為同學點贊相關作文20篇
為同學點贊 篇1
國小六年級作文 ,872字我一直不會忘記一個人，他就是我的小學同學——羅秋燁，在我的記憶中，他是一個非常調皮的人。人總是會改變，不錯，他一上初中，再也不調皮了。
我記得有一次，我們上自習課，羅秋燁一直在玩筆，作業一點也沒有寫，最後的結果就是---被老師訓斥了一頓。一直以來，他就特別喜歡幹一件事，就是喜歡捉弄別人。一次，他趁下課的時候把“小溫”的文具盒偷偷地放到了我的桌箱裡面，“小溫”發現文具盒不在了，最後在我的桌箱裡找到，以為是我想拿他的文具盒，就把這件事告訴了老師，然後我就被老師訓了一頓，我覺得特別冤枉。他還有一些壞毛病，上課不認真聽講，經常被老師點名。
人總是會改變的，到了初中以後，他每一次聽課都很認真，而且他的作業也完成得很好。老師經常表揚他，每一次考試成績都是100分。他成為了我們班同學學習的榜樣。
每天的自習課，他總是爭取在學校把作業寫完。不再像以前一樣，一直在玩筆，作業一點都沒有寫。我也經常對他說：“羅秋燁，你的變化太大了，是我學習的榜樣”！
每當我和他值日的時候，他總是搶著抬水、灑水、掃地、擦黑板、倒垃圾等等，我總是像老師一樣表揚他，你現在的表現太棒了。
有一次，放學回家的時候，我對羅秋燁說：“我家的電腦壞了，你可以幫忙修一下嗎”？羅秋燁說：“沒問題，這個問題包在我身上”。我回家之後，不一會兒，他就來了，他像個老師傅一樣，有模有樣的，看看這兒，又看看哪兒，最後跟我說：“鄭宇川，主機的插頭鬆了，沒有插緊，問題就在這裡”。等他把插頭插緊之後，我打開了電腦，看一下能不能用，果然好了。但是沒有網。羅秋燁說：這個小問題，你只需要把電腦關了，過5分鐘之後再重新啟動，就行了。我照著他的方法試了一下，果然連上了網，我興奮地對他說：“羅秋燁，你真行，謝謝你，我要為你點贊”！
羅秋燁同學，你現在的變化，值得我們學習，我要為你點贊！（公眾號：芒果作文之家）
為同學點贊 篇2
國小五年級作文 ,662字點贊，這個詞我們並不陌生，我們會為微信裡的好文章點贊，也會為生活中的好人好事點贊，今天，我為我的同學點贊。
中午的餐盒擺放問題困擾著我們班，我走出教室，那一個個流著菜湯的飯盒橫七豎八地堆疊在一起，這畫面讓我的眼睛感到刺痛，我也提醒過大家的，只是——哎，管不了還躲不起嗎？我只想趕緊離開。可是，一個身影闖入了我的視線，她一個人默默地擺起了飯盒，即使油膩的菜湯弄髒了手也毫不在意。不一會兒，飯盒變得整整齊齊了。後來放飯盒的同學看見飯盒是整齊的，也不好意思亂放了。她進了教室，好像什麼也沒有發生過。她不是用高亢嘹亮的嗓音提醒同學們，而是用自己的無言的行動給同學們創造更符合規範的環境，她的無言不僅達到了良好的效果，還讓我看到了她那顆金子般的心，我要為她點贊！
班裡的一位同學的腳扭了，上下樓梯很不方便，下節課是音樂課，要到五樓去上課，高高的五樓對她來講簡直“難於上青天”，看著她一節一節往上蹦，我想跑過去扶她，卻有人比我還快，還是她。她輕輕地扶著那位扭了腳的同學，藉著樓梯的欄杆，一點一點地往上爬。我也趕緊過去幫忙。課間休息只剩下了三分鐘，受傷的同學有些著急了，勸我們先走，她卻讓我先走，說：“兩個人遲到，總比三個人遲到好。再說，總要有人向老師說明情況呀。”等她們好不容易到了五樓時，已經滿頭大汗了。她總是竭盡全力幫助別人，我要為她點贊。
在這個浮躁的社會，大喊口號的人多，踏踏實實付出行動的人太少，我的身邊就有這樣一位同學，我要向她學習，我要為她點贊！
為同學點贊 篇3
國二作文 ,658字“路見不平一聲吼，該出手時就出手。”說的不就是我們班的張茜麼！剽悍的學霸，令人佩服。
女漢子
張茜有著女孩的外表，漢子的內在。按理說，漂亮的女孩應該弱柳扶風，溫柔體貼，然而張茜卻是閃亮的一支奇葩。記得有一次，有一值日生回來報告說在衛生角處看到了老鼠，有些同學嚇壞了，只有張茜，抬走了沉重的鐵箱，一手掃帚，一手拖把，一隻腳還踩在凳子上，一臉凝重地盯著“危險地帶”，不過，好在是虛驚一場，並沒有老鼠，只是那個同學的惡作劇罷了，但我對張茜的印象又加了一分。
學霸君
張茜在我們班的成績僅次於田大神，平日裡，僅是上課，她的一雙眼睛彷彿鑲嵌在黑板上，手中的筆一刻也不曾放下。為了提高班級整體數學成績，老師勒令全班同學中午早到做題，當我們多數同學晃悠著進班級時，人家早就做完了不止一套卷子了！張茜雖然在課間看上去嘻嘻哈哈，但據我所知，她的大部分閒暇時間都被題海所佔用，正如愛迪生所說：“天才是有百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦組成的。”學霸君，你讓我佩服。
鐵面俠
開學初，老師便指定了八名同學幫助她批改聽寫。由於任務隨機分配，並且沒有什麼良好的反腐措施，於是，賄賂者摩肩接踵。一些意志不堅者(如我)，輕鬆愉快地被收買了，然後“合作愉快”。而張茜，無論對方給出什麼條件，她一律不管，只要沒有合格，她都要交給老師。張茜，真是我們學習的好榜樣。
張茜，是我們的好榜樣，她的勇敢，她的努力，她的鐵面，都值得我們學習，我要為她點贊。
為同桌點贊 篇4
國小四年級作文 ,568字三年級的時候，我出了一場大鼻血，為了處理它，我連音樂課都沒上。
那天，我正在認真地跟做眼保健操，突然覺得鼻孔裡有什麼東西正往外淌，還有血腥味兒，很難受。我摸了一下鼻子，睜眼一看：鼻血！
我趕緊用手捂住鼻子，飛快地跑到講臺上，抽了幾張紙來止血。坐在第一排的“開心果”楚雅淇聽見腳步聲，睜開眼睛，見我正流著鼻血，就連忙帶我去廁所清理。在路上，我的血還是不停地流，流到紅領巾上，流到衣服上。
到了廁所，楚雅淇開啟水龍頭，讓我清洗鼻子，她站在一旁扭著紙巾，做“止血神器”。她做好一個，就遞給我一個，我也塞進鼻子一個。她做得很快，不一會兒我的兩隻手上就都拿著乾淨的“止血神器”了。鼻血很快就把紙巾浸溼了，我又得騰出一隻手來把被血浸溼了的紙巾拔出來。我兩隻手都不夠用了，楚雅淇就幫我把乾淨的紙巾塞進鼻孔。當我要把紙巾從鼻子裡拔出來時，她也總是幫我，還不時地說：“哎呀，這血好惡心呀，你自己弄吧。”可是，她雖然嘴裡說“你自己弄吧”，但她卻沒有那樣子做，她忍著噁心，半閉著眼，飛快地把帶血的紙巾扔進垃圾桶裡。
我們倆帶的紙巾差不多都用完了，可鼻血卻沒怎麼減退。她靈機一動，說：“李老師不是教過我們按血管止鼻血的方法嗎？你也試一下嘛！”果然，用這種辦法我的鼻血很快就止住了。
楚雅淇，是個開心果；楚雅淇，也是個助人為樂的小雷鋒。讓我們一起為楚雅淇點贊吧！
為同桌點贊 篇5
國小四年級作文 ,822字“開始同桌互背”，只聽周老師那刺耳的聲音響起來了，猶如一個大炸彈，教室裡立馬亂轟一片，而我也是一片不安。
我忐忑地合起摘抄本，心想，這篇課文我還沒讀2遍呀，怎麼辦？“現在背書開始，背不熟的站一節課。”這個命令如魔鬼一般，讓全班同學驚慌失措，真的是一抽一個準，第一個上去背的同學，就卡住了。老師嚴厲地說道“不熟，站著。”接下去，一個又一個同學站到老師身邊開始背書，可都如河水中翻騰的鯉魚似的，而老師就猶如那“貪婪”的漁民，把一個個“鯉魚”毫不費力的給撈了上來。
輪到我了，我畏懼地站了起來，兩眼一片迷茫，就在這千鈞一髮之時，哈哈，坐在我對面的小程偷偷地把摘抄本放在了桌子上，不偏不倚的讓我看了一清二楚。我面帶微笑，順著摘抄本上的提示，輕鬆地背了起來。可是同桌陳奧發現了我和小程的詭計，於是，他對小程說“現在給他看，等會老師抽揹他，怎麼辦。”可小程反駁說，我是在幫他。陳奧不依不饒，說，你這是害他。陳奧的聲音突然大了起來，小程嚇得連忙合起摘抄本。
誒呀，這回可真是完蛋了。就聽老師說，不熟，繼續下一個。我臉紅脖子粗地站在那裡。雙眼下死瞪了陳奧三秒，再也不理他。
下課了，周老師說：“互相監督，繼續讀書，背不熟的，留在教室。”這時，同桌陳奧開口說，你教你方法，保你能一次通過。我一聽，轉努為喜：“快說快說，別賣關子。”他熱心地看著我，開始傳經授道：其實背書是有技巧的，你看，只要分段分句的背，然候找到關鍵詞……就行了。我茅塞頓開，猶如一個徒步穿越沙漠的旅行者，撥開了草叢見到了湖水一樣。按著他的方法，一段一段讀、背，陳奧還幫我背後了一遍，哈，終於在老師那兒通關了，此時，我才然大悟，陳奧他說的對，讀書要找方法同，而不是投機取巧。
“沙沙沙”，樹葉作響，葉子落在了地上，形成了一個大拇指，好似在為我的同桌點贊：是啊，好朋友相互幫助，不能幫他
弄虛作假，而是為他指出缺點，給予他確的學習方法啊！
感謝你—我的同桌，在心裡，讓我默默的為你點贊！
我為同桌點贊 篇6
國小三年級作文 ,1030字【我為同桌點贊】
○陳子晴
你們猜猜我的同桌是誰？他就是我的“新華字典”—鄭思銘。
他的眼睛小小的，笑起來眼睛似乎眯成了一條細線，那紅彤彤的臉頰，像一個又大又紅的蘋果，走起路來是內八字的，他一跑，我和同學就忍不住哈哈大笑。
但我為什麼要叫鄭思銘“新華字典”呢？那就讓我來告訴你吧！
是因為我遇到不會寫的字時，他總是能在一眨眼之間想出來，真是讓人目瞪口呆啊！比如說，“麻煩”的“麻”，“吶喊”的“吶”，還有“碼頭”的“碼”等。總之，對他來說沒有什麼字是不會寫的，這也是他多看書的緣故吧！
他的腦子裡就像裝著一本活字典—“新華字典”他可真厲害啊！
我要為我的同桌鄭思銘點個贊。
【我為同桌點贊】
○林晟然
我的同桌叫吳一平，她可是很會撒嬌的！
每一次，我偷偷地把她的東西拿過來看一眼，只要是我沒見過的，我便會多“研究”一會兒。一旦被她發現，她就一定要拿回去，如果拿不回去，她就會發動她的“絕招”撒嬌。每次我看到別人要哭，就會心軟，對我的同桌我也不例外。看，她的絕招多牛啊！
體育課的時候，我不小心碰到了我最討厭的人施英可，她便開口亂罵。我根本不敢還口，因為只要我還口，她便會打我，我只能忍住淚水。過了一會，她罵夠了，我便到牆角獨自傷心。這時，我的同桌走過來安慰我，逗我開心，和我聊天，和我分擔痛苦。這讓我開心了許多。
她在體育方面也是不錯，去年運動會，我們倆和另兩個很友好的同學經過短暫訓練，獲得了四人接力賽第二名呢！
她每天都會帶一些小零食來學校。每一次我看到，口水就會一瀉千尺！肚子便馬上咕咕地叫起來。不過每次她都會跟我分享。有時天氣很熱，她便會帶冰激凌來吃，有很多同學都會向她要一點吃。
這樣的同學，就該給她點個贊，不是嗎？
【我為同桌點贊】
○樑悅
哇哦，同桌謝樂妍簡直就是一個超級英雄，我要為她點贊！
一、課上的讚揚
叮呤呤，叮呤呤，一群男生前擁後擠的擠了進來。
上語文課了，一起寫課堂作業。老師總是對我指指點點的說：“你看同桌寫的字，多漂亮啊！”“看看你，本子居然畫的那麼髒。”然後一個勁讚揚她，看來，我還不如她呀！
二、她是個“書迷”
每天下課，“樑悅，借我書看。”“樑悅，給我書看。”可惡啊，我訂的雜誌幾乎是給謝樂妍看的，不過，她也讓我佩服的五體投地。
三、她是我的榜樣
有時候，我不會的題問她：“樂妍，這個題怎麼寫？”她就告訴我怎麼做，她是我的小老師，如果沒有她，就沒有這理想的分數98、
這就是我的同桌，我要為她點個贊。
我為同桌點贊 篇7
國小三年級作文 ,478字說起同桌，這讓我不得不想起他：鍾光樂。
他在班裡任語文小組長，每當老師喊：“請小組長上來！”他都會及時跑到講臺桌前，幫老師發作業本，幫我們收作業本。回到座位後，我突然發現他的額頭已經佈滿了一滴滴晶瑩的汗珠……
他還樂於助人。在一節體育課上，有一群女生正在玩單腳跳，這時，有一位女生—她有著一頭長長的，黑黑的馬尾辮，兩條似月牙兒的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下方有著一張櫻桃小嘴—在擁擠之下摔倒了。她並沒有大哭起來，而是在一旁默默的哭泣。可是，並沒有人注意到她。就在這時，一雙“援助之手”出現在了她面前，立馬把她扶了起來。接著，我們三五成群的跑到了他們身邊，鍾光樂見我們都來了，就不好意思地跑開了。
到了教室，那些男生憤憤不平地來找鍾光樂“算賬”。“為什麼你要扶起她？難道你是女生一夥的嗎？”一個男生生氣地問。鍾光樂並沒有生氣，而是心平氣和地反問道：“如果你摔倒了，許多人從你一旁走過，卻沒有一個人把你扶起，難道你不傷心嗎？”聽了這話，男孩們都一溜煙地跑掉了。
鍾光樂，我要以你為榜樣！我為我有一個這樣的同桌而感到自豪！
我為同桌點贊 篇8
國小五年級作文 ,514字我的老同桌如果算是一個學霸，那麼，我的現任同桌就是一個學神了！我要給她點32個贊。
他叫楊振宇，是一個超級大學神，TA性別不明，風風火火地像個漢子，有時又嬌滴滴得像個妹子。在陌生人前，TA就是一個文靜的女生，讓人有種想要“調戲”的衝動；但是在她的同桌面前，她就是一個凡事三分鐘熱度，不考慮後果的漢子。在此，為她的性別點上一個贊。
楊振宇是一位全能型的好孩子，語、數、英、科等都是95以上，但是唯一美中不足的就是她電腦成績不好，不過，就算她電腦成績再不堪也是“A”，真的很奇葩，感覺就像開了外掛一樣，在此，為她的學習點上一個贊。
楊振宇和我的前同桌一樣，戴眼鏡，但卻沒有前同桌“矯情”。前同桌坐最後也能看到黑板，卻偏偏要坐第五排，居然坐在我“老婆”邊上，真是令人不爽！相比之下，小楊就比他好多了，雖然帶著眼鏡，卻還是“堅強”地坐在最後一排。在此，又為她點個贊。
另外，她邏輯超級贊，能把關係分得特別清楚，我們一群人特別無聊，建立了一個家族，人特別多，我就有很多“親人”，大伯、大哥、兒子……就連家族創始人如今都分不清楚，但是她依然分辨的一清二楚—點個贊。
我的同桌，點贊！加油！我的同桌真的超讚！我把她的名片發給你們！
我為同桌點贊 篇9
國小四年級作文 ,440字我的同桌是個文靜的女孩，原來在我眼裡她沒什麼特殊的，但是在和她做了同桌後，我才發現她的好。
她上課時認真極了。課上只要老師在黑板上寫上一些東西，她覺得有用，便會動作利索地從全是學習用具的書包裡翻出筆記本，在本子上記下筆記，字跡既工整又漂亮。老師提出問題時，她雖然沒舉手，但卻非常認真地思考著答案。眉心微蹙，受傷的筆尖在紙上快速的移動著，發出“沙沙”的聲音。如果她想出了答案，就會把答案寫在紙上，靜靜地等候著老師公佈答案或者其他同學講出答案。如果沒想出，就會等老師寫下解題過程，把過程記下來。
她是個非常溫柔但也很有原則的人。她總是笑著，總是帶著那種恬靜的笑。她的成績不錯，尤其是語文。別人不會的題她會主動去教別人，但想抄她答案是不可能的。
她長得不算特別漂亮，但卻讓人看著很舒服。眼睛不是很大，但卻給人有一種溫柔的感覺。嘴脣有點厚，個子挺高的，也不會給人一種壓迫感，可能是因為她總是微笑著有關吧。
學習成績又好，性格又溫柔，上課又認真，我為這樣的好同桌—黃潤婷點個贊。
我為同桌點贊 篇10
國二作文 ,737字贊她的愛心
我的同桌姓張，的確不辜負她的姓氏，無論在哪裡，她都很有張力。她的名為愛心，人如其名，有著一顆熾熱的愛心。一次生物課，她發現我將生物書落在家裡了，知道後連忙將她的書與我共享，還將大部分都放在我這邊，但仍是逃不過老師的“慧眼”，但她看到大部分的書都在我這邊，就衝著她喊：“你的書呢？”她低聲說：“我的落在家裡了”。就這樣，她替我足足站了一節課。她是走讀生，晚上回家後，居然把這周將學的下一節生物課的內容影印了一份，帶到學校送給了我……
贊她的嗓音
中國有中國的好聲音，八年一班有八年一班的好聲音。她的嗓音時而清脆，時而尖銳。音樂課上，她甜美的嗓音一展風采，令音樂老師為她豎起了大拇指。家長會之前，每個小組都在為朗讀比賽做準備。課間、飯後，所有人都在排練，她沒有搭檔，一次都沒有練過。比賽時，輪到她朗讀了，有些人是在等看笑話，覺得她不可能得高分。“春風吹過的每一個地方……”
她一開口，所有的人都震驚了，再配上好聽的音樂，誰都不會想到，她的聲音震撼了全場。間操課上的發言，更是一展尖銳嗓音的好時機，她向全校證明了自己，博得了全體同學熱烈的掌聲。
贊她的自信
都說“自信的女孩最美麗”，只要跟她打過交道的人，就一定會真真切切的感受到她的自信，班級裡一旦有什麼活動，她一定是最踴躍的參與者。今年的拔河比賽，無論如何她都要參加，一直說“我相信我參加比賽，班級一定能贏”。當然，人們認為她會拖後腿的，但既然她想參加，只能讓她盡力了。到了“戰場”，她用盡了全身的力氣，絲毫沒有為班級拖後腿，最終班級贏得了比賽，她的手紅了一整天。她的自信，並不是她的空想，因為她一旦做出決定，就會傾盡全力做好。
這就是我的同桌，是我有史以來印象最深的同桌，我要為她的愛心、她的嗓音和自信果斷點贊！
向先鋒學習，為祖國點贊 篇11
國小四年級作文 ,808字祖國，猶如一條威武的長龍，萬里長城是不屈的脊樑，絲綢之路是奔騰的血液，而一個個龍的傳人則是母親生命的延續。
（1）名士風流
在所有古代的詩人中，我最喜歡李白。他滿腹才學，恣意瀟灑，自信滿滿地吟誦出了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的千古名句。雖然受人排擠，飽嘗生活的苦難與人世的滄桑，到處奔波，卻能在最低沉時擁抱自然，與敬亭山相伴。今年，我在語文書上再次遇見了他，學著他的《獨坐敬亭山》，讀著“相看兩不厭，只有敬亭山”，感悟著他豁達的胸懷，因學習的挫折和生活的磕絆而產生的苦惱便煙消雲散。
（2）巾幗英雄
在參觀開慧故居時，我深入地認識了一位偉大的巾幗英雄——楊開慧。走進展廳，我便看見了這樣一幕場景：火紅的黨旗前，一位渾身雪白的女英雄，腳步堅定，雙拳緊握，眼神散發著光芒，像兩束燃燒的烈火。望著她那堅毅的眼神，聽著講解員的講解，我的內心久久不能平靜，敬佩之情油然而生。她真是一位了不起的女英雄！為了正義，寧願犧牲生命。我想：雖然我現在的生活並沒有那麼殘酷，但我更應該學習她那種為了信仰而堅持的精神。
（3）少年楷模
我在雅塘村小學讀四年級，在學校裡，我的夥伴們幾乎都聽過一個名字——唐惠。我很好奇：為什麼老師和同學們都誇她。瞭解了她的事蹟後，她便成了我的“偶像”。她只是一名很普通的學生，卻用了整個童年時光來孝順父母。每個清晨，當我們舒舒服服地睡大覺時，她已經在大街上幫媽媽掃地了；每個中午，當我們享受著爸爸媽媽做好的飯菜時，她卻動手幫爸爸媽媽準備飯菜；每個夜幕降臨，當我們快樂玩耍時，她卻幫父母整理家務，照顧妹妹。這麼孝順的姐姐，怎能不值得老師和同學們誇獎，不值得我學習呢？
我敬愛的祖國母親啊，您養育了這麼多龍的傳人，一代又一代地傳揚著偉大的中國精神，我要向先鋒學習，我要為祖國點贊！
為生命點贊 篇12
國三作文 ,929字世界很精彩，如此美好的東西又是如何形成的呢？我認為是物質和精神。那物質和精神的根本是什麼呢？這個問題應該難不住你，沒錯，是生命。
那麼生命又為何而精彩呢？你不妨來看看下面這幾個片段。
微風拂過草坪，無名之花藉機撒下了花的種子，紮根在對我們而言並不遙遠的土壤裡。它沒有為了離別而哭，它對這只是笑笑，然後就吸取起來土壤中的水分，養料，等待時機成熟的那一刻。來年春天，時機到了，它拼命的紮根，又拼了命地生長，周圍高大的草擋住了它的陽光。它不懼怕這些年紀自己大上幾倍的鄰居，只是不斷生長，向著陽光照耀的地方生長。這年春天，它終於成長了，即使，花還未開，但成長也讓它不禁自喜，這份成長的歡樂也構成了這個精彩的世界。所以我說，生命因成長而精彩。
一隻肥碩的幼蟲趴在濃密的草叢中愜意地吃著草，它忽然意識到了什麼，找了片粗壯的葉子便爬了上去，確定安全後它開始結繭。它開始進入休眠了，不妨讓這個世界加速。它醒來了，蠕動了一會兒才發現要破開繭出去，它用頭頂了頂，不行，它又向左右兩邊各搖了一下，也不行。於是，它的意識告訴了它真正的做法—不斷地搖這繭。它不斷扭動身子想把生存空間擴大一點，累了半天的它只是歇了一會就又開始了奮鬥，它有時用頭頂，有時用背去拱。它的努力起作用了，已經有一絲亮光透進來了，儘管這陽光並不亮，但它更有信心了，它拼盡了全力開出了一條可容它通過的通道。它想鑽過去，但卻十分費力，它爬一會停一會，許久之後，它終於鑽了出來。它的背上是翅膀！它是隻蝴蝶！它也知道了這一點，心中掩飾不住自己的喜悅，雖然為了這一刻費了太多力，但為了這一刻，值了！抖了抖翅膀，它又向著新的目標去奮鬥。奮鬥令生命變化，生命因奮鬥而驚喜。所以我說，生命因奮鬥而精彩。
一個嬰兒在一家醫院誕生了，這個新生命是如此可愛。他驚恐的看著著周圍的世界，終於，“哇”一聲哭了出來。他的父母顯然很高興。後來他進入了學校，他對著一切都感到新奇，他的各項成績都名列前茅。他不斷學習，不斷進步，初中，高中，大學。直到他站在了人生的巔峰，他感覺成功如此美好！從前的努力，值了！所以我說，生命因成功而精彩。
生命的精彩造成了這個世界的精彩，這個世界因我們而精彩。讓我們為組成這個精彩世界的每一個生命點贊。
我為自己點贊 篇13
國一作文 ,724字生活如同一面鏡子，當我站在鏡子面前時，我會問鏡子中的自己，“你有什麼值得驕傲？你只不過是一棵小草，你只不過是一滴露水。”鏡子沒有回答我，然而時間告訴了我：“你就是你自己，獨特的自己！”
從小我就很怕面對現實，很怕和陌生人交往，時常扮演著“被動”的角色。
那一次，依然是那麼的記憶猶新—老師讓我們小記者採訪興趣班的同學，讓我扮演了次“主動”的角色。
“萬事開頭難”，一點也不假！我懷著興奮的心情，卻又有點戰戰兢兢的來到了目的地—音樂室（2）。大家一窩蜂似的衝了進去，不一會兒同學們就各自就找準了物件。只有我和我的拍檔傻傻的站在原地，最後我和拍檔好不容易找到了採訪物件。可是，不知怎麼的，我的嗓子發不出聲音了，像啞巴一樣傻愣愣的站在那許久，好不容易一句“能耽誤你一點時間嗎？”從剛才緊閉的嘴中漏了出來。那位同學沉默了一會兒，還是答應了我的採訪工作。我這才鎮定下來，鬆了一口氣，按照筆記本上的問題採訪了起來，但總覺得自己的聲音有些發顫。我只敢低著頭記，像做錯了什麼事一樣不敢正視人家。終於第一個物件採訪完了，我也放下心中的大石，本來緊張的心情變得輕鬆了。
“好的開始是成功一半”。採訪了一次，膽子大了，心定多了，信心也就滿滿的。說也怪，接下來的採訪十分順利，大概是他們感覺到我們的真誠，十分配合，大家一問一答的很快完成了採訪工作。我如釋重負，搭檔不敢相信的看著我，覺得我就像個真正的記者一樣，也許她被我的魅力所吸引，對我“頂禮膜拜”起來。
這可這是我第一次成功的採訪，雖然不能像電視裡的記者們那樣威風八面，問起問題來胸有成竹，但或許在不久的將來，你也許會看到我鎮定自若的採訪英姿呢！
我要為那個曾經怯懦，但終於變得自信的自己點贊！
為母愛點贊 篇14
國一作文 ,577字入夜，月如鉤，風聲陣陣，院子裡飽經風霜的柿子樹依舊挺拔，每年都會結出甘甜的果實。拉開窗戶，陣陣涼風讓腦海中的記憶愈發的凝實……
某日夜，不知為何竟然發燒了，我輕聲呼喚著母親，母親見我面色有些蒼白，便急忙問道：“怎麼了？”聽著母親急切的聲音，心中竟有了絲絲的甜蜜。我有些虛弱地說：“我好像發燒了。”母親聞言，摸了摸我的額頭後，便急忙去找藥了，倚在床邊，看著母親忙碌的身影，心中的甜蜜愈發的濃郁，為這份關愛點個贊！
不久，母親便找來了藥，倒好了一杯溫水後讓我服下。淡淡的苦澀使甜蜜愈發的濃郁。躺在床上，不久便於周公夢中對弈，與孔明煮酒論三國，與劉備共商國家大事……
時間似乎如一枝箭，被人射了出來，穿透了無盡的虛空。早晨醒來後，看見母親正伏在床邊，我輕輕地移過去，靜靜地看著。有些凌亂的頭髮中夾雜著幾縷白絲，雙手因為常年的勞累而有些粗糙，臉上不知是何時被時間這無情的雕刻家刻上了道道痕跡，種種痕跡表明著，母親她的年輕已被時間偷去，縱觀自我有記憶開始的歷史，母親她未曾說過苦與累。為這份愛家點個贊！她與父親總是為了我與姐姐勞累，卻未曾說過苦與累。涼風陣陣，母親為我找藥的背影一直在腦海中徘徊，不僅沒有消散，反而愈發凝實，直至成了一枚烙印，深深地藏在記憶深處。再看向院內的柿子樹，已有些彎曲，但她仍不辭辛勞地結著甘甜的果實。
關上窗戶，隨著淡淡的月光進入夢鄉……
為爸爸點贊 篇15
國二作文 ,518字我好想為爸爸點個贊，都說會做飯的男人很棒，而我的爸爸就有一雙會做飯的巧手。
放學後，我回到家，家裡空無一人。於是我就去樓上看電視，沒過多久，爸爸騎著自行車回到了家。我急忙跑下樓去，看爸爸的手中提了很多菜，我心中暗喜，今天可以飽餐一頓了！
爸爸先把菜依次洗乾淨，他先把鍋洗乾淨並擦開，把油倒入，等油有“滋滋”聲時，他迅速把蝦倒進鍋裡，爸爸用鏟子靈活的在鍋裡轉動，放入味精，鹽，最後在上面撒下蔥花，一盆蝦就做好了，我迫不及待地偷吃了一口。接著，爸爸又拿出一個高壓鍋，先在裡面倒入熱水，把排骨放進去。沒過多久，又把裡面的水倒掉，這樣就能把水去掉。爸爸又放入熱水，把鍋蓋蓋上。他又連續炒了幾個菜，味道好極了！
我望著爸爸忙碌的身影，不知不覺，時間一分一秒地過去了。爸爸把高壓鍋開啟，氣從鍋裡往外飄，讓人聞了不禁流下了口水。他又放入冬瓜，蔥，木耳等調料，又過了幾分鐘，排骨湯就做好了。
做菜不僅是爸爸的特長，教學對於他來說也是小菜一碟的。
又有一道思考題不會做了，我去請教我的爸爸，爸爸先看了下題目，再給我講解題的思路，用本子打草稿，不一會兒，一道難題就被我們解開了，甭提多開心了。
這就是我的爸爸，呵呵，他上得廳堂，下得廚房，我要給爸爸點個贊！
我為老師點贊 篇16
國小六年級作文 ,576字老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一隻蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們開啟知識的大門。
老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。
記得有一次，我經過老師的辦公室，室裡只有她一人。她不斷徘徊，她苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開她的教案，映在窗上是一行行密密麻麻的字。
別看老師批改作業簡單，實際上卻很辛苦。我曾改過一次作業，發現許多同學字跡糊塗，錯的又多，看得我眼花繚亂。
老師每天早出晚歸，炎熱的夏天站在無風的講臺上，滿頭大汗地為我們講課，在寒冷的冬天裡，凜冽的寒風無情地刮在老師的臉上，可老師還是盡職盡責地為我們講課。老師對待我們就像對待自己的孩子一樣。她毫不小氣，把畢生的知識都教給了我們。她從來沒有為每日的辛苦說一聲累字。
老師，我親愛的老師，您是金黃的太陽，我們是一朵花，您照耀著我們，我們盡情地吸著知識的養分，您用勤勞的汗水，培養了一朵又一朵幼小的花朵。為了我們的成長，您操勞了多少次心，費了多少次力！
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”這不正是老師的真是寫照嗎？
千言萬語說不完，千恩萬謝道不完，就讓它們化作一句：“謝謝您，我的老師！”我要為全天下的老師點贊，我要為您點贊！
我為自己點贊 篇17
國三作文 ,936字晚霞的光輝灑滿了天空，心裡就像這一片天空一樣明亮，溫暖。哼著小調走在回家的路上。
下課鈴聲如約而至的想起，這聲音那樣悅耳，終於到了週五，期待已久的一天。爸爸順路來接我，就不用再等那又擠又慢的末班車啦。
走在來來往往的街頭，學生們邊說笑變走著，而上班族卻匆匆忙忙，老人們則是悠閒地買著路邊的菜或是散步在街頭，一切看起來都是那樣的和諧安靜。頓時覺得自己被小小的世界所包圍，充滿幸福感。在不遠處，我終於望到了爸爸。
我飛奔過去，也許是一週的時間對我來說太久太久，對家人的思念不知不覺湧上心頭。爸爸對我說他見到了一個手機，我聽後一震。急忙勸爸爸趕緊還給人家。可爸爸只是淡淡的說了一句：“這個手機值不了多少錢”。我急忙回道：“那上面也許有人家很重要的東西”。爸爸更是振振有詞：“他上車時掉的，我還喊了他幾聲，可他沒答應。我去年冬天撿了一個錢包，費勁苦心的找到人家，連句謝謝也沒說。”我更是著急，不知該怎麼勸說爸爸。透過車窗，望到外面的一切，似乎都是那樣的無情，我頓時間覺得無奈與疲憊。可我還不能放棄，我相信爸爸一定會答應我的。
車速還是像往常那樣，可總覺得慢了些，因為回家之後有更多的時間和爸爸聊聊。就在這時，手機鈴聲響約好了似的響了，我一陣欣喜。鼓動爸爸趕緊接電話。可爸爸還是有些猶豫，鈴聲響了沒多久就掛了。我默默的嘆氣，爸爸似乎看出我的心思。急忙又撥了過處，我心中當然暗暗竊喜，目的終於達成了。還是苦肉計好用。不管是用什麼法子，爸爸終於把手機物歸原主。心裡的石頭總算落下了。
事後，爸爸又跟我說，他也由衷佩服我。沒想到我有那麼大的毅力來說服他。他最後覺得當時他最初的想法是錯的。也許做好事不需要回報，只要盡到自己的本能就好。我聽到爸爸說這些話，心裡有種說不出的開心。
回憶起這些事情，還會不禁的笑一笑。笑當時自己的無助，笑當時自己的堅持，笑當時最後的成功。總之要為自己點個贊。
夜幕已經降臨，望著那烏黑的天空，也看出了他隱藏在內心的善良，正是因為有星星的陪伴黑夜才不會那樣孤單。風吹扶著我的臉龐，路燈好似在像我微笑，心裡暖暖的。正是因為幫助別人，才給我帶來了這麼多的快感。星星閃耀著別樣的光芒，讓我頓時明白一句話：“美是從心靈散發出來的”。也許在我未來的日子裡還會擁有更多的贊。
我為自己點贊 篇18
國二作文 ,957字一位生物老師將來我們班聽一節生物課，每個小組長都要代替老師講課。而我負責的就是“青春期”的講解，即使我萬分不情願，但箭在弦上，不得不硬著頭皮上了。
生物課一結束，我便拿著書去問老師，請教“青春期”這一節內容的順序。老師用筆標上了序號，我默默地鼓舞自己千萬要在課堂上為班級爭光。
昨天，剛下晚自習，我就把教材又拿出來複習，看著不少的知識點，我感到了一絲疲倦。但是為了在明天的課上不出錯，我沒有理由不去記牢它們。從密密麻麻的文字中我畫出了要講的內容，並努力背下來。直到熄燈前我才放下了書本，祈禱明天能夠萬無一失。
馬上就要上課了，一想到會站在講臺上面對全班同學和老師，緊張的心情使我如坐鍼氈。鈴聲響了，我們的生物老師走了進來，緊接著的是一位長相和藹的女老師。怎麼會是一位女老師？我驚訝地自心中念道。一段簡潔的開場白後，老師就讓第一組的組長上臺講課了，而她就站在一邊看著，一副特別有自信的樣子。我心中不禁想到：他的生物成績那麼好，老師的這幅表情也難怪。我坐在課桌上專注地看他講課，然而我的注意力全都在他身上，誰叫他的頭那麼大，完全能稱得上“大頭”了。
輪到我了，我自信地沒有帶書就走上了講臺。“我們每個人都會經歷一個重要時期—青春期，接下來我們就來複習一下關於”青春期“的一些知識。”一口還算湊合的普通話，然後就進入主題。我的眼神在白板與同學們之間不停遊離著，腦子迅速組織著語言。由於我實在太緊張了，腳在瑟瑟發抖，手心也冒著汗。我點選滑鼠，白板上的知識點果然與老師在我書上畫的是一致的。並且在這個基礎上，我還拓展了關於“早戀”的話題與同學們交流。在這個過程中，我非但沒有臉紅，還正確地教同學們如何面對。我實在沒想到我原來這麼了不起，如釋重負地嘆了口氣。
最後，我還說明了“青春期”這一階段作為人生中的“黃金時期”的重要性，告訴同學們應該努力學習，為自己的理想而奮鬥！一節課結束，我長長地舒了一口氣，站在一旁的生物老師被我的精彩表現震驚了，還主動給了我一個溫暖的擁抱—她表揚我能在很多同學都難以啟齒的“青春期”上有這樣好的表現實在是太棒了！還說再遇到“青春期”上的問題想想我就能解決了，我實在是沒想到我居然有這麼大的作用。
這一節生物課，我能有這麼好的表現真的太了不起了！我為自己點上一個大大的贊！
我為爺爺點贊 篇19
國二作文 ,980字我的爺爺，眼不花，耳不聾，背不駝。爺爺七十幾歲的時候，精神頭比那個二十幾歲的小夥子還要足，可是那也只是曾經。前幾年爺爺病了，得了慢性心腦血管疾病，整個人感覺都不好了起來，瘦成了個皮包骨。
家裡有老人的都知道，慢性病最折磨人了的。自從爺爺得了這個病我就很少聽到他爽朗的笑聲了。迄今為止也不見病有什麼好轉，反而更嚴重了，隔一段時間就去住院。可儘管如此，爺爺也從不在我們面前喊不舒服。我們心裡都清楚，也許爺爺就要離開我們了，所以我常常抽時間去陪爺爺。
走在去爺爺家的路上，還有幾步路就到了“哎呦，哎呦……”一陣虛弱的呻吟聲，正在闊步的我愣住了，我一臉詫異的想：前幾天爺爺不是還笑著告訴我好很多了嗎？怎麼今天又這麼虛弱呢？我沉思著，屋裡又傳來一陣咳嗽聲，這虛弱的聲音傳進我的耳朵了，變成了刺耳的魔音敲打著我的心。
我輕輕的走進屋裡，奶奶不在家。忽然，聽到從黑暗處傳來爺爺的聲音：“你回來了啊，快點把藥拿來，等會孫女來了我可不想讓她看見我這個樣子。”爺爺一位是奶奶回來了。我竟無言以對，心裡堵得慌，眼角的淚說什麼都要流了出來。可為了讓爺爺放心，我將淚水往回憋了憋，強裝笑容說：“爺爺是我啊，我來看你了，您剛才嘀咕什麼呢？對了，奶奶呢？”：“哦，是孫女回來了！你奶奶買菜去了，快坐吧。”見我什麼都沒聽到似得爺爺緊張的表情一下放鬆起來。
他對我微笑著，說話也比剛才聽起來有力多了，可這些是可以裝的，但有些卻無法改變。爺爺那蒼老的臉頰，那花白的頭髮，那不在健壯的身體，那佝僂的身影，是永遠不會改變了，永遠也變不回來了！
我不由得鼻頭一酸，淚水就溢滿了眼眶，我急忙轉過了頭，不讓爺爺看見。而爺爺坐在床上說“呵呵，你知道嗎，我那天路過你們學校，那時你們在做操，我和你奶奶啊，望了半天愣是沒找到你，你們衣服都一樣，看的我眼睛都花了；還有啊，那個你種在這裡的花啊，要開啦，那天我去……”
那天爺爺講了許多，後面的我記不清了，只記得爺爺笑眯眯的望著我，一點也沒有生病的樣子，那樣子是我想起了年輕時的爺爺。雖然我沒見過，但是我想當年的爺爺應該也是這麼堅強吧。
也許做父親的爺爺，是不想讓我父母擔心吧，也許作為長輩的爺爺，想教會我們親情的力量吧，也許作為我的爺爺，他想讓我多一些美好的回憶吧。
這些我也不得而知，但是爺爺的情感，他對我們的愛，的確是我深受影響。我為爺爺點贊，為他為愛為親情。
我為自己點贊 篇20
國二作文 ,702字“渣渣，渣渣……”一隻麻雀飛到了我家的窗前。當它停在窗臺時，彷彿已經筋疲力盡了。
“快來喲！有麻雀喲！”老媽呼喊著我。我從小就喜歡小動物，急急忙忙跑過去。老媽小心翼翼的把它捧起，小麻雀不知在哪兒颳了一下，它左腿上有一條很明顯的傷口正在流血。老媽把它託付給我暫時照料，保護好它，她去準備清洗小麻雀的傷口的東西。在清洗過程中，小麻雀沒少叫，但每次叫聲都不大，可憐的小麻雀連叫的力氣都快沒有了。
擦拭完傷口後，老媽奇思妙想地用創可貼貼在小麻雀的腳上，好不容易才止住了流血，它才有了些精神。之後，我把小麻雀放入了一個小盒子裡，老媽正為它煮了軟軟的米飯。老媽還忙著做家務事，我閒著無聊，就陪著小麻雀。
或許是因為那時還小，還懂得不多，只是感覺當時想象力豐富。我竟和小麻雀一直自言自語聊到了傍晚，並還見證了它恢復精力的過程。當夜幕降臨，我和老媽也擔心起來，人們總說麻雀人工養不活，但願它能挺過今天這一夜！
第二天，小麻雀已經能夠自己飛了，我卻非常捨不得把它放飛。老媽對我說：“麻雀之所以人工養不活，是因為它們是群居動物，需要與夥伴、家人一起生活。”我聽了老媽的話，只好依依不捨的把它放生了。還好，它總算是平安度過了人工餵養的一夜。與我一別，也相信它能找到自己的家人和夥伴。
過了沒有幾天，我家窗前就經常飛來幾隻小麻雀，我好像又見到了那隻“創可貼”麻雀。有麻雀停在我手心，弄得癢癢的，怪舒服的。更為神奇的是，從那以後，不管我的家搬到哪兒，總會有麻雀惠顧我家的窗臺，一直持續到現在都是，我想這可能就是回報吧。
送人玫瑰，手有餘香。那隻小麻雀如果沒有我和老媽的悉心照料，可能早已不能自由飛翔了，甚至……我為自己的善心點贊！