為自己鼓一次掌相關作文20篇
為自己鼓一次掌 篇1
國小五年級作文 ,1007字在你失敗的每一人生驛站中，你應該為自己鼓掌。雖然這時，自己的掌聲有點微弱，但也會給自己增添信心，也會給自己增添鬥志，也會給自己增添豪情。
小小輪滑要堅持
在我們家樓下的廣場上有著和我一個歲數或比我還小的小孩在自由滑翔，我按捺不住了，就要爸爸給我買輪滑，學輪滑，但我最會摔，因為沒戴著保護罩，我把胳膊摔出血了。我生氣的把輪滑踢到一邊，還和爸爸說把輪滑退了，爸爸沒有答應。我很生氣從那以後不玩輪滑了，有一次心血來潮就跑去問他們怎麼學會的？他們都說先滑時都摔。我心想他們都說很難後來會了就好了，我為什麼不可以試試呀！我在心裡給自己鼓了一次掌。結果認真學習，摔了在爬起來在來終於我會了！
競選班長要努力
在一個早上老師讓我們競選班長，我顫顫巍巍的舉了手參加了競選，在比賽之前電腦天天回家就是我的，一放學回家就坐在電腦前開始找自我演講，我在比賽前的晚上終於寫完了一篇有很多好詞好句號段，我想我一定會是班長，第二天開始了，我是最後一個演講的，前面的幾個人的演講內容和我的幾乎一樣，還有的一個字不差我想完了，這咋辦？我正在急躁時主持人叫到我的名字，怎麼辦，輪到我了，我慢慢走上臺，剛想說我放棄，音樂開始了，完蛋了，只要音樂開始我就必須要說，這時我心裡出現了二個聲音，一個說不行就放棄吧！你不會當上的，另一個卻說不可以放棄，你把自己想說的說出來吧！給自己鼓個掌，我的二個手不由自主的小動作的鼓起了掌，我後來選擇了後者後來我把自己想說的都說了，結果我當選了！
朗讀比賽要勇敢
我的朗讀在我們班是好的了，有一次朗讀比賽老師讓我參加，我想完了，我在父母前都不敢說話，在那麼多人面前就站在那都不一定能行，還要讓我讀，但我們有退縮，我先給母親讀在給父母讀人數一點一點向上加，我過了半個月之後我就敢在人家面前讀課文了，我上臺開始了自我介紹後來我又讀得很有感情但說錯了兩個字，我心想完了這回沒有我了，那時我正好讀到一半，我得罪不覺停了，這時所有同學都看向我。我心想這可咋辦？這時那兩個聲音又出現了，說了一樣的話，我恍然大悟重在參與，選了後者。為了自己鼓一次掌，我又讀了起來。第二天我竟是第一名，領導說那時停的正好是一個自然段停的好，我心裡可高興了。
其實，受挫的考驗並不可怕，可要肯為自己鼓一次掌，為自己鼓一次掌就是在我們走向成功的道路上架起一道途徑，為自己鼓一次掌，就能化尷尬為成功，一個手勢就造就了我們的勇氣，一個手勢引領我們走向成功。
讓我為自己鼓一次掌 篇2
國小四年級作文 ,466字光陰如箭，日月如梭，我已經長大了。
早晨，我走在去學校的路上，後面傳來一聲：“小剛。”我回頭望去，是小林啊！小林說道：“你怎麼還不快點走啊！今天考試。”我大聲喊道：“什麼，我怎麼不記得了，不是明天嗎？”“不，是今天。”小林說。
我們倆到學校了，是跑著來的。“還有一分鐘考試。”小天告訴我。監考老師來了，她說：“第一節考數學。現在把有關數學的全部書本收起來。”我快速地把東西收起來。桌面上空蕩蕩的，只有鉛筆袋在上面。十分、二十分、三十分……半天過去了。
下午，我來到了學校，抓緊看語文書。下午的半天是漫長的，也是輕快地。我抓緊把作文寫完，慢慢地檢查著基礎題。
到了第二天的早晨，老師公佈成績了，老師說：“小剛，數學一百、語文九十二、英語九十六、科學九十七。全班第三。”我高興地歡呼起來。讓我為自己鼓一次掌吧，因為努力就可以取得好成績。
讓我為自己鼓一次掌 篇3
國小六年級作文 ,536字池塘裡的小龍蝦在跳躍，活潑的小蝌蚪自由自在地遊著。看到小夥伴們在嬉戲，我這位“老大哥”也耐不住性子，抓起了漁網與夥伴們互動起來。不知不覺，竟然六點半了……咦，我的鑰匙呢？
那是一個週六，老爸老媽都不在家，整個屋子都是我的天地。寫完作業以後，我便下樓去玩耍，不知不覺玩到了六點半，我走到家門口時，一摸口袋，我的鑰匙呢？我心裡一怔，才想起因為出來得太匆忙，鑰匙忘記在家裡了。我倒抽了一口涼氣，心想：難不成我坐以待斃等著父母回家開門？但我倔強的脾氣並不這麼認為，我只好另闢蹊徑了。因為曾經看到過別人開鎖，我便萌生出了自己開鎖的念頭。
我先找了一枝大小、厚度都差不多的竹片，然後把它“砍”成小片狀。我再次來到家門口，把竹片插入門縫裡，我屏氣凝神，大口喘著粗氣，不時有幾滴豆大的汗珠從我頭上滾落。我把手往下一扭，只聽見“嚓”的一聲，但是門卻沒有開。我將竹片抽出，並再次插入，隨著“吱”一聲，大門向我開啟！我靜默了兩秒，突然大笑起來，我竟然完成了專業人員的開鎖工作！我可真是急中生智啊！
我真的沒有想到，我竟然徒手打開了我家的防盜門！我真想為自己鼓一次掌。
讓我為自己鼓一次掌 篇4
國小六年級作文 ,484字路邊幾盞昏暗的燈，裡面微弱的光芒似乎馬上就要被陣陣寒風吹滅。樹叢中好像有許多雙眼睛打量著我這個陌生人，背後似乎有一隻鬼跟著我，令我的後背直髮涼……
週末，我做完作業便去找一個要好的朋友玩。一直到夜幕降臨，我才意識到我應該回家了，我告別了朋友之後，便朝著家的方向走去。
我看看時間，都快九點了，於是打算抄近道回家。我決定直接穿過如意公園，別看如意公園在白天綠樹成蔭，芳草茂密，顯得格外美麗，但是在夜幕的籠罩下，卻是陰森森的。
我獨自走在一條羊腸小道上，周圍沒有一個人，那昏暗的燈光把我的影子拉得很長，映在樹上，顯得格外恐怖。呼呼的風聲穿過樹林，那聲音就如同鬼哭狼嚎一般，我不禁有些害怕，再一看，風吹動著樹林，彷彿有人藏在樹林間一般。我緊張地環視著四周，一個不小心，後背碰到了一棵樹，本來就很害怕了，此時我被嚇得撒腿就跑，跑了許久才敢回頭看，發現背後沒有人，我才放心下來。我又沿著小路走了好久，終於看到前方出現了一束明亮的光，內心的恐懼才慢慢散開。
只有我自己知道，一個人走夜路是那麼的可怕，但我看到燈光的那一刻，真想為自己的勇敢鼓一次掌。
為自己鼓一次掌 篇5
國小三年級作文 ,448字“加油呀，都已經跑了三分鐘了！”遠處傳來了體育老師的叫喊聲。望著前面的樹林，只有手掌一樣大，好像離我十分遙遠。永遠都跑不到終點。
幾個比我晚出發好久的同學都已經超過了我，他們還時不時回頭來看看我，朝我笑笑，好像在說：“你怎麼跑的這麼慢？跟只蝸牛一樣。”看著他們離我越來越遠，最後轉個彎不見了，又聽見遠處不斷的傳來到達終點歡呼聲，我深深地嘆了口氣：“唉，要是老師允許我們放棄選拔就好了，不用受這600米的折磨了！”
喉嚨變得十分乾渴，好像要冒火似的，腳步也變得更加沉重，好像腳上綁了兩個鉛球，走一步路都和登天一樣難。跑步似乎變成了走路，每走一步都能聽見腳踩在地上的重重的聲音。前面的樹木變得越來越大。隨風搖擺著。好像在給我加油。“還剩一點了，馬上就要到了！”我鼓起勇氣使出全身的力氣，轉了個彎，終點就在眼前。
耶！我衝過了終點。樹木、藍天好像都在為我鼓掌，我也要為自己鼓掌，我終於能跑過600米了。
為自己開一次花 篇6
國一作文 ,872字如果將人比喻為一株植物，那麼許多人終其一生的培育就為了收穫果實。這樣的目標未免缺少魅力，這也是周國平先生所擔心的。我們倘若只為收穫，與植物又有何異？我認為，每個人都應該為自己開一次花。
從生物學上看，開花是結果前必不可少的過程，植物通過開花引來蜂蝶負責傳粉。而我們選擇開花，也是展現自己的勇氣和追求的期望。柏拉圖說：“美，具有引人向善的作用和力量。”不論結果，這樣的開花需要的是立於臺前的勇氣以及追求上進的決心。倘若莫奈不綻放自己獨特的審美之花，我們可能很難親手觸控印象畫派的魅力。
開花，是在邁向成熟路上的一次停留，讓我們靜靜整理自己，重新出發。不少人認為，我們為什麼要開花呢？開花遠不如結果有意義。但殊不知，開花本身就是一重意義。我們走得太急太躁，容易忘記為何出發，走向何處。開花，讓我們停停。
“花繁柳密間，撥得開，方見手段。”很多時候，我們並不是不懂出發，而是不懂得在一段時間後需要好好整理自己，再次開始。開花，是一種抽身而出的從容，也是一種適可而止的智慧。在走向成熟的路上，我們要知行，也要知止。
植物開花，為的不只是結出更多的果實提高產量，而是成為最美的自己，擁抱自然。我們也同樣如此。拒絕開花的人生，是功利主義的具象化體現，而追求開花的人生是紮根生活的勇敢嘗試。
鐵凝說：“生活自有其矜持之處，只有奮力擠進生活根部，你才能窺見其中豐饒的景象。”比如四川美術學院的保安大叔，繁忙生活之餘不忘素描寫生，用他的畫筆在生活的石縫中開出了藝術之花。我們不能把效率當做藉口拒絕開花，選擇澆水、施肥、結果的人生來去匆匆，在生活的表面遊走，很容易陷入快生活的加速漩渦中抽不出身。我們更應該把開花作為生存之外與生活的促膝長談，選擇與生活交心。
誠然，選擇開花，選擇停一停的我們或許會承擔更大的風險以及更多的未知，但也正是因為有了“花”，我們才有了重新審視生活的機會，我們的生命也將變得更加與眾不同。去開出一朵屬於自己的花的，相信你會收穫更美的果實。
請為自己鼓掌 篇7
高三作文 ,792字青蟲脫繭，面對誤解，堅守著自己，心繫遠方和嚮往；虎壁斷尾，面對嘲笑，不棄堅守和高牆；鳳凰涅??，面對眾人的疑惑，堅持淬鍊，完成了完美的蛻變。人生就像是一個舞臺，我們的生活是劇中跌宕起伏的情節，即使沒有人為你鼓掌，也要優雅地謝幕，感謝自己認真的付出。
無人為你鼓掌時，不要感到悲涼，只有你是自己劇情的受傷者，觀眾的旁眼是無法洞察的，只有你是自己道路上的苦行僧，行人的領悟是無法參透的。朝聖者日復一日的前行，不為風雨所動，不為流言蜚語易容，虔誠地嚮往前方，完成心裡的膜拜。三毛長達七年的堅守，堅守對荷西的承諾，在撒哈拉沙漠上用筆尖嘆盡人間冷暖，不為外界所影響，堅守著內心對愛情的信仰，她對荷西說“每次我想你時天上就掉下來了一粒沙，於是就有了撒哈拉”。
請為自己鼓掌，無論世界待你多悲涼，堅守自己的嚮往。
泰戈爾用樂觀的筆調發出“世界以痛吻我，我要報之以歌”的感嘆。青年作家郭敬明年僅16歲就成為文壇中的一名新星，一路走來，伴隨著各種質疑與嘲笑，然而他始終帶著一抹微笑。即使世間回饋給他的是各種打擊，他還是用別具一格的文風在現代文學裡續寫著自己的夢想世界。儘管流言有一千分貝，郭敬明也毫不在乎各種批評和誤解，他在夢想的世界裡始終不渝地堅守著，在嘈雜的世界，依舊不改最初的嚮往。
請為自己鼓掌，無論風如何呼嘯，雨再大，回首你走過的泥濘的道路，那是你的輝煌。
當前行的道路變得坎坷時，于丹帶著生活的閱歷傳揚自己的學術，即使面對被觀眾轟下臺的遭遇，她依然露出自信而優雅的笑容—堅守著自我。當遠方的道路變得曲折難行時，劉偉憑藉雙腳為自己插上飛翔的翅膀，最終光榮地站在維也納金色的大廳裡。當現實被殘酷無情地擊打時，甘相偉變磨礪為動力，造就保安上北大的傳奇，成為全民的勵志物件。
回首向來蕭瑟處，無論面對多大的誤解和風雨，也要為自己存在過的方式而自豪地鼓掌，因為你的歷煉才成就了人生的舞臺。
為自己鼓掌 篇8
國三作文 ,798字月光流瀉一地，仿若淺淺的思緒，沁入心底一絲難得的清涼。這是一個極普通的夜，與父母賞月，聽著媽媽的故事，我沉醉了。
童年轉瞬即逝，漸漸懂的我，不再滿足於月光下離奇的故事。更多的，是渴望得到父母的讚許和表揚。可不是，每次我在學習上取得了成績，媽媽只會嘮叨：“不要驕傲！”鄰居家的孩子常常在我面前炫耀：“我媽媽今天又表揚我了！”我總會感到些許失落。多麼渴望父母也能讚揚我一次，為什麼其他孩子取得了成績，就能得到讚揚，而單單我卻沒有。
不過，我並沒有氣餒，我在反思，肯定是自己哪裡做得還不夠好。每當我想去做某一件事情的時候，我都會提醒自己：無論難易，都一定要努力嘗試，並盡力做到最好。也曾經天真地認為，自己沒有做一件什麼了不起的事情，才沒得到父母的讚揚。於是，我在心裡暗暗為自己鼓掌，好好努力，讓他們瞧瞧，我並不比別人差。
平時總是在父母的蔭庇下成長，沒有一個人面對過什麼事情。臨近期末考試了，這是我在母校的最後一次考試，心想：有爸媽在身邊，我怕什麼？可事實就是那麼殘酷，這幾天，他們竟然說要出去一趟，不能在家。一切也只能靠我一個人獨自面對了。現實誰都避免不了，獨自面對一切，反而激起了我的鬥志。一定要努力證明給父母看，不依賴別人，我也同樣做得很出色。考試了，拿到試卷的那一刻，我默默地在心裡為自己鼓掌加油。心靈的掌聲激起了我的自信，考題答得非常順手。在考場的一個多小時，臉上總是洋溢著會心的微笑。
這次，我拿到了班裡的第一名。捧回成績單，爸媽非常滿意，媽媽給了我一個微笑，爸爸也自豪地說：“女兒，你真棒！”此後的許多日子裡，每當遇到困難時，我總會在心裡為自己鼓掌助威。從此，膽怯與懦弱漸漸遠離了我，迎來的常常是成功的青睞。
其實，我就想像一棵茁壯成長的小樹，不能只在大樹的蔭庇下成長。我要吮吸雨露，飽飲陽光，在前進的道路上要多為自己鼓掌。用掌聲鼓脹自信的帆，去迎接許多未知的風浪，駛向一片更廣闊的海域。
為自己鼓掌 篇9
國一作文 ,629字很多時候，生命的價值並在於自己得到了多大的收穫，而是在於自己所做的一切究竟得到了多少人的人認可，有多少人能為你的成功而激動的拍手叫好？
但是，如果你想要得到別人的認可，首先必須做到的是你自己要認可自己。試問，一個人在自己都不相信自己的情況下，有誰會去在意你？
現在，有很多人只因為在人生旅途中遇到了一點小小的挫折而半途而廢，腦子總是想著“算了，我一定做不到的！”在沒有到達終點之前，你沒有試過，怎麼會知道自己不行呢？難道你就甘於失敗？甘於懦弱？甘於平庸？我想沒有一個人會回答是吧！那麼，從現在開始，你就要相信自己，學會欣賞自己，為自己鼓掌！
就算你做的每一件事都沒有人認可，這時，你也不要放棄，不要去在意他人的行為，做好自己本分的事，只要自己盡力就行，你要堅信，別人不認可你，那是他們不懂你！
成功時，為自己鼓掌，那是你對自己付出的最大安慰；失敗時，為自己鼓掌，因為你堅信失敗必是成功之母。即使再多的人不理解你，自己永遠又要相信自己，為自己鼓掌，給自己的生命增添色彩和美麗。
為自己鼓掌，不要去在意他人異樣的眼光；不要去在意他人嘲諷的語氣；不要去在意不理解你的心境……因為這時的你，有這非凡的灑脫和信步如斯的氣度，這樣，你就會更加具有動力去完成好每一件事，待你為自己的努力而有所收穫的時，你就會體驗前所未有的喜悅之感，因為，到那時，別人就會為你的成功而拍手叫好。
為自己鼓掌吧！相信自己能做到，讓自己體驗成功的快樂吧！
為自己鼓掌，走自己的路，讓別人說去吧！
為自己鼓掌 篇10
國小四年級作文 ,450字掌聲響起來，裡面包含著深情的鼓勵和讚揚。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！
平常，我做什麼事，都愛偷工減料。老師佈置的作業，我能少寫一個字，就少寫一個字。要是媽媽佈置的作業，那就更不要說了，我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說的話都當耳旁風了。
時間久了，我的作業完不成，成績也下降了。其中考試過後，我看著考試的成績，這才意識到偷懶帶來的後果。
於是，為了改正缺點，我就制定了一個學習計劃。每天的作業，都按時按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班裡讀書、背書。平常不會的問題，我也及時問老師、同學和爸爸、媽媽。堅持了一段時間，我的成績有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績提高了。老師在班裡表揚了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵我說：“你看，只要你腳踏實地，做什麼都堅持不解，就一定會成功！”
雖然，之前我偷懶不認真，但之後我及時改正，我戰勝了自己，我為自己鼓掌。
為自己鼓掌 篇11
國二作文 ,67字人生之路彎彎曲曲，就算沒有人欣賞，也該微笑著，去唱生活的歌謠，也該勇敢地為自己鼓掌。
為自己鼓掌 篇12
高一作文 ,931字習慣於為他人鼓掌的你，可否曾用雙手為自己鼓過掌呢？
或許你沒有嬌美的臉龐，或許你沒有纖細的身材，或許你沒有過人的才識……或許你很平凡。但這又如何，誰規定你要去和劉亦菲比長相，同姚明比身高，跟劉翔比跨欄，與愛因斯坦比智慧嗎？或許你很渺小，渺小到是廣袤平原上的一株小草抑或是茫茫大海中的一滴水珠，但一株小草能染綠一寸土地，是一滴水珠也能折射出太陽的七色光輝！
萬千世界，茫茫人海，每個人都是獨一無二的，是不可複製的，上帝是公平的，你擁有的不會比別人多也不會比別人少。我們不能總是極力地推崇別人，而反過來一個勁地貶低自己，其實，大家都一樣，其實，你也很棒！
為自己鼓掌吧！為你的獨特，為你的個性，為你的優秀。或許你正處於人生的低谷，但也不要忘記為自己鼓掌。俞敏洪，一個從小學到大學從未進過班裡前20名的人。第一次高考，英語只考了33分，落榜。第二年高考，英語成績55分，落榜，在一片質疑聲中，經歷了兩次高考失利後，他仍然堅持自己的夢想，他仍堅持復讀！終於，第三年高考中英語90分，被北大錄取，俞敏洪說：“沒有人鼓勵，就自我鼓勵，即使是最後一名也別放棄！”
為自己鼓掌吧！這可不是一種自戀情懷，而是一種豁達的樂觀心理，因為這並非出於一種夜郎自大的無知與狂妄，而是源於對自身價值的肯定與珍重。為自己鼓掌，它會是你乘風破浪的勇氣，會是你傲霜凌雪的意志，會是你勇往直前的信念，你綻放生命之花的土壤。它助你化不可能為可能，使可能變成現實，助你一步步走向成功！
為自己鼓掌吧！漫漫的人生路中總會有那麼幾段黑暗的隧道要我們獨自穿行，那裡沒有陽光，沒有鮮花，沒有樂隊也沒有掌聲，不要埋怨世事變遷，物是人非，也不要埋怨命運的不公無情捉弄，在這個時候，我們不要再吝嗇自己的掌聲了，為自己鼓鼓掌吧，那樣我們就可以從容地走過一個個雨夜，一段段隧道，在第二個晴空下擁抱蔚藍的天空，明媚的陽光，以及那個嶄新的自己。
為自己鼓掌吧！為你今天聽課沒走神，為你今天完成了今天的任務，為你今天抵制住誘惑沒有吃路邊的垃圾食品，為人今天沒有惹爸媽生氣，為你今天沒有遲到，為你今天的學習又有一點小進步，為你……只要是你的進步，哪怕是一丁點也好，都值得你為自己鼓掌！
朋友，伸出你的雙手，鼓掌，這次，只為你自己！
為自己鼓掌 篇13
國一作文 ,555字當自己做了一件令人驕傲的事後，一定會體會到自己存在的價值，每當這時，都要為自己鼓掌！
每當遇到困難的時候，我們要堅持不懈、一絲不苟地去解決它，不能灰心，要勇敢的面對。當困難解決時，不僅受到老師的表揚，而且，同學們也會用讚揚的眼光看你。這時，別忘了，自己也要為自己鼓掌……
當我有什麼問題不會時，一定要刻苦鑽研，勤學好問，不懂就請教老師，不明白就問同學。把以前錯過的題都記住，以後不再錯了。考試的時候有以前我錯過題，我都做對了，考試的分數比上次的分數提高了，這也是值得驕傲的事。回到家，把分數告訴了親人，他們會為我鼓掌。這時，別忘了，自己也要為自己鼓掌……
當我為家庭做奉獻時：洗衣服、擦地、做飯、洗碗等等。在媽媽忙工作的時候，我會幫媽媽做那些家務活，媽媽下班了，為媽媽端來一杯溫水；為她打一盆洗腳水；爸爸下班了，把爸爸的鞋準備好，給爸爸拿衣服，也為他沏一杯茶，打一盆洗腳水。這時，父母的臉上洋溢著幸福的微笑。這是他們對我的一種表揚和鼓舞。這時，別忘了，自己也要為自己鼓掌……
當家裡來了客人時，我以禮相待：給客人倒水、沏茶，媽媽忙著給客人做飯時，馬上幫媽媽做一些自己可以做的事。這時，不但客人會表揚你，自己也要為自己鼓掌。
為自己鼓掌，讓自己有勇氣；為自己鼓掌，讓自己繼續努力；為自己鼓掌，讓自己變得更加堅強！
為自己鼓掌 篇14
高一作文 ,724字立正、稍息，簡簡單單的動作，對我們而言，受益匪淺。短短的幾天，我們成長了，隱約間多了幾分成熟之感。
第一次離開父母，第一次住校，第一次參加高中的軍訓，還真有幾分不適應，但我們在努力融入這個班級，這個家庭。
穿上軍裝，立著軍姿，還真神氣，可當這軍人並不簡單，通過幾天的訓練，我們已經有了幾分軍人的勢氣。回想起訓練的第一個下午，可真有趣。站立了幾分鐘的軍姿，我們早已經疲憊不堪，腿也立不起來，身子也直不了了，但我們7班的全體同學還是堅持了下來，沒有一個放棄，也許這就是一種成長。
是的，這的確是一種成長，因為我們屬於7班，我們是7班中的一員，7班就是我們的家。記得那一次，我們被點名，心裡真的不是滋味，往日的活潑不見蹤影，自責、難受立即湧入心頭，我們立志要為班級爭得榮譽。我想這就是一種成長。記得那一次，我們和別班比賽，通過努力，我們的表現不錯。看到張老師那麼燦爛的笑容時我們欣慰極了，感受到了一種久違的愉悅。我想這就是一中成長。記得那一次，小組單獨訓練開始，我們並不默契，但是通過每一個組員的努力，我們的動作變得整齊有序。在向教管彙報時，我們已飽滿的姿態面對教管，相對開始，取得了很大的進步。當我們聽到教管的掌聲時，心裡高興之情真的無法形容，我們也不由自主的鼓起了掌，是為自己鼓掌，是為這個集體鼓掌。我想這就是一種成長。
幾天的訓練，我們從嬌氣走向勤勞，從無知走向獨立，從稚嫩走向成熟。晉元高階中學的軍訓，別具一格，讓我們7班同學學到很多很多。在這裡，我要感謝晉元高階中學，謝謝。通過這一次的軍訓，我們驕傲地向老師，向教管，向家長，向自己說“我們在軍訓中成長了。不再嬌氣，不再無知，不再稚嫩，真正地成長了！我們可以脫離父母的懷抱，因為我們已經長大！”
為自己鼓掌 篇15
國三作文 ,593字校園裡的歌聲是充滿活力與希望的，它帶著我們追逐夢想，在失落時充滿希望。
人生的路途上總會有曲折，但努力過了就一定會開花結果。在校園中有過快樂或許也有過淚水，每一個人都會有自己難以忘懷的事，那件事對我刻骨銘心。
那是一個陽光溫暖的上午，柳枝在微風中輕輕飄拂，教室裡安靜的可以聽到校園外小溪的歌聲。我們正在上音樂課，老師先讓我們聽一遍，再教給我們唱，記歌詞、練歌譜，教室裡頓時熱鬧起來。
其實我非常喜歡上音樂，愛唱歌，但我並沒有多少音樂細胞，如果真讓我唱歌我就感到急促不安的。萬萬沒想到的是，老師居然讓我起來唱歌，這真是難為死我了。老師已經點兵點將了，我肯定躲不過去，於是，我緩慢地站了起來，臉上露出了心不甘情不願的表情，我的世界瞬時卻變的陰暗急躁，我感到忐忑不安，面紅耳赤。或許有同學會嘲笑我唱歌不好聽，或許我也會聽到詆譭的聲音。儘管這樣我還是想唱這首歌，我拋開了一切，鼓起勇氣自信地唱完了這首歌。在唱歌過程中我很認真，我的世界又變得那麼陽光，並迎來了老師和同學熱烈的掌聲，我在心底也為自己鼓起了掌。
真的，當你認真唱歌時，你會發現其中的樂趣，唱歌可以使自己感到放鬆，可以讓你的煩惱通通都忘掉。每當自己遇到挫折時，就會想起那節音樂課，回憶那首歌熟悉的旋律，想起了我那青澀的聲音，想起了我那時的自信。想唱就唱，要唱的響亮，放開羈絆，放聲歌唱，就算沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。
為自己鼓掌 篇16
國小四年級作文 ,617字在字典裡我知道鼓掌的意思是表示高興的肢體語言，是內心激動的表現，可我卻覺得姑丈說驕傲自豪的表現。這一個星期六的下午，我們的英語興趣班組織了一次大膽的活動到槐蔭公園裡去找陌生人講知道了這個訊息以後我既激動又緊張，啟動的是自己竟然有給陌生人演講，緊張的是萬一，別人覺得自己說的不好怎麼辦，到公園，我就無心欣賞景色，四處張望，有沒有合適的人選，一個跑步的阿姨路過了，因為緊張過度，我一個人也不。我，你是我追了上去邯鄲的那位阿姨面前，阿姨介紹了起來，阿姨您好，我是勒夫音樂的學生，我參加了墨爾本國際口語競賽，我要在公園裡找六個陌生人跟他們演講，然後我能跟你先講一遍嗎？我脾胃膽卻的說道可以哈，很苦，有所思地點了點頭。於是我開始緊張起來。
講完後阿姨既沒有鼓掌，也沒有認真聽我的演講，這事反正你不緊不慢的在點評論上寫下沒有感情，沒有動作，反應不對，結結巴巴，我慢還希望地看了看那位阿姨的，點評了，卻滿是失望，我差點哭了出來，後來我想了想也許那樣，她是英語老師呢，也許我的確說的不好呢，我得趕緊才能讓其他的叔叔阿姨對我刮目相看，於是我一遍又一遍的趕緊多發感情，終於我又鼓起勇氣向各位叔叔演講了一次，叔叔給了我熱烈的掌聲，更是一種自豪和驕傲湧上心頭，我感受到了鼓掌的力量，我們無時無刻不在給。給別人優秀的文章鼓掌給別人完美的演講鼓掌，給別人精彩的演出鼓掌鼓掌，是我們讓別人更加自信自豪，那有時候我們就忘了為自己的勇敢機智善良鼓掌，所以給自己鼓掌吧。
為自己鼓掌 篇17
國小三年級作文 ,385字在我四年級的時候，我躬身日的那天，我請了一些同學，然後我一起過生日，分別是塗瑤苗苗，還有黃家博。
首先，我把他們帶到了一個公園，誰知他們已經把好玩的遊戲弄好了。第一個遊戲是原地轉圈，然後比賽賽跑，看誰先到達終點。比賽開始我在原地轉了30張後感覺站都站不住，彷彿世界都在打轉。首先是他們三炮在前面，後來我慢慢恢復就趕上了他們，終於我勝利了。回到起點後，他們三都為我鼓掌，我也為自己鼓掌，感覺特別高興。還有一次我在家裡，因為無力沒有人，我的爸爸媽媽在外面工作，沒時間回來，所以我只好自己做飯，因為我不太會做飯，所以動作慢吞吞的，我會做的是雞蛋餅，首先用雞蛋找一角，然後倒在麵粉裡面攪拌，再倒一點油一件就可以了。我把照片放在桌子上，嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了，被我味道，但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣，下一次做飯就不用那麼怕了，我為自己開心的鼓掌。
這帶給我了快樂！
為自己鼓掌 篇18
國小四年級作文 ,399字為自己鼓掌。這一小小的動作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個巨大的世界中，我是一隻小鳥一直永不認輸的小鳥，因為我知道只要有自信，任何事情都能幹好。為自己鼓掌為自己的進步而鼓掌。在一次次練習中進步了不少。當我完成從未完成的事中，我進步了，在這一次次學習中認真的聽講，我在心中默默地為自己的進步而鼓掌，為自己鼓掌，為自己堅持不懈。二姑丈在一次次堅持不懈的學習中，在一次次化化妝，我堅持不懈地讓自己做到最好，在一次練習中堅持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅持不懈中，我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次溼氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事後，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一隻小鳥，不可以像老鷹一樣飛得那麼高，但是我也可以飛無論在哪我都可以去實現，所以我為自己鼓掌。
為自己鼓掌 篇19
國小四年級作文 ,500字為自己鼓掌問號。我們會提出問題，自己問自己鼓什麼掌呀？有什麼用？
告訴你為自己鼓掌是給自己充足的信心，有些同學不敢在課堂的時候回答問題，老師突然點他起來，他唯唯諾諾不敢大膽的把自己的意思表達出來。為怕出錯，怕嘲笑，而有些同學卻在每次考試中只因自己成績不好不理想，不敢把試卷給父母看，還有的同學模仿家長簽字，這些都是不自信的表現，我對這些同學說加油，為自己鼓掌，勇敢站出來。記得一年級的時候我們班進行了一次數學單元測試，我是考了59分拿到試卷，我一看連想死的心都有了，兩顆淚珠在我眼睛裡打轉，從那刻起，我對自己失去了信心。媽媽這次一定會把我打個半死的。我玩了，我真要把卷子給媽媽看。這時我想到了一個法子把帳子給姐姐簽字，我跑到姐姐房間把卷子給了他，並說明了事情的原因，他嚴肅的說我不會幫你簽字。給媽媽錢吧，聽著姐姐鑑定都請我眼前。
希望一落千丈的，我把試卷給了媽媽，我非常驚喜的是媽媽沒有打我，也沒有罵我，還語重心長的說這次考試不理想，但是隻要你想把它做好，想考高分的心就夠了，你醒的。聽了這句話，我心中充滿了勇氣，我小聲的說我為自己鼓掌這句話，陪我走過了這五年時光，只要沒信心的時候，我就想想這句話。
為自己鼓掌 篇20
國小五年級作文 ,863字自小父母背井離鄉，模糊的記憶中，只有我哭聲震天的看著那對漸漸遠去的背影。自那以後，我便跟隨爺爺奶奶生活，父母很少來電話，身邊也沒有同齡孩子，爺爺奶奶忙於農活，極少理會我，個人的生活，孤獨，寂寞相伴，養成了我內向，膽小的個性……
上小學後，在同齡孩子中也總是不能融進集體中，就像一隻能離群的羔羊，沒有方向……這樣一個不善言辭的我，卻在一次學校舉行的朗誦比賽中，被老師選中。我十分的不情願，在排練中總是心不在焉，老師問我怎麼回事，我怯怯地說：“我不想參加比賽。”老師聽後，溫和地說：“你這樣是不行的，老是不說話，不開朗點，以後在社會上怎麼生存。”頓了頓，微笑著說：“沒關係，讓你參加是為了讓你鍛鍊鍛鍊，你回去好好想想，不用太擔心！”那天，我思索了好久，於是，回家後我練習了好久，就為了這一天，展現自我……
節目一開始，臺下的掌聲連綿起伏。終於輪到我了，可是，在那時，我的雙腳不聽使喚地發著抖，手心冒著冷汗，鼓足勇氣，登上了渴望已久的舞臺。在那一刻，我的心臟彷彿要跳出來了，臺下成千上百雙眼睛盯著我看，我卻忘詞了，發不出一點聲音。就這樣，呆呆地站在舞臺上，不知過了多久，臺下同學騷動起來，難聽的議論清晰地轉進了我的耳朵。我腦子一片空白，眼淚不爭氣地流了下來，我再沒有站在這兒的勇氣，轉身逃離了。後臺的同學，用同情的眼神看著我，有的正在低頭竊語……此時我連後臺都沒法呆。跑出後臺，奔向了花園，坐在花臺上，默默地哭泣著，鳥兒自由的飛翔著，花草樹木歡快的生長著……誰都不理我。
一陣急切的腳步聲向我跑來，抬頭一看，老師細細地喘著氣。我哽咽著：“老師，對不起，我……”老師坐到我旁邊，打斷了我的話：“沒關係，老師知道你努力了，但不管結局如何，你都有了新突破，你敢站上舞臺，老師為你鼓掌。”“啪啪啪！”老師擦拭著我臉上的淚珠，接著說：“你今天表現雖然不是太好，但是記住，以後只要是你付諸努力做的任何事，無論是成功也好，失敗也罷，都要為自己鼓掌……”
是啊！人生的舞臺多姿多彩，即使沒有秀出比別人更美的舞姿，但至少我曾努力過，所以為自己鼓掌……