無作業狂想曲相關作文20篇

無作業狂想曲篇1

國小六年級作文 ,518字

“唉，如果沒作業該多麼美好。”我望著眼前堆積如山的作業，發出了這樣的感嘆。隨之，一段無作業狂想曲便開始了。

如果沒作文該多好。可惡的作文常常使我的手又酸又痛。如果沒有了它的阻礙，我就相當於少了一個巨大的屏障，速度也可以快一倍！當然，作業也可以寫地又快又輕鬆，可謂是人生美滋滋啊！

如果沒試卷該多好。“試卷”一般人聽到這兩個字幾乎可以暈過去，因為它既麻煩又燒腦，堪稱是“人生三大悲劇之一”啊！他不但讓我們厭煩，還無處不在。當一張上面佈滿題目的紙交給你，你大約要花一個小時完成，因為他不但有許許多多小題目還有令人作嘔的作文題，可說是雙王對頂啊！

如果沒有作業本該多好。作業本雖沒有作文那麼枯燥，也沒有試卷那麼長，但他出現的率是數不勝數的，當它以排山倒海之勢向你撲來，估計你的腿已經軟了。

如果沒有小練筆該多好。小練筆雖短，但古人卻說過，濃縮就是精華，小練筆便是一個典型的例子，它的題目是一定的，很難有正確材料可供取捨。因此，他還是很恐怖的。

萬遍浮想聯翩後，我又瞄了一眼身邊的作業，深深的嘆了一口氣：“唉，我還是先寫完作業，再繼續幻想吧！”

無作業日狂想曲篇2

國小六年級作文 ,577字

昏黃的燈光下，我機械化地挪動著筆尖完成作業。突然，我的眼前一黑，一切都從我的眼前消失了。

我的眼前忽地閃過一道白色的光，緊接著，一切都恢復了平靜。

我抬頭望了望四周，發現自己正身處於教室之中聽課。不知怎的，放學鈴突然響了起來。老師大聲宣佈道：“我們今天不佈置作業！”此言一出，四座皆驚。我們愣了半天，直到老師又重申了一遍，我們才歡呼雀躍起來。那場面絲毫不亞於開國大典時的舉國歡騰，同學們都從座位上齊刷刷地站了起來，情不自禁地向衝老師吶喊道：“老師，我們愛您！”

同學們歡呼著，雀躍著，臉上的陰翳一掃而淨。大家毫不顧忌地相擁相抱著，彷彿是在慶祝世界末日的劫後餘生。有人說，我們期盼了這麼久，不就是為了這一天的到來嗎？有人說，沒有作業的日子多美好啊，我們一定要把它存留住。更有甚者說，這應是我的小學生涯裡最幸福的一天吧！

我望著同學們一張張喜悅至極的面孔，不由得心生感慨。沒錯，今天是沒有作業，那明天、後天呢？作業會不會加倍？現實會是那麼美好嗎？還是說，我們是抱著一種得過且過的心理，僅僅滿足於現狀呢？我想，今天雖然沒有作業，但我們應效仿《竭澤而漁》的雍季，為長遠的事情做計議，不應僅拘泥於一時之利。

“作業寫完了嗎？睡什麼睡？”耳邊傳來媽媽的喝斥，我猛地驚醒。哎，原來是一場夢啊！

無作業日隨想曲篇3

國小六年級作文 ,802字

毋庸置疑—沒有作業，擺脫束縛，盡情玩樂是現代社會中學生族很久以來的夢想。富有激情和超凡想象力的孩子們，不只是在簡單地描繪著無作業日之夢，他們還千方百計地努力，嘗試實現自己的美好願望。

經過學生族的“不懈努力”，終於在今朝美夢成真了—聽到這個振奮人心的訊息，同學們無不歡天喜地，個個都像從籠中解脫的鳥兒，迫不及待地去享受這份“來之不易”的自由。無疑，“無作業日”作為一個積極的探索值得肯定，儘管每週一天的“無作業日”並不能改變什麼，但畢竟是學生自主權利迴歸的一個開始。

其實在我心中，我認為“無作業日”像蔥花，可以適時地撒一撒，讓學生張弛有度、勞逸結合，擺脫作業的束縛，充分享受課外活動帶來的樂趣，減輕學習負擔，在緊張的學習過程中得到緩衝，同時也讓我們學會自我管理。

在享受那份美好的歡樂時，小燕子的尾巴也剪開了一段新的篇章。這個豔彩的季節萬物復甦，各種生物都在不斷地汲取營養，快速生長，展現出萬紫千紅的美景；也正因為有蓬勃的春天才有了萬物生機活力。童年就像人生的春天，為玩而玩，肯定是了無生趣，毫無意義的，因為人是為了自己的希望才活著的，做自己喜歡並且有意義的事情，這才算是健康快樂地成長。其實不僅僅上課、寫作業是學習，聽音樂、做運動、幹家務也是學習，像出去郊遊、看花看草不也是一種學習，一種人生的體悟嗎？成績固然重要，但不是衡量一名學生唯一的標準，教育的目的是培養我們學生的創造性學習能力，讓同學們情趣盎然地學習知識、體味快樂！希望“無作業日”能成為我們學習生活中美好的一天，能成為我們童年美好回憶的精彩片段！只要用心去品味，熱愛生活，快樂就在身邊，不要辜負這璀璨迷人的春天！不要虛度這來之不易的“無作業日”！

“無作業日”，學生沒有作業，卻帶回了老師滿滿的期許和關懷；“無作業日”，老師片刻休整，卻為孩子預備了滿滿的快樂和悠閒；“無作業日”讓我們在快樂中感受成長，品悟人生……

我想設立無作業節篇4

國小四年級作文 ,568字

作業就像一塊大石頭，壓在了千千萬萬的孩子身上，有時我們都被壓得喘不過氣來。可我們要想獲得自由就得先把作業取消，為此，我想設立無作業節。

記得一次國慶小長假，三門科目的作業加起來一共有三張試卷、三篇作文。本來計劃和同學約著玩一玩，現在看來是美麗的泡影了。

哈哈……雖然上有政策，但我下有對策。為了騰出玩的時間，我費了九牛二虎之力，終於在第四天把老師佈置的所有作業完成了。大功告成的我以為身上的大石頭已經化為一陣煙霧，拜拜了。可事實比我想象的殘酷得多：因為當我像可愛的報喜鳥一樣無比歡快的把這個喜訊告訴媽媽後，沒想到：道高一尺魔高一丈，媽媽趁機拿出早已準備好的練習題。剎那間，我的心像被冷水潑了個透心涼，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！我像個洩了氣的球，一屁股摔在了沙發上。

這時，樓下學齡前的小朋友們爽朗的笑聲像一個個音符，在空中跳出了美妙的童年之歌。我不明白：為什麼我們上了學的孩子就只能像個書呆子不停的學習、學習、學習呢！唉，我多想長出一對翅膀，從視窗飛出去……

要是有了無作業節，我想設在每年的六月二日。這下我們就可以痛痛快快的玩耍了，這才是小孩子的生活：無憂無慮、天真無邪。

我要大聲的告訴全世界：快點設立一個無作業節，讓我們重拾童年的快樂時光！

上學路上狂想曲作文篇5

國小三年級作文 ,2857字

【上學路上狂想曲】

戴熙涵

今天，天氣不怎麼樣，我的心情不咋地，我邊這麼想著，邊仰頭看著霧濛濛的天。其實，我的心情很好呢！但我就是要和燉田雞對著幹！好吧！說實話：今天，陽光明媚，鳥語花香，我看著天上的大火球，邊想邊走在上學的路上。

我走到草叢邊，看著那密密層層的草叢裡，發現了一隻可憐的小蜥蜴，看著它我想用小姆指摸摸，突然小蜥蜴變大了，越變越大，不停的變大，變大！變成了一隻哥斯拉怪獸，張開大嘴巴，噢嗚！噢嗚！朝我跑了過來，我嚇的魂都要出來了，瘋狂的跑著，撞到南牆也不管了。突然，感覺到一隻冰涼的手，拍了拍我的肩膀，嚇得我一陣狂叫，我才返回了現實世界。原來是一個老奶奶，手裡牽著一個哭哭啼啼的小男孩，怕怕的對我說：“小姑娘，算我求求你了行嗎，不要再嚇我孫子了，行嗎？”我尷尬的咧嘴笑。那隻小蜥蜴不知何時恢復成乖乖的某樣，乖乖的待在我的身旁呢！”

我繼續向著學校走去。忽然看見了一隻貓爪，這可能是一隻“招財貓”可是它好像在招糖果！你們知道我是一個糖果迷。看到糖果當然會發出訊號呀！我向那個“糖爪”衝了過去，可是我又感覺旁邊有人在笑，不管那麼多了。可是隻聽到：“?紓?rdquo;的一聲，我直接和玻璃門來個親密擁抱，我的頭上長了個大包，我現在才知道我又做了蠢事！

咦，我擦亮眼睛，居然看到一隻胖墩墩的大熊和幾個值日生一起在門口迎接我們上學，天吶，今天是什麼特殊的節日嗎？居然這麼隆重。我太開心了，箭步向大熊衝去，來個熊抱，捧著它的臉左親又揉的。只見大熊愣在那裡石化般沒有反應，我嘻嘻大笑，用手在它肚皮上來幾巴掌。旁邊的值日同學，只用異樣的眼光瞅著我。這時一陣上課鈴聲響起，大熊開口說話了：“你是哪個班的，不進去上課，打算在校門口罰站嗎？”熊掌直接上來讓我清醒了，媽呀！是教務主任，我剛剛都幹了些什麼……。

狂想是我喜歡的事，因為這可以給我們把枯燥乏味的事情變得有趣！上學狂想更是我喜歡的事情！

【上學路上狂想曲】

賀晨昊

在一個天空霧濛濛的、空氣很潮溼的早晨，我走在去愛文館寫作文的路上，小水滴們匯聚到一起唱著它們新學的一首歌：在山的那邊海的那邊有一個燉老頭，他殺人又放火……我把電線杆、路燈、紅綠燈都甩到身後去，我是個愛幻想的人，我可以想出精彩的一幕一幕。

雨越下越大，小雨滴敲敲打打，樹葉被風吹到了天空中，看起來一片迷茫，我坐著爸爸的車去上學，可是不久，車被堵地水洩不通，這些車一排排就像車牆一樣，我坐在車上無聊極了，我就在車裡開始了我的幻想，車的表情有很多，有的像癩蛤蟆一樣，有的像又不耐煩又無聊，突然，爸爸車前面的兩輛車又喇叭吵起架來，不一會兒，它們不再是吵架了，而是打架，兩輛車碰撞在一起，然後突然用兩個輪子站了起來，然後像變形金剛的樣子，我和爸爸看到汽車變成變形金剛一樣，感到驚呆了，現在的人工智慧汽車還真牛。忽然，一個車的窗戶被打掉了，然後車屁股那裡又冒出了煙，像火焰一樣飛上了天，我又害怕地閉上了眼睛，對爸爸說：“爸爸，我們還是逃命吧，萬一車倒在了我們的車上，我們倆個都得完蛋。”“不行啊！你看看你後面，怎麼逃啊？”爸爸說道，我急忙轉頭一看，眼前的一幕讓我驚呆了，我看到後面竟然也有一大堆車在打架。“我們還是逃吧！”我說，爸爸說：“你看你前後左右，全是車子，怎麼逃啊？而且我不能讓你出去，不然你也會被車壓倒的。”爸爸說。“有道理。”我說……

忽然，我聽見有人說了一句話讓我停止了幻想，他說道：“兒子啊，到學校啦！你還在這裡發呆幹嘛？”原來是爸爸說的，看來車子已經正常行駛了，我不好意思地背起了書包，然後走進學校，學校裡有一棵又高又大、又壯又綠的榕樹，狂風吹來，榕樹的枝條就像要把教學樓打平的樣子，當我走進學校，穿過卷門的時候，我又想起了斷頭臺：“卷門”，我記得有一次，我要遲到了，就在卷門要關的時候，我一個箭步想卷門裡跳進學校裡，可是就在我上半身跨過去的時候，那個卷門就像斷頭臺一樣，掉了下來，我的身體就被分成了兩半，我摸摸自己的眼睛、耳朵、五官，都還在，就是下半身屁股、大腿、小腿、膝蓋、腳不見了，可我還是照樣走，用手爬。突然，一個熟悉的背景向我走了過來，我真想把我的下半身給找回來，我就請求上帝、菩薩，好讓看看那人是誰。忽然，那個人說：“賀晨昊，你怎麼又遲到了呀？”原來是老師，我對老師說：“老師，我的腿斷了，走不了路了。”“你看你的腿不還在嗎？”老師說，我一看，嘿，我的退還真在，看來狂想還真有用啊。

看來狂想是可以害人的，但是狂想也可以使我坐車時不會那麼無聊，甚至在上課的時候會不留神，我長大還要當一個幻想家。

【上學路上狂想曲】

陳君晏

這天早上，我和往常一樣步行去愛文館，微風輕輕地吹在臉上，陽光也沒有那麼刺眼，一切都是那麼美好，舒服極了。我不由地哼起了新學的歌：從前有個田雞，他從來不洗腳，有個彭大頭幫他洗腳，每個腳趾一種味道，被他臭的不得了，酸酸臭臭真奇妙……

我抬頭望向天空，雲朵擺出了燉田雞的樣子。一想到這麼好的作文才給我一顆星，太沒品味，太沒眼光了，我的心火開始燃燒了。這時，田雞那熟悉的背影正好從我眼前經過，好機會，我心裡一陣狂喜。我抓起路的一頭，使勁向上掀起，再放下，再掀起，再放下，路像海浪一樣衝向田雞的腳。一個最大號波浪湧向田雞，田雞沒站穩，被彈到了空中，飛進雲朵。過了十分鐘，田雞還是沒下來，難道他變成飛機了，我自言自語。不管三七二十一，四七二十八，我先走為上策。到了愛文館，“情況不秒，田雞怎麼在廁所！”

我想憋著尿回教室，可是田雞拉著我問：“你知道是誰讓我飛天的嗎？”我一個勁地搖頭表示不知道，“那你是怎麼回來的？”我好奇地問，田雞卻把我抱起來放進馬桶，“我就是從這裡出來的！”“啊，不要！”我驚慌失措。冒了一身冷汗，不禁抖了下。只見眼前的馬路平坦，田雞在我面前悠閒地走著。

到了愛文館門口，我看見一個賣氣球的店，店主拿著打氣筒，一個接著一個打，動作非常熟練，突然打到最後一個的時候，店主抓住田雞，拿打氣筒往他屁股裡面打，店主打一下，田雞叫一下，打著打著，田雞不斷膨脹最後炸了成了碎片。“哈哈，終於不用上課了！”我捧腹大笑。

狂想真是太有趣了，消磨了我上學路上的空閒時間，不過上課狂想走神可不好，要被罰站的。希望狂想有個洞，進出自由。那該多好啊！

夏蟲狂想曲篇6

國三作文 ,1064字

我的學校坐落於美麗的松山湖畔。松山湖，用粵語讀頗似“蟲生湖”。沒錯！我的學校除了以依山伴水的優美環境著稱，還靠一種“特產”紅遍莞邑大地！那就是形態各異、顏色千奇百怪、數不勝數的蟲子了。

身為鬆湖學子，自然要適應鬆湖的一切，包括那位並不怎麼討人喜歡的家庭“小”成員—蟲蟲！話說又到了春夏換季時分，這可是蟲蟲與大家見面的最佳時候，大家都已經開始翹首期盼那些一個冬天未見面的蟲蟲了。的確，三年的鬆湖學習時光，讓我們對這些剛開始又驚又怕恨不得把它們趕出學校的蟲蟲產生了深厚的感情。

金龜子的出現總是會讓靜如止水的班級掀起一陣不小的風波，每到月明風高的晚修時分，金龜子便會像一支龐大又整齊有序的軍隊一般有條不紊地“進軍”教學樓，慢慢地從窗簷、門縫等細小之地潛伏到課室裡去，他們有的悄悄降落在“人肉停機場”—同學身上不動聲色；有的停靠在窗簾上，並用它們那帶著虎克船長手上堅硬鉤子的腳死命抓著窗簾；還有的盤旋於課室的低空處，如同偵察兵一般把同學們的晚修狀況盡收眼底。“看！金龜子！”不知是誰說了一聲，一句話讓原本安安靜靜晚修的班級出現不安的騷動，同學們的臉上開始展露出不同的表情。調皮搗蛋喜歡惡作劇的男生們開始摩拳擦掌，眼底閃過一絲頑皮狡黠的光芒，膽小怕蟲的女生們故作鎮定，心裡卻不由地打起了鼓，老師和一本正經的班幹部，掩面長嘆，無奈地搖頭：“班上又要亂了。”

一下課，大家便開始躍躍欲試，對金龜子展示出極大的熱情，調皮的男生開始滿世界的尋找金龜子去捉弄兔子般膽小的女生，在女生驚叫一聲落荒而逃後，便頑皮地哈哈大笑；對蟲子一腔熱情滿腹好奇的同學會拿著蟲子仔細琢磨，看著金龜子身上美麗的光澤和奇異的色彩嘖嘖稱奇，還有人拿蟲蟲當玩具、當寵物。滿世界都是蟲蟲，課室裡好不熱鬧！上課鈴響了許久課室也安靜不下來，大家情緒都很亢奮，簡直把老師的話當耳邊風，只見老師臉一沉，朱脣微啟，下一秒“河東獅吼功”重出江湖：“你們都多大的人了，還整天玩這麼幼稚的東西！連上自修也不知道了，我都站在這裡多久了，讀書見不得你們有這股鑽研勁兒，把這些精力用在學習上，早上清華北大了……”這時，大家都默不作聲，低下頭，互相交換一個眼神，一吐舌頭，偷笑呢。

三年的光陰，留在心底深處的不僅是對母校師長和同學的熱愛和留戀，還有對蟲蟲飛舞陪伴晚修的安心和拿蟲蟲捉弄人時開懷大笑的難忘和不捨。夏天的鬆湖夜晚，不僅因那一片星空，一輪明月而美麗，還因這一群可愛的小蟲蟲而有了快樂的意義。

忘不了，鬆湖校園內的一草一木，老師同學的一顰一笑，還有這獨特的夏蟲狂想曲。

青春狂想曲篇7

國三作文 ,847字

一束光，把這個如螻蟻般的城市分割剪開，像是堤壩堵住奔湧而至的潮水般，在人海中劃出一個圈，圈著那個不斷舞動的旋轉的她。

她似乎是人群中的一道獨特風景線，說是獨特，倒不如說是另類，不同於別的女孩子。此刻，她正把剪子對準自己那頭濃密柔順得讓所有女生羨慕的長髮。

畫板是她生命的中心，她接近瘋狂的迷戀那種從高處墜落的快感。可是，當她從高臺上俯衝下來時，飛舞的長髮便成了她的累贅。還記得那次的驚險—長長髮絲蓋住了光亮，突如其來的黑暗以及恐懼讓她本能地攀住高臺……看著那摔裂的滑板，她心有餘悸地撫著胸口，暗暗下了一個決定。

看著肩上那一束束的烏髮滑落至腳邊，她眼中竟沒有一絲的惋惜和後悔。髮型師輕嘆了一聲：“可惜呀……”見她仍是沒有一絲動搖，便轉身拿起了剃剪。微燙的機器緊貼著頭皮，像修剪草坪一樣滑動。她審視著鏡中的自己：呵！她儼然成了一個假小子，兩鬢被剃得清光，幾乎可以看見頭皮，細碎的劉海在眉毛以上。走出理髮店，太陽炙烤著大地，長髮的悶熱感不見了，取而代之的是一股從心中透出的清爽。揚起嘴角，哼著小曲，開始度量到家的路。

邁入家門，迎接自己的是家人詫異的眼神，緊接著，是憤怒，是不解……

訓斥如轟雷般劈落，微笑頓時僵硬在嘴角。她有些疑惑：到底，哪裡做錯了？她自己對自己的行為感到後悔。其實，自己也是在乎別人的眼光的吧……

但是她低著頭，轉身像逃跑似的奔向滑板場，遠遠拋開家人的轟炸。一眼便尋到了屬於自己的那抹亮黃。此時此刻，她像迷路的小孩子終於找到親人般，竟抱起滑板，把臉依偎在上面許久。

又一次踏上這高臺，風迎面吹來，調皮的碎髮輕輕上揚，對了！就是這種無拘的感覺！她跳上滑板，身子便開始急速下墜，在空中劃出一道弧。風在耳邊“呼呼”地吹著，演奏著跌宕起伏的狂想曲。那抹在高臺飛躍的亮黃，點燃了她的青春。

哪一個女孩不愛美觀？可比起美麗，青春更愛夢想更愛自由。她也是那樣一個愛美的女孩。天知道，如飛燕般掠過天空的她，也很美很美。

旋轉、跳躍，在時光的洪流中奔湧前進的青春就是一首炫麗的狂想曲。

中國足球狂想曲讀後感篇8

讀後感 ,1008字

《中國足球狂想曲》系新中國第一小說作家，世界科幻小說協會會員劉興詩科幻代表作，中國兒童文學經典作品。

眾所周知的中國足球曾經承載了多少中國人的夢想，他們吶喊，助威，加油，渴望中國足球能夠衝出亞洲，走向世界，讓中國人揚眉吐氣。可是一次又一次的失敗讓熱愛足球的人們黯然神傷。人們在恨鐵不成鋼的同時，也在尋找原因，尋求對策，但是，被足球界充斥的黑暗和暴力、不求進取徹底傷透了心，也徹底粉碎了人們心中的美好夢想。劉興詩先生創作的科幻小說《中國足球狂想曲》，就憑藉大膽的想象，讓我們徜徉於科幻世界，穿越時間隧道，跨越古今，帶來了足球振興的希望，並且圓了中國足球的“世界盃之夢”……儘管只是科幻，儘管作者可能憑藉此諷刺中國足球的種種弊端，也表達球迷的失望，但最終卻要表達心中強烈的振興足球，繼而振興中國的美好夢想。

有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。上帝沒有賜予我們翅膀，但賜予了我們會飛的心和能夠夢想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。擁有一個夢想，然後為之去努力、奮鬥，那麼未來一定是美好的，因為有夢想，引領著我們向前進。

我不由得想到那些執著追求夢想的人們。還記得《開學第一課》中，要做有愛心的舞蹈老師，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、佟建，“我再試一次！”的馬雲，以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動與震撼，更多的是理解與領悟。

在人生的各個階段，都有很多不同的夢想。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變！這麼多的夢想，並不用全部都實現，只要實現一個就足夠。當我們在追求夢想的過程中失敗時，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動去療傷”！要相信，只要堅持，夢想的實現需要不斷的努力才能實現的。馬雲正因為有了“再試一次”的信念，才成功創立了阿里巴巴，淘寶網。

有了夢想，我們便渴望成功，為了要達到成功，我們只有兩個字可以選擇—努力。否則，夢想也只能成為美麗的肥皂泡：雖然五彩繽紛，但卻是弱不禁風的，用手指一點便會破掉。即使，在我們實現夢想的過程中，我們可能會遇上挫折，但是，只要迎難而上，只要拿出“三更燈火五更雞，正是男兒發奮時”的不屈不撓的氣魄和不懈奮鬥之後，就會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的那份成功後的喜悅！

願中國足球夢長存，願每個人心中的夢長存，併為之而奮鬥！

明日狂想曲篇9

國一作文 ,1532字

未來的公元某年某月某日，傳說中人工智慧的全盛時期。計算機幾乎取代人類生活中的每一部分，並擁有計算機的思想與見識。它們如人類一般思考並解決問題，它們也朝五晚九賣力工作。讓我們來換個視角，體驗一下現在的世界是如何的。

陽光灑在潔白的床單上，我翻了個身，耳邊傳來鬧鐘的聲響，睜眼一看，七點了，我邊洗漱打理，全息投影計算機邊羅列出今日日程安排，“早上好！”我吐著嘴中泡沫向計算機們道早安，它們一一回應我，“今日早餐是米粥與雞蛋，早上好！”、“今天天氣晴，氣溫20攝氏度，早！”……

我出門了，一隻小狗可憐地朝著空無叫喊，它的脖子上掛著半截狗鏈。有幾個人路過，他們面不改色，專注於低頭看手機，手指一滑，腳步也一滑而過；又有幾個人路過，他們的眼睛閃爍了一下，然後打著閃光燈對著小狗狂拍一通，“叮”附近的人有訊息—“今天看到一隻可愛的小狗！”，底下是長串的點贊，但沒人過問這條狗，大家又散開了……一個機器人路過，它感應了一會兒這可憐的小東西，然後牽起半截狗鏈帶它去了警局。

“啊，我要遲到了。”我三步並作兩步，加緊著趕上一趟公交車，車上一片寂靜，但突然的哇哇哭聲劃破了這片靜謐，孩子的母親溫柔地安撫著孩子，“叮”附近的人又有訊息—“這孩子以後一定是熊孩子！”、“真吵吵！”，底下是一堆附議以及刺眼的點贊；“孩子都這樣，寬容些吧……”，底下的點贊寥寥無幾，卻引發了長篇的差評議論，“我小時候就不這樣。”有人藉機炫耀了一下自己的品行、“看來你小時候是熊孩子，真糟糕！”有人藉機對他人評頭論足，沾沾自喜……那位母親放在口袋中的手機亮了一下，又暗了一下……希望她沒機會看到這場無聊的辯論，我暗暗叨叨著。

下了車，逃離那令人窒息的心思各異，我大大地鬆了口氣兒。而“叮叮叮”又響了起來……我環顧四周，人們的裝束千差萬別，但神情大同小異。因為一位演員演了反派角色，底下一堆上升其個人的極盡辱罵，就彷彿這位演員犯了世上最大的罪一樣—演了一個背離民意的反派；某某電影出現了人設蠢笨或是陰險狡詐的中國人，底下說這部電影辱華的不計其數—即使這部電影之前，沒人會覺得這個人代表中國，或者說如果有人覺得他代表中國，又會是一場軒然大波，十分矛盾複雜；周邊國家間交談不順利，網路上的國民慷慨激昂，“那就打仗啊！”、“難不成怕他們嗎！”等等的引戰語論煽動一波又一波的戰爭熱潮，即使大家並不知道戰爭的殘酷以及我們的誕生何其幸運，大家也沒意識到是誰在逆行保護這些只會說說的“鍵盤俠”，戰士不是我們，我們沒有資格去鼓勵戰爭，強迫犧牲；運動員參加國際比賽沒拿金牌，賽場上沒有響起中國的國歌，於是“丟臉丟出國門了”的唏噓聲令人寒心……我煩躁地退出去，消除地理位置，禁用此功能。

終於到了學校，同學高談闊論著網上的熱點新聞，越說越生氣，越說越激動，“對，我們要抵制……”；說起最近的抄襲事件，則又有反差的冷淡，“這有什麼？興許是這作者看對方火了故意炒作自己……”，然後繼續刷著訊息，笑一笑，停一停，氣一氣，繼續刷。

“你們夠了嗎？”我大喊一聲，緊接著所有人的目光匯聚到我的身上，我在他們眼裡看到的不是那些親近的面孔，而是陌生又空洞的，毫無感情與思考的軀殼，而他們腦中好像正閃爍著一塊藍色晶片……

我驚叫起來，額上佈滿虛汗。鬧鐘響了，“七點了”，我安撫著自己，幸好是做夢。一切還是原來的模樣，現在依舊是2017年。

我欣喜地揹著書包出門，一隻掛著半條狗鏈的小狗正對著虛無叫喊……

人工智慧如人類一樣思考未必是壞事，而人類若如計算機一樣思考則一定不是好事，我們都是有獨立人格、自尊、價值觀、同情心的人，而非只觀表面不思內涵的軀殼，正因我們腦中沒有“晶片”，於是我們成為了“人”。

春日狂想曲篇10

國小四年級作文 ,521字

陽春三月，春雨淅淅瀝瀝的，似銀線一般，從天上飄落下來，如同乳汁一般，灌溉著大地。春風好像暖風機，從臉上輕輕地拂過，舒服極了。同時，萬物都因春天的“駕到”，變得生機勃勃了。

春天，我覺得最有情趣的是校園。葫蘆池，它早已“甦醒”過來。變得清澈見底，像一顆綠寶石，水面波光鱗鱗鑲嵌在花園裡。活?o機靈的魚兒們在水中快樂地嬉戲：在水草裡捉迷藏，在山石那兒“鯉魚跳龍門”。池塘左邊呢，也是一道亮麗的風景線。迎春花搶先秀出了花朵。黃得似金，十分耀眼，不知道春姑娘是怎麼調出這迷人的顏色！這裡好像有了一座白色瀑布。一旁的薔薇花，穿著雪白的春裝，在吹著薩克斯，為小鳥伴奏。小鳥呢，在樹上唱著歡快的歌曲，抑揚頓挫，人聽了一定會感到心曠神怡。靠邊的梅花也閒不住了，在梅叢那兒放開了一遍粉色的朝霞。這裡真像畫中的仙境、世外的桃源，整個花園成了花的海洋。老爺爺—梧桐樹們也集體團購了綠帽子，迎接春天的“駕到“。

春天，其次是農田有情趣。金色的油菜花在地上鋪開了金色的地毯；布穀鳥飛來飛去，唱著歌曲，催人們趕快播種。

春日好，最憶是校園。遙看薔薇似飛瀑，梅叢怒放展絢霞。能不憶此處？

春日好，其次憶農田。油菜金黃鋪地毯，布穀飛翔催人勤。

這就是美麗的春天。

家的狂想曲篇11

高一作文 ,960字

家對於我而言，像一張十分奇妙的五線譜，裡頭有三個不喜歡按套路出牌的編曲人，總喜歡往上面填一些稀奇古怪的音符，使曲調風格奇特，總是有不同的驚喜。

工作日的曲調是最規整嚴肅的，類似於交響樂章，因為今天一家人的狀態都與某種號稱“人類最忠實的夥伴”的動物相像。各司其職，兢兢業業，到家倒頭就睡，等待第二天鬧鐘的呼喚。但到了假日，這光景可就完全不同了。假日的氛圍就像大提琴的樂音—低沉而慵懶。工作日的“上班奴”“學生黨”得到解放，當然要把覺睡個夠本！每個人睡覺時還都帶著眼罩—以防止被清晨的陽光打擾，方便睡到自然醒！

歡快、活潑的小令也多集中於雙休。這會家裡就像住了三隻貓，我和老媽都更傾向於穿著睡衣在家宅一天。但老爸總喜歡突然加入一段《驚愕》的旋律—這首曲子當年把不少昏昏欲睡的女士驚得從座位上跳起來—精神抖擻的穿好騎行服，推出自行車；或者綁好沙袋，叫我們去爬山。打個不恰當的比方，這時候家裡就像開批鬥會似的：我爸是作戰總指揮，老媽是他手下專門寫稿子背書的，我就是挨批的！老爸先是列舉我因體育不及格錯失三好的黑歷史，老媽在一旁幫腔，表示我如果去爬山或騎車可以產生的家庭效益和經濟價值（包括沒人搶她的網她看視訊還能更流暢一些）。這時我便反駁老媽比我更愛宅為何不去。她振振有詞地表示自己結婚生孩子各種大事都已經做完了自然要過國寶級的生活了，順便還帶了一句就是因為你不運動才會長不高且體重居高不下並且還在持續上漲。這種情況下，我會在沙發上鬱悶的滾幾個來回，然後一邊哀悼我報廢的週末一邊去換衣服。

除開以上幾個大致旋律，中間還經常夾著一些莫名其妙的音符。舉個例子，某天我正在書房寫作業，外面突然傳來老爸低沉嚴肅的聲音：“xxx，快點出來一下。有事。”這麼嚴厲的聲音在我家還真是不常見。我預感將有大壞事發生在我身上，但又有些懵：我什麼東西都沒亂丟；沒動網線；正在寫作業沒在玩電腦，到底發生了什麼？最後我鼓起勇氣，面對老爸一張—明顯是“奸計得逞”的表情的臉！他和顏悅色的表示：“不好意思，水開了，我們不想動，你去幫忙關下火。”從物理學看，我到爐子的位移是我爸的兩倍還不止！我還有什麼話可說呢？

所謂狂想曲，自然是啥都敢想，在家也沒過什麼正經日子。不過，我愛我家，就愛這神奇的曲風！

作業狂篇12

國小三年級作文 ,598字

大家好，我叫沈夏瑤，我是一個名副其實的作業狂。

老師在黑板上飛快地寫著什麼，我定睛一看，原來是在佈置作業。今天的數學作業是同步P23-24，口算P21，1張題板（3）。我好想把作業快點做完，但是作業還在傳，更讓人心焦的是作業在黃珏那兒卡住了。我心急如焚：作業怎麼還沒傳下來？我真想大喊一聲：黃珏，把作業傳下來！但是，我忍住了，我只是走到黃珏的位子上把作業拿來。終於拿到了我的“寶貝”，我飛快地回到座位寫了起來，沒過幾分鐘就把這個作業寫完了，而且字跡清楚又漂亮，哈哈！我太棒了！

放學了，我用豹一樣的速度跑回了輔導班，我一次性把所有作業都拿了出來，放在桌子的一角，然後就開起了“作業狂模式”。

現在作業可不是我的“寶貝”了，而是我的“敵人”，我右手拿著“武器”—鉛筆，隨手拎過一個作業“敵人”，刷刷刷，三下五除二，一個“敵人”就被我消滅了。我顧不上得意，又拎起一個“敵人”，一個一個又一個，唉？我抓了個空？我抬頭一看，原來我的“敵人”已經全部消滅完了。我抬起頭，東看看，西看看，哈哈！一個人都沒寫好，我是最快的！輔導班的項老師誇我，說：“XXX，你看看人家全部作業都做完了，你一樣都沒有做完！”嘿嘿！聽了這話，我心裡比吃了蜜糖還要甜！

哈哈！你應該感受到了我對作業的狂熱了吧！像這樣的事蹟還有很多，我就不一一列舉了。如果你還想知道，就來找我吧，我這裡還有許多把作業寫得又快又好的祕密哦！

夏季狂想曲篇13

國小五年級作文 ,854字

一到夏季，最令人記憶猶新的是那炎炎夏日，當然，也忘不了那突如其來的傾盆大雨。

今日，我坐著爺爺的電瓶車，準備乘渡輪去鎮海蔘加培訓。不料，偏偏天公不作美，剛剛還是晴空萬里，一下子變了臉，直接送了我們一首“夏季狂想曲”！

哎！那夏日狂想曲似乎有點不那麼悅耳了。起初，那一道開篇小曲—閃電兄穿著雪白、筆挺的西裝，閃亮登場，緊接著那雷公爺爺拎起錘，擂起了鼓，似乎正號召其他演員們來參演這首曲子。看著風哥哥過來的腳步，我緊張地抱著爺爺的腰，而爺爺正全神貫注地與那風哥哥“握手”了。剛開始，風哥哥見了我似乎十分地開心，不斷地跟我“親吻”，“握手”，不一會兒，轉身變成了瘋子，狠狠地拍打著我的臉，還試圖把我從車上扯下去。可憐的我只能緊緊抱住爺爺的腰，小臉已經被拍得冰涼冰涼的。

不過，這些還不算什麼，那頑皮的雲妹妹們也加入到了表演中來了！在那“轟隆隆”的擂鼓聲中，她們來伴舞了，不過，這麼多姐妹們擁擠在一起，就開始召喚另一群表演者—雨寶寶們，雨寶寶們似乎也按耐不住，馬上就要粉墨登場了！這時候，還在途中的我，心拔涼拔涼的，暗暗祈禱著：現在可千萬不要下雨呀！真的是怕什麼就來什麼，姍姍來遲的雨寶寶們終於還是急呼呼地登場了！只見，穿過擁擠的雨妹妹們，他們終於降了下來，豆大的雨點似乎帶著嘲笑，使勁地拍打著我……呼……我們正好幸運地進入了渡輪的候車室了，終於可以稍稍喘口氣了。

沒有打敗我們，雨寶寶們似乎很生氣，在風哥哥的助威下，不停地撞擊著渡輪的甲板、頂部、船體、江面，似乎要把所有的不滿全部發洩出來……在狂風暴雨中，我們終於安全地渡過了江，爺爺載著我，就像在槍零彈雨中不屈不撓前進的戰士，開足馬力做最後的衝刺！這個時候，不甘失敗的老天爺似乎認為我們的考驗太輕鬆了，覺得很丟臉，於是派出了最後一波的“攻擊部隊”，霎那間，風、雲、雨、電、雷五大“殺手”再次同時出手了，想給我們最後一次暴擊……

變成落湯雞的我們終於迎風頂雨，通過了老天爺的考驗，到達了目的地。這時候，雨居然停了，一道美麗的彩虹掛在了天邊。

體育課狂想曲篇14

國小六年級作文 ,865字

金子粲將羽毛球往空中一丟，熟練地一揮羽毛拍，那球就旋轉著飛過來了。我看也不看球一眼，不緊不慢地抹了抹羽毛球拍上的灰塵，轉過身去。

“他傻了吧，幹嘛不接球！”一個圍觀的同學說。

我大笑一聲，縱身一跳三米高。

“哇—”原來，在我跳的時候，就要落地的球被我吸上了天。這一切都在我的意料之中。我又隨手將拍子一揮，羽毛球就從我的胯下射了出去。圍觀的同學口水都掉下來了。

沒想到那金子粲還不賴。他用球拍抵住羽毛球，朝我打了回來。

“金子粲好厲害呀！這都接的住！”不好，風頭都被他搶了！我得再來點更厲害的。

“快看他！”只見我手握球柄末尾處，飛快地揮舞，把球拍使得比孫悟空的金箍棒還厲害。球一碰到我的球拍就被彈了回去。

金子粲也有那麼兩下子。他臨危不亂，將羽毛球扣了來。該讓你見識見識剛剛那招的升級版了！我用一根手指頭頂住羽毛球拍，揮舞的像個強力電風扇。球還沒碰到拍子呢，就已被強風吹得飛了回去。

“你們家夏天空調都不用買了！”一位同學在怒號的狂風中艱難地對我喊。“那是！”我得意洋洋地想。

金子粲再也沒有招架之力了。他後退兩步，一屁股癱坐在地上，朝我無奈地擺擺手。

“你羽毛球這麼厲害，籃球就打不過我了吧。”顏馬可抱著個籃球跑過來說。

“這有什麼難的？比就比，誰怕誰！”

這局，顏馬可進攻，我防守。剛剛，我的大名一下子傳遍全校。以至於現在圍觀的人多得比三堵牆還厚。

顏馬可球技不錯，單是運球的招式就會好多種：胯下運球，背後運球，“八”字形運球……只可惜這些都是花拳繡腿。我手一伸就把球撈到了自己懷中。他呢，兩手還在找球。我故意把球朝他遞過去。他就伸手來接。才不給你！我抽回球，

三步兩步就邁到籃框下。

“好霸氣啊！”

我兩腳輕輕一點，就已飛到五米高空。瀟灑地翻了個筋斗後，我將球輕輕灌入籃中。在空中，我又來了個漂亮的360°大轉體，輕盈地落地。圍觀的人早已看呆了。

我帶著勝者的高傲，慢悠悠地踱到顏馬可跟前。

“還來嗎？”顏馬可這時已經說不出話了，只能呆呆地搖搖頭。

“啊呀！”我的肩膀突然被重重地拍了一下。

“小子，想什麼呢？”

家長會狂想曲篇15

國小六年級作文 ,627字

“又是一年家長會了。”我躺在床上，瞪著因疲勞而紅腫的眼睛想。雖然身體已在抗議疲勞，但我依然思潮起伏，難以入眠。

還不是給即將到來的家長會鬧的！據班裡的“知情人士”爆料，每次開家長會，學校都會將我們在校的所有表現公開透明地告訴家長。老師們“有恃無恐”，仗著校方的支援，班主任會“添油加醋”、“毫不隱諱”地在家長面前“如數家珍”般彙報我們的“光輝戰績”。

更有一些不知真假的小道訊息稱：老師手中有我們的作業，那時作業本會成為老師的證據，證實老師們說某某人“做作業不認真”的“無稽之談”。雖然家長們見到了我們的作業，僅僅見到我們的“罪行”的冰山一角，但是鑑於家長們強大的思維聯想能力與推理力，很容易從作業本上潦草的字跡、錯誤的答案、密密麻麻的塗鴉聯想到我們在校的種種“不良表現”！嘿，甭看我們平時在學校“八面威風”，關鍵時刻還是得“認慫”。

我繼續想著家長會的事：如果開家長會，我該如何面對老媽？根據我的經驗，最好先躲進被子，或者找個安全“避難所”藏著，待到老媽怒火慢慢消退後，再蹦出來認錯。注意，這認錯時，嘴皮子必須靈活，像機槍般一口氣說完，不給老媽有插話的時間。說完後趕快溜走，對方就會覺得既然你已經認錯，再打你就不合道理了。而且大人最好面子，如果打了你在孩子面前頓時失去了威信，面子掛不住。所以，一般情況下，大部分的大人會選擇悻悻離開（當然，這是屬於比較明理的父母）。

我繼續想著，輾轉反側。唉，不幹虧心事，不怕鬼敲門。早知道我就不做那麼多“虧心事”了！

二胎狂想曲篇16

國小六年級作文 ,523字

二胎—這個時代的代名詞。

我身邊的人，無不在談論這個話題。如：哪裡的婦科醫生好？吃什麼藥？要不要住院？……

我也想讓媽媽生二胎，這樣週末就有人陪我玩了，準確地說是給我玩。

如果媽媽生了個男孩……

我準備把我玩具箱裡的玩具都送給他，有溜溜球，有遙控賽車，還有陀螺……這些都是男孩的最愛。我還會把自己心愛的藍色浴袍給他穿上，把帽子戴起來，兔耳朵豎起來，一隻活生生的藍兔子，肯定萌翻天啦。在他半歲時，我就帶他去露營，去親近美麗的大自然，感受溪水的清涼、花兒的芬芳、鳥兒歌聲的婉轉；去品嚐草本植物蘊含的綠色味道，山裡溪魚得天獨厚的鮮美味道，品嚐山雞香噴噴的美味。

如果媽媽生了個女孩……

我這個做哥哥的雖然不懂女生的那麼多套路，但是我會把妹妹的房間牆壁刷成粉色，買很多的布娃娃擺在妹妹的床上……這些應該會符合妹妹的口味吧？哎，忽然感覺自己少女心氾濫啊！哦，對了，我總不能拿男生的衣服給她穿吧，我得給妹妹買幾套漂亮的衣服。女生的衣服上應該有隻可愛的小貓或者暖暖的愛心。哎呀，女生就是比男生煩很多，不過妹妹肯定比弟弟乖巧懂事些，要文靜些，也不至於把我好不容易寫完的作業本撕掉吧？

無論媽媽生的是弟弟還是妹妹，都沒關係，我都會喜歡的，順其自然就好。

大自然狂想曲篇17

國小六年級作文 ,604字

清晨的山間，乳白色的晨霧纏繞在山腰，交織在林間，融入在葉脈間。水煙氤氳，這大自然中的一切，都像一方剛洗滌完的白手帕，溼淋淋的。

踩著鵝卵石鋪成的小徑，小心翼翼地邁著輕盈的步伐，猶如踮起腳尖的芭蕾舞者，優雅、粲然。我想啊，鵝卵石也是怕疼的，若是用力踩，它不會發出哭聲，但內心難道不會流淚嗎？一束陽光灑在鵝卵石上，它彷彿朝我眨了眨明亮的眼睛。我也側身垂睫，彎下腰，與它們輕輕問好……

抬起頭，花枝搔癢了我的臉頰，梔子花雪白的瓣，被露水“洗刷”得乾乾淨淨，柔嫩的好似嬰兒的肌膚。微風徐徐撫過，枝條輕搖，花朵微顫，如一個冰清玉潔的魔法球，閃爍著柔和的光芒。一旁，綠意蔥蘢。舒展的綠葉，葉尖打著卷兒，好似守護魔法球的小精靈。我拈一朵落花，卡在耳邊，對著陽光燦爛的那一方，嫣然一笑—嘴裡喃喃：“梔子花，我要帶你去尋找詩和遠方……”。

繼續向前，一縷嵐煙似乎讓我飄了起來。我循著花香、露水和鳥鳴，尋覓著一片樹林。我輕撫著粗糙的樹幹與清晰的紋理，聽到了樹根下樹的心跳—“砰、砰砰”，富有韻律而擲地有聲。一抹陽光篩過葉縫，落在我的髮梢—恍惚間，髮梢上似乎被渲染成了淡綠。有青草、樹葉的清香和淡淡的泥土味兒，這時，我似乎化作了一隻黃鸝鳥，吟唱出婉轉的歌謠。在似水流年中，迴旋、盪漾……

我醒來，在一棵梧桐樹下；

我回憶，在大自然中奏響一首曼妙多姿的狂想曲：

一花自成一世界，

一葉自變一追尋。

無作業後的三種可能篇18

國小三年級作文 ,416字

假如今天是無作業日，或許我會很開心，又或許是無聊的。

假如今天是無作業日，可能我會很開心：一放學，回到家，我就衝出了家門，和同學一起玩耍，一起去尋找春天。飛奔在碧綠的草坪上，感受春天拂過臉龐，像媽媽的手撫摸著我們的臉龐，劃過指尖的感覺，那樣舒服，讓人變得十分輕鬆。

假如今天是無假日，可能我會很瘋狂得打著電腦遊戲：我一回到家，馬上放下了書包，立刻打開了電腦，即刻打開了網頁，搜尋著我要玩的遊戲，開始瘋狂的打著遊戲，沒過一會兒就沉迷於遊戲中了；

或許，我還會痴迷於書籍，在書櫃中搜索著我想要看的書籍，開始了我的“讀書生涯”。我會和故事中的主人公一起經歷著悲歡離合，沉迷於書本。

假如今天是無作業日，又可能我會感到很無聊：我會慢悠悠地走回家，到了家把書包放好，出去“逛”了一會兒，看了一小會兒電視，便去“關照”我的花了，不禁還喃喃自語道：“唉~沒有作業的日子真不好過。”

假如今天是無作業日，你會怎樣？也會和我一樣嗎？你也來和我說說吧！

如果今天是無作業日篇19

國小四年級作文 ,565字

如果今天是無作業日，我將拿起魚竿和大自然來一次親密接觸。邀上幾個好友，拎著水桶，帶上“裝備”，來到久別的小河。穿好魚餌，輕輕地將魚鉤甩進河中央靜靜等待。不一會兒，大家你一條，我一條裝滿一大桶。這些魚怎麼辦呢？當然要燉魚湯了。第一碗盛給每天早出晚歸的爸媽，他們可是我們最親最愛的人；第二碗要送給苦口婆心的老師們，有誰比他們更在意我們的學習和成長呢？第三碗要和所有的同學分享，是他們陪伴我度過了快樂的每一天！

如果今天是無作業日，我將做一回購物達人。拉上老爸老媽好好逛逛商場，先衝進琳琅滿目的服裝區，買一套公主裙，配上一雙粉色皮鞋，再戴上一頂白紗帽……嘿，真不知道這身打扮會吸引多少路人的目光！玩具店也是必去不可的，那些可愛的玩具和自己喜歡的小玩意兒，統統放進我的購物車，到時像魔盒一樣開啟，給老師和同學們無限的驚喜。一個個驚呆的表情，該是多麼美麗的風景！

如果今天是無作業日，我會做一個大家交手稱讚的好孩子。爸爸下班了，給他捶捶背，揉揉肩，當他愜意的閉上眼睛時，再將最近取得的好成績一一分享。爸爸緊鎖的眉頭，一定會舒展迷人的笑意。媽媽回來了，我會挽起袖子，為她做一頓香噴噴的飯菜，替她洗衣拖地，讓老媽也享受一回“衣來伸手，飯來張口”的公主生活。晚上了，我們圍坐在一起，聊聊天，逗逗樂，將幸福裝進每個人的心裡。

如果今天是無作業日……