烙印生命片刻相關作文20篇

烙印生命片刻篇1

國一作文 ,877字

歲月如影，煙光四散，每個人都會擁有屬於自己的時光，窺視時光長河，把星辰大海融入到雙瞳，把萬籟對白寄於夢中，烙印在時光裡的生命片刻……

窗外的雨淅淅瀝瀝下著，我佔據著客廳中央最大的沙發，半倚半躺，一抬頭，看見的是外婆為我翻閱著食譜，灰白相間的頭髮在燈光的照耀下閃出晶瑩的色澤。她坐在那間溫暖的房子裡，背對窗戶，戴著老花鏡。對於那本普通的不能再普通的食譜，她每天總是不忘翻上幾遍，還時不時抬頭望望我：'丫頭，魚你喜歡炸的還是紅燒的，雞你喜歡辣的還是淡的……'對於這種看起來無所謂的問題，我總是隨口敷衍：'隨便了，哎呀，都行。"他也似乎習以為常，低下頭，一言不發，繼續翻閱著……

不經意間，撿拾到了她那失落的眼神……

也許，在人生道路上，我們對彼此的責任，對家庭的責任，都是生來註定的。

我又望了她一眼，心中似乎有所波動。

就因為那一剎那的波動，使我的記憶之書自覺地翻開了下一頁。

一個夜晚，月光清幽而又均勻地灑在窗外的大地上。我靠在書桌旁，靜靜地揮灑著筆墨——又一個考前的瘋狂之夜，困了，一抬頭，看見的是一個長髮飄飄，身體舒展，滿目柔光的女人——與其說她是個女人，不如稱她為母親。她神情平和，和裡藏柔，如月光，如河水，偶然的，我和她有著一次無比親密的注視，她的目光也為我停留片刻："累了就早點睡吧，我去給你倒杯牛奶。”這似乎是一種親暱，疲憊的聲線。話音落，起身，望著她越來越遠的背影，不知怎的，眼前一片模糊……

望著她，望著她的背影，烙印在心裡的，是一份溫馨，是一份難遇的情誼。

或許，對於她，我的幸福，成了她大半生的責任，那種責任是無形的，是偉大的……

我們窺視時光長河，原來：每個人的生活中都隱藏著或多或少的責任，而這種責任，往往早已烙印在你的內心深處，很深，很深……

烙印在時光裡的生命片刻篇2

國一作文 ,1094字

忽然間，頭頂上飄來一朵大而厚實的白雲，劃破了藍色的水平線。我痴痴地望著它，一點一點地在腦海裡勾勒出外婆的棉花糖的輪廓，順著風向飄進回憶的蜜罐裡。

黑夜還裝點著閃閃發光的白色亮片，正微微閃爍著，外婆頭上的銀絲線被照的反光，反射出她心底的熾紅，那是她滿心的熱血——為外孫女做棉花糖。她終於要“行動”了。

外婆慢慢彎下腰，毫不猶豫的抓了一個有她一半高的竹簍背在身後。因為駝背，竹簍便高高翹起，像是安上了一個滑翔機在身後。她扭過脖子往後瞄了一眼，就滿意的拍拍手，抖抖肩，英雄出征一般的風範去集市買糖了。

集市離家也就幾百米罷了，可是我們兩人卻像龜兔賽跑一般——總是外婆在不停地走著，即使每次只有那麼一小步，她也不服輸，我就像那隻懶惰的兔子直到她逐漸消失在我的視眼裡我才慢吞吞的跟過去。我走在後面看著外婆蹣跚的背影，我倆的關係好像真的變成了龜兔賽跑，外婆一點一點老去，直到她再也不見我也才恍然覺悟。又來不及思考，我們便到了集市。

她走到一家賣白糖的店鋪停了下來，爽快地付了錢，竹簍裡裝的不再是昔日的菜肉，而是一袋一袋的白糖。風悄悄地從我們身邊溜過，把糖吹出來了一些，把空氣染甜了。她輕輕抬起手，摸了摸我的頭髮，笑的也是那麼的甜。

剛到家，父親的車便赫然停在門口，面露難色地看著我和外婆，“媽，我們要走了，下次再來。”頓時間，外婆眼裡閃爍的喜悅煙飛雲散，眼神灰暗了下來，黑夜裡閃爍著的也不再是白色的亮片，一切只剩下黑暗。

“拿完棉花糖再走吧，孫女愛吃，下次待久點。”她邊走邊說。

她走向做棉花糖的機器，從凹槽裡輕輕抽出一根竹籤放在螺旋漿的上方，毫不吝嗇地撒下了很多白糖，開上開關。竹籤緩緩隨著螺旋轉動著。一絲絲的棉花不斷地吐露出來，越冒越多，直到慢慢和成一個小球便關上開關。她顫顫巍巍地從機器裡拿出那根竹籤，生怕棉花糖的任何一根絲斷了，把棉花糖伸向我和父親。我接過棉花糖，一口塞進了嘴裡，棉花糖就像花了的綻放一般，甜味綻放在我的嘴裡，隨著喉嚨甜到心裡，深深地把味道烙印住。我捨不得掉下我的眼淚，因為不捨得把外婆的心意變得苦澀，不捨得讓我與外婆的小小聯絡而變味。

我緊緊地攥著棉花糖，坐進了車裡，與外婆道別，車開的飛快，外婆的身影又一次的一點一點地消失在了我的視眼裡，隨著新升起的一抹粉紅色的朝陽慢慢變成一個黑色的點。

頭頂上的那朵白雲飄過了，可那個甜甜的烙印卻永遠還在，人們總說烙印是痛苦的，是一次令人難忘的傷疤，如果烙印是難忘的，那我願意把外婆的棉花糖永遠用白糖烙印在心裡。

生命的刻痕篇3

國小六年級作文 ,569字

歲月，猶如一列火車。有人抱怨，路上風景千篇一律，孰不知抵達每一個站點，列車碾過軌道每一道痕跡，都是無可複製的。

記憶中的一棵樹，曾是一隻手臂摟得過來的，現在變成兩個人才勉強抱得過來。其膚也由最初的稚嫩的黝青變成厚硬的褐黑，枝丫越來越多，葉子越來越密。那個我小學時留下的身高標記，也被歲月的催促衝上了我再也夠不著的高度。埋在樹下的祕密，挖起來只能見著一些土垢。兒時一直居住的屋子裡，曾經用過的器具，有些生鏽鈍化、有些失靈起斑。再回頭看看父母，青絲染成白髮，無論你是否願意，世上萬事萬物，都在時間的針腳下，任歲月無情地打磨。

少年，是生命之春。你衣食無慮，輕狂不已，有夢和熱血。不染纖塵，縱然是好，可一顆渴望長大的心偏偏向往大千凡塵。於是，有了拼鬥、磕絆，一不留神，幾處傷疤、幾回疼痛成了你的刻骨銘心。

中青年，生命之夏。你成家立業，年少輕狂的稜角逐漸被生活打磨平整，夢和熱血亦不再是你的全部。這時，責任和愛，成了你的揹負，成了你的牽掛。

老年，生命之冬。你鶴髮雞皮，膝下兒孫承歡，對於生死早已置之度外。你靜定，你淡遠，安享天年之樂，笑送春去秋來。

生命，每一個階段的過往，與其說是歲月留下的記憶，不說是歲月的見證。歲月可以消磨我們的熱情，卻帶不走生命的記憶。“少年易都學難成，一寸光陰不可輕”，趁我們年輕，請讓更多的美好在我們心裡留下刻痕。

烙印在生命裡的陽光篇4

記敘文 ,1007字

我家書房的窗臺前豎立著一支鮮花，它似乎待在那兒有段時間了，至今它的顏色已不像以前那樣鮮豔，那“身姿”也不像以前那樣挺拔。一束陽光射向它的花瓣並反射到自已的眼睛，我眼前似乎有浮現出那位青年的陽光笑容。那件事就像一束陽光，烙印在我的生命中。回憶，就這麼不知不覺得開始了……

將要升初一的那個暑假，我曾跟從自已的作文老師去了努瓦拉埃利亞這個城市。話說那裡的茶園是最值得參觀的，它坐落於山腳下的平原上，我們的巴士就從這裡開過。努瓦拉埃利亞茶園的公路是S型，大多都是90度的拐彎，我為大巴司機高超的開車技術而喝彩。

大巴里是一片熱鬧，每個人都在談論著發生在自已身上的趣事。而我卻成了眾群之中的“稀有物種”，一聲不發地躺在自已的位置上。“哎。大人們的世界我不懂！”我只能無奈地自我安慰道。

突然，一個黑黑的人影從窗外一閃而過，手裡好像捧著鮮花似的什麼東西，接著又淹沒在山坡。

巴士滑下了一個山坡，忽然有一名遊客朝窗外一指，大喊道：“快看！”我們一車人的注意力都到了窗外，只見剛剛那個黑影清晰地呈現在我們的眼前。那是當地一個青年，他飛奔著，跳躍著，飛也似的直衝下山坡。他的手裡捧著一束鮮花，高舉的鮮花在灼熱的陽光下顯得格外鮮豔與耀眼。

青年不再公路上追趕，因為那是追不上的。他竄進了一個山林小徑，連奔帶跳，連奔帶飛的狂奔著。只見他越過枯樹，跨過灌木，飛過山石，似乎有用不完的力氣。這下我們都意識到了，他在追趕我們的車。

我們的目光停留在這場“追趕比賽”之中。那個青年就像飛人一般，時隱時現，時奔時飛。司機冒似懂得了他的用意，他連下了四個山坡，然後靠邊停下。這下我又明白了，青年是要我們買他的鮮花。

車門開了，一位女士馬上下了車，導遊也下去了，我好奇跟著她們身後。只見青年滿頭是汗，憨厚地笑著，他羞澀地豎起了一根食指，這時導遊明白了，一支花一百盧比，他那束花大概有20支，女士立退將2000盧比塞入了少年手裡，她全買下了。青年似乎有些感動。

花被帶回了車中，“把它放在車窗前吧！”司機提議道。之後的行駛中，我們車裡的人不再作聲，似乎在欣賞那鮮豔的花朵。下車後，我們每人都帶走了一支花。

事後，我疑惑地向那位女士問道：“你為什麼要買下它，助人為樂？”“不，你要知道每一個人都有一顆憐憫之心。”女士心神坦然地回答道。我知道這句話的含義。

那支鮮花，代表著的是一種深厚的含義。我願將它豎直地靠在窗旁，作為一束生命的陽光烙印在我的生命中。

留住生命裡的一片綠葉篇5

國二作文 ,583字

每個人的生命裡都會出現一片“綠葉”，它是鼓勵我們向前的動力，是支撐我們走下去的動力，是助我們成功的動力。

小時候，我沉默寡言，不善言語，不經常與同學們交往，上課時也不積極回答問題。

有一次，學校裡來了一位漂亮的女老師，我聽說她要來當我們班的班主任，我很高興，所以就想在她的課上好好表現一次。

那天，正好遇上班主任的課，心裡很高興終於可以讓老師注意一下我了。課堂上，老師提出了一個問題：“一個正方形，被據掉了一個角之後還剩幾個角？”我心想：應該還剩三個角呢。於時鼓起勇氣舉起了手。老師見我舉手，就立馬叫了我，我既興奮又緊張，結結巴巴說不出話來，老師鼓勵我說：“沒關係，慢慢說，不要緊張。”我鎮定了一下，說：“還剩三個角”。說完，全班同學鬨堂大笑。唰，我的臉霎時通紅，他們有必要這個樣子嗎？即使我說錯了也不用這樣傷我自尊吧。那時，我恨不得找個地縫鑽下去，我剛剛想起：應該還有5個角。我怎麼就說成三個角呢？老師看著同學們，一臉嚴肅地說：“這位同學說得很對，的確是剩下三個角，只不過她的思路和你們不一樣而已”。她的答案也是對的，不過是在切一個角的同時也把其他兩個角給切掉了。

下課後，老師把我叫到辦公室，對我說：“這件事你不要傷心，學習就要善於思考，從多個角度去看問題，不必為他們嘲笑你而感到羞愧”。

老師的這番話，我至今仍記在心裡。老師對我的鼓勵就像一縷希望永遠支援著我。

珍愛生命，遠離毒品——觀看禁毒圖片展覽有感篇6

觀後感 ,855字

今天下午，學校組織全校學生觀看禁毒宣傳圖片展覽。看後，我的心情久久難以平靜，思緒萬千。

這次展覽內容豐富多彩，形式多樣，既有圖片又有錄影。整個展覽可以分為三個部分：一是什麼是毒品，二是毒品的危害，三是青少年如何拒絕毒品，看後使我感觸很多，獲益匪淺。觀看中使我最難忘的是錄影中吸毒者被毒品折磨得人不人鬼不鬼的場面，讓我揪心。他們—吸毒的人，只因為一時的無知和衝動，就向那萬惡之源—毒品邁出了可怕的第一步，這一步將自己跟死亡和黑暗拉得那麼近，而跟親人和光明離得那麼遠，從此，走上了不歸之路。

看圖片，聯絡我身邊的事，一點也不假。我的鄰居老張的兒子抵不住誘惑嘗試了毒品，結果染上了毒癮，成了一名名副其實的“癮君子”。為了籌備毒資，他整天向父母要錢，父母稍有不從，便舉刀威脅，“榨乾”了父母日積月累的血汗錢，又千方白計去偷竊，從此，掉入了萬劫不復的深淵。

從現實生活我又想起了中華民族屈辱的歷史。鴉片戰爭，清朝封建統治走向衰落，作為西方資本主義頭號強國的英國，把大量的鴉片輸入中國，毒害中國人民。1835年，中國有200多萬人吸食鴉片，害得無數人家破人亡，妻離子散。堂堂大中國被人稱作“東亞病夫”，“華人與狗不得進內”等奇恥大辱歷歷在目，這都是毒品的危害呀！

論古談今，聯絡生活，毒品離我們不遠，它就在我們身邊，面對誘惑，我們不能置身其外。“對於這樣的侵蝕，難道我們真的束手無策了嗎？”我不禁這樣問道。不，不是的，只要全社會行動起來，打一場禁毒的人民戰爭，淨化社會環境，讓犯罪分子無處遁形，我們就一定能夠抵住他的誘惑，用堅強的意志力去戰勝它，我們就一定能阻止它所帶來的一切危害。

毒海無涯，回頭有岸！有的路，我們永遠不能走；有的錯，我們永遠不能犯。然而認清毒品的真面目並徹底與其劃清界限，不僅需要禁毒知識，更加需要的是有意識地培養健康的心理和高度的警覺自制，培養高尚的情操，樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀。只要大家和毒品鬥爭到底，生命就一定會更加美好光明。讓我們永遠記住：珍愛生命，遠離毒品！

留住生命的那一刻篇7

國小六年級作文 ,501字

死亡，代表著你結束了生命；死亡，代表著你與世界永世分別；死亡，代表著你與親人分別；死亡，又有誰不怕？而他，面臨死亡，不慌張，不害怕……

在全國少年“生命”攝影大賽的終評會，我欣賞了一幅又一幅的圖片，突然，一幅名為《月亮谷》的作品映入眼簾，這幅畫是在漆黑的蒼穹上，一輪明月靜靜地映照著由兩個癌細胞構成的兩座大山！真是震撼人心的作品！他是誰，他是如何創作出如此傑出的作品，他一定是位資深的攝影師吧！我不禁想道，繼續看作者介紹，我更加吃驚：這位作者僅僅只有12歲！他是一名癌症患者！

一年以來，他都在接受治療，但在空餘時間，他一直沒有放棄攝影。他心裡一直有個信念：我的生命即將結束，多拍一張照片，我的生命就延長一分。我不禁想到：在生命與死亡的面前，他沒有害怕，在有限的生命長度裡，他選擇了增加生命的寬度，讓生命更有質量！他走遍了大山、河流、山谷、樹林、原野、湖畔，到處都留下了他的足跡，他拍出了一張又一張的照片，生命得到了一次又一次的昇華！

凝視這幅畫，我覺得它彷彿在告訴人們：只要心懷光明，腳踏實地地走好當下每一步，讓每一個生命細胞都有意義，哪怕是死亡，也是美麗的！

只要心懷光明，你做任何事情都可以成功！

生命的印記在這裡篇8

高一作文 ,942字

很小的時候，有一天，我問爸爸：“為什麼我腳心有一顆痣，而你和媽媽都沒有呢？”爸爸笑著說：“這是你媽媽生你時給你做的記號。假如有一天，你和我們分開了，我們找你的時候，就可以憑這標記認出你啊！”年幼的我似懂非懂地點了點頭。

許多年過去了，兒時的大事小事都已經被時間的流水沖淡，惟獨這段對話，卻在腦海中留下深刻的印象，也許父親早已忘記了這句當年不經意說出的哄小孩的話。然而，十五年後的今天，當我即將離開這裡去遠方時，我的心經受著沉重地撞擊。

在這裡，我的家，這個留下我生命印記的地方曾留下過無數的歡樂和憂愁；

在這裡，父母曾因為我的成功而高興，也因為我的即將離去而傷心。

衛星發射倒計時，港澳迴歸倒計時，世紀交替倒計時，轉眼，我中學畢業離家

也該倒計時了。真的要走了嗎？離開這裡，離開這個生我養我的地方？離開這個山清水秀的地方？……離開給了我生命記號的父親母親？

然而，我必須走了，蒲公英該放飛了，這是十幾年來我苦苦奮鬥的目標，更是十幾年來父母在我身上寄託的殷切期望。15年了，我長大了，父母播下的種子也該開花了。

在我走的前幾天，我光著腳走上了這片屬於我的土地。我不顧地上的泥濘有多髒，河中的水有多深，山間的石頭有多硬，叢林荊棘有多尖。我走著，快樂地走著，我要讓我生命的印記與這裡來一次親密接觸。讓它永遠地留在這裡。腳髒了，骨痛了，血出了，可我還是快樂的。因為我生命的印記留在了這裡，這是他們可以證明的。

有一首歌唱道：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜。而你在這裡，就是生命的奇蹟。也許全世界我也可以忘記，就是不願失去你訊息，

你掌心的痣，我曾記得在哪裡。”第一次聽到這首歌，好像它是專門為我寫的。沒錯！這是我生命的奇蹟，這裡的空`氣清新，這裡的歌聲清脆，這裡曾留下過我傷心的淚水和歡樂的笑聲。

夜靜了，然而，明天就要走了，這裡和風輕拂，樹影婆娑，萬物畢夢。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，表明這世界還有些活力。我思索著，笑了。

是啊！我生命的印記不是在腳上，也不是在我的家鄉，而是在這裡—我的心上。我的心上一個最顯眼的地方，我會帶著它一起去見證我成功的喜悅。

現在，我又來到了另一個這裡—嶽州中學的教室中。正試圖寫下自己人生輝煌的一頁，又一頁……

生命的雕刻師篇9

高三作文 ,72字

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生命的印記篇10

國二作文 ,874字

我想：大家一定還記得，2008年5月12日下午2點28分，四川汶川地區發生了里氏80級大地震。頃刻間房屋倒塌，多少鮮活的生命被壓在廢墟下面，一條又一條的道路嚴重開裂，露出了猙獰的面孔，一群群受難的人們眼睜睜地、眼睜睜地看著自己的家園被無情的摧毀，又束手無策，臉上露出無奈的神情……

他們曾經美麗的家園，在地震的一剎那，化為泡影；他們曾經熟悉的、深愛的校園，已是廢墟一片……

地震發生後，無數解放軍來到現場，來到受難人身邊，奮力挖掘廢墟中的人們，挽救了一條又一條鮮活的生命。地震發生80小時後，忽然從廢墟中伸出一雙手，無力的揮舞著。解放軍圍過去，救出了那個孩子。孩子看著救援人員，突然冒出一句話：“叔叔，我要喝可樂！”這就是被網友親切地稱為“可樂男孩”的薛梟，這位汶川大地震中的倖存者，這位逗樂“悲傷中國”的“可樂男孩”，他失去了雙腿，可在災難面前，他的表情依然淡定而從容，許多熱心人聞訊趕去探望他，感動於他的樂觀與沉著。

在地震中，還有許多孩子表現出來的堅強讓人震驚。一個女學生，從廢墟中被挖出來時，雙腿斷了，雙手被砸傷，臉上卻還保持著甜蜜的微笑，她就是“微笑女孩”何翠青，她那種堅毅勇敢，令人欽佩的同時，又讓人心中泛起一絲酸楚、感動和心疼。

其實，生活就像一道彩虹，只要我們努力，就會品味到如鮮花般絢麗的美好生活。在地震中受難的人，有許多是我的同齡人，我想對他們說：你們要挺起胸膛，因為你活著，活著才有希望；你們要學會勇敢，因為勇敢是一種力量。

這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！每當這熟悉的旋律響起，我的心中總會有一種感動，一首流行多年的老歌，何以能感動今天的人們？我想，是因為他詮釋了人間真情，宣揚了奉獻愛心的緣故。一方有難，八方支援，全國上下積極響應號召，紛紛向他們獻出自己的一片愛心。我們的力量是無與倫比的，我們將永遠關注你們，相信自己，相信未來，陽光總在風雨後。

衷心地祝願你們早日建好更美的家園，祝願我們共同在愛的恩澤下，生命的印記更加清晰、亮麗、雋永。

我生命中的一片綠色篇11

高一作文 ,823字

“一（3）班獲一等獎”。時間彷彿靜止了。

愣了一秒鐘後，終於爆發了一陣雷鳴般的響聲。我們忐忑的心被喜悅和激動充斥，我們大聲的叫喊，用力的鼓掌，在這一刻，覺得所有什麼付出都值得。

“一二一，一二一……”

在陽光下，我們一遍遍的練習，不斷地改進著，陽光刺目。後背已完全被汗水溼透，腳下已經麻木了……教官的喉嚨已經嘶啞，但他仍舊繼續喊著號子。那筆直綠色身影，那整齊的腳步聲，教官的叫喊聲，是一幅最美好的畫面。雖然疲憊，但我們仍然堅持。

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵……”洪亮而又整齊的聲音，彷彿將我們融在了一個集體中，我們團結在一起為了共同的目標，我們努力奮鬥。

緊張而又短暫的5天過得格外快，軍訓已經接近高潮—會操！是我們這些天的努力的檢驗，我們緊張而又期待。教官告訴我們：“不要緊張，勝敗，只是一個過程，努力了就好，千萬不要緊張，把它當成一個歷練。”

當輪到我們的時候，說不緊張是假的，但我對自己說：努力就是最好的。彷彿別人都和我一樣，當我們邁著整齊有力地腳步，聽著耳邊一致的踏腳聲，彷彿被渲染了一樣。化緊張為動力，大聲的喊著口號：“一、二、三、四！”

震撼了場中所有的人，包括我自己。

我們按照原先教官教的動作要領，高度集中又不搶拍的去做。當喊：向右轉的時候，我們用力地跺著小碎步。淡然，我明白，我們都是緊張的，因為我看見，當敬禮的時候，所有人的手都是顫抖著。

“一、二、三、四”當出場的時候，我們依舊昂頭挺胸，大聲的喊著口號。剛出場，就有人愧疚的說自己出現差錯了，頓時，士氣一片低下……“我們就是最好的，真的”不知是誰冒出了一句。我還沒來得及看清，就看見教官對我揮手告別。平時訓練的時候，我還蠻討厭教官的，但當揮手告別時，心裡卻是滿滿的不捨得。

我看著桌子上擺著我剛剛脫下的綠色迷彩服，那汗水融合著陽光的味道讓我倍感親切。

我看見鏡子裡的自己，倒真有了幾分軍人的味道。我生命中的一段軍旅，我生命中的一片綠色。

你永遠刻在我生命的年輪裡篇12

高三作文 ,848字

盼著長大的時候，時光像蝸牛在雨後的牆角攀爬。如今再回眸，又覺得在倏忽間錯過了一路風景的美麗。幸好，時間的河流淘洗了泥沙，還存留了那麼多金子一樣的回憶。

有過一路歡笑，也有過哭泣，然而即使是眼淚，也會經時間而凝成晶瑩的珍珠。所以，我感謝那些流淚的日子；所以，這一切都值得珍惜。

我曾經那麼脆弱，像一頭怯怯的小鹿，竟不敢盡情張望那一片青蔥的草場。努力地站起來，又一次次無奈地跪地。記得高一剛入班時的孤獨與無助，記得考試失意時的沮喪與淚水，記得我迷茫時的紛亂與煩惱，記得我生氣時的執拗與無理，我的姐妹們啊，你們鼓勵的目光多麼明亮，引領著我終於堅強地站立，終於在屬於我的草地上創造了奔跑的奇蹟。你們說，人生有多少坎坷，你就要有多麼堅強的肢體；道路有多麼漫長，你就要有多麼長久的毅力。有你們的關心，我溫馨快樂著；有你們的友情，我幸福前行著。

還有我的父親母親，你們熱切的目光注視著我每一雙跋涉的足跡。我的呱呱墜地給你們帶來無盡的操持，而喜悅永遠閃耀在你們眼裡。在我的記憶中，你們一直都很忙，我不曾看到你們片刻的閒暇，但在這種忙碌的生活中，卻從不曾疏忽對我的關心。母親是護士，下班了還要繼續看護她的寶貝；父親是教師，下課了還要給我最溫柔的教誨。家裡並不富裕，生活卻過得有滋有味，溫馨成了家裡永遠的旋律。每天晚自習結束，一走出校門，就會看到父親期盼的目光；每天早晨一睜眼，就會看到母親忙碌的身影和可親的笑容。然而，時間眷顧了我的成長，卻催老了你們的身軀。一天和父親聊天，談到我小時候的趣事，在父親的大笑中，我忽然發現，父親不再有強健的身體，而鬢角已掛上了疲累的飛絮。那一刻，我的眼裡噙滿淚水，耳邊卻響起一首熟悉的歌曲：時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切，換你歲月長留。父親，母親，謝謝你們。

我知道，青春終將逝去，而回憶會變得更悠長、更溫煦。我多麼想和你們永遠攜手，在陽光下奔跑，在清新的原野上自由地呼吸。在我生命的長路上，有你們，我的父母；有你們，我的姐妹，還有，你們刻在我生命年輪裡的美好記憶。

生命印跡篇13

高二作文 ,600字

離開樹的葉，是盛開在世界的凋零，生命漫長堅守，眺望曾經。一個個日日夜夜疲憊著的眼睛，自始至終，不拋棄，不放棄。

未來給了我們一搏的機會。它站在高處，看著我們一步步的登上頂峰，承受著天明日落的寂寞，而帶著凱旋的笑容的我們此時卻開始驕傲。低頭看著腳下仍在努力的黑點，嘲笑他們不自量力的攀爬，當年的我們不就像現在的他們嗎？他們的身上還印記著我們曾經的熾熱與無畏。在下一個天明，我們仍飽滿奮發的勁頭。沉默不能代替英雄的失落，因為早在催發時間的歲月裡，將我們細細雕琢，一碰就碎。地上散落的是記憶裡曾經說好的一切，可轉眼，已物是人非。

我們是忘了渴望的感覺了吧！上帝仁慈地給了我心跳，規律而有節奏。我聽見，它擁有不同的聲音，一種不同於任何人的聲音。身體的脈動告訴我，它的存在決不是因為需要安適，而是它需要擁有熱血沸騰的時刻，因為它擁有不滅的靈魂。當繁華落盡，鋪成道路；當站在山頭，仰望另一個山頭。我知道，這便是我下一個目標，我會為它的存在而奮鬥。

眺望重重迷霧，我撥開一片，天生帶來的好奇心引誘我去探索，去傾聽每一次呼喊。我那曾經擁有的輝煌，一切歸於起點，在人生的跑道上，我仍是那個我，昨天、今天、明天，帶著希望重新歸來。

時間給了我無盡的力量，我還有那麼多時間，為什麼不讓我再次眺望遠方，尋找下一個目標呢？

一枝筆，一個身影，她的心有力地跳動著。生命因此而精彩著，她執念著，飛躍千山萬水，去等待美麗的夢的實現。

那一刻我放飛了生命篇14

國三作文 ,624字

當生活的煩瑣匯成一片時，當生活被你塗上黑色時，你是否該放飛自己的生命，讓它飛向更遠的藍天。

—題記

偶爾，想去河灘走走。不為什麼，或許是因為連日積壓的陰雲終於消散了，或許也因為連日緊繃的身體真的該鬆懈一下了吧！

一路上，明媚的陽光撫得我十分鬆懶。踱著步子懶洋洋地到了河灘，這裡的色彩卻讓我耳目一新。

雖然風吹雨打的狼藉仍呈現在我眼前，雖然一塊地雜草叢生，一塊地河床裸露，也沒有名花奇草競相開放，但這裡的生命，這裡的色彩，仍舊讓我對生命有所感悟。

不知該怎樣形容這裡的景緻。這兒完全是毫無束縛的。見過許多花園，花草一到這裡便被人劃分了它的領土。雖然毫無重疊，井然有序，我卻“不識相”地認為，此景雖好，便終究沒有了它們的本性。

一切都是亂糟糟的，卻蓬勃生長，生命的色彩在這兒發揮得淋漓盡致。那一刻，我彷彿遇上了知音。我飛快地跑過，釋放著我所有的負面情緒。

那一刻，連日以來由於天氣、成績、心情所帶來的不滿、難過，氣憤在這一瞬間無言地傾訴了。被這一切所累的心彷彿也想通起來。心中的負荷在這塊地方，被潺潺的流水帶向了遠方，被亂草雜花，陽光和這塊有生命的土地消釋於無形。

花的精魂彷彿在我眼前飄蕩，我的身體，我的靈魂輕如鴻羽。這一刻，生命的禁錮彷彿已飄然而去。我在自由的喜悅中，生命似乎更純潔，在花花草草中飛行，在凝露餘香中戲耍，歡快的笑聲瀰漫在這一片淨土中，惹得流水也附和起來。然後，溫暖的陽光把我引向更遠的藍天。

那一刻，我輕輕地吁了一口氣！

那一片蘆葦生命中的堅強篇15

國三作文 ,1012字

許多被忽視的角落，往往發生著鮮為人知的美麗故事。

—題記

去年秋天，去了外婆家，外婆家門前有一條河，河岸邊的蘆葦鬱鬱蔥蔥，正是蘆葦開花的季節，很美，我一下就被吸引住了。當天，我從裡屋搬出一張掉了些漆的舊椅子，坐在院子裡看河邊淺水處的蘆葦。白白的蘆花，為秋的早晨送上了一份寧靜純潔的美，顯得整片蘆葦叢是那樣的靜謐、祥和，就像是與世無爭的孩子，靜靜地等待一切命運的安排，在蕭瑟的秋風中軟軟的蘆花就像是降臨人間的天使，揮著輕盈的翅膀，在半空中飄動，與秋風的些微摩擦中，創造了一曲秋的合奏，溫柔的低吟盪漾在空氣的每一個角落。蘆花的柔媚深深地吸引了我，我認為大自然這個造物主賜予了蘆葦柔美的秉質。

但我發現自己徹底地錯了，蘆葦雖有著柔弱恬靜的外表，但性情卻如勇於抗爭的戰士，不接受上帝的派遣，與龐大的自然進行著一次次激烈的對抗。

那天晚上，突然地颳了很大很大的風，夾雜著飽滿的雨點，像是上帝在宣洩著一切憤懣與不滿，想要摧毀所有生物的野心。“那些嬌豔的花兒，名貴的樹材可能離開了人類的守護就抵擋不住大自然的肆虐了吧。”我默默地想著。剎那，我心裡莫名地一激靈，迅速披起厚實的睡衣站在了窗臺前，看似乎要被黑夜吞噬的大地。

院子裡、大路邊的樹木都被風吹得嘩嘩作響，樹枝在風雨中拼命狂舞，樹身周圍洋溢著恐懼的氣息。那蘆葦，那柔弱的蘆葦呢，我的心不由地揪緊。放眼望去，居然看到了一群快樂的舞者。一大片蘆葦叢在大風中跳起了激越動人的舞蹈，風成了最動聽的伴奏音樂，雨彷彿是激越的鼓點，讓蘆葦越舞越投入。看著勇敢的蘆葦，一抹微笑在我的嘴角悄然綻放。

早晨起來的時候，風已經小了，雨也小了，只剩下斜風中的雨線在搔首弄姿。又見到了蘆葦叢，此時的它們仍然挺立在水中，灰綠色的葦葉，暗紅色的葦穗，在經歷了一次生與死的對抗後，像被淨化了心靈。綴在葉上的雨珠更顯得晶瑩剔透，美麗動人，喜愛之情油然而生，但更多的是對它無比的崇敬。它雖沒有牡丹傾國傾城的花容面貌，也沒有松柏長年挺立的傲然身姿，但它小小的身軀承受了千斤的壓力，抵擋了萬般的侵襲，為自己爭取了一片生存的自由天空，它，是生命的勇者！

呵，生活不就是這樣的嗎？在一次次傷心的失敗中汲取經驗，在一次次勝利的喜悅中收穫開心，在一次次與命運的搏鬥中贏取信心。無論成功，無論失敗，只要我們想到那一片蘆葦，我們都應該微笑地面對生活，自信地說：“我們也許是被遺忘了的角落，但我們同樣能閃耀著獨一無二的光芒！”

讓奮進鐫刻生命篇16

國三作文 ,669字

如果說我們的一生是從時間的長河中借來的一段光陰，歲月靜靜的流淌過去，我們就把這段光陰鐫刻成了一種樣子，它成為我們的不朽，而奮進則是這裡面最鏗鏘的樂章。

平凡的生命就如同宇宙中的一顆彗星，稍縱即逝，來去不留絲毫痕跡。而偉人之所以至今存在於我們的記憶中，是因為他們通過奮進使自己成為一顆恆星。“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什麼都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的鬥爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活面前不頹廢。”這正是奧斯特洛夫斯基一生的真實寫照。海倫。凱勒小時候的一場大病使她從小失去了聽力，這個世界的動聽樂章她無從感知；更為不幸的是她看不見這個五彩斑斕的世界，我們熟視無睹的場景，與她而言是那麼的神奇，因此她歷盡一生，渴望三天的光明，用奮進書寫了87個春秋的人生傳奇。貝多芬這位“扼住命運的咽喉”的天才的音樂家，在雙耳失聰的沉重打擊下，直擊命運的心臟，創作了振奮人心的《命運交響曲》。

人生路途奮進是生命的甘霖，沒有它，生命便會枯萎。反之，生命便會得到滋潤，生命之花才會開出絢爛的花朵。時鐘滴答，從起點到終點，按照預定的軌道執行，日復一日，年復一年，但是生命不會只是簡單的輪迴。每一天都是新的開始，每一天總有新鮮的事物迎接我們新的挑戰，每一天都有新的抉擇，所有的這一切，奮進會引領我們披荊斬棘。

青春的成長一定有他的無奈，但是隻要我們深信在生命長河裡，奮進永遠是其中的主旋律，我們一定會在它的引領下走過挫折，跨過磨難。

“生命不息，戰鬥不止”讓我們用奮進奏響生命的最強音，以不屈的姿態，向理想奮進！

當生命凋零的最後一刻篇17

國小六年級作文 ,579字

春天，是新生命生長的季節。可是，會有新的生命降臨也意味著會有生命凋零。

在花園中，有許許多多新的生命—花朵在爭奇鬥豔的開放。可是就在人們觀賞這些美麗的花兒時，又有誰會想到是那些已經凋零的花兒和小草死後慢慢腐爛，給那些新的花兒做肥料，讓它們綻放得更加美麗動人。的確，在植物的世界中，有許多植物都是這樣的，比如土豆，人們把它種到土裡，它會慢慢死去。可是，它卻用它的生命，哺育了它的下一代。它們不僅幫助了自己的子女，讓它們茁壯成長，同時也幫助了人類，讓農民有個好收成。

在病房中，一個七八十歲的老人正躺在白色的病房中。死神已經向他慢慢靠近，向他伸出了魔爪。在他的床頭，他的兒子和女兒正在擦著眼角的淚水，此時的老人伸出了他那長滿了老繭的手摸了摸兒女的頭。他抬頭望了望窗外的夕陽，感慨道：“我這一輩子，做了不少有意義的事，但讓我最開心的是給你們創造了更加美好的未來，我已經死而無憾了”。這時候，他的兒女看見他的眼角流下了幾滴眼淚，在夕陽的照耀下，顯得更加晶瑩了。

老人的兒女知道，死對於他們的父親來說並不可怕，也正是在那一瞬間，他們老父親提起的手掉下了。可是兒女們並沒有像原來那樣傷心和痛苦，因為他們清楚地知道，父親並沒有離他們遠去，而是在天堂默默地看著他們，守護著他們。

生命是否凋零其實並不重要，重要的是凋零前你為這一個美麗的世界做過的那些美好的事情。

留住生命裡的一片綠葉篇18

國三作文 ,528字

曾經，居住的村邊有個小山坡，坡上有一棵常青樹。常青樹下一度充滿著我與小夥伴的歡聲笑語。而今，由於舊村改造，樹早已不知去向，昔日的小夥伴也分別各地。

雖然歡樂遠去，但是我卻總能與小夥伴們在夢裡相聚，夢中有棵常青樹，而我們在樹下嬉戲。

夥伴群中有三人，江湖人稱“三劍客”。而彼此之間的“證物”，便是我們一起親手製作的常青樹葉標本。那標本至今夾在我的日記本中，每當想起夥伴，便將它翻起。

拿起那稍有些褪色的葉子，想起了與小夥伴在常青樹下講祕密，說心事。還有每天最開心的事，就是放學時候帶上一大堆的零食、玩具無憂無慮地在常青樹下“野地聚餐”、玩耍嬉戲。

開心的日子並非一如既往。我們偶爾也會因誤會而疏離。已然忘記那次誤會產生的原因。可是我卻清晰地記得我們不再親密時候的難過傷心。多少次想約你們在常青樹下開誠佈公的談談，讓我們將誤會解除。可是年少時的“面子”問題，讓我有心無力。好在時間可以將所有不美好的事物消除。用不了多長的時候，我們就重回昔日，親密無比。

親愛的夥伴們，在我想你們時，你們是否也如我一樣，拿著這褪色的綠葉標本，想著昔日的美好；是否也如我一樣，嘴角不經意地上揚……

敵得過時間，留下來的總是美好。賽得過歲月，便是那“常青”的綠葉—友誼。

生命的印記篇19

高二作文 ,966字

冰心在《談生命》中說：“水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。”生命何不如此？在快樂的印記被打下之時，痛苦的印記也不會甘於示弱。生命，就是快樂與痛苦互相交織打下的彩色印記。

當小樹在雨露中茁壯成長之時，我們亦看到暴風雨中它掙扎的模樣；當風蝶在花叢中翩然起舞之時，我們亦曾想到蠶繭蛻變之際它痛苦的一切……人，亦曾在風平浪靜的地球上生存，享受著生命快樂的印記；亦曾在閃電雷鳴之中生存，體會著掙扎前行的痛苦。

在長長漫漫的人生軌跡中，我們描不出平直單調的線條；而那斑斕的生命，卻能執筆繪寫苦樂相融的印記。

十年動盪，他在痛苦與快樂間尋味。沈從文，揹負著“牛鬼蛇神”的辱名，受到文化崑崙掃廁所的“待遇”，揹負著與心愛文學分離的苦痛，他默默地“享受”著生命痛苦的印記。若干年後，那一江的山水都向他傾斜，白河灘頭，鼓棹吶喊的是他的烏篷船；懸崖峭壁，燃燒的是他的杜鵑花；吊腳樓頭，隨風飄灑的是他熱辣的情歌。他亦是欣喜地“享受”著生命快樂的印記。

沈從文生命是多姿的，他在受挫之時亦能感受著夢想與事業之巔的幸福與快樂。輾轉之際，我們呼吸著這份清新的“空氣”，沉醉在生命的真諦中。

有人說她“傻”，但更多人認為—她是中國“最美”的洗腳妹。14歲，她頂著弱小的身軀外出掙錢，多少個日日夜夜，讓她覺得世界是如此的痛苦不堪。他人的譏笑、父母的誤解，讓她不得不流著淚去從事“下賤”的職業；然而，在這樣艱苦磨難的日子裡，她卻依然把辛苦賺來的錢資助給貧困學生，把貧困學生讀書的快樂當作自己的快樂。她，劉麗，用最堅強的努力與最真誠的信心，為生命打下彩色的印記。

劉麗揮舞多彩的畫筆，繪出一幅昭示人生的彩色油畫，有喜亦有憂。而歲月的流逝不會沖淡這畫跡，反而會讓它散發更迷人的氣息，成為令人仰慕的印記。

冰心亦曾說過：“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長便成了空殼！”生命或許就像一枚沾上色彩的印章，若只點染了快樂色彩的水墨便無法打下陶醉於心的印記。它的意義，在於快樂與痛苦無際地交織。

快樂著，我們如小船一般，在風平浪靜中揚帆起航，去體會生命中幸福充實的印記。

痛苦著，我們亦如蠶蛹，在痛苦折磨中掙扎成長，去體會生命中堅韌有力的印記。

是流過血的痛苦，亦是世間絕唱的快樂，在多姿的生命裡，留下我們不息的印記。