特殊的考試相關作文20篇
一次特殊的考試 篇1
抒情作文 ,481字人這一生中，都會面臨各種各樣的考試，有具體的，有抽象的，又對你來說意義重大的，也有一些能夠改變命運，甚至是改變未來多年的生活的。
有人說，高考是一次分水嶺。高考之後，很多人都會各奔東西，可能有些人這輩子也不會再碰見。因為從高考以後，每個人的生活軌跡就不一樣了。有的人，在學校就一直是學霸，可能考去了一所有名的學校，繼續勤奮學習，為以後的工作打下基礎。有些人，從來不覺得讀書有什麼用處，不過恍恍惚惚的在混日子，這些人在畢業以後，可能去了哪一家公司打工，結婚生子，過著一眼就可以望到頭的日子，等到買車買房有了孩子，說不定還需要父母再給自己掏錢。
讀書的時候，我們都經歷了大大小小若干的考試，曾經覺得這輩子都不想再體會那種考試的煎熬，但是即便這樣說著，還是依然順從的度過了每一次考試，有喜有憂。
其實說到考試，最艱難也最特殊的一場，不就是我們的人生嘛。
從一出生開始，就設定了各種各樣的關卡，你一旦闖了過去，那麼就會學到應得的經驗，然後繼續往前。如果不然，你依然會接著往前走，但可能會帶著傷，也可能不會很快樂。人生這一堂考試，你只有不斷地戰勝自己，才會成為最終的贏家。
一次特殊的考試 篇2
國小四年級作文 ,699字每個人都經歷過大大小小的考試，或多或少觸及靈魂，留下些印象。而一次特殊考試，使我經歷了一次心靈的洗滌，深深地刻在我心靈最深處。
去年大家一起去參加了春遊，在去的路上大家吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，十分開心。說起來也真是奇怪，明明是春天，卻出奇的熱，大家紛紛擠過去向老師要水。莊子妍指著楊律擇說：“你煩死了，到後面去，是我先來的。”“你明明是擠進來的，你可以，我為什麼不可以？”楊律擇不甘示弱地回答。當時可真是一片混亂。這時，我突然發現王思元根本沒有要拿水的意思，問他：“你不渴嗎？水都快沒了，快去拿一瓶吧。”“沒事，你們先喝吧。”王思元笑了笑對我說。當時我並沒有在意，不過老師向這邊看了看，那目光，似乎在說些什麼。
過馬路時，前半對已經過去了，可突然紅燈亮起，排在後半隊的第一個同學王思元停了下來，同學們紛紛議論著，有一位同學不耐煩了，衝著她大叫：“你幹什麼前面已經走了你接著走又不會有人撞你。”“可紅燈已經亮了。”王思元回答說，“我們應該讓別人先走。”那位同學嘟嚷著：“切就愛出風頭。”
綠燈終於亮了，大家催促她快走，前面的隊伍都快到了。當王思元準備出發時，一位盲人老奶奶也一樣要過馬路，不知從哪傳來了一個聲音：“快走，又什麼好看的。”
“你們先走吧，我扶這位老奶奶過去。”王思元說著，便扶著老奶奶走了。“你真是一個好孩子啊。”老奶奶誇獎了她。“有什麼了不起的，刻意地表現自己。
春遊結束了，回到了班級，老師說要評出一個美德少年，而王思元就是那美德少年。
哦，我明白了，這是一場考試，一次特殊的考試，一次關於美德的考試，之前所有的都是題目，我們全是零分，只有她是滿分。
這次考試，令我受益匪淺，終身難忘。
特殊的考試 篇3
國小五年級作文 ,541字一次數學測驗，我一看到的卷子，頓時，“噌”的一聲跳起來，眼睛瞪得像個銅鈴似的，不敢相信自己的分數，只見試卷上打著一個大大的醒目的紅字：100！“耶！”我大喊一聲，大家都圍來看“哇！”“他考得好好！”“居然100。”聽著大夥兒雨點般的讚揚聲，和一雙雙羨慕的眼神，我頓時快活得如同上了九重天，老師也在全班同學面前表揚了我，我更是眉飛色舞，腳底就像踩著一朵幸福的雲。
放學鈴一響，我立刻飛奔回家，剛到門口，就迫不及待地一邊按門鈴一邊高喊：“媽媽，媽媽，你猜我考了幾分？”“幾分？”“100分！”“哇！”“媽媽一把把我抱起來，不愧是我的好兒子！”我給爸爸看了，他也十分高興，一陣激動之後，這時，媽媽笑著對我說：“千萬不能放鬆哦。”我急忙應道：“哎呀，不會的不會的，放心吧。”
自從這次之後，我每天都被幸福包圍著，漸漸地，我開始放縱自己了。什麼上課吃東西啊，做小動作啊，發呆講話啊，全都有我的份，下課我玩得也最瘋，可我不知道，危機已悄悄降臨。
一天，又是數學考試，拿到試卷後，我一看，啊！怎麼回事？看看這題，不會，瞧瞧那題，題目也看不懂，更別說做了，我頓時慌了神，只好咬著筆桿，抓著頭皮，可始終沒有一點頭緒。
結果可想而知，79分，老師狠狠批評了一頓，我早已泣不成聲，那午飯，還是我含淚吃的。
特殊的考試 篇4
國小五年級作文 ,550字臨近期末，同學們都倍感緊張。
“叮鈴鈴”上課了，鄧老師捧著一大沓試卷走進教室，然後大聲宣佈：“現在開始考試，請同學們認真對待這次測試，測試時間為5分鐘。”鄧老師話音剛落，同學們就開始嘰嘰喳喳地討論起來：“怎麼可能，5分鐘，時間也太短了吧！”我們班的急性子閆子寒大叫：“鄧老師，這不可能！”鄧老師神祕地笑了笑，示意閆子寒坐下。
試卷終於發到了我的手上，我迫不及待地掃了一眼題目：這麼多！我奮筆疾書寫了起來，鄧老師一再強調：“認真讀題啊！”我內心急躁起來：“老師你煩不煩啊！都喊了10多遍了！”我抬起頭，嘆口氣，突然發現前面的袁子恆正若無其事地喝著水，我心裡打了一個大大的問號“這麼快，不可能吧！一定是他認為做不完乾脆放棄了。”
這時，鄧老師大喊：“停筆，請交卷。”我心裡大喊：喂，老師，沒寫完，這麼多題，你能寫完嘛！沒過多長時間，鄧老師清了清嗓子，宣佈：“現在宣佈考試成績，袁子恆100分，其餘都是0分！”鄧老師剛一說完，班裡一片沸騰，只有我目瞪口呆，半天沒有緩過神來。
鄧老師的臉比窗外的烏雲還黑，她請課代表把試卷發下去，請剛才說“不可能”的閆子寒把最後一題讀一遍“如果你讀完了題，請你只做第二題。”我們恍然大悟，都羞紅了臉，低下頭，只有袁子恆一人自信地挺直了身子。
這場特殊的考試，令我們刻骨銘心！
一場特殊的考試 篇5
國小五年級作文 ,660字有一天，老師突然宣佈明天上午八點鐘，我們班要進行一場考試，同學們聽了個個都在家好好的複習。
第二天，同學們一個個陸陸續續地走進教室，看見門口放著一把倒了地掃帚。有的同學一腳把掃帚踢到西天去了，有的同學臉上露出生氣的表情說：“這是誰放的呀？有沒有公德心？”邊說邊繞了過去。最後還是一位送孩子的老奶奶慢慢地把掃帚撿了起來。全班同學都到齊了，等待著老師髮捲子。老師，看見孩子們一個個冷漠的表情，失望的嘆了口氣：“其實，我們今天已經考過試了，門口的掃帚就是我對你們的考試！”同學們一個個驚訝極了。老師又說：“下面我們就今天的這件事來展開討論。”
班裡安靜極了，兩三分鐘後，有一位同學驕傲地站了起來，撓了撓頭說：“如果我們班幾十個同學都沒有責任心，很懶惰。那等到我們長大了以後，整個社會都會變成懶惰的人。”
同學們和老師聽了這個同學的，點了點頭。接著，小紅邊拍著桌子，邊激動地站了起來，只見她眉毛上揚，嘴巴向下彎，臉紅紅的，低著頭，羞愧地說：“從這件事我們都能看出我們班不愛勞動，沒有集體榮譽感。如果這麼小的事情，我們班的同學都做不好，那更何況大事兒了。”
最後，班長慢吞吞地站了起來，扶了扶眼鏡，清了清嗓子，對大家說：“不愛勞動，其實也有我的錯，我沒有給大家做好榜樣，我進來的時候也不知道把掃帚撿起來，我們還沒有老奶奶的素質高。”
老師聽了這些話，欣慰地對大家說：“孩子們，我們以後一定要向老奶奶學習，無論在哪兒，首先我們必須得愛護我們的家園。你要像愛護家園一樣熱愛我們周邊的一切。只有擁有一顆博愛的心，我們才會熱愛這個社會！”
特殊的考試 篇6
國小四年級作文 ,801字老師徑直走進教室，滿面春風得宣佈道：“今天下午我們要進行一場特殊的考試，請大家做好準備。”教室裡頓時像一滴水進了油鍋一樣，同學們如十五隻麻雀吵鬧—七嘴八舌地議論著。
下午終於到了，該來的總是要來的，老師說：“現在開始考試，請大家用三分鐘時間默寫《九寨溝》第三小節。”我數過這個文字一共有171個字，老師這不擺明是“趕鴨子上架—強人所難”麼？我嘴裡不滿地嘀咕著。
“三分鐘倒計時開始！”隨著老師一聲令下，頓時，同學們便開始奮筆疾書，教室裡只發出一陣陣“沙沙”的寫字聲。“一分鐘已經過去”，老師發出了友情提醒，現在時間老人難不成正坐著飛馳的汽車去趕集。我緊張不已，手中的汗水沾在鋼筆上，它像泥鰍般滾來滾去，無論我如何使喚，都不聽我的指揮。“兩分鐘過去了”，耳畔再次傳來老師的提醒。我一看語文紙，竟然只寫了少得可憐的幾行字，真是“欲速則不達”呀。我剛想繼續下筆，可之前我已是爛熟於心，彷彿在我心中“安營紮寨”般的課文，現在早已雲裡霧裡，把它忘到了九霄雲外，腦袋裡空空如也。“還有40秒！”我絞盡腦汁，奮力地思考，終於想出了幾句話，可時間緊迫，最後十秒，我只好潦潦草草地寫了幾個字。
但老師還不放過我們，說：“那我們換種方式，把你們昨晚準備的動作堅持三分鐘。”教室裡頓時炸開了鍋，只見大家的動作千奇百怪，有的如金雞獨立，有的如猴子觀海……還有的做了一系列舞蹈動作：單腿站立、騰空下腰……我也不善罷甘休，做了個“劈叉”的動作。剛開始我只感覺輕鬆無比、舒暢萬分，可不到三十秒，雙腿就像灌了鉛一樣萬分沉重。“一分鐘”。哎！這三分鐘怎麼那麼長呢，幾乎都能比作一個世紀了，這回時間老人又像騎著毛驢慢悠悠地散著步。“兩分二十秒”，我們累得不能動彈，漫長的最後一分鐘終於過去了，我癱在了椅子上。
原來這場特殊的考試，老師就是為了讓我們明白：時間是不能重來、不能延長或縮短的，我們要珍惜時間、堅持不懈。
一次特殊的考試 篇7
國小四年級作文 ,575字我經歷過許多考試，但那一次使我至今難忘。
“唉，怎麼又是考試，真是不耐煩了！”我揉揉眼，懶洋洋地起了床。吃完早飯後，我背起書包便上學去了。
“今天可真早！”我是第一個來到教室的，發現裡面空蕩無人。正想走到位子上時，一件毛衣落在我腳跟前，“哪來的毛衣呀？”說著，便放在了講臺上。
緊接著，來了幾個淘氣的男生，他們一跌一撞地來到了教室，“嗖”的一下，毛衣又像個頑皮的小孩似的，落到了地上。男生們只管玩自己的，都不顧那件毛衣，像是沒長眼睛，還往毛衣上踩，雪白的毛衣立刻留下了一道道鞋印，多難看呀！這時，又陸續來了幾個女生，她們連忙走到自己的位子上，只管在凸出的毛衣上走來走去，同學都只顧著自己，根本沒顧上那已變成了髒兮兮的毛衣，狼狽不堪。
沒過多久，全班同學都到了，可並沒有一個人能順手彎下腰去撿那件毛衣，“黑糊糊”的毛衣就一直躺在講臺前……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，同學們坐在位子上，期待著品德考試。只見老師兩手空空，走進了教室，他直接說：“現在宣佈考試成績。除了一位女生考了滿分，其他都考零分。”大家聽了，二丈和尚摸不著頭腦，他接著說：“這件毛衣就是你們的試卷。”大家這才恍然大悟，原來毛衣是老師故意放在那裡的。
通過這件事，我內心十分震撼，有時我們總會忽略一些小事，而我們所忽略的就是一份美德，有時我們順手撿起的可能不是一件毛皮，卻是我們的品德！
一次特殊的考試 篇8
國二作文 ,877字期中考試剛過，班主任劉老師把我叫進了辦公室。
“金楊坤，你這次考得不錯，年級第二！”老師表揚我。我卻有些失落，因為只有第一名才有上臺發言的機會。老師看出了我的心思，輕聲說：“以往表彰時都是由得到第一的同學上臺發言，不過學校想多給同學們機會，因此這次由你發言。”老師讓我好好準備。
上臺發言，面對600多名同學的目光，這對我來說無疑是一次特殊的考試。
時間不多，次日下午就要開表彰大會。趁著體育課，我來到辦公室的電腦前寫稿子。
第一次上臺發言，我無比激動。坐在電腦前，手都興奮地抖了起來，在空中徘徊了一段時間，雙手才停在紙上，鄭重地寫下第一個字。
可是，寫著寫著，筆又停了下來，網上的範文很多，但極少有內容是符合我的。於是，我決定不再依賴於電腦，要寫出些自己的東西來。
終於，一氣呵成！我把稿子揣在懷裡飛奔進了教室。同學們一窩蜂地湧了過來，我心想：不如讓班裡的幾位“作文高手”幫我看看稿子。經過一番折騰，甚至出動了語文老師，一篇熱氣騰騰的稿子出爐了。
接下來，老師說我要好好練習，爭取發言時吐字清晰，語速適宜，最好演講時間控制在3分鐘左右。
放學後，對著空蕩的教室，我拿著稿子，緊張、激動夾雜在我心口。可即使只有我一人，我也耗了半天也說不出一個字來，憋得滿臉通紅，又洩了氣。劉老師一再鼓勵我，最後，我終於能流暢地將稿子念出來。
終於，表彰會很快到來了。上場前班主任再三問我是否準備好了，我鄭重地點了點頭，但心底還是有份不自信。
大會在大操場上舉行，當老師唸到“下面有請八年級學生代表金楊坤同學上臺發言”時，我便知道這場考試已經到了最後的“大題”。
我確定是輪到我發言，拿著講稿，一路小跑到了演講臺。我走得小心，生怕一個不注意摔成了全校的“笑話”。
橡膠跑道的氣息和著五月的輕風，在全校師生聚集的目光下，我開始了演講：“敬愛的老師，親愛的同學們……”
起初我仍有些緊張，但在大家的信任、期待的目光下，我的心熱了起來。於是，這種緊張轉化成了自豪。
在大家的掌聲中，我的演講結束了，心中滿是榮光。我知道，我以講稿為筆，自信為墨，為這場特殊的考試畫上了完美的句號。
一次特殊的考試 篇9
國小六年級作文 ,730字一天，上語文課時，老師宣佈考試。
老師宣佈完要考試的訊息後，同學們馬上議論紛紛：
“幸好我昨天覆習了語文。”
“剛才考完數學，為什麼下午還要考語文呢？”
“我不想考試了。”
到了下午，老師站在門口，故意把一張很小的碎紙扔到了門邊，然後讓同學們按順序走出教室。第一個同學眯著眼睛，上下搖擺著手走出了教室。第二個同學眨著眼睛，手做著響指走出教室，一邊走一邊瞅了一眼門邊的那張碎紙呢！接著，幾乎沒有幾位同學去看那張小小的碎紙。
到了最後一位同學—班長李駿。
當李俊走出教室的時候，他彎腰撿起門邊的碎紙，並把碎紙丟進了垃圾桶裡。當全班同學坐回位置上的時候，老師說：“這就是今天考試的內容，李駿一百分，其他同學全部是零分。”
班會課上，老師專門對紙片組織討論，同學們紛紛舉手發言。
王強第一個舉手發言，他以閃電般的速度站起來，摸了摸自己的頭髮，激動地說：“從個人上來說，撿碎紙的行為反映出這個人是文明的。如果每個人都撿起一個垃圾，那麼街道上就會變得一個垃圾也沒有。”
王強的話音剛落，朱軍就迫不及待地從位置上站起來。他眨了眨眼睛，並說：“不撿碎紙的同學，一旦在我們班多了，就會反映出我們是個不團結的班班集體。如果這種情況放大到社會的話，也會變得不好。比如說，街上有一個瓶子，誰都不撿起來丟進垃圾桶，那麼，過了一些日子街上就會有很多垃圾。”
一石激起千層浪，在兩位同學的帶領下，同學們都紛紛發表了自己的看法。老師看了非常高興，拍了拍手讓同學們安靜下來。過了一會兒，老師說：“同學們，千萬不要小看修養，有時候它比學習還要重要哦！所以同學們，你們一定要做一個有修養的人，好不好？”
同學們齊聲回答：“好！”
我的同學，修養會影響你的一生。所以，請做個有修養的人吧！
特殊的考試 篇10
國小六年級作文 ,805字放學後，我幹完值日獨自走出校門。
“小同學你好，你是哪個年級的？”這時，一位帥氣的叔叔迎面走過來問我。
“六年級一班。”我如實回答。
“那你知不知道四年級三班放學了沒有，我怎麼過來接佳佳，沒有見到她？”叔叔接著問我。
“我不知道呀，你再問問別人吧，叔叔再見。”說著，我就要抽身離開。
這時，那位叔叔像變戲法似地拿出一臺平板電腦，對我說：“叔叔這裡有一臺iPad，它裡邊有個遊戲，特別難，叔叔玩不過去，不知道你玩過沒有？”
一聽說是玩遊戲，我立刻來了精神，“我當然玩過，在我們班，我可是這方面的高手。”
叔叔一聽，立刻把平板電腦遞給我：“來，你幫叔叔玩玩吧。”
我接過平板電腦，當仁不讓地玩了起來……
不過說實話，這款遊戲確實挺難，我玩了好長時間也沒有過關。
這時，叔叔對我說：“外面天黑了，我們上車玩吧，車上有燈。”
說著，叔叔拉開停在旁邊的汽車車門，我邊低頭玩遊戲，邊跨進車內。
忽然，當我進到車裡的時候才發現，學校的副校長正坐在車裡笑眯眯地看著我……
“校長好，您怎麼在這裡？”
“文博同學，你這次考試可是不及格噢……”
“考試？”我疑惑地望著校長。
“是呀，前段時間我們不是開展了防拐騙專題安全教育嗎？學校研究決定設計這樣一個場景來考查一下，看你們掌握的情況怎麼樣，現在來看，你的表現可不理想哦……”
聽了校長的話，我不好意思地放下了平板電腦。“校長，你批評我吧，都怪我太貪玩了。”
“批評不重要，關鍵是希望你要從中吸取教訓，要時刻牢記繃緊安全這根弦，學會抵禦誘惑，懂得對陌生人說不。”
聽著校長的話，我連連點頭。
校長接著說：“如果你同意，我想把剛才發生的事做成視訊，用來教育更多的同學，你看怎麼樣？”
聽了校長的話，羞愧不已的我似乎得到了些許安慰：雖然我的這次特殊考試不及格，但如果我的經歷能夠提醒更多的同學，讓他們時刻牢記：安全教育不能僅僅停留在標語和口號上，更應該要落實在行動中，那也是一種收穫！
特殊的考試 篇11
國小三年級作文 ,540字從小到大，我們要經歷許許多多次考試，從幼兒園開始的古箏考級、舞蹈考試，到現在學校的各種各樣的考試，我一次也沒落過。今天，我又參加了一場特殊的考試——國學小演員試鏡！
下午兩點，我懷著忐忑不安的心情在家人的陪同下來到漳浦廣電網路中心《校園美育微電影》試鏡工作點！來自漳浦各地的小演員們匯聚一堂，有的胸有成竹，有的緊張極了。我的心也猶如十五隻水桶——七上八下。“林思涵！”就在我猶豫是否要放棄試鏡時，工作人員喊我去拿流程表了！我只好硬著頭皮趕鴨子上架了！
天呀，看到流程表裡滿滿的安排——自我介紹、才藝表演、朗讀……我的腦袋一片空白。咋辦咋辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉！這時，一雙溫暖的手握住了我——是爸爸！他笑著對我說：“別怕，重在參與！”瞬間，我感覺信心滿滿。帶著這份自信，我走進了彩排室。一遍，兩遍，老師一遍一遍地指導，我也用心領會著，我感覺自己彷彿成為了華陽夫人……
雖然現在還不知結果如何，但是我學到了許多，也明白了自信是成功的一半！
特殊的考試 篇12
國小五年級作文 ,877字身為一個學生，我自認為是身經百戰，大大小小的考試是家常便飯，都是信手拈來，但是曾經的一場特殊的考試，卻讓我第一次嚐到不及格的滋味，五味雜陳。
那是四年級一天的下午，第一節課我們還在昏昏欲睡中，張老師走進教室，環顧一週，說：“這節課我們來進行一場考試。”同學們一聽考試個個都變成了苦瓜臉，抱怨聲不斷，還有的在不耐煩地翻著書。這時老師發話了，“這次考試沒有試卷，請大家做好準備！”教室裡頓時炸開了鍋，有的在說是聽力考試，有的說是朗誦考試，一個個是提心吊膽的。
“下面請同學們排好隊，繞著我們的教室走一圈。”同學們更是丈二和尚摸不著頭腦，“說走就走走唄，走路咱還不會啊。”小機靈鬼陳浩排在第一個，率先邁開了步子往前走，大家也緊跟而上，似乎都不知道該怎麼走路好了，有的輕手輕腳，好像生怕踩到什麼；有的像競走似的往前衝；有的像時裝模特一樣叉著腰，自信十足。有幾個邊走邊議論，“老師，今天搞得這麼神祕，到底要幹什麼呢？”“就我這走路的姿勢這麼美，怎麼著也是優秀啊。”大家一鬨而笑。老師葫蘆裡到底賣的什麼藥啊，我心裡也不停地嘀咕著，自顧自地走著。
走著走著，突然看見吳燕走到教室角落裡橫七豎八的掃帚全都整理起來，劉嘉欣把掉落在講臺旁邊的三角板撿到了桌上，我心想：老師只是讓我們走路，又不是打掃教室，她倆還真是的。”走完一圈後，我們回到各自的座位，老師笑著說：“我宣佈今天的考試結果，只有吳燕和劉嘉欣是滿分，其他人不及格！”“為什麼呀？”大家既不滿又充滿懷疑。老師看到大家很不服氣，嚴肅地說：“今天這場特殊的考試，考得不是大家的學習，許多同學都看見角落裡亂堆的掃帚和掉在地上的三角板，而大部分人都熟視無睹，覺得與自己無關，只有吳燕和劉嘉欣主動去處理了，所以她們是滿分。”底下鴉雀無聲，我滿臉通紅，羞愧不已，這次沒有分數的考試讓我終生難忘。
一場特殊的考試 篇13
國小四年級作文 ,685字在我的學習生活中，我經歷了無數次的考試，但我印象最深刻的是一次不同尋常的書法考級。
那是一個晴朗的星期六，我早早的來到了書法考級的考點，安靜的坐在教室，等待著考試的到來。
考試開始了，教室裡立刻變得鴉雀無聲，只聽見同學們用毛筆寫字的聲音。我也不例外，在一筆一畫認真地寫著。突然有一個字我卻怎麼也想不起來了，當時我就懵了，腦子裡一片空白。為了這次考級，考前我一直不斷的練習，就想著考個第一給爸爸媽媽一個驚喜，可是現在我卻有個字不會寫，這可怎麼辦呀，我急得滿頭大汗。
就在我拿紙巾擦汗的時候，手卻碰到了一樣東西——書。我心中一喜，心虛回頭看了看老師，剛好老師沒有看向我，大好時機呀。於是我悄悄把書往外移了移，可我又猶豫了，腦中浮現老師說過的話：抄襲是沒有道德的，就算你得了第一也沒有任何意義！想到這兒，我又停住了手，把書推了進去。
看著考級紙，我的腦子仍是一片空白，只有“第一”的字眼有我眼前飄來飄去，經不住誘惑，我再次將手伸向抽屜，拿住了書。正在這時，一位同學打了個噴嚏，把我驚醒。“我這是在做什麼，丁子涵，難道你要做一個沒有道德的人嗎？”不，我不能這麼做，果斷的鬆開了拿住書的手。
我看了看手錶，離交卷只剩下15分鐘了。我還有字沒寫完了，沒辦法，只能跳過這個字往下寫。還好後面的還算順利，在規定時間內完成餘下的毛筆字。我看著那一個空空的格子無奈的嘆了口氣交卷離開考場。
幾天之後成績出來了，我只得了第三名。但我並不後悔，因為雖然考級考試只得到第三，但在誠實品德這場比賽中我勇奪第一，我雖敗猶榮！
特殊的考試 篇14
國小六年級作文 ,688字大螢幕上顯示出一幅遠古動物的圖片。這個動物體型龐大，兩顆獠牙十分尖銳，毛髮茂密。
“這是巨角煨。下面我來介紹它，請同學們認真聽，一會兒考一考大家的記憶力和思考力。”孫老師指著圖片，面帶笑容地說。
大家一聽，立即目不轉睛地盯著老師。孫老師繪聲繪色地介紹起來。
老師介紹完畢，考試開始了，我讀著試卷上的題目，腦海裡像過電影般，回憶著老師的介紹。哈哈，所有的題目我都記住了。我的記憶力真強。
做完後，我又認真地檢查了一遍，確認萬無一失，胸有成竹地將試卷交到老師手中。老師看了看，露出了一絲笑容。望著老師的笑容，我想：老師莫非是被我驚人的記憶力折服了？帶著這份自信，我回到了座位。這時，同學們也紛紛將試卷交給了老師。
“全部是零分。”老師搖了搖頭，話語裡流露著著失望。全班一片譁然。我驚住了：孫老師，你糊塗了，別人我不知道，我的答案可是滴水不漏，怎麼會是零分呢？
老師出示了剛才他口述的文字，在最後一行字下面劃了一道耀眼的紅色：至今人類還未見過它真正的樣子，科學家一直沒有發現過它的化石。”
“既然連化石都沒發現，證明上面的資訊都是虛假的，子烏虛有的你們都信？你們只關注了記憶的內容，不動腦筋思考，當然是零分。只有不填，才是滿分。”老師意味深長地說。
我們恍然大悟。老師安排這場考試真是用心良苦啊！誰讓我們按照固有的習慣去一味的記憶，疏於思考，盲目填寫呢？
通過這堂課，我得到了一個啟示：我們不能盲目地迷信書本，盲從權威，應該有自己的思考與判斷。正如有句名言：盡信書，不若無書；盡信師，不若無師。
一場特殊的考試 篇15
國小五年級作文 ,857字就要考試了，可得好好的練習了。坐在電腦前，我的身體好像被繩子綁了三百六十個圈，每個關節都像是在裡面塗上了膠水，僵硬的就算是動一毫米也不行。
為什麼有這麼緊張呢，因為明天是機器人考級，考試是在電腦上操作，還需要現場按照要求搭建器械，以前我都沒有參加過，現在可是超級緊張，我心想：要是抽到的題目不會搭怎麼辦呢？會不會影響成績呀？考試時電腦會不會突然出故障呀，滑鼠會不會不聽使喚了呀？……
最終，我沉靜了下來，拋開這些擾亂我的思緒，默默地對自己說：“不管怎樣，我都要努力練習，儘自己最大的努力，沒有付出就沒有收穫！”
我把所有的注意力都集中在電腦螢幕上，仔細閱讀題目，快速掃視選項並選擇正確的答案填上。做錯了就及時總結問題，找到錯的原因在哪兒，哪裡不對，統統找出來解決掉。就這樣我竟然把一件最開始以為無法完成的事情堅持了下來。
我相信，有付出就會開花結果，努力就能換來成功！
我戰戰兢兢地走進學校校門，那些早已熟悉的花草樹木、教學樓今天都好像在看著我，在給我加油，就好像出門時我的爸爸媽媽。
走進考場，我的緊張感猶如泉水一般湧了出來：要是有題目拿不準答案怎麼辦？要是有搭建的地方不會搭怎麼辦？……
不過，等考試一開始，我才發現，那些討厭的緊張感簡直是多餘的。
搭建的考題內容是用有限的材料搭一個可移動的交通工具，我選擇組建一輛小車，然後輕輕鬆鬆的找到了幾個輪子、幾根軸再加幾塊連線件，分分鐘搞定，我快速的按照要求搭好了一輛小汽車。
電腦上的“試卷”也十分簡單，好幾道題的答案都出現在其他題的題目裡了，只要仔細讀題，專心認真，不考個滿分都奇怪了！
突然，我的緊張感又跑出來了，在試卷裡，出現了一道我沒有把握的題，這道題足足花了我五分鐘的時間，到最後我也拿不準正確答案，我猶豫著選了一個覺得可能正確的答案。
這場考試真不容易呀！雖然不易，我卻有了許多收穫：在考試前應當提前靜下心來，仔細思考才能使自己考出更好地成績！
特殊的考試 篇16
國小四年級作文 ,599字每到星期天的補習班結束，桌上總會有一堆好吃的在等著我。可是今天，什麼都沒有，開啟冰箱，沒有飲料，推開爸爸媽媽的房間，沒人！卻找到了一個籃子，裡面有一張紙，紙上有幾個字：“我們在龍港，有急事。”紙下有兩個雞蛋，四個番茄和一盆毛豆，我頓時傻了眼。
我想：我又不會做菜，乾脆不吃了，可作業做到一半，肚子就開始唱歌了，這時，我想起姑姑說：“只要有水，就餓不死！”“水肚子”還行，於是我搖了搖自己的水杯，是一個“空肚子”，沒溫水，家裡也沒可喝的水了。
別無選擇，只能做飯了。
我把米淘了兩下，放入電飯煲，又學著媽媽的樣子做“番茄炒雞蛋”。可這時，六月（我家的貓）爬上桌子，弄倒了毛豆，我趕快去撿，但等撿完後，番茄炒雞蛋糊了。
毛豆燒湯，我把水燒開，然後放入毛豆，可我一等就十分鐘，毛豆就成“黑豆”了。還好就是難看了點，還能湊合吃。
這時，媽媽和爸爸回來了，媽媽說：“根本沒有事，這是給你準備的考試。”說著，爸爸就嚐了我的“糊番茄炒雞蛋”和“黑豆湯”說：“能吃，但口味不佳，請媽媽亮分。”“六十分！”我媽媽笑著說。
原來這是一場特殊的考試！
一場特殊的考試 篇17
國小六年級作文 ,653字考試，對於學生是一個噩夢般的存在。可是我最近卻經歷了一場“特殊”的考試。
天氣晴朗的週日，我心情極好地去超市採購。“這個不錯，這個零食很好吃，這個又上新了……”我推著購物車邊走邊碎碎念。走著走著，我踢到了一個不明物體。
我定睛一看，是一個錢包！我小心翼翼地看了看四周，並沒有人注意到這邊，我快速地把它撿起，鼓鼓的，我開啟一看，裡面果然有不少百元大鈔，還有一張身份證。
撿到錢包的我心情極好，繼續採購一番，就去結帳了。
可是結帳的時候，我卻猶豫了。是否要用那些不屬於我的錢財呢？它本就不屬於我，我應該講誠信啊。一時間，我心中萬分糾結。“小姑娘，你還買不買啊？”售貨員阿姨的聲音喚回了我。“買，買！”我心下一橫，怕什麼，撿到了就是我的了，我掏去幾張百元大鈔結了帳。
提著購物袋的我心裡有一種說不清道不明的感覺，心中蹦出一個小人，它搖了搖頭說：“你怎麼可以這樣呢？人家丟了錢多著急啊？”我一聽，心裡很不是滋味。從幼兒園開始老師就教我們誠信，我怎麼可以做這樣一個卑鄙小人呢？
想到這，我把事先準備好購物的錢放在那個錢包裡，又順著身份證上面的地址幾經波折把它還給失主。他充滿了感激，對我不停地說謝謝。可是我看著他感激的目光，心中升起愧疚，我還用他的錢結了帳。
歸還錢包後，我的腳步變得輕盈起來。我通過了這場特殊的考試，這場考試告訴我一個道理：誠實就是你無窮的財富！
特殊的考試 篇18
國小四年級作文 ,868字今天我去上課，一進教室就聽見老師嚴肅地說：“今天考試！”我心想：今天不是遊戲課嗎？怎麼變成了考試課了？唉，真是倒黴啊！
這時，老師又接著說考試規則：“一會兒，等老師發下試卷計時後，才能開始作答，一共有20題，號稱天才試卷。這卷子是聯合國教科文組織命題的，專門考驗兒童智力的。好考試開始！”
大家一聽完，就奮筆疾書，教室一點聲音也沒有。我看了第一題“把所有題目讀完”，切，我才不會上當的！等讀完，都沒時間寫作業了。於是，我又接著做第二題“請在左上角寫上自己的名字”，額，這出卷老師當我們是一年級嗎？第三天更加雷人，在名字上面寫上拼音，我快吐血了，我懷疑老師是不是在和我們開玩笑。
接下來的題目都非常簡單，等我做到第七題的時候，老師突然大聲地說：“還有最後一分鐘！”天吶，時間過得這麼快！我還有好多沒做呢，我的心好像就要跳出來了！“時間到！”老師一聲令下，我才做到第八題。“做完了嗎？”老師笑了笑問道。“沒有！”我們齊刷刷地回答，只是聲音中我聽到了幾個人回答說“做完了”，我覺得很不可思議。
這時，蔡老師開始批改試卷，哈哈大笑說：“邱玉棠把自己的棠寫成了糖了，把陳南楨的楨寫成真了！”我們聽了也捧腹大笑。只見老師飛快地改著，不一會兒成績就出來了，“陳南楨考了100分！其餘人都是0分！”教室裡一下沸騰了起來。
這怎麼可能，我明明做了七題，就是沒有100也不至於0分啊？正當大家丈二和尚摸不著頭腦時，老師叫我們看大螢幕，原來試卷的最後一題是，“如果你讀完了所有題目，請你只做第2題和第19題”，這哪裡要五分鐘，三十秒就夠了。唉，真是太粗心大意了！
雖然這次我只考了0分，不過這也給我提了一個醒，不管做什麼事之前，一定要認真看清規則，這樣才能事半功倍！
一場特殊的考試 篇19
國小四年級作文 ,1010字今天一上課，課堂上不似往日那般嘻嘻哈哈，而是靜得連同學的呼吸聲都能聽見。接著，蔡老師冷冷地說出一句話：“今天考試！”話音剛落，同學們就議論紛紛。我想：考試對我來說沒什麼，平常心對待，所以，我就靜靜地等待卷子發下來。
“試卷有20題，考試時間只有5分鐘，
期間不得說話！”我一聽完蔡老師的要求，心緊張得都要跳出來了。“開始考試！”蔡老師發完試卷，就大聲地說道。天吶，只有五分鐘，我立馬開始審題，不過我在審題前，偷偷地看了一眼周圍的同學，大家也和我一樣，埋頭苦寫。
首先，第一題：請認真把試題讀完。我想：曾經考試就犯過這樣的錯誤。於是我粗略地看了一下試卷的題目，發現第20題有個陷阱，題目是：如果你已經讀完了所有題目，請你只做第2題和第19題。我馬上明白了老師的用意，馬上做完第2題和第19題，然後裝模作樣地在答題，讓別人以為我做完。期間，我看到別的同學都在埋頭苦寫，那樣子真令人想笑，但是我又怕笑出聲被他們發現，只要緊緊地咬住上下排的牙齒，不讓別人發覺出異常。
時間過得飛快，“60、59、58……1！”老師倒計時已經結束了，同學們紛紛停筆，上交試卷。這時，大家一個個垂頭喪氣、捶胸長嘆。接著，蔡老師一個一個批改過去：賴正濤：0分，林書巨集：0分，陳芊妤：0分……終於要輪到我了！我胸有成竹，覺得自己能考一百分。最後老師念出了一個與眾不同的分數——99分！聽完這個分數，同學們都用驚訝的目光看著我。嘻嘻，此刻我感覺像中了彩票一樣開心。
最後，老師問：“你們都做完了嗎？”同學們異口同聲地說：“沒有。”接著，老師又說：“這次考試你們都沒有認真審題。你們看大螢幕上第20題的題目。”一放出來，教室裡頓時充滿了哀怨聲。“唉，都怪我太不認真了，沒審題！”“這哪裡要五分鐘啊，半分鐘就好了！”……我則在一旁暗暗自喜，不過還是有點小遺憾，我因為寫錯一個字被扣了一分，真不應該！
雖然這次考了99分，但是也是個慘痛的教訓。這次考試讓我心中的警鐘長鳴，做任何事都不能馬馬虎虎，要認真讀完規則，這樣才能事半功倍！
一場特殊的考試 篇20
國小五年級作文 ,513字上課了，老師給每人發了一張試卷，說要進行一次測試。並強調說：“大家要仔細看題，要按照要求做。考試時間5分鐘。”
我們都大吃一驚，5分鐘怎麼能答完這麼多題呢？我正在思緒萬千時，老師說開始答題，於是我就迫不及待地拿著筆開始答題。第一大題寫出你最喜歡的兩首古詩的題目和作者，不一會兒我就寫完了。我又開始寫第二大題，生怕自己落後。第二大題的題目是默寫一首詩，不寫題目和作者，不一會兒，二、三大題我都做完了。我正要往後面寫時，老師說：“時間到，交卷！”同學們都還在繼續寫，老師又神祕地說：“你們寫的越多，分數就越低。”大家聽了都感到很疑惑，為什麼呢？
卷子交上去後，老師很快就批閱完發給了大家。同學們看著自己的分數都疑惑不解，好幾個同學都是負分。老師提醒大家把試卷翻到第二面，看一下最後一行的答題要求。原來在後面寫著這麼一句話：“讀完以上各題只做一，二兩題就可以得滿分，多做一個減十分。”我後悔極了，哎，都怪自己不認真閱讀審題！
今天的考試可真悲慘呀！幸虧不是真正的考試，以後考試時一定要把試卷仔細看完後再開始答題。謝謝老師，我記住了！