乒乓球復原記相關作文20篇

乒乓球復原記篇1

國小二年級作文 ,420字

星期天，我在家裡玩乒乓板顛球。只見乒乓球像個快樂的小丸子，在我的乒乓板上快活地一上一下跳著舞，多自在呀！可是過了一會兒，它開始淘氣了，突然從我的乒乓板上跳了下來，躲到了我的身後，我轉身去抓，可是沒想到，它正靜靜地躺在我的腳後跟旁，“啪”的一聲，乒乓球被我踩了一下，我連忙拿起來一看，哎呀，糟糕！乒乓球扁了進去，這可這麼辦呢？難道它的壽命就到此為止了嗎？

正在這時，媽媽走了過來，看見我手中的那個扁進去的乒乓球，說：“沒事，我來變個魔術，讓它再變回原樣。”“啊？扁進去的乒乓球還能變原樣，不太可能吧？”我懷著好奇心跟在媽媽的身邊，只見媽媽倒了一碗熱氣騰騰的開水，又連忙拿起乒乓球把扁進去的地方往水裡按，沒過幾分鐘，媽媽把乒乓球拿出來，我迫不及待地踮起腳一看，哇！太不可思議了，扁進去的乒乓球居然真的變原樣了。

我問了無所不知的電腦老師，原來乒乓球裡的空氣受到的熱水的熱量，所以裡面要膨脹，因此會把扁進去的地方往外推，乒乓球就鼓起來恢復了原樣。

乒乓球復原記篇2

國小三年級作文 ,562字

今天我們的教室多了一位不速之客，一個乒乓球。只見它凹凸不平傷痕累累，搞得面目全非。看著它的樣子，好像在哭訴道：“嗚嗚嗚，主人把我弄壞了，還把我扔進了垃圾箱，請你們救救我，我想找回往日的光彩”。

我們想了幾個方法：1、鑽孔充氣進去，但被否決了。2、擠壓它，可我們費了九牛二虎之力才將它治好，但留下了傷疤。我們實在想不到方法了，看著乒乓球無助的圓臉，我嘆了一口氣。它好像又在說：“嗚嗚嗚，我是不是無藥可救了？”

突然，我們的老師出場了，她拿出一杯涼水，說：“這杯水可是有魔力的噢！”我們將乒乓球放入杯中，可過了好一會不見動靜。老師說：“其實我拿的不是有魔力的那種。”說著，老師又拿來了一杯水，我發現上面多了一股煙。老師把球放入，不過兩秒鐘，球就迅速變圓了。

“想知道是怎麼回事嗎？”老師說。我用一雙好奇的眼睛盯著老師，直點著頭。

老師說：“球裡是有空氣的，而空氣裡有水份離子，遇熱時，它就會迅速分裂，而球的體積就會變大，它就撐起來了。”哦！原來如此，小小的乒乓球竟藏著科學知識呢！

怎麼樣，也許你覺得只有科學家才能做的實驗，但其實只要你細心觀察，生活就處處是科學，科學就在你身邊。

我發現了乒乓球復原的奧祕篇3

國小三年級作文 ,332字

今天是星期天我約了幾個小夥伴去乒乓球場打球，打了一會兒突然一個人一分神，球變滾到大路上去了，一輛汽車把它壓成了凹型的了。我馬上慌了起來這時爸爸走過來笑著說：“不用慌，一杯熱水就能使乒乓球凹陷的地方復原。”我半信半疑的跟著爸爸走進去。

這時我只見爸爸拿出實驗材料：一個杯子、熱水、一個凹陷的乒乓球。把熱水倒進杯子裡，再把乒乓球放進去，用勺子按住，把凹陷的地方按在下面。按了一會兒乒乓球就恢復了原來的樣子。這太神奇了！

我大吃一驚，連忙去問爸爸，爸爸說：“你自己去查一下資料吧。”我一去查資料才知道原來這是熱脹冷縮的原理：乒乓球內的氣體遇到熱水溫度升高，流動速度加快，氣體的體積增大，乒乓球凹陷的地方就復原啦。

通過這次實驗，我知道了生活處處有科學。

指導老師：李紀偉

我發現了乒乓球復原的奧祕篇4

國小三年級作文 ,356字

有一天，我和朋友們出去打乒乓球，正當我們玩的正開心時，一不小心，乒乓球被打飛了，當我把乒乓球檢撿回來時，發現乒乓球已經扁了。該怎麼辦呢？就在這時我突然想到老師之前給我們講過熱脹冷縮的原理。

說幹就幹，我先準備了做實驗用的材料，主要有：已有凹陷的乒乓球、熱水、杯子還有勺子。實驗開始了，我先把熱水倒入杯子裡，再把有凹陷的乒乓球放到有半杯熱水的杯子中，最後拿起勺子摁住乒乓球，保證凹陷處直與熱水接觸，放上五六秒，用勺子把乒乓球撈上來，奇蹟就出現了，乒乓球復原了。

這究竟是什麼原理呢？帶著疑問，我查閱了資料，原來乒乓球體內的氣體遇到熱水，溫度會升高，流動的速度會加快，氣體的體積會增大，乒乓球凹陷的地方自然就會復原了。

通過這個實驗，我明白生活處處有科學，只要我們善於發現，將會揭開更多的科學奧祕。

指導教師：李紀偉

乒乓球復原篇5

國小三年級作文 ,346字

今天我和我的三個好朋友來到廣場上去打乒乓球。突然我把乒乓球給打飛了，我急忙跑過去把球撿了回來，但是我發現乒乓球有一個地方凹進去了。我心裡非常著急，應該怎麼做才能讓乒乓球復原呢？

我把這件事告訴了老師，老師對我們說可以用熱脹冷縮的原理來實現乒乓球復原。我聽完以後立即跑進了實驗室。首先我們拿了一個水杯，倒進去半杯熱水；然後把乒乓球放進水杯裡，用一個長的小勺按住它。慢慢地，不能到一分鐘時間，小乒乓球又變回了完好無損的樣子，我們開心極了。

這究竟是為什麼呢？帶著疑問，我們再次找到老師，老師耐心細緻地給我們講解：乒乓球內的氣體，遇到熱水溫度升高，流動速度加快，氣體的體積增大，乒乓球凹進去的地方就復原了。

這個實驗讓我感到生活處處都有科學氣息，感到了還有好多奧祕等著我們發現呢！

指導教師：李紀偉

乒乓球復原篇6

國小六年級作文 ,920字

生活是多姿多彩的，同時也是充滿著科學的神祕。今天，老師就帶著我們一起走進科學，探索奧祕。

上課了，語文老師姍姍來遲，她的臉上帶著某種神祕的笑容，懷抱著一個大水壺，裡面盛滿了水，出氣口像煙囪一樣，從裡面緩緩升起了幾縷白色的輕煙，在空中跳起了曼舞。老師把它放在了講臺上，隨後拿出了一個塑料杯，裡面安然地躺著一顆“黃黃胖胖”的乒乓球，接著朗聲對臺下滿臉困惑和驚訝的同學們說：“同學們，今天這節課，和平時有什麼不一樣嗎？”臺下，同學們立刻有了呼聲：“做實驗！”有的人則打趣地接上三個字：“寫作文！”老師笑著說：“哈！被你們猜到了，今天我們要做乒乓球復原實驗。”

接著許多同學立刻舉起了手，踴躍地參與實驗。陳一為、蔡宗諭、鄭達琛三個男同學很榮幸的得到了壓扁乒乓球的機會，經過三人的共同努力，乒乓球終於被壓凹下去兩個小坑。老師請劉寧同學小心翼翼地把壺中的熱水倒入了小塑料杯裡，隨後把乒乓球放了進去，用手指輕輕地把球按入水裡。

等呀，等呀，等到花兒都謝了，乒乓球被無數次拿起、放下，換更熱的水。可是，凹下去的部分仍不見動靜，沒有預想中的復原。我們都急壞了。“按理說會凸起來的呀？”老師懷疑道。“是不是壓壞了？”有人問。老師急忙把球拿起來，一檢查，果真如此，乒乓球被壓破，漏水了。

我們隨即又開始了第二次實驗。壓扁、檢查、放水、按入，同樣的流程。我們滿懷希望地望著乒乓球，希望它可以恢復原樣。一分鐘、兩分鐘……時間一分一秒的流逝了，隨著我們的期盼，乒乓球奇蹟般的慢慢復原了！

後來，老師告訴我們，壓扁的乒乓球能復原，這是熱脹冷縮的原理，它是由於物體內空氣粒子運動會隨溫度的改變而改變。當溫度上升時，粒子的振動幅度加大令物體膨脹，但當物體溫度下降時，粒子的振動幅度減少，從而使得物體收縮。

通過這次實驗，我明白了熱脹冷縮的道理。不僅如此，我還感悟到了世界上的任何的實驗不是一次就能成功的，就如著名科學家愛迪生，他為了發明電燈，試用了6000多種材料，試驗了7000多次才獲得成功，因為他堅信：失敗乃成功之母。來之不易的成功一定屬於那些有準備的人，那些獨立思考的人，那些具有鍥而不捨精神的人！

其實，科學無處不在！生活中還隱藏著許多奧祕，等待著我們觀察，發現。