漢字的魅力相關作文20篇
漢字的魅力 篇1
國二作文 ,687字“扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔要綁在板凳上。板凳不讓扁擔綁在板凳上。扁擔偏要綁在板凳上。板凳偏不讓扁擔綁在板凳上。”這首風靡於全國的繞口令完美表現了中華民族獨有的漢字的魅力。
中華驕傲正是本次開學第一課的主題，而漢字則是中華驕傲之最。五千年來，從甲骨文到網路熱詞，從唐詩到宋詞，從元曲到明清小說，哪一項不是中華民族的驕傲？
漢字乃是整個世界使用人數最多的，這不僅僅是中國的漢字，還是世界的漢字！一橫、一豎、一橫、一豎、一橫，就這短短的幾個筆畫就構成了一個“正”字，方方正正的一個字，告訴了炎黃子孫做人要正直；一撇、一捺構成一個人字，用最簡潔的筆畫代替了“person”；一個“家”字，串聯起世界上每一箇中華民族的心。
現在，國家提倡讓同學們學習中華民族的驕傲—文言文。文言文是古代時寫作使用的最多的文體，就用短短的幾個漢字就能表達現在一句話的意思，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。”短短兩句就描繪出作者書舍的大致模樣和品位，這正是漢字所有的魅力啊！
說到文言文，還不得不說一個可以和文言文相媲美的文體—詩。詩中，我可以感受到李白那“飛流直下三千尺”的豪放；可以與蘇軾共情“但願人長久，千里共嬋娟。”的思鄉之情，還可以領略到毛主席那“今日長纓在手，何時縛住蒼龍？”的革命到底的豪情壯志。
在這短短的幾個字中，我們就可以深深的感受到詩人的情懷，這難道還不夠說明漢字的魅力有多大嗎？博古通今者方成大器，我們不能因現代化的潮流而丟失古人給我們留下的豐富的遺產，讓我們響應國家的號召，不使中華驕傲湮沒在歷史的滾滾長河之中！
漢字的魅力 篇2
國小五年級作文 ,560字提起中國，首先想到的就是漢字。漢字源遠流長，已經有五千多年的歷史了，隨著時代的變化，漢字被人們簡化了。
每個漢字都有自己的含義：“森”字就是這樣，很多樹木在一起，就是森林了。近看森，猶如三棵樹木挺立著；遠看森，猶如一片樹林，緊緊湊湊的，讓人感到清新。
漢字有獨特的藝術氣息，如“休”字，好似一個人靠在樹上休息，這就是漢字。漢字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一個字都是有含義的。如開學第一課上，巴基斯坦的幾位教授，對漢字有愛慕之心，一見漢字便想起中國。一個外國人都那麼喜愛漢字，這不正說明漢字擁有獨特的藝術氣息和魅力嗎？
說到漢字，人們最感興趣的就是猜字謎了。字謎是通過字的外形和特點，來編寫一首兒歌或一句話，如：拱豬入門，豬在十二生肖中對應的是“亥”，“門”裡面有一個“亥”，就是“閡”。
諧音歇後語人人皆知，它是用諧音表示兩種意思，如：二三四五六七八九—缺一（衣）少十（食），它既表示沒有一和十，又表示沒有衣服和食物。我上次在報刊上看過一家人在門上寫了這條歇後語，聰明的人就拿來了衣服和食物。
漢字字形也不同，隸書古色古香，行書姿態迷人，正楷端端正正，草書龍飛鳳舞，各有各的樣式。
漢字是中華民族的珍貴符號，如今放眼全球，有多少人對漢字著迷。作為中國人，我們要讀懂漢字的魅力，為中國驕傲！
漢字的魅力 篇3
國小五年級作文 ,502字漢字看上去很枯燥，但當你一走進它，就會感覺魅力無限。
最早是沒有漢字的，人們通過結繩來記事，後來一位叫倉碩的人發明了漢字。他通過鳥的爪印，獸類留下的足跡創造了漢字。
人們最早用甲骨文在龜殼，獸骨上刻字，字型與要描述的事物相似，大小不一。接著，又用金文在一些青銅器等一些物體上刻字。字型肥大，逐漸符號性強，圖畫性減少。後來，又變成了篆書，分為小篆和大篆，形成線條。接著變成了隸書，把一些線條變成點畫。最後變為楷書和草書，楷書字型端正，橫平豎直。而草書則保留輪廓，可以增加寫字速度。而在楷書和草書之間的是行書，偏草的是行草，偏楷的是行楷。
字，一般是由兩個偏旁或兩個以上的偏旁組成的，比如“種”是由“禾”和“中”組成。當然，字裡面有一些獨體字比如：“火”、“裡”、“由”……
字可以分為：上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構、全包圍結構、半包圍結構、品字形結構、從中間穿過結構等。
字的意義深刻，“媽”這個字的意思是一個女人，能為你當牛做馬，這個人就是“媽”。“信”的意思是，一個人要對自己說的話負責。“債”的意思是，一個人借了錢，就有把錢還給它的責任。
看，漢字就像一杯美酒，欲酒醇香，讓人永久不忘！
中國漢字的魅力 篇4
國小五年級作文 ,598字現在，有許多孩子正如火如荼地學習英語，因為英文已經成為世界通用語言。但請同學們別忘記：我們是中國人，我們是炎黃子孫！我們的骨子裡流淌著上下五千年華夏兒女的血液，請深深熱愛我們的中國漢字！
一字一世界，一筆一乾坤。傳說倉頡造字時，“天雨粟，鬼夜哭”，充滿著古人對漢字創生的驚訝和景仰。漢字的誕生是沒有考據的，但漢字中有著華人和漢字無形的共鳴，從每一個漢字中，都能看出古人智慧的結晶。這些漢字，被記錄在甲骨、青銅器、竹、絲帛上，一直流傳至今。中華人民最偉大的創作，無疑於那一個個、一串串美妙的漢字。
記得小時候，我還不懂事，總喜歡趴在姐姐身邊看著她寫字。只見她一筆一筆地落下，一個個漢字就躍然紙上，就像是一個個小精靈在紙上歡樂地舞蹈著。我好奇極了，真不知道姐姐是怎麼用相同的筆畫來創造出這些不同的漢字。
等我上了幼兒園，已經會寫自己的名字時，仍然喜歡趴在她身邊看她寫字。有時，我會拿起一支鉛筆也在紙上學著寫。每當我完成自己的“大作”，迫不及待地拿給姐姐看，姐姐看後便說：“你寫的字太弱了，像條蚯蚓在紙上爬。我們中國的漢字講究橫平豎直、撇捺飛揚。也就是說，橫要寫的平，豎要寫的直，只要多加練習，就可以寫好了。”我聽後便拿起筆又練習起來。就這樣，我認識了許多的漢字，漢字也陪伴著我一起度過快樂的童年。
漢字是條河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中國。希望每一箇中國人，都更加熱愛我們的漢字吧！
漢字的魅力 篇5
國小五年級作文 ,924字中國文化歷史悠久，博大精深。戲劇、茶道、對聯、瓷器、武術……造就了中國獨特而又長遠的文化之路。但我最喜歡充滿魅力的中國漢字。
漢字，在世界文化史上有著不可替代的特殊地位，是世界上唯一流傳幾千年而未中斷，仍保留著象形特徵的文字。中國漢字獨特的結構，使人產生無窮無盡的遐想，從而產生了拆字、猜燈謎等文字藝術。漢字的魅力，讓我的學習生活充滿了無限的樂趣。
三年級時，我們學校舉行了漢字聽寫大賽，我幸運的贏得了比賽，獲得了獎品，老師獎給我一個厚厚的、精美的筆記本，並鼓勵我要好好學習，不斷進步。沒過幾天，這件事情被我的遊戲迷小表妹知道了，放學後，她急匆匆趕到我家，拽著我的衣服就問：“姐姐，你得獎的那個可以玩遊戲的筆記本呢？我玩玩行嗎？”聽了表妹的問話，我摸著腦袋驚呆了，“我哪來的玩遊戲的筆記本？”我反問道。表妹立馬撅著小嘴，一臉的不高興，“哼！你得了獎，也不給我玩，有什麼了不起！”我還是有些疑惑的開啟書櫥，小心翼翼的拿出老師獎給我的筆記本，遞給了表妹，說：“給你！它怎麼玩遊戲呀？”表妹一看，瞪起她那雙圓溜溜的大眼睛，張開她那張能言善辯的小嘴巴：“啊？是這樣的筆記本？我還以為是電視上那種膝上型電腦呢！”聽完她的話，我哈哈大笑起來，原來如此。看到我笑個不停，表妹站在那裡頓時不好意思的漲紅了臉。我馬上止住笑，一本正經的告訴表妹，以後一定要好好學習，學習漢字，理解漢字，運用漢字，要不會弄出不少笑話呢！魅力漢字，讓我對暢遊知識的海洋充滿無盡的嚮往。
一個方方正正的中國字，不僅包含著豐富的藝術魅力，還蘊藏著深奧的做人內涵。我喜愛充滿魅力的中國字，喜歡練書法，從小就學習了楷書、隸書、小篆等字型。每當我手執毛筆，屏息靜氣地練習書法時，心中就充滿了自豪與快樂！它們如同調皮的小精靈，用特有的魔法深深地吸引著我：這個字軀幹彎曲，末梢放縱；那個字兩邊修長，軀幹矮短；這個字外部輕靈，內部緊湊；那個字不方不圓，若行若飛；這個字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼雄立……漢字真是太神奇了！魅力漢字真是魅力無窮！
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而沉醉，我無限鍾情於賴以交往的漢字，並震驚於它的無限活力和奇特魅力。我堅信，魅力漢字定會魅力四射，為越來越多的人們所珍愛！
漢字的魅力 篇6
敘事作文 ,558字今天上午第三節課，我們上了一節書法課，所有老師都來聽課了，教室裡顯得格外不一樣！
書法課開始了，謝老師先講了基本筆畫，然後在黑板上寫了個大大的“永”字。我們都覺得缺少點什麼，老師也說：“同學們是不是都覺得這個字有點單薄？”我們齊刷刷地點點頭。結果當謝老師給這個字描出花邊的時候，我們才發現這個字是格外的美。我本以為老的本意是讓我們找美呢，誰知老師是讓我們找這個字裡的基礎筆畫。我們毫不猶豫地說：“基礎筆劃有點、撇、捺。”老師聽完後鼓起掌來，讚歎道：“你們太棒了！”
接著，老師在黑板上寫了個筆畫“、”，對我們說：“大家看這個點是不是很像水滴？”然後老師讓在紙上練練，我飛快拿起筆認真寫起來。第一個失敗因為輕重沒到位，第二個還好點兒，但是回筆沒回好……
寫完後，老師又寫了兩個豎，一個是垂露豎，一個是懸針豎，因為我學過書法，認為自己寫得還不錯！一會兒功夫，書法課結束了。雖然時間很短，但是我感觸頗深，中國的漢字博大精深，有個五千年的歷史，現在全世界都知道了中國漢字，歷史悠久。我們中國的漢字，一撇一捺都是故事，我一定好好練字，傳承漢字的魅力！
漢字的魅力 篇7
國小五年級作文 ,878字現在，我們有很多都在學習英文，那是為什麼？因為英文已經是全世界通用的語言。在對外交流時，離不開英語。不過，無論英語達到什麼程度，都別忘記一個事實——我們是中國人，骨子裡流淌著的是中國炎黃子孫的血液！是華夏兒女的血液！是屬於我們中國流淌了五千年的熱血！
大家如火如荼學習英文的時候，也有許許多多的外國友人在艱難地學習中文呢！為什麼要學習中文？是因為_我們的中文是其他語言所不能及的！它是一種讓我們引以為傲的語言！是一種獨一無二的語言！它形美如畫，音美如歌，意美如詩。
在我讀一本《兔子坡》時，這本書應該是薄薄的。可是，它像這套書中的其它書一樣厚，我很好奇，便把書翻到了最後一頁，令我吃驚的一幕來臨了_都是英文！我才明白_這本書一部分是中文，一部分是英文。經過了解，我知道中文的那部分為什麼那麼薄了，是因為我們中國的文字已經把所表達的意思從一個個漢字中盡情表達出來了，中國的單音字形象而生動。
我現在才明白有一些漢字為什麼會那麼生動，形象了。比如說"甜"：我們都是舌頭來品嚐味道的，而當我們的舌頭觸碰到了"甘"的味道，它們就轉變成了"甜"的滋味。在有一節美術課上，老師在黑板上寫了一個大大的"甜"字。它是一個宋體字，老師把"甘"中間的一橫擦掉，在"橫"的位置上畫了顆糖果，我看著這個字，想：是啊，這是多麼形象的表達方式呀！我們差不多都喜歡吃甜的，所以它象徵著糖果。
還有"倉"這個字，古人都會在建房子時蓋一座糧倉，“倉"十分形似人們蓋的糧倉，是為了把糧儲存起來，不被老鼠偷走。但是，也有老鼠會跑到糧倉裡偷糧食，於是，蛇就會來捕食老鼠。可蛇一旦被髮玩，就會被人打得皮開肉綻，所以"巳蛇"的"巳"字的一橫已經變成了豎鉤，你看有趣不？
看啊！我們中國的文字是多麼生動有趣呀！所以我們一定要好好學習我們美好的中國文字，將中國文字發揚光大！
漢字的魅力 篇8
國小六年級作文 ,585字漢字在許多人眼裡都是枯燥、無味的。可在我眼裡，它們就像一群活潑可愛的小精靈。你知道這些“小精靈”的起源嗎？你知道它們的結構嗎？如果不知道，請接著往下看吧！
甲骨文是我國古代最優美的文字，它雕刻在龜殼、獸甲上，形狀與所表達事物的意思相似，就像一幅畫。金文又名鐘鼎文，刻在青銅、鐘鼎之上，圖畫逐漸減少，增加了符號。篆書分為兩類，大篆和小篆，篆書上緊下寬鬆，粗細一致，左右對稱，區於線條化。楷書是其中最為端莊的一種字型。行書也分為兩類，偏草為行草，偏楷為行楷。草書是為了提升書寫時的速度，但人們卻不支援這種寫法，因為這種書法只儲存了輪廓，而人們給予它的評價是龍飛鳳舞！同學們，做作業時千萬不要寫草書喔！
現在大家清楚了漢字的演變了，那你們知道它們的結構嗎？有的說上下結構，有的說左右結構，有的說……這些都不完整，一共有八種：獨體結構（為），上下結構（筆），上中下結構（意），左右結構（珠），左中右結構（街），全包圍結構（圍），半包圍結構（區），品字形結構（晶）。
看見“媽”這個字，你想到了什麼？意思是願意為你做牛做馬的女人，只有你的媽媽！“人”這字就像走路時邁出的一步，但這步路可以無限延伸。也許，創造這個字的人是希望我們頂天立地吧！
我愛漢字，愛它的深邃，愛它的多變！
文字的魅力 篇9
國二作文 ,920字不一樣的水土造就不一樣的風情，中國，從古至今文學都散發著它獨特的魅力，就像大海，那麼遼闊，那麼深湛；好比大山，那麼端莊，那麼正直；宛如月光，那麼空靈，那麼明澈……
我的家人中大多都是老師，書架上擺滿了各種各樣的書籍，擠滿了對文字對文學敬畏的人，自然我也耳濡目染，從小就喜歡那一個個大方美麗的方塊字。
在我搖搖晃晃學走路的時候，最喜歡的就是童話《格林童話》、《安徒生童話》等。我喜歡格林兄弟，安徒生，他們用原本平凡的文字創作出了那一篇篇動人不朽的故事，用他們手中的筆勾勒了他們心中的仙境。詮釋了什麼是愛，什麼是真誠，深深打動了我的心。
當我戴上紅領巾的時候，我喜歡我的語文課本“小鳥在樹上唱著動聽的歌，小草在風中瘋狂的舞蹈，柳樹姑娘梳理著長長的頭髮……。”一切的一切都活了，原來花兒也會害羞，小狗也會生氣，呵，多麼有趣啊，是語文讓我用好奇的眼光去看待這個世界，是語文打開了我的思維，讓我大膽的去想想，在語文的世界裡修建我的城堡。那裡的太陽會微笑，月亮也會困。
當我的臉上不再有兒時的稚氣時，我開始品味古典文學，那《紅樓夢》讓我深深的明白了什麼是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，《西遊記》讓我感受到了他們真摯的師徒情，嚐到了要做好一件事有多麼的艱辛，《三國演義》讓我見識那個風起雲湧的時代，湧出的無數風流人物，《水滸傳》使我知道了什麼是正直正義，領略到了那一百零八位英雄浩瀚的風情。
如今，我喜歡唐詩宋詞，喜歡杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；喜歡蘇軾的“誰道人生無再少？門前流水尚能西”；喜歡杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”；喜歡李商隱的“雲母屏岡燭影深，長河漸落曉星沉”。他們用文字抒寫自己內心的情感，正所謂“我手寫我心”，也許他們只是一時的情感無處訴說，才會寫詩，但他們的詩詞卻永遠地留在了人們的心中，足可見文字的魅力有多大。是萬千學子深深的陶醉其中。
現在我們都在學習外語，是為了以後自己的人生更燦爛，更精彩，但千萬不能忘記我們中國的方塊字，忘記中國的文學，而是要站在古人的肩膀上尋找更美麗的彩貝，讓我們的文字傳遍世界各地，讓全球人都為我們的文學豎起大拇指。同學們，讓我們一起為了實現我們的夢，中國夢，語言夢而努力吧。
感受中華文字的魅力 篇10
國一作文 ,696字我國是盛傳文字的傳統大國，我國等多個國家和地區都開展著“說普通話，寫規範字”等一系列和文字相關活動。很多外國友人通過參加湖南電視臺熱播的《漢語橋》來感受中華文字所帶來的震撼和魅力……
文字的來源，早在古代甚至更久以前就已經源遠流長。猿人把字用石器，刀器刻在獸骨，石頭等堅硬物品上—甲骨文就這樣形成，又經過漫長的歲月的改革與變化，就出了造字第一人，倉頡造字，以至於今天才形成了我們華人所看，所用的文字。
語言是人與人之間溝通的橋樑。也可以理解為：語言。語言是現代社會科技發展的基礎。沒有它，可以說就沒有了我們現在科技世界的美好生活，沒有了文字基礎，科學家們哪來的討論？哪來的我們的電腦，電話？
文字是一片美妙的海洋世界，它讓我們在它的世界裡發現更多，更美好的事物，感受語言所給我們帶來的奇妙樂趣！所以，學好說話和寫好文字是我們必做的一件大事。
漢字的博大精深全體現在它的筆畫上，一撇，一捺，看似簡簡單單的筆畫，卻要從中體會到它的剛勁有力，溫柔似水。就好比這一撇一捺，由它構成的人字，上頂天，下立地，似乎任你如何推，都動搖不了它。看似簡簡單單的筆畫，卻構成了千千萬萬箇中華漢字，這神奇的漢子賦予了中華語言神奇。與眾不同的魅力！就比如說我們常用的《新華字典》這一本小小的字典裡面，就容納了中華漢字一萬多個漢字，著名人物郭沫若，她在生前就曾根據日本朋友的估計，我國大約有六萬多個漢字。
在這個用字最為廣泛的泱泱大國，學好語言和文字，成了我們中小學生必不可少的一件事。所以，我們應該更加努力，不斷學習中國的文字，掌握這中國文字的應用，體會其中意味深長的奧祕，用文字記錄著自己逐漸成長的經歷！
享受文字的魅力 篇11
國小六年級作文 ,475字博大精深的華夏文字，是方方正正的，經歷過滄桑洗禮的老人；俏皮的英語單詞，是蜿蜒起伏的，日日都活潑歡樂的孩童。各國語言，都是萬千世界中的一個個步履或輕快、或穩重、或急速、或緩慢的人。他們有著不同的面目，卻是人與人之間情感的信鴿，人與人之間思想的擺渡者。這樣的文字，它們的魅力是用來享受的。
愛享受文字的人都知道，那看起來平凡古板的文字，卻是跳動在書頁上的一個個靈動的精靈。正是這些文字的魅力，灌溉了那些坐在書前的學者們那虔誠的心靈。
愛享受文字的人，心靈便是一片沃土。他們的心靈有陽光的哺育，露水的澆灌，從而生出了一叢又一叢綠意盎然的小草。在文字這股清風的帶動下，一天比一天富有生機，一天比一天富有活力。因為，那草裡，凝結著文字那生生不息的力量。
相反，那些不願接近文字的人，心靈會從土壤變成沙漠，沒有一絲的生機。少了文字的灌溉，只會多出無數陰冷的角落被人遺忘。天長日久，他的心靈就失去了光芒，只剩下了一片黑暗。
享受文字的魅力，與其說是一種雅緻，不妨說是一種人的習性，是人心靈的養分。但願，在無數日子之後，街頭巷尾，依舊可以見到這些享受文字魅力的人。
文字的魅力 篇12
國三作文 ,1285字中國的文字，據說是從商朝的甲骨文演變而來的，這種古老而富有魅力的文字，在我心中佔據了極大的地位。
從小，我就極愛文字，雖識字不多，卻勉勉強強地，把它們拼湊成能過表達我意思的句子，如：我吃蘋果，就是說我要吃蘋果；我要水，就是說我渴了，要喝水……由於我樂次不疲地探索文字的奧祕，我比同齡的孩子認識的字要多出不少，而家人也以此為榮。
長大以後，進入小學學習，認識了越來越多的字，學會了越來越多的詞，如：愛，和平，世界……我又接觸了一種新的東西：文章。我最先自己獨立閱讀的文章是小學課本里的，看著那由一個個字或詞句組成的文章，我陶醉了，那優美的文字，那婉轉柔和的表達方式讓我讚歎不已：原來，文字的用處如此之大！於是乎，我有瘋狂地愛上了寫作，我絞盡腦汁地搜尋優美的文字，一字一句地拼湊成我心目中能夠表達我情感的文章，我盡我最大的努力來寫我人生中的第一篇作文。寫成之後，驚歎！這篇文章雖然手法稚嫩，儘管字句不夠精煉，但是，它真是我能夠寫出來的嗎？我的筆給了我答案，是的！它出自我的手，我永遠也不會忘記那一刻的驕傲和自豪！不知不覺，從僅識幾字，到可成文章，這其中的變化有多大，任誰都能看出。感謝，那古老，而富有魅力的文字，是你指引著我一步一步地成長！
隨著認識的字越來越多，我讀了越來越多的書，那一段段優美的文字如同一股股清澈甘甜的泉水，滋潤著我的心田，如：會當凌絕頂，一覽眾山小。這兩句即寫出了泰山的巍峨聳高，也表達了詩人的壯志和毅力，抒發了詩人昂揚向上，積極進取的博大胸懷。小小的兩句詩，竟蘊含著詩人的雄心壯志，是多麼的奇妙啊！再者，激勵我們要奮發向上，我自己的理想而努力！這長期的閱讀積累，使我的文學夢猶如埋在土中的小小種子，終日被滋潤著，指不定哪天便要破土而出。
那一個個名人的故事激勵著我成長，那一個個身殘志堅的人們督促著我發奮。海倫凯勒，19世紀美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。享年88歲。87年生活在無聲、無光的世界中。在十九個月時因患腦充血和胃充血而導致雙目失明，雙耳失聰。可是，她並沒有就此向命運屈服，反而是盡她一切所能，努力地去認識，瞭解這個世界。往往，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，卻還是做不好一件事，我曾想過如果那是我，我會如何？我不敢想象，也無力去想象，只是在心中默默地，為這個偉大的女性高唱讚歌。
我親愛的文字，若不是你，我怎會有今日的成績，若不是你，我怎會有今日的快樂！
文字，傳承了千年，寄託了一代又一代人的夢想；文字，徘徊了千年，聆聽了一代又一代人的無奈。它是那麼的神奇，只是一個小小的符號，卻蘊含了千千萬萬人民的智慧；它是那麼的溫柔，靜靜地聽你訴說。然而，隨著科技的發展，人們開始機械地利用它，有幾人想過它的含義？它的來歷？它也許寄託著古代人民怎樣的情感？
我多想高呼，以便告誡人們去理解文字的含義，體會文字的魅力，我想，它並不比那些所謂的美差幾分，反之，更加的有內涵，更加的耐人尋味……
我曾想象過這樣一個情景：夕陽西下的時分，我坐在書桌旁，剛好有餘暉映在我的臉上，桌上是幾本書，我正捧著一本，細細地，細細地讀著……
文字的魅力 篇13
國二作文 ,751字自“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的蘆葦叢中，到“關關雎鳩，在河之洲”的小島之上，再到“蘭澤多芳草”的沼澤地，文字凝聚著華夏文明一路走來。它經過了時光的盪滌，融注了千秋萬世文人騷客的情懷，它穿越滄海桑田，流傳千年歲月，它的魅力與日俱增。
古語云：“詩中有畫”，是的，文字的魅力正在於它描繪了一幅幅動人的畫。“水光瀲灩晴方好”的西湖秀子，“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾大漠，“青泥何盤盤，百步幾折縈巖巒”的蜀道，“車如流水馬如龍”的京都。各番景緻，美在其中，何不令人心馳神往？
文字的性格多變，有時只是偶讀隻言片語，卻如一股清泉沁入我們的肌膚，融進我們的血液，讓我們從此無法忘懷。
她是“剪不斷，理還亂”的離愁，是“日日思君不見君”的思念，也是“在天願作比翼鳥”的堅貞不渝。她是“願得一人心，白首不相離”的默然期許，是“天地合，乃敢與君絕”的深情誓言，抑或是那“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無”的羞澀……在詩歌中的情慟，那久久氤氳不散的苦感卻誘發著絲絲醇香。
文字的性格是時代的話語，它盛載著太多的喜怒哀樂，映射了太多的興衰榮辱。一路沉澱，歷久彌香。用它歷經千年積攢下來的魅力吸引著你我，更征服了一個個不羈的靈魂。
流水潺潺，時光荏苒，就讓我們攜手走入文字，體會它的性格，重溫那“風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵”吧。
漢字書法的魅力 篇14
國小五年級作文 ,754字中華文化博大精深，源遠流長。文字，卻是她最獨特的藝術造詣，最珍貴的瑰寶，不可多得的財富。書法是在漢字字型基礎上形成的獨特門類。麻雀雖小五臟俱全，有橫豎撇捺這些簡單的筆畫，卻有著豐富的情感。
漢字從古至今，經歷了從甲骨文、金文、篆書、隸書、行書、草書、楷書的發展讓人稱讚，書法字型，各具特長。甲骨文字，蒼勁有力，古拙自然，篆書隸書，古色古香，行書流程，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞飛翔，構築一幅最美的畫面。
我對書法的喜歡緣於我們家有個小祕密，我的曾（高）祖父是書法家，被譽為“浙南四支筆”。他們的字現在玉海樓、博物館裡都有儲存，是我們的驕傲，每次我走進這裡看到曾（高）祖父的書法，心裡都莫名的感動和想念。爺爺說，以前高祖父跟隨前輩蔡怡終學習，與孫怡澤等人互相切磋技藝，擅長魏書，造詣頗高，字型遒勁雄偉，平時臨碑甚多，現存的碑刻仙岩寺碑刻就出於高祖父的手筆，書法現在成了家人思念曾（高）祖父的精神寄託。小時候，我似懂非懂地跟著爺爺學寫字，覺得書法很好玩，後來跟著林老師學習，從最初的鉛筆字到現在的毛筆字，從楷書到行書，讓我懂得了練書法需要堅持，用心體會，才會熟能生巧，才能體會字的美麗。王羲之的字是“天下第一行書”，我看他的字瀟瀟灑灑很羨慕，但當我自己真正練習起來的時候很難，老師讓我們連貫起來寫，快慢掌握好，字的結構，有時候龍飛鳳舞，有時候端正形象，練書法也不是件容易的事，要持之以恆，我要為我們的書法世家代代相傳繼續努力，為我的曾祖父添彩！平時我會跟爺爺、爸爸書法比賽，互相討論，一起學習，享受不一樣的天倫之樂……
文字的魅力，不僅僅在於它的美麗、形象，更是一種精神寄託和傳承，我們要讓漢字發揚光大，讓世界更多的人瞭解漢字的魅力！
細節的魅力 篇15
國三作文 ,1028字天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。
—題記
有一種頗為流行的說法：看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節。這自然沒錯，但不要忘記，小事、細節也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。俗話說，“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”三百六十行，無論做什麼，細節都決定著成敗！
然而細節的魅力之大，相信我們每個人都有深深地體會。那麼，細節的魅力到底體現在哪些小動作上呢？請同我一起觀看下面的VCR來知曉吧！
鏡頭一：細節盡顯母愛
寂靜的夜晚，他沉沉地睡著，被子不知什麼時候被蹬開了一角，他卻毫不知情。這時，門悄悄地被打開了，一個狹長的影子閃進門裡，她輕輕地走到床前，用手輕輕地掖了掖被角，生怕把他從美夢中驚醒。看著他熟睡的面孔，她幸福地笑了笑，輕手輕腳地走了出去，緩緩地關上了門。回到房間裡安心地睡去了。她，是一位母親。
畫外音：每個家庭中，都有這樣一個心疼孩子卻不心疼自己的偉大的母親。
鏡頭二：細節給予溫暖
在天天年年日復一日的教學生活中，老師的手被六角粉筆磨破了皮，一個細心的女生髮現了，她很是心疼。於是利用每節課間做出了十幾個五顏六色的毛線粉筆套。第二天早晨時，她默默地把它們套在每一根粉筆上。老師來上課的時候，習慣性的拿起了粉筆，卻發現粉筆上多了一個毛線套，頓時溫暖充滿了心田。她熱淚盈眶，“這是誰做的？”教室裡鴉雀無聲……
畫外音：發現細節，從細節做起，會給予人陽光般的溫暖。
鏡頭三：細節決定成敗
一個畢業的女大學生在接到某公司的面試通知單後，提早到達了面試的地點。那是一棟摩天大樓，當時正處在上班打卡的時間，急著上班的人們擠進狹小的電梯裡，當她要擠進電梯最後一個空間時，看到後面有位穿夾克的老先生，她知道這家公司只要遲到一分鐘就會被扣薪水，反正自己也不怎麼著急，就把空位挪了出來，說：“您請。”
誰知，就是這麼一個小動作，讓她意外地擊敗了不少來自名牌大學的應聘者，在這裡找到了一份工作。後來，她才得知，那位老先生正是該公司的CEO。
畫外音：注重每一個細節，往往都會有意想不到的收穫。
細節魅力之大，大到無處不在，大到隨處可見，但是，細節像沙粒一樣微不足道，它很容易被忽視，卻又容輕視。人生由無數細節串連而成，在這些細節中，是體現真善美的居多，還是暴露假惡醜的居多，決定了人生是光彩還是灰暗，是被讚譽還是遭貶斥。故此，做人不妨從細節做起。
細節的魅力 篇16
高一作文 ,1014字秋意漸濃，天空越發顯得高遠。街邊的梧桐樹不經意間抖落了身上的那層枯黃，期待著來年春天的那一身濃綠。
我揹著沉重的書包，急匆匆地奔走在放學回家的路上。在紅綠燈交匯處，我突然聽到了很響亮的口號聲：“一二、一二……”。循聲望去，我看到有兩位年齡相仿的老大爺，並肩走在川流不息的車流中。他們不時在前進中駐足，一人指引著道路，一人緊緊的跟隨，口中還不停唸叨：“快點，跟上。”“慢點，停下。”我被他們有些怪異的舉止吸引了，止不住凝神觀望。
一位老人身體瘦削，微微佝僂，一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛，那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷，卻又使勁地開睜；努力地想要看得到，卻遺憾地溺在黑暗中……他的頭不時地轉向身邊的同伴，那是一個身材比他稍矮，卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜，走起路來，兩隻胳膊使勁地前後划動，如渡船上舞動的槳。他邁出一隻腳，另一隻腳就不自然地緊跟著拖行。每挪一步，都顯得那麼地費力辛苦。我不禁心裡一顫：一個看不見，一個跛著腳，這會是怎樣的人生？
突然，我被一個細節震撼了：那兩位老人，盲的伸著左手，跛的伸著右手。粗糙的兩隻手十指相扣，像蜜月中的情侶。盲的緊緊攙著跛的，幫他用力行走；跛的微微牽引盲的，引他仔細前行……這緊緊握著的一雙手，使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛，使跛的人獲得了一根合手的柺杖！這就是所謂的相信任，這就是所謂的相依守！我的眼睛止不住潤溼了。這哪裡是緊緊握著的一雙手？這是一雙人生的槳，渡兩位老者的人生餘年，渡我這少年的心燈光明！
夕陽緩緩落下，映得半邊天空的雲彩嫣紅。穿過紅綠燈的兩位老人在不遠的路邊停下，絮絮私語著。或者，是一個向另一個講述著夕陽西下的美景？或者，是一個向另一個相約著何時舉杯小酌？夕陽下，還是那個執手相牽的剪影，一個用手穩穩地撐住另一個……
我不知道也不想猜想，他們之間有過什麼承諾。或許，根本就不需要什麼承諾。自然然，手伸過來；自然然，手牽過去。你，我，就是“我們”，就是一個完整、和諧的世界！兩位老人的影子被夕陽的餘暉印在那鋪滿落葉的道路上，愈來愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下，發出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復存在，所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。
後來，我偶爾又碰到過幾次那兩位老人。每次見到，他們的兩隻手必然是緊緊相牽，他們的神態也總是那麼平靜安詳。誰謂此時是尋常？每每見到他們，我的心必然是盈滿了感動和震撼。不為別的，只為那牽手的細節帶給我的魅力。
細節的魅力 篇17
高一作文 ,1014字秋意漸濃，天空越發顯得高遠。街邊的梧桐樹不經意間抖落了身上的那層枯黃，期待著來年春天的那一身濃綠。
我揹著沉重的書包，急匆匆地奔走在放學回家的路上。在紅綠燈交匯處，我突然聽到了很響亮的口號聲：“一二、一二……”。循聲望去，我看到有兩位年齡相仿的老大爺，並肩走在川流不息的車流中。他們不時在前進中駐足，一人指引著道路，一人緊緊的跟隨，口中還不停唸叨：“快點，跟上。”“慢點，停下。”我被他們有些怪異的舉止吸引了，止不住凝神觀望。
一位老人身體瘦削，微微佝僂，一張寫滿滄桑的臉上溝壑縱橫。我看到了他的眼睛，那是怎樣的一雙眼呀。深深地凹陷，卻又使勁地開睜；努力地想要看得到，卻遺憾地溺在黑暗中……他的頭不時地轉向身邊的同伴，那是一個身材比他稍矮，卻又體型微胖的老人。胖老人的肩膀微斜，走起路來，兩隻胳膊使勁地前後划動，如渡船上舞動的槳。他邁出一隻腳，另一隻腳就不自然地緊跟著拖行。每挪一步，都顯得那麼地費力辛苦。我不禁心裡一顫：一個看不見，一個跛著腳，這會是怎樣的人生？
突然，我被一個細節震撼了：那兩位老人，盲的伸著左手，跛的伸著右手。粗糙的兩隻手十指相扣，像蜜月中的情侶。盲的緊緊攙著跛的，幫他用力行走；跛的微微牽引盲的，引他仔細前行……這緊緊握著的一雙手，使盲的獲得了一雙洞察世界的眼睛，使跛的人獲得了一根合手的柺杖！這就是所謂的相信任，這就是所謂的相依守！我的眼睛止不住潤溼了。這哪裡是緊緊握著的一雙手？這是一雙人生的槳，渡兩位老者的人生餘年，渡我這少年的心燈光明！
夕陽緩緩落下，映得半邊天空的雲彩嫣紅。穿過紅綠燈的兩位老人在不遠的路邊停下，絮絮私語著。或者，是一個向另一個講述著夕陽西下的美景？或者，是一個向另一個相約著何時舉杯小酌？夕陽下，還是那個執手相牽的剪影，一個用手穩穩地撐住另一個……
我不知道也不想猜想，他們之間有過什麼承諾。或許，根本就不需要什麼承諾。自然然，手伸過來；自然然，手牽過去。你，我，就是“我們”，就是一個完整、和諧的世界！兩位老人的影子被夕陽的餘暉印在那鋪滿落葉的道路上，愈來愈模糊了。偶爾幾片金黃的葉子從他們身邊落下，發出一聲脆響。周圍喧囂的一切不復存在，所有的都凝滯成一幅唯美的畫圖。
後來，我偶爾又碰到過幾次那兩位老人。每次見到，他們的兩隻手必然是緊緊相牽，他們的神態也總是那麼平靜安詳。誰謂此時是尋常？每每見到他們，我的心必然是盈滿了感動和震撼。不為別的，只為那牽手的細節帶給我的魅力。
細節的魅力 篇18
高一作文 ,764字細節，常常出現在我們的生活中，這些細節，往往都包含著一種美麗的，令人神往的東西，有時候卻沒有被人們所發現，因為人們都在關注那無數細節後的燦爛事蹟，被忘卻了那美麗而令人神往的，細節的魅力！
百年珊瑚
幽藍的深海里，一束陽光偶爾掃過，我們發現，在這近乎黑暗的深海里居然還藏著如此美麗的東西—珊瑚。外形猶如搖曳的樹枝，紅的、黃的，一簇一簇的，靜靜的躺在深海里。但是人們沒有注意到那些存在於它們身上的細節。仔細看去，他們身上佈滿著神祕而又美麗的花紋，重重疊疊，彎彎曲曲，但又有著一種數不出的規律……這近乎自然傑作的細節，是那麼完美的呈現在我們的面前，這種細節，你可曾發現它的魅力？
破繭而出
我們都知道這小小的蟲子在為以後做著準備，為著那一次完美的綻放的新的自己，暫且委屈著自己。有多少人曾在意過？觀察過？瞭解過這微小細節？有誰能說當包裹著的繭破裂的前夕你會放下一切去關注著它？這種小小的細節近乎被你們所忽視。慶幸的是，這小小蟲子曾與我一起見證了這完美綻放之前的細節—化繭。當它正經歷一段漫長的過程，可能我們並不知道，它將會把一個全新的自己呈現在我們面前，我格外地相信，相信它是可愛的。這種細節，你可曾發現過它的魅力？
曇花一現
一個“瞬間”的代名詞，一個“奇蹟”的代名詞，它代表一朵美麗的花在深夜獨自綻放，那美麗的瞬間，多麼奇蹟！又有多少人拿著相機從傍晚激動到深夜，為了觀賞這奇蹟的瞬間，關上它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛開前的那一剎那的細節才是最最完美的，因為這是曇花綻放最初時那個青澀的笑臉。這種細節，你可曾發現它的魅力？
這就是細節的魅力！正是因為這世界上一個個的細節，才有了後面輝煌的事蹟！
這就是細節的魅力！正是因為他們一次次釋放的魅力，才有了這個精彩的世界！
這就是細節的魅力！你是否曾注意過呢？
善良的魅力 篇19
高二作文 ,1270字黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
—題記
善历史的車輪
歷史的車輪滾滾向前，灑下一路風雨。在留下的車轍裡，那些閃著金色的沙石，是善良的記號。
清明雨上，煙雨濛濛。黛玉葬花，那種“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的善良又有幾人能夠知曉？災民遍野，洪荒滿地，是誰在官道上搭下簡陋的篷布，沿路佈施飢餓的災民？逝者如斯夫，古代多少文人墨客消失在車輪揚起的塵土中？可他們用生命鑄就的善良之花卻永遠綻放！龔自珍即使被貶仍不忘“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”年老的陸游僵臥在床，“尚思為國戍輪臺”，甚至告誡兒子“家祭無忘告乃翁。”劉備征戰半生，白帝城託孤，留下遺詔，叮囑劉禪：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。因為他深知“善”的重要性，他也是因為“善”，三顧茅廬，重用人才，用人不疑，從而成就一番偉業。歷史的洪流席捲而過，如此文人們的善是對民族、對國家當之無愧的大善，是對善良最最純粹的詮釋。
於是懂得：大善無疆，歷史永駐。
善社會的啟迪
一起“小悅悅”事件，引發了多少戰慄！一時間，網上各種帖子、微博層出不迭，聯絡到之前的“彭宇案”，從而引發了社會關於善良問題的大檢閱。更有甚者，紛紛拍案而起，直指中國人的善良指數已下降到前所未有的程度。但是，面對這些蜚語，我要說—不！魯迅先生在報上發表《中國人失去自信力了嗎？》，振臂高呼：我們有並沒有失去自信力的中國人在，他們是中國的脊樑。那麼，現在，我仍可以大喊：“我們也有從未放棄過善良的中國人在！”小悅悅事件固可悲，但最後仍有撿垃圾的阿婆出手相助，隨之而來的反省籠罩著每個中國人，但這恰恰說明善良還存在於我們心底。
“最美媽媽”伸手接住從高樓中墜落的幼兒導致手臂骨折；汶川地震的眾志成城；723特大動車事故，溫州人民連夜獻血排成長龍……一切的一切，走向這善良的交響樂，凝住了中華民族千百年的美德，勾勒出了中國人的風骨。
善良不是一種形式，也不是符號，而是一種行動和傳承。善良的魅力在於閃耀著愛心的人性之光，“贈人玫瑰，手有餘香。”從古代到現在甚至到未來，善良作為一個人一生最美好的本質，永遠不會改變。
於是懂得：社會芳菲，善良不老。
善自我的思索
我已長大，電視上的哥本哈根全球峰會，金磚五國會議，巴西氣候大會……我關注著這些，並以它們的宗旨為己任，我開始善待地球上的任何生靈，會因一棵枯死的小草而默然良久，我不會去採花圃裡的花朵，而是讓它們在陽光下無拘無束地生長……我懂得珍惜自己的擁有，迎面遇到落魄的行乞人，我也會傾囊所有，“地球一小時”行動，我早早熄了燈，然後，站在落地窗前，同整個黑暗寂靜的城市一同呼吸，細數整個城市的脈絡。
於是懂得：點滴善良，可以築夢。
我恐怕做不出驚天動地的大事，但我可以將一點一滴的善意匯成小溪，源遠流長。重要的是，要相信善良，相信善良是一枚枚沉睡的火苗，我們所需要的，只是將自己的人性和行動變成一根根火柴，輕輕揮手，劃出動人的火焰。
而那些躍動的火苗，會溫暖整個人間，這就是善良的魅力。
彎腰的魅力 篇20
國小五年級作文 ,602字彎腰，這個動作在我們的生活中並不罕見。環衛工人就天天彎著腰掃地；農民伯伯種田或收穫也要彎著腰，媽媽做家務同樣也要彎著腰。就是“彎腰”這個微乎其微的小動作，讓我想起一件難忘的事。
記得那是一個夏天，烈日當空，驕陽似火，烤的大地熱浪滾滾。雖然天氣炎熱，但人們仍匆匆忙忙，你來我往的穿梭在城市的大街小巷。而我呢？正頂著大太陽趕去學英語的路上呢。在車站上等車時，我看到車站對面有一個賣冷飲的阿姨，正在叫賣冷飲。這時，一個穿著時尚的阿姨來到她身邊。只見她打著太陽傘，披著頭髮，腳下踩著一雙高跟鞋。她買了一支雪糕，買完後，撕下包裝紙，扔在了身後。這包裝紙在她身後上下飛舞，最後不偏不倚的落在了地上，就像一隻斷了翅膀的蝴蝶，飛了一會便落了下來。突然發現，這個阿姨的形象與她的行為顯得格格不入，甚至是尤為刺眼。
這時，那位賣冷飲的阿姨準備去撿起紙張包裝紙，她的腿腳並不利索，緩慢的走了過去。離它還有二三十米遠的距離時，又吹來了一陣風，好像風也要和他作對一樣，又把它颳了起來，往前漂走了。於是，那阿姨又一路小跑的追了上去，她連生意都不要了。最後，她追出去了幾十米，終於捉住了這個“小淘氣”，把它丟在路邊的垃圾桶。
這一幕被我看在眼裡，記在心裡，“彎腰”這個動作就像一幅照片一樣，定格在我的心裡，腦海裡，成為我記憶中一道永不磨滅的風景線。讓我看到了平凡人不平凡的閃光點。
在我心中，他們才是令我最敬佩的人，才是最有魅力的人！