照亮生命的星光相關作文20篇
照亮生命的星光 篇1
國二作文 ,1156字生命如同奔流的江河，一去不復返，來不及道別，遺留給人們的永遠都只是一滴又一滴思念的水珠。
—題記
“哇，天上的星星好漂亮呀！姥姥，等我長大了，我送給你一顆最大最亮的星星好不好？”一個天真的小女孩仰望著滿天繁星的夜空，向將自己抱在懷中的人問道。
“當然好啦！不過，當你長大了，我也許已經去了很遙遠的地方，或許你已離我而去，回到你父母身邊去。”古藤椅子上老人目光迷離地望著夜空中那顆最大最亮的星星。懷中的小女孩仰起那張充滿稚氣的臉，望著古藤椅上的老人，極其認真地說：“雖然我不知道姥姥要去什麼地方，為什麼要去那個地方，不過，我知道姥姥到哪，我就到哪。”老人什麼沒說，只是慈祥地撫摸著小女孩的頭髮。慢慢的，小女孩在老人的懷中安祥地睡著了，臉上掛著甜甜的笑。這一刻，小女孩是幸福的，因為她和她生命中最重要的人那麼近地在一起，近得能夠感受到彼此的心跳……
那個小女孩就是我。我是多麼希望時間定格在那一刻，可是時間老人總是那樣的匆忙，都來不及感受人間的真情就匆匆離去了，那幅畫面漸漸離我遠去，我卻無法實現我當時的承諾。每當我望著滿天的星斗，我都會不自覺地落下淚珠，讓風兒把我思念的淚兒帶到遠方的姥姥那兒。
我總是相信上天見證著我們生活的點滴，我喜歡在我想要哭泣時仰望天空，就好像你在我身邊一樣，時光倒流，回到八年前，我到了上小學的年齡，那天，你起得很早，叮鈴咣啷的忙活了好一陣子，連太陽都對你的聲響感到好奇，特地起個大早，而我自然也醒了，我把眼睛咪成一條縫，做熟睡的姿態，看著你在為我操勞。一會兒把我的衣服準備好，一會兒又去把我的課本整理好，你帶著一絲倦意的臉上綻放著興奮的光彩，你向我走來，我趕緊閉上眼睛，你坐在床邊，用那雙蒼老的手輕輕地撫摸著我的頭髮，像小時候在家鄉一樣，我盡情地享受著你對我的疼愛。
我升入二年級了，面對堆積如山的功課，我總是開心不起來，每次功課做到一半時，我的上眼皮和下眼皮便開始“打架”了，但一想到老師那嚴厲的面孔，伸伸懶腰，強打起精神來完成我的任務。你輕輕地推門而進，盡力把自己製造出來的聲音降到最低，可我還是聽到了聲音，我回過頭望著你，你只是向我走來，笑著對我說：“累了吧，喝點牛奶，剛熱的。”我接過你手中的那杯牛奶。你極力地掩飾著你手上那紅色的斑痕，可我還是看見了。我無法想像你燙傷時，是怎樣忍著疼痛，一點聲音都未發出。你慌忙轉身離開了房間，我喝了一口牛奶，一股暖流湧進體內，我極力控制自己，淚水卻不由地落下。
有一天晚上，我夢見姥姥依舊躺在那古藤椅上和我一起數夜空中的星星。我驀地醒來，才發現這只是夢而已。我望向窗外，看著夜空中那顆最大最亮的星星，覺得自己像迷路的小孩，失去了依靠，迷失了方向。不知不覺中，我的眼眶中已充滿了某種鹹鹹的液體，模糊的雙眼依舊望著那顆最大最亮的星星。
照亮生命的陽光 篇2
國三作文 ,582字教室裡，視訊中無手無腿的演講者力克胡哲使我動容。他樸實的語言震顫得我內心久久不能平復。一滴溫潤的淚滑落下來，心靈的防線被摧毀了。
力克是一個逆生者，在心靈上承受著巨大的壓力，卻可以找到被烏雲遮蓋了的陽光，用自己的行動去感動別人，成為無數人心靈的朋友。或許，生活中就是缺少這樣的人，一個可以影響甚至改變別人的人。
他用他的經歷告訴人們，人其實都是上帝的寵兒。幸福是個比較級，要有東西墊底才感覺得到。我們常常介意失去了什麼，卻沒有想一想我們擁有的是什麼。
記得有這樣一句話：決定我們成為什麼的，並不是我們的能力，而是我們的選擇。力克本可以選擇在人們的嘲笑中自暴自棄，但他沒有。他憑著堅強的意志，帶著最美的笑容面對生活。他應驗了“當生活給你一百個理由哭時，你就拿出一千個理由笑給它看。”不是嗎？
這個世界只有回不去，沒有什麼是過不去的。誰都不知道今天過去明天會如何，而我們現在要做的就是善待眼下這一分鐘，這一小時，這一天。當你迷失了人生的目標，別沮喪，因為生活就是心電圖，一帆風順就證明你掛了，而生命必須有裂縫，陽光才能照進來。
力克說：“淚是潔淨靈魂的力量。”是啊，淚水是過去結束之時，不也是新生活的開始之時嗎？流乾淚水，又可以再次起程。
走過所有的陰霾，我們必會相信，一路上困難都只是暫時的。那滑落的淚水終將化成照耀生命的陽光，成為青春不可或缺的見證。
照亮生命的紅星 篇3
國一作文 ,891字抬頭仰望天空，閃亮的星星總是照耀著人們，吸引著人們，當我們仰望史冊時，那些閃閃的紅星更是影響著我們……
夜晚，在天空中，星羅棋佈著無數的星星，它們在天空中是那般遙遠，神祕。散發著各自的光彩，彷彿在訴說著古老的故事。
在人類歷史的長河中，也在許多星，它們閃耀著各自的光芒，把人類的歷史裝扮得如此輝煌，讓人忍不住傾心…。
小時候。
看著戰爭片，看到許多中國人被日軍用刺刀刺殺，我會情不自禁的哭起來，心裡恨死了日軍，憤憤不平地想：中國人怎麼惹到你們了，為什麼這麼對我們？可是看到偉大的毛主席用兵如神，把日軍打得節節敗退時，我又手舞足蹈，似乎自己也是那參加戰爭的一名戰士，心裡激動極了。記得那時候，我嘴裡說得最多的話，那應該就是：毛主度真偉大，我也要當一名共產黨員。
上學時。
自己接觸到了知識，從書本中一點點汲取，知道了革命先輩們為中國解放而吃的苦，真讓人心酸。紅軍戰士在被逼無奈的條件下，毅然做出了明確的決定，他們走了一條及偏僻極艱苦的道路---長征。“長征”二字包含了太多太多，這是用血和淚渾灑而成，用戰士的屍體堆積而成，這兩字說得容易，誰又能輕鬆去做？在冰天雪地的世界中，紅軍戰士缺衣少糧，可還在迎難而上；在沼澤地上，危機四伏，稍有不慎便會“一失足成千古恨”，長沉在地下，那種絕望，那種艱辛，我們又怎能時解透徹？可毛主度卻說“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”。好一個，“只等閒”，毛主度沒有刻意渲染環境的艱苦，也聽不出絲毫的恐懼與抱怨，有的只是那份堅定樂觀的信念，閱讀《七律長征》這首詩，恍中看見了毛主度那和藹可親的笑容，聽他款款訴說著這其中的故事，他的雙眼是那樣明亮，看不出一絲的悲傷與後悔，著突讓人敬侃。
現在，雖然毛主度已逝去多年，但是在國民心中，他依舊是為中國得解放的偉大主度，人民敬愛他，人民不捨他，這個有“上九天攬月，下五洋捉憋”豪情的主度，這個才高八斗，刻苦勤奮的主席，讓人銘記。至今，共產黨已經建黨90週年了，人民的生活更是有了翻天覆地的變化。正國為這些革命先輩，正因為這些永恆的紅星，中華民族才會傲立於世界民族之林。
閃閃紅星永恆於天空，照亮了一代又一代人的生命。
照亮生命的紅星 篇4
國一作文 ,748字他，一生為國，愛國，以一生之踐行，換得了名中一“忠”字；他，忍辱負重，委曲求全，一心只為人民。而人們對他卻非議頗多，竟讓人稱為了“華北特大漢奸”；他，戎馬一生，征戰無數，終馬革裹屍。他，就是張自忠。一位上將，一位集團軍總司令，一位至今不完全受人理解的，被稱為“漢奸”的民族英雄。他以對祖國的愛詮釋了“忠”字的含義。
張自忠忍辱負重，毅然地為了祖國的利益而進入日軍陣營，與日軍巧妙周旋。他正在與日軍進行著最隱祕的戰鬥。儘管，他必須在很大程度上服從日軍，但當日軍提出在中國修建鐵路的無理要求時，張自忠怒了！在他心中壓抑已久的愛國熱情瞬間爆發，促使他逃了回去。但“漢奸”的罵名卻留了下來。這是何等的悲涼刺骨！但他卻全部扛了下來。正應了李陵的那句：子歸受榮，我留受辱。這是無私的精神！也只有張自忠能夠做到。他選擇了一條充滿荊棘的道路，愛國對於他來說，已經成為了一種悲壯的情懷。
張自忠戎馬一生，幾乎每一場戰鬥前，他都會準備好臨陣遺囑，一心赴死。而1940年5月16日下午的那一場戰鬥前，張自忠更是眼含熱淚，對恩師馮玉祥行了下跪大禮。這場戰鬥也成了張自忠這位血勇無比的將軍的最後一戰。張自忠犧牲了，他在以自己的血肉之軀抵擋了槍林彈雨兩個小時後，壯烈自戕。連親手將他置死的的日軍也脫帽，向這位中國將領致敬。
這是一種什麼樣性質的致敬？是對張自忠的惋惜，還是對他忠魂的敬佩？但不管怎麼樣，張自忠還是以他最壯烈的舉動洗去了身上所謂“漢奸”的莫須有的汙垢。
張自忠是犧牲了，但他那如同司馬遷、藺相如一樣的精氣神永在。書寫的歷史可能丟失，可能褪色，但駐留人們心間的歷史永在。如若張將軍天堂有知，他能看到，他的努力沒有白費，他的罪名沒有白白承受。因為無數人繼承併發揚了他愛國、忠勇的精神，照亮了一代又一代人的心靈……。
照亮生命的紅星 篇5
國一作文 ,961字在我們的成長過程中，有許許多多的人幫助我們，關心我們，培養我們，關注我們，期待我們。
在學校裡同學們幫助我們，讓我們學會堅強，學會面對，學會挑戰，學會超越困難和自我。在家中父母關心我們，讓我們茁壯成長。老師們培養我們，為了讓我們成為新一代祖國的棟樑而努力著。社會關注我們，希望把我們祖國的傳統美德發揚光大。祖國期待我們，等待著我們為祖國做出輝煌的貢獻。
在每一個生命裡都有一顆最閃的紅星，那顆紅星使自己奮發，使自己有勇氣去挑戰一切我生命的那顆閃亮的紅星，是老師給予的，是老師的不畏勞苦才會有我們的出色。
有一次，我們班裡的幾個男生去闖禍了，還欺負了我，我在我們班裡是個班幹部，受不了這欺壓，我不敢當面對老師說，就在我們的隨筆本上我講述了這件事，還強力要求老師處罰他們，當隨筆本上老師只打了個日期，卻什麼都沒有說，我感到很納悶。
那晚回家，我出去打了一會球，一直在思索這件事，為什麼老師沒有給我回應，難道老師是一個從不把學生的話放眼裡的嗎？我是一個愛鑽牛角尖的女孩，不會把一件事往好，壞的方面去想，只是一味的固執。第二天早上，我帶著疑惑去了學校，早自習時，老師叫我出去，我也很冒昧的問了這個問題，老師只說了一句：“我把這件事交給你來處理，你自己看著辦吧！”就這樣，老師只是微微笑了笑走了。我楞了好久，但，我也很高興，因為就可以出出我的惡氣，我連忙準備臺詞去批評他們，可又想了半天，我的氣已經煙消雲散了，怎麼也生氣不起來，我不知道我到底怎麼了，頓時心裡怪怪的。但，我的氣就算這樣沒了，那我還是去批評他們。我過去那幾個男生連忙臉紅的給我道歉。我也不失風度的說了四個字“下不為例”。
這時，我心裡變的寬敞多了，同學們說我，不會把一件事往開裡想，現在我才真正體會到了一句俗話“退一步海闊天空”。我也知道明白這個道理並非是我個人的悟性，也是老師的暗助。老師他不會直接的告訴我們一個道理而是在親身實踐中去體會這個道理。這樣的道理讓我受益匪淺。
老師，我知道，我們應該培養自己學會看待問題，我每一次都因一點點小事而去告訴你，讓你替我去解決，在此，我明白了，每個人都要學會自主的。
由此這篇作文，表達出我最摯愛的感謝，謝謝您讓我學會的一切。
您，是我生命中那顆最閃，最亮的紅星，是您照亮了我的生命，讓我學會怎麼去看待看開一件件事情，感謝您。
照亮生命的紅星 篇6
國二作文 ,1158字“紅星閃閃，放光彩。紅星閃閃……”歌聲飄過78載，迴盪在歷史的長河，駐足凝望，有一顆紅星那麼閃爍。他經歷了世界的矚目；他成就了中國歷史的傳奇；它照亮了我的生命；它散發著紅色的光芒，它，一隻傳奇的軍隊——紅軍。
這是一支經受了種種艱難困苦的軍隊，這是一直經歷考驗和錘鍊的雄獅，他勇氣十足，信心堅定，當然能克服一切困難，勝利必將屬於他們。時光流轉，讓我們回到1935年10月的那一天，隨著紅軍，踏上征途。
看，那連綿不斷的五嶺留下了他們的身影，那巍峨的高聳，怪石林立的烏蒙山留下了他們的足跡；那水流洶湧、浪花飛舞的金沙江留下了他們的鮮血；那艱險萬分、鐵鏈錚錚的瀘定橋留下了他們的靈魂。
大渡河灘多水急，兩岸高山峻嶺，自古就為天險，蔣介石在這裡彙集重兵，妄圖徹底消滅紅軍，當紅軍趕到瀘定橋的時候，橋板已被敵人抽去，只剩幾根鐵索，對岸敵軍槍彈密集，十三根鐵索橫穿兩岸，在刀光火影下寒光閃閃，陰森逼人。在怒吼的波濤之上，在槍林彈雨下，在戰友們的屍體上，他們艱難前行，這一刻，沒有猶豫，沒有悲傷，沒有膽怯，有的只是一腔熱血，有的只是為國為民。這不正是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的真實寫照嗎？
朔風習習，萬木蕭條。初冬時節，卻已寒氣逼人，草原一片死寂。紅軍中的一位老班長在河邊靜靜的死去，時間定格在這一刻，他手中緊緊握著一枚魚鉤。落日的餘暉灑在他的衣衫上，那紅星的光芒竟刺痛了我的雙眼，只是坐在河邊，不為其他，只希望那維持生命的食物上鉤；只是在深夜嚼咽堅硬的魚骨，不為其他，只為把好的留給年輕的戰士；他也有願望，不為其他，只希望紅星的光芒能灑遍中華大地。
北風似刀，寒氣如劍，紅軍來到雪山，抬眼望去，盡是白雪，白的乾淨，白的逼人。那名連長，將自己的鞋帽都給了戰士，在這白雪皚皚的季節，他只是靠在樹上稍作休息，沒想到，這一睡，他竟永遠的離開了我們。這，就是紅軍精神，一顆紅星霎時把白雪的世界照耀通紅。
十二個月的光陰中，天上每日幾十架飛機狂轟亂炸，地面幾十萬大軍圍追截堵，路上遇到了說不盡的艱難險阻，他們開動了每個人的兩隻腳，長驅二萬餘里，縱橫十一個省。困難如此，艱辛如此，但是英勇的紅軍絲毫沒有感到害怕，那千千萬萬的險山惡水，無數次的激戰搏殺，卻被他們“等閒視之”。要知道“紅軍不怕遠征難，萬里千山只等閒”正是紅軍精神的體現。
紅軍，我們偉大的軍隊，它的精神不僅僅照亮了我的生命，更照亮了中華大地每個人的生命，它就像紅星，在我們生命中永遠閃爍！
歌曲已經結束，可那聲音卻久久在耳邊迴響“紅星閃閃，放光彩。紅星閃閃……”
照亮生命的紅星 篇7
國二作文 ,686字“歌唱我們親愛的祖國，重新走向繁榮富強”每當這首氣勢磅礴、振奮人心的民族歌曲在我的耳邊響起，我就會想起那照亮生命的紅星。
抗日戰爭時期，人民群眾的生活慘不忍睹。曾幾何時，貪婪的侵略者紛紛來到中國，從此，這裡的文明消失了，強盛衰敗了，留下的只是濃霧蔽日，民不聊生；曾幾何時，無數的革命烈士用血肉之軀把我們多難的民族抱出了地獄，為了祖國的成長，無數人前仆後繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人犧牲了自己的生命和青春！被侵略、被壓迫下的中國人民，咬咬緊牙關英勇無畏。因為他們堅信“烏雲是遮不住太陽的”。他們再黑暗中摸索前行，尋覓每片光明……
終於，一支無產階級專政的中國共產黨在這逆境中站了起來，他們的到來給人民群眾帶來了希望和信心。於是大家緊跟偉大共產黨的步伐，一路披荊斬棘。
一路走來，心酸、疲乏，人民與黨同呼吸，共命運。溫飽、獨立、自由這些大問題一直都難以攻克。中國共產黨又帶領大家積極幹活，用勞動的雙手、熱忱的心掃清通向自由的道路。為了改變人們的生活面貌，黨努力投身到工作中去，訪問當地人民，關心生活狀況，聽取意見等一系列工作。經過十幾年的努力奮鬥，人民終於掃開了陰霾迎來了曙光。生活水平基本提高了，不再為自由而擔驚受怕，不再為溫飽而憂愁，穿上了好衣，住上了好房。這翻天覆地的變化，一切功勞自然要屬於黨和人民。
現代科技飛速發展，人民生活水平不斷提高，面對這樣的鉅變，共產黨帶隨我們繼續尋找致富道路，繼續前行。我堅信，我們心中的這盞明燈定會照亮整個中國的“生命”。
照亮生命的紅星 篇8
國一作文 ,1026字月亮照亮了天空；小草映美了花朵；麥苗襯美了田野；父母照亮了我。
是誰整天不辭辛苦任勞任怨的照顧你？是母親；是誰整天在外辛辛苦苦的賺錢為的是將來讓你不愁吃穿？是父親；又是誰把你養這麼大，從小到大沒有讓你受過一絲傷害？是父母！是的，就是他們，他們所做的一切都是為了你，他們整天忙來忙去，工作一直幹著不停，他們就是想多賺點錢，為你以後的生活做好了打算。他們寧願苦一輩子，也一定要你考上最好的大學，這是他們的願望，如果說要報答他們，那麼孩子取得的好成績就是他們收到的最好的禮物。
當每個人來到這個世界上時，最要學會的就是——感恩。我們要學會感恩同歡樂同悲傷的同學；感恩辛勤努力教你知識的教師；感恩照顧你保護你的親人；感恩身旁默默幫助你的路人；但更要感謝的是每天忙來忙去在背後默默支援你、鼓勵你的父母。
是父母讓我們來到了這個多彩的世界；是父母不辭辛勞撫養我們成長；是父母在我們收穫成功時與我們一同高興，撒下喜悅的淚花；是父母在我們遇到挫折時，鼓舞我們，激勵我們；一聲聲的叮嚀，一份份的期盼，一輩子的愛。
在生活中，父母就像那照亮我們生命的紅星，他們的背後有著不為人知的祕密；他們的背後有著數不盡的悲傷；他們的背後有著許多的無奈。沒有他們，我們不會這麼光彩奪目；沒有他們，我們更不會登上華麗的舞臺。那一顆顆掛在天上的星星，背後的背後總有月亮在默默地幫助著這些耀眼的星兒，他們的背後總有許多讓人淚流滿面的故事，月亮把星星照顧的無微不至，星星非常的愛月亮，月亮就好比星星的父母，星星就好比月亮的孩子，他們非常的相愛。這月亮是指的我們的父母，這星星就是指的我們自己。星星非常的愛月亮，月亮也非常的愛星星，月亮光亮的照耀著星星，星星緊緊的圍繞著月亮，星星月亮彼此緊緊的依靠著，擁抱著，幸福的散發著屬於夜的光芒，也屬於星星月亮的快樂。
春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了花開的清香；小鳥飛走了，但它留下了美妙的歌聲。俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報”，我們的父母為我們做了那麼多，難道我們不應該學會感恩嗎？難道我們不應該報答生我們養我們的父母嗎？
人一生下來，不是什麼都有的，而是靠自己的努力拼搏得到的，父母給予了我們這麼多，現在還要努力賺錢，讓我們考上大學，過上好日子，他們把我們照亮了，我們要感謝他們，謝謝他們給了我們這麼多，感恩他們給了我們生命，感恩他們照亮了我們的人生。
爸爸、媽媽，我愛您們。
照亮生命的紅星 篇9
國一作文 ,1067字一顆顆閃閃的星辰掛著夜空中，顯得格外美麗，格外晶瑩。它們閃爍在屬於自己的那片天地，無憂無慮。它們照亮了漆黑的夜，照亮了屬於自己的紅星。那麼，是什麼照亮了屬與生命的紅星呢？是友情，是親情，是師生情……
——題記
達爾文說過這樣一句話：談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……對啊，一個人，如果為了名譽，金錢，快樂，丟掉最最珍貴的友情，那麼，他還有什麼呢？什麼叫做珍惜？什麼叫做真誠？不用誇大的去烤牢，不用過分地去捆綁，其實，真誠的對待，用心的去珍惜，友情，是不會偷偷溜走的。
友誼真是一樣最神聖的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠讚揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和貪婪的??死敵；它時時刻刻都準備舍已為人，而且完全出於自願，不用他人懇求。我喜歡薄伽丘的這句話，友誼，就是這樣，但是，也許世上的所有的人都不會說全友誼，其中，摻合了太多，太多！
一個叫做友誼的情感，它是我生命中一顆閃爍的紅星，照亮了我未來的路，從此，我不怕孤獨，不怕危險！
自從我來到這個神奇的世界，就有一些人時時刻刻呵護著我，保護著我，他們如同我的保護傘，不讓我受到任何傷害。血緣的牽絆，親情的聯絡，還有他們愛的滋養，讓我如同一株生活在陽光沐浴中的花朵，時時刻刻的溫暖著，幸福著。因為這些，告訴我我要學會報答，做一個懂事的孩子，做一個學會長大的孩子！
親情，它是我心中時時刻刻的紅星，它閃爍的光芒，無時無刻照亮了我生命的每一個角落！
老師，那個把自己的學生高高舉起，任憑時間壓彎脊樑的人，我永遠忘不了那粉筆沫的年華，還有您那粉筆沫染白了的雙鬢，您那慈祥的笑容，您那溫暖的話語，您那嚴厲的眼神，雖有時嚇的我們不敢吱聲，可是，您哪次不是為了我們好呢？您總是太無私，您知道嗎，我們有時看見你累得直咳嗽，我們有時見您累得直不起腰，我們有時見您含辛茹苦的批改作業到晚上11點，您不要瞞我們了，這些，我們統統記在了心裡，您知道嗎，我們很心疼，您知道嗎？我們有時忍不住哭了一晚，您知道嗎？我們希望你可以多休息一會！老師，我們不會讓你失望的，我們一定不會辜負您的期盼！
老師，您對我們的愛，是一顆耀眼的紅星，它們閃爍著，照亮了我的生命，照亮了我未來的路，照亮了我的人生！
這些光芒，也許在旁人眼裡會微不足道，可是，對於我來說，它卻把我的世界照得透亮，它雖然普普通通，卻是那麼的無私！從此。我的生命不再怕黑暗，有著無限的光芒，指引著我向前進！
照亮生命的紅星 篇10
國一作文 ,1185字一閃一閃亮晶晶……這首兒時的歌，不時在我的夢裡再次吟唱著。天上的星星閃耀著出彩的光芒，明亮，耀眼！它掛在朗朗的天空之上，同月亮一起照亮了漆黑的夜路。有了這微微的光彩，那條條夜路才有了一股不平凡的暖流湧上心頭！每個人的心中都有一顆這樣的星，我也不例外！我心中的第一顆星就是父母啦！但在今天，我要清唱的不是我的父母，而是一段抹不去的回憶，一個背影……
那天，雖還沒到立夏，但天氣已經有了一絲熱意。我便脫去了下身的一層秋褲，只穿了一件褲子，隨父親來到爺爺家。那時的我才不滿7歲，那熱得受不了的天氣，總讓我感到不滿，不停地發著牢騷。使個勁地皺著眉頭，嘟著小嘴，滿臉通紅坐在父親那有些吱吱作響的自行車上。去爺爺家的路大約走了近一個小時，終於，父親停下了蹬車輪的步伐……走進爺爺家，爺爺正在練毛筆字，青色的血管在爺爺那蒼老的手上顯得格外出眾。眉頭上已經顯現出了一道道皺紋。看到我，爺爺十分高興，抱起我，硬是挺直了他那已經彎曲的背，把我舉得高高的！笑眯眯的看著我。許久不捨得放下！我也用小眼望望爺爺，對他呲呲牙，也笑了！
吃飯時，爺爺得知我下身只穿了一件褲子，或許有一絲氣憤。忙問我，“你怎麼不穿上秋褲”？我回答道：“不熱！穿得那麼厚幹嘛”？飯後，爺爺去散步，我在家裡玩。約半個小時後，爺爺推開了家門，用顫抖的手從身後，拿出了一個包袱。開啟包袱，裡面是一件秋褲……“快快換上！凍著了，就玩的沒這麼輕鬆了”！那時的我還小，但是，看到這一切，我竟有一絲觸動！父親聞訊走來，“不用給孩子買秋褲啊！天又不熱，家裡又不是沒有，您花這錢幹什麼？”爺爺只知道笑一笑，慈祥的看著我：“快去換上吧”！捏了捏我的臉，轉身又去練毛筆字了，那背影，我始終忘不了……
爺爺離開我們了，已經有大約四個年頭了。經常和父親閒談時，講起爺爺！父親總是發出感嘆：“老爺子，對孩子真好啊！”每當父親講到這句話時，我便又想起了那段回憶和那個背影……
我的生命中有這樣一顆閃閃的紅星！他照耀著我的成長道路，讓我在生活中總有一些感觸！如今，爺爺在墳頭裡，我在墳頭外！我的眼眶裡，凝結出了一滴眼淚，這滴淚，落在了墳頭的土上！
一閃一閃亮晶晶……我聽說了這樣一個故事，說死後的人的靈魂會升向天空，化為星星，一直照著他愛的那個人！那晚，我寫完作業，正在複習功課。父親走來，對我說：“你還記得你爺爺嗎？”，我停下了手中滑動的筆。我又抬頭看看，找找那顆一直照亮著我的星！
照亮生命的紅星 篇11
國二作文 ,787字父母的愛，就像天空中閃亮的紅星，永遠不會熄滅，照亮了一個又一個孩子通往幸福的征途。
——題記
嘮叨的愛
小時候，我們覺得父母像神一樣權威、偉大，他們能把飯菜做得香甜可口，衣物弄得乾淨整齊，禮物選得稱心如意——但當我們漸漸長大，卻越來越嫌棄父母的嘮叨了。你可想過，父母為什麼要嘮叨？因為他們愛你，他們希望把生活中的點滴經驗教給你，他們不想讓你的人生走彎路，或者受到一點傷害。叮囑的多了，就變成了嘮叨，但這份嘮叨不正表明這顆紅星是想驅走你的成長道路中的迷茫嗎？
無私的愛
曾聽過一個故事：一個青年，瘋狂的愛上了一個女人，但他不知道女人是魔鬼所變，為了討女人歡心，青年傾其所有。一天，魔鬼讓青年去挖他的母親的心給她吃，青年毫不猶豫的答應了。黑夜裡，他捧著母親的心匆匆趕回魔鬼身邊，經過一片樹林時，不小心跌了一跤，心被扔出去很遠，青年費力地從地上爬起時，聽見那顆心在問：“摔痛了嗎？我的兒。”聽完這個故事我已不覺的淚流滿面。是啊，父母就是這樣，無私到有些傻，他們可以為了兒女的幸福捨棄一切，甚至生命，無私的愛將照亮我們的一生。
動物也罷，人也罷，唯有父母的愛是不計報酬，不求回報的，在漫漫的人生路上，父母就用這份偉大的愛默默照亮著我們，教會我們關愛他人，關愛社會，也正是這份驚天動地的力量使我們戰勝怯懦，走向成功。
不求回報的愛
我常常感動於“春蠶到死絲方盡”的無私與“蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神，但人生中沒有任何一種愛可以與父母之愛相提並論，在這片愛的光輝下，我們安全健康的成長，你可想過，父母是最值得我們感激的人？他們如同天空中的星，燃燒了自己，照亮了我們人生路，卻不求任何的回報。
父母之愛，是那盞永不熄滅的星，用愛照亮了我們通往幸福的路。我愛這顆星。
點亮生命的燭光 篇12
高二作文 ,819字有人曾作過這樣一個比喻，人生像是一個數字，生命是第一位“1”，而後，名譽、金錢等，都可看作“1”後的“0”，如果“1”沒有了，後面則什麼都不存在，這個生命的“1”，是所有的基礎。
生命，就是用來重視，用來珍惜，用來好好利用的。人固有一死，或輕於鴻毛或重於泰山，司馬遷這樣告誡世人；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”李商隱也明白春蠶和蠟燭一生的燦爛；在面對反動派的酷刑下，江姐硬是用錚錚鐵骨，證明了她至死都是共產黨的忠實擁護者；夏瑜明知難逃一死，還在拯救愚昧世人。這些人，詮釋了生命完美的定義，點亮了生命溫暖的燭光。
可是，他們誰能預料到呢？如今，這個社會許多人都不把生命當作最寶貴的東西，他們藐視、踐踏生命，根本不把人生價值當作一回事。為了小事，不顧國家數十年辛苦的栽培，而跳樓自殺的有；以為自己留在世上毫無用處而自暴自棄的有；因為貪戀財物依法處決的人有，這樣的人比比皆是，令人扼腕嘆惜：現在的人到底怎麼了？
縱然，這不是個別現象，但卻會人人髮指，連小學生都會知道，生命是用來利用的，像蠟燭一樣給予我們光和熱。為了不足掛齒的事拋棄生命，到底值不值得呢？答案自然是否定的，不被挫折打垮，不被利益薰昏，不做違背道德的事，生命才會有價值的意義。為祖國為人民為愛為信念而死，生命就算隕落，也落得有意義；為一已私慾為衝動為貪念而死，生命可謂一團灰暗，無法映出光澤。
夏瑜死的時候，無數革命者也在哀悼吧？雖然大眾是那麼愚昧。如果人死後真的可以變成一顆流星，夏瑜的那顆應是至亮的。後繼者們看到他，也會明白他死的含義，在哀痛的同時也深刻體會到自己的職責，往後，前仆後繼的革命者就會勝利。
人，就要生的偉大，死的光榮。生當作人傑，死亦為鬼雄。我們要鼓起勇氣吶喊，做出對身邊有貢獻的事，那樣的人生，方叫做完整。
生命的星光 篇13
國小六年級作文 ,843字從你第一次睜開眼睛，就迎接了人生的第一抹光線。而生命的真正的星光，是書，是知識，是優秀的文學作品。
古往今來，多少偉人曾讚頌讀書的益處！高爾基說：“書是人類進步的階梯。”培根說：“知識就是力量！”沒錯，書史使人明智，書詩使人靈秀，數學使人周密，倫理使人莊重……而令我最愛不釋手的，是古今中外優秀的文學作品。
在一個安靜的午後，泡杯茶，一個人捧著一本書，窩在沙發裡，是一件多麼美好的事！在暖陽之中，跟隨作者的足跡去品味他內心深處的情感。如密友板竊竊私語，感受彼此內心最深處的情感。
對於我而言，書是伴著我成長的親人。開啟書卷，伴隨著淡淡的油墨香味，我來到了文學的世界。從《巴黎聖母院》中我認識了什麼是真正的美與醜；從《岳飛傳》裡我明白了什麼叫精忠報國；《悲慘世界》教會了我無私的愛；《戰爭與和平》讓我懂得了世態炎涼。我會因為寶黛的愛情悲劇而落淚；也會被阿Q的“自我安慰法”逗笑；我會跟著朱自清共賞那《荷塘月色》的寧靜；也會伴著梁啟超感受他的無奈與嘆息……
在來到詩歌的殿堂，剛一邁入，我便感受到了其中深深的感情。那是李白“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”的豪邁；是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的希望；是李清照“簾卷西風，人比黃花瘦。”的憔悴；是王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”的惆悵；是王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的激越；是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”的悲涼；是戴舒望用殘損的手掌撫摸大地的憤慨；也是余光中心的那一抹感傷。
文學，帶我回顧歷史，著眼現在，展望未來。它撥開我心中的迷霧，正如一抹暖陽掃去心中的陰暗，留下的只有溫暖與安寧。
文學，實乃生命的星光！
追尋生命的星光 篇14
國小四年級作文 ,825字有時候，也許你會遙望絢麗多彩的星空，自言自語“生命是什麼？活著有什麼意義？”你會覺得它像天上的流螢飛火、無知的飛蛾撲火。但生命並不是如此，它像夜空中一顆顆閃亮的星星，為你繪製璀璨的人生。讓我們一起懷著熱血，追尋生命的星光……
生命，它傲然挺立在人生的巔峰，在人們的心目中，帶上了主角光環，在人世間，生命的“粉絲”可不少，梅蘭竹菊四君子，是最形象不過的代表了，讓我們一起來聆聽它們對生命的讚歌吧。梅，迎寒不懼，不畏風雨的洗禮；寒霜的不斷打擊，似一把利劍，衝破了它人生路上的荊棘、坎坷，在生命的巔峰，發光發亮，傲立四君子第一位；蘭，清高淡雅，它自小生於幽谷，開放後散發著一種舒慧而雅淡的氣息。它並不與外界攀比，獨立成為一杆旗幟；竹，虛心有節，它體內中空，似一位紳士一般，恭恭敬敬地屹立在肥沃的土地上，它不比花的妖豔，自成一派，他的虛心使史人記上心頭；菊，傲骨嶙峋，盛開於秋風中，在霜凍中也能一枝獨秀，打破物界凋謝的歷史，成為人們眼中一個奪眶而出的亮點。
生命短暫，也極為寶貴，似一顆寶石鑲嵌在人生的頂峰，閃閃發光，走，讓我們與雲朵一同飛向藍天，看看山間多少人在為勝利的那一刻，不斷攀登。霍金，一個“宇宙狂人”，平時，目光呆洩，行動遲鈍，坐在輪椅上的他看不出有什麼成就，但常人的判斷，遠遠偏離了現實。在數十年前，霍金就受到了病魔的困擾，醫生說他只能活幾年，但他並沒有因自己的身體，而放棄她終生的夢想，他的幾年中，不懈的研究，揭開了宇宙的機密，他的努力打動了病魔，幾年後，他並沒有踏上黃泉不歸路，在接著的時光裡，他也並沒有拋棄科學研究，繼續探索無邊無際的宇宙，揭穿了宇宙的許多祕密，最後被世人封為“宇宙狂人”。
追尋生命的星光，它耀眼，它燦爛，它讓我們每一個人的人生路，熠熠生輝，讓我們一起在生命的原野，創造一個屬於自己的天地吧！
一束溫暖我生命的陽光——我讀《童年》有感 篇15
讀後感 ,1590字一束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
—題記
開啟記憶的門，自己如同只蜜蜂，飛出蜂巢，嗡嗡地採集著與各種不同人的交往經歷，不論年紀，不論性別，把他們的思想知識送進我的蜂窩裡。他們儘可能地豐富著我的心靈，引領著我的成長，這種過程和結果都如同蜜一般的甜。
但是高爾基的童年生活無疑是不堪回首的。
年幼的阿廖沙在父親感染霍亂去世後，就一直在外祖父的家中度過自己的童年時光。在他的眼裡，成人世界是那樣的醜陋無情，在外祖父這個充滿仇恨與殘暴的家庭裡，年幼的阿廖沙早早的體會到了人世間的痛苦、醜惡和殘酷無情。
這唯一的家中，舅舅們成天為了爭奪家產而爭吵鬥毆，強壯的男性欺負甚至毒打著弱小的婦女和兒童。越是在這樣一個可怕的生活環境中，越是需要一束溫暖的光來照耀阿廖沙的生活，這就是慈詳的外祖母。她慈詳善良，聰明能幹，熱愛生活，有著聖母一般寬大的胸懷，她如同一團火焰溫暖著阿廖沙敏感而孤獨的心。外祖母的形象在阿廖沙幽暗的童年歲月了閃耀著母性的光輝，帶給他一生的愛和感激，正是這種愛，讓孤獨的阿廖沙學會了感恩，學會了愛。
除了外祖母樸實、活潑的小茨岡，正直本分的老工人格里戈利，快樂善良的保姆葉芙蓋妮婭，知識淵博卻又沉默寡言的“好事情”，他們都給他強大的精神支撐，使他在黑暗汙濁的環境中保持著積極向上的信心和麵對生活的勇氣，並逐漸成為一個善良、堅強、勇敢、純潔、能幹、自信的人。
童年的生活環境能夠影響一個孩童的心靈，要想在不如意的環境中如意的生長、成長，我想是需要際遇的。在那黑暗的兩年裡，我如同阿廖沙一般幸運，遇到了這樣的親人。是他，我才能如同正常的孩子一般，是他我才能擁有一顆善良、感恩的心。
那一天，母親的突然離世，父親瞬間因悲傷，眼底出血眼前一片黑暗而踏上茫茫的求醫路。我的世界也同父母的世界一樣，瞬間黑暗。我躲在床角，無力的抽泣著，那時我甚至不知道母親的離開意味著什麼，或者只是因為一味的孤獨、茶飯不暖和晝夜不分而哭泣。直到一雙枯柴般的老手將我的手撈起，拖拽出這座空大死寂的房子時，我才知道原來太陽一直都在。
我跟在他佝僂的背後，沒有言語，只是跟著，似乎沒有思想，只知道這是救我出黑暗的唯一稻草，即便是這稻草是蒼老的，彎曲的。我清楚的記得，我被帶到了那矮小暈黃的屋前，在院子裡，他用一塊溼毛巾粗魯的在我的臉上亂抹了幾下，丟下一句“自己洗手，吃飯”，便到門前蹲下“吧嗒”“吧嗒”的吸著廉價的旱菸。我洗了很長時間的手，也不知道要幹什麼，也不知道要做什麼，只是這樣靜靜的站在他的面前，很久，很久。
“龍，來，吃飯吧。”
我又被那隻枯柴推坐在飯桌前，半個饅頭，一碗麵條，卻是自父母離開後吃的最飽、最香的一餐。他什麼也沒有說，什麼也沒有吃，依舊是在我的對面“吧嗒”“吧嗒”著。
一直到奶奶陪著爸爸回來，我才真實的感受到了變化：奶奶的以淚洗面，爸爸的動則脾氣震天，靜則哭天搶地。我抱怨，我憤怒：為什麼這樣的事情要讓我攤上，為什麼百幫疼愛自己的媽媽會離開，為什麼健碩豪爽的爸爸會變這樣，為什麼，為什麼……我常常在深夜裡無聲的控訴，慢慢地肆無忌憚地當著奶奶的面發脾氣，直到那一次歇斯底里後的一巴掌，把我的世界打的顛倒了。我憤然的離家，躲在了屋後的草堆裡，煎熬著夜的淒冷。
又是這雙枯手將我撈起，拽著我回家。
“孩子，誰都不容易，你還有你爸，你奶。你爸還有你奶，你。你奶還有你爸，你。誰都不比誰強，誰也不欠誰的。”聽了這樣的話，似乎我明白了什麼，但也似乎什麼都沒有明白。只是在日後的日子裡，我沉默了許多，不是無謂的控訴，不是無用的歇斯底里。
時間一晃，我也知書明理。
現在的我能夠平靜的對待很多人、事，我想離不開他的那句話“誰都不比誰強，誰也不欠誰的”。在我的世界裡，我就是幸運的阿廖沙，他就是給我光明的“外祖母”。這束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
點亮生命的燈塔 篇16
國三作文 ,653字浩瀚的宇宙無邊無際，遼闊又神奇；渺小的地球如一葉扁舟，孕育了我們的生命。然而生命是不完美的，生命的輪廓在黑暗之中是模糊的，因此，請點亮生命的燈塔，照亮生命的航程。
生命如一隻小船，在人生的大海上顛簸。然而風平浪靜的大海，時而又掀起狂風大浪，當夜晚降臨，該怎樣掌控它的方向？
為了平安到達生命的彼岸，請點亮生命的燈塔。生命是有意識的存在。有時，我們會面對挫折、失敗，因此，便失去了牽引生命的動力。然而生命是頑強的，人性的光輝照耀在生命的前方。英國的物理學家霍金，如果他被病魔打敗，如果他沒有勇氣在生命的軌道上走下去，如果他沒有點亮自己的燈塔，他又怎樣會有今天的成就和得以延續的生命？大家可想而知，在他身體大部分肢體不能運動的情況下，仍藉助幾根能動的手指坐在輪椅上工作，是需要一種怎樣的樂觀與堅強。就這樣，他戰勝了死神，也迎來了事業的頂峰。人生旅途中，一片黑暗有什麼要緊，只要彼岸在，燈塔在，就可以點亮燈塔，順利遠航。
為了征服巨浪，請點亮燈塔。生命是一條充滿艱辛的路。一不注意，我們就會被石子和荊棘劃傷，但我們必須擦乾血跡，勇敢走下去。山的高處住著老鷹和它的孩子，每當小鷹的羽翼長得夠豐滿後，鷹媽媽便會將小鷹帶出巢，將它從高處摔下，這不是虐待它，而是為了讓它學會飛翔，作為一隻鷹需要有一對強健的翅膀。如果小鷹無法在下降的過程中展開翅膀飛翔，它就可能摔死在山谷中。不經歷艱難困苦，並決心去克服，生命就只能向狂濤巨浪低頭，燈塔也只能在黑暗中湮滅，永遠也看不清前路。
點亮生命的燈塔，照亮前方的路，生活會更有意義。
生命的陽光 篇17
國一作文 ,803字初春的陽光帶著些許溫暖和明媚，和煦的春風拂過人們的臉頰。
早晨，小區內寥寥數人，透著一股寧靜。街道邊的公交車站牌卻是另一番景色。正值上班的高峰期，從起始站出發的公交車上已經人滿為患。人們熙熙攘攘地湧向車上，座位已經坐滿了，人們只好抓著扶手。一個急剎車，一個年輕小夥子沒有及時抓住扶手，向前倒去，導致旁邊的人也受其影響，就此發生了一點小事故。
類似於這樣的事件，生活中其實還有很多，需要我們警惕。過馬路需看紅綠燈，綠燈亮，向前行；紅燈亮，等一等。開車時，車速不能超過規定範圍，防止追尾。走路時，尤其是過馬路時，千萬不能玩手機。我常常看到新聞上屢屢出現某某人過馬路玩手機，被車輛撞擊導致傷殘的訊息。這不能不使我們感到心驚，生活中的小細節也存在著安全隱患，就像細節決定成敗一樣。人們往往也是輸在細節上，而想要預防這些事故，我們往往可以從生活中的點滴做起。
除此之外，日常生活中，我們會接觸許多的人和事物，這就需要管好我們的手和嘴了。不買垃圾食品，不吃陌生人給的東西，買食物時要看清楚保質期和生產日期，不吃過期食品，少吃零食和油炸食品。近來全國實行預防禽流感病毒措施，這不僅要杜絕吸入別人排出的氣體，也要做到不吃含病菌腐蝕的家禽，防止病從口入。從吃食上嚴格要求，做到食品安全。
作為中學生的我們，從小到大被普及了許多消防安全的知識。可不能小看它，它是我們預防災害、逃避災害的重要“法寶”。我曾看過一篇文章，一棟大樓發生火災，當人們發覺時，大火已經蔓延了整個樓層。就在人們驚慌失措時，一個小男孩機智地找到了安全通道，引領人們逃出大樓。這是一則真實的故事，看到這，我不禁感到震撼。為什麼那麼多的人都束手無策時，那個小男孩卻能從容不迫地應對，並快速地逃生呢？是因為他對消防安全逃生的技巧銘記於心。這警醒著我們要牢記消防安全知識，在生活中留心觀察。
生命是美麗的，也是燦爛的。做好安全防患，讓我們的生命多些陽光，多些芳香！
誰是我生命的陽光 篇18
國三作文 ,713字我生命的陽光，來自他的陽光。
—引言
曾有一段時間，我很崇拜他，在我的生命裡，他幾乎就是我的全部。他在我眼中，幾乎完美到了及至，我甚至還傻傻地在夢中偷笑，慶幸上天會把他安排在我身旁……
溫暖就在我的身旁。
五歲那年的秋天，我的快樂隨著金秋一塊收割了，永遠貯存在我記憶的糧倉，留到傷心時候再去慢慢的品嚐。
美麗的童年是我夢開始的地方：歡樂的小溪，美麗的池塘，漂亮的金魚，還有他寬闊的肩膀……
那時，我還小，在奶奶眼裡我只是一個巴掌大的娃娃。然而他卻嚴肅地告訴我，我已經長大了。到小學報到的那一天早上，他領我去見老師，我認為他會把我的手轉給老師，但他卻遲遲不肯鬆開，我能感覺到他手中的汗水，那絲熱彷彿傳遞著朦朧的未懂的兩個字—勇敢。可是，我依舊會在下課的時候，痴痴的望。
他並不高大，但在他面前我覺得自己像沙子一樣渺小，每一次都要仰著臉看他，卻有一種懼怕感，他的一揮手一投足都使我心中產生出一絲恐慌。
我不夠優秀，只能讓他看著別的孩子嘖嘖稱讚；我不夠聽話，只能讓他揮著拳頭和我說話；我不夠懂事，只能讓他端詳著我小時候的照片，痴痴的望……
我有些不服氣他，為什麼一切都強加在別人身上，但這些的不服氣只能埋在心裡，儘量做得讓他滿意，而不是絕望。
叛逆無罪，這是生命賦予青春的有些刺眼的光，它照亮了我的眼睛，讓我有了自己的主張。人總是要長大的，也會變老，就像草木春榮秋枯一樣。看著他慢慢地老去，原本魁梧的背影點點隱去，留下的只是一輪彎彎的月亮，難道生命真的要將我浪費的時間一根一根地用他的白髮來補償？
直到今天，我才真正明白，誰才是我生命的脊樑，誰在我放棄時給我力量，誰才是我一直找尋不到、陌生而又親切的陽光……
母愛生命的陽光 篇19
國二作文 ,1098字愛是什麼？愛是彼此的相依相守。
愛是什麼？愛是流逝年華的回憶。
愛是什麼？愛是平淡生活的昇華。
如果說愛是一曲最人的芬芳，那麼當你用心去體味時，一抹苦澀會觸動你的神經—愛是生命的回憶。年輕時我們不懂得，懂得時我們不再年輕，。餐桌上慈光映照，燈光下循循教誨，睡夢中的喃喃細語，如春天的韻香，一絲一絲滲入你我的每一寸肌膚。
是的，有了一份愛的同時，便有了一份等待。月兒掛樹捎時，等待一個守侯的電話，哪怕只是一句問候，不過想聽聽那個早已熟悉的聲音。
母愛，她被世人所期待、所仰慕、所讚譽，是由於她的美。
母愛美得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得絢麗嬌豔，美得驚世駭俗。她的美是早已被世人所確定、所公認。她的美不懼怕爭議和挑戰。
母愛如夢，這夢溫馨醉人，如一彎新月，悄悄懸掛於情感的枝丫；如一縷微風輕柔地吹拂著漂泊的靈魂；如一煦陽光，溫馨地撫摸著冰冷的心靈。
母愛如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的兒女去穿；母愛如一雙不破的鞋，永遠套在兒女缺暖的腳上；母愛如一把新的傘，一直搭在兒女風雨兼程的肩膀上；母愛如一塊肯不完的餅，讓兒女一次又一次地補充能量；母愛如一根不斷的線，末端總繫著兒女的心。
母愛是博大的、無私的、真誠的。為了兒女，母親願在嚴寒酷暑的季節為兒女默默、無私的付出。無論多麼困難的事，母親都無所畏地去做。哪怕自己做不到，她也要努力地拼一次。無論兒女做錯了什麼事，母親總是無條件的原諒與包容，然後循循善誘地、心平氣和的教育一番。在母親的心裡，兒女自私的小小的要求，母親都拿它當寶貝，盡力去完成。在母親的心中，不需要兒女說“謝謝”與一些感恩的話語，兒女的成功是對母親最好的禮物。母親的那顆心傾注了所有對兒女的愛。那顆心曾碎過，也曾快樂過。因兒女而心碎，因兒女而快樂。
母愛是神聖的，是純潔的。母親好比是右手，總是默默地、辛勤地為兒女的衣食住行所奔波勞累著。而兒女好比是左手，總是自私的、懶惰著享受著右手為自己所創造的一切。母親卻從未去要求左手說“謝謝”。可在她的內心，卻希望兒女說那一聲“謝謝”。
而兒女們卻認為這是理所當然的，向母親說聲“謝謝，媽，您辛苦了，我愛您！”之類的感恩話語是多餘的。母親總是無私地愛著兒女，兒女也享受著被愛的溫馨，卻從未真正地品味這份母愛，從未用心真誠、無私、博大的去愛過母親。愛與被愛是相輔相成的，可我們未曾做到愛過母親。
母愛是自然的、偉大、無私的，我們要好好地愛惜、珍惜、品味我們的母愛，感恩母親。在我們被愛的時候去愛母親，真誠地用自己的行動向我們偉大的母親說聲“謝謝”吧！
讓我們一起用自己這顆被愛的心去愛母親吧！感恩母親吧！因而我們會感到無比幸福的！
守護生命的陽光 篇20
高二作文 ,1083字生命是一首自由的歌；是慾望綻放的花朵；是大自然中最美麗的風景線……
——題記
我相信大多數人都會吟唱《祝你平安》或《好人都一生平安》燈祈禱順利、求報平安的歌曲；我也相信同學們都理解“平安是福”“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我更加斷定都曾用“平安、健康、幸福”等詞語對父母、親戚、朋友、同學等表達過自己深深的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，也是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。“人最寶貴的是生命，生命對於每個人而言都只有一次”這句話人人都記得，可是，我們時常疏忽大意、時常聽到、看到接觸到各種安全事故的發生。
據統計，我國中小學生因交通事故、食物中毒、溺水、治安事故等非正常的死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班級的學生在消失，觸目驚心的數字敲打了校園安全的警鐘。比如：河北省某校在做課間操時發生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡。湖南某校一學生欲翻圍牆跑出校外，不慎從圍牆上摔下來身亡。也曾有這樣的案例：課間在教室打鬧，太陽穴撞上桌角，頃刻生命結束；車未停穩而上下汽車鬧出血案；那些開水燙傷；不遵守交通規則亂闖紅燈；騎車摔斷手腳；因為一點口角便離家出走更是比比皆是。而在我們的校園裡，也存在很多威脅我們生命的現象。比如：同學們在校園嬉戲追打；上下樓時互相打鬧；同學間為一點小事爭鬥；不在學校食堂就餐，到外面吃一些沒有任何安全保障的食品；體育活動時，缺乏自身安全保護意識而受傷。所有這些不和諧現象，應該引起同學們高度重視，因為我們的人生安全隨時都會受到威脅。
其實，要避免上述現象並不難，如果我們能從思想上重視起來，時刻把“安全”二字放在心上，隨時地為著我們的安全來約束自己的行為。我相信上述這些血的事件就不會在我們的學校發生。
同學們，生命史可貴的，它帶給我們激情與活力，同樣，它也給了我們展示自身的機會，讓我們的生活絢麗多彩！
為此，希望全校師生積極行動起來，在以後的生活中多一份注意，多一份小心和約束，共同打造“平安校園”，構建“和諧和會”。讓我們人人都能在安全、舒適的環境下，釋放我們生命的價值，創造我們生命的奇蹟！
守護生命陽光，讓自己的風景線更加燦爛耀眼。
後記：切勿讓生命從指間悄然流逝，充斥昨日的憂傷，明天的憧憬，活在今天，讓自己有限的生命充滿明媚陽光！