特別的鬧鐘相關作文20篇

特別的鬧鐘篇1

國小五年級作文 ,804字

這個特別的鬧鐘是在我十歲生日時媽媽給我買的。那天我們走了很多的鐘錶店，雖然鐘錶店裡有很多的鬧鐘，但是我想要一個聲音特別大、能輕鬆把我叫醒的鬧鐘。最後在一個很大的鐘錶店裡，我們找到了這個鬧鐘。

這個鬧鐘說大也不大，說小也不小。它的外表是一個很可愛的小狗圖案，小狗是白色的，長著又尖又長的耳朵，一條紅紅的小舌頭露在外面，棕色的尾巴拖在身後，而鬧鐘的錶盤在它白色的肚皮上。

它很神奇。每天早上都會發出“叮叮叮……”的聲音，把我從睡夢中叫醒。我還沒有睡夠，迷迷糊糊地把它關掉，它才安靜下來。可是沒過幾分鐘，它又“叮叮叮……”地叫起來，直到把我叫醒。所以不管我有多懶，它都會把我叫醒的。

這個鬧鐘還幫了我一個大忙。那天是週日，我和朋友約好一起去踢球，可早上怎麼也起不來。鬧鐘那“叮叮叮……”的聲音不停地響著，響得我沒辦法睡覺，只好起床，我才沒有誤了和朋友的約定。

上週六早上，媽媽出門前對我說：“寶貝，你一會兒起床去買一下菜，我八點回來要做飯。”我點點頭，調好鬧鐘後又睡著了。也不知道過了多久，一陣“叮叮叮……”的聲音把我吵醒，我不情願地看了看鬧鐘，才7點45分，繼續睡。可是剛剛合上眼，那“叮叮叮……”的聲音又在我耳邊響起，我一下子坐起來自言自語道：“怎麼這麼吵啊？”睡不著了，只好穿上衣服拿上錢和選單子，衝出家門，在媽媽回來之前買好了菜。等我回到家，媽媽也正好回來，我氣喘吁吁地對小鬧鐘說：“哎，今天要不是你，媽媽回來又要批評我了，總算躲過一劫。”

這個鬧鐘真是我的時間衛士啊！

特殊的鬧鐘篇2

國一作文 ,500字

相信大家都有這樣的經歷：明明晚上定好了鬧鐘，早上卻還是母親把我們從夢想中拉出，早晨匆忙離家，顧不上吃飯，媽媽卻把早餐備好，給我們帶在路上吃……我的母親也不例外。

不久之前，由於期末將至，學習上的壓力漸漸增大，一些生活中安排好的事，也不得不為學習讓路。而早飯，刷牙，洗臉一類的生活中瑣碎的事，一開始時，還樣樣照做，但越臨近期末，漸漸的卻也都放下，不去做了。

儘管如此，也不見壓力有所好轉，慢慢的，學習如侵佔休息的時間。隨著壓力的漸漸增大，每天睡眠的時間越來越少，早餐的起床難度，也在漸漸增大。甚至有一次因為醒的太晚，上學差點遲到。未此，母親決定天天叫我起床。

但如此，問題也就來了，天下的母親哪有不心疼自己孩子的？一方面，她希望我早上起早點，多複習些東西，另一方面，她又覺得我晚上睡得太少，又希望我多睡一會兒，不至於上課太困。這兩種想法在她的腦海中相互交織，至於讓她的眉頭時常緊鎖，臉上的皺紋便明顯的增多了。

儘管這樣，她也是早起來為我做飯，盯著鐘錶，直到不得不起床的點才叫我起床，幫我收拾東西，每天都是如此。可這樣下來，她頭上的銀絲慢慢變得多起來了。

我有了這樣的“鬧鐘”就不再擔心早上時間的安排了。

特別的掛鐘篇3

國小六年級作文 ,430字

我家裡的鍾很特別，它的樣子就像海盜船的船舵。

說它像船舵，是因為他的周圍有八個圓，圓加上一個圓柱和鐘面相連。鐘頭上還有一個圓圈。這個圓圈，似乎表示著什麼特殊的意義。也許是這隻船的象徵吧，或許只是因為好看。這個圓圈的後面還有一個小洞，上面鑲著一顆螺絲。螺絲的作用，是讓鍾能掛在牆上。

這八個圓柱的下面三個還連著一個彎鉤，彎鉤就像一張弓。另外，這個船舵的兩頭都有一個三角體，如同箭頭一般，指著兩邊。我想，這樣設計可能只是為了保持這船舵的平衡，畢竟這船舵把控著方向，稍有差錯便可相差千里。萬一偏了一點點，行駛一千米以後就不知道偏了多少！

大家一定好奇，既然有轉動，那隻鍾應該放在哪裡。告訴你們吧，其實鍾就在船舵中間的大圓圈裡。這個鍾也很特別，他的中間還有一個地球圖案。雖然沒有塗上顏色，不過還是可以看出來這是一個地球。

船舵的後面有一塊大長方形。長方形的中間掛著擺鐘。上方也有一個圓孔，就是之前提到的用來掛這個鐘的。

怎麼樣，大家有沒有羨慕我家有這麼一個寶貝鍾？

我的鬧鐘篇4

國小五年級作文 ,369字

自從我上了五年級，媽媽就給我買了一個鬧鐘，目的是讓我學會珍惜時，不要浪費時間。

鬧鐘是蘋果的形狀，有一個手掌這麼大，穿著藍白色的外衣，像士兵一樣威武站在桌子上。鬧鐘的裡面是藍色，三根針是白色，像三個可愛的小精靈嘀嗒嘀嗒的在賽跑。蘋果鬧鐘的上面點綴著兩處綠葉讓人看著非常舒服。要是不想上學遲到就可以在鬧鐘的後面用手調好黃色針的位置調鬧鈴的時間，第二天鬧鐘就會按你調好的時間準時的叫你起床，你想遲到也很難了。

有一次，我呼呼大睡，根本忘記了要上學，就在這時候，鬧鐘響了起來，我才想超來，今天要上學，馬上起床，洗臉、刷牙，換衣服，吃早餐。要不是鬧鐘叫我起來我一定會遲到的。鬧鐘就像一位嚴格的考官，一分鐘也不會讓你的遲到。很多人都說用手機吧，手機也可以呀，其實用鬧鐘比手機好，因為鬧鐘對人體沒有影響。

我的鬧鐘雖然很可愛，但又是一位很嚴格的考官。

一碗特別的西紅柿湯篇5

國二作文 ,810字

親人的愛，永遠不可能是用之不竭的，它終究是抵不過生命的輪迴。

—題記

時光匆匆，上學的日子，卻彷彿很漫長。正因為如此，每到了真正要休息的時刻，總會覺得十分的輕鬆。所以，每當上完了一天的課後，我總希望很快地回到姥姥家，安逸地懶一懶，玩一玩。

我大聲地說“我回來了！”隨之一陣銀鈴般的笑聲傳入姥姥的耳朵裡。姥姥趕緊湊上前來，笑著問我：“猜猜今天吃什麼？”我早已聞到了一股西紅柿的味道，可依然像以往一樣，故意穿過廚房然後大吃一驚道：“啊，是這個呀！”而這個時候，姥姥總是會喜形於色，彷彿恨不得把好吃的都拿出來招待我，然後兩隻眼睛像吸塵器一樣把我的臉吸一遍。可我好像從來沒有懷過一絲愧疚與不安，從來沒有發現姥姥的一絲疲憊。

揭開鍋蓋，香飄四溢，一層層柔軟疏鬆的雞蛋飄浮在湯中，嵌在幾片西紅柿中，一股噴香的西紅柿味鑽入我的鼻子，讓人有一種油而不膩的滋味。我迫不及待地舀了一勺放在嘴裡，想讓我的味蕾得到充分的滿足，卻又馬上吐了吐舌頭：“呀，還是熱騰騰的！”姥姥的眼睛笑成了一條縫，卻又馬上擠出了一大片皺紋。我又嚐了一口，突然我的笑容凝固了，眉頭皺了起來。我搖了搖頭，湯嘩啦一聲全吐在了垃圾盒裡，弄得我眼淚汪汪“什麼東西，噁心死我了！”我清了清嗓子，剛想抱怨，就看到有一根銀色的花白頭髮出現在了垃圾盒裡，我下意識地看了一眼姥姥，姥姥的眼神卻有些飄忽不定，迅速地倒走了，還自言自語地自責，“怎麼這麼不小心了！”我看著姥姥，眼睛紅紅的：頭髮白了，西紅柿裡的銀絲可以作證；眼睛花了，那一絲白髮仍然可以作證；姥姥老了，西紅柿湯仍然可以作證。而姥姥的背影在我的淚水中若隱若現，模模糊糊。我忽然有一種奇怪的感覺，我和姥姥的生命那麼近又那麼遠。而所有的這一切，只是因為這碗普普通通、平平淡淡地西紅柿湯。

正是因為這碗特別的帶有白髮的西紅柿湯，讓我對生命有了更深的感悟，我不敢再奢望一切，我只求在成長的路上，姥姥會健康長壽，陪我走得更遠。

最特別的你篇6

國二作文 ,754字

初一時，我剛來到班級，就從人群中注意到了最特別的你。

你既活潑開朗，又沉穩樸實；鵝黃色的外衣將你白淨的臉龐襯托，靈動的雙眼如明鏡般澄澈、無暇。你的喜愛也與別人不同，你喜愛古典文學，尤其是《宋詞》。你喜愛李清照的柔婉，也留意蘇軾的豪邁。很快，我們彷彿心有靈犀，成為了親密好友，也使我更瞭解了特別的你。

有次，我去找你玩耍，當我輕手輕腳地進入了你的房間，你正在讀《宋詞》，手捧一杯香茗，仔細閱讀，徜徉在歷史的海洋。看到我來，你便立即活躍起來，變成了那個活潑開朗的你，最特別的你。玩著玩著，你和我說：“一起讀《宋詞》吧，很好呢！”你還說：“閒暇時，可以沏杯香茗，在窗櫺旁，靜靜讀書、賞書，這是一種享受。”在你的引導下，我也漸漸開始閱讀宋詞，短小的篇章彷彿蘊含著一個又一個故事，同樣也飽含著道理。柳永的《雨霖鈴》，闡述了絲絲哀愁。“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”這讓我感到一絲悲涼。蘇軾“會挽雕弓如滿月”又讓我看到了他浩瀚磅礴之勢。宋詞的種種，陶冶了你，也使我漸漸愛上了《宋詞》這種特別的愛好。

但你教會我的，遠不止這些。你活潑開朗，有時卻有些馬虎。有次佈置作業，老師分成了兩次佈置，可能第二次你由於粗心，沒有記在本上；第二天你說作業好少，在與我的交談中，你發現有一項作業沒寫，現補也來不及。同學們七嘴八舌地給你支招，有的說：“你去借一份。”有的說：“你說自己沒帶，中午再拿來。”但你都沒有聽取，而是坦然對老師說明了原由，老師沒有生氣，卻表揚了你，說你誠實，讓那些出謀劃策的同學低下了頭。你也沒有沾沾自喜，而是在認真補著作業。

你教會了我許多，也使我明白了許多。讓我學會了怎樣去陶冶情操，使我的生活平添一份樂趣。更重要的，你教會了我誠實，讓我學會了要誠實、認真去做每一件事。你永遠是我最好的朋友，永遠是那個最特別的你！

一個特別的我篇7

國三作文 ,542字

我是李曜?D，我是一個特別的女孩。

我不同於其他的朋友，愛影視，愛遊戲。我有一個讓我無法自拔的愛好—讀《紅樓夢》。讀此書就像進入一個個夢境：用一句痴言換一壺酒，用一方絲帕換一座大觀園；夢見古道揚塵，絳珠仙去；夢見置身桂林，巧對蟹詩；夢見月下采蓮，紅袖添香；夢見古琴絃上，相思如雨……奈何老天無情寶黛相離，未見盡人間春花，紅顏便老。我喜歡黛玉那“嘆今生誰舍誰收”的悲涼，只嘆天妒紅顏。

我還愛那飽經歲月洗禮的唐詩宋詞，念過唐詩宋詞，心中總有種被打掃過的清涼與平靜。此刻，千古繁華，薄如微塵。遠處是綠水青山，近處是錦詞妙句。後來念過一些句子方明白，我們所期待的地老天荒，其實並不遙遠，就在一首詩內，半闋詞中。

我從未喜歡過那些包裝精良的明星，他們呈給世人的太過虛幻，讓人辨不出真假。我所喜歡的是明末清初的秦淮八豔，有多少熱血男兒向滿清低頭，做滿清的走狗，而幾個弱女子，在國家危機存亡之際，卻唱出了愛國的正氣歌。幾個纖弱女子氣節不輸男兒，在奼紫嫣紅的秦淮河留下了一段段令人難忘的佳話，讓人回味。

我願有更多人去關注詩詞。山水長遠，世間種種，於你我有更多誘惑；喜好詩詞，只是在人間尋一處清涼，一個安寧而已。

不願隨波逐流，隨風搖曳，只願在塵世中做好自己。這便是我，一個特別的女孩。

特別的夢想篇8

國小五年級作文 ,864字

夢想，是小時的動力，夢想，是長大後的拼搏。每個人都會有自己的夢想，獨一無二的夢想。許多小孩的夢想都很平淡，可有一種人的夢卻不同—殘疾兒童。在一個鄉村小鎮上，就出現了一個瘸腿兒童的故事……

美麗的晚霞灑在門前的街道上，有幾個快樂的小孩在路邊玩耍著，在窗邊，有一雙憂傷的眼神在注視著他們，眼中更散發著強烈的渴望，渴望能可以和他們一起玩耍，一起無憂無慮地嬉鬧。他是一個殘疾小男孩，在一次意外事故中他的雙腿受傷了，硬物壓到了他的腳神經，致使現在他的腳不能像正常的孩子那樣自由地奔跑了。他多希望可以和他們像以前一樣玩耍，而不是像現在這樣一直坐在輪椅上。

一天，當母親推著輪椅在醫院裡陪他散步時，他發現前面正好有一個和他年齡差不多的兒童，他和正常的病人一樣，唯一不同的是他在歡快地奔跑著，臉色也很好，根本不像病人。男孩讓母親推著自己過去：“你怎麼不像病人呢？你氣色很好，身體也不虛弱，怎麼回事？”那個小男孩說：“我以前和你一樣也是雙腿殘疾，不能走路。看見朋友們在奔跑，我也渴望像他們一樣。後來，堅持使我戰勝了病魔，經過不斷的訓練，物理治療我的腳也能跑步啦！”說完，那個男孩又快樂地奔跑著。

聽完了他說的話小男孩足足愣了一分鐘，不斷自言自語地問自己：“為什麼我不能像他一樣堅持，為什麼我不能像他一樣勇敢，為什麼我不能像他一樣奔跑，為什麼我不能像他一樣和朋友玩。我可以的，我可以的……”

過了一會，他扶著扶手慢慢地站了起來，可是快直到一半時，腳又不由自主地彎了下來，整個人重重地倒在了地上，他累得滿頭大汗，可他並沒有放棄而是慢慢又站了起來，嘴裡喊著：“我要堅持，我要堅持。”

於是他每天都一直這樣堅持訓練著，不知摔倒了多少次，日子就這樣在淚水和汗水中消逝著。大概過了一年，在他的努力下他的腿終於能慢慢行走了。他眼中憂傷和渴望沒了，取代的是快樂和愉悅，他每天都和他的小夥伴快樂地在大街上玩耍著，再也不是從前孤獨的瘸腿男孩了。

他的願望終於實現了，他非常感激那個男孩，認為是小男孩的話幫了他。但他錯了，幫他的人其實是他自己，是他的努力。

特別的生命篇9

國三作文 ,1058字

夏末，窗外已是綠肥紅瘦，蜂疏蝶舞，黃昏的餘暉透過蔥鬱的芒果樹葉，灑下一道道光斑，暖暖的，安靜而祥和。我懶懶地倚著窗臺，任殘陽從指間溜走，未曾想，一個小小的生命，帶給了我特別的生命體驗，讓我捕捉到最後一抹殘陽。

那是一隻蜜蜂，靜靜地停在窗臺上。

它身上的條紋已經完全與陽光融合在一起，如果沒有仔細觀察，是不會發現它的存在的。我習慣性地伸手準備將它彈下窗臺，可當我的手指即將碰到它時，卻又被我默默收回，我於心不忍了。我坐下來，細細地凝望它，毫無疑問，這是一隻受傷的蜜蜂，晶瑩的薄翅耷拉在身上，使不出一星半點的力氣，全身緊繃，蜷縮得如同一顆小球。它彷彿察覺出我並沒有惡意，慢慢地又舒展開來。它那平時耀武揚威的“長槍”也像生鏽了一般，拖累著它的行動，它一掃平常攻擊時的凶悍，殘忍。此時溫順得像小龍女馴養的玉蜂一般聽話，乖巧。

我知道，在秋天到來之際，它終將獻出自己的生命。此時，我深深地為它，為它們這樣一個種族感到不值。勤勤懇懇地勞作了一整個夏天，卻在秋天來臨時在無聞中死去，沒有人過問，甚至很少有人知道。我有輕輕地用指腹摩挲它那光滑的翅膀，又是一聲輕嘆。

“這就是命運的安排。”祖父拄著柺杖，不知何時已經站在我的背後。他一定聽到了我的感慨。

祖父左手的食指輕輕地敲打著柺杖的頭部接著說道：“每天死掉的蜜蜂不計其數，只是被你遇上一隻，就惹得你長吁短嘆。那一群怎麼辦？”

“它們就不願意堅持著熬過嚴冬嗎？”

“它們就算度過了，來年春天人們見到它們時，又有誰會想到它們是去年苟延殘喘活下來的那一群呢？”祖父的反問令我啞口無言，我只能無奈地搖了搖頭感慨道：“真不值。”

“生離死別尚且無畏，值與不值卻又何妨。與其在世間疲憊的殘喘，不如讓生命在最美的時刻凋零。蜜蜂和很多平凡的人一樣，勤勤懇懇，默默無聞，即便沒有功名利祿的光輝，依舊炫彩耀人。我說的話箇中道理你也明白，再說你會把我當成多話的糟心老頭的。”

窗外，斜暉脈脈，留戀著大地。祖父和藹的笑容在餘暉中顯得如此神聖，他用右手拍了拍我的肩膀，拄著柺杖，蹣跚地走了出去。我若有所思，這樣平凡的蜜蜂，它的一生，竟是如此的不凡？

我想，這隻蜂蜜或許熬不過今晚，那詩句中“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”不就印證著祖父一生之中默默無聞，勤勤懇懇地勞累奔波，沒有任何功名利祿，但活得自在，為人敬仰。這樣的人生，又何嘗不是另一種“特別”呢？後來，做個勤奮，勤懇的人成了我的目標，就算是為了祖父，為了這個無端闖入，可敬的，特別的生命。

回頭望去，祖父那略顯蹣跚的背影，此刻拉長了最後一抹殘陽。

特別的中秋篇10

高一作文 ,852字

我今年的中秋除了像往常一樣吃著月餅拜月光以外，我還做了一件平凡卻特別的事情。

我的爸爸比起其他人的爸爸來說，是一個不折不扣的“老古董”。怎麼說呢？我爸爸的年齡也挺大的，所以有點跟不上時代。不會用智慧手機，只用諾基亞。

在吃中秋飯的時候，在開飯的時候，我拿出我的手機玩了一下。忽的，耳邊飄來我爸爸一句話：“看著你整天玩，我也好想學一下。”

當時我聽到這句話稍稍楞了一下下，但隨後就反應過來，回了一句：“行啊，我教你。”之後我就把手機放好了，因為我認為我爸爸不是想學，而是批評和責怪我整天玩手機對我自己不好。

吃完飯之後，我怕我爸爸又說我，又或者其他的原因我沒有玩手機，而是我爸爸聊了一下天。但出乎我意外的，他拿出一臺“智慧手機”說讓我教他。我那時候有點呆呆的。

我懷著不可置信的表情教了他最基本的操作，其實在我看來非常簡單的開關，我爸爸往往從復地做了好幾次，然後向我是不是這樣，那樣的。之後他遇到一些複雜一點點的程式往往要練習好幾次。也不知道為什麼我有一種羞愧的感覺，平時他教我做事的時候，對比他的認真和執著，顯得我是那麼應付了事。這時，我想說一句話來解釋一下，但我覺得一切的解釋都是那樣的蒼白而無力。

過了大概有一個小時後，我爸爸也許已經很熟練的操了吧，所以找我說讓我幫他下載下象棋。

我問他“你會下象棋嗎？”他出乎意料地自信地對我說：“當然會了，不信等下你看著我下。”我將信將疑地看著他玩，如他所言，他果真會下象棋，而且一連幾局都嬴了，我說：“感覺你挺厲害的麻，怎麼以前沒見你玩過。”“以前，又沒空，有空也沒人和我下呀！”聽完後我有些心酸。我說：“你教我呀，有空我陪你。”本來我以為他會很感動的，但他卻說：“就你，一分鐘秒殺你了。”

我看的出，他聽完我說的話後是很開心地，嘴角都以往上揚，美滋滋地教我。其實我是聽不懂的，但我裝做很明白的樣子。之後就裝困對他說，明天起床我就能打敗你了。

我回到房間後上網各種的搜查學下象棋，然後練習了好久才入睡。我不知道我為什麼要這樣做？但這個中秋我過得很安心，很特別。

特別的房間篇11

國一作文 ,950字

每個人心中，都有一個地方會是最特別的存在。—題記

小標題：房間的事

這個特別的房間自然是我的房間，為什麼我的房間會是特別的？首先是它的故事。在我剛開始讀書時，一直住在電腦房，從沒有自己的房間。直到我十歲，一直照顧我的奶奶身體變得極差需要回到鄉下靜養，只好把母親叫來照看我。奶奶下鄉前卻把她的房間改成臥室，搬進了許多我愛的傢俱，甚至把牆都刷了一遍，破舊的牆煥然一新，奶奶一邊咳嗽一邊說她可能不再從鄉下回來了，給不了什麼禮物，只能送一個小房間，我聽她絮絮叨叨說了許久，年幼的我只會哭鬧央求奶奶別走。最後，奶奶還是回了鄉下，而我住進了新房間，對我來說它如此特別，承載了快要漫出的回憶。春去秋來，我彷彿聽見奶奶又一次嘮叨著我，或是沙啞地說著老故事。

小標題：房間的琴

琴不特別，特別的是它從小便在房間，存在了漫長的七年。房間裡的琴留下了我的堅持，黑白交錯的琴鍵，清脆的曲聲，琴蓋倒映著我的笑容，心酸、不甘、難過、快樂，它們藏在了我的琴裡。在我極其叛逆的時候，我與父母爭吵，與老師對抗。我的衝動與怒火總在琴聲響起時被悄然澆滅。回到房間去吧，彈一首曲子吧，平靜下來吧，有什麼值得你那麼衝動憤怒地與長輩對抗呢？一曲下來，我早已歡快的在房間裡溫習鋼琴的練習曲，煩惱被拋到遙遠的地方。我最愛的鋼琴曲莫過於《雨葵》，悅耳的聲調，緩慢的旋律，音符飄蕩在房間內，旋轉著跳躍著，不急不躁，不驕不縱。一臺鋼琴，房間因此活了起來。整整七年，它奏出了年少的夢想，房中陽光微暖，生機勃勃。

小標題：房間的書

白色，藍色，灰色，三種顏色不一樣的書櫃被放置在房內，書香滿屋。拿起一本翻閱。只見孫悟空三打白骨精，原來是我國四大名著之一的《西遊記》。再一轉眼，又看見達西先生臉上嘲諷的神情，這是著名的《傲慢與偏見》。一眼掃過去，不同型別的書擺滿書架。大多時候，我更願意看一些暢銷知識書，例如《哈佛凌晨四點半》，它教會我如何努力，怎樣把一分一秒利用到最完美。房間因為書變得高雅，像《陋室銘》那般。雖然簡陋，可書卻讓它添了不少光彩。清冷的月光下，書中的人物在起舞，述說著他們的故事。而我在另一個世界為他們悲而悲，喜而喜。

每個人心中，都有一個地方會是最特別的存在。對於我來說，我的房間就是最特別的，它裝著我整個年少的故事，夢想和知識。

特別的禮物篇12

國二作文 ,973字

太陽悄悄從地平線上鑽出來，露出紅紅的臉蛋，雲均勻地抹在空中，太陽光為藍天塗上了腮紅，別樣的可愛！陽光射進了我房間的窗戶裡，透過玻璃射在我白皙的臉上。我不慌不忙地伸了一個懶腰，躡手躡腳地走進廚房準備早餐。

今天是個特別的日子，是我破蛋日的紀念日。我準備給最親愛的爺爺親手做一份早餐，來證明自己今年14歲了，長大了，有能力照顧爺爺了。我簡簡單單地煮了粥，炒了蛋，便坐在餐桌上等待著爺爺。爺爺小心翼翼地從樓梯上走下來，白髮在陽光下閃閃發光，照在這張青銅色的，有絲絲皺紋的臉上。爺爺坐下來，迅速吃過早餐，沒對我說一句話。吃完，爺爺扔下碗筷對我說：“吃完了收拾下，寫作業去，不要到處跑。”

罷了，爺爺提起藥簍上山去了。我望著爺爺的修長的背影，自言自語道：“爺爺只是太忙了，忘了而已，等他回來，他會記起的，因為他是我最親的爺爺。”我便吃過早餐回屋寫作業去了。

傍晚，爺爺回來了，身上的簍不見了，我從廚房了探出頭來看，只見爺爺滿臉的灰和泥，身上還有許多泥跡，不由得感到心寒，又縮回頭來。爺爺在客廳裡抽著鼻菸，一句話也沒有說，過了一會兒，他又拿著鼻菸向外面走去。我心想，爺爺太累了，連我的生日都忘了，不禁沮喪起來。

過了好久，家門口傳來了熟悉的打鬧聲—是夥伴們來了，走在他們前面的是吸著鼻菸的爺爺。我連忙走到門外，“生日快樂，麗霞！”他們朝著我大喊，我看著這一張張燦爛微笑中夾著一張嚴肅又略帶疲勞的臉，熱淚盈眶，不禁心中一顫。爺爺手中拖著一麻袋的東西朝我走來，他說：“麗霞啊，生日快樂，爺爺我沒有什麼可以送你的，這袋子花生是你在春天種下的，爺爺摘回來給你，希望你喜歡！”爺爺的臉上又變得慈祥了許多，雙手捧著這麻袋的花生望著我，我越哭越厲害，雙手接過了禮物對爺爺說：“這是我收到最特別的禮物，謝謝爺爺。”爺爺把我抱在懷中說：“喜歡就好，喜歡就好。”小夥伴們都鼓起了掌。

我提著這袋貴重的禮物，心裡有份沉甸甸的幸福。我將這些花生做成了幾樣食品，和夥伴們一起玩，一起笑，爺爺坐在椅子上，吸著鼻菸吃著花生，臉上掛滿了幸福。我心裡更是抹了蜜一樣甜。

夜深了，我最好的朋友小雷在回家前告訴我：“你的爺爺真的愛你雖說花生很普通，但是這是特別的禮物。”淚水再一次奪眶而出，但我心裡卻暖暖的！

禮物不僅僅代表著祝福，更代表了愛和給予！無論禮物是否貴重都是需要被珍惜的！

特別的愛篇13

國三作文 ,840字

我從來都不懷疑她是愛我的，只是不太理解她愛我的方式。

—題記

蔡美兒的悍母教育登上《時代週刊》，我的媽媽就是蔡美兒筆下的悍母，而且還是最典型的一例。別人母親都是溫柔的、慈祥的，對孩子的生活起居照顧得無微不至，而我的媽媽，對我實行的是悍母教育。爸爸拍拍我的手背說：“別恨你的媽媽，她是為你好。”

我從不懷疑她是愛我的，只是不太理解她愛我的方式。上初二時，我正處於叛逆期，不管媽媽說什麼，我都是與她唱反調。有一次，我和媽媽大吵了一架，我摔門而出。我不是真心要離家出走，我只是想給媽媽一點兒顏色看看。

最後是爸爸找到了我，爸爸把我帶回家並對我說：“媽媽對我的嚴格要求是為了我好，他也會和媽媽好好談談的。”回到家後，我也看到媽媽眼圈紅紅的，像是哭過。我想，媽媽該悔改了吧，我都離家出走過了。可我沒想到，等待我的是一頓棍棒。媽媽手裡拿著一根細細地竹藤條，當藤條落在我的手心上的時候，我都無法相信媽媽能下得了手。我的手心火辣辣地疼，可是我一滴眼淚也沒流，我目視著前方，狠狠地憋著。“你還敢不敢離家出走？說，敢不敢？”我一句話也不說，藤條又落了下來。

夜裡手疼得睡不著，我去上廁所時，驀然聽到媽媽“嚶嚶”的哭聲，還有爸爸的小聲安慰的聲音。我突然有一種快感，然而那種快感很快就被我手上的疼痛掩蓋掉了。原來媽媽打我的時候，她心裡很是挺心疼的。

自此之後，我就不再與媽媽對著幹，因為媽媽真的是太強悍了。我其實從來就沒有恨過媽媽，從來也沒有過。我也深深明白我能有這樣的成績，全都是拜媽媽的悍母教育所賜，像我這樣懶惰，又調皮的孩子，如果不是媽媽對我步步緊逼，今天的我還不知道是怎樣子的。

媽媽並不是不愛我，只是沒有用我心目中的母愛的方式來愛我。總有些愛深沉到骨髓，永恆到心底，而這種雋永的愛，是無法用語言表達的。很多時候不是我們去看父母的背影，而是承受了他們對我們的追逐的目光，承受了他們對我們的不捨得、不放心、滿眼的目送。最後才漸漸明白，這個世界上，再也沒有人，可以像父母一樣，愛我如生命。

特別的母親節篇14

國小五年級作文 ,806字

又是一個星期六，我和往常一樣，挎著一個大包，出發，到長陽去擺攤。可是今天比以往起得要更早了一些。因為再過幾天就是母親節了，我正在籌備給母親的禮物。

今天，天氣很好，趕集的人很多。公交車上擠滿了人。使我憋不過氣來，想等下一輛，可是後面等車的人依然那麼多。唉！將就將就吧！窗戶關的很緊，打不開。人們身上的酸臭味和汗味時不時向我飄來，使我很想吐。公交車一會兒快一會兒慢，還有多久才能到啊！想著，想著，我拿起了我最心愛的一本書《童年》津津有味的看起來。突然來了一個急剎車，我的腳崴了一下，一個跟頭重重地摔在了地上。我努力地爬起來，周圍的人都在暗暗發笑，使我很不不好意思。當我壓抑不住淚水要爆發時，旁邊的一位阿姨，給我讓了位，我很感謝她。我的心情一下子就多雲轉晴，把淚水給吞了下去。

今天廣場周圍人很多，可是我的生意卻不是很好。我想給母親買一枝康乃馨，可是母親不喜歡用錢買來的禮物，送什麼好呢？我想送母親一個最特別的禮物。

一個下午一眨眼就過去了，我時不時想拿出我的勞動收穫一些小毛角一張一張地數著，心裡倒是美滋滋的。

回到家，我把賣東西的錢遞給了媽媽，媽媽欣慰地笑了。

每天都是媽媽給我們做飯吃，今天我想媽媽做一頓飯。我把土豆給切成了片片，再把油倒在了鍋裡，等油熟了，我就把土豆給放了進去，一不小心被油給燙了一下，真疼啊！土豆要糊了，我連忙左翻翻右翻翻，可是還是糊了，我連忙盛起來，放在盤子裡。再是炒雞蛋，雞蛋粘在了鍋底，我給它翻了個身，放作料時，由於放鹽的袋子開口大了，結果鹽放多了。

開飯了，媽媽望著這個炒糊了的土豆和炒的破爛不堪的雞蛋，卻哭了，不知淚水是甜還是鹹。我不斷給母親夾菜，我自己吃的都要吐了，可母親卻一邊吃一邊說好吃。這是我第一次給母親做飯，也是我送給母親的第一個禮物。

吃完飯，我給母親端來一盆洗腳水，大聲說：“媽媽，我愛你，謝謝您這十年來對我的照顧。”媽媽甜甜地笑了，“這孩子，真的長大了，懂事了。”

特別的禮物篇15

國二作文 ,802字

陽春二月，您送給我一份特別的禮物，從此我學會了堅強。

在我十歲生日那年。媽媽沒有給我買新衣服，只從街上給我買回小小的、渾身長刺的一盆仙人球。我心裡很不高興，媽媽對我說：“孩子，慢慢地你會發現這份特別的禮物對你而言是珍貴的。”

生日後的第二天，又是上學的日子了。我揹著書包歡快地走在上學的小路上。我的好朋友小夢說：“你生日爸爸媽媽給你買了些什麼好東西啊，要不和我們分享分享。”我長嘆一口氣說：“什麼也沒買，唯一買了一盆仙人球，我開始很討厭它。漸漸地我又喜歡它那綠綠的顏色”。小夢聽後大吃一驚說：“仙人球？為什麼不給你買好看的花呢？你媽媽還真是奇怪啊！”我說：“怎樣這也是媽媽給我的生日禮物，滿載著媽媽的愛，我應該喜歡它。”

我們一路上歡歌笑語，到了校門口。突然想起那盆仙人掌我放在陽臺上，正被烈日烘烤著，而且連續一週都是晴天，也沒有人為它澆水，肯定活不了了，怎麼辦呢？小夢說：“你看你，這樣熱的天你忍心將小小的它放在烈日下呢？它承受不了的。”我說：“算了，只能這樣了，就看它有沒有一顆堅強的心，能夠存活下來了。”

在校的五天時間裡，我心裡還是時刻想著媽媽送我的禮物。我覺得這五天過得好漫長。終於要放假了，下午，我衝出校門就直奔家裡，累得氣喘吁吁。儘管這樣，我也沒有坐下來休息一下，我跑到二樓陽臺上去看我的仙人掌。當我看到它，眼淚不由自主地落下來，滴在這頑強的仙人掌上，它不僅活著，它活的是那樣的盎然，那樣的生機勃勃。我站在它面前，深深地向這堅強的生命致敬。在這一刻，我明白媽媽送給我這份特別的禮物的含義。讓我想起這紮根邊疆的它們，在沙漠中挺立的它們，像戰士一樣保衛祖國的它們。它們有一顆堅強、勇敢的心，所以它們活的快樂，生命也因此變得美麗。它們用堅強體現出生命無限的價值。這一刻，我面朝陽臺，世界春暖花開。

在這特別的十歲，我擁有一份特別的禮物，因此成就了一個特別的我。這份特別的禮物會永遠激勵我不斷前進！

特別的父親篇16

國二作文 ,676字

父親是我一生中最重要的人，對於我來說，也是最特別的人。

他是個農民，質樸、純真，善良，但他同樣有一顆愛美的心。

古語云：“愛美之心，人皆有之。”愛美是一種高雅品味，人人都有權力去擁有它，享受它。我爸是個土生土長的農民，書讀得不多，他的生活，沒有名利的追逐，也沒有老闆的財大氣粗，更沒有上班族的輕鬆，有的只是一份純樸、自然的鄉氣。每天惦念著他的莊稼，他的幾個小錢和安定的家，而他也是個非常愛美的人呢！

和熙的春風總是拂過一陣又一陣，暖暖的陽光總是飄下一絲又一縷，而心中的愜意總是湧起一波又一波，今天爸要去賀壽。

他早早地就在房裡，打點著一切，“怎麼這麼長時間了，還沒換好，你看現在都幾點了。”媽媽又等不及了，憤憤地嘮叨起來，她早已換好了衣服在外面等著了。“呆會兒，我還沒有那麼著急。”爸丟下一句話，然後就是拉鍊被拉起又鬆開的。

媽媽坐立不安，眼看中午了，終於她推門進去了，眼前的卻讓她大吃一驚，媽媽目瞪口呆，站了好一會兒，“我說你是怎麼了，這怎麼到處是衣服，怎麼還沒換哪？”她氣急敗壞下來，不停地數落爸，“你說我穿哪件衣服呢？”爸拿著幾件壓箱兒底的衣服愛不釋手，嘻皮笑臉地看著媽，顯得那樣的孩子氣。

媽媽顯得非常無可奈何，看著爸的傻樣，媽也只有哭笑不得了。

我站在一旁，雖然在笑，但那不是嘲笑，我是在為我有這樣的父母而高興，父親雖然是個土著農民，但他那愛美的表現，對美的追求，讓我很震憾，父親在家裡很隨便，但逢年過節走親戚，他都穿得十分精神，這或許就是父親這些年來的原因。

父親，是我深愛著的人，沒有什麼能超越他，因為他的“美”，在我心中永遠是最特別的。

特別的愛篇17

國一作文 ,679字

愛是冬陽裡的暖陽，給了我溫暖，愛是無價之寶，我一定要倍加珍惜它。

記得在小時候，爸爸媽媽為了維持這個家，讓我和奶奶過得好一點，便出去打工。那時，我讀小學的時候，爸爸媽媽已經有了一份穩定的工作，他們每個月寄兩千元給我們用。

那一次，陽光格外明媚，是一個好日子，我和奶奶在街上走著。突然間，我也記不清當時為什麼扭了一下頭，無意間看到了一家童裝店，我便被裡面的一件大毛衣吸引住了。那件大毛衣，是白色的，上面的花紋相互交錯著，像柔軟的細條卷在一起。

“奶奶，我想要這一件，你可不可以給我買？”我問道。奶奶皺著眉頭說：“去年買過一件毛衣，今年還可以穿，就不買了。”我一聽到這句話，心裡就很生氣。奶奶看了一下價格，說：“我也會縫這種花，過幾天給你做一個。”我一看價錢，天啊！竟然要四百多，我在奶奶的勸說下，念念不捨得離開了它—這件白毛衣。

晚上，我正在睡夢中呼呼地睡著大覺。突然間，我想上廁所，下床後，在經過客廳時，我發現在客廳的一角，用蠟燭點著燈，發出橘紅色，微弱的光亮。我走近一看，原來是奶奶正在織毛衣。“奶奶，你怎麼還不睡覺？”我驚奇地問道。“上午不是答應給你織毛衣嗎？”奶奶安詳地說道。我沒話可說了，望著奶奶。在那蒼老的面孔上，好像又變老了許多，在一層層的皺紋中，好像又新生了許多。看著奶奶熟悉的手法，和熟悉的動作，我又感到一絲後悔之意。

這件毛衣織好後，我沒有穿，因為它包含著奶奶對我無私的愛，這一件事我將永遠記在心中。

人言道：“母愛最偉大。”可在我看來，奶奶的愛也十分偉大，我將永遠記住那一件衣物—白毛衣，那件流著奶奶的愛的白毛衣。

一次特別的採訪篇18

國一作文 ,1100字

花兒在黎明的微風中開始拜訪果子；大樹在正午的陽光中開始拜訪年輪；小草在久旱的甘霖中開始拜訪雨季；莊稼在農人的呵護中開始拜訪糧倉……

歲月的流逝，我不再是那個大人眼裡的小不點兒了，我已成了一名記者。

今天，主任交給了我一項偉大的任務，讓我坐上時空穿梭機去拜訪著名科學家愛迪生。接到這個任務，我好不容易才讓激動的心情平靜下來。

第二天，我開始了這一次特別的拜訪。當我來到愛迪生生活的年代，很快打聽到他的住處。在路人的指引下，我來到了他家門前。

我悄悄推開門，眼前的一切讓我驚呆了。我不停地問自己：“這是愛迪生的家嗎？怎麼……”我走了進去，竟然連一件像樣的傢俱都沒有。黑乎乎的屋子，一張簡陋的床，粗糙的桌椅。桌上擺滿了亂七八糟的東西，一支已燒了半截的蠟燭閃爍著微弱的光芒。我彷彿走進了非洲某個貧窮的村落。這時，愛迪生走了進來……

“愛迪生先生，您好。我是中國中央電視臺的記者。”我禮貌地打了聲招呼。

“你說什麼？我聽不清！”我才想起來，他小時候在列車上做實驗，捱了車長一巴掌，一隻耳朵喪失了聽力。我把剛才的話大聲地重複了一遍。

這次他聽清楚我說的話了。“電視臺是個什麼報社？”他嘟噥著。

哦，對了，電視是他死後百年才有的，我不知怎麼給他解釋，靈機一動，給他畫了一臺電視，寫上：像留聲機能唱歌說話，像電影能映出各種各樣的影像。他很困惑，一會搖頭，一會點頭。

我生怕他沉迷其中，耽誤了我的採訪。我拿過圖畫，小心地問：“我能採訪您嗎？”

他顯得有些神不守舍，說：“你問吧！”“您因為實驗，弄傷了耳朵，甚至好幾次死裡逃生。您不後悔嗎？”

他笑了笑，說：“不後悔，要想成功就必須做出犧牲。有實驗，就有危險？”我點點頭又問：“您發明了那麼多東西，但卻從未停止過創造發明，你沒想過有一天去好好休息和享受？”

他喝了口水，說：“沒有。我覺得創造發明就是最好的享受。我的發明給千千萬萬的人帶來福音，我感到很幸福。未知的世界太玄奧，有許多東西還等著我去研究呢。一天當做兩天用都忙不過來，哪來的時間休息！”

“那您最想發明的是什麼？”我問。“那可多哪！你剛才畫的那叫電視的東西太神奇了，真了不起！”

“愛迪生先生，你知道嗎，現在的孩子讀書可苦了，成績一不好，父母就不開心，別提多可怕。你能發明一種讓父母開心的東西嗎？我代表孩子們感謝您！”

“有這樣的事嗎？這些父母也太糊塗了，成績能等同能力嗎？我也沒讀過什麼名牌大學，不照樣發明了這麼多的東西。你提的這個要求，我可能要使你失望了，這恐怕是一種社會風氣。”

我還有許多問題要問，但時間已不允許，只好結束了採訪。

對於這次採訪，我有了許多想法。我的系列報道也在頭腦中漸漸醞釀成熟……

一個特別的身影篇19

國小五年級作文 ,992字

時間跑得好快，新學期已經過了二十多天，眼看快到國慶節了。要說這學期四完小有什麼大變化，那就是校園裡多了一個特別的“身影”。

早晨，當我在校門口值勤時，總能看到這個高大魁梧的身影。他的臉上，經常掛著淡淡的、和善的微笑。有時，一年級的小弟弟小妹妹因為還不習慣沒有爸爸媽媽的陪伴，在校門口哭起了鼻子，這個身影總會輕輕地走上前，像個大哥哥一樣，輕聲地安撫著這些四完小的“新生命”。在他帶有“魔法”的勸說下，小弟弟小妹妹們總是能安靜下來，和爸爸媽媽們說再見。每當這時，透過一副文雅的黑邊眼鏡，我看到他的目光滿是關懷，滿是友善。看到老師和同學們都進入了校園，這個身影才安靜地消失。

上課時，朝窗外一瞅，經常都能看到這個來去匆匆的身影。有時，他會站在窗戶外，靜靜地聽我們齊聲朗讀，雖然只露出一個頭，但我知道這個時刻關心著我們學得認真不認真的身影就是他。因為他在開學典禮上說：他理想中的四完小，應當是一所書香洋溢、書聲飄揚的校園。有時，他會在教室前門外駐足片刻，凝視老師上課，雖然只是一種隱約的感覺，但我知道這個經常關注著老師教得好不好的身影就是他。因為，我聽老師說過：他最希望我們的課堂，更有活力，更有魅力。

下課時，往校園裡一望，常能看到這個熟悉的身影。他喜歡在操場上來回穿梭，在走廊裡來回巡查，密切關注著正玩得高興的同學們，看大家高興地嬉戲著，快樂地追逐著。在他的臉上，時而皺著關切的眉頭，時而露出欣慰的笑容。看到有同學跑得太快，他會悄悄地走上前去，輕聲地提醒著。有時看到調皮搗蛋的，也會批評幾句，但那種善意的批評也飽含著濃濃的關愛，寄託著殷殷的期望。

午餐時，在食堂一站，不時能看到這個親切的身影。他有時顧不上吃飯，問同學們：飯菜好不好吃？每當這時候，我們都不說話，用一陣“吧嗒，吧嗒”的吃飯聲作為回答—因為同學們都只顧自個吃飯去了。看到我們這群滿臉稚氣的孩子，這個身影總會點點頭，然後高興地走到另一個班去。

放學時，順著校園大道，就能找到這個可愛的身影。他正在不停地和學習了一天的同學們說再見，和忙碌了幾個小時的老師談收穫。從他標準的普通話裡，我聽到最多的就是：一個人可以走得更快，一群人才能走得更遠，讓我們一路前行！

這個身影，來自於我們四完小的新校長—李慶洋伯伯。在這個特別的身影裡，我感受到了一股更強大的力量，體會到了一種更深沉的關懷，看到了一副更美麗的畫卷。