牙痛之感相關作文20篇
閱讀之感 篇1
國二作文 ,653字閱讀就是小鳥找到蟲吃的喜悅，閱讀就是魚兒找到廣闊海洋後暢快，閱讀就是藏羚羊找到廣袤無垠的草原後的欣喜。
閱讀讓我懂得了陶淵明“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的精神品質；隱退山林，不為五斗米而折腰，歸隱田園，享受著“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂的生活；有了“結廬在人境，而無車馬喧”的高遠心境。我從他身上學到了安貧樂道、不求名利的精神。雖處貧困之中，卻悠閒自適的高潔人格。
閱讀讓我領悟了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的曠達胸懷和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負。我們每一位社會成員都要超越個人的優樂，以天下為己任，以利民為宗旨，要有無私奉獻、任勞任怨的精神。把人民的利益放在首位，從不計較個人得失，吃苦在前，享受在後，具有高度責任感。
閱讀讓我學習了海倫凯勒。海倫凯勒是一名集盲聾啞一身的殘疾人，但她卻利用她的好思敏學、堅忍不拔、熱愛生活的精神創造了生命的奇蹟。然而，我們作為生活在幸福、快樂、陽光、健康之中的人，我們有什麼理由不好好學習呢？我們要學習海倫凯勒那種頑強的毅力，好好學習。
閱讀讓我明白了孔子“學而時習之，不亦說乎”的學習方法和“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的學習態度，還有“三人行必有我師焉”中所指出的無論何時何地都要虛心向別人學習和不恥下問的精神。
閱讀讓我懂得了感悟，在生活中去感悟，在感悟中領略知識！就讓我們在書的海洋中暢遊，在廣袤無垠的天空中飛翔，站在書的肩膀上遠眺；讓我們在這世間萬物、芸芸眾生之間，用心去感悟書中的經典。
純之感懷 篇2
國三作文 ,791字蔥蔥青竹，鬱郁繁花，嫩嫩春箏，淙淙溪流……清新、自然，這是我腦海中的故鄉。
也許，我對故鄉並不熟悉。
我只路過繁華的短街小巷，路過金黃的麥浪田壟，路過窄窄的田間小徑，路過古老的青石石板橋，路過涓流汩汩的丁冬清泉，路過楊柳依依的寧靜湖畔……
也許，我對故鄉並不熟悉。
我只見過憨厚的老農總愛坐在田埂上，抱著煙桿細細品味；我只見過天真的孩童，手持甘蔗，一劍刺去，“看劍”，結果“刺”出了一片笑聲和一堆狼籍；我只和爺爺去過那間客私雲來的餛飩小店，吃一碗汁多陷足，熱氣騰騰的地道餛飩，我只聽過純樸善良的農婦村姑三兩成群挎籃高唱難辯曲詞的山野鄉歌；
我只聽過街邊小販手推小車吆喝叫賣：“走過，路過，別錯過羅……”
是的，也許我並不熟悉故鄉的每一處風景，可是卻獨愛故鄉的山。每一座不知名的山巒都給予我同樣親切的感覺。曲折蜿蜒的山間小徑，澄藍靜定的廣袤穹宇，斑斕的樹影與我的影子相互融合，林間的鶯燕啁啾啼轉，
提醒我兒時的歌謠，與它一同唱和。陽光是和暖的，和風是溫煦的，從遠處盪漾開來一縷幽怨的清香，一絲清潤的水氣。林間四處都可看到蔥蘢的樹上，墜滿了秀逸飽滿的果子，可隨手採擷，恣嚐鮮味。那味道恰好，不比檸檬酸，卻又比青蘋果甜一點。如陽光般和暖的草色也不顯單調。那滿山間不知名的鮮花競相逐顏。鵝黃，殷紅，絳紫，素白，桃紅與一片層次分明的綠毯子配合得如此協調，頗有"亂花漸欲迷人眼"的詩情畫意。
風籟中，雲彩裡飄蕩著我所喜愛的味道，自由的味道。在這純樸的山野間不必顧慮你的服飾，無須躊躇你的體態，作客山中講究反璞歸真。看著頂著一頭蓬草的老農，長著滿腮苔蘚的魚翁，揹著煙桿，掛著酒壺，穿著草鞋以原始的，純樸的姿態走進自然。無牽，無掛，無羈，無絆，只為了享受那種單是呼吸，單是行走單
張眼看聳耳聽的快樂……
故鄉雖然名氣微小，不如西子湖的嫵媚，沒有揚子江的壯闊，卻以一中渾樸，自然的姿態佇足在我心中……
愛之感悟 篇3
高二作文 ,837字在這個經濟發展迅速的今天，人人忙於工作，卻時常忽略，最需要的愛。
—題記
何謂愛，如何去愛人，這是人類自古思考的問題，愛既簡單又複雜，它常與我們不期而遇，但卻很少有人能說出到底什麼是愛，人人都渴望被愛，卻往往忘記了付出愛。
曾經有人對我說過一句話，“人生最寶貴的是三樣東西---親情，友誼，還有愛情，它們都是愛的產物”這句話久久在我腦中徘徊，加深了我的迷茫，直到我看了一部電視劇後，才對愛有初步瞭解；當我看了“笑著活下去”之後，心中久久不能平靜，它讓為我對愛有著更深的感悟，也讓我再次為愛的偉大感到震撼晏陽，這個自幼喪父，被母親遺棄的女孩，從沒怨恨任何人，以無私的愛換去了養父母的關愛與接納，即使養父無端打罵與於她，她任以笑待人，對於她那樣的狠心的生母，她任不忘孝敬，為了不破壞生母親的幸福，不惜說自己是孤兒，比起當今那些不願意贍養父母的不孝子女來說，晏陽不知好上多少倍。
自幼失去親生父母的晏陽，在愛情上也是一波三折，當她青梅竹馬的初戀，竟然愛上自己親妹妹之時，她沒有責怪，沒有哭鬧，有的只是祝福，並非她故作清高，只是她明白一旦愛情逝去就永遠的不回來，再多的爭執也沒有用的，何況這倆人都是他的至親至愛，她不願傷害任何人，即使她偏題鱗傷。
當她終於找到自己的幸福，以為自己可以一帆風順時，卻發現自己的昔日好友，丈夫的前妻卻懷上自己丈夫的小孩，這給他們的婚姻蒙上一層陰影，但她沒有怨恨自己的好友，反而處處為她著想，幸運的是哪隻是一個謊言。
晏陽對於愛情，親情，友情的態度，著實讓人歎服，正因為她無私的愛每個人，所以她獲得了大家的愛，也獲得了幸福，她用她的行為坦然了愛，讓人對人生最大的感悟，或許愛就是寬恕與付出，人生最大的美德是寬恕，人生最做到的也是寬恕，或許我們只有寬恕別人的過失，為他人著想，為他人付出，我們才會知曉愛之真諦，也才會擁有別人的愛。
只有付出，方有收穫，我們若想擁有愛，必須付出愛，只有我們去愛父母，愛他人，愛身邊的一草一木，才能得到真正的幸福。
讀《向著陽光奔跑》之感 篇4
讀後感 ,783字我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的願望，最渺小的人，而不願做一個最偉大的，無夢想，無願望的人。
—紀伯倫
我記得《向著陽光奔跑》中這樣寫道“夢想止於行動”。僅僅六字，讓我時刻謹記。陰影，痛苦，沉悶，頹廢，當這些消極的情緒吞噬著你的靈魂的時候，你是否為了夢想奮起抗爭？希望夢想給予你的是幸福與成功？為了內心的理想人生而高枕無憂？
是的，你追求完美；你為自己的人生勇敢著，努力著；但你有沒有想過“夢想”是什麼，給予了你什麼，為你做了什麼。
在人生成長的過程中，《向著陽光奔跑》用一個個堅定的目標刻畫了我人生的美景；計劃著我的未來。陽光透過樹葉的縫隙，光影在地上開出金色的花，靜逸而溫暖，在腦海裡勾勒的畫面，像個孩子一般天真地笑。我曾每天恍惚度日，總幻想著考上大學以後的生活自由自在，隨心所欲。《向著陽光奔跑》那一篇篇膾炙人口的小故事。那個把目標計劃的有條不紊的主人公通通給我的明天帶來了執著與夢想。
我未曾想過，沒有明天，此時此刻如此刻苦可愛的我在幹什麼？也許我只是靜靜地享受這剩餘的美好的時光，也許蜷縮著短小的身子在某個角落得以安詳。無意間，突然清醒，“要為夢想時刻準備著”這句簡單的話使我靈機一動。“做一件事情不可以坐以待斃，去勇於承擔，挑戰才是我們青春年少時光最值得醒悟的。”於是，我奮起直追，勇往直前。真正的猛士，可以直麵人生的陰霾，心懷夢想，笑到最後。陽光在頭頂上空，夢想被紋在心間。
很多時候，我會莫名的難過。總是參不透“夢想”到底有沒有在每個人的心中生根發芽，就像是“中國夢”有沒有被你我攜藏心心間。我知道，現實生活中，有許多喜歡貪圖享樂，喜歡愛慕虛榮的人，我也明白每個人的責任與義務都是不同的，我甚至有時候在思索自己的“夢想”是不是就是“中國夢”，後來啊，我給了自己一個肯定的回答，“你的夢想叫做國家棟梁&rdq“小夢”匯“中國夢”。
秋之感 篇5
國二作文 ,891字每一個季節都會令人盡情抒發自己的感受。秋景，總是讓我的情感更加豐富強烈。
秋收的情景是令人喜悅的：隨著秋姑娘的到來，她的心跳也隨著蕭瑟的秋風傳達到每個人的心裡，農民也不例外。在廣闊的田野裡，顏色也已經泛成一片金黃或赤紅，農民伯伯握著收割的鐮刀，戴著最普通的遮陽帽，用那雙粗糙灰焦的手去摘起一束束稻米和高粱。稻米、高粱彎著腰，並隨著秋風點頭。農民受著秋之喜悅的感染，望著這一年成熟豐饒的產物，發出會心的笑。我也被一股股秋收之熱情所感染：嚮往碗裡一顆顆充飢的米飯，桌上一個個碩大多汁的水果，碟裡新鮮可口的蔬菜……
秋天街道上的情景是令人落寞的：與父母去散步，路上充斥著涼意，兩旁的樹仍像春夏秋冬時駐立在那裡，但這些彷如挺立的“哨兵”的葉片逐漸變得枯黃易落，有些已隨秋風在空中飄舞散落，如一條條泛黃的彎彎小船，無聲無息地落在地上，路上盡是散亂的黃葉，似乎代表著生命的終結，這一縷縷淒涼的感情如細流般一股股地鑽入我的心田，總是有一種莫名的感傷。不僅是這一棵棵樹灰黑的身子會變得光禿禿，一隊隊大雁不停地飛離我眼簾裡的那片天空，涼風擺弄著他那架子，揮舞著風的長鞭，鞭撻著我們的身子，也吹寒了我們的心……這都是秋日的悲情戲碼，給周圍渲染了無窮無盡的悲涼，讓我感受到了發自於秋景令人落魄的哀悽。
如果說枯黃的秋葉令人有悲悽之感，那麼秋花綻放的情景卻是令人喜愛的：菊花、桂花、海棠花探出腦袋來，悄悄地張開花瓣，羞答答地露出那張迷人燦爛的笑臉，以及高高翹起的花蕊，並舒舒服服地綴在彎彎的枝丫上，以嶄新的視角觀望這個世界。綻放的菊花是那樣耀眼醒目，讓世人眼前一亮，它密集的花瓣聚攏成一個個毛茸茸的小球，在寒風中競相開放的美麗姿態令人喜愛。花叢中一簇簇的白桂花綻開在裡面，它們以潔白無瑕的姿態與力量展示在人們面前，沒受一點灰塵的汙穢，似乎抹掉了所有的粉飾，它們就是征服塵世的天使，純淨的美態令人著迷。紅顏的海棠花爭奇鬥豔，它們有的紅得像一支支火炬在那熊熊燃燒，似乎是想燃起自己火熱的生命，發出那赤紅、撼動世人的光耀，把它們強烈的熱情傳給觀賞者，其令人喜愛程度更是不用說了。
這是我的秋之感，蘊藏於心的感觸！
學數學之感 篇6
國二作文 ,1399字所謂“學好數理化，打片天下全不怕”。可見數學在我們生活中是如此重要，必不可少，處處可見。作為一名中學生，我們更要學好數學，不僅為中考打下鞏固的基礎，也是為自己未來鋪設一條康莊大道。
數學是深邃的一門知識，它不像語文，英語那樣，它需要我們開啟我們的思維大門，開啟我們位於深處的潛力。數學是令人興奮的魔術，只要你接近它，你就發現它那無窮無盡，令人無法拒絕的可愛之處。那麼，怎樣才能學好數學呢？
一、課內重視聽講，課後及時複習。新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。數學式一環連一環的。所以，上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，這才令你更好地學習下去。正確掌握各類公式的推理過程，儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為主，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。本人經驗所得，如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、要注意開動腦筋，深入瞭解問題。問題是數學的心臟，思考是數學的血液。我十分注重系統式的思路，我認為這樣才會更好地明白複雜的題目。不要只需要結果，為什麼才是重點。每做一道題，你需要在大腦把其一步一步分析，想一想這是為什麼這樣，做到那都有因為，這樣你就可以得心應手做每一條題。我們要學會解析每一個結果，每一個答案。數學是多變的，如生活一樣。所以，你要學會多方面地想問題，試想一下可不可以這樣，要有心理提示自己要從另一方面想。但，切忌想太多，這樣不但沒有好結果，還會讓自己變得精疲力盡。要恰到好處，確認的事情就相信自己，不要太多心。
四、學會應付數學考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目。打好基礎，就很好地應付這些題目。這就是認真聽課的原因。對於那些難題及綜合性較強的題目，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納，得出規律來。多做題目，大腦裡有了系統思維，就很好地體現出來。在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於那些有志氣參加競賽的同學，就更需要練習題目。可以把難題分析在草稿紙上，把想到的也寫在旁邊，即使這一道題目沒有用，但總有一天可以用到，這會讓你在對付其他題目時，多了一件武器。
這就是本人的學習方法。我認為，數學式那璀璨的夜空，任何人都可以做那發光發亮的小星星，即使它是如黑色般神祕，深沉，但放下你那一顆熾熱的心，黑夜也是如此的迷人。願大家，不要害怕它，接受它，慢慢地，你會愛它，讓數學那片黑色因你而精彩，因你而閃爍。
環湖拉練之感 篇7
高一作文 ,877字懷著激動的心情，迎著春天的氣息，終於等來了心中夢寐以求的環湖拉練了。
但是那激動的心情被遺忘到“急速”的人行道上了；火一樣的熱情被淋熄在滂沱的雨中了。可是，此次的環湖拉練讓我懂得了六字真言—不拋棄，不放棄！
對於這六個字，也許早有人知道了。它是出現在電視劇《士兵突擊》中的鋼七連的連綱中的總綱：不拋棄戰友，不放棄機會，如果他們是鋼七連，那我們就是比鋼還堅固上萬倍的八班，在這次的環湖拉練中更是讓我充分的認識了這六個字。
首先是不拋棄。此次的環湖拉練是以組為單位，不僅要隊形好，還要十個人同心諧力一起到達目的地。六十多公里的路不是好玩的，前一半的路程速度很慢，大家都還跟得上。但是後半程的路程速度就快了。結果時間一長，有些同學就掉了隊，就說我們這一組的茱茱吧。時間一長，速度就跟不上了，和前面的隊伍掉了十幾米遠，可是，此時跟在她後面的同學不斷地鼓勵著她，讓她跟上隊伍，同時我們大家也給她打氣，對她說：“堅持就是勝利，加油！”聽了這句話的她，咬著牙的跟上了隊伍並且和自己的小組，自己的班級一起到達了目的地。不拋棄我們每一個組員，我們同甘共苦，同進同退，這才是環湖拉練的意義。同時也讓我懂得了一顆星再怎麼的閃耀也沒有群星的璀璨。
其次就是不放棄。所謂的不放棄也就是要堅持，當回來的路上下起了滂沱大雨時，頂著大雨前進的滋味是不好受的，對於男生來講是沒什麼大礙的，可是多於女生來講呢？一個字：難。我們這一組的另一位去的時候就十分的艱苦了，回來的時候還要頂著雨前進，她的那張臉從起程的面帶笑容到了現在的漲紅了臉的騎著車子。兩腳用力的踏，上下的兩排牙咬得緊緊的，就這樣，她一直的堅持騎到了學校，長舒一口氣，道：“我終於堅持到了學校啊！”同時，我們的其他同學也和我們一起堅持騎到了學校，我們高一八班也贏得了最終的勝利。不放棄，這才是環湖拉練的精髓。
只有不拋棄，不放棄我們才可以贏得最終的勝利，我們才會更加的團結、友愛，世界才會變得更加豐富多彩。
經過此次的環湖拉練，鍛鍊了我們吃苦耐勞的精神，同時也讓我深有體會地記住了這六個字—不拋棄，不放棄！
書之感 篇8
國三作文 ,1049字古今中外，有著很多名人，他們都值得我們認識，值得我們紀念，且不說別的，談談我們中國從古至今就有數不勝數的名人，讓我為你介紹一下；
相信這個故事大家也都聽過，家喻戶曉，以前有個人孟軻，他小的時候啊，總喜歡到處玩不愛學習，他的母親知道了，把他叫到身旁對他說你看到這布沒，我每天辛辛苦苦的織布，然而你只要用一把剪刀，一剪，就像這布一樣還有什麼用嘛，孟軻聽完後哭了起來對他母親說“我知道錯了，我會好好學習”從此，孟軻勤奮學習，成了眾所皆知的大思想家。
類似的還有很多，比如李白，李白小時候也不好學，缺乏毅力，他把書丟一旁，跑出去玩，他在回來的路途中看到一位老奶奶在磨針，老奶奶和他說“只要你有心，再粗的棒子都可以磨成像這繡花針一樣細。”李白聽了很有感觸，於是趕緊回家，把書撿起來，好好讀，他知道，只要有恆心，不怕沒什麼事做不成了，這就是所謂的—只要功夫深，鐵杵磨成針！
只是兩則簡單的小故事，卻在民間流傳至今，不管是父母還是老師，經常用這個故事講給他們的孩子或者學生聽，起到了教育作用。其實還有很多，選兩個帶有代表性的講講，不僅我們中國的名人值得學習，還有外國的，說起老外，大家應該不陌生了吧，一提這個“外”不僅是我，相信你們也很好奇吧，對這不熟悉的國家，究竟有什麼故事呢？
蘇聯有個著名的故事，奧斯特洛夫斯基寫的一篇長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這個故事寫的是保爾把對祖國的追求和人民的利益關係聯絡在了一起，成了一個鋼鐵戰士。他的堅持不懈，即使自己面對多大困難，都不會被命運所屈服。
不過我更喜歡魯迅的文章，魯迅一生做了很大的貢獻，他原名周樹人，著名的思想家，文學家，教育家，他曾經參與了五四運動，是中國現代文學的奠基人。他有很多的做作品：《吶喊》、《彷徨》等。毛澤東曾經評價他說：魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。而其中，我最欣賞的他的《朝花夕拾》，這是回憶性散文集，據我瞭解，又叫《舊事重提》，大家都明白‘朝’是早年時候，‘夕’是晚年的時候，講述魯迅回憶自己年少，青年等時期的事和人，將往事與現實生活的很多事緊密聯絡起來，魯迅很關注人生，對社會改革的是很關注，也很熱情，其語言簡潔明快，生動形象，運用的手法很多，主要是魯迅對各個層面都有寫，抒發他的心聲罷了，讀起來興趣盎然，我也十分喜歡。
這些名人都值得我們學習與尊敬，與我們有很大的聯絡，我們應該重視，並不是忽略他們，尤其他們的精神，我覺得例子並不是唯一的，還有更優秀的等著我們去閱讀，去學習！我們也要做個對國家，對社會有貢獻的人。
青春之感悟 篇9
國二作文 ,896字昨日走過的是童年的風景，它已消逝，不管美妙與否，都不過是我們昨日的夢。而“青春”—一個新的名詞走進了我們的生活，它給了我們太多的遐想，給了我們太多的迷茫，也給了我們太多的活力與那不可阻擋的激情！
—題記
十六歲是羞澀的雨季，十八歲是微妙的花季，而十四歲—它是揭開青春的神祕面紗的第一步，是由調皮搗蛋的孩提時代邁入活力四射的青春時代的轉折點。它記錄著我們成長的一串串腳印。
進入青春期，第一大改變就是那一個個青春“美麗”疙瘩痘爬滿了我的腦門，沒辦法，只好用那短短的劉海來遮遮醜。我成天到街上轉悠來轉悠去，為的是尋找一個有用的洗面奶來和那小痘痘戰鬥。可憐的是，我被那些騙人的廣告的假象給矇蔽住了，它們不僅一點“戰痘力”都沒有，還讓我本來已經“慘不忍睹”的臉雪上加霜。這些慘狀且不說，那煩人的黑頭又來了。真是“一波未平，一波又起”呀！唉……我終於領教到了青春的厲害了！
青春給人帶來的苦惱令人措手不及，但它也給我們帶來一些可喜的性格變化。從前的我膽小如鼠，說話的聲音猶如蚊子在哼哼；見到生人，只會頭一低，就像老鼠見到貓似的。進入青春的我性格發生了很大的變化，我可以大聲而又自信地與他人對話，甚至可以大大咧咧地站在講臺上慷慨激昂地演講，贏得陣陣喝彩；見到生人，我再也不羞怯，反而會主動自我介紹，與他人交朋友。還有我那爽朗的大笑總能感染其他人，大家都喜歡我開朗外向的性格。是青春，讓我更完美、更快樂、更富活力。
在前進的道路上，多多少少都會有許多挫折，我們可能會失敗，可能會痛苦，可是我們不會再害怕，不會再後退，因為我們有青春的力量，有青春的朝氣，有青春的激情！我們是前進大道上的勇士！
有句歌唱得好，“我的青春小鳥一去不回來”。是啊，青春是短暫的，是不等人的。我們應該好好把握，用這黃金時代鑄就光輝的前途。
我想問，何為青春？是那自由東奔放的滔滔江水？是那廣闊無邊的大海？我想不是，青春是杯濃啡咖，雖可以使人精神為之振奮，但仍不免有絲絲的苦澀。青春是一株無名的小草，它雖不怎麼起眼，卻經得起風吹雨打。青春是一把未開鋒的寶劍，只會越磨越利。青春是需要你慢慢感悟的……
病痛之苦 篇10
敘事作文 ,403字我猛地睜開眼，一片漆黑。
鼻子難受的堵塞感使我想要大口大口呼吸新鮮空氣，可喉頭處的刺痛令我不得不打消這個念頭。“可惡……喉嚨像被刀割了一樣！”我艱難地咳咳嗓子，如同一團火窩在裡面。我呆呆地躺在床上，靜待晨光到來。
我揉揉酸澀的眼睛，腦袋像是灌了鉛般昏昏沉沉，恍惚間，眼前冒著金星。好難受！
完了，真的生病了？
冰涼的地板令我清醒了幾分。我得采取點措施！告訴爸媽？可是又要吃甜的發苦的藥了，還要花不必要的錢。上次不都挺過去了嗎？
可是爸爸媽媽還是發覺了。“什麼？魚腥草？”我疑惑地打量著爸爸拿來的大盒子。爸爸從盒中取出一個小玻璃瓶，幽藍的幾毫升液體令我不寒而慄。“希望這個治發炎的藥味道還行……”我插上吸管，輕輕一啜。
“嗚哇！”我驚呼一聲，艱難地嚥了下去，大叫道：“直入心臟的苦味！”爸爸大笑道：“所以才是魚腥草複合劑啊！快喝兩瓶！”
唉，以後一定要好好保護身體，不輕易生病。我可不想再忍受這種病痛之苦了！
雨之感 篇11
高一作文 ,827字“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心。”是啊，我們聽慣了聲音，每天都在聽，聽到的是各種各樣的聲音。風聲、雨聲，你們或許是最細微的聲音，最容易被人們忽視的聲音。不過，至少一副對聯上還記得你。
每天聽慣了城鄉里喧鬧的嘈雜聲，偶爾聽一聽你的聲音也是一種享受，是心靈的一種洗滌，是精神的昇華。
夜，靜了，靜得出奇。一切生物都進入了夢鄉，在夢裡聽你的聲音。伏在桌上，透過窗戶，我看到雨的蹤跡。但我聽不到雨聲。因為你太小了，如牛毛在天空飛過。你告訴我，要靜心，只有真正的靜心，你才能聽到最純真的雨聲。帶著對你的好奇，我進入了你的世界。我穿梭在雨中，你是那麼溫柔。慢慢的，我聽到了你的聲音，那種聲音是一種陶醉。
聲音在空中傳播著，是貝多芬在演奏著最優美的樂曲，音符在鋼琴上跳動。是小提琴在表演，你以柔美的旋律演奏著。是啊，你的聲音是一首歌，一首優美而又純潔的歌。
你的歌聲傳遍每個角落，聽著你的聲音，似乎地球都為你陶醉而停止轉動；聽著你的聲音，氣勢磅礴的瀑布也停下來聽你演奏；聽著你的聲音，整個宇宙都會停止。
我想，整天忙於事業的人們，似乎也應該停下來。因為這個世界有太多的人需要洗滌他們的心靈。他們的心已被撒上了一層灰塵，心靈也被毀滅。雨聲也許是最好的，雨聲的靜，雨聲的純，雨聲的美……
不要在那些功名利祿而奔走，最終你會進入一間漆黑的屋子，永遠也不會有光明之日；整天的忙碌，似乎你忘記了什麼是家，什麼是愛，家人的溫暖其實正在遠離你。不要在這個世界裡穿行，其實你已經很累，停下來歇一歇。
是啊，這個世界的人都太累，聽一聽雨聲，也許是最好的享受。聽著雨聲，我懂得了什麼是靜；聽著雨聲，我懂得了什麼是寬容；聽著雨聲，我懂得了什麼叫珍惜……
“慢慢走，欣賞啊！”這是阿爾卑斯山中的一個標語。我想，我們也應該停下來，慢慢走。因為我們為了自己的目標，失去了太多。
我想對大家說一句，雨聲是最好的音樂，值得你去欣賞、去體味。
慢慢走，欣賞雨聲、傾聽雨聲！
疼痛的感覺 篇12
國二作文 ,921字雨停了，風兒亦停止了追逐雨的腳步，天空經過雨的洗禮，變得更加澄澈透明，明晃晃的，宛如一塊寶藍色的明鏡，樹葉經過洗滌，亦變得更加青翠，綠油油的，彷彿要滴落一般。樹蔭下行走的道路，由於凹凸不平，形成了一個又一個的水窪，像一個又一個的圈，亦像一個又一個的透鏡，將天空的美好完完整整地呈現在我們面前，一切是那麼的安詳，一切是那麼的美好。
然而，也正是這像圈像鏡的水窪，將永遠不會讓我忘記。
爸爸的車剛停好，我便急急忙忙下車，快步走向回家的路，老師作業留得很多，如果我不趕快做完，一定又要熬到月亮輪班，萬籟俱寂的深夜。我心下想到，前進的速度更快了，弟弟在後面屁顛屁顛的跟著，追著我，我亦向前行走，終於，實在受不了他在後面追逐的腳步，我停下了腳步，站立在那，不耐煩的看著他，他似乎很開心，沒有察覺到我的不悅。我拉起他的手一起快速地走回家，全然沒有注意到前面的水窪。
等我發現時，已經很晚了，又聽到媽媽叫弟弟的聲音，我不知該怎麼辦，只得甩下弟弟的手，自己踮起腳尖，走過了水窪，弟弟也踩著水窪跟來，水濺溼了他的襪子，而他很快樂地踩著水。我竟然沒有阻止他踩水，竟然在那一剎那忘記了他是一個只有2歲多的孩子，全然不懂什麼是對的，什麼是錯的孩子！我害怕了，我驚恐了。
爸爸正好看到那一幕，“啪！”的一聲，我的臉瞬時間紅了，伴隨著火辣辣的感覺，臉開始麻木疼痛，我的心開始疼痛，顫抖。是的，我錯了。父親扇完我一耳光後，就走了，留下我在那呆立不動，我站在那想了很多，回憶著剛才的所作所為。如果我抱起他，他也許不會濺溼襪子，不會踩水，剛剛的那一幕將不會發生。但是，沒有如果，嫦娥偷靈藥奔月，即使後悔也擺脫不了住在寒冷月宮中的命運，我現在後悔，早已改變不了這件事的事實。世界上沒有後悔的藥。這是我應得的懲罰。我定定的望著那水窪，突然我的心似乎有所領悟。
那一巴掌扇醒了我，那水窪讓我越發心裡由衷的疼痛。
那一個又一個的水窪就是一面面鏡子，鏡子裡永遠只有自己，矇蔽了我們的雙眼，卻忘記了別人的痛楚。它，照出了世間萬物，唯獨沒有照出自己。
那一刻，我認為我就是一面鏡子，一面自私的鏡子。
自那以後，臉上的疼痛的感覺早已消失，而心中的疼痛將讓我銘記在心，我，不要做一面自私的鏡子。
秋之感悟 篇13
國二作文 ,634字秋天來了，風起了，葉子黃了。
我獨立於田間小路之中，感覺著秋。
天是那麼藍，透心般地純藍，遙望著天，那一汪藍，靜靜地流進了我的眼，流入了我的心。涼爽著那顆已被塵囂麻木了的心。、
氣是那麼香，沁脾般地淡香，深呼一口氣，那一股渾然的香，灌入了我的鼻，消入了我的肺。清新著那已被塵世沾汙了的肺。
水是那麼澈，清瑩見底的澈。手兒觸摸了一下它，涼涼的；手兒在其中搖動，激起了圈圈的波。清涼順著水流向了全身，驀然地抖了一下身子。多清涼呀，涼透了我那同樣麻木的身子。
它們清醒了我昏沉的頭腦，漸漸地又使我找回了自我，開始用“自然”的目光看待一切。
轉身望著周圍的水稻，金燦燦的稻穗已壓彎了莖杆，隨風發出“晰咧咧“的響聲，她們正唱著豐收之歌，等待著不久的收割。
我翹首望著天空，一排排的大雁已扇動著翅膀向南方飛去了。
奔跑在水路之中，踏著枯黃的草兒，腳底柔軟得很，還會發出“刷刷“的聲音。
遠處，幾位農民伯伯正在幹著農事，並互相談論著。“哎啊，看來今年又有好收成啊！”“是啊！”“希望天不要下雨了，多給幾個大晴天到收割，那就更好了！”“最好這樣呀！哈哈哈……”多麼純樸啊！
感覺有些累了，來到田地邊上，坐下，太陽已漸漸地斜到了西邊的地平線。放出紅的光芒，染紅了西邊的天際，真是美極了！突然地，我感到這廣袤的大自然呀，實在是可愛的自然，自然的可愛。
整天生活在塵囂、嘈雜的世界，將這美妙的東西拋在了腦後，有點對不起風光無限的自然。我想，愛大自然，領悟秋的魅力和神奇，會更愛自己的生活的。
秋之感 篇14
國一作文 ,882字九月匆匆，秋來了。
也就是在這幾天才感覺到的，前幾天下了一場雷暴雨，十分震撼，瞬間驅散了熱氣。早上起床，不由自主地感覺到一陣涼意，看窗簾隨著風擺動，或許秋天真來了。
距立秋已有些日子，也沒有什麼“秋老虎”的跡象，一切甚是平常，這便是今年的秋，來的無聲無息，讓人沒有預感，那麼直接。
夜晚，雨下來了，不是之前的狂風暴雨，而是淅淅瀝瀝的小雨，像春雨那般的纏綿，而又獨具一味。夜，本就令人心平靜和，若有所思之時，添加了這綿綿的小雨，也就更有了些情趣，更思緒萬千了。雨悄悄敲擊著對面房子的磚瓦，敲擊著萬物，敲擊著我的心靈，發出令人著迷的聲音。這多愁的雨，把我本已渾濁的心，攪得更加不平。此外，還有思念。有人說，思念是一種病，那恐怕我已經患上了，情意飄向遠方。
深夜時，把窗簾掀開，便射進一陣光來，好清幽的光喲。映在房頂，牆壁上，聯想起早年的經歷，便覺得分外美好。睡時開著窗，也是從這個夏天開始的。想想，又何必封閉？
徘徊在大街上，並沒看見有樹葉零落，也許是南國的樹不同於北國吧，四季常青。秋，在這時候體現為多風，搖晃著樹。儘管頭上還有陽光，但仍覺涼意。白天氣溫還算可以，可早晚溫差便大了，短袖的衣物已不能適應，就換上長袖的，頓覺溫暖。
四個季節各具特色。有人說秋是凋零之秋，可秋也寓意著豐收。可能在不同人的眼裡，在不同的心態下，會有不同的看法。在我的眼裡更多的則是凋零之意。去年的秋與今年的秋已截然不同，亦或是物是人非，情意憂愁。加上這段時間抑鬱在心上的事情，更加深了這樣的情緒。也許這是自惱人吧，那終究還是放不下，也不可能放下。那就彈一首鋼琴曲《秋日私語》，悠揚的琴聲，縈繞在彈者的耳畔。這種情形，最易使人陶醉。如果感到獨自空虛寒冷，那就去沙縣小吃裡喝碗燉湯吧。新鮮出爐的燉湯，抑不住的熱氣，在一瞬間溫暖胃部。至此，我才終於認識了秋，這個奇特的季節。秋，這個奇特的季節。秋，就像一位中年人或是老者，經歷了人世的滄桑，最具內涵，也最有韻味。
或許我可以引用一句詩來表達心情：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。過往的事，過往的情，都隱匿在這個多事之秋。
秋之感，凋零之秋。
孤獨，背叛之感 篇15
國小四年級作文 ,536字孤獨，是在人生每個人都會經歷的，而那種感覺卻是十分難受，孤獨，我們也不想有這種感受啊……
那天我在大街上一個人靜靜的走著，天氣十分的冷，我卻絲毫感受不到冷的感覺，有可能是因為心早已經被麻痺了吧……今天是新年，新年的夜晚格外熱鬧，而我卻與這熱鬧的氣氛格格不入。
這種感覺應該是從那一天開始的吧，背叛，出賣是我最怕的，也是我最不敢觸碰的。
那是一個冬天，與今天一樣，天氣十分的冷，那一天正逢我們期末考試，我的成績一向很好，所以根本不用擔心。考完試後，我便跟我的閨蜜一起出去玩了。
她對我說：“祕祕，我好怕我這次考差了，我媽肯定又得罵我，然後拿我跟你比較，唉，好煩啊！”我安慰她說：“沒事的，努力了就好了嘛！”“可是……可是我還是怕！”閨蜜內心還是有點忐忑。我繼續說：“沒事的，沒事的。”後來因為吃完飯要結賬了便沒有多聊。
第二天拿成績，我很意外，居然有一科是零分，後來老師便叫我去她辦公室。
老師直接將卷子甩到地上，對我罵道：“我沒想到像你這樣的好學生居然也會作弊！”“不，老師，我沒有作弊啊！”“你看看！”老師將兩封檢舉信扔到了我的面前，沒有名字，但是字型我卻很熟悉，一個是我的閨蜜，一個則是我的死對頭，我真是萬萬沒想到。
從那以後，我在也沒有跟她聯絡過，這樣的人，不值得。
南京行之感 篇16
高二作文 ,740字忽睜眼，些許的朦朧。春雨細細飄落，時緩時急，時有時停，我們藉著初春的詩意，來到了南京。
一大學進門，一條寬大的林蔭長道柳樹邊伴有噴泉的小溪，各類高大的建築房與自然美景交融，這彷彿不是一所大學而是一座小城市。當我們踏著雨水夾伴的腳步，跟隨著隊伍進入其中的一所建築—圖書館，就猶如迷失在大海中的一條蝌蚪，只得眼前琳琅滿目的各種書籍像浩瀚宇宙中的無數星辰，遙望不可及，看這些圖書，深知自身的不足與缺點。顯現的一排排書籍，讓我感受到知識的雄偉深厚與博大，同時充滿了努力奮發的動力。書籍即精神的糧食真是一點都不錯。
隨後第二天，來到了南京大屠殺遇難者紀念館，我們聽著講解員的講解，懷著深沉且敬重的心情進館參觀。
當面對一間十多米高的黑牆上刻滿了死亡同胞的名字時，內心交雜之感一齊湧上。就如同一堵牆壓倒在你心上，悲抑到說不出話，毫不懂怎樣表現面容。
一步步走到了萬人坑，親眼目睹其呈現地死者遺骨之時，悲痛的感受化作幾滴水珠，不停地在眼裡打轉。但刺骨的陰森之感同樣也隨之而來。
到了死者紀奠堂，幾束燈光在鏡間的照射下像火焰般照亮，當走過之時，害怕、敬畏、悲沉等感交雜而至。腦海裡恰能浮現日軍侵華的畫面，憤怒油然而生。
最後到了和平廣場，看到石階旁綻放清新的二月蘭，心胸彷彿一下開啟，沉重的情緒隨之漸淡。南屠館的各個佈局都給人以不同的感受，從悲憤到沉痛轉而為和平安然。
第一幅場景的呈現，每一個不同的感受。我們可以因此學得抗戰抗日，頑強不息，英勇堅強，保家愛國的英雄精神，同時也學會了寬容待人，與人和諧和平共處的友好傳統文化。
對大學裡的各種嚮往激發了奮進的意識；對南京大屠殺遇難者紀念館呈現之景學會了做人的精神。每一現之景都有一感受。
一現之景感受自我感受生活，不虛此行，受益匪淺。
海之感悟 篇17
國小五年級作文 ,597字浪聲濤濤，水域遼遼，為海也。
海，收天下水，胸懷寬廣；海，為天下水之終點，江河湖川都將彙集於此，正所謂海納百川。
我喜歡看海和聽海。天空萬里無雲一片蔚藍，海面風平波止點點帆白，這時我的心便一片空靈，似有種將天下納入胸懷，豪氣頓生的氣魄，更有萬物皆為我始的遐想。大海肚中有不計其數的生靈，它們生存於其中，繁衍於其中，快樂於其中。大海供養著它們，也供養著我們人類。
海，亦剛亦柔，風情萬種。波濤湧起之時，一浪高過一浪，洶湧的波浪“呼”地從海面躍起，直襲岸邊，“啪”地拍打在巨石上，發出一聲雷霆巨吼，不屈不撓，似有永不放棄、堅持到底的倔強性情，以及勇往直前、不懼挑戰的氣概。風平浪靜時，汩汩細流，絲絲柔情，一望無際的海平面有望而接天的柔柔內蘊，閃閃發光的耀眼色彩有變幻無窮的動人魅力。海，有一種時而狂暴、時而溫順的雙重性格。
海，為水之祖，無私奉獻。你統計過每天每個沿海鹽田會收穫多少海鹽嗎？而這些海鹽又是由多少噸海水換來的呢？你又可知每年沿海碼頭出海的漁船收穫的海魚是多少尾嗎？而這些又是多少海水養育的呢？你統計過每年每個國家從海底抽取的石油、礦物資源是多少噸嗎？無法統計。是的，大海可以給我們的太多太多，它沒有要求我們給予它任何東西，它卻無怨無悔地付出。
百川東聚到海，萬水奔騰歸家。
滄海桑田，是海的執著；萬水歸聚，是海的博納；波濤奔騰，是海的勇氣；廣闊無垠，是海的遼遠；天下水祖，是海的悠揚。
學習英語之感 篇18
國一作文 ,672字這個週末我懷著極為緊張而激動的心情做完了2011年山西英語試題，效果頗不理想，反思之後，我對醋初三新學期的英語有了新的計劃。
基礎知識應該多加鞏固，我其實早有人說過，基礎才是萬物之源，只有學好的基礎，才能研究更深更高的東西，所以我一定要把基礎這關掌控好。也是隻有掌握了基礎，這關才能研究更好的東西，才能將英語學好。我的失分點有很大部分都是因為基礎選擇題而起的，所以我一定要多次鞏固這些失分點，將簡單容易的題目一個不漏才能穩操勝券。
任務型閱讀要多訓練。其實古代就有一句話叫做熟能生巧，只有多做題多練習，才能得到更好的效果，我只有做多做這些任務型閱讀題，才能將這類題做得純熟，只有成熟才能達到更好的分數。我的主要缺點就是做這些題的時候有些急躁了，常常沒有看清題，便急於下手導致錯誤。比如有些單詞明明我可以看清，但是我卻看錯了，所以寫下的答案也是錯誤的，就丟掉了分，下次的時候我一定要把他看清楚之後才動筆，爭取達到，做一道對一道滴滴不漏。還有我一定要多加訓練，不急不躁，不丟分。
英語的完形閱讀題型可謂是最難的，這不僅考查對詞彙的理解，而且對語法的運用也蘊含在其中，這樣還對情感價值的追尋以及對文章理解的嫻熟程度，我應該在多後前後連貫，將文章連同下來的閱讀通順的閱讀，將此型別題目做好。
其實英語學習雖然看似很難很繁瑣，但是實際上很簡單，只要多練多學多做多題，所以就會將英語學習好好，學好了英語才能為祖國爭光，因為，有一句話：learn Eglish better too strong to the china！正如其所說，學好英語才是強國之本！
學習數學之感 篇19
國一作文 ,737字數學的學習，在初中生活中，佔據著很重要的一塊位置。相信許多同學們對數學的學習都有許多的迷惑，但我所以我今天來給大家講究一下數學學習之道。
數學最關鍵的地方在於理解。不同於語文的死記硬背和英語的活學活用，數學更注重在每一個公式的理解和創新。其實一個公式表面上看起來簡單，但是真正應用到題目中，真正應用到生活中卻又不那麼簡單了。我在數學學習中有時間進行一個公示，便覺得自己掌握的全部其實並不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應用，才能熟能生巧，熟能生精！
數學有一個和其他學習最重要的地方，就是一定要多加練習，有句話講—一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習，才能將數學知識應用的更加純熟更加熟練，在考試中才能擁有更快的解題速度，更高的準確率，從而達到更高的分數。而數學做題並不是搞題海戰，盲目的做題，而是有的放矢，做不會的題也做難以理解的題，做常考的題，做有代表性的典型題目！
學習數學千萬不能僅僅是追求難題，而應該把更多的精力放在容易題和簡單題上，有句話說得好：“大道至簡，最難的往往是最簡單的。”有個詞語叫做慣性思維，人們做簡單題做多了，往往會把思維定格在那裡，殊不知道已變形，便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習，而且還要認真仔細的讀讀題，多讀題才能多發現，多發現，才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應對考試中的風雨而巍然不動，以不變應萬變，最終取得理想的分數。
其實學習數學知道是一個久而久之的過程，並不是一朝就可像煉成的，數學知識在生活中應用越來越廣泛，也是隻有學好了數學，才能在生活中一展巨集圖，只有學好了數學，才能更接近理想和目標。
祝大家：學習努力成績進步，將數學學習，成為自己的強項，將數學學習，成為自己施展目標的利劍！
鳴沙山月牙泉之行 篇20
國小五年級作文 ,742字鳴沙山月牙泉位於敦煌城南5公里，古往今來以沙泉共處、妙造天成的“沙漠奇觀”聞名於世。去年暑假，我們一家去鳴沙山月牙泉遊玩了。
一進鳴沙山月牙泉風景區，首先映入眼簾的是連綿起伏的高大沙山。那金燦燦的沙山，像綢緞一樣柔軟，少女一樣嫻靜。陽光下，一道道沙脊呈波紋狀，似黃濤翻滾，明暗相間，層次分明。聽說狂風起時，沙山會發出巨大響聲；輕風吹拂時，又似管絃絲竹，因而得名“鳴沙山”。
我最感興趣的還是滑沙。想滑沙，首先得登上沙山。爸爸踏著鏈條梯子上山，而我偏在沒梯子的地方前進。爬沙山是一項體力活，我本想走著上去，可沒走兩步，就改為爬了，真正的爬，手腳並用，哪怕你讓手腳陷得很深，仍然要下滑，真是爬三步、退兩步啊。我見到爸爸踏鐵鏈前進比我快多了，就猛地用力向上爬，儘管爬得氣喘吁吁，可回頭一看，發現才爬上幾米呢。爬了好長一段時間，我才來到半山腰滑沙的起點。
站在半山腰，月牙泉盡收眼底。只見一泓月牙形的清泉碧如翡翠，鑲嵌在金子般的沙丘上，月牙泉邊的亭臺樓閣與鳴沙山和晚霞構成了一幅美麗無比的畫卷。
我和爸爸一起坐上一塊滑沙板，工作人員一鬆手，我們就像顆子彈一樣“射”了出去，向山腳衝去。風在耳邊“呼呼”地響，我都不敢動了，害怕動一下會偏離重心而導致“翻車”。爸爸曾叮囑我身體不要往前傾，不然重心向前，會滑得太快。這時我開始後悔，因為我故意往前傾，現在速度快得嚇破了我的膽。
到了山腳，滑沙板沒了向下衝的動力，就慢慢減速，最後停了下來。我嚇得像一團爛泥，癱倒在滑沙板上，好一會兒才回過神來。
休息了一下，我們就去月牙泉邊轉了轉。一泓月牙般的清泉，在夕陽的映照下，波光粼粼，宛如無數碎金子在歡快地跳舞。
集合的時間到了，我們依依不捨地上了車。我還來不及跟鳴沙山月牙泉說再見，它們就在我的眼前消失了。