牛皮糖相關作文20篇

我們班的“牛皮糖” 篇1

國小二年級作文 ,284字

我們班有個“牛皮糖”，他可能會為了一件小事從早上到放學一直和那個悲慘的人粘在一起，讓對方生不如死。

他因為褲子被弄溼了，被惹毛了，他發誓：“今天我會一直粘著她，不粘到放學不是人。”他上課粘著她，因為他們是同桌，身體完全靠在一起了，她好無奈；下課也粘著她，就連去廁所也跟著她去，結果，他被我們班公認成“厚臉皮色狼”，他粘著她粘了一天，果然是個“牛皮糖”。

他去老師辦公室，發現了一塊巧克力，他十分想要，就在辦公室裡走來走去，不時碰一碰巧克力，結果在他三節課間的支援下，他終於拿到了巧克力外加一頓老師的奚落：你這個饞貓！

“牛皮糖”雖然讓人討厭，但他的堅持也讓人十分佩服。

我是你的牛皮糖篇2

國小四年級作文 ,417字

“今夜晚風吹，今宵多珍貴。兄弟相聚是幸福滋味……”書上說，人的一生只能交三個真心朋友。如今，我已經交到一個真心朋友了。

還記得三年級，我們走到回家的路上。你天真的對我說：“如果我是小河，你就是小魚；如果我是小鳥，你就是天空；如果我是犀牛，你就是牙籤鳥，我們是一塊牛皮糖，是一輩子的好夥伴，有福同享，有難同當。好不好呀！”“好呀，好呀。”

雖然牛皮糖很黏名，但是還是會分開的。

記得有一次，我在寫數學《課堂作業本》時，丁瑞堯奶聲奶氣地來問我問題，因為太忙了，所以我只說了一聲“問別人去”。可是，丁瑞堯瞬間用一種十分欠打的語氣對我說：“不教就不教，誰稀罕哦！”我的怒火瞬間升到一千度，“你的腦子呢？被人挖出來啦。自己不好好看題目，天天在那問，別人不用寫作業哦，天天這樣跟我說或，很欠打知道嘛！”我們越吵越厲害，也沒人來勸勸。

不過牛皮糖還是會合起來，所以沒幾天我們又和好如初了。

丁瑞堯，我們是一塊牛皮糖，即使有再多次分裂，也會和好如初。

牛皮糖篇3

國小六年級作文 ,683字

牛皮糖號稱“揚州一絕”，是揚州特產，色澤金黃，糖質柔軟，甜而不膩，柔韌香甜，回味悠長，外層如繁星點點，佈滿芝麻，切面棕色光亮，呈半透明狀，集彈性、粘性、韌性三性為一體，還有不發硬的特點。

牛皮糖不但味道好，而且種類繁多。有清香如蜜的松子牛皮糖，有晶瑩剔透的橙子牛皮糖，有吃起來回味無窮的山楂牛皮糖，有聞起來流連忘返的桂花牛皮糖，有世代相傳的花生牛皮糖，有開創先河的草莓牛皮糖……

牛皮糖做起來也不復雜。先準備芝麻100克、麵粉200克、白砂糖500克、豬油100克和蜂蜜600克。接下來將麵粉倒入容器，取冷水700克，逐漸加入麵粉中，並不斷攪拌，直到調製成粉漿。然後將白砂糖和三分之一的豬油入鍋，加250克水並煮沸，倒入粉漿熬煮半小時，再加入飴糖熬煮1小時後，加入剩餘的豬油繼續熬30分鐘，再端鍋離火，並不斷鏟拌。最後在鐵盤中鋪一層芝麻。待其稍涼，將其壓成厚約0。8毫米的薄片，切成小塊。就這樣，一盤吃起來口齒留香的牛皮糖就完成了。

牛皮糖還有很高營養價值，富含鈣、磷、鉀、蛋白質、碳水化合物……有補血明目、祛風潤腸、益肝養髮等作用。

牛皮糖的歷史也很悠久。傳說宋開寶年間，趙匡胤在一次征戰中受了傷，逃到一家磨坊。他在那裡養好了傷。臨別間，女主人送給他一籃甜品，他拿起一粒一拉，竟有一米長，吃起來也是香甜味美。從此流傳到民間，老百姓根據其特點稱之為“牛皮糖”。

牛皮糖，揚州休閒文化的特點，是揚州經濟發展的一個寫照。我希望人們再接再厲，繼續將牛皮糖發揚光大。

學做牛軋糖篇4

國小六年級作文 ,962字

今年我跟著爸媽去外婆家過年，我滿懷期待，期待著能夠早點見到外公外婆，期待著外婆家周邊的小吃，還有我最期待的—-阿姨的禮物。

來到外婆家，阿姨果然沒有讓我失望，為我準備了好多有意思的小玩意，有刻著我名字的小印章，自制髮卡的配套工具，自制的糖果點心……其中我最喜歡的就是自制點心。當然不是阿姨做好給我吃，而是我跟阿姨一起來製作這些美味。我們做了橘子罐頭、南瓜餅、蛋撻還有牛軋糖。其中我覺得最成功的作品就是牛軋糖，也是我印象最深刻的。平時媽媽也會經常買牛軋糖給我吃，可我從來沒想過在家裡還能做出這樣的糖果，但是我們真的做出來了，味道一點也不比售賣的差。

牛軋糖的做法出乎意料的簡單，材料也很普遍。阿姨已經準備好了棉花糖，熟花生米，奶粉跟黃油，我們只需要把材料加工下就可以開始製作了。阿姨負責黃油切片，我負責壓碎花生米，然後分盤裝好備用。準備好這兩樣之後就可以開火啦，因為小朋友不能玩火，所以我只能在旁邊打下手。

只見阿姨先開小火放上平底鍋，一片片把黃油加進去，黃油遇熱就很快融化了，融化後就可以加棉花糖了，我遞上棉花糖，阿姨加入鍋中，幾乎滿滿一鍋，看著阿姨慢慢的用鍋鏟攪拌著棉花糖，好像不是很困難，我也躍躍欲試，阿姨就幫我扶著鍋，讓我慢慢的攪拌著。我發現棉花糖竟然也融化了，靠近鍋底的先融化，慢慢的往上蔓延，融化的越來越多，最後全部都成了漿糊狀。這時我的手都酸了。下一步要加入奶粉和花生米，不分順序，阿姨一邊扶著鍋，一邊慢慢的倒入奶粉和花生米碎末，我還是繼續攪拌，隨著棉花糖和奶粉滿滿融合，攪拌需要的力氣也越來越大，我兩隻手拿著鍋鏟，用力攪拌來讓他們充分融合在一起，直到最後感覺慢慢凝固才停了下來。阿姨幫我用鍋鏟壓平，關火，基本上就快完成了。最後只要冷卻，切塊就可以。我們休息了十分鐘，緩解了一下我痠痛的胳膊，就可以著手切塊了。阿姨把平底鍋懸於案板上方，反過來，輕輕抖了幾下，整塊牛軋糖就掉在案板上了。還有點熱，不過不影響，她用刀平均切成幾條，再橫切幾刀，牛軋糖就全部分開了。我先嚐了一塊，真好吃，奶香味好濃，花生也很香，雖然還有點軟，但真是太好吃了。我們迫不及待的把這些牛軋糖分享給其他人，他們都誇我能幹，可有成就感了。

我很開心能夠有這次有意義的經歷，讓我學會了做牛軋糖，也讓我相信我下次還能夠做出其他更好的美味！

我們班的“牛皮匠” 篇5

國小四年級作文 ,1141字

操場上，做完課間操後，我們班裡的三個“牛皮匠”聚在一起，開始了吹牛皮大賽。

胡一琪首先發話：“那天，我差一點被火車撞上。我及時伸出拳頭，打回起點，以後再也沒有人再來惹我了。”趙天羽驕傲一笑說：“你那算什麼，我有一次拉著100輛大貨車拉到山頂，只用了一分鐘。”“那座山呀？”劉豪宇問。“當然是喜馬拉雅山！”趙天羽驕傲的回答。“你們騙死人，還是聽我說吧！”劉豪宇接下去，“就在今天我上學的路上，一列火車飛馳而來，眼看在岔路口就要與一輛大巴相撞了，只差一秒它們就相撞了，在這一秒我及時吹了一口氣，然後那輛火車飛回到原點了。如果在這一秒鐘我不及時吹一口氣慘不忍睹的災難就要發生了，只是可惜難為貨車司機忙活了一上午的路程，立刻化歸零了。”

胡一琪笑得捂肚子問：“你當時裡叉路口有多遠？”

“那時我哪還有精力去測量距離啊，保守估計也就一千多米吧！”劉豪宇回答。

趙天羽佩服地說：“還是你最牛呀，劉豪宇。”

看到他們笑得那麼開心，我也想去湊個熱鬧，就朝三個“牛皮匠”走了過去。他們熱情地歡迎我的加入，一個噴嚏突然從我嘴裡冒了出來。等我抬頭一看時，三個＂牛皮匠＂已經消失的無影無蹤，不知但被噴到哪裡去了。

唉，都是噴嚏惹得禍！還有五分鐘就要上課了，老師要是發現他們不見了，來追究我的責任和怎麼辦？雖然吹牛皮用不上稅，可萬一我吧他們吹丟了，這個責任我可擔當不起啊！現在我的心情如同濤濤的江水，無法平靜。

好在現在通訊發達，可以打個電話問問他們被噴到哪裡去了。

正想著，我的手機響了，是劉豪宇打來的。我急忙問他：“喂！你跑到哪裡去了？飛毛腿呀你？下節是劉老師的課，不想受罰就快回來！”

“還說呢，我被你的噴嚏噴到北極了，剛剛捉到一隻北極熊，正抱著取暖呢！”劉豪宇與掛了電話。

接著是胡一琪的電話：“你怎麼把我噴非洲大草原來了！這裡好熱啊，我正騎著一隻非洲獵豹在欣賞自然風光呢！我還準備抓幾隻獵豹帶回去讓同學們開開眼界。”

“少說話，下節是劉老師的課，不想受罰快回來！”我焦急地對胡一琪吼到。

接著我聯絡到趙天羽：“非常感謝你的噴嚏，我被噴到月亮上來了。嫦娥姐姐剛剛給我泡，一杯桂花茶，我喝完就回去！”

“下節是劉老師的課，不想受罰就快點回來！”放下電話，我一分一秒地數著時間，希望他們能儘快回來。

還有二分鐘就要上課，了我開始焦躁不安起來。

上課鈴響了，還是沒有看到三個“牛皮匠”的身影我只好硬頭皮，忐忑不安地朝教室走去。

我剛坐到座位上，劉老師就走進了教室。我已經做好了最壞的準備，等待劉老師那場“狂風暴雨”般的怒斥席捲過來。

沒想到一切正常，劉老師的情緒很穩定，他那張面孔像以前一樣嚴肅，像往常一樣帶起了課文。我偷偷看看那三個“牛皮匠”的座位，不知是什麼時候他們已經回到座位上了，正朝我擠眉弄眼呢！

製作牛軋糖篇6

國小六年級作文 ,684字

馬上這個學期就要結束了，我和媽媽決定做一些牛軋糖，作為這個學期的送別禮物送給老師和同學。

我們準備好做牛軋糖的材料：花生、腰果、棉花糖、牛油、奶粉。

首先，我們用油鍋把花生、腰果爆香，再用碎肉機把它們攪碎成一個個小顆粒。這時，我們就能聞到一陣陣花生腰果的濃烈香味了。

接著，我們把棉花糖、牛油、奶粉放進已經燒熱的油鍋裡，用鏟子不停的攪拌，一會就看見棉花糖在慢慢地融化。我們再把剛才弄好的花生腰果顆粒倒入鍋裡，繼續不停的攪拌。這可真是一個體力活啊！我和媽媽的手都弄得發酸了。攪拌了好一會，鍋裡就神奇地出現了黏糊糊的一大堆牛軋糖，散發出一股誘人的香味，讓人垂涎欲滴。

我們趕緊把黏糊糊的牛軋糖起鍋放到盤子裡，並用擀麵棒把它們壓成一大塊，讓它慢慢冷卻變硬。過了大約30分鐘，牛軋糖變硬了，我們用刀把硬硬的牛軋糖切成了一小塊一小塊，就好像用機器切出來的一樣整齊好看。

接下來，就是最簡單又最好玩的一個環節了—包裝糖紙。我們先把牛軋糖包上一層薄薄的糯米紙，再用五顏六色的糖紙包起來，兩頭擰緊，捲成長長的一條。就這樣，一顆牛軋糖就做好了。我包啊包啊，看到切得不規則的牛軋糖我就順手往嘴裡一扔，把它消滅掉。家人都在笑我不是包糖的，而是過來吃糖的，好好玩啊。我們埋頭苦幹，不停地包糖，一堆花花綠綠的牛軋糖就出現在我們面前。看著這些牛軋糖，我好想馬上跟老師和同學們分享我的勞動成果，讓他們嚐到我親手製作的美味牛軋糖。一想到老師和同學們品嚐到這香甜的牛軋糖的開心樣子，我心裡比吃了牛軋糖還甜。

這次做牛軋糖，我既感受到了做牛軋糖的辛苦，又體會到了做牛軋糖的快樂，真是收穫豐厚。

做牛軋糖篇7

國小三年級作文 ,460字

我嘛，從小就喜歡甜點，喜歡它的味道和外表。這次，我無意中發現了一個簡單版的牛軋糖教程，因為可以免費觀看教學視訊，我決定大膽地嘗試一次自己做。

我去超市回了需要用的材料：一大包白色棉花糖（必需得是白色的）、黃油、蔓越莓和奶粉。準備好材料後，我便開始製作了。先拿出一個不粘鍋開火，加入黃油，直到黃油融化；再加入大量的棉花糖，不停地用鍋鏟翻，一直翻到已經與牛軋糖融為一體。然後加入適量的奶粉，繼續翻，翻到差不多不粘手了就把牛軋糖拿出，放在砧板上，成長方形或正方形，貼上保鮮膜，放進冰箱冷凍1-2小時即可取出。

2個小時過去了，我既緊張又興奮的從冰箱裡取出來。濃濃的奶香幾乎佔領了我的鼻子。我拿出水果切，將一整塊切成一小條一小條，最後撒上少許的奶粉，包上漂亮的糖紙，一款純手工蔓越莓牛軋糖就完成了！

我嚐了一口，十分好吃。濃濃的奶味加上蔓越莓的微酸，真是人間美味。

儘管牛軋糖屬於糖類，但是它比任何糖都有營養，所以吃一點是不會有害的。反倒給身體帶來了一點營養。雖然牛軋糖有營養，但是大家還是少吃點。“好好保護牙齒，人人有責”。

“牛皮”的組長篇8

國小五年級作文 ,475字

我們班檢查作業的人有很多，語文、數學、英語等。我很不幸，我的語文組長是一個討厭加野蠻再加暴脾氣的“牛皮”組長。

他在我們班屬於學習好，但經常被批評的較稀少的一族。然而官架子和脾氣倒不小，請聽我舉例說明。

“張景哲，作業的，拿來！”聽，這高八度的聲音這麼“野蠻”，官架子可想而知，而且檢查作業來都要板著一張臉，用現在的流行語來說就是他欠我多少錢似的（現在欠錢的是大爺），彷彿是沒錢還債卻碰到債主的面孔。

他檢查作業的時候也很野蠻。回回都是看完作業就隨意地一扔，有時甚至要拿我的筆袋拍桌子。有一次，他把我的本子扔在地上，結果被人踩髒了，真是氣煞我也！要是能換個組長來救我出“苦海”那該有多好！

當然，他的壞脾氣也給他造成不少影響。他的學習班上前十名絕對進得去，評選三好學生大多會參考學習成績，可是因為他種種的不良表現，而使他得不到同學們的認可，幾乎年年落選。

唉，你說，天天被這樣一個蠻橫的“牛皮”組長檢查作業，怎能令人不發愁啊！

製作牛軋糖篇9

國小三年級作文 ,450字

週日，我和媽媽一起製作牛軋糖，準備材料有：片狀黃油6片、棉花糖多半袋、奶粉202克、花生一斤、蔓越莓半斤、葡萄乾半斤。

材料準備齊全，開始做了，我先小心翼翼的開成小火，把水倒進鍋中，讓水開了再把六片黃油放進鍋裡，等黃油慢慢軟化到一半時，將多半袋棉花糖倒入鍋中，而且一直要保持小火，拿大勺子把棉花糖攪拌成黏糊狀，把200克奶粉加入鍋中繼續攪拌，再將一斤花生、半斤蔓越莓和半斤葡萄乾，繼續攪拌。我用力過猛，不小心攪拌到鍋外，媽媽幫忙攪拌均勻後，倒在油紙上。我倒的一點不均勻，有厚的有薄的。我使出吃奶得勁兒，用擀麵棍壓平，壓到一釐米左右，放入冰箱冷藏兩小時後要用刀切成兩釐米寬一釐米長的條形小塊，我切了兩三塊就覺得手痠痛不想再切了。媽媽鼓勵我做事不能虎頭蛇尾要堅持，我咬牙切好後用糯紙先包一層像是給牛軋糖穿了一件薄薄的內衣再用七彩斑斕的糖紙當外衣包住。這樣美味的牛軋糖就做好了。

鮮美的牛軋糖出鍋了，吃上像粘牙糖一樣粘香可口。你們別以為看著簡單好做，實際做起來就會感到困難重重，做任何一件事都要去實踐。