激流水柱相關作文20篇

激流水柱篇1

國小三年級作文 ,295字

今天中午，我吃完了飯，手沾了許多髒東西，就去廁所洗手。

我開啟水龍頭，水嘩啦嘩啦地衝了下來。我伸出手準備洗手，這時，突然吹來了一陣大風，衝下來的水柱被大風吹得“飛”了起來，在高空中到處飄舞。它們這會兒似乎自由了，盡情地四處撒野去了。

水花濺得到處都是，淋得我的衣服上都是水，連臉上、腿上都有。我下意識地往後退了一步，看見旁邊洗手的同學也不自覺地退了出來。哇！我看見了那幾支水柱，也被頑皮的大風吹起了一朵朵漂亮的水花，好看極了。

瞬間，風突然停了，飛舞的水花立刻安靜乖巧地變回了水柱。那動作快得讓我幾乎看不清了，弄不明白了，似乎一切都好像沒有發生過似的。

我想起了自己的髒手，就繼續洗手去了。

雨聽流水篇2

國二作文 ,675字

朦朧的睡意裡，淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚的琴音，穿透耳際。聽，下雨了；是，下雨了。唯有空靈的雨音，才會有如此的吸引力，令世間生命俱寂、安靜，全身心的聆聽這天籟之音。靜靜的聽雨，靜靜地聆聽天際音符，安享心底的靜謐。

聽雨了，安靜了。唯有聽雨，往日的浮華才會在淅瀝中被細細的雨絲柔柔的洗淨，洗淨平常日子裡的鉛華，洗淨生命的浮燥。唯有聽雨，忙碌的日子才會如此的安靜、休閒；唯有聽雨，疲憊的心靈才會真正的屬於自己；唯有聽雨，思緒才會飄飛，想起童年的朝花夕拾，少年的青蔥歲月……；唯有聽雨，浮躁的心才會稍稍停止追求的腳步，在雨聲裡小憩。靜靜的聽雨，一份清靈、一份溫馨隨之而來。

聽雨了，夏蟲不再啁啾，悄悄地躲進草間，靜靜的聽雨，靜靜地盪漾心靈；滿眼的濃綠，一掃烈日下的野蠻，猶如婉約的新娘，在薄薄的雨霧裡，綠的溫柔、清純、柔和；綻放的紅碩，捧著晶瑩的雨珠，似嬌媚的少女，含羞的張望著雨幕中的世界……

聽雨了，水霧中的垂柳，婉約美麗的仙子。一掃往日的塵囂，靜靜的佇立雨中，輕輕的垂下枝條，頓時間每一根枝條變成空靈的竹簫，任天籟之音柔柔的滑進心靈。風兒不再瘋跑，輕輕的穿梭於枝葉間，清新的濃綠隨風搖曳，瞬間顆顆晶瑩倏地滑落，碎的無影無蹤……

聽雨了，田間小路上，阡陌大道上，朵朵美麗的傘花雨霧中悄悄綻放，或鮮豔，或清淡，或悠閒，或忙碌……傘花下的心靈，經過一夜的聽雨，或許不再浮躁，但任何安靜只是暫時的享受生命，追求是永無止境的，雨中的腳步永不停歇，希望還在，明天還在。

聽，下雨了；是，下雨了。讓浮躁的心靈，喧囂的塵世，靜靜的聆聽天籟之音，靜靜地品嚐這份精美與清新！

苦惱換成功——讀《成長流水帳》有感篇3

讀後感 ,436字

人生路長漫漫，誰也不會知道自己以後的命運。它有天意定奪，但有時，也會有自己掌握。是的，俗話說人命由天，但古代也有人說過，努力、勇敢會創造奇蹟。

人生中有許多的不可預料，也有許多的無可奈何，但對於這些問題，我們應該勇敢面對，而作者的學習時光都被她用不用心的態度給拋棄的一大半。雖然我們在學習上都有遇過困難，可我們有沒有想過辦法？還是直接就跳過去。

是的，往往就是有人會跳過。學中有樂，可有人認為有時就是苦的，苦的人心痛，甚至，有時父母的嘮叨，老師的責怪會令學生有自殺過。我讀的文章中的作者就有過這種念頭，可想到對自己寄託希望的父母，我人生中的一些不捨又沒自殺，我想請問想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。我告訴你，錯了，你不如把恨記在心中，努力學習，到時候取得成功時，你會從喜悅中發覺出對你的嘮叨，責怪是促進你學習，有一個好的未來。

同學們，我和你們一同成長，一同學習，讓我們為我們的未來鋪一條好路，不要遺漏了每一次的機會，不要讓我們走過的路中有缺陷、後悔！一起努力吧！

桃花依舊，流水潺潺篇4

國一作文 ,562字

十幾年的光陰一去不復返，暮然回首曾經走過的路，心靈掠過一絲惆悵。

小時候，爸爸媽媽經常外出打工，於是將我交給爺爺奶奶撫養，以後的光陰就是同爺爺奶奶一起走過來。記得曾經，奶奶拉著我的小手，扛著鋤頭，走在田間的小路上，我則是一路蹦蹦跳跳，一路哼著歌兒走來。每當這時，奶奶就會撐起一把傘，遮擋陽光，讓我在傘下盡情玩耍，二自己幾件事在田間勞作，在勞累之時，也會走到我所在的傘下，摘幾朵花戴在我頭上，這時我則會咯咯的笑，總覺得那時的天空是如此之大。最喜歡喝奶奶一起看門前的那棵桃花樹，望著那花開的燦爛。在我的印象中，奶奶是那樣的愛笑，她總是將一切事物都看的很簡單，也因此她得生活才不單調，她走起路來腳步輕快，讓人難以想象她是一個上了年紀的人。

而現在，再也回不到那傘的下面，望著天空，拉著奶奶的手走在田野上，一切的一切都隨風逝去。我發現奶奶沒以前硬朗了，走幾步也會喘氣，歲月的印記在奶奶的身上留下了痕跡，皺紋在奶奶的臉上也印下很深的痕跡。這讓我不敢想象，從前的她不是這樣的，難道真的是時間的摧殘。我突然有個很可怕的念頭，擔心奶奶會離我而去，我怕，真的很怕。奶奶，真的老了。

今年的桃花就要開了，門前的桃樹依舊，這次，我想拉著奶奶的手，去看開桃花下的燦爛，彌補那些逝去的光陰，把她放在心裡，慢慢回憶，在走過的路上，撿一片花瓣珍藏起來……

時光無情，流水有意篇5

高一作文 ,1096字

河流交織在整個古鎮，如同墨綠色的靜脈，流淌著寂寞的血液。

我們在秋風中踏上一段尋夢的旅途，走在苔蘚斑駁的石板路上，思緒早已被衣帶般繞來繞去的水巷牽引著向前。走進同裡，就似乎闖入了一個半明半昧的淺夢，你不敢發出太大的動靜，只是漂浮、漂浮，在這個寂寞的小鎮裡體味一段鮮為人知的傳奇。

同裡沒有周莊的盛名，沒有千燈的富足，它就是這樣一個簡簡單單的小鎮。或許是地理原因處於江蘇、浙江、上海的交界，遠離了繁華的大城市，又或許是它與某位大文豪、大畫家命裡無緣，等待了千年也沒等到那雙發現它的眼睛，它就索性在偏僻鄉村的包圍下孤芳自賞著，可它也確確實實有著遺世獨立的美麗。

烏黑的鸕鶿恰好詮釋了這種別樣的美。它們成群地棲息在小船上，挺著驕傲的脖頸從容優雅地接受著遊客驚詫的目光與刺眼的閃光燈。

而古樹卻不如鸕鶿那般搶眼，植物不會說也不會動，而我相信每一棵樹都是有眼睛的，它們將看見的東西一圈一圈地刻在自己的內心深處。它們都看見了些什麼呢？只有樹自己知道。今天的人類只能心存敬畏地站在綠蔭下，聆聽那些被風吹散在樹葉間的故事，聆聽這個古鎮內心深處的情懷。

河水是每一個古鎮的命脈，同裡當然也不例外。家養的鴨子總在正午時分排著隊跳入水中，它們在河面上留下繾綣的漣漪，享受著晒了一上午的河水為它們儲存好的溫暖。傍河而居的人們還是那麼地依戀河水，洗衣、擇菜、擺渡，沒有一樣不在河邊進行。也許是時間把他們遺忘了，但流水依然是這樣日復一日年復一年地滋養著他們。這家的女兒出閣了，那家的遊子歸鄉了，人們都滿心期待地圍聚在河邊，似乎河水早已不僅僅是他們賴以生存的根本，而是守護他們的神靈，水蘊藏了他們的祝福，承載了他們的希冀，將他們一個個牽掛的人還有一些關於未來的夢想送出這個小鎮，但又將他們的心牢牢鎖住，一分一秒也不曾離開這裡。也許歸鄉路上的遊子會更清晰地聽見那河水的召喚，“進思盡忠，退思補過”那是故鄉在他們心上刻下的真諦。流水潺潺，繫住了每一個同里人的心，他們就是這樣在水的包圍下守護著故土，守護著自己的生活方式。

然而，我們這些“不速之客”是始終無法融入他們生活的舞臺的，這是一個寂寞的小鎮，寂寞的河水、寂寞的鸕鶿與寂寞的人。即使與他們近在咫尺，但始終有著觀眾與熒屏之間那麼遠的距離。這樣也好，寂寞並不是冷酷與薄情，恰恰是一種含蓄的溫暖，旅行的意義本就是允許我們錯誤地理解生活，在這裡我們能找到最真實的自己，因為我們是匆匆的過客，毫無負擔的旁觀者，滿懷期待的異鄉人。我們輕輕問候了他們的生活，他們靜靜裝飾了我們的夢想，世界上最適度的距離莫過於此。

天色將晚，我們要與這個小鎮告別了。小鎮，留給了我們很多關於青春的記憶。

潺潺流水，觸動了我的心靈篇6

國三作文 ,657字

“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”柳條雖然很翠綠，但永遠比不上潺潺的溪流，它更能觸動我的心靈。每當春回大地之時，我總愛與它相伴，共同嬉戲，度過春天美好時光。

“叮咚，叮咚……”聽！這是潺潺溪流的腳步，“噠噠，噠噠……”這是我邁著興高采烈的步伐來到溪流邊，與它相聚。此時，我迫不及待地脫下了雙鞋，挽起衣袖，褲腳，讓雙手雙腳重獲自由。溪流中“游魚細石，直視無礙”真是引人入勝啊！雙腳來時不由自主地小心翼翼地踏入清涼的溪水中，雙手開始從褲裡掏出了一包魚糧。水中魚兒“一日不見，如隔三秋”，它們都來擁抱我，這時候，我把一些魚糧輕輕撒在自己的腳上，浮在水面，它們就像一群惡狼一樣狼狽不堪地吃起來，親吻我的雙手，癢癢的，他別好玩，頓時都充滿了生機，它觸動了我的心靈，做人要做一個充滿活力的人，不能整日垂頭喪氣！

接著，我開始抬起雙腳，慢慢地走入溪流中央，踩在形狀不一，奇形怪狀的石頭，走起來猶如腳底按摩。忽然“撲通”一聲，狡猾的青苔把我滑到在水底中，溪水也在取笑我。不停地潑水在我身上，我頓時變成了“落湯雞”。我當然要跟它“過不去”，雙手忙著往水中舀水使勁地潑著，打著，水花四濺，魚兒開始興奮地跳來跳去，游來游去。水花不停地濺在我身上，覺得十分痛快，舒暢，畢竟是春天，應該有一個新開始，我把全部煩惱與憂愁拋諸腦外了，潺潺溪流，觸動了我的心靈，做人要少點憂愁，多一點快樂！

啊！按我來說“最是一年春好處，絕勝溪流滿皇都”這才是十全十美，潺潺溪流洗滌了我的憂愁之心，觸動了我的心靈，做人有活力，世界更美麗，做人少憂愁，生活多快樂！

小橋流水人家篇7

高一作文 ,670字

暮春，枝葉蒼翠再現，婉轉的鳥啼又在耳際響起，風也變得燥熱起來，吹散大地僅存的一點冷意。

縱目遠眺，群山起伏，宛如大海中翻騰的波濤。突然，映入眼簾的是一幅純樸的畫面—“小橋流水人家”。

雖然它比我想象中的那幅田園山水畫相差甚遠，但依然能喚起我心中對自然的嚮往，確切的來說，是一種神往。

而我心中的世外桃源應該是這樣的：幾間清明純淨的矮房被綠山包裹，屋前流水潺潺，鳥兒在枝杈上亂舞。屋前有一個小花園，蝴蝶，蜜蜂在隨意汲取花香。一場風雨過後，落紅滿地，露珠從草尖滑落，溪水上漲，咚咚地唱著歌兒，淹沒了溪岸的油油的綠草。而我呢，則置身於其中，聽風的細語。

世界是多麼的美好，沒有“夕陽西下，斷腸人在天涯”的離情別緒；沒有“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的輾轉徘徊，有的只是“採菊東籬下，悠然見南山”的平淡閒適。

而如今，三間瓦房，幾畝薄田已經無法滿足人們的慾望了。

喧囂的街市，車水馬龍。映入眼簾的是高聳入雲的大樓；路面塵土飛揚，行人在匆忙中走過。我們都能理解—他們只是想讓生活變得更好而已。

但是在匆忙中，人們失去了駐足觀賞的閒情雅緻，對身邊美好的人或事視而不見。現代人緊繃著的神經包含著多少的無奈？每天起床面對著這個瞬間萬變的世界，稍不謹慎，就可能淪落為千萬下崗人員之一。

作為學生，我們遲早要涉足社會，面對紅燈綠酒，繁弦急管，如何才能保持清醒的頭腦，不陷入金錢的漩渦之中？

那麼，請在繁忙焦急、不幸的時候，將自己置身山中，聽聽流水的耳語，聞聞瀰漫在空氣中的花香，看看落葉在空氣中旋轉飄舞吧，讓自然將所有的陰霾驅散！

流水暢想篇8

高一作文 ,730字

我喜歡涓涓的細流，喜歡細流遇到岩石或暗礁撞出的美麗浪花，也喜歡陽光下湖面的波光粼粼，嚴寒裡它的熠熠生輝。因為它們不僅展示給了我們自然界的千形萬態，給我們的好奇一個有力的衝擊，更展示給了我們一支獨特的人生曲，引起我們深深的思索。

涓涓細流沒有驚濤駭浪，沒有狂風暴雨的沖刷，正如一種平淡無奇的生活。這時你有屬於自己的廣闊空間。此時你擁有一份恰如其分的冷靜和理智。你不必為面臨的困難和挫折而心慮焦躁，也不必為即將降臨的災難而擔驚受怕。你可以任思緒飄到雪飛冰封的北國，或者氣候宜人的南方。構想你心中的浪漫與愜意，尋找快樂與新鮮，給你的心一次放飛的機會。或許此時你最深的感觸是平平淡淡勝過好奇吧！

也許太多的平淡會讓我們感覺枯燥與無聊，青春會因只有平凡而抱怨不平。於是你等待著，等待著，終於狂風暴雨來臨了。在衝過那一個個絆腳石之前，你曾身心交瘁，傷痕累累，可是衝過礁石後那一朵朵美麗的浪花便是你最大的安慰。此時你欣喜、滿足，真真切切地體會到沒有暴風雨的悲哀便沒有雨過天晴時難得的欣喜。

在一次次經歷了暴風雨的洗禮後，看到那美麗的彩虹，你難免會被自己的勇敢和堅強感動，對自己重新認識一次。除了感悟到人生並非一直風平浪靜更多的是認識到原來自己是那麼值得驕傲。困此，你不必為松柏傲霜頂雪而生敬佩之情，也無需對梅花的香自苦寒來而讚不絕口，你能清楚地認識到它們的秉性自己也可以擁有。從此更加自信地面對一切，生命也困此而綻放美麗。

經歷了風風雨雨，激情燃燒的歲月已過去了。此刻時光的流逝已在那原來只有16歲大的年齡前，加上了十、二十、三十……你擁有了一份成熟，你對任何事情都可做到老到自如，得心應手。流水不是人生，人生卻似流水。什麼都有，又可能什麼都沒有。它確實是一首獨特的曲子。?

昔人已隨流水去篇9

高二作文 ,737字

這裡的水是沒有盡頭的，潺潺地、緩緩地流過空出野谷，滋潤著蒼勁、古老的大樹，與永遠燒不盡的小草，磨平了石頭的稜角，倒映著皎潔的月光。

這流水滋潤著那片名曰“知音”的沃壤，承載著它亙古堅韌的生命，纏纏綿綿，繞過高出，攜著泉水，婉轉可咚的旋律在灑滿情思的心潮裡緩緩流動……

那沉睡了千年的珍藏在日月輪迴裡沉默了好久，我的思緒那一塊感傷的氛圍裡駐留，耳畔響起的醉人琴聲，是自己穿越時空的淒涼氣氛，還是伯牙魂返故土情難自已而撥動的流水高山……

彈琴的人在水上，聽琴的人在岸邊，伯牙在一鉤殘月下，獨自臨風撫琴，琴聲如霜降臨，飄向遠方，而岸邊的忘歸人似乎與撫琴人的心事都被琴說穿，於是曲終促膝長談，相見恨晚，結為知音。

琴聲流淌，音流，心動，“高山流水”，那是伯牙子期真情摯友的結晶，追溯知音歷史，無一不留下對知音尋覓的足跡。

“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，一曲《無題》，訴盡了李杜真摯微妙的友情；知音，是“撫琴”人神韻和空靈在琴絃上漫步的欣愉，心泉流淌，一個眼神，一聲嘆息，足以融化一切……知音是“撫琴”人心意和魂氣的柔美碰撞，情意相生，一聲吠鳴，一縷聆聽足以兩心相印……真正的知音，是任雲水之遙也無法阻擋，任生死之遙也無法吞噬的神話……

然而，世上唯一懂自己的人，早已形銷魄散了，但伯牙怎麼辦？他只能將他的心痛，無奈隨著琴斷的那聲響拋向天際。他終於解脫了，他相信自九天之上來到凡間，只為給他以慰藉，他們的結局自他們眼神交匯的第一刻就已註定，君子之交淡如水，他們面對的水也是這樣淡淡的，悠悠地化作高山流水，流傳後世人證明曾經有兩個在這漢水之濱發生過一段動人的故事。

如今，水已沉寂，只為去緬懷這段動人的歷史，鍾子期靜靜地在山長眠，陪伴他的是那嫋嫋的琴音，悠悠而永久地在山中飄蕩……

流水落花篇10

高一作文 ,674字

歲月或許是一隻小鳥，它飛翔的痕跡把我往日的、來日的，那些單薄的，抑或豐滿的日子串起來。我甚至清晰地看到了那條歲月流動的弧線，在那條黯淡又輝煌的弧線的始末間，我彷彿像流水一樣流動……。

在這弧線中，我曾得到許多？該來的都會來的，該去的也終將失去。人生就如同一道函式式，每一個式子都有固定的函式值。在人生這方窄窄的舞臺上，早就預定了開幕、落幕，何必在回憶中沖淡前行的勇氣呢？

記得小時候，同班的好友要隨父母去外地了，本說好不送的，可她走的那天，我還是忍不住偷偷跑下樓，目送她隨父母上了汽車，馳往機場。然而，我終不敢向她道別，縱使是最後一面，我到底是怕些什麼，自己也說不清。“多情自古傷離別”。相見不如不見，見了又能如何？

不知不覺間，已經14歲了。前些天，夜裡下了一場大雨，清晨當我無意間在陽臺門檻上拾起一片葉子時，才發現一直閒置在陽臺一隅的幾叢微笑過的植物，不知何時已瑟縮褪盡了一身的繁華。我倚在門邊，默默地看著它們，想它們從前的嬌美的容顏，碧綠的裝束，未經風霜的樣子，就覺得世事滄桑真是一樁很無奈的事。

想想歲月的流逝，竟都是在不知不覺中。幾根小小的紅蠟燭，幾張隨意的祝福的卡片，年復一年廉價疊起來的蒼白的日子，飄飄揚揚的就流去了，流成了過去。那些失落的人、事、情感，只有當你意識到他們即將失落時，才會想起珍愛或換回，悲哀或懺悔。青春也很短啊，短得如曇花綻放的一瞬。

留戀那幼年的遊戲，追逐著童年的夢幻，如今它們都已煙消雲散，我想要做的，不過是讓青春真正放出光芒，一次也好，即使這光很小，熱也很有限。

珍惜青春，須記住，日夜逝去的是青春，更是生命。

我的夢靜如流水篇11

國一作文 ,622字

溪中的鵝卵石是我的夢，林間透露著的淡淡的香澤是我的夢，擁有小屋的溫馨是我的夢。我的夢可以平平無奇，可以波瀾不興，可以隨風飄揚，它是微弱但又樸實的，因為它平靜如水。

海子的“劈柴，餵馬，周遊世界”的恬淡生活為我所向往，那種“面朝大海，春暖花開”的意境也是我無數次幻想過的，因為它的平靜如水。

梭羅在瓦爾登湖的閒適，在自己熱愛的土壤上思考自己熱愛的文字，在自己熱愛的湖面上盪漾，讓大自然喚醒自己的臆想，這種平靜如水的生活是我的夢。

我曾想，人生在世走一遭好歹也得有個轟轟烈烈的事蹟，可越是長大的我，思想卻越顯得返璞歸真了，摒棄了從前的幼稚想法，覺得平凡才是一種美，雖然它美得不絢爛，不流光溢彩，但它美得真實，美得沁人心脾。

我的夢很小，如雛鳥，只希冀有個不大的巢，自給自足也就夠了，我也希冀恬恬淡淡地在湖上泛舟讀書，也希冀在林中的小溪裡任由溪水流淌過指尖。感受著淡淡的生活氣息，有著大地的土香味，有著鮮草的芬芳，有花香、鳥語。在小小的屋內望著窗外的麻雀，觀察日出日落，看著晶瑩的水珠順著葉子的脈絡細膩地流下，觀察雨後彩虹上面的一層淡淡的霓，我還想擁有一所自己的橡木房子，容我去細細地輕嗅自然的氣息。世界很大很大，但唯有這種平淡才容許我去感受，我希冀這樣靜如流水的生活。

我的夢如流水，像流水一樣沁人心脾，靜靜地穿透一堵堵心牆，沒有實體，卻以最柔軟的形態，衝撞最堅固的盾牌，撞開了我的心房，流淌入心靈的最隱蔽處，從此我的夢中就有一股流水，平靜、恬淡。

流水牽動我的情絲篇12

國一作文 ,945字

行雲流水般的日子漸漸走過，我站在時光的盡頭，回看自己曾在泥沼中堅毅地、蹣跚地、艱難地走過，那些夾雜了淚水的日記，已被我壓縮成了一篇並不複雜的小說。

—題記

鉛灰色的天空時不時夾雜著低吟的雷，閃電劈開了光與影的世界。我揹著沉重的書包，打著透明的雨傘，任由豆大的雨滴狠狠地砸在雨傘上，“乒乒乓乓”的響著，使人聽了很煩悶，這極不好的天氣使得我的心情更差了一些。

我摸了摸口袋裡揉成一團的通知單，鮮紅的分數使我的眼睛澀澀地疼，—怎麼會這麼差？政治居然從A等降到了E等。我沒來由的一陣寒戰，怎麼……會這樣？

我舉著傘，雨更大了，一掃夏季的悶熱，雨水在馬路兩旁匯合成了一條蜿蜒的水流，曲曲折折地流向遠方，我將通知單揉亂，攤開，又揉亂，又攤開，又揉亂，我狠心地閉眼，將紙團丟了出去，絕對，不能讓父母知道這個糟糕透頂的成績，絕對！

紙團滯留在了那條水流的中間，巨大的身軀擋住了水流的去路，我無意中一瞟，卻發現那水流竟推動著紙團緩緩向前挪動了幾下，有些水從縫隙中流走了，與前面的水流匯合在了一起，可更多的水流被擋住了去路，不過一會兒，被擋住的水漸漸多了起來，一點一點，積蓄自己的力量，又是一撥水流的力量，由遠及近，紙團漸漸擋不住水流的力量了，被推著流進了好幾大步，水流歡快地繞過紙團，哼著歌流遠了。

我撿起揉成一團的通知單，上面一些地方已被水浸出了斑駁的痕跡，那是它與水流搏鬥的印記，也是重擊我內心的力量。

我為什麼不能更努力呢？這不過就是一次考試的失利而已，我怎麼就這麼軟弱，被這一次的失敗給跌倒了呢？就像流水，它奔騰於世界的每一個角落，無論遇見了什麼，它都不曾退縮，畏懼，而是一鼓作氣，擊破阻擋它的困難，就算是遇見了沙漠，它也會勇往直前，失敗算什麼？被沙漠吞噬算什麼？它拼搏過了那麼多次，成功了那麼多次，哪會因為一次的阻擋就退縮，這不是流水的本色！它的一生只為了前進，只為了在前進中拼搏。

萬物皆有色，流水本無疆。

流水已在我心裡，掃開了一條格外明澈的道路，失敗算什麼？繼續努力才會挽回曾經的失落，我願像那流水一樣，緩緩流向，最廣闊的海洋，哪怕路再崎嶇，風再癲狂，我也會不畏艱險，繼續向前邁進。

雨漸漸變得細若牛毛，鉛灰色的雲也緩緩放晴，卻還只有那不知畏縮的流水，歡快地奔向遠方。

高山流水問知音篇13

國三作文 ,867字

花開花落，幾多離愁，盡在夢中。

—題記

鳥啼聲聲，清風陣陣，青山隱隱，綠水幽幽，倚窗觀望，“畫卷”末端，你躍然“紙”上，佛說：“上輩子三百次的回眸才換得今生這擦肩而過”。那麼我們呢？你總笑著不應，你的笑總那麼真切，滌盪我的心靈。

夢尋千百度，驀然回首時，燈火闌珊處，愁苦交織的日子裡，我獨自吟著那首悲傷的樂曲，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，找尋著依靠，窗櫺風中搖，芭蕉雨中倒，風雨中你捧著手心中的月亮，對著蒼穹呼喊，雨水的沖刷掩蓋了你淚水的痕跡，“本來我是筆直的楊樹，可我甘願為你而彎下腰來，與你相交”，你這樣陳說風雨中我們相識的故事。

席涼瘋狂散，舞過淚痕現，曾經的一起傷心同流淚，面對著冷月卻還餘眼悠悠，是眷戀還是痛悔，多情伴我總無情，悠遠的白雲，總也抹不平你眉間的愁緒，在泥板路的盡頭，止步不前的你我，還依然活在彼此的世界裡，“你是鉛筆，我是橡皮，我們的搭檔就是唯一”，我們的故事因有風雨的結晶而散發著璀璨的光芒。

血色黃昏拋紅豆，春花春柳滿畫樓，我道是：“為伊消得人憔悴”，你卻道：“憔悴花遮憔悴人”，白駒過隙，明年花雖可啄，卻不道人去樓空巢也傾，樑間的燕子它太無情，望著黃豔景布，枝上麻省，晚風帶留月，天街燈火妒，不自意，人意半入古，不知將行入。“天花板的倒影永遠也折射不出你的未來。”於是在那迷茫、愁苦的雨中結識的丁香一樣的你，又在這清冷、孤寂的雨中丟了。

玫瑰雖美，可是它的刺卻會刺破我們稚嫩的雙手，你喜歡放浪形骸的生活，高唱著：“玻璃窗中的水晶，折射著我的美麗，我們美妙的單身雨季，闖一闖又何妨？”因為何妨，你總是遍體鱗傷，我在痛，你知不知道，蟬在枝頭嘶鳴，痛苦在空氣中越發黏稠，這個夏天漫長又孤寂，孤單的影子在你的臉上徘徊，離別的悲痛還在升溫，“君欲走，莫回頭，休要我見君淚流，我欲走，不回頭，豈讓君見我心愁！”離散的傷已悄然響起，黑板上如血的大字提醒著我們未來即將選擇。

伯牙子期知音事，留傳後世芳音傳，正如心中的花開它無芳，夢中的花開它無香，可那些花開的祕密你卻都知道。

為你而奏的高山流水，友，你聽到了嗎？

流水今日明月前身讀後感篇14

讀後感 ,666字

像首詩，但又像霧，淡淡的，化不開，隱約地有一個輪廓，卻又隨著清脆的風鈴聲散去。

那個作者心底應該有悲傷吧，抑或是一潭寂靜的湖水，浮著往生前世。

他在訴說一個古老的故事，久遠得無法想象。那些美好的回憶，每每想起，都會在脣邊浮起一抹笑。

時間，生命該是這樣吧，不管多麼短暫，把美麗的刻在心底，難過悲傷隨風遠去，只因心靜了，不再執著於現世，只用心去感悟美好的，感悟生命中的快樂的，多美的境界啊！

今夕何夕，流光空明。

每每回憶自己活過的16年，總會有種說不出的苦澀。沒有抓住該抓住的。好多該珍惜的都錯過了。有種力透紙背的蒼白。現在亦是如此。我此刻在做什麼？為什麼要做？我活著有什麼意義？我的夢想是什麼？不禁愕然，我的夢想，太遠了，遠的我不敢去眺望，甚至我不敢去想我的明天。

該是什麼樣的呢？

忙碌的人們，他們實現了他們的夢想了嗎？他們活得快樂還是太累？有美好的回憶去回想嗎？

我常常會聽著溫暖的歌，聽不懂語言，只知道他在唱一個故事，唱我的心情，坐在陽臺上，呆望著月亮，還有星星，螢火蟲一閃一閃得飛過，追隨著它的弧線，直到消失，腦子裡只是一片空白。曾努力地去想美好的事，要快樂的生活，可是找不到，在黑暗裡，我下意識地去抓著，可是那一件件像細紗一樣穿過了指縫，透過我的生命。

是悲傷嗎？不是，只是覺得空白，諾大的宇宙只有我在飄著。周圍的一切都是空白，一片空白的悲哀。

遠遠地聽見，誰在唱古老的驪歌，穿越了幾千年，飄蕩在這片天空。

這位作者真幸福，他活得真快樂，他應該是真真正正的活過了吧。

也許我應該再大些，有了他的年紀，也能快樂地活著了吧。

淌過我心中的流水篇15

高一作文 ,784字

我想去看那最美的風景。

每當坐在公交車上，我都喜歡凝望窗外，看著窗外像電影一樣的風景一點點流過，窗外不斷流動變換的風景時刻充滿著新鮮感，令人賞心悅目。但殊不知，在你凝望窗外美妙的風景時，會錯過最精彩的風景。

下午兩點我繼續尋找著最美的風景，我懶洋洋地靠在公交車的座位上，偶然的掃過車門，一對平凡的母女從車門上來，小女孩一蹦一跳地找了個靠窗位置坐下，她的媽媽緊挨著她坐下。小女孩撲閃著兩個大眼睛出神地望著窗外的，兩條腿晃來晃去。那位媽媽伸出手將小女孩臉邊被風吹亂的頭髮理到耳朵後面，拿紙巾輕輕擦拭被太陽晒得出了汗的小臉上的汗滴，動作輕柔得像撫摸睡夢中的嬰兒。

大太陽天又是午睡最好的時候，小女孩漸漸有了些睏意，晃來晃去的雙腿停了下來，那兩個撲閃撲閃的大眼睛也以肉眼看得見的速度張合，最後慢慢合上。她靠在玻璃窗上睡著了，後來，媽媽緩慢地抱過小女孩讓小女孩直接趴在腿上睡了起來。

這時，我注意她的媽媽將腳微微踮起，看得出來這讓小女孩更舒服了，睡夢中洋溢著甜甜的笑容，可這樣我知道惦著腳其實很累的。媽媽溫柔地拍打著小女孩的後背，我聞到了一種特別美好的味道，是愛的味道。媽媽嘴裡彷彿在說什麼我想那或許是她哼著舒緩的童謠，希望小女孩在睡夢中也是幸福的。媽媽又為她理了理有些皺了的外衣，幫她裹緊了衣服，生怕小女孩在空調下吹感冒了，還一臉幸福地摸了摸小女孩的頭髮。

要是可以看見這位媽媽的面容，想必那面容中流露出的一定是深深的母愛與幸福的甜蜜。媽媽含笑的目光定會片刻不離地駐留於熟睡小女孩的身上，大概就像一泓綿柔的湖水，似春日溫暖的陽光，詮釋著一位媽媽平凡而又細膩的愛。

媽媽、女孩，似乎凝固在她們周圍的時光，與混雜的社會格格不入，渲染出了一幅充滿溫馨的風景畫，讓人看了都感覺溫暖。

窗外的風景還在不停地流動，車內的時光卻已定格在了這最美的一刻。這一幅畫面淌過我心，就是那最美的風景。

時間如流水，一去不復回篇16

國小五年級作文 ,518字

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

這是一句被人們掛在嘴邊，幾乎嚼爛了的話；這是一句人們爛熟於心的話；這還更是一句所有人公認的道理。

時間是最公正的法官。它不會吝嗇地少給哪個人一分一秒，也不會慷慨地施捨給哪個人一分一秒。每個人每一天擁有的都是完全相同的二十四小時，一千四百四十分鐘，也就是八萬六千四百秒。

但是在相同的時間中，有的人學富五車或家財萬貫、達官顯貴。有的人卻一問三不知或兩手空空一無所成。為什麼？因為時間必向不珍惜者送去懲罰，而贈送給好學者累累碩果。

每天的陽光是那樣煦麗，但太陽總會落下，因為時間已過去，明天天上掛的不會更不可能是今天的太陽。

時光一去不復返。有人把珍惜時間作為座右銘，而有人卻把它當做耳旁方。當你邁著步子走回家時，問一問自己，這幾個小時，你做了些什麼？學到了些什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？當你捫心自問時，感到的是羞愧不已還是心情舒暢？當你辜負自己的光陰時，對自己說過對不起嗎？

和時間賽跑，絕不會吃虧。不要等到你從現在直到兩鬢斑白、滿頭花髮時，才回顧一生，感嘆道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”到那時已為時已晚。

時間不會慷慨地再多給你一點光陰，時光倒流不可能出現。莫等白了少年頭！

珍惜一切，珍惜時間！

高山流水篇17

高二作文 ,781字

孤寂人生，誰來傾聽你心中的清音；望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？—朋友

朋友之間需要相知。山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”震徹群山，激揚層浪，於是鍾子期與俞伯牙共同分享彼此之間這份珍貴的友誼。這份友誼流傳千古，這份友誼感動天地，這份友誼天長地久，我們嚮往，我信歆羨，我們妒嫉。但我們更要銘記的是朋友之間需要相知。如果兩個朋友表面上要好，卻不相知，那麼這份友誼將是沒有生命力的，就如同是失去了根的鮮花，表面光彩奪目，卻悄悄地走向消亡。因此，相遇相知才是友誼的真諦。

朋友之間需要相互攙扶。天蒼蒼，地茫茫，佛家說，前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過。茫茫人海中要有多少的緣分，你我才能相遇？這份情來之不易，如何才能珍惜。“管鮑之交”告訴我們答案。困境中，鮑叔牙不計前嫌，寬巨集大量，對管仲體貼入微；甘霖裡，管仲“貧賤之交不可忘”對鮑叔牙萬分感激。感人如管鮑，平凡如你我，平凡的人也可以擁有感人的友誼，感人的友誼需要相互攙扶，同甘共苦，風雨同舟。彼此之間倘若沒有相互攙扶，就沒有相互的感動；沒有相互的感動，就沒有相互的感恩；沒有相互的感恩，就不存在珍貴的友誼。因此，朋友之間需要相互攙扶。

朋友之間需要懂得放手。風蕭蕭，琴瑟瑟。當記憶的溼染又一次沾染了西湖之畔的離歌，是否還有人記得那夜，那笑，那落寞。他是蘇軾，她是琴操；他是名滿天下的太守，她是西湖之畔的歌女；他是高官，她是賤民。冥冥中有一雙無形的手將他們阻離，註定他們不能相濡以沫，那就做朋友吧。是朋友，就要懂得放手。朋友之間只有懂得放手，才可以避免彼此“空勞牽掛”。一句真誠的祝福，一個淡淡的微笑，亦已足矣。因此，朋友之間需要懂得放手。

正如悄然飄落的冬雪，“潤物細無聲”的春雨，夏日裡悄悄盛開的荷花，又如隨風輕舞的落葉。友誼時刻在我們身邊，讓我們相遇相知，相互攙扶，相互理解，紅塵作伴，走過一生。

流水落花春去也篇18

高一作文 ,671字

時間是捉弄人最好的工具。讓人回味，令人渴望的東西卻被時間而改變了，細思量，慢慢想，追求的夢想終究可能會是個泡影。

水流東逝，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄的，慢慢地消逝了，穿了新衣，放了鞭炮，一年、一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去。

又是一年芳草綠，捉不住的時光毫不留情的越出手指的縫隙。

曾幾何時，操場上的身影沒有了我奔跑的腳步；曾幾何時，我的微笑有了拒人於千里之外的冰冷；曾幾何時，我的心靈失去了往日的追求。

時間的流逝，讓我們失去了很多，同時也懂得了許多，我們不再是那個只會在上課偷吃零食，下課嬉戲打鬧的天真孩童；我們不再是誰對我們微笑，我們就心情大好的無知少女，我們更不是滴水之恩，定當湧泉相報的江湖俠士。

時間讓我們褪去了幼稚，走向成熟。

回首過往，猶如掌中沙，手指縫間流逝。昔日，我們的夢想如數家珍，如今，卻被現實摧殘的七零八落。時間教會我們不要輕易相信童話，卻沒有教會我們如何面對現實。時間之匆匆，讓我們無法適應，昨日依舊爛漫、無憂無慮，今日已愁容滿面，感嘆人生。若時間能夠小憩一下的話，那該有多好。

然而，她卻如雨後之彩虹，緩緩悄悄的消失於蔚藍天際。不給人一絲一毫的惦念。

時間彷彿一條直線，沒有起點，亦無終點。我不知道何時開始的人生旅途，也不知道它終究在哪裡結束，輕輕的風、淡淡的雲，帶走我無盡的歡樂與憂愁。未來的日子會怎樣，我不知道，我只知道時間會讓我看清一切。

時間是生命中的導航，生命中的人生指標，我一定會按著既定的路線勇敢地走下去。充實的過好每一分、每一秒，讓自己的心中沒有後悔，忘記悲傷。

江南流水的童年篇19

國二作文 ,962字

水汽氤氳江南，淅淅瀝瀝，是誰將細雨珠兒輕輕柔柔的縫製成了一簾幽夢，掩藏那些如水般澄澈無邪的流光，安撫了渴睡的孩子。江南是用水織成的城堡，城堡裡的孩子倚水而生，是水相依相伴的朋友。我也擬一葉扁舟，曳入歲月的渡口，輕卷水珠簾，我看到了，時光的彼岸，江南里的錦瑟年華。

雨水．天街小雨潤如酥

小巷中，有人輕輕的撐一把油紙傘，踮起腳尖，柔柔的跨過水窪，細嗅牆角的丁香，這是許多人心中詩意的江南。但這樣的江南絕不屬於江南的孩子，依然記得那個放肆無所顧忌的你遇到一場細雨，廣播裡淡淡的《梁祝》化在雨水裡。你情不自禁的想雨水共舞。於是你扔掉花傘，脫掉鞋子，接觸沉穩的大地。細雨輕輕柔柔的撒了下來。你融入了雨中，雨也包納了你。你一路追著雨跑，雨跟著你一起笑。那是一場你與雨的盛宴。

江南的孩子對水有獨特的靈性，也只有江南的孩子才能與水玩的如此親切。那一場天街的小雨潤酥的透進你我的童年中。

溪水．落花流水春去也

花開幾度江南。春天的江南美麗中帶點憂傷。春去，花殘，繁華不再。脂粉江南薰陶出了一代又一代的江南孩子。花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰戀。或許小小的你不懂這詩的含義，但你卻懂那一份意境。桃李紛飛，你帶著滿地的香殘撒入溪中。霎時，紅香滿溪，就讓澄澈的江南溪水帶走春的痕跡。就讓春的憂傷流遍江南的每一個角落。

那一年懵懂的你葬了春天。江南的孩子生來就對世間萬物有著特殊的理解。縱使童年如同春一般悄悄的走了，但那一份落花流水的思緒依舊撒滿你的整個人生。

雪水．千樹萬樹梨花開

下雪了，江南的雪溫柔又多情。寂靜的山野裡不知誰喊了一聲“下雪了”，熱鬧便溢滿江南的每一個角落。急匆匆的奔出家門撈起一把雪便往嘴巴里塞，冬天到了。江南的孩子對雪有獨特的愛，因為江南的雪來之不易，且飄灑的那樣細膩，那樣溫柔。下雪的日子，孩子的心如千樹萬樹梨花開那般燦爛。北方人看膩了的雪在江南人心中是那樣珍貴。那一天，你與空中的精靈共同嬉戲，在雪地裡笑呀，跳呀。

雪將冬天變成了春天，曾經的你在夢中都笑出聲來。雪是每一個江南孩子的天使。雪的甜蜜已經融入每一個江南人的童年夢中。

或許在江南人的心中童年是伴著水而生的。我是一個江南的孩子，童年與水相偎。用水織成的一簾幽夢駐紮在心的深處。夢迴幾時，童年與水一起滋潤了我乾枯的靈魂，色彩了我灰暗的世界。最美的年華融進了童年。