特別的感動相關作文20篇
特別的感動 篇1
國三作文 ,683字不同於村上春樹那彷徨中夾雜著陽光的青春故事；亦有別於張愛玲那滄桑中透著淒涼的老式愛情……猶如那原野上自由綻放的藍錦葵，帶給人們一種特別的感動。
—題記
我有一顆不安分的心靈，總愛在殘缺中尋找完美的身影；也樂於在廢墟下尋找天使的翅膀；而於泰戈爾的《飛鳥集》中，尋找到那些特別的感動。
感動—生命
“雖然我的生命已沉寂，但我的歌聲依舊從你活著的心中唱出來”。泰戈爾令我感動於生命的偉大。生命，一段永不停息的征程，如果說歷史的長河是一串盛開的紫藤蘿瀑布，那麼生命便是這上面的細碎，用微小組成龐大，用柔弱歷成堅韌，交織纏綿，點綴著這個美麗的世界，於人們心中留下深深感動。
生如夏花之絢爛，死如秋葉般平靜便是戈老一生的追求。
感動—自然
“小狗看到雲端的閃電，以為是大宇宙要謀奪它的位置”，“天穹下白雲與流星的接吻變成了火花樣的閃電”。泰戈爾亦令我感動於自然的神聖。自然，是上帝給予人類最完美的恩賜。如果說奇妙的大千世界是一座多彩的森林，那麼自然便是一隻蹁躚飛舞的花蝴蝶，帶著季節的脈絡，淡雅，幽素，卻又散發出誘人的迷迭香，充斥了這個繽紛的世界，給人們心中留下深深的感動。
若是因為錯過月亮而潸然淚下，那麼你也要錯過美麗的群星了。這便是戈老一生的信仰。
泰戈爾，彷彿一位音樂巨匠，將文字組成三百六十五個美妙的音符，深深地銘刻在我心中，最後化作一道花型的疤，印在永不磨滅的特別感動！
而他的《飛鳥集》，猶如原野中自由綻放的藍錦葵，在這片清新的土地上，開向通往天堂的窗。給予你，我，他—一切天堂的朝聖者—一種特別的感動！
一次特別的感受 篇2
國一作文 ,550字微風飄過田野，飄到河上，引起一層層的水波；飄到柳樹，枝條像仙女般柔情似水的跳起了舞；飄到了我的臉龐，溫柔細膩。在這一刻，一條一條的白線，印入了我眼簾，伴隨枝條的舞蹈，加入水波。
我走在街上，一步一步地走著，看著白線在空中墜落。在前面是剛放學的孩子，而一個尋找孩子的父親，將他抱入了懷裡。撐著傘，我看著他們的背影，感覺莫名其妙的酸味湧了上來，這位父親為了不讓孩子淋到將傘往那邊挪了挪，雨水濺打著父親的背，這彷彿是在我小時候的那一段回憶，父親也曾如此，抱著他是那麼溫暖，一直在父親保護傘呵護著。
街邊上已沒有攤店了，路上人也很稀少了，感覺在這場被白布所包圍的我，是那麼渺小。雨水打在臉上，很痛，可當我看到在火鍋店裡那一家四口中，幸福，溫暖的吃著，歡快的笑著，這就是親情，我感覺到了。在此時此刻，只有白布伴隨著我，一種孤獨寂寞在我背後哆嗦著。好像只有它明白我。
白線密密地斜織著，空中垂下了一幕幕簾布，我心中那莫名其妙的酸衝上了我的眼睛，淚水已經和雨隔為一體，雨水聚積在我的手中，發現雨鏡中的我混沌不堪，這才明白我心中的不解，像雨一般混亂。這感覺是雨帶給我的，在雨中我體會到了親情可貴。爸爸，媽媽，我會讓你們知道我的存在，我還感覺得到你的體溫，你的愛，我會牢牢記住的。
雨，謝謝你，你給了我一次特別的感受！
特別的活動 篇3
國小四年級作文 ,723字盼望著，盼望著，我們四年級的小記者們又迎來了一次活動，而且，這次活動可不一般哦！
這天，天上飄著細雨，卻絲毫沒有阻擋我們的熱情。在老師的帶領下，激動而又興奮的我們走進了湘鄉市公安局的大門—在我們的心目中，這可是一個神祕的地方！一位帥氣的警察叔叔迎接了我們，他領著我們來到了三樓的會議廳。在這裡，另一位警察叔叔跟我們講解了許多安全知識，比如如何應對校園欺凌、如何預防溺水、如何遵守交通規則等等。他講得非常詳細又生動，而且他為了讓我們把這些與我們息息相關的知識牢記在心，還舉出了一些發生在身邊的例子或是向我們提出一些相關的問題，看我們是否能準確回答。他時不時地還會開一些小玩笑，給這個特殊的“課堂”增添了許多樂趣，也給我們留下了深刻的印象。除此之外，他還跟我們介紹了幾種防暴裝備，有盾牌、手槍、特製防彈衣等，並一一展示給我們看。瞭解了這些知識後，我們便去了110指揮中心參觀。
我們看到，在指揮中心的大螢幕上，出現了許多我們熟悉的地方，比如：火車站廣場、東方紅學校門口等，我知道，這是由不同地方安裝的攝像頭拍攝的畫面，但沒有想到的是，它們都上傳到了這裡！原來，城市裡那麼多的攝像頭都是警察們維護社會治安的好幫手呀！
從指揮中心出來，刑事科學技術研究室的叔叔阿姨接待了我們，讓我們過了一把簡易刑事科學實驗的癮！我們在一塊黑色的塑膠片上印了幾個手指印，再用一種神奇的粉末往上一抹，原本用肉眼看不到的指紋，在這個神奇的“魔術師”施展了“魔法”之後，便清晰地現身了……再繼續體驗了另外幾種偵查小實驗之後，我們的“警營探祕之旅”便在大家的驚歎聲中結束了。
這次特別的活動，不僅讓我大開眼界，而且讓我瞭解到了不少在課堂上學不到的東西，真是不虛此行呀！
一次特別的活動 篇4
國小三年級作文 ,462字上個星期四我們學校舉行了一次猜燈謎活動，可好玩了！
我們班同學自己做了一些花燈和燈謎，都做得很漂亮，加上牆上有20個燈謎，任同學們猜，同學們猜對了，就有一個小獎品，獎品就是—一本小字本！
走在走廊上，抬頭一看，哇！花燈都好漂亮啊，同學們都做得很認真，也很漂亮。你看！陳業興的花燈，做得最漂亮！一顆顆鑽石串在一根白色的繩子上，下面掛著一個圓圓的中國結，他的花燈還被美術楊老師選走了呢！
還有一個小狗模樣的，圓圓的臉上嵌著烏黑明亮的大眼睛，一雙俏皮的耳朵特別可愛，我的心快被萌化了，好可愛啊！
猜謎活動開始了，同學們從教室裡蜂擁而出，我也不例外。走出教室，我一眼就看到這個謎語“夏天穿棉襖，打一省會城市”。我想了想，夏天穿棉襖，那就是捂著，捂的同音字有武，會不會是武漢呢？捂著，那就會出汗，汗的同音字有漢，武漢！對！就是這個，我高興地跑去領獎。
同學們還有嫌班上的燈謎太簡單了的，他們就到樓下三（1）班、三（2）班去，得到了很多小字本，我的同學們都覺得好玩極了！
這次活動真好玩！不僅使我鍛鍊了智力，還使我身心健康。
一次特別的活動 篇5
敘事作文 ,840字“哈哈……”
“好喝嗎？”
“太爽了啊！”
同學們為一個個自告奮勇的勇士們鼓掌。咦？作文班裡怎麼這麼熱鬧？噓！我偷偷告訴你，我們正在舉行一次品嚐液體的活動。
活動前，作文班嶽老師小心翼翼地端來了三杯不明液體，頓時教室裡炸開了鍋，有人在小聲議論；有人大聲叫喊；還有人探頭探腦想弄個究竟。終於嶽老師叫我們停了下來，讓我們目測這三杯是什麼液體，同學們又七嘴八舌地議論紛紛，有的猜測那杯橙黃色的液體是茶；有的猜測那杯清澈如水的液體是白醋，還有的猜測那杯橙黃色的液體是醬油，同學們你一言我一語好像能談出花來！
這時，老師拿出一根鐵勺，端起那杯橙黃色的液體，舀了一點倒進嘴裡，只見老師眯著眼，搖了搖頭，彷彿回味無窮。只到嶽老師嘗完了三杯液體，便脫口而出：“真爽！”這時大家將信將疑。
看著老師品嚐完了，同學們都自告奮勇地舉起的手，也想品嚐品嚐！第一個上去的是李之昊，他選擇了那杯橙黃色的液體，便站在一旁等候，當嶽老師拿起勺子舀液體的時候，他顯得緊張又期待。嶽老師拿起勺子，舀了一勺液體倒進李之昊的嘴裡。這時，好像時間靜止了，十幾雙眼睛齊刷刷地望著李之昊。他愣了一下，隨即臉色發紅，他伸長舌頭，把手放在嘴邊使勁扇風。嘴裡還喊著：“太好喝了，太好喝了，真是人間美味呀！”可是沒過多久，他就撐不住了，念道著“水……水……我要喝水！”嶽老師趕緊地給他一杯水，他如獲至寶的趕緊喝大口大口的吞了下去。再看看同學們各個早就笑掉了大牙！
接著就輪到我了，我選了一杯無色的透明液體，嶽老師拿起勺子，舀了一勺倒入我的嘴裡。啊……這到底是什麼？好像是鹽放多了的菜，不過，我表面還是冷冰冰的，沒有讓同學們猜出。我回到座位上，看著同學們疑惑不解，我的心裡卻已經有了答案。
最後老師公佈了這三杯液體，橙黃色的是黃椒水，另外兩杯透明的分別是鹽水和糖水。耶！我猜對了，我在心裡暗自竊喜。這次特殊的活動給了我很大啟發。酸甜苦辣都是人生的一部分，無論遇到怎樣的境遇都要微笑著坦然去面對，只有這樣，我們的人生才會時時刻刻出現彩虹！
一次特別的活動 篇6
國小四年級作文 ,625字我參加過許許多多的比賽，可是那一次的比賽最特別。
那一天，學校宣佈要舉行唱歌比賽，每一個班都要唱兩首歌。
比賽的前幾個月，每個班都在練習自己的歌。我們唱《我和我的祖國》和《中國少年說》。
一開始，我們班的演唱慘不忍睹，唱第一句時全班都跑調了，除了音不準備，節奏也不對，唱完整首歌曲，對比歌聲的原唱，整整快了2分鐘。我想：完了，這次比賽，我們班肯定會輸。
這時，老師走過來對我說：“鄧博聰，你去過合唱團的，你來領唱，一定要把大家的調帶回來！”我說：“全班的聲音可比我一個人聲音大呀！我試試吧。”
又一次來排練了，這一次我的聲音蓋住了全班，調帶回來了，可第二天，我的嗓子啞了，請假了5天……
我來到學校，看見同學在練歌，原本以為他們會跑調，可他們唱得很準，我很奇怪，為什麼他們沒有跑調，有一個同學告訴我說在這5天裡，他們天天按原版的練，特別的刻苦。
在比賽的前五天裡，同學們都在努力地背歌詞，我唯一擔心的是馮雨軒，因為他學習成績不行，背書也不行，我怕他記不住歌詞……
終於到了比賽的那一天，我心裡特別慌，怕有人不會唱，記不住歌詞……我發現我擔心的是多餘的，他竟然完整地記住了歌詞。
比賽當天，我們洋溢著燦爛的笑容，有感情地演唱著《我和我的祖國》和《中國少年說》這兩首歌，我為這個努力的團隊感到感到驕傲。
比賽成績出來了，我們班獲得了一等獎……
獲得了一等獎，我感到十分開心，不僅僅是因為這個獎，更重要的是我明白了我們是一個優秀的集體，是一個了不起的團隊。
一次特別的活動 篇7
國小四年級作文 ,637字開啟記憶的窗，一件事如晴空一般，總會出現在眼前，它就是社群裡舉辦的“美麗的花朵，永遠綻放在心頭”種植比賽，獲勝者可以得到一個超萌的筆記本。
媽媽為了鍛鍊我，就給我報了名，我心裡打著小鼓：我能不能種出漂亮的花朵來呢？
比賽的規則是拿到花種，精心種植，誰種出的花朵最漂亮，就獲勝。如果誰的花沒有種出來或者是長出後中途枯萎了，就自動退出比賽。
拿到種子的那一天，我有了一點自信，因為我拿到的是最喜歡的鳳仙花種子。一顆一顆褐色的種子飽滿，像是被精心挑選過似的。
一回到家，我便找來一個大大的花盆，鬆土，種下一顆顆鳳仙花的種子，澆水，每天都找出時間來精心照顧它們。
一週過去了，花盆裡冒出了一株株嫩嫩的小芽，好似綠色的絨毯，灑一點水吧！水珠兒掛在小芽上，好似一顆顆珍珠，晶瑩剔透。
小芽慢慢長高了，淡綠色的莖，直直的，好似一個個神氣的小士兵。
在它們茁壯成長的時候，一場暴風雨在夜裡突然襲擊了它們，第二天，我一起床便去看它們，它們倒了下來，我失望到了極點，它們還能活下去嗎？比賽已經不是很重要了。可是它們頑強地活了下來，還長得越來越精神。從它們身上，我明白了“不經歷風雨，怎麼見彩虹”的道理。
鳳仙花開花啦！一朵朵紅色、紫色、粉色的花，像一隻只蝴蝶停歇在綠葉間，好似一個個小精靈，可愛極了。
我興奮地將它送到社群裡，它和眾多的花放在一起，顯得那麼精神，那麼美麗。工作人員誇讚我種出的花真漂亮，給我和花兒拍了一張照片。
我得到了那個超萌的筆記本，但更讓我開心的是成功地將花朵培育了出來。
一次特別的活動 篇8
國小四年級作文 ,817字今天終於等到了學校舉辦的“共享健康，同載回味”迎軍運活動，我們一個月的努力在今天都將展示給全校師生看。
活動前一天，一大早，我們便穿上了一件威武的戰袍—空軍軍服，拿著我們親手做的飛機，藍色和紅色相間的機身威武帥氣，像鵬的翅膀，穿上戰靴，神氣極了。
這是最後一次正式排練，我心裡既激動又緊張。首先入場的陸軍方陣，他們精神抖擻地走過主席臺，頭抬起，雙手端槍，雖然只是泡沫槍，但依然很威風；接首入場的是海軍方陣，他們舉著紅色的旗幟，戴著白色的海軍帽，動作整齊劃一，好似一個人在走，演出同樣精彩。
到我們入場了，我的心快要跳出來了。我深吸一口氣，目視前方，和同學一起邁著矯健的步子。我們的方陣走過了主席臺，接受了檢閱，觀眾報以雷鳴般的掌聲。我很自豪地走向後場的時候，開心極了。因為這是我第一次出色的表演。
不知不覺一天的時間過去了，在放學的路上我心想：明天就是真正的演出了，我們到底可不可以呢？
到了第二天早上，我就緊張地來到了學校，看見他們一點也不緊張，我的心情也慢慢放鬆下來。
“請所有方陣到操場這邊的入場處等候。”廣播室傳來這句話的時候，我的腿有點發軟，但轉念一想，這只是演出，我都這麼害怕，如果真的當上軍人，到了衝鋒陷陣的時刻，豈不是要臨陣脫逃。於是我鼓起勇氣，準備迎接新的挑戰，我是一個“軍人”，無所畏懼。
三分鐘後，我們站好了，等待演出開始。
國歌響起來了，我們要開始演出了，我們前面兩個方陣都很厲害，但我們的腳步更加整齊，更有精神。我似乎來到了真正的戰場上，勇往直前，保家衛國。想想這一個多月的努力，我們流了那麼多汗，吃了那麼多苦，這都是值得的。再想想軍人的訓練強度比我們的要大得多，他們長年累月都在為祖國、為人民奉獻著。我的步代邁得更有力了。後面五六個方陣也很好。方陣演練完畢後，老師們都誇我們很棒，一個多月的汗水沒有白流。
這次特別的活動，讓我明白了軍人們榮耀背後的艱辛，也讓我明白了只要努力了，就會有好的結果。
特別的活動課 篇9
國小三年級作文 ,671字大家都知道今年是狗年吧！所以今天老師特意帶我們在年味漸濃的街道上觀看狗狗的雕像，要求我們回來自己捏一隻屬於自己的“狗狗”吉祥物！大家都高興壞啦！興致勃勃跟著老師出發了。
雖然天氣很冷，但是去的路上我們都很開心，大家在嘰嘰喳喳的談論中既急切又興奮地來到了廣場上，到了之後，我們抬頭就看到一隻巨大的用鋼架為結構，外面蒙上鮮豔綢布的雕像狗狗，看起來栩栩如生呢！我們開始排隊蹲點觀察它。
我觀察到了：這隻狗狗的鼻子又圓又黑，還有一雙烏黑髮亮的眼睛，看上去炯炯有神，漂亮極了！這時老師也在邊上給我們指點觀察範圍。我們又發現了，這隻狗狗身後的推車裡拉著一筐各色各樣的水果，狗狗長長的嘴巴里露出粉紅色的舌頭，還有一身金黃色的毛髮，看起來好像在說：“狗年大家旺旺旺！”最後，老師說：“我們回教室把觀察到的狗狗形象用彩泥捏出來吧！”
最後，我們又排隊回到了教室，開始捏狗狗了，我轉動靈活的大腦，努力的回想起剛才剛才狗狗的模樣。就開始動手做屬於自己的狗狗了，我先把它長方形的身體捏出來，然後再把它又長又翹的尾巴捏出來，把它銜接在身體後面，接著，把做好的四肢都接在身體的下面這樣，狗狗的基本身體輪廓就完成了，只剩下它的五觀了，五觀可難做了，因為特別小，我費了可大的勁，最後我終於做出了它又圓又黑的眼睛，長長的嘴巴，一個粉色的舌頭。最後，加上一雙又長又靈敏的耳朵，我的狗狗終於完成了。可漂亮了，老師都表揚了我呢。
這堂特殊的作文活動課，我知道了，在生活中我們要仔細觀察，發現更多美好的東西，這堂活動課不僅鍛鍊了我的動手能力，同時也豐富了我的思考能力，讓我成長得更快！
一次特別的活動 篇10
國小四年級作文 ,986字今天上課前，我發現講臺上居然不是放著一摞作業而是放著一杯水和一碗鹽，看來今天上課會有好戲上演呀！我們一個個可是滿心期待著。
過了一會兒，只見老師不緊不慢地走了進來，問我們：“你們知道雞蛋放到水裡是沉還是浮？”我們整齊劃一地回答道：“沉——”老師又問了一個問題：“那你們知道怎樣才能使雞蛋浮起來嗎？”旁邊明明放著鹽，肯定是加鹽，結果全班就只有我一個人站起來回答：“加鹽唄！”老師笑著說：“竟然你‘神馬’都知道了，那這個實驗就交給你做吧！”我心想：做就做唄！於是我立馬自信滿滿地走上了講臺。
我拿起了勺子，先加了好幾勺鹽，加在了杯子裡，我以為雞蛋肯定會乖乖地浮起來，可是它像睡著了一樣，一點動靜也沒有，我想一定是鹽加少了，於是我又淡定地加了好幾勺鹽進去。可是雞蛋無動於衷。這時，旁邊的同學說：“鹽還沒化呢，要攪拌啊！”於是我拿起勺子，使出了我的乾坤大挪移，瘋狂地攪拌起來。杯中掀起了驚濤駭浪，中間形成了一個巨大的漩渦。雞蛋也被攪得不得安寧，不過倒是浮起來了，還不停地旋轉。
我暗暗想，等到“風平浪靜”之時，雞蛋該不會沉下去吧。果然，雞蛋好像真是轉累了，再次沉到了水底。我心裡失落極了，可是我仍不死心，又舀了幾勺子鹽進去，又開始攪拌，可是讓我大跌眼鏡的是，雞蛋好像跟我作對一樣，還是沉入了水底。
這時，我無可奈何地看著老師，希望老師可以指點迷津，老師為我鼓勁：“不要灰心，你認定的事，就該大膽的去嘗試，不要輕易放棄。”老師的話讓我有了信心。我深吸了一口氣，又拿起勺子開始加鹽，一勺子、兩勺子，見證奇蹟的時候到了，雞蛋好像甦醒過來了，一點一點向上升，好像有一股力量託著它一樣，漸漸地衝出了水面。哇，雞蛋終於浮了起來，我一蹦三尺高，老師和同學們都為我鼓起掌來。
沉入水中的雞蛋加鹽就能讓它浮起來，可當沒加夠量時，我就開始懷疑自己，甚至差點放棄了，幸好有老師和同學們及時幫助我，我才重拾信心看到了期待的結果。可見，做任何事情找對方向並堅持是多麼的重要哦！堅持不一定成功，但是要想成功，必須得堅持。這一次的活動因這樣的收穫而變得格外的特別哦！