特別的“家人”相關作文20篇

特別的“家人” 篇1

國小三年級作文 ,387字

我們家裡有一個特別的“家人”，它是奶奶從小養到大的一隻松獅犬。聽說它在我沒出生的時候就已經來到了我們家。因為它那時長得很像一隻毛絨絨的小熊，於是奶奶就給它取名字叫“小熊”。

小熊長得很可愛。它有一雙尖尖的耳朵，圓圓的腦袋上面長著一雙烏溜溜的黑眼睛，好像兩顆黑色的寶石一樣，炯炯有神。微微隆起的鼻子下面是一張大大的嘴，裡面還長著一排排鋒利的牙齒。最有特點的是它的舌頭，和別的小狗不一樣，別的小狗的舌頭是紅色的，而小熊的舌頭卻是黑色的。

奶奶說它這種犬不是很喜歡和別人親近，但是每當我去看它的時候，它都會很高興、很喜悅，那個像大毛刷似得尾巴總是搖來搖去的，向我晃個不停。小熊什麼都吃，連草也不放過，但是隻要它吃飽了就連肉也不理會了。

有時，小熊也會惹奶奶生氣，但它也給奶奶和我們大家增添了許多樂趣。我們全家人都很喜歡它，它已經是我們家裡的一位特殊的“家人”了，我們會一直寵愛它。

特別的家長義教 篇2

國小五年級作文 ,875字

這一天，我們迎來了每月一次的家長義教，這一次，我們有幸請到了周舸韜媽媽，為我們講解如何做蛋糕，而且，今天還是周舸韜的生日呢！

我們的教室門口多了一位漂亮的阿姨，對了，她就是周舸韜媽媽，阿姨面帶笑容地走進教室，還親切地說一聲：“同學們好啊！”“阿姨好！”我們響亮地答應，“今天我就教一教大家如何製作美味、美觀的蛋糕。”“太好了！”我們的心中充滿了新鮮感和好奇，蛋糕究竟是如何做的呢？只見阿姨從下面拿起了一大袋一大袋的東西，“這是我們的材料，麵粉、蛋糕粉……”哇！居然要用這麼多材料，真期待做出來的蛋糕是什麼樣的。阿姨似乎看出了我的想法，說：“大家不要著急，現在，我們把這麼多的材料攪拌到一塊，同學們看著，要把這些東西細細的攪拌均勻，就像這樣。”阿姨一隻手端著碗，一隻手拿著筷子，“刷刷刷”，熟練地攪拌各種麵粉，只聽見筷子敲擊碗的交響樂。過了一會兒，終於攪拌完畢，下面就是激動人心的烘焙蛋糕了，我們睜大眼睛，屏息凝神地注意阿姨的每一個動作，生怕漏掉一個細節，過了一會兒，蛋糕的香氣頂了出來，在空中蔓延開，傳到了我們的鼻子裡，啊，好香！這股香味不由得勾起了我的饞蟲，真讓人“口水直流三千尺”啊！時間沙漏一點一點地滴下，一分鐘。兩分鐘。三分鐘。五分鐘。終於，美味的蛋糕出爐了，啊，看看都有食慾呀！阿姨把蛋糕發了下去，一人兩塊，我們大家拿起叉子，一個一個地插起來，放入嘴中，一股香甜的滋味，從舌尖上劃過，給我帶來無窮的美味，真好吃！我忍不住又吃了一大塊，太香了！

這麼歡樂的日子，當然少不了糖了，周舸韜為我們一人發了一罐果汁軟糖，今天，我們班的小吃貨可得了口福嘍！“吱吱吱吱”什麼聲音，原來是棉花糖機，正在運轉中，劉羽馨蹲在地上，拿著竹籤，在卷棉花糖呢！今天可是甜蜜過癮了。我們幾個人立刻衝上前去，要棉花糖，我們一人一大把白糖放進棉花糖機裡，細小的白糖顆粒，在棉花糖機裡，就變成了雪白的絲絮，好似一朵潔白無瑕的雲朵，嚐起來，香甜的滋味流入胃中，真是美味極了，好甜美的家長義教啊！

這就是我們與眾不同的家長義教，這次的美味使我難以忘記，這次的家長義教多麼特別呀！

特別的親人 篇3

國小四年級作文 ,611字

我們家有一個回族的親戚，她不是與我們有血緣關係的親人，她是爸爸在結對認親這項活動中結的親戚，她是回族，家住下寺村，我叫她馬奶奶，由於她的老伴早早去世了，兒女都不在身邊加上平時工作都比較忙碌所以馬奶奶是一個人在獨住非常孤單，爸爸經常帶我去看望她陪她聊天說話。

聽爸爸說這週末是馬奶奶的生日，我們商量後決定給馬奶奶過一個難忘的生日。一大早我們帶著提前定好的生日蛋糕，又到菜市場買了羊肉和各種蔬菜來到了馬奶奶家，遠遠的我就看到馬奶奶坐在大門口晒太陽，她看到我們來了臉上馬上露出了笑容，我趕快跑過去拉起了她的手激動的說：“奶奶，今天您知道是什麼日子嗎？”馬奶奶臉上露出了疑惑的神情詫異的問：“今天是什麼節日嗎？”我微笑著說：“奶奶，今天是您的生日啊！我們來給您過生日來了！”

聽到我的回答，馬奶奶愣了一下，隨後說：“很多年都沒有過過生日了，我自己都不記得了。”我把馬奶奶扶回屋趁著爸爸媽媽做飯的時間陪著她聊天，給她講了很多我在學校發生的趣聞，同時給她按摩和捶背，不一會一桌可口的飯菜擺好了，我們把生日蛋糕插上蠟燭，燭光映照在馬奶奶的臉上，我看到了她眼中閃現的淚花，這時爸爸和媽媽走了過來摟住了馬奶奶的肩說：“從現在開始，我們就是一家人了，以後每年我們都陪您一起過生日！”

通過給馬奶奶過生日這次經歷，我深深的感受到了像馬奶奶這樣的老年人需要我們給予她們更多的關愛，我們給馬奶奶帶去的不僅僅是祝福，更帶去了名族團結一家親的和諧氛圍。

特別的仙人掌 篇4

植物作文 ,438字

渾身長滿刺，頂著一個爆炸頭，穿著一件綠衣裳，橢圓形的身子，你們猜到它是何許人也了嗎？沒錯，它就是特別的仙人掌！

我最愛特別的仙人掌，雖然它沒有玫瑰的嬌豔欲滴，牡丹的國色天香，鬱金香的清俗淡雅，但是我最喜歡它那股特別的清香。

看！仙人掌是有點難看，但是我欣賞它的姿態。它具備頑強的生命力，即使在沙漠裡生活，也不會死掉。有一次，我們全家去日本大阪玩，去了十多天，我想花和仙人掌都死了吧？一進門，我迫不及待地跑到陽臺上，花兒們都奄奄一息了，只有仙人掌還在倔強地生活著，我摸了一下它的小刺，啊！還是那麼扎人。我想：仙人掌可真健壯！

仙人掌六十年才開一次花，是那種淡黃色的小花，好看極了。仙人掌還可食用，具有清熱解毒、消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿等功能。聽吳老師說，她小時候有一次咳嗽嚴重，久治不愈。她媽媽把仙人掌的小刺拔掉，切成小塊，和雞蛋一起炒著給她吃，很快她的病就好了。哇！仙人掌好神奇啊！如果有電腦的地方，放一盆仙人掌，還可以防輻射呢！

我喜歡那特別的、富有生命力的仙人掌！

特別的家長會 篇5

國小五年級作文 ,547字

星期五，我們迎來了一學期一度的家長會。大部分家長都放下手頭的工作聚集到了五三班門口。同學們心情轉變，個個神采飛揚。

隨著大隊長一聲令下，家長會開始了。家長們秩序井然的走進教室，坐在我們準備的長板凳上，安安靜靜地聽老師發言。

首先，班主任汪老師熟練地來了一個開場白，聽了她的描述以後，同學們緊張起來，用惶恐的眼睛盯著老師，心想到挨批吧。突然劇情反轉，老師不僅沒有批評我們，還表揚我們學習認真，家長積極檢查作業呢！老師不僅肯定了我們學習穩定的同學，還鼓勵那些聰明但是不認真聽講的同學，為他們指明瞭方向。給家長提出了有助於幫助孩子的建議，希望他們走上寬廣的大道而不是泥濘的羊腸小道。

數學王老師聊到吳啟貝的時候，有種感動的力量使她潸然淚下，多次雷聲轟鳴般的掌聲響徹了整個校園。為什麼要表揚吳啟貝呢？因為他的媽媽經常監督他學習，陪伴他學習，所以吳啟貝進步了許多。

接著，到了我最喜歡的英語楊老師的發言，由於嗓子不舒服，她著重講了做作業和學習時要重視的幾個方面，然後就去別的班級發言了。

今天家長會別開生面，三科老師都講了自己的想法，給我們指明瞭前進的道路，更是教給了我們具體的學習方法。這次家長會不僅是家長參與，更是學生參與的一場大會。這次家長會意義深遠，它將會是我人生中的一次重大的、特別的會議。

一個特別的人 篇6

高一作文 ,900字

在我看來，我奶奶是一個特別的人。

我家有一個弟弟，自從原來那個保姆走後，奶奶就過來幫忙照看，也就順其自然的住下了。於是，這時的奶奶與其說是奶奶，還不如說是新版家庭保姆。

奶奶來後，我沒少睡在她身邊。她的個頭有些大，人這麼一躺險些佔了大半個床，我躺在她身邊只能摳著床沿睡。這還不算完，她睡覺還打呼嚕，隨著呼吸的一起一伏漸漸打起節奏單一的可怕的呼嚕。她還喜歡拱著我的背，胳膊壓著我的肚子，讓我一個晚上都睡不著。唉！

她總是把“罪名”往我的頭上扣。弟弟睡醒後總會大哭，這次也不例外。煩！狠狠地把門關上。果不其然，噔噔的踩步聲傳來，奶奶不由分說便將莫須有的罪名往我身上套。也因為這樣，父母總是拿這幾件破事兒來數落我。他們知道這幾件事我並不奇怪，估摸著又是奶奶的傑作，雖說只是說笑之言，在我聽來卻都是尖酸的。

她還迷信，家裡專門有一個房供著觀音，她也經常拉我來拜，說是能考一個好成績，我不以為然，卻無法拒絕，只能撇撇嘴。

有這樣一位奶奶，我總是羨慕別人家的奶奶慈祥和藹又可愛可敬。可是，我的奶奶是不是一無是處呢？

初中的生活，一提起分數排名，真是翻江倒海的滋味。好幾次分數被父母揪得很緊一定要考進150名以內，這雖然是飯桌上的常談話題，我還是選擇紈絝一回直接將碗筷丟向水槽，以發洩心中的怒火。父母再怎麼叫罵我也不回頭，隨手摔了門，試圖將父母的絮絮叨叨隔絕與門外。此時，有一個聲音衝出了重圍：“她畢竟只是個孩子，不要再罵她了。”是奶奶蒼老的聲音像突如其來的陽光，讓在寒冬中的我看到了希望。關於奶奶的記憶浮現在腦中。每天早晨開了個房門就只有廚房的燈是亮著的，突兀的光嵌進無限的黑暗中，只留下一道道忙碌著的殘影；弟弟的哭喊聲這麼刺耳這麼令人厭煩，奶奶卻還是像聽到貝多芬的《命運》，飛奔著來到弟弟的房間；神，佛，觀音既是空，又是為什麼她要做虔誠的信徒守著他們，且讓我這新時代的懶鬼做這虛無的事……自那以後奶奶的黑歷史在我心中便消失的無影無蹤了。

我的奶奶不是慈愛完美的奶奶，缺點也多，但她的不完美也漸漸地在我心中形成了一個定格的形象：一個大大咧咧，無所顧忌；環抱子女，又令人想環抱的奶奶。奶奶成了我生命中一個特別的人！

她一個特別的人 篇7

國二作文 ,869字

說起特別，我並不會想起太多人，但要是非得說的話，那必定是我的小學數學老師—陳莉莉老師了。

相信在大多數學生眼中，老師都是嚴肅的吧？不錯，陳老師也挺嚴肅，但她那嚴肅中又分明多了幾分親切。就是這樣的性格，讓人捉摸不透，卻又十分討人喜歡。

記得在小學時，我們班的課堂紀律不是太好，有一些學科上課時總是鬧哄哄的，為此常常遭到任課老師的批評。但一到數學課，情況卻迥乎不同—教室裡總是安安靜靜的，連一根針掉在地上都能聽得見。也許是她嚴肅而親切的話語吧，也許是她生動的講課方式吧，總的來說，我們都喜歡上數學課。

我清楚地記得那一次，我們正要上圓周率，陳老師沒有直接告訴我們“π”的值，而是帶了一些圓形的東西，說讓我們來親自動手算一算“π”。話音剛落，課堂上頓時炸開了鍋。同學們分成幾個小組，大家都議論著、測量著，記錄著……最終，大家自己動手測算出了“π”的近似值。你說，這樣一個讓學生親自實驗證明數學原理的老師，是不是很“特別”呢？

對了，告訴你，陳老師不僅愛數學，也很愛科學。她不僅關注我們的成績，還關注了別的方面的發展，這一點與有些老師是不同的。記得在四年級的科學書上，有一個實踐活動是養蠶，當時，我覺得很有趣，就想買一些蠶來養養。想不到陳老師早有準備，自掏腰包在網上買了蠶子，給我們每位同學都發了一包蠶子，並教我們養蠶的方法。至今我還記得那次養蠶的全過程，我們時不時發幾張圖片給她看，她還為我們的悉心照顧而高興呢！你說，這樣一個鼓勵學生進行課外活動的老師，是不是很“特別”呢？

哦，對了，說起陳老師的特別之處，還有一點是不可不提的—做早餐。陳老師的早餐，在我們學校算是很有名的了。也不知從何時起，她每天早上都能做各種各樣的早餐，然後發在朋友圈裡。那早餐，真的是五花八門—奇形怪狀的饅頭，五顏六色的元宵，豐富多彩的蔬菜……讓人看了垂涎欲滴，恨不得一口吃掉！你說，這樣一個熱愛生活的老師是不是很“特別”呢？

能夠遇到這樣的老師，真是我的榮幸。陳老師，我會努力學習，熱愛生活，將“特別的愛送給特別的你”！

特別的人類又有何特別 篇8

國一作文 ,923字

如今，不少智慧機器人“橫空出世”，引發熱議。這些機器人中有圍棋大師，運算好手，也有音樂家，美術家等。這不禁讓人類開始思考：計算機會像人類一樣思考嗎？而人類與他們相比又有何特別之處？

人類具有的是機器人所沒有的合作感。試想一下，你和同學們會為了解決一道難題或一項任務而共同研究討論。在這其中你會體會到與人合作所帶來的快樂，那是一種思維的碰撞與交流。機器人則不然，即使他們是超級大腦，能夠在很短時間內完成任務，那也僅僅是他們的內部程式所帶來的必然結果。

人類也具有的是機器人所沒有的價值觀念。給機器人輸入一串程式碼，他們便會按命令列事，在人工智慧的世界中，只有對與錯，做或不做。但人類的世界並不是非黑即白。每個人都會有屬於他的價值觀，我們的高尚之處也正是因為具有信念。不同的觀念也造就了個性截然不同的人類。

人類也具有的是機器人所沒有的心裡情感。人類有同情心、感激之心、友情、愛情，親情等。我們會為了各種事件牽動感情，也會因收穫了友情或愛情而欣喜。人的一生都在不斷表達自己的喜怒哀樂，也正是多樣的情感才使世界如此豐富多彩。曾經有這樣的一個對照實驗：在一塊大幕布後，先後會有兩位音樂家演奏同樣的樂曲，一位是人類，另一位是機器人。同樣是一段樂曲，機器人所演奏得可謂十分完美，技術更高超。但二者最本質的區別在於有無情感的投入。人類的音樂家甚至會在演奏至激昂之處感動落淚，他們在樂曲中注入了自己一生的努力與對音樂的熱愛。

人類更具有的是機器人所沒有的不完美。機器人們實在是太完美了，他們幾乎從不出錯，每一項能力都讓人類歎為觀止。反觀人類，“笨手笨腳”。“頭腦簡單”。時常犯錯，失敗的人類又優秀在哪裡呢？其實人類最勝於人工智慧之處恰恰是他們並不完美。每個人都會有長處與短處，人類也正是在取長補短，吸取前人經驗中不斷成長，不斷進步。也因為並不完美，人類才會有自我反省，超越自我的拼搏精神。

人類究竟有何特別？人類的特別之處就在於他們是“人類”。每個獨立而又特別的個體構成了這個千奇百怪，絢麗多彩的世界。即使在體能，智力等方面略遜於人工智慧，但人類擁有的巨大力量，那種團結，勇敢，挑戰極限，努力奮鬥的精神，已足以讓我們有別於人工智慧，也足以讓我們因身為人類而喜悅。

美啊，一個特別的人 篇9

國小二年級作文 ,342字

就在我們那一棟樓房，有一位特別的人。

從早到晚只見他的人影在樓梯間，走來走去。急急忙忙的做衛生。他每次從第一樓擦到第二十四樓。我去上學時能看見他在樓梯間穿梭，我晚上走路很晚回來還能看見他在原地方工作。我們出去玩時，只見那個地板被擦得閃閃發光。可那個老人家還覺得不夠乾淨，每天擦完一次又要不停的擦，直到擦到晚上休息。

當夏天來到時，我們正吃著冰棒，遊著泳，看著電視時！那位歲數已大的老爺爺還在樓梯間走來走去，清掃著每一個小角落呢！當冬天來到時，我們正躲在被子睡大覺，正端著杯熱咖啡，正吃著熱早餐是時！那位歲數已大的老爺爺還在樓層上上下下的清掃地板和窗臺工作呢！

我們這棟樓房的每一個角落裡都被這位老爺爺擦得如鑽石般閃閃發亮。他的那種堅持不懈的精神令我震驚。這位老爺爺在我心這中是那麼美！

一個特別的人 篇10

國小三年級作文 ,435字

我媽媽是個老師，還有許多別的身份，是個非常特別的人。

有時，她是個“偵探”，只要她班上有學生的錢或者別的東西像文具袋呀玩具汽車呀丟失了，她就會把真相查得水落石出，給學生一個交代。也不知道她有什麼神力，能夠明察秋毫。

有時，她是一位“醫生”，如果有學生摔倒了或者流血了，媽媽都會拿出藥品，給學生上藥、止血。說也神奇，學生們過一會就蹦蹦跳跳玩去了，好得真快。

她還是一個“寫作家”。每次下班後，忙完家裡的大事小事，她還要躲進書房，坐在電腦前，對著咖啡，“咔咔擦擦”寫文章。今年下半年，媽媽寫了十幾篇論文，到處投寄、參賽，最高獲得了國家級獎。我的週記一篇不落，媽媽都會一絲不苟地幫我修改、提建議，我的週記每次都能得優……

媽媽也是一個“大傻瓜”。她總是不顧一切呵護我，一聲不吭地、毫無怨恨地“服侍”我。她做的每一件事都是為了我，她永遠認為我是世界上獨一無二的。她永遠知道，我是最棒的。

從小到大，她給我的關心和呵護，還有愛，不亞於太平洋的水那麼多、那麼深，我一輩子都不會忘記。

她，一個特別的人 篇11

國小三年級作文 ,440字

有人說，媽媽給孩子買書或者買零食都是天經地義的事情，但是，我老媽就不同啦。

我老媽從來不會一次給我超過五元的零用錢，連一塊、兩塊、三塊、四塊這樣的零錢也捨不得給我，因為咱家的經濟不太好。媽媽在家專門照顧我和妹妹，就爸爸一個人在株洲上班、掙錢。媽媽說，爸爸工作很忙很辛苦，錢來得不容易，不能大手大腳亂花掉。

表姐問過我：“劉思怡，你媽一個月給你多少零花錢？”

我回答說：“不給。”說出這個答案的時候我反而想通了：平時，什麼東西，像文具生活用品啦、畫畫用具、舞蹈服啦、舞蹈鞋……媽媽都給我備足了，我還會需要什麼零花錢呢？

有一次，我看中了一本書，想要媽媽把它買下來。但是，話一出口，媽媽的頭髮馬上就豎起來了，氣得暴跳如雷，氣憤地說：“學好你的語文數學，別再跟我提什麼想買課外書了！要是你下一次的期末考試，科科都是第一名，我就跟你買。”可是我考過無數次第一，也沒看見媽媽給我買幾本書，但我念著念著就忘記了，因為只要我買的書看完了，爸爸就會陪我去書店，給我挑書。

媽媽，你真是個特別的人。

一個特別的人 篇12

國小三年級作文 ,192字