為誰而學相關作文20篇

為誰而學 篇1

國小六年級作文 ,581字

“為什麼要學習?為誰而學習?我們是為了自己以後活得體面而學習。”這句話我們總聽,但今天從校長口中而出,我卻有了不一樣的感悟。

體面,顧名思義就是有尊嚴、有面子。每個人都願意體面地活著,有誰願意被別人踐踏自己的尊嚴?但體面地活著,只能靠我們自己努力學習。作為小學生的我們,總是聽父母的唸叨:“你一定要好好學習,將來才能出人頭地……”有些人不屑一顧,依舊我行我素。這種人覺得這叫個性,別人都學習,我偏不!但事實上,這叫愚蠢!現在的妥協是為了將來的不妥協!只有現在好好學習,將來才能過上與努力成正比的生活,而不努力的人,只能面對社會殘酷的現實與淘汰。

“如果父母老去,我們應該怎麼生活?”也許這個問題在我們看來是遙遠的,卻也是現實的。我們現在所做的事,都是為了今後能獨立生活。富二代為什麼叫富二代?因為他們是依仗父母而活,如果父母老去,他們會怎麼樣?會壯大?還是會落魄?我們無從得知,因為這一切都取決於他們是否努力,是否懂得要想活得體面就只能靠自己。

將來離我們遠嗎?要說遠,其實也不遠,因為剩下半年的時間我們就要進入緊張的初中生活。要說近也不近,因為當下的學習就是為了將來而做打算!

所以,從現在開始為?天而努力,為將來而奮鬥!靠自己的能力活得體面,活得有尊嚴!

這一世,我為誰而改變? 篇2

高一作文 ,775字

古老的命運之輪在無盡的蒼穹中盪滌這那一條悠長的生命之河,角落裡那一粒不起眼的齒輪不停地滾動著,似乎在改變這什麼……

這一世,我為自己而改變。

每個人都是上帝的寵兒,上帝給予我們挫折和坎坷,是為了讓我們變得更加堅強。“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志”的志氣使我氣志昂揚,我不甘平凡,不甘於做一個平凡的職業者,但我是一個懶惰而又沒有上進心的人。這時,我要為我自己而改變。即使跌倒了,也要咬牙爬起來,我願意努力,努力張開翅膀去擁抱自己的夢想,追逐自己的未來。

這一世,我為爸媽而改變。

從我呱呱墜地的那一刻起,爸媽給了我無盡的愛,那是我永遠也還不完的愛。爸爸半夜冒著大雨揹著我去醫院,每天晚飯的時候教育我怎樣做人;媽媽凌晨悄悄地進我的房間為我蓋被子,用那雙勤快而又粗糙的手為我洗衣做飯……所以我要為爸媽而改變。即使我再驕傲,也要為爸媽洗洗那乾裂的腳,也要跪下為他們磕三個響頭;即使再累再忙,也要在爸媽老的時候為他們洗臉,端屎端尿,照顧他們;即使……即使有再多的即使,我也不能輕易對爸媽說:“不”。“烏鳥私情,願乞終養”,更何況在這麼溫馨美滿的家庭中呢!爸媽的愛是我這一世最無法釋懷的愛,因為我無法報答,也償還不完,我只能為爸媽而改變,讓爸媽幸福。

這一世,我為朋友而改變。

朋友的愛便是那無法割捨的友情。在我的生命中,因朋友而哭過,笑過,痛過,那酸甜苦辣的滋味其實是快樂的味道。周華健唱過:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒;朋友不曾孤單過,一生朋友你會懂,還有傷,還有痛,還有淚,還要走……”所以,我願為了朋友而改變,即使我再煩躁,也要用心的聽完朋友的煩惱和訴說;即使我再內向,也要向朋友傾訴我的故事。這就是朋友,讓友誼天長地久。

這一世,我為了你們而改變,改變自己。只是希望接受運氣的沐浴,接受幸福的洗禮。

世界為誰而存在 篇3

世界為誰而存在作文4 ,442字

世界為誰而存在?森林裡,千千萬萬的鳥兒在歌唱,唱著那動聽的歌曲。它們是在為誰歌唱?草地上,星星點點的小花兒站在那兒,只顧微笑,有時還跳起歡快而好看的舞來。它們是在為誰跳舞?綠色的草上,綴著露珠,好像仙人的衣服,耀的人眼花繚亂,它們在為誰展示它們的美麗?

世界為誰而存在?那金燦燦的太陽,寧靜的月亮和夜空中閃爍的星星,究竟又是為誰存在呢?

通過閱讀《世界為誰而存在》繪本一書,我明白了:他們是為我們大家而存在。我們是世界的小主人,世界上的一磚一瓦,一草一木都需要大家用心去呵護。我們要做到不斷的探索、發現、學習大自然中的奧妙。以前,我學習跳舞,總覺得下腰、練基本功很疼,想著法兒的偷懶。做作業時,遇到難題,我總想放棄,現在我不再那麼想了。因為我懂得了無論做什麼事都必須持之以恆,不能半途而廢。

我現在感覺很幸福。家裡有愛我的爸爸、媽媽,學校有關心我的老師和同學。我在大家的愛中快樂的一天天長大。

只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。

今天,世界為我而存在;明天,我為世界添光彩!

為誰而歌 篇4

國一作文 ,686字

拾起筆,腦中突然閃出幾個大字:“你到底為誰而寫?”

為老師?為父母?為了成績?為了……本以為馬上要寫下字的筆,停在了空中,因為我還在想:我到底是為了誰寫下隨筆,寫下作業,真的是為了自己,僅僅是為了自己嗎?

我無法作出回答,我只能翻開本子,在潔白的紙上尋找答案。吹散覆在記憶之上的塵灰,點起火,在記憶的長廊中探索。

多少次,隨筆是因為期限即將到來,而被逼著寫下的;多少次,是在父母的監督之下完成作業任務的;多少次,在明確找到方向的岔路口,最終還是違背了自己的意願,而走向了另一個路口……這些,就如一股寒風撲向微弱的火苗,燈熄了,筆落了,而我,也出來了。

因為我終於知道,這麼多年,我並不是為自己而活著,我的身體也不只屬於我。這麼多年,我就似一隻被操縱的陀螺,雖然在某些時候脫了線,但還是如孫悟空跳不出如來佛的手掌心一樣,無法控制自己。

多麼的沮喪,當真正知道時,不可避免地傷心。

但我要將身上纏著我繞著我的線,通通拽下來,就像蛇在蛻皮一樣,雖然在這之中有著巨大的痛苦,但只要度過這種痛苦,在你的面前就會呈現一個新的世界。

曾幾何時,母親就對我說要為自己而學習,但這絲絲話語所匯成的河流在我的身旁流過時,我並沒有走近蹲下或張開雙手,接受河水的洗禮,而是越走越遠,不知走向何方。

現在,我終於穿過了荊棘,走向了河流的發源地,得以一覽天下。而之前困擾我的問題就如死水豁出了一道缺口,奔騰著流向大海,最終讓我發現這些問題的答案都是關於是否從心底喜歡做這些事。

望著天空,黑暗的,無一顆星星,但我掙脫了一個從小纏著我的東西,從今往後,我為自己而活,為心而活,在青春的舞臺上為自己而歌!

喪鐘為誰而鳴? 篇5

記敘文 ,1288字

千年前,柏拉圖於《理想國》中描繪了一群終日囿於洞穴之內的“影子人”:他們只能通過牆壁上的影子感知外面的世界,情感在經年累月的囚禁中早已殆盡,失去了價值觀和人性。千年後的我們,身處於後工業時代計算機浪潮之下,也應警惕,在與計算機日語趨同的思考中,逐漸失去價值觀和同情心的可能後果!

當我們的思想被機械化,價值觀、情感等人性的部分被逐漸抽離,我們將淪為易於操縱的木偶。簡單的思想,便可將我們玩弄於鼓掌中。而當這種思想變得極端,社會便會被拖下暴虐的深淵。喬治奥威爾在《1984》中展現了一個所有的言論都被操縱,人們的思想在機械化的生活下日益趨同和沙化的恐怖社會。如此社會中,幾乎每一個人都只能機械地思考,情感、活力、溫情和基本的價值觀等人性的屬性在思想警察的監督下全部被扼殺。這樣的集體絕非涂爾干所言的“有機團結”,不過是失去了人性的機械化的人類的集合。是故,於計算機浪潮中,我們必須時刻注意,不讓我們的思考變成計算機思考的方式,不令書中的悲劇重演。我們都畏懼一個“戰爭即和平,自由即奴役,無知即力量”的集權統治社會,認為自己不會成為其中的一員。但生活在其中的人們,除溫斯特外,最初也從未意識到自己早已身處巨大的洞穴,在日復一日中被影子化和符號化。

必要的警醒在當下後工業化社會中不可或缺,但這並不意味著我們否定計算機浪潮下回歸的理性思考。我們否定的不是光的波粒二象性抑或引力波中的哲思,也非康德《純粹理性批判》與《實踐理性批判》中的理性。我們否定的,是人像計算機一樣思考後,失去的人性的光芒。當個體被剝離了價值觀和同情心,試問又如何創造出溫克爾曼筆下的“高貴而單純、靜穆的古希臘文學”?千年前的古希臘和古羅馬沒有計算機,沒有如今便利的生活,但也沒有像計算機一樣思考的個體,於是,維吉爾、阿那克利翁、薩福和品達羅斯魚貫而出,古文學的天空星光燦爛。計算機式的思考扼殺了我們的創造力,我們的情感只能在膚淺化的道路上逐漸式微。因此,拒絕像計算機一樣思考,不是對理性光芒的否定,而是一種愛與情感的迴歸,一種情感和價值的迴歸。正如金斯堡於《嚎叫》中所言:“我仍深愛自己和全人類。”呼喚情感式的思考,避免計算機式的思考,是對於自我和他人人性、人情的尊重。我們珍惜自我心靈中人性的微光,因而對像計算機一樣思考抱有謹慎而清醒的態度,這種人性是人與芸芸眾生相區別的重要特徵。有溫度的思考才是人的行為。

黑塞出生於工業化浪潮席捲的時期。自伯爾尼來到風光秀美的堤契諾後,他曾前往阿爾卑斯山南麓的聖教堂。聖母依舊,但卻也已受到工業化的影響,於是作為一個古文明崇尚者,他終於無不悲哀地意識到,農業文明終將落幕,金錢將戰勝道德,機器將戰勝田園之樂。但他厭惡的不是機器,而是心靈的淺薄和思想的冷漠,缺乏人性。此言如黃鐘大呂,不僅為彼時的人們敲醒了警鐘,更令我們在當下計算機潮流的大勢所趨中清醒地明白:我們不反對理性,我們應警惕的是思想被計算機的同質化和價值觀、同情心等人性部分的式微。如此,我們便可信步走入寂然、晴空,感知世界的美好。

切莫讓自我的思想,人性的光芒消亡。切莫令喪鐘為我們的思想而鳴!

為何而學 篇6

國一作文 ,544字

時間匆匆,然而,時光卻不會倒流!因為遺憾,終究只是遺憾,時光不會倒流,珍惜現在,擁有未來!這樣的結果中就是美好的!願我們不會後悔,願我們知道時間的不易!願我們擁有自己想擁有的!為何而學,為了我們自己,為何而學?為了我們的命運!命運就在此時,希望我們從來都不曾失去!

努力

也許,努力一點總是會有所收穫的!也許,努力一點人生將不會太后悔!太遺憾!但不曾努力額的人生將會有過多的損失!因為青春只有一次,命運也就只有一次!為了自己的命運,那就勇敢的拼一把!拼出不同,拼出風格!也許,這就是我們想要的結果!努力將會決定這一切!希望我們不負美好時光,依舊初心依舊!願一切安好,我們永遠努力!努力不是錯,然而錯於我們。珍惜所珍惜的,才能擁有所擁有的!不忘初心,方得始終!為夢而追,為理想而奮鬥!

奮鬥

為何而學,為何奮鬥!也許奮鬥了,將會更好吧!也許學了將會變得更好吧!也許學了將會變得更加優秀吧!奮鬥依舊,成長之路值得珍惜!成長之路懂得了解。希望我們不再會有患得患失的感覺!只希望青春無悔,只希望青春無怨!為了幸運,更為了自己,希望我們依舊初心以舊!希望我們將會更好!

為何而學,為了自己,更為了自己的命運!希望一起將會更好!也希望我們從來都不後悔!

為命運而奮鬥,為青春而追求!相信自己,我能行!

為了什麼而學習 篇7

國小五年級作文 ,422字

坐在窗前,望著頭頂上無邊無際的蒼穹,想著,為了什麼而學習?就像老師說的,為了將來有更多選擇,選擇你所喜歡的工作,在社會上努力的生存。

現在的努力不就是為了將來有更多的選擇嗎?讀好小學再讀好初中,讀好初中再讀好高中,讀好高中再讀好大學,讀好大學再努力工作,難道不就是這樣嗎?迴圈著,一代一代……躺在床上,望著伸手不見五指的四周,想著,為什麼而學習?可能是為了長大以後能夠更好地孝敬父母吧。

為我們付出而不求回報,好好學習考一個好大學不就是給父母最好的回報嗎?父母給了我們好的環境,好的鼓勵,好的支援。難道我們就不應該孝敬他們嗎?

坐在書桌旁,望著眼前的作業,想著,為什麼而學習?可能就像語文書上說的吧,努力學習,回報祖國。我們是祖國的花朵,我們當然應該努力學習。這偉大而又和平的祖國來之不易,是革命先烈拋頭顱灑熱血而換來的。

我們好好讀書,長大以後成為祖國的棟樑,不就是回報祖國嗎?但到底是為了什麼而學習?答案有很多種,我不知道,但也沒人知道……

為自己而學習 篇8

國小五年級作文 ,441字

小時候,因為爸爸媽媽忙,我是在爺爺奶奶的身邊長大的。到了上學的年齡,我就來到了蘇州,與爸爸、媽媽在一起生活。

那時,我很頑皮,不懂事,每天晚上寫作業都拖拖拉拉的,因為這個,捱過不少罵,可我卻依舊不改。直到有一天,爸爸說了一句話,讓我改變了自己。

這天放學回到家,我還是像以前一樣,磨磨跳蹭蹭地做著作業。爸爸見了,催促我寫字速度快一些。我不耐煩的說:“作業太多了,怎麼可以寫完呢?”爸爸聽了,火氣上來了,大聲地說:“活著為的是自己,你是為自己而學習的!如果你以為是為我學習,你不做作業好了!”說完這句話,爸爸轉身而去。我聽了呆若木雞,過了好久過反應過來,是啊,學習不是為別人學的,是為了自己啊!我有什麼理由再這樣子呢?再這樣子,既傷心了爸爸媽媽的心,也會害了自己啊。想到這裡,我暗暗下了決心,從今以後,再也不能這樣了,學習是為了自己!

從那時起,我努力地改變著自己,慢慢地,做什麼事都不再拖拖拉拉了。那晚的情景一直記在我的腦海裡,爸爸說的話也一直迴盪在我的耳邊,時刻激勵著我勤奮學習。

為中華之富強而學習 篇9

國三作文 ,793字

人生在世,你是選擇平凡地走完一生,還是越過艱難險阻,來創造屬於你的輝煌;你是選擇碌碌無為,還是跨過崇山峻嶺,去看看彼岸的風景;與其碌碌無為,倒不如勤奮的學習,積蓄力量,時刻都準備為社會做貢獻。

我經常聽周圍的同學說:“這個科目太難,怎麼也聽不懂。那個科目沒意思,我不想學它。為什麼我們要學習?”我認為科目再難,也要認真聽講,慢慢的也就聽懂了。如果有一個科目不喜歡,也要努力去學,慢慢也就喜歡了。我們不能總是抱著消極的心態去面對學習,面對困難。我們學習是為了讓自己更加見多識廣,被困難擊敗後離成功也會更進一步,這就是學習的原因之一。

另外還有許多原因。父母天天的照料,無微不至,給你做豐盛的食物,不都是希望我們好好學習,長大後有出息嗎?所以說我們的學習是為了讓自己有更加光明的前途,讓自己更加優秀。而學習好也是我們現在報答父母最重要的方式。學習好了,父母也就開心了,生活也會變得更加快樂,工作也就充滿了幹勁,所以學習好也是為父母。

學習除了為自己負責,讓父母寬心以外更重要的意義就是為祖國出力,長大後報效祖國。

我們現在的生活,已經比較富裕。生活一天天地變好,我們早已不愁吃穿,但是祖國還不夠強大。我們學習就是為了在長大後能為祖國出一份力。

現在的一份努力,一堂課程,一次考試,一些成績。都是為了將來而打下基礎。周總理曾經說過“為中華之崛起而讀書。”當然現在的中國已經崛起了,我們也應該努力“為中華之富強而讀書”。我始終相信,考驗如火,正在淬鍊真經,我們不能懼怕困難,要勇敢面對。

當下的一份努力,都將在將來得以回報。我們這一代人有優越的條件,所以我們應當更加努力,為中華之富強而學習。

人生在世,何不揚帆遠航,讓現在的汗水化為將來的動力。當下的努力奠定將來的根基。竭盡自己的心力,不忘初心,為中華之富強而學習。

為自己而學 篇10

國二作文 ,1059字

我有一個表姐,她的五官並不太精緻,相貌平平,個子也並不高挑。她的家庭條件也不是多好,但她卻是我眾多表姐表哥中,對我影響最大的人。

她每次和我聊天,總要提及她讀書時。她總是說:她年輕時讀書條件不好,家裡也沒錢,長大後只能當個護士。她常告誡我說讓我好好讀書,學習是為了自己,不要給將來留遺憾。我呢也就敷衍地點幾下頭,並沒有將她的話聽進心裡。

前年,她在實習時,我們請她吃飯。她剛到餐館,我就看見她頂著兩個碩大的黑眼圈,這與她高高紮起的馬尾辮,和她此時應有的朝氣並不相符。我當時覺得奇怪,她好像沒有熬夜打遊戲這個興趣愛好吧,況且,我這個晚上作業那麼多的學生都沒熬出羆眼圈啊!我不禁問她:“姐,你最近晚上都幹了什麼啊?那麼深的黑眼圈。”她坐下後用手撐著額頭,上眼皮搖搖欲墜答道:“我晚上在忙著複習,學習,實習生第一名有獎金。”“你不能把身體弄垮了啊!”過會,她坐直了身子,盯著我的眼腈,我似乎看到她的眼晴裡有什麼在跳躍,說:“我不止是為獎金而背書學習的,其實我小時候的夢想是當一名醫生,儘管這個夢泡湯了,我也還想學一點救人幫人的本事,也是為了我的夢想啊!”我當時聽得似懂非懂,表達的意思大概就是為自己的夢想而學習吧。

那幾天,恰好我媽有事,於是我便到我姐家裡住了一天。那天晚上,九點多時,我就洗漱好,上床睡覺了。睡了一會,醒來後依稀看到了書房的光亮,我揉揉眼睛,就著那光看了看時間,十一點半了。“難不成我姐她還沒睡?她可是下班回來就一直在讀書啊!”我在心裡納悶著,拖著拖鞋,悄悄打開了一道門縫,就看到這樣一副景象。窗戶半掩著,不時有冷風吹進來,吹動了她那披散的秀髮,窗外的月光淡淡的柔柔的,有很多漂亮的星星在天空眨巴著眼腈,就像她的眼晴一樣明亮。柔和的燈光映在她的臉上,平平的五官在此時此刻卻別有一番韻味。一張恬靜的臉,那纖纖素手拿著筆不時在本子上記錄著什麼,嘴角一直掛著一抹迷人的微笑,那應該是獲得知識後的滿足感吧。

想到這兒,我吃了一驚。曾經對我來說最快樂的事情就是學習,而現在的我卻把學習當做負擔。一個畢業這麼長時間的人,依舊把學習當做一種享受,依舊那麼勤奮刻苦,她真的是為自己在學習。如今的我卻並沒有享受這學習個美好的過程,沒有為自己的夢想拼搏,這是一件多麼可怕的事情啊!

好像,我就是從那時開始努力學習,為自己學習。我是衷心的感謝她,感謝她的言傳身教,讓我找回了我自己,讓我向優秀邁近了一步。