我弄麻了。”
接著，爸爸輕而易舉地把蟹殼掰開，露出了青黃相間的蟹黃和蟹肉，再用剪刀把蟹肉剪成一塊一塊的，裹上澱粉，為的是不讓蟹肉和蟹黃散開。等油燒熱，爸爸把蟹肉放進鍋裡，鍋裡頓時發出了“滋滋聲”，蟹腳卻還在不停地抽動，好像在做最後的掙扎。爸爸翻炒了幾下，鍋裡“滋滋聲”更響了，小油珠就像雪碧中的氣泡不停地跳動著，蟹殼也從青色慢慢地變成了淡紅色。
然後，爸爸放入生薑片，倒入黃酒，蓋上鍋蓋，這時小油珠跳到鍋蓋上，聽上去像成千上萬只蟹腳在撓鍋子。過了一會兒，爸爸再倒入鹽水，為的是給它加點湯汁，緊接著，爸爸把火調大，等待蟹和湯汁燒開、收幹……
不一會兒汁收幹了，爸爸麻利地把梭子蟹盛進碗裡，放幾根剪斷的香蔥，金黃色的蟹，翠綠色的蔥，簡直是最完美的搭配，真是秀色可餐！我湊近一聞，哇！大海的味道頓時蓋滿了整個廚房，彷彿我此時站在了海邊。
梭子蟹的確很好吃，尤其爸爸燒的，堪稱一絕！但是燒起來卻是那麼複雜。看來燒菜也是一門大學問啊！我愛爸爸燒的梭子蟹！
參觀廈門科技館 篇17
國小六年級作文 ,680字你有嘗試過在人體內遨遊嗎？一定沒有，我就曾在人體裡遨遊：順著食道，到小腸，到大腸……身臨其境地體驗了一番。
這次，我們來到廈門科技館的人體館。講解員先領我們來到一間教室，向我們講了許多有關消化的常識，也將幾個科學小實驗向我們普及了一番。接著，老師給我們看了一個手偶劇：一個男孩為了吃飽，把一個草莓蛋糕吃了。老師讓我們十個人把自己當做蛋糕，進入男孩體內。我們便亂成一鍋粥，一窩蜂湧到食道口前，小小的食道口怎能容下這麼多人一齊進去呢！我們只好一個一個進去。在黑暗中傳來“你別踩我。”“別抓我！”的聲音，我們趕緊調整好節奏，每個人都踩在節奏點上，誰也沒碰著誰，大家井然有序地快速通關。我們馬上把半途中獲取的線索一看了看便記了下來。
鑽過了胃，到了第二關，大家順著滑梯到了一個緊貼著地面的洞前，大家便象嬰兒似的爬著鑽進去，裡面伸手不見五指，我們只能慢慢地爬，邊摸索著地面，不知誰喊了聲：“有了！”十個人馬上飛似的出來了，邊看線索二邊記下。很快到了第三關，一個大圓柱，半劈開，一個在左下，一個在右上，十分有序，我們便一個一個地走，一個人先扶著欄杆上一層，在靠著上一層，打一個響指，通知第二個再上來。當第一個人在第四層發現線索三，大家便疾走如飛，立刻全出來了。最後一關大家乘著滑梯邊滑邊伸手抓，嘿，有人抓到了！大夥下來後吧兩個線索記錄後上交給老師，得到讚賞，頓時，大家喜笑顏開，勞累一股腦拋到九霄雲外。
在這次活動中，我在玩樂中收穫了新知，鞏固了舊知，真是不虛此行啊！
參觀澳門科技館 篇18
國小四年級作文 ,478字這個暑假爸爸媽媽帶我去了澳門的科技館。一走進科技館，中間矗立著一架神舟五號。在神州五號的右邊是奇妙物質展，我在這裡跑來跑去研究物質的性質：利用鋼絲熱脹冷縮的原理來夾彈珠；利用磁鐵同性相斥，異性相吸的原理來吸鐵球。
三樓的戲水樂園人氣最旺。它的主體是一個大水池，水池旁邊擺放了各種設施：左邊的水池裡放了一個玻璃罩，只要把小球放在玻璃罩上的小洞上，再按動按鈕，一股水流就會從小球下面噴出，小球在空中畫了一道拋物線，降落到了一個筐裡，又沿著細長的軌道，來到了一座電梯面前，隨著手柄的一上一下，小球也一上一下到達了頂點，沿著斜坡緩慢的往下滾……
沿著階梯盤旋而上我進入了音樂館，在它的正中央有一排木架，它的上面吊著許多翠綠的酒瓶。裡面裝著不同容量的水，拿起鼓錘悅耳的音樂繞樑三日。
在這裡我還研究了音樂盒的做法：先將大圓柱體橫放，在側面的每行每列都挫一個深約一釐米的小洞，每個小洞放一個1。5釐米的小圓柱體。在底面裝上一個搖動手柄。最後在每行每列的小圓柱體前面懸空加上一根根細長的鐵條。轉動手柄時，小圓柱體碰到鐵條會發出清脆的聲音。
我的絕技 篇19
國小五年級作文 ,607字說起獨門絕技，我的獨門絕技，就屬仰臥起坐了。
體育課上，老師說：“今天我們要做仰臥起坐。”聽這句話，所有同學都驚呆了，臉上什麼表情都有，而我對仰臥起坐有一些瞭解，但心還是七上八下的，很不是滋味。
兩人一組，一個人先按著另一個人的腳，另一個人開始做。老師說：“一分鐘，開始！”看著同學們這麼用力的做著，先起頭，再把頭放下去，有的同學做不起來拉褲子，抱腿的都有，真是看不下去了。第一輪結束了，該輪到我們上場了，只聽“開始！”一聲令下，我便飛快的“跑”了起來，真沒想到自己竟如此的飛快，一會兒上，一會兒下，有一名同學，起都起不來，真像一隻笨熊！再看看我哥，他正用力的“走”第二個、第三個，做一個，停一個，休息一會兒。雖然我不是全班第一，但是，心裡卻別提有多高興了。
在往後，每次上跆拳道課上，都有練我的“獨門絕技”，我一次又一次練習，最終成了我這個班的第一名。
體育運動會上，雖然其它專案並沒有好到哪裡去，但是我的獨門絕技鼓勵了我，一分鐘做七十二個，七十二個，這是很令人驚訝的數字，但我並不那麼覺得，如果你們真不信，可以去問去問體育老師——鄭老師，他可是一直看著我的。
經過不斷努力，仰臥起坐已經成了我的獨門絕技，如果你們想看，我可以做給你們看哦！
遊廈門科技館 篇20
國小三年級作文 ,496字暑假裡，媽媽帶著我和妹妹去廈門的外婆家裡玩。因為我們的到來，外公還特地從香港回來陪我們。
外公外婆帶我們去了廈門科技館和誠毅科技探索中心玩。在廈門科技館裡，有食物的旅行、機器人世界和鏡子迷宮等展館，我最喜歡的就是鏡子迷宮。鏡子迷宮是由很多面鏡子組成的，人走進去感覺四面都是自己，如果空手進去很容易受傷也很容易迷路，所以進去的人們都要戴上手套，拿著塑料棒。我從入口進去後便用塑料棒來觸控四周，以防止撞到玻璃。我走啊走，發現了一張迷宮的地圖，不過我看不懂，於是我就往人多的地方去跟著人群，我終於走了出來。我覺得這個鏡子迷宮很神奇，需要有智慧和勇氣才能走出來。
在誠毅科技探索中心裡，有一個巨型滑滑梯，我很喜歡。它的高度從三樓到負一樓，要求身高一米三以上才能玩。很多人喜歡玩這個，所以要排隊。很快，就輪到我了，我又興奮又緊張。滑的時候有專業的工作人員指導我們躺在一張毯子上，雙手交叉抱胸，開始的時候速度不快，慢慢地速度越來越快，最後呼的一下就滑到了底，真是非常刺激，非常好玩兒。
科技館真是一個神祕又先進的地方，也是我們吸取科學知識的殿堂，好玩的同時又能學到很多知識，以後我要經常去科技館學習。