無聲告別相關作文20篇

無聲告別 篇1

國小五年級作文 ,757字

在幼兒園的時候，我的好朋友在中班的時候轉走了……

還記得在小班春遊的時候，她就站在我的後面，在上月亮船拍照的時候，我們倆姐妹就坐在一起，特別開心。在午餐的時候，她還把她帶的所有的東西都分給了我，那一天，我的肚子很飽很飽。還記得中班上學期嗎？我和一位男生打了起來，那位男生把我的手不小心劃破了，是你第一個衝上來問我疼不疼的，你還記得那些嗎，最歡樂的童年時光，我們倆居然沒有一起走過。我真想讓時光倒流，倒流到我們一起春遊的時候，你拉著我的手在草地上快樂嬉戲的場景，我是永遠不會忘掉的，我是多麼不希望你走呀！

但該來的時候還是來了。一天，老師在班上宣佈你要走的時候，我的心中有一萬多個不捨，眼淚在眼珠子裡打轉，可當時正是你的生日，我不想讓這個氣氛變得凝重起來，我相信你是不會走的，我強忍著歡笑，跟著其他同學一起上去了。當我的眼睛看著你的時候，我突然發現你無奈地搖了搖頭，好像在說我真的沒辦法，我要跟你說“再見”了。

當時，我突然感到鼻子酸酸的，可我還是忍住了，因為我不想讓你看見我那樣子，覺得難過，接著，我們開始吃蛋糕了，我們個個都吃得很起勁兒，接著，吃完了蛋糕，老師讓我們在紙上寫一句祝福的話，我看了看我左右兩邊的人，他們都寫了好多好多，可我實在想不出來了，所以我在紙上寫了一個詞“再會”，也許這個詞會讓我們重新見面；也許這個詞會讓我們像小時候那樣天真無瑕；也許這個詞會讓你永遠記住你還有一個朋友，他叫張梓晗，我們把這張紙給了你，並沒有多說什麼，我的禮物是一個最後的微笑，你也給了我同樣的禮物—微笑，讓我們不說再見！

第二天，我來上學時，發現我右邊的位置空空如也，就感覺心中有一塊總是空空的，也許我們再也不會見到……現在，我已經五年級了，當我翻開我媽媽的微信時，巧然遇見了你，我的心怦然而動。

讓我們再會！

無聲告別 篇2

國二作文 ,539字

教室的門虛掩著，講臺上的試卷，在微風吹拂下翻著。黃昏輕輕映在老教室的桌角，牆上鋪滿灰塵的跡象。音箱響起歡快悅耳的下課鈴，大大的黑板上依然留著“畢業了”三個大字，似乎有些顫抖，沒錯，設計黑板的人是我，是我在黑板上顫抖著，含著淚寫下的。

一塊長長的黑板上，如電影一般切換著畫面，黑板上還深深印著老師粉筆的痕跡。

誰錯過了這一瞬間？它不會再恩賜第二次。六年來，這不可錯過的時光，我卻在十字口與它擦肩而過。黃昏的金光透過窗戶，歡歌笑語的場面在眼前一幕幕浮現，遺憾的是我從來也沒珍惜過去的日子，沒學會真正怎樣告別。我也知道，沒有那麼多第二次的機會。一座橋建完後便塌了，就不會再給你機會去第二次修建。

請原諒我的無聲告別。同學們在最後一次的下課鈴聲後不再蹦蹦跳跳了，這鈴聲變得那麼漫長、寂寞。每個人在悠悠的鈴聲中，伴隨著離校的傷感，你我之間沉默不語。當我收拾書包時，發現抽屜中一張帶有卡通圖案的小熊明信片上面寫著：如果有機會，我還要與你賽跑，有緣江湖再見！當時的我也是匆匆，我明白這才是最好的告別，連忙寫一張紙給他，扭頭就跑了。我很後悔當初沒喊住他，最後一次再見，永遠永遠烙在心中。

他沒有如期歸至，這正是一次離別的意義。也許離別是一次新的開始，是為了更好重逢。

無聲告白讀後感 篇3

讀後感 ,751字

這本書講述的就是那個時代，那個歧視感很強的美國二十世紀。其實，這種歧視現在也是還在的，一年也會有幾十個因為種族歧視殺人的，但這本書告訴我們：“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”

一開始，我以為他會是一本普通的推理小說，但這本推理小說並不普通，不能用看推理小說的心態來看這本書，它比推理小說的情感要更細膩，更能讓人感動。這本書的題材也基本上沒有什麼人用過华裔歧視。對於作者為什麼要選這個題材，其實很簡單，作者也是一個華裔，她雖然沒有這樣被別人對待過，但她也是寫這篇文章的最佳人選。

這本書中沒有過多的渲染，沒有過多的言語，但是有很多心理描寫。每個人心裡都對這件事的看法不同，但他們都認為這個女孩不應該被殺；每個人都想要成為最好的自己，但最好的一定就是真正的自己嗎？每個人都衝著別人的好來努力，但你真的有嘗試著去尋找你的自己嗎？你的最真實可能不是你的最好的，不過，那肯定是最自在的，不用在乎別人的眼光，只要做你自己就好了。如果你不在這一生中做到自己的真實，你肯定我會後悔的。因為美好的永遠是短暫的，可能就是一瞬間，就像書中一個情節：莉迪亞的媽媽在廚房做家務，他一回頭就發現莉迪亞已經站在了廚房門口。對於一個母親來說，孩子是最重要的，但她錯過了莉迪亞一生中最有意義，也僅有一次的“第一次走路”，她連莉迪亞已經可以站起來了都不知道，她甚至都不知道現在她現在應該是高興，還是悲傷。可是生活不就是這樣嗎，我們忙了這個，忘了那個，我們專注於這個，錯過了那個；成長就好像一個取捨的過程。

這本書的結尾出乎意料的感人，還好莉迪亞走的時候沒有帶著愁恨，還好他們還擁有彼此。當找到答案成為一種解放的時候，那莉迪亞臨走前失去的一聲晚安就是最後開門的鑰匙了吧。

“莉迪亞死了，但沒有人知道……”

無處告別 篇4

國三作文 ,817字

夜空慘淡得只剩下一輪殘月，悽清的月光照在樓前。我曾無數次的倚欄而坐，風吹動著月光悄悄襲來，一身素白的長裙豈能遮住那顆孤寂的心？我不禁傷感過去，悲嘆記憶……

踏過去的歲月，無聲無息。細數過往，生命輪迴的千般記憶如漣漪般散開。伴著晨曦，越過千年，忽的一陣微風，枯葉飄起來，沒有根，沒有目的，徜徉在秋天裡，像觀賞一幅水墨畫一樣。我觀賞著秋天一樣的畫，天上飄著的好像一朵朵鄒菊，總是滿眼的金黃。一切都巧生無息，唯一存在的只有落葉相互碰撞的聲音。或許，它們將被吹散到某個不知名的地方；或許，它們將被深深地埋在泥土之中，記憶的花瓣又重新盛開在我的眼前，盡情吐露著芬芳，那真是一個純真的年代，有如詩歌的情懷，花開的快樂，花落的無奈。或許有些事我們真的無可奈何，赤裸裸的離開，曾經的幸福、曾經的人都像斷線的風箏一樣漸行漸遠。

曙光明明滅滅，草木枯枯榮榮。

“水猶寒，花也謝，柳枝垂。”一位精忠報國的將軍，一曲悲壯悠長的《滿江紅》。一次的感動和震撼，都讓我更加成熟。征戰沙場的英雄含冤而死，北國的那一端，將軍可聽見百姓對他的思念？

多少次掀開季節的簾幕，卻不見古人的身影；多少次叩響思念的簷鈴，卻再也聽不到往日的歡聲笑語，雲兒唱起了無題的驪歌，大江南北，沙漠荒原，無人能回答。

思緒瞬間凝固，凌亂的記憶再也不能拼湊成美麗的畫面。我開始像海綿一樣，從書中汲取知識，從解題中尋找自己的靈感，在學習中充實自己的想法。而現在，我累了，丟了筆走進霧中。我前進一片，霧便後退了一步，能辨識的，不過是眼前一米左右的事物罷了。

無盡的思念寄託到遠方，千年的風霜褪盡了無盡的思念，沉澱了淚光中的憂傷，夜太漫長，凝成霜，慘白的彎月勾住了過往。“籬畔秋酣一覺清，和雲伴月不分清”“黃葉伴著秋風落下，這真是一個讓人懷舊的季節。”

無處告別，我的青春。

無處告別，我的童年！

告別大聲喧譁，讓文明滿校園 篇5

國小三年級作文 ,539字

今天上午第二節課，我去觀摩了湘師實驗小學504班一堂有關“遠離大聲喧譁，讓文明滿校園”的公開課。

讓我印象最深的是一個小品《乘車風波》。它講述了這樣一個故事：在一輛公交車上，坐著各種人，有玩手機的，有靠著睡覺的，還有認真看報的。到了下一個站點，上來一位抱著嬰兒的母親，選了一個靠窗的座位坐了下來。突然，玩手機的男人電話鈴響起來了。“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”他馬上拿起手機，大聲地說著什麼，越說越激動，手舞足蹈起來，還碰到了旁邊睡覺的乘客。結果，他倆開始吵起來。你一言我一語，你一拳我一腳，誰也不讓誰。這時，看報的男子受不了了，責怪他倆：“這麼吵，讓我怎麼看報呢？”吵鬧聲越來越響。那位母親一言不發，無奈地看著他們。司機不由地轉過頭來，想要制止這一切。正在這時，一輛大貨車從前面快速開來。司機猛打方向，卻還是硬生生撞上了對面的大貨車。整車人都受了重傷，甚至失去了生命。看到這樣的情景，真是讓人痛心。大聲喧譁的危害真是太大了。

中隊活動結束後，我們採訪了前來參加活動的一位老師—嚴老師。嚴老師讓我們回去和中隊長討論開展類似的活動，倡議我們的爸爸媽媽們、小朋友們不在公共場所大聲喧譁，做一個有修養的人！

文明是陽光、鮮花、雨露。讓我們告別大聲喧譁，讓文明滿校園，讓社會更和諧！

告別江聲 篇6

國小一年級作文 ,411字

唉，我的江聲夢，88了，唉，就差那麼多分啊，啊，我被“光榮”淘汰了。

這是還得從星期一講起。那天早上，我帶著手機來到學校，等到8：00，我們就打電話給江聲，得知好訊息。可我們從第一節課下課打到中午放學，電話總是打不通，即使通了，也是說：“你撥打的使用者忙”這可讓我無語了。中午上學時，媽媽給我打了個電話，說我江聲考試只打了102分，是她的朋友從江聲看了成績打電話告訴我媽媽的。我聽了，頓時驚呆了，102，這。這也太低了，離錄取還差18分，就算沒考上，也考個100分啊，聽都好聽些。

哎呀，都怪我，考試前天晚上，朋友讓我多看看書，我都自信滿滿的否定了，如果當日複習複習就可能考上了，當時的自信造成現在的失敗，不過，考不上可能還是件好事，考上了還要交11000元，離家這麼遠，還要搭車去，車錢也要好幾十呢。還不如到湘鄉，又有朋友有不遠。

唉，江聲沒考上，不過沒事，到湘鄉好好考，一樣的行，只是有點遺憾，名民育才，我一定好好考！

無聲的勸告 篇7

國小六年級作文 ,984字

望著天，覺得沒有一顆星星的天是孤寂的。只有那時起時落的爆竹聲，佔領著人們本可觀賞的位置。黑夜它哭了，它幾乎已經忘卻自己曾經掛滿星星時的耀眼與輝煌。所以，誰也看不見它的眼淚，只有雨知道它的心聲。因此，黑夜沉默著、無助著、依賴著，寄託著最後一絲生存的希望。

靠著牆，目光隨思緒環視身邊的小河，心想：看會兒自己的倒影也不錯。誰知，曾經清澈的河流竟成了垃圾的歸宿。水面上的浮油一層一層，一圈一圈。根本望不見自己的影兒。我的心情冷落到了低谷。曾經清澈甘甜的河水，竟會變成如此模樣。我的思緒隨之飛揚……耳邊傳來陣陣對話，小魚說：唉！我遊在水中，誰也看不見我的眼淚，誰也不知道我的痛苦，有時，我都覺得透不過氣來。小河說：不，我看得見，我感受得到，因為你的眼淚融化在我的心裡。

爬上山，才知道風的清爽，可迎面吹來的風竟帶著沙土的味道，讓人無法睜開雙眼。風兒本該來無影去無蹤，自由自在，樂趣無窮。可有誰聽過它的泣訴：我病的好重，記得我以前帶給人們的是涼爽和歡樂，可如今帶給人類的的卻是災難和噩夢。我好害怕，害怕將來有一天把沙漠送到這裡。

躺在草地上，靜聽那甲蟲們的音樂。但怎麼聽也是一首悲傷的旋律。當聞著瀰漫著煙味的草地，我的心情似乎也像它們奏出的音樂一樣傷心。儘管小草們還想努力為大地媽媽做一點貢獻，但是這美好的願望還是被人類破壞了，難怪我們看不到春天的勃勃生機。

大自然的一切都發出這懇切而又無聲的勸告，但是……

但是，這無聲的勸告又有什麼用呢？水還是一滴滴浪費著；紙還是一張張毀掉著；塑料袋還是一隻只漫天飛舞著…雖是生活中一些不起眼的細節，所造成的是不可挽回的錯誤。我想，如果那個“末日”真的來臨，一些無辜的生靈也許要跟著人類一起消失吧！我思來想去：是什麼促使人類這樣破壞環境呢？終於，我在一幅畫上找到了答案。那副畫上畫著：一棵樹的根蒂繁茂地穿梭在地球間。這棵樹茂盛的矗立在地球之上，彷彿想佔領它。樹的根蒂伸向其它星球，彷彿還想在地球無源之時去其它星球吸收能源。這棵樹代表著什麼？代表著人類的慾望，慾望能讓人失去控制，面對世界胡作非為。

我好害怕，但又有什麼辦法能拯救這個世界，挽留住這個可愛的星球呢？希望，只能是希望！希望人類早點覺醒，希望有更多人加入到保護環境的行列中來！我也相信，總有一天，藍天，河流，清風，草地都會伴著我們一起笑的。因為我明白：只有不失純真才能有快樂的人生

無聲地離別 篇8

國小五年級作文 ,471字

陽光是多麼的燦爛，天是那麼的湛藍。七月的天氣多麼好啊！

在一家書店裡，我正在書蟲般如飢似渴地閱讀著，媽媽坐在椅子上，悠閒地喝著咖啡。“啊！”媽媽的手機“啪”地一聲掉落在桌上，“黃老師……她被調到工學部去了！”

“什麼？”我的書掉在地上，“黃老師……她要走了，那我們歸誰教呀？”

“當然，學校會有安排的。”媽媽立刻變得嚴肅起來。

我咬著牙，眼中的淚花兒在拼命地打轉，心裡也五味雜陳，像浮游著許多小蝌蚪，黃老師淡淡的笑容立即浮現在我眼前。

我是轉學生，一來到新學校，就被黃老師迷住了，她化著淡妝，身上總圍繞花影淡香。她平常總是那麼關心我，在上課時，她總是鼓勵我舉手發言，在生活中，她也對我十分體貼入微，讓餓著肚子的我悄悄在辦公室吃土司，讓掉入花壇的我換上乾淨的外套，在同學欺負我時為我撐腰，在我演講冷場時為我挽回面子……

轉眼間，兩年半過去了。

我的淚水化作兩條小溪，從眼眶中流出來，黃老師在哪兒？為什麼不給我機會跟她告個別？

我無意中摘下一朵蒲公英，輕輕一吹，那透明的小傘輕盈地飛起來，誰知道它將落在哪兒？人生就是這樣，誰知何時相聚何時離別……

真愛無聲 篇9

國一作文 ,696字

我的媽媽，她跟普通人一樣，很平凡，可有誰知道，她在我心目中有多厲害。她，有著一雙美麗的大眼睛，那深邃的目光，彷彿要看通你的心。

每天早晨，媽媽會默默地準備美味的早餐，放學回來，媽媽又默默地送我回家，偶爾寒暄幾句。媽媽默默地洗衣服，默默地做家務，默默地工作，默默……偶爾也開開玩笑。看得出來，她很關心我們，但是她不會大方的表露出來。

每次來學校前，媽媽在總是會細心地洗著蘋果，洗完後又用毛巾仔細擦乾淨，接著從櫃子裡拿出牛奶，一排排整齊地擺在水果箱裡，然後輕輕的蓋上，雖然在學校只有五天，但是我的箱子總會比別人多出幾瓶牛奶和水果。

每次到學校，媽媽總是會進宿舍看看我的被子夠不夠，衣服多不多，沐浴露用完了沒……

來學校時，我老是對她依依不捨。

在家呢，如果我不跟媽媽說話，媽媽也只會問問，但如果我對媽媽說學校的情況，她會聚精會神地聽著，時不時說兩句，後來就會私下幫我解決問題，不讓我知道。我不知該怎麼感謝，她就像陽光一樣一直讓我燦爛。

媽媽十分注重我的學習，檢查作業的時候，她總是眉毛鄒成“三”字，手指在作業上划著，一道一道題看去，有時難免有些爭執，我說這個答案是對的，她說那個答案是對的，但最後，她只是在上面做個記號，讓我注意聽老師講，如果有時她的說法是對的，我就會後悔當初怎麼這麼倔呢！但是她只是默默地笑笑，沒怪我。

我的考試難免會不理想，當每次我懷著忐忑的心情，低著頭將發抖的試卷交給她時，她也只是微微一笑，我疑惑：她為什麼會笑呢？說實話，媽媽是個很愛笑的人，不管什麼時候，即使在她的人生當中遇到什麼困難的話，她也是面含微笑地渡過。

媽媽的愛像秋風，悄無聲息的從我身邊吹過，卻讓我感到涼爽。

父愛無聲 篇10

國小五年級作文 ,756字

父親的愛是博大精深的，父親的愛是在我犯錯誤時，給予我正確指導，父親的愛是在我遇到困難時，給予我正確的教導。但我說，父親的愛是在我過生日時那深沉的目光。

我原本有一個美好的家庭，但是不知某種原因，我的爸爸媽媽離婚了，這給了我沉重的打擊。我歸了媽媽，妹妹歸了爸爸，上週二是我的生日，但是因為我上的是封閉式學校，所以不得不推遲了三天。就在我回去的那天，我上次說要把妹妹接來給我過生日，沒想到真的把妹妹接來了，媽媽還說今晚爸爸也給我過生日，我激動萬分，因為我從小到大，爸爸還從來沒有給我過過生日。

我吃過午飯，就跟媽媽去購物，在兒童服裝區，媽媽細心地為我和妹妹挑衣服，就連一點開線的也不行，我和妹妹在一邊玩笑嬉戲。過了一會兒，媽媽終於給我們挑好了，媽媽給我買了一身棉衣和一身棉鞋，我的棉衣是黑色的，上面還有一個超可愛的小娃娃。我的棉鞋是粉色的是我喜愛的顏色，裡面還帶著絨的。媽媽給妹妹買的是一條時髦的棉褲，兩條褲腿上還各掛著一個漂亮的小絨球，上面還有許多白色的小點。我們帶著喜愛的禮物，高高興興的回家了。

我盼啊盼，終於盼到了晚上。爸爸給我帶來了我最喜愛的雙層蛋糕。我和妹妹迫不及待的開啟蛋糕，爸爸給我點燃了13支蠟燭。爸爸輕輕地對我說“許願吧，孩子。”然後爸爸靜靜地看著我。他那目光中分明充滿了濃濃的愛意，我知道那也正是父親對我深深的愛，我永遠忘不了那深沉的目光，那目光中有多少父愛啊！我在心裡默默地說：“爸爸，我愛您。”想著，“我要吃蛋糕”，妹妹喊。打斷了我的思緒。爸爸小心翼翼地把蛋糕切成幾份。我挑了兩塊大的遞給爸爸和媽媽。我知道爸爸媽媽一樣地愛我，你們的愛將伴我一生成長。

如果母愛是千言萬語的叮嚀，那麼父愛就是那深沉的目光，充滿愛意的目光。每當想起爸爸那晚的目光，我便沉浸在幸福中。父愛雖無聲，但卻深遠而沉重。

告別童年 篇11

高一作文 ,1143字

在那淡黃色的燈光下，我望著窗外的夜景，嫦娥姐姐正坐在她那月亮船上無憂無慮、自由自在地玩耍著，星星正在一閃一閃地朝我眨著眼睛，忽然，一陣微風拂過，一曲微小的笛聲縈繞耳畔，優雅動聽，一會兒忽起忽落，一會兒又若有若無，聽著這笛聲，我不禁回想起了童年。

童年一個無憂無慮，色彩繽紛，幸福甜蜜的時代。童年生活中那麼多的小夥伴、好朋友和我一起玩“過家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”，雖有些幼稚，但卻樂在其中。藍天裡有我們無憂無慮的笑聲；白雲裡有我們自由的歌唱；花叢裡有我們美好的笑容。夏天小河裡摸魚，樹林中捕蟬；夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛撫，傾聽柔婉的催眠曲。還有被爸爸強有力的臂膀高高舉過頭頂，轉圈時的狂喜……一切一切都那麼美好，而時間的光輪不停地旋轉，我在不知不覺中成長。15歲，想一想，真有點不可思議，兒時的笑語彷彿還在耳邊響起，怎麼一下子變成了文靜的大姑娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會再有，燦爛的童年彈指而過，我長大了，告別了童年的天真無知，調皮任性，變成了一個大姑娘了。

雖然童年很短暫，但是它對我們每一個人來說卻都意義深遠。那是因為我們過去的苦與樂都夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽過後更加美麗、迷人的風景，陽光的無限明媚，感受到朝陽過後陽光的炙熱，在我的視野中，朝陽是那麼的令人留戀卻又漸行漸遠了。

父母之愛是最偉大的，最無私的，如一江春水，毫無所求地付出，永無止境地流淌。他們的愛那麼真摯！那麼無私！那麼偉大！子女無論是美麗，還是醜陋；不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺得可愛之極。在爸爸媽媽疼愛和教導下，我無憂無慮、自由自在地成長著，他們為我付出的太多太多。如今我15歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而出的旭日，我要懂事，讓父母去把握屬於他們自己的時間，少為我操一點兒心。

我堅定地想：爸、媽，是你們把我帶到世上來，幾乎給我安排好了一切。現在我長大了，我要學會自立、懂事，不再讓你們操心了。以前我的任性不馴、年幼無知，沒少讓你們擔心，你們能原諒女兒的無知麼！我們一起告別昨天的‘我’，來迎接嶄新的‘我’好嗎？我望著窗外，窗外的萬家燈火。遠處，夜幕中的高樓大廈，寬闊的馬路上的車流、燈海……我望著窗外的夜景，燈光燦然，流光溢彩。笛聲已瀰漫在夜空中，凝神細聽，波瀾起伏，又覺渾然天成。

童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇蹟。

這是一種告別，特殊的告別，雖有絲絲留戀和不捨，但是更多的是自信與希望！我在告別，告別童年，告別昨日的我，為童年畫上了一個句號！我相信我迎來的將是一個嶄新的、充滿希望與自信的、更加美好的明天！

告別冬天 篇12

高一作文 ,575字

北方的冬天，是凝聚在片片雪裡。

我們期盼下雪似乎是從一開始就熱衷的。在晴冷的清晨看大片小片的雪花慢慢從空中墜下。落雪是天空給大地的讚歌，歌頌我們逝去的歡欣與憧憬；落雪是天空寄給大地的思念，就好像我們緬懷的過往……我喜歡就這樣，看大地成了一片白色，然後在長久的歲月裡醞釀成理所應當的事情。

所以最後一場大雪的融化，引起了我們的傷感和留戀。原來告別冬天，同樣是一件牽動肝腸的事。這種意猶未盡的情感裡透露著我們太多的期待。因為冬天也孕育著我們太多的希望。

大自然在這個季節裡為新一次的輪迴積累。儘管大雪過後的寒冷會讓許多生物無法生存，但這就是自然執行的法則。然而這樣一場大雪卻覆蓋著一株株承載人類無限希望的綠苗，這正是這一片黃土之上農民們期待的瑞雪豐年。

冬天，寒冷乾燥的氣候，讓新陳代謝的速度放緩，卻依舊能夠激發人類身體裡潛在的能量。運動員們在冬天裡展開冬訓，期待在來年的競技中收穫甜美的果實；莘莘學子掀起冬學的熱潮，希望可以讓自己邁向象牙之塔的路變得平坦。

這個季節本該是靜默等待的季節，但自然和人類卻沒有停下腳步。幾千年來，我們都已適應了這樣的法則，在這片土地上平靜地生存著。

大雪融化，堅冰破碎，陽光正好。冬天執行到了最後一節，就像是轉盤緩慢減速，停到了明媚處。人們告別冬天的同時，所有積攢的希望又在溫暖中成長壯大。

窗外，春光正好，不如趕快出發。

告別陋習牽手文明 篇13

國二作文 ,829字

每個人都有習慣，並且習慣常常伴隨我們左右。好習慣有利於我們成長，壞習慣則不利於我們的身心發展。因此，我們要摒棄壞習慣，讓好習慣伴隨你我。

一次，夥伴們一起到煙臺遊玩。離開車站，打算等公交。那時正值上班高峰期，只見人頭湧動，都在伸長了脖子等待著屬於自己的那班車。有一班車來了，有些人提了提褲腰，有些人深吸了一口氣，於是向上車口出發。當然沒有一個人想要再等下一班都努力想要擠上去。全然不顧那旁邊小心翼翼的挺著大肚子的孕婦。當時，我真為那孕婦捏把汗。自己如今身體那樣金貴，就別再和那些野蠻人爭搶那站著的空間了。果真，到了我們這班車，仍然也是原來的樣子。到了上車口也仍然是爭著搶著要上車的野蠻人。在我的身後，是一位年近古稀的老奶奶，正顫顫巍巍地邁著小步子。我往後退了一步，然後扶著她的脊背，一起上了車。車上連站的地方都沒有。那些只顧低頭玩手機的年輕人，似乎在這個快節奏的都市，面對這樣的場面已經司空見慣了，全然不顧自己身邊的老弱病殘。我深深地嘆了口氣。

下了車，我們來到了三站，這可是煙臺有名的小吃一條街。我和小夥伴們打算在這裡痛痛快快地吃一頓。但是，滿地的竹籤卻讓我們興致大減。那一位位亭亭玉立的姐姐們，就將自己吃剩下的竹籤心安理得的扔在地上，旁邊的垃圾桶也僅隔她們一步之遙。本該愉快的遊玩，卻因看到這一面面不文明的現象而沒了興趣。

回到車站，我們坐在候車室裡等車。做清掃的老爺爺一遍遍的從我們身邊走過。帶走的總是乘客們留下的一箱箱垃圾。老爺爺在彎下腰時，我留心觀察，發現他正在刮地上的口香糖，並且嘴裡念著：“哎，這口香糖夠我刮半天的了。”

我想問，為什麼如今中國的經濟水平增長了，而中國人的素質水平卻下降了？到了國外，“中國式過馬路”“中國人式購物”“中國人和狗不得入內”……這些貼上中國人的標籤難道作為一名中國人我們感到羞愧與恥辱嗎？全民的道德素質是一個國家文明程度的體現。不要讓中國這“文明古國”的稱呼僅成為虛名。

讓我們行動起來吧！向陋習宣戰，與文明同行！

告別陋習美我校園 篇14

國二作文 ,953字

校園是學習工作的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校最為直觀的外在形象。在我們的校園裡仍有許多不文明、不規範現象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學意見不和就大動干戈等等。

學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。

然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……

生活中的種種醜陋現象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準則。

學校為我們創造了優美舒適的生活學習環境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉牆上的汙跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習。

作為新時代的中學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話髒話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木，

同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰，決心將陋習徹底剷除。自覺告別生活陋習，養成文明的生活習慣；自覺保護校園環境，養成良好的衛生習慣。使校園變得更加整潔清新，為學校的發展做出積極的貢獻。

校園魅力源於校園精神，校園精神的發展又賴於校園文明和校園學生素質的同步提升。同學們，讓我們攜手並肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養成良好的文明習慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代中學生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學習環境的觀水中學而努力！

告別陋習牽手文明 篇15

國二作文 ,669字