激烈的校運會相關作文20篇

精彩的校運會 篇9

國小五年級作文 ,693字

本來星期三還是哭哭啼啼的鬼天氣，星期四、星期五卻是豔陽高照，舒爽無比！校園裡頓時人頭湧動、歡呼雀躍：“耶！可以如期進行校運會了！”

一年一度的校運會，又是無比精彩的校運會！不必說耐力無比的800米長跑，也不必說爆發力十足的跳高，更不必說輕巧靈動的跳遠，單是我們級4×100接力賽，就讓人回味無窮！

“嘣！”發令槍一響，運動員們像憋足了勁的弓，“嗖”的一聲瞬間彈出，耳邊頓時迴盪著同學們的吶喊助威聲。“哎呀！怎麼小呂那麼慢呀！與鄰班的一個同學不分上下，像兩隻可憐的小烏龜！”“你看，其他班的都在九天雲外了！他還那麼慢，急死人了！”

好不容易才到了第二棒，但也是那麼一聲不響沉悶至極地遠遠落後！“唉！早知如此，就另選賢能！”同學們的心情一下子低落到了極點，我萬分失望地坐在凳子上。

突然，四面八方響起了“加油！加油！”“努力！努力！”“必勝！必勝！”的有節奏的助威聲，旁邊的同學都已經站起，感受到他們的興奮與激動，我連忙站了起來，翹首以望。最後一棒了，小陳“蹬蹬蹬”地飛跑著，他的雙臂擺動快速有力，看著他堅定而執著的身子，我瞬間感動：這是多麼堅持不懈的人啊！他持續加速，周圍的同學只能不斷讚歎：哇！真快！他還一個勁地猛衝，竟然把原來的第一名甩在了後面！“耶！”同學們擊掌慶祝，我高興得一蹦三尺高，心裡湧動著無比自豪的幸福！老師對著勝利歸隊的小陳不斷讚揚：“跑得這麼快，厲害！”他聽了，不好意思地笑了……

其實，校運會就是給選手們展示的舞臺，我們只要堅持必勝的信念，不屈不撓，勇往直前，必能到達勝利的彼岸。這時，無論我們能否拿到第一，都是賽場上的英雄！有感於此，我收穫良多。
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精彩的校運會 篇10

國小四年級作文 ,638字

今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，微風輕拂。一年一度的校園運動會拉開了帷幕！

比賽開始了，專案分別有：實心球、一分鐘跳繩、800米跑、跳遠……

我們坐在大樹下觀看。首先，是實心球比賽。從高年級開始，參賽的運動員雙腿彎曲，雙手託著實心球舉過頭頂，就等著裁判老師吹哨子。哨子一響，運動員身子往後一仰，然後奮力地把球向前扔出去。隨著球落在地上的一剎那，同學們發出了陣陣喝彩聲！

緊接著跳繩比賽也開始了，運動員們排成兩排，間開一定的距離，面對面，一排運動員先拿起繩子開始跳，對面的那排就認真而急促地幫他們數數。只聽見場上“呼呼”的繩子轉動聲，都分不清哪個運動員是我們班的，看得我們眼花繚亂。

最扣人心絃的是800米長跑啦！800米就是繞著操場的跑道跑4圈。只聽見響亮的發令槍聲一響，“砰”的一聲，幾位運動員像離弦的箭一樣直射出去，“嗖嗖”的像一陣風飛奔向前。“加油！403班加油……”我們班的啦啦隊不停地大聲喊著。場上一下子沸騰起來，每個班的啦啦隊都在賣力地為自己班的運動員喊加油。跑完了兩圈，接著跑第三圈，他們的速度明顯慢了下來，體力有點不支。但是，他們還是繼續向前跑。跑到第四圈，運動員們開始振奮起來，腳步也開始加快了，拼命地向終點衝刺！隨著拉拉隊排山倒海的加油聲，終於，運動員們都陸陸續續地跑到終點。他們每個人都汗流浹背，累得都不想走路了。

校園運動會在一片熱鬧中完美落幕了。通過這次運動會，我明白了一個道理：我們要像運動員一樣具有拼搏的勇氣，還有永不放棄的精神，才能克服各種困難！

難忘的校運會 篇11

國小四年級作文 ,691字

“下週要舉行校運會了！”這個訊息像長了翅膀似的，傳遍全校。大家都是那麼興奮！我是一名運動員，更是時刻盼望著校運會的到來。

盼呀盼，這一天終於到來了，我懷著緊張而興奮的心情來到了大堂，靜靜地等待著賽事的到來。許多班級早早地就坐在大堂那裡了，大堂顯得特別熱鬧。看著我們班的運動員一個接一個地去比賽，我心裡感到特別緊張。操場上滿是加油聲、歡呼聲，使平時寧靜的校園變得熱鬧起來。終於輪到我跳高了，一共有十個同學參加比賽。經過一輪“激戰”以後，剩下我和隔壁班的同學爭奪第一、二名，許多同學和老師都在那裡觀看，連校長都為我們加油。最後，我以116釐米的成績取得了四年級跳高第一名，並創下了最高紀錄！在我落地的那一瞬間，校長、陳老師、同學們都一起歡呼起來。我們班的同學高興地飛奔過來，緊緊地把我抱住。我簡直不相信自己的眼睛，竟然可以跳得那麼高，但我立刻又沉浸在快樂當中，跟著大家一起歡呼起來。

接著，我們班又有運動員去比賽了，是男子200米。比賽開始了，小斌像離弦的箭一樣向前衝，我們一邊跟著他跑，一邊為他加油、給他鼓勵，他用盡全身的力量去跑，雖然他只得了第二，但我們都很高興，因為他已經盡力了，成績並不是最重要的。到了四年級4×100米接力了，這時，運動員們都很緊張，每個人都想為班爭光，奪得第一名。隨著“嘭”的一聲槍響，運動員們動作敏捷，都以自己最快的速度衝了出去，各班的啦啦隊都在吶喊著，為自己班的運動員加油……

經過一場激烈的比賽以後，我們班獲得總分排名第三，大家都高興極了。校運會雖過去幾個星期了，但其中激烈的比賽情景還歷歷在目，難以忘懷。我想，奪冠的喜悅，我會珍藏於心，供我細細品味。

最後的校運會 篇12

國三作文 ,951字

“這是我們最後一次校運會了，我們要全力以赴！”早在一星期前，班上便洋溢著熱火朝天的氣氛。

我想：我要全力以赴，為我的初三生活畫上一個美麗的符號。於是，我報了100米跑和800米跑。每個下午，我都盡力地訓練，讓汗水淋漓地滴落衣服。那個時候，我覺得我可以戰勝一切對手。

時間是透過指縫的光，即時雙掌閉合，也無法阻擋—終於，第41屆校運會開始了。

“你緊張嗎？”“我很緊張！”不要否認，沒有人能拒絕害怕，但我們決不放棄前進。戰場上，敵人牛高馬大，裝備精良，鎮定自若有；而我，只能緊握雙拳，戰勝自己的內心。“預備—”裁判員的聲音似乎讓時間靜止了，剎那，我分神了。“開始！”終究是慢了一拍，對手已快我幾步。我只得咬緊牙關，向前衝刺。我不敢向前看，我只能低下頭跑，100米的距離好短，如果再長一點，我相信我能贏，然而，我還是輸了，心裡充滿了苦澀。

看著腳下，小花小草自由生長，它們是由汗水澆灌的，然而，它們將枯萎；仰望天空，太陽光芒萬丈，我伸開雙手去握緊，卻無法擁有。

既然我不能爭取名次，那麼我就為那些能爭取名次的人加油吧。現在是女子800米比賽。比賽已經開始，我班的運動員—鍾柳玲盡情地在跑道上飛馳。她跑向我們了，我們為她加油，“加油！加油！鍾柳玲……”我看見她顯出很努力的樣子，原來整齊的頭髮已被風吹得凌亂，她似緊咬牙關，臉色是淡淡的枯黃。她的弱小的身軀漸漸變成一個小點，遠離了我的視線。最後100米，她衝刺了，她的身影加快，一個，她超過一個對手啦，她離第一個對手更近了，終於，她成功超越領先於她的對手。她成功了，她是第一，我們跑向她，有人擁抱住她，她的臉像花朵一樣綻開，真好看。“鍾柳玲，你真棒！她笑，我也為她高興……

今年我15歲了，正開始思考青春的命題。我以為青春是花，只要用心飼養，就能開出燦爛的花；然而，我錯了，我精心飼養的花它枯萎了。那它是太陽嗎？可以光芒萬丈，雖然我不能擁有，但只要握緊，就能分享它的溫暖！好像是，又好像不是。那我的青春應該用什麼來形容呢？

我想了想，想到莎士比亞的一句話。“人生如戲。”大概青春也是一場戲吧，在某個地點，我背錯了臺詞，才發現，這也是劇情的需要。一驚一乍，才能演繹不一樣人生。

最後的校運會，不太完美的校運會，是我青春的開始！

難忘的校運會 篇13

國小三年級作文 ,657字

期待已久的運動會終於到來了。我們既開心又有一絲緊張。開心的是我們今天不用上課，一天都在操場上，藍天為蓋，草地為席，風和日麗，自由自在。緊張的是我們每個人都是運動員，都有一個為班級爭光的機會。

隨著雄渾有力的進行曲，我們排著整齊的隊伍來到操場上。開幕式表演開始了，瞧，莊嚴的國旗護衛隊走起來虎虎生威，五彩繽紛的彩旗隊步伐整齊，各班精心策劃的一分鐘表演令人眼花繚亂。聽，校合唱團鏗鏘有力的歌聲唱起來了，各班整齊響亮的口號吼起來了。這場景讓我們每名運動員都熱血沸騰。

激烈的比賽開始了。100米短跑結束後就是我的比賽專案200米跑。我有些緊張，跑步並不是我的強項，這次報名，我想挑戰一下自己。丁老師好像看出了我的心事，為我戴上號碼布後，拍拍我的肩說：“挑戰自己，重在參與！”站在起跑線上，我默唸著老師的話，覺得沒那麼緊張了。“預備，砰……”隨著發令槍響，我們如離弦的箭一樣衝出去。我一直緊跟著第一名，差不多跑了一半的賽程，腿漸漸變得沉重起來，開始不聽我的使喚了。看著身後的對手一個又一個地超過了我，心裡沮喪極了。“張詩唯，加油，不放棄，堅持到底，你是好樣的！”這時，廣播裡響起了同學們的吶喊聲。這吶喊聲像給我打了一支強心針，我鼓起勁，奮起直追，最終我跑了小組第三名。同學們的鼓勵給了我勇氣、給了我力量，我也要把這份勇氣和力量傳遞給同學們。於是，我加入了宣傳組，積極寫稿為其他運動員吶喊助威。

太陽偏西了，運動會結束了，同學們個個大汗淋漓，卻看不出一點疲倦。我回頭看看揮灑汗水的跑道、沸騰的操場，心裡有說不出的不捨和難忘。

記一次激烈的辯論會 篇14

國小六年級作文 ,690字

“叮零零、叮零零”上課了，在大同古漢城小學五（3）班的教室中，一場激烈的辯論會即將拉開帷幕，這是我們班開展的第一次辯論會，所以大家都翹首以待。

胡老師走進了教室，作為本次辯論會的主持人，她直接宣佈：“今天辯論會的主題是開卷是否有益，辯論會正式開始！”正方和反方各派了三名代表衝上了“戰場”。一場火藥味十足的辯論會馬上就要開始了。

第一輪正方派出曾雅莉就“開卷有益”給作為反方我們來了個“下馬威”，而我方成員也不甘示弱，就“開卷未必有益”給對方送了個“回馬槍”。第二輪開始了，我方直接派出了三員大將：謝涵燁、胡沛沛、李思如。胡沛沛首先發言，就“開卷未必有益”的觀點提出各種例證，字字珠璣、語出驚人，讓對方簡直無話可說！接下來的謝涵燁和李思如更是厲害，有條有理地說出我方“開卷未必有益”的其他觀點，令人讚歎不已。在李思如發完言以後，正方立刻開始反駁，胡沛沛臨危不亂、沉著冷靜地應對著對方的各種問題，每次都能給予對方有力的回擊，簡直讓人拍案叫絕。謝涵燁和李思如巧妙的配合著胡沛沛，也是爭得面紅耳赤，十分激動。胡老師則好似解說員一樣：“正反雙方各不相讓，現在的競爭真是越來越激烈、越來越有看頭了！”作為反方的我們一遍又一遍地擊退了正方的種種反駁，使正方無話可說、無力反駁。我們都在想著胡老師肯定會宣佈“反方勝”時，胡老師卻大聲說道：“今天的辯論會圓滿結束，正方反方都是大贏家。”

“叮零零、叮零零”下課了，一場脣槍舌劍、散發著濃濃火藥味的辯論會結束了。我們人生中第一次辯論會告訴我們：無論任何東西都會有它的兩面性，一面好，一面壞，即使是書也不例外。所以，我們應該學會從不同角度去看待事物。

激烈的辯論會 篇15

國小四年級作文 ,670字

“我不同意這個觀點，理由是……”504班的教室裡發出一陣陣笑聲、鼓掌聲和爭論聲。

就在兩個星期前，樓老師便宣佈了一個驚天大訊息—开展辯論會！這下可讓我們這些平時無用武之地的話嘮樂了，紛紛去查詢資料。這不，辯論會就在今天舉行了。

這次辯論會的主題是開卷是否有益。做為一個穩中求勝的人，我當然是選擇了必勝方—开卷不一定有益。

首先是雙方闡述觀點。由於敵我雙方實力相當，所以第一輪的結局是平，而火藥味也慢慢濃了起來。

再來就是發言權十分多的自由辯論了。名人事例、警句格言、親身經歷，幾乎樣樣都用了上來。目的只有一個，那就是推翻對方的觀點，正確自己的理由，指鹿為馬、黑白顛倒。

在辯論過程中，不小心支援了對方的觀點時，會有人大喊“奸細”，比如沈夢??小將。她所講述的觀點到頭來竟是支援我們的，這下可好，小將變成了一個活生生的“大漢奸”。

令對方鴉雀無聲時，會有人拍手叫好，敵方的蘿蔔頭上尉就是這樣。他的理由十分正確，語氣鏗鏘有力，是一個難纏的對手。

而當自己詞窮時，則會有人捧腹大笑，像王子航元帥。他的理由也很正確，但總是在關鍵時刻忘詞，於是便將己方的優勢原封不動地踢了回去。

當然，最為尷尬的是當你想站起發言時，有另一個人也同時站了起來，更可恨的是，你只能“退一步海闊天空”—知趣地坐了下來。

“開卷是否有益”辯論會在我們的脣槍舌戰、歡聲笑語中落下了帷幕，我們都認為輸贏已不重要了。辯論會最主要的目的是能夠悟出真理，再學以致用。而輸贏，只不過是心理上的安慰和鼓勵罷了。

一次難忘的校運會 篇16

國小六年級作文 ,1135字

今天豔陽高照，彩旗飄揚。在美妙的歌聲中，我們度過了一次難忘的校運會。這一次的校運會跟以往有些不同，專案比以往少了很多，但是卻比以前的更精彩。其中最精彩的是接力賽和拔河。

首先進行的是接力賽。隨著哨聲一響，我們班的同學像離弦的箭一樣向前衝去，與其他選手立刻拉開了距離，比賽立即進入了白熱化階段。再看看我們班的選手，此時接力棒交到了彭童安的手上，她鉚足了勁，向前衝去，又把距離拉大了一點兒，可就在交棒的時候，出現了意外—我們班的接力棒掉了。這一下耽擱了我們幾秒鐘，對方趁這個時機反超了我們，大家不由得擔心起來。好在對方並沒有反超多長的距離，我們班的同學一路狂奔，很快便追了上來，還反超了不少。眼看勝利就在眼前，可老天爺偏要跟我們作對。當接力棒交到周詩琴手裡時，不知是因為太急還是太緊張，一不留心周詩琴就摔倒了，這下我的心提到了嗓子眼。周詩琴顧不得疼痛，趕緊從地上爬起來，繼續向前跑。而這時，對方已經趁我們摔倒的時候反超了我們……這一局，我們班輸了，但我們敢於拼搏的氣勢還是贏得了人們的掌聲。

然後比的是拔河。只見操場的跑道上放著一根又粗又長的繩子，繩子中間繫著一條紅布。同學們站在跑道外面，有的目不轉睛的盯著運動員，有的在給運動員助威，還有人在議論哪個班能獲勝。哨聲一響，比賽開始了。我們班和對方班的同學都抓住繩子使勁向後拽，雙方都咬緊了牙關。漸漸的，紅布條朝我們這邊移動了。突然，對方好像加大了力度，紅布條又被拉回原來的地方了。“怎麼辦，我們要鼓舞下士氣。”我心想著。身為啦啦隊的我們在旁邊吶喊：“加油……加油……使勁拉！”聽到我們的鼓勵，我們班的運動員士氣大增，更加賣力地拉了起來。終於，紅布條朝我們這邊跑了過來，不一會兒便過了線。“耶，我們贏了！”我激動得大叫起來。運動員們喘著粗氣，一屁股坐在地上，心中的喜悅溢於言表。

這時，老師說：“交換場地！”於是我們和對方交換了場地，第二局比賽開始了。雙方使勁地向自己那邊拉去，紅布卻沒有動，雙方大約僵持了半分鐘，我們班的同學沒有控制好重心，突然全部向前傾倒，對方看準時機，順勢一拉，便輕鬆地把紅布拉過了終點線，雙方打平了。於是，我們和對方開始了最後一輪對決。開始的時候，雙方僵持不下，很難看出局勢。漸漸的，紅布條慢慢朝我們這邊移動，眼看就要勝利了，對方用力一拉，紅布條飛快的朝對方移去。呀！不好！紅布條就快過線了，對方就要贏了。我們這邊的運動員見此情形，使勁拉，吃奶的力氣都用上了，想挽回敗局。當時，我恨不得走上前去幫他們一把！大家急的像熱鍋上的螞蟻……唉！敗局最終難以挽回，我們班又輸了！

這次的運動會，我們雖然不是真正意義上的“贏家”。但是，我們也展現了不服輸的拼搏精神。怎麼樣，這次的運動會是不是很精彩呢？

精彩的校運會 篇17

國小四年級作文 ,586字

一年一度的校運會終於到了，我懷著激動的心情迎接校運會。

星期三上午是校運會開幕式。我是學校儀仗隊的小鼓隊員，當我們雄赳赳、氣昂昂地走過主席臺，英姿颯爽，鮮花隊舉起手中漂亮的花環，彩旗隊揮舞著手中鮮豔的彩旗。多美麗，多壯觀啊！接下來裁判員和運動員代表進行莊嚴的宣誓，校長宣佈運動會開始了！

首先進行的是60米短跑的預賽，這是最精彩的比賽專案。我們班的運動健兒們個個都如猛虎下山一般，分別獲得了第一名、第二名、第三名的好成績。比賽時，我們班的同學在旁邊為他們加油助威，他們信心十足，像箭一樣飛快衝向終點，棒極了。

下午，是我們四年級組的立定跳遠比賽，到我上場了，深呼吸：一、二、三，跳！1。58米，還差一點就到1。6米了，成績是四年級組第10名。雖然感到有些失落，但是我心裡默默地為自己打氣，明天還要更加努力！

第二天上午，是跳高比賽，我們班的班長經過一次次地努力，獲得了第一名，還破了校運會記錄！

星期五下午，是迎面接力賽，我們班個個精神抖擻，我在心裡說：“四（8）班，加油！千萬不要掉棒啊！”

比賽開始了，我們班的同學都很努力，使出了“洪荒之力”，比賽過程中一個都沒有掉棒，最終取得了第五名的成績。經過全體同學的努力拼搏，最終我們班取得了全年級團體總分第一的好成績！

校運會結束了，可是校運會激動人心的畫面還時不時浮現在我腦海中。生命在於運動，運動使人健康，運動使人快樂！

難忘的校運會 篇18

國小五年級作文 ,787字

別開生面的校運會開始了，百勝藍天希望小學校園裡傳來整齊的踏步聲，響切雲霄的口號聲，激昂的進行曲，選手們伴著以上節奏昂首挺胸，氣宇軒昂的入場了……

“請參加五年級往返跑的各班運動員馬上到1號操場檢錄，做好比賽準備。”廣播裡傳來播音員洪亮的聲音。快到我們年級比賽了，大家趕緊湧向1號操場。我們踮起腳尖，伸長脖子，緊張而激動地看著自己班的選手。

“預備—開始！”裁判員的一聲令下，運動員們像箭一般的衝出去，“五（2）班，加油！五（2）班，加油！”“放馬金鞍，唯我二班！”我和班裡的同學組成拉拉隊在一旁為運動員大聲吶喊助威，場上的李青洋和林六歡彷彿聽到了我們的加油聲，像脫韁的野馬衝在前面。最終，我們班獲得到了勝利。

最讓人激動和最體現班級凝聚力的拔河賽在下午舉行，同學們裡三層外三層地把比賽場地圍了個水洩不通。首先是女子隊出場。“完了，完了，她們人高馬大，我們班肯定輸了。”我一看對手的陣容，毫無信心地說。果真沒錯，我的烏鴉嘴顯靈了，儘管我們每次都使出吃奶的力氣，憋足了勁兒，但我們班女生還是連輸四場，每場都堅持不到三十秒，就被對方輕而易舉地拿下了。

“下面是五年級接力賽，請各班做好準備。”隨著廣播聲，我們抱著一定要追回比分的信念來到比賽場地。你看，班長覃廣豪早已帶好了要參賽的幾個同學在走道里踢踢腿，彎彎腰，做好賽前準備。

“嗶—”比賽開始了，我們班的“飛毛腿”李常春像一支離弦的箭，衝出了起跑線，他右手握緊接力棒，雙腳飛快地邁動著，成功地把接力棒傳給下一個同學，一棒一棒又一棒，比賽進入了白熱化階段，我們班一路領先，但因最後一棒的女生跑差道的緣故，差點兒落後於3班，但在拉拉隊的提醒下，她又迅速調整過來。好險啊，不然就輸了。

今天校運會的比賽專案就到此結束了，但大家激動的心情卻久久不能平靜，今天有輸有贏，各班比分相當，看來明天我們還得多加一把勁了。

激烈的辯論會 篇19

國小五年級作文 ,604字

第一節課的下課鈴聲剛剛響起，寂靜的教室立馬沸騰起來，大家都在為下節課的辯論會而興奮不已。

隨著主持人蔣昊洋的發言，我的心情越來越緊張，因為我是正方一辯，將第一個發表意見。

我做了幾個深呼吸，使自己稍微平靜一下，但望著對方的陣容，我的大腦再一次停止運轉。“別害怕，你可以的。”我在心裡給自己默默加油。

輪到我了，我開始陳述觀點：“大家好，我方的觀點是開卷有益，讀書使人進步，讀書可以醫愚……”我先引用了毛澤東主席、周恩來總理的名言警句開頭，接著細細地講解了讀書的好處和妙處。結束時，我偷偷地看了一眼反方隊長趙昱杭，沒想到他一臉平靜，好像他心裡早有妙招破我的“金鐘罩”了。

不出所料，反方一辯陳辰一涵的辯詞與我爭鋒相對，句句都是反駁，說：“讀書未必有益，也要看書的內容，有些不健康的書看了不但沒有好處，反而有害身心發展……”我瞪著他，氣得咬牙切齒。哼哼，你們別以為破了我的“金鐘罩”就萬無一失，我們隊可藏著“一指禪”呢！

陳薪羽，我們隊的“祕密武器”毫不示弱地站起來，說：“我們所謂的讀書，當然是讀健康上進、宣傳正能量的書，怎麼會找一些不利於……”在陳述的同時，還不時地將一下反方！怪不得隊長朱晟哲讓她當二辯。反方隊長兼二辯趙昱杭怎麼會服氣呢？他站起來振振有詞地反駁道：“在閱讀的時候，我們難免會碰到一些……”

辯論賽就這樣轟轟烈烈地開始，最後振奮人心地結束。雖然結束了，但那永不服輸的精神永遠銘記在我們的心中。

激烈的辯論會 篇20

國小五年級作文 ,847字

今天天氣格外清新，鳥兒在枝頭歡唱，花兒搖著頭，如此美好的情景確實好，但不能使我緊張的心態放鬆下來。因為今天我要參加一場辯論會。

剛走進辯論會場所，就看見同學們在那裡議論紛紛，都在討論辯論會的事，使原本緊張不安的我更覺得喘不過氣來！我是反方二辯，懷著緊張不安的心我坐在了自己的座位上，旁邊的同學都在認真的低頭看資料，我也開始認真的看起資料來，真想把所有這些都印在腦子裡啊！我的心彷彿都快從喉嚨裡跳出來了，忐忑不安。

激烈的辯論會開始了，裁判員說：“先由正方一辯陳述言辭，然後由反方一辯迴應；再次由正方二辯反駁，反方二辯最後自由辯論”。我聽後不禁又集中精力的看起資料來。裁判員話音剛落，正方一辯選手謝帥就鬥志昂揚地說：“書籍是人類進步的階梯”這句話是說：“人類只有讀書，才能步步登高”把書比作階梯，就像小孩一樣一步一步爬才能得到知識。所以我同意開卷有益！”這時反方一辯選手孫宇宣早就按耐不住了，手一拍桌子，“蹭”地站起來說：“我不同意正方一辯陳述，萬一有的小孩剛開始讀書，不小心買了有害的書呢？”正方大家都一籌莫展時，正方二辯選手李漢旗有條不紊地說：“我們每個人都有自覺性，應該能分辨出什麼是好書和不好的書籍”，辯論場上熱鬧非凡，針尖對麥芒，針鋒相對，互不相讓。有的在爭辯著，有的在找機會反駁，還有的在仔細的查詢資料，企圖找到新的證據來……

盼望著，盼望著，終於到二辯了。我緊張的像兜裡揣了個小兔子，心怦怦直跳。這個場景彷彿就像是在法庭上打官司，而我就是其中一員。到我時，我站了起來，雙手舉著資料用有些顫抖的語言說：“有些書對我們有不良的影響，比如導致視力下降，隨口說髒話等，《阿衰》《爆笑西遊》《武俠小說》就不太適合我們青少年看”說完後我不禁長舒了一口氣，感覺輕鬆多了，終於找到了辯論會的感覺！

辯論會結束了，雖然不知道結果如何，但我很高興，為自己鼓掌，因為我終於邁出了第一部，敢於發言，找到了自信！

最後對於這次辯論賽心中不免有些感想：好書可以幫助我們增長知識，有益於身心健康。多讀書，讀好書！