燈光閃爍鬧元宵相關作文20篇
燈光閃爍鬧元宵 篇1
國一作文 ,612字當清晨的第一聲鞭炮響在寂靜的蒼穹炸開，紅色的碎屑從空中如繽紛的蝴蝶飄落，熱鬧的元宵節已經來到。
作為中華民族的傳統節日——元宵，自然是會有盛大的慶典的。而這慶典中最舉世矚目的，當屬南京的夫子廟燈會。夫子廟前，LED燈一齊大放光彩，天空亮如白晝。“誰家見月能閒坐，何處聞燈不看來。”中外遊客扶老攜幼，提著花燈，星星點點的燭火搖曳，在花燈中跳躍，一閃一閃，如銀河上的繁星，甚至更勝一籌。人群熙攘，笑聲清脆，夜燈閃爍，喧鬧聲，讚歎聲交織在一起，雖熱鬧卻井然有序。走在街上，那店家的各種叫賣聲，更為這歡慶的圖卷添上了點睛之筆。
“朱雀橋邊野草花。”踏上朱雀橋的一剎那，我驚呆了，這還是當年長滿野草的朱雀橋嗎？放眼望去，燈輝霓彩，斑斕耀眼，構成了兩隻浴火重生的鳳凰。兩隻鳳緊閉雙眼，彷彿忍受著極大的痛苦，又似乎正展翅飛翔。因為它們知道，只有涅??重生，才會有更輝煌的未來。我們的祖國難道不正是這樣嗎？千百年來，她忍受著別人不敢想象的屈辱，終於有一天，如鳳凰涅??重生，迎來了新的生命，奏出了新的樂章。這節約能源的LED燈，這全新的朱雀橋，不都是科技發展的表現、人類進步的體現嗎？
那邊，音樂聲驟然響起，幾位姑娘舞動水袖，翩若驚鴻，宛若游龍，把慶典活動推向高潮，燈光閃爍，鬧響元宵！
燈會在演變，時代在進步，但不變的是鬧元宵的那份溫情、祝福和對美好生活的嚮往。
燈謎會友鬧元宵 篇2
國小四年級作文 ,708字“元宵節要幹什麼？”“猜燈謎！”“對了！”一大早，東方紅的學生都興高采烈地準備去東方紅猜燈謎了呢！忘記自我介紹了，我可是超級記者—彭東宸。
“鈴鈴鈴！”當下課時，大家飛快地一個接一個地跑了出去。哇！真是人山人海：不論是哪個年級，只要有燈謎，都堵滿了人。我們來看看猜的效率吧！
看！那個高個子為了多一點獎勵，容易的就猜，難的就走開，真是個逃避王呀！快看！手上沒東西。—（打一字）。那個高個子抓住了這個目標。高個子頭腦轉得快。手是提手旁，沒東西是空。答案是控制的控。原本皺起眉毛，現在笑得合不攏嘴呢！他拿著獎勵蹦蹦跳跳地走開了；看！那個中等身材的一看，左手摸著下巴，和他眼鏡的配合簡直天衣無縫。還真像冥思苦想呢！半個人—（打一字）“額……”突然，他的智慧似乎茅塞頓開了。“夥伴的伴。”吃著獎勵高傲地走了，那樣子，似乎是個燈謎之王呢。看！一個小胖墩走近一個大燈籠：夕陽之上，兩樹排開。睡覺時有渴望時有。—（打一字）兩句才打一字，小胖墩被嚇到了。“嗯……睡覺時有？這四個字是關鍵。小胖墩想。“枕！”“不對！”“被。”“不對！”小胖墩信心頓失，想離開時，旁邊的人說：“仔細觀察，全面想。”小胖墩似乎被提示了。夕陽之上，兩樹排開。那夕陽在下兩樹在上。夢？睡覺時有，渴望時有。也說得通。“夢，是夢！”“對了！”小胖墩高興極了！他一笑，身上的肉似乎也在一抖一抖的喲！那個樣啊！
“鈴鈴鈴”每個人帶著快樂的記憶與高興的笑臉漸漸地回到了自己的教室，與自己的朋友慢慢交流著有趣的地方。在操場上，我看到，剩下的燈謎也被人摘下來。希望他們會保護這個紀念品，更希望以後東方紅學校多開展這樣的活動。
猜燈謎鬧元宵 篇3
國一作文 ,920字寒冬臘月是它的標籤，雪瑞豐年是它的寓意；孩子們歡呼它的到來，大人們也因它的來到而歡呼雀躍……沒錯，這就是寒假。且不說春節，就光元宵，也夠大家樂上幾天了。
元宵節是我國著名的傳統節日之一，又稱“上元節”，在2000多年前的秦朝就有了。相傳是漢文帝為紀念平呂所創，在這天，人們通常舉行吃湯圓、放花燈、猜燈謎等特色活動，有的地方還舞龍燈。臨近幾天，各地都點著各色各樣的燈籠，一派節日氣氛。
在元宵節的前兩天，我和幾個同學一起來到了東上虞的居民服務中心，參加了這裡的“元宵猜燈謎”活動。
寬敞的大廳裡貼滿了紅色的條幅，上面用毛筆寫著謎語，木質的物品架和座椅給人一種舒適感，再加上牆邊的中國畫，更渲染出一種中國風。大廳中共分成一個小柱子和一個用木板圍起來圓形房間，每根木板上都貼了一張字謎，一共有一百左右個字迷。居委會的阿姨講完注意事項後，我們也就正式開始猜謎了。
我們是按照順序從一開始的，每一個謎語都看了一遍。謎語有很多種型別，有猜字的、有猜現代作家名字的、有猜人體生理器官的，各式各樣。一進門，我們就注意到了門口最顯眼的一個謎語“一群鴨子開會---打一成語”，我還沒反應過來呢，俐和王就異口同聲地說是七嘴八舌。好像也對，但先保留，一會再去兌獎。接著，我們又找到了一個比較簡單的“比隻字少八---打一字”，比“只”字少了個“八”，那不就是“口”嗎？對，一定就是“口”！先留著，待會再去問。再看這邊！連續猜出兩題的我們信心大增，我們決定再猜一題，就去兌獎。這次我們看中的題目是“同去一邊，慷慨發言---打一字”。這個可就沒上次兩簡單了，我們思考了許久，但我們還是答出來了，“同”去半邊，就是“司”，“慷慨發言”，說的應該是“訁”。“司”加上“訁”就是“詞”！
我們信心滿滿地來到了兌獎臺，李和王到了一號視窗，我到了三號視窗。最終，我報的“同去一邊，慷慨發言”和王報的“比隻字少八”回答正確，得到了一份獎品—一包碧浪洗衣粉！而李報的“一群鴨子開會”遺憾答錯，沒有得到獎品。
快樂就像是一頓飯的作料，沒有了作料再好的食材也沒有味道；知識就好像一頓飯的油鹽醬醋，有了油鹽醬醋一道菜才能更美味；生活就像一道菜，油鹽醬醋和作料具全，才能更加美好！
鬧元宵跑馬燈 篇4
國小三年級作文 ,402字每年元宵節，我們瞻岐鎮會進行鬧元宵活動，每個村都會有各種傳統表演節日。我們姚家村的節目是跑馬燈。
跑馬燈是由五匹馬和一個大頭和尚組成。5個小朋友分別做黑馬、綠馬、紅馬、黃馬和白馬。我幸運地參加了表演，做了一匹黑馬。
當鑼鼓敲響時，我們緊跟在大頭和尚後面，五匹馬兒就要圍成一圈跑起來，當鑼鼓的節奏越來越快時，我和白馬互相穿梭，紅馬和大頭和尚互相穿梭，綠馬和黃馬互相穿梭。最後，大鑼“鐺”的一聲，我們五匹馬兒在原地轉個圈，五個馬兒碰一碰。這個節目看起來簡單，可是表演起來卻很累。沒有幾分鐘，我們幾個孩子就已經氣喘吁吁，汗流浹背了。但是大家都沒喊累，一直咬牙堅持著。
元宵節那天，我們都化了妝，穿上了漂亮的表演服，個個都像電視裡的戲劇演員。我們沿著瞻岐大街一路表演，觀看的人不停地給我們鼓掌，為我們叫好。我的心裡可興奮了。
跑馬燈雖然很累，但是很好玩，又可以給大家帶來快樂，真希望明年的元宵節，我還可以去表演。
燈謎鬧元宵 篇5
國三作文 ,932字今天是元宵節。校園到處貼滿了對聯，窗戶上掛滿了紅豔豔的燈籠，最顯眼的是各式各樣的燈謎遍佈各處：有的貼在牆壁上，有的貼在燈籠上，有的掛在操場上。元宵佳節—燈謎的世界！
隨著各班湧出的人群，幾秒前還靜悄悄的操場一下子熱鬧了起來，瞬間在那些掛燈謎處同學們不約而同地排起了長龍，有的同學踮起腳尖，把脖子伸得長長的，恨不得能夠著燈謎。大家你一言我一語爭著猜燈謎，有些同學為一個燈謎爭得面紅耳赤，在揭曉謎底的那一刻，大家都靜了，所有的目光都盯著宣佈謎底的那個人，聽到答案的那瞬間，各種聲音都發出來了，有歡呼聲、有嘆氣聲、有哦的聲音。贏了的同學彷彿他是這個世界最聰明的孩子，那麼地驕傲。輸了的同學非常懊悔，說怎麼就沒想到呢，但是不服輸的精神促使他們向另外的燈謎進攻，說怎麼也得贏幾個，不然太沒面子了。大家就在你追我趕的比賽中進行了猜燈謎大賽了。一個又一個的燈謎被大家攻破了，同學們在一起比著各自猜對的燈謎數。整個校園熱鬧非凡。
有個同學穿梭在人流中，忙著尋找自己會的燈謎，可找來找去就是沒找到，他們那個樣子就像是大海中搖擺不定的孤舟，在風雨中搖曳，找不到方向，迷失在人山人海之中。突然他眼睛一亮，似乎看到了希望，那個在綿綿細雨中飄蕩的火紅色燈籠像是發光體，成為了全天下最閃耀的光芒一般。他那如獲至寶的眼神，直盯著燈謎，那迫切的瞳孔，聚精會神地死死地“鎖”住燈謎上漸漸清晰的文字，那是一張用白紙簡單工整地抄上去的，在其他五彩斑斕的燈謎海洋中，雖說是最簡樸的裝飾，但用記號筆粗粗的黑線勾勒上去的大字，被白紙排斥著，黑白相間的顏色顯得非常醒目。他說出自己的答案，然後以堅定的步伐、自信的神情走到燈籠下，踮起腳尖，伸出手輕輕揭下燈謎，看到謎底的那一刻，他的臉上露出了微笑。同學們給了他雷鳴般的掌聲。
隨著猜燈謎活動進入白熱化階段，同學們的智慧都被激發出來了，一個個的謎語都成了孩子們的囊中之物。大家徜徉於燈謎的海洋，努力地解開每一個燈謎，這既是一種挑戰，更是一種樂趣。經過多次失敗，吸取不少經驗後，激發出來靈感和智慧最終拿到屬於自己的獎品時的成就感是那麼地來之不易。同學們都沉浸在燈謎的比賽中，在比賽中收穫快樂與成就，這就是燈謎世界的意義。我們過了一個快樂而有意義的元宵節。
鬧元宵——燈謎會 篇6
國小六年級作文 ,816字雨點打溼了各色各樣的燈謎，一大片綠意乘著風降落到學校的每一個角落。兌獎處擁滿了人，每個人都很踴躍，一個個都怕別人搶掉答案似的。要麼著急地催前面的同學，要麼低聲埋怨兌獎人員速度慢，要麼轉來轉去，反覆小聲念著謎底。
在一排排精巧的燈謎面前，站著一個個正在思考的小朋友，或三五成群，或獨自思考，有的閉目靜想；有的摸著腦袋，努力猜著；還有的緊皺眉頭，似乎在為自己不知道答案而著急。突然，一個小朋友靈機一動，指著謎面大聲呼叫同伴，接著就使盡全身力氣，放聲吶喊，腳下裝了彈簧似的，蹦得那樣輕鬆，正在思考的大家全部被他驚得從思考的世界裡給“揪”了出來，看上去肥胖笨拙的他也跑得風一般快從兌獎處領到獎品—棒棒糖後，馬上塞到嘴裡，閉上眼睛，做著一副非常享受的樣子，拿著上面的棒子左轉轉、右轉轉，恨不得讓自己嘴裡每一處都品嚐到，鼓鼓的肚皮又調皮地挺了出來，胖胖的兩條腿得意地擺開，連鼻涕小子也被這棒棒糖甜美的香味給“引”了出來。
“呀！我知道謎底了！”一個女孩激動地對兌獎處的人員說，她把答案告訴工作人員，趕緊進行核對，核對的同時，小女孩握著拳頭，嘴巴里不斷地慶賀：“YES！YES！YES！”同學們都為她感到高興，圍過來一起期待結果，突然，工作人員說：“謎底已經猜過了，答案也貼在後面，很遺憾。”小女孩一聽這話，臉立刻就紅了，還咧開了嘴，這個表情不知道是尷尬、羞澀、還是遺憾。但同學們都踴躍得蹦起來，紛紛搶著說：“我知道這個答案！我知道那個答案。弄得對獎人員都不知道選誰好！
看著同學們笑的笑，猜謎的猜謎，而我卻一無所獲，心裡不禁失落起來，像一塊鏽鐵沒有了光彩，但看到大家開開心心，和和睦睦，我就有種暖暖的幸福的感覺。
再看看兩棟教學樓都換上了節日的盛裝，教室門口都貼好了喜氣的對聯，站在樓上往外看操場上掛的一排排燈籠隨風搖曳，大家制作的燈謎別具一格，在這個紅紅火火的地方，第一次在學校過元宵節，雖然沒有家人的陪伴，但，是歡樂的！奇特的！
鬧元宵猜燈謎活動 篇7
國小四年級作文 ,90字接著，我又一連猜中了好幾個燈謎，獎了一個同學們用紅包自制的燈籠。
最後猜燈謎活動在一片歡呼聲中結束了，我覺得這一次活動很有意義，不僅讓我們體會到了樂趣，又讓我們在玩耍中增長了知識。
鬧元宵猜燈謎 篇8
國小五年級作文 ,755字“耶！我們勝利了！”“唉，僅剩一步之遙就贏了。”猜猜我們在幹什麼？對，我們正在進行猜燈謎的活動呢！偷偷告訴你，這次比賽，我居全班亞軍。想知道我這光榮歷史的過程嗎？不著急，我慢慢告訴你！
上課前，我和大家正說說笑笑地聊著天，老師便走進教室，拍了拍桌子示意我們安靜。“同學們，今天我們要舉行猜燈謎活動，下面會有必答題環節和搶答題環節，每答對一題加兩積分哦！”老師話音剛落，教室裡就熱鬧起來，每位同學都顯得胸有成竹，我也激動不已。
遊戲開始啦！先進行必答環節，第一個題目是“五個兄弟，形影不離，高低不齊，名字不同。”剛看到謎題，我腦袋裡便蹦出了一個答案—手指。我轉過頭，只見回答必答題的那位同學，他眉頭緊皺，似乎對這道題一點思路也沒有，我心想：“哎呀，這麼簡單的題他怎麼猜不出來呀？還不如我來答呢！”正在我著急的時候，他因為沒有答出題目而被淘汰，我心裡好一陣竊喜。題目一道一道出示，終於輪到我猜燈謎啦！我仔細地審題“有面沒有口，有腿沒有手，四腿不能跑。”題目一出，我整個人都傻眼了。我咬著嘴脣，使勁揉著衣角，腦子就像行駛在高速公路上的汽車一樣，飛速運轉。一個又一個的答案從我的頭腦中一一閃過，但又被我一一否認。我盯著同學們的腦袋，想看穿他們的腦袋，尋找自己想要的答案。突然我看到了自己正坐著的椅子，這不正是我找的答案嗎？我開心極了，大聲說：“是椅子。”老師搖搖頭，神祕地說：“接近了！”“和椅子接近，會是什麼呢？”這時，我的目光轉向桌子，仔細想想，覺得桌子這個答案十分合理，再次鼓起勇氣告訴老師，老師點了點頭，我鬆了一口氣。時間飛快得過去了，轉眼間，遊戲結束了，郝同學以16積分居全班之冠，我獲得8積分，成為亞軍。
今天的這個遊戲，讓我明白了一個道理，不管遇到什麼難題，都不要慌張，細心想想，總會成功的。
花燈鬧元宵 篇9
國小三年級作文 ,570字中國的傳統節日——元宵節到了。早晨走進校園，各班教室前面都掛起了一盞盞美麗的花燈。
這些花燈形態各異，有圓的、有方的、有花朵形的、還有兔子形的……
我站在走廊裡，仔細觀察這些美麗而可愛的花燈。一個巨大的兔子形花燈映入了我的眼簾。它比其它的燈籠大很多，骨架外面是用薄薄的宣紙糊成的，宣紙外面貼著一層又一層彩紙剪成的一條條綵帶，很像兔子柔軟的毛，讓人忍不住想上前摸一摸。大兔子旁邊還有一隻小兔子，它們依偎在一起，看起來特別溫馨。
走著走著，一年級教室前面的一架飛機燈籠引起了我的注意。它的全身是藍色的，有著三角形的翅膀，尖尖的腦袋、方方的機尾。一陣微風吹過，飛機在空中搖擺著，猶如真飛機一樣在高空飛翔。
這麼多燈籠當中，我最喜歡花朵形燈籠。它是用彩紙折成的，而且每朵花的花瓣顏色都是不一樣的，有紅的、有黃的、有粉色的……每一朵花的身邊都有兩片碧綠碧綠的葉子來襯托。現在是春天，花朵形的燈籠給這個溫暖的季節增添了幾分美麗的色彩。繼續往下看，燈籠下方掛有一個香包，上面印著福字，香包的下面有一串珍珠，最下面是一條條鮮紅的流蘇，宛如一名害羞又美麗的少女。
這麼多美麗而奇特的花燈好像也有生命一樣，搖頭擺尾，微笑著和我們同學打招呼，給我們的校園又增添了許多祥和與美麗。
槳聲燈影鬧元宵 篇10
國一作文 ,1028字又到正月十五賞燈時。很幸運，今年我們湊巧在南京夫子廟參觀了當地別具特色的燈會。
暮色之中，遠遠地望見夫子廟入口處的門楣高大典雅，頗有一番古色古香的韻味，光彩耀人的霓虹燈更為它平添了幾分美色。
進入夫子廟的商業街，到處人山人海，道路兩側進駐了各種各樣的商店，有賣明信片的、有賣小吃的、有賣各種花燈的，吸引了一波波遊客。雖然遊客眾多，但大家遊覽的興致卻絲毫不減，人人臉上洋溢著期待而又開心的笑容。我踮起腳尖，探看著前面的形勢，心中不免感覺有些興奮，恨不得能一躍到最前面去，道路兩旁懸掛著盞盞紅燈籠，遠遠望去，好似一條火龍在匍匐前進。
隨著人流，慢慢地我們來到了此次燈會的集聚地——江南貢院。它集歷史文化展覽與花燈展示於一體，更賦予花燈濃烈的歷史氣息。邁開腳步，踏入門檻，便看到滲透“仁德、禮儀、人生、正直”這四大思想精髓的精緻花燈，旁邊還分別配有立體人像，生動逼真，吸引了一大群家長與孩子。在這裡，我耳濡目染，沐浴在儒家思想之中，感覺受益匪淺。“咚”的一聲巨大而響亮的鼓聲傳入我的耳朵中，轉頭望去，是許多孩子在敲狀元鼓，我飛奔過去，撫摸著這隻鼓的鼓面，把頭靠近，彷彿嗅到了古時的氣息。走出江南貢院，周圍有幾棵高大挺拔的蘋果樹，這上面的每一顆蘋果都寄託了父母希望孩子平安的深深的愛。
遠處的燈光，吸引著我們繼續前進，最前面便是金陵一條古老的河——秦淮河。河中央臥著兩條巨龍燈，它們嘴微張，微微噴出一絲火焰。河面上還悠悠盪盪的漂浮著幾條小船，船上似乎有人正在聽曲飲酒，好不快樂，這不禁讓我想起了唐朝詩人杜牧的一句詩“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，古往今來，這條悠悠的秦淮河寄託了多少詩人深切的思愁。十五的月亮最圓，好似一塊大玉盤，她將自己的光輝默默灑向了靜靜的秦淮河，清幽的河水的倒影中也仍能看見它那別樣的的身影。秦淮河的河水緩緩地流淌著，一陣涼風襲來，平靜的河面上頓時波光粼粼，好似一個巨大的平面鏡，又好似一條動感的絲綢，她就是一位婀娜多姿的女子，搖擺著自己的美妙的身姿。夜色中，曼妙的秦淮河、盪漾的小船與觀賞的遊人組成了一幅優美的賞燈圖！槳聲燈影中的秦淮河的確是與眾不同啊！
為了應景，在父親的提議之下，我們還去夫子廟附近的小吃店裡吃了甜甜的元宵。當時可真是“舉頭望明月，低頭品元宵”，別有一番滋味在心頭啊！
歡天喜地鬧元宵 篇11
國小五年級作文 ,826字“張燈結綵妝街市，歡天喜地鬧元宵”這句話說得真貼切。今天是中華民族的傳統節日—元宵節。大夥把縣城打扮得絢麗多彩，讓人看著心裡都美滋滋的；人們個個興高采烈笑容滿面，來到街上一起鬧元宵。
當天早上大約八點鐘，“隆隆隆”的鑼鼓聲早已傳遍每一條大街小巷。大家都喜氣洋洋的，帶著滿懷的欣喜去觀看精彩的民間藝術大巡遊。來到縣政府門前，這裡已經堵得水洩不通，人們像是一隻只螞蟻一樣，正在努力搶佔最佳觀看位置，這場景就像一場激烈的戰鬥。然後，領導就位，宣佈：“節目開始”。接著一臺轎子被緩緩地抬了過來，裡面端坐著龍母娘娘，看！這就是我們尊敬與愛戴的龍母娘娘，她正在向我們招手呢！後面徐徐而來就是各類的藝術表演，有金龍舞、蝴蝶舞、仙鶴舞、草龍舞、魚龍舞……各種民間藝術輪番上陣。接下來鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，龍獅齊舞，好戲連臺，總之一句話“元宵佳節，歡樂無比”。
到了中午，只見天空飄蕩著一片迷霧般的青煙，我才想起：“爆竹攻獅子活動已經開始了。”在活動現場，被人們包圍著的幾頭“獅子”正在爆竹聲中躲來躲去，而扔爆竹的人，一會兒扔在獅子的頭上，一會兒扔在獅子的旁邊，場面越是激烈就表示今年會更安寧祥和，風調雨順！到最後，“獅子”被炸得面目全非，大家的歡聲笑語形成了一片歡樂的海洋。
到了夜晚，在德慶文化廣場上，光芒四射，五彩斑斕，數萬人聚集在這裡，熱鬧非凡。今晚的主題就是《精彩德慶，歡樂珠江》，節目真的是有趣又幽默。不僅有精彩的節目，而且來了很多明星，像許志安、黃俊英……他們奉獻出精彩的表演。晚上十點，晚會正式結束，一束束煙花一齊迸發，突然一聲巨響，天空的一角閃爍著耀眼的金輝，是那麼的美麗，那麼的吸引人！我沉浸在那火樹銀花美麗的境界中，我真心祝願我們德慶人民的生活也像這漫天煙火一樣絢麗多彩！
啊！如果我是一位詩人，我要把元宵節寫成一首流芳百世的千古名詩；如果我是一名畫家，我要把元宵節畫成永不褪色的畫卷；如果我是一個音樂家，我要把元宵節譜成一首元宵快樂頌！
鬧元宵 篇12
國小六年級作文 ,537字喜慶的春節結束了，又來到了一年一度的元宵佳節，以前的“元宵”普遍在家無聊度過，但今年我是打算換一換心情。
可以說“皇天不負有心人”，在媽媽同事居住的那個小區公園裡，準備舉辦一個“鬧元宵”活動，我們一家三口“整裝待發”。
元宵夜晚，我和爸爸媽媽散步來到這個小區公園。目的地還未到，便聽到一陣陣的歡聲笑語，想必已經開始玩遊戲了吧，我們不由不得加快了腳步。
來到這個公園，到處是人山人海，弄得小區裡“水洩不通”。我好不容易“鑽”到了玩“猜字謎”的地方，便被眼前的“字謎”嚇倒了。
在我旁邊的小孩大人們好像都沒才對，那可真是一大堆不簡單的“字謎”。我隨便拿了一個，寫著：女人戴帽。“這女人戴帽是什麼意思啊？這能猜出個字嗎？”帶著疑惑，我問爸媽，但他們也是二仗和尚摸不著頭腦啊。最後，我只能把“字謎”放回了原位。
不一會兒，便有人回答正確，答案是“安”。我這才清醒，原來“帽”就是一個部首啊！我真後悔自己沒思考，被別人搶先一步。
但也不遺憾，我在其他的遊戲中也獲得了許多豐厚的獎品，連爸媽也不甘示弱，十多分鐘，他們便各自拿著自己的“戰利品”，“勝利”歸來！
這次的“鬧元宵”活動真是愉快，一下收穫了那麼多的“禮品”，雖然第一次失利，但這也代表了下一次我要勇往直前，不能被別人捷足先登！
看龍藝，鬧元宵 篇13
國二作文 ,684字一座繁忙的平和小城內。
看！—
一舞起來就忘情了，發恨了！上百上千個人組成的隊伍。長龍一樣，是盤旋的陣式；戰爭一樣，是繁雜的場面；打雷一樣，是響徹的鼓點；浪花一樣，是舞動的氛圍。小溪城內，一支多麼豪放、多麼閃耀的隊伍呀—龍藝。
自打我記事起，每到正月十五，這樣的景象就開始上演了，就熱鬧起來了。像剛甦醒的樣子，處處紅紅火火，張燈結綵！
又是一個正月十五，我穿梭於茫茫人海之中，觀看著龍藝表演一陣陣潮起潮落，煙花四溢，鞭炮聲不斷，最讓我期待的龍藝隊伍來了！
好一個元宵節！
大家像一群馬蜂，都情不自禁地往裡頭擠，小孩子大多坐上了家人的肩頭，年輕人們舉好了手機準備拍照。舞龍“騰雲駕霧”地來了，大大小小的鞭炮一齊炮發，聲音響得都要震破了耳朵。儘管如此，大家還盡情地放著，難得瀟灑一回！
好一個元宵節！
愈舞愈烈！金龍像飄動的絲帶，忽而圍轉成圈，忽而頂著綵球跑，忽而又鑽進一家鋪……
好一個舞龍！
愈舞愈烈！舞龍小夥伴把熱情投入龍的傳奇中。
愈舞愈烈！熱情、奔放、豪邁和瀟灑都融入這支隊伍，人和聲成了茫茫的一片……
好一場舞龍！好一個元宵節！
緩緩跟著長長的龍藝隊伍，它就像這場龍藝的明珠，把大家的眼神焦點都聚集過來了，個個瞪圓了眼。每節龍藝上坐著一個穿古裝的小孩，幾十節的龍藝呈現一種金碧輝煌，壯觀和驚心動魄的美。燈光四射，使人歎為觀止，看得如醉如痴，連龍藝走遠了都還意猶未盡……
好一條龍藝！好一個元宵節。
看這場龍藝使人深深體會到平和龍藝的震撼，龍藝在這裡傳承了許多個元宵節。它不僅是一種習俗，也不僅是一門獨特的藝術，更是平和人民對生活的熱愛！
鬧元宵 篇14
國小六年級作文 ,640字今天是農曆正月十五，也就是元宵節。說起元宵節可熱鬧了，還沒等到天黑，天空中就有了一些五彩繽紛的花朵，美麗極了—原來是人們接二連三的放起了煙花。
那天晚上，我們一家人找了一塊空地也準備放煙花。
我把一串煙花放在空地上。然後，我拿了打火機，故作鎮定地走向前去，其實心裡卻像十五個吊桶打水—七上八下。好不容易點燃了導火索，連掉在地上的打火機都顧不上撿了，調轉頭就跑。煙花“劈里啪啦……”地飛向空中，接著遠處的人們和左鄰右舍的人們都放起了煙花，煙花一個比一個飛得高，一個比一個漂亮，簡直就是場煙花晚會。這麼美麗的煙花吸引來了許多路人。這煙花有紅色、藍色、黃色……色彩鮮豔，像一個個“變色龍”，在空中分裂成若干個小火星散落下來，依次爆炸，形成了一朵朵五顏六色花朵，漂亮極了，讓人們的眼睛應接不暇。還沒等降落下來，那些小火花便驟然消失了。第二個小火球又迫不及待地飛上去了，飛舞綻放，又散落了下來，又接著飛上去……把單調而又寧靜的夜空裝扮得格外美麗，夜空也不再寧靜了。小火球一個接一個地上天，夜空像有閃電一次次劃過。周圍的入們都稱讚煙花的漂亮。
看了美麗的煙花“晚會”我和爸爸媽媽又來到了公園觀看元宵燈會。來看元宵燈會的人非常多，人山人海。我好不容易才擠進去。只見一個個燈籠在向你招手，燈籠非常的多，五顏六色的，有的燈籠上還寫著燈謎還讓人來猜。
天空中閃耀著耀眼的光芒，地面上又有如此多的燈籠，元宵節可真熱鬧啊！每隻燈籠，每個煙花都代表了無數個人民對元宵節的歡迎和期待。
鬧元宵 篇15
國小六年級作文 ,1035字春夏秋冬，四季輪迴。在一年四季中有各色各樣的節日，如：除夕、端午節、愚人節、勞動節、兒童節、教師節……每一個節日都有自己突出的特點：勞動節的特點是讓人們明白勞動者是最光榮的，並讓我們學會勞動的；兒童節的特點是讓兒童們放鬆的；教師節的特點是讓學生們學會感恩與尊重老師的。哦，不同的地方，都有不同的民風民俗。
除夕一過，元宵節便悄悄地來到了我們的身邊。元宵節早在2000年前的秦朝就有了。在元宵節這一天，我們鄉村的活動的確是豐富多彩的。有賞花燈、舞獅子、迎龍燈、放紙燈等等等。而古代時的元宵節還不止這些，還有：猜燈謎和踩高蹺。今天的元宵節我們一家人決定在晚上開啟“鬧元宵”的活動。過元宵村裡還會舉行“迎龍燈”的活動。所以，今天晚上會十分的熱鬧。
哦，人逢喜事精神爽。今天，時間流逝得飛快，就像沙漏裡的沙子一樣飛快的溜走。不一會，天就黑了下來，我們一家人靜靜地等待著龍燈的到來。忽然，在我們前面的一個村子響起了鞭炮聲。我們好像從夢裡醒來了一樣，一下子就變得精神無比，站起來走向外面。抬起頭，黑黑的天空中除了掛著一輪彎彎的月亮和無數明亮的星星，就只有綻放的煙花，那煙花美得讓人陶醉。其實，你不知道煙花雖然好看，但很危險。所以，我們要小心地燃放煙花。不一會兒，“龍燈”就來到了我家門口，爸爸急急忙忙地拿了一對鞭炮放了起來。媽媽還給了龍燈一個紅包。每年龍燈來時，我媽媽都會該龍燈一個紅包。龍燈“拿”了紅包後，龍頭就對著我家門口點一點頭。表示感謝，祝我們家財源滾滾、平平安安。在看龍燈之時，我便仔細地觀察龍燈上的金元寶、蠟燭、小燈籠……
龍燈走了之後，我們就開始了“鬧元宵”的活動之一：追龍燈。龍燈可真長，過了好久才走到最後。我們便追了上去。不一會兒，我們跟著龍燈來到了我們村的操場，只見龍燈繞著操場轉起圈來。才跟了一會兒，我們就撐不住了，我們只好依依不捨地回家了。
活動之一完成後，我們又開始了許多活動，也一一完成了。最後一個活動就是隨便玩什麼，只要堅持一個小時就行。大人們決定打撲克牌，有人開心的不得了，有的人傷心的不得了；小孩在玩過家家。有的小孩因為角色不滿意，而有的小孩覺得很滿意；還有人在打遊戲呢！
時間一分一秒的過去了。一個小時已經過去了，所以我宣佈鬧元宵活動結束了。所有的人都在抱怨活動太少，並依依不捨。我告訴大家：“雖然‘鬧元宵’活動已經過去了，可我們還可以玩，又沒人來管我們對吧！”大家開心極了。
這次“鬧元宵”每個人都“嗨”翻了。“鬧元宵”可真有趣！我喜歡鬧元宵。
鬧元宵作文 篇16
國小五年級作文 ,1877字【篇一：鬧元宵作文】
“鬧元宵，鬧元宵，元宵好吃呱呱叫。活動多，活動好，開開心心過元宵！”元宵遊園讓我們十分快樂。
一個陽光明媚的星期五，元宵節來了，學校裡舉行了元宵節遊園活動。同學們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的狂拍桌子，笑得像“和尚的木魚—合不攏嘴”。而我也喜不自勝、笑容滿面、十分高興。
遊園活動終於開始了！我和其他幾個同學玩“搶椅子”遊戲。我心中暗自偷笑：嘻嘻，這可是我的強項，哪怕高手如雲，又奈我何？音樂響起。我伺機環顧四周，只見兩位強壯的“勁敵”就在我的後方。我心中一驚：哇！他們如此強壯，看來不能硬搶，只能智取啦！我眉頭一皺，眼珠一轉，開始謀劃起來……在這其間，只見同學們也施展各種花招：有的一隻手靠近椅子，人緊貼著椅子走；有的在沒有椅子的地方跑得快如閃電，在有椅子的地方走得慢如烏龜；還有的索性半蹲在椅子旁移動，幾乎要坐上去了。哎呀！以前的老招式都被他們露出來。我該怎麼突破呢？正在我胡思亂想時，音樂突然停了！我剛想坐下，卻發現兩旁的椅子都坐滿了人！我怔住了，這時餘光突然掃射到離自己一米的地方有個空位，我像風似的飛身過去，奪下“寶座”……
真是有驚無險！我僥倖沒被立馬淘汰。就這樣，不一會兒，場上“活著”的人已所剩無幾。音樂再次響起，在停下的第一刻我對準了座椅，剛想暗喜，卻被“壯漢”同學的“大力無敵”擠出了局。
“歡笑聲中元宵過，元宵送暖入校園。”我雖未最終勝出，卻在活動中感到十分快樂，真是“飛機上掛郵筒—高興”，一直到晚上睡覺時，我還對“搶椅子”活動回味無窮。
【篇二：鬧元宵作文】
“農曆破五元宵節，張燈結綵鬧元宵！”學校趁這次元宵節舉行了豐富多彩的鬧元宵活動。
在所有鬧元宵活動中，我最喜歡踩氣球遊戲。當時我和小羅成為對抗的一組。“戰爭”的號角一經吹響，我就立馬出擊，腳對準小羅的大氣球一踩，腳不偏不倚地在大氣球。“氣球，你一定在劫難逃了！”我輕蔑地想。可當我信心滿滿的用力踩後，卻沒聽見預期中氣球炸開的聲音。我定睛一看，可氣！氣球居然“長了腳”，從我腳下面滑走僥倖地逃過了一劫。此時，我看到小羅已經有了可喜的戰績，可我卻“竹籃打水—一場空”，我急得像熱鍋上的螞蟻。
可是著急有什麼用呢？急到最後還是得靠自己，古語說得好“心急吃不了熱豆腐”，一定得慢慢來。我靜下心來，對準另外一個紅氣球又一次發動進攻，可他卻接二連三地“躲”過了我的攻擊。看著氣球在那裡左右搖擺，像是在嘲笑我！我頓時火冒三丈，暗暗發誓一定要踩碎它，有他好看的。
“屋漏偏逢連夜雨”，接下來小羅對著展開我窮追不捨的襲擊，害得我只能一邊躲，一邊還擊。我對小羅的攻擊看起來微不足道，反而搞得自己狼狽不堪。不行，我要再不來個“鹹魚翻身”，別人豈不是把我當成“病貓”了！哼！我要卯足勁贏回來，好戲才剛開始呢！
我先把自己的氣球和他的氣球並在一起，雙手扶著他的肩膀，再把腳對準他的一個氣球，以迅雷不及掩耳之勢，右腳用力一踩，只聽“啪”得一聲巨響，我踩爆了一個氣球。接下來我一鼓作氣，接連踩爆了很多氣球，終於轉敗為勝，贏得了比賽！
通過這次遊戲，我明白了：做任何事都不要急於求成，心急是吃不了熱豆腐的！
【篇三：鬧元宵作文】
賣完湯圓買湯圓，買完湯圓吃湯圓，吃完湯圓幹什麼呢？當然是鬧元宵了！一年一度的元宵節終於來了，我們都像在懸崖上扭秧歌—高興到頭了。
我在學校玩了猜燈謎，報數遊戲，踩氣球……然而令我最難忘的還是搶椅子。猜燈謎和報數遊戲都順利通關，可是踩氣球被陳晨睿“踩”落花流水。
搶椅子是我的強項，可是偏偏冤家路窄，遇到一個更強的。
第一輪，我就像胸口上長草—心慌：如果我是第一個下去的也太丟人了。還好我反應快，搶到了椅子。
伴隨著令人興奮的《江南style》，我一路過關斬將。可是半路殺出來一個程咬金—胖子—孫晉文。
那時我高興得四腳爬—得意忘形。音樂一直播放著，我的背弓著，雙膝微微彎曲，背稍朝椅子一些，以便轉身坐下來。一會兒，音樂沒停，我有奇點奇怪了：怎麼這麼長時間都沒有停？正當我納悶時，音樂戛然而止，我看見一把離我最近的椅子，我如同旋風一樣飛快地轉過身，右腳突然使勁地發力，一蹬，飛快地朝後面那個椅子“飛”過去。可是孫晉文也看中了它。“一山哪容二虎？”我們二人開始激烈的爭奪椅子大戰。我使出了九牛二虎之力，奈何對手人高馬大，屁股一抬把我擠了出去。我只好打掉牙往肚裡吞—忍氣吞聲地走開了。
一年一度的元宵節在我們的歡笑聲中不知不覺地離開了我們……
鬧元宵 篇17
國小五年級作文 ,460字“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。”一年一度的元宵節是一年中的第一個月圓之日，它象徵著團團圓圓，和睦美好。
我們家鄉是正月十四過元宵，元宵節當然少不了吃糟羹，它有甜的也有鹹的。一大早，奶奶就起來在廚房裡忙乎了，一會兒洗菜、一會兒切菜、一會兒調米糊……廚房裡響起了“叮叮噹噹”的響聲，好像在開音樂會呢！不一會兒，在奶奶的辛勤勞作下，美味的糟羹出鍋了。我聞到了香味，迫不及待地跑了過去，一家人圍坐在一起品著美味的糟羹，真是其樂融融啊！
元宵節晚上，最開心的是賞花燈了。傍晚，我們一走進公園，那裡早已成了人的世界、燈的海洋。地上擺著各種各樣的花燈，樹上掛著美麗的小紅燈籠，天上還飛著孔明燈呢！最可愛的是那小巧玲瓏的兔子燈了，瞧，它那兩隻大大的眼睛、長長的耳朵、小小的三瓣嘴，可愛極了，活像一隻真兔子。
元宵節最好玩的就是放煙花了。一串串閃爍的滿天星煙花躥上天空，一朵朵彩色的煙花在空中綻放：如金黃色的蒲公英、火紅的玫瑰、紫色的牽牛花……“噼噼啪啪”的鞭炮聲震耳欲聾，人們臉上露出了燦爛的笑容。
啊！元宵節過得可真快樂、幸福哇！
歡歡喜喜鬧元宵 篇18
國小五年級作文 ,619字正月十四是我們三門人民過的元宵節，更是我們三門人民最快樂的節日！
走一走，處處都是大紅燈籠高高掛、對聯窗花看得見；聞一聞，大街小巷裡到處都瀰漫著一股香香的麥焦、糟羹味兒；聽一聽，隨處都有從屋子裡傳出來嘻嘻哈哈的笑聲，有老人的、有成人的、有兒童的，甚至連未滿週歲、尚不會說話的嬰兒也在嘰裡呱啦叫、咯咯笑呢，使人不禁沉浸在歡天喜地中！
最熱鬧的當然要數天上了！各種各樣的煙花齊刷刷飛上天，吸引了無數人的眼球，她那完美的舞姿是那麼輕盈曼妙，難怪她是喜慶的象徵！“嗶—”哇！那個紫色的好漂亮啊！多麼優雅！多麼純潔！我和媽媽看著花樣多變的煙花，心中的喜悅之情不禁湧了上來，一直充盈到臉上，此時我倆的臉也成了朵朵紅花，“你看你看，你的臉也是可愛的煙花！”媽媽像小孩似的指著我的臉叫道。“媽媽，你的臉也是漂亮的煙花啊……”我也忍不住指著媽媽的臉龐嚷嚷著。
“我們也要放煙花啦！”爸爸高呼，只見他把煙花擺放好，點上火，而我和媽媽卻以50米衝刺的速度跑回家，關上門！只聽“噼裡啪啦”“噼裡啪啦”的響聲震天，我耐不住趴著門縫往外瞧，“呵，好美呀！”接下來是“開門炮”！一串串煙花盡現光彩，黯淡無光的夜空，頓時被這小精靈裝飾得無比豔麗，無比炫目！悄然間，月亮綻開了笑容，星星不再躲躲藏藏，而是從烏雲後拼命擠了出來，聚精會神地欣賞著這煙花，又給夜空增添了一份美感！
元宵節，美得那麼自然，那麼純潔，這不正象徵著我們三門人民守望幸福、團圓的真摯情懷嘛！
鬧元宵 篇19
國小五年級作文 ,446字今天是正月十五元宵節，爸爸媽媽帶爺爺奶奶和我一起去周村看扮玩。據說周村的抬芯是我們周邊城市最有名的！
來到周村的規定演出地點後，發現是人山人海啊！到處都是人，有的爬到了樹上、有的跳到了牆頭上，還有的站在三輪車上。
表演的內容有：抬芯，舞獅，舞龍，扭秧歌，敲鼓打鑼……好多的節目呢！抬芯就是，好多人抬著一張大桌子，一個小男孩站在上面舉著一個小女孩。他們臉上都花了那京劇臉譜，穿著古代的衣服，可漂亮了！不過我最佩服的還是他們的膽量，站的那麼高，他們也不害怕！舞獅好像更好一些，一隻舞獅有兩個人組成，有時候爬著，有時候站著，還能跳，他們配合的真好。就跟真的一樣。舞龍有好多人組成，每人手裡拿著一個棍，高高的舉著，靠他們的變化讓龍來舞動，這麼長的龍，也夠他們辛苦的。還有好多的節目，我都看到眼睛呆住了！
回來的路上爸爸問爺爺：看的高興嗎？爺爺說：高興！爸爸說他小的時候都是爺爺帶他去看，他看的非常高興。今天他帶爺爺來看，也是要讓爺爺看的高興。今天我也高興了，等我大了也要帶爸爸媽媽來看，讓他們也高興！
歡樂鬧元宵 篇20
國小六年級作文 ,824字“圓又小，甜不膩，香而滑……”聽著歡樂的童謠，我們走進了熱鬧非凡，喜氣洋洋的元宵節。
週五中午，我們邁著輕快的步伐來到食堂，參加“歡樂做元宵”活動。剛一走進食堂，耳邊便傳來悠揚悅耳的歌聲。我們懷著激動的心情來到二樓，瞧，早早來到的家長們已經為我們佈置好了現場，紅紅的燈籠，漂亮的福紙，優美的音樂……一片歡樂祥和！
我們分好小組，開始準備。張運鶴媽媽提前幫我們備好了水和糯米粉，並開始指導我們做元宵：先將芝麻餡放入糯米粉中滾動，再放入水中浸沒三秒，再拿出來放到糯米粉中滾動，如此往返五次。楊欣兒、王夢珂和我為一組。瞧，王夢珂快速地將一個又一個的芝麻餡放入糯米粉中，抓住盆的邊緣，小心翼翼地搖動起來，彷彿給黑色的芝麻球穿上了一件白色大衣，動作有條不紊。再看看楊欣兒，她把糯米麵團捏下一小塊，十分麻利地搓成一個小圓球，既快又好，不愧是“手藝小能手”。再回過頭來看看我的作品，圓不圓，方不方的，還大小不一，我自己看著都覺得可笑。“沒有對比，就沒有傷害”，好吧，重新開始。我長舒一口氣，學著楊欣兒的動作，重新做起來。我拿起一小塊麵糰，雙掌合在一起，按順時針方向不慌不忙地搓起來，這回好多了，麵糰在我的手中變成了一個圓溜溜、雪白透亮的元宵。再放眼望去，大家都在熱火朝天地進行著，簡直是一片歡樂的海洋。過了一會兒，許多作品完成了，這些元宵多可愛啊！有的如玉般白，有的像麥般青，有的如海般藍，還有的似南瓜般黃……有的是圓球形，有的是寶塔形，有的居然成了一個手掌形。真是奇形怪狀、顏色各異、大小不一！同學們好有想象力啊！
振奮人心的時刻到了，可以吃元宵了，大家的喜悅之情溢於言表。大家爭先恐後地品嚐元宵，吃一口，香香的，糯糯的，個個狼吞虎嚥，百吃不厭。元宵的餡也是多種多樣：有豆沙味，有芝麻味，有肉的，還有蔬菜味的……每一種都各具特色！
做元宵，品元宵，鬧元宵，我不僅收穫了動手的樂趣，更感受到了老師、家長們、同學們之間深厚的情誼。我們班還被評為了“最佳造型獎”呢！